法治是保障公民權利的重要手段。法律明確規(guī)定了公民的權利和義務,，保護公民免受侵犯。道德則通過倡導公正,、平等、尊重等價值觀，促進公民之間的和諧共處，為公民權利的保障提供精神支持,。下面小編在這里為大家精心整理了2024部編道德與法治小學四年級上冊知識點匯總，希望對同學們有所幫助,，僅供參考,。

2024部編道德與法治小學四年級上冊知識點匯總

第一單元

一,、知識點,。

1.我們在一起學習已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好回憶,。

2.不知不覺中,，我們班已經(jīng)四歲了。

3.每個班都有自己的優(yōu)點,，每個班都有自己的不足,。

4.班徽是一個班級的標志，是班集體的象征,，代表了一個班的奮斗目標,。

5.沒有規(guī)矩，不成方圓,。國有國法,，校有校紀，班有班規(guī),。班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則,。班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快,、安全地學習和活動,。

6.班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法,。

7.我們是班規(guī)的制訂者,，也應該是班規(guī)的守護者。大家一起制訂的班規(guī),，是對班集體所有成員的要求,，每個人都應該自覺遵守。班規(guī)重在執(zhí)行,。

8.大家一起討論制定的班規(guī),，可能會有不完善的地方,，隨著情況的變化、發(fā)展,，也會有班規(guī)與實際情況不符合的地方,，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問題，班規(guī)可以改進,。

9.在學校里,，除了自己班以外，還有很多其他班,，每個班都是不同的,。

10.每個班都是學校大家庭中的一員，在學校生活中,，大家一起合作,，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。

11.正確對待班級間的競爭,。班級與班級之間既有合作也有競爭,，競爭給我們帶來成長和收獲。

12.班級之間有競爭是正常的,，但是如果使用不正當?shù)姆绞将@勝,，那是不光彩的，甚至會產生不良后果,。

13.班級間的競爭必須使用正當方式,，這話說起來容易，要真正做到,，也不是那么簡單,。

14.每個班級都有自己的特點，都有值得尊重和欣賞的地方,，能夠為他班喝彩,，就是對他們的認可和贊賞。

15.真正懂得為他人喝彩的人,，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神,，而不會在意勝敗的結果。

二,、問答題,。

1.讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧。記得剛入學時,，同學們互不相識,。過了一段時間，一個團結,、友愛的班集體在大家的歡聲笑語中誕生了,。記得建隊日那天,，我們在隊旗下莊嚴宣誓，鮮艷的紅領巾飄揚在胸前,，我們成為光榮的少先隊員,。記得第一次參加學校升國旗儀式，我們在操場上向國旗敬禮,，唱國歌,，雄壯的國歌聲在校園飄蕩，濃濃的愛國情懷在大家心中涌起,。記得第一次參加校園運動會,，同學們拼足力氣，參加比賽,，為班級爭光,。一個團結向上的班集體產生了。

2.讓我們一起對著過去的照片,，回憶一下班里發(fā)生過哪些有趣或難忘的事,。這是一年級時學校組織全班同學看菊展后的合影,?？矗瑢W們個個笑得那么燦爛,。這是二年級時學校的春季運動會,。我們班在接力賽中齊心協(xié)力，獲得了優(yōu)秀團體獎,。這是三年級時在烈士陵園掃墓的合影,。看,，同學們一個個手拿著鮮花向烈士敬禮,。

3.你能說出自己班棒在哪里嗎？（說說你們班的優(yōu)點有哪些,？）在我們班,，人人都有自己的崗位。班里建立了“小崗位輪換”制度,，讓每位同學都有機會體驗不同崗位的工作,，承擔不同的責任。因此地上臟了會有人自覺清掃,，遇到困難總有同學無私相助,。我們班班干部都是按照一定程序由同學們選出來的。大家都服從班干部的工作安排,，因此我們班的秩序特別好,。我們班的學習氛圍很好,。大家在學習委員的帶領下，都積極地學習,。

4.我們一起來發(fā)現(xiàn)自己班還存在哪些問題,。（或我們班存在的問題與不足）班上紀律比較松散，同學們遵守紀律的意識不強,。班上的圖書角總是又臟又亂,，沒有人經(jīng)常打掃和管理。班上有個別同學上課總是遲到,。參加學校組織的活動時,，班上很少有同學積極報名，同學們的集體意識不強,。

5.為了讓班級更棒,，我們來建立一個“金點子”園地。請大家針對班級的問題與不足出,，出主意,、想辦法，用自己的智慧為班級獻計獻策,。

我的金點子：每天固定時間,，大家集體學習《小學生守則》。在老師的指導下,，由大家共同制訂一個班規(guī),，每位同學認真遵守。班上的班干部由競選產生,，挑選出認真負責的同學擔任,。班上的各個方面都由專人負責和監(jiān)督。加強對違紀同學的教育,。

6.班微有什么作用,？班徽是一個班級的標志，是班集體的象征,，代表了一個班的奮斗目標,。

7.請設計一個班徽，比一比,，看誰的設計主題明確,，簡潔美觀。

8.設計班徽的步驟,。

第1步：確定能體現(xiàn)班級奮斗目標的主題詞,。

第2步：選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。

第3步：把選定的圖案有機的組合起來。第4步：寫上解說詞,。

9.你認為班規(guī)有什么用,？說說你的看法。班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則,。班規(guī)可以讓班級生活健康有序,，使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動,。

10.班規(guī)的內容都有哪些,？

（1）班規(guī)一：早睡早起準時到，進出校門有禮貌,。自主學習會合作,，專心聽講愛思考。教室衛(wèi)生勤打掃,，誠實守信要記牢,。排隊集合快靜齊，室內室外不追跑,。用餐文明不挑食,，對待公物如珍寶。

（2）班規(guī)二：課堂上尊重老師,，認真聽講,，積極發(fā)言。同學之間相互尊重,，說話文明,，不打架,。主動幫助遇到困難的同學,。講究個人衛(wèi)生，穿戴整齊,，勤剪指甲勤洗手,。保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾,。如果違反班規(guī),，向全班道歉。

11.應當怎樣制訂班規(guī)呢,？我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法,。班規(guī)的內容不能事無巨細，面面俱到,。針對班級中存在的問題,，提出班規(guī)的內容。每條班規(guī)都應有大家表決通過。要有糾正違反班規(guī)行為的辦法,。要有班規(guī)修訂辦法,。

12.你認為應當采取哪些措施，以督促同學們自覺遵守班規(guī),。請把你的建議寫下來,。我認為應當采取以下措施：大力宣傳班規(guī)的內容及重要作用，讓同學們都知道班規(guī),，認識到它的作用,。鼓勵大家自覺遵守班規(guī)，對自覺遵守班規(guī)的同學進行表彰和獎勵,，給同學們樹立榜樣,。對違反班規(guī)的同學進行教育，必要時進行適度合理的懲罰,，以樹立班規(guī)的威嚴,。

13.如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問題，應該怎么辦呢,？應對班規(guī)進行修改,，使其不斷完善，班規(guī)可以改進,。修改班規(guī)要遵循一定的程序,。

14.怎樣了解學校的其它班級？問問他們班的同學,，調查他們班的基本信息,。了解他們班獲得的獎項，看看他們班擅長什么,。問問教他們班又教我們班的老師,，聽聽老師對兩個班的評價。通過閱讀他們班的班報,，了解他們班的特點,。

15.根據(jù)搜集的資料討論一下，你們所調查的班級有什么特點,？哪些地方值得學習,？我們認為，四3班的特點是活潑向上,，團結友愛,。值得我們班學習的地方有：經(jīng)常打掃衛(wèi)生，教室干凈整潔,；班干部實行輪流制,，激發(fā)大家的積極性；學習氛圍較好，人人愛學習,。

16.你們班和別的班有合作嗎,？是如何合作的呢？（設計合作活動）我們可以開展一次班與班之間的讀書交流會,。我們可以一起去郊游,，還可以一起做游戲……針對學校生活中存在的問題，我們兩個班可以共同向學校提出建議,。我們可以一起開展校園科技節(jié)活動,，展示大家的新發(fā)明。

17.你認為開展班級合作活動有什么意義,？大家可以從中收獲什么,？開展班級合作活動可以增進班級間互相學習，共同提高,；可以培養(yǎng)班級間團結互助精神,；可以培養(yǎng)同學們互助合作的意識和能力。大家可以從中收獲友誼,、進步,。

18.怎樣正確對待班級間的競爭？班級與班級之間既有合作也有競爭,，競爭給我們帶來成長和收獲,。班級之間有競爭是正常的，但是如果使用不正當?shù)姆绞将@勝,，那是不光彩的,，甚至會產生不良后果。班級間的競爭必須使用正當方式,。

19.為什么要為他們班喝彩,？每個班級都有自己的特點，都有值得尊重和欣賞的地方,，能夠為他班喝彩,，就是對他們的認可和贊賞。真正懂得為他人喝彩的人,，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結果,。

20.你怎樣為他們班喝彩,？運動會上我們會為他們班加油，鼓掌,。合唱比賽中我們會為他們班取得好成績鼓掌祝賀,。在知識競賽中我們會為他們取得優(yōu)異成績而驕傲。

第二單元為父母分擔

一、知識點

1.爸爸媽媽多辛苦,。從早到晚,，父母總在忙碌，為工作努力,，為生活奔波,，為我們操心……

2.父母在家里的辛勞，我們可以看得到,。

3.父母要做那么多事,，很辛苦。我們都愛父母,，也想為他們分擔,。很多事情我們都幫不上忙，但我們起碼能做到管好自己,，少給父母添麻煩,。

4.相信我們每個人都不想給父母添麻煩，只是有時候不能從父母的角度想問題,，無意中給他們增添了麻煩……

5.我們不經(jīng)意的一句話或一個舉動,，都有可能使父母徒增煩惱。要為父母分憂解愁,，就從學做一個懂事的孩子開始吧,。

6.我們已經(jīng)長大了，如果我們能做得更好,，父母就可以少為我們操心,。

7.家務活有許多，買菜做飯,、擦桌洗碗,、洗衣疊被、買日用品……

8.我們嘗試著做家務,，不僅能夠減輕大人的負擔,，而且在動手做的過程中還會有許多收獲呢。

9.作為家中的小成員,，我們應當做些力所能及的家務事,，減輕父母的負擔。

10.有時候并不是自己不愿意做家務,，而是大人不讓我們做,，他們總是擔心這個，擔心那個,。

11.要說服大人放心讓我們做家務,，不是件簡單的事,，那是需要智慧的。

12.任何人都不是天生就能把家務做好的,，只要我們愿意嘗試,，樂于學習，一定能成為“家務小能手”,！

13.我們雖然不會做某些家務活,，但可以學。

14.做家務有很多訣竅,，運營訣竅可以讓做家務事半功倍,。

15.家庭中的每位成員都很重要，家庭的幸福需要每個人作出貢獻,，作為孩子,，我們對家庭也要有自己的貢獻。

16.家庭中的每個人都是不可缺少的,。家人之間的相互陪伴,，相互關心，相互支持,，就是家庭成員對家庭的貢獻,。

17.作為家中的一員，盡管我們能力有限,，但是也可以為家庭事務出主意,，用自己的創(chuàng)意和行動為家庭做貢獻。

18.家是一個特別的地方,，這里有爸爸媽媽這樣的大人,，也有我們這樣的小孩。在家庭生活中,，大人要盡責,，我們年齡雖小，但也應盡到自己的責任,。

19.家庭責任的承擔,，不能僅憑一時興起，需要有負責任的精神,，堅持負責到底,。

20.有了為家庭負責的精神，我們就會處處為家庭著想,，主動做力所能及的事情,，不會認為家庭事務只是大人的事情。

二,、問答題,。

1.讓我們了解父母都在做些什么，試著體會他們的辛勞吧,。做飯,；喂牛；上班干活,；照顧爺爺,、奶奶；洗衣服,；接送我上學,。

2.調查父母在忙什么，調查后你發(fā)現(xiàn)什么,？

我發(fā)現(xiàn)每天父母最忙碌的時間是早上和晚上,；我發(fā)現(xiàn)每天比我起得早的是父母，睡得晚的也是父母,；我發(fā)現(xiàn)每天父母下班后,，還要在家里做飯、洗衣服,、打掃衛(wèi)生,、給我輔導功課。我發(fā)現(xiàn)父母一天到晚除了去工作,，就是在家干家務活,，父母太辛苦了。

3.你認為怎樣做,，才是管好自己,，少給父母添麻煩？

學校里：我們把學習用品帶齊,，就不會麻煩家人給我送了,；要認真學習，少讓父母擔心,。在家中：我不能吃這么多冰糕,，不然肚子一疼，家人又得為我操心了,；放學回家,，先完成作業(yè)，就不會讓父母督促學習了,。玩耍時：注意安全,，按時回家，免得家人擔心,。

4.我們已經(jīng)長大了,，如果我們能做得更好,，父母就可以少為我們操心。如果早上我能按時起床,，父母就可以多睡會覺,，少操一份心；如果我會自己洗衣服,，整理房間,，父母就可以多休息一會，不再為我獨立生活操心,；如果放學后我又快又好地把作業(yè)做完,，父母就可以做其它家務活，不再督促輔導我學習,；如果我會自己安全及時地上學回家,，父母就可以不用接送我，這樣給父母減少很多麻煩,。

5.怎樣才能少給父母添麻煩,？

我們能做到管好自己；能從父母的角度想問題,；學做一個懂事的孩子,；我們已經(jīng)長大了，我們要能做得更好,。

6.說說你平時都做過哪些家務活,？

我每天放學后負責喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活習性,。我經(jīng)常掃地,，既鍛煉了動手能力，又為家人帶來了干凈的空間,。我先淘米煮飯,，等家人下班回來做晚飯就輕松了。我先燒開水,，等父母下班洗澡或做飯就快多了。

7.舉辦一次家務擂臺賽,，大家都來露一手,。

我學掃地,。做這項家務是因為可以勞逸結合,，鍛煉身體,。我每天放學后負責喂家里的小羊，小羊吃得壯壯的,。我能把這項家務做得又快又好的原因是我和小羊之間培養(yǎng)了感情,，我們互相喜歡。我一直堅持照顧生病的奶奶,，做這項家務活的感受是可以幫父母減輕負擔,，培養(yǎng)我的孝心,。

8.回想一下,，自己在做家務的過程中有哪些收獲呢？

（做家務的好處）有助于形成良好的生活習慣,。可以形成良好的勞動態(tài)度。可以增進對父母的理解,，幫助我們體會家庭責任,。能夠提高生活技能,，讓人自信,。為成年后的生活打下良好基礎。

9.大人們不讓我們做家務活，怎么辦,？

采用合適的方式和大人溝通，說服大人,。長時間地堅持做好家務，這份恒心一定能打動大人。選擇家務要量力而行，先從自己力所能及的事情開始，用實際行動證明自己能勝任,，就可以打消大人的顧慮了。

10.我們雖然不會做某些家務活，但可以學,，你會向誰學,？怎么學呢,？

仔細看,，動嘴問，愛思考,，多動手,。我向爺爺奶奶學習方法。從電視節(jié)目里也能學,。我向同學學習,，讓同學教我。

11.你知道哪些家務小妙招,，趕緊向大家介紹一下吧,。

掃地的時候要順著地磚或地板的紋路掃；把刷好的石白球鞋表面用衛(wèi)生紙包好后陰干,，能防止白球鞋變黃,；擦玻璃時可以先用濕抹布擦去灰塵和污漬，由用廢報紙擦干玻璃上的水跡,，這樣更干凈,；如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圓珠筆筆跡，可以用紙巾蘸取少許鳳油精,，輕輕擦拭即可去掉,。

12.交流一下，你對家庭的貢獻有哪些呢,？

我認真學習,，把學習搞好，不讓父母為我的學習操心,。爸爸身體不行,，我經(jīng)常陪爸爸去鍛煉身體。我經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務活,，減輕他們的負擔,。我有時幫父母出些“金點子”解決他們遇到的問題。

13.父母常說我是家里的“創(chuàng)意箱”,，點子特別多,。

（為家里出點子）家里的菜苗又不知道被誰家的雞吃了。我讓爸爸給菜地扎個竹籬笆,。下雨了,，我在家門口放一個墊子，不讓泥水帶到家里面,?？展拮佑脕矸N花，家里的陽臺變得生機勃勃,。家里的電器產品不用時及時關掉,，可以節(jié)省不少開支。

14.在家庭生活中,，怎樣才能有負責任精神？

我們年齡雖小，但也應盡到自己的責任。家庭責任的承擔,，不能僅憑一時興起，需要有負責任的精神，堅持負責到底。處處為家庭著想,，主動做力所能及的事情。

第三單元信息萬花筒

一,、知識點,。

1.電視就像一個神奇的“寶盒”,，能夠變幻出一個個不同的神奇世界。里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目,。

2.當我們手拿遙控器面對熒光屏,，聚精會神的想在寶盒里尋找更多寶貝時，眼睛最辛苦,。

3.盯著電視的時間過長就會使眼睛疲勞干澀,，視力下降，看電視是造成兒童近視的重要原因之一,。

4.看電視不講科學,，會對眼睛造成傷害，養(yǎng)成良好的看電視習慣是對眼睛的呵護,。

5.電視那絢麗多彩的節(jié)目有著巨大的誘惑力,，不知不覺中，搶走了我們太多的時間,。

6.如果長時間沉溺于看電視,，影響了我們的正常學習和生活，就得不償失了,。

7.要想發(fā)揮看電視有利的一面,，避免不利的一面，就要做到看電視有約定,。

8.互聯(lián)網(wǎng)是個虛擬神奇的世界,，他能夠讓遠在天邊的人，變得仿佛近在眼前,?；ヂ?lián)網(wǎng)讓遼闊的地球變成了一個“小村莊”，“地球村”的稱呼由此而來,。

9.互聯(lián)網(wǎng)讓“秀才不出門,，便知天下事”這句老話變成了現(xiàn)實，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展,，“地球村”的“村民”們正在盡情的享用互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便捷服務,。

10.互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個虛擬的世界,，但是它和現(xiàn)實世界一樣有自己的規(guī)則，要想在這個新世界里快樂安全的生活,，我們首先要學會遵守規(guī)則,，并保護自己。

11.互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復雜,，不僅要學會保護自己,，同時在網(wǎng)絡世界里，我們還要做到不損害別人,。

12.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,，網(wǎng)絡游戲也逐漸走進我們的生活。網(wǎng)絡游戲有利也有弊,。

13.偶爾玩一下網(wǎng)絡游戲,，能起到休息放松的作用，但沉迷于網(wǎng)絡游戲就會給身心帶來傷害,。

14.有時光靠自己無法擺脫網(wǎng)絡游戲的強大誘惑,，這就需要一定的技術手段來限制我們玩網(wǎng)絡游戲。

15.當電視走進千家萬戶時,，電視廣告也隨之而來,。

16.正確認識廣告。廣告無處不在,，廣告的內容不一定都可信,。17.廣告的內容不一定都可信，虛假廣告就更不可信了,，虛假廣告要么是推銷假冒,、劣質商品，要么是直接騙取消費者的錢財,，這往往會造成嚴重的后果,。

17.學會識別廣告。面對廣告的猛烈攻勢,，我們要善于識別廣告,，做聰明的消費者。

二,、問答題。

1.說一說你喜愛的電視節(jié)目,。我最喜歡看動畫片,，動畫片里豐富的人物表情，夸張的動作和有趣的情節(jié),，有說不出的吸引力,?？茖W探索節(jié)目是我的最愛。大至宇宙,，小至細胞,，各國風土人情，天文地理無所不有,，看這些節(jié)目使我成了班上的“萬事通”,。足球賽、籃球賽,、乒乓球賽等體育比賽,，我都喜歡看。球員們在操場上的競技拼搏,，真是激動人心啊,。我最喜歡看競答類節(jié)目,。主持人報題我就跟著答題,，一路闖關，太有挑戰(zhàn)性了,。

2.電視是個神奇的寶盒里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目,尋找“寶盒”里的“寶貝”,?？梢垣@得快樂；可以找到知識,；可以尋找智慧,；可以了解一些國家大事。

3.看電視有什么不好的方面,？

看電視不講科學,，會對眼睛造成傷害，養(yǎng)成良好的看電視習慣是對眼睛的呵護,。長時間看電視,，還會對我們的身體帶來傷害。不知不覺中,，搶走了我們太多的時間,，搶走了與父母的交流，搶走了與同伴的玩耍,。沉溺于看電視,，影響了我們的正常學習和生活。

4.怎樣科學看電視,，保護眼睛,？

距離：電視機和人的距離以電視屏幕對角線長度的4~6倍較為合適。時間：看電視半個小時左右，應把視線轉向較遠的地方,，或閉一會兒眼睛稍作休息,。換臺的瞬間是你眼睛刺激最大的時候，所以換臺之前最好先閉上眼睛,，或者多眨幾下,。電視屏幕的亮度不要太強，以免刺激眼晴,。

5.看電視應該有哪些約定呢,？

要先安排戶外活動的時間，在安排看電視的時間,。家人不應該在孩子讀書時間看電視,。要先把寫作業(yè)，讀書等學習任務完成后再看電視,。每次看電視時間不超過一個小時,，時間到自黨關電視，全天看兩次,。

6.互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活帶來了哪些便利,？

網(wǎng)上購物；遠程教育,；收發(fā)郵件,；玩游戲、聊天通迅,；看視頻,；搜索資料

7.你知道有哪些網(wǎng)絡安全防護小技巧，請給同學們提個醒,。

避免泄露隱私：不要輕輕易的給出真實的個人信息,，包括家庭地址，學校名稱,、密碼等,；遠離遠離不良信息：如果遇到暴力的，讓你感到對你不舒服的信息時馬上遠離,；慎重網(wǎng)上交友：如果遇到網(wǎng)友相約,，未經(jīng)父母同意，沒有大人陪同,，絕不能去,；

8.全國青少年網(wǎng)絡文明公約。要善于網(wǎng)上學習,，不瀏覽不良信息,。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識,，不隨意約會網(wǎng)友。要維護網(wǎng)絡安全,，不破壞網(wǎng)絡秩序,。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空,。

9.網(wǎng)絡游戲有利也有弊,。

（1）網(wǎng)絡游戲益處：網(wǎng)絡游戲不但有趣，還有很多智力挑戰(zhàn),。我喜歡玩網(wǎng)絡游戲和伙伴們分享游戲心得,，這讓我們擁有了更多的共同話題。通過玩游戲可以釋放你在工作或學習上的壓力,。提升隨機應變的能力以及反應能力,。

（2）網(wǎng)絡游戲的危害：玩網(wǎng)絡游戲容易上癮；整天上課想入非非,，想著那虛擬的世界,，影響學習和生活；一玩就是好幾個小時,，不愿意停下來,，傷害身體；對生活中的人和事都提不起興趣,，影響交流,。

10.我們可以采取哪些方法來避免沉迷網(wǎng)絡游戲呢？

限定上網(wǎng)時間,。尋求替代性愛好,，比如運動閱讀。需要一定的技術手段來限制我們玩網(wǎng)絡游戲,。提高自我約束能力,。

11.假如讓你當一名網(wǎng)絡游戲設計師，你會設計哪些技術手段來避免網(wǎng)絡游戲對青少年造成不良影響呢,，請發(fā)揮你的想象力,，畫一畫說一說。超過一個小時游戲自動關閉,。兩次游戲之間的間隔少于一天,，就會自動扣除上一次游戲所得積分。遵守網(wǎng)絡游戲時間規(guī)定的獎勵積分,。

12.如何正確認識廣告,？

廣告無處不在；廣告的內容不一定都可信；面對廣告的猛烈攻勢,，我們要善于識別廣告,，做聰明的消費者。

13.虛假廣告有哪些危害呢,？

（1）對消費者：誤導消費者,，造成不必要的財產損失；欺騙消費者,，相應會對消費者造成人身和財產損失,。

（2）對商家：破壞了自身的良好形象；造成自身財產損失,。

14.你能想出破解虛假廣告的方法嗎,？

需要了解虛假廣告的秘密招數(shù)；根據(jù)需要購買消費,，不盲目,，不從眾；不貪小便宜,。

第四單元讓生活多一些綠色

一,、知識點。

1.在日常生活中,，塑料制品隨處可見,。塑料制品給我們的生活帶來了很多便利，但塑料垃圾也給我們帶來了很多困擾,，甚至被人們稱為白色污染,。

2.我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來那么大,，那么長久的危害,，我們必須合理的有節(jié)制的使用塑料制品，只有這樣才能減少塑料垃圾的產生,。

3.為了解決這個矛盾,，人們找到了很多塑料制品的替代品，這些替代品的推廣可以有效的減少白色污染,。

4.在我們的生活中除了白色污染,，還有空氣污染、水質污染等環(huán)境污染,。

5.綠水青山就是金山銀山,。

6.在我們的日常生活中，所處可以見到各種各樣的垃圾,。

7.美麗的地球是我們唯一的家園?，F(xiàn)在,，暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間。

8.迅速擴大的垃圾家族,，其危害可不僅僅是擠占我們的生存空間,。

9.多數(shù)廢棄物種都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用,，不僅污染環(huán)境,，還會造成巨大的資源浪費。

10.如果把垃圾在源頭就分類放置,，有的可以直接再利用，有的可以經(jīng)過回收加工而再利用,，這樣就能大大減少垃圾的量,，還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源。

11.各類垃圾混在一起丟棄,，垃圾就很難再利用,。要想更好地對垃圾再利用，必須進行垃圾分類,。分類之后,，那些看起來毫無價值的垃圾，有些可以進行再利用,。

12.有些物品不是他們真的沒用了,，而是我們沒有發(fā)現(xiàn)在利用他們的方法。

13.地球的氣候在悄悄的發(fā)生著變化,，觀測和研究證明全球氣候在變暖,。

14.氣候變暖導致了全球范圍內氣候混亂異常，加劇了洪澇,，干旱,、高溫等氣象災害，進而對環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害,。

15.科學觀測發(fā)現(xiàn),，地球“發(fā)燒”的“元兇”是大氣中逐年增加的二氧化碳等溫室氣體。

16.原來地球變暖是人類活動產生的過量“溫室氣體”導致的,。

17.地球變暖,，不僅與這些大量排放的溫室氣體有關，還與人類對樹木的過度砍伐有關,，因為森林遭到大量砍伐,，減少了對二氧化碳的吸收。

18.近些年來,，人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”,，也許大家還不知道,，在我們的身邊有很多你意想不到的碳排放。

19.很多“碳排放”容易被我們忽略,，很多物品在生產的各個環(huán)節(jié)都會產生碳排放,。

20.除了通過綠色低碳的生活來給地球降溫外，還可以參與碳補償?shù)幕顒?。什么是碳補償呢,？人們計算自己日常活動直接或間接制造的二氧化碳排放量,，然后通過植樹等方式把這些碳排放吸收掉,，以達到環(huán)保的目的。

21.我們可以通過大力種草植樹,，愛護花草樹木,，來減少大氣中的二氧化碳，只有每個人自愿地過綠色低碳的生活,，才能形成人類與自然界和諧共生的生態(tài)文明環(huán)境,。

二、簡答題,。

1.塑料垃圾（白色污染）危害有哪些,？

嚴重影響我們的身體健康；危害環(huán)境,；使土壤環(huán)境惡化,，嚴重影響農作物的生長；若把廢塑料直接進行焚燒處理,，將給環(huán)境造成嚴重的二次污染,。

2.怎樣解決塑料垃圾（白色污染）？

我們必須合理的有節(jié)制的使用塑料制品,，找到塑料制品的替代品,，只有這樣才能減少塑料垃圾的產生。

3.我家的“減塑”方案,。

應盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使用,；應拒絕使用塑料袋買菜或盛裝食物，買菜可用菜籃子或布袋避免使用上的一次性,，減少對環(huán)境的污染,；加強環(huán)保宣傳，提高全家的環(huán)保意識,。

4.在我們的生活中除了白色污染,，還有哪些環(huán)境污染呢？

環(huán)境污染主要包括：空氣污染,，水質污染,，固體廢物污染,，噪聲污染，其他污染,，主要是電磁輻射污染,、光污染。

5.在我們的日常生活中,，隨地可以見到各種各樣的垃圾：生活垃圾,，工業(yè)垃圾，醫(yī)療垃圾,，建筑垃圾,。

6.你知道垃圾從哪兒來的嗎？

生活垃圾主要來自人們日常生活,；工業(yè)垃圾來自工廠企業(yè)生產過程中的廢物排放,；醫(yī)療垃圾來自醫(yī)院、診所等醫(yī)療機構,；建筑垃圾是建設、施工單位在建設,、施工過程中所產生的渣土,、棄土、棄料,、余泥及其他廢棄物,。

7.垃圾有哪些危害呢？

暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間,；危害人們健康,；對填土壤和地下水造成嚴重污染；對人對,、動物,、植物都會造成嚴重的傷害。

8.哪些垃圾是可回收再利用的資源,？

可回收利用：廢報紙,、廢塑料、廢玻璃,、廢金屬,、廢紡織物，廢瓶罐,。

9.怎樣才能減少垃圾的量,，減輕垃圾對環(huán)境的污染，減少對資源的浪費呢,？

我吃飯時都是吃多少盛多少,，不剩飯,，這樣就減少了生活垃圾。我媽媽出門買東西,，都是自帶購物袋,，這樣就減少了塑料袋的使用。我在扔廢棄物前,，常想想他還有沒有利用價值,，如我小時候的玩具，都送給鄰居小朋友啦,。我們買東西時先想一想,，是不是真的需要，原有的是不是真的不能再用了我還可以把垃圾在源頭就分類放置,，有的可以直接再利用,，有的可以經(jīng)過回收加工而再利用，這樣就能大大減少垃圾的量,，還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源,。

10.垃圾在源頭分類：可回收垃圾：廢紙箱、報紙,、書本,、廣告單、塑料瓶,、塑料玩具,、油桶、酒瓶,、玻璃杯,、易拉罐、舊鐵鍋,、舊牙刷廚余垃圾：食物殘余廢料,、剩飯剩菜   過期食品   蔬菜水果有害垃圾：費電池   過期藥品其他垃圾：

11.垃圾分類有什么好處？

各類垃圾混在一起丟棄,，垃圾就很難再利用,。要想更好地對垃圾再利用，必須進行垃圾分類,。分類之后,，那些看起來毫無價值的垃圾，有些可以進行再利用,。

12.你能研究出這些廢棄物三種以上,，再利用的方法嗎？

廢舊紙盒：做各種手工制作做玩具   種花草塑料瓶：做花盆  做手工藝品  做玩具廢報紙：做手工   做玩具   做收藏

13.你能為社區(qū)家庭或者班級想一個垃圾分類的妙招嗎,？

我們已經(jīng)成為家庭中垃圾分類的小小監(jiān)督員,；編制《居民生活垃圾分類指導手冊》,；設立資源回收日，開展了垃圾分類和減量達標學校,、小區(qū),、公園等創(chuàng)意活動；垃圾分類率先從學校開始,，從娃娃抓起,。在同學中推廣實施生活垃圾分類，逐步走向“教育一個孩子,，影響一個家庭,，帶動一個社區(qū)，推動整個社會”的目標,。

14.你知道哪些地球“發(fā)燒”的癥狀呢,？

最近晚上怎么總停電了啊,！天氣持續(xù)高溫,，近幾年一到夏天就鬧電荒。氣象臺又發(fā)布高溫橙色預警了,。因連續(xù)40攝氏度高溫天氣,，高速路旁的一塊廣告牌發(fā)生了自燃。

15.你知道哪些因氣候變暖而帶來的災害嗎,？

氣候變暖導致了全球范圍內氣候混亂異常，加劇了洪澇,，干旱,、高溫等氣象災害，進而對環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害,。全球氣候變暖會導致冰山融化,。全球氣候變暖會導致一部分地區(qū)干旱程度加劇。全球氣候變暖,，導致海平面上升,，會帶來沿海陸地面積縮小的問題。

16.地球“發(fā)燒”（全球氣候變暖）與什么有關呢,？

科學觀測發(fā)現(xiàn),，地球“發(fā)燒”的“元兇”是大氣中過量的二氧化碳等溫室氣體。地球變暖,，還與人類對樹木的過度砍伐有關,，因為森林遭到大量砍伐，減少了對二氧化碳的吸收,。

17.在生活中你見過哪里在大量制造“溫室氣體”呢,？

我家附近電廠的大煙囪,，每天都在制造溫室氣體。我們從這幾年摩托車,、拖拉機的數(shù)量在不斷增加,，他們只要一發(fā)動就會制造溫室氣體。

18.什么是碳排放,？怎樣減少我們的碳排放,？

近些年來，人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”,，通過綠色低碳的生活來給地球降溫,；還可以參與碳補償?shù)幕顒印Ｎ覀兛梢酝ㄟ^大力種草植樹,，愛護花草樹木等綠化地球,，來把這些碳排放吸收掉。

19.什么是碳補償呢,？

人們計算自己日?；顒又苯踊蜷g接制造的二氧化碳排放量，然后通過植樹等方式把這些碳排放吸收掉,，已達到環(huán)保的目的,。

20.給大家說一說你曾經(jīng)參加過的為地球降溫的綠化活動吧。春天我們一起種樹讓地球降溫,。這是我們認養(yǎng)的樹木,。在家里種養(yǎng)花草樹木。愛護花草樹木,。

21.說說你的“低碳經(jīng)”,。（擬訂家庭低碳生活新規(guī)范）我會在馬桶水箱里放入一個裝滿水的礦泉水瓶，這樣可以省水,?？措娨晻r我會調暗電視的亮度，既能省電又能保護視力,，還可以延長電視機的壽命,。出行方面：建議選擇乘公交車、坐火車,、騎自行車,、步行等綠色低碳出行方式。穿的方面：少買不必要的衣服,，采用節(jié)能方式洗衣等,。吃的方面：減少糧食浪費，飲酒適量，減少吸煙,。住的方面：節(jié)能裝修,，減少使用空調或使用節(jié)能空調。