總結(jié)是一種自我反省和自我調(diào)整的方式，可以幫助我們提高自身的能力和素質(zhì),。在寫(xiě)總結(jié)之前,，需要對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行全面準(zhǔn)確的回顧和梳理。以下是一些成功者的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā),。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇一

學(xué)生時(shí)期是人生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。這一階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣對(duì)人的一生有積極影響,。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有著不可忽視的責(zé)任,。下面就來(lái)談一談本學(xué)期開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的體會(huì)。

首先,，在總結(jié)上學(xué)期工作成效和不足的基礎(chǔ)上,，制訂本學(xué)期學(xué)生好習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案，并利用電話家訪及與家長(zhǎng)面談等方式增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校,、教師的溝通,，以取得更好的教育效果。

其次,，我以身作則,，以身示范?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行。其身不正,，雖令不從,。”在要求學(xué)生做好行為規(guī)范之前,，我先為他們起到了示范榜樣的作用,，用自己的一言一行教育學(xué)生。然后再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生注意平時(shí)的言行舉止要得體,，要適宜,。對(duì)于長(zhǎng)輩和老師，要報(bào)以尊敬和善的態(tài)度,；對(duì)于同輩,，要友善親切，團(tuán)結(jié)互助,。例如：上下樓梯靠右行,；進(jìn)辦公樓要輕聲慢走,，不能大聲喧嘩；進(jìn)辦公室要先敲門,，得到老師的允許再進(jìn)去,；上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則；升旗集會(huì)時(shí)保持安靜等,。細(xì)節(jié)決定成敗,，我堅(jiān)持從日常生活的一些小事著手，讓學(xué)生從小事中明白“莫以善小而不為,，莫以惡小而為之,。”從而漸漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,。

第三,，注重行為習(xí)慣培養(yǎng)的遞進(jìn)性,。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,。對(duì)于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),，要有耐心,、有條理、有思路,；循序漸進(jìn)、循循善誘，才會(huì)起到立竿見(jiàn)影的效果,。一定不能囫圇吞棗，半途而廢,。

第四,，注重良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)“好的生活習(xí)慣有利于一生的身體健康?！睂?duì)于學(xué)生,，在學(xué)校里就必須注重自己的衣著整潔，頭發(fā),、指甲不要過(guò)長(zhǎng),，不要在衣著上與他人攀比。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊,。另外,，生活在集體中，除了保持好個(gè)人衛(wèi)生,，還要愛(ài)護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生,。做到積極做值日，不亂扔雜物,。

只要學(xué)校和家庭達(dá)成共識(shí),，學(xué)生一定會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣,。行為習(xí)慣的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，此項(xiàng)工作不能急于求成,，貴在堅(jiān)持,，持之以恒。在今后的德育工作中我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，讓學(xué)生在進(jìn)步中不斷成長(zhǎng),，不斷進(jìn)步。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇二

良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括預(yù)習(xí),、上課注意聽(tīng),、練習(xí)、作業(yè)等方面的習(xí)慣,，在新課程下培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣格外重要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,，為培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣提供契機(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

課堂教學(xué)中,，教師根據(jù)教學(xué)情況,，創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)最佳學(xué)習(xí)情境，能夠?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提供契機(jī),。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境能觸動(dòng)學(xué)生主動(dòng)地思考,、探索和討論。

教學(xué)中,，抓住新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)或與學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)不一致的問(wèn)題能引起學(xué)生的興趣,、懸念、疑慮,；恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題,，能使學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想；合適的問(wèn)題情境,，能觸動(dòng)學(xué)生反思,，觸發(fā)學(xué)生開(kāi)展討論,。

另外可以通過(guò)一題多解來(lái)創(chuàng)設(shè)思維情境,，讓學(xué)生的一些"別出心裁"的想法得以展現(xiàn)；通過(guò)一題多變,，使學(xué)生能對(duì)問(wèn)題從不同角度、不同方向去探索和思考，并達(dá)到舉一反三,、觸類旁通之目的。

創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，為培養(yǎng)學(xué)生的良好的思維習(xí)慣（如反思,、聯(lián)想、質(zhì)疑等）提供了時(shí)機(jī),，也只有真正給予學(xué)生機(jī)會(huì),、時(shí)間和空間，學(xué)生的思維和行動(dòng)才能落到實(shí)處,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，關(guān)鍵要讓學(xué)生多實(shí)踐,，教師要為學(xué)生提供足夠的機(jī)會(huì)和時(shí)間保證。在這一方面，開(kāi)展專題性學(xué)習(xí)為學(xué)生自主探索和實(shí)踐提供了機(jī)會(huì),。

通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究,，積累個(gè)體資料,，為培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供素材，以個(gè)體發(fā)展帶動(dòng)群體發(fā)展,。

讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神,，以上就是為大家?guī)?lái)的3篇《小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作總結(jié)》，希望可以對(duì)您的寫(xiě)作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本,、模板格式盡在,。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇三

“習(xí)慣決定命運(yùn)”已成為人們普遍的共識(shí),。而習(xí)慣是人們經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征，良好的習(xí)慣一旦形成,，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量,，終生受益；反之,，從小忽略良好習(xí)慣的培養(yǎng),，而讓不良習(xí)慣發(fā)展成惡習(xí)，將貽誤終身,。實(shí)踐表明,，習(xí)慣養(yǎng)成教育抓得越早越好，我們的教育不能等孩子上了大學(xué),，走向社會(huì),，再回過(guò)頭來(lái)強(qiáng)調(diào)“節(jié)約糧食、尊敬師長(zhǎng)”之類的要求,，那是違背教育規(guī)律的,。因此,，這學(xué)期我們二年組非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開(kāi)展行為規(guī)范活動(dòng),，下面就我在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的工作情況作一總結(jié),。

1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育,，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

2,、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,，應(yīng)落到實(shí)處，細(xì)微處入手,，可以通過(guò)訓(xùn)練養(yǎng)成,，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合,。

3,、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒,，常抓不懈,，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn),，在活動(dòng)中感受,。

（一）行為習(xí)慣方面。

1,、養(yǎng)成了良好的珍惜文具,，愛(ài)護(hù)桌凳；遵守校規(guī),，安全第一,；講究衛(wèi)生，不亂人垃圾,；參加活動(dòng),，鍛煉身體的良好習(xí)慣。

2,、嚴(yán)格到校,、休息時(shí)間。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣讀寫(xiě)規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,；課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),；課堂表現(xiàn),，主動(dòng)積極,；小組合作，善于交流,；喜歡閱讀,，注重積累。

（三）文明習(xí)慣舉止文明,，待人禮貌；嚴(yán)格訓(xùn)練,，及時(shí)反饋,。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，必須“曉之以理,，動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行”。二,，考查方式學(xué)生自評(píng),，小組互評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià),，教師評(píng)價(jià),。

全年級(jí)優(yōu)秀率95%，部分同學(xué)課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)不到位,。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到,，養(yǎng)成教育不是校長(zhǎng),、政教處、少先隊(duì)或某個(gè)老師的事,，應(yīng)是全校師生共同的事情,。明確要抓學(xué)生成績(jī)，抓教學(xué)質(zhì)量,，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手,。樹(shù)立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育,，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍,。良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的,，它需要老師和學(xué)生持之以恒來(lái)完成,。

在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成,，取得了一定的成效,。學(xué)生都能夠在思想上形成共識(shí),，清楚在知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要,。雖然取得的成績(jī)也是可圈可點(diǎn)的,，但并不表示沒(méi)有問(wèn)題。行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，貴在堅(jiān)持,，持之以恒。今后,，在這方面的工作更需要注意積累,，斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí),，吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，把學(xué)生的養(yǎng)成教育做得更好。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇四

習(xí)慣是從小培養(yǎng)的,，好品質(zhì)就是在養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí)形成的,。在好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的大潮中，我班根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn),，制定了“小學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的教育目標(biāo)”,。以研究圍繞學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣,、品德行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣為根本目的，以各種實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程為載體,，采取不同措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育指導(dǎo),，幫助學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣。

一,、具體內(nèi)容,。

根據(jù)具體的培養(yǎng)計(jì)劃，除適時(shí)進(jìn)行行為習(xí)慣訓(xùn)練外,，每天早晨的晨會(huì)時(shí)間和每周二的班隊(duì)會(huì)均定為訓(xùn)練時(shí)間,。良好的行為習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)主要包括以下幾點(diǎn)：

1、良好的衛(wèi)生習(xí)慣：衣冠整潔,，搞好個(gè)人衛(wèi)生,；及時(shí)收拾好自己的書(shū)包、書(shū)桌,，不隨地吐痰,，看到垃圾主動(dòng)撿起，不在桌椅,、墻壁上隨便刻畫(huà),；知道值日生應(yīng)該做什么,，怎么做又快又好等。

2,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前能及時(shí)做好準(zhǔn)備工作,；上課要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；養(yǎng)成仔細(xì)觀察,、勤記筆記,、質(zhì)疑發(fā)問(wèn)、勤查工具書(shū),、定期復(fù)習(xí)整理的好習(xí)慣,；獨(dú)立自主地完成作業(yè)，做到仔細(xì)審題,、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力爭(zhēng)保質(zhì)保量按時(shí)完成作業(yè),，不抄襲他人作業(yè),；上課認(rèn)真聽(tīng)課，有良好的坐姿,，不可趴在桌子上聽(tīng)課,，不打擾別人學(xué)習(xí)等。

3,、良好的文明禮貌習(xí)慣：知道基本的禮節(jié),。如：鞠躬、招手,、敬隊(duì)禮等等,。會(huì)使用禮貌用語(yǔ)；進(jìn)教室,、教師辦公室前先敲門,，未經(jīng)允許不闖入等。

4,、良好的品德行為習(xí)慣：課間不追逐打鬧,，不大聲喧嘩，做健康的游戲,；排隊(duì)快,、靜、齊,；上下樓梯靠右行,；不講粗話，不打人,；不去危險(xiǎn)的地方,，不破壞花草樹(shù)木,；和同學(xué)團(tuán)結(jié)互助等。

二,、具體措施,。

1、對(duì)成年人一般提出要求就行了,，不需指導(dǎo)過(guò)細(xì),，而對(duì)小學(xué)生則不行，必須做到“明確要求,，指導(dǎo)具體”,。如學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，首先要制定要求：一,、書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。二、正確率高,。三,、按時(shí)完成。四,、及時(shí)訂正,。用這四條要求經(jīng)常指導(dǎo)孩子的作業(yè)，給予評(píng)判,，好的在評(píng)比臺(tái)中加分,，并在全班展覽，鼓勵(lì)本人,，促進(jìn)大家,。根據(jù)養(yǎng)成教育的內(nèi)容，我從每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作入手,，從站,、立、行走開(kāi)始,，隨時(shí)給予指導(dǎo),。比如，教孩子們看課程表擺文具,，上完一節(jié)課收拾一節(jié)課的文具,，再擺放下節(jié)課的文具。另外,，從與學(xué)生的日常接觸中,，我發(fā)現(xiàn)有的孩子接、發(fā)東西、說(shuō)話等不太有禮貌,，我就及時(shí)教孩子學(xué)會(huì)如何給大人遞,、接?xùn)|西，如何說(shuō)話,。我們的地面易臟,，不好搞衛(wèi)生，我就教學(xué)生如何保持衛(wèi)生,，擦桌子,、掃地、拖地……雖然是中年級(jí)的孩子,，但他們都缺乏起碼的生活經(jīng)驗(yàn),，如果沒(méi)有具體地指導(dǎo)很難形成良好習(xí)慣，我聯(lián)系家長(zhǎng),，教師在學(xué)校指導(dǎo),，家長(zhǎng)在家里指導(dǎo)，邊指導(dǎo)邊訓(xùn)練,，最終形成良好行為習(xí)慣,。

2、教師的言談舉止,、豐富的肢體語(yǔ)言往往會(huì)給孩子們留下深刻的印象,。小學(xué)生的模仿性很強(qiáng),，所以我堅(jiān)持從語(yǔ)言到行動(dòng)處處做學(xué)生的榜樣,。如和學(xué)生一起打掃教室，撿起地上的垃圾,，紙屑等,。下課后把歪斜的桌椅擺放整齊，把教室的五節(jié)柜,、講桌等擦干凈,、擺放整齊，使學(xué)生由無(wú)意識(shí)地模仿逐漸走向自覺(jué)的行動(dòng)?，F(xiàn)在很多孩子在早上,、中午到校后，都會(huì)自覺(jué)地打掃教室衛(wèi)生,。學(xué)生不會(huì)有意往地上扔垃圾,，一些不小心帶出來(lái)的小紙屑，孩子們只要看見(jiàn)就會(huì)主動(dòng)撿起扔到垃圾筒,。

3,、由于學(xué)生年齡較小，意志力不堅(jiān),，不能長(zhǎng)久堅(jiān)持,，難免為一時(shí)的貪玩而忘了自己許下的“承諾”,，所以要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，還在于有一個(gè)比較科學(xué)的管理制度,，隨時(shí)督促學(xué)生,，提醒學(xué)生。如培養(yǎng)一些課間安全小檢查員,、文具擺放督促員,、值日班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)等小干部,，讓他們對(duì)全班學(xué)生一天的學(xué)習(xí),、生活、文體,、常規(guī)等情況進(jìn)行督促,，指出不良習(xí)慣，幫助改正,。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)要隨時(shí)督促該組的同學(xué)按時(shí)完成作業(yè),，并檢查作業(yè)中是否有抄襲現(xiàn)象，是否工整,，是否認(rèn)真,。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇五

“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”。學(xué)生時(shí)期是人生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。這一階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣對(duì)人的一生有積極影響,。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有著不可忽視的責(zé)任。下面談幾點(diǎn)自己在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的體會(huì),。

1,、時(shí)間上越早越好。

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習(xí)慣的培養(yǎng)越早越好,。從分班的第一天開(kāi)始,，我就著重觀察學(xué)生的衣著打扮、言行舉止,；到教室后首先要打掃衛(wèi)生,，我就細(xì)心觀察學(xué)生打掃衛(wèi)生是否積極，誰(shuí)在無(wú)動(dòng)于衷,；全體同學(xué)做好后,，還要進(jìn)行自我介紹，我就認(rèn)真觀察誰(shuí)在自我介紹時(shí)表情自然,、言語(yǔ)通順,、吐字清晰。最后對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)：對(duì)衣著得體的，打掃衛(wèi)生積極的,，自我介紹時(shí)表情自然,、語(yǔ)言流利的進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)著裝不符合要求的,、打掃衛(wèi)生不積極的及時(shí)指出問(wèn)題并令其及時(shí)改正,。對(duì)自我介紹時(shí)表情不自然、言語(yǔ)不通順的要進(jìn)行適當(dāng)鼓勵(lì),。讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到,，班主任從一開(kāi)始就在關(guān)注他們的言行?！傲己玫拈_(kāi)端等于成功的一半”,。從一開(kāi)始趁壞習(xí)慣還立足未穩(wěn)，及時(shí)進(jìn)行糾正,，有利于良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、注意順序上的遞進(jìn),。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,。對(duì)于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),要有耐心,有條理,有思路；循序漸進(jìn),循循善誘,，才會(huì)起到立竿見(jiàn)影的效果,。一定不能囫圇吞棗，半途而廢,。

1,、行為習(xí)慣。

孔子曰：“其身正,，不令而行,。其身不正,，雖令不從,。”在要求學(xué)生做好行為規(guī)范之前,，我先為他們起到了示范榜樣的作用,，用自己的一言一行教育學(xué)生。然后再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生注意平時(shí)的言行舉止要得體,要適宜,。對(duì)于長(zhǎng)輩和老師,要報(bào)以尊敬和善的態(tài)度;對(duì)于同輩,要友善親切,團(tuán)結(jié)互助,。例如,上下樓梯靠右行；進(jìn)辦公樓要輕聲慢走,，不能大聲喧嘩,；進(jìn)辦公室要先敲門，得到老師的允許再進(jìn)去；上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則,；升旗集會(huì)時(shí)保持安靜等,。“細(xì)節(jié)決定成敗,，”我堅(jiān)持從日常生活的一些小事著手,，讓學(xué)生從小事中明白“莫以善小而不為，莫以惡小而為之,?！睆亩鴿u漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

2,、生活習(xí)慣,。

“好的生活習(xí)慣有利于一生的身體健康?！睂?duì)于學(xué)生,在學(xué)校里就必須注重自己的衣著整潔,頭發(fā),、指甲不要過(guò)長(zhǎng)，不要在衣著上與他人攀比,。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊,。另外，生活在集體中,，除了保持好個(gè)人衛(wèi)生,，還要愛(ài)護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生。做到積極做值日,，不亂扔雜物,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）制定計(jì)劃的習(xí)慣,。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生應(yīng)定期樹(shù)立目標(biāo)，確立自己的趕超對(duì)象,，給自己的前方豎一面紅旗,。這樣有了目標(biāo)就有了動(dòng)力，就不會(huì)再感到無(wú)所事事,，沒(méi)有壓迫感,，而成績(jī)也在追趕目標(biāo)的過(guò)程中提高了。

（2）上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,。辦事要講究效率,，學(xué)習(xí)也是一樣,。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要時(shí)間在課堂上，而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要,。認(rèn)真聽(tīng)講,，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率,、成績(jī)優(yōu)異的必備條件,。為了讓整個(gè)班級(jí)在課堂上形成一種爭(zhēng)先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍,，積極做好班級(jí)干部和頭20名同學(xué)的思想工作,，讓他們起好帶頭作用。

（3）積極完成作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)是對(duì)新知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)的一個(gè)過(guò)程,，是檢查自己一天的知識(shí)是否掌握了的過(guò)程，也是一個(gè)預(yù)習(xí)第二天功課的過(guò)程,，雖然一年級(jí)沒(méi)有書(shū)面作業(yè),，可為了讓孩子養(yǎng)成每天要完成作業(yè)的習(xí)慣，我每天都布置讀的作業(yè),，并且讓家長(zhǎng)簽名,，以便讓家長(zhǎng)了解孩子在校的情況，并且及時(shí)檢查,，查漏補(bǔ)缺,。

（4）養(yǎng)成正確書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子也許是嬌生慣養(yǎng),，上課寫(xiě)字時(shí)總喜歡趴在桌子上,，盡管總是提醒，可還是堅(jiān)持不了幾分鐘,，于是我在開(kāi)學(xué)初就強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字的“三個(gè)一”每節(jié)課嚴(yán)格把關(guān),，并分了小組進(jìn)行比賽，定時(shí)對(duì)優(yōu)勝小組進(jìn)行頒獎(jiǎng),，鼓勵(lì)好的帶動(dòng)差的,，現(xiàn)在學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成了。

一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程要接受三方面的教育,，即學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育,。只有這三方面的教育一致互相配合,，保持教育影響的一致性、連續(xù)性,，才能收到良好的教育效果,。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此,，單靠學(xué)校教育是難以收到滿意的效果,。而學(xué)生的主要活動(dòng)范圍是學(xué)校和家庭,，所以學(xué)校教育更應(yīng)與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。不能只依靠學(xué)校一個(gè)陣地,，要隨時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，做好家長(zhǎng)工作，請(qǐng)求家長(zhǎng)在家里也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),，把家庭教育納入到學(xué)校教育的軌道上,，成為學(xué)校教育的得力助手。例如,，每天作業(yè),、課堂訂正讓家長(zhǎng)簽名，這既能讓學(xué)生重視作業(yè),，按時(shí)訂正,，也能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生在家的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣也需要家長(zhǎng)的及時(shí)監(jiān)督,、培養(yǎng),。相信只要學(xué)校和家庭達(dá)成共識(shí)，學(xué)生一定會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

育苗有志閑逸少,，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多。教師教育學(xué)生是非常辛苦的,，但教師默默的奉獻(xiàn)也是有意義的,。播下一種行為，收獲一種習(xí)慣,；養(yǎng)成一種習(xí)慣,，收獲一種人生。我們今天用自己的心血和汗水培養(yǎng)教育學(xué)生,，使他們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，對(duì)他們的一生，乃至于對(duì)整個(gè)人類社會(huì),，都具有十分重大的意義,。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇六

本學(xué)期在我區(qū)教育局養(yǎng)成教育實(shí)施方案的指導(dǎo)下，依據(jù)我校實(shí)際情況制定并實(shí)施我校養(yǎng)成教育實(shí)施方案,。下面將我校的養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下：

組長(zhǎng)：

組員：

我們分擔(dān)任務(wù)落實(shí)到人,，每月召開(kāi)養(yǎng)成教育工作會(huì)議。先后制定了我校的養(yǎng)成教育管理實(shí)施方案,、養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，完善了實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育測(cè)評(píng)單,。要求全體任課教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及本學(xué)科的教材特點(diǎn)制定切實(shí)可行的養(yǎng)成教育計(jì)劃。

（一）擴(kuò)大宣傳面,，樹(shù)立養(yǎng)成良好習(xí)慣的觀念,。

1、抓養(yǎng)成教育從教師開(kāi)始,。俗話說(shuō)：身教重于言教,。如果教師有良好的師德師風(fēng)，教師群體有良好的行為規(guī)范,，那么開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育,，落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就會(huì)事半功倍，良好的師德師風(fēng)對(duì)養(yǎng)成教育是有力的推動(dòng)和促進(jìn),。因此,，我校在教師中開(kāi)展了以下活動(dòng)：學(xué)習(xí)“十個(gè)好習(xí)慣”、研讀《養(yǎng)成教育實(shí)施方案》及《養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、開(kāi)展微笑進(jìn)課堂、做個(gè)言行美的老師等活動(dòng),，在教師中收到了良好的效果,，對(duì)學(xué)生的教育也起到了“潤(rùn)物無(wú)聲”的功效。

2,、內(nèi)外一致,，養(yǎng)成教育和家庭教育相結(jié)合。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，是教育的一個(gè)得力支點(diǎn),。養(yǎng)成教育要求學(xué)生校內(nèi)外一個(gè)樣，必須與家庭教育密切結(jié)合,。我校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)把養(yǎng)成教育的方法傳授給家長(zhǎng),，提高家長(zhǎng)的育人素質(zhì)，在本學(xué)期我校召開(kāi)的一次以養(yǎng)成教育為宣傳主題的家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)詳細(xì)宣講了學(xué)校養(yǎng)成教育工作計(jì)劃和對(duì)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的具體要求,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)以身作則,，為子女樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，使學(xué)生的良好行為習(xí)慣在學(xué)校和在家里一個(gè)樣,，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育家校一體化,。

1、每月一次的學(xué)生行為規(guī)范評(píng)價(jià),，每學(xué)期一次綜合測(cè)評(píng),，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求人，以規(guī)范督促學(xué)生的行為,。學(xué)期末進(jìn)行的行為綜合評(píng)價(jià),，通過(guò)自評(píng),、互評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)、老師評(píng)相結(jié)合的評(píng)議方法，讓學(xué)生心中有規(guī)范,，心中有目標(biāo),，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同學(xué)與同學(xué)之間可以互相督促,，相互幫助,。我校學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)中把學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成也納入了一項(xiàng)，讓養(yǎng)成教育深入人心,。

2,、加強(qiáng)管理，促養(yǎng)成教育前行,。在學(xué)校高年級(jí)的學(xué)生中實(shí)行值周輪班制,，一方面充分發(fā)揮學(xué)生的效能，另一方面極大的激發(fā)學(xué)生的參與積極性,，這將對(duì)學(xué)生的自我約束能力,、管理能力都有極大的促成。教導(dǎo)處,、大隊(duì)部分片抓,，做到每天巡視、檢查,，發(fā)現(xiàn)典型,、糾正違規(guī)現(xiàn)象，學(xué)校定時(shí)抽查,，使教師值周,、值勤和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗相結(jié)合。為調(diào)動(dòng)師生參與常規(guī)管理的積極性,，我校建立值日,、值周管理體系，安排有教師,、學(xué)生參與每天值日工作,，值周教師巡視各樓層學(xué)生情況，值日教師和學(xué)生檢查各班的出勤,、衛(wèi)生,、紀(jì)律情況，并記錄在案,，每周周一又值周教師在全體學(xué)生面前總結(jié),、評(píng)分,，評(píng)出各班流動(dòng)紅旗，作為學(xué)期末文明班級(jí)的評(píng)比依據(jù),，有效地調(diào)動(dòng)了師生的積極性,，促進(jìn)血良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3,、學(xué)科教學(xué)與養(yǎng)成教育整合,，讓養(yǎng)成教育成為全方位的教育。

課堂是學(xué)校教育的主陣地,，為促進(jìn)養(yǎng)成教育與各學(xué)科的整合,，開(kāi)學(xué)初一面組織全體教師認(rèn)真研讀學(xué)校的養(yǎng)成教育實(shí)施方案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一面讓全體教師制定切實(shí)可行的養(yǎng)成教育計(jì)劃,。為促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的有效規(guī)范,，我校通過(guò)課前準(zhǔn)備、上課紀(jì)律,、課堂參與,、作業(yè)評(píng)價(jià)五大塊進(jìn)行評(píng)價(jià)。每周公布各班的課堂學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成,。目前課前一分鐘的口算，課前一分鐘的演講已成為我校數(shù)學(xué)課,、語(yǔ)文課,、思品課、英語(yǔ)課的一大特色,。

（一）培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)好字的習(xí)慣,。從一年級(jí)開(kāi)始就要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字能力,。”“要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字,，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣?！弊寣W(xué)生寫(xiě)方方正正中國(guó)字,，做堂堂正正中國(guó)人。學(xué)校規(guī)定每天學(xué)生的練字時(shí)間不少于一刻鐘,，為把此項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位,，我校把每天1:00——1：15的一刻鐘時(shí)間定為我校練字一刻鐘活動(dòng)。各班主任根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生不同的書(shū)寫(xiě)水平,，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和練字要求,，制定本班學(xué)生練字的要求和目標(biāo)。

（二）培養(yǎng)學(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣,。

1,、大力宣傳培養(yǎng)良好計(jì)算能力的重要意義和作用。帶領(lǐng)全體教師會(huì)上學(xué)習(xí)我?！皩W(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃”,，引導(dǎo)教師從細(xì)微處抓起,，不斷提高學(xué)生計(jì)算準(zhǔn)確率,、提高計(jì)算速度，在此項(xiàng)工作中加大對(duì)“潛能生”的關(guān)注力度,。讓大家都來(lái)齊抓共管學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué),，真正做到全員、全方位,、全過(guò)程的重視和推進(jìn)數(shù)學(xué)教育——培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算能力,。

2、采取措施,，注意訓(xùn)練,，提高學(xué)生計(jì)算能力。我校規(guī)定每節(jié)數(shù)學(xué)課前學(xué)生口算時(shí)間不少于一分鐘,，我校把每天晨讀后的8分鐘時(shí)間定為我?！翱谒?分鐘”活動(dòng)，在這8分鐘內(nèi)是學(xué)生完成規(guī)定時(shí)間內(nèi)的計(jì)算題,。各班主任根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際,，針對(duì)學(xué)生不同的情況，制定適合本班學(xué)生的計(jì)算練習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算興趣,。

（三）我校的辦學(xué)特色是：讀經(jīng)典的書(shū)做有根的人。為讓學(xué)生能讀到更多的書(shū)我校本學(xué)期又購(gòu)進(jìn)近千本兒童經(jīng)典刊物供學(xué)生閱讀,，同時(shí)班班建立“圖書(shū)角”在學(xué)生中開(kāi)展“獻(xiàn)一讀百”活動(dòng),，每周二節(jié)閱讀課，每天早晨進(jìn)行“每日誦讀”活動(dòng),，學(xué)校閱覽室對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放,，并排好課表落實(shí)到人，讓讀書(shū)真正成為一種習(xí)慣,。

我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒗^續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成創(chuàng)造良好的氛圍！

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇七

近年來(lái),，我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作取得了一些成績(jī),。特別是在養(yǎng)成教育方面,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)和學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛贊許。下面,，就我校如何加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育方面,，談一些淺顯的體會(huì)。

一,、思想疏導(dǎo)是基礎(chǔ),。

長(zhǎng)期以來(lái)，由于受各種因素的影響,，農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的養(yǎng)成教育實(shí)在令人擔(dān)憂,。其具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是言語(yǔ)粗野。由于小學(xué)生辨別能力較差,，模仿能力極強(qiáng),，一些社會(huì)上流傳過(guò)的臟話、痞話,，可以毫不顧忌地說(shuō),，上到父母，旁及姐妹,，他們腦里想得有多臟,，嘴里就說(shuō)得有多臭。

二是生活習(xí)慣差,。由于現(xiàn)在的學(xué)生80%是獨(dú)生子女,，學(xué)生離開(kāi)家長(zhǎng)后自理能力較差，學(xué)校的大部分學(xué)生（特別是男同學(xué)）是典型的“三無(wú)”學(xué)生——無(wú)牙刷,，無(wú)臉巾,，無(wú)桶子。

認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，且根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展不同形式的活動(dòng),。對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)導(dǎo)行”教育；對(duì)中年級(jí)學(xué)生按規(guī)范要求進(jìn)行“自我約束”的行為教育,；對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“自覺(jué)規(guī)范就是守法”的教育,。特別是學(xué)校組織的《規(guī)范大家談》主題班會(huì)，得到了廣大學(xué)生的高度贊賞,。班會(huì)活動(dòng)中我們讓學(xué)生面對(duì)面發(fā)言,，彼此指出優(yōu)點(diǎn),，善意的指出缺點(diǎn)，看哪些同學(xué)做得好,，哪些同學(xué)做得還不夠,。在活動(dòng)中，學(xué)生明白了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)起到至關(guān)重要作用的道理,。

二,、注重引導(dǎo)是保障。

小學(xué)生辨別善惡,、美丑和是非的能力不強(qiáng),，不注意正確引導(dǎo)，學(xué)生良好的行為品質(zhì)就難以形成,。為此,，我們一是針對(duì)學(xué)生言語(yǔ)粗魯?shù)默F(xiàn)象，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)文明語(yǔ)言的學(xué)習(xí),，要求學(xué)生人人都能背誦自編自寫(xiě)的具有農(nóng)村特點(diǎn)的文明禮貌用語(yǔ),。此外,，還要求師生在日常學(xué)習(xí)和生活中都要用普通話進(jìn)行交流,。學(xué)生一用普通話，那些粗魯?shù)耐猎捄推υ捑秃茈y開(kāi)口了,。二是利用偶發(fā)事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,。我們特別注意觀察學(xué)生平時(shí)行為中的細(xì)節(jié)問(wèn)題。比如,，有些學(xué)生對(duì)人不誠(chéng)實(shí),，男同學(xué)愛(ài)打架等等。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),，這樣做效果事半功倍。三是利用反面典型進(jìn)行思想偏差的矯正,。目前,，部分家長(zhǎng)行為上的不良表現(xiàn)給學(xué)生帶來(lái)了不健康影響，導(dǎo)致在一些學(xué)生思想中形成了“文明禮貌”,、“尊重他人”是“無(wú)用的戒規(guī)”的錯(cuò)誤觀念,。一些學(xué)生打人罵架成為家常便飯，以大欺小,、以強(qiáng)欺弱不以為恥,，反以為榮。針對(duì)這些情況,，我們號(hào)召學(xué)生在全校范圍內(nèi)開(kāi)展大討論,，討論怎樣正確處理同學(xué)之間的矛盾，討論講文明禮貌對(duì)自己、對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的影響和作用,。學(xué)生通過(guò)討論后，充分認(rèn)識(shí)到在思想上,、行為上沒(méi)有養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣,，才致使自己犯了這樣和那樣的錯(cuò)誤。

而后,，我們又在家長(zhǎng)會(huì)上加大表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)班級(jí)的力度,。通過(guò)對(duì)反面典型的教育和利用先進(jìn)典型引路，學(xué)生找到了建立文明,、團(tuán)結(jié),、互助、進(jìn)取的同學(xué)關(guān)系的新路子,。

三,、

創(chuàng)新管理是關(guān)鍵。

具體做法：

一是分域管理,。我們將學(xué)校分成中低年級(jí)和高年級(jí)兩個(gè)區(qū)域,，學(xué)習(xí)和生活完全分離。高年級(jí)學(xué)生原來(lái)由于受社會(huì)風(fēng)氣,，特別是一屆傳一屆的傳統(tǒng)陋習(xí)的影響,，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣普遍較差,。對(duì)此我們沒(méi)有急于求成,，而是調(diào)整了工作重心，把重點(diǎn)放在了中低年級(jí),，并選派骨干教師擔(dān)任其班主任和科任教師,。這種暫時(shí)的“抓小放大”的做法，目的是要達(dá)到“由點(diǎn)帶面”的效果,。

二是教師示范,。我們把每年的三月和九月份定為“行為規(guī)范教育月”。在教育,。

月活動(dòng)中,，廣泛宣傳貫徹《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。現(xiàn)在,，

從教師到到學(xué)生,，從一年級(jí)到四年級(jí)學(xué)生，要求人人都能背誦《中小學(xué)生守則》,。養(yǎng)成教育作為未成年人思想道德建設(shè)中的一項(xiàng)基本內(nèi)容,，任務(wù)是長(zhǎng)期而艱巨的,。但我們深信，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校師生的共同努力下,，我校的養(yǎng)成教育工作一定會(huì)更有特色。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇八

充實(shí)的一學(xué)期工作即將畫(huà)上句點(diǎn),，我校這一學(xué)期的養(yǎng)成教育工作也進(jìn)進(jìn)了總結(jié)與反思階段,。本學(xué)期我校以學(xué)生實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，以上學(xué)期取得的成績(jī)?yōu)榛A(chǔ),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，逐步推廣養(yǎng)成教育，力求在生活和學(xué)習(xí)中幫助學(xué)生育成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，為其一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期的養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下：

我校本學(xué)期依然以《中小學(xué)養(yǎng)成教育治理細(xì)則》為養(yǎng)成教育培養(yǎng)內(nèi)容，在全面推廣各種習(xí)慣的同時(shí),，確定重點(diǎn)內(nèi)容,，我校按照局重點(diǎn)工作把讀記習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣作為重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)的同時(shí)，把學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣也作為本學(xué)期的主要培養(yǎng)內(nèi)容,。

開(kāi)學(xué)初我校要求各位教師針對(duì)自已所教學(xué)科的特點(diǎn)制定計(jì)劃,，在學(xué)期中并針對(duì)學(xué)生聽(tīng)課的具體情況，圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)課習(xí)慣開(kāi)展教師論壇活動(dòng),。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處深進(jìn)班級(jí)聽(tīng)課,，了解班級(jí)學(xué)生的上課情況，及時(shí)與教師進(jìn)行信息反饋,。

1、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)為了更好地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，我校在作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)上加大力度,，開(kāi)學(xué)初制定作業(yè)要求，要求班主任按時(shí)留作業(yè),，作業(yè)內(nèi)容要豐富,，形式要多樣，學(xué)生的字跡要工整,，本面要整潔,，班主任批閱要及時(shí)，避免錯(cuò)批,。教導(dǎo)處和業(yè)務(wù)校長(zhǎng)每月對(duì)各班作業(yè)進(jìn)行不定期檢查,，并把檢查情況及時(shí)和班主任交流，不斷整改,，同時(shí)把檢查情況按等級(jí)評(píng)定,，與教師期末考核掛鉤,。本學(xué)期學(xué)生的作業(yè)效果情況有了明顯的變化。

2,、聽(tīng)課習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)課習(xí)慣并不是一夕培養(yǎng)成的,，為了培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)深進(jìn)班級(jí)聽(tīng)課,，觀察學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài),，并和任課教師圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣”展開(kāi)論壇，針對(duì)學(xué)校教師的教學(xué)狀況,，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn),，不斷進(jìn)步教師上課的教學(xué)能力，力求通過(guò)教師豐富的課堂內(nèi)容,、誠(chéng)摯的關(guān)心和教師個(gè)人的人格魅力,，多方面吸收學(xué)生的留意力，進(jìn)步學(xué)生的聽(tīng)課能力,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我校大部分學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣有了明顯的改善。

3,、寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)為了全面進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)字能力,，我校把天天下午1：00到1：15這段時(shí)間設(shè)為寫(xiě)字時(shí)間，同時(shí)把科任教師分配到各個(gè)班當(dāng)副班任,，一同深進(jìn)學(xué)生當(dāng)中從坐姿,、握筆姿勢(shì)、字的基本筆畫(huà)等細(xì)節(jié)處指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字,。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處天天深進(jìn)班級(jí)監(jiān)視寫(xiě)字教學(xué)的完成情況,。

同時(shí)在教師中間開(kāi)展師生齊練活動(dòng)，教師天天堅(jiān)持練習(xí)粉筆字和鋼筆字,，在不斷進(jìn)步自身寫(xiě)字能力的同時(shí)為學(xué)生起表率作用,。

通過(guò)這一學(xué)期的全面努力，我校師生的寫(xiě)字水平都有了明顯的進(jìn)步,。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇九

學(xué)校形成了“以德立校,、全面育人”的辦學(xué)思想和“規(guī)范管理、開(kāi)放教育”的管理模式,，11月中學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié),。在辦學(xué)實(shí)踐中秉承這一思想，重視德育工作,，重視學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng),，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠(yuǎn)、道德高尚,、體魄健美,、心理健康,、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活,、基礎(chǔ)扎實(shí),、特長(zhǎng)突出”的優(yōu)秀中學(xué)生。在常抓不懈的德育實(shí)踐中,，育人為核心,，以養(yǎng)成教育為主線，以校園生活課程為載體,，以貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)為抓手，抓基礎(chǔ),，抓常規(guī),，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育堅(jiān)持從理論上進(jìn)行指導(dǎo),、從思想上進(jìn)行啟迪,、從情感上進(jìn)行交流、從行為上進(jìn)行訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、健康的生活習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面講,，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,?！币粋€(gè)人有了好的習(xí)慣,，必然會(huì)產(chǎn)生好的結(jié)果,。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，養(yǎng)成教育是育人的基礎(chǔ)工程,，也是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，不是某個(gè)人或是某些人的工作,，而是一個(gè)系統(tǒng)的,、長(zhǎng)期的，需要學(xué)校全體教職員工參與的工程,。為此,，確立了“全員、全方位,、全過(guò)程”的育人理念,，要求全體教職員工都要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨楹土己玫谋砺食蔀轲B(yǎng)成教育的實(shí)施者，教師要做到教書(shū)育人,，職員要做到管理育人,，工人要做到服務(wù)育人，讓學(xué)生在每天的學(xué)習(xí)生活中時(shí)時(shí)刻刻都能受到教育,，工作總結(jié)《11月中學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)》,。為此，學(xué)校在管理制度方面,，制定了一套較為完善的制度體系,，以“勤政、奉獻(xiàn),、開(kāi)拓,、高效”為宗旨制定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)；以“立志,、尚學(xué),、求實(shí)、創(chuàng)新”為宗旨制定了學(xué)生行為規(guī)范,；以“愛(ài)校,、愛(ài)生、愛(ài)事業(yè),、講奉獻(xiàn)”為宗旨制定了教師崗位職責(zé),。學(xué)校還制定了《教師十要十不要》、《教師文明用語(yǔ)與文明忌語(yǔ)》,、《禁煙規(guī)定》,、《職能部門崗位職責(zé)》、《教職工工作考評(píng)制度》等一系列的規(guī)章制度,，并通過(guò)全校大會(huì),，以及其他各種教育形式，貫徹到干部教師的工作中,，使全體干部,、師生的行為做到有章可循、有章可依,。這些規(guī)章制度也督促教職員工嚴(yán)格約束自己的行為,，為學(xué)生做好表率,，形成了良好的行為習(xí)慣和和諧有序的工作學(xué)習(xí)氛圍，保證了養(yǎng)成教育的健康發(fā)展,。

為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量,，形成全員育人的“大德育”體系，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組員包括副校長(zhǎng),、各職能部門主任、團(tuán)委書(shū)記,、年級(jí)主任,，并明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工，將學(xué)校德育工作細(xì)化為每個(gè)人的職責(zé),，形成“校長(zhǎng)―政教處―年級(jí)―班主任”的管理網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校,、家庭、社會(huì)三方參與實(shí)施德育的格局,。在注重德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)力量配備的同時(shí),，學(xué)校十分重視德育隊(duì)伍的建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)了“二支隊(duì)伍”建設(shè)：即教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍,。

德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠曾說(shuō)：“教師本人是學(xué)校里最重要的師表,，是直觀的最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣,?！彼茉炝己玫膸煹滦蜗螅菍W(xué)校加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的必要前提,，也是關(guān)鍵,，正所謂“正人先正己，教人先自教”,。教師的行為表率是對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的養(yǎng)成教育的有效方式,。教師的模范行為是推進(jìn)學(xué)生進(jìn)行道德實(shí)踐和行為仿效的榜樣。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性和興趣愛(ài)好,，他們必然在教師中尋找自己的榜樣,。各學(xué)科教師的群體形象及教師平時(shí)的一言一行，本身就是養(yǎng)成教育豐富的資源和最形象,、最生動(dòng),、最富有感召力的教育。因此,，學(xué)校在狠抓學(xué)生道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了師德建設(shè),，大力提倡“愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)事業(yè)”的三愛(ài)教育，力求以優(yōu)良的師德師風(fēng)去感染,、教育學(xué)生,。在師德教育中，做到治本為先,，抓起點(diǎn),、抓風(fēng)氣，對(duì)教師高要求,、嚴(yán)要求,，大力倡導(dǎo)“學(xué)校無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)”的育人觀念,，從教師的自我養(yǎng)成,，自我完善著手。特別是在儀容儀表,、言談舉止,、遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)學(xué)生等方面,，教師要做到彬彬有禮,，溫文爾雅，在潛移默化中影響學(xué)生的行為習(xí)慣,。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇十

“行為養(yǎng)成習(xí)慣,、習(xí)慣造就性格、性格決定命運(yùn)”,。習(xí)慣養(yǎng)成教育是關(guān)懷學(xué)生一生的教育,，是實(shí)施素質(zhì)教育不可缺少的主要內(nèi)容，是關(guān)乎學(xué)生健康發(fā)展,、和諧發(fā)展的奠基工程?，F(xiàn)將“八大習(xí)慣”習(xí)慣養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下：

根據(jù)上級(jí)縣教育局文件為進(jìn)一步加強(qiáng)各校學(xué)生養(yǎng)成教育工作，建設(shè)文明禮儀校園,、書(shū)香校園,、綠色校園、平安校園,，我校根據(jù)本校的實(shí)際情況積極地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng),，有目標(biāo)、有過(guò)程,、有總結(jié)的完成了實(shí)施任務(wù),，培養(yǎng)了學(xué)生的各項(xiàng)習(xí)慣與養(yǎng)成教育。

教育學(xué)生樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有集體,、心中有他人的意識(shí),，掌握為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng),，學(xué)會(huì)處理人與自然,、人與社會(huì)、與他人,、與自我的基本關(guān)系,，使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)求上進(jìn)、會(huì)自理的好學(xué)生,，在家里做一個(gè)有孝行,、知感恩的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)會(huì)共處,、守公德的好公民,。為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)與開(kāi)端。

1,、在學(xué)校設(shè)立了“輕聲區(qū)”和“靜走區(qū)”,，懂得尊重他人，不影響他人的工作和休息,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師隨時(shí)提醒學(xué)生的讀寫(xiě)姿勢(shì),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,、專心聽(tīng)講、認(rèn)真作業(yè),。

3,、在學(xué)生中間開(kāi)展了“記錄成長(zhǎng)每一天”的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,，學(xué)會(huì)寫(xiě)作,，每天寫(xiě)一篇日記，養(yǎng)成從閱讀中思考,，從思考中動(dòng)筆的好習(xí)慣,。

4、堅(jiān)持每天“陽(yáng)光體育一小時(shí)”做好兩操,，低年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展了跳繩練習(xí)與比賽的活動(dòng)高年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展了乒乓球年級(jí)擂臺(tái)賽等活動(dòng),。讓學(xué)生走好路、站好隊(duì),、做好操,、跑好步,，讓“陽(yáng)光體育”深入人心。

5,、在教室,、校園等宣傳位置進(jìn)行標(biāo)語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰,，不亂丟廢棄物，做到保持環(huán)境的整潔有序,。

6,、利用班會(huì)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天做一件家務(wù)事,，學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。

7、教育學(xué)生學(xué)會(huì)節(jié)儉,，不攀比,、不浪費(fèi)，有良好的生活習(xí)慣,，孝敬父母,，懂得感恩。

8,、利用安全教育課培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣,，遵守交通規(guī)則，安全用水用電,，不做危險(xiǎn)游戲,，體育課上進(jìn)行安全活動(dòng)的指導(dǎo)，讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí),。

9,、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際制定了明確的工作目標(biāo)、與實(shí)施方案,，各班主任制定了本班的實(shí)施細(xì)則,，將“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育滲透到班會(huì)、隊(duì)會(huì)中,。同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，密切了家校聯(lián)系。

10,、定期進(jìn)行了學(xué)生與教師以及“文明班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),，進(jìn)一步的將“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育規(guī)范化，細(xì)致化,，有效化進(jìn)行,。

總而言之,，良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學(xué)生長(zhǎng)期努力,，需要老師不斷地督促引導(dǎo),。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒,，像滴水穿石一樣,，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月,，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要,，促使他們自覺(jué)養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。我校養(yǎng)成教育一定會(huì)在工作實(shí)踐中不斷摸索,，不斷完善,。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇十一

養(yǎng)成教育作為一種教育過(guò)程，是永恒不變的,，而作為一種教育現(xiàn)象,，其內(nèi)容又是多種多樣的。如何把握養(yǎng)成教育的特點(diǎn),，順應(yīng)時(shí)代變化,，捕捉學(xué)生需要，較好地處理養(yǎng)成教育過(guò)程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化,，是實(shí)施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵。我們的體會(huì)是堅(jiān)持不懈地開(kāi)展系列的,、有所側(cè)重的,、豐富多彩的主題教育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體,，讓學(xué)生在自覺(jué)參與中深化道德認(rèn)識(shí),，踐行道德規(guī)范，從而達(dá)到養(yǎng)成教育與實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)統(tǒng)一,。

學(xué)校大力開(kāi)展感恩教育,，通過(guò)系列國(guó)旗下講話，引導(dǎo)學(xué)生把感恩的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)在對(duì)老師的尊重上,、體現(xiàn)在對(duì)父母的理解和關(guān)心上,、體現(xiàn)在對(duì)他人的友善和幫助上。

9月份,，學(xué)校開(kāi)展“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育月活動(dòng),，10月份開(kāi)展“人人都是環(huán)境、文明禮儀伴我行”主題宣傳實(shí)踐教育月活動(dòng),，安排形式多樣,、豐富多彩的教育活動(dòng),。主題教育月活動(dòng)結(jié)束后，各班都及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，深化教育效果,，政教處也通過(guò)全校學(xué)生大會(huì)對(duì)各班的活動(dòng)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人給予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),，取得了很好的教育效果,。

每學(xué)年，學(xué)校都要組織為貧困同學(xué)捐款活動(dòng),，在德育處,、團(tuán)委的倡議下，同學(xué)們將感恩的激情投入到對(duì)貧困同學(xué)的幫助之中,，全體同學(xué)紛紛伸出援助之手，為貧困同學(xué)獻(xiàn)上一份愛(ài)心,，學(xué)生參與率達(dá)到100%,，為幾十名家庭的同學(xué)提供了幫助，解決了生活上的困難,。同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己捐出的是慰問(wèn)款,，獲得的是一份責(zé)任和心靈上的滿足。獲得資助的同學(xué)也深刻地感到自己得到的不僅是經(jīng)濟(jì)上的幫助,，更是同學(xué)的關(guān)心和友情,。這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校已經(jīng)連續(xù)組織了八年，讓同學(xué)們?cè)谛@生活中面對(duì)有困難的人,，面對(duì)自己的同學(xué)知道應(yīng)該做些什么,，應(yīng)該有一份愛(ài)心和責(zé)任心。

學(xué)校還運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行主題教育,。如：舉辦“法制教育”,、“心理健康”、“交通安全”等講座,，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè);組織全體師生觀看“國(guó)防教育”表演,，豐富師生的國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感;開(kāi)展“遠(yuǎn)離毒品,，珍愛(ài)生命”,、“遠(yuǎn)離黑色網(wǎng)吧”、“文明上網(wǎng)”,、“提高學(xué)生自我防護(hù)能力”等主題教育活動(dòng),，幫助學(xué)生樹(shù)立自尊、自立,、自信,、自強(qiáng)的意識(shí),。

一系列主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,、陶冶了學(xué)生的情操,，而且在活動(dòng)中也體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，增強(qiáng)了伙伴間的合作與團(tuán)隊(duì)精神,，發(fā)展了學(xué)生的綜合能力,，從而實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)中鍛煉人、活動(dòng)中培養(yǎng)人,、活動(dòng)中塑造人的育人目標(biāo),。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇十二

養(yǎng)成教育指的是培養(yǎng)少年兒童良好習(xí)慣的教育，一個(gè)人良好素養(yǎng)的形成是一個(gè)持續(xù),、漸進(jìn),、積累的過(guò)程，“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，需要我們做出長(zhǎng)期艱苦的努力，決非一朝一夕之功,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、艱苦的奮斗過(guò)程，對(duì)于學(xué)校教育而言,，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成也應(yīng)該看作是一個(gè)持續(xù),，漸進(jìn)、積累的過(guò)程,。

在教育領(lǐng)域里,，學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最為棘手的，尤其是小學(xué)教育,。養(yǎng)成教育是關(guān)系學(xué)生一生的教育,，是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。俗話說(shuō)：“嫩枝容易彎也容易直”,，這說(shuō)明了加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小,，知識(shí)少,，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大,，可變性強(qiáng),。那么，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢?以下是我校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育情況的工作總結(jié),。

1,、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則,。

2,、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)從實(shí)處,，細(xì)微處入手,，可以通過(guò)訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練,，指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合,。

3、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，要持之以恒,，常抓不懈，不是一蹴而就的,，在實(shí)踐中體驗(yàn),，在活動(dòng)中感受。

根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),，心理特點(diǎn)，我校確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)訓(xùn)練主要有十大方面的內(nèi)容,，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo),，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)等等。

(一)明確職責(zé),，培養(yǎng)習(xí)慣

開(kāi)學(xué)初我校各班開(kāi)展了“一人一崗各負(fù)其職”的活動(dòng),。讓學(xué)生明白每一個(gè)學(xué)生在集體中都是“小主人”，他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻(xiàn),。集體的光榮與恥辱是和他們各自的表現(xiàn)是分不開(kāi)的,，我對(duì)學(xué)生說(shuō)，你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就可以給集體帶來(lái)批評(píng),。相反,，你的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就可以給集體帶來(lái)表?yè)P(yáng)。所以說(shuō)每一個(gè)人都關(guān)系著集體的榮辱,，只有大家全都使自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，集體才可能有更多的光榮。

在集體中有很多的事情需要有專人負(fù)責(zé),，這樣就可以使老師更好地進(jìn)行管理,，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任心。所以各班進(jìn)行崗位的分工,。當(dāng)每一個(gè)學(xué)生都有了自己崗位后,，就要向他們宣布各自崗位的職責(zé),，使他們明確自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣去做,。每個(gè)學(xué)生,，只有他在集體中承擔(dān)一定的責(zé)任時(shí),，他的積極性才能得以最充分的發(fā)揮,。

如各班對(duì)每個(gè)學(xué)生在保持教室的清潔中都有明確的責(zé)任分工，落實(shí)到每一個(gè)人上,，如每人座位下邊必須做到?jīng)]有紙屑,，擦黑板,，收拾講臺(tái)，倒垃圾等,。衛(wèi)生檢查長(zhǎng)及時(shí)檢查,，真正做到了自己的事情自己做，自己做了自己查,。既培養(yǎng)了責(zé)任感,，鍛煉了能力，又有助于良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和能力水平的不同,，難免會(huì)有不負(fù)責(zé)任的學(xué)生，對(duì)自己所管理的不去盡職,。如果這樣的話,，就很難起到活動(dòng)的效果，所以,，在活動(dòng)中還需要所有的同學(xué)們?cè)谡竞米约簫徫坏耐瑫r(shí)去監(jiān)督和提醒其他的同學(xué),，做到“互幫互助整體進(jìn)步”。

我們每周末都要對(duì)一周學(xué)生的崗位工作進(jìn)行小結(jié),，肯定做得好的地方,，指出存在的不足之處，明確今后努力的方向,。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要盡可能多的尊重學(xué)生,，也要盡可能多的對(duì)學(xué)生提出要求。

(2)樹(shù)立典型,，帶動(dòng)整體

對(duì)班級(jí)中自覺(jué)守紀(jì),，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)大力進(jìn)行表?yè)P(yáng)，一方面使他們更加嚴(yán)格要求自己,，表現(xiàn)更出色,。另一方面在學(xué)生中樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣，讓這些學(xué)生去影響、帶動(dòng)其他學(xué)生共同進(jìn)步,。如三年級(jí)學(xué)生楊某某,、四年級(jí)柳某某、六年級(jí)雷某某等已成了同學(xué)們心目中的好榜樣,。對(duì)于每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步我都看在眼里,，喜在心里，總會(huì)給予肯定,、表?yè)P(yáng),。特別對(duì)于個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生，我給予更多的關(guān)注,，因?yàn)檫@些學(xué)生的一舉一動(dòng),，往往會(huì)影響一大批學(xué)生。

如我班楊某某同學(xué),，平時(shí)頑皮淘氣,，紀(jì)律松懈，和同學(xué)常有吵鬧現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)也馬馬虎虎,。可我發(fā)現(xiàn)在開(kāi)學(xué)初的大掃除中,，他勞動(dòng)特別起勁,，他把窗臺(tái)擦得很干凈，擦好窗臺(tái)某某,，他又把抹布用肥皂粉洗得干干凈凈,。這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，不簡(jiǎn)單,。大掃除結(jié)束后，我把“表?yè)P(yáng)楊某某認(rèn)真做衛(wèi)生”幾個(gè)字用紅粉筆大大寫(xiě)在黑板上,，把他洗過(guò)的毛巾給大家看,，給孩子們樹(shù)立了一個(gè)榜樣，并要求全體同學(xué)向他學(xué)習(xí),，起到了帶動(dòng)整體的作用,。

在那一刻孩子的臉上的微笑是燦爛的，這又何嘗不是孩子學(xué)習(xí)旅途中一個(gè)新的起點(diǎn)呢?開(kāi)學(xué)到內(nèi)容過(guò)長(zhǎng),，僅展示頭部和尾部部分文字預(yù)覽,，全文請(qǐng)查看圖片預(yù)覽。情況及時(shí)和班主任交流,，不斷整改,，同時(shí)把檢查情況按等級(jí)評(píng)定，與教師期末考核掛鉤,。本學(xué)期學(xué)生的作業(yè)效果情況有了明顯的變化,。

2,、聽(tīng)課習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)課習(xí)慣并不是一夕培養(yǎng)成的，為了培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣,，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)深進(jìn)班級(jí)聽(tīng)課,，觀察學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)，并和任課教師圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣”展開(kāi)論壇,，針對(duì)學(xué)校教師的教學(xué)狀況,，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，不斷進(jìn)步教師上課的教學(xué)能力,，力求通過(guò)教師豐富的課堂內(nèi)容,、誠(chéng)摯的關(guān)心和教師個(gè)人的人格魅力，多方面吸收學(xué)生的留意力,，進(jìn)步學(xué)生的聽(tīng)課能力,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我校大部分學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣有了明顯的改善,。

3,、寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)為了全面進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)字能力，我校把天天下午1：00到1：15這段時(shí)間設(shè)為寫(xiě)字時(shí)間,，同時(shí)把科任教師分配到各個(gè)班當(dāng)副班任,，一同深進(jìn)學(xué)生當(dāng)中從坐姿、握筆姿勢(shì),、字的基本筆畫(huà)等細(xì)節(jié)處指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字,。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處天天深進(jìn)班級(jí)監(jiān)視寫(xiě)字教學(xué)的完成情況。

同時(shí)在教師中間開(kāi)展師生齊練活動(dòng),，教師天天堅(jiān)持練習(xí)粉筆字和鋼筆字,，在不斷進(jìn)步自身寫(xiě)字能力的同時(shí)為學(xué)生起表率作用。

通過(guò)這一學(xué)期的全面努力,，我校師生的寫(xiě)字水平都有了明顯的進(jìn)步,。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇十三

充實(shí)的一學(xué)期工作即將畫(huà)上句點(diǎn)，我校這一學(xué)期的養(yǎng)成教育工作也進(jìn)了總結(jié)與反思階段,。本學(xué)期我校以學(xué)生實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn),，以上學(xué)期取得的成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，逐步推廣養(yǎng)成教育,，力求在生活和學(xué)習(xí)中幫助學(xué)生育成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為其一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期的養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下：

我校本學(xué)期依然以《中小學(xué)養(yǎng)成教育治理細(xì)則》為養(yǎng)成教育培養(yǎng)內(nèi)容,，在全面推廣各種習(xí)慣的同時(shí)，確定重點(diǎn)內(nèi)容，我校按照局重點(diǎn)工作把讀記習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣作為重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)的同時(shí),，把學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣也作為本學(xué)期的主要培養(yǎng)內(nèi)容,。

開(kāi)學(xué)初我校要求各位教師針對(duì)自已所教學(xué)科的特點(diǎn)制定計(jì)劃，在學(xué)期中并針對(duì)學(xué)生聽(tīng)課的具體情況,，圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)課習(xí)慣開(kāi)展教師論壇活動(dòng),。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處深進(jìn)班級(jí)聽(tīng)課，了解班級(jí)學(xué)生的上課情況,，及時(shí)與教師進(jìn)行信息反饋,。

1.作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，我校在作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)上加大力度,，開(kāi)學(xué)初制定作業(yè)要求，要求班主任按時(shí)留作業(yè),，作業(yè)內(nèi)容要豐富,，形式要多樣，學(xué)生的字跡要工整,，本面要整潔,，班主任批閱要及時(shí)，避免錯(cuò)批,。教導(dǎo)處和業(yè)務(wù)校長(zhǎng)每月對(duì)各班作業(yè)進(jìn)行不定期檢查,，并把檢查情況及時(shí)和班主任交流，不斷整改,，同時(shí)把檢查情況按等級(jí)評(píng)定,，與教師期末考核掛鉤。本學(xué)期學(xué)生的作業(yè)效果情況有了明顯的變化,。

2.聽(tīng)課習(xí)慣的培養(yǎng),。

學(xué)生良好的聽(tīng)課習(xí)慣并不是一夕培養(yǎng)成的，為了培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣,，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)深進(jìn)班級(jí)聽(tīng)課,，觀察學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)，并和任課教師圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣”展開(kāi)論壇,，針對(duì)學(xué)校教師的教學(xué)狀況，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn),，不斷進(jìn)步教師上課的教學(xué)能力,，力求通過(guò)教師豐富的課堂內(nèi)容、誠(chéng)摯的關(guān)心和教師個(gè)人的人格魅力,，多方面吸收學(xué)生的留意力,，進(jìn)步學(xué)生的聽(tīng)課能力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我校大部分學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣有了明顯的改善,。

3.寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),。

為了全面進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)字能力，我校把天天下午1：00到1：15這段時(shí)間設(shè)為寫(xiě)字時(shí)間,，同時(shí)把科任教師分配到各個(gè)班當(dāng)副班任,，一同深進(jìn)學(xué)生當(dāng)中從坐姿、握筆姿勢(shì),、字的基本筆畫(huà)等細(xì)節(jié)處指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字,。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處天天深進(jìn)班級(jí)監(jiān)視寫(xiě)字教學(xué)的完成情況。

同時(shí)在教師中間開(kāi)展師生齊練活動(dòng),，教師天天堅(jiān)持練習(xí)粉筆字和鋼筆字,，在不斷進(jìn)步自身寫(xiě)字能力的同時(shí)為學(xué)生起表率作用。

通過(guò)這一學(xué)期的全面努力,，我校師生的寫(xiě)字水平都有了明顯的進(jìn)步,。

4.讀記習(xí)慣的培養(yǎng)。

教育工作德育為先,，為了更好地從小加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，范文寫(xiě)作我校本學(xué)期把《xxx規(guī)》引進(jìn)學(xué)校，每名學(xué)生人手一本新版《xxx規(guī)》,。天天早上7：30到7：45這段時(shí)間我校設(shè)為誦讀時(shí)間,，班主任逐句講解后，要求學(xué)生誦讀《xxx規(guī)》,，讓學(xué)生在中潛移默化中接受傳統(tǒng)文化的教育,。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇十四

葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面講,，只須一句話,，就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！币粋€(gè)人有了好的習(xí)慣,，必然會(huì)產(chǎn)生好的結(jié)果。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，養(yǎng)成教育是育人的基礎(chǔ)工程,，也是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，不是某個(gè)人或是某些人的工作,，而是一個(gè)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的,，需要學(xué)校全體教職員工參與的工程,。為此,，確立了“全員、全方位,、全過(guò)程”的育人理念,，要求全體教職員工都要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨楹土己玫谋砺食蔀轲B(yǎng)成教育的實(shí)施者，教師要做到教書(shū)育人,，職員要做到管理育人,，工人要做到服務(wù)育人，讓學(xué)生在每天的學(xué)習(xí)生活中時(shí)時(shí)刻刻都能受到教育,。為此,，學(xué)校在管理制度方面，制定了一套較為完善的制度體系,，以“勤政,、奉獻(xiàn)、開(kāi)拓,、高效”為宗旨制定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé);以“立志,、尚學(xué)、求實(shí),、創(chuàng)新”為宗旨制定了學(xué)生行為規(guī)范;以“愛(ài)校,、愛(ài)生、愛(ài)事業(yè),、講奉獻(xiàn)”為宗旨制定了教師崗位職責(zé),。學(xué)校還制定了《教師十要十不要》、《教師文明用語(yǔ)與文明忌語(yǔ)》,、《禁煙規(guī)定》,、《職能部門崗位職責(zé)》、《教職工工作考評(píng)制度》等一系列的規(guī)章制度,，并通過(guò)全校大會(huì),，以及其他各種教育形式，貫徹到干部教師的工作中,，使全體干部,、師生的行為做到有章可循、有章可依,。這些規(guī)章制度也督促教職員工嚴(yán)格約束自己的行為,，為學(xué)生做好表率，形成了良好的行為習(xí)慣和和諧有序的工作學(xué)習(xí)氛圍,，保證了養(yǎng)成教育的健康發(fā)展,。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇十五

歷城區(qū)養(yǎng)成教育會(huì)議后，我校根據(jù)區(qū)養(yǎng)成教育實(shí)施方案積極行動(dòng),，開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作現(xiàn)匯報(bào)如下：

1,、召開(kāi)了校務(wù)委員會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)了歷城區(qū)學(xué)生養(yǎng)成教育方案，通過(guò)學(xué)習(xí)了解方案的精神,，明確了養(yǎng)成教育近期和遠(yuǎn)期目標(biāo),。學(xué)校一班人對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成教育的重要性和必要性形成了共識(shí)，增強(qiáng)了開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的工作熱情和力度,，為這次活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ),。

校委會(huì)上研究成立了我校學(xué)生養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由支部書(shū)記校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，教導(dǎo)處,，辦公室，少先隊(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)任某某,。下設(shè)學(xué)生養(yǎng)成教育辦公室,，有少先隊(duì)輔導(dǎo)員任辦公室主任。

校委會(huì)上根據(jù)歷城區(qū)養(yǎng)成教育方案結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,，初步形成了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的工作重點(diǎn),。

2、召開(kāi)班主任會(huì)學(xué)習(xí)歷城區(qū)學(xué)生養(yǎng)成教育方案,，讓班主任明白養(yǎng)成教育的重要性,。同時(shí)傳達(dá)校務(wù)委員會(huì)會(huì)議精神，明確我校養(yǎng)成教育工作重點(diǎn),。各班主任根據(jù)區(qū)養(yǎng)成教育方案和學(xué)校養(yǎng)成教育工作重點(diǎn)結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定本班本學(xué)期的養(yǎng)成教育實(shí)施方案,。

3、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)(部分)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的意見(jiàn)和建議,，完善和充實(shí)學(xué)校,，班級(jí)的養(yǎng)成教育實(shí)施方案。同時(shí)力爭(zhēng)取得家長(zhǎng)的支持,，配合學(xué)校做好養(yǎng)成教育工作,。

4、與洪家樓小學(xué)聯(lián)系,，組織校委會(huì)成員和班主任到實(shí)地參觀養(yǎng)成教育成果,，讓班主任和班子成員有一個(gè)震撼和直觀的認(rèn)識(shí)。激發(fā)他們實(shí)施學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)在動(dòng)力,。

5,、組織全體教師觀看洪家樓小學(xué)從盤(pán)錦錄回來(lái)的學(xué)生大課間錄像資料，讓全體教師感受盤(pán)錦市養(yǎng)成教育的成績(jī),。同時(shí)也為我們教師樹(shù)立起了一個(gè)目標(biāo),，并向著這一目標(biāo)前進(jìn)。

6,、利用黑板報(bào)宣傳養(yǎng)成教育的重要性和必要性,，在學(xué)生中造成一定的聲勢(shì),，讓學(xué)生普遍知道或明白養(yǎng)成教育是在做什么，不能做什么,。另外各班級(jí)將本班養(yǎng)成教育近期所要達(dá)到的目標(biāo)刊登出來(lái),，讓全校師生都了解，都監(jiān)督,，促使養(yǎng)成教育落到實(shí)處,。

7、結(jié)合校本課程從背詩(shī)開(kāi)始實(shí)施養(yǎng)成教育,。每天每節(jié)課前學(xué)校設(shè)置了小預(yù)備,，小預(yù)備距離上課時(shí)間一分鐘，鈴聲響教師出辦公室上課,。學(xué)生在這一分鐘內(nèi)背誦語(yǔ)文課上和校本課上學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞,。這樣既為上課做好了準(zhǔn)備，也為老師們鈴聲落進(jìn)課堂提供了時(shí)間保障,，教師和學(xué)生同時(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣,，一舉兩得。

8,、養(yǎng)成站隊(duì)放學(xué)得好習(xí)慣,，學(xué)校門口道路狹窄很容易發(fā)生交通事故，學(xué)生一起出校門也容易造成交通堵塞,。因此各班按時(shí)間站隊(duì)放學(xué)形成良好的路隊(duì)習(xí)慣,。

養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)而長(zhǎng)期的工程，它不可能是一蹴而就的,，也不可能是立竿見(jiàn)影的,，它需要我們校長(zhǎng)，教師共同努力耐得住寂寞,，耐得住平庸默默的堅(jiān)持下去,，只有堅(jiān)持到最后的學(xué)生才會(huì)收益，學(xué)校才會(huì)收益,，否則將一事無(wú)成,。

今后打算：

通過(guò)一段時(shí)間是實(shí)施，我校學(xué)生在養(yǎng)成教育的某些方面有所好轉(zhuǎn),。前一段時(shí)間到盤(pán)錦市實(shí)地參觀學(xué)習(xí)感受很深,。這兩點(diǎn)促使我樹(shù)立了一定把養(yǎng)成教育進(jìn)行到底的決心。今后我們將從以下幾個(gè)方面入手：

1,、學(xué)生的大課間活動(dòng),，讓學(xué)生通過(guò)大課間活動(dòng)感受到一種規(guī)范，一種秩序,，一種習(xí)慣,。

2,、教師學(xué)生侯某某、上課的良好習(xí)慣,。

3,、結(jié)合農(nóng)村實(shí)際(特別是夏季到來(lái))讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。一方面是養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣,，而是養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)校園衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4,、讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人的習(xí)慣,，關(guān)愛(ài)自己的父母，關(guān)愛(ài)自己的同學(xué),，關(guān)愛(ài)自己的老師,。

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定生命,，在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的道路上我們會(huì)一路走好。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇十六

1,、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。以少先隊(duì)為載體,，開(kāi)展“獻(xiàn)禮國(guó)慶愛(ài)我中華”“銘記九一八勿忘國(guó)恥砥礪前行”“光盤(pán)行動(dòng)從我做起”等活動(dòng),，響應(yīng)陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展“花樣跳繩”，快樂(lè)大課間等活動(dòng),。節(jié)假日開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”“情暖冬至愛(ài)滿校園”“刷樹(shù)防蟲(chóng)美化校園”等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。

2、開(kāi)展一日常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng),，少先隊(duì)充分發(fā)揮校園廣播,、主題班會(huì)、手抄報(bào)等宣傳陣地作用,，倡導(dǎo)學(xué)生從身邊事,、日常事、小事做起,，從學(xué)會(huì)做人開(kāi)始,，樹(shù)立以什么為榮，什么為辱的意識(shí),。開(kāi)展“四不,、五節(jié)約”實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)文明禮貌,、摒棄違法亂紀(jì);倡導(dǎo)勤儉節(jié)約,、摒棄鋪張浪費(fèi),。對(duì)于在活動(dòng)中出現(xiàn)的好人好事，嚴(yán)重違紀(jì)行為等典型事例要及時(shí)地開(kāi)展表?yè)P(yáng)與批評(píng),。

3,、注重養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行規(guī)訓(xùn)練力度,。小學(xué)生良好的行為習(xí)慣是靠平時(shí)日積月累的知,、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的。少對(duì)部召開(kāi)“傳承星星火炬引領(lǐng)雛鷹起航”少隊(duì)干部會(huì),，發(fā)揮少隊(duì)干部的榜樣作用,。在日常管理中利用班（隊(duì)）會(huì)、主題活動(dòng),、值周教師溫馨提醒等各種渠道,，各種途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣,、體鍛衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

學(xué)校是教育主要的實(shí)施機(jī)構(gòu),，但只有學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位合一體,，緊密配合,，才能形成教育工作的合力，實(shí)踐證明,，學(xué)校德育工作由單一化向社會(huì)化轉(zhuǎn)變,，是學(xué)校實(shí)施德育的一條極其有效的途徑。我校通過(guò)成立家長(zhǎng)委員會(huì),、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，大力加強(qiáng)宣傳工作，把行為規(guī)范的內(nèi)容和要求,，本學(xué)期成立第四屆家委會(huì),，召開(kāi)家委會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)竭力配合,、耐心指導(dǎo),、正確評(píng)價(jià)學(xué)生行為。家長(zhǎng)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),，學(xué)生在校外受到的不良影響就會(huì)大大減少,，校內(nèi)教育就更加有效了。

學(xué)生行為規(guī)范是一個(gè)反復(fù)抓，抓反復(fù)的過(guò)程,。在學(xué)生之間開(kāi)展“比習(xí)慣,、比進(jìn)步、比成績(jī)”,。一方面,，學(xué)校分層次細(xì)化行為規(guī)范教育要點(diǎn)，分為低,、中,、高三個(gè)年級(jí)段。劃分為對(duì)自己,、對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,，在家庭中做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民”,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮儀、衛(wèi)生和勞動(dòng)習(xí)慣三方面,，確立了具體內(nèi)容,。低、中,、高年級(jí)有不同要求,，（提出低年級(jí)段一二三四好習(xí)慣（一聲問(wèn)好，兩個(gè)輕聲,、三處整齊,、四項(xiàng)自覺(jué)），中高年級(jí)段進(jìn)一步補(bǔ)充內(nèi)容,，三三四四五好習(xí)慣（三輕輕,、四個(gè)不、四個(gè)一,、五個(gè)無(wú)）,，且對(duì)集會(huì)、排隊(duì),、出操,、上課、作業(yè)提出具體要求,，并以這一套常規(guī)訓(xùn)練覆蓋師生校園生活的方方面面）,。另一方面，根據(jù)實(shí)際情況，針對(duì)整體行為規(guī)范薄弱環(huán)節(jié),，確定階段要點(diǎn)加以強(qiáng)化,。這樣有針對(duì)性的教育收到了較好的教育效果。

（1）“禮儀教育”我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,，學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀,，學(xué)會(huì)以禮待人,。多年來(lái)，我們一直開(kāi)展各種文明禮貌教育活動(dòng),，努力提高學(xué)生禮貌意識(shí),，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

1.文明習(xí)慣養(yǎng)成教育學(xué)校歷來(lái)堅(jiān)持多形式,、多渠道的正面教育,，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生,。一是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,、《獨(dú)李小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則;二是在校園內(nèi)設(shè)立文明,、禮儀標(biāo)語(yǔ)牌:如“請(qǐng)使用文明語(yǔ)言”“請(qǐng)講普通話”“輕聲,、慢步、禮讓,、右行”,，等，讓環(huán)境感化人;四是利用班會(huì)時(shí)間,，讓學(xué)生自由發(fā)言,、討論，對(duì)校內(nèi)外事件發(fā)表評(píng)論,。五是制作文明禮儀手抄報(bào),。

2.設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗,，全校各班輪流值周,，進(jìn)行禮儀示范，與學(xué)校老師,、學(xué)生問(wèn)候,，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感;在校園內(nèi)主要位置設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對(duì)個(gè)別學(xué)生的亂扔,、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督,，制止一些不文明行為的發(fā)生。

(1)開(kāi)展班級(jí)良好行為習(xí)慣積分儲(chǔ)蓄活動(dòng),。為使習(xí)慣養(yǎng)成教育更具有針對(duì)性,，我們?cè)诮逃邪呀逃徒邮芙逃臋?quán)利還給學(xué)生，在班級(jí)中開(kāi)展學(xué)生自主管理,、星級(jí)學(xué)生評(píng)選活動(dòng),。每月初第一個(gè)升國(guó)旗儀式，隆重表彰月星級(jí)學(xué)生,，發(fā)放證書(shū),、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)品,。學(xué)生在自我評(píng)價(jià)過(guò)程中,，不斷反思、不斷總結(jié)自己有那些進(jìn)步,、有哪些不足,，不斷設(shè)計(jì)新的目標(biāo)，在學(xué)生自主管理活動(dòng)中,，開(kāi)展“我的區(qū)域我做主”活動(dòng)，每周班主任利用班會(huì)課會(huì)對(duì)上周學(xué)生自主管理情況進(jìn)行反饋,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性,。

(2)傳承中華民族文化精髓，熏陶感染學(xué)生,，逐步形成良好的習(xí)慣我們開(kāi)展了傳承中華民族文化精髓,，學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》活動(dòng),。我校采用學(xué)校集中學(xué)習(xí)和班級(jí)自學(xué)兩種學(xué)習(xí)形式,，每天有內(nèi)容，每月有檢查,，班級(jí)紛紛在路隊(duì)行進(jìn)中整齊誦讀,，展示班級(jí)學(xué)習(xí)成果，每天清晨,，學(xué)生們踏者整齊的步伐,、校園內(nèi)外詩(shī)聲朗朗，形成一道亮麗的校園風(fēng)景線,。古詩(shī)文誦讀活動(dòng)豐富了校園文化生活,，學(xué)生們?cè)谡b讀中感悟，逐步內(nèi)化為良好行為習(xí)慣。

(3)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),，搭建教師、學(xué)生讀書(shū)的平臺(tái),，充分利用現(xiàn)有資源,，配合縣局工會(huì)開(kāi)展的“閱讀潤(rùn)新書(shū)香致遠(yuǎn)”讀書(shū)活動(dòng)，以校園圖書(shū)館為陣地,，為師生閱讀交流提供便利,。班級(jí)建立圖書(shū)角，營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展讀好書(shū)交流活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)書(shū)籍，熱愛(ài)閱讀的良好習(xí)慣,。指導(dǎo)他們從書(shū)中獲取信息,。探索求知，使書(shū)籍成為師生的生活需要,，使閱讀成為師生的重要生活方式,，使書(shū)香溢滿校園。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇十七

時(shí)間飛逝,，歲月流失,。本學(xué)期我們年級(jí)始終堅(jiān)持“學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)”。以養(yǎng)成教育為抓手,，加強(qiáng)常規(guī)管理,，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練;注重道德實(shí)踐，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;重視班級(jí)文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。使得年級(jí)工作有計(jì)劃、有組織,、由步驟的開(kāi)展,，完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:,。

一,、指導(dǎo)思想。

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,，是素質(zhì)教育的靈魂和核心,，是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識(shí),，安全意識(shí),，校園環(huán)境意識(shí)等為出發(fā)點(diǎn);以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí),，注重實(shí)效,，形成特色,，開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二,、工作目標(biāo)任務(wù)。

1,、建立以學(xué)校教育為主陣地,，家庭教育為基礎(chǔ)，社會(huì)教育為依托的教育機(jī)制,全方位抓好小學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

2,、充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)組織的橋梁紐帶作用,，整體提高黨建帶團(tuán)建,、團(tuán)建帶隊(duì)建的工作水平,。

3、創(chuàng)新學(xué)校常規(guī)管理,，激活教育教學(xué)資源,，建設(shè)校園特色文化,，建設(shè)一支少年兒童思想道德建設(shè)的學(xué)校干部和教師隊(duì)伍,。

4,、通過(guò)大力開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)，培養(yǎng)全面發(fā)展,、具有良好行為習(xí)慣的學(xué)生,。

三、主要工作重點(diǎn),。

按照養(yǎng)成教育分層次,、有重點(diǎn)地工作思路，在扎實(shí)做好已推廣好習(xí)慣基礎(chǔ)上,，本學(xué)期重點(diǎn)抓好“健康習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣、寫(xiě)日記習(xí)慣,、文明習(xí)慣”,，開(kāi)展了以下活動(dòng):。

(一)健康習(xí)慣,。

1.制定切實(shí)可行的學(xué)?！敖】抵铱鞓?lè)成長(zhǎng)”實(shí)施方案。規(guī)范了大小課間,。

2.認(rèn)真做好眼保健操,。開(kāi)展了全校師生眼操培訓(xùn)，舉行了學(xué)生眼操比賽。

3.學(xué)生能了解基本的健康自救自護(hù)常識(shí),，舉行了知識(shí)競(jìng)賽。

4.結(jié)核病宣傳工作,。

5.開(kāi)展春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng),。

(二)聽(tīng)課習(xí)慣。

1.要求學(xué)生在課堂上,，自覺(jué)遵守紀(jì)律,、注意聽(tīng)講。主動(dòng)思考,，勇于提問(wèn),，積極回答問(wèn)題，舉手姿勢(shì)端正,，發(fā)言聲音洪亮,、表述清晰。善于合作交流,，善于傾聽(tīng),，樂(lè)于探究。

2.學(xué)校要將學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣表現(xiàn)納入到教師課堂教學(xué)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中,，教導(dǎo)處要在平時(shí)隨機(jī)聽(tīng)課,、教學(xué)賽課中定期檢查指導(dǎo)。學(xué)校樹(shù)立良好聽(tīng)課習(xí)慣典型班級(jí),、典型學(xué)生,，組織觀摩學(xué)習(xí)并予以表彰。

(三)日記習(xí)慣,。

1.規(guī)范了教師批改日記和學(xué)生寫(xiě)日記的要求,。

2.舉行了學(xué)生優(yōu)秀日記展覽。

3.評(píng)選出校級(jí)“日記小能手”10名,。

(四)文明習(xí)慣,。

1.開(kāi)展了“除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”主題系列活動(dòng),。

2.開(kāi)展以“與好習(xí)慣牽手爭(zhēng)做好習(xí)慣之星”中隊(duì)會(huì),。

3.向全校同學(xué)發(fā)出“小手拉大手共建文明家園”的倡議。

4.“踐行守則,、規(guī)范,，爭(zhēng)做文明學(xué)生”簽字儀式。

除重點(diǎn)工作以外,，我們還開(kāi)展了第五屆校園讀書(shū)節(jié)系活動(dòng),，養(yǎng)成教育活動(dòng)月系列活動(dòng)、演講比賽、寫(xiě)字比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的養(yǎng)成教育活動(dòng),。

四、取得的成效與努力方向,。

實(shí)行養(yǎng)成教育以來(lái),，學(xué)校校容校貌發(fā)生了明顯的變化，課下學(xué)生活動(dòng)非常有序,，上下樓梯靠右走,，學(xué)生的各種活動(dòng)井然有序如打球、做游戲等;學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生潔凈了,，校園環(huán)境整潔了,，學(xué)生自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)增強(qiáng)了;課堂上學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了很好的體現(xiàn)，學(xué)生守紀(jì)律了,，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)了,，自信心增強(qiáng)了，文明學(xué)生越來(lái)越多,，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

雖然我們的養(yǎng)成教育取得了一定的成績(jī)，今后,，在養(yǎng)成教育方面的工作更需要注意積累,，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí),，吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，把我校的養(yǎng)成教育做得更好。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，貴在堅(jiān)持,，持之以恒。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，為學(xué)生一生的成長(zhǎng)奠基。