做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

初一上學(xué)期語(yǔ)文教研組教學(xué)計(jì)劃安排篇一

根據(jù)學(xué)情,，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，知識(shí)和能力,，過程和方法,，情感態(tài)度和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力,，發(fā)展學(xué)生的聽說讀寫能力,。在寫字、閱讀,、寫作方面,，多用時(shí)間和精力，達(dá)到課標(biāo)的要求,。

課本用的是北師大版教材,，分六個(gè)單元，標(biāo)題為童年夢(mèng)痕,、秋日擷英,、親情歌吟、品行善惡,、生命禮贊,，性靈愚鈍，這六個(gè)板塊從童年,，親情,，德行，生命,，景色出發(fā),，讓學(xué)生感受生命的真善美，大自然四季的美景,，學(xué)生受到美的熏陶,，珍惜和敬畏生命,，呵護(hù)生命，為天地的大美而不言感動(dòng),。

表達(dá)交流的綜合實(shí)踐活動(dòng)有六個(gè)板塊,，永葆童心，尋找自己的秋天,，感悟親情,，生活的棱境，關(guān)注動(dòng)物朋友,，做個(gè)智勇雙全的少年,，跟隨單元的內(nèi)容。每個(gè)老師要把實(shí)踐活動(dòng)開展起來,，形式活潑,，內(nèi)容豐富，給學(xué)生以指導(dǎo),，讓學(xué)生課下收集資料,，課上展示交流，學(xué)生有所收獲,。

教師要鉆研教材,，吃透教材，在備課上下工夫,，學(xué)生才會(huì)有好的成績(jī),。我們教研組的內(nèi)容：

抓常規(guī)課堂的落實(shí)，教師鉆研教材,，規(guī)范的板書,，從最差的學(xué)生講起，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,，規(guī)范作業(yè),，精選作業(yè)并分層布置，課堂以學(xué)為主,，把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給學(xué)生,。

教師的聽課和評(píng)課活動(dòng)，教師準(zhǔn)備一節(jié)課,，可謂嘔心瀝血,，化繭成蝶，同學(xué)科的老師要認(rèn)真的聽,，積極的評(píng),。研而不教則空，教而不研則淺，要真正指出課的優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)老師的課堂成長(zhǎng)有益,，磨課計(jì)劃要實(shí)行。加強(qiáng)教研氛圍,。三磨兩備，出精品課,，高效課,。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)是教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng),，要多學(xué)習(xí),，多時(shí)間，它是課堂的活水,，是課堂的源泉,。學(xué)習(xí)內(nèi)容有語(yǔ)文的雜志，圖書館有資料,，充分利用教學(xué)資源,，我們的課堂就多了活潑、智慧,、靈氣和深度,。

實(shí)行“生命課堂”教學(xué)改革，自主學(xué)習(xí),，合作交流,，展示反饋，穿插鞏固等,，讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來,，充分利用各種感官，多種方式讓學(xué)生學(xué)習(xí),，探究適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，力求高效。

深入開展課題的研究,，研究性學(xué)習(xí)要成為常態(tài),，多思考，多研究,，多反思,，問題及課題，解決教學(xué)中的問題,。

做好期中期末的考試,，改卷，評(píng)卷工作，把握試卷的出題方向,，及時(shí)了解學(xué)生的現(xiàn)狀,。

培養(yǎng)青年教師，我組年輕教師較多,，年輕教師要多磨課,，多講課，多聽課,，教師的業(yè)務(wù)有很強(qiáng)的專業(yè)性,，業(yè)務(wù)上盡快成長(zhǎng)起來。

我們教研組計(jì)劃的活動(dòng)有：寫字比賽,，朗讀比賽,，課本劇，寫作比賽等,。

初一語(yǔ)文教研組以高度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神,，以飽滿的熱情，以專業(yè)化的水平為學(xué)生服務(wù),，愿學(xué)生的學(xué)習(xí)更上一層樓,。

初一上學(xué)期語(yǔ)文教研組教學(xué)計(jì)劃安排篇二

七年級(jí)強(qiáng)調(diào)與小學(xué)的銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，注重激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，指點(diǎn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，扎扎實(shí)實(shí)地打好語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ),，切實(shí)提高學(xué)生的讀,、寫、聽,、說的能力和良好的思維能力,。

1、學(xué)習(xí)本冊(cè)書上的課文,，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),；掌握七年級(jí)（上）階段要求掌握的生字詞的音形義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用,；指導(dǎo)學(xué)生理解課本中的文章的主題含義和豐富的思想感情,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握常用的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,，能熟練地使用字典詞典，養(yǎng)成讀書,、看報(bào)的習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文,，為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基礎(chǔ),。

4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),，語(yǔ)文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育，閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,，增加閱讀量,，并初步具有欣賞優(yōu)秀作品的能力。

首先,，要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過程,、重認(rèn)知輕情感,、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。

其次,，要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性,。要使語(yǔ)文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體,，由封閉轉(zhuǎn)向開放,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展學(xué)生的視野,，加深對(duì)課文的理解,。

第三，要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性,。要實(shí)現(xiàn)由少民主,、不平等、單向傳輸向師生的和諧,、民主,、平等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變,。師生互教互學(xué),，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。

第四,，要注意教學(xué)過程的活動(dòng)性,。盡可能把過去由自己包辦的講解,、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng)，不僅讓學(xué)生讀一讀,、寫一寫,、說一說，而且讓他們畫一畫,、唱一唱,、演一演，做一做……通過學(xué)生的自主活動(dòng),，讓學(xué)生掌握知識(shí),，并融會(huì)貫通，爛熟于心,。 活動(dòng)要實(shí)在,，體現(xiàn)學(xué)科特征，活動(dòng)要有目標(biāo),，有監(jiān)控,，有評(píng)價(jià)。

第五,，注意教學(xué)手段的多樣性,。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,，要增強(qiáng)語(yǔ)文課的吸引力，加速學(xué)生認(rèn)知過程,，促進(jìn)認(rèn)知的深化,。課件使用要突出問題提示、資料展示,。

第六,，要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn) 用自主,、合作,、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。

第七,，注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性,。要改變以往一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。教師的課堂點(diǎn)評(píng)或評(píng)價(jià)不要“簡(jiǎn)單化”,、“庸俗化”，要切實(shí),、有效,。

1,、全面推行“每日語(yǔ)文”活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力和綜合素養(yǎng),。每天必有,，每班必有，體現(xiàn)“每日”特點(diǎn),。具體做法 ：

①,、準(zhǔn)備一個(gè)讀書筆記本，做好每項(xiàng)內(nèi)容,；

②,、提前做好每日語(yǔ)文內(nèi)容，不影響其他預(yù)習(xí)工作,；

③,、具體內(nèi)容：學(xué)習(xí)一條成語(yǔ)或一條名言（每天必需做的內(nèi)容，可以按照學(xué)生學(xué)號(hào)順序,，指定學(xué)生寫在黑板上,，內(nèi)容要具體，供學(xué)生自主抄寫學(xué)習(xí)）,；講一則故事（要短小精悍,，有情趣）,、欣賞一首詩(shī)歌（將詩(shī)歌抄在黑板上或用多媒體展示,，由提供者賞析）、介紹一則新聞消息,、成語(yǔ)解說（均在課前準(zhǔn)備,，課堂3分鐘內(nèi)完成）；寫一段話（隨筆）（寫在讀書筆記本上,，長(zhǎng)短不論,，要有一定文采）；上課至少回答一個(gè)問題或提出一個(gè)問題,。

2,、開展一些形式多樣的學(xué)科特色活動(dòng)，如硬筆書法比賽,、朗誦比賽,、成語(yǔ)考查比賽等，充分利用“桃李文心”,，多推薦學(xué)生優(yōu)作發(fā)表,，激發(fā)學(xué)生作文興趣。

3,、積極動(dòng)員,、認(rèn)真組織學(xué)生參加語(yǔ)文教研組舉辦的“學(xué)生語(yǔ)文節(jié)”,，注意發(fā)現(xiàn)那些有編、導(dǎo),、演特長(zhǎng)的學(xué)生,，群策群力，共同辦好語(yǔ)文晚會(huì),，形成組織網(wǎng)絡(luò),。

4、積極參與年級(jí)組組織的墨香班級(jí),、書香班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng),，校園文化建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的書寫,，引導(dǎo)學(xué)生多讀文學(xué)名著,，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng),，陶冶高尚情操,，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,，使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力,。

1、堅(jiān)持教學(xué)資源共享的原則,，按照學(xué)校及備課組要求,，認(rèn)真參加集體備課，備課要充分,、徹底,、全面，每個(gè)課時(shí)除了中心發(fā)言人之外,，其他每個(gè)人都要積極參加,，備教材，備學(xué)生,，備作業(yè),，堅(jiān)決做好教學(xué)六認(rèn)真。

2,、所有老師按照學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教案，教齡在五年以下的老師務(wù)必要寫詳案,，要求各位老師有手寫教案,，課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，新教師應(yīng)該每課必有教后記,，初級(jí)職稱的老師有反思記錄的教案應(yīng)不少于50%,，通過反思,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的不足并改進(jìn)，盡快提高教學(xué)水平,。

3,、所有老師課堂全部開放，建議老師們多聽課,，尤其是新老師,，上新課前最好先聽課，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課,，每位老師每學(xué)期聽課不得少于35節(jié)（上級(jí)規(guī)定）,，聽課時(shí)不討論，不做其他雜事,，認(rèn)真記錄,，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，對(duì)存在的不足最好能有自己的看法,。

4,、作業(yè)、學(xué)案,、單元練習(xí)由備課組統(tǒng)一安排,，作業(yè)包括“每日語(yǔ)文”、預(yù)習(xí)作業(yè),、學(xué)案,、作文、練字等,，所有布置的作業(yè)必須收齊,，必須及時(shí)批改,，每次批改要有記錄,。督促學(xué)生進(jìn)行訂正，老師要及時(shí)批改學(xué)生訂正的內(nèi)容,。作業(yè)反饋?zhàn)詈貌桓羧?，最遲第二天反饋。具體要求如下：

①“每日語(yǔ)文”內(nèi)容及要求見上,；

②學(xué)案編制工作由備課組成員共同承擔(dān),，要求見“學(xué)校學(xué)案編制和使用規(guī)定”；

③預(yù)習(xí)作業(yè)內(nèi)容為新課的生字詞抄寫注音,，資料的收集（有關(guān)作者,、作品、寫作背景或教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自定的主題等,，可以抄寫,，也可以打?。A(yù)習(xí)心得,，提出問題等,，教師盡量提前布置，可以根據(jù)學(xué)生提出的問題,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的重難點(diǎn),。

④七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的作文訓(xùn)練共分六個(gè)單元，訓(xùn)練的目標(biāo)分別是“有感而發(fā)”,、“說真話,，抒真情”、“從生活中找‘米’”,、“觀察和描寫景物的特點(diǎn)”,、“簡(jiǎn)單地說明小制作”、“想象”,，然而,，作文訓(xùn)練的重點(diǎn)依然不能拋開寫人記事的記敘文的訓(xùn)練。訓(xùn)練分大作文和小作文兩種形式,，大小作文每周交替一次,，大作文七次，提升寫作能力（一*訓(xùn)練,，二*積累背誦,，我們既要積累一定量的寫作素材，字詞,，也要積累一定量的開頭結(jié)尾,，然后才能靈活運(yùn)用，三*創(chuàng)新,，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用小標(biāo)題,、對(duì)話式、片斷組合式或日記體,、新聞采訪體,、書信體等形式寫作。）關(guān)于作文的批改：1,、百分制,，基準(zhǔn)分設(shè)在85分，以肯定學(xué)生長(zhǎng)處為主,，盡量多找其亮點(diǎn),，以此激發(fā)學(xué)生寫作興趣；2、批改要求：改出別字,、病句,，文中改動(dòng)不少于5次，眉批不少于3次,，好的地方引劃“”,，總批不少于3句話（100字左右）；3,、每次作文都要詳批,，最好能安排一定量的面批。

⑤學(xué)生每天堅(jiān)持練字一張（16k,，正楷）,，教師對(duì)學(xué)生平時(shí)作業(yè)的書寫要求要嚴(yán)格，凡不符合的可以要求重做一遍,。

1,、提優(yōu)重在拔尖，補(bǔ)差重在提高,，在基本了解學(xué)生學(xué)情后,，確立相關(guān)人員名單，做到有針對(duì)性,，還要注意在課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生吃得飽，讓潛能生吃得好,。

3,、可以發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名學(xué)困生,，介紹方法讓其懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

4,、對(duì)于潛能生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語(yǔ)文能力,，尤其是在學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

5,、對(duì)優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情,，在閱讀和寫作方面多下功夫，鼓勵(lì)他們多向“桃李文心”,、《現(xiàn)代寫作報(bào)》,、《淮海晚報(bào)中學(xué)生版》等報(bào)刊投稿，如果條件允許,，可以在年級(jí)成立文學(xué)社,，由專人負(fù)責(zé),，定期開展讀書寫作活動(dòng)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、每單元學(xué)完，安排單元測(cè)試,，測(cè)試試卷由備課組老師輪流承擔(dān),，考查以基礎(chǔ)知識(shí)為主，并注意與中考考試要求相結(jié)合,。

2,、學(xué)校安排有期中和期末兩次重大考試，可能還會(huì)有抽測(cè)（不提前通知）,。

3,、每次考試都采取流水改卷，每個(gè)老師都承擔(dān)相應(yīng)的批改任務(wù),，在保證自己任務(wù)完成的前提下,，能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，確保閱卷任務(wù)圓滿完成,。

4,、考試后每個(gè)老師要仔細(xì)分析試卷和成績(jī)，找到存在的不足和偏差,，及時(shí)彌補(bǔ),，調(diào)整好教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，以保證良好的教學(xué)效果,。

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備，上好開學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課,，學(xué)習(xí)要求的提出要具體明確,，做好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

2,、盡快建立班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組，4人或6人為一小組,，指定一人或小組成員輪流做小組長(zhǎng),，收發(fā)作業(yè)、課堂討論,、綜合性實(shí)踐活動(dòng),、背誦檢查等都以小組為單位，可以加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)。

3,、教學(xué)過程中要注意抓住學(xué)生的閃光,，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,。

4,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)、班主任的溝通,，強(qiáng)化課堂管理,，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效率,。上課一旦有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,，就一定及時(shí)批評(píng)制止，并盡量自己解決,，也可以和家長(zhǎng)和班主任溝通,，共同教育，將一些違紀(jì)現(xiàn)象扼殺在初始階段,。

5,、在平時(shí)上課時(shí)，老師盡量做到克服語(yǔ)文課枯燥的特點(diǎn),，上課盡量力爭(zhēng)生動(dòng)有趣,。

6、注重復(fù)習(xí),。古人云：“溫故而知新”,，要注重課后復(fù)習(xí)，單元復(fù)習(xí),，階段復(fù)習(xí),，提升學(xué)習(xí)效果和能力，可采用聽寫,、小組檢查等方法檢查,，也可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫助檢查默寫字詞、背誦課文等學(xué)習(xí)內(nèi)容,，力爭(zhēng)人人過關(guān),。

初一上學(xué)期語(yǔ)文教研組教學(xué)計(jì)劃安排篇三

為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署,，結(jié)合語(yǔ)文組的實(shí)際情況，現(xiàn)制定新學(xué)期初一語(yǔ)文工作計(jì)劃如下：

1,、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。自今年秋季開始,，語(yǔ)文教材進(jìn)行了較大幅度的改版,。我們要認(rèn)真研讀教材,，發(fā)現(xiàn)其變化之處以及改版之目的，結(jié)合我省中考考綱,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

2,、教研組每位成員要經(jīng)常閱讀語(yǔ)文報(bào)刊雜志，如《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《語(yǔ)文教學(xué)研究》和《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等,，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向,，開拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路,；尋求好的教法以省時(shí),、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。

1,、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率。堅(jiān)決貫徹落實(shí)我校教學(xué)方面的特色,，重視早讀,，按照學(xué)校要求，務(wù)必做到早讀目標(biāo)化,；作業(yè)分層而適量,，做、批有日期,，除作文外,，批閱不超過24小時(shí)；堅(jiān)持課前誦讀,，誦讀以當(dāng)堂新課和古詩(shī)文為主,。

2、全面實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期，要牢固樹立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎、活潑,、開放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

3,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),。請(qǐng)進(jìn)來，走出去,，多渠道,、多途徑地聽課、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平，使個(gè)體的行為變成了群體的行為,，以此帶動(dòng)整個(gè)教研組,，有效地提高教師的課堂教學(xué)水平。

4,、充分整合教學(xué)資源,，提高全組教師的教育教學(xué)水平。利用班班通 的有利條件,，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué),。讓語(yǔ)文課堂活起來。年青教師在具體操作方面應(yīng)積極主動(dòng)地幫助老教師,。

5,、要高度重視考試。任何出卷老師要結(jié)合學(xué)生實(shí)情進(jìn)行出卷,，按照中考要求出卷,，要出高質(zhì)量試卷,，杜絕分值、形式,、樣式以及知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤,。

6、 注重對(duì)青年教師的培養(yǎng),。做好年青教師的傳,、幫,、帶工作,。老教師要幫助新教師，新教師就教法,、知識(shí)點(diǎn)等方面多請(qǐng)教老教師,。抓住機(jī)會(huì)，盡力推薦,，為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。

積極開展語(yǔ)文特色教育，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣：（1）課前誦讀,； （2） 早讀目標(biāo)化,；（3） 寫字練習(xí)；（4）文學(xué)社,；（5）誦讀社等,。

百尺竿頭，更進(jìn)一步 ,，這是我們?nèi)M語(yǔ)文教師的共同心聲,。在新的學(xué)期，我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，集思廣益,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為xxx的“三個(gè)目標(biāo)”發(fā)力,！