人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
班級(jí)小組長(zhǎng)的工作計(jì)劃班級(jí)小組組長(zhǎng)工作總結(jié)篇一
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過開展符合初中生心理生理特點(diǎn)的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二,、 班級(jí)基本情況和目標(biāo)：
班級(jí)的學(xué)生守紀(jì)律,，懂禮貌，活潑乖巧,，熱愛勞動(dòng),，大都有著較強(qiáng)的上進(jìn)心。但班級(jí)中也有部分學(xué)生自制力差,，特別是男生,，對(duì)于學(xué)校的各種規(guī)章制度和要求不能很好的遵守，學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng),，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)于這部分學(xué)生需要進(jìn)一步教育、幫助,，使班級(jí)形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。
三,、 具體措施：
針對(duì)班級(jí)情況我牽手14名學(xué)生,，其中有品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生、有一般學(xué)生,、有學(xué)困生等,。交友一人：唐飛。這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)上欠缺方法,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，調(diào)皮愛動(dòng)，但熱愛勞動(dòng),，積極參加班級(jí)活動(dòng),。通過這個(gè)交友活動(dòng)，希望能在他的學(xué)習(xí)方面給予方法上的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，另外，增強(qiáng)自控力,，使其在遵守紀(jì)律方面有所改進(jìn),。
本學(xué)期我將：
1． 積極參加班級(jí)的重大活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)揮自己的作用。
2．
3． 主持一次主題班會(huì),。 做好一星期一天的值周班主任,，利用課余時(shí)間抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。
4． 配合班教組長(zhǎng)圍繞：（1）培養(yǎng)良好習(xí)慣,；（2）因材施教,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作；（3）做好勞動(dòng),、衛(wèi)生和安全教育,；（4）狠抓班集體建設(shè)等幾個(gè)方面全面教育學(xué)生，努力達(dá)到我班的目標(biāo)—守紀(jì)律,、負(fù)責(zé)任、會(huì)學(xué)習(xí),。
班級(jí)小組長(zhǎng)的工作計(jì)劃班級(jí)小組組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展符合初中生心理生理特點(diǎn)的各種教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。
二、 班級(jí)基本情況和目標(biāo)：
班級(jí)的學(xué)生守紀(jì)律,，懂禮貌,，活潑乖巧，熱愛勞動(dòng),，大都有著較強(qiáng)的上進(jìn)心,。但班級(jí)中也有部分學(xué)生自制力差，特別是男生,，對(duì)于學(xué)校的各種規(guī)章制度和要求不能很好的遵守,，學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)于這部分學(xué)生需要進(jìn)一步教育,、幫助,，使班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。
三,、 具體措施：
針對(duì)班級(jí)情況我牽手14名學(xué)生，其中有品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生,、有一般學(xué)生,、有學(xué)困生等。交友一人：唐飛,。這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)上欠缺方法,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，調(diào)皮愛動(dòng),，但熱愛勞動(dòng),，積極參加班級(jí)活動(dòng)。通過這個(gè)交友活動(dòng),，希望能在他的學(xué)習(xí)方面給予方法上的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)
成績(jī)
，另外,，增強(qiáng)自控力,，使其在遵守紀(jì)律方面有所改進(jìn)。本學(xué)期我將：
1． 積極參加班級(jí)的重大活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)揮自己的作用,。
2．
3． 主持一次主題班會(huì)。 做好一星期一天的值周班主任,，利用課余時(shí)間抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,。
4． 配合班教組長(zhǎng)圍繞：（1）培養(yǎng)良好習(xí)慣；（2）因材施教,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,；（3）做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和
安全
教育,；（4）狠抓班集體建設(shè)等幾個(gè)方面全面教育學(xué)生,，努力達(dá)到我班的目標(biāo)—守紀(jì)律、負(fù)責(zé)任,、會(huì)學(xué)習(xí),。李季生（七11班班教小組成員） 2013年11月19日
班級(jí)小組長(zhǎng)的工作計(jì)劃班級(jí)小組組長(zhǎng)工作總結(jié)篇三
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過開展符合初中生心理生理特點(diǎn)的各種教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。
二、 班級(jí)基本情況和目標(biāo)：
班級(jí)的學(xué)生守紀(jì)律,，懂禮貌,，活潑乖巧，熱愛勞動(dòng),，大都有著較強(qiáng)的上進(jìn)心,。但班級(jí)中也有部分學(xué)生自制力差，特別是男生,，對(duì)于學(xué)校的`各種規(guī)章制度和要求不能很好的遵守,，學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)于這部分學(xué)生需要進(jìn)一步教育、幫助,，使班級(jí)形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。
三,、 具體措施：
針對(duì)班級(jí)情況我牽手14名學(xué)生,，其中有品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生、有一般學(xué)生,、有學(xué)困生等,。交友一人：唐飛。這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)上欠缺方法,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，調(diào)皮愛動(dòng)，但熱愛勞動(dòng),，積極參加班級(jí)活動(dòng),。通過這個(gè)交友活動(dòng)，希望能在他的學(xué)習(xí)方面給予方法上的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，另外，增強(qiáng)自控力,，使其在遵守紀(jì)律方面有所改進(jìn),。
本學(xué)期我將：
1． 積極參加班級(jí)的重大活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)揮自己的作用。
2．
3． 主持一次主題班會(huì),。 做好一星期一天的值周班主任,，利用課余時(shí)間抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。
4． 配合班教組長(zhǎng)圍繞：（1）培養(yǎng)良好習(xí)慣,；（2）因材施教,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作；（3）做好勞動(dòng),、衛(wèi)生和安全教育,；（4）狠抓班集體建設(shè)等幾個(gè)方面全面教育學(xué)生，努力達(dá)到我班的目標(biāo)—守紀(jì)律,、負(fù)責(zé)任,、會(huì)學(xué)習(xí)。
班級(jí)小組長(zhǎng)的工作計(jì)劃班級(jí)小組組長(zhǎng)工作總結(jié)篇四
· 了解和掌握班組長(zhǎng)等生產(chǎn)管理人員的角色認(rèn)知和定位,，更好的為公司生產(chǎn)實(shí)際服務(wù),。 · 提升班組長(zhǎng)的職業(yè)道德水平，明確對(duì)所有參加培訓(xùn)人員的要求和期望,。 · 了解和掌握現(xiàn)場(chǎng)管理的技能 提升和改善班組長(zhǎng)的綜合現(xiàn)場(chǎng)管理能力,。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
本次參加培訓(xùn)人員共約54人（生產(chǎn)系統(tǒng)班組長(zhǎng)及主管）,，分三批培訓(xùn),，每批培訓(xùn)期兩個(gè)星期，為全脫產(chǎn)培訓(xùn),。
培訓(xùn)內(nèi)容分三部分進(jìn)行：
第一部分是理論知識(shí)學(xué)習(xí),，為期一周，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括“班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與自我發(fā)展”,，介紹了班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基礎(chǔ)管理知識(shí),，角色分析，職業(yè)道德建設(shè),；“班組長(zhǎng)的管理技能開發(fā)”,，闡明了班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、激勵(lì)能力,、人際能力的提升和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的內(nèi)容,； “班組長(zhǎng)的'現(xiàn)場(chǎng)管理技巧”，從具體的操作層面闡述了有關(guān)現(xiàn)場(chǎng)管理的技巧,，主要涉及班組長(zhǎng)的作業(yè)管理,、物料管理、質(zhì)量管理,、設(shè)備管理,、6s管理,、安全管理等現(xiàn)場(chǎng)管理的基本知識(shí)和方法。
第二部分是實(shí)踐學(xué)習(xí)及拓展訓(xùn)練,，時(shí)間為一周,，主要將參培人員外派到上游產(chǎn)品制造以及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)部門內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐和學(xué)習(xí)，更全面的了解和公司產(chǎn)品相關(guān)的知識(shí),。在實(shí)踐階段的后期將組織開展一次戶外拓展訓(xùn)練,，使學(xué)員之間增進(jìn)了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，相互學(xué)習(xí),，相互鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)習(xí),、工作的熱情,，增進(jìn)學(xué)員之間融洽和諧的關(guān)系，增加相互合作的團(tuán)隊(duì)精神,。
第一部分:理論知識(shí)學(xué)習(xí)
第二部分：實(shí)踐學(xué)習(xí)及拓展訓(xùn)練
1,、聘請(qǐng)南京行遠(yuǎn)管理顧問有限公司
專業(yè)
拓展訓(xùn)練師開展一次戶外拓展訓(xùn)練?？焖僭鰪?qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員信任與合作,，挑戰(zhàn)自我,、開發(fā)潛能,，幫助企業(yè)提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,。1,、通過1周的理論知識(shí)學(xué)習(xí)及1周的實(shí)踐活動(dòng),、拓展訓(xùn)練等,，每位學(xué)員所獲得的體會(huì)和啟發(fā),，結(jié)合自己實(shí)際工作,，認(rèn)真撰寫《培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告》,。
2,、找出自己所管理的班組中存在的問題，針對(duì)問題提出改善措施,、實(shí)施的時(shí)間,，步驟、完成時(shí)間以及值得借鑒的管理上的經(jīng)驗(yàn),、方法等,。詳見《班組管理改善措施表》。
四,、培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算
單位：元
人力資源部 2010年6月10日
班組管理改善措施表
部門：班組： 責(zé)任人：
班級(jí)小組長(zhǎng)的工作計(jì)劃班級(jí)小組組長(zhǎng)工作總結(jié)篇五
科技創(chuàng)新教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃科學(xué)
學(xué)習(xí)
,、科技創(chuàng)新教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、拓展學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展學(xué)生的智力,、能力及個(gè)性特長(zhǎng),，全面提高學(xué)生的素質(zhì)具有十分重要的意義。為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，達(dá)到科技興校,，提升我校科技創(chuàng)新整體水平,，特制定開展小學(xué)
生科技創(chuàng)新教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃,。一、指導(dǎo)思想科學(xué)技術(shù)是人類文明進(jìn)步的階梯,，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，教育與科技之間的關(guān)系更加密切,，高科技的發(fā)展推動(dòng)著教育現(xiàn)代化,，現(xiàn)代化教育的發(fā)展又為科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。為關(guān)注學(xué)生發(fā)展中的需要,、重視個(gè)體的參與,，激發(fā)他們的內(nèi)在發(fā)展?jié)摿Α?/p>
二、研究目的 小學(xué)生的年齡小,，喜歡得到老師的表揚(yáng),。有時(shí)老師的一句話，可能影響學(xué)生一輩子,。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征,，鼓勵(lì)他們對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣，積極開展科學(xué)探究活動(dòng),，為關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),、發(fā)展的過程，重視采用靈活多樣,、具有開放性的評(píng)價(jià)方法,、為學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展建立清晰的,、全面的,、客觀的資料檔案，滿足學(xué)生發(fā)展中的需要,。特對(duì)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新實(shí)行積分獎(jiǎng)勵(lì),。
1、課外科技活動(dòng)積分獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)閱讀科普書籍后,，能寫出讀后感的,、模仿其中進(jìn)行小制作的、寫出科技小論文的進(jìn)行加分,。
2,、課堂科學(xué)學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練積分獎(jiǎng)勵(lì)。在自然,、科學(xué),、勞動(dòng)、科技課堂中,，分組實(shí)驗(yàn),、小組合作、自主探究和手工制作完成得較好的,，由本組成員評(píng)價(jià),，進(jìn)行加分。
3 ,、家庭科技創(chuàng)新活動(dòng)積分獎(jiǎng)勵(lì),。在家庭實(shí)施中長(zhǎng)期種植、飼養(yǎng)跟蹤觀察活動(dòng),，探究動(dòng)
植物
的生活
習(xí)性,、生命周期，進(jìn)行科學(xué)研究,、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)寫出觀察日記的進(jìn)行加分,。4、積極參與社區(qū)科技活動(dòng)積分獎(jiǎng)勵(lì),。參與社會(huì)調(diào)查,，進(jìn)行環(huán)保宣傳，收集科技信息,，關(guān)
愛
地球家園,、能源資源的進(jìn)行加分。5,、重大科技成果積分獎(jiǎng)勵(lì)?？萍紕?chuàng)新小制作,、小發(fā)明、小論文在省,、地,、市級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表的進(jìn)行加分。
班級(jí)小組長(zhǎng)的工作計(jì)劃班級(jí)小組組長(zhǎng)工作總結(jié)篇六
· 了解和掌握班組長(zhǎng)等生產(chǎn)管理人員的角色認(rèn)知和定位,，更好的為公司生產(chǎn)實(shí)際服務(wù),。 · 提升班組長(zhǎng)的職業(yè)道德水平,，明確對(duì)所有參加培訓(xùn)人員的要求和期望。 · 了解和掌握現(xiàn)場(chǎng)管理的技能 提升和改善班組長(zhǎng)的綜合現(xiàn)場(chǎng)管理能力,。
二,、培訓(xùn)內(nèi)容：
本次參加培訓(xùn)人員共約54人（生產(chǎn)系統(tǒng)班組長(zhǎng)及主管），分三批培訓(xùn),，每批培訓(xùn)期兩個(gè)星期,，為全脫產(chǎn)培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容分三部分進(jìn)行：
第一部分是理論知識(shí)學(xué)習(xí),，為期一周,，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括“班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與自我發(fā)展”，介紹了班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基礎(chǔ)管理知識(shí),，角色分析,，職業(yè)道德建設(shè)；“班組長(zhǎng)的管理技能開發(fā)”,，闡明了班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力,、激勵(lì)能力、人際能力的提升和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的內(nèi)容,； “班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)管理技巧”,，從具體的操作層面闡述了有關(guān)現(xiàn)場(chǎng)管理的技巧，主要涉及班組長(zhǎng)的作業(yè)管理,、物料管理,、質(zhì)量管理、設(shè)備管理,、6s管理,、安全管理等現(xiàn)場(chǎng)管理的基本知識(shí)和方法。
第二部分是實(shí)踐學(xué)習(xí)及拓展訓(xùn)練,，時(shí)間為一周,，主要將參培人員外派到上游產(chǎn)品制造以及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)部門內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐和學(xué)習(xí)，更全面的了解和公司產(chǎn)品相關(guān)的知識(shí),。在實(shí)踐階段的后期將組織開展一次戶外拓展訓(xùn)練,，使學(xué)員之間增進(jìn)了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，相互學(xué)習(xí),，相互鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)習(xí),、工作的熱情,，增進(jìn)學(xué)員之間融洽和諧的關(guān)系，增加相互合作的團(tuán)隊(duì)精神。
第一部分:理論知識(shí)學(xué)習(xí)
第二部分：實(shí)踐學(xué)習(xí)及拓展訓(xùn)練
1,、聘請(qǐng)南京行遠(yuǎn)管理顧問有限公司專業(yè)拓展訓(xùn)練師開展一次戶外拓展訓(xùn)練,。快速增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員信任與合作，挑戰(zhàn)自我,、開發(fā)潛能,，幫助企業(yè)提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
1,、通過1周的理論知識(shí)學(xué)習(xí)及1周的實(shí)踐活動(dòng),、拓展訓(xùn)練等，每位學(xué)員所獲得的體會(huì)和啟發(fā),，結(jié)合自己實(shí)際工作,，認(rèn)真撰寫《培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告》。
2,、找出自己所管理的班組中存在的問題,，針對(duì)問題提出改善措施、實(shí)施的時(shí)間,，步驟,、完成時(shí)間以及值得借鑒的管理上的經(jīng)驗(yàn)、方法等,。詳見《班組管理改善措施表》,。
四、培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算
單位：元
人力資源部 20xx年6月10日
班組管理改善措施表
部門：班組： 責(zé)任人：
班級(jí)小組長(zhǎng)的工作計(jì)劃班級(jí)小組組長(zhǎng)工作總結(jié)篇七
科技創(chuàng)新教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃科學(xué)學(xué)習(xí),、科技創(chuàng)新教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、拓展學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展學(xué)生的智力,、能力及個(gè)性特長(zhǎng),，全面提高學(xué)生的素質(zhì)具有十分重要的意義。為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，達(dá)到科技興校,，提升我校科技創(chuàng)新整體水平,，特制定開展小學(xué)生科技創(chuàng)新教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃,。
一、指導(dǎo)思想科學(xué)技術(shù)是人類文明進(jìn)步的階梯,，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，教育與科技之間的關(guān)系更加密切,，高科技的發(fā)展推動(dòng)著教育現(xiàn)代化,，現(xiàn)代化教育的發(fā)展又為科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。為關(guān)注學(xué)生發(fā)展中的需要,、重視個(gè)體的參與,，激發(fā)他們的內(nèi)在發(fā)展?jié)摿Α?/p>
二、研究目的 小學(xué)生的年齡小,，喜歡得到老師的表揚(yáng),。有時(shí)老師的'一句話，可能影響學(xué)生一輩子,。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征,，鼓勵(lì)他們對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣，積極開展科學(xué)探究活動(dòng),，為關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),、發(fā)展的過程，重視采用靈活多樣,、具有開放性的評(píng)價(jià)方法,、為學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展建立清晰的,、全面的,、客觀的資料檔案，滿足學(xué)生發(fā)展中的需要,。特對(duì)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新實(shí)行積分獎(jiǎng)勵(lì),。
1、課外科技活動(dòng)積分獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)閱讀科普書籍后,，能寫出讀后感的、模仿其中進(jìn)行小制作的,、寫出科技小論文的進(jìn)行加分,。
2、課堂科學(xué)學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練積分獎(jiǎng)勵(lì),。在自然,、科學(xué)、勞動(dòng),、科技課堂中,，分組實(shí)驗(yàn)、小組合作,、自主探究和手工制作完成得較好的,，由本組成員評(píng)價(jià),，進(jìn)行加分。
3 ,、家庭科技創(chuàng)新活動(dòng)積分獎(jiǎng)勵(lì),。在家庭實(shí)施中長(zhǎng)期種植、飼養(yǎng)跟蹤觀察活動(dòng),，探究動(dòng)植物的生活習(xí)性,、生命周期，進(jìn)行科學(xué)研究,、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)寫出觀察日記的進(jìn)行加分,。
4、積極參與社區(qū)科技活動(dòng)積分獎(jiǎng)勵(lì),。參與社會(huì)調(diào)查,，進(jìn)行環(huán)保宣傳，收集科技信息,，關(guān)愛地球家園,、能源資源的進(jìn)行加分。
5,、重大科技成果積分獎(jiǎng)勵(lì),。科技創(chuàng)新小制作,、小發(fā)明,、小論文在省、地,、市級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表的進(jìn)行加分,。
