計劃可以幫助我們提前預(yù)知可能遇到的困難，并提前做好準(zhǔn)備,。我們可以設(shè)定一些明確的里程碑和時間點來幫助我們監(jiān)控計劃的進(jìn)展。計劃是我們成功的基石,，大膽制定計劃,，我們將更好地生活,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？希望以下這些關(guān)于計劃制定的范文能夠給大家提供一些思路和啟示,。

學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵要素篇一

職業(yè)生涯是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動,，以及相關(guān)的態(tài)度,、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程,，也是一個人一生中職業(yè),、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程,，職業(yè)生涯規(guī)劃則是針對決定個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測定,，確定個人的奮斗目標(biāo)并選擇實現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)。迪醫(yī)獵頭獵頭顧問鄒雄認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的興趣,、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置,，選擇最適合自己能力的事業(yè)。從這個意義上來說,，最初的專業(yè)選擇和最初的職業(yè)選擇最為關(guān)鍵,。

1、要從專業(yè)選擇開始,。

迪醫(yī)獵頭認(rèn)為這一階段是一個人完成基礎(chǔ)的高中或初中學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)或職業(yè)學(xué)校,，選擇某一特定專業(yè)學(xué)習(xí),，為今后做職業(yè)準(zhǔn)備的階段，因而這一階段也可稱為職業(yè)準(zhǔn)備階段,。這是個人職業(yè)生涯的起步階段,，是決定能否贏在起點的重要階段,，是人生的第一個轉(zhuǎn)折點,。雖然一個人最初選擇的專業(yè)并不代表他未來的職業(yè)，但在經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)上的有針對的選擇,，會為人一生的事業(yè)奠定基礎(chǔ),，如果你未來的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)一致的話，那么你的職業(yè)將更加穩(wěn)定和有發(fā)展前途,，其職業(yè)生涯將更精彩,。所以處在初高中階段的學(xué)生，就必須開始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,。其核心就是根據(jù)自己的現(xiàn)狀,，確定是沿著提高職業(yè)技能的方向發(fā)展還是上大學(xué)。對個人而言，既符合自己的能力特點,、為自己興趣所在,，又是社會所需要的專業(yè)方向是較為理想的選擇。在選擇的過程中,，應(yīng)弄清楚下列問題,。

2、想干什么,？未來希望干什么,？

一代球王貝利以視足球為生命的執(zhí)著成為世界矚目的球星；對經(jīng)商有著強(qiáng)烈興趣的北大方正公司集團(tuán)總裁張玉峰的創(chuàng)業(yè)史也說明,，濃厚的職業(yè)興趣是一個人事業(yè)騰飛的引擎,，而對興趣的無悔追求是事業(yè)成功的巨大推動力。對于處在職業(yè)準(zhǔn)備階段的初高中畢業(yè)生來說,，雖然其興趣會隨著年齡增長逐漸清晰,，但興趣不穩(wěn)定的因素還是存在的，所以處在這一階段的.中學(xué)生要在父母,、老師甚至心理專家的幫助下,，找出自己的真正興趣所在，據(jù)此選擇專業(yè)方向,。迪醫(yī)獵頭認(rèn)為,，選擇自己感興趣的是成功職業(yè)規(guī)劃的前提。

3,、干什么,？適合干什么？

僅憑興趣選擇是不全面的,，感興趣的事情并不代表其有能力去做,，宇航員楊利偉，導(dǎo)演張藝謀,，央視名主持白巖松,、水均益，球星姚明等人所從事的職業(yè)可以說是眾多年輕人的興趣和夢想,，但從事這些職業(yè)所必備的個性能力特征決定了不是只有興趣就能干好的,。因此，清楚自己能干什么,、適合干什么是選擇專業(yè)的必備條件,。因為不同能力優(yōu)勢的人適合學(xué)習(xí)的專業(yè)和未來從事的職業(yè)是有所區(qū)別的，如空間能力強(qiáng)的人適合于從事機(jī)械制造,、工程設(shè)計,、建筑等理工科的專業(yè)和藝術(shù)方面的專業(yè)，以及與這些專業(yè)相對應(yīng)的職業(yè)；言語能力強(qiáng)的人適合于學(xué)習(xí)語言文學(xué),、文字編輯、翻譯,、文藝創(chuàng)作等專業(yè)和從事相應(yīng)的職業(yè),，愛因斯坦因思考方式偏向直覺，就沒有選擇數(shù)學(xué)而是選擇了更需要直覺的理論物理作為事業(yè)的主攻方向,；在這方面,，每個人都有自己的能力優(yōu)勢和個性特征，有自己的長項,、弱項,，只有在充分認(rèn)識自己的前提下，才能恰當(dāng)?shù)剡x擇好適合自己的學(xué)業(yè)和專業(yè)方向,。迪醫(yī)獵頭認(rèn)為如果天賦和興趣能找到一個完美的結(jié)合點更完美,。

4、還要了解社會需求什么,？

在明確自己想干,、能干的專業(yè)領(lǐng)域和事業(yè)方向的同時，還應(yīng)兼顧考慮社會的需求和未來發(fā)展前景等外在因素,，這是專業(yè)選擇是否成功的基本保證,。如果所選擇的專業(yè)自己既感興趣又符合能力要求，但社會沒有需求或需求極少,，未來就業(yè)機(jī)會渺茫,，這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃其起步就是失敗的。由于社會人才需求,、勞動力市場變化發(fā)展的不確定性,，迪醫(yī)獵頭鄒雄認(rèn)為衡量社會需求以及發(fā)展前景不是簡單的事情，因而在選擇專業(yè)時,，應(yīng)綜合權(quán)衡,、統(tǒng)籌考慮，正確分析處理好專業(yè)冷與熱,、目前就業(yè)市場需求大與小,、名校不適合專業(yè)與非名校適合專業(yè)等矛盾，力爭做到在擇己所愛,、擇己所長的同時擇社會所需,，理智地走好職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。

學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵要素篇二

“小本創(chuàng)業(yè)”不失為一條好出路,。但邁出第一步前一定要做好充分準(zhǔn)備,，切忌因頭腦發(fā)熱而令事業(yè)陷入更大困境。近日筆者走訪了幾位成功的個體老板，他們談了一些創(chuàng)業(yè)的體會,。

皮具檔主羅先生：“創(chuàng)業(yè)時機(jī)要把準(zhǔn)”

許多人是在失業(yè)太久,、積蓄將盡時才東拼西湊借錢搞生意，這樣造成的壓力太沉重了,，做起事來會縮手縮腳,。理想時機(jī)是：仍有工作在身或剛失業(yè)時就考慮創(chuàng)業(yè)，此時家人在財力和精神上都可為你提供較大支持,。

士多店陳仔：“別太早做發(fā)達(dá)夢”

以前打工時覺得“工”字不出頭,，能做老板一定易發(fā)達(dá)。其實開店才知自己的資本十分有限,，只夠做小生意,，賺大錢談何容易。因此千萬別太早做發(fā)達(dá)夢,，否則會失望,。

廣告設(shè)計部蒙經(jīng)理：“管理經(jīng)驗與生意經(jīng)是兩回事”

蒙曾在廣告公司當(dāng)過幾年主管，以為自己既有“無敵創(chuàng)意”,，又有管理經(jīng)驗,，開公司很容易。碰過幾次釘子后才明白這些都不是創(chuàng)業(yè)不敗的保證,，做好生意還要有市場觸覺,、會計知識、推銷技巧等,。以前在公司有各部門協(xié)作,，現(xiàn)在連銀行、客戶,、裝修師傅也要親自出馬搞定,，因此照搬打工經(jīng)驗行不通。

粥粉店芬姐：“做老板更要忍氣吞聲”

貿(mào)易公司楊先生：“先作最壞打算”

人人都希望創(chuàng)業(yè)很快有錢賺,，但也應(yīng)預(yù)先想好萬一幾個月都入不敷出,，又要拿出工資給伙計時的應(yīng)急之計，或者又遇到市場突變貨品銷不出時有何對策,，這樣才能處變不驚,。

學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵要素篇三

今天小編為大家收集整理了關(guān)親子溝通的關(guān)鍵要素是什么,希望大家會喜歡,同時也希望給你們帶來一些參考的作用!

這些自我狀況，包括你的自我價值,、你從小成長的環(huán)境,、你的婚姻狀況、你的理想,、你的欲求,，特別是你即時的情緒狀態(tài)和身體健康狀況,。等等。如果把一個人的“自我狀態(tài)”比作一只“壇子”,，那么,，你的“壇子”里裝的是什么，會影響你的和你的孩子,、你和你的家人溝通,。尤其要留意，當(dāng)你的情緒不好,，或身體疲憊時，你會無意放大孩子的過錯,。所以,，隨時注意清理自己的“壇子”里的東西，丟棄破碎物,，是促成親子之間,，家人之間良好溝通的前提。

一般而言,，孩子與父母的溝通“模式”來自于你們家庭溝通模式的潛移默化影響,。無聲溝通行動遠(yuǎn)比有聲的溝通語言更有效。如果你教育孩子要尊敬父母(或母親),，那么丈夫(或妻子)在你心中的分量有多重,，父親(或母親)在孩子的心目中分量也有多重!

父母務(wù)必把孩子真正放在這個年齡群體的背景上去認(rèn)知他的行為表現(xiàn)。你不要與鄰家的孩子過分攀比,，因為即使同一年齡的孩子,，發(fā)展的個別差異也是很大的。另外,，同一個孩子,，本身各方面的發(fā)展也是不平衡的。一個6歲的男孩,，他的智力可能已達(dá)到7歲,，而個性成熟卻不到5歲?；蛟S,，他會是一個聰明的淘氣包，但這仍屬正常范圍,。重要的是指導(dǎo)孩子從他自己的起點,，按照他自己的速度發(fā)展。任何拔苗助長的企圖都只能適得其反,?！芭时取辈豢?，還因為“攀比”的結(jié)果往往使家長首先產(chǎn)生挫折、焦慮,，從而使家長在教育子女的“溝能”過程中,，不能保持平和的心境，而“氣不打一處來”,。結(jié)果必然陷入破壞性的溝通!

無疑,，親子溝通，父母是主導(dǎo)者,，是示范者,。孩子怎樣與人交往，歸根結(jié)底,，親子溝通,，家人溝通，是一個最具有根本性影響的因素,。當(dāng)然,，如果你對自己“拙劣的溝通”不滿，那不完全是你的錯,，你成長的家庭,，你的父母同樣對你負(fù)有責(zé)任。但時至今日,，我們不必再去追究上一代的責(zé)任,。重要的是從你這一代開始致力于建立良好的家庭溝通，親子溝通,。你不妨從我介紹的親子良好溝通的原則開始做起,。只要你認(rèn)真去學(xué)，堅持去做,，你和你的家長,，你和你的孩子的關(guān)系就會發(fā)生明顯的改善。從中你將發(fā)現(xiàn),，你的家庭變了,，變得溫馨，變得明朗了;你的孩子變了,，變得通情達(dá)理了,，變得好說話了。家庭的溫馨和親子良好的溝能,，必能取得對孩子教育的良好效果,。

學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵要素篇四

尋找圖案，并重復(fù)使用圖案,，你會發(fā)現(xiàn)它們是如此迷人,，你的觀眾也會有同樣的體會,。強(qiáng)調(diào)被攝體的圖案并讓它們在照片中突顯出來，會大大提高照片的趣味性,。讓重復(fù)出現(xiàn)的圖案充滿畫面,，它們就成了照片中的焦點。想讓格局顯現(xiàn)出來,，也可以用其他元素打斷它們的連續(xù)性,。比如，有一托盤褐色雞蛋,，在其中放入一個打破的露出黃色蛋黃的雞蛋,。

紋理會給照片增加觸感。欣賞照片的觀眾能夠感覺到他們似乎可以觸摸到照片,，感受被攝體是軟,、是平、是粗糙或光滑,。紋理需要通過布光來表現(xiàn)。側(cè)光尤其善于凸顯出被攝體的紋理,。讓光線從右面射過來,，能夠營造出立體的視覺效果。

線條可以給任何照片增加極妙的維度,。線條能夠引導(dǎo)觀眾的視線,。如果運(yùn)用得當(dāng)，就可以將觀眾的注意力引導(dǎo)到任何你希望他們注意的地方,。這就叫做焦點,。將被攝體位于焦點時，就會有一條連綿的曲線引導(dǎo)著觀眾的視線直到這些焦點位置上,。你可以使用的工具包括斜線,、垂線、水平線,，以及通常最有效的匯聚線,。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用線條工具，你就總能創(chuàng)作出有趣的照片與大家分享,。

色彩需要多說一些,。我們的'世界是豐富多彩的。明亮的,、飽和的色彩是創(chuàng)作的靈感和精神食糧,。我們的世界由色彩組成，我們可以看到,、想到,、感覺到色彩,。所以適當(dāng)?shù)卦黾由剩约罢_的組合色彩,，就能給照片增加一個戲劇性的元素,。

紅色和橙色能夠帶來暖意，而藍(lán)色和灰色會給照片增加冷意,。綠色代表生長,、富足和健康，黑色與深藍(lán)色能給照片帶來一種憂郁的效果,。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用色彩,，它們會讓你的照片更出色。

我們聽說過景深,，但有時候會忽略了有效地使用它,。我們知道當(dāng)背景虛化時，就稱作小景深;或者當(dāng)整張照片都清洗時,，就說明景深較大,。掌握控制景深的能力會給照片增加深度，并允許你將模特從畫面中分割出來,。

學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵要素篇五

但凡做seo的,，總是要研討心思學(xué)的，在主關(guān)鍵詞挑選好了之后,，經(jīng)過主關(guān)鍵詞延長進(jìn)去的長尾關(guān)鍵詞就要從心思學(xué)的角度研討了,，我們來舉個例子：我們拿減肥產(chǎn)品這個關(guān)鍵詞做主關(guān)鍵詞，那么我們就要停止換位考慮,，假設(shè)我們自身比擬瘦削需求停止減肥,，那么普通來說就是想到的疾速減肥，那么想到了疾速減肥之后能夠就會想到如何平安的停止減肥了,。

于是就會想到安康減肥和綠色減肥了,，那么有了這些概念之后我們又會想到如何廉價點買到這樣的產(chǎn)品了，誰不想買到價廉物美的東西呢?所以從各個減肥產(chǎn)品就能夠聯(lián)想到很多相關(guān)的長尾關(guān)鍵詞,，這都是需求從心思的層面上逐漸的發(fā)掘,，這樣就能夠十分片面的'概括盤繞這個關(guān)鍵詞的長尾關(guān)鍵詞了。

二：找熱度長尾,。

在主關(guān)鍵詞挑選好了之后能夠到一些相關(guān)的行業(yè)網(wǎng)站檢查一些長尾關(guān)鍵詞的意向,，這是為了研討行業(yè)的意向和人們關(guān)心的意向，我們?nèi)匀荒菧p肥這個關(guān)鍵詞舉例,。

我們假設(shè)在百度的搜尋框外面輸出減肥這兩個字之后就會進(jìn)去一個下拉列表,，這些列表進(jìn)去的關(guān)鍵詞就是長尾詞，我們就能夠檢查這些長尾詞的熱度,，然后還能夠到淘寶上面看相關(guān)的出售排名,，那種減肥產(chǎn)品好賣,，而淘寶上面顯現(xiàn)的數(shù)據(jù)都是比擬客觀的，參考的價值也比擬高,，而我們就能夠從這些行業(yè)網(wǎng)站再分離百度的搜尋就能夠找到熱度長尾,，于是你的網(wǎng)站的轉(zhuǎn)化率天然就會高了。

三：改良長尾,。

如今主關(guān)鍵詞的合作度十分的慘烈,，而且連長尾關(guān)鍵詞的合作水平也十分的劇烈，有合作就會有對手,，關(guān)于對手就要知己知彼,，我們要理解對手的長尾關(guān)鍵詞和本人的長尾關(guān)鍵詞，然后我們就能夠避實就虛,，從對手的長尾關(guān)鍵詞的弱點動手,，創(chuàng)立或許改良對手的長尾關(guān)鍵詞，給對手致使命一擊,，假設(shè)只是純粹的復(fù)制不停止創(chuàng)新改良的話,，那么就不會給對手形成致命的風(fēng)險了。

四：發(fā)明長尾,。

在我們經(jīng)過上面兩點的優(yōu)化挑選進(jìn)去長尾關(guān)鍵詞之后,，一定還有未知的而且行將火爆的長尾關(guān)鍵詞沒有發(fā)掘進(jìn)去，而且這種狀況是一定具有的,，就看我們本人有沒有創(chuàng)新的才能了,，任何事物都沒有最好,，只要更好,，所以我們把這些長尾關(guān)鍵詞做好，然后讓百度收錄,，并且刷百度下拉框,，或許刷百度的相關(guān)搜尋，再經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)水軍發(fā)帖,，經(jīng)過這種無孔不入的網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng),，就能夠讓本人的長尾關(guān)鍵詞占領(lǐng)各大搜尋引擎市場，于是你就能夠壟斷這個長尾關(guān)鍵詞了,。

文檔為doc格式,。

學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵要素篇六

團(tuán)隊新建，或者團(tuán)隊里加入了新的成員,，對新員工的培訓(xùn)是團(tuán)隊建設(shè)很重要的一個環(huán)節(jié),，在員工的培訓(xùn)中，過程指導(dǎo)尤為重要,。據(jù)此,，管理專家指出,，員工過程指導(dǎo)的五關(guān)鍵要素分別為：樣板、協(xié)同,、觀察,、糾正、強(qiáng)化,。此五要素缺一不可,，總裁學(xué)習(xí)網(wǎng)與您分享詳細(xì)介紹如下：

一：樣板――“師傅做給徒弟看”

樣板即根據(jù)各項標(biāo)準(zhǔn)要求所做出來的模板，是員工日常工作的參照物,。

培訓(xùn)者必須按各種工作標(biāo)準(zhǔn)做出樣子來,，以最直觀的方式讓被培訓(xùn)者明白什么是正確的。

二：協(xié)同――“師傅徒弟一起做”

協(xié)同即帶領(lǐng),、陪同員工完成各項工作,。

培訓(xùn)者按工作標(biāo)準(zhǔn)做出樣板后，要親自和被培訓(xùn)者按樣板要求共同完成各項工作,，一方面使被培訓(xùn)者更理解樣板內(nèi)容,，另一方面可以幫助被培訓(xùn)者解決初次工作遇到的困難和心理障礙。

三：觀察――“師傅看著徒弟做”

觀察即通過對員工工作的全過程進(jìn)行觀察,，以了解員工工作中的優(yōu)缺點,，

經(jīng)過“樣板”和“協(xié)同”后，被培訓(xùn)者已具備一定的操作技能,，這時培訓(xùn)者不能再幫著被培訓(xùn)者去完成工作了,，而要讓其獨(dú)立完成。這時,，培訓(xùn)者一定要站在被培訓(xùn)者旁邊,，選取不影響被培訓(xùn)者工作的位置進(jìn)行觀察，并進(jìn)行記錄,，對做得不足的地方進(jìn)行標(biāo)注,。

四：糾正――“師傅指著徒弟做”

糾正即根據(jù)觀察被培訓(xùn)者工作的結(jié)果，指出做得好的和做得不足的地方,，然后對做得不足的地方進(jìn)行糾正,。

糾正是確保過程指導(dǎo)效果的一個重要環(huán)節(jié)，但培訓(xùn)者在糾正時要注意以下幾個要點：

1,、糾正不足前要對被培訓(xùn)者做得好的地方進(jìn)行肯定和表揚(yáng),，最好是當(dāng)眾表揚(yáng);。

2,、糾正不足時最好把被培訓(xùn)者拉到一邊,，單獨(dú)進(jìn)行講解，同時多做演示動作，以加強(qiáng)記憶,。

五：強(qiáng)化――“師傅逼著徒弟做”

強(qiáng)化即按照樣板標(biāo)準(zhǔn)堅持做下去,，最終形成習(xí)慣。

強(qiáng)化是一個長期的過程,，培訓(xùn)者必須逼迫被培訓(xùn)者不斷堅持去做,，而且要根據(jù)樣板標(biāo)準(zhǔn)做出考核指標(biāo)，沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要進(jìn)行處罰,。這五個步驟有效完成后,，被培訓(xùn)者也就可以“出師”了。

學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵要素篇七

人生要經(jīng)過很多選擇,，在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上,，影響個人一生職業(yè)發(fā)展軌跡的選擇主要有五個。咋一聽,，有點讓人緊張,，似乎每一次選擇都有點“一人一個命”的味道，似乎很難把控,，每個節(jié)點會銜接出什么樣的命運(yùn),，但是誰都不知道。

第一個選擇：高考選專業(yè),。

要解決的問題：盡可能發(fā)掘自己特長和興趣,。

離你大學(xué)畢業(yè)找工作還有四年甚至更長的時間，此刻你還感覺不到當(dāng)下的選擇有多重要,，有多深的影響,。然而，根據(jù)研究,，大學(xué)畢業(yè)后,，很多人“順其專業(yè)”擇業(yè)，然而經(jīng)過實際工作后,，有超過七成的人會發(fā)現(xiàn)專業(yè)方向的工作并非個人興趣所在,，甚至十分厭惡本專業(yè)的工作,，此時再來學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)行，雖然也可挽回,，但畢竟已經(jīng)在不喜歡的專業(yè)上浪費(fèi)了不少的時間,。

解決方案：現(xiàn)在大部分大學(xué)生畢業(yè)后不從事與自己專業(yè)相關(guān)的工作，其實也從一定程度上反映了高考選專業(yè)時埋下的隱患,。如何選擇適合自己的大學(xué)專業(yè),？專家提出如下建議：

1、自我分析：了解自己的性格、能力,、興趣,、志向和價值觀等方面。

2,、個人現(xiàn)實條件評估：考慮自己的成績,、家庭經(jīng)濟(jì)條件等。

3,、結(jié)合以上兩點,，考慮專業(yè)方向和學(xué)校。

事實上,，在這個關(guān)鍵的岔路口上,，很多高考生僅靠個人能力很難解決好。因為此時你的價值觀還不穩(wěn)定,、經(jīng)歷經(jīng)驗也不足,，在自我認(rèn)知中的“未知我”的區(qū)域還很大。此外,，家長和孩子常常會出現(xiàn)意見分歧,，最后不僅沒有得出一個好的結(jié)果，還因此讓家庭成員間的關(guān)系緊張,。所以,，在選擇專業(yè)時，遇到問題要理性處理,，找職業(yè)規(guī)劃師幫忙是上佳選擇,。專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師不僅能科學(xué)地評估孩子的綜合能力和發(fā)展方向，還能給出一些行業(yè)方面的專業(yè)資料以供參考,，而個人或?qū)W校老師往往難以提供科學(xué)周全的評估體系來解決問題,。

第二個選擇：大學(xué)畢業(yè)找工作。

要解決的`問題：探索,、尋找適合自己的發(fā)展方向,。

出處 www.sevw.cn

這可以是說職業(yè)生涯中印象最深的一道坎吧。在各種慌亂中,，你就被推上了職場這個“大賽場”,。種種研究表明，踏入社會的第一份工作對一個人的職業(yè)生涯發(fā)展它對你的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響,。在后續(xù)的發(fā)展中,，雖然可以轉(zhuǎn)行，但轉(zhuǎn)行往往意味著損失和風(fēng)險,，而且在某些專業(yè)領(lǐng)域,，轉(zhuǎn)行難度非常高,。此外，第一個工作平臺,，對個人積累技能和資源也有著深遠(yuǎn)的影響,。

解決方案：“如何找到一份適合你的工作,？”,，“如何在一個領(lǐng)域持續(xù)發(fā)展下去,？”……職場人中,，近九成人是因職業(yè)定位混亂而導(dǎo)致了后期發(fā)展的各種問題,。專家指出,，要做好職業(yè)定位,，要解決好以下幾個問題：

2,、結(jié)合自己的能力和興趣,，尋找可能的就業(yè)機(jī)會,。

3、有平和的心態(tài),，

沒人能一夜成名,，不要活在“大才小用”的幻想中，腳踏實地的積累和學(xué)習(xí),，是你達(dá)成最終職業(yè)目標(biāo)的強(qiáng)大保證,。

第三個選擇：工作三五年。

要解決的問題：鎖定職業(yè)定位,，制定清晰的職業(yè)規(guī)劃方案,。

工作三五年是個人職業(yè)生涯的探索期，之后個人職業(yè)發(fā)展將會面臨首次職業(yè)發(fā)展“換擋時刻”,。此時,，對職場已有所認(rèn)識，工作經(jīng)驗有所的積累的人來說,，什么領(lǐng)域,、什么崗位更適合自己，今后該如何發(fā)展的問題需要獲得明確的答案,，如果發(fā)現(xiàn)眼下工作不合適,，就要著手轉(zhuǎn)型的準(zhǔn)備了。

解決方案：三五年是一道坎,。專家指出,，頻繁跳槽、工作業(yè)績毫無起色,、發(fā)展無門等諸多問題,，其實都顯示了你職業(yè)定位不清的問題,。做不好職業(yè)定位,，找工作仿佛是在“試錯”，而這是差勁又浪費(fèi)精力的做法。工作三五年后,，不論現(xiàn)在的工作是否“感覺好”,，都要好好梳理、總結(jié)過去工作中的得失,，找出自己的優(yōu)勢,，根據(jù)眼下的實際情況，確定一個長遠(yuǎn)發(fā)展方向,，對于存在的問題,，找到差距后進(jìn)行充電學(xué)習(xí)。也就是說,，如果此時你還不能在一個具體的方向上做好職業(yè)規(guī)劃方案,，那么你下一個階段還會重復(fù)出現(xiàn)類似的困難和問題，得不到進(jìn)步和發(fā)展,。

第四個選擇：七年之癢,。

要解決的問題：加強(qiáng)核心競爭力。

在婚姻上,，七年是一道坎,，夫妻之間會碰到審美疲勞帶來的激情減退的問題，甚至發(fā)生重大變故,。職業(yè)生涯發(fā)展方面亦如此,。當(dāng)職業(yè)發(fā)展步入發(fā)展中期，因為工作技能已累積到一定水平,，工作流程也倒背如流,，此時，工作所帶來的挑戰(zhàn)和成就感已大不如前,，職業(yè)倦怠嚴(yán)重影響工作激情,。前后評估一下，發(fā)現(xiàn)往上發(fā)展還“差一口氣”,，但在原地打轉(zhuǎn)很可能被后起者取而代之,。是轉(zhuǎn)向?qū)ぢ罚琽r繼續(xù)前進(jìn),，是個問題,。

解決方案：一般來說，在一個領(lǐng)域積累十年甚至更長的時間,，才有可能成為該領(lǐng)域真正的專家,。專家認(rèn)為，工作7年,，在處理工作問題,、完成工作任務(wù)時,，自己已形成了一套完整的、穩(wěn)定的模式,，新鮮感是會減弱,，但是此時重要的是要做好過往工作總結(jié)和梳理，并有針對性的整合已有的資源(知識技能方面,、人際關(guān)系方面等),，加強(qiáng)核心競爭力，確立起自己將來的保障,，并要做好向上晉升的準(zhǔn)備,，規(guī)劃晉升路線。同時,，在家庭和工作上做好平衡工作,，通過提前規(guī)劃的手段，讓自己扮演好各個角色,，莫讓自己兩頭為難,。

第五個選擇：年屆四十困惑多。

要解決的問題：取得晉升,，實現(xiàn)更大的自我價值,。

到了四十歲左右的年齡，如不能晉升到一個更高的位置,，要么自己接受“平庸”至到退休,，要么就是想辦法升上去收獲更大的成就。但很多人在此被難住,，找不到前進(jìn)的方法,，退又不甘心，一堆困惑在這個不惑之年全部涌現(xiàn)出來,。

解決方案：如果在此時你沒有在當(dāng)下的平臺上升到一個不錯的位子,，能維持現(xiàn)狀也是不錯的選擇，畢竟人的年齡越大,，精力也會逐漸減少,，生活和健康會變得越來越重要。從向陽生涯多年的咨詢經(jīng)驗來看,，這個階段進(jìn)行轉(zhuǎn)行是難度極大,，且風(fēng)險和成本極高的事。如果自身價值訴求不能被完全滿足,，那么結(jié)合自己的實際情況(家庭情況,、經(jīng)濟(jì)情況和身體狀況等)尋找開展第二職業(yè)的可能，或者可以考慮整合資源進(jìn)行創(chuàng)業(yè),，這樣會比轉(zhuǎn)行更好,。

同時,，穿越五個選擇，你掌握要訣了么,？職業(yè)發(fā)展中遇到的問題,，千萬別存僥幸心理,，以為能蒙混過關(guān),。舒伯在他著名論述中還說過：“人在職業(yè)上的發(fā)展，是前進(jìn)的,，一般而言是非可逆性的過程,。”簡單說就是,，每個階段都有該完成的事,，逃避和拖延只會讓問題越積越多，讓自己的處境越發(fā)困難和不可控制,，職業(yè)發(fā)展走入“死胡同”,。專家提醒職場人，抓緊時間做好職業(yè)規(guī)劃,，才能在飛逝的時光中抓住那些有限的發(fā)展機(jī)會,，不后悔。

學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵要素篇八

面試過程中,，面試官會向應(yīng)聘者發(fā)問,，而應(yīng)聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。千萬不要小視這個自我介紹,，它既是打動面試考官的敲門磚,，也是推銷自己的極好機(jī)會，因此一定要好好把握,。應(yīng)聘者具體應(yīng)注意以下幾點：

一,、接到面試通知后，最好在家打個自我介紹的草稿,，然后試著講述幾次,，感覺一下。

二,、自我介紹時首先應(yīng)禮貌地做一個極簡短的`開場白,，并向所有的面試人員（如果有多個面試考官的話）示意，如果面試考官正在注意別的東西,，可以稍微等一下,，等他注意轉(zhuǎn)過來后才開始。

三,、注意掌握時間,，如果面試考官規(guī)定了時間,，一定要注意時間的掌握，既不能超時太長,，也不能過于簡短,。

四、介紹的內(nèi)容不宜太多的停留在諸如姓名,、工作經(jīng)歷,、時間等東西上，因為這些在你的個人簡歷上已經(jīng)有了,，你應(yīng)該更多的談一些跟你所應(yīng)聘職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績,，以證明你確實有能力勝任你所應(yīng)聘的工作職位。

五,、衣服要穿的得體不要穿奇裝異服盡量讓人家看上去大方誠懇點在做介紹自己的時候不要緊張?zhí)貏e是要多注意點細(xì)節(jié)問題在回答面試官問題時盡量先考慮清楚再說,，說話不一定要很急很快，但是不可以口吃,在自我介紹完后不要忘了道聲謝謝,，有時往往會因此影響考官對你的印象,。

學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵要素篇九

尋找圖案，并重復(fù)使用圖案,，你會發(fā)現(xiàn)它們是如此迷人,，你的觀眾也會有同樣的體會。強(qiáng)調(diào)被攝體的圖案并讓它們在照片中突顯出來,，會大大提高照片的趣味性,。讓重復(fù)出現(xiàn)的圖案充滿畫面，它們就成了照片中的焦點,。想讓格局顯現(xiàn)出來,，也可以用其他元素打斷它們的連續(xù)性。比如,，有一托盤褐色雞蛋,，在其中放入一個打破的露出黃色蛋黃的雞蛋。

紋理會給照片增加觸感,。欣賞照片的觀眾能夠感覺到他們似乎可以觸摸到照片,，感受被攝體是軟、是平,、是粗糙或光滑,。紋理需要通過布光來表現(xiàn)。側(cè)光尤其善于凸顯出被攝體的紋理,。讓光線從右面射過來,，能夠營造出立體的視覺效果。

線條可以給任何照片增加極妙的維度。線條能夠引導(dǎo)觀眾的視線,。如果運(yùn)用得當(dāng),，就可以將觀眾的注意力引導(dǎo)到任何你希望他們注意的地方。這就叫做焦點,。將被攝體位于焦點時,，就會有一條連綿的曲線引導(dǎo)著觀眾的視線直到這些焦點位置上。你可以使用的.工具包括斜線,、垂線,、水平線，以及通常最有效的匯聚線,。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用線條工具,，你就總能創(chuàng)作出有趣的照片與大家分享,。

色彩需要多說一些,。我們的世界是豐富多彩的。明亮的,、飽和的色彩是創(chuàng)作的靈感和精神食糧,。我們的世界由色彩組成，我們可以看到,、想到,、感覺到色彩。所以適當(dāng)?shù)卦黾由?，以及正確的組合色彩,，就能給照片增加一個戲劇性的元素。

紅色和橙色能夠帶來暖意,，而藍(lán)色和灰色會給照片增加冷意,。綠色代表生長、富足和健康,，黑色與深藍(lán)色能給照片帶來一種憂郁的效果,。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用色彩，它們會讓你的照片更出色,。

我們聽說過景深,，但有時候會忽略了有效地使用它。我們知道當(dāng)背景虛化時,，就稱作小景深,；或者當(dāng)整張照片都清洗時，就說明景深較大,。掌握控制景深的能力會給照片增加深度,，并允許你將模特從畫面中分割出來。

學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵要素篇十

企業(yè)運(yùn)營的六個關(guān)鍵要素有哪些,？企業(yè)運(yùn)營的關(guān)鍵要素都有哪些,？2023年企業(yè)運(yùn)營要注意哪些,？下面就讓小編給大家?guī)砥髽I(yè)運(yùn)營的六個關(guān)鍵要素，希望大家喜歡,！

1.現(xiàn)金凈流入,。這項指標(biāo)反應(yīng)企業(yè)創(chuàng)造價值的實際能力和企業(yè)的自由度;。

2.利潤,。直接體現(xiàn)企業(yè)盈利能力的指標(biāo);,。

4.資產(chǎn)收益率。反應(yīng)企業(yè)資產(chǎn)的盈利能力;,。

5.業(yè)務(wù)增長,。反應(yīng)企業(yè)的成長性以及企業(yè)未來的預(yù)期;。

6.顧客,。體現(xiàn)企業(yè)整體的定位,。

眾所周知，一個企業(yè)膳食的好壞,，直接影響到員工工作的積極性及企業(yè)的生產(chǎn)效益,。如果要讓全體員工全身心地投入到生產(chǎn)經(jīng)營工作中，就要為他們營造一個如家的感受和企業(yè)的溫暖,，為他們提供一個科學(xué)的膳食計劃,。切實發(fā)揮員工食堂服務(wù)及保障作用，為員工提供衛(wèi)生,、營養(yǎng),、健康、便捷的就餐服務(wù),，現(xiàn)對公司員工食堂運(yùn)營管理作如下方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

員工食堂是員工在工作過程中的生活保障,在飲食安全,、衛(wèi)生的前提下,以低利潤水平,高質(zhì)量的服務(wù)在公司的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下,服務(wù)好員工生活,服務(wù)好整體工作。

二,、運(yùn)營方式,。

員工食堂采取公司自主經(jīng)營，自行采購,，內(nèi)外兼承,，獨(dú)立核算，薄利多銷,，財務(wù)審結(jié)的運(yùn)營方式,。

三、總體經(jīng)營目標(biāo)。

2,、滿足公司內(nèi),、外員工及單位包桌消費(fèi)或來料加工，收費(fèi)及菜譜(件附表2),。

3,、就餐一律不收現(xiàn)金，固定用餐人員實行就餐卡充值(充值卡押金10元),，由財務(wù)部負(fù)責(zé);零散就餐人員按照消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)實行微信支付,，二維碼賬戶由財務(wù)部監(jiān)管。

4,、采取自愿消費(fèi)的生活標(biāo)準(zhǔn),以滿足所有就餐人員的需求,。收取的食堂經(jīng)營管理費(fèi)用于食堂修補(bǔ)、設(shè)備購買,、原料采購,、公司領(lǐng)導(dǎo)就餐及對外接待等補(bǔ)助。

5,、為了干凈,、衛(wèi)生,，所有固定人員餐具自備,，餐后自洗，餐具自行保管(公司統(tǒng)一提供餐具柜),。

根據(jù)《中華人民共和國水法》,、《云南省水利工程供水價格管理辦法》，《云南省〈加強(qiáng)村鎮(zhèn)供水工程管理的意見〉實施細(xì)則》(試行)等法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定,，加強(qiáng)農(nóng)村飲水安全管理,，提升服務(wù)質(zhì)量，保證供水用水雙方權(quán)益,，結(jié)合飲水工程實際,，制定《自來水供水項目運(yùn)營管理服務(wù)方案》。

(一)項目整體運(yùn)營模式：

1,、實行企業(yè)化運(yùn)行管理模式,，建立一套工資薪酬分配機(jī)制，自主經(jīng)營,，自負(fù)盈虧,，保證供水，自行承擔(dān)各種稅費(fèi),。

2,、建立健全供水管理制度、應(yīng)急管理預(yù)案。

根據(jù)飲水安全項目管理需要,，制定《農(nóng)村飲水工程安全管理制度》《生活飲用水衛(wèi)生管理制度》《生活飲用水污染報告制度》《機(jī)電設(shè)備維修養(yǎng)護(hù)制度》,，《提水站操作規(guī)程》等，逐步建立健全管理制度,。

3,、摸清底子，對供水范圍進(jìn)行一次全面摸底排查,，摸清用水戶情況,，根據(jù)不同的用水性質(zhì)，采取相應(yīng)的管理措施,，保證供水正常進(jìn)行和費(fèi)用收取,，保證供水用水雙方權(quán)益。

4,、嚴(yán)格財務(wù)管理,，按《企業(yè)會計制度》和有關(guān)財經(jīng)紀(jì)律規(guī)定，建立健全財務(wù)管理制度,，規(guī)范財務(wù)管理,，按時上繳稅款等各項費(fèi)用，按月做賬,。積極配合財稅等上級部門的監(jiān)督檢查,。

(二)供水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：按協(xié)議水價收取水費(fèi)。進(jìn)行收費(fèi)公示,，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開透明,，接受上級部門和用戶監(jiān)督。

(三)人員聘用管理：根據(jù)抄表,、收費(fèi),、維修、抽水工作需要,，自行聘請,、解聘供水管理人員，根據(jù)各崗位重要性制定聘用人員薪酬,。

(四)加強(qiáng)供水項目日常管理：

1,、加強(qiáng)巡查，減少供水損失,。每3日對所供水片區(qū)全面巡查一次,，減少跑冒滴漏;制止人為損壞供水管網(wǎng)和供水設(shè)備設(shè)施行為，杜絕無表用水行為,。

2,、實行分片區(qū)抄表維修養(yǎng)護(hù),，每一個片區(qū)或1000戶安排1人，承擔(dān)抄表,、巡查,，對需要維修的用戶管和水表及時更換維修，對問題較大的及時組織搶修,，保證正常供水,。

一、審批內(nèi)容,。

為創(chuàng)客活動提供空間載體的項目資助,，重點支持龍頭骨干企業(yè)、高等院校,、科研機(jī)構(gòu),、行業(yè)組織建設(shè)創(chuàng)客空間。支持創(chuàng)客空間為創(chuàng)客提供研發(fā)場所和研發(fā)設(shè)備等軟硬件資源;開展創(chuàng)意分享,、資源對接,、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等活動。

二,、設(shè)定依據(jù),。

(一)《深圳市關(guān)于促進(jìn)創(chuàng)客發(fā)展的若干措施》，深圳市政府,，深府〔20__〕46號;,。

(三)《深圳市創(chuàng)客專項資金管理暫行辦法》，深圳市財政委員會,、深圳市科技創(chuàng)新委員會,，深財規(guī)〔20__〕10號。

三,、審批數(shù)量及方式。

審批數(shù)量：有數(shù)量限制,，受創(chuàng)客專項資金年度總額控制,。單個項目最高資助500萬元。

審批方式：單位申報,、專家評審,、答辯或者現(xiàn)場考察、社會公示,、審批機(jī)關(guān)審定,。

四、審批條件,。

(一)在深圳市依法登記注冊,、具有獨(dú)立法人資格的企事業(yè)單位,、社會組織;。

(二)可自主支配場地面積不少于500平方米;,。

(三)擁有為創(chuàng)客提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)的專業(yè)團(tuán)隊;,。

(四)入駐創(chuàng)客或項目不少于20個。

五,、申請材料,。

申請創(chuàng)客空間項目資助應(yīng)當(dāng)提供以下材料：

(二)組織機(jī)構(gòu)代碼證復(fù)印件;。

(三)營業(yè)執(zhí)照或事業(yè)單位,、社會團(tuán)體登記證書復(fù)印件;,。

(四)法定代表人身份證復(fù)印件;。

(五)稅務(wù)登記證復(fù)印件(非事業(yè)單位提供);,。

(六)上年度完稅證明復(fù)印件(非事業(yè)單位提供);,。

(八)自有房產(chǎn)證明或租賃合同等證明文件(驗原件);。

(九)入駐創(chuàng)客或項目協(xié)議(驗原件);,。

(十)創(chuàng)客空間運(yùn)營管理方案;,。

以上材料一式兩份，復(fù)印件需加蓋申請單位公章,，a4紙正反面打印/復(fù)印,，非空白頁(含封面)需連續(xù)編寫頁碼，裝訂成冊(膠裝),。

六,、申請表格。

本指南規(guī)定提交的表格,，申請人登錄深圳市科技業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)在線填報,。

七、審批受理機(jī)關(guān),。

(一)受理機(jī)關(guān)：市科技創(chuàng)新委,。

(二)受理時間：詳見各批次項目指南。

(四)聯(lián)系人：蔡晟,、劉一平(88127983,、88101410)。

八,、審批決定機(jī)關(guān),。

市科技創(chuàng)新委會同深圳市財政委員會(以下簡稱市財政委)。

九,、審批程序,。

申請人網(wǎng)上申報――向市科技創(chuàng)新委收文窗口提交申請材料――市科技創(chuàng)新委對申請材料進(jìn)行初審――市科技創(chuàng)新委組織專家評審，答辯或現(xiàn)場考察――市科技創(chuàng)新委會同市財政委審定——社會公示――市科技創(chuàng)新委,、市財政委共同下達(dá)資金計劃――申請單位與市科技創(chuàng)新委簽訂項目合同書――撥付經(jīng)費(fèi),。

十,、審批時限。

成批處理,。

十一,、審批證件及有效期限。

證件：批準(zhǔn)文件,。

有效期限：申請單位應(yīng)當(dāng)在收到批準(zhǔn)文件之日起1個月內(nèi),，與市科技創(chuàng)新委簽訂項目合同書。

十二,、審批的法律效力,。

申請單位憑批準(zhǔn)文件獲得創(chuàng)客專項資金資助。

十三,、收費(fèi),。

不收費(fèi)。

十四,、年審或年檢,。

無年審。市科技創(chuàng)新委對項目進(jìn)行跟蹤管理和組織驗收,。

一,、人才培養(yǎng)方案創(chuàng)新思路。

(一)確定專業(yè)定位,。

學(xué)生的職業(yè)生涯是實現(xiàn)學(xué)生自身發(fā)展和社會發(fā)展需要的結(jié)合,。專業(yè)定位立足于學(xué)生城市軌道交通運(yùn)營管理職業(yè)生涯發(fā)展，使學(xué)生獲得個性發(fā)展與企業(yè)工作崗位需要相一致的職業(yè)能力,，為學(xué)生的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ),。

(二)實施以崗位任務(wù)為導(dǎo)向。

課程設(shè)置課程設(shè)置與崗位任務(wù)相匹配,。按照城軌交通運(yùn)營領(lǐng)域行車,、客運(yùn)二大崗位群的崗位任務(wù)的內(nèi)在邏輯關(guān)系設(shè)計課程，從崗位需求出發(fā),，為學(xué)生提供體驗完整工作過程的學(xué)習(xí)機(jī)會,，逐步實現(xiàn)從學(xué)習(xí)者到工作者的角色轉(zhuǎn)換。

(三)突出以崗位能力為核心,。

組織課程圍繞行車、客運(yùn)二大崗位群的崗位能力的形成組織課程內(nèi)容,，以崗位任務(wù)為中心來整合知識,、能力與素養(yǎng)。注重職業(yè)情境中學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和職業(yè)能力培養(yǎng),。

(四)以崗位任務(wù)難度為線索,。

由易到難課程安排行車,、客運(yùn)二大崗位群所主要從事的工作任務(wù)具有由簡單到復(fù)雜難度逐步遞增的內(nèi)在關(guān)系，據(jù)此將學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程合理排序,，學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)后,，獲得完整的崗位職業(yè)能力。

(五)突顯以運(yùn)輸組織模式為依據(jù),。

實施教學(xué)以車站行車工作,、調(diào)度指揮等運(yùn)輸生產(chǎn)任務(wù)為載體，依據(jù)城市軌道交通運(yùn)輸生產(chǎn)高度集中,、統(tǒng)一指揮,、逐級負(fù)責(zé)的組織特點，設(shè)計學(xué)習(xí)情境,，組織學(xué)生扮演不同的崗位角色,，在真實的體驗中強(qiáng)化崗位意識，獲得崗位職業(yè)能力,，內(nèi)化職業(yè)素養(yǎng),。

二、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案創(chuàng)新點,。

(一)確定人才培養(yǎng)規(guī)格方式創(chuàng)新,。

為確定人才規(guī)格，專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會成員深入企業(yè),，進(jìn)行專業(yè)人才需求調(diào)研;對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查,，對調(diào)查問卷進(jìn)行分析，確定本專業(yè)畢業(yè)生所應(yīng)具備的知識,、能力,、素養(yǎng)規(guī)格。

(二)人才培養(yǎng)策略創(chuàng)新,。

本專業(yè)崗位群內(nèi)部崗位之間由低到高呈遞進(jìn)關(guān)系,，崗位之間的遞進(jìn)關(guān)系是由不同崗位所需不同能力形成的，能力與崗位的遞進(jìn)關(guān)系成正相關(guān),。針對該專業(yè)對應(yīng)的崗位群能級關(guān)系的特點,，在本專業(yè)推行“循崗施教”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案。

(三)課程體系創(chuàng)新,。

1.課程體系構(gòu)建方法創(chuàng)新對崗位群工作任務(wù)進(jìn)行分析,、歸納、總結(jié),，按照基于工作過程的課程模式,，確定《城市軌道交通車站行車工作》、《城市軌道交通調(diào)度指揮工作》,、《城市軌道交通應(yīng)急處理》,、《城市軌道交通客運(yùn)組織》和《城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)》等5門學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程,，系統(tǒng)設(shè)計與“以崗促教、突出應(yīng)用”人才培養(yǎng)方案相適應(yīng)的專業(yè)課程體系,。

2.新課程體系通過“理論+實踐,、實踐+理論”，合理配置,，將理論穿插在實踐教學(xué)中,，“邊理論邊實訓(xùn)、以實訓(xùn)促理論”,，建立以職業(yè)能力培養(yǎng)為主導(dǎo),，涵蓋基本技能、崗位技能和職業(yè)能力等多層次,，循序漸進(jìn)的課程體系,。

(四)教學(xué)模式創(chuàng)新。

改革傳統(tǒng)教學(xué)模式,，推行教學(xué)做一體角色扮演等多樣化等教學(xué)模式,。

(五)評價體系創(chuàng)新。

1.評價主體由一元化變?yōu)槎嘣闪⑵髽I(yè)人員,、教師,、學(xué)生共同參與的課程評價體系。建立與不同能力水平相適應(yīng)的評價辦法,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)日志,、實習(xí)總結(jié)、管理制度,、實訓(xùn)評價等,，對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力進(jìn)行全面評價。

2.評價指標(biāo)由單維度變?yōu)槎嗑S度評價方式由單一化變?yōu)槎鄻踊?評價結(jié)果由終結(jié)性評價為主變?yōu)樾纬尚耘c終結(jié)性評價相結(jié)合,，形成性評價占60%,，終結(jié)性評價占40%。

3.全面評價學(xué)生的知識,、能力與素養(yǎng)有利于學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和職業(yè)能力分析和解決問題的能力,、團(tuán)隊合作能力、組織管理能力的培養(yǎng),，符合人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程目標(biāo)的要求,。

三、新人才培養(yǎng)方案實施效果,。

(一)立足一線,，適應(yīng)發(fā)展。

深入城市軌道交通企業(yè)調(diào)研,，深入研究職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)與工作任務(wù),。

(二)任務(wù)驅(qū)動，項目教學(xué),。

按照“職業(yè)崗位—職業(yè)能力—工作任務(wù)—教學(xué)項目—教學(xué)做一體化教學(xué)—評價評估”組織教學(xué),。

(三)策略靈活，適應(yīng)訂單,。

訂單班有很大的隨機(jī)性,，有時在進(jìn)校就組班，還有的在畢業(yè)時組班,。

(四)工學(xué)結(jié)合,，上崗對接。

實現(xiàn)學(xué)生上崗對接,。通過學(xué)生2年在校內(nèi)學(xué)習(xí),，1年在企業(yè)的具體真實工作崗位頂崗實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)，基本實現(xiàn)“上崗對接”

學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵要素篇十一

第一段：引言（100字）,。

幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素是孩子成長過程中需要重視和發(fā)展的關(guān)鍵能力和技能,。通過對幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的了解和實踐，我深刻認(rèn)識到幼兒發(fā)展的重要性,，并獲得了一些寶貴的心得體會,。在這里，我將分享我對幼兒發(fā)展要素的體會和經(jīng)驗,，希望能夠?qū)τ變旱慕逃桶l(fā)展產(chǎn)生一定的啟發(fā)和幫助,。

第二段：身體發(fā)展要素（250字）。

身體發(fā)展是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ),，我發(fā)現(xiàn),，每天保證幼兒有足夠的運(yùn)動時間是非常重要的。在幼兒時期,，多樣化的運(yùn)動和活動能夠促進(jìn)幼兒骨骼和肌肉的發(fā)育,，提高幼兒的體質(zhì)和免疫力。我還發(fā)現(xiàn),，創(chuàng)設(shè)一個安全,、豐富的游戲環(huán)境，鼓勵幼兒進(jìn)行各種形式的體育活動,，既能鍛煉幼兒的身體,，又能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。

第三段：認(rèn)知發(fā)展要素（350字）,。

幼兒的認(rèn)知發(fā)展是他們智力和學(xué)習(xí)能力的根本,。我意識到，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和環(huán)境非常重要。幼兒時期對學(xué)習(xí)的渴望和好奇心非常高漲,，我們應(yīng)該充分利用這一時期培養(yǎng)他們對世界的興趣和探索精神,。此外，我發(fā)現(xiàn)幼兒在認(rèn)知發(fā)展過程中也需要友善和親和的人際交往,。我們應(yīng)該建立親密的關(guān)系,，與幼兒進(jìn)行有效的溝通和互動，鼓勵他們用語言表達(dá)思想,，并提供有趣和具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，以促進(jìn)他們的認(rèn)知發(fā)展。

第四段：情感發(fā)展要素（300字）,。

情感發(fā)展是幼兒個人和社會適應(yīng)能力的基礎(chǔ),。在情感發(fā)展過程中，我發(fā)現(xiàn)提供穩(wěn)定和支持性的環(huán)境對幼兒的情緒安全感和自尊心的建立至關(guān)重要,。我們應(yīng)該與幼兒建立起安全,、親密且穩(wěn)定的關(guān)系，鼓勵幼兒與他人進(jìn)行積極的互動,，培養(yǎng)他們的友善,、合作和分享的行為習(xí)慣。同時,，我們也應(yīng)該允許幼兒表達(dá)自己的情感和需求,，并提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，幫助他們學(xué)會管理情緒和解決問題,。

第五段：語言發(fā)展要素（200字）,。

語言發(fā)展是幼兒溝通和表達(dá)能力的關(guān)鍵。我認(rèn)識到語言環(huán)境對幼兒語言發(fā)展起著重要的作用,。在幼兒時期,，我們應(yīng)該為幼兒提供豐富的語言刺激和語言模型，鼓勵幼兒進(jìn)行積極地交流和表達(dá),。同時,，我們也應(yīng)該高度關(guān)注幼兒的聽力和口語能力的發(fā)展，及時糾正他們的發(fā)音和語法錯誤,，幫助他們建立正確的語言習(xí)慣,。

結(jié)尾（150字）。

通過對幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的實踐,，我深刻認(rèn)識到幼兒的發(fā)展是一個綜合而復(fù)雜的過程,，也是一個需要持續(xù)關(guān)注和支持的過程。我們應(yīng)該充分利用幼兒的學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展機(jī)會,，為他們提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和環(huán)境,，同時也要注重培養(yǎng)他們的身體、認(rèn)知、情感和語言發(fā)展,。通過綜合發(fā)展的培養(yǎng),，我們能夠提供給幼兒更好的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會，讓他們在未來的道路上取得更加出色的成果,。

學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵要素篇十二

企業(yè)發(fā)展處于不同的時期,，成功關(guān)鍵因素要及時調(diào)整不同發(fā)展時期，企業(yè)的處境,、市場環(huán)境和企業(yè)戰(zhàn)略都不同，成功關(guān)鍵因素也不一樣,。一個初創(chuàng)的企業(yè),，形成產(chǎn)品的設(shè)計生產(chǎn)能力、業(yè)務(wù)能力和銷售能力非常重要,，而進(jìn)入正常經(jīng)營階段,，要想在行業(yè)站位，成本控制,、服務(wù)能力,、綜合經(jīng)營管理素質(zhì)就可能變得十分重要。

一個企業(yè)如果不及時調(diào)整和轉(zhuǎn)化,，就很容易走向失敗,。我們經(jīng)常看到,，一些企業(yè),，初創(chuàng)和迅速成長階段市場開拓、廣告推進(jìn),、分銷體系建設(shè)非常有力,，甚至形成知名企業(yè)，但是一旦進(jìn)入持續(xù)時期,，就由于經(jīng)營能力,、內(nèi)部管理能力跟不上而遭遇失敗。道理很形象：成吉思汗能彎弓打下疆域遼闊的江山,，打江山講的是攻擊能力,、擴(kuò)張能力，而要守住江山要講國家治理,、社會發(fā)展,。

學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵要素篇十三

餐飲管理工作要做到走動式管理、細(xì)節(jié)管理,、及時的發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，提高執(zhí)行力。下面小編為大家整理了關(guān)于餐飲管理關(guān)鍵要素的文章,，一起來看看吧：

管理源于認(rèn)同,，認(rèn)同源于幫助，做為一名管理人員首先要有專業(yè)的業(yè)務(wù)知識來帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊和員工?，F(xiàn)在的90后上班不僅僅是為了掙錢更多的是開心與否.只要開心做什么事情都有干勁并且努力的做好.我們要抓住這一點來改變他們.第一,，讓他們學(xué)習(xí)專業(yè)的知識.第二，讓他們學(xué)習(xí)怎樣做人.第三,，要讓他們增長閱歷.這就是：掙不到錢學(xué)知識,，學(xué)不到知識學(xué)閱歷，他們到你這里有東西可以學(xué),，就會留下來和你好好合作.愛,，把你的真心傳遞到他們的心里，去幫助,、關(guān)心他們.使他們有歸屬感,、有家的感覺。遇到什么事情可以把你當(dāng)做家長,、朋友來談心.只有拉近了心里的距離才可以談合作,、談團(tuán)隊建設(shè)，用真心去面對我們身邊的每一位員工,。

(1)生產(chǎn)安全：無論做什么事都應(yīng)該有一個安全的生產(chǎn)環(huán)境,，這個就需要我們做任何事都要按照流程做，把安全生產(chǎn)放到第一位,，讓警鐘在耳際常鳴,。安全生產(chǎn)對于企業(yè)和個人都是一種責(zé)任，只有安全才能創(chuàng)造效益,，只有安全才能共贏,。

(2)食品安全：做為一名餐飲管理人員應(yīng)對顧客、對酒店負(fù)起食品安全責(zé)任,，應(yīng)做到常檢查,、常督導(dǎo)、常落實,。讓顧客吃的放心,，我們做的安心.只有這樣，我們才會走得更遠(yuǎn),，做的更好,。

設(shè)定明確的獎罰制度，每個問題都有一個明確的解決方式方法,，對于表現(xiàn)的好的'員工我們給予物資,、金錢來獎勵并做為楷模,、標(biāo)兵為學(xué)習(xí)榜樣.而對于犯錯的員工我們會以談心、督導(dǎo)的方式來讓他認(rèn)識錯誤并改正錯誤,，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,，促進(jìn)成長進(jìn)步。

利用這個方式架起了我們溝通的橋梁,，把近期的不足做為總結(jié),，通過總結(jié)再加強(qiáng)我們的業(yè)務(wù)知識與技能培訓(xùn)，培訓(xùn)的時間不超過1小時,，中間有15分鐘的游戲環(huán)節(jié),，可以放松心情為溝通、學(xué)習(xí)搭建更好的橋梁,，達(dá)到最佳的效果,。

為每個員工制定良好的成長計劃，在半年里為上進(jìn),、優(yōu)秀的員工找到一個合理的平臺，創(chuàng)造更大的發(fā)展空間.對其他員工給予心靈的洗禮和激勵的動力,。

做為一名管理人員要以身作則做好表率,，引領(lǐng)指導(dǎo)自己的員工學(xué)習(xí)更多的業(yè)務(wù)知識，讓“微笑服務(wù)”成為我們的招牌,，讓我們?yōu)轭櫩痛?，共同合作、攜手共進(jìn),，打造晉城服務(wù)行業(yè)鐵的團(tuán)隊,。

學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵要素篇十四

客源定位以后，就要定相應(yīng)的裝修檔次,。首先外觀,，一個酒店的生意好壞，與外觀設(shè)計有一定的關(guān)系,。一個好的外觀設(shè)計就是一個最有效,，最持久、最廉價的廣告,。酒店裝修裝飾改造是酒店產(chǎn)品創(chuàng)新的基礎(chǔ),。利用色彩、燈光,、造型把酒店做得亮麗動人十分的重要,。爭取給來到酒店的客人美麗難忘的第一眼。亮麗可以給人以愉悅,，以好感,，以無聲的召喚;讓人難忘,，讓人向往，讓人不忍離去,。一個杰出的酒店店面設(shè)計甚至可以給人以消費(fèi)的熱情,，或成為城市的景點。如果我們酒店的建筑能成為所在城市的標(biāo)志性建筑,，那當(dāng)然是最好,。然而我們絕大多數(shù)酒店是做不到這樣的。如何給客人美麗難忘的第一眼,，那就是別出心裁恰倒好處的酒店店面裝飾,。在店前場地不寬闊的情況下，人的視角不易觀察到店面的高層部分,，所以15米以下的店面裝飾是關(guān)鍵,。不僅白天要好看，晚上更要好看,。一般來說晚上才是客人消費(fèi)的高峰時間,。白天好看主要是看色彩和造型，而晚上好看則主要看燈光,。當(dāng)然,，在這美麗的第一眼之后，還必須有酒店產(chǎn)品的其他部分做支撐,。否則,，將是金玉其外，敗絮其中,，起了相反的效果,。

學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵要素篇十五

第一段：引言（100字）。

幼兒是社會的希望和未來的棟梁,。幼兒期是人的全面發(fā)展的重要階段,，關(guān)鍵發(fā)展要素在這個階段扮演著至關(guān)重要的角色。通過多年來對幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的學(xué)習(xí)和實踐,，我深深體會到其重要性,。在此，我將分享我對幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的心得體會,。

幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素是指在幼兒期培養(yǎng)和發(fā)展的基本能力和素質(zhì),。其中包括認(rèn)知、語言,、社交,、情感和運(yùn)動發(fā)展等要素。幼兒的認(rèn)知發(fā)展是指他們獲取知識,、理解與思考世界的能力,。語言發(fā)展則是指他們通過語言與他人交流和表達(dá)自己的能力,。社交發(fā)展是指他們與他人互動、合作和建立關(guān)系的能力,。情感發(fā)展是指他們對自己和他人的情緒及情感的認(rèn)知和表達(dá)能力,。運(yùn)動發(fā)展是指他們掌握身體技能和發(fā)展協(xié)調(diào)能力的能力。這些要素的全面發(fā)展對幼兒的成長和未來成功起著關(guān)鍵作用,。

幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的培養(yǎng)應(yīng)得到充分的重視,。作為教育者，我們應(yīng)該采用適當(dāng)?shù)姆椒ê突顒觼泶龠M(jìn)幼兒的發(fā)展,。為了促進(jìn)他們的認(rèn)知發(fā)展,，我們可以提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和體驗活動，讓他們積極參與探索和發(fā)現(xiàn),。為了促進(jìn)他們的語言發(fā)展,，我們可以經(jīng)常與他們對話，鼓勵他們表達(dá)觀點和情感,。為了促進(jìn)他們的社交發(fā)展,，我們可以組織互動游戲和團(tuán)體活動，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊意識,。為了促進(jìn)他們的情感發(fā)展,，我們可以傾聽和關(guān)注他們的情緒，幫助他們理解和處理情感問題,。為了促進(jìn)他們的運(yùn)動發(fā)展，我們可以提供各種各樣的體育運(yùn)動和活動,，培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)性和體能,。

在幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的培養(yǎng)上，理論和實踐是相輔相成的,。我在實踐中發(fā)現(xiàn),，通過創(chuàng)設(shè)豐富多樣的游戲環(huán)境，幼兒能夠自由探索和發(fā)現(xiàn),，并在這個過程中提高他們的認(rèn)知能力,。通過和幼兒進(jìn)行親密的互動，例如閱讀繪本和故事,，我發(fā)現(xiàn)他們的語言表達(dá)有了顯著的提高,。通過組織團(tuán)體活動和游戲，幼兒與他人的交往和合作能力明顯增強(qiáng),。通過關(guān)注和處理幼兒的情感問題,，我發(fā)現(xiàn)他們的情緒更加穩(wěn)定和積極。通過開展各種體育運(yùn)動和活動,，幼兒的運(yùn)動技能和協(xié)調(diào)能力得到了顯著提高,。

第五段：總結(jié)（200字）,。

通過對幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到其對幼兒全面發(fā)展的重要性,。合理有序地培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知,、語言、社交,、情感和運(yùn)動發(fā)展,，將有助于他們個人品質(zhì)的提升和未來成功的實現(xiàn)。作為教育者,，我們應(yīng)該重視這些關(guān)鍵發(fā)展要素并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣泶龠M(jìn)幼兒的發(fā)展,。同時，我們也需要不斷學(xué)習(xí)和探索,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，以更好地引導(dǎo)幼兒走向成功的未來。

學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵要素篇十六

關(guān)于政審,，主要是看考生有沒有不良表現(xiàn),，有無參加什么非法組織等。相信大家都沒有這樣的經(jīng)歷,，也就不用過多擔(dān)心,。對應(yīng)屆考生而言辦理政審很簡單。同學(xué)們需要填好表格再到本科所在院系黨委負(fù)責(zé)人處蓋章即可,。具體到哪里蓋章,，同學(xué)們可咨詢輔導(dǎo)員。

往屆考生辦理政審可能稍有些麻煩,。筆者當(dāng)時是在檔案所在部門的黨委蓋章,。但是，當(dāng)時這個機(jī)構(gòu)沒有黨委,，也無法蓋章,。于是，筆者又和院系教務(wù)老師聯(lián)系,。最后好像是在戶口所在地派出所蓋章,。至于具體的辦理方式，各地政策可能有差別,。同學(xué)們先按照老師交代的流程辦理,，如果有問題一定要及時溝通解決。

須提醒大家的是,，政審表可能就一張,，填寫之前一定要復(fù)印一份。下筆之前先打好草稿,，確定沒問題了再填寫原表,，以防寫錯又要重新所要郵寄等各種麻煩事,。去年，筆者還碰到有同學(xué)面試回來發(fā)現(xiàn)政審表丟了,，之后又不得不麻煩招辦老師重新郵寄,。總之,，小心無大錯,，各種細(xì)節(jié)的問題一定要多加注意。

關(guān)于戶口,，同學(xué)們一定要有明白以下兩點,。

第一,，上學(xué)讀研是一個遷移戶口的絕佳機(jī)會,。大家也應(yīng)該知道,，在中國目前的國情下，想過其他途徑轉(zhuǎn)移戶口是一件很困難甚至不可能的事情,。大城市特別是北上廣等地的戶口政策著實讓人抓狂但又無奈,。但是，只要能上學(xué)讀研,，就能很容易的把戶口遷入任何一個大城市,。至于畢業(yè)時能不能留得下來，那就看你自己讀研時的努力程度,。

第二,，戶口關(guān)系到每個人的長遠(yuǎn)發(fā)展。大部分考生都爭相報考名校就是為了獲得更好的發(fā)展平臺,。但是,，同學(xué)們絕對不能忽略一個重要問題：個人的發(fā)展與地區(qū)的發(fā)展情況密切相關(guān)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)能天然的獲得更多更好的發(fā)展機(jī)會,。甚至有些行業(yè)如互聯(lián)網(wǎng)等只有在大城市才有發(fā)展的空間。想在這些地區(qū)持久發(fā)展,，就然涉及到落戶等問題,。

因此，綜合以上兩點考慮,，對于讀研是否遷戶口,，同學(xué)們一定要思慮周詳。至于具體的遷移問題,，只需按照流程辦理即可,。很多同學(xué)在讀本科時都辦過這件事，應(yīng)該不會有什么問題,。切記一點,，一定要把戶口遷移證等重要材料保存妥當(dāng),。

相對于遷移戶口，每位考生的檔案都須轉(zhuǎn)移到考生所在院校,，不存在轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)的問題,。因為，報考院校須要核實考生的檔案信息,。一旦有重大隱瞞或者錯誤,，那將是一件后果很嚴(yán)重的事情。這也是為什么檔案不能由個人保管攜帶的原因,。

所以,，同學(xué)們只需拿著調(diào)檔函到檔案所在單位按流程辦理轉(zhuǎn)移事項即可。也有的院?？赡軙苯咏o考生檔案所在單位郵寄調(diào)檔函,，而不用考生辦理。無論那種情況,，相關(guān)材料,、單位名稱和郵寄地址等一定要保存好記清楚。有問題一定要及時聯(lián)系負(fù)責(zé)老師,，自己不可亂來,。檔案如果丟了或者有損失，那將是一件非常頭疼的事,。

除了上述與每個考生密切相關(guān)的三件大事之外,，還有一些“小事”也不容忽視。例如組織關(guān)系轉(zhuǎn)移,、查收錄取通知書等事情也須重視,。很多同學(xué)在本科時沒有機(jī)會入黨，但讀研時機(jī)會比較多,。有意愿的同學(xué)一定要注意把握,。

考研奮斗一年多時間，就是有朝一日想看到那張金燦燦紅彤彤的通知書,。所以,，同學(xué)們一定要經(jīng)常關(guān)注報考院校官方的通知。也可以打電話咨詢教務(wù)老師,。如果地址沒問題,，一般情況下，考生最遲會在6月底離校之前拿到通知書,。如果遲遲沒收到,，那就一定要及時反饋。

還要強(qiáng)調(diào)一點，有些同學(xué)讀研時可能要申請國家助學(xué)貸款,。據(jù)筆者了解,，有些學(xué)校或銀行規(guī)定,，本科有助學(xué)貸款,，讀研時也可以繼續(xù)再貸款，只不過要辦理一些手續(xù),。因此,，有打算的同學(xué)一定要提前打聽清楚報考院校的相關(guān)政策，以便于提前辦理相應(yīng)的手續(xù),。