教案是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案,,是教師教學(xué)計(jì)劃實(shí)施的重要依據(jù),。教案的反思和總結(jié)是教師不斷提升教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié),。這些教案范例以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn),,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1.觀察桃花枝,,了解桃花枝的基本特征。
2.嘗試用畫筆,、飲料瓶等形式表現(xiàn)桃枝,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.桃花枝的圖片。
2.畫筆若干、各式各樣的飲料瓶,、顏料,、托盤、抹布等,。
活動(dòng)過程:
(一)欣賞圖片,,觀察桃枝。
1.圖片導(dǎo)入,。
教師:小朋友們,,你們看,這是什么花?那它是什么樣子的呢?
教師:它是粉紅色的,,有的桃花開放了,,露出了美麗的笑臉,你是怎么知道的呢?原來它的花瓣都盛開了,,露出了花蕊,。其實(shí)每一朵花都是由花瓣和花蕊組成的。還有的花沒盛開,,所以只是個(gè)圓圓的花苞,,它的花蕊被藏在了花瓣里。
教師:那桃花是長在什么上的呢?它的樹枝是什么樣子的?
教師:有的樹枝直直的,,有的樹枝彎彎曲曲的,,像條蛇在扭動(dòng)。
2.教師小結(jié),。
教師:粉紅的桃花盛開了,,說明又是一年春天來到了。今天春姑娘還給我們一個(gè)神秘的任務(wù),,她請我們畫幅桃花送給她,。
(二)畫桃枝。
1.介紹方法,。
教師:請你看仔細(xì),,我的畫筆還會(huì)跳舞呢。畫筆畫筆跳呀跳,,跳進(jìn)顏料洗個(gè)澡,。全身洗完跳出來,坐著滑梯向下滑,。左生枝,,往上爬,往下滑;右開叉,,往上爬,,往下滑,。伸個(gè)懶腰再爬爬。撲通一下滑下來,。
2.幼兒操作,,教師指導(dǎo)。
教師:畫的時(shí)候另一只手要按住畫面,,可以用托盤里的抹布把手擦干凈,。
(三)畫桃花。
1.介紹材料并示范印畫,。
教師:畫完樹枝,,我們要畫桃花了。其實(shí)喝完的飲料瓶還有大大的用處呢,。小瓶子,,手中拿。刷一刷,,蘸一蘸,,親一親。停一停,,美麗的小花盛開了,。你們想要變出美麗的桃花嗎?請你們試一試吧。
2.幼兒操作,,教師指導(dǎo),。
教師:印花的時(shí)候可以在空白的地方印,也可以在樹枝上印,。如果發(fā)現(xiàn)瓶底沒顏料的話,,可以用筆再刷滿。
(四)欣賞并評析作品,。
1.幼兒自評,。
2.教師講評。
活動(dòng)延伸:
1.區(qū)域活動(dòng):在美工區(qū),,可以評比”最美花園“獎(jiǎng),。
2.家園共育:可以把自己的花園取個(gè)好聽的名字,送給爸爸媽媽,。
教學(xué)反思:
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。活動(dòng)中,,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,,讓幼兒輕松地認(rèn)識,、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo),。
幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇二
1、學(xué)習(xí)畫大大小小的圓形,,能用多種顏色畫畫,,畫得多。
2,、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂感和美感,。
1、課件:圖片—鵝卵石小路,。
2,、范畫、油畫棒,、畫紙,。
1、出示圖片,,引出課題,。
教師:步行街要新造了一條小路,工人叔叔們來鋪鵝卵石的小路,,既漂亮又可以鍛煉身體,。
2、欣賞感受,,激發(fā)興趣,。
教師:鵝卵石鋪成的小路很漂亮,小朋友走過鵝卵石小路嗎?
走在上面有什么感覺?
3,、講解示范,。
(1)觀察鵝卵石是什么形狀的,顏色,。
(2)教師示范鵝卵石的畫法,。
4、幼兒創(chuàng)作,。
鼓勵(lì)幼兒大膽下筆,,一起來鋪路。能用多種顏色來畫,,畫得滿,。
5、互相欣賞,。
大家看一看,,評一評,,誰鋪的路鵝卵石多又好。
大家一起走鵝卵石小路,。
幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇三
1,。學(xué)習(xí)如何使用剪刀,進(jìn)行簡單的剪直線練習(xí),,以及涂色練習(xí),。
2。能夠較為獨(dú)立地完成制作過程,,鍛煉動(dòng)手操作能力,。
花園背景圖、一次性紙杯若干,、剪刀,、不同顏色的蠟筆若干。
一,、談話,,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1,。師:小朋友們,,今天天氣真好,老師帶你們?nèi)セ▓@玩咯?。ㄔ凇洞禾臁返囊魳分袔в變鹤鰟?dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室),。
2。(出示花園背景圖)師:看,,花園里美嗎,?咦?你們瞧,,草地上少了什么?。浚ɑǘ洌┠銈兿胱尰▓@里開滿鮮花嗎,?老師有一個(gè)好主意?。ǔ鍪疽恢患埍?/p>
二,、教師示范講解制作紙杯花的方法,。
3。剪完后,,師:剪完了所有的直線,,現(xiàn)在紙杯要變咯!瞧好了,!開花咯~(展開所有豎條),。
4,。師:紙杯變成了一朵什么顏色的花,?(紅色)剛才老師是怎么讓它開花的,?(將剪好的豎條一條條展開,壓折),。
5,。(將紙杯花釘在背景圖上)師:這朵花還少了什么?(花芯)(教師示范畫花芯),。
三,、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),,重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒,。
2。幼兒動(dòng)手制作,,老師給與必要的指導(dǎo),。
3。幼兒制作完畢后,,老師將其作品進(jìn)行集體展示,。
4。師:看,!花園里現(xiàn)在開滿了這么多美麗的鮮花,,多漂亮啊,!你們做得真棒,!
我們一起拍個(gè)照吧!(教師給幼兒拍照片),。
幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇四
1.嘗試將花瓣擠壓出汁液,,初步感受汁液的色彩美。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用滴管壺進(jìn)行創(chuàng)作,。
3.體驗(yàn)用多種材料創(chuàng)作的樂趣,。
1.吸收性強(qiáng)的紙,水粉顏料,,滴管壺,,花瓣。
2.春天主題的圖片,,教師的示范畫,。
3.春天主題的音樂。
1.隨著春天的旋律踏人春的花園,。
(1)請幼兒欣賞春天主題的音樂,,感受春天萬物復(fù)蘇,,生機(jī)勃勃的美好感覺。
(2)請幼兒欣賞春天主題的圖片(小動(dòng)物的圖片,、花草樹木的圖片,、冰雪融化的圖片等)。
2.花兒也開在畫面上,。
(1)教師出示示范畫:猜一猜,,這幅畫是怎么畫出來的?
(2)教師講解并示范操作步驟與方法。
灑一灑(用裝有顏料的滴管壺將顏料滴在紙上,,顏料會(huì)如同藤脈一般蔓延開來,,可以多種顏料混合,不做硬性規(guī)定),。
印一印(用尋找來的花瓣,、花粉等作為元素放入畫面,壓出其中的汁液,,豐富畫面的色彩),。
吹吹干(將顏料吹干)。
撕一撕(根據(jù)印染好的圖形想象事物,,并把它撕出來,,為了切合春天的主題,可以是蝴蝶,、花,、草等)。
(3)幼兒創(chuàng)作,,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。
3.評比最美麗的花園。
(1)幼兒互相欣賞各自的作品,,聞聞畫中的花香,。
(2)教師和幼兒一起評選出最美麗的花園。
畫筆是常用的工具,。拋開畫筆,,用自然界的花朵作為創(chuàng)作元素,形式新穎,,有趣,。孩子還可以輕松隨意地涂抹顏料,變化出許許多多的東西,,對色彩的聯(lián)想成為現(xiàn)實(shí),。這對孩子來說,是多么快樂的事情啊。
幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇五
能將正方形紙對折,,撕出兩個(gè)相同的三角形,,并拼貼成蝴蝶。體驗(yàn)撕貼的樂趣,。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
活動(dòng)前組織幼兒觀察蝴蝶,,欣賞蝴蝶翅膀的形狀,發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美,。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
(1)蝴蝶圖片,,蝴蝶折紙的范例,。
(2)各色大小不同的正方形紙,,圖畫紙、糨糊,、彩色水筆等,。
1.出示蝴蝶圖片,直接引入,。
引導(dǎo)語:
這是什么?它長什么樣子?蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的?
引導(dǎo)幼兒相互交流對蝴蝶的認(rèn)識,,說說蝴蝶翅膀的形狀,理解“對稱”的含義,。
2.欣賞范例,。
引導(dǎo)幼兒欣賞,說說教師制作的蝴蝶采用了什么方法,,激發(fā)幼兒制作的興趣,。
提問:
老師制作的蝴蝶,它的翅膀是什么形狀的?兩邊的翅膀怎樣?什么地方有對稱?(顏色,、大小),。
引導(dǎo)幼兒回憶學(xué)過的對角折的技能。
提問:
你會(huì)變出兩個(gè)一樣大小的三角形嗎?需要什么形狀的紙?
怎么折?
3.引導(dǎo)幼兒再次觀察教師范例,,討論粘貼蝴蝶的方法,。
注意幫助幼兒積極思考,根據(jù)幼兒的情況邊講解邊示范撕貼蝴蝶的步驟,。
4.幼兒操作,,教師巡回指導(dǎo)。
5.作品展示,。
幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇六
活動(dòng)目標(biāo):
1,、觀察桃花枝,了解桃花枝的基本特征,。
2,、嘗試用畫筆、飲料瓶等形式表現(xiàn)桃枝,。
3,、感受春天大自然的美麗景色,,體驗(yàn)作畫所帶來的樂趣。
4,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。
5、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),,體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、桃花枝的圖片,。
2,、畫筆若干、各式各樣的飲料瓶,、顏料,、托盤、抹布等,。
活動(dòng)過程:
(一)欣賞圖片,,觀察桃枝。
1,、圖片導(dǎo)入,。
教師:小朋友們,你們看,,這是什么花,?那它是什么樣子的呢?
教師:它是粉紅色的,,有的桃花開放了,,露出了美麗的'笑臉,你是怎么知道的呢,?原來它的花瓣都盛開了,,露出了花蕊。其實(shí)每一朵花都是由花瓣和花蕊組成的,。還有的花沒盛開,,所以只是個(gè)圓圓的花苞,它的花蕊被藏在了花瓣里,。
教師:那桃花是長在什么上的呢,?它的樹枝是什么樣子的?
教師:有的樹枝直直的,,有的樹枝彎彎曲曲的,,像條蛇在扭動(dòng)。
2、教師小結(jié),。
教師:粉紅的桃花盛開了,,說明又是一年春天來到了。今天春姑娘還給我們一個(gè)神秘的任務(wù),,她請我們畫幅桃花送給她,。
(二)畫桃枝。
1,、介紹方法,。
教師:請你看仔細(xì),我的畫筆還會(huì)跳舞呢,。畫筆畫筆跳呀跳,,跳進(jìn)顏料洗個(gè)澡。全身洗完跳出來,,坐著滑梯向下滑,。左生枝,往上爬,,往下滑;右開叉,,往上爬,,往下滑。伸個(gè)懶腰再爬爬,。撲通一下滑下來,。
2、幼兒操作,,教師指導(dǎo),。
教師:畫的時(shí)候另一只手要按住畫面,可以用托盤里的抹布把手擦干凈,。
(三)畫桃花,。
1、介紹材料并示范印畫,。
教師:畫完樹枝,,我們要畫桃花了。其實(shí)喝完的飲料瓶還有大大的用處呢,。小瓶子,,手中拿。刷一刷,,蘸一蘸,,親一親。停一停,美麗的小花盛開了,。你們想要變出美麗的桃花嗎,?請你們試一試吧。
2,、幼兒操作,,教師指導(dǎo)。
教師:印花的時(shí)候可以在空白的地方印,,也可以在樹枝上印,。如果發(fā)現(xiàn)瓶底沒顏料的話,可以用筆再刷滿,。
(四)欣賞并評析作品,。
1、幼兒自評,。
2,、教師講評。
活動(dòng)延伸:
1,、家區(qū)域活動(dòng):在美工區(qū),,可以評比“最美花園”獎(jiǎng)。
2,、家園共育:可以把自己的花園取個(gè)好聽的名字,,送給爸爸媽媽。
教學(xué)反思:
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,?;顒?dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,,讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。課上的氣氛也是很活躍的,,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo),。
幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇七
1.欣賞圖片,,觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化,,感受色彩強(qiáng)烈對比的美,。
2、學(xué)習(xí)選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛,,感受色彩涂抹帶來的快樂,。
3,、嘗試與同伴共同使用繪畫材料,共享操作空間,。
1.圖片"星空"
2.畫紙每組一張,,蠟筆每組一盒
師:"小朋友們,你們觀察過晚上的天空嗎,?晚上的天空上有什么呢,?"
1、師:"有個(gè)叫梵高的老爺爺喜歡看晚上的天空,,還很喜歡畫晚上的天空,,我們一起來看看梵高老爺爺?shù)漠嫲桑?"美嗎?你覺得它美在哪兒,?你看到了什么,?"
2、師:"那畫上什么最亮呢,?
1,、從顏色上觀察作品
師:"這幅畫上有哪些顏色呢?什么顏色用的最多,?你看到這些顏色有什么感覺,?
小結(jié):梵高老爺爺用了深藍(lán)色、藍(lán)色,、黃色等,,色彩很美,對比也很強(qiáng)烈,,給人很不安、害怕的感覺,。
2,、從線條上觀察作品師:"這幅畫里有哪些線條呢?哪兒用了波浪線呢,?還有一圈一圈的像什么,?"
師:"你看了這幅畫,有什么感覺?"小結(jié):星星和月亮好像被旋渦圍住了,,大樹像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升,,表達(dá)了自己緊張、憂郁,、難過的感情,。
師:"剛才我們欣賞了梵高老爺爺畫的星空,接下來我也請小朋友們來畫畫你想象中的星空"
小組合作的方法
師:"對了,,找空的地方畫,,一組的小朋友一起來完成這幅畫,,看看哪一組的星空最美。"
師帶領(lǐng)幼兒展示每組小朋友的作品并請個(gè)別幼兒說說畫中有什么,。
幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇八
1,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索自制糖果的方法。
2,、訓(xùn)練幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性,。
自制的小糖果若干、木珠若干(大小不一),、糖果紙,、廣告紙。
1,、昨天我回家的時(shí)候聽見有說話的聲音,,你們猜是誰?糖果寶寶,。他說我不開心,我問為什么?他說他想有許多的朋友,我說讓我想想,,明天請小朋友一起來幫幫你的忙,好嗎?小朋友你們愿意不愿意,,(愿意),。
2,、請小朋友想想怎么辦,?做些糖果寶寶送給他,。
3、你們知道糖果寶寶怎么做,,請打開一個(gè)糖果寶寶看一看,,做糖果寶寶需要些什么東西(材料),。
4,、再打開一個(gè)看看,、想想是怎么做的,。請把你的想法告訴大家,,請幼兒上來示范,,教師配合示范。
5,、幼兒操作實(shí)踐,,學(xué)【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試用短線添畫鱷魚牙齒,。
2,、知道鱷魚的生活【活動(dòng)準(zhǔn)備】
水彩筆、紙,、范畫,、圖片。
一,、導(dǎo)入
——猜猜我是誰(老師出示圖片)
——你知道鱷魚生活在哪里嗎,?它平時(shí)吃什么?
二,、新授
——鱷魚的身體是什么樣子的,?
——鱷魚是什么顏色的?
——鱷魚的尾巴是什么樣子的,?
——鱷魚的牙齒是什么樣子的,?
三,、出示老師準(zhǔn)備范畫
——看看老師的這幅畫的牙齒是什么樣的,?
——今天我們一起來幫鱷魚添上牙齒,。
四,、幼兒繪畫
——自己拿出黑色水彩筆和老師一起繪畫。
——幼兒看老師涂色,,告知幼兒涂色時(shí)筆向一個(gè)方向涂,。
五、展示自己畫的畫
——請孩子們把作品一起展示在白板上,。
——師幼一起點(diǎn)評作品
六,、活動(dòng)延伸
——在下午活動(dòng)課時(shí)候,小朋友合作將作品制作成有趣的頭飾,。
讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣,。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。在活動(dòng)中,,幼兒的興趣較高,,大部分幼兒能夠獨(dú)立完成作品,讓幼兒自主選擇自己喜歡的顏色畫自己喜歡的鱷魚,,尊重幼兒的意愿,。
幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇九
1、嘗試用色彩對兩種水果進(jìn)行寫生活動(dòng),。
2,、初步培養(yǎng)幼兒對色彩的表達(dá)和一組畫面所蘊(yùn)含的美感的認(rèn)識。
3,、幼兒能積極的回答問題,,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4,、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答,。
1、做畫工具:顏料,、油畫筆,、較厚的畫紙、抹布、罩衣,。
2,、水果(香蕉、蘋果),。
一、啟發(fā)幼兒觀察水果,。
1,、小朋友都認(rèn)識這些水果吧?有什么水果呢,?
2,、我們先看看這些水果有什么顏色,每個(gè)水果的顏色是不是一樣,?
3,、我們再來看看這些水果的樣子,它們是什么樣的,?教師啟發(fā)幼兒構(gòu)圖,。
1、我們來看看這些水果是怎樣擺放的,?(啟發(fā)幼兒從水果的數(shù)量,、擺放的位置進(jìn)行觀察)。
二,、教師啟發(fā)幼兒用色以及涂色應(yīng)注意的事項(xiàng),。
2、小朋友可以選擇自己喜歡的顏色畫出水果的輪廓,,輪廓線可以畫粗些,,把你看到的水果的樣子全部畫好之后,再選擇自己喜歡的顏色給水果涂上漂亮的顏色,。涂水果的顏色時(shí)可以把輪廓線壓蓋一部分,,但不要把輪廓線全部涂掉了。最后選擇背景色,,把水果周圍空白的地方涂上顏色,,可以多選擇一些顏色,使整個(gè)畫面看起來不單調(diào),,涂背景色的時(shí)候,,應(yīng)注意盡量不把水果的輪廓線涂掉,一種顏色可以涂大塊點(diǎn),,然后再選擇其他的顏色涂在空白的地方,,使整個(gè)畫面看起來很豐富、飽滿。
三,、提出衛(wèi)生方面的要求,。
1、注意保持桌面的整潔,。
2,、筆不能亂甩,小心顏料碰到小朋友的身體,。
3,、要愛惜別人的作品,不能在別人的作品上亂畫,。
四,、幼兒進(jìn)行寫生活動(dòng),教師巡回指導(dǎo),。
五,、作品賞析。
1,、讓我們來看看誰畫的水果最好看,,為什么?
2,、誰畫的最細(xì)致,?水果的樣子把握地最準(zhǔn)?
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度,。
幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十
1,、知道粗線與細(xì)線,感受線條的流動(dòng)與多變,。
2,、會(huì)大膽畫出不同的線條,感受線與點(diǎn)的對比效果,。
3,、感受黑、白,、紅色彩搭配的簡約美,,體驗(yàn)自由作畫的樂趣。
白,、紅方形,、長方形的畫紙若干,、粗細(xì)黑色記號筆、水彩筆,、每人一段毛線,、優(yōu)美的音樂。
(一)引入活動(dòng)師:瞧,,這是什么,?這是一根細(xì)細(xì)的線,這是一根粗粗的線,。線寶寶會(huì)跳好看的線條舞,。
播放音樂,老師舞動(dòng)手中的線,,讓幼兒感受線條的變化。
師:看,,線寶寶會(huì)跳圓圈舞,、波浪舞、橫線舞,、豎線舞……(創(chuàng)意體現(xiàn):線條跳舞的形式新穎特別,,能抓住幼兒注意力,用一種特別的方式讓幼兒觀察線,。)師:線寶寶跳的舞好看嗎,?它會(huì)跳什么舞?(幼兒回答)教師帶領(lǐng)幼兒回憶各種線條,。
(二)幼兒第一次作畫,。
1、示范新授師:線寶寶跳舞這么好看,,小朋友想不想把線寶寶跳的舞留在畫紙上,?我們一起來看看有什么好辦法可以把線寶寶的舞留在畫紙上。
教師播放操作視頻,。(創(chuàng)意體現(xiàn):將演示過程制作成視頻避免了線條無法在黑板上演示的弊端,。)指導(dǎo)語:把線寶寶在調(diào)色盤里蘸上顏料,讓線寶寶吸足顏料,,接著就讓線寶寶在畫紙上隨意地跳舞,,跳長長的直線舞、彎彎的弧線舞,、大大的圓圈舞……請細(xì)細(xì)的線寶寶跳一跳,,再請粗粗的線寶寶跳一跳,跳完紅色的,,再個(gè)黑色的,,小朋友你看清楚了嗎,?趕緊邀請你的線寶寶去跳舞吧。
2,、幼兒作畫,,教師巡回指導(dǎo)提醒幼兒:要邀請不同粗細(xì)的線寶寶,每種舞都要跳一跳,,多跳幾次,。保持畫面的整潔。
幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十一
活動(dòng)目標(biāo):
1.觀察桃花枝,,了解桃花枝的基本特征,。
2.嘗試用畫筆、飲料瓶等形式表現(xiàn)桃枝,。
3.感受春天大自然的美麗景色,,體驗(yàn)作畫所帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.桃花枝的圖片,。
2.畫筆若干,、各式各樣的飲料瓶、顏料,、托盤,、抹布等。
活動(dòng)過程:
(一)欣賞圖片,,觀察桃枝,。
1.圖片導(dǎo)入。
教師:小朋友們,,你們看,,這是什么花?那它是什么樣子的呢,?
教師:它是粉紅色的,,有的桃花開放了,露出了美麗的笑臉,,你是怎么知道的呢,?原來它的花瓣都盛開了,露出了花蕊,。其實(shí)每一朵花都是由花瓣和花蕊組成的,。還有的花沒盛開,所以只是個(gè)圓圓的花苞,,它的花蕊被藏在了花瓣里,。
教師:那桃花是長在什么上的呢?它的樹枝是什么樣子的,?
教師:有的樹枝直直的,,有的樹枝彎彎曲曲的,,像條蛇在扭動(dòng)。
2.教師小結(jié),。
教師:粉紅的桃花盛開了,,說明又是一年春天來到了。今天春姑娘還給我們一個(gè)神秘的任務(wù),,她請我們畫幅桃花送給她,。
(二)畫桃枝。
1.介紹方法,。
教師:請你看仔細(xì),,我的畫筆還會(huì)跳舞呢。畫筆畫筆跳呀跳,,跳進(jìn)顏料洗個(gè)澡,。全身洗完跳出來,坐著滑梯向下滑,。左生枝,,往上爬,往下滑,;右開叉,往上爬,,往下滑,。伸個(gè)懶腰再爬爬。撲通一下滑下來,。
2.幼兒操作,,教師指導(dǎo)。
教師:畫的時(shí)候另一只手要按住畫面,,可以用托盤里的抹布把手擦干凈,。
(三)畫桃花。
1.介紹材料并示范印畫,。
教師:畫完樹枝,,我們要畫桃花了。其實(shí)喝完的飲料瓶還有大大的用處呢,。小瓶子,,手中拿。刷一刷,,蘸一蘸,,親一親。停一停,,美麗的`小花盛開了,。你們想要變出美麗的桃花嗎,?請你們試一試吧。
2.幼兒操作,,教師指導(dǎo),。
教師:印花的時(shí)候可以在空白的地方印,也可以在樹枝上印,。如果發(fā)現(xiàn)瓶底沒顏料的話,,可以用筆再刷滿。
(四)欣賞并評析作品,。
1.幼兒自評,。
2.教師講評。
活動(dòng)延伸:
1.家區(qū)域活動(dòng):在美工區(qū),,可以評比“最美花園”獎(jiǎng),。
2.家園共育:可以把自己的花園取個(gè)好聽的名字,送給爸爸媽媽,。
幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十二
一,、組織幼兒自由講述自己的帽子。
今天,,小朋友帶來了自己的帽子,。
請你說一說你的帽子是什么樣子的?
二,、引導(dǎo)幼兒欣賞帽子的形狀和圖案排列方法,。
1、這些帽子有哪些形狀,?
2,、帽子上有哪些花紋和圖案?
3,、這些花紋和圖案是怎樣排列的,?
三、引導(dǎo)幼兒欣賞相似色,。
1,、這頂帽子上有什么顏色?他們都是×顏色的一家,。
2,、我們找一找蠟筆盒有哪些顏色的一家?他們叫相似色,。
四,、教師示范涂色帽子。
要求:1,、選用同一色系的兩種顏色涂色,。
2,、以橫條或豎條形式涂色。
五,、幼兒作畫,。
六、評價(jià)作品,。
誰的`帽子最漂亮,。
活動(dòng)目標(biāo):1、欣賞帽子的色彩和形狀等特點(diǎn),,能大膽地進(jìn)行表述,。2、學(xué)習(xí)使用相似色以彩條形式進(jìn)行裝飾,。3,、對美術(shù)欣賞活動(dòng)有興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒自帶各種帽子若干,、印有帽子的畫紙,、油畫棒。
幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十三
1,、教幼兒辯認(rèn)綠色,。
2、學(xué)習(xí)短直線的畫法,。
3,、培養(yǎng)幼兒正確的作畫姿勢。
1,、小兔子1只。
2,、畫有小兔子的范圖1張,,彩色鉛筆。
3,、幼兒繪畫用品若干,。
待幼兒回答后,小結(jié):”這是一只可愛的小白兔,?!苯處熇^續(xù)提問:“小白兔喜歡吃什么呀?”教師出示青草并小結(jié):“小白兔喜歡吃青草?!?/p>
2,、教師出示范圖并告訴幼兒:“教師這里還有一只可愛的小白兔,可是,,它已經(jīng)沒有東西吃了,,我們一起給小白兔添上一些青草好不好呀?”
3,、教師示范并講解。
“我們在小白兔旁邊添上一些青草,,小白兔很高興”
4,、布置作業(yè):
(1)啟發(fā)幼兒在小白兔旁邊添上一些青草,也可以點(diǎn)上一些小紅花,。
(2)允許發(fā)揮自己的想象,,添畫其他內(nèi)容。
5,、講評,。
6、結(jié)束,。
幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十四
一,、設(shè)計(jì)思路:
前面一段時(shí)間,我們一直進(jìn)行著有關(guān)“美麗的春天”的主題活動(dòng),。通過活動(dòng),,孩子們對春天的季節(jié)特征有了一定的認(rèn)識,積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。今天的這個(gè)活動(dòng)就是圍繞“美麗的春天”的主題活動(dòng),,在孩子們已有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,讓孩子們通過說說扭扭寶寶,,學(xué)做扭扭寶寶,、尋找扭扭寶寶的一系列活動(dòng)中,讓孩子們綜合的表現(xiàn)春天的美麗景色,,進(jìn)一步感受春天的特征,。同時(shí),讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中,,通過觀看清楚明了,、活潑有趣的flash動(dòng)畫,學(xué)習(xí)曲線的'基本畫法,。并通過實(shí)際操作,,感受成功的喜悅。
活動(dòng)中,,我還注意與我們的全語言“激趣式”學(xué)習(xí)活動(dòng)模式的研究相結(jié)合,,圍繞情景創(chuàng)設(shè)、理解感知環(huán)節(jié),,為幼兒提供語言發(fā)展的平臺,,在每一個(gè)的畫面和活動(dòng)環(huán)節(jié)中,注重引導(dǎo)幼兒用語言進(jìn)行表達(dá),注重幼兒語言的發(fā)展,。
二,、活動(dòng)目標(biāo):
(1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識曲線,知道曲線的基本特征,。
(2)學(xué)習(xí)用不同的方式表現(xiàn)曲線,,有初步互相合作的能力。
(3)能大膽描述畫面,,感受春天的美好,,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備:
flash制作《扭扭寶寶》,、底板圖片四幅(花園、魚兒游,、太陽公公,、大樹和小樹)、水彩筆,、扭扭棒,、水草、皺紙等,。
四,、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
1、學(xué)會(huì)用手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的方法畫曲線,。
2,、尋找生活中的曲線。
五,、活動(dòng)流程:
[欣賞感知]——[探索操作]——[交流分享]——[延伸尋找],。
六、活動(dòng)過程:
(一)看扭扭寶寶,。
觀看動(dòng)畫,。
第一場景:
提問:
1、這是什么,?扭扭寶寶是怎么扭的?(引導(dǎo)幼兒用身體學(xué)一學(xué)),。
2,、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的?(幼兒自由回答),。
第二場景:
引導(dǎo)幼兒學(xué)畫橫豎不同的曲線,,跟著扭扭寶寶一起扭一扭。
第三場景:
讓扭扭寶寶變戲法。引導(dǎo)幼兒說說扭扭寶寶跑到了哪里,,變成了什么,?
(二)做扭扭寶寶。
1,、引導(dǎo)幼兒按自己的興趣在不同的畫面上表現(xiàn)扭扭寶寶,。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),,引導(dǎo)幼兒合作活動(dòng),。
3、教師觀察幼兒活動(dòng),,針對不同情況給予不同的指導(dǎo),。
(三)說扭扭寶寶。
1,、引導(dǎo)幼兒觀察自己畫的曲線,,說說它們分別變成了什么?
2,、引導(dǎo)幼兒感受整個(gè)畫面中春天的美麗,。
(四)延伸活動(dòng)。
鼓勵(lì)幼兒在春天里繼續(xù)尋找扭扭寶寶,,并學(xué)著畫下來,。
幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十五
1、初步學(xué)習(xí)畫人物正面頭像,,能基本畫出媽媽五官的特征,。
2、用繪畫的方式表達(dá)對媽媽的情感,。
3,、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的`快樂,。
4,、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
初步學(xué)習(xí)畫人物正面頭像,,能基本畫出媽媽五官的特征,。
畫出媽媽五官的特征,用繪畫的方式表達(dá)對媽媽的情感,。
素描紙,,油畫棒,勾線筆,,邀請每位幼兒媽媽到幼兒園,。
一、談話導(dǎo)入
介紹本次活動(dòng),歡迎家長和小朋友,。
"今天邀請媽媽們跟我們的小朋友來參與美術(shù)活動(dòng),,讓我們一起歡迎我們的媽媽們吧。"
二,、基本活動(dòng)
2,、教師引導(dǎo)幼兒用特殊的方式(畫畫媽媽)來表達(dá)我們濃濃的愛。
(1)請幼兒說說自己媽媽的頭像是什么樣子,。(可請幾名幼兒在全班講述,,然后分組都來說說自己媽媽的特征是什么)
(2)教師請幼兒來仔細(xì)描述。(教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對人物五官的掌握)
(3)教師分發(fā)繪畫材料讓幼兒轉(zhuǎn)過身面對媽媽進(jìn)行畫媽媽,,強(qiáng)調(diào)幼兒先用勾線筆將自己媽媽的頭像勾畫出來,,再用鮮艷的顏色畫筆來幫我們的媽媽畫的漂漂亮亮的。
在幼兒繪畫的過程中,,引導(dǎo)家長對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),,進(jìn)行互動(dòng),力求把媽媽頭像畫得端正,,教師并用親切鼓勵(lì)的語言調(diào)動(dòng)啟發(fā)幼兒愛媽媽的情感,,使幼兒身心投入。
3,、教師請個(gè)別幼兒進(jìn)行作品展示,,并讓幼兒大膽的說說自己畫中對媽媽的愛。
4,、讓幼兒將自己畫的畫親手送給媽媽們,,并跟媽媽說說想說的話。
活動(dòng)結(jié)束,。
優(yōu)點(diǎn)是孩子們在提到喜歡媽媽什么時(shí),,都比較活躍,氣氛比較熱烈,。因?yàn)楹⒆觽儗ψ约旱膵寢層∠蟊容^深,,所以老師與孩子的互動(dòng)性比較強(qiáng)。
美中不足是在畫畫過程中,,孩子的畫具缺的比較多,,這主要是我準(zhǔn)備不充分,因此影響了活動(dòng)的最終效果,,所以一個(gè)活動(dòng)之前的準(zhǔn)備對于一個(gè)活動(dòng)來說是至關(guān)重要的,。好好準(zhǔn)備每一個(gè)活動(dòng)對于我們教師來說更是必不可少的。這樣的準(zhǔn)備也是寬泛的,,不僅僅指教學(xué)具的準(zhǔn)備,,更包括每一個(gè)問題,每一個(gè)環(huán)節(jié),,每一個(gè)步驟的準(zhǔn)備,。
幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十六
2、喜歡觀察周圍的花草樹木,,感知春天明顯的`季節(jié)特征,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt(春天)柳樹圖片、幼兒操作包,、棉簽,、水彩顏料。
活動(dòng)過程:
一,、出示ppt:
1,、現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?
2、你從哪里看出來春天來了?
(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá),,教師進(jìn)行小結(jié))(小樹發(fā)嫩芽了,,花兒。
都開了,,燕子朝南方飛來了,,小蝌蚪也游來了)。
1,、看一看,,這是什么?(柳樹)。
2,、柳樹媽媽的柳條象什么呢?(小辮子等),。
3、春風(fēng)一吹,,柳樹媽媽的頭發(fā)越長越長了,,怎么辦呢?
4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā),,怎么梳呢?
(教師示范添畫柳條),。
引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條,并粘貼春天的相關(guān)貼紙,,教師巡回進(jìn),。
行指導(dǎo)。
看一看,,誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了,。
在班級的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供幼兒操作包、棉簽,、水彩顏料等,,供幼兒,。
幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十七
《雞寶寶的護(hù)蛋行動(dòng)》這節(jié)活動(dòng)是針對小班幼兒設(shè)計(jì)的,小班幼兒的手指不夠靈活,、小肌肉群不夠發(fā)達(dá),,動(dòng)手能力比較弱。所以通過設(shè)計(jì)這次活動(dòng),,鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展,,而且讓孩子在快樂游戲中掌握并認(rèn)識橢圓形、直線(長,、短)的區(qū)別,。打破以往美術(shù)教學(xué)的模式,讓孩子在地上大膽的畫,,大膽的撕,,給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己,使幼兒能快樂參與并主動(dòng)去認(rèn)識學(xué)習(xí),,培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高,。
1、讓孩子在快樂游戲中掌握并認(rèn)識橢圓形,、直線(長,、短)的區(qū)別。
2,、給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己,,使幼兒能快樂參與并主動(dòng)去認(rèn)識學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高,。
1,、認(rèn)識橢圓形、直線(長,、短)的區(qū)別,,學(xué)會(huì)畫曲線和直線。
2,、用撕紙的方法鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展,。
小雞頭飾(與幼兒人數(shù)相等)、大灰狼頭飾(1個(gè)),、小雞的“家”,、雞蛋(1個(gè))、彩色粉筆若干,、黑板刷,、各種顏色的彩紙。進(jìn)場音樂,、錄音機(jī),。
1,、幼兒隨音樂入場,找到一個(gè)位置坐好,。
2,、出示一個(gè)雞蛋,引起幼兒注意力,。
(1)媽媽給小朋友們帶來了一個(gè)禮物,是什么呀?你喜歡吃雞蛋嗎?吃雞蛋有什么好處?
(2)雞蛋是什么形狀的`?(幼兒觀察,、討論)
3,、涂涂畫畫、撕撕,。
(1)老師示范畫雞蛋,,幼兒觀察后學(xué)畫雞蛋。
(2)大灰狼把雞蛋全都吃光了,,怎么辦呢?
(3)師幼一起先畫護(hù)欄(短的護(hù)欄),,再畫雞蛋。
(4)大灰狼又把雞蛋都吃光了,,為什么呀?我們該怎么辦?
(5)加固護(hù)欄,,再畫護(hù)欄(長的護(hù)欄)。
(6)我們除了能畫出雞蛋以外,,還可以用什么辦法變出雞蛋來呢?(出示各種彩紙,,引導(dǎo)幼兒用彩紙撕出各種顏色的雞蛋)。
4,、大灰狼又來了,,可是它再也進(jìn)不來了,大家歡呼!雞寶寶們回家休息啦,。(活動(dòng)結(jié)束)
這節(jié)小班美術(shù)活動(dòng)是根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)來設(shè)計(jì)的,,小班幼兒的手指不夠靈活、小肌肉群不夠發(fā)達(dá),,動(dòng)手能力比較弱,。所以通過設(shè)計(jì)這次活動(dòng),鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展,,而且讓孩子在快樂游戲中掌握并認(rèn)識橢圓形,、直線(長、短)的區(qū)別,。在活動(dòng)中,,幼兒的興趣很濃,首先是老師和幼兒都戴著頭飾,,在設(shè)計(jì)的情景中孩子們一下子就進(jìn)入了角色,,在引入的時(shí)候老師就已經(jīng)把孩子們的注意力都吸引了過來,,整個(gè)過程以“護(hù)蛋行動(dòng)”為主線,通過有趣的游戲情節(jié)激起幼兒的興趣,,在游戲中打破以往美術(shù)教學(xué)的模式,,讓孩子在地上大膽的畫,,大膽的撕,,給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己,使幼兒能快樂參與并主動(dòng)去認(rèn)識學(xué)習(xí),,培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高,。
本節(jié)教學(xué)活動(dòng)不足的地方就是老師對幼兒的不夠,,應(yīng)該在每一個(gè)幼兒作畫的過程中給予更多具體的。
幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十八
2,、能用不同線條直線和波浪線表現(xiàn)媽媽的頭發(fā),。
3、通過繪畫表達(dá)對媽媽的愛,。
描繪出媽媽的五官外貌特征
知道頭發(fā)是很多,、很密的,能用直線,、波浪線等不同的線條畫頭發(fā),。
畫紙(若干張)、記號筆若干,、蠟筆,、示范畫幾張
一、談話導(dǎo)入:
師:小朋友們,,最喜歡最愛誰?。坑祝簨寢?/p>
師:小朋友們那么愛自己的媽媽,,想不想送媽媽禮物呢,?
二、鼓勵(lì)幼兒描述媽媽的五官和發(fā)型,,教師示范作畫
師:誰愿意上來說說,,你的媽媽長什么樣子呢?老師幫小朋友變魔法,,變出你們的媽媽,。
師問:(1)媽媽的臉是什么形狀的?(橢圓“像一個(gè)大雞蛋”)
(2)媽媽的眉毛是怎樣的,?(粗粗的,,細(xì)細(xì)的,彎彎的,,平平的)
(3)媽媽的眼睛是大大的,?還是小小的,?
(4)媽媽的鼻子長什么樣呢?(扁扁的,、尖尖的,、翹翹的)
(5)媽媽的嘴巴是什么樣的?笑起來會(huì)怎么樣,?(大大的嘴巴,,笑起來彎彎的像月亮;還有兩個(gè)半圓形的大耳朵)
(6)媽媽的頭發(fā)是什么樣子的,?(長長的,、直直的、卷卷的,,波浪線,像方便面一樣,,很漂亮??????)
師:咦,,媽媽的五官出來了,還少了些什么呢,?幼兒:頭發(fā)
師:好,,今天我們學(xué)習(xí)給媽媽畫頭發(fā)。
2,、認(rèn)識發(fā)型,,知道頭發(fā)是很多、很密的,。師:(1)先畫只有幾根頭發(fā)的圖片,。
師:這樣夠了嗎?為什么,?頭發(fā)應(yīng)該是怎樣的,?
(鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)說出頭發(fā)的特征,知道頭發(fā)是很多,、很密的,。)師示范:長直發(fā)
(指導(dǎo)幼兒頭發(fā)從上往下書空畫長直線【直發(fā)】)
師:誰的媽媽和李明霞媽媽發(fā)型不一樣的?你的媽媽是什么發(fā)型,?幼兒:是卷卷的頭發(fā)
(指導(dǎo)幼兒書空畫波浪線【卷發(fā)】)
三,、幼兒動(dòng)手繪畫《我的好媽媽》,師巡回指導(dǎo)
師:小朋友們畫頭發(fā)的時(shí)候,,從中間開始畫,,分成兩邊,隨著頭的輪廓,,左一下右一下,,你媽媽是卷的就畫卷的,,是直的就畫直的。師:畫好以后可以和旁邊畫好的小朋友介紹一下你的媽媽,。
四、幼兒討論交流自己的作品,,并將自己的作品送給媽媽,。
師:請介紹完了的小朋友,將你們畫的《我的好媽媽》送給你們的媽媽,,好嗎,?幼:好
五、小結(jié):
我們每個(gè)人都有一個(gè)好媽媽,,就像小朋友們說的,,媽媽愛我們,在媽媽心目中,,我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝,,媽媽最喜歡自己的寶寶;而在小朋友們心中,,最喜歡自己的媽媽,,最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽,,媽媽愛寶寶,,就像小袋鼠和袋鼠媽媽一樣相親相愛。
幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十九
活動(dòng)目標(biāo):
1,、樂于參加活動(dòng),,初步感受繪畫的樂趣
2、能根據(jù)自己的意愿常試選擇顏色作畫并大膽的畫長長的線,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1,、環(huán)境布置,小兔車站,,小熊車站
油畫棒人手一盒,,印有小兔車站和小熊車站的大小畫紙若干
2、歡快的音樂伴奏,。
重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):選擇喜歡的顏色畫筆畫出長線
難點(diǎn):從一個(gè)點(diǎn)畫到另一個(gè)點(diǎn)不斷開
活動(dòng)過程:
1,、游戲“小司機(jī)開火車”
(1)我們一起來開火車吧,你們都是火車司機(jī),,跟著老師一起來開火車咯!我們從小兔車站出發(fā)開到小熊車站去,,現(xiàn)在來請一組坐的最端正的小朋友來跟老師玩,(幼兒輪流上車的形式進(jìn)行游戲)火車慢慢的變長。
2,、游戲“小小蠟筆開火車”
看一看小兔車站在哪里,?小熊車站在哪里,那我們從那邊開始呢,?
(幫助幼兒知道起點(diǎn)和終點(diǎn))
(2)師:“我們的油畫棒寶寶現(xiàn)在可著急了,,它們都想來開火車,先請誰來玩,?出示油畫棒,,引導(dǎo)幼兒依次選擇油畫棒繪畫(紅色的油畫棒,綠色的油畫棒······)
(3)老師:“我的紅色油畫棒先來開火車,,火車開啦,!嗚一一到站啦(師演示從紙的一段畫到紙的另一端,幼兒空手練習(xí))
幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇二十
幼兒對顏色有較高的興趣,,能大膽而富有個(gè)性的涂色,。本活動(dòng)將營造繽紛多彩的語言環(huán)境,通過幼兒的想象力,,運(yùn)用多彩的短線和點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的彩色雨點(diǎn),,以引發(fā)幼兒對繪畫的興趣。針對我班幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ),,引導(dǎo)幼兒從熟悉的小雨點(diǎn)突破口,,按照自己的意愿安排畫面,,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色,,大膽地表現(xiàn)。
1.引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn),,即線條,、點(diǎn)等認(rèn)識。
2.培養(yǎng)幼兒對抽象事物的想象力,。
3.激發(fā)幼兒對顏色繪畫的興趣,,積極參與繪畫活動(dòng)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
材料準(zhǔn)備:油畫棒,、魔術(shù)水桶3個(gè)、幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙,、范畫一幅,。
1.魔術(shù)導(dǎo)入。魔術(shù)變幻,,認(rèn)識紅,、黃、藍(lán)。
2.引出其它顏色,,初步認(rèn)識油畫棒的不同顏色并說出名稱,。
3.出示下雨時(shí)的圖片,讓幼兒觀察雨點(diǎn)的.特征,。引發(fā)幼兒認(rèn)識下雨天氣,,并讓幼兒思考雨天出門要使用什么工具。幼兒:雨傘,。
4.繪畫雨點(diǎn),。
(1)啟發(fā)談話,引起興趣
教師:“今天太陽公公很高興,,見到我們小朋友,,可是忽然一陣風(fēng)吹來了,“嘀答,、嘀答”下雨了,。雨是從哪兒掉下來的?小朋友,,你們見過小雨點(diǎn)嗎,?是什么樣的?幼兒自由討論舉手回答,,教師給予肯定和鼓勵(lì),。
小結(jié):下大雨時(shí),像根直直的,、長長的線,;下小雨時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)的,。
(2)操作演示,,引出內(nèi)容
a.油畫棒演示畫長直線雨
嘩!嘩,!下了一場大雨,。幼兒空手試畫(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來,直直的,,長長的,。)
b .討論:滴答滴答,下小雨了,,小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢,?(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?(幼兒討論)
5.激發(fā)興趣,,嘗試取名
(1)演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn),。
雨越下越小,,太陽公公出來了。咦,,小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色,,怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮,。
(2)這么漂亮的小雨點(diǎn),,我們給它起個(gè)什么名字呢?(幼兒取名:七彩雨,、美麗的雨等)
(3)老師講解幼兒要注意的地方,,及繪畫的方法。
6.幼兒創(chuàng)作,,教師觀察指導(dǎo),。
(1)引導(dǎo)創(chuàng)作:下雨啦,我們一起來看漂亮的小雨點(diǎn),。能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎,?
(2)老師給幼兒發(fā)畫紙和油畫棒。
(3)幼兒作畫,,教師觀察指導(dǎo)
7.以兒歌方法結(jié)束活動(dòng),。
幼兒聽老師念《小雨點(diǎn)》的兒歌。
出自 www.sevw.cn
8.教師點(diǎn)評
教師點(diǎn)評幼兒的作品,,表揚(yáng)大膽繪畫的幼兒,,糾正個(gè)別幼兒不正確的繪畫習(xí)慣。例如:雨點(diǎn)太少了,,顏色不夠豐富等情況,。
附:兒歌:《小雨點(diǎn)》
小雨點(diǎn),涼又甜,,
又蹦又跳下的歡,。
種子喝了發(fā)嫩芽,,
花兒喝了更鮮艷,。
根據(jù)本節(jié)美術(shù)課整體過程,反映出了不同的長處與短處,,活動(dòng)過程中雖然有家長在旁邊觀看,,但是幼兒的注意力都被變色桶吸引,開始部分幼兒常規(guī)很好,,和教師的回應(yīng)也很積極,,對五顏六色的油畫棒很感興趣。在講到主題“彩色雨”時(shí),,圖片不是彩色的,,所以個(gè)別幼兒的注意力開始轉(zhuǎn)向家長,在最后的繪畫彩色雨時(shí),孩子們天性的好動(dòng),、好奇心理起到很大作用,,注意力十分專注地陶醉在各自的創(chuàng)作當(dāng)中。此次活動(dòng),,除了讓孩子們認(rèn)識了基本的紅,、黃、藍(lán)顏色外,,最大程度是開拓了幼兒的想象思維,。
幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇二十一
1、能說出梨的形狀,、味道等基本特征,。
2、訓(xùn)練幼兒撕貼,、涂抹等小肌肉動(dòng)作,。
3、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)性,。
4,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。
5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
1,、黃色卡紙,、膠棒人手一份;
2,、與幼兒人數(shù)相等的畫紙(每張上畫有一個(gè)梨,,供小朋友貼紙);
3,、梨的課件,、紙制大樹一棵;
4,、毛巾5條(擦手用),。
一、導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣,。
二,、示范和講解。
師:貼的時(shí)候可要小心點(diǎn),,不要把梨子寶寶弄破了,,而且要貼牢了,,掉下來就不好看了。我們再來貼一個(gè),。
請個(gè)別幼兒來貼,。我們把做好的梨子寶寶呀再送回到梨樹媽媽那兒去好不好?(教師示范將做好的梨子貼在樹上,。
引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手,。
三、幼兒操作活動(dòng),。
幼兒分組進(jìn)行操作,,教師巡回指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒,。
(展示幼兒作品)請幼兒將已做好的梨子貼到樹上,。看,,我們的梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子,,你們開不開心,梨子寶寶也很開心呢,!
四,、活動(dòng)延伸。
(出示梨子)看,,李老師手里拿的是什么,?你們喜歡吃梨嗎?
分享梨,,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。
幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇二十二
1、能夠畫出氣球,。
2,、培養(yǎng)幼兒的觀察力。
3,、體驗(yàn)繪畫的樂趣,。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。
5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
1,、繪畫紙,、彩筆,、面簽。
2,、大小不同的圓蓋若干,。
3、不同顏色的氣球,。
1,、觀察氣球。
教師出示各種不同顏色大小的氣球,,每組三個(gè),,請小朋友觀察說出氣球的顏色、形狀,、大小,。
2、畫氣球,。
教師向小朋友介紹工具和材料,,提出要求:小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫氣球,也可以借助大小不同的圓蓋來畫氣球,。畫完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫出牽線;要注意畫面的清潔,,小朋友可以畫出大小不同的氣球。
幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫氣球,,分二組進(jìn)行(一組:用面簽畫氣球,。
二組:用彩筆畫氣球)。
引導(dǎo)幼兒邊看邊畫氣球,,告訴小朋友在畫氣球時(shí),,要多觀察實(shí)物,嘗試用不同的材料和工具畫出氣球及牽線,。
3,、裝飾氣球。
小朋友畫完氣球后,,可以給它裝扮一下,,讓它更漂亮(教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫出一些簡單的圖案)。
美工區(qū)(五彩氣球城),。