通過制定計劃,，我們可以有條不紊地完成每一項任務,，提高自己的效率。一個好的計劃需要我們合理安排時間和資源,，以確保工作的順利進行,。以下是小編為大家收集的一些制定計劃的范例,，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā),。例如,，針對工作，我們可以制定每日工作計劃，明確每天要完成的任務和具體時間安排,；還可以制定長期職業(yè)規(guī)劃,，明確未來幾年的職業(yè)目標和發(fā)展方向。針對學習,，我們可以制定每周學習計劃,，包括課程安排和復習時間；還可以制定考試備考計劃,，明確復習內容和時間分配,。計劃的制定因人而異，關鍵是能夠滿足我們個人的需求和目標,，幫助我們更好地規(guī)劃和安排時間,。大家一起來看看這些范例吧，或許能給我們一些啟示,。

班主任的年級組長工作計劃篇一

新學期即將開始,，本人新接了班級九年級（3）班，現(xiàn)將班級工作計劃如下：

學習方面：

從去年常州市期末考試成績不難看出：九年級（3）班的學習風貌相對其他班級比較薄弱,，無論是學風還是班風都和其它幾個班級存在差距,。

從5門考試成績不難發(fā)現(xiàn)，不少學科在整個年級都屬于墊底的位置,，尤其數(shù)學和英語,，其中數(shù)學和九年級（1）班相差了10多分，英語全年級最后一名,，均分不及格,，僅有42分，學科基礎非常的差,。

以顧曉祺為首的幾個學困生,，成績差到不親自看到無法相信的地步，不少科目的考試成績都是十多分和二十多分,，五門功課的總分僅為156分,。他們根本就沒有做作業(yè)和聽課看書的意識，學生的心態(tài)已經(jīng)日顯麻木,，從開學幾天的上課情況來看,，他們在所有課堂上都無所事事，東張西望,。要想重新幫助其樹立學習的欲望,，都需要花心思琢磨研究，再加上他們受到錢泳,、陳晨等人的加入,，包括周靈杰在內,，都有抵抗到底的傾向，他們對部分學科（英語）都采取了放棄的態(tài)度,，覺得上課聽不懂,，作業(yè)不會做，所以到目前為止,，幾乎不做作業(yè),。

優(yōu)等生，所謂的優(yōu)等生,，僅僅局限在九年級（3）班而已,，從本學期全校實行的a、b走班制就可以明顯的發(fā)現(xiàn)：我班的第一名在全校排第四,，其中以（3）,、（4）兩班的捆綁分班可以看出，分入b班的近50人當中,，我班僅僅占了1/3,，只有16名學生，而四班卻有32名學生,。更為嚴重的是，從本學期開始,，排在前幾名的夏無涯等同學也陸續(xù)轉到老家就讀,，導致優(yōu)等生的比例再次減少，課堂教學中優(yōu)等生的引領作用直接減弱,。

行為習慣方面：

從開學一周反應的情況來看,，學生的課堂紀律意識比較淡薄，習慣性講話,，并且不分時間,，即使教師上課過程中也不能自制。

以錢祥,、胡雙等同學為首的幾位男生,，尤為喜歡在課間站在走廊上聊天、打鬧,，不肯抓緊時間完成學習任務,，但每到上課就毫無精神，打瞌睡,。

班級上網(wǎng)現(xiàn)象非常嚴重,，據(jù)班會時間的調查，班級里面有90%的學生有qq號碼,，都曾去網(wǎng)吧玩游戲,、聊天，沒有號碼的都被同學笑為是另類。楊輝輝等同學尤其喜歡上網(wǎng),，據(jù)前班主任反應,，部分男生曾由于上網(wǎng)而不來上課，家長對其也無能為力,。

衛(wèi)生方面：

初二階段,，由于陳穎潔等同學的影響，班級衛(wèi)生工作不如人意,，值日教師多次在教室發(fā)現(xiàn)零食包裝袋,、易拉罐、廢紙等垃圾,，導致衛(wèi)生流動紅旗很少光顧3班,。

較多學生以自我為中心，抱著“事不關己”的心態(tài),，根據(jù)值日表,，僅僅粗略的完成自己的包干任務，對于同學的包干區(qū)都給予觀望,，即使看到地面不整潔或者明顯的垃圾都不予理會,，甚至樂于看到同學因為衛(wèi)生問題受到老師的批評，嚴重缺乏集體主義精神和團隊精神,。

（1）整頓班風,。

在整個開學半個月中，利用班會課等課余一切時間,，對班風進行徹底整頓,，首先加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》教育,，努力培養(yǎng)學生成為懂事,、明理的中學生。以身作則,，每天爭取自己6點半到校,，避免學生早到了以后出去溜達和抄作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。然后平時多去教室轉轉,，一方面多和學生交流溝通,，聽取學生的想法；另外不時的督促學生明確學習目標,，樹立初三畢業(yè)班的競爭意識,，從個人做起，從身邊的小事做起,，從衛(wèi)生抓起,，從平時的文明習慣做起,，爭取在一個月內讓全校師生對九年級（3）班刮目相看。

（2）重新選擇班干部

根據(jù)學生的反映,，目前班干部明顯沒有做到各盡其職,，根本就是不問班級事務，然而邢曉慧身為班長,，管理班級的積極性比較高,，只可惜是心有余而力不足。故班干部隊伍迫切需要改選,，但通過我課間調查發(fā)現(xiàn)：多數(shù)學生都認為班干部都是成績優(yōu)秀的學生,，即使重新選舉也是換湯不換藥，一句話,，還是那些人,！針對這一點，我準備繼續(xù)采用無記名投票,，產生班干部后備學生名單,，然后通過對學生的了解，談話,、調查,，決定廢除以學習成績?yōu)橐罁?jù)的班干部選舉方法，提拔幾位成績中等,，但能力較強的同學擔任班委,，對班干部大換血，當然,，由于初三任課教師和班主任對學生不夠了解，我決定使用試用期制度,，10月1日改選,，試用期到期中考試，期中考試之后重新任命,。一方面給以前的班干部一次教育的機會,，同時也是給新班干部一次考驗。無論怎樣,，為擺脫以前的管理模式也好,，為班級今后發(fā)展也好，都是有利而無一弊,！

（3）繼續(xù)部分競爭機制

“我行,！我show！”活動將在開學后就立即搞下去,，從前面幾年學生的反應來看,，效果非常好,，初三學生已經(jīng)認識到該活動的意圖和作用。

“班級之星”的評選,。通過本活動,，旨在培養(yǎng)學生的榮譽感和責任心，讓不同層次的學生得到表揚,，同時促進學生之間開展自我批評的積極風氣,。

“為班級作奉獻”，提倡節(jié)約意識,，讓學生在一個月中,，節(jié)省0.5元，為班級添置一份“揚子晚報”,，供全班同學學習,、閱覽。

（4）協(xié)調各學科老師,，共同提高學生的綜合學習成績。

通過多和任課老師交流,，爭取在第一時間了解學生的心理及學習情況,，尤其是關心、重視能夠拔尖的學生,，給學生施加壓力的同時,，多鼓勵,、多表揚,。對于后進生主要是以能夠完成作業(yè)為目標,，不能使之成為課堂教學過程中的破壞分子，同時多教育,，使其能夠遵守學校的一切規(guī)章制度。

（5）讓學生自主管理,。

堅持“相信學生能做好”的原則,，把班級各項事宜教給學生，自己作為辦主任,，適當做好指引工作,，既鍛煉了學生,，同時也為班主任自己減輕了負擔。

在了解學生方面,，我唯一的體會,，就是和學生將心比心，真正的做到用心去交流,，去愛學生,。當然我仍然會堅持讓學生寫周記，周記為我從更深的方面了解學生提供了幫助,。

（6）配合學校,，做好各項常規(guī)工作。

教師節(jié),、國慶節(jié),、運動會、家長會,、階段性常規(guī)測驗等工作,。

（7）培養(yǎng)學生畢業(yè)班意識。

從開學一周情況來看,，學生對學習目的不太明確,，太多的學生對能否考上高中都抱著無所謂的態(tài)度，所以上課懶散,，作業(yè)不能認真完成,，學習的積極性不高。針對這一點,，我將結合前幾年擔任班主任的工作體會和真實事例,，和學生推心置腹的交流和溝通，使其明白畢業(yè)班的重要性和危機感,，使其盡快能進入狀態(tài),。

總之，在本學期,，我首先盡一切可能爭取向學生、教師提供一個穩(wěn)定,、安靜,、清潔整齊的學習和生活環(huán)境。盡一切能力把班級里的不正常事件的發(fā)生率在以前的基礎上再降到最低,。同時密切關注學生思想動向,，讓學生能夠保持昂揚向上的心態(tài)。力求從小事入手,，從細小忽微處抓起,，多吃辛苦,，爭取讓九年級（3）班在新學期中能改頭換面，成為文明班集體,。

班主任的年級組長工作計劃篇二

這個學期,，我接手了六年級篇x：班的班主任工作。面對著全新的面孔,，我也在為自己一個學期的班主任工作做了詳細的計劃,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任計劃如下：

團結,、文明,、誠實、上進

六年級共有xx名學生,。隨著年齡的增長,，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度,。但學生又多聰明伶俐,，多才多藝，是我校整體綜合素質最好的班級,。

集體教育與個性教育的統(tǒng)一

1,、重視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結,，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥，指導,，加強教育,。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

2,、重視德育工作

合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、重視衛(wèi)生工作

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好＂三勤＂,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

（2）班級衛(wèi)生：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

4,、培養(yǎng)班級干部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制篇包括班長和各項負責人：,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。并及時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。

5、強化班級紀律

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

（2）課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。

我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

6,、加強后進生管理

面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

7,、及時了解學情

準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

8,、家教結合

經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,，經(jīng)常保持電話聯(lián)系,。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體,。

9,、重視關懷教育

要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

10、抓好少先隊工作

班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動,。

11,、重視文體工作

教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育,。

12,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,，小書法家，小發(fā)明家,，小詩人,，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

還給學生一個平等的空間。這學期,，我將會以朋友的身份和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關愛學生，尊重學生,，寬容學生,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，敬請領導和老師批評,，指正。

班級工作行事歷：

九月份：

1,、出號第一期黑板報,、手抄報、布置教室

2,、改選班干部,、組建新班委，布置班級工作

十月份：

1,、開展愛國主題教育

2,、開展環(huán)境衛(wèi)生教育，組織學生人人參加“學校是我家”保持校園文生活動,。

十一月份：

1、開展我是“班級小能手”活動,，鼓了學生發(fā)揮特長,、展示自我

2、召開家長會,，交流教育方式,，傳播最新教育資訊，促進家校聯(lián)系

十二月份：

1,、組織開展讀書活動,，評比“班級讀書明星”,。

2、加強法制教育,、安全教育,，并開展禁毒主題班會。

一月份：

做好期末復習工作做好學期測評工作,，撰寫學生評語,，完成各項總結。

班主任的年級組長工作計劃篇三

本班共有48名學生,，其中有26名女生,，22名男生。大部分同學能按時完成作業(yè),，專心聽講。但學習方法不夠靈活,，學習成績良好,。還有少數(shù)同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績不理想,。

1,、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣 ，使學生主動學習,，提高學習成績,。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才

3、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年,。

4、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

5、健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力,。

1、充分利用班會向學生進行思想教育,。

2、發(fā)揮小干部的作用,，師生共同管理班級,。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育,。

1,、組織學生報到,，了解學生假期活動情況,，排位,，進行教育,。

2,、向學生進行尊師教育,，向老師問好。出版第一期黑板報,。

3,、向學生進行安全教育，聽取安全教育報告,。

4,、進行愛國教育，出版第二期黑板報,。

5,、出版第三期黑板報。

7,、開展“實踐活動”,。

8、組織古詩背誦,，開展古詩大王比賽活動,。

9、開展做文明學生活動,，定期評選文明學生,。

10,、加強閱讀指導，開展閱讀比賽,。

11,、開展語文實踐活動朗讀比賽。

12,、參加學校組織的各項活動比賽,。

班主任的年級組長工作計劃篇四

一、班級情況分析,。

我所任教的六年級共有29人,，其中女生16人，男生13人,。其中有大部門學生來自各個村屯,，因此學生的行為習慣和家庭基礎差異較大。因為學生春秋的增長,，學生心理上發(fā)生了變化,。五年級是學生思惟的過度時期，這時的學生比較敏感,、自我，學生們都有了自己的觀點,，開始形成了自己的獨立人格,，在班級呈現(xiàn)出比較隨意的現(xiàn)象。但是,，仍舊有一批好學長進,、默默為集體奉獻的學生。為此,，本學期,，我計劃通過細致的思惟教育和各種有益的流動，使班級形成良好的班風,、學風,。重點培養(yǎng)一批得力的班隊干部，讓他們影響其他的學生,，讓他們學會賞識他人,，匡助他人。培養(yǎng)他們的集體主義觀念,，樹立準確的集體榮譽感,，為創(chuàng)建良好的班集體而努力。

二,、重點抓好思想工作,。

1,、利用班隊會、早晚的教育時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,讓學生按要求去做,同學間互相監(jiān)督,由班干部負責檢查,。根據(jù)學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2、充分利用升旗活動,、重大節(jié)日活動,對學生進行思想品德教育,。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著整潔,排隊時做到快、齊,、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮,、整齊,認真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動結合起來,要求學生每天佩帶紅領巾。

(2)遇到節(jié)假日,通過開展各種活動活動,教育學生做文明學生,。

3,、樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力。

4,、認真開展“我為班級添光彩”教育活動,。帶領學生認真學習爭創(chuàng)星級班級的細則、星級學生的條件,。

5,、切實開展并落實“雅行”活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作,幫助他們樹立自信心,改掉缺點,養(yǎng)成良好的行為習慣,健康快樂的成長!

三,、基本措施和做法,。

1、了解學生思想狀況,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。我主要采取以下幾種途徑：

(1)與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。

(2)定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調查原因,，扭轉局勢。

(3)進行家庭訪問、召開家長會,。通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合,。

(1)組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗,，對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國的情感,，進一步把自己的學習,、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來,。

組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室。

(2)結合雅行教育加強學生文明禮儀,。本學期重點抓好幾下幾方面：1)尊敬老師,，見到老師主動問好，主動和老師說“再見”,。2)團結同學，言行文明,，不打架,，不罵人。3)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，不隨地亂扔垃圾,，主動彎腰撿起地上的紙屑。

(3)檢查本班學生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。通過班級的值日工作，對他們進行關心他人,，關心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

(4)組織好放學,。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐,，我們學校又在公路沿線,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。向學生提出放學返家時的紀律,。并領隊將學生送出校門。

3,、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),。

(1)確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的`前進目標，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

(2)選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。

班主任的年級組長工作計劃篇五

指導學生進行拼讀和預習，培養(yǎng)自學能力,；通過短語,，句型以及完成時態(tài)的學習，培養(yǎng)觀察分析問題的能力和思維能力,；對語言點的歸納能力,；增強用英語談論過去活動的能力；培養(yǎng)拼讀英語單詞的能力,。

以“英語課程標準”為宗旨,，適應新課程改革的需要，面向全體學生,，提高學生的人文素養(yǎng),，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點,，積極倡導合作探究的學習方式,。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎,。

難點：詞匯量大,、語法難度大、閱讀難度大

本冊書共10個單元,，其中包括2個復習單元,；每個單元分為兩部分：a部分是基本的語言內容（聽說導入）；b部分是本單元知識的擴展和綜合的語言運用,；每個單元的selfcheck是用來自我檢測所學的語言知識,；為了加強閱讀能力，每單元后加入了跨文化內容的閱讀readingstrategy及相關練習,。學習任務和要求,。

通過初中一年半的英語學習，少數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事,，能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。但由于各種因素的影響,，學生發(fā)展參差不齊,。大多數(shù)學生因為基礎不夠好，學習很吃力而,。另外,，所教班的學生在情感態(tài)度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流,；有些同學在學習中缺乏小組合作意識,；不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性,，不注意知識的鞏固和積累,。

1、認真鉆研教材和課標,，精心備課,，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容,，預備內容和拓展內容,，滿足不同層次學生的不同需求。

2,、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備,，加強直觀教學，提高課堂效率,。

3,、在教學中根據(jù)目標并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,，吸引和組織他們積極參與,。學生通過思考、調查,、討論,、交流和合作等方式，學習和使用英語,，完成學習任務,。

4、關注學生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學氛圍,。多與學生溝通,，了解學生學習狀況和需求，使學生能夠快樂的學習,，不會產生不念的想法,。

5、加強對學生學習策略的指導,，為他們終身學習奠定基礎,。

6,、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣,。如英語單詞聽寫比賽,、朗讀比賽、英語手抄報比賽,、學唱英文歌曲,，課前五分鐘活動等。

7,、根據(jù)教學內容不同對不同層次的學生進行分層教學,。注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上,，培優(yōu)補差,。對于成績稍差的學生多加鼓勵。

8,、每天背誦課文中的對話,，每天記當日學過的單詞或對話，每日進行檢查,。

9,、每天進行聽寫，每月進行階段性檢測并且進行檢測分析,。

11,、提高家庭作業(yè)設計的藝術。作業(yè)設計不能局限在抄寫單詞短語課文等項目,，要布置有針對性和實用性的任務,。如用當天學過的詞、短語,、句型造句等,，一定要提高家庭作業(yè)的質量。

重視過程性評價,，采取階段性評價何過程性評價相結合的方式考查和評價學生,。發(fā)揮評價的激勵、反饋,、調整和改進功能,，使評價成為學生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

1.課時小測驗

2.作業(yè)情況形成性跟蹤評價

3.單元檢測

4.期中,、期末階段性檢測

5.學習態(tài)度自評,、互評、師評

提高教學質量主要措施（含對后1/3的幫扶措施）

1,、要使學生受到聽,、說、讀,、寫英語的訓練,，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學習習慣,，掌握學習外語的基本方法,；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。

2,、使學生明確學習英語的目的性并且樹立學習英語的自信心,。

3、培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力,。

4,、抓基礎教育，培養(yǎng)興趣,，調動學習積極性,，以提高整體成績。

班主任的年級組長工作計劃篇六

1. 抓好升旗,、早操,、值日、衛(wèi)生,、墻報,、行為規(guī)范等。

2. 加強后進生的轉化工作和管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生,。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。

3. 對學生認真負責,經(jīng)常深入班級,嚴格課上,、課間的紀律要求,仔細檢查班級和寢室的衛(wèi)生,勤看,、勤管,重視學生的思想工作。對于個別學習不積極或學習不專心的學生,及時找學生談心,及時發(fā)現(xiàn)問題,、及時解決問題,。

5. 培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣

良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。同時也要加強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉化的`中心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習,。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導.織興趣小組,作為學習扶貧小組,讓學生教學生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

7. 家教結合:經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,、促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

班主任的年級組長工作計劃篇七

本學期重點要在思想品德,、行為習慣,、學習習慣方面加大力度進一步培養(yǎng),。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階,。努力學習,，提高成績、接受中學的檢驗,。人人爭做合格的小學畢業(yè)生,。為小學生活畫一個圓滿的句號。

六年級一班現(xiàn)有學生69人,。男生34人,，女生35人。班級學生學習積極性較高,，上課能做到專心聽講,，平時作業(yè)能認真完成，學習成績好,。能積極參加學校各項活動,，集體榮譽感強，有競爭意識,。紀律,、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培養(yǎng)中已見成效,。自我管理方面表現(xiàn)突出,，班干部工作責任心強。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期,。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法,，制度嚴明,，感情教人，真情育人,。使班級風氣更正,，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎,。為學生負責,，為了一切的學生,，為了學生的一切,，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點,。

1,、進一步創(chuàng)建“惜時,、專心、苦讀,、善思”的學習風氣,，“勤奮,、誠實,、團結、守紀”的班級風氣,。為母校爭光,。

2,、加強思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中,。

3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，在綜合活動中提高能力。

4,、繼續(xù)爭做優(yōu)秀,、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號,。

5,、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結有記錄,。爭做每周的行為規(guī)范標兵,。做合格的新營小學畢業(yè)生。

1,、繼續(xù)加強好習慣伴我成長活動,，督促學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。

2,、加強誠信教育,，做誠實守信的人,。培養(yǎng)“自尊、自愛,、自律,、自主”的道德風范。

3,、遵守學校的校規(guī)校紀,。加強小干部工作的力度。責任到人,。崗位到人,。

4、繼續(xù)開展班級星級小組評比,。爭當優(yōu)秀小隊,。每周進行評比總結。

5,、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作,，按各項要求嚴格管理，評比要有實效,，加強管理力度,。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全小組管理制度,。日評,、日查、周總結工作切實到位,。

6,、兩操、衛(wèi)生,、紀律是班級工作的常規(guī),。要持抓不懈、嚴抓不怠,。抓好兩操的質量,。

7、堅持每周的評比班會,。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用,，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

8,、嚴格按照早讀計劃進行早讀,，要有專門的負責干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。

9,、繼續(xù)強化閱讀教學,，形成班級的閱讀特色。

班主任的年級組長工作計劃篇八

班主任是學校的“代表”,，是班級的“核心”,，是全班學習的組織者、領導者和教育者,，是學生健康成長的引路人,。你知道關于學年組長班主任工作計劃怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關于學年組長班主任工作計劃,，希望你喜歡,。

新的學期又開始了，在本學期的教研活動中,，我將結合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,，統(tǒng)合幼兒音樂,，舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽,，說,，唱，跳,，演的歡樂世界,，提供孩子一個多元，快樂,，精致的藝術體驗,。

一、教學目標：

1音樂游戲,。

(1)了解音樂結構,、音樂內容。

(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進行音樂游戲,。

(3)主動參與游戲。

2,、歌詞,、舞蹈創(chuàng)編。

1)能大膽地對歌詞進行改編,。

(2)在理解歌詞后,，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。

二,、時間安排,。

三月：學習玩音樂游戲。

四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲,。

五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,，并了解音樂的內容。

六月：能大膽地為歌詞進行改編,、創(chuàng)編舞蹈動作,。

七月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后,，能大膽在同伴面前進行表演,。

三、成果預計,。

幼兒能夠積極地,、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內容及結構,。能大膽地對歌詞進行改編,、創(chuàng)編，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演,。

2020年幼兒園下半年大班迎來新的學期,，本學期大班的班務也將迎來新的工作,，作為大x班的班主任,，我將為這個班級制定一份新的班務計劃,，以方便這個班級發(fā)展。大班上學期的班務計劃如下：

一、幼兒教學工作,。

每天早上都會讓幼兒進行課文朗讀，進行情景對話,，培養(yǎng)孩子閱讀的習慣,，在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍,，幫助幼兒從小建立閱讀的意識,。根據(jù)幼兒不同的興趣，去開展不同的教學活動,，比如有幼兒喜歡繪畫,，就開展繪畫活動,，讓幼兒組成一個團體進行繪畫學習,，聯(lián)系美術老師對他們進行繪畫輔導，對數(shù)學興趣和語文興趣的就開展相對的教學活動,，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的興趣,。每日的教學都會有計劃的進行,，開展更多豐富有趣的教學活動,，讓幼兒在園里得到好的教學。

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作。

幼兒進入幼兒園,，就要保證他們的衛(wèi)生和健康,，平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉,，讓細菌進入身體危害健康。日常中,，我會跟保育老師配合工作,，把大班的教室進行消毒清理,，把幼兒玩的玩具也進行消毒，給幼兒一個健康的環(huán)境去學習和生活,。尤其是幼兒喝水的杯子,，我會給他們的杯子進行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證,。本學期,，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾,，避免病從口入,。

三、幼兒安全工作,。

幼兒的安全很重要,，保證了他們的安全，才能更好的成長,。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進行更換,，比如尖狀物的東西全部都用布包起來,，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時注意安全,。放學老師會親自送回家,，全程維護幼兒安全,，讓幼兒安全的回家。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全,，防止幼兒玩水,、爬樹等危險動作。

本學期大班的班務工作,，我一定會做好,，讓幼兒過一個完整的大班生活。細心的去呵護他們,，幫助孩子們健康長大,。讓幼兒在園里有更好的保障,，不辜負家長對幼兒園和對我的囑托。努力與各位老師配合工作,，把班務管理好,，讓幼兒在園里學習舒適，生活美好,。我相信自己可以做到的,，與大班幼兒一起迎接更好的明天。

新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的自學,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒供給安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,。

一、班況分析,。

經(jīng)過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,，與人交往的本事。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒在動手操作本事還較弱,，幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，強化規(guī)則意識，努力做好班級保教工作,。

二,、保育工作。

1,、搞好班級衛(wèi)生,，每一天做好清潔,、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內外環(huán)境整潔,，為幼兒創(chuàng)設一個舒適、健康的生活學習環(huán)境,。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理本事的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情。細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，異常是年齡小本事稍弱的孩子。

2,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手本事。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事,。

3、重視幼兒身體素質的鍛煉,，保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒供給各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。

4,、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展。

5,、班內個別各方面本事相對較弱一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，采取有效措施，幫忙幼兒提高本事,。

6,、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，構成初步的安全意識。

二,、教育教學工作,。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料,，制定好每月,、每周、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的提高更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。

三、安全工作,。

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、讓家長及時了解幼兒在園情景,。

2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

3、經(jīng)過電話等多種形式和家長堅持密切聯(lián)系,，交流幼兒生活學習情景,。

4,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務,。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

總之,，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。這學期為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長，針對班級實際情況,，特制訂了班級安全工作計劃：

首先,，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1.積極配合保健老師和后勤工作,，認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2.每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3.做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。

4.盥洗時,，保育員應保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5.教師應加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內。

其次,，教育團結友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6.午休時,，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

7.嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒,，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系好,，并及時補辦接送卡，謹防幼兒走失,。

8.對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒，并登記,。

9.利用家園聯(lián)系冊,，家園欄，家長接送孩子的時間,，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動,，行為散漫的幼兒,，更要加強家園之間的聯(lián)系。

以上,，只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法,，在具體實施中，老師和阿姨共同協(xié)調配合,，才能做到防范于未然,。讓孩子在一個舒適安全、快樂的環(huán)境中學習,、成長,。

一、情況簡析：

我園現(xiàn)有一線教師30名,，隊伍較年輕,，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協(xié)作,、互幫互助,，逐步形成了科研促教研、促保教質量提高的良好氛圍,，并通過自薦和他評,，涌現(xiàn)了區(qū)學科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名,，鎮(zhèn)骨干3名,，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源,。

在上學期中,，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地,，以牽手結對,、拜師結對為載體，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解,，并達成了許多共識,。暑期由于人員的調動，又進了3名新教師,，工作剛滿一年的教師也有4名,，她們缺乏一定的教學經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式,、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠,。根據(jù)這些具體情況,，我們制定本學期工作計劃如下：

二、指導思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育理念，轉變教育行為,，提升教師專業(yè)素質,。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學反思能力,，改進教育實踐,，提高幼兒園教育質量，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

三,、工作目標：

1、強化師資培訓,，實施分層培養(yǎng),，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2,、依托各教研組,，開展教學研討，培養(yǎng)教師反思能力,。

3、深化教育科研,，挖掘幼兒園特色,，完善園本課程內容。

4,、利用多方資源,，拓展教育途徑，促進幼兒和諧發(fā)展,。

四,、工作重點：

1,、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化,，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學特色,，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

2,、加強教科研工作力度,，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設力度,，在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索。

3,、以牽手,、拜師結對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動,，在園內對教師進行分層培養(yǎng),，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平,。

4,、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色,，逐步建立園本課程,。

五、具體措施：

(一)加強指導和管理,，提高教研活動質量和效率,。

1、完善教研制度,，使園本研修有時間上的保證,。

骨干研究組活動，兩周一次(業(yè)務園長負責),。

小教研組活動,，兩周一次(年級組長負責)。

大教研組活動,，每月一次(業(yè)務園長負責),。

2、實施分層教研活動指導,，促進全園開展課改工作,。

骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念,、行為,、理論落實的先行一步,，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法,。

小教研組：各年級組教師參與,，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設工作計劃),，設計集體活動方案和區(qū)角活動內容。主要目的：不斷提高教學水平,，滿足不同幼兒需求,，促進幼兒整體和諧發(fā)展,。

大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色,，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究,。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料,。

3,、落實骨干教師責任制,，完善骨干教師考核機制，通過優(yōu)秀教研組的評比,，激發(fā)教師學會研究,、學會思考、學會理論和實踐的結合,。

(二)加強培訓，全面提高教師素質,。

1、利用單周一,、二的進室學習,，加強師德教育,，專業(yè)理論學習,，轉變教育觀念,。

2,、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求,，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練,，并相應舉行一些教學基本功競賽,，提高相應的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。期初,，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索,，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流,。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課、聽講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力,。

3,、增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次,，每次有一個主題，展開討論,。本學期,，將進行優(yōu)秀教研組的評比。

4、在學習,、吸收和實踐新《綱要》思想時,，時常對自己的備課、上課,、聽課等教育行為進行反思,，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法,，一切從為了孩子的角度出發(fā),。

5、有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng),，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課,，做好教學常規(guī)工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng),。

6,、重常規(guī)教學管理，經(jīng)常深入班級,，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn),，看、聽老師的活動組組織和指導,，及時給予教師建議,，幫助教師專業(yè)成長。

(三)開展課題研究,，做好科研工作,。

結合園課題研究的開展，加大學習力度,，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究,，同時還將結合學習活動的深入實施，進行讀書心得,、教育隨筆交流活動,，為科研工作的深入開展奠定理論基礎。

本學期,，我園將根據(jù)園的實際情況,，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實施階段的工作,。組織教師外出參觀學習,，確保課題運行的規(guī)范性和科學性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點,，以教研活動為基礎,，切實抓好課題研究，及時調整研究方案和計劃，不斷總結經(jīng)驗,，要做到“四多”,，也就是多看：看雜志、看活動——獲取信息,、分析成敗得失;多說：說課評課,、說想法、談體會——交流信息心得;多寫：寫學習心得,、摘抄文章,、寫觀察記錄——積累素材、總結經(jīng)驗;多思：思成敗,、思做法——提高科研水平,。

全園教師繼續(xù)要認真自覺學習教育科研理論，積極開展教科研工作,，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究,，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象,、目標,，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效,。

(四)樹立全心全意為家長服務的意識,，切切實實做好家長工作。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解、支持與主動參與,?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體,。

1,、開學初，各班精心設計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學期繼續(xù)舉辦好家長學校,，召開家長座談會;向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況;設立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪、網(wǎng)絡等多種形式與家長進行溝通;各班出刊好家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2、繼續(xù)結合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境,，讓幼兒在關懷,、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

我們愿在上級領導的指導和幫助下,，團結全體教職員工，齊心協(xié)力,，以提高教育教學質量為中心,，以加強師資隊伍建設為重點，以深化幼兒園內部體制改革為動力,，以全面推行新課改教育理念為契機,，為清幼的明天不斷的努力。

六,、每月工作安排：

1,、各班進行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境,。

2,、教師制定班級工作計劃、課題研究階段計劃,、專題計劃,，開展課題實踐活動。

3,、隨堂聽課,。

4、召開幼兒園教科研會議,、拜師結對會議,。

1,、主題環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域材料投放評比活動,。

2,、各課題承擔者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動。

3,、隨堂聽課,。

4、教學案例反思,。

8,、師徒結對老師相互聽課評課。

1,、教學常規(guī)抽查,。

2、教師基本功比賽,。

3,、家長開放日活動。

4,、骨干教師專題講座,。

5、與牽手園互動研討,。

1,、優(yōu)秀教研組評比活動。

2,、家長園地和信息平臺建設評比,。

1、幼兒全面發(fā)展水平評估,。

2,、骨干教師展示匯報活動。

3,、完成幼兒園各類總結,。

4、整理各課題研究資料和各類教學資料,。

一、指導思想,。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

二、班級情況分析,。

本班共有幼兒30人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小,、體質弱，易患病,，故上學期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,，自理能力差,，個性自私,、嬌寵。

但是通過上學年的幼兒園托班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談。

三,、班級工作管理目標,。

1、加強幼兒常規(guī)訓練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生。

2,、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,，引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力,，培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質,。

3,、督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋,，與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識,，促進幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展。

4,、明確班內教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質量,。

四、教師工作管理目標,。

明確班內教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質量,，注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助,。

五、衛(wèi)生保健工作,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，我們將嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

1,、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2,、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系,。

3,、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入,。

4,、堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

與此同時,，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系,，促進幼兒的身心健康。

六,、具體組織與實施,。

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務。

2,、協(xié)調好班內教師與教師之間的關系,，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議,，合力解決。開好一月一次的班務會議,，認真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃,、學期教學計劃,，并組織實施，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作,。

班主任的年級組長工作計劃篇九

本學期，認真執(zhí)行教育方針,，為了使全面素質更加科學性，實踐性,，明確教育要面向現(xiàn)代化,，并狠抓德育工作，促育人質量提高,，新學期繼續(xù)堅持以德育為首位,，以愛國主義教育為核心，以五項常規(guī)教育為重點,，以“學會做人”為育人目標,，不斷探索教育方法，采取有效的措施,，促進本班的教育,。

教學。

的完善和發(fā)展,，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如計劃：

一,、基本情況分析。

我班這一學期共有xx位學生,，女生xx人,，男生有xx人，其中大部分學生平時上課都比較認真,。學生們平時活潑好動,，具有愛集體，愛勞動,，團結友愛等特點,。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習方動性不強,，貪玩又粗心,，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差,，沒有良好的生活習慣,。所以，我們應該加強班干部的管理力度，以班長為核心,，以副班長為代表起帶頭作用,，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學,，開展以“一幫一,，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去,。

二,、班隊工作奮斗目標。

1,、組建良好的班隊干,。班干部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋梁,，所以應該重視班委的選拔,，培養(yǎng)班干部讓學生選出班級中守紀律。有管理能力的同學當班干部起帶頭模范作用,。

2,、實現(xiàn)每個學生都能遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，為學生做人打下堅實的基礎,。

3,、加強良好品質的形成。學生的行為表現(xiàn)是表面化的,，是看得見的,。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質”的外在表現(xiàn),。因此,，培養(yǎng)學生良好品質對于學生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用。本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動,，培養(yǎng)學生的誠實謙遜,、學會合作、做事認真,、踏實進取等優(yōu)良品質,，從而達到化被動教育為自我管理的目的。

4,、組織學生學習《守則》《規(guī)范》《文明班級評選條例》等,，全面推進素質教育強化規(guī)范養(yǎng)成的教育。

5,、結合當前實際進行一系列有趣活動,，如“國慶節(jié)”組織學生一次“美我校園,、綠化學校”,。的活動,。“元旦”開展朗讀比賽,、寫字比賽等活動,。

三、加強班級工作與教學工作,。

1,、加強安全教育為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作,。為了防止交通安全,、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應該做細做實,，加強安全宣傳，多提醒,，多查詢,，時刻警鐘長鳴。

3,、針對學生的不同情況進行有針對性補缺補漏工作,。

4、定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患,。

5,、經(jīng)常家訪工作，取得家校聯(lián)系,，健全聯(lián)系制度,，每兩周填好家校聯(lián)系。

6,、對調皮生不放任自流,，尋找原因進行耐心的個別輔導。

7,、繼續(xù)強化班隊建設,，培養(yǎng)良好的班集體，選拔責任心強遵守紀律的學生為班干部,，并實行班干部進行輪換,，培養(yǎng)學生民主競爭意識?！鞍嗉壒s”要求人人遵守,。

8、在教學過程中，我將根據(jù)班上同學的不同特點進行教育,，特別是待進生,，做到多下功夫，多為他們排憂解難,，引導他們做一個合格的學生,。

四、加強對學生進行德育教育,。

1,、進行愛國主義教育，在課內,、課外結合學生實際情況實施愛國主義教育,，使學生認識我們祖國多偉大，從而激發(fā)他們熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛學校，熱愛學習,。

2,、經(jīng)常開展班隊活動，在活動中讓學生學到文明禮貌進行德育教育,，同時,，在活動中，班隊的組織管理能力也得到鍛煉及提高,。

五,、培養(yǎng)良好的班集體。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng),。

1、通過深入的了解學生,，然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學生當任班干部,。

2、提倡學生從“我”做起,，在校園內撿一片落葉,，一張廢紙等，掀起我愛校園的熱潮,。

3,、組織不同內容的活動,，促進學風，班風的形成,，學習上要形成一個你追我趕的局面,，讓每個學生都有競爭力，不服輸?shù)囊庾R,，從而推動學習的進步,。

4、做好待進生的工作,。

對于學習困難,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生,，進行個別教育,。具體做法如下：

對于個別學生的教育，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心，做到動之以情,，曉之以理。

六,、抓好心理健康教育,。

各項研究表明：心理素質是人才素質的核心與靈魂。因為其他素質的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質為中介,?？梢姲嘀魅伟盐蘸驼{控學生情感的晴雨表，引導學生發(fā)展健康的情感體驗,，具有非常重要的意義,。

1、培養(yǎng)學生積極的情感,，開朗的性格,、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患,，讓學生擁有健康有心態(tài),。

2、活動中加強心理素質的培養(yǎng),，結合班隊活動,，社會實踐等活動進行多層次,，多方面的心理素質訓練。

3,、加強心理咨詢,，班級設立一個“悄悄話信箱”，并給學生提供學校的電話號碼,。

4,、創(chuàng)設師生間情感交流的寬松心境。

a,、多和他們交流,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

b,、從關心，愛護的角度出發(fā),，對班干部進行嚴格要求,。

c、給予微笑的面容,，鼓勵的話語,，激勵的目光、掃除學生參與活動的各種心理障礙,。

七,、提高法制意識，抓好消防,、交通,、防火安全意識。

1,、利用班隊會,、晨會實行“每日三分鐘”學習有關交通安全知識，定期舉行知識競賽,，并做好記錄,。提高學生的交通、防火安全意識,。

2,、教育學生不隨便到江、河,、湖,、海、水池,、池塘邊玩,。不私自外出游泳,。

3、適時進行法制教育,，嚴禁學生打架,，玩火等不良行為習慣。

班主任的年級組長工作計劃篇十

做好學生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會,，開好班會；另一個是重視與學生的思想交流,，多與學生談心,。

（一）重視班會，開好班會,。

這為的是在班中形成正確的輿論導向,，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境,，重視的是學生的共性,。配合學校各項工作，我們班開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,，讓學生在活動中明事理,、長見識。五年級的學生都是十幾歲的大孩子了,，很多道理都明白,，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學生進行思想教育的好處,，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受,，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進行警示性的引導教育,，往往能把一些影響班風,、學風的不良思想消滅在萌芽階段。

（二）重視與學生的思想交流,，多與學生談心,，注重的是學生的個性和因材施教,。

我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。在這個時候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。為了更多的了解學生的心理活動,，我每星期布置一篇周記,，字數(shù)不限，內容不限,，但必須是自己心理的真實想法和感受,。每篇周記我都自己閱讀，并且寫好批語,。既不給學生增加負擔,，有能了解學生?？吹綄W生仔細閱讀我的批語,，我感到非常地滿足。

黑板報是宣傳的最有效,、最直接的途徑,。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生,，教會他們發(fā)揚各自長處,，合理安排布局，把板報辦好,。我們知道,，一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導學生從身邊的事情說開去,，讓他們自己分析對與錯,，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時候,，我利用班會要求學生講故事,，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中,，使學生得到教育,。

尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好,，當然不錯,。但僅僅如此是遠遠不夠的,，我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言,，開動腦筋,，作業(yè)認真完成，不懂就問,，格式正確,，布局設計合理，關心班級衛(wèi)生,，愛護身邊的財物等,。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。守紀也不是僅限于坐端正,，而是能緊跟著上課的節(jié)奏,，思路清晰，及時回答問題,。我還喜歡學生插嘴,，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西,，走樓梯注意文明,，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范,，是每個人必須遵守的,，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。

在我的班里,，小助手特別多,，每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力,，于是各盡所能,，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便,，為班級帶來榮譽的事,。班級凝聚力也因此更強了。如果,，我有事不在學校,，課代表就會組織同學學習,，布置作業(yè),，有時還能批改其中的一部分，使學習井然有序,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動調查,，開會商討，提出解決的辦法,。自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們班的班風。五年級學生,，獨立自主的能力強了,，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的話,，孩子們會失去原有的好奇,，失去激情和探索精神。因此,，只有放開手腳,，他們才會進取，才會創(chuàng)新,。

我知道,，孩子需要鼓勵，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時候,，發(fā)現(xiàn)會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。相比較一下,，每個學生都是家中的寶,，他們需要愛，需要激勵,，需要贊美,，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生,，哪怕他是班里學習最差的,。

班主任的年級組長工作計劃篇十一

全班共有學生39人，其中男生22人,，女生17人,。分別來自凌橋的炮臺浜村、顧家圩村,、西新村,、凌橋村、北新村以及外地各省市,。

本班學生有愛心,，積極上進。班級風氣較好，無論從學習的自覺性,、積極性,，還是行為規(guī)范各個方面都比以前有了明顯的進步。本學期還是應該著重抓好行規(guī)教育,，學習習慣教育,，使學生能在原有的基礎上更上一層樓。

一,、指導思想：按照《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的要求,，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，進行組織教育,，開展豐富多彩的教育活動,，提高少先隊員綜合素質;關注少年兒童身心健康成長，培養(yǎng)少先隊員健全人格,，積極引導廣大少年兒童為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好準備,。

二、工作要點：

1,、認真學習,、領會第五次全國少代會的精神，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，切實把加強少年兒童思想道德教育落到實處,，為建設高度的社會主義物質文明、精神文明,、政治文明,，構建社會主義和諧社會做好準備。

2,、以《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的基本內容為主線,，遵循少年兒童的成長規(guī)律，堅持以人為本的教育思想,。一是要發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢,，強化少先隊組織教育，開展豐富多彩的教育活動,，提高隊員的綜合素質;二是要從少先隊作為少年兒童自己組織的角度,，關注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質,、科學文化素質和身心健康素質,。

3、以重大節(jié)日,、紀念日和重大事件為契機,，結合本校實際,，通過特有的標志、禮儀,、陣地、群體互動,、先進典型,、組織制度和價值理念，倡導人人都平等的文化,、人人都是主人的文化,、人人都探求的文化、人人都創(chuàng)造的文化,、人人都追求美好的文化,，著力營造獨具特色的少先隊文化氛圍。

4,、面向社會,，注重體驗，與家庭,、社會,、基礎教育新課程改革相結合，充分利用多種教育資源,，為少年兒童創(chuàng)造更為廣闊的成長舞臺,。傾聽少年兒童的心聲，關注少年兒童的成長,，滿足少年兒童的需求,，堅持把竭誠為少年兒童健康成長服務作為全部工作的出發(fā)點和落腳點。

三,、具體安排：

九月份：

(一),、思教中心：

1、新學期行規(guī)訓練,。

2,、結合第22屆教師節(jié)，開展尊師重教專題教育,。

3,、組織學生參加學生社團。

4,、開展弘揚民族精神教育月活動,。

5、征集《我是可愛凌小人》一日常規(guī)歌謠,，指導學生熟背成誦,。

(二)具體工作：

1,、 組織學生參加新學期首次升旗儀式。

2,、 做好常規(guī)教育,。

3、 布置教室,，美化班級,，凸現(xiàn)“好習慣伴我快樂成長”的主題。

4,、 落實好學生參加各社團活動,。

5、征集《我是可愛凌小人》一日常規(guī)歌謠,，并指導熟背成誦,。

6、慶祝教師節(jié),、中秋節(jié),，開展簡樸而有意義的慶祝活動,。

7,、組織全班同學向“手拉手”竹林小學捐贈書刊。

十月份：

(一),、思教中心：

1,、加強“小公民道德”規(guī)范教育。

2,、利用國慶57周年的有力契機,，開展愛國主義教育。

3,、積極配合搞好新區(qū)《弘揚民族精神》大隊集會,。

(二)、具體工作：

1,、國慶長假,，加強家居、活動安全教育,。

2,、組織國慶節(jié)主題教育活動，辦好慶祝國慶節(jié)?？陌鍒?。

3、組織學生參加“民族精神我傳承”區(qū)級大隊集會展示活動,。

4,、開展“祖國成長發(fā)展我成長”主題隊會

十一月份：

(一),、思教中心：

1、學習目的性教育,。

2,、家庭教育。

(二),、具體工作：

1,、 加強學習習慣培養(yǎng)，抓好學習困難生的指導工作,。

2,、組織一次以行規(guī)教育為主的網(wǎng)上論壇,。

3,、組織學生開展‘“我是可愛凌小人”活動中的點滴’征文活動。

4,、組織學生參加與高炮二零八營一連聯(lián)手的實踐活動,。

十二月份：

(一)、思教中心;

法制教育宣傳月,。

(二)具體工作：

1,、重點訓練：二操、作業(yè),、用餐,、衛(wèi)生等規(guī)范。

2,、開展以生命教育,、法制教育為主的知識競賽。

3,、開展凌小禮儀少年,、禮儀班級評比活動。

4,、開展“法制教育宣傳月”系列活動,。

一月份：

(一)、思教中心：

1,、落實行規(guī)檢查的綜合評價,。

2、各類資料的收集整理工作,。

(二),、具體工作：

1、 組織好期末考試動員工作,。

2,、做好期終總結工作,。

3、做好各項評優(yōu)評先工作,。

4,、實好學生的假期生活

班主任的年級組長工作計劃篇十二

上學期工作在學領導的親切關懷下圓滿結束。新學期已經(jīng)開始,，為了以后更好的工作現(xiàn)在把本學期的工作計劃如下：

第一,、德育工作。充分利用思想品德課,、班隊會和各科教學對學生進行思想品德教育,。另外還要針對學生心理方面有所發(fā)展的情況把開展班隊會作為主要陣地，結合“五一”,、“六一”,、“七一”等重大節(jié)日對學生進行歷史國情、愛國主義教育,。還真對現(xiàn)實的社會環(huán)境,，學生的心理素質進行挫折教育進行，助人為樂教育團結同學互相幫助,。開展發(fā)主題為等,，主題班隊會。極大提高學生的思想道德素質,。

第二,、教學方面。認真?zhèn)湔n鉆研教材,、研究優(yōu)秀教法,，認真上好每一節(jié)課，使學生在每節(jié)課中都有所收獲,。在學生自學,、朗讀,、閱讀賞析方面都有一定程度的提高,。語文,、數(shù)學的每一節(jié)課之前都讓學生自學，提出不懂的問題,。除朗讀課,、晨讀外，每月舉行一次朗讀比賽,，以促進學生朗讀能力的提高,。每節(jié)課前，進行口語訓練,，提出相應問題,。除了培養(yǎng)學生的閱讀賞析能力之外,，對他們記憶力的提高和知識面的拓展都有所促進。數(shù)學方面：讓學生進行實際操作,，培養(yǎng)學生的動手能力,。另外為了培養(yǎng)學生認真端正的學習態(tài)度定期舉行“比一比”的測試活動。期末語,、數(shù)成績均達到預期效果,。

第三、體育衛(wèi)生方面,。學生的身心健康越來越被人們所重視,。因此提高學生的身心素質也是現(xiàn)在班主任工作的重要主成部分之一。除嚴格要求做好每天課間操外,。利用文體活開展了豐富多彩的文藝,、體育活動。為學生營造了一個輕松愉快的學習環(huán)境,。在衛(wèi)生方面,，把衛(wèi)生評比納入班級各項評比中,。加強管理人人負責共同愛護自己的家園,，使室內外整潔一新。

第四,、班級管理方面,。實行“十項評比制度”，“值日班長”“喜報”制等等,?！跋矆蟆敝饕敲吭略u選幾名進步最大、表現(xiàn)好的學生,。為其書寫“喜報”送其家長,。促進各方面的發(fā)展?！爸等瞻嚅L”參加日常管理體會班干部的辛苦與快樂,，培養(yǎng)自身管理及約束力。

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在今后的工作中,，我會取他人之長補己之短,。發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，為學校的早日騰飛而努力工作,。

班主任的年級組長工作計劃篇十三

為了讓學生能夠跟上我們的教學,，提高學生的成績，我特別制定本學期班主任工作計劃：

六年級是小學的最后一年,，學生們很快就會成為初中生,，在小學最后一年里,，學習任務也是非常的繁重，因為學生們要為初中學校的好壞奮起學習,，這是非常重要的一年,。學生們學習好了，那么他們在初中之前就打好了基礎,，所以上初中后學習也不是很有壓力,；相反，如果在六年級畢業(yè)的時候,，學生的成績不夠理想,，那么在初中時再追趕，那就是很有困難了,。

圍繞“追求卓越,，超越自我”的班風，以習慣培養(yǎng)為切入點,，引導學生在實踐中體驗和感悟學習,、生活，初步形成正確或簡單的道理價值觀,、社會評價標準,，并以這種價值觀、評價標準為尺度,，將美好的認知內化為自覺的行為,，學會做人、學會合作,、學會創(chuàng)新,、學會自主，弘揚愛國主義和民族精神,，做新時期的合格小公民,，塑造學生適應現(xiàn)代社會的良好的道德人格。

1,、鼓勵學生培養(yǎng)各方面的興趣,，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德,、智,、體、美,、勞等全面發(fā)展的社會主義新人,。

2、根據(jù)本班實際情況制定相應的規(guī)章制度。同學要自覺遵守學校制度,，遵守班級制度,。

3、安全教育不放松,，做到天天講,，時時講，處處講,，分分秒秒講,。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故,。

4,、注重重大節(jié)日對學生的教育。利用教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、元旦節(jié)等節(jié)日,，開展各類主題教育活動，使學生建立愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛學校的情感，形成尊敬老師,、尊敬長輩,、關心他人的優(yōu)秀品質,。

5,、成立班干部委員會，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作,，配合學校各項工作,。

6、根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣,，臟,、亂、差現(xiàn)象嚴重等,。下大力度進行治理,，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生互相監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)后及時處理,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

7、通過談心,，了解各種情況,，逐步轉化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣,，養(yǎng)成自覺學習,、愛學習的好習慣。力爭有所提高,。

8,、和科任老師密切配合，完成各科教學任務,。虛心聽取經(jīng)驗豐富的老教師的意見,，把教學搞活。

9,、組織學生積極參加學生開展的各項活動,，力爭獲獎。

10,、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓,，要深入到每個學生家進行家訪。了解他們的學習動向,。更好地提高他們的學習興趣,。本學期力爭到每個學生家進行家訪。

1,、衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生很重要,。俗話說：“禍從口出，病從口入”,。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

(2)班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

2,、紀律方面：一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行,。因而,我從以下幾點入手:。

(1)交通紀律：中心校由于受到特殊的地理環(huán)境的制約,，交通安全成為我們班級管理的隱患,，為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,自覺的遵守交通規(guī)則，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理,，每周組織、維護好，上學,、回家的安全,。

(2)課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

(3)課間紀律：課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間,，同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。

3,、學習方面：學生最主要的任務就是學習，我們的一切努力也是為了讓孩子更好的學習,。

(1)幫助學生形成良好的學習品質,，提高整體的學習水平,。

班主任的年級組長工作計劃篇十四

本學期要繼續(xù)以學校少先隊的中心工作為重心,，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學,、守紀、團結,、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

學生現(xiàn)狀分析：

三年一班共有40名學生，16名女生,，24名男生,。通過上學期的要求和培養(yǎng)，本班學生思想素質已有所提高,，上進心也增強了，人人熱愛班集體,，個個想為班集體爭光添彩,，局部差生的學習習慣有了好轉，成果也在慢慢提高,。本班干部責任心較強，有為大家服務的精神,。但衛(wèi)生意識比較差,，良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成。還存在著一些缺乏,，比方優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴重的兩極分化，一局部接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差,，時常不能控制自身,，上課時愛隨便說話,，聽講走神,，愛玩弄小東西，思想開“小車”,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),，上課，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質量差,，拖拉現(xiàn)象嚴重。

要讓班級向前進一步發(fā)展,，使學生更積極主動健康地成長,，那就必須也讓他們肩負起作為集體一員的責任，喚醒他們的小主人意識,，對班級有一種融洽的感情歸屬,，以加強班風、學風建設,，增強班級的凝聚力,，創(chuàng)造良好的班級學習生活氛圍，實施班級管理細則,，以精細化的小崗位建設為抓手,，通過人人為班級出力、認真負責,、積極進取的小主人意識的培養(yǎng),，努力形成團結協(xié)作、相互欣賞的生生關系,，從而把班級創(chuàng)建成溫馨集體,。

1.以人為本，教育學生成為一個正直,，善良,，智慧，健康的人,。

2.實施班級管理細剛,，落實“事事有人做，人人有事管,，人人有責任”的班級人本管理原則,，以確保人人有事做、事事有人做,。

3.營造一個溫馨,，和諧，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難,，樹立信心。

4.注意細則評價管理方法,，形成一種人人平等,，人人有責，相互牽制,，相互競爭,，相互促進，相互交融的良好機制,。

5.利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪。

1,、重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質,。

2、端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

4,、形成團結向上的良好班風,，健全班委會，明確分工,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，提高學生的管理能力。

5,、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,。

(一)在班級內宣讀班級管理方案,。

2.為每一個崗位起一個好聽的名字，并跟學生一塊制定崗位職責,。

3.進行竟爭上崗,，自選小崗位,。

(二)常規(guī)教育方面。

重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的生長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不讓任何一個學生掉隊。根據(jù)學校對班級量化評比規(guī)范,，結合班上實際情況,，制定切實可行的班務制度。主要從思想,，學習,，紀律，衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。主要包括：讀書習慣,，坐姿習慣，作業(yè)習慣,，書寫習慣,，聽講習慣。

另個在日常生活中要有序的引導,，并且內容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。務必使每個學生具有'服從集體，服從命令'的思想,，具有自我約束力,，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出'活而不亂，嚴而不死'的良好班風班貌,。

1.充分利用班隊會的時間學習班級量化考核制度,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督員”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在周末時間進行總結,，通過監(jiān)督員的匯報，評出“星級小標兵”,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。。

2.合理利用各個節(jié)日,，加強學生的德育教育,，舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,，加強學生的愛班意識為班牌爭得榮譽。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

(三)班級管理紀律方面,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。

1,、課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”,，保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。

2,、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。課間違紀，由班長,、小組長記錄,，樓內不大叫、不跑跳,、不打鬧,。院內不打鬧，為大家提供一個安逸的休閑場所,。

3,、路隊紀律。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快,、靜,、齊，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,，讓我們的路隊成為學校的亮麗風景線。

4.衛(wèi)生紀律。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，保證創(chuàng)設一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

(2)班級衛(wèi)生：由小組長,，帶領本組值日生,，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分值日生,，罰重新值日。每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。我們的口號是“我的桌凳我整理，我的地盤我作主”,。

(四)班干部的培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;其三,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

(五)加強后進生管理,。

班上開展比學,，互助活動。采用人與人,，組與組競賽，采用優(yōu)幫差互助學習,，和時做好評比,，使每位學生學有方向，趕有目標,。面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關心,、保護學生的角度動身，了解關心學生,。和時了解學生的心理變化,，掌握他們生長道路上的發(fā)展情況。

(五)家校結合,，分類施教,。

要關心學生的生活，和時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

1.每天輪流與同學談話，2周輪一次,，點出不足,，提出希望，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關愛,，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓住問題時,。

2.對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣。

3.對行行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當班干部,。

4.經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

(1)家校本聯(lián)系,。家校本上的學生評價表,，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進步或不足,，要及時寫在本子上相互溝通,。

(2)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時反饋給家長。

(3)面談,。

(六)其他方面,。

班級工作的一個重要局部，就是班主任工作,，是充沛發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動,。在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種評比活動,，如：文明小標兵評選，小書法家和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，讓每個孩子都敢于面對大家、展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參與體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項競賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。

(七)管理評價機制,。

1.班隊干部督導制：

通過自主競聘,、民主選舉等過程搞好班隊領導干部的選拔(即班和部長)。

搞好班隊領導干部及中層領導的培訓(各個小崗位),，使每個學生干部明確自己對集體的責任,，并做到：事事帶頭，以身作則,，做好工作，以點帶面,，群策群力,。

合理分工。

班長任整體班級事務督導和協(xié)助工作,，各個部長分任學習,、紀律、衛(wèi)生,、服務,、生活、宣傳等部門,，負責各專項工作的安排,、布置,、督導和記錄。

2.小組負責制：將班級工作按功能分項,，并組成若干小組進行具體管理,。我班具體劃分了學習小組、衛(wèi)生小組能等進行各方面的檢查與評價,，實現(xiàn)捆綁式的評價,。

3.人人崗位責任制：增加管理崗位，賦予相應權限,，落實崗位職責,，讓每個學生在集體中都負一定責任，既管理別人,，又被別人管理,，在強化學生的主人翁意識和集體榮譽感的同時，形成班級事務“人人都有機會管”的格局,。

4.跨部門的日常檢查,。

5.部門工作的每周反饋，及小組的每周捆綁式評價,。

6.基于日常檢查基礎上的每月評優(yōu),。

六、工作布置,。

1.開學準備工作：

(1)安排教室,，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。

(2)打掃教室,，包括地面的清潔和窗臺的清洗,。

(3)檢查作業(yè)。

(4)發(fā)書,，發(fā)本,。

2.工作分類：

第一類：每天必做的事情。

(1)值日生檔案,，班級日志,，課堂紀律表。

(2)衛(wèi)生的布置,。

(3)放學以前的小結,，安排作業(yè)。

(4)檢查學生的行為規(guī)范,，由學生自身檢查,。

(5)值日生小結，總結當天的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。

第二類：每周必做的事情,。

(1)小組評比，每周評出一個先進小組,。

(2)組織班會,，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育,。

(3)周五放學以前有值周干部總結一周工作和班級情況,，并提出建議和措施。

第三類：每月必做的事情,。

(1)統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單,。(同上)。

(2)給每個過生日的學生唱一首《生日歌》,，送一份小禮物,。在日歷上圈出學生的生日。

(3)通過班會收集給班干部提的建議,，給班主任提的意見,。

(4)分析學校的班級月考核情況，樹立永爭第一的信心,，積極參與學校的各種活動,。

讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

班主任的年級組長工作計劃篇十五

三年級(4)班共有42名學生,，21名女生，21名男生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

2,、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

4、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，本學期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做得更好。

7,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動,。

8,、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。

第一周1.總結暑假工作,，提出新學期要求，做好新學期打算,。

2.學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》,。

3.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序,。

第二周1.組織好教師節(jié)主題班隊會活動,。

2.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣,。

3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練。

第三周1.繼續(xù)鞏固上兩周的活動內容,。

2.加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周1.進行班級寫字比賽,。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

第五周1.慶“十一”，進行愛國主義教育,。

2.進行班級口算比賽,。

第六周1.對學生進行安全教育。

2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

第七周1.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

2.進行班級朗讀比賽。

第八周1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2.進行尊敬父母的教育,。

第九周1.進行計算題比賽。

2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念,。

第十周1.準備期中考試,。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周1向學生進行學習目的教育,，抓好復習教育,。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3.期中考試,。

第十二周1.總結期中考試,，吸取經(jīng)驗教訓。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念,。

第十三周1.向學生進行愛國主義教育,。

2.準備節(jié)目，歡慶元旦,。

第十四周1.進行勤儉節(jié)約教育,。

2.對學生進行愛護公物教育。

第十五周1.準備閱讀比賽,，寫字比賽,。

2.進行應用題比賽。

第十六周1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。

2.教育學生早睡早起,，不能因天冷而貪眠。

第十七周1.再次進行學習目的的教育,。

2.評選班級文明學生,。

第十八周1.繼續(xù)鞏固上周活動內容。

2.舉行班級慶元旦演出,。

第十九周1.制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習。

2.學習三好學生評選條件,，準備評比,。

第二十周1.搞好各類評比，樹立榜樣,。

2.加強安全教育,，做好放假前的準備工作。

班主任的年級組長工作計劃篇十六

本班共有44名學生,其中有26名女生,18名男生,。大部分同學能按時完成作業(yè),專心聽講,。但學習方法不夠靈活,學習成績良好。還有少數(shù)同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性學習成績不理想。

1,、向學生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的,。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。特別要抓好學習困難生的輔導,不要讓他們掉隊,。

2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3,、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年,。

4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

1,、充分利用班會向學生進行思想教育,。

2、發(fā)揮小干部的作用,師生共同管理班級,。

3,、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

1,、組織學生報到,了解學生假期活動情況,排位,進行教育,。

2、向學生進行尊師教育,向老師問好,。出版第一期黑板報,。

3、向學生進行安全教育,聽取安全教育報告,。

4,、進行愛國教育,出版第二期黑板報。

5,、出版第三期黑板報,。

7、開展“實踐活動”,。

8,、組織古詩背誦,開展古詩大王比賽活動。

9,、開展做文明學生活動,定期評選文明學生,。

10,、加強閱讀指導,開展閱讀比賽。

11,、開展語文實踐活動朗讀比賽,。

12、參加學校組織的各項活動比賽,。

13,、加強寫字教學,參加寫字小能手選拔。

班主任的年級組長工作計劃篇十七

20xx—20xx學年第一學期即將開始,，為使初一（2）班在新的學期能有一個新的面貌、新的發(fā)展,，現(xiàn)特制訂本學期班主任工作計劃如下：

目前的初一（2）班,，共有學生xx人，其中男生xx人,，女生xx人,。優(yōu)秀學生很少，中差生占絕大多數(shù),。雖說已進入初中,，但學生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中,，各方面競爭意識不強,，學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性,，以期適應中學生活,，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務,。

全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針,，面向全體學生，以成功教育為主線,，以促進教學和保障教學為宗旨,，在學校、團隊,、政教的共同領導下,，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手,，廣泛開展德育活動,，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高學生的綜合素質,，全面提升德育工作的實效性,，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎,。

1、通過工作,，使學生安全事故發(fā)生率為零,、學生犯罪率為零，體質健康及格率達98%,。

2,、大力建設班風、學風,，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列,；

4、同學校,、政教結合,，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達標校”和開展“孝敬父母”活動,；

本學期,，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊,、雜志,、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座,，多和別的班主任搞好交流,，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結,，經(jīng)常性的做好學習筆記,，寫學習心得，及時總結經(jīng)驗教訓,，盡最大努力,，提高自身素質。

搞好家校結合工作,，是班主任工作的重要組成部分,，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪,，一學期至少召開三次家長會,，并且要做到事前有計劃、過程有記錄,、事后有總結,，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果,。

1,、要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機,，協(xié)調好師生關系，強化學生間的競爭意識,，加強學生的學風建設,，充分調動學生的學習積極性和主動性。

2,、加強班委會建設,。

本學期，要在以學生自選班委的基礎上,，加強班委會的建設,，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路,，和班主任一起互通信息,，共同促進班風和學風建設。

3,、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作,。

本學期,，除了充分利用班會課、課外活動課外,，還要擠時間,，盡可能多的找機會，搞好學生的思想工作,。初一上學期的思想工作非常重要,，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用,。對學生搞好思想教育工作,，除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀,、價值觀外,，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。

4,、充分利用心理學原理,，結合各種科學手段，促進班風和學風的好轉,。

新學期,，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施,，如心理暗示,、社會公共心理,、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響,。通過樹立榜樣,，加強引導，促進班集體的建設,，使班風和學風向前健康發(fā)展,。

培優(yōu)補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設成敗,。本學期一定要和科任教師密切結合,，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生,，轉化待進生,，經(jīng)常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息,，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法,，共同搞好學生的培優(yōu)補差工作。

1,、政教處的領導下,，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，并力爭被評為“行為規(guī)范達標班”,。

2,、在學校和政教處領導下，實施“成功教育”,，開展“主題教育”活動,，搞好“主題教育”月，評選不同類型的先進學生,。

是我一時的沖動,，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗。在小學學習不好,，不代表到中學學習成績不好,，只要肯努力，將學生的學習氣氛帶動起來,，那么我們就會迎來一個美好的明天,！