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幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享大全(22篇)

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幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享大全(22篇)
時間:2024-03-01 08:30:03     小編:FS文字使者

教案是教學(xué)活動的設(shè)計方案,,是教師教學(xué)計劃實施的重要依據(jù),。教案的反思和總結(jié)是教師不斷提升教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)。這些教案范例以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性為出發(fā)點,,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇一

活動目標(biāo):

1.觀察桃花枝,,了解桃花枝的基本特征,。

2.嘗試用畫筆,、飲料瓶等形式表現(xiàn)桃枝。

活動準(zhǔn)備:

1.桃花枝的圖片,。

2.畫筆若干,、各式各樣的飲料瓶、顏料,、托盤,、抹布等。

活動過程:

(一)欣賞圖片,,觀察桃枝,。

1.圖片導(dǎo)入。

教師:小朋友們,,你們看,,這是什么花?那它是什么樣子的呢?

教師:它是粉紅色的,有的桃花開放了,,露出了美麗的笑臉,,你是怎么知道的呢?原來它的花瓣都盛開了,露出了花蕊,。其實每一朵花都是由花瓣和花蕊組成的,。還有的花沒盛開,所以只是個圓圓的花苞,,它的花蕊被藏在了花瓣里,。

教師:那桃花是長在什么上的呢?它的樹枝是什么樣子的?

教師:有的樹枝直直的,有的樹枝彎彎曲曲的,,像條蛇在扭動,。

2.教師小結(jié)。

教師:粉紅的桃花盛開了,,說明又是一年春天來到了。今天春姑娘還給我們一個神秘的任務(wù),,她請我們畫幅桃花送給她,。

(二)畫桃枝。

1.介紹方法,。

教師:請你看仔細(xì),,我的畫筆還會跳舞呢。畫筆畫筆跳呀跳,,跳進(jìn)顏料洗個澡,。全身洗完跳出來,坐著滑梯向下滑,。左生枝,,往上爬,往下滑;右開叉,往上爬,,往下滑,。伸個懶腰再爬爬。撲通一下滑下來,。

2.幼兒操作,,教師指導(dǎo)。

教師:畫的時候另一只手要按住畫面,,可以用托盤里的抹布把手擦干凈,。

(三)畫桃花。

1.介紹材料并示范印畫,。

教師:畫完樹枝,,我們要畫桃花了。其實喝完的飲料瓶還有大大的用處呢,。小瓶子,,手中拿。刷一刷,,蘸一蘸,,親一親。停一停,,美麗的小花盛開了,。你們想要變出美麗的桃花嗎?請你們試一試吧。

2.幼兒操作,,教師指導(dǎo),。

教師:印花的時候可以在空白的地方印,也可以在樹枝上印,。如果發(fā)現(xiàn)瓶底沒顏料的話,,可以用筆再刷滿。

(四)欣賞并評析作品,。

1.幼兒自評,。

2.教師講評。

活動延伸:

1.區(qū)域活動:在美工區(qū),,可以評比”最美花園“獎,。

2.家園共育:可以把自己的花園取個好聽的名字,送給爸爸媽媽,。

教學(xué)反思:

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。活動中,,我緊緊把握這個理念,,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,,讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。課上的氣氛也是很活躍的,,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo),。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇二

1,、學(xué)習(xí)畫大大小小的圓形,能用多種顏色畫畫,,畫得多,。

2、體驗美術(shù)活動的快樂感和美感,。

1,、課件:圖片—鵝卵石小路。

2,、范畫,、油畫棒、畫紙,。

1,、出示圖片,引出課題,。

教師:步行街要新造了一條小路,,工人叔叔們來鋪鵝卵石的小路,既漂亮又可以鍛煉身體,。

2,、欣賞感受,激發(fā)興趣,。

教師:鵝卵石鋪成的小路很漂亮,,小朋友走過鵝卵石小路嗎?

走在上面有什么感覺?

3、講解示范,。

(1)觀察鵝卵石是什么形狀的,,顏色。

(2)教師示范鵝卵石的畫法,。

4、幼兒創(chuàng)作,。

鼓勵幼兒大膽下筆,,一起來鋪路。能用多種顏色來畫,,畫得滿,。

5,、互相欣賞。

大家看一看,,評一評,,誰鋪的路鵝卵石多又好。

大家一起走鵝卵石小路,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇三

1,。學(xué)習(xí)如何使用剪刀,進(jìn)行簡單的剪直線練習(xí),,以及涂色練習(xí),。

2。能夠較為獨立地完成制作過程,,鍛煉動手操作能力,。

花園背景圖、一次性紙杯若干,、剪刀,、不同顏色的蠟筆若干。

一,、談話,,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1,。師:小朋友們,,今天天氣真好,老師帶你們?nèi)セ▓@玩咯?。ㄔ凇洞禾臁返囊魳分袔в變鹤鰟幼鬟M(jìn)入活動室),。

2。(出示花園背景圖)師:看,,花園里美嗎,?咦?你們瞧,,草地上少了什么?。浚ɑǘ洌┠銈兿胱尰▓@里開滿鮮花嗎,?老師有一個好主意?。ǔ鍪疽恢患埍?/p>

二,、教師示范講解制作紙杯花的方法,。

3。剪完后,,師:剪完了所有的直線,,現(xiàn)在紙杯要變咯,!瞧好了!開花咯~(展開所有豎條),。

4,。師:紙杯變成了一朵什么顏色的花?(紅色)剛才老師是怎么讓它開花的,?(將剪好的豎條一條條展開,,壓折)。

5,。(將紙杯花釘在背景圖上)師:這朵花還少了什么,?(花芯)(教師示范畫花芯)。

三,、幼兒操作,,教師巡回指導(dǎo),重點指導(dǎo)能力較弱的幼兒,。

2,。幼兒動手制作,老師給與必要的指導(dǎo),。

3,。幼兒制作完畢后,老師將其作品進(jìn)行集體展示,。

4,。師:看!花園里現(xiàn)在開滿了這么多美麗的鮮花,,多漂亮?。∧銈冏龅谜姘?!

我們一起拍個照吧?。ń處熃o幼兒拍照片)。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇四

1.嘗試將花瓣擠壓出汁液,,初步感受汁液的色彩美,。

2.學(xué)習(xí)運用滴管壺進(jìn)行創(chuàng)作。

3.體驗用多種材料創(chuàng)作的樂趣,。

1.吸收性強的紙,,水粉顏料,滴管壺,,花瓣,。

2.春天主題的圖片,教師的示范畫,。

3.春天主題的音樂,。

1.隨著春天的旋律踏人春的花園。

(1)請幼兒欣賞春天主題的音樂,,感受春天萬物復(fù)蘇,,生機勃勃的美好感覺。

(2)請幼兒欣賞春天主題的圖片(小動物的圖片,、花草樹木的圖片,、冰雪融化的圖片等)。

2.花兒也開在畫面上,。

(1)教師出示示范畫:猜一猜,,這幅畫是怎么畫出來的?

(2)教師講解并示范操作步驟與方法。

灑一灑(用裝有顏料的滴管壺將顏料滴在紙上,,顏料會如同藤脈一般蔓延開來,,可以多種顏料混合,不做硬性規(guī)定),。

印一印(用尋找來的花瓣,、花粉等作為元素放入畫面,壓出其中的汁液,,豐富畫面的色彩),。

吹吹干(將顏料吹干)。

撕一撕(根據(jù)印染好的圖形想象事物,,并把它撕出來,,為了切合春天的主題,可以是蝴蝶,、花,、草等)。

(3)幼兒創(chuàng)作,,教師進(jìn)行個別指導(dǎo),。

3.評比最美麗的花園。

(1)幼兒互相欣賞各自的作品,,聞聞畫中的花香,。

(2)教師和幼兒一起評選出最美麗的花園。

畫筆是常用的工具,。拋開畫筆,,用自然界的花朵作為創(chuàng)作元素,形式新穎,,有趣,。孩子還可以輕松隨意地涂抹顏料,變化出許許多多的東西,,對色彩的聯(lián)想成為現(xiàn)實,。這對孩子來說,,是多么快樂的事情啊。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇五

能將正方形紙對折,,撕出兩個相同的三角形,,并拼貼成蝴蝶。體驗撕貼的樂趣,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:

活動前組織幼兒觀察蝴蝶,,欣賞蝴蝶翅膀的形狀,發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美,。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

(1)蝴蝶圖片,,蝴蝶折紙的范例。

(2)各色大小不同的正方形紙,,圖畫紙,、糨糊、彩色水筆等,。

1.出示蝴蝶圖片,,直接引入。

引導(dǎo)語:

這是什么?它長什么樣子?蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒相互交流對蝴蝶的認(rèn)識,,說說蝴蝶翅膀的形狀,,理解“對稱”的含義。

2.欣賞范例,。

引導(dǎo)幼兒欣賞,,說說教師制作的蝴蝶采用了什么方法,激發(fā)幼兒制作的興趣,。

提問:

老師制作的蝴蝶,,它的翅膀是什么形狀的?兩邊的翅膀怎樣?什么地方有對稱?(顏色、大小),。

引導(dǎo)幼兒回憶學(xué)過的對角折的技能,。

提問:

你會變出兩個一樣大小的三角形嗎?需要什么形狀的紙?

怎么折?

3.引導(dǎo)幼兒再次觀察教師范例,討論粘貼蝴蝶的方法,。

注意幫助幼兒積極思考,,根據(jù)幼兒的情況邊講解邊示范撕貼蝴蝶的步驟。

4.幼兒操作,,教師巡回指導(dǎo),。

5.作品展示。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇六

活動目標(biāo):

1,、觀察桃花枝,,了解桃花枝的基本特征。

2、嘗試用畫筆,、飲料瓶等形式表現(xiàn)桃枝,。

3、感受春天大自然的美麗景色,,體驗作畫所帶來的樂趣,。

4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。

5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,,體驗繪畫活動的樂趣,。

活動準(zhǔn)備:

1、桃花枝的圖片,。

2,、畫筆若干、各式各樣的飲料瓶,、顏料,、托盤、抹布等,。

活動過程:

(一)欣賞圖片,,觀察桃枝。

1,、圖片導(dǎo)入,。

教師:小朋友們,你們看,,這是什么花,?那它是什么樣子的呢?

教師:它是粉紅色的,,有的桃花開放了,,露出了美麗的'笑臉,你是怎么知道的呢,?原來它的花瓣都盛開了,,露出了花蕊。其實每一朵花都是由花瓣和花蕊組成的,。還有的花沒盛開,,所以只是個圓圓的花苞,它的花蕊被藏在了花瓣里,。

教師:那桃花是長在什么上的呢,?它的樹枝是什么樣子的?

教師:有的樹枝直直的,有的樹枝彎彎曲曲的,,像條蛇在扭動,。

2、教師小結(jié),。

教師:粉紅的桃花盛開了,,說明又是一年春天來到了。今天春姑娘還給我們一個神秘的任務(wù),,她請我們畫幅桃花送給她,。

(二)畫桃枝。

1,、介紹方法,。

教師:請你看仔細(xì),我的畫筆還會跳舞呢,。畫筆畫筆跳呀跳,,跳進(jìn)顏料洗個澡。全身洗完跳出來,,坐著滑梯向下滑,。左生枝,往上爬,,往下滑,;右開叉,往上爬,,往下滑,。伸個懶腰再爬爬。撲通一下滑下來,。

2,、幼兒操作,教師指導(dǎo),。

教師:畫的時候另一只手要按住畫面,,可以用托盤里的抹布把手擦干凈。

(三)畫桃花,。

1,、介紹材料并示范印畫。

教師:畫完樹枝,,我們要畫桃花了,。其實喝完的飲料瓶還有大大的用處呢。小瓶子,,手中拿,。刷一刷,,蘸一蘸,親一親,。停一停,,美麗的小花盛開了。你們想要變出美麗的桃花嗎,?請你們試一試吧,。

2、幼兒操作,,教師指導(dǎo),。

教師:印花的時候可以在空白的地方印,也可以在樹枝上印,。如果發(fā)現(xiàn)瓶底沒顏料的話,,可以用筆再刷滿。

(四)欣賞并評析作品,。

1、幼兒自評,。

2,、教師講評。

活動延伸:

1,、家區(qū)域活動:在美工區(qū),,可以評比“最美花園”獎。

2,、家園共育:可以把自己的花園取個好聽的名字,,送給爸爸媽媽。

教學(xué)反思:

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,?;顒又校揖o緊把握這個理念,,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,,讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。課上的氣氛也是很活躍的,,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo),。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇七

1.欣賞圖片,,觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化,,感受色彩強烈對比的美,。

2、學(xué)習(xí)選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛,感受色彩涂抹帶來的快樂,。

3,、嘗試與同伴共同使用繪畫材料,共享操作空間,。

1.圖片"星空"

2.畫紙每組一張,,蠟筆每組一盒

師:"小朋友們,你們觀察過晚上的天空嗎,?晚上的天空上有什么呢,?"

1、師:"有個叫梵高的老爺爺喜歡看晚上的天空,,還很喜歡畫晚上的天空,,我們一起來看看梵高老爺爺?shù)漠嫲桑?"美嗎?你覺得它美在哪兒,?你看到了什么,?"

2、師:"那畫上什么最亮呢,?

1,、從顏色上觀察作品

師:"這幅畫上有哪些顏色呢?什么顏色用的最多,?你看到這些顏色有什么感覺,?

小結(jié):梵高老爺爺用了深藍(lán)色、藍(lán)色,、黃色等,,色彩很美,對比也很強烈,,給人很不安,、害怕的感覺。

2,、從線條上觀察作品師:"這幅畫里有哪些線條呢,?哪兒用了波浪線呢?還有一圈一圈的像什么,?"

師:"你看了這幅畫,,有什么感覺?"小結(jié):星星和月亮好像被旋渦圍住了,大樹像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升,,表達(dá)了自己緊張,、憂郁、難過的感情,。

師:"剛才我們欣賞了梵高老爺爺畫的星空,,接下來我也請小朋友們來畫畫你想象中的星空"

小組合作的方法

師:"對了,,找空的地方畫,一組的小朋友一起來完成這幅畫,,看看哪一組的星空最美,。"

師帶領(lǐng)幼兒展示每組小朋友的作品并請個別幼兒說說畫中有什么。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇八

1,、引導(dǎo)幼兒主動探索自制糖果的方法,。

2、訓(xùn)練幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性,。

自制的小糖果若干,、木珠若干(大小不一)、糖果紙,、廣告紙,。

1、昨天我回家的時候聽見有說話的聲音,,你們猜是誰,?糖果寶寶。他說我不開心,,我問為什么,?他說他想有許多的朋友,我說讓我想想,,明天請小朋友一起來幫幫你的忙,好嗎,?小朋友你們愿意不愿意,,(愿意)。

2,、請小朋友想想怎么辦,?做些糖果寶寶送給他。

3,、你們知道糖果寶寶怎么做,,請打開一個糖果寶寶看一看,做糖果寶寶需要些什么東西(材料),。

4,、再打開一個看看、想想是怎么做的,。請把你的想法告訴大家,,請幼兒上來示范,教師配合示范,。

5,、幼兒操作實踐,,學(xué)【活動目標(biāo)】

1、嘗試用短線添畫鱷魚牙齒,。

2,、知道鱷魚的生活【活動準(zhǔn)備】

水彩筆、紙,、范畫,、圖片。

一,、導(dǎo)入

——猜猜我是誰(老師出示圖片)

——你知道鱷魚生活在哪里嗎,?它平時吃什么?

二,、新授

——鱷魚的身體是什么樣子的,?

——鱷魚是什么顏色的?

——鱷魚的尾巴是什么樣子的,?

——鱷魚的牙齒是什么樣子的,?

三、出示老師準(zhǔn)備范畫

——看看老師的這幅畫的牙齒是什么樣的,?

——今天我們一起來幫鱷魚添上牙齒,。

四、幼兒繪畫

——自己拿出黑色水彩筆和老師一起繪畫,。

——幼兒看老師涂色,,告知幼兒涂色時筆向一個方向涂。

五,、展示自己畫的畫

——請孩子們把作品一起展示在白板上,。

——師幼一起點評作品

六、活動延伸

——在下午活動課時候,,小朋友合作將作品制作成有趣的頭飾,。

讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平,。在活動中,,幼兒的興趣較高,大部分幼兒能夠獨立完成作品,,讓幼兒自主選擇自己喜歡的顏色畫自己喜歡的鱷魚,,尊重幼兒的意愿。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇九

1,、嘗試用色彩對兩種水果進(jìn)行寫生活動,。

2、初步培養(yǎng)幼兒對色彩的表達(dá)和一組畫面所蘊含的美感的認(rèn)識,。

3,、幼兒能積極的回答問題,,增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

4,、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答,。

1、做畫工具:顏料,、油畫筆,、較厚的畫紙、抹布,、罩衣,。

2、水果(香蕉,、蘋果),。

一、啟發(fā)幼兒觀察水果,。

1,、小朋友都認(rèn)識這些水果吧?有什么水果呢,?

2,、我們先看看這些水果有什么顏色,每個水果的顏色是不是一樣,?

3,、我們再來看看這些水果的樣子,它們是什么樣的,?教師啟發(fā)幼兒構(gòu)圖,。

1、我們來看看這些水果是怎樣擺放的,?(啟發(fā)幼兒從水果的數(shù)量、擺放的位置進(jìn)行觀察),。

二,、教師啟發(fā)幼兒用色以及涂色應(yīng)注意的事項。

2,、小朋友可以選擇自己喜歡的顏色畫出水果的輪廓,,輪廓線可以畫粗些,把你看到的水果的樣子全部畫好之后,,再選擇自己喜歡的顏色給水果涂上漂亮的顏色,。涂水果的顏色時可以把輪廓線壓蓋一部分,但不要把輪廓線全部涂掉了,。最后選擇背景色,,把水果周圍空白的地方涂上顏色,,可以多選擇一些顏色,使整個畫面看起來不單調(diào),,涂背景色的時候,,應(yīng)注意盡量不把水果的輪廓線涂掉,一種顏色可以涂大塊點,,然后再選擇其他的顏色涂在空白的地方,,使整個畫面看起來很豐富、飽滿,。

三,、提出衛(wèi)生方面的要求。

1,、注意保持桌面的整潔,。

2、筆不能亂甩,,小心顏料碰到小朋友的身體,。

3、要愛惜別人的作品,,不能在別人的作品上亂畫,。

四、幼兒進(jìn)行寫生活動,,教師巡回指導(dǎo),。

五、作品賞析,。

1,、讓我們來看看誰畫的水果最好看,為什么,?

2,、誰畫的最細(xì)致?水果的樣子把握地最準(zhǔn),?

這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟,,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十

1、知道粗線與細(xì)線,,感受線條的流動與多變,。

2、會大膽畫出不同的線條,,感受線與點的對比效果,。

3,、感受黑,、白,、紅色彩搭配的簡約美,,體驗自由作畫的樂趣,。

白,、紅方形,、長方形的畫紙若干,、粗細(xì)黑色記號筆,、水彩筆,、每人一段毛線,、優(yōu)美的音樂。

(一)引入活動師:瞧,,這是什么,?這是一根細(xì)細(xì)的線,這是一根粗粗的線,。線寶寶會跳好看的線條舞,。

播放音樂,老師舞動手中的線,,讓幼兒感受線條的變化,。

師:看,線寶寶會跳圓圈舞,、波浪舞,、橫線舞、豎線舞……(創(chuàng)意體現(xiàn):線條跳舞的形式新穎特別,,能抓住幼兒注意力,,用一種特別的方式讓幼兒觀察線。)師:線寶寶跳的舞好看嗎,?它會跳什么舞,?(幼兒回答)教師帶領(lǐng)幼兒回憶各種線條。

(二)幼兒第一次作畫,。

1,、示范新授師:線寶寶跳舞這么好看,小朋友想不想把線寶寶跳的舞留在畫紙上,?我們一起來看看有什么好辦法可以把線寶寶的舞留在畫紙上。

教師播放操作視頻,。(創(chuàng)意體現(xiàn):將演示過程制作成視頻避免了線條無法在黑板上演示的弊端,。)指導(dǎo)語:把線寶寶在調(diào)色盤里蘸上顏料,讓線寶寶吸足顏料,,接著就讓線寶寶在畫紙上隨意地跳舞,,跳長長的直線舞,、彎彎的弧線舞、大大的圓圈舞……請細(xì)細(xì)的線寶寶跳一跳,,再請粗粗的線寶寶跳一跳,,跳完紅色的,再個黑色的,,小朋友你看清楚了嗎,?趕緊邀請你的線寶寶去跳舞吧。

2,、幼兒作畫,,教師巡回指導(dǎo)提醒幼兒:要邀請不同粗細(xì)的線寶寶,每種舞都要跳一跳,,多跳幾次,。保持畫面的整潔。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十一

活動目標(biāo):

1.觀察桃花枝,,了解桃花枝的基本特征,。

2.嘗試用畫筆、飲料瓶等形式表現(xiàn)桃枝,。

3.感受春天大自然的美麗景色,,體驗作畫所帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1.桃花枝的圖片,。

2.畫筆若干,、各式各樣的飲料瓶、顏料,、托盤,、抹布等。

活動過程:

(一)欣賞圖片,,觀察桃枝,。

1.圖片導(dǎo)入。

教師:小朋友們,,你們看,,這是什么花?那它是什么樣子的呢,?

教師:它是粉紅色的,,有的桃花開放了,露出了美麗的笑臉,,你是怎么知道的呢,?原來它的花瓣都盛開了,露出了花蕊。其實每一朵花都是由花瓣和花蕊組成的,。還有的花沒盛開,,所以只是個圓圓的花苞,它的花蕊被藏在了花瓣里,。

教師:那桃花是長在什么上的呢,?它的樹枝是什么樣子的?

教師:有的樹枝直直的,,有的樹枝彎彎曲曲的,,像條蛇在扭動。

2.教師小結(jié),。

教師:粉紅的桃花盛開了,,說明又是一年春天來到了。今天春姑娘還給我們一個神秘的任務(wù),,她請我們畫幅桃花送給她,。

(二)畫桃枝。

1.介紹方法,。

教師:請你看仔細(xì),,我的畫筆還會跳舞呢。畫筆畫筆跳呀跳,,跳進(jìn)顏料洗個澡,。全身洗完跳出來,坐著滑梯向下滑,。左生枝,,往上爬,往下滑,;右開叉,,往上爬,往下滑,。伸個懶腰再爬爬,。撲通一下滑下來。

2.幼兒操作,,教師指導(dǎo),。

教師:畫的時候另一只手要按住畫面,可以用托盤里的抹布把手擦干凈,。

(三)畫桃花,。

1.介紹材料并示范印畫。

教師:畫完樹枝,,我們要畫桃花了,。其實喝完的飲料瓶還有大大的用處呢,。小瓶子,手中拿,。刷一刷,蘸一蘸,,親一親,。停一停,美麗的`小花盛開了,。你們想要變出美麗的桃花嗎,?請你們試一試吧。

2.幼兒操作,,教師指導(dǎo),。

教師:印花的時候可以在空白的地方印,也可以在樹枝上印,。如果發(fā)現(xiàn)瓶底沒顏料的話,,可以用筆再刷滿。

(四)欣賞并評析作品,。

1.幼兒自評,。

2.教師講評。

活動延伸:

1.家區(qū)域活動:在美工區(qū),,可以評比“最美花園”獎,。

2.家園共育:可以把自己的花園取個好聽的名字,送給爸爸媽媽,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十二

一,、組織幼兒自由講述自己的帽子。

今天,,小朋友帶來了自己的帽子,。

請你說一說你的帽子是什么樣子的?

二,、引導(dǎo)幼兒欣賞帽子的形狀和圖案排列方法,。

1、這些帽子有哪些形狀,?

2,、帽子上有哪些花紋和圖案?

3,、這些花紋和圖案是怎樣排列的,?

三、引導(dǎo)幼兒欣賞相似色,。

1,、這頂帽子上有什么顏色,?他們都是×顏色的一家。

2,、我們找一找蠟筆盒有哪些顏色的一家,?他們叫相似色。

四,、教師示范涂色帽子,。

要求:1、選用同一色系的兩種顏色涂色,。

2,、以橫條或豎條形式涂色。

五,、幼兒作畫,。

六、評價作品,。

誰的`帽子最漂亮,。

活動目標(biāo):1、欣賞帽子的色彩和形狀等特點,,能大膽地進(jìn)行表述,。2、學(xué)習(xí)使用相似色以彩條形式進(jìn)行裝飾,。3,、對美術(shù)欣賞活動有興趣。

活動準(zhǔn)備:幼兒自帶各種帽子若干,、印有帽子的畫紙,、油畫棒。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十三

1,、教幼兒辯認(rèn)綠色,。

2、學(xué)習(xí)短直線的畫法,。

3,、培養(yǎng)幼兒正確的作畫姿勢。

1,、小兔子1只,。

2、畫有小兔子的范圖1張,,彩色鉛筆,。

3、幼兒繪畫用品若干,。

待幼兒回答后,,小結(jié):”這是一只可愛的小白兔,。”教師繼續(xù)提問:“小白兔喜歡吃什么呀?”教師出示青草并小結(jié):“小白兔喜歡吃青草,?!?/p>

2、教師出示范圖并告訴幼兒:“教師這里還有一只可愛的小白兔,,可是,,它已經(jīng)沒有東西吃了,我們一起給小白兔添上一些青草好不好呀?”

3,、教師示范并講解。

“我們在小白兔旁邊添上一些青草,,小白兔很高興”

4,、布置作業(yè):

(1)啟發(fā)幼兒在小白兔旁邊添上一些青草,也可以點上一些小紅花,。

(2)允許發(fā)揮自己的想象,,添畫其他內(nèi)容。

5,、講評,。

6、結(jié)束,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十四

一,、設(shè)計思路:

前面一段時間,我們一直進(jìn)行著有關(guān)“美麗的春天”的主題活動,。通過活動,,孩子們對春天的季節(jié)特征有了一定的認(rèn)識,積累了一定的經(jīng)驗,。今天的這個活動就是圍繞“美麗的春天”的主題活動,,在孩子們已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,讓孩子們通過說說扭扭寶寶,,學(xué)做扭扭寶寶,、尋找扭扭寶寶的一系列活動中,讓孩子們綜合的表現(xiàn)春天的美麗景色,,進(jìn)一步感受春天的特征,。同時,讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中,,通過觀看清楚明了,、活潑有趣的flash動畫,學(xué)習(xí)曲線的'基本畫法,。并通過實際操作,,感受成功的喜悅,。

活動中,我還注意與我們的全語言“激趣式”學(xué)習(xí)活動模式的研究相結(jié)合,,圍繞情景創(chuàng)設(shè),、理解感知環(huán)節(jié),為幼兒提供語言發(fā)展的平臺,,在每一個的畫面和活動環(huán)節(jié)中,,注重引導(dǎo)幼兒用語言進(jìn)行表達(dá),注重幼兒語言的發(fā)展,。

二,、活動目標(biāo):

(1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識曲線,知道曲線的基本特征,。

(2)學(xué)習(xí)用不同的方式表現(xiàn)曲線,,有初步互相合作的能力。

(3)能大膽描述畫面,,感受春天的美好,,體驗活動的快樂。

三,、活動準(zhǔn)備:

flash制作《扭扭寶寶》,、底板圖片四幅(花園、魚兒游,、太陽公公,、大樹和小樹)、水彩筆,、扭扭棒,、水草、皺紙等,。

四,、活動重點難點:

1、學(xué)會用手腕轉(zhuǎn)動的方法畫曲線,。

2,、尋找生活中的曲線。

五,、活動流程:

[欣賞感知]——[探索操作]——[交流分享]——[延伸尋找],。

六、活動過程:

(一)看扭扭寶寶,。

觀看動畫,。

第一場景:

提問:

1、這是什么,?扭扭寶寶是怎么扭的,?(引導(dǎo)幼兒用身體學(xué)一學(xué)),。

2、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的,?(幼兒自由回答),。

第二場景:

引導(dǎo)幼兒學(xué)畫橫豎不同的曲線,跟著扭扭寶寶一起扭一扭,。

第三場景:

讓扭扭寶寶變戲法,。引導(dǎo)幼兒說說扭扭寶寶跑到了哪里,變成了什么,?

(二)做扭扭寶寶,。

1、引導(dǎo)幼兒按自己的興趣在不同的畫面上表現(xiàn)扭扭寶寶,。

2,、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒合作活動,。

3、教師觀察幼兒活動,,針對不同情況給予不同的指導(dǎo),。

(三)說扭扭寶寶。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察自己畫的曲線,,說說它們分別變成了什么?

2,、引導(dǎo)幼兒感受整個畫面中春天的美麗,。

(四)延伸活動。

鼓勵幼兒在春天里繼續(xù)尋找扭扭寶寶,,并學(xué)著畫下來,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十五

1、初步學(xué)習(xí)畫人物正面頭像,,能基本畫出媽媽五官的特征,。

2、用繪畫的方式表達(dá)對媽媽的情感,。

3,、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的`快樂,。

4,、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

初步學(xué)習(xí)畫人物正面頭像,,能基本畫出媽媽五官的特征,。

畫出媽媽五官的特征,,用繪畫的方式表達(dá)對媽媽的情感。

素描紙,,油畫棒,,勾線筆,邀請每位幼兒媽媽到幼兒園,。

一,、談話導(dǎo)入

介紹本次活動,歡迎家長和小朋友,。

"今天邀請媽媽們跟我們的小朋友來參與美術(shù)活動,,讓我們一起歡迎我們的媽媽們吧。"

二,、基本活動

2,、教師引導(dǎo)幼兒用特殊的方式(畫畫媽媽)來表達(dá)我們濃濃的愛。

(1)請幼兒說說自己媽媽的頭像是什么樣子,。(可請幾名幼兒在全班講述,,然后分組都來說說自己媽媽的特征是什么)

(2)教師請幼兒來仔細(xì)描述。(教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對人物五官的掌握)

(3)教師分發(fā)繪畫材料讓幼兒轉(zhuǎn)過身面對媽媽進(jìn)行畫媽媽,,強調(diào)幼兒先用勾線筆將自己媽媽的頭像勾畫出來,,再用鮮艷的顏色畫筆來幫我們的媽媽畫的漂漂亮亮的。

在幼兒繪畫的過程中,,引導(dǎo)家長對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),,進(jìn)行互動,力求把媽媽頭像畫得端正,,教師并用親切鼓勵的語言調(diào)動啟發(fā)幼兒愛媽媽的情感,,使幼兒身心投入。

3,、教師請個別幼兒進(jìn)行作品展示,,并讓幼兒大膽的說說自己畫中對媽媽的愛。

4,、讓幼兒將自己畫的畫親手送給媽媽們,,并跟媽媽說說想說的話。

活動結(jié)束,。

優(yōu)點是孩子們在提到喜歡媽媽什么時,,都比較活躍,氣氛比較熱烈,。因為孩子們對自己的媽媽印象比較深,,所以老師與孩子的互動性比較強。

美中不足是在畫畫過程中,孩子的畫具缺的比較多,,這主要是我準(zhǔn)備不充分,,因此影響了活動的最終效果,所以一個活動之前的準(zhǔn)備對于一個活動來說是至關(guān)重要的,。好好準(zhǔn)備每一個活動對于我們教師來說更是必不可少的,。這樣的準(zhǔn)備也是寬泛的,不僅僅指教學(xué)具的準(zhǔn)備,,更包括每一個問題,,每一個環(huán)節(jié),每一個步驟的準(zhǔn)備,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十六

2,、喜歡觀察周圍的花草樹木,感知春天明顯的`季節(jié)特征,。

活動準(zhǔn)備:ppt(春天)柳樹圖片,、幼兒操作包、棉簽,、水彩顏料,。

活動過程:

一、出示ppt:

1,、現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?

2,、你從哪里看出來春天來了?

(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗大膽表達(dá),教師進(jìn)行小結(jié))(小樹發(fā)嫩芽了,,花兒。

都開了,,燕子朝南方飛來了,,小蝌蚪也游來了)。

1,、看一看,,這是什么?(柳樹)。

2,、柳樹媽媽的柳條象什么呢?(小辮子等),。

3、春風(fēng)一吹,,柳樹媽媽的頭發(fā)越長越長了,,怎么辦呢?

4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā),,怎么梳呢?

(教師示范添畫柳條),。

引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條,并粘貼春天的相關(guān)貼紙,,教師巡回進(jìn),。

行指導(dǎo),。

看一看,誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了,。

在班級的個別化學(xué)習(xí)活動中提供幼兒操作包,、棉簽、水彩顏料等,,供幼兒,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十七

《雞寶寶的護蛋行動》這節(jié)活動是針對小班幼兒設(shè)計的,小班幼兒的手指不夠靈活,、小肌肉群不夠發(fā)達(dá),,動手能力比較弱。所以通過設(shè)計這次活動,,鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展,,而且讓孩子在快樂游戲中掌握并認(rèn)識橢圓形、直線(長,、短)的區(qū)別,。打破以往美術(shù)教學(xué)的模式,讓孩子在地上大膽的畫,,大膽的撕,,給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己,使幼兒能快樂參與并主動去認(rèn)識學(xué)習(xí),,培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高,。

1、讓孩子在快樂游戲中掌握并認(rèn)識橢圓形,、直線(長,、短)的區(qū)別。

2,、給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己,,使幼兒能快樂參與并主動去認(rèn)識學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高,。

1,、認(rèn)識橢圓形、直線(長,、短)的區(qū)別,,學(xué)會畫曲線和直線。

2,、用撕紙的方法鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展,。

小雞頭飾(與幼兒人數(shù)相等)、大灰狼頭飾(1個)、小雞的“家”,、雞蛋(1個),、彩色粉筆若干、黑板刷,、各種顏色的彩紙,。進(jìn)場音樂、錄音機,。

1,、幼兒隨音樂入場,找到一個位置坐好,。

2,、出示一個雞蛋,引起幼兒注意力,。

(1)媽媽給小朋友們帶來了一個禮物,,是什么呀?你喜歡吃雞蛋嗎?吃雞蛋有什么好處?

(2)雞蛋是什么形狀的`?(幼兒觀察、討論)

3,、涂涂畫畫,、撕撕。

(1)老師示范畫雞蛋,,幼兒觀察后學(xué)畫雞蛋,。

(2)大灰狼把雞蛋全都吃光了,怎么辦呢?

(3)師幼一起先畫護欄(短的護欄),,再畫雞蛋,。

(4)大灰狼又把雞蛋都吃光了,為什么呀?我們該怎么辦?

(5)加固護欄,,再畫護欄(長的護欄),。

(6)我們除了能畫出雞蛋以外,還可以用什么辦法變出雞蛋來呢?(出示各種彩紙,,引導(dǎo)幼兒用彩紙撕出各種顏色的雞蛋),。

4,、大灰狼又來了,,可是它再也進(jìn)不來了,大家歡呼!雞寶寶們回家休息啦,。(活動結(jié)束)

這節(jié)小班美術(shù)活動是根據(jù)小班幼兒的年齡特點來設(shè)計的,,小班幼兒的手指不夠靈活、小肌肉群不夠發(fā)達(dá),,動手能力比較弱,。所以通過設(shè)計這次活動,鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展,而且讓孩子在快樂游戲中掌握并認(rèn)識橢圓形,、直線(長,、短)的區(qū)別。在活動中,,幼兒的興趣很濃,,首先是老師和幼兒都戴著頭飾,在設(shè)計的情景中孩子們一下子就進(jìn)入了角色,,在引入的時候老師就已經(jīng)把孩子們的注意力都吸引了過來,,整個過程以“護蛋行動”為主線,通過有趣的游戲情節(jié)激起幼兒的興趣,,在游戲中打破以往美術(shù)教學(xué)的模式,,讓孩子在地上大膽的畫,大膽的撕,,給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己,,使幼兒能快樂參與并主動去認(rèn)識學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高,。

本節(jié)教學(xué)活動不足的地方就是老師對幼兒的不夠,,應(yīng)該在每一個幼兒作畫的過程中給予更多具體的。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十八

2,、能用不同線條直線和波浪線表現(xiàn)媽媽的頭發(fā),。

3、通過繪畫表達(dá)對媽媽的愛,。

描繪出媽媽的五官外貌特征

知道頭發(fā)是很多,、很密的,能用直線,、波浪線等不同的線條畫頭發(fā),。

畫紙(若干張)、記號筆若干,、蠟筆,、示范畫幾張

一、談話導(dǎo)入:

師:小朋友們,,最喜歡最愛誰?。坑祝簨寢?/p>

師:小朋友們那么愛自己的媽媽,,想不想送媽媽禮物呢,?

二、鼓勵幼兒描述媽媽的五官和發(fā)型,,教師示范作畫

師:誰愿意上來說說,,你的媽媽長什么樣子呢,?老師幫小朋友變魔法,變出你們的媽媽,。

師問:(1)媽媽的臉是什么形狀的,?(橢圓“像一個大雞蛋”)

(2)媽媽的眉毛是怎樣的?(粗粗的,,細(xì)細(xì)的,,彎彎的,平平的)

(3)媽媽的眼睛是大大的,?還是小小的,?

(4)媽媽的鼻子長什么樣呢?(扁扁的,、尖尖的,、翹翹的)

(5)媽媽的嘴巴是什么樣的?笑起來會怎么樣,?(大大的嘴巴,,笑起來彎彎的像月亮;還有兩個半圓形的大耳朵)

(6)媽媽的頭發(fā)是什么樣子的,?(長長的,、直直的、卷卷的,,波浪線,,像方便面一樣,很漂亮??????)

師:咦,,媽媽的五官出來了,,還少了些什么呢?幼兒:頭發(fā)

師:好,,今天我們學(xué)習(xí)給媽媽畫頭發(fā),。

2、認(rèn)識發(fā)型,,知道頭發(fā)是很多,、很密的。師:(1)先畫只有幾根頭發(fā)的圖片,。

師:這樣夠了嗎,?為什么?頭發(fā)應(yīng)該是怎樣的,?

(鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)說出頭發(fā)的特征,,知道頭發(fā)是很多,、很密的,。)師示范:長直發(fā)

(指導(dǎo)幼兒頭發(fā)從上往下書空畫長直線【直發(fā)】)

師:誰的媽媽和李明霞媽媽發(fā)型不一樣的,?你的媽媽是什么發(fā)型?幼兒:是卷卷的頭發(fā)

(指導(dǎo)幼兒書空畫波浪線【卷發(fā)】)

三,、幼兒動手繪畫《我的好媽媽》,,師巡回指導(dǎo)

師:小朋友們畫頭發(fā)的時候,從中間開始畫,,分成兩邊,,隨著頭的輪廓,左一下右一下,,你媽媽是卷的就畫卷的,,是直的就畫直的。師:畫好以后可以和旁邊畫好的小朋友介紹一下你的媽媽,。

四,、幼兒討論交流自己的作品,并將自己的作品送給媽媽,。

師:請介紹完了的小朋友,,將你們畫的《我的好媽媽》送給你們的媽媽,好嗎,?幼:好

五,、小結(jié):

我們每個人都有一個好媽媽,就像小朋友們說的,,媽媽愛我們,,在媽媽心目中,我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝,,媽媽最喜歡自己的寶寶,;而在小朋友們心中,最喜歡自己的媽媽,,最最離不開的人也是媽媽,。寶寶愛媽媽,媽媽愛寶寶,,就像小袋鼠和袋鼠媽媽一樣相親相愛,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十九

活動目標(biāo):

1、樂于參加活動,,初步感受繪畫的樂趣

2,、能根據(jù)自己的意愿常試選擇顏色作畫并大膽的畫長長的線。

活動準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:

1,、環(huán)境布置,,小兔車站,小熊車站

油畫棒人手一盒,,印有小兔車站和小熊車站的大小畫紙若干

2,、歡快的音樂伴奏,。

重點難點:重點:選擇喜歡的顏色畫筆畫出長線

難點:從一個點畫到另一個點不斷開

活動過程:

1、游戲“小司機開火車”

(1)我們一起來開火車吧,,你們都是火車司機,,跟著老師一起來開火車咯!我們從小兔車站出發(fā)開到小熊車站去,現(xiàn)在來請一組坐的最端正的小朋友來跟老師玩,,(幼兒輪流上車的形式進(jìn)行游戲)火車慢慢的變長,。

2、游戲“小小蠟筆開火車”

看一看小兔車站在哪里,?小熊車站在哪里,,那我們從那邊開始呢?

(幫助幼兒知道起點和終點)

(2)師:“我們的油畫棒寶寶現(xiàn)在可著急了,,它們都想來開火車,,先請誰來玩?出示油畫棒,,引導(dǎo)幼兒依次選擇油畫棒繪畫(紅色的油畫棒,,綠色的油畫棒······)

(3)老師:“我的紅色油畫棒先來開火車,火車開啦,!嗚一一到站啦(師演示從紙的一段畫到紙的另一端,,幼兒空手練習(xí))

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇二十

幼兒對顏色有較高的興趣,能大膽而富有個性的涂色,。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境,,通過幼兒的想象力,運用多彩的短線和點創(chuàng)造出富有個性的彩色雨點,,以引發(fā)幼兒對繪畫的興趣,。針對我班幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ),引導(dǎo)幼兒從熟悉的小雨點突破口,,按照自己的意愿安排畫面,,同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色,大膽地表現(xiàn),。

1.引導(dǎo)幼兒是否能點出多變的小雨點,,即線條、點等認(rèn)識,。

2.培養(yǎng)幼兒對抽象事物的想象力,。

3.激發(fā)幼兒對顏色繪畫的興趣,積極參與繪畫活動,?;顒訙?zhǔn)備:

材料準(zhǔn)備:油畫棒、魔術(shù)水桶3個,、幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙,、范畫一幅,。

1.魔術(shù)導(dǎo)入。魔術(shù)變幻,,認(rèn)識紅、黃,、藍(lán),。

2.引出其它顏色,初步認(rèn)識油畫棒的不同顏色并說出名稱,。

3.出示下雨時的圖片,,讓幼兒觀察雨點的.特征。引發(fā)幼兒認(rèn)識下雨天氣,,并讓幼兒思考雨天出門要使用什么工具,。幼兒:雨傘。

4.繪畫雨點,。

(1)啟發(fā)談話,,引起興趣

教師:“今天太陽公公很高興,見到我們小朋友,,可是忽然一陣風(fēng)吹來了,,“嘀答、嘀答”下雨了,。雨是從哪兒掉下來的,?小朋友,你們見過小雨點嗎,?是什么樣的,?幼兒自由討論舉手回答,教師給予肯定和鼓勵,。

小結(jié):下大雨時,,像根直直的、長長的線,;下小雨時,,一點點的。

(2)操作演示,,引出內(nèi)容

a.油畫棒演示畫長直線雨

嘩,!嘩!下了一場大雨,。幼兒空手試畫(強調(diào)從天空中滴下來,,直直的,長長的,。)

b .討論:滴答滴答,,下小雨了,,小雨的雨點怎樣的呢?(一點點的)小雨點落到了哪兒,?(幼兒討論)

5.激發(fā)興趣,,嘗試取名

(1)演示用各種顏色的短線畫小雨點。

雨越下越小,,太陽公公出來了,。咦,小雨點一下子變成了五顏六色,,怎么回事,?(幼兒講述)五顏六色的小雨點可真漂亮。

(2)這么漂亮的小雨點,,我們給它起個什么名字呢,?(幼兒取名:七彩雨、美麗的雨等)

(3)老師講解幼兒要注意的地方,,及繪畫的方法,。

6.幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo),。

(1)引導(dǎo)創(chuàng)作:下雨啦,,我們一起來看漂亮的小雨點。能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎,?

(2)老師給幼兒發(fā)畫紙和油畫棒,。

(3)幼兒作畫,教師觀察指導(dǎo)

7.以兒歌方法結(jié)束活動,。

幼兒聽老師念《小雨點》的兒歌,。

出自 www.sevw.cn

8.教師點評

教師點評幼兒的作品,表揚大膽繪畫的幼兒,,糾正個別幼兒不正確的繪畫習(xí)慣,。例如:雨點太少了,顏色不夠豐富等情況,。

附:兒歌:《小雨點》

小雨點,,涼又甜,

又蹦又跳下的歡,。

種子喝了發(fā)嫩芽,,

花兒喝了更鮮艷。

根據(jù)本節(jié)美術(shù)課整體過程,,反映出了不同的長處與短處,,活動過程中雖然有家長在旁邊觀看,但是幼兒的注意力都被變色桶吸引,開始部分幼兒常規(guī)很好,,和教師的回應(yīng)也很積極,,對五顏六色的油畫棒很感興趣。在講到主題“彩色雨”時,,圖片不是彩色的,,所以個別幼兒的注意力開始轉(zhuǎn)向家長,在最后的繪畫彩色雨時,,孩子們天性的好動,、好奇心理起到很大作用,注意力十分專注地陶醉在各自的創(chuàng)作當(dāng)中,。此次活動,,除了讓孩子們認(rèn)識了基本的紅,、黃,、藍(lán)顏色外,最大程度是開拓了幼兒的想象思維,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇二十一

1,、能說出梨的形狀、味道等基本特征,。

2,、訓(xùn)練幼兒撕貼、涂抹等小肌肉動作,。

3,、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。

4,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

1、黃色卡紙,、膠棒人手一份,;

2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙(每張上畫有一個梨,,供小朋友貼紙),;

3、梨的課件,、紙制大樹一棵,;

4、毛巾5條(擦手用)。

一,、導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣,。

二、示范和講解,。

師:貼的時候可要小心點,,不要把梨子寶寶弄破了,而且要貼牢了,,掉下來就不好看了,。我們再來貼一個。

請個別幼兒來貼,。我們把做好的梨子寶寶呀再送回到梨樹媽媽那兒去好不好,?(教師示范將做好的梨子貼在樹上。

引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手,。

三,、幼兒操作活動。

幼兒分組進(jìn)行操作,,教師巡回指導(dǎo),,幫助能力弱的幼兒。

(展示幼兒作品)請幼兒將已做好的梨子貼到樹上,??矗覀兊睦鏄渖蠏鞚M了黃澄澄的梨子,,你們開不開心,,梨子寶寶也很開心呢!

四,、活動延伸,。

(出示梨子)看,李老師手里拿的是什么,?你們喜歡吃梨嗎,?

分享梨,體驗活動的樂趣,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇二十二

1,、能夠畫出氣球。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察力,。

3、體驗繪畫的樂趣,。

4,、讓幼兒體驗自主,、獨立、創(chuàng)造的能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

1,、繪畫紙,、彩筆、面簽,。

2,、大小不同的圓蓋若干。

3,、不同顏色的氣球,。

1、觀察氣球,。

教師出示各種不同顏色大小的氣球,,每組三個,請小朋友觀察說出氣球的顏色,、形狀,、大小,。

2,、畫氣球。

教師向小朋友介紹工具和材料,,提出要求:小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫氣球,,也可以借助大小不同的圓蓋來畫氣球。畫完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫出牽線;要注意畫面的清潔,,小朋友可以畫出大小不同的氣球,。

幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫氣球,分二組進(jìn)行(一組:用面簽畫氣球,。

二組:用彩筆畫氣球),。

引導(dǎo)幼兒邊看邊畫氣球,告訴小朋友在畫氣球時,,要多觀察實物,,嘗試用不同的材料和工具畫出氣球及牽線。

3,、裝飾氣球,。

小朋友畫完氣球后,可以給它裝扮一下,,讓它更漂亮(教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫出一些簡單的圖案),。

美工區(qū)(五彩氣球城)。

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