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道德與法治七年級上冊知識點1000字篇一
七年級新生剛剛完成小學教育進入新一階段學習,,在知識上廣度與深度都遠遠高于小學,,。而學生缺乏社會經驗,,從而導致在語言能力和理解能力上有所欠缺,這就要求教師在教學中多多聯(lián)系實際,,以便在啟發(fā)學生學習興趣的同時讓學生感受生活,。我校新生的成績參差不齊,有的學生基礎扎實,,能夠熟練掌握的基本知識和基本技能,,可以進行額外的興趣輔導,而有的學生基礎相對比較薄弱,,在教學中重點要培養(yǎng)他們學習的興趣,,幫組學生夯實基礎,對于高難度知識不做過深的要求,。針對學生成績良莠不齊的這一情況,,在教學中要做到因材施教,,學生的課后練習也要進行分層次處理。
課程標準明確規(guī)定:“本課程是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性必修課程,?!睋?jù)此,教材改革力求徹底轉變以“學科為中心”的課程觀,,教材的構架以學生成長的生活邏輯為主線,,以相關學科知識為背景和支撐,統(tǒng)整了課程標準規(guī)定和要求的心理,、道德,、法律、國情等幾方面的內容以培養(yǎng)學生學會生活,、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能,,發(fā)展學生自我管理、自我教育的能力,。根據(jù)本套教材編寫設計的思路,,七年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活,適應新的學習環(huán)境,,因此,,我們確定了七年級的教育主題是珍惜生活,做生活的主人,,它的核心概念是關愛,、自尊、自強,。本學期的教學主要任務則是幫助學生適應新的學習生活,。通過這個主題,涵蓋,、整合并完成課程標準中規(guī)定的關于道德,、心理健康、法律等不同領域的內容,。具體說來,,本冊教材共分四個單元,即第一單元“成長的節(jié)拍”,、第二單元“友誼的天空”,、第三單元“師
1長情誼”、第四單元“生命的思考”,。
熱愛新的學習環(huán)境,調整心態(tài)滿懷信心迎接初中生活,提高交往能力,認識個人和集體的關系,。體會學習中的苦與樂,掌握學習方式,形成良好的學習習慣。欣賞每種生命存在的價值和意義,珍爰生命,培養(yǎng)保護自然環(huán)境、關愛生命的能力,。了解青春期的一些心理和生理常識,以積極樂觀的心態(tài)迎接青春的到來,樹立正確的人生觀和價值觀,。了解人的潛能,明確幾種認識自已的恰當途徑,培養(yǎng)關注社會、觀察他人,、評價自已的能力,。認識人類情緒的多樣性,理解情緒對個人行為和生活的影響,培養(yǎng)自我調控和自我控制的能力,保持積極、樂觀,、向上的情緒態(tài)度,。知道生活處處有情趣,正確認識從眾心理和好奇心,培養(yǎng)廣泛的興趣,抵制庸俗情趣。知道身邊的種種誘惑,學會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法,逐步形成辨別是非的能力,充實初中生活,。知道我國為保護青少年的健康成長專門制定的相關法律,初步形成運用法律武器保護自身合法權益的意識,了解青少年自我保護的方法和技巧,。
教學重點
1、積極面對新的學習環(huán)境,并對新的集體產生主人翁意識
2,、盡快把握新的學習生活的特點,掌握學習策略
3,、認識人類的生命的獨特性,珍愛我們的生命
4、感悟美好的青春,正確認識自已
5理解情緒對人會產生的不同作用,學會調控情緒6了解認識情趣與興趣的關系,培養(yǎng)高雅情趣的途徑7樹立拒絕各種誘惑的信心,掌握戰(zhàn)勝不良誘惑的方法8了解青少年受保護的原因,學會自我保護
教學難點
1,、珍惜新友誼,同學之間和諧相處,共同進步
2,、認識初中階段學習的特點
3、世界因生命而精彩,珍愛生命
4,、走出青春的誤區(qū),體會青春的幸福
5,、體會同學、老師的情誼
1,、不斷學習,,提升自我,超越自我,,豐富自身知識,,與時俱進,,以適應思想品德的教學,。
2、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案,,備好每一節(jié)課,。
3、多樣化教學,,強調學生的主動積極參與,,更多地進行討論、分析,、探究活動和主題班會等形式的教學,,提高學生的學習興趣,達到一定的效果。
4,、教學中多舉與學生生活貼近的實例,,鼓勵和引導學生從自身學習生活中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,,解決問題,,注重學生能力的培養(yǎng)。
5,、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容,。鼓勵學生大膽發(fā)言,結合自身實際發(fā)表觀點,。
6,、結合課文內容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成,,獨立完成,。
道德與法治七年級上冊知識點1000字篇二
本學期我擔任七年級2個班的思想品德課教學工作。從各班成績來看,,整體上比較為理想,,說明學生在小學基礎知識掌握的較牢固。但是升入初中后,,學生進入新的學校,、新的環(huán)境、新的集體,,接觸新的課程,、新的學習任務,學習科目增多,,新同學面臨許多不適應,,可能對學生的學習帶來不利的影響。因此本學期主要培養(yǎng)學生適應新的學習生活,,轉變學習方式,,進一步提高學生的學習積極性、主動性,,培養(yǎng)學生對思想品德課的興趣和熱情,,努力提高各班的整體教學效果。
七年級上冊教材包括五個單元包括10課內容,。
第一單元走進新的學習生活,,熱愛生活。本單元是思想品德課的開篇第一章,,本單元的主題是引導學生適應新的學習環(huán)境,,全面認識與評價自己,以良好的狀態(tài)投入新的銷售生活。第三課不一樣的環(huán)境,,不一樣的‘我’的主要內容是使學生了解新的學習環(huán)境,,感受新生活的變化,從而以積極的態(tài)度去面對,,以科學的方法去適應,,并學會融入新的班集體,正確認識和評價自我,,全面,、迅速地適應新的學習生活。第四課?知識讓人生更亮麗?的主要內容是使學生認識學習的重要性,,珍惜受教育權利,,履行受教育的義務,轉變學習方式,,掌握科學的學習方法,,養(yǎng)成良好的學習習慣,從而培養(yǎng)正確的學習態(tài)度,,適應新的學習生活,,創(chuàng)造更有意義的人生。
第二單元青春的腳步青春的氣息,。讓學生知道自己在生理和心理方面的變化,,學會接受這些心理和生理變化
第三單元生活告訴自己?我能行?。進行?我能行?教育,,讓每一個學生都說?我能行?,,是本單元的生活主題。培養(yǎng)學生自尊,、自愛,、自信自強的生活態(tài)度,第五課?做自尊自愛的人?的主要內容是引導學生了解自尊,、自愛的重要作用及贏得自尊和獲得自愛的方法途徑,。第六課?人生當自強?主要介紹自信、自立和自強的問題,,引導學生學會自立,,進而從自立走向自強,,做一個自立自強,、服務社會的人。
第四單元經歷風雨,,才見彩虹,,勇于面對挫折,在戰(zhàn)勝困難和挫折的過程中磨礪堅強意志是本單元的基本目標。第七課?風雨中我在成長?包括兩個項目?人生難免有挫折?和?就這樣風雨兼程?,,分別講如何認識挫折和怎樣戰(zhàn)勝挫折,。第八課?寶劍鋒從磨礪出?闡述了堅強意志的重要作用和磨煉意志的方法等有關內容。
第五單元走近法律,,與法同行,,對學生進行法律知識的教育。第九課法律在我們身邊讓學生感悟到:法律就在我們身邊,,生活離不開法律,,理解有哪些基本權利,哪些基本義務,,怎樣行使權力,,怎樣履行義務。第十課維護法律的尊嚴,,學生知道違法和犯罪的聯(lián)系和區(qū)別,。在日常生活中要遵守法律。
1,、重點:
(1)熱愛新的學習環(huán)境,,自覺融入新的集體,適應新的學習生活,,提高自我認識,、自我評價的能力。
(2)懂得同學友情在人們生活,、學習,、工作中的.重要性;學會與同學、朋友,、老師正確交往的方式,。
(3)認識自尊、自信,、自立,、自強的重要性,理解自尊和自信的關系,,懂得只有自立才能走向自強的道理,。
(4)法律在生活中的作用,怎樣用法律規(guī)范自己的行為
2,、難點:
(1)學會運用法律武器來保護自己受教育的權利,。
(2)樹立正確的朋友觀;學會建立民主平等的師生關系,增強正確處理師生矛盾的能力,。
(3)掌握培養(yǎng)自信,、自立,、自強的基本途徑和方法,提高自信心和自立自強的能力,。
1,、嚴格要求,引導學生掌握基本觀點,、基本理論和基本知識,。
2、培養(yǎng)學生自主,、合作,、探究的能力。
3,、培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力,。
4、通過各種生動有趣的教育方式,,加強對學生進行集體觀念,、愛國主義、尊師守紀等思想品德教育,,培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,促進良好的班風,、學風形式,。
1、加強自身思想品德素質和文化素質的修養(yǎng)努力提高業(yè)務水平勇于改革創(chuàng)新,。
2,、認真鉆研教材鉆研教學大綱,深入學習現(xiàn)代教育思想理論,,用先進的教學理論來指導自己的教學工作,。
3、注重教學方法的改革,,采用靈活的教學方法,,如支架式教學法、拋錨式教學法,、隨機通達教學法,、嘗試教學法、?六步?教學法等,。
4,、激發(fā)學生學習興趣,,調動積極性,,以學生為中心開展教學,,樹立為學生的終身服務的教學思想;
5、采用互動式教學,,注重學生的全面發(fā)展,,活躍課堂,激發(fā)學生主動學習;
6,、扎實基礎,、突出重點,培養(yǎng)學生堅強意志,,能夠堅持學習,。
7、充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),注重教學的過程和方法,知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實,。
8,、運用教學媒體,努力利用現(xiàn)代信息技術手段進行教學,,努力實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化,。
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每框安排一課時。教學學內容過多的適當延長為二課時,。
道德與法治七年級上冊知識點1000字篇三
道德與法治課程是為初中生的品德,、思想發(fā)展設立的課程之一,也是必修的一門課程,,從中學生的教學任務出發(fā),,制定此計劃,幫助初中生了解道德,、法制方面的常識,,做一個遵法守法的中學生。
七年級學生處在長身體,、長知識的階段,,每天都接觸社會,他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映,,而他們受到年齡與知識的限制,,社會分辨能力正在形成之中,雖然是不定型的思想,,但也會影響其行為,。本期所任教的四個七年級班,學生的程度參差不齊,,有些學生還有一些不良的行為習慣,。因此在教學中既要求學生掌握好基本知識,,又要養(yǎng)成他們良好的行為習慣,提升他們的道德素質,,學會做人,。其次要加強能力素質教育,努力提高學生運用所學知識分析問題,、解決問題的能力,。
教學內容與教材體系目前我校使用的是20xx人教版《道德與法治》,是全新的教材,。課程標準明確規(guī)定:"本課程是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性必修課程,。"據(jù)此,教材改革力求徹底轉變以"學科為中心"的課程觀,,教材的構架以學生成長的生活邏輯為主線,,以相關學科知識為背景和支撐,統(tǒng)整了課程標準規(guī)定和要求的心理,、道德,、法律等幾方面的內容以培養(yǎng)學生學會生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能,,發(fā)展學生自我管理,、自我教育的能力。根據(jù)本套教材編寫設計的思路,,七年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活,,適應新的學習環(huán)境,因此,,我們確定了七年級上冊的教育主題是健康快樂的生活,,愉快的學習。通過這個主題,,涵蓋,、整合并完成課程標準中規(guī)定的關于道德、心理健康,、法律等不同領域的內容,。
1、力爭學期檢測全部達到合格以上標準,。
2,、培養(yǎng)學生的自學能力,思維能力和分析概括能力,。
3,、培養(yǎng)學生自主、合作,、探究的學習方式,,以及綜合性學習,。創(chuàng)設情景,使學生主動參與,,樂于探究,,交流與合作,從中激發(fā)學生進行討論,,多角度的去思考問題,。
4,、培養(yǎng)學生良好的道德品質,,增強法制觀念,從一定的理論高度去審視自然,,人類和社會的發(fā)展,。
(一)、做好教學常規(guī)工作
1,、認真鉆研教材,、教綱。熟悉教材及其指導思想,,認真?zhèn)湔n,,上好每一節(jié)課。做到授課胸有"書".認真細致批改學生作業(yè),,全收全改,,及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),,及時檢測,。
2、虛心學習,,本期聽課不少于10節(jié),,多聽與本科相關教師的課。
3,、認真及時寫好計劃和總結,,按計劃實施教學工作。
(二),、積極參加教研,,提高業(yè)務水平
1、積極參加教研活動,,承擔學校安排的本期思品的一節(jié)公開課,,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。
2,、努力學習,,提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學習,瀏覽百科,,攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,,滲透到教學中去,使教學更有說服力,。
(三),、激發(fā)學生興趣,提高學習成績
1,、優(yōu)化課堂教學,。教學采用多種方法,讓學生動口,、動手,、動腦參與學習,采用討論,、演講,、閱讀、自學,、練習等形式,,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優(yōu)化,。
2,、靈活輔助差生。做好差生個別思想工作,,利用課余時間輔導,,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心,。
3,、開展幫帶活動。鼓勵優(yōu)生帶差生,,把每個班分成若干學習小組,,落實責任和要求,組長監(jiān)督學習,,檢查復習,、預習,及時反饋,,提高整體教學效果,。
4、嚴抓思想工作。及時了解學生學習思想狀況,,做好工作,,嚴格要求學生,引導學生健康成長,。
(四),、強化德育功能,開展課堂活動
1,、配合德育,,挖掘功能。配合學校德育活動,,充分挖掘思想品德課的教育功能,。采用演講、座談,、辯論等形式活動,,開展一些課外活動,,引導學生全面發(fā)展,。
2、嚴于律己,,教書育人,。立足本職,熱心向學生傳授真理,,言傳身教,,平等待生、愛護學生,。工作認真細致負責,,教育學生曉之以理,動之以情,,努力讓學生喜歡學習思想品德課,,培養(yǎng)良好的心理品質。