計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而設(shè)定的一系列行動(dòng)步驟,。好的計(jì)劃需要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和優(yōu)化，以適應(yīng)實(shí)際情況和需求的變化,。以下是小編為大家收集的一些關(guān)于計(jì)劃的范文,，希望能夠給大家一些啟示和參考,。每個(gè)人的計(jì)劃都是獨(dú)特的，但可以通過(guò)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法來(lái)完善自己的計(jì)劃,。希望大家能夠利用好計(jì)劃這個(gè)工具,，提高自己的工作和生活效率,，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想,。祝大家好運(yùn),！

教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇一

hr不斷的招聘實(shí)習(xí)生,，參加過(guò)雙選會(huì),，在一沓沓厚厚的簡(jiǎn)歷里快速辨識(shí)需要的人才,，那么hr渴望的到底是什么樣的簡(jiǎn)歷呢,。不管是什么樣,，反正不可能是那種一份用了n多字體的,，照片是藝術(shù)照的,，還有簡(jiǎn)歷超過(guò)5頁(yè)的(包括封面),，簡(jiǎn)直就是人神共憤,，一點(diǎn)都不體恤看簡(jiǎn)歷的人的辛苦工作,。鑒于此，下面給大家講講應(yīng)屆生寫簡(jiǎn)歷要注意的幾個(gè)關(guān)鍵事項(xiàng),。

對(duì)于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生，招聘單位關(guān)心的是學(xué)生的學(xué)校和專業(yè)背景，以及社會(huì)實(shí)踐和個(gè)人成績(jī),、獲獎(jiǎng)情況，所以簡(jiǎn)歷的排序應(yīng)根據(jù)招聘單位的側(cè)重來(lái)把重點(diǎn)放在前面,，認(rèn)為合理的順序應(yīng)該是：個(gè)人信息——求職意向——學(xué)校背景和專業(yè)——社會(huì)實(shí)踐或者在校的活動(dòng)——個(gè)人成績(jī)或者獲獎(jiǎng)情況——所獲得的證書——技能——自我評(píng)價(jià)等,。

對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)人士,，招聘單位關(guān)心的更多的是工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷,。所以排序應(yīng)該是：個(gè)人信息——求職意向——工作實(shí)踐——教育經(jīng)歷——培訓(xùn)經(jīng)歷——所獲得的證書——語(yǔ)言能力——自我評(píng)價(jià)等,。

簡(jiǎn)歷不是寫得越多越好,，很多求職者的簡(jiǎn)歷洋洋灑灑幾千字甚至上萬(wàn)字,，通常hr一看到這種小說(shuō)一樣的簡(jiǎn)歷便頭大,，它不但不能吸引hr們的目光,，反而讓他們提不起興趣而把簡(jiǎn)歷放到一邊去了,。正如前文所說(shuō)，hr們只看有用的信息,，所以把簡(jiǎn)歷的篇幅控制在1頁(yè)，把重要的信息寫上,，如需要英文簡(jiǎn)歷的話再加上英文版1頁(yè),，共2頁(yè)足矣,。筆者工作了10年,，換了幾份工作,，也只寫了中英文各1頁(yè),。如果有一些特別經(jīng)歷需要重點(diǎn)描述,，也頂多加至1頁(yè)半左右,，即中英文共3頁(yè)就夠了,。

如果求職者應(yīng)聘的是高級(jí)管理層,，一般也不會(huì)通過(guò)網(wǎng)上投遞,，而是由獵頭或者自己直接將簡(jiǎn)歷送到用人部門主管的手里,，人事主管一般都會(huì)花時(shí)間認(rèn)真閱讀，那么他的簡(jiǎn)歷寫到6-8頁(yè)都不為多,。

hr經(jīng)常投訴的一個(gè)問(wèn)題是求職者的簡(jiǎn)歷的字體使用非常不規(guī)范,。什么藝術(shù)字、宋體,、黑體、timesnewroman體,、彩色字、黑白字等都一股腦地堆在簡(jiǎn)歷上,，并且字體的大小,、顏色,、形狀等都完全不統(tǒng)一,。這些對(duì)于每天要審閱幾百甚至上千份簡(jiǎn)歷的hr來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)直就是視覺(jué)污染和疲勞轟炸,。一位做hr的朋友稱,，對(duì)于正文里有太多稀奇古怪字體的簡(jiǎn)歷是一律刪掉,，連看都懶得去看。

比較正確的做法是：正文標(biāo)題可以用“三號(hào)”或者“小二號(hào)”字,，可加粗,。正文用“五號(hào)字”或“小四號(hào)”字,，不要用到“四號(hào)”以上的字,，否則會(huì)顯得字體過(guò)于肥大,，不夠秀氣,。正文要用“宋體”或者“新宋體”,，這是大家的閱讀習(xí)慣,。段落標(biāo)題用字可以比正文大一號(hào),，也可以只是加粗或者加下劃線,。標(biāo)題可以用“黑體”來(lái)突出顯示。不要用“斜體”或者加框,。

英文正文可以用“timesnewroman”,，正文標(biāo)題和段落標(biāo)題也可以用“arialblack”,，其他字體大小可參考中文版本,。

簡(jiǎn)歷里所有的.內(nèi)容都應(yīng)該只有一種顏色，那就是黑色。hr只關(guān)心內(nèi)容,，特別怕被過(guò)分花哨的東西分散了注意力,。而且關(guān)鍵是hr往往會(huì)將初步篩選出來(lái)的簡(jiǎn)歷復(fù)印成多份,，然后將復(fù)印件交給部門經(jīng)理,，如果原件是彩色打印出來(lái)的,，經(jīng)過(guò)復(fù)印后出來(lái)的是黑白效果，那么彩色部分,，尤其是彩照部分會(huì)變成漆黑一團(tuán),，大大降低了簡(jiǎn)歷的美觀度,。

在時(shí)間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當(dāng)前的工作崗位寫起,，直至求職者的第一個(gè)工作崗位為止,。求職者要將所服務(wù)單位的名稱,、自身的職位,、技能寫清晰。把工作細(xì)節(jié)和業(yè)績(jī)放在工作經(jīng)歷中,，這樣會(huì)填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷。例如,，您在做團(tuán)支書,、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過(guò)什么流動(dòng),，聯(lián)系過(guò)什么事,，介入過(guò)什么都可以逐一羅列,。而作為大學(xué)生,，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會(huì)有什么驚天動(dòng)地的成就,。當(dāng)然假如您有就更好了,。

將自己所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及所發(fā)表過(guò)的作品列舉一二，可以從另一方面證明自己的工作能力和取得的成績(jī),。書寫上，獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行,。另外,，大多數(shù)外企對(duì)英語(yǔ)(或其它語(yǔ)種)及計(jì)算機(jī)水平都有一定的要求,，個(gè)人的語(yǔ)言水平,、程度可在此單列說(shuō)明。

求職簡(jiǎn)歷不需要封面,，直接把中英文簡(jiǎn)歷訂在一起給招聘單位就夠了,。經(jīng)?？匆?jiàn)hr從招聘會(huì)回來(lái)的第一件事就是把那些多余的封面給扯掉，尤其是那些漂亮的過(guò)膠封面，第一時(shí)間給扔進(jìn)垃圾筒,。因?yàn)檫@些封面不便于hr直接瀏覽簡(jiǎn)歷。想想,，hr要快速地從幾百份求職簡(jiǎn)歷中篩選出不超過(guò)30份的面試簡(jiǎn)歷，速度要有多快。所以那些多余的東西他們一概沒(méi)好感,，弄不好，這些制作精良的作品反而成為簡(jiǎn)歷被放棄的原因之一,。

教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇二

有人制定的目標(biāo)就像是藍(lán)天上的一朵白云,，美麗、浪漫，但是飄忽不定;也有人定的目標(biāo)像天空中的一輪明月,，它也美麗、浪漫,，但相距甚遠(yuǎn)，在有生之年達(dá)不到,。

我們要把目標(biāo)定成遠(yuǎn)處山岡上的一棵樹(shù),，雖然腳下沒(méi)有一條筆直的大道通向那棵樹(shù)，但是我們堅(jiān)信：只要不放棄,，只要堅(jiān)持去努力,，就一定能走出一條路，到達(dá)那棵樹(shù)，摘取成功的果實(shí),。

第二：規(guī)劃題目、題目?jī)?nèi)容：

1.寫下你的名字,。這樣可以方便看出是誰(shuí)的職業(yè)生涯規(guī)劃，可能你已經(jīng)無(wú)數(shù)次寫過(guò)你的名字了，但是這次卻有特別的意義,，因?yàn)槟銓⒃谝?guī)劃你的人生!

2.規(guī)劃年限。要仔細(xì)想清楚,，你想做的是短期規(guī)劃、中期規(guī)劃還是長(zhǎng)期規(guī)劃,。要明確是從何時(shí)開(kāi)始，到何時(shí)的規(guī)劃,，是階段性的還是終生的。年限是職業(yè)生涯規(guī)劃中可以確定主要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)時(shí)間,。

3.年齡跨度,。是指從多少歲到多少歲,。

xx年3月1日至2xx歲~xx歲,。

第三,、具體內(nèi)容說(shuō)明,。

建議第一次寫職業(yè)生涯規(guī)劃的人,，規(guī)劃年限不要寫太長(zhǎng)，因?yàn)槭翘幱诼殬I(yè)生涯初期的年輕人,，比如剛畢業(yè)的或者參加工作兩三年的人,，可以寫兩至三年的短期職業(yè)生涯規(guī)劃,。

1.職業(yè)方向。

是你對(duì)職業(yè)的選擇,，是在職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)間范圍內(nèi)準(zhǔn)備從事什么職業(yè)。先找準(zhǔn)自己的方向和定位,，然后再謀求什么樣的職位,。很多人努力地去爭(zhēng)取某些職位，但卻搞不清楚自己的職業(yè)是什么,。要明確自己的職業(yè)方向，職業(yè)方向反映一個(gè)人職業(yè)生涯的動(dòng)機(jī),，或稱主觀愿望,。

一個(gè)人無(wú)論年齡多大,，真正的人生是從設(shè)定目標(biāo)那一刻開(kāi)始的，以前的日子都只不過(guò)是在繞圈子而已,。而有人會(huì)問(wèn)我選擇了這個(gè)職業(yè)就要一輩子做這個(gè)工作嗎?當(dāng)然不一定,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中,，人一生可能換四到八個(gè)職業(yè),?？梢坏Q定在某時(shí)期從事哪什么職業(yè),，就應(yīng)該按照自己的規(guī)劃去提高專業(yè)的知識(shí)和技能，以提高自己的職業(yè)化水平,。

2.不要同時(shí)有很多方向,，不要隨意改變方向,。

生命短暫,，一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的只能在特定的一個(gè)或者幾個(gè)職業(yè)中謀求成功。在確定職業(yè)方向的時(shí)候，一定要理解特定職業(yè)對(duì)人生的意義,，思考自己可能在特定職業(yè)中擔(dān)任的職務(wù)，自己在這個(gè)職業(yè)中是短期發(fā)展,，還是長(zhǎng)期發(fā)展,。

我們?cè)谝簧?dāng)中許多職業(yè),，但想在每個(gè)職業(yè)上都取得成功是不容易做到的。所以我們?cè)诖_定職業(yè)方向,、修改職業(yè)方向時(shí)，一定要特別慎重,。

3.方向引導(dǎo)未來(lái),。

第四,、分清方向與目標(biāo)的關(guān)系,。

個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系，找到利益結(jié)合點(diǎn),，

個(gè)人目標(biāo)是自己的目標(biāo),，并非僅靠自己就能實(shí)現(xiàn),。企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是所有員工部分個(gè)人目標(biāo)(與企業(yè)目標(biāo)一致是部分)的實(shí)現(xiàn)之和,。

其實(shí)，能真正和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)保持一致的人數(shù)極少,，在職業(yè)生涯中很多人僅和這個(gè)企業(yè)有一段交叉時(shí)期，可能這個(gè)時(shí)期比較長(zhǎng),，也可能交叉時(shí)間較短。

有很多人的理想抱負(fù)是通過(guò)一個(gè)企業(yè)來(lái)體現(xiàn)的,，把個(gè)人目標(biāo)融入企業(yè)目標(biāo),，即找到個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的利益結(jié)合點(diǎn);企業(yè)目標(biāo)分解成部門目標(biāo);部門目標(biāo)再分解成崗位目標(biāo);最后把崗位目標(biāo)轉(zhuǎn)化成在這個(gè)崗位上工作的個(gè)人目標(biāo),，即不僅僅是按照企業(yè)的要求完成工作,，還與個(gè)人的發(fā)展前景連在一起,。這樣，員工才會(huì)有更大的動(dòng)力。他的個(gè)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,，崗位目標(biāo)才能更好地實(shí)現(xiàn);崗位目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，部門目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn);部門目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,，企業(yè)目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn);企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，企業(yè)決策人的職業(yè)生涯目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn),。這是一個(gè)良性循環(huán)，相輔相成,。

因此，如果管理人員希望員工做職業(yè)生涯規(guī)劃,，企業(yè)管理人員一定要首先掌握做職業(yè)生涯規(guī)劃的方法,，先給自己做一份科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

第五,、社會(huì)環(huán)境,、職業(yè)環(huán)境分析。

1.社會(huì)環(huán)境分析,。

將所選職業(yè)放到社會(huì)環(huán)境中分析,，才能堅(jiān)定職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo)。了解所在國(guó)家地區(qū)的政治,、經(jīng)濟(jì),、法制建設(shè)發(fā)展方向，以尋找各種發(fā)展機(jī)會(huì),。

2.我國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀,。

中國(guó)現(xiàn)在正處于近兩百年以來(lái)的最好歷史時(shí)期,。雖然社會(huì)上還有許多的體制弊端,，很多沒(méi)有解決的矛盾，但是政治上比較穩(wěn)定,，法制化進(jìn)程已經(jīng)開(kāi)始，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)初步形成并步入正軌,。二十一世紀(jì)的中華大地充滿各種人才成長(zhǎng)發(fā)展的機(jī)遇,。

3.職業(yè)環(huán)境分析,。

是我們要認(rèn)清所選定的職業(yè)在社會(huì)環(huán)境中的發(fā)展過(guò)程,，和目前所處的社會(huì)地位,，社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),，職業(yè)內(nèi)涵中的五個(gè)因素(社會(huì)分工,，專業(yè)知識(shí)技能,，創(chuàng)造財(cái)富方式,，報(bào)酬水平,，滿足需求的過(guò)程)發(fā)展變化的趨勢(shì),。

國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,，定會(huì)導(dǎo)致社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)的變化,，新的職業(yè)會(huì)出現(xiàn),，還有一些職業(yè)會(huì)衰退,，或是有些職業(yè)雖然存在,，但其相關(guān)屬性或內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生了變化,。

在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上,，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置,，而是邁出下一步的方向,。

即便你是在一座山的頂端,，如果方向搞錯(cuò)了,，再跨出一步可能就是萬(wàn)丈深淵;,。

雖然你現(xiàn)在是在一個(gè)山谷里,，但是如果你找準(zhǔn)了方向,，每邁出一步都是在上升,。

成功的人和不成功的人就差一點(diǎn)點(diǎn)：

成功的人可以無(wú)數(shù)次修改方法,，但決不輕易放棄目標(biāo);,。

不成功的人總是改變目標(biāo),，卻從來(lái)不改變方法,。

我們要明白：

目標(biāo)沒(méi)有不行,，目標(biāo)太多不行,，目標(biāo)總在變不行,，方法不對(duì)不行,，時(shí)間不夠也不行,。

教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇三

尋找圖案,，并重復(fù)使用圖案,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是如此迷人,，你的觀眾也會(huì)有同樣的體會(huì),。強(qiáng)調(diào)被攝體的圖案并讓它們?cè)谡掌型伙@出來(lái),，會(huì)大大提高照片的趣味性,。讓重復(fù)出現(xiàn)的圖案充滿畫面,，它們就成了照片中的焦點(diǎn),。想讓格局顯現(xiàn)出來(lái),，也可以用其他元素打斷它們的連續(xù)性。比如,，有一托盤褐色雞蛋,，在其中放入一個(gè)打破的露出黃色蛋黃的雞蛋。

紋理會(huì)給照片增加觸感,。欣賞照片的觀眾能夠感覺(jué)到他們似乎可以觸摸到照片,，感受被攝體是軟,、是平,、是粗糙或光滑,。紋理需要通過(guò)布光來(lái)表現(xiàn),。側(cè)光尤其善于凸顯出被攝體的紋理,。讓光線從右面射過(guò)來(lái),，能夠營(yíng)造出立體的視覺(jué)效果,。

線條可以給任何照片增加極妙的維度。線條能夠引導(dǎo)觀眾的視線,。如果運(yùn)用得當(dāng),，就可以將觀眾的注意力引導(dǎo)到任何你希望他們注意的地方,。這就叫做焦點(diǎn),。將被攝體位于焦點(diǎn)時(shí),，就會(huì)有一條連綿的曲線引導(dǎo)著觀眾的視線直到這些焦點(diǎn)位置上,。你可以使用的.工具包括斜線、垂線,、水平線,，以及通常最有效的匯聚線。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用線條工具,，你就總能創(chuàng)作出有趣的照片與大家分享,。

色彩需要多說(shuō)一些。我們的世界是豐富多彩的,。明亮的,、飽和的色彩是創(chuàng)作的靈感和精神食糧,。我們的世界由色彩組成,，我們可以看到、想到,、感覺(jué)到色彩,。所以適當(dāng)?shù)卦黾由?，以及正確的組合色彩，就能給照片增加一個(gè)戲劇性的元素,。

紅色和橙色能夠帶來(lái)暖意,，而藍(lán)色和灰色會(huì)給照片增加冷意。綠色代表生長(zhǎng),、富足和健康，黑色與深藍(lán)色能給照片帶來(lái)一種憂郁的效果,。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用色彩,，它們會(huì)讓你的照片更出色,。

我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)景深,，但有時(shí)候會(huì)忽略了有效地使用它。我們知道當(dāng)背景虛化時(shí),，就稱作小景深；或者當(dāng)整張照片都清洗時(shí),，就說(shuō)明景深較大,。掌握控制景深的能力會(huì)給照片增加深度,，并允許你將模特從畫面中分割出來(lái),。

教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇四

職業(yè)生涯是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng),，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀,、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè),、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程,，職業(yè)生涯規(guī)劃則是針對(duì)決定個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定,，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè),。迪醫(yī)獵頭獵頭顧問(wèn)鄒雄認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的興趣,、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置,，選擇最適合自己能力的事業(yè),。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),，最初的專業(yè)選擇和最初的職業(yè)選擇最為關(guān)鍵。

1,、要從專業(yè)選擇開(kāi)始,。

迪醫(yī)獵頭認(rèn)為這一階段是一個(gè)人完成基礎(chǔ)的高中或初中學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)或職業(yè)學(xué)校,，選擇某一特定專業(yè)學(xué)習(xí),，為今后做職業(yè)準(zhǔn)備的階段,，因而這一階段也可稱為職業(yè)準(zhǔn)備階段。這是個(gè)人職業(yè)生涯的起步階段，是決定能否贏在起點(diǎn)的重要階段,，是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。雖然一個(gè)人最初選擇的專業(yè)并不代表他未來(lái)的職業(yè),，但在經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)上的有針對(duì)的選擇，會(huì)為人一生的事業(yè)奠定基礎(chǔ),，如果你未來(lái)的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)一致的話，那么你的職業(yè)將更加穩(wěn)定和有發(fā)展前途,，其職業(yè)生涯將更精彩,。所以處在初高中階段的學(xué)生,，就必須開(kāi)始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。其核心就是根據(jù)自己的現(xiàn)狀,，確定是沿著提高職業(yè)技能的方向發(fā)展還是上大學(xué)。對(duì)個(gè)人而言,，既符合自己的能力特點(diǎn),、為自己興趣所在,，又是社會(huì)所需要的專業(yè)方向是較為理想的選擇,。在選擇的過(guò)程中,，應(yīng)弄清楚下列問(wèn)題。

2,、想干什么,？未來(lái)希望干什么？

一代球王貝利以視足球?yàn)樯膱?zhí)著成為世界矚目的球星,；對(duì)經(jīng)商有著強(qiáng)烈興趣的北大方正公司集團(tuán)總裁張玉峰的創(chuàng)業(yè)史也說(shuō)明,，濃厚的職業(yè)興趣是一個(gè)人事業(yè)騰飛的引擎,，而對(duì)興趣的無(wú)悔追求是事業(yè)成功的巨大推動(dòng)力。對(duì)于處在職業(yè)準(zhǔn)備階段的初高中畢業(yè)生來(lái)說(shuō),，雖然其興趣會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)逐漸清晰,，但興趣不穩(wěn)定的因素還是存在的,，所以處在這一階段的.中學(xué)生要在父母、老師甚至心理專家的幫助下,，找出自己的真正興趣所在,，據(jù)此選擇專業(yè)方向,。迪醫(yī)獵頭認(rèn)為,，選擇自己感興趣的是成功職業(yè)規(guī)劃的前提。

3,、干什么,？適合干什么？

僅憑興趣選擇是不全面的,，感興趣的事情并不代表其有能力去做,，宇航員楊利偉，導(dǎo)演張藝謀，央視名主持白巖松,、水均益,，球星姚明等人所從事的職業(yè)可以說(shuō)是眾多年輕人的興趣和夢(mèng)想，但從事這些職業(yè)所必備的個(gè)性能力特征決定了不是只有興趣就能干好的,。因此,，清楚自己能干什么、適合干什么是選擇專業(yè)的必備條件,。因?yàn)椴煌芰?yōu)勢(shì)的人適合學(xué)習(xí)的專業(yè)和未來(lái)從事的職業(yè)是有所區(qū)別的，如空間能力強(qiáng)的人適合于從事機(jī)械制造,、工程設(shè)計(jì),、建筑等理工科的專業(yè)和藝術(shù)方面的專業(yè)，以及與這些專業(yè)相對(duì)應(yīng)的職業(yè),；言語(yǔ)能力強(qiáng)的人適合于學(xué)習(xí)語(yǔ)言文學(xué),、文字編輯、翻譯,、文藝創(chuàng)作等專業(yè)和從事相應(yīng)的職業(yè),，愛(ài)因斯坦因思考方式偏向直覺(jué),，就沒(méi)有選擇數(shù)學(xué)而是選擇了更需要直覺(jué)的理論物理作為事業(yè)的主攻方向；在這方面,，每個(gè)人都有自己的能力優(yōu)勢(shì)和個(gè)性特征,，有自己的長(zhǎng)項(xiàng),、弱項(xiàng)，只有在充分認(rèn)識(shí)自己的前提下,，才能恰當(dāng)?shù)剡x擇好適合自己的學(xué)業(yè)和專業(yè)方向,。迪醫(yī)獵頭認(rèn)為如果天賦和興趣能找到一個(gè)完美的結(jié)合點(diǎn)更完美。

4,、還要了解社會(huì)需求什么,？

在明確自己想干,、能干的專業(yè)領(lǐng)域和事業(yè)方向的同時(shí),，還應(yīng)兼顧考慮社會(huì)的需求和未來(lái)發(fā)展前景等外在因素，這是專業(yè)選擇是否成功的基本保證,。如果所選擇的專業(yè)自己既感興趣又符合能力要求，但社會(huì)沒(méi)有需求或需求極少,，未來(lái)就業(yè)機(jī)會(huì)渺茫，這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃其起步就是失敗的,。由于社會(huì)人才需求,、勞動(dòng)力市場(chǎng)變化發(fā)展的不確定性，迪醫(yī)獵頭鄒雄認(rèn)為衡量社會(huì)需求以及發(fā)展前景不是簡(jiǎn)單的事情,，因而在選擇專業(yè)時(shí),，應(yīng)綜合權(quán)衡,、統(tǒng)籌考慮,，正確分析處理好專業(yè)冷與熱、目前就業(yè)市場(chǎng)需求大與小,、名校不適合專業(yè)與非名校適合專業(yè)等矛盾，力爭(zhēng)做到在擇己所愛(ài),、擇己所長(zhǎng)的同時(shí)擇社會(huì)所需,，理智地走好職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。

教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇五

“小本創(chuàng)業(yè)”不失為一條好出路,。但邁出第一步前一定要做好充分準(zhǔn)備,，切忌因頭腦發(fā)熱而令事業(yè)陷入更大困境。近日筆者走訪了幾位成功的個(gè)體老板,，他們談了一些創(chuàng)業(yè)的體會(huì)。

皮具檔主羅先生：“創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)要把準(zhǔn)”

許多人是在失業(yè)太久,、積蓄將盡時(shí)才東拼西湊借錢搞生意,，這樣造成的壓力太沉重了，做起事來(lái)會(huì)縮手縮腳,。理想時(shí)機(jī)是：仍有工作在身或剛失業(yè)時(shí)就考慮創(chuàng)業(yè),，此時(shí)家人在財(cái)力和精神上都可為你提供較大支持,。

士多店陳仔：“別太早做發(fā)達(dá)夢(mèng)”

以前打工時(shí)覺(jué)得“工”字不出頭,，能做老板一定易發(fā)達(dá)。其實(shí)開(kāi)店才知自己的資本十分有限，只夠做小生意,，賺大錢談何容易,。因此千萬(wàn)別太早做發(fā)達(dá)夢(mèng)，否則會(huì)失望,。

廣告設(shè)計(jì)部蒙經(jīng)理：“管理經(jīng)驗(yàn)與生意經(jīng)是兩回事”

蒙曾在廣告公司當(dāng)過(guò)幾年主管,，以為自己既有“無(wú)敵創(chuàng)意”，又有管理經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)公司很容易,。碰過(guò)幾次釘子后才明白這些都不是創(chuàng)業(yè)不敗的保證,，做好生意還要有市場(chǎng)觸覺(jué),、會(huì)計(jì)知識(shí)、推銷技巧等,。以前在公司有各部門協(xié)作,，現(xiàn)在連銀行、客戶,、裝修師傅也要親自出馬搞定,，因此照搬打工經(jīng)驗(yàn)行不通,。

粥粉店芬姐：“做老板更要忍氣吞聲”

貿(mào)易公司楊先生：“先作最壞打算”

人人都希望創(chuàng)業(yè)很快有錢賺,，但也應(yīng)預(yù)先想好萬(wàn)一幾個(gè)月都入不敷出,，又要拿出工資給伙計(jì)時(shí)的應(yīng)急之計(jì)，或者又遇到市場(chǎng)突變貨品銷不出時(shí)有何對(duì)策,，這樣才能處變不驚,。

教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇六

但凡做seo的,，總是要研討心思學(xué)的,，在主關(guān)鍵詞挑選好了之后,，經(jīng)過(guò)主關(guān)鍵詞延長(zhǎng)進(jìn)去的長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞就要從心思學(xué)的角度研討了,，我們來(lái)舉個(gè)例子：我們拿減肥產(chǎn)品這個(gè)關(guān)鍵詞做主關(guān)鍵詞,，那么我們就要停止換位考慮，假設(shè)我們自身比擬瘦削需求停止減肥,，那么普通來(lái)說(shuō)就是想到的疾速減肥,，那么想到了疾速減肥之后能夠就會(huì)想到如何平安的停止減肥了。

于是就會(huì)想到安康減肥和綠色減肥了,，那么有了這些概念之后我們又會(huì)想到如何廉價(jià)點(diǎn)買到這樣的產(chǎn)品了,，誰(shuí)不想買到價(jià)廉物美的東西呢?所以從各個(gè)減肥產(chǎn)品就能夠聯(lián)想到很多相關(guān)的長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞，這都是需求從心思的層面上逐漸的發(fā)掘,，這樣就能夠十分片面的'概括盤繞這個(gè)關(guān)鍵詞的長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞了,。

二：找熱度長(zhǎng)尾。

在主關(guān)鍵詞挑選好了之后能夠到一些相關(guān)的行業(yè)網(wǎng)站檢查一些長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞的意向,，這是為了研討行業(yè)的意向和人們關(guān)心的意向,，我們?nèi)匀荒菧p肥這個(gè)關(guān)鍵詞舉例。

我們假設(shè)在百度的搜尋框外面輸出減肥這兩個(gè)字之后就會(huì)進(jìn)去一個(gè)下拉列表,，這些列表進(jìn)去的關(guān)鍵詞就是長(zhǎng)尾詞,，我們就能夠檢查這些長(zhǎng)尾詞的熱度，然后還能夠到淘寶上面看相關(guān)的出售排名,，那種減肥產(chǎn)品好賣,，而淘寶上面顯現(xiàn)的數(shù)據(jù)都是比擬客觀的，參考的價(jià)值也比擬高,，而我們就能夠從這些行業(yè)網(wǎng)站再分離百度的搜尋就能夠找到熱度長(zhǎng)尾,，于是你的網(wǎng)站的轉(zhuǎn)化率天然就會(huì)高了。

三：改良長(zhǎng)尾,。

如今主關(guān)鍵詞的合作度十分的慘烈,，而且連長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞的合作水平也十分的劇烈，有合作就會(huì)有對(duì)手,，關(guān)于對(duì)手就要知己知彼，我們要理解對(duì)手的長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞和本人的長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞,，然后我們就能夠避實(shí)就虛,，從對(duì)手的長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞的弱點(diǎn)動(dòng)手,，創(chuàng)立或許改良對(duì)手的長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞,，給對(duì)手致使命一擊,，假設(shè)只是純粹的復(fù)制不停止創(chuàng)新改良的話,，那么就不會(huì)給對(duì)手形成致命的風(fēng)險(xiǎn)了,。

四：發(fā)明長(zhǎng)尾,。

在我們經(jīng)過(guò)上面兩點(diǎn)的優(yōu)化挑選進(jìn)去長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞之后，一定還有未知的而且行將火爆的長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞沒(méi)有發(fā)掘進(jìn)去,，而且這種狀況是一定具有的，就看我們本人有沒(méi)有創(chuàng)新的才能了,，任何事物都沒(méi)有最好，只要更好,，所以我們把這些長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞做好,，然后讓百度收錄,，并且刷百度下拉框,，或許刷百度的相關(guān)搜尋，再經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)水軍發(fā)帖,，經(jīng)過(guò)這種無(wú)孔不入的網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng),，就能夠讓本人的長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞占領(lǐng)各大搜尋引擎市場(chǎng),，于是你就能夠壟斷這個(gè)長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞了。

文檔為doc格式,。

教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇七

1．題目的內(nèi)容,。

（1）寫下你的名字。

首先要寫下你的姓名,，從題目可以看出是誰(shuí)的職業(yè)生涯規(guī)劃,?？赡苣阋呀?jīng)無(wú)數(shù)次寫過(guò)你的姓名,，但這次卻擁有特別的意義：你開(kāi)始規(guī)劃你的人生！

（2）規(guī)劃年限,。

題目中最難寫的是確定“幾年”,，是階段性的還是終生的.,。職業(yè)生涯規(guī)劃中的年限是目前可以確定的最主要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)時(shí)間，可以是兩,、三年,，也可以是十幾年、幾十年,。

（3）起止日期

何時(shí)開(kāi)始，到何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。開(kāi)始日期要詳細(xì)到年,、月,、日,，終止日期可以到年

（4）年齡跨度,。

年齡跨度是指從多少歲至多少歲,。

9月1日——38歲~48歲。

或者：

199月1日——2028年38歲~68歲,。

2．具體說(shuō)明,。

題目的這種寫法,，反映職業(yè)生涯個(gè)性化的特征和時(shí)間坐標(biāo)原則。

建議第一次寫職業(yè)生涯規(guī)劃的人,，規(guī)劃年限不要寫很長(zhǎng),，因?yàn)槭翘幱诼殬I(yè)生涯初期的年輕人，比如剛畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生或者參加工作剛剛幾年的人,，可以寫兩至三年的職業(yè)生涯規(guī)劃。

教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇八

人生要經(jīng)過(guò)很多選擇,，在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上,，影響個(gè)人一生職業(yè)發(fā)展軌跡的選擇主要有五個(gè),。咋一聽(tīng),，有點(diǎn)讓人緊張,，似乎每一次選擇都有點(diǎn)“一人一個(gè)命”的味道,，似乎很難把控,，每個(gè)節(jié)點(diǎn)會(huì)銜接出什么樣的命運(yùn)，但是誰(shuí)都不知道,。

第一個(gè)選擇：高考選專業(yè),。

要解決的問(wèn)題：盡可能發(fā)掘自己特長(zhǎng)和興趣。

離你大學(xué)畢業(yè)找工作還有四年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間,，此刻你還感覺(jué)不到當(dāng)下的選擇有多重要,，有多深的影響。然而,，根據(jù)研究,，大學(xué)畢業(yè)后，很多人“順其專業(yè)”擇業(yè),，然而經(jīng)過(guò)實(shí)際工作后,，有超過(guò)七成的人會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)方向的工作并非個(gè)人興趣所在，甚至十分厭惡本專業(yè)的工作,，此時(shí)再來(lái)學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)行,，雖然也可挽回,，但畢竟已經(jīng)在不喜歡的專業(yè)上浪費(fèi)了不少的時(shí)間,。

解決方案：現(xiàn)在大部分大學(xué)生畢業(yè)后不從事與自己專業(yè)相關(guān)的工作，其實(shí)也從一定程度上反映了高考選專業(yè)時(shí)埋下的隱患,。如何選擇適合自己的大學(xué)專業(yè),？專家提出如下建議：

1、自我分析：了解自己的性格,、能力、興趣,、志向和價(jià)值觀等方面。

2,、個(gè)人現(xiàn)實(shí)條件評(píng)估：考慮自己的成績(jī)、家庭經(jīng)濟(jì)條件等,。

3,、結(jié)合以上兩點(diǎn)，考慮專業(yè)方向和學(xué)校,。

事實(shí)上,，在這個(gè)關(guān)鍵的岔路口上，很多高考生僅靠個(gè)人能力很難解決好,。因?yàn)榇藭r(shí)你的價(jià)值觀還不穩(wěn)定,、經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)也不足，在自我認(rèn)知中的“未知我”的區(qū)域還很大。此外,，家長(zhǎng)和孩子常常會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)分歧，最后不僅沒(méi)有得出一個(gè)好的結(jié)果,，還因此讓家庭成員間的關(guān)系緊張,。所以,，在選擇專業(yè)時(shí)，遇到問(wèn)題要理性處理,，找職業(yè)規(guī)劃師幫忙是上佳選擇,。專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師不僅能科學(xué)地評(píng)估孩子的綜合能力和發(fā)展方向,，還能給出一些行業(yè)方面的專業(yè)資料以供參考,，而個(gè)人或?qū)W校老師往往難以提供科學(xué)周全的評(píng)估體系來(lái)解決問(wèn)題,。

第二個(gè)選擇：大學(xué)畢業(yè)找工作。

要解決的`問(wèn)題：探索,、尋找適合自己的發(fā)展方向。

這可以是說(shuō)職業(yè)生涯中印象最深的一道坎吧,。在各種慌亂中，你就被推上了職場(chǎng)這個(gè)“大賽場(chǎng)”,。種種研究表明,，踏入社會(huì)的第一份工作對(duì)一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展它對(duì)你的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在后續(xù)的發(fā)展中,，雖然可以轉(zhuǎn)行,，但轉(zhuǎn)行往往意味著損失和風(fēng)險(xiǎn),，而且在某些專業(yè)領(lǐng)域,，轉(zhuǎn)行難度非常高。此外,，第一個(gè)工作平臺(tái),，對(duì)個(gè)人積累技能和資源也有著深遠(yuǎn)的影響。

解決方案：“如何找到一份適合你的工作,？”，“如何在一個(gè)領(lǐng)域持續(xù)發(fā)展下去,？”……職場(chǎng)人中,，近九成人是因職業(yè)定位混亂而導(dǎo)致了后期發(fā)展的各種問(wèn)題。專家指出,，要做好職業(yè)定位，要解決好以下幾個(gè)問(wèn)題：

2,、結(jié)合自己的能力和興趣,，尋找可能的就業(yè)機(jī)會(huì),。

3,、有平和的心態(tài),，

沒(méi)人能一夜成名,，不要活在“大才小用”的幻想中，腳踏實(shí)地的積累和學(xué)習(xí),，是你達(dá)成最終職業(yè)目標(biāo)的強(qiáng)大保證,。

第三個(gè)選擇：工作三五年,。

要解決的問(wèn)題：鎖定職業(yè)定位,，制定清晰的職業(yè)規(guī)劃方案,。

工作三五年是個(gè)人職業(yè)生涯的探索期,，之后個(gè)人職業(yè)發(fā)展將會(huì)面臨首次職業(yè)發(fā)展“換擋時(shí)刻”,。此時(shí)，對(duì)職場(chǎng)已有所認(rèn)識(shí),，工作經(jīng)驗(yàn)有所的積累的人來(lái)說(shuō)，什么領(lǐng)域,、什么崗位更適合自己,，今后該如何發(fā)展的問(wèn)題需要獲得明確的答案，如果發(fā)現(xiàn)眼下工作不合適,，就要著手轉(zhuǎn)型的準(zhǔn)備了,。

解決方案：三五年是一道坎,。專家指出,，頻繁跳槽、工作業(yè)績(jī)毫無(wú)起色,、發(fā)展無(wú)門等諸多問(wèn)題，其實(shí)都顯示了你職業(yè)定位不清的問(wèn)題,。做不好職業(yè)定位,，找工作仿佛是在“試錯(cuò)”，而這是差勁又浪費(fèi)精力的做法,。工作三五年后,，不論現(xiàn)在的工作是否“感覺(jué)好”,，都要好好梳理,、總結(jié)過(guò)去工作中的得失，找出自己的優(yōu)勢(shì),，根據(jù)眼下的實(shí)際情況，確定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展方向,，對(duì)于存在的問(wèn)題,，找到差距后進(jìn)行充電學(xué)習(xí)。也就是說(shuō),，如果此時(shí)你還不能在一個(gè)具體的方向上做好職業(yè)規(guī)劃方案,，那么你下一個(gè)階段還會(huì)重復(fù)出現(xiàn)類似的困難和問(wèn)題,，得不到進(jìn)步和發(fā)展,。

第四個(gè)選擇：七年之癢,。

要解決的問(wèn)題：加強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

在婚姻上,，七年是一道坎,，夫妻之間會(huì)碰到審美疲勞帶來(lái)的激情減退的問(wèn)題,，甚至發(fā)生重大變故。職業(yè)生涯發(fā)展方面亦如此,。當(dāng)職業(yè)發(fā)展步入發(fā)展中期,，因?yàn)楣ぷ骷寄芤牙鄯e到一定水平,，工作流程也倒背如流,，此時(shí),，工作所帶來(lái)的挑戰(zhàn)和成就感已大不如前,，職業(yè)倦怠嚴(yán)重影響工作激情。前后評(píng)估一下,，發(fā)現(xiàn)往上發(fā)展還“差一口氣”,，但在原地打轉(zhuǎn)很可能被后起者取而代之,。是轉(zhuǎn)向?qū)ぢ?，or繼續(xù)前進(jìn)，是個(gè)問(wèn)題,。

解決方案：一般來(lái)說(shuō),，在一個(gè)領(lǐng)域積累十年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間,，才有可能成為該領(lǐng)域真正的專家,。專家認(rèn)為,，工作7年，在處理工作問(wèn)題,、完成工作任務(wù)時(shí)，自己已形成了一套完整的,、穩(wěn)定的模式,，新鮮感是會(huì)減弱，但是此時(shí)重要的是要做好過(guò)往工作總結(jié)和梳理,，并有針對(duì)性的整合已有的資源(知識(shí)技能方面,、人際關(guān)系方面等)，加強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力,，確立起自己將來(lái)的保障,，并要做好向上晉升的準(zhǔn)備,，規(guī)劃晉升路線。同時(shí),，在家庭和工作上做好平衡工作，通過(guò)提前規(guī)劃的手段,，讓自己扮演好各個(gè)角色,，莫讓自己兩頭為難,。

第五個(gè)選擇：年屆四十困惑多。

要解決的問(wèn)題：取得晉升,，實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值。

到了四十歲左右的年齡,，如不能晉升到一個(gè)更高的位置,，要么自己接受“平庸”至到退休,，要么就是想辦法升上去收獲更大的成就,。但很多人在此被難住,，找不到前進(jìn)的方法，退又不甘心,，一堆困惑在這個(gè)不惑之年全部涌現(xiàn)出來(lái)。

解決方案：如果在此時(shí)你沒(méi)有在當(dāng)下的平臺(tái)上升到一個(gè)不錯(cuò)的位子,，能維持現(xiàn)狀也是不錯(cuò)的選擇,，畢竟人的年齡越大，精力也會(huì)逐漸減少,，生活和健康會(huì)變得越來(lái)越重要,。從向陽(yáng)生涯多年的咨詢經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，這個(gè)階段進(jìn)行轉(zhuǎn)行是難度極大，且風(fēng)險(xiǎn)和成本極高的事,。如果自身價(jià)值訴求不能被完全滿足，那么結(jié)合自己的實(shí)際情況(家庭情況,、經(jīng)濟(jì)情況和身體狀況等)尋找開(kāi)展第二職業(yè)的可能，或者可以考慮整合資源進(jìn)行創(chuàng)業(yè),，這樣會(huì)比轉(zhuǎn)行更好,。

同時(shí),，穿越五個(gè)選擇,，你掌握要訣了么,？職業(yè)發(fā)展中遇到的問(wèn)題，千萬(wàn)別存僥幸心理,，以為能蒙混過(guò)關(guān),。舒伯在他著名論述中還說(shuō)過(guò)：“人在職業(yè)上的發(fā)展,，是前進(jìn)的，一般而言是非可逆性的過(guò)程,?！焙?jiǎn)單說(shuō)就是,，每個(gè)階段都有該完成的事,，逃避和拖延只會(huì)讓問(wèn)題越積越多,，讓自己的處境越發(fā)困難和不可控制,，職業(yè)發(fā)展走入“死胡同”,。專家提醒職場(chǎng)人，抓緊時(shí)間做好職業(yè)規(guī)劃,，才能在飛逝的時(shí)光中抓住那些有限的發(fā)展機(jī)會(huì),，不后悔,。

教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇九

根據(jù)多年來(lái)對(duì)職業(yè)規(guī)劃及中國(guó)職場(chǎng)的研究發(fā)現(xiàn),，在個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃中,，同樣也有五大黃金時(shí)期必須重點(diǎn)關(guān)注,。錯(cuò)過(guò)了這五大窗口期,，將不同程度地對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展造成負(fù)面影響,。并且,，某些負(fù)面影響甚至是不可挽回的。

一,、高考專業(yè)選擇時(shí),。

由于職業(yè)生涯教育的缺失,，很多高三學(xué)生在填報(bào)高考志愿時(shí)十分盲目,，要么在熱門學(xué)校和專業(yè)上扎堆兒,，要么誤報(bào)了不適合自己甚至不感興趣的專業(yè)，這也是導(dǎo)致部分學(xué)生在大學(xué)時(shí)求職迷茫的直接原因,。

“上大學(xué)不僅僅是為了就業(yè)找個(gè)好工作，更應(yīng)該獲得職業(yè)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)人生理想,。在中國(guó),，大部分學(xué)生高考目的是考上大學(xué)，其次才是選擇專業(yè),，能否考上好大學(xué)先于能否選擇好專業(yè),，其實(shí)這是不對(duì)的?！毕蜿?yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)認(rèn)為,。高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，確立未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)是最為重要的課題。如果盲目選擇,，很可能導(dǎo)致職業(yè)生涯之始就舉步維艱。

二,、大學(xué)畢業(yè)選擇第一份工作時(shí),。

職業(yè)的`選擇其實(shí)就是生活方式的選擇,。而因?yàn)槁窂揭蕾嚨木壒?，第一份工作的選擇又會(huì)長(zhǎng)期影響一個(gè)人將來(lái)的職業(yè)發(fā)展,，所以，正確選擇第一份工作就變得非常重要,。

頂級(jí)就業(yè)力專家閆嶺說(shuō)：“正確地做好最初的職業(yè)選擇很重要!越到后面，要想擺脫原已熟悉的職業(yè)路徑就越困難,，成本越高,，風(fēng)險(xiǎn)越大,?！睂?duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),，如果能夠較早地認(rèn)識(shí)到自己真正的興趣和能力所在,，并明確了適合自己的職業(yè)路徑之后,，再進(jìn)行一系列有效的求職,，這是理智和值得提倡的做法,。

三,、工作3年左右時(shí),。

當(dāng)人們找到了一份工作時(shí),，通常并不確定這就是自己最適合的工作，需要通過(guò)一段時(shí)間的嘗試,、磨合后才能確定。有一部分人因?yàn)榍舐殨r(shí)就缺乏自我定位,，隨意找了一份工作,，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)時(shí),，只能通過(guò)跳槽來(lái)改變現(xiàn)狀,，也就是通常所說(shuō)的“試錯(cuò)”;另一部分人對(duì)自己有一定的職業(yè)規(guī)劃，但3年時(shí)間下來(lái),，發(fā)現(xiàn)起色并不大，或收入與付出不成正比,，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠,，想要尋找新平臺(tái)，獲得職業(yè)發(fā)展的突破,。因此,，工作3年左右時(shí),，是職業(yè)生涯規(guī)劃的又一重要窗口期,。

相比大學(xué)畢業(yè)之初，已經(jīng)在職場(chǎng)歷練了3年左右,，大多數(shù)人對(duì)自我,、對(duì)職場(chǎng),、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更為完整,，對(duì)自己的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)目標(biāo)定位也更加理性,。所以,，如果之前沒(méi)有好好進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，工作3年左右,，則是個(gè)絕佳的生涯規(guī)劃窗口，千萬(wàn)不能再度錯(cuò)過(guò),。

四、工作7年左右時(shí),。

一般來(lái)說(shuō),，工作7年左右的職場(chǎng)人已經(jīng)在某一領(lǐng)域達(dá)到了一定的高度，趨于平衡發(fā)展,，但想要進(jìn)一步突破的難度也更大。很多人開(kāi)始進(jìn)入職業(yè)上的自我安定時(shí)期,，同時(shí)也有更多的人開(kāi)始反思：7年過(guò)去了,，我是該在原來(lái)的軌道上繼續(xù)努力,，還是重新尋找新的職業(yè)發(fā)展興奮點(diǎn)?職業(yè)倦怠、發(fā)展瓶頸,、晉升受阻、職場(chǎng)挫折在這個(gè)時(shí)段也都一一出現(xiàn),，此時(shí),，就需要職業(yè)規(guī)劃的導(dǎo)入，幫他梳理過(guò)往的從業(yè)經(jīng)歷,，找出核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，向更好的職業(yè)平臺(tái)挺進(jìn),。

能否在這個(gè)窗口期做好職業(yè)規(guī)劃，關(guān)系到未來(lái)能否達(dá)到更高的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

五、面臨退休時(shí),。

相當(dāng)部分“職場(chǎng)老人”在面臨退休時(shí)十分失落,，覺(jué)得自己的職業(yè)生涯走向了終點(diǎn)。其實(shí),，這個(gè)時(shí)候仍然還是有很多有價(jià)值的事情等著你去做,。比如,，把工作經(jīng)驗(yàn)傳授給下一代,，在“施比受更快樂(lè)的”人生最高境界中好好享受一下;或者，發(fā)掘工作以外的生活興趣,，享受更有樂(lè)趣的生活。退休后,，人的活動(dòng)節(jié)奏變得緩慢,，原來(lái)正常的工作時(shí)間和工作量均減少，以與自己的身體,、能力相適應(yīng),。在此階段，因?yàn)榇嬖谥鴤€(gè)性差異,，什么時(shí)候完全停止職業(yè)活動(dòng)并不定論。此時(shí),，如果有一個(gè)較為清晰的規(guī)劃,，必定能使退休后的晚年生活更加精彩,。

人生的職業(yè)生涯是個(gè)持續(xù)、漸進(jìn),、變化的過(guò)程,，也是有一定規(guī)律可循的,。向陽(yáng)生涯專家團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，有序地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，也就是做好自己的人生規(guī)劃，能幫助自己更積極,、自主地把握自己的命運(yùn),，讓生命更為精彩和完整,。所以，向陽(yáng)生涯提醒您,，做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，五大窗口期不容錯(cuò)失!

教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇十

酒店開(kāi)建之前，就要把客源分析清楚,。到底誰(shuí)是我們的客戶,，重要的是把20%的大客戶搞掂，因?yàn)?0%的大客戶會(huì)給你帶來(lái)80%的效益,。這樣我們就要針對(duì)客戶的需求去下功夫,，去完善服務(wù)、出品,、硬件設(shè)施等,。避免盲目的無(wú)效投資，結(jié)果變成事倍功半,?？蛻粜枰裁礄n次的酒店，就要因地制宜,。在不發(fā)達(dá)的縣城和地區(qū)建五星級(jí)的酒店,，從近景來(lái)看，是一種定位的浪費(fèi),，畢竟投資回報(bào)率的周期是和客源的消費(fèi)能力是息息相關(guān)的,。但是如果作為政治平臺(tái)和其他帶動(dòng)盈利為目的，另當(dāng)別論,。

教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇十一

第一段：引言（100字）,。

幼兒是社會(huì)的希望和未來(lái)的棟梁。幼兒期是人的全面發(fā)展的重要階段,，關(guān)鍵發(fā)展要素在這個(gè)階段扮演著至關(guān)重要的角色,。通過(guò)多年來(lái)對(duì)幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深深體會(huì)到其重要性。在此,，我將分享我對(duì)幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的心得體會(huì),。

幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素是指在幼兒期培養(yǎng)和發(fā)展的基本能力和素質(zhì)。其中包括認(rèn)知,、語(yǔ)言,、社交、情感和運(yùn)動(dòng)發(fā)展等要素,。幼兒的認(rèn)知發(fā)展是指他們獲取知識(shí),、理解與思考世界的能力。語(yǔ)言發(fā)展則是指他們通過(guò)語(yǔ)言與他人交流和表達(dá)自己的能力,。社交發(fā)展是指他們與他人互動(dòng),、合作和建立關(guān)系的能力。情感發(fā)展是指他們對(duì)自己和他人的情緒及情感的認(rèn)知和表達(dá)能力,。運(yùn)動(dòng)發(fā)展是指他們掌握身體技能和發(fā)展協(xié)調(diào)能力的能力,。這些要素的全面發(fā)展對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和未來(lái)成功起著關(guān)鍵作用。

幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的培養(yǎng)應(yīng)得到充分的重視,。作為教育者,，我們應(yīng)該采用適當(dāng)?shù)姆椒ê突顒?dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。為了促進(jìn)他們的認(rèn)知發(fā)展,，我們可以提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和體驗(yàn)活動(dòng),，讓他們積極參與探索和發(fā)現(xiàn)。為了促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展,，我們可以經(jīng)常與他們對(duì)話,，鼓勵(lì)他們表達(dá)觀點(diǎn)和情感。為了促進(jìn)他們的社交發(fā)展,，我們可以組織互動(dòng)游戲和團(tuán)體活動(dòng),，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。為了促進(jìn)他們的情感發(fā)展,，我們可以傾聽(tīng)和關(guān)注他們的情緒,，幫助他們理解和處理情感問(wèn)題。為了促進(jìn)他們的運(yùn)動(dòng)發(fā)展,，我們可以提供各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)和活動(dòng),，培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)性和體能。

在幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的培養(yǎng)上,，理論和實(shí)踐是相輔相成的,。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富多樣的游戲環(huán)境,，幼兒能夠自由探索和發(fā)現(xiàn),，并在這個(gè)過(guò)程中提高他們的認(rèn)知能力,。通過(guò)和幼兒進(jìn)行親密的互動(dòng)，例如閱讀繪本和故事,，我發(fā)現(xiàn)他們的語(yǔ)言表達(dá)有了顯著的提高,。通過(guò)組織團(tuán)體活動(dòng)和游戲,，幼兒與他人的交往和合作能力明顯增強(qiáng),。通過(guò)關(guān)注和處理幼兒的情感問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)他們的情緒更加穩(wěn)定和積極,。通過(guò)開(kāi)展各種體育運(yùn)動(dòng)和活動(dòng),，幼兒的運(yùn)動(dòng)技能和協(xié)調(diào)能力得到了顯著提高。

第五段：總結(jié)（200字）,。

通過(guò)對(duì)幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到其對(duì)幼兒全面發(fā)展的重要性。合理有序地培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知,、語(yǔ)言,、社交、情感和運(yùn)動(dòng)發(fā)展,，將有助于他們個(gè)人品質(zhì)的提升和未來(lái)成功的實(shí)現(xiàn),。作為教育者，我們應(yīng)該重視這些關(guān)鍵發(fā)展要素并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。同時(shí),，我們也需要不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，以更好地引導(dǎo)幼兒走向成功的未來(lái),。

教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇十二

企業(yè)發(fā)展處于不同的時(shí)期，成功關(guān)鍵因素要及時(shí)調(diào)整不同發(fā)展時(shí)期,，企業(yè)的處境,、市場(chǎng)環(huán)境和企業(yè)戰(zhàn)略都不同，成功關(guān)鍵因素也不一樣,。一個(gè)初創(chuàng)的企業(yè),，形成產(chǎn)品的設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力、業(yè)務(wù)能力和銷售能力非常重要,，而進(jìn)入正常經(jīng)營(yíng)階段,，要想在行業(yè)站位，成本控制,、服務(wù)能力,、綜合經(jīng)營(yíng)管理素質(zhì)就可能變得十分重要。

一個(gè)企業(yè)如果不及時(shí)調(diào)整和轉(zhuǎn)化,，就很容易走向失敗,。我們經(jīng)?？吹剑恍┢髽I(yè),，初創(chuàng)和迅速成長(zhǎng)階段市場(chǎng)開(kāi)拓,、廣告推進(jìn)、分銷體系建設(shè)非常有力,，甚至形成知名企業(yè),，但是一旦進(jìn)入持續(xù)時(shí)期，就由于經(jīng)營(yíng)能力,、內(nèi)部管理能力跟不上而遭遇失敗,。道理很形象：成吉思汗能彎弓打下疆域遼闊的江山，打江山講的是攻擊能力,、擴(kuò)張能力,，而要守住江山要講國(guó)家治理、社會(huì)發(fā)展,。

教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇十三

餐飲管理工作要做到走動(dòng)式管理,、細(xì)節(jié)管理、及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，提高執(zhí)行力,。下面小編為大家整理了關(guān)于餐飲管理關(guān)鍵要素的文章,，一起來(lái)看看吧：

管理源于認(rèn)同,，認(rèn)同源于幫助,，做為一名管理人員首先要有專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)和員工?，F(xiàn)在的90后上班不僅僅是為了掙錢更多的是開(kāi)心與否.只要開(kāi)心做什么事情都有干勁并且努力的做好.我們要抓住這一點(diǎn)來(lái)改變他們.第一,，讓他們學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí).第二,，讓他們學(xué)習(xí)怎樣做人.第三,，要讓他們?cè)鲩L(zhǎng)閱歷.這就是：掙不到錢學(xué)知識(shí),，學(xué)不到知識(shí)學(xué)閱歷,，他們到你這里有東西可以學(xué)，就會(huì)留下來(lái)和你好好合作.愛(ài),，把你的真心傳遞到他們的心里,，去幫助、關(guān)心他們.使他們有歸屬感,、有家的感覺(jué),。遇到什么事情可以把你當(dāng)做家長(zhǎng)、朋友來(lái)談心.只有拉近了心里的距離才可以談合作,、談團(tuán)隊(duì)建設(shè),，用真心去面對(duì)我們身邊的每一位員工。

(1)生產(chǎn)安全：無(wú)論做什么事都應(yīng)該有一個(gè)安全的生產(chǎn)環(huán)境，這個(gè)就需要我們做任何事都要按照流程做,，把安全生產(chǎn)放到第一位,，讓警鐘在耳際常鳴。安全生產(chǎn)對(duì)于企業(yè)和個(gè)人都是一種責(zé)任,，只有安全才能創(chuàng)造效益,，只有安全才能共贏。

(2)食品安全：做為一名餐飲管理人員應(yīng)對(duì)顧客,、對(duì)酒店負(fù)起食品安全責(zé)任,，應(yīng)做到常檢查、常督導(dǎo),、常落實(shí),。讓顧客吃的放心，我們做的安心.只有這樣,，我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)，做的更好,。

設(shè)定明確的獎(jiǎng)罰制度,，每個(gè)問(wèn)題都有一個(gè)明確的解決方式方法，對(duì)于表現(xiàn)的好的'員工我們給予物資,、金錢來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)并做為楷模,、標(biāo)兵為學(xué)習(xí)榜樣.而對(duì)于犯錯(cuò)的員工我們會(huì)以談心、督導(dǎo)的方式來(lái)讓他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤,，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,，促進(jìn)成長(zhǎng)進(jìn)步。

利用這個(gè)方式架起了我們溝通的橋梁,，把近期的不足做為總結(jié),，通過(guò)總結(jié)再加強(qiáng)我們的業(yè)務(wù)知識(shí)與技能培訓(xùn)，培訓(xùn)的時(shí)間不超過(guò)1小時(shí),，中間有15分鐘的游戲環(huán)節(jié),，可以放松心情為溝通、學(xué)習(xí)搭建更好的橋梁,，達(dá)到最佳的效果,。

為每個(gè)員工制定良好的成長(zhǎng)計(jì)劃，在半年里為上進(jìn),、優(yōu)秀的員工找到一個(gè)合理的平臺(tái),，創(chuàng)造更大的發(fā)展空間.對(duì)其他員工給予心靈的洗禮和激勵(lì)的動(dòng)力。

做為一名管理人員要以身作則做好表率,，引領(lǐng)指導(dǎo)自己的員工學(xué)習(xí)更多的業(yè)務(wù)知識(shí),，讓“微笑服務(wù)”成為我們的招牌，讓我們?yōu)轭櫩痛裕餐献?、攜手共進(jìn),，打造晉城服務(wù)行業(yè)鐵的團(tuán)隊(duì)。

教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇十四

幼兒的關(guān)鍵發(fā)展階段是人生中最關(guān)鍵的時(shí)期之一,，因?yàn)樗鼘?duì)孩子的整個(gè)人生起到了決定性的作用,。在幼兒的關(guān)鍵發(fā)展要素中，心理,、身體,、認(rèn)知、語(yǔ)言和社交是最重要的幾個(gè)方面,。通過(guò)我多年的教育工作經(jīng)驗(yàn),，我深刻體會(huì)到了這些要素的重要性和互相關(guān)聯(lián)的關(guān)系。

首先,，心理發(fā)展是幼兒關(guān)鍵發(fā)展的基礎(chǔ),。幼兒必須要有一個(gè)健康穩(wěn)定的心理狀態(tài)，才能夠適應(yīng)各種環(huán)境和面對(duì)不同的情緒挑戰(zhàn),。在日常教育中,，我注重培養(yǎng)孩子的情感認(rèn)知能力，通過(guò)讓幼兒表達(dá)自己的情感和傾聽(tīng)他們的需求,，使他們能夠更好地了解自己的感受,，有效地控制自己的情緒。

其次,，身體發(fā)展是幼兒關(guān)鍵發(fā)展的重要方面,。良好的身體素質(zhì)不僅有助于幼兒保持健康，還對(duì)其智力及心理發(fā)展有著積極影響,。我一直注重培養(yǎng)孩子的體育鍛煉習(xí)慣,，每天都會(huì)讓孩子進(jìn)行體能訓(xùn)練，如跑步,、跳繩等,。通過(guò)這些活動(dòng)，幼兒不僅能增強(qiáng)身體的靈活性和耐力,，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和積極向上的態(tài)度,。

第三，認(rèn)知發(fā)展是幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素中的重要環(huán)節(jié),。在幼兒時(shí)期,，他們通過(guò)觀察和模仿來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。為了促進(jìn)幼兒的認(rèn)知發(fā)展,，我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和多樣化的教學(xué)方法,。我鼓勵(lì)孩子們勇于嘗試和犯錯(cuò)誤，并通過(guò)鼓勵(lì)和正面反饋來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

第四,，語(yǔ)言發(fā)展是幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素中不可忽視的一部分,。幼兒時(shí)期是語(yǔ)言發(fā)展最敏感的時(shí)期，青少年智力的發(fā)展與良好的語(yǔ)言能力密切相關(guān),。為了提高幼兒的語(yǔ)言能力,，我會(huì)在課堂上進(jìn)行豐富的語(yǔ)言訓(xùn)練，例如講故事,、唱歌和游戲等,。我還鼓勵(lì)幼兒積極參與討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從而培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信心,。

最后,，社交發(fā)展是幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素中的重要組成部分。通過(guò)參與集體活動(dòng)和與同伴互動(dòng),，幼兒能夠?qū)W會(huì)合作,、分享和尊重他人。我鼓勵(lì)幼兒之間的互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作,，讓他們學(xué)會(huì)與他人相處,，并培養(yǎng)幼兒的社交技巧和社交意識(shí)。

綜上所述,，幼兒的關(guān)鍵發(fā)展包括心理、身體,、認(rèn)知,、語(yǔ)言和社交幾個(gè)方面。這些要素相互關(guān)聯(lián),，缺一不可,。通過(guò)注重培養(yǎng)幼兒的心理穩(wěn)定、促進(jìn)身體發(fā)展,、提升認(rèn)知能力,、加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練和培養(yǎng)社交技巧，我們可以幫助幼兒充分發(fā)展?jié)摿?，并為他們的未?lái)奠定良好的基礎(chǔ),。因此，作為一名教育者,，我們應(yīng)該關(guān)注幼兒關(guān)鍵發(fā)展的每個(gè)要素,，創(chuàng)造積極有益的教育環(huán)境，讓每個(gè)孩子都能實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展,。

教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇十五

企業(yè)運(yùn)營(yíng)的六個(gè)關(guān)鍵要素有哪些,？企業(yè)運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵要素都有哪些？2023年企業(yè)運(yùn)營(yíng)要注意哪些？下面就讓小編給大家?guī)?lái)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的六個(gè)關(guān)鍵要素,，希望大家喜歡,！

1.現(xiàn)金凈流入。這項(xiàng)指標(biāo)反應(yīng)企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的實(shí)際能力和企業(yè)的自由度;,。

2.利潤(rùn),。直接體現(xiàn)企業(yè)盈利能力的指標(biāo);。

4.資產(chǎn)收益率,。反應(yīng)企業(yè)資產(chǎn)的盈利能力;,。

5.業(yè)務(wù)增長(zhǎng)。反應(yīng)企業(yè)的成長(zhǎng)性以及企業(yè)未來(lái)的預(yù)期;,。

6.顧客,。體現(xiàn)企業(yè)整體的定位。

眾所周知,，一個(gè)企業(yè)膳食的好壞,，直接影響到員工工作的積極性及企業(yè)的生產(chǎn)效益。如果要讓全體員工全身心地投入到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中,，就要為他們營(yíng)造一個(gè)如家的感受和企業(yè)的溫暖,，為他們提供一個(gè)科學(xué)的膳食計(jì)劃。切實(shí)發(fā)揮員工食堂服務(wù)及保障作用,，為員工提供衛(wèi)生,、營(yíng)養(yǎng)、健康,、便捷的就餐服務(wù),，現(xiàn)對(duì)公司員工食堂運(yùn)營(yíng)管理作如下方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

員工食堂是員工在工作過(guò)程中的生活保障,在飲食安全、衛(wèi)生的前提下,以低利潤(rùn)水平,高質(zhì)量的服務(wù)在公司的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下,服務(wù)好員工生活,服務(wù)好整體工作,。

二,、運(yùn)營(yíng)方式。

員工食堂采取公司自主經(jīng)營(yíng),，自行采購(gòu),，內(nèi)外兼承，獨(dú)立核算,，薄利多銷,，財(cái)務(wù)審結(jié)的運(yùn)營(yíng)方式。

三,、總體經(jīng)營(yíng)目標(biāo),。

2,、滿足公司內(nèi),、外員工及單位包桌消費(fèi)或來(lái)料加工,，收費(fèi)及菜譜(件附表2),。

3,、就餐一律不收現(xiàn)金,，固定用餐人員實(shí)行就餐卡充值(充值卡押金10元),，由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé);零散就餐人員按照消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行微信支付,，二維碼賬戶由財(cái)務(wù)部監(jiān)管,。

4,、采取自愿消費(fèi)的生活標(biāo)準(zhǔn),以滿足所有就餐人員的需求,。收取的食堂經(jīng)營(yíng)管理費(fèi)用于食堂修補(bǔ)、設(shè)備購(gòu)買,、原料采購(gòu)、公司領(lǐng)導(dǎo)就餐及對(duì)外接待等補(bǔ)助,。

5,、為了干凈,、衛(wèi)生,，所有固定人員餐具自備,，餐后自洗,，餐具自行保管(公司統(tǒng)一提供餐具柜),。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)水法》、《云南省水利工程供水價(jià)格管理辦法》,，《云南省〈加強(qiáng)村鎮(zhèn)供水工程管理的意見(jiàn)〉實(shí)施細(xì)則》(試行)等法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定,，加強(qiáng)農(nóng)村飲水安全管理，提升服務(wù)質(zhì)量,，保證供水用水雙方權(quán)益,，結(jié)合飲水工程實(shí)際,，制定《自來(lái)水供水項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理服務(wù)方案》,。

(一)項(xiàng)目整體運(yùn)營(yíng)模式：

1、實(shí)行企業(yè)化運(yùn)行管理模式,，建立一套工資薪酬分配機(jī)制，自主經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧,，保證供水，自行承擔(dān)各種稅費(fèi),。

2,、建立健全供水管理制度、應(yīng)急管理預(yù)案,。

根據(jù)飲水安全項(xiàng)目管理需要,，制定《農(nóng)村飲水工程安全管理制度》《生活飲用水衛(wèi)生管理制度》《生活飲用水污染報(bào)告制度》《機(jī)電設(shè)備維修養(yǎng)護(hù)制度》，《提水站操作規(guī)程》等,，逐步建立健全管理制度,。

3、摸清底子，對(duì)供水范圍進(jìn)行一次全面摸底排查,，摸清用水戶情況，根據(jù)不同的用水性質(zhì),，采取相應(yīng)的管理措施,，保證供水正常進(jìn)行和費(fèi)用收取，保證供水用水雙方權(quán)益,。

4,、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，按《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》和有關(guān)財(cái)經(jīng)紀(jì)律規(guī)定,，建立健全財(cái)務(wù)管理制度,，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，按時(shí)上繳稅款等各項(xiàng)費(fèi)用,，按月做賬,。積極配合財(cái)稅等上級(jí)部門的監(jiān)督檢查。

(二)供水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：按協(xié)議水價(jià)收取水費(fèi),。進(jìn)行收費(fèi)公示,，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)透明，接受上級(jí)部門和用戶監(jiān)督,。

(三)人員聘用管理：根據(jù)抄表,、收費(fèi)、維修,、抽水工作需要,，自行聘請(qǐng)、解聘供水管理人員,，根據(jù)各崗位重要性制定聘用人員薪酬,。

(四)加強(qiáng)供水項(xiàng)目日常管理：

1、加強(qiáng)巡查,，減少供水損失,。每3日對(duì)所供水片區(qū)全面巡查一次，減少跑冒滴漏;制止人為損壞供水管網(wǎng)和供水設(shè)備設(shè)施行為,，杜絕無(wú)表用水行為,。

2、實(shí)行分片區(qū)抄表維修養(yǎng)護(hù),，每一個(gè)片區(qū)或1000戶安排1人,，承擔(dān)抄表、巡查,，對(duì)需要維修的用戶管和水表及時(shí)更換維修,，對(duì)問(wèn)題較大的及時(shí)組織搶修，保證正常供水。

一,、審批內(nèi)容,。

為創(chuàng)客活動(dòng)提供空間載體的項(xiàng)目資助，重點(diǎn)支持龍頭骨干企業(yè),、高等院校,、科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)組織建設(shè)創(chuàng)客空間,。支持創(chuàng)客空間為創(chuàng)客提供研發(fā)場(chǎng)所和研發(fā)設(shè)備等軟硬件資源;開(kāi)展創(chuàng)意分享,、資源對(duì)接、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等活動(dòng),。

二,、設(shè)定依據(jù)。

(一)《深圳市關(guān)于促進(jìn)創(chuàng)客發(fā)展的若干措施》,，深圳市政府,，深府〔20__〕46號(hào);。

(三)《深圳市創(chuàng)客專項(xiàng)資金管理暫行辦法》,，深圳市財(cái)政委員會(huì),、深圳市科技創(chuàng)新委員會(huì)，深財(cái)規(guī)〔20__〕10號(hào),。

三,、審批數(shù)量及方式。

審批數(shù)量：有數(shù)量限制,，受創(chuàng)客專項(xiàng)資金年度總額控制,。單個(gè)項(xiàng)目最高資助500萬(wàn)元。

審批方式：?jiǎn)挝簧陥?bào),、專家評(píng)審,、答辯或者現(xiàn)場(chǎng)考察、社會(huì)公示,、審批機(jī)關(guān)審定,。

四、審批條件,。

(一)在深圳市依法登記注冊(cè),、具有獨(dú)立法人資格的企事業(yè)單位、社會(huì)組織;,。

(二)可自主支配場(chǎng)地面積不少于500平方米;,。

(三)擁有為創(chuàng)客提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)的專業(yè)團(tuán)隊(duì);。

(四)入駐創(chuàng)客或項(xiàng)目不少于20個(gè),。

五,、申請(qǐng)材料,。

申請(qǐng)創(chuàng)客空間項(xiàng)目資助應(yīng)當(dāng)提供以下材料：

(二)組織機(jī)構(gòu)代碼證復(fù)印件;。

(三)營(yíng)業(yè)執(zhí)照或事業(yè)單位,、社會(huì)團(tuán)體登記證書復(fù)印件;,。

(四)法定代表人身份證復(fù)印件;。

(五)稅務(wù)登記證復(fù)印件(非事業(yè)單位提供);,。

(六)上年度完稅證明復(fù)印件(非事業(yè)單位提供);,。

(八)自有房產(chǎn)證明或租賃合同等證明文件(驗(yàn)原件);。

(九)入駐創(chuàng)客或項(xiàng)目協(xié)議(驗(yàn)原件);,。

(十)創(chuàng)客空間運(yùn)營(yíng)管理方案;。

以上材料一式兩份,，復(fù)印件需加蓋申請(qǐng)單位公章,，a4紙正反面打印/復(fù)印，非空白頁(yè)(含封面)需連續(xù)編寫頁(yè)碼,，裝訂成冊(cè)(膠裝),。

六、申請(qǐng)表格,。

本指南規(guī)定提交的表格,，申請(qǐng)人登錄深圳市科技業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)在線填報(bào)。

七,、審批受理機(jī)關(guān),。

(一)受理機(jī)關(guān)：市科技創(chuàng)新委。

(二)受理時(shí)間：詳見(jiàn)各批次項(xiàng)目指南,。

(四)聯(lián)系人：蔡晟,、劉一平(88127983、88101410),。

八,、審批決定機(jī)關(guān)。

市科技創(chuàng)新委會(huì)同深圳市財(cái)政委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱市財(cái)政委),。

九,、審批程序。

申請(qǐng)人網(wǎng)上申報(bào)――向市科技創(chuàng)新委收文窗口提交申請(qǐng)材料――市科技創(chuàng)新委對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行初審――市科技創(chuàng)新委組織專家評(píng)審,，答辯或現(xiàn)場(chǎng)考察――市科技創(chuàng)新委會(huì)同市財(cái)政委審定——社會(huì)公示――市科技創(chuàng)新委,、市財(cái)政委共同下達(dá)資金計(jì)劃――申請(qǐng)單位與市科技創(chuàng)新委簽訂項(xiàng)目合同書――撥付經(jīng)費(fèi)。

十,、審批時(shí)限,。

成批處理。

十一,、審批證件及有效期限,。

證件：批準(zhǔn)文件。

有效期限：申請(qǐng)單位應(yīng)當(dāng)在收到批準(zhǔn)文件之日起1個(gè)月內(nèi)，與市科技創(chuàng)新委簽訂項(xiàng)目合同書,。

十二,、審批的法律效力。

申請(qǐng)單位憑批準(zhǔn)文件獲得創(chuàng)客專項(xiàng)資金資助,。

十三,、收費(fèi)。

不收費(fèi),。

十四,、年審或年檢。

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無(wú)年審,。市科技創(chuàng)新委對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤管理和組織驗(yàn)收,。

一、人才培養(yǎng)方案創(chuàng)新思路,。

(一)確定專業(yè)定位,。

學(xué)生的職業(yè)生涯是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的結(jié)合。專業(yè)定位立足于學(xué)生城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理職業(yè)生涯發(fā)展,，使學(xué)生獲得個(gè)性發(fā)展與企業(yè)工作崗位需要相一致的職業(yè)能力,，為學(xué)生的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。

(二)實(shí)施以崗位任務(wù)為導(dǎo)向,。

課程設(shè)置課程設(shè)置與崗位任務(wù)相匹配,。按照城軌交通運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域行車、客運(yùn)二大崗位群的崗位任務(wù)的內(nèi)在邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)課程,，從崗位需求出發(fā),，為學(xué)生提供體驗(yàn)完整工作過(guò)程的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，逐步實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)者到工作者的角色轉(zhuǎn)換,。

(三)突出以崗位能力為核心,。

組織課程圍繞行車、客運(yùn)二大崗位群的崗位能力的形成組織課程內(nèi)容,，以崗位任務(wù)為中心來(lái)整合知識(shí),、能力與素養(yǎng)。注重職業(yè)情境中學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和職業(yè)能力培養(yǎng),。

(四)以崗位任務(wù)難度為線索,。

由易到難課程安排行車、客運(yùn)二大崗位群所主要從事的工作任務(wù)具有由簡(jiǎn)單到復(fù)雜難度逐步遞增的內(nèi)在關(guān)系,，據(jù)此將學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程合理排序,，學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，獲得完整的崗位職業(yè)能力,。

(五)突顯以運(yùn)輸組織模式為依據(jù),。

實(shí)施教學(xué)以車站行車工作,、調(diào)度指揮等運(yùn)輸生產(chǎn)任務(wù)為載體，依據(jù)城市軌道交通運(yùn)輸生產(chǎn)高度集中,、統(tǒng)一指揮,、逐級(jí)負(fù)責(zé)的組織特點(diǎn)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境,，組織學(xué)生扮演不同的崗位角色,，在真實(shí)的體驗(yàn)中強(qiáng)化崗位意識(shí)，獲得崗位職業(yè)能力,，內(nèi)化職業(yè)素養(yǎng),。

二、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案創(chuàng)新點(diǎn),。

(一)確定人才培養(yǎng)規(guī)格方式創(chuàng)新,。

為確定人才規(guī)格，專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員深入企業(yè),，進(jìn)行專業(yè)人才需求調(diào)研;對(duì)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行分析,，確定本專業(yè)畢業(yè)生所應(yīng)具備的知識(shí),、能力、素養(yǎng)規(guī)格,。

(二)人才培養(yǎng)策略創(chuàng)新,。

本專業(yè)崗位群內(nèi)部崗位之間由低到高呈遞進(jìn)關(guān)系，崗位之間的遞進(jìn)關(guān)系是由不同崗位所需不同能力形成的,，能力與崗位的遞進(jìn)關(guān)系成正相關(guān),。針對(duì)該專業(yè)對(duì)應(yīng)的崗位群能級(jí)關(guān)系的特點(diǎn)，在本專業(yè)推行“循崗施教”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案,。

(三)課程體系創(chuàng)新,。

1.課程體系構(gòu)建方法創(chuàng)新對(duì)崗位群工作任務(wù)進(jìn)行分析、歸納,、總結(jié),，按照基于工作過(guò)程的課程模式，確定《城市軌道交通車站行車工作》,、《城市軌道交通調(diào)度指揮工作》,、《城市軌道交通應(yīng)急處理》、《城市軌道交通客運(yùn)組織》和《城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)》等5門學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程,，系統(tǒng)設(shè)計(jì)與“以崗促教,、突出應(yīng)用”人才培養(yǎng)方案相適應(yīng)的專業(yè)課程體系。

2.新課程體系通過(guò)“理論+實(shí)踐,、實(shí)踐+理論”,，合理配置,，將理論穿插在實(shí)踐教學(xué)中，“邊理論邊實(shí)訓(xùn),、以實(shí)訓(xùn)促理論”,，建立以職業(yè)能力培養(yǎng)為主導(dǎo)，涵蓋基本技能,、崗位技能和職業(yè)能力等多層次,，循序漸進(jìn)的課程體系。

(四)教學(xué)模式創(chuàng)新,。

改革傳統(tǒng)教學(xué)模式,，推行教學(xué)做一體角色扮演等多樣化等教學(xué)模式。

(五)評(píng)價(jià)體系創(chuàng)新,。

1.評(píng)價(jià)主體由一元化變?yōu)槎嘣闪⑵髽I(yè)人員,、教師、學(xué)生共同參與的課程評(píng)價(jià)體系,。建立與不同能力水平相適應(yīng)的評(píng)價(jià)辦法,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)日志、實(shí)習(xí)總結(jié),、管理制度,、實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)等，對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力進(jìn)行全面評(píng)價(jià),。

2.評(píng)價(jià)指標(biāo)由單維度變?yōu)槎嗑S度評(píng)價(jià)方式由單一化變?yōu)槎鄻踊?評(píng)價(jià)結(jié)果由終結(jié)性評(píng)價(jià)為主變?yōu)樾纬尚耘c終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，形成性評(píng)價(jià)占60%，終結(jié)性評(píng)價(jià)占40%,。

3.全面評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí),、能力與素養(yǎng)有利于學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和職業(yè)能力分析和解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力,、組織管理能力的培養(yǎng),，符合人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程目標(biāo)的要求。

三,、新人才培養(yǎng)方案實(shí)施效果,。

(一)立足一線，適應(yīng)發(fā)展,。

深入城市軌道交通企業(yè)調(diào)研,，深入研究職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)與工作任務(wù)。

(二)任務(wù)驅(qū)動(dòng),，項(xiàng)目教學(xué),。

按照“職業(yè)崗位—職業(yè)能力—工作任務(wù)—教學(xué)項(xiàng)目—教學(xué)做一體化教學(xué)—評(píng)價(jià)評(píng)估”組織教學(xué)。

(三)策略靈活,，適應(yīng)訂單,。

訂單班有很大的隨機(jī)性,，有時(shí)在進(jìn)校就組班，還有的在畢業(yè)時(shí)組班,。

(四)工學(xué)結(jié)合,，上崗對(duì)接。

實(shí)現(xiàn)學(xué)生上崗對(duì)接,。通過(guò)學(xué)生2年在校內(nèi)學(xué)習(xí),，1年在企業(yè)的具體真實(shí)工作崗位頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，基本實(shí)現(xiàn)“上崗對(duì)接”

教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇十六

如果你和你的團(tuán)隊(duì)有幸結(jié)識(shí)了行業(yè)中的重要人物,，那就趕快慶祝吧,，因?yàn)槟銈兲疫\(yùn)了。你們得到了許多人夢(mèng)想中的機(jī)會(huì),。如果從沒(méi)有機(jī)會(huì)遇到,，創(chuàng)業(yè)者們更加需要堅(jiān)持不懈的努力，在行業(yè)中闖出名堂,，尋找一切能夠與重要人物接觸和合作的機(jī)會(huì),。除此之外，初創(chuàng)企業(yè)不僅要培養(yǎng)和維系老客戶,，更要發(fā)展新客戶,，不斷激發(fā)企業(yè)活力。

教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇十七

關(guān)于政審,，主要是看考生有沒(méi)有不良表現(xiàn)，有無(wú)參加什么非法組織等,。相信大家都沒(méi)有這樣的經(jīng)歷,，也就不用過(guò)多擔(dān)心。對(duì)應(yīng)屆考生而言辦理政審很簡(jiǎn)單,。同學(xué)們需要填好表格再到本科所在院系黨委負(fù)責(zé)人處蓋章即可,。具體到哪里蓋章，同學(xué)們可咨詢輔導(dǎo)員,。

往屆考生辦理政審可能稍有些麻煩,。筆者當(dāng)時(shí)是在檔案所在部門的黨委蓋章。但是,，當(dāng)時(shí)這個(gè)機(jī)構(gòu)沒(méi)有黨委,，也無(wú)法蓋章。于是,，筆者又和院系教務(wù)老師聯(lián)系,。最后好像是在戶口所在地派出所蓋章。至于具體的辦理方式,，各地政策可能有差別,。同學(xué)們先按照老師交代的流程辦理,，如果有問(wèn)題一定要及時(shí)溝通解決。

須提醒大家的是,，政審表可能就一張,，填寫之前一定要復(fù)印一份。下筆之前先打好草稿,，確定沒(méi)問(wèn)題了再填寫原表,，以防寫錯(cuò)又要重新所要郵寄等各種麻煩事。去年,，筆者還碰到有同學(xué)面試回來(lái)發(fā)現(xiàn)政審表丟了,，之后又不得不麻煩招辦老師重新郵寄?？傊?，小心無(wú)大錯(cuò)，各種細(xì)節(jié)的問(wèn)題一定要多加注意,。

關(guān)于戶口,，同學(xué)們一定要有明白以下兩點(diǎn)。

第一,，上學(xué)讀研是一個(gè)遷移戶口的絕佳機(jī)會(huì),。大家也應(yīng)該知道，在中國(guó)目前的國(guó)情下,，想過(guò)其他途徑轉(zhuǎn)移戶口是一件很困難甚至不可能的事情,。大城市特別是北上廣等地的戶口政策著實(shí)讓人抓狂但又無(wú)奈。但是,，只要能上學(xué)讀研,，就能很容易的把戶口遷入任何一個(gè)大城市。至于畢業(yè)時(shí)能不能留得下來(lái),，那就看你自己讀研時(shí)的努力程度,。

第二，戶口關(guān)系到每個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。大部分考生都爭(zhēng)相報(bào)考名校就是為了獲得更好的發(fā)展平臺(tái),。但是，同學(xué)們絕對(duì)不能忽略一個(gè)重要問(wèn)題：個(gè)人的發(fā)展與地區(qū)的發(fā)展情況密切相關(guān),。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)能天然的獲得更多更好的發(fā)展機(jī)會(huì),。甚至有些行業(yè)如互聯(lián)網(wǎng)等只有在大城市才有發(fā)展的空間。想在這些地區(qū)持久發(fā)展,，就然涉及到落戶等問(wèn)題,。

因此，綜合以上兩點(diǎn)考慮,，對(duì)于讀研是否遷戶口,，同學(xué)們一定要思慮周詳,。至于具體的遷移問(wèn)題，只需按照流程辦理即可,。很多同學(xué)在讀本科時(shí)都辦過(guò)這件事,，應(yīng)該不會(huì)有什么問(wèn)題。切記一點(diǎn),，一定要把戶口遷移證等重要材料保存妥當(dāng),。

相對(duì)于遷移戶口，每位考生的檔案都須轉(zhuǎn)移到考生所在院校,，不存在轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)的問(wèn)題,。因?yàn)椋瑘?bào)考院校須要核實(shí)考生的檔案信息,。一旦有重大隱瞞或者錯(cuò)誤,，那將是一件后果很嚴(yán)重的事情。這也是為什么檔案不能由個(gè)人保管攜帶的原因,。

所以,，同學(xué)們只需拿著調(diào)檔函到檔案所在單位按流程辦理轉(zhuǎn)移事項(xiàng)即可。也有的院?？赡軙?huì)直接給考生檔案所在單位郵寄調(diào)檔函,，而不用考生辦理。無(wú)論那種情況,，相關(guān)材料,、單位名稱和郵寄地址等一定要保存好記清楚。有問(wèn)題一定要及時(shí)聯(lián)系負(fù)責(zé)老師,，自己不可亂來(lái),。檔案如果丟了或者有損失，那將是一件非常頭疼的事,。

除了上述與每個(gè)考生密切相關(guān)的三件大事之外，還有一些“小事”也不容忽視,。例如組織關(guān)系轉(zhuǎn)移,、查收錄取通知書等事情也須重視。很多同學(xué)在本科時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)入黨,，但讀研時(shí)機(jī)會(huì)比較多,。有意愿的同學(xué)一定要注意把握。

考研奮斗一年多時(shí)間,，就是有朝一日想看到那張金燦燦紅彤彤的通知書,。所以，同學(xué)們一定要經(jīng)常關(guān)注報(bào)考院校官方的通知,。也可以打電話咨詢教務(wù)老師,。如果地址沒(méi)問(wèn)題,，一般情況下，考生最遲會(huì)在6月底離校之前拿到通知書,。如果遲遲沒(méi)收到,，那就一定要及時(shí)反饋。

還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，有些同學(xué)讀研時(shí)可能要申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款,。據(jù)筆者了解，有些學(xué)?；蜚y行規(guī)定,，本科有助學(xué)貸款，讀研時(shí)也可以繼續(xù)再貸款,，只不過(guò)要辦理一些手續(xù),。因此，有打算的同學(xué)一定要提前打聽(tīng)清楚報(bào)考院校的相關(guān)政策,，以便于提前辦理相應(yīng)的手續(xù),。

教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇十八

第一段：引言（100字）。

幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中需要重視和發(fā)展的關(guān)鍵能力和技能,。通過(guò)對(duì)幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的了解和實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒發(fā)展的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì),。在這里,，我將分享我對(duì)幼兒發(fā)展要素的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)τ變旱慕逃桶l(fā)展產(chǎn)生一定的啟發(fā)和幫助,。

第二段：身體發(fā)展要素（250字）,。

身體發(fā)展是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)，我發(fā)現(xiàn),，每天保證幼兒有足夠的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是非常重要的,。在幼兒時(shí)期，多樣化的運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒骨骼和肌肉的發(fā)育,，提高幼兒的體質(zhì)和免疫力,。我還發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、豐富的游戲環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行各種形式的體育活動(dòng)，既能鍛煉幼兒的身體,，又能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力,。

第三段：認(rèn)知發(fā)展要素（350字）。

幼兒的認(rèn)知發(fā)展是他們智力和學(xué)習(xí)能力的根本。我意識(shí)到,，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和環(huán)境非常重要,。幼兒時(shí)期對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和好奇心非常高漲，我們應(yīng)該充分利用這一時(shí)期培養(yǎng)他們對(duì)世界的興趣和探索精神,。此外,，我發(fā)現(xiàn)幼兒在認(rèn)知發(fā)展過(guò)程中也需要友善和親和的人際交往。我們應(yīng)該建立親密的關(guān)系,，與幼兒進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng),，鼓勵(lì)他們用語(yǔ)言表達(dá)思想，并提供有趣和具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，以促進(jìn)他們的認(rèn)知發(fā)展,。

第四段：情感發(fā)展要素（300字）。

情感發(fā)展是幼兒個(gè)人和社會(huì)適應(yīng)能力的基礎(chǔ),。在情感發(fā)展過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)提供穩(wěn)定和支持性的環(huán)境對(duì)幼兒的情緒安全感和自尊心的建立至關(guān)重要。我們應(yīng)該與幼兒建立起安全,、親密且穩(wěn)定的關(guān)系,，鼓勵(lì)幼兒與他人進(jìn)行積極的互動(dòng)，培養(yǎng)他們的友善,、合作和分享的行為習(xí)慣,。同時(shí)，我們也應(yīng)該允許幼兒表達(dá)自己的情感和需求,，并提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持,，幫助他們學(xué)會(huì)管理情緒和解決問(wèn)題。

第五段：語(yǔ)言發(fā)展要素（200字）,。

語(yǔ)言發(fā)展是幼兒溝通和表達(dá)能力的關(guān)鍵,。我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言環(huán)境對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展起著重要的作用。在幼兒時(shí)期,，我們應(yīng)該為幼兒提供豐富的語(yǔ)言刺激和語(yǔ)言模型,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行積極地交流和表達(dá)。同時(shí),，我們也應(yīng)該高度關(guān)注幼兒的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力的發(fā)展,，及時(shí)糾正他們的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，幫助他們建立正確的語(yǔ)言習(xí)慣,。

結(jié)尾（150字）,。

通過(guò)對(duì)幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒的發(fā)展是一個(gè)綜合而復(fù)雜的過(guò)程,，也是一個(gè)需要持續(xù)關(guān)注和支持的過(guò)程。我們應(yīng)該充分利用幼兒的學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展機(jī)會(huì)，為他們提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和環(huán)境,，同時(shí)也要注重培養(yǎng)他們的身體,、認(rèn)知、情感和語(yǔ)言發(fā)展,。通過(guò)綜合發(fā)展的培養(yǎng),，我們能夠提供給幼兒更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谖磥?lái)的道路上取得更加出色的成果,。

教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇十九

成功關(guān)鍵因素是動(dòng)態(tài)的企業(yè)面臨的市場(chǎng)和企業(yè)自身的條件在不斷變化,，企業(yè)的戰(zhàn)略有時(shí)也會(huì)做出調(diào)整，這時(shí)企業(yè)的成功關(guān)鍵因素就要作相應(yīng)調(diào)整,，否則就會(huì)出現(xiàn)市場(chǎng)適應(yīng)不力或者企業(yè)的努力方向于企業(yè)實(shí)力不相稱的情況,。比如我們經(jīng)常說(shuō)：“這個(gè)企業(yè)的管理能力和它的市場(chǎng)規(guī)模太不相稱了”、“這個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力與其行業(yè)地位相去甚遠(yuǎn)”等等,。這種不適應(yīng)最終導(dǎo)致企業(yè)戰(zhàn)略混亂,。

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