總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間所做的事情進(jìn)行分析和歸納，為未來(lái)的發(fā)展提供參考。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),，要注重語(yǔ)言的美感,，使得讀者能夠產(chǎn)生共鳴,。總結(jié)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提煉規(guī)律，為未來(lái)的發(fā)展提供有力的支持,。

學(xué)生參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)篇一

為重拾戲曲藝術(shù)精神，傳承戲曲文化精粹,，培育少兒戲曲素養(yǎng),，推動(dòng)戲曲遺產(chǎn)保護(hù)，經(jīng)研究,，決定在我校開(kāi)展戲曲進(jìn)校園活動(dòng),，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想,。

遵循一年普及,，二年提高，三年見(jiàn)效的目標(biāo),，普及戲曲基本知識(shí)，促使師生學(xué)唱,、愛(ài)唱,、會(huì)唱、唱響戲曲,，激發(fā)學(xué)生尊重歷史,、敬畏文化的核心價(jià)值情感，培育戲曲特色培訓(xùn)的教育品牌,。

二,、組織機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng)：xx,。

副組長(zhǎng)：xx,。

成員：xx。

三,、實(shí)施步驟,。

1、選定曲種學(xué)唱內(nèi)容,。召開(kāi)戲曲專(zhuān)家和教師代表座談會(huì),，選定適合學(xué)生學(xué)唱的經(jīng)典曲目，各班進(jìn)行欣賞學(xué)唱,。

2,、培訓(xùn)指導(dǎo)教師,。舉辦戲曲進(jìn)校園培訓(xùn)班，選聘區(qū)內(nèi)外戲曲名家為顧問(wèn),，依托戲曲專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,、民間戲曲藝人和學(xué)校音樂(lè)教師為師資基礎(chǔ)，讓教師掌握戲曲傳授的基本理論與教學(xué)方法,。

3,、列入校本課程計(jì)劃。啟動(dòng)戲曲進(jìn)校園活動(dòng),，把戲曲科目納入地方課程,，把唱腔板式引入音樂(lè)課及課外活動(dòng)中，并根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)與學(xué)段課時(shí)計(jì)劃逐步培養(yǎng)戲曲苗子,。

4,、展示教學(xué)成果。設(shè)立學(xué)生戲曲興趣小組（社團(tuán)）或開(kāi)辟教學(xué)第二課堂,，通過(guò)戲曲櫥窗展,、攝影專(zhuān)題展、知識(shí)競(jìng)賽,、臉譜繪畫(huà)比賽,、名家進(jìn)校園、送戲進(jìn)校,、學(xué)生折子戲?qū)?chǎng)表演,、校園戲曲晚會(huì)等活動(dòng)形式，分階段組織,、實(shí)施,、呈現(xiàn)戲曲進(jìn)校園的成果。

四,、主要措施,。

1、分類(lèi)指導(dǎo),。在普遍學(xué)唱的基礎(chǔ)上,，篩選優(yōu)秀班級(jí)，重點(diǎn)推進(jìn),，從中確定2—4個(gè)班級(jí)為河北梆子傳承培訓(xùn)班,。

2、夯實(shí)學(xué)唱,。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,，緊扣戲曲教學(xué)特點(diǎn)規(guī)律，明確階段應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容，注重實(shí)踐體驗(yàn)與興趣培養(yǎng),，力求掌握說(shuō)唱基本方法,，切實(shí)提升看戲的能力、聽(tīng)?wèi)虻臒崆榕c,、“演戲”的本領(lǐng),。

3、開(kāi)發(fā)教材,。音樂(lè)教師利用集體智慧開(kāi)發(fā)適合我校學(xué)情的教材,。

4、充分展示,。在教學(xué)各個(gè)階段,，倡導(dǎo)各班創(chuàng)設(shè)戲曲學(xué)唱大舞臺(tái)，鼓勵(lì)年級(jí)創(chuàng)辦戲曲沙龍,，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)戲曲劇場(chǎng)觀看戲曲藝人表演或影像資料,，宣傳戲曲劇目中的愛(ài)國(guó)主義精神和民族傳統(tǒng)美德，搭建戲曲學(xué)習(xí)實(shí)踐的平臺(tái),，推進(jìn)戲曲的傳承與發(fā)展,。

5、完善考評(píng),。在測(cè)量考評(píng)體系中,，把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（戲曲等）進(jìn)校園”列為班級(jí)綜合評(píng)估與學(xué)生音樂(lè)或體育技能測(cè)試的內(nèi)容。

五,、工作要求,。

1、認(rèn)識(shí)到位,，思想統(tǒng)一。各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義,，統(tǒng)一活動(dòng)組織的步調(diào),。學(xué)校要積極開(kāi)展戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，挖掘地方戲曲藝術(shù),，精選試點(diǎn)班級(jí)作為傳承載體,；學(xué)校要深入弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，廣泛開(kāi)展鄉(xiāng)土藝術(shù)教育,；各班級(jí)要探索藝術(shù)教育路徑,，活化學(xué)生藝術(shù)課堂。

2,、監(jiān)督到位,，職責(zé)明確。各位領(lǐng)導(dǎo)要分工明確，監(jiān)督到位,。學(xué)校要利用戲曲專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和民間戲曲藝人對(duì)音樂(lè)教師定期開(kāi)展教學(xué)輔導(dǎo),，要定期開(kāi)展教學(xué)檢查觀摩，及時(shí)督導(dǎo)班級(jí)完成教學(xué)任務(wù),。

3,、互相補(bǔ)臺(tái)、保障到位,，,。各班級(jí)要互相支持，切實(shí)保障為組織展示活動(dòng)提供展演的學(xué)生及設(shè)施,。學(xué)校要定期開(kāi)展項(xiàng)目監(jiān)督,，適時(shí)配備專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員必需的教學(xué)設(shè)備，解決戲曲專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到校教學(xué)的補(bǔ)貼,。

文檔為doc格式,。

學(xué)生參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)篇二

中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有文字記載的歷史從夏商開(kāi)始的甲骨文,，就與書(shū)法緊密相聯(lián),。書(shū)法可說(shuō)是“中華民族傳統(tǒng)文化核心之核心”，也是中國(guó)現(xiàn)代先進(jìn)文化的重要組成部分,。在漢代,，國(guó)家設(shè)有專(zhuān)門(mén)的書(shū)學(xué)博士;在唐代，書(shū)法是考進(jìn)士的必考課;可見(jiàn)在古代中國(guó),，書(shū)法為統(tǒng)治者和社會(huì)所重視之程度,。為什么呢?因?yàn)闀?shū)法藝術(shù)是以漢文字為基礎(chǔ)的，而漢文字不僅是中國(guó)幾乎所有傳統(tǒng)文化的載體,，而且也是現(xiàn)代中國(guó)文明進(jìn)步的基石,。近代漢字拉丁化的失敗，現(xiàn)代漢字?jǐn)?shù)字輸入法的成功,，說(shuō)明漢字不僅能與時(shí)俱進(jìn),，而且具有無(wú)限的包容性和生命力。所以,，為了繼承和弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)就是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，宣傳和發(fā)展現(xiàn)代中國(guó)先進(jìn)文化。提高我校師生書(shū)法藝術(shù)素質(zhì),，促進(jìn)我校書(shū)法教學(xué),，我校在市相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“傳統(tǒng)文化——書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng),，并收到很好的效果,。

漢字是中華民族智慧的結(jié)晶,，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，書(shū)法對(duì)文化傳承有重要意義,。通過(guò)“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)的開(kāi)展和深入,，我校師生掀起了學(xué)書(shū)法、練書(shū)法,、研書(shū)法的熱潮,，整個(gè)校園里滿(mǎn)是濃濃的書(shū)法藝術(shù)氛圍。學(xué)校的走廊里,、辦公室墻壁上都有教師或?qū)W生的書(shū)法藝術(shù)作品,，教室的墻壁上也有學(xué)生的書(shū)法作品。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅繼承和弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，對(duì)學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)、意志的鍛煉,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進(jìn)作用,，推進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

從活動(dòng)開(kāi)始我校就成立了以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組,，積極籌備組織工作,。具體工作有教務(wù)處分工布置，書(shū)法和美術(shù)教師牽頭組織,，年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí),，鼓勵(lì)有興趣和一定基礎(chǔ)的學(xué)生報(bào)名參加。后勤部門(mén)做好活動(dòng)開(kāi)展的服務(wù)工作,，購(gòu)買(mǎi)書(shū)法教學(xué)所用的各種工具材料,，確保活動(dòng)推進(jìn)和師資培訓(xùn)人員,、場(chǎng)地,、經(jīng)費(fèi)等到位。

我校將書(shū)法納入社團(tuán)活動(dòng),，有專(zhuān)門(mén)配置的吳江書(shū)法協(xié)會(huì)的教師,，制定書(shū)法課的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,，每周安排兩節(jié)書(shū)法課，確保軟筆書(shū)法的開(kāi)課時(shí)間,，不斷提高書(shū)法課的教學(xué)質(zhì)量,。另外年級(jí)組結(jié)合語(yǔ)文教師是本班兼職的書(shū)法教師，結(jié)合于語(yǔ)文教材配套《寫(xiě)字》教材,，指導(dǎo)和督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí),，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和能力。

抓好青年教師基本功活動(dòng)中，我校不僅重視書(shū)法教師的培訓(xùn),，還為全體青年教師搭建平臺(tái),，平時(shí)粉筆字和鋼筆字的訓(xùn)練、展示和比賽提高了青年教師的書(shū)法水平,，也為書(shū)法教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

成效是過(guò)去式，在新的一年里我校將一如既往做好這項(xiàng)工作,，可以從以下幾方面展開(kāi)：

一,、工作目標(biāo)。

遵循普及與提高相結(jié)合,、課內(nèi)與課外相結(jié)合,、校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則，普及書(shū)法教育,，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，在培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)心,、細(xì)心,、耐心等品質(zhì)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的觀察力,、模仿力,、領(lǐng)悟力、想象力和創(chuàng)造力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

二、工作措施,。

(一)加強(qiáng)書(shū)法教育課程建設(shè),。

1.教學(xué)目標(biāo)總體教學(xué)目標(biāo)是打好技能基礎(chǔ)、堅(jiān)持循序漸進(jìn),、注重書(shū)法修養(yǎng),、提高文化素質(zhì)、培養(yǎng)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，做到：

(1)運(yùn)筆自如,，做到書(shū)寫(xiě)正確、布局合理,，并嘗試脫離字帖自行創(chuàng)作;,。

(2)從書(shū)法作品的內(nèi)涵、章法,、結(jié)構(gòu),、筆法等方面鑒賞歷代重要書(shū)法家作品,，培養(yǎng)書(shū)法欣賞能力,提高審美情趣。

2.教材建設(shè)由學(xué)校組織師生選擇系統(tǒng)性,、針對(duì)性強(qiáng)的教材,，并適時(shí)舉行書(shū)法展覽。

(二)重視書(shū)法教育師資隊(duì)伍建設(shè)以語(yǔ)文,、美術(shù)教師為主承擔(dān)書(shū)法教育任務(wù),，也可以選拔有一定書(shū)法基礎(chǔ)的其他學(xué)科教師，通過(guò)培訓(xùn)后擔(dān)任書(shū)法教學(xué)工作或兼職承擔(dān)書(shū)法教學(xué)輔導(dǎo)工作;或者聘請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng),、社區(qū)中有書(shū)法專(zhuān)長(zhǎng)的人士擔(dān)任書(shū)法教師,。努力探索新課程環(huán)境下的書(shū)法教育教學(xué)方式，不斷提高書(shū)法教學(xué)質(zhì)量,。

(三)建立學(xué)校書(shū)法教育激勵(lì)機(jī)制1.典型帶動(dòng)廣泛開(kāi)展書(shū)法第二課堂,，建立書(shū)法興趣小組，堅(jiān)持經(jīng)常性的訓(xùn)練和輔導(dǎo),，在此基礎(chǔ)上,，大力實(shí)施好書(shū)法特色項(xiàng)目發(fā)展規(guī)劃，讓學(xué)校相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生加入到書(shū)法特色教育行列中來(lái),，使特長(zhǎng)學(xué)生潛能得到充分開(kāi)發(fā),，素質(zhì)明顯提高。適時(shí)召開(kāi)全校書(shū)法教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，帶動(dòng)我校書(shū)法教育活動(dòng)的開(kāi)展。2.展評(píng)推動(dòng)學(xué)校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)組織師生書(shū)法展評(píng)活動(dòng),。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加市教育局組織的各項(xiàng)書(shū)法比賽活動(dòng)和社會(huì)組織的非商業(yè)性書(shū)法比賽,。

學(xué)生參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)篇三

中古傳統(tǒng)文化有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇,，國(guó)畫(huà),，風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈等等,，不過(guò)最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了,。

剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩,，看了讓人羨慕不已,，嘖嘖稱(chēng)贊。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息,。鳥(niǎo),，蟲(chóng)，魚(yú),，獸,，花草樹(shù)木亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛(ài)的自然景觀成了人們剪紙的花樣,。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或喜事臨門(mén),，人們都要剪一些“福”,、“喜”,、“壽”等貼在窗戶(hù)上，門(mén)上來(lái)表示慶賀,。

瞧,，這幅剪紙作品多有趣呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,，他的`眼睛滴溜溜地搜索著四面八方,，生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油?？墒抢咸煜窈退鲗?duì)似的,，葫蘆里的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度,，從燈臺(tái)上跳下來(lái)趴在地上,，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油，那滑稽的樣子真是逗人喜愛(ài),！

剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生,，惟妙惟肖。就連外國(guó)人也嘖嘖稱(chēng)奇,，豎起大拇指一個(gè)勁的來(lái)夸贊,。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來(lái)認(rèn)識(shí)xx博大精深的剪紙文化,。

太精美了,！它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，他是勞動(dòng)人民聰明才智的展示,，是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品，送給外國(guó)的小朋友,，讓他們了解xx的剪紙藝術(shù),，讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。

學(xué)生參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)篇四

利用春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),，在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,，讓學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)其愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感,。利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng);以勞動(dòng)節(jié),、教師節(jié),、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，組織開(kāi)展“感恩老師”,、“感恩社會(huì)”,、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩師長(zhǎng),，孝敬父母,，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人,，從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀。

組織學(xué)生觀看了文明禮儀主題班會(huì),，對(duì)全班學(xué)生提出了文明禮儀方面的要求,，讓學(xué)生明白了文明禮儀的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。班隊(duì)會(huì)以發(fā)誠(chéng)信倡議,、講誠(chéng)信故事等多種形式，將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng),，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。

學(xué)生參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)篇五

在民間,，有一種古老的傳統(tǒng)文化——剪紙,。

今天來(lái)到竹君園，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)要剪“囍”字時(shí),，我的心里真是又忐忑又興奮,！心想：終于能夠感受我國(guó)的傳統(tǒng)文化剪紙了！心中不由得多了些期待,！

我不禁感嘆：一把剪刀和一張紙,，經(jīng)過(guò)一雙靈巧的'手，卻可以變成美麗的“囍”字。剪紙藝術(shù),，真不愧是傳統(tǒng)文化的精髓呀,！

學(xué)生參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)篇六

我校于20xx年建制成立，同年9月招生開(kāi)學(xué),。在學(xué)校成立五年時(shí)間里,，學(xué)校在傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)中一片空白，主要是缺少相關(guān)活動(dòng)方面的師資,。20xx年在xx區(qū)精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室、xx區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì),、xx區(qū)教育局的關(guān)心下,，我們申報(bào)了書(shū)法與剪紙兩個(gè)項(xiàng)目，最終書(shū)法項(xiàng)目獲批,，并得到了xxx小學(xué)xxx老師(xx省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員)的幫助,，在一年時(shí)間里學(xué)校組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，現(xiàn)就學(xué)校在傳統(tǒng)文化(書(shū)法)進(jìn)校園活動(dòng)作如下總結(jié)：

項(xiàng)目申報(bào)成功后,，學(xué)校立即組織構(gòu)建傳統(tǒng)文化(書(shū)法)進(jìn)校園活動(dòng)組織機(jī)構(gòu),，由分管教學(xué)副校長(zhǎng)任工作小組組長(zhǎng)，由教導(dǎo)處主任任副組長(zhǎng),，由學(xué)校書(shū)法社團(tuán)及相關(guān)老師任組員,。在組織機(jī)構(gòu)建立后，學(xué)校組織召開(kāi)會(huì)議,，多方聽(tīng)取意見(jiàn),，最后結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，提出堅(jiān)持“二重”的工作設(shè)想,，一重書(shū)法社團(tuán)建設(shè),，二重二、四年級(jí)整班寫(xiě)字教學(xué),。

社團(tuán)活動(dòng)面向各個(gè)年級(jí)學(xué)生,，是經(jīng)過(guò)選拔且有一定基礎(chǔ)，這些學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)帶動(dòng)了其他學(xué)生,，讓學(xué)生在這個(gè)電腦打印的時(shí)代里重新認(rèn)識(shí)了書(shū)法的認(rèn)識(shí),。如何讓更多的學(xué)生參與其中，由點(diǎn)到面全面普及,，學(xué)校限于師資有限,，委派了3名教師到xx書(shū)畫(huà)院進(jìn)修，并安排一名老師跟隨黃xx老師進(jìn)行社團(tuán)輔導(dǎo),，再由此教師進(jìn)行校本培訓(xùn),，目前二、四年級(jí)語(yǔ)文老師均接受指導(dǎo),，并能勝任二,、四年級(jí)的書(shū)法指導(dǎo),。并在二、四年級(jí)里開(kāi)展了整班寫(xiě)字比賽,，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平得到了提升,。

為了能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更為系統(tǒng)化，更為科學(xué)化,，學(xué)校在安排老師跟隨黃xx老師進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)時(shí),，有意要求詳細(xì)記錄整個(gè)教學(xué)過(guò)程，具體內(nèi)容編排等,，在學(xué)期期末結(jié)束時(shí),，學(xué)校整個(gè)工作小組共同參與討論，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)梳理,，并編制非教材形態(tài)的校本課程《水墨歡歌》,，參加了吳江區(qū)第四屆校本課程的評(píng)比。

學(xué)校在傳統(tǒng)文化(書(shū)法)進(jìn)校園活動(dòng)推進(jìn)之初,，就很明白地告知社團(tuán)輔導(dǎo)老師,，最后學(xué)校要通過(guò)靜態(tài)展示進(jìn)行評(píng)價(jià)，老師以此評(píng)價(jià)引領(lǐng)日常教學(xué),，有目的,、有方向地進(jìn)行教學(xué)。在期末結(jié)束的時(shí)候,，所有社團(tuán)成員拿出了自己最為滿(mǎn)意的作品,，在老師指導(dǎo)下進(jìn)行展版布置，并成功地在全校進(jìn)行展示,。

孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中傳承了五千年的中華民族的思想精髓的時(shí)候,，感受到民族歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，民族文化的博大精深,，培養(yǎng)了民族精神和愛(ài)國(guó)情感,，增強(qiáng)了民族自豪感。

學(xué)生參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)篇七

為進(jìn)一步貫徹xx市教育局《關(guān)于開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》,、xx教育局《xx市教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》的通知》等文件精神,，確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)在我校深入持久的開(kāi)展下去，全面推進(jìn)特色校園,、活力校園,、和諧校園的構(gòu)建，xx二中特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

傳承與弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高中小學(xué)生的文化素養(yǎng)與道德素質(zhì),，培育師生正確的價(jià)值觀和人生觀,，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧,、全面發(fā)展,，努力提升學(xué)校品位和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二,、活動(dòng)主題,。

傳承傳統(tǒng)文化精髓，培育誠(chéng)信厚德少年,，創(chuàng)建和諧文明校園,。

三、基本原則,。

與課程計(jì)劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合,；與日常行為教育相結(jié)合,；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

四,、基本內(nèi)容。

莒文化是東夷文化的先進(jìn)代表,，是齊文化與魯文化的先聲和前導(dǎo),，山東xx是莒文化的核心區(qū)域。因其有數(shù)十萬(wàn)年的文化根系,，一萬(wàn)余年的文明啟步,，五千余年的文明史，對(duì)研究文明起源,、華夏文化,、中國(guó)早期國(guó)家的社會(huì)形態(tài)等重大史學(xué)和理論課題具有重大意義。因此,，我們今天了解和研究莒文化,，對(duì)于更好地揭示莒地的歷史文化發(fā)展，弘揚(yáng)莒文化和中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，作為進(jìn)行鄉(xiāng)土教育與愛(ài)國(guó)主義教育的一個(gè)重要組成部分,，作為今天建設(shè)21世紀(jì)現(xiàn)代化物質(zhì)文明與精神文明的借鑒，無(wú)疑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,，讓我們?yōu)榇斯餐α私夂蛯W(xué)習(xí)莒文化,。

研究和學(xué)習(xí)莒文化，xx二中編寫(xiě)了一整套莒地史話(huà)的校本教材，可以作為研究莒文化的依據(jù),。包括莒地歷史上著名人物,、莒地的風(fēng)俗人情、歷史遺跡等,，當(dāng)然還包括文化遺存,，如周姑子戲、剪紙,、書(shū)畫(huà),、對(duì)聯(lián)、過(guò)門(mén)錢(qián)子,、武術(shù)等,，都是我們研究和學(xué)習(xí)方面。

學(xué)生參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)篇八

為加強(qiáng)校園安全管理,，積極強(qiáng)化安全防范措施,，確保師生人身安全，按照教育局的安全工作要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，制定本實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

以牢固樹(shù)立“安全抓防范”理念，全面開(kāi)展“安全生產(chǎn)年”和落實(shí)“安全活動(dòng)月”的活動(dòng)部署,，強(qiáng)化安全意識(shí),，加強(qiáng)安全宣傳教育，普及安全常識(shí),，推動(dòng)校園安全管理再上新臺(tái)階,。

二、總體目標(biāo),。

安全發(fā)展,、預(yù)防為主，用文化的力量筑起校園安全的第一道防線,，大力完善安全制度,，規(guī)范安全行為，加強(qiáng)安全管理,，優(yōu)化安全環(huán)境,，切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定局面，確保師生人身安全,，確保不發(fā)生惡性事件,。

三,、主要內(nèi)容。

以創(chuàng)建平安校園為契機(jī),，以“六個(gè)一”活動(dòng)為載體,，開(kāi)展安全文化進(jìn)校園活動(dòng)，提高師生安全意識(shí),，努力營(yíng)造一個(gè)安全文明和諧的育人環(huán)境,。

(一)開(kāi)展一次宣傳活動(dòng)。設(shè)立6月13日為宣傳日,。利用廣播,，班級(jí)宣傳欄等辦一次安全主題的手抄報(bào)，宣傳安全知識(shí)和常識(shí),，在校園張貼標(biāo)語(yǔ)口號(hào)及條幅,。全面普及安全知識(shí)。

(二)舉辦一次知識(shí)講座,。按照不同年段學(xué)生特點(diǎn),，舉辦有針對(duì)性的教學(xué)安全，交通安全,、消防安全等知識(shí)講座,，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生放電,、防火,、防溺水常識(shí),，自覺(jué)遵守安全規(guī)章制度,，杜絕校園安全事故的發(fā)生。

(三)組織一次疏散演練,。結(jié)合本校實(shí)際,，準(zhǔn)備并組織一次應(yīng)急疏散演練，提高學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力,。

(四)進(jìn)行一次案例分析,。組織教師對(duì)外地發(fā)生的校園安全事故進(jìn)行深刻剖析反思，以案為鑒,，舉一反三,，認(rèn)真查擺學(xué)校安全工作隱患并及時(shí)整改。

(五)開(kāi)好一門(mén)安全課程,。以《學(xué)校傷亡事故,、事件典型案例選析》、《中小學(xué)生防止意外傷害必讀》為藍(lán)本,，并結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)發(fā)校園安全教育讀本,，納入校本課程,，經(jīng)常性對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育活動(dòng)。

(六)舉辦一次知識(shí)競(jìng)賽,。以班級(jí)為單位,，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的知識(shí)講座內(nèi)容，組織學(xué)生一答題方式參與安全知識(shí)競(jìng)賽,。

四,、實(shí)施步驟。

(一)組織發(fā)動(dòng)階段(5月15日——5月25日),。

5月17日成立安全文化進(jìn)校園工作小組,，制定學(xué)校工作方案，提出具體要求,，豐富活動(dòng)內(nèi)容,。

(二)具體實(shí)施階段(6月11日——6月30日)。

按照方案的具體內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際確保工作做到實(shí)處,，努力創(chuàng)建一個(gè)讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心,、社會(huì)滿(mǎn)意的校園環(huán)境,。

(三)總結(jié)階段(7月1日——7月9日)。

將活動(dòng)過(guò)程認(rèn)真總結(jié),，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，找出存在的差距和問(wèn)題，提出整改措施,，通報(bào)總結(jié)結(jié)果,，并將結(jié)果上報(bào)。

五,、措施要求,。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將把安全文化進(jìn)校園活動(dòng)納入班級(jí)考核體系,。各班要認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的校園安全工作形勢(shì),，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任，要將安全活動(dòng)與班級(jí)的文化建設(shè)結(jié)合起來(lái),，周密部署,，有序?qū)嵤?/p>

為加強(qiáng)此工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立安全文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張玉華,。

副組長(zhǎng)：呂德英呂奉生孫永強(qiáng),。

成員：王國(guó)芹葉福華倪義杰。

毛洪燕孫霞羅鳳英,。

(二)落實(shí)責(zé)任,，突出實(shí)效,。按照誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，落實(shí)各自責(zé)任,，要求班主任認(rèn)真落實(shí),，積極推進(jìn)安全文化進(jìn)校園活動(dòng)。對(duì)動(dòng)作較慢,，影響活動(dòng)進(jìn)展的班級(jí),，學(xué)校將給予批評(píng)，計(jì)入考核,。

校園安全牽動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù),，社會(huì)高度關(guān)注。各班要嚴(yán)格按照本方案的要求開(kāi)展活動(dòng),，增強(qiáng)工作實(shí)效性,。牢固樹(shù)立安全第一意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴,，防微杜漸,，全力抓實(shí)，做好校園安全工作,。

__中心小學(xué),。

20__年5月17日。

學(xué)生參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)篇九

加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)下一代中華傳統(tǒng)文化的教育已經(jīng)是迫在眉睫的事情,，現(xiàn)在的學(xué)生,，對(duì)中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化也是一知半解，或者只是了解到冰山一角,，隨著貨真價(jià)實(shí)的文化大師相繼去世,，中國(guó)幾千年傳承的儒家思想就存在失傳的危險(xiǎn)，因此,，我們迫切需要搶救性的保護(hù)并讓下一代能夠繼續(xù)傳承,。特別是隨著改革開(kāi)放政策的不斷深入,，國(guó)外的優(yōu)秀文化和糟粕文化同時(shí)進(jìn)入中國(guó)并對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化形成了強(qiáng)烈的沖擊,，我們不反對(duì)國(guó)外先進(jìn)的文化理念，但應(yīng)該提防糟粕文化對(duì)我們那些尚未形成傳統(tǒng)文化理念的下一代的沖擊,。中國(guó)傳統(tǒng)的價(jià)值觀念在相當(dāng)部分的人群中已經(jīng)蕩然無(wú)存,，這也提醒我們中華傳統(tǒng)價(jià)值體系和價(jià)值觀念的修復(fù)已經(jīng)迫在眉睫。

為了加強(qiáng)校本課程實(shí)效性,，確保開(kāi)展的經(jīng)典誦讀活動(dòng)有效地開(kāi)展,，學(xué)校成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)工作小組，全面負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和工作的落實(shí),。

1,、我校要求保證每天不少于15分鐘的誦讀時(shí)間，為此特安排每周一,、三,、五下午2：00—2：15的時(shí)間為經(jīng)典誦讀時(shí)間。每節(jié)課前讓學(xué)生誦讀每周一詩(shī)或四句(一詩(shī)為必背古詩(shī)一首,，四句為四句經(jīng)典古詩(shī)詞名句),。

2、為了營(yíng)造一個(gè)更加和諧,、濃厚的校園經(jīng)典誦讀氛圍,，我們將每周五下午第一節(jié)課定為經(jīng)典誦讀課。在這節(jié)課上,，各科任教師帶領(lǐng)學(xué)生在教室進(jìn)行經(jīng)典誦讀,，講解指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀。教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，分門(mén)別類(lèi)精心講授經(jīng)典詩(shī)文,、加大積累容量。

3,、堅(jiān)持開(kāi)展德育常規(guī)系列活動(dòng),。結(jié)合傳統(tǒng)美德良好品格，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),，合理安排并扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校德育系列活動(dòng),，形成德育培養(yǎng)體系。通過(guò)抓禮儀,、促良好習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生言行舉止彬彬有禮良好風(fēng)氣,，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學(xué)生的一言一行中得到充分的展現(xiàn),。

4、開(kāi)展傳統(tǒng)文學(xué)讀書(shū)活動(dòng),。由于現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,，看實(shí)體書(shū)的人越來(lái)越少,，看傳統(tǒng)書(shū)籍的人就更加少了。網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)橫掃互聯(lián)網(wǎng)世界,，我們的傳統(tǒng)文化在日漸消弱,。所以開(kāi)展傳統(tǒng)文化活動(dòng)，是當(dāng)前提醒青少年學(xué)生不要忘記我們祖先留給我們的寶貴的東西,。

總之,，我們一定會(huì)在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為契機(jī),，以中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)為抓手,，傳承中華文化,，發(fā)揚(yáng)中華美德，一定會(huì)一步一個(gè)腳印地扎扎實(shí)實(shí)地走下去,，讓中華傳統(tǒng)文化在我們花小扎根,，讓中華傳統(tǒng)文化深入孩子們的心靈，傳承民族文化,，弘揚(yáng)民族精神一定會(huì)在我校蓬勃發(fā)展,。

學(xué)生參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)篇十

xx大學(xué)xx書(shū)院20xx年“傳統(tǒng)文化月”特色活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，本次“傳統(tǒng)文化月”特色活動(dòng)以“君子六藝,，博古及今”為主題,，圍繞中國(guó)傳統(tǒng)六藝——禮、樂(lè),、射,、御、書(shū),、數(shù),，組織了游園會(huì)、講座沙龍,、書(shū)寫(xiě)大賽和成語(yǔ)大會(huì)等多種形式的活動(dòng),，讓學(xué)生在體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，參與到了解,、繼承傳統(tǒng)文化的過(guò)程中來(lái),，提高學(xué)生業(yè)余生活的人文情懷，更好地弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,。

4月5日,，xx書(shū)院在中庭舉行“傳統(tǒng)文化月”活動(dòng)開(kāi)幕式，邀請(qǐng)xx大學(xué)民樂(lè)團(tuán)舉行中庭音樂(lè)會(huì),。民樂(lè)團(tuán)的同學(xué)為大家表演了《寒鴉戲水》,、《水鄉(xiāng)船歌》、《梅花三弄》,、《天使的夢(mèng)》等經(jīng)典曲目,，整場(chǎng)活動(dòng)中更是穿插了漢服社的漢服表演和禮儀知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)。琴聲悠揚(yáng),，絲竹悅耳,，傳統(tǒng)音樂(lè)演奏博得了現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們的熱烈掌聲,，更是令過(guò)往行人駐足欣賞,。至此，任重書(shū)院20xx年傳統(tǒng)文化月系列活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕,。

4月8日至4月22日期間,，傳統(tǒng)文化月特色活動(dòng)之漢字書(shū)寫(xiě)大賽順利舉行,。書(shū)寫(xiě)大賽分為硬筆組和軟筆組兩個(gè)參賽組別，共收到24份參賽稿件,。大賽評(píng)審分為專(zhuān)家評(píng)審和大眾評(píng)審兩個(gè)環(huán)節(jié),，專(zhuān)家評(píng)審邀請(qǐng)書(shū)法協(xié)會(huì)成員擔(dān)任，最終決出兩個(gè)參賽組別的前三名,，并在4月26日的傳統(tǒng)文化月閉幕式上舉行頒獎(jiǎng),。

4月15日，傳統(tǒng)文化月特色活動(dòng)之“玩味古典之趣”游園會(huì)在本部咖啡吧舉行,。本次活動(dòng)設(shè)置了古典益智游戲,，例如華容道、孔明鎖,，九連環(huán),、魔方。同學(xué)參與熱情高漲,，都積極投入到各項(xiàng)考驗(yàn)智力的難題解答中,。

4月19日，傳統(tǒng)文化月特色活動(dòng)之《博弈論與戰(zhàn)略思維》主題講座在三教206室舉行,，邀請(qǐng)管理學(xué)院人氣教師王xx老師帶領(lǐng)同學(xué)們共同探討人生道路中的“御之術(shù)”,。王老師用囚徒困境、公地悲劇與藍(lán)海戰(zhàn)略,、懦夫困境與燒錢(qián)戰(zhàn)略等經(jīng)典,，深入淺出地分析了博弈論中的原理和策略。王老師更是以田忌賽馬為例,，點(diǎn)出傳統(tǒng)成語(yǔ)中有關(guān)博弈的消極影響：人們?cè)噲D用奇思妙想,、陰謀詭計(jì)來(lái)獲得成功，但是這樣是不能長(zhǎng)久的,。最好的方法還是提高自身的`能力,，讓較高的能力成為自己參加多人對(duì)決的敲門(mén)磚。最后王老師給同學(xué)們推薦了《策略思維》等博弈論入門(mén)讀物,，幫助同學(xué)們找到困境中的突破方法,，引發(fā)了同學(xué)們的興趣與討論。

4月19日,，傳統(tǒng)文化月特色活動(dòng)之《從龔自珍到南社——論近代詩(shī)情傳統(tǒng)系譜的建構(gòu)》主題講座順利舉行,。主持人xx大學(xué)中文系教授周xx老師、主講人xx大學(xué)中文系教授林xx老師帶領(lǐng)同學(xué)們梳理了龔xx對(duì)xx文學(xué)的影響和近代詩(shī)情傳統(tǒng)系譜的建構(gòu),。

4月21日,，傳統(tǒng)文化月之“弦無(wú)虛發(fā)”游園會(huì)，本次活動(dòng)對(duì)應(yīng)六藝中“射”的主題，復(fù)旦大學(xué)飛鏢協(xié)會(huì)也積極投入到活動(dòng)的組織和開(kāi)展中,?；顒?dòng)不乏現(xiàn)代與時(shí)俱進(jìn)、融合貫通的精神,，選擇通過(guò)擲飛鏢使書(shū)院學(xué)生感受古時(shí)射箭或投石活動(dòng)的方式,，對(duì)此前未擲過(guò)飛鏢的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是一次全新的體驗(yàn),。

4月21日,，傳統(tǒng)文化月之主題講座——《宋代造物之美》在西輔樓106舉行，主講教師趙x圍繞宋代造物的五大美學(xué)風(fēng)格：簡(jiǎn)潔,、古雅,、清新自然、細(xì)膩含蓄,、生機(jī)感與抒情性展開(kāi)講座,，介紹了宋代造物獨(dú)特與美感的歷史背景，闡述了文人對(duì)于宋代造物的影響,、宋人的精致化與藝術(shù)化追求,，讓同學(xué)們對(duì)于宋代造物之美有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

4月24日,，“妙語(yǔ)連珠,，自成語(yǔ)境”任重書(shū)院成語(yǔ)大會(huì)暨“傳統(tǒng)文化月”系列活動(dòng)閉幕式圓滿(mǎn)舉行。此前活動(dòng)宣傳效果良好,，全校共有18支隊(duì)伍參賽,，比賽緊張激烈，充分體現(xiàn)了同學(xué)們深厚的知識(shí)儲(chǔ)備,，也為在場(chǎng)的觀眾展現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的文化盛宴,。最后，xx書(shū)院院長(zhǎng)王xx教授為書(shū)寫(xiě)比賽和成語(yǔ)大會(huì)的獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng),，并對(duì)xx書(shū)院20xx年傳統(tǒng)文化月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，他強(qiáng)調(diào)了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性，并肯定了此次傳統(tǒng)文化月中的各項(xiàng)特色活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們親近國(guó)學(xué),、傳承文化。最后,，王xx院長(zhǎng)宣布成語(yǔ)大會(huì)暨“傳統(tǒng)文化月”活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕,。

中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)大的生命力，是民族的精神內(nèi)涵,。xx書(shū)院一直以傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、發(fā)揚(yáng)人文精神為己任,。本次傳統(tǒng)文化月活動(dòng)與xx書(shū)院的建設(shè)目標(biāo)和書(shū)院定位相一致，各項(xiàng)特色活動(dòng)讓學(xué)生在課余生活得到多種形式的人文氣息的熏陶,，培養(yǎng)全面發(fā)展的博雅人才,，更好地服務(wù)于第一課堂專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),；同時(shí)也為老師和學(xué)生進(jìn)行課外交流搭建了平臺(tái),。除了講座形式，游園會(huì)和成語(yǔ)大會(huì)等活動(dòng)也促進(jìn)了學(xué)者與年輕的學(xué)生之間的交流與對(duì)話(huà),，得到學(xué)術(shù)文化熏陶的同時(shí),，增進(jìn)了師生之間的感情。未來(lái),，任重書(shū)院將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，抓住各項(xiàng)契機(jī)開(kāi)展大學(xué)傳統(tǒng)文化教育。

學(xué)生參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)篇十一

20xx年9月,，xx區(qū)xx小學(xué)舉辦了“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”主題活動(dòng),，秉承著“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)校園文化底蘊(yùn)”的宗旨,，以帶動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)為目標(biāo),，學(xué)校活動(dòng)得到了師生的一致好評(píng),，收獲頗豐,。

學(xué)校利用晨讀、校本課程,、書(shū)法課程以及班隊(duì)會(huì)的形式開(kāi)展活動(dòng),，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)涵豐富,，9月27日上午,，學(xué)校利用早讀時(shí)間對(duì)這一期活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)。業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)常xx做了詳細(xì)總結(jié),，隨后教師代表,、學(xué)生代表也對(duì)本年組的活動(dòng)情況進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)。

本次傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)圓滿(mǎn)進(jìn)行,，是xx小學(xué)全體同師生的'努力,，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們紛紛表示對(duì)中華傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了極高的興趣,，在日后學(xué)習(xí)生活中也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)了解傳統(tǒng)文化知識(shí),，堅(jiān)決繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，為傳播校園正能量盡自己的一份力,。

學(xué)生參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)篇十二

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，遵循教育教學(xué)規(guī)律和青少年學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，結(jié)合我校思想道德教育的整體規(guī)劃，把廉潔教育與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),、教師職業(yè)道德建設(shè)和青少年學(xué)生思想道德建設(shè)相結(jié)合,，使廉潔教育有機(jī)地融入學(xué)校文化建設(shè)的范疇，推動(dòng)良好校風(fēng),、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成,。通過(guò)組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的“崇尚廉潔”,、“以廉為榮”校園廉政文化氛圍,，提高干部和教師“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教”的意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生“誠(chéng)信守法,、規(guī)范做事”的自覺(jué)性。使全體黨員,、教師牢固地樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和立黨為公,、執(zhí)政為民的理念,，成為反對(duì)和抵制腐敗的中堅(jiān)力量;使廣大學(xué)生的價(jià)值觀和道德情操得到培養(yǎng)，成為營(yíng)造以廉為榮,，以貪為恥良好社會(huì)氛圍的有力參與者,。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：曹富文,。

副組長(zhǎng)：趙海洲朱谷榮陽(yáng)廷虎高建平。

成員：宋鵬云戚左芬劉春華馬育文趙國(guó)良,。

楊友才梅遠(yuǎn)志殷菊芬蔡福生孫坤王蕊,。

領(lǐng)導(dǎo)小組(各部門(mén))分工：

朱谷榮：負(fù)責(zé)抓好教師的廉政教育，各學(xué)科廉政文化進(jìn)課堂,，學(xué)校廉政文化系列活動(dòng)的安排和督導(dǎo);廉政文化對(duì)家長(zhǎng)的滲透,。

教務(wù)處：負(fù)責(zé)廉政文化進(jìn)課堂和廉政文化系列活動(dòng)課程安排與組織。

政教處：負(fù)責(zé)廉政文化系列活動(dòng)的安排組織,，抓好學(xué)生的廉政教育,。

總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園文化與校園文化建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃安排及所需經(jīng)費(fèi)的保障供給。

校辦室：負(fù)責(zé)教育活動(dòng)的日常工作,，協(xié)調(diào)部門(mén)工作及活動(dòng)開(kāi)展的文字資料,，音像資料的收集、歸類(lèi),、整理,。

下設(shè)師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)小組辦公室,，地點(diǎn)設(shè)在政教處，劉春華任辦公室主任,，孫坤,、潘坤菊、曾院東為組員,，負(fù)責(zé)師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)日常事務(wù),。

三、總體目標(biāo),。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開(kāi)展“率先垂范,、廉潔從政”主題教育,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不斷提高理論素養(yǎng),，進(jìn)一步落實(shí)本單位的黨風(fēng)廉政責(zé)任制,，做到嚴(yán)守黨紀(jì)，廉政從政,、正確行使人們賦予的權(quán)力,。通過(guò)教育活動(dòng)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺(jué)性。促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則,，奮發(fā)有為,，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模,，辦人民滿(mǎn)意的教育,。

2.黨員層面。

在黨員教師中通過(guò)廉潔教育,，促使廣大黨員教師以身作則,，廉潔從教，樹(shù)立一個(gè)黨員,，一面旗幟的形象,，帶領(lǐng)全體教師為人師表，廉潔從教,，做學(xué)生愛(ài)戴,、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的教師,。

(3)參加一次廉政知識(shí)教育培訓(xùn)(培訓(xùn)部負(fù)責(zé),，責(zé)任人殷菊芬);。

(4)開(kāi)展一次“廉潔從教,、服務(wù)學(xué)生”征文,、演講活動(dòng)(政教處負(fù)責(zé),，責(zé)任人劉春華);。

(5)提煉一句“廉潔從教”格言(教研室負(fù)責(zé),，責(zé)任人馬育文);,。

3、組織全體教職工學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)建立健全教育,、制度,、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、教育部《關(guān)于在大中小學(xué)開(kāi)展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》,、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》。(黨總支負(fù)責(zé),，責(zé)任人朱谷榮),。

4、教師,、學(xué)生代表分別代表教職工,、學(xué)生作“為人師表，廉潔從教”和“敬廉崇潔,，遵紀(jì)守法”的承諾發(fā)言,。(政教處負(fù)責(zé)，責(zé)任人劉春華),。

5,、組織千名師生“心手相牽，爭(zhēng)當(dāng)廉政衛(wèi)士”簽名儀式,。(學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé),，責(zé)任人王云勇)。

第二階段：深化教育階段,。(11月--12月),。

(一)、推出廉政文化“套餐”：

1,、警語(yǔ)警示,。在公共場(chǎng)所，辦公室設(shè)置廉政警語(yǔ),。做到“四進(jìn),、三上”，即廉政教育警示語(yǔ)進(jìn)公共場(chǎng)所,、進(jìn)走廊,、進(jìn)飯?zhí)谩⑦M(jìn)辦公室,，廉政警語(yǔ)上微機(jī),、上宣傳櫥窗,，上板報(bào)，對(duì)師生員工進(jìn)行全方位的廉政警示教育,，不斷增強(qiáng)廉政意識(shí),。(校辦室、政教處,、總務(wù)處,、團(tuán)委負(fù)責(zé)，責(zé)任人王補(bǔ)林,、劉春華,、趙國(guó)良、王云勇),。

2,、信息提示。利用學(xué)校信息平臺(tái),，做到重大節(jié)日有廉政提醒,，思想有波動(dòng)時(shí)有正確引導(dǎo),，遇到困難時(shí)有關(guān)切問(wèn)候,，即可以向教職工送去組織的溫暖，適時(shí)提醒廣大教職工廉潔自律,。(工會(huì)負(fù)責(zé),、責(zé)任人趙樹(shù)平)。

3,、組織教師觀看一部廉政警示教育片,，寫(xiě)出觀后感，交流廉政心得體會(huì),，促使教職工積極學(xué)習(xí)廉政知識(shí),，掌握廉政法紀(jì)法規(guī)。(電教室負(fù)責(zé),，責(zé)任人蔡福生),。

4、組織政治,、語(yǔ)文,、歷史等學(xué)科教師，對(duì)教材中與廉潔教育有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行挖掘整合,，把廉政文化最大限度地滲透和融入到教育教學(xué)的全過(guò)程,。(教務(wù)處負(fù)責(zé)，責(zé)任人宋鵬云),。

5,、在學(xué)校學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔,、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè),，要讓全體學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成以廉為榮,、以貪為恥的道德觀念，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。具體開(kāi)展以下工作“七個(gè)一活動(dòng)”,，培育學(xué)生廉潔光榮,、腐敗可恥的價(jià)值觀念，奠定廉潔做人的品德基礎(chǔ),。：

(2)看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片(電教室負(fù)責(zé),，責(zé)任人蔡福生);。

(3)組織一次“敬廉崇潔”為教育主題的班會(huì)(政教處負(fù)責(zé),，責(zé)任人劉春華);,。

(4)組織一次“敬廉崇潔”為主題的征文、演講比賽(團(tuán)委負(fù)責(zé),，責(zé)任人王云勇);,。

(5)學(xué)唱一首反腐倡廉歌曲(團(tuán)委負(fù)責(zé)，責(zé)任人王云勇);,。

(6)創(chuàng)作一幅廉政書(shū)法,、廉政小報(bào)或漫畫(huà)展作品(團(tuán)委負(fù)責(zé)，責(zé)任人王云勇);,。

(7)摘抄一個(gè)廉政格言警句(政教處負(fù)責(zé),，責(zé)任人劉春華)。

以上任務(wù),，各負(fù)責(zé)部門(mén),、科室要認(rèn)真規(guī)劃，在規(guī)定時(shí)段內(nèi)由各部門(mén),、科室根據(jù)情況適時(shí)安排,，專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)要制定專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)方案，按步驟認(rèn)真組織落實(shí),。

第三階段：總結(jié)鞏固階段,。(3月--4月)。

(一),、各部門(mén),、科室認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié)并向黨總支作書(shū)面匯報(bào)。(責(zé)任人各部門(mén),、各教職工),。

(二),、接受上級(jí)檢查組驗(yàn)收，建立廉政教育長(zhǎng)效機(jī)制,。(本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組),。

學(xué)生參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)篇十三

中華民族歷史悠久，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系,，增進(jìn)學(xué)生的“五個(gè)認(rèn)同”意識(shí),，增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)青少年成長(zhǎng)之路,，傳承文化基因，守護(hù)好中華優(yōu)秀民族的“根”和“魂”,，特制定本方案,。

貫徹落實(shí)十九大精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),。通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讓青少年學(xué)生了解祖國(guó)燦爛的文化,、悠久的歷史，樹(shù)立文化自信,，增進(jìn)對(duì)中華民族,、中華文化的認(rèn)同感，打牢思想基礎(chǔ)根基,。深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本,、守誠(chéng)信,、崇正義、尚和合,、求大同的時(shí)代價(jià)值,，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，從生活細(xì)節(jié)入手,，注重實(shí)踐養(yǎng)成,，不斷豐富展示弘揚(yáng)中華文化載體，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿學(xué)校教育始終,。

“傳承文化基因,，守護(hù)民族根魂”

與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)相結(jié)合;與課堂教學(xué)相結(jié)合;與德育常規(guī)教育相結(jié)合;與“第二課堂”,、“興趣小組”活動(dòng)相結(jié)合,。

(一)加強(qiáng)校園文化建設(shè),，注重環(huán)境育人。設(shè)定厚德載物,、大氣沉靜的校園文化建設(shè),，發(fā)揮校園文化春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的重要作用,。利用走廊,、教室、辦公室,、櫥窗等場(chǎng)所設(shè)立中華傳統(tǒng)美德的圖片,、警句、詩(shī)詞歌賦等,，創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化環(huán)境,，突出傳統(tǒng)文化氣息，讓學(xué)生零距離感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，把傳統(tǒng)教育寓于校園環(huán)境,、校園文化之中，營(yíng)造濃厚的文化氛圍,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，塑造高尚的道德情操。

(二)以說(shuō)一口流暢的普通話(huà),、寫(xiě)一手規(guī)范的中國(guó)字為目標(biāo),，推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)扎實(shí)、有序開(kāi)展,。各學(xué)校結(jié)合師生實(shí)際,，通過(guò)開(kāi)展“讀、說(shuō),、抄,、寫(xiě)、評(píng)”等活動(dòng)形式,，提高師生讀,、說(shuō)、寫(xiě)的能力和水平,，傳承中華文化,，促進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)工作的有序推進(jìn)。讓學(xué)生在字正腔圓,、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音中感受漢字的魅力,，在橫平豎直、方正規(guī)范的書(shū)寫(xiě)中得到藝術(shù)的浸染。

(三)抓好教學(xué)常規(guī),，發(fā)揮課堂主渠道作用,。把思想政治工作融入教育教學(xué)全過(guò)程，以樹(shù)人為核心,，以立德為根本,。任課教師要充分挖掘和展示傳統(tǒng)文化優(yōu)秀篇章中的各種道德因素，注重“情感態(tài)度價(jià)值觀”培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，講好“中國(guó)故事”,。語(yǔ)文、歷史等人文與社會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程,，應(yīng)特別注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng);數(shù)學(xué),、物理等科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，要重視嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng);藝體類(lèi)課程中,，應(yīng)注意加強(qiáng)審美情趣的陶冶,、毅力意志的磨練和完善人格的培養(yǎng)。

(四)和德育常規(guī)教育活動(dòng)相結(jié)合,。抓好學(xué)生文明禮儀教育以及感恩教育等,，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從懂禮貌,、講禮儀,、尊敬師長(zhǎng)、自覺(jué)排隊(duì),、誠(chéng)實(shí)守信,、遵守秩序等學(xué)習(xí)、從生活中的點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物,、遵紀(jì)守法,、言行合一的禮儀規(guī)范，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師生的一言一行中充分展現(xiàn),。

(五)過(guò)好中國(guó)節(jié)日。中國(guó)節(jié)日包括中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀(jì)念日,。利用“清明節(jié)”,、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等中華傳統(tǒng)節(jié)日,，深入挖掘中華民族傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,，增進(jìn)各族師生對(duì)中華文化的認(rèn)同;利用重大紀(jì)念日“7.1”“8.1”“9.3”“9.18”“10.1”“12.13”等紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨和革命傳統(tǒng)教育，讓愛(ài)國(guó)主義教育在各族師生心中牢牢扎根,。

(六)開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際組織學(xué)生開(kāi)展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《論語(yǔ)》,、《孝經(jīng)》、唐宋詩(shī)詞等經(jīng)典誦讀,，在朗朗上口,、簡(jiǎn)明輕快的節(jié)奏和簡(jiǎn)短意長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵中，讓學(xué)生感受經(jīng)典傳統(tǒng)文化的魅力,。

(七)傳承中華傳統(tǒng)文化藝術(shù),。結(jié)合“第二課堂”、“興趣小組”等課外實(shí)踐活動(dòng),，開(kāi)辟剪紙,、書(shū)法、國(guó)畫(huà),、中國(guó)象棋,、傳統(tǒng)民樂(lè)、武術(shù)等傳統(tǒng)文化藝術(shù)學(xué)習(xí)園地,，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中滲透,、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

(八)開(kāi)展“向祖國(guó)報(bào)告”國(guó)家通用語(yǔ)言教育成果展演活動(dòng),。運(yùn)用多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式展示各族青少年學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的感悟和成果,，增進(jìn)文化認(rèn)同。

出自 www.sevw.cn

(一)高度重視,認(rèn)真組織,。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義,，與國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，根據(jù)師生實(shí)際制定實(shí)施方案,，設(shè)置有針對(duì)性活動(dòng)內(nèi)容,，有效推進(jìn)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)。

(二)以身作則,，以上率下,。“育人先達(dá)己”,，各學(xué)校首先要注重提高教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng),，積極為教職工的學(xué)習(xí)、提升創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件,，鼓勵(lì)教師多讀書(shū),、讀好書(shū),，提升知識(shí)修養(yǎng)和文化品味，用“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的知識(shí)涵養(yǎng)和人格魅力做好學(xué)生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因的楷模,，做學(xué)生敬重的好教師,。

(三)豐富形式，注重實(shí)效,。各學(xué)校根據(jù)“貼近實(shí)際,、貼近學(xué)生、貼近生活”的原則,，采取師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,，突出活動(dòng)廣泛化、體驗(yàn)化,、興趣化的特點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從簡(jiǎn)單誦讀到深刻理解，從領(lǐng)悟內(nèi)涵到實(shí)踐行動(dòng)逐步推進(jìn),，做到內(nèi)化于心,，外化于行。

(四)廣泛宣傳,，善于總結(jié),。各學(xué)校注重活動(dòng)宣傳，營(yíng)造良好的宣傳氛圍,。善于總結(jié)和梳理好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，以小結(jié)、簡(jiǎn)報(bào),、信息等形式報(bào)送思政辦,。

學(xué)生參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)篇十四

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，遵循青少年身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，培育文明新風(fēng),，倡導(dǎo)文明禮儀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1知行統(tǒng)一的原則,。堅(jiān)持思想教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)際中身體力行,，在體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中提升。

2.繼承創(chuàng)新的原則,。既要積極吸收和繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華,，又要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，探索創(chuàng)新,，使之不斷豐富和發(fā)展,。

3.協(xié)調(diào)配合的原則。要充分發(fā)揮家庭,、學(xué)校,、社會(huì)三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用，形成整體合力,，發(fā)揮積極影響,，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

為確?！爸腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)扎實(shí)而有效地進(jìn)行,，成立xx縣“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

顧問(wèn)：

組長(zhǎng),。

常務(wù)副組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公地點(diǎn)設(shè)在縣教育局基教股。

（一）經(jīng)典誦讀進(jìn)校園,。

1.參加對(duì)象：各小學(xué)都參加,，中學(xué)學(xué)校自愿參加。

2.實(shí)施辦法：以創(chuàng)建大閱讀活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校為載體,，在全縣各中小學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，主要以《論語(yǔ)》、《禮記》,、《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》等中華經(jīng)典為誦讀內(nèi)容。全面認(rèn)識(shí)中華文化的博大精深,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感,，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣,。在開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”的同時(shí),，通過(guò)“國(guó)旗下演講”、文學(xué)社團(tuán)等多種途徑,，組織開(kāi)展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩(shī)文,、格言和名篇佳作的誦讀活動(dòng)，舉行讀書(shū)節(jié)朗誦比賽,，評(píng)選誦讀優(yōu)秀學(xué)生,。

3.責(zé)任人：

（二）毛筆書(shū)法進(jìn)校園,。

1.參加對(duì)象：小學(xué)、初中學(xué)校都參加,。

2.實(shí)施辦法：毛筆書(shū)法是中華民族特有的藝術(shù)瑰寶,，練習(xí)毛筆書(shū)法不僅能培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力和審美情趣，而且是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。為讓學(xué)生在墨香中領(lǐng)悟做人的道理,，推動(dòng)“毛筆書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)在我縣有序開(kāi)展，義務(wù)教育階段學(xué)校,，x-x年級(jí)每周都安排一節(jié)毛筆書(shū)法課,，每天利用其他課余時(shí)間練習(xí)毛筆書(shū)法不低于xx分鐘。各中小學(xué)要充分發(fā)揮本校懂毛筆書(shū)法,、愛(ài)好毛筆書(shū)法的教師的作用,，對(duì)于部分缺少毛筆書(shū)法師資的學(xué)校，通過(guò)培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗和聘請(qǐng)社會(huì)書(shū)法專(zhuān)業(yè)人士等途徑予以有效解決,。為營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)書(shū)法氛圍,，學(xué)校可以利用校園內(nèi)的教學(xué)樓走廊,，張貼書(shū)法知識(shí)展板,、名人書(shū)法作品展板、師生的毛筆書(shū)法作品,，開(kāi)闊學(xué)生視野,，提高藝術(shù)素質(zhì)。要組織開(kāi)展毛筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽等系列活動(dòng),，引導(dǎo)廣大師生感受毛筆書(shū)法的魅力,，激發(fā)熱愛(ài)毛筆書(shū)法的熱情，推動(dòng)毛筆書(shū)法教育的發(fā)展,。

3.責(zé)任人：,。

（三）文明禮儀進(jìn)校園。

1.參加對(duì)象：各學(xué)校,。

2.實(shí)施辦法：中國(guó)是禮儀之邦,，講文明、懂禮儀是中華傳統(tǒng)美德,，各學(xué)校要以創(chuàng)建文明校園為載體,，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生知榮辱、守法紀(jì)的良好道德品質(zhì),，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀規(guī)范,，打造文明校園、和諧校園,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng),。一是在校園內(nèi)倡導(dǎo)師生講普通話(huà)；充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道,、主陣地的作用,，向?qū)W生推行普通話(huà)；通過(guò)學(xué)校日常管理強(qiáng)化師生講普通話(huà)的習(xí)慣,。二是利用班會(huì)、升旗儀式等時(shí)間講解文明禮儀知識(shí),，適時(shí)進(jìn)行文明教育,，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。三是結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng),，組織開(kāi)展讀、講,、賽,、評(píng)等一系列活動(dòng)禮儀教育活動(dòng)。讀,，即組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識(shí)及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書(shū),；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會(huì),；賽,，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽；評(píng),，即對(duì)學(xué)生的儀容穿戴,、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣,、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長(zhǎng)期評(píng)比,，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評(píng)定制度。

3.責(zé)任人：

1.參加對(duì)象：各學(xué)校,。

2.實(shí)施辦法：（1）忠孝文化進(jìn)校園,。利用“千年古村”上甘棠村保存的文天祥“忠、孝,、廉,、節(jié)”碑刻、“祖訓(xùn)十條”,、家規(guī)碑,、“xx個(gè)他字歌”慈悲佛母碑等“忠孝文化”古物，舉辦“忠孝文化”講座,，教化學(xué)生修身治學(xué),、耕讀傳家,、尊老愛(ài)幼。開(kāi)展“孝老愛(ài)親從我做起”活動(dòng),，倡議全體師生,，以愛(ài)心孝老，以真心愛(ài)親,。一杯茶,、一碗飯，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)真情,；一個(gè)電話(huà),、一句問(wèn)候，字字句句顯孝心,。把珍藏在心中對(duì)父母的愛(ài)化作一個(gè)個(gè)具體實(shí)在的行動(dòng),，用孝心換來(lái)父母的幸福生活和健康長(zhǎng)壽。開(kāi)展“講孝心踐孝行”板報(bào)評(píng)比,、“感恩父母”主題班會(huì)等系列活動(dòng),，踐行“忠孝文化”進(jìn)校園。利用學(xué)校墻壁,、宣傳欄等場(chǎng)所,，建設(shè)“忠孝文化”走廊，營(yíng)造孝親氛圍,，感染每一位師生,。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日,，開(kāi)展“感恩父母，踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng),；以勞動(dòng)節(jié),、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī),，開(kāi)展“感恩老師”,、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”等教育活動(dòng),，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行x恩,、尊重他人。（2）女書(shū)文化進(jìn)校園,。開(kāi)展“女書(shū)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng),，舉辦“女書(shū)與女德”講座，感受女書(shū)文化。開(kāi)展“學(xué)女書(shū),，寫(xiě)女書(shū)”活動(dòng),，普及女書(shū)文化知識(shí)，宣傳推介世界惟一的女性文字,、中國(guó)首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“女書(shū)”這一地域性的地方特色文化,，培養(yǎng)一批女書(shū)新傳人及女書(shū)愛(ài)好者。學(xué)女書(shū),、講女德,，頌揚(yáng)善良、賢惠,、堅(jiān)韌,、勤勞、敬老,、愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。（3）瑤族文化進(jìn)校園?，幾逦幕k麗多彩,，有勤勞善良的民族品質(zhì)、香醇馥郁的瑤族風(fēng)情,、極具特色的民族才藝,、原滋原味的傳統(tǒng)歌舞、華麗絢爛的民族服飾等等這些,。學(xué)校要把這些瑤族特色文化融入校園文化,，開(kāi)創(chuàng)性地進(jìn)行特色教育。開(kāi)發(fā)瑤族文化校本課程,，開(kāi)展“瑤族傳統(tǒng)民俗體驗(yàn)”,、“瑤族傳統(tǒng)競(jìng)技”活動(dòng)，舉辦“瑤族文化匯演”,、“瑤族服飾欣賞”等活動(dòng),。通過(guò)開(kāi)展豐富的瑤族文化活動(dòng)，推動(dòng)特色教育的發(fā)展,，弘揚(yáng)民族文化,，傳承瑤族精神。

3.責(zé)任人：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)方案,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)（xxxx年x月xx日-xxxx年x月x日）,。

各學(xué)校必須組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，制定教育活動(dòng)日程,，保障教育活動(dòng)落到實(shí)處。

（二）開(kāi)展特色活動(dòng),，全面推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園（xxxx年x月x日-xxxx年xx月xx日）,。

各學(xué)校要開(kāi)展豐富多彩的特色教育活動(dòng),，全面推進(jìn)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。特色活動(dòng)要與德育教育相結(jié)合,，與禮儀養(yǎng)成教育相結(jié)合,，與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合，與校園文化品味工程創(chuàng)建相結(jié)合,，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、敢于擔(dān)當(dāng),、積極向上的心態(tài)。

（三）年終考核,，總結(jié)表彰（xxxx年x月）,。

各學(xué)校認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié)，把相關(guān)材料和活動(dòng)照片,，整理匯總成“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)材料匯編,。縣教育局根據(jù)平時(shí)隨機(jī)督查掌握的各學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)情況,，并通過(guò)查閱各學(xué)校上報(bào)的材料,，評(píng)出開(kāi)展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校x個(gè)，給予表彰,，頒發(fā)獎(jiǎng)牌及獎(jiǎng)金xxxx元,。

1.各學(xué)校必須給予高度重視，認(rèn)真研究實(shí)施方案,，確?；顒?dòng)順利推進(jìn)、有序開(kāi)展,。

2.加大宣傳力度,，及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)的新進(jìn)展、新成果和新亮點(diǎn),，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)教育活動(dòng)的理解和支持,，積極營(yíng)造有利于開(kāi)展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境。

3.充分發(fā)揮政教處,、共青團(tuán),、少先隊(duì)等團(tuán)體的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,，逐步構(gòu)建起學(xué)校,、家庭、社會(huì)為一體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育機(jī)制，推動(dòng)活動(dòng)深入扎實(shí)開(kāi)展,。

4.活動(dòng)開(kāi)展情況將納入學(xué)校目標(biāo)管理考核,，推動(dòng)整個(gè)教育活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展。每月xx日將當(dāng)月開(kāi)展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容及圖片發(fā)縣教育局基教股郵箱：,。

學(xué)生參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)篇十五

清河實(shí)驗(yàn)中學(xué)中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,，中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。讓學(xué)生們從小開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化,，有著重要的深遠(yuǎn)的意義?，F(xiàn)在很多學(xué)生并不了解中華民族傳統(tǒng)文化的起源和發(fā)展歷程，以及對(duì)世界文化的影響和推動(dòng)作用,，即便是教師,，也有許多人講不清道不明其中道理，因此,，理直氣壯地而不是懷疑或者否定自己的傳統(tǒng)文化是我們的當(dāng)務(wù)之急,，這事關(guān)系到下一代的學(xué)生們是否能夠重視和深知中華民族傳統(tǒng)文化的來(lái)龍去脈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)下一代中華傳統(tǒng)文化的教育已經(jīng)是迫在眉睫的事情,，中國(guó)幾千年傳承的儒家思想就存在失傳的危險(xiǎn),，因此，我們迫切需要搶救性的保護(hù)并讓下一代能夠繼續(xù)傳承,。特別是隨著改革開(kāi)放政策的不斷深入，國(guó)外的優(yōu)秀文化和糟粕文化同時(shí)進(jìn)入中國(guó)并對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化形成了強(qiáng)烈的沖擊,，我們不反對(duì)國(guó)外先進(jìn)的文化理念,，但應(yīng)該提防糟粕文化對(duì)我們那些尚未形成傳統(tǒng)文化理念的下一代的沖擊。中國(guó)傳統(tǒng)的價(jià)值觀念在相當(dāng)部分的人群中已經(jīng)蕩然無(wú)存,，這也提醒我們中華傳統(tǒng)價(jià)值體系和價(jià)值觀念的`修復(fù)已經(jīng)迫在眉睫,。

自“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，清河實(shí)驗(yàn)中學(xué)全校上下根據(jù)制定的活動(dòng)方案,，轟轟烈烈的開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的準(zhǔn)備和做法,。

1、為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的實(shí)效性,，確保開(kāi)展的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)有效地開(kāi)展,，學(xué)校成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)工作小組，全面負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和工作的落實(shí),。

3、為了營(yíng)造一個(gè)更加和諧,、濃厚的校園傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀氛圍,，我們?cè)谄摺四陮?xiě)作課定為經(jīng)典誦讀課。在這節(jié)課上,，專(zhuān)職科任教師帶領(lǐng)學(xué)生在閱覽室進(jìn)行經(jīng)典誦讀,，講解指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀。教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，分門(mén)別類(lèi)精心講授經(jīng)典詩(shī)文,、加大積累容量。

4,、堅(jiān)持開(kāi)展德育常規(guī)系列活動(dòng),。結(jié)合傳統(tǒng)美德良好品格，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),，合理安排并扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校德育系列活動(dòng),，形成德育培養(yǎng)體系。通過(guò)抓禮儀,、促良好習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生言行舉止彬彬有禮良好風(fēng)氣，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學(xué)生的一言一行中得到充分的展現(xiàn),。

5,、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍,。我校充分利用校園廣播站,、宣傳欄以及每班教室后面的宣傳墻進(jìn)行宣傳，每天下午第一節(jié)課前利用5分鐘進(jìn)行紅色歌曲激情歌唱,，增加傳統(tǒng)文化教育氣氛,。

6、在每個(gè)班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角,，有獨(dú)立的閱讀書(shū)柜,。學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀傳統(tǒng)文化書(shū)籍，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育,。

7,、學(xué)校為每一名同學(xué)發(fā)放本《道德日記》，每一名學(xué)生都積極撰寫(xiě)道德日記,，凈化自己的心靈,，班主任老師定期檢查，政教處定期評(píng)比優(yōu)秀道德日記,。

8,、學(xué)校每學(xué)期每月有計(jì)劃的利用班會(huì)時(shí)間安排一次《傳統(tǒng)文化教育》案例的視頻進(jìn)行全校播放（全校每班都有多媒體），使學(xué)生通過(guò)鮮明的案例得到傳統(tǒng)文化的熏陶和教育,。

文化乃立校之本,，我們一定要堅(jiān)定不移地把傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去,，讓傳統(tǒng)文化更好的走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和生活，為把我校打造成為鐵嶺市名校而服務(wù),！

總之,，我們?cè)诮逃值闹苯宇I(lǐng)導(dǎo)下，以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為契機(jī),，以中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)為抓手,，傳承中華文化，發(fā)揚(yáng)中華美德,，一定會(huì)一步一個(gè)腳印地扎扎實(shí)實(shí)地走下去,，讓中華傳統(tǒng)文化在我們花小扎根，讓中華傳統(tǒng)文化深入孩子們的心靈,，傳承民族文化,，弘揚(yáng)民族精神一定會(huì)在我校蓬勃發(fā)展。

學(xué)生參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)篇十六

通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，活躍思維，陶冶情操,，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德,，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色,。

1、靈活安排,，確保誦讀時(shí)間。利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘,，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，由語(yǔ)文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);學(xué)生科,、職教科分別對(duì)高中,、中職學(xué)生的誦讀情況進(jìn)行檢查。

2,、組織比賽,，隆重頒獎(jiǎng)。為檢驗(yàn)誦讀效果,，由學(xué)生科負(fù)責(zé)組織了各班級(jí)的誦讀比賽,，比賽內(nèi)容豐富,，形式多樣，全校學(xué)生均參與其中,。經(jīng)過(guò)預(yù)賽,、決賽，評(píng)選出一,、二,、三等獎(jiǎng)，學(xué)校拿出一定資金進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，并專(zhuān)門(mén)舉辦了《中華傳統(tǒng)文化誦讀比賽暨〈弟子規(guī)〉展演》頒獎(jiǎng)典禮,。除了部分獲獎(jiǎng)節(jié)目展演外，又組織編排了體現(xiàn)中華傳統(tǒng)精髓的節(jié)目,，獲得觀眾一致好評(píng),，并被扎蘭屯電視臺(tái)全程錄制，成為傳統(tǒng)文化教育的典范,。

3,、學(xué)校全面開(kāi)展書(shū)法大練兵活動(dòng)，積極創(chuàng)建書(shū)法,。聘請(qǐng)自治區(qū)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)老師為全校師生進(jìn)行書(shū)法講座,，由校內(nèi)書(shū)法教師進(jìn)行指導(dǎo)，定期為教職工上書(shū)法課,，檢查教職工的`書(shū)法作業(yè),，全校上下形成了大練鋼筆字的良好局面。學(xué)校還組織全體教職工收集中華傳統(tǒng)文化中有關(guān)“修身,、勵(lì)志,、做人”等方面的名言警句，請(qǐng)書(shū)法老師撰寫(xiě),，印制成校本教材,，供師生習(xí)練書(shū)法，同時(shí)還有育人作用,，一舉兩得,。

4、組織傳統(tǒng)文化講學(xué)活動(dòng),，三年來(lái),，學(xué)校組織了多次傳統(tǒng)文化大講堂活動(dòng)，講學(xué)內(nèi)容主要是《論語(yǔ)》,、《道德經(jīng)》中相關(guān)篇目,。

學(xué)生參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)篇十七

1、重新定做傳統(tǒng)文化宣傳墻,，以《弟子規(guī)》,、《少年中國(guó)說(shuō)》為主要內(nèi)容,。

2、在教學(xué)樓一樓挑梁上制作文化框,，形成文化走廊,，以古詩(shī)和論語(yǔ)以及勸學(xué)、勵(lì)志的名言警句為主要內(nèi)容,。

3,、在課間操前播放歌曲《中華好兒孫》，在課外活動(dòng)前播放歌曲《弟子規(guī)》,，營(yíng)造活動(dòng)氛圍,。

1、每周一早上升旗儀式后集體誦讀《弟子規(guī)》,。

2,、每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間以班級(jí)為單位，班主任領(lǐng)著集體學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，學(xué)生要熟讀背誦,；并觀看視頻，了解每句含義,。

3,、學(xué)生準(zhǔn)備“傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)專(zhuān)用本”，先以《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)每句釋義,，寫(xiě)出自己的理解和體會(huì)。

1,、校門(mén)口建立“文明執(zhí)勤崗”,，由志愿者和少先隊(duì)干部組成，向入校的老師和學(xué)生行禮問(wèn)好,！

2,、建立“校園文明”監(jiān)督崗，對(duì)學(xué)生的`紀(jì)律,、衛(wèi)生,、著裝、禮儀以及節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等方面進(jìn)行監(jiān)督,，弘揚(yáng)正能量，形成良好習(xí)慣,。

3,、課間操增加手語(yǔ)操，堅(jiān)持做武術(shù)操,；下午課外活動(dòng)堅(jiān)持鍛煉,，開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng),，保證學(xué)生健身健體，全面發(fā)展,。

學(xué)生參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)篇十八

為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚品德,，樹(shù)立正確的人生觀、道德觀,、價(jià)值觀,，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動(dòng)實(shí)施方案》,，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、理性平和,、積極向上的社會(huì)心態(tài)。

傳承文化精粹,，培育厚德人才,。

與課程計(jì)劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合,；與日常行為教育相結(jié)合,；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

1,、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng),。

（1）計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì),。

(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。

除了這兩項(xiàng)活動(dòng),，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會(huì)時(shí)間誦讀,、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2,、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),。

（1）利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。

（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課,，每月召開(kāi)一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì),。

（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專(zhuān)題講座,，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。

（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開(kāi)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動(dòng)廣泛化、故事化,、體驗(yàn)化,、興趣化的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,，熱愛(ài)經(jīng)典,。

3、推行孝信雅行教育活動(dòng),。

（1）以孝為先,，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。

利用春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),，在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)他人的情感,。

利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng),。

以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié),、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī),，組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”,、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng),，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人,，從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的.人生觀,、價(jià)值觀。

（2）以雅為標(biāo)，開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),。

以“禮儀、禮貌,、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,，開(kāi)展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物,、遵紀(jì)守法,、言行合一的禮儀規(guī)范。

（3）以信為本,，開(kāi)展誠(chéng)信教育,。

以發(fā)誠(chéng)信倡議、講誠(chéng)信故事等多種形式,，將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德,。

4,、積極開(kāi)展特長(zhǎng)教育，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程,。

（1）充分利用“體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目雙技活動(dòng)”的有效平臺(tái)，弘揚(yáng)太極拳,，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想,，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化,、藝術(shù),、體育等多方面的興趣愛(ài)好。

（2）展示開(kāi)展好特長(zhǎng)教育活動(dòng),。通過(guò)開(kāi)設(shè)閱讀,、硬軟筆書(shū)法、剪紙,、舞蹈等特長(zhǎng)教育活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生能過(guò)學(xué)有所長(zhǎng),，德識(shí)長(zhǎng)進(jìn),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍,。完善圖書(shū)室,、班級(jí)圖書(shū)角；利用板報(bào),、櫥窗宣傳,、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營(yíng)造“以人怡人,、以文塑人,、以文化人”的濃郁氛圍。

組長(zhǎng)：xxx,。

副組長(zhǎng)：xxx,。

組員：xx。

學(xué)生參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)篇十九

文化作為人類(lèi)活動(dòng)的結(jié)晶,，集中反映了民族精神,、民族生活和民族經(jīng)驗(yàn)。每一部偉大的作品都來(lái)自于時(shí)代,、民族,、國(guó)家以及整個(gè)人類(lèi)進(jìn)步發(fā)展的深刻關(guān)心與思考，承載和傳遞著民族的血液和精髓,，是特定歷史時(shí)期社會(huì)生活的百科全書(shū),。《國(guó)家“xx”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出,，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容,，要在有條件的小學(xué)開(kāi)設(shè)書(shū)法、繪畫(huà),、武術(shù)等課程,，以加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育。xx在美國(guó)耶魯大學(xué)演講時(shí)指出：“一個(gè)民族的文化,，往往凝聚著這個(gè)民族對(duì)世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受,，也往往積淀著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則?！被谝陨险J(rèn)識(shí),，著眼于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化人文素質(zhì)教育,，努力加強(qiáng)小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育,，加強(qiáng)學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主,、多方面滲透熏陶的原則，采取結(jié)合各科教學(xué)、融入校本課程,、融入少先隊(duì)活動(dòng),、鏈接閑暇教育等方式積極開(kāi)展古詩(shī)文誦讀、傳統(tǒng)美德和禮儀教育,、革命傳統(tǒng)教育,、國(guó)畫(huà)、書(shū)法,、篆刻、天文,、武術(shù),、象棋、戲曲,、舞蹈,、民族樂(lè)器和古樂(lè)欣賞等活動(dòng)。各單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,、進(jìn)課堂”活動(dòng)的重要意義,，以此提升小學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

1,、重要性,。

入轉(zhuǎn)型時(shí)期，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中,，東西文化劇烈碰撞,，人們的價(jià)值觀念發(fā)生了深刻的變化，社會(huì)上物欲橫流,，這一切都構(gòu)成了不利于青少年健康成長(zhǎng)的背景,，使得部分青少年喪失比較和鑒別能力，極易迷失方向,。如何有效地教育好孩子,，是我們面臨著的一個(gè)重要的社會(huì)問(wèn)題。

青少年是社會(huì)的未來(lái),，樹(shù)德立志問(wèn)題是壓倒一切的教育核心問(wèn)題,，是教育工作者長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)。國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng),，西方國(guó)家早就瞄上了中國(guó)的人才資源,，他們憑借其雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，不惜重金,，搶挖我們的精英人才,。西方精神文化產(chǎn)品的進(jìn)入，實(shí)際上就是文化滲透，用他們的價(jià)值觀來(lái)影響我們的青少年,。在這場(chǎng)關(guān)系國(guó)運(yùn)興衰的斗爭(zhēng)中,，我們并非束手無(wú)策，我們除了要繼續(xù)堅(jiān)持用各種常規(guī)思想教育手段外,，還必須拿起得天獨(dú)厚的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神武器,，不懈地教化和熏陶我們的后代。

2,、豐富的內(nèi)涵,。

中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年，積累了豐厚的精神財(cái)富,，它是中華民族智慧的結(jié)晶,，也是中華民族精神的體現(xiàn)，它的博大精深早已令世界折服,。今天它仍在國(guó)家建設(shè)和社會(huì)生活中發(fā)揮作用,，也為世界各國(guó)所借鑒，這在四大文明古國(guó)中是絕無(wú)僅有的,。以中國(guó)傳統(tǒng)文化為核心的東方文明領(lǐng)先世界數(shù)千年,，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，更是中華民族的光榮與驕傲,。

不畏強(qiáng)暴,、自強(qiáng)不息的民族秉性。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類(lèi)的文化寶庫(kù),，它也是取之不盡的思想寶藏,。面對(duì)如此無(wú)價(jià)的民族瑰寶，我們沒(méi)有任何理由不充分發(fā)掘它來(lái)教化子孫,，塑造新時(shí)代龍的傳人,。

當(dāng)然，中國(guó)傳統(tǒng)文化也得在批判中繼承,，在繼承中發(fā)展,，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷地完善與發(fā)展,。

目標(biāo)：

1,、傳承中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文明;。

2,、了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容,、表現(xiàn)形式;。

3,、根據(jù)自己的興趣愛(ài)好學(xué)習(xí)有關(guān)的傳統(tǒng)文化;,。

4,、知道中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)提高中華民族凝聚力的重要性。

內(nèi)容：

1,、中國(guó)書(shū)法藝術(shù),。

2、中國(guó)傳統(tǒng)戲劇(京劇,、滬劇,、越劇)。

3,、中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)(國(guó)畫(huà)),。

4、中國(guó)陶瓷文化,。

5,、中華民族服裝。

6,、中國(guó)茶文化。

7,、中國(guó)酒文化,。

8、中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)(唐詩(shī),、宋詞),。

9、中華民族音樂(lè)(含民族器樂(lè)),。

設(shè)想：

針對(duì)青少年學(xué)生思想品德的需要,，除思想品德課外，我們覺(jué)得還應(yīng)對(duì)語(yǔ)文等課程,、教材做相應(yīng)的改革和調(diào)整,，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化中華傳統(tǒng)文化精神的教育,。教學(xué)形式應(yīng)力求生動(dòng)活潑,，注意實(shí)效?？删x體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專(zhuān)題視聽(tīng)資料(或反映有關(guān)中國(guó)歷代杰出人物的生平事跡,，或展現(xiàn)祖國(guó)壯美山河、風(fēng)土人情,、歷史文化的資料)加以編輯整理,，形成系列教材，有計(jì)劃地納入德育課堂,。此外,，學(xué)校要利用各種形式,，有目的地強(qiáng)化學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化精神的認(rèn)知，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育讓小學(xué)生了解祖國(guó)燦爛的文化,，悠久的歷史,，傳承中華傳統(tǒng)文化，有助于增強(qiáng)民族自豪感,，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。讓我們的學(xué)生做一個(gè)了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的中國(guó)人。

做法：

1,、結(jié)合課程改革,，開(kāi)設(shè)拓展課與探究課，開(kāi)發(fā)校本課程,。

2,、營(yíng)造中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的氛圍，如學(xué)校文化布置,、舉行中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)(書(shū)畫(huà)展,、茶藝節(jié)、民族服裝表演,、唐詩(shī)宋詞吟頌比賽,、民族音樂(lè)表演等)。

3,、組建實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的師資隊(duì)伍,，主要由班主任、語(yǔ)文教師,、品德與社會(huì)課教師,、音樂(lè)美術(shù)、拓展課探究課教師組成,。通過(guò)校本培訓(xùn),、外聘教師等途徑培訓(xùn)教師。

4,、通過(guò)《學(xué)校開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究》課題的開(kāi)展,，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)，積淀他們的文化功底,，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基,。

學(xué)生參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)篇二十

為進(jìn)一步貫徹xx市教育局《關(guān)于開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》、xx教育局《xx市教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》的通知》等文件精神,，確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)在我校深入持久的開(kāi)展下去,，全面推進(jìn)特色校園、活力校園,、和諧校園的構(gòu)建,，xx二中特制定本方案,。

傳承與弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高中小學(xué)生的文化素養(yǎng)與道德素質(zhì),，培育師生正確的價(jià)值觀和人生觀,，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧,、全面發(fā)展,，努力提升學(xué)校品位和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

傳承傳統(tǒng)文化精髓,，培育誠(chéng)信厚德少年,，創(chuàng)建和諧文明校園。

與課程計(jì)劃相結(jié)合,；與德育教育研發(fā)相結(jié)合,；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合,；與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

莒文化是東夷文化的先進(jìn)代表，是齊文化與魯文化的先聲和前導(dǎo),，山東xx是莒文化的核心區(qū)域,。因其有數(shù)十萬(wàn)年的文化根系，一萬(wàn)余年的文明啟步,，五千余年的文明史，對(duì)研究文明起源,、華夏文化,、中國(guó)早期國(guó)家的社會(huì)形態(tài)等重大史學(xué)和理論課題具有重大意義。因此,，我們今天了解和研究莒文化,，對(duì)于更好地揭示莒地的歷史文化發(fā)展，弘揚(yáng)莒文化和中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，作為進(jìn)行鄉(xiāng)土教育與愛(ài)國(guó)主義教育的一個(gè)重要組成部分,，作為今天建設(shè)21世紀(jì)現(xiàn)代化物質(zhì)文明與精神文明的借鑒，無(wú)疑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,，讓我們?yōu)榇斯餐α私夂蛯W(xué)習(xí)莒文化,。

研究和學(xué)習(xí)莒文化，xx二中編寫(xiě)了一整套莒地史話(huà)的校本教材,，可以作為研究莒文化的依據(jù),。包括莒地歷史上著名人物、莒地的風(fēng)俗人情,、歷史遺跡等,，當(dāng)然還包括文化遺存,，如周姑子戲、剪紙,、書(shū)畫(huà),、對(duì)聯(lián)、過(guò)門(mén)錢(qián)子,、武術(shù)等,，都是我們研究和學(xué)習(xí)方面。

1.繼續(xù)深入貫徹落實(shí)莒文化校本課程的學(xué)習(xí),、踐行活動(dòng),。（歷史教研組負(fù)責(zé)組織）。

（1）計(jì)劃在11月20日舉行莒文化研討會(huì),，邀請(qǐng)莒文化研究中心的專(zhuān)家舉行報(bào)告會(huì)報(bào)告會(huì),。

莒文化校本課程，主要是高一,、二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí),。

2.開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。(語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)組織),。

（1）利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典（包括莒文化在內(nèi)的傳統(tǒng)文化）,。

（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開(kāi)一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì),。

（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料進(jìn)行宣傳,、介紹，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流,。

（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃,，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動(dòng)廣泛化,、故事化,、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn),，在學(xué)生中介紹xx地方戲-周姑子戲,、剪紙、書(shū)畫(huà),、對(duì)聯(lián),、過(guò)門(mén)錢(qián)子、武術(shù)等,，都是我們研究和學(xué)習(xí)方面讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,，熱愛(ài)經(jīng)典。

3.推行孝信雅行教育活動(dòng),。

（1）以孝為先,，開(kāi)展感恩教育活動(dòng),。

利用春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感,。

利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng),。

以勞動(dòng)節(jié),、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī),，組織開(kāi)展“感恩老師”,、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng),，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩,、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

（2）以雅為標(biāo)，開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),。

以“禮儀,、禮貌,、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,，開(kāi)展“文明禮儀演講比賽活動(dòng)，時(shí)間大約11月中旬,，通過(guò)演講比賽培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物,、遵紀(jì)守法,、言行合一的禮儀規(guī)范。

（3）以信為本,，開(kāi)展誠(chéng)信教育,。

以發(fā)誠(chéng)信倡議,、講誠(chéng)信故事等多種形式，將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng),，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。

4.積極開(kāi)展特長(zhǎng)教育,，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程,。

（1）我校大力開(kāi)展藝體活動(dòng)，弘揚(yáng)武術(shù),，強(qiáng)身健體,，還激發(fā)學(xué)生正確的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能,，培養(yǎng)他們文化,、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛(ài)好,。

（2）展示開(kāi)展好特長(zhǎng)教育活動(dòng),。通過(guò)開(kāi)設(shè)硬軟筆書(shū)法、剪紙,、地方戲-周姑子戲,、舞蹈等特長(zhǎng)教育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，讓學(xué)生能過(guò)學(xué)有所長(zhǎng),，德識(shí)長(zhǎng)進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

5.積極開(kāi)展校園品位創(chuàng)建工程,。

從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍,。完善圖書(shū)室,、班級(jí)圖書(shū)角；利用板報(bào),、櫥窗宣傳,、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營(yíng)造“以人怡人,、以文塑人,、以文化人”的濃郁氛圍。

1進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),。

首先,，莒文化作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分，進(jìn)校園有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味。中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深,，它是我們的祖先傳承下來(lái)的豐厚遺產(chǎn)，從傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)來(lái)加強(qiáng)校園文化建設(shè)有著重要的意義,。

其次,，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園有利于學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。傳統(tǒng)文化的靈魂和精神仍具有旺盛的生命力,，具體來(lái)講,傳統(tǒng)文化能在以下幾個(gè)方面提高學(xué)生的人文素質(zhì),。一是可以培養(yǎng)民族自豪感和自信心；二是可以養(yǎng)成良好品德,，以人為本,、以德為先，其核心內(nèi)容就是教育人,、塑造人,；三是可以指導(dǎo)人生實(shí)踐。中國(guó)傳統(tǒng)文化是歷代中國(guó)人人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，對(duì)后人具有多方面的指導(dǎo)意義,。

第三，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園文化建設(shè)中具有教育和導(dǎo)向功能,。傳統(tǒng)文化是中華民族形成和發(fā)展的歷史積淀,，它包容了不同歷史時(shí)期中華民族的思想文化精華。在校園文化里滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素,，有意識(shí)地開(kāi)展一些健康有益的傳統(tǒng)文化教育活動(dòng),，可以使師生了解和學(xué)習(xí)中華民族兼容并包、博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,?！叭省⒘x,、禮,、智、信”等傳統(tǒng)美德和勤勞善良勇敢等優(yōu)秀民族精神,，有利于學(xué)生以史為鑒,、全面發(fā)展；有利于學(xué)生形成科學(xué)的,、發(fā)展的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。傳統(tǒng)文化的內(nèi)容,、表達(dá)方式以及在校園所形成的文化環(huán)境和文化氛圍，對(duì)學(xué)生有著直接或潛移默化的導(dǎo)向作用，具有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的功效和“滴水穿石”的力量,。第四,，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)中小學(xué)生及教師的人格塑造有著獨(dú)特的資源優(yōu)勢(shì)。重義輕利,、天人合一,、修己安人、貴和尚中,、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民等基本精神和價(jià)值觀念,，蘊(yùn)含著豐富的人文精神，是重建當(dāng)代中國(guó)人文精神的重要思想資料,，是校園德育建設(shè)的豐碩資源,。傳統(tǒng)文化中完備的德育內(nèi)容和理論，如“天下興亡,，匹夫有責(zé)”,、“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”,、“天行健,，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤,，君子以厚德載物”等都是道德教育的首要內(nèi)容,。

第四、開(kāi)展教研活動(dòng),。

各學(xué)校要把學(xué)習(xí)經(jīng)典作為校本教研的內(nèi)容之一,，組織教師對(duì)經(jīng)典原著進(jìn)行研究，對(duì)原文理解有歧義的部分進(jìn)行研究,，對(duì)教法學(xué)法進(jìn)行研究,，以增強(qiáng)教師的文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和研究能力,。使國(guó)學(xué)教育更加符合本校教育工作實(shí)際,。

第五、拓寬活動(dòng)渠道,。

我校要圍繞學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)感悟傳統(tǒng)文化的魅力。要與讀書(shū),、書(shū)法,、繪畫(huà)、歌詠,、板報(bào),、校園劇、辯論、競(jìng)賽等活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，增加學(xué)習(xí)的趣味性,。

學(xué)生參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)篇二十一

為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚品德，樹(shù)立正確的人生觀,、道德觀,、價(jià)值觀，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《耒陽(yáng)市中小學(xué)德育活動(dòng)實(shí)施方案》,，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、理性平和,、積極向上的社會(huì)心態(tài)。

傳承文化精粹,，培育厚德人才,。

與課程計(jì)劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合,；與日常行為教育相結(jié)合,；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

1,、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng),。

（1）進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì),。

（2）舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。

除了這兩項(xiàng)活動(dòng),，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會(huì)時(shí)間誦讀,、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2,、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),。

（1）利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。

（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課,，每月召開(kāi)一次以誦讀為主題的`班隊(duì)會(huì),。

（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影像資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專(zhuān)題講座,，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。

（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開(kāi)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動(dòng)廣泛化,、故事化,、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn),，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,，熱愛(ài)經(jīng)典。

3,、推行孝信雅行教育活動(dòng),。

（1）以孝為先，開(kāi)展感恩教育活動(dòng),。

利用春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),，在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)他人的情感。

利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。

以勞動(dòng)節(jié),、教師節(jié),、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，組織開(kāi)展“感恩老師”,、“感恩社會(huì)”,、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩,、尊重他人,，從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,。

（2）以雅為標(biāo),，開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),。

以“禮儀、禮貌,、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,，開(kāi)展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物,、遵紀(jì)守法,、言行合一的禮儀規(guī)范。

（3）以信為本,，開(kāi)展誠(chéng)信教育,。

以發(fā)誠(chéng)信倡議、講誠(chéng)信故事等多種形式,，將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德,。

組長(zhǎng)：xx,。

副組長(zhǎng)：xx。

組員：xxx,。

學(xué)生參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)篇二十二

為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚品德,，樹(shù)立正確的人生觀、道德觀,、價(jià)值觀,，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動(dòng)實(shí)施方案》,，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、理性平和,、積極向上的社會(huì)心態(tài)。

傳承文化精粹,，培育厚德人才,。

與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

1,、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),、踐行活動(dòng),。

(1)計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)。

(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽,。

除了這兩項(xiàng)活動(dòng),，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,，利用班會(huì)時(shí)間誦讀,、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

2,、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),。

(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,。

(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開(kāi)一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì),。

(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專(zhuān)題講座,，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。

(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開(kāi)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動(dòng)廣泛化、故事化,、體驗(yàn)化,、興趣化的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,，熱愛(ài)經(jīng)典,。

3、推行孝信雅行教育活動(dòng),。

(1)以孝為先,，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。

利用春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),，在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)他人的`情感,。

利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng),。以勞動(dòng)節(jié),、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī),，組織開(kāi)展“感恩老師”,、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng),，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩,、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

(2)以雅為標(biāo)，開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),。

以“禮儀,、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,，開(kāi)展“校園禮儀講座”,、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂(lè),、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法,、言行合一的禮儀規(guī)范,。

(3)以信為本，開(kāi)展誠(chéng)信教育,。

以發(fā)誠(chéng)信倡議,、講誠(chéng)信故事等多種形式，將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng),，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。

4,、積極開(kāi)展特長(zhǎng)教育,，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。

的人生理想,，挖掘?qū)W生潛在的才能,，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù),、體育等多方面的興趣愛(ài)好,。

(2)展示開(kāi)展好特長(zhǎng)教育活動(dòng),。通過(guò)開(kāi)設(shè)閱讀、硬軟筆書(shū)法,、剪紙,、舞蹈等特長(zhǎng)教育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，讓學(xué)生能過(guò)學(xué)有所長(zhǎng),，德識(shí)長(zhǎng)進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書(shū)室,、班級(jí)圖書(shū)角;利用板報(bào),、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，營(yíng)造“以人怡人,、以文塑人,、以文化人”的濃郁氛圍,。

組長(zhǎng)：xxx。

副組長(zhǎng)：xxxxx,。

組員：xxxxx,。