總結(jié)是一種自我反省和自我調(diào)整的方式,，可以幫助我們提高自身的能力和素質(zhì),。在寫總結(jié)之前，需要對(duì)過去的工作進(jìn)行全面準(zhǔn)確的回顧和梳理,。以下是一些成功者的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，希望能給大家?guī)韱l(fā),。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇一

學(xué)生時(shí)期是人生成長(zhǎng)過程中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。這一階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣對(duì)人的一生有積極影響,。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有著不可忽視的責(zé)任,。下面就來談一談本學(xué)期開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的體會(huì)。

首先,，在總結(jié)上學(xué)期工作成效和不足的基礎(chǔ)上,，制訂本學(xué)期學(xué)生好習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案，并利用電話家訪及與家長(zhǎng)面談等方式增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校,、教師的溝通,，以取得更好的教育效果。

其次,，我以身作則,，以身示范?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行。其身不正,，雖令不從,。”在要求學(xué)生做好行為規(guī)范之前,，我先為他們起到了示范榜樣的作用,，用自己的一言一行教育學(xué)生。然后再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生注意平時(shí)的言行舉止要得體,，要適宜,。對(duì)于長(zhǎng)輩和老師，要報(bào)以尊敬和善的態(tài)度；對(duì)于同輩,，要友善親切,，團(tuán)結(jié)互助。例如：上下樓梯靠右行,；進(jìn)辦公樓要輕聲慢走,，不能大聲喧嘩；進(jìn)辦公室要先敲門,，得到老師的允許再進(jìn)去,；上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則；升旗集會(huì)時(shí)保持安靜等,。細(xì)節(jié)決定成敗,，我堅(jiān)持從日常生活的一些小事著手,，讓學(xué)生從小事中明白“莫以善小而不為,，莫以惡小而為之?！睆亩鴿u漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,。

第三，注重行為習(xí)慣培養(yǎng)的遞進(jìn)性,。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,。對(duì)于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要有耐心,、有條理,、有思路；循序漸進(jìn),、循循善誘,，才會(huì)起到立竿見影的效果。一定不能囫圇吞棗,，半途而廢,。

第四，注重良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)“好的生活習(xí)慣有利于一生的身體健康,?！睂?duì)于學(xué)生，在學(xué)校里就必須注重自己的衣著整潔,，頭發(fā),、指甲不要過長(zhǎng)，不要在衣著上與他人攀比,。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊,。另外，生活在集體中，除了保持好個(gè)人衛(wèi)生,，還要愛護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生,。做到積極做值日，不亂扔雜物,。

只要學(xué)校和家庭達(dá)成共識(shí),，學(xué)生一定會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣。行為習(xí)慣的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，此項(xiàng)工作不能急于求成,，貴在堅(jiān)持，持之以恒,。在今后的德育工作中我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，讓學(xué)生在進(jìn)步中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步,。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇二

良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括預(yù)習(xí),、上課注意聽、練習(xí),、作業(yè)等方面的習(xí)慣,，在新課程下培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣格外重要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，為培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣提供契機(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

課堂教學(xué)中,，教師根據(jù)教學(xué)情況，創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)最佳學(xué)習(xí)情境,，能夠?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提供契機(jī),。創(chuàng)設(shè)問題情境能觸動(dòng)學(xué)生主動(dòng)地思考、探索和討論,。

教學(xué)中,，抓住新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)或與學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)不一致的問題能引起學(xué)生的興趣、懸念,、疑慮,；恰當(dāng)?shù)膯栴}，能使學(xué)生展開聯(lián)想,；合適的問題情境,，能觸動(dòng)學(xué)生反思，觸發(fā)學(xué)生開展討論,。

另外可以通過一題多解來創(chuàng)設(shè)思維情境,，讓學(xué)生的一些"別出心裁"的想法得以展現(xiàn)；通過一題多變,，使學(xué)生能對(duì)問題從不同角度,、不同方向去探索和思考,，并達(dá)到舉一反三、觸類旁通之目的,。

創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，為培養(yǎng)學(xué)生的良好的思維習(xí)慣（如反思、聯(lián)想,、質(zhì)疑等）提供了時(shí)機(jī),，也只有真正給予學(xué)生機(jī)會(huì)、時(shí)間和空間,，學(xué)生的思維和行動(dòng)才能落到實(shí)處,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵要讓學(xué)生多實(shí)踐,，教師要為學(xué)生提供足夠的機(jī)會(huì)和時(shí)間保證,。在這一方面，開展專題性學(xué)習(xí)為學(xué)生自主探索和實(shí)踐提供了機(jī)會(huì),。

通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究,，積累個(gè)體資料，為培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供素材,，以個(gè)體發(fā)展帶動(dòng)群體發(fā)展,。

讀書破萬(wàn)卷下筆如有神,，以上就是為大家?guī)淼?篇《小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作總結(jié)》,，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本,、模板格式盡在,。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇三

“習(xí)慣決定命運(yùn)”已成為人們普遍的共識(shí)。而習(xí)慣是人們經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征,，良好的習(xí)慣一旦形成,，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益,；反之,，從小忽略良好習(xí)慣的培養(yǎng)，而讓不良習(xí)慣發(fā)展成惡習(xí),，將貽誤終身,。實(shí)踐表明，習(xí)慣養(yǎng)成教育抓得越早越好,，我們的教育不能等孩子上了大學(xué),，走向社會(huì)，再回過頭來強(qiáng)調(diào)“節(jié)約糧食,、尊敬師長(zhǎng)”之類的要求,，那是違背教育規(guī)律的,。因此，這學(xué)期我們二年組非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，積極開展行為規(guī)范活動(dòng),，下面就我在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的工作情況作一總結(jié)。

1,、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則,。

2,、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實(shí)處,，細(xì)微處入手,，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練,，指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合,。

3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,，要持之以恒,，常抓不懈，不是一蹴而就的,，在實(shí)踐中體驗(yàn),，在活動(dòng)中感受。

（一）行為習(xí)慣方面,。

1,、養(yǎng)成了良好的珍惜文具，愛護(hù)桌凳,；遵守校規(guī),，安全第一；講究衛(wèi)生,，不亂人垃圾,；參加活動(dòng)，鍛煉身體的良好習(xí)慣,。

2,、嚴(yán)格到校、休息時(shí)間,。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣讀寫規(guī)范,，書寫認(rèn)真；課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),；課堂表現(xiàn),，主動(dòng)積極；小組合作,，善于交流,；喜歡閱讀，注重積累,。

（三）文明習(xí)慣舉止文明,，待人禮貌；嚴(yán)格訓(xùn)練,，及時(shí)反饋,。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，必須“曉之以理,，動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行”。二,，考查方式學(xué)生自評(píng),，小組互評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià),，教師評(píng)價(jià),。

全年級(jí)優(yōu)秀率95%，部分同學(xué)課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)不到位,。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到,，養(yǎng)成教育不是校長(zhǎng),、政教處、少先隊(duì)或某個(gè)老師的事,，應(yīng)是全校師生共同的事情。明確要抓學(xué)生成績(jī),，抓教學(xué)質(zhì)量,，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念,，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育,，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育,，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的,，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。

在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下,，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成,，取得了一定的成效,。學(xué)生都能夠在思想上形成共識(shí)，清楚在知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，對(duì)學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要,。雖然取得的成績(jī)也是可圈可點(diǎn)的，但并不表示沒有問題,。行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，貴在堅(jiān)持，持之以恒,。今后,，在這方面的工作更需要注意積累，斷提高工作的能力和水平,，不斷學(xué)習(xí),，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)生的養(yǎng)成教育做得更好,。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇四

習(xí)慣是從小培養(yǎng)的,，好品質(zhì)就是在養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí)形成的。在好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的大潮中,，我班根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn),，制定了“小學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的教育目標(biāo)”。以研究圍繞學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣,、品德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣為根本目的,，以各種實(shí)踐活動(dòng)過程為載體,，采取不同措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育指導(dǎo),，幫助學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣。

一、具體內(nèi)容,。

根據(jù)具體的培養(yǎng)計(jì)劃，除適時(shí)進(jìn)行行為習(xí)慣訓(xùn)練外,，每天早晨的晨會(huì)時(shí)間和每周二的班隊(duì)會(huì)均定為訓(xùn)練時(shí)間,。良好的行為習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)主要包括以下幾點(diǎn)：

1、良好的衛(wèi)生習(xí)慣：衣冠整潔,，搞好個(gè)人衛(wèi)生,；及時(shí)收拾好自己的書包、書桌,，不隨地吐痰,，看到垃圾主動(dòng)撿起，不在桌椅,、墻壁上隨便刻畫,；知道值日生應(yīng)該做什么,，怎么做又快又好等。

2,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前能及時(shí)做好準(zhǔn)備工作,；上課要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；養(yǎng)成仔細(xì)觀察,、勤記筆記,、質(zhì)疑發(fā)問、勤查工具書,、定期復(fù)習(xí)整理的好習(xí)慣,；獨(dú)立自主地完成作業(yè)，做到仔細(xì)審題,、認(rèn)真書寫,，力爭(zhēng)保質(zhì)保量按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè),；上課認(rèn)真聽課,，有良好的坐姿，不可趴在桌子上聽課,，不打擾別人學(xué)習(xí)等,。

3、良好的文明禮貌習(xí)慣：知道基本的禮節(jié),。如：鞠躬,、招手、敬隊(duì)禮等等,。會(huì)使用禮貌用語(yǔ),；進(jìn)教室、教師辦公室前先敲門,，未經(jīng)允許不闖入等,。

4、良好的品德行為習(xí)慣：課間不追逐打鬧,，不大聲喧嘩,，做健康的游戲；排隊(duì)快,、靜、齊,；上下樓梯靠右行,；不講粗話，不打人,；不去危險(xiǎn)的地方,，不破壞花草樹木,；和同學(xué)團(tuán)結(jié)互助等。

二,、具體措施,。

1、對(duì)成年人一般提出要求就行了,，不需指導(dǎo)過細(xì),，而對(duì)小學(xué)生則不行，必須做到“明確要求,，指導(dǎo)具體”,。如學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，首先要制定要求：一,、書寫規(guī)范,。二、正確率高,。三,、按時(shí)完成。四,、及時(shí)訂正,。用這四條要求經(jīng)常指導(dǎo)孩子的作業(yè)，給予評(píng)判,，好的在評(píng)比臺(tái)中加分,，并在全班展覽，鼓勵(lì)本人,，促進(jìn)大家,。根據(jù)養(yǎng)成教育的內(nèi)容，我從每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作入手,，從站,、立、行走開始,，隨時(shí)給予指導(dǎo),。比如，教孩子們看課程表擺文具,，上完一節(jié)課收拾一節(jié)課的文具,，再擺放下節(jié)課的文具。另外,，從與學(xué)生的日常接觸中,，我發(fā)現(xiàn)有的孩子接、發(fā)東西、說話等不太有禮貌,，我就及時(shí)教孩子學(xué)會(huì)如何給大人遞,、接?xùn)|西，如何說話,。我們的地面易臟,，不好搞衛(wèi)生，我就教學(xué)生如何保持衛(wèi)生,，擦桌子,、掃地、拖地……雖然是中年級(jí)的孩子,，但他們都缺乏起碼的生活經(jīng)驗(yàn),，如果沒有具體地指導(dǎo)很難形成良好習(xí)慣，我聯(lián)系家長(zhǎng),，教師在學(xué)校指導(dǎo),，家長(zhǎng)在家里指導(dǎo)，邊指導(dǎo)邊訓(xùn)練,，最終形成良好行為習(xí)慣,。

2、教師的言談舉止,、豐富的肢體語(yǔ)言往往會(huì)給孩子們留下深刻的印象,。小學(xué)生的模仿性很強(qiáng)，所以我堅(jiān)持從語(yǔ)言到行動(dòng)處處做學(xué)生的榜樣,。如和學(xué)生一起打掃教室,，撿起地上的垃圾，紙屑等,。下課后把歪斜的桌椅擺放整齊,，把教室的五節(jié)柜、講桌等擦干凈,、擺放整齊,，使學(xué)生由無(wú)意識(shí)地模仿逐漸走向自覺的行動(dòng)。現(xiàn)在很多孩子在早上,、中午到校后,，都會(huì)自覺地打掃教室衛(wèi)生。學(xué)生不會(huì)有意往地上扔垃圾,，一些不小心帶出來的小紙屑,，孩子們只要看見就會(huì)主動(dòng)撿起扔到垃圾筒。

3,、由于學(xué)生年齡較小,，意志力不堅(jiān),，不能長(zhǎng)久堅(jiān)持,，難免為一時(shí)的貪玩而忘了自己許下的“承諾”,，所以要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，還在于有一個(gè)比較科學(xué)的管理制度,，隨時(shí)督促學(xué)生,，提醒學(xué)生。如培養(yǎng)一些課間安全小檢查員,、文具擺放督促員,、值日班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)等小干部,，讓他們對(duì)全班學(xué)生一天的學(xué)習(xí),、生活、文體,、常規(guī)等情況進(jìn)行督促,，指出不良習(xí)慣，幫助改正,。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)要隨時(shí)督促該組的同學(xué)按時(shí)完成作業(yè),，并檢查作業(yè)中是否有抄襲現(xiàn)象，是否工整,，是否認(rèn)真,。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇五

“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”。學(xué)生時(shí)期是人生成長(zhǎng)過程中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。這一階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣對(duì)人的一生有積極影響,。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有著不可忽視的責(zé)任。下面談幾點(diǎn)自己在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的體會(huì),。

1,、時(shí)間上越早越好。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

習(xí)慣的培養(yǎng)越早越好,。從分班的第一天開始,，我就著重觀察學(xué)生的衣著打扮、言行舉止,；到教室后首先要打掃衛(wèi)生,，我就細(xì)心觀察學(xué)生打掃衛(wèi)生是否積極，誰(shuí)在無(wú)動(dòng)于衷,；全體同學(xué)做好后,，還要進(jìn)行自我介紹，我就認(rèn)真觀察誰(shuí)在自我介紹時(shí)表情自然,、言語(yǔ)通順,、吐字清晰。最后對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)：對(duì)衣著得體的，打掃衛(wèi)生積極的,，自我介紹時(shí)表情自然,、語(yǔ)言流利的進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)著裝不符合要求的,、打掃衛(wèi)生不積極的及時(shí)指出問題并令其及時(shí)改正,。對(duì)自我介紹時(shí)表情不自然、言語(yǔ)不通順的要進(jìn)行適當(dāng)鼓勵(lì),。讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到,，班主任從一開始就在關(guān)注他們的言行?！傲己玫拈_端等于成功的一半”,。從一開始趁壞習(xí)慣還立足未穩(wěn)，及時(shí)進(jìn)行糾正,，有利于良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、注意順序上的遞進(jìn),。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,。對(duì)于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),要有耐心,有條理,有思路；循序漸進(jìn),循循善誘,，才會(huì)起到立竿見影的效果,。一定不能囫圇吞棗，半途而廢,。

1,、行為習(xí)慣。

孔子曰：“其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,?！痹谝髮W(xué)生做好行為規(guī)范之前，我先為他們起到了示范榜樣的作用,，用自己的一言一行教育學(xué)生,。然后再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生注意平時(shí)的言行舉止要得體,要適宜。對(duì)于長(zhǎng)輩和老師,要報(bào)以尊敬和善的態(tài)度;對(duì)于同輩,要友善親切,團(tuán)結(jié)互助,。例如,上下樓梯靠右行,；進(jìn)辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩,；進(jìn)辦公室要先敲門,，得到老師的允許再進(jìn)去,；上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則；升旗集會(huì)時(shí)保持安靜等,?！凹?xì)節(jié)決定成敗，”我堅(jiān)持從日常生活的一些小事著手,，讓學(xué)生從小事中明白“莫以善小而不為,，莫以惡小而為之?！睆亩鴿u漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

2,、生活習(xí)慣,。

“好的生活習(xí)慣有利于一生的身體健康?！睂?duì)于學(xué)生,在學(xué)校里就必須注重自己的衣著整潔,頭發(fā),、指甲不要過長(zhǎng)，不要在衣著上與他人攀比,。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊,。另外，生活在集體中,，除了保持好個(gè)人衛(wèi)生,，還要愛護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生。做到積極做值日,，不亂扔雜物,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）制定計(jì)劃的習(xí)慣,。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生應(yīng)定期樹立目標(biāo)，確立自己的趕超對(duì)象,，給自己的前方豎一面紅旗,。這樣有了目標(biāo)就有了動(dòng)力，就不會(huì)再感到無(wú)所事事,，沒有壓迫感,，而成績(jī)也在追趕目標(biāo)的過程中提高了。

（2）上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣,。辦事要講究效率,，學(xué)習(xí)也是一樣,。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要時(shí)間在課堂上，而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要,。認(rèn)真聽講,，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率,、成績(jī)優(yōu)異的必備條件,。為了讓整個(gè)班級(jí)在課堂上形成一種爭(zhēng)先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍,，積極做好班級(jí)干部和頭20名同學(xué)的思想工作,，讓他們起好帶頭作用。

（3）積極完成作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)是對(duì)新知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)的一個(gè)過程,，是檢查自己一天的知識(shí)是否掌握了的過程，也是一個(gè)預(yù)習(xí)第二天功課的過程,，雖然一年級(jí)沒有書面作業(yè),，可為了讓孩子養(yǎng)成每天要完成作業(yè)的習(xí)慣，我每天都布置讀的作業(yè),，并且讓家長(zhǎng)簽名,，以便讓家長(zhǎng)了解孩子在校的情況，并且及時(shí)檢查,，查漏補(bǔ)缺,。

（4）養(yǎng)成正確書寫的習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子也許是嬌生慣養(yǎng),，上課寫字時(shí)總喜歡趴在桌子上,，盡管總是提醒，可還是堅(jiān)持不了幾分鐘,，于是我在開學(xué)初就強(qiáng)調(diào)寫字的“三個(gè)一”每節(jié)課嚴(yán)格把關(guān),，并分了小組進(jìn)行比賽，定時(shí)對(duì)優(yōu)勝小組進(jìn)行頒獎(jiǎng),，鼓勵(lì)好的帶動(dòng)差的,，現(xiàn)在學(xué)生的書寫習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成了。

一個(gè)人成長(zhǎng)過程要接受三方面的教育,，即學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育。只有這三方面的教育一致互相配合,，保持教育影響的一致性,、連續(xù)性，才能收到良好的教育效果,。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此,，單靠學(xué)校教育是難以收到滿意的效果,。而學(xué)生的主要活動(dòng)范圍是學(xué)校和家庭，所以學(xué)校教育更應(yīng)與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來,。不能只依靠學(xué)校一個(gè)陣地,，要隨時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作,，請(qǐng)求家長(zhǎng)在家里也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),，把家庭教育納入到學(xué)校教育的軌道上，成為學(xué)校教育的得力助手,。例如,，每天作業(yè)、課堂訂正讓家長(zhǎng)簽名,，這既能讓學(xué)生重視作業(yè),，按時(shí)訂正，也能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況,。學(xué)生在家的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣也需要家長(zhǎng)的及時(shí)監(jiān)督、培養(yǎng),。相信只要學(xué)校和家庭達(dá)成共識(shí),，學(xué)生一定會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

育苗有志閑逸少,，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多,。教師教育學(xué)生是非常辛苦的，但教師默默的奉獻(xiàn)也是有意義的,。播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣；養(yǎng)成一種習(xí)慣,，收獲一種人生,。我們今天用自己的心血和汗水培養(yǎng)教育學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，對(duì)他們的一生,，乃至于對(duì)整個(gè)人類社會(huì)，都具有十分重大的意義,。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇六

本學(xué)期在我區(qū)教育局養(yǎng)成教育實(shí)施方案的指導(dǎo)下,，依據(jù)我校實(shí)際情況制定并實(shí)施我校養(yǎng)成教育實(shí)施方案。下面將我校的養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下：

組長(zhǎng)：

組員：

我們分擔(dān)任務(wù)落實(shí)到人,，每月召開養(yǎng)成教育工作會(huì)議,。先后制定了我校的養(yǎng)成教育管理實(shí)施方案、養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，完善了實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育測(cè)評(píng)單,。要求全體任課教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及本學(xué)科的教材特點(diǎn)制定切實(shí)可行的養(yǎng)成教育計(jì)劃,。

（一）擴(kuò)大宣傳面，樹立養(yǎng)成良好習(xí)慣的觀念,。

1,、抓養(yǎng)成教育從教師開始。俗話說：身教重于言教,。如果教師有良好的師德師風(fēng),，教師群體有良好的行為規(guī)范，那么開展學(xué)生養(yǎng)成教育,，落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就會(huì)事半功倍,，良好的師德師風(fēng)對(duì)養(yǎng)成教育是有力的推動(dòng)和促進(jìn)。因此,，我校在教師中開展了以下活動(dòng)：學(xué)習(xí)“十個(gè)好習(xí)慣”,、研讀《養(yǎng)成教育實(shí)施方案》及《養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、開展微笑進(jìn)課堂,、做個(gè)言行美的老師等活動(dòng)，在教師中收到了良好的效果,，對(duì)學(xué)生的教育也起到了“潤(rùn)物無(wú)聲”的功效,。

2、內(nèi)外一致,，養(yǎng)成教育和家庭教育相結(jié)合,。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，是教育的一個(gè)得力支點(diǎn),。養(yǎng)成教育要求學(xué)生校內(nèi)外一個(gè)樣,，必須與家庭教育密切結(jié)合。我校通過家長(zhǎng)會(huì)把養(yǎng)成教育的方法傳授給家長(zhǎng),，提高家長(zhǎng)的育人素質(zhì),，在本學(xué)期我校召開的一次以養(yǎng)成教育為宣傳主題的家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)詳細(xì)宣講了學(xué)校養(yǎng)成教育工作計(jì)劃和對(duì)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的具體要求，鼓勵(lì)家長(zhǎng)以身作則,，為子女樹立一個(gè)好的榜樣,，使學(xué)生的良好行為習(xí)慣在學(xué)校和在家里一個(gè)樣，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育家校一體化,。

1,、每月一次的學(xué)生行為規(guī)范評(píng)價(jià)，每學(xué)期一次綜合測(cè)評(píng),，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求人,，以規(guī)范督促學(xué)生的行為。學(xué)期末進(jìn)行的行為綜合評(píng)價(jià),，通過自評(píng),、互評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)、老師評(píng)相結(jié)合的評(píng)議方法,，讓學(xué)生心中有規(guī)范,，心中有目標(biāo)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，同學(xué)與同學(xué)之間可以互相督促,，相互幫助。我校學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)中把學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成也納入了一項(xiàng),，讓養(yǎng)成教育深入人心,。

2、加強(qiáng)管理,，促養(yǎng)成教育前行,。在學(xué)校高年級(jí)的學(xué)生中實(shí)行值周輪班制，一方面充分發(fā)揮學(xué)生的效能,，另一方面極大的激發(fā)學(xué)生的參與積極性,，這將對(duì)學(xué)生的自我約束能力、管理能力都有極大的促成,。教導(dǎo)處,、大隊(duì)部分片抓，做到每天巡視,、檢查，發(fā)現(xiàn)典型,、糾正違規(guī)現(xiàn)象,，學(xué)校定時(shí)抽查，使教師值周,、值勤和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗相結(jié)合,。為調(diào)動(dòng)師生參與常規(guī)管理的積極性，我校建立值日,、值周管理體系,，安排有教師、學(xué)生參與每天值日工作,，值周教師巡視各樓層學(xué)生情況,，值日教師和學(xué)生檢查各班的出勤、衛(wèi)生,、紀(jì)律情況,，并記錄在案，每周周一又值周教師在全體學(xué)生面前總結(jié),、評(píng)分,，評(píng)出各班流動(dòng)紅旗,，作為學(xué)期末文明班級(jí)的評(píng)比依據(jù)，有效地調(diào)動(dòng)了師生的積極性,，促進(jìn)血良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、學(xué)科教學(xué)與養(yǎng)成教育整合,，讓養(yǎng)成教育成為全方位的教育,。

課堂是學(xué)校教育的主陣地，為促進(jìn)養(yǎng)成教育與各學(xué)科的整合,，開學(xué)初一面組織全體教師認(rèn)真研讀學(xué)校的養(yǎng)成教育實(shí)施方案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，一面讓全體教師制定切實(shí)可行的養(yǎng)成教育計(jì)劃。為促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的有效規(guī)范,，我校通過課前準(zhǔn)備,、上課紀(jì)律、課堂參與,、作業(yè)評(píng)價(jià)五大塊進(jìn)行評(píng)價(jià),。每周公布各班的課堂學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成,。目前課前一分鐘的口算,，課前一分鐘的演講已成為我校數(shù)學(xué)課、語(yǔ)文課,、思品課,、英語(yǔ)課的一大特色。

（一）培養(yǎng)學(xué)生寫好字的習(xí)慣,。從一年級(jí)開始就要嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力,?！薄耙訌?qiáng)寫字教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。”讓學(xué)生寫方方正正中國(guó)字,，做堂堂正正中國(guó)人,。學(xué)校規(guī)定每天學(xué)生的練字時(shí)間不少于一刻鐘，為把此項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位,，我校把每天1:00——1：15的一刻鐘時(shí)間定為我校練字一刻鐘活動(dòng),。各班主任根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生不同的書寫水平，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和練字要求,，制定本班學(xué)生練字的要求和目標(biāo),。

（二）培養(yǎng)學(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣。

1,、大力宣傳培養(yǎng)良好計(jì)算能力的重要意義和作用,。帶領(lǐng)全體教師會(huì)上學(xué)習(xí)我校“學(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃”,，引導(dǎo)教師從細(xì)微處抓起,，不斷提高學(xué)生計(jì)算準(zhǔn)確率、提高計(jì)算速度,，在此項(xiàng)工作中加大對(duì)“潛能生”的關(guān)注力度,。讓大家都來齊抓共管學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)，真正做到全員,、全方位,、全過程的重視和推進(jìn)數(shù)學(xué)教育——培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算能力。

2,、采取措施,，注意訓(xùn)練，提高學(xué)生計(jì)算能力,。我校規(guī)定每節(jié)數(shù)學(xué)課前學(xué)生口算時(shí)間不少于一分鐘,，我校把每天晨讀后的8分鐘時(shí)間定為我校“口算8分鐘”活動(dòng),，在這8分鐘內(nèi)是學(xué)生完成規(guī)定時(shí)間內(nèi)的計(jì)算題,。各班主任根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生不同的情況,，制定適合本班學(xué)生的計(jì)算練習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算興趣。

（三）我校的辦學(xué)特色是：讀經(jīng)典的書做有根的人,。為讓學(xué)生能讀到更多的書我校本學(xué)期又購(gòu)進(jìn)近千本兒童經(jīng)典刊物供學(xué)生閱讀，同時(shí)班班建立“圖書角”在學(xué)生中開展“獻(xiàn)一讀百”活動(dòng),，每周二節(jié)閱讀課,，每天早晨進(jìn)行“每日誦讀”活動(dòng)，學(xué)校閱覽室對(duì)學(xué)生進(jìn)行開放,，并排好課表落實(shí)到人,，讓讀書真正成為一種習(xí)慣。

我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒗^續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，為學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成創(chuàng)造良好的氛圍！

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇七

近年來，我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下,，各項(xiàng)工作取得了一些成績(jī)。特別是在養(yǎng)成教育方面,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)和學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛贊許,。下面，就我校如何加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育方面,，談一些淺顯的體會(huì),。

一、思想疏導(dǎo)是基礎(chǔ),。

長(zhǎng)期以來,，由于受各種因素的影響，農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的養(yǎng)成教育實(shí)在令人擔(dān)憂,。其具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是言語(yǔ)粗野,。由于小學(xué)生辨別能力較差，模仿能力極強(qiáng),，一些社會(huì)上流傳過的臟話,、痞話，可以毫不顧忌地說,，上到父母,，旁及姐妹，他們腦里想得有多臟,，嘴里就說得有多臭,。

二是生活習(xí)慣差。由于現(xiàn)在的學(xué)生80%是獨(dú)生子女,，學(xué)生離開家長(zhǎng)后自理能力較差,，學(xué)校的大部分學(xué)生（特別是男同學(xué)）是典型的“三無(wú)”學(xué)生——無(wú)牙刷，無(wú)臉巾,，無(wú)桶子,。

認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，且根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展不同形式的活動(dòng),。對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)導(dǎo)行”教育,；對(duì)中年級(jí)學(xué)生按規(guī)范要求進(jìn)行“自我約束”的行為教育；對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“自覺規(guī)范就是守法”的教育,。特別是學(xué)校組織的《規(guī)范大家談》主題班會(huì),，得到了廣大學(xué)生的高度贊賞。班會(huì)活動(dòng)中我們讓學(xué)生面對(duì)面發(fā)言,，彼此指出優(yōu)點(diǎn),，善意的指出缺點(diǎn),，看哪些同學(xué)做得好，哪些同學(xué)做得還不夠,。在活動(dòng)中,，學(xué)生明白了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)起到至關(guān)重要作用的道理。

二,、注重引導(dǎo)是保障,。

小學(xué)生辨別善惡、美丑和是非的能力不強(qiáng),，不注意正確引導(dǎo),，學(xué)生良好的行為品質(zhì)就難以形成。為此,，我們一是針對(duì)學(xué)生言語(yǔ)粗魯?shù)默F(xiàn)象,，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)文明語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生人人都能背誦自編自寫的具有農(nóng)村特點(diǎn)的文明禮貌用語(yǔ),。此外,，還要求師生在日常學(xué)習(xí)和生活中都要用普通話進(jìn)行交流。學(xué)生一用普通話,，那些粗魯?shù)耐猎捄推υ捑秃茈y開口了,。二是利用偶發(fā)事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。我們特別注意觀察學(xué)生平時(shí)行為中的細(xì)節(jié)問題,。比如,，有些學(xué)生對(duì)人不誠(chéng)實(shí)，男同學(xué)愛打架等等,。針對(duì)這些問題,，我們及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，這樣做效果事半功倍,。三是利用反面典型進(jìn)行思想偏差的矯正,。目前，部分家長(zhǎng)行為上的不良表現(xiàn)給學(xué)生帶來了不健康影響,，導(dǎo)致在一些學(xué)生思想中形成了“文明禮貌”,、“尊重他人”是“無(wú)用的戒規(guī)”的錯(cuò)誤觀念。一些學(xué)生打人罵架成為家常便飯,，以大欺小,、以強(qiáng)欺弱不以為恥，反以為榮,。針對(duì)這些情況，我們號(hào)召學(xué)生在全校范圍內(nèi)開展大討論,，討論怎樣正確處理同學(xué)之間的矛盾,，討論講文明禮貌對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的影響和作用,。學(xué)生通過討論后,，充分認(rèn)識(shí)到在思想上、行為上沒有養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣,，才致使自己犯了這樣和那樣的錯(cuò)誤,。

而后，我們又在家長(zhǎng)會(huì)上加大表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)班級(jí)的力度,。通過對(duì)反面典型的教育和利用先進(jìn)典型引路,，學(xué)生找到了建立文明、團(tuán)結(jié),、互助,、進(jìn)取的同學(xué)關(guān)系的新路子。

三,、

創(chuàng)新管理是關(guān)鍵,。

具體做法：

一是分域管理。我們將學(xué)校分成中低年級(jí)和高年級(jí)兩個(gè)區(qū)域,，學(xué)習(xí)和生活完全分離,。高年級(jí)學(xué)生原來由于受社會(huì)風(fēng)氣，特別是一屆傳一屆的傳統(tǒng)陋習(xí)的影響,，學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣普遍較差。對(duì)此我們沒有急于求成,，而是調(diào)整了工作重心,，把重點(diǎn)放在了中低年級(jí)，并選派骨干教師擔(dān)任其班主任和科任教師,。這種暫時(shí)的“抓小放大”的做法,，目的是要達(dá)到“由點(diǎn)帶面”的效果。

二是教師示范,。我們把每年的三月和九月份定為“行為規(guī)范教育月”,。在教育。

月活動(dòng)中,，廣泛宣傳貫徹《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》?，F(xiàn)在，

從教師到到學(xué)生,，從一年級(jí)到四年級(jí)學(xué)生,，要求人人都能背誦《中小學(xué)生守則》。養(yǎng)成教育作為未成年人思想道德建設(shè)中的一項(xiàng)基本內(nèi)容,，任務(wù)是長(zhǎng)期而艱巨的,。但我們深信,，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下,，我校的養(yǎng)成教育工作一定會(huì)更有特色,。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇八

充實(shí)的一學(xué)期工作即將畫上句點(diǎn)，我校這一學(xué)期的養(yǎng)成教育工作也進(jìn)進(jìn)了總結(jié)與反思階段,。本學(xué)期我校以學(xué)生實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn),，以上學(xué)期取得的成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，逐步推廣養(yǎng)成教育,，力求在生活和學(xué)習(xí)中幫助學(xué)生育成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為其一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期的養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下：

我校本學(xué)期依然以《中小學(xué)養(yǎng)成教育治理細(xì)則》為養(yǎng)成教育培養(yǎng)內(nèi)容,，在全面推廣各種習(xí)慣的同時(shí)，確定重點(diǎn)內(nèi)容,，我校按照局重點(diǎn)工作把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)的同時(shí),，把學(xué)生的聽課習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣也作為本學(xué)期的主要培養(yǎng)內(nèi)容。

開學(xué)初我校要求各位教師針對(duì)自已所教學(xué)科的特點(diǎn)制定計(jì)劃,，在學(xué)期中并針對(duì)學(xué)生聽課的具體情況,，圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣開展教師論壇活動(dòng)。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處深進(jìn)班級(jí)聽課,，了解班級(jí)學(xué)生的上課情況,，及時(shí)與教師進(jìn)行信息反饋。

1,、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)為了更好地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，我校在作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)上加大力度，開學(xué)初制定作業(yè)要求,，要求班主任按時(shí)留作業(yè),，作業(yè)內(nèi)容要豐富，形式要多樣,，學(xué)生的字跡要工整,，本面要整潔，班主任批閱要及時(shí),，避免錯(cuò)批,。教導(dǎo)處和業(yè)務(wù)校長(zhǎng)每月對(duì)各班作業(yè)進(jìn)行不定期檢查，并把檢查情況及時(shí)和班主任交流,，不斷整改,，同時(shí)把檢查情況按等級(jí)評(píng)定，與教師期末考核掛鉤,。本學(xué)期學(xué)生的作業(yè)效果情況有了明顯的變化,。

2,、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣并不是一夕培養(yǎng)成的，為了培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣,，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)深進(jìn)班級(jí)聽課，觀察學(xué)生的聽課狀態(tài),，并和任課教師圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣”展開論壇,，針對(duì)學(xué)校教師的教學(xué)狀況，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn),，不斷進(jìn)步教師上課的教學(xué)能力,，力求通過教師豐富的課堂內(nèi)容、誠(chéng)摯的關(guān)心和教師個(gè)人的人格魅力,，多方面吸收學(xué)生的留意力,，進(jìn)步學(xué)生的聽課能力。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我校大部分學(xué)生的聽課習(xí)慣有了明顯的改善,。

3、寫字習(xí)慣的培養(yǎng)為了全面進(jìn)步學(xué)生的寫字能力,，我校把天天下午1：00到1：15這段時(shí)間設(shè)為寫字時(shí)間,，同時(shí)把科任教師分配到各個(gè)班當(dāng)副班任，一同深進(jìn)學(xué)生當(dāng)中從坐姿,、握筆姿勢(shì),、字的基本筆畫等細(xì)節(jié)處指導(dǎo)學(xué)生寫字。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處天天深進(jìn)班級(jí)監(jiān)視寫字教學(xué)的完成情況,。

同時(shí)在教師中間開展師生齊練活動(dòng),，教師天天堅(jiān)持練習(xí)粉筆字和鋼筆字，在不斷進(jìn)步自身寫字能力的同時(shí)為學(xué)生起表率作用,。

通過這一學(xué)期的全面努力,，我校師生的寫字水平都有了明顯的進(jìn)步。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇九

學(xué)校形成了“以德立校,、全面育人”的辦學(xué)思想和“規(guī)范管理,、開放教育”的管理模式，11月中學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié),。在辦學(xué)實(shí)踐中秉承這一思想,，重視德育工作,，重視學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng),，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠(yuǎn)、道德高尚,、體魄健美,、心理健康,、熱愛勞動(dòng),、熱愛生活、基礎(chǔ)扎實(shí),、特長(zhǎng)突出”的優(yōu)秀中學(xué)生,。在常抓不懈的德育實(shí)踐中，育人為核心,，以養(yǎng)成教育為主線,，以校園生活課程為載體，以貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)為抓手,，抓基礎(chǔ)，抓常規(guī),，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育堅(jiān)持從理論上進(jìn)行指導(dǎo),、從思想上進(jìn)行啟迪、從情感上進(jìn)行交流,、從行為上進(jìn)行訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的生活習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面講,，只須一句話,，就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！币粋€(gè)人有了好的習(xí)慣,，必然會(huì)產(chǎn)生好的結(jié)果。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，養(yǎng)成教育是育人的基礎(chǔ)工程,，也是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，不是某個(gè)人或是某些人的工作,，而是一個(gè)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的,，需要學(xué)校全體教職員工參與的工程,。為此，確立了“全員,、全方位,、全過程”的育人理念，要求全體教職員工都要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨楹土己玫谋砺食蔀轲B(yǎng)成教育的實(shí)施者，教師要做到教書育人,，職員要做到管理育人,，工人要做到服務(wù)育人，讓學(xué)生在每天的學(xué)習(xí)生活中時(shí)時(shí)刻刻都能受到教育,，工作總結(jié)《11月中學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)》,。為此，學(xué)校在管理制度方面,，制定了一套較為完善的制度體系,，以“勤政、奉獻(xiàn),、開拓、高效”為宗旨制定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé),；以“立志,、尚學(xué)、求實(shí),、創(chuàng)新”為宗旨制定了學(xué)生行為規(guī)范,；以“愛校、愛生,、愛事業(yè),、講奉獻(xiàn)”為宗旨制定了教師崗位職責(zé)。學(xué)校還制定了《教師十要十不要》,、《教師文明用語(yǔ)與文明忌語(yǔ)》,、《禁煙規(guī)定》、《職能部門崗位職責(zé)》,、《教職工工作考評(píng)制度》等一系列的規(guī)章制度,，并通過全校大會(huì)，以及其他各種教育形式,，貫徹到干部教師的工作中,，使全體干部、師生的行為做到有章可循,、有章可依,。這些規(guī)章制度也督促教職員工嚴(yán)格約束自己的行為，為學(xué)生做好表率,，形成了良好的行為習(xí)慣和和諧有序的工作學(xué)習(xí)氛圍,，保證了養(yǎng)成教育的健康發(fā)展。

為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量,，形成全員育人的“大德育”體系,，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組員包括副校長(zhǎng),、各職能部門主任,、團(tuán)委書記,、年級(jí)主任，并明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工,，將學(xué)校德育工作細(xì)化為每個(gè)人的職責(zé),，形成“校長(zhǎng)―政教處―年級(jí)―班主任”的管理網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校、家庭,、社會(huì)三方參與實(shí)施德育的格局,。在注重德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)力量配備的同時(shí)，學(xué)校十分重視德育隊(duì)伍的建設(shè),。重點(diǎn)加強(qiáng)了“二支隊(duì)伍”建設(shè)：即教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍,。

德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠曾說：“教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是直觀的最有教益的模范,，是學(xué)生最活生生的榜樣,。”塑造良好的師德形象,，是學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的必要前提,，也是關(guān)鍵，正所謂“正人先正己,，教人先自教”,。教師的行為表率是對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的養(yǎng)成教育的有效方式。教師的模范行為是推進(jìn)學(xué)生進(jìn)行道德實(shí)踐和行為仿效的榜樣,。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性和興趣愛好,，他們必然在教師中尋找自己的榜樣。各學(xué)科教師的群體形象及教師平時(shí)的一言一行,，本身就是養(yǎng)成教育豐富的資源和最形象,、最生動(dòng)、最富有感召力的教育,。因此,，學(xué)校在狠抓學(xué)生道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了師德建設(shè),，大力提倡“愛學(xué)生,、愛學(xué)校、愛事業(yè)”的三愛教育,，力求以優(yōu)良的師德師風(fēng)去感染,、教育學(xué)生。在師德教育中,，做到治本為先,，抓起點(diǎn)、抓風(fēng)氣，對(duì)教師高要求,、嚴(yán)要求,，大力倡導(dǎo)“學(xué)校無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)”的育人觀念,，從教師的自我養(yǎng)成,，自我完善著手。特別是在儀容儀表,、言談舉止,、遵紀(jì)守法、愛護(hù)學(xué)生等方面,，教師要做到彬彬有禮,，溫文爾雅，在潛移默化中影響學(xué)生的行為習(xí)慣,。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇十

“行為養(yǎng)成習(xí)慣,、習(xí)慣造就性格、性格決定命運(yùn)”,。習(xí)慣養(yǎng)成教育是關(guān)懷學(xué)生一生的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育不可缺少的主要內(nèi)容,，是關(guān)乎學(xué)生健康發(fā)展,、和諧發(fā)展的奠基工程。現(xiàn)將“八大習(xí)慣”習(xí)慣養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下：

根據(jù)上級(jí)縣教育局文件為進(jìn)一步加強(qiáng)各校學(xué)生養(yǎng)成教育工作,，建設(shè)文明禮儀校園,、書香校園、綠色校園,、平安校園,，我校根據(jù)本校的實(shí)際情況積極地開展了各項(xiàng)活動(dòng)，有目標(biāo),、有過程,、有總結(jié)的完成了實(shí)施任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生的各項(xiàng)習(xí)慣與養(yǎng)成教育,。

教育學(xué)生樹立心中有祖國(guó),、心中有集體、心中有他人的意識(shí),，掌握為人做事的基本道理,，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與自然,、人與社會(huì),、與他人、與自我的基本關(guān)系，使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)求上進(jìn),、會(huì)自理的好學(xué)生,，在家里做一個(gè)有孝行、知感恩的好孩子,，在社會(huì)做一個(gè)會(huì)共處,、守公德的好公民。為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)與開端,。

1,、在學(xué)校設(shè)立了“輕聲區(qū)”和“靜走區(qū)”，懂得尊重他人,，不影響他人的工作和休息,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教師隨時(shí)提醒學(xué)生的讀寫姿勢(shì),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法、專心聽講,、認(rèn)真作業(yè),。

3、在學(xué)生中間開展了“記錄成長(zhǎng)每一天”的活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,，學(xué)會(huì)寫作，每天寫一篇日記,，養(yǎng)成從閱讀中思考,，從思考中動(dòng)筆的好習(xí)慣。

4,、堅(jiān)持每天“陽(yáng)光體育一小時(shí)”做好兩操,，低年級(jí)的學(xué)生開展了跳繩練習(xí)與比賽的活動(dòng)高年級(jí)的學(xué)生開展了乒乓球年級(jí)擂臺(tái)賽等活動(dòng)。讓學(xué)生走好路,、站好隊(duì),、做好操、跑好步,，讓“陽(yáng)光體育”深入人心,。

5、在教室,、校園等宣傳位置進(jìn)行標(biāo)語(yǔ),，培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂丟廢棄物,，做到保持環(huán)境的整潔有序,。

6,、利用班會(huì)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天做一件家務(wù)事,，學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。

7、教育學(xué)生學(xué)會(huì)節(jié)儉,，不攀比,、不浪費(fèi)，有良好的生活習(xí)慣,，孝敬父母,，懂得感恩。

8,、利用安全教育課培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣,，遵守交通規(guī)則，安全用水用電,，不做危險(xiǎn)游戲,，體育課上進(jìn)行安全活動(dòng)的指導(dǎo)，讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí),。

9,、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際制定了明確的工作目標(biāo)、與實(shí)施方案,，各班主任制定了本班的實(shí)施細(xì)則,，將“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育滲透到班會(huì)、隊(duì)會(huì)中,。同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，密切了家校聯(lián)系,。

10,、定期進(jìn)行了學(xué)生與教師以及“文明班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步的將“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育規(guī)范化,，細(xì)致化,，有效化進(jìn)行。

總而言之,，良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,，它需要學(xué)生長(zhǎng)期努力，需要老師不斷地督促引導(dǎo),。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練,，必須持之以恒，像滴水穿石一樣,，一點(diǎn)一滴,，經(jīng)年累月,，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣,。我校養(yǎng)成教育一定會(huì)在工作實(shí)踐中不斷摸索,，不斷完善。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇十一

養(yǎng)成教育作為一種教育過程,，是永恒不變的,，而作為一種教育現(xiàn)象，其內(nèi)容又是多種多樣的,。如何把握養(yǎng)成教育的特點(diǎn),，順應(yīng)時(shí)代變化，捕捉學(xué)生需要,，較好地處理養(yǎng)成教育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化，是實(shí)施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵,。我們的體會(huì)是堅(jiān)持不懈地開展系列的,、有所側(cè)重的、豐富多彩的主題教育活動(dòng),，以活動(dòng)為載體,，讓學(xué)生在自覺參與中深化道德認(rèn)識(shí)，踐行道德規(guī)范,，從而達(dá)到養(yǎng)成教育與實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)統(tǒng)一,。

學(xué)校大力開展感恩教育，通過系列國(guó)旗下講話,，引導(dǎo)學(xué)生把感恩的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)在對(duì)老師的尊重上,、體現(xiàn)在對(duì)父母的理解和關(guān)心上、體現(xiàn)在對(duì)他人的友善和幫助上,。

9月份,，學(xué)校開展“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育月活動(dòng)，10月份開展“人人都是環(huán)境,、文明禮儀伴我行”主題宣傳實(shí)踐教育月活動(dòng),，安排形式多樣、豐富多彩的教育活動(dòng),。主題教育月活動(dòng)結(jié)束后,，各班都及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，深化教育效果,，政教處也通過全校學(xué)生大會(huì)對(duì)各班的活動(dòng)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人給予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，取得了很好的教育效果,。

每學(xué)年,，學(xué)校都要組織為貧困同學(xué)捐款活動(dòng),，在德育處、團(tuán)委的倡議下,，同學(xué)們將感恩的激情投入到對(duì)貧困同學(xué)的幫助之中,，全體同學(xué)紛紛伸出援助之手，為貧困同學(xué)獻(xiàn)上一份愛心,，學(xué)生參與率達(dá)到100%,，為幾十名家庭的同學(xué)提供了幫助，解決了生活上的困難,。同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己捐出的是慰問款,，獲得的是一份責(zé)任和心靈上的滿足。獲得資助的同學(xué)也深刻地感到自己得到的不僅是經(jīng)濟(jì)上的幫助,，更是同學(xué)的關(guān)心和友情,。這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校已經(jīng)連續(xù)組織了八年，讓同學(xué)們?cè)谛@生活中面對(duì)有困難的人,，面對(duì)自己的同學(xué)知道應(yīng)該做些什么,，應(yīng)該有一份愛心和責(zé)任心。

學(xué)校還運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行主題教育,。如：舉辦“法制教育”,、“心理健康”、“交通安全”等講座,，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè);組織全體師生觀看“國(guó)防教育”表演,，豐富師生的國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感;開展“遠(yuǎn)離毒品,，珍愛生命”,、“遠(yuǎn)離黑色網(wǎng)吧”、“文明上網(wǎng)”,、“提高學(xué)生自我防護(hù)能力”等主題教育活動(dòng),，幫助學(xué)生樹立自尊、自立,、自信,、自強(qiáng)的意識(shí),。

一系列主題教育活動(dòng)的開展,，不僅豐富了學(xué)生的課余生活、陶冶了學(xué)生的情操,，而且在活動(dòng)中也體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，增強(qiáng)了伙伴間的合作與團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)展了學(xué)生的綜合能力,，從而實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)中鍛煉人,、活動(dòng)中培養(yǎng)人,、活動(dòng)中塑造人的育人目標(biāo)。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇十二

養(yǎng)成教育指的是培養(yǎng)少年兒童良好習(xí)慣的教育,，一個(gè)人良好素養(yǎng)的形成是一個(gè)持續(xù),、漸進(jìn)、積累的過程,，“十年樹木,，百年樹人”，需要我們做出長(zhǎng)期艱苦的努力,，決非一朝一夕之功,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱苦的奮斗過程,，對(duì)于學(xué)校教育而言,，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成也應(yīng)該看作是一個(gè)持續(xù)，漸進(jìn),、積累的過程,。

在教育領(lǐng)域里，學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最為棘手的,，尤其是小學(xué)教育,。養(yǎng)成教育是關(guān)系學(xué)生一生的教育，是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。俗話說：“嫩枝容易彎也容易直”，這說明了加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性,，他們年齡小,，知識(shí)少，行為習(xí)慣正處在形成之中,，可塑性大,，可變性強(qiáng)。那么,，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢?以下是我校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育情況的工作總結(jié),。

1、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育,，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

2,、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，應(yīng)從實(shí)處，細(xì)微處入手,，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合。

3,、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，要持之以恒，常抓不懈,，不是一蹴而就的,，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受,。

根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),，心理特點(diǎn)，我校確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)訓(xùn)練主要有十大方面的內(nèi)容,，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo),，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)等等。

(一)明確職責(zé),，培養(yǎng)習(xí)慣

開學(xué)初我校各班開展了“一人一崗各負(fù)其職”的活動(dòng),。讓學(xué)生明白每一個(gè)學(xué)生在集體中都是“小主人”，他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻(xiàn),。集體的光榮與恥辱是和他們各自的表現(xiàn)是分不開的,，我對(duì)學(xué)生說，你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就可以給集體帶來批評(píng),。相反,，你的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就可以給集體帶來表?yè)P(yáng)。所以說每一個(gè)人都關(guān)系著集體的榮辱,，只有大家全都使自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，集體才可能有更多的光榮。

在集體中有很多的事情需要有專人負(fù)責(zé),，這樣就可以使老師更好地進(jìn)行管理,，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任心。所以各班進(jìn)行崗位的分工,。當(dāng)每一個(gè)學(xué)生都有了自己崗位后,，就要向他們宣布各自崗位的職責(zé)，使他們明確自己應(yīng)該做什么,，應(yīng)該怎樣去做,。每個(gè)學(xué)生，只有他在集體中承擔(dān)一定的責(zé)任時(shí),，他的積極性才能得以最充分的發(fā)揮,。

如各班對(duì)每個(gè)學(xué)生在保持教室的清潔中都有明確的責(zé)任分工,，落實(shí)到每一個(gè)人上,，如每人座位下邊必須做到?jīng)]有紙屑,，擦黑板，收拾講臺(tái),，倒垃圾等,。衛(wèi)生檢查長(zhǎng)及時(shí)檢查，真正做到了自己的事情自己做,，自己做了自己查,。既培養(yǎng)了責(zé)任感，鍛煉了能力,，又有助于良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和能力水平的不同，難免會(huì)有不負(fù)責(zé)任的學(xué)生,，對(duì)自己所管理的不去盡職,。如果這樣的話，就很難起到活動(dòng)的效果,，所以,，在活動(dòng)中還需要所有的同學(xué)們?cè)谡竞米约簫徫坏耐瑫r(shí)去監(jiān)督和提醒其他的同學(xué)，做到“互幫互助整體進(jìn)步”,。

我們每周末都要對(duì)一周學(xué)生的崗位工作進(jìn)行小結(jié),，肯定做得好的地方，指出存在的不足之處,，明確今后努力的方向,。一位教育家曾經(jīng)說過：要盡可能多的尊重學(xué)生，也要盡可能多的對(duì)學(xué)生提出要求,。

(2)樹立典型,，帶動(dòng)整體

對(duì)班級(jí)中自覺守紀(jì)，熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)大力進(jìn)行表?yè)P(yáng),，一方面使他們更加嚴(yán)格要求自己,，表現(xiàn)更出色。另一方面在學(xué)生中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣,，讓這些學(xué)生去影響,、帶動(dòng)其他學(xué)生共同進(jìn)步。如三年級(jí)學(xué)生楊某某,、四年級(jí)柳某某,、六年級(jí)雷某某等已成了同學(xué)們心目中的好榜樣。對(duì)于每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步我都看在眼里,，喜在心里,，總會(huì)給予肯定、表?yè)P(yáng)。特別對(duì)于個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生,，我給予更多的關(guān)注,，因?yàn)檫@些學(xué)生的一舉一動(dòng)，往往會(huì)影響一大批學(xué)生,。

如我班楊某某同學(xué),，平時(shí)頑皮淘氣，紀(jì)律松懈,，和同學(xué)常有吵鬧現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)也馬馬虎虎?？晌野l(fā)現(xiàn)在開學(xué)初的大掃除中,，他勞動(dòng)特別起勁，他把窗臺(tái)擦得很干凈,，擦好窗臺(tái)某某,，他又把抹布用肥皂粉洗得干干凈凈。這對(duì)一個(gè)孩子來說,，不簡(jiǎn)單,。大掃除結(jié)束后，我把“表?yè)P(yáng)楊某某認(rèn)真做衛(wèi)生”幾個(gè)字用紅粉筆大大寫在黑板上,，把他洗過的毛巾給大家看,，給孩子們樹立了一個(gè)榜樣，并要求全體同學(xué)向他學(xué)習(xí),，起到了帶動(dòng)整體的作用,。

在那一刻孩子的臉上的微笑是燦爛的，這又何嘗不是孩子學(xué)習(xí)旅途中一個(gè)新的起點(diǎn)呢?開學(xué)到內(nèi)容過長(zhǎng),，僅展示頭部和尾部部分文字預(yù)覽,，全文請(qǐng)查看圖片預(yù)覽。情況及時(shí)和班主任交流,，不斷整改,，同時(shí)把檢查情況按等級(jí)評(píng)定，與教師期末考核掛鉤,。本學(xué)期學(xué)生的作業(yè)效果情況有了明顯的變化,。

2、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣并不是一夕培養(yǎng)成的,，為了培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣,，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)深進(jìn)班級(jí)聽課，觀察學(xué)生的聽課狀態(tài),，并和任課教師圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣”展開論壇,，針對(duì)學(xué)校教師的教學(xué)狀況，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，不斷進(jìn)步教師上課的教學(xué)能力,，力求通過教師豐富的課堂內(nèi)容,、誠(chéng)摯的關(guān)心和教師個(gè)人的人格魅力，多方面吸收學(xué)生的留意力,，進(jìn)步學(xué)生的聽課能力。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我校大部分學(xué)生的聽課習(xí)慣有了明顯的改善,。

3、寫字習(xí)慣的培養(yǎng)為了全面進(jìn)步學(xué)生的寫字能力,，我校把天天下午1：00到1：15這段時(shí)間設(shè)為寫字時(shí)間,，同時(shí)把科任教師分配到各個(gè)班當(dāng)副班任，一同深進(jìn)學(xué)生當(dāng)中從坐姿,、握筆姿勢(shì),、字的基本筆畫等細(xì)節(jié)處指導(dǎo)學(xué)生寫字。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處天天深進(jìn)班級(jí)監(jiān)視寫字教學(xué)的完成情況,。

同時(shí)在教師中間開展師生齊練活動(dòng),，教師天天堅(jiān)持練習(xí)粉筆字和鋼筆字，在不斷進(jìn)步自身寫字能力的同時(shí)為學(xué)生起表率作用,。

通過這一學(xué)期的全面努力,，我校師生的寫字水平都有了明顯的進(jìn)步。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇十三

充實(shí)的一學(xué)期工作即將畫上句點(diǎn),，我校這一學(xué)期的養(yǎng)成教育工作也進(jìn)了總結(jié)與反思階段,。本學(xué)期我校以學(xué)生實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，以上學(xué)期取得的成績(jī)?yōu)榛A(chǔ),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，逐步推廣養(yǎng)成教育，力求在生活和學(xué)習(xí)中幫助學(xué)生育成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，為其一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期的養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下：

我校本學(xué)期依然以《中小學(xué)養(yǎng)成教育治理細(xì)則》為養(yǎng)成教育培養(yǎng)內(nèi)容，在全面推廣各種習(xí)慣的同時(shí),，確定重點(diǎn)內(nèi)容,，我校按照局重點(diǎn)工作把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)的同時(shí)，把學(xué)生的聽課習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣也作為本學(xué)期的主要培養(yǎng)內(nèi)容,。

開學(xué)初我校要求各位教師針對(duì)自已所教學(xué)科的特點(diǎn)制定計(jì)劃,，在學(xué)期中并針對(duì)學(xué)生聽課的具體情況，圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣開展教師論壇活動(dòng),。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處深進(jìn)班級(jí)聽課,，了解班級(jí)學(xué)生的上課情況，及時(shí)與教師進(jìn)行信息反饋。

1.作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng),。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，我校在作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)上加大力度，開學(xué)初制定作業(yè)要求,，要求班主任按時(shí)留作業(yè),，作業(yè)內(nèi)容要豐富，形式要多樣,，學(xué)生的字跡要工整,，本面要整潔，班主任批閱要及時(shí),，避免錯(cuò)批,。教導(dǎo)處和業(yè)務(wù)校長(zhǎng)每月對(duì)各班作業(yè)進(jìn)行不定期檢查，并把檢查情況及時(shí)和班主任交流,，不斷整改,，同時(shí)把檢查情況按等級(jí)評(píng)定，與教師期末考核掛鉤,。本學(xué)期學(xué)生的作業(yè)效果情況有了明顯的變化,。

2.聽課習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)生良好的聽課習(xí)慣并不是一夕培養(yǎng)成的,，為了培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣,，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)深進(jìn)班級(jí)聽課，觀察學(xué)生的聽課狀態(tài),，并和任課教師圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣”展開論壇,，針對(duì)學(xué)校教師的教學(xué)狀況，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn),，不斷進(jìn)步教師上課的教學(xué)能力,，力求通過教師豐富的課堂內(nèi)容、誠(chéng)摯的關(guān)心和教師個(gè)人的人格魅力,，多方面吸收學(xué)生的留意力,，進(jìn)步學(xué)生的聽課能力。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我校大部分學(xué)生的聽課習(xí)慣有了明顯的改善,。

3.寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。

為了全面進(jìn)步學(xué)生的寫字能力,，我校把天天下午1：00到1：15這段時(shí)間設(shè)為寫字時(shí)間,，同時(shí)把科任教師分配到各個(gè)班當(dāng)副班任，一同深進(jìn)學(xué)生當(dāng)中從坐姿,、握筆姿勢(shì),、字的基本筆畫等細(xì)節(jié)處指導(dǎo)學(xué)生寫字,。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處天天深進(jìn)班級(jí)監(jiān)視寫字教學(xué)的完成情況。

同時(shí)在教師中間開展師生齊練活動(dòng),，教師天天堅(jiān)持練習(xí)粉筆字和鋼筆字,，在不斷進(jìn)步自身寫字能力的同時(shí)為學(xué)生起表率作用。

通過這一學(xué)期的全面努力,，我校師生的寫字水平都有了明顯的進(jìn)步,。

4.讀記習(xí)慣的培養(yǎng)。

教育工作德育為先,，為了更好地從小加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，范文寫作我校本學(xué)期把《xxx規(guī)》引進(jìn)學(xué)校，每名學(xué)生人手一本新版《xxx規(guī)》,。天天早上7：30到7：45這段時(shí)間我校設(shè)為誦讀時(shí)間,，班主任逐句講解后,，要求學(xué)生誦讀《xxx規(guī)》,，讓學(xué)生在中潛移默化中接受傳統(tǒng)文化的教育。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇十四

葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是什么,，往簡(jiǎn)單方面講,，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,?！币粋€(gè)人有了好的習(xí)慣，必然會(huì)產(chǎn)生好的結(jié)果,。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，養(yǎng)成教育是育人的基礎(chǔ)工程，也是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容,。對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，不是某個(gè)人或是某些人的工作，而是一個(gè)系統(tǒng)的,、長(zhǎng)期的,，需要學(xué)校全體教職員工參與的工程。為此,，確立了“全員,、全方位、全過程”的育人理念,，要求全體教職員工都要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨楹土己玫谋砺食蔀轲B(yǎng)成教育的實(shí)施者,，教師要做到教書育人，職員要做到管理育人,，工人要做到服務(wù)育人,，讓學(xué)生在每天的學(xué)習(xí)生活中時(shí)時(shí)刻刻都能受到教育,。為此，學(xué)校在管理制度方面,，制定了一套較為完善的制度體系,，以“勤政、奉獻(xiàn),、開拓,、高效”為宗旨制定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé);以“立志、尚學(xué),、求實(shí),、創(chuàng)新”為宗旨制定了學(xué)生行為規(guī)范;以“愛校、愛生,、愛事業(yè),、講奉獻(xiàn)”為宗旨制定了教師崗位職責(zé)。學(xué)校還制定了《教師十要十不要》,、《教師文明用語(yǔ)與文明忌語(yǔ)》,、《禁煙規(guī)定》、《職能部門崗位職責(zé)》,、《教職工工作考評(píng)制度》等一系列的規(guī)章制度,，并通過全校大會(huì)，以及其他各種教育形式,，貫徹到干部教師的工作中,，使全體干部、師生的行為做到有章可循,、有章可依,。這些規(guī)章制度也督促教職員工嚴(yán)格約束自己的行為，為學(xué)生做好表率,，形成了良好的行為習(xí)慣和和諧有序的工作學(xué)習(xí)氛圍,，保證了養(yǎng)成教育的健康發(fā)展。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇十五

歷城區(qū)養(yǎng)成教育會(huì)議后,，我校根據(jù)區(qū)養(yǎng)成教育實(shí)施方案積極行動(dòng),，開展了以下幾項(xiàng)工作現(xiàn)匯報(bào)如下：

1、召開了校務(wù)委員會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)了歷城區(qū)學(xué)生養(yǎng)成教育方案,，通過學(xué)習(xí)了解方案的精神,，明確了養(yǎng)成教育近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。學(xué)校一班人對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成教育的重要性和必要性形成了共識(shí),，增強(qiáng)了開展此項(xiàng)活動(dòng)的工作熱情和力度,，為這次活動(dòng)的開展奠定了良好的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。

校委會(huì)上研究成立了我校學(xué)生養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由支部書記校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，教導(dǎo)處,，辦公室，少先隊(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)任某某,。下設(shè)學(xué)生養(yǎng)成教育辦公室,，有少先隊(duì)輔導(dǎo)員任辦公室主任。

校委會(huì)上根據(jù)歷城區(qū)養(yǎng)成教育方案結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,，初步形成了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的工作重點(diǎn),。

2、召開班主任會(huì)學(xué)習(xí)歷城區(qū)學(xué)生養(yǎng)成教育方案,，讓班主任明白養(yǎng)成教育的重要性,。同時(shí)傳達(dá)校務(wù)委員會(huì)會(huì)議精神，明確我校養(yǎng)成教育工作重點(diǎn),。各班主任根據(jù)區(qū)養(yǎng)成教育方案和學(xué)校養(yǎng)成教育工作重點(diǎn)結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定本班本學(xué)期的養(yǎng)成教育實(shí)施方案,。

3、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)(部分)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的意見和建議,，完善和充實(shí)學(xué)校,，班級(jí)的養(yǎng)成教育實(shí)施方案。同時(shí)力爭(zhēng)取得家長(zhǎng)的支持,，配合學(xué)校做好養(yǎng)成教育工作,。

4,、與洪家樓小學(xué)聯(lián)系,，組織校委會(huì)成員和班主任到實(shí)地參觀養(yǎng)成教育成果，讓班主任和班子成員有一個(gè)震撼和直觀的認(rèn)識(shí),。激發(fā)他們實(shí)施學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)在動(dòng)力,。

5、組織全體教師觀看洪家樓小學(xué)從盤錦錄回來的學(xué)生大課間錄像資料,，讓全體教師感受盤錦市養(yǎng)成教育的成績(jī),。同時(shí)也為我們教師樹立起了一個(gè)目標(biāo)，并向著這一目標(biāo)前進(jìn),。

6,、利用黑板報(bào)宣傳養(yǎng)成教育的重要性和必要性，在學(xué)生中造成一定的聲勢(shì),，讓學(xué)生普遍知道或明白養(yǎng)成教育是在做什么,，不能做什么。另外各班級(jí)將本班養(yǎng)成教育近期所要達(dá)到的目標(biāo)刊登出來,，讓全校師生都了解,，都監(jiān)督，促使養(yǎng)成教育落到實(shí)處,。

7,、結(jié)合校本課程從背詩(shī)開始實(shí)施養(yǎng)成教育,。每天每節(jié)課前學(xué)校設(shè)置了小預(yù)備，小預(yù)備距離上課時(shí)間一分鐘,，鈴聲響教師出辦公室上課,。學(xué)生在這一分鐘內(nèi)背誦語(yǔ)文課上和校本課上學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞。這樣既為上課做好了準(zhǔn)備,，也為老師們鈴聲落進(jìn)課堂提供了時(shí)間保障,，教師和學(xué)生同時(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣，一舉兩得,。

8,、養(yǎng)成站隊(duì)放學(xué)得好習(xí)慣，學(xué)校門口道路狹窄很容易發(fā)生交通事故,，學(xué)生一起出校門也容易造成交通堵塞,。因此各班按時(shí)間站隊(duì)放學(xué)形成良好的路隊(duì)習(xí)慣。

養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)而長(zhǎng)期的工程,，它不可能是一蹴而就的,，也不可能是立竿見影的，它需要我們校長(zhǎng),，教師共同努力耐得住寂寞,，耐得住平庸默默的堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持到最后的學(xué)生才會(huì)收益,，學(xué)校才會(huì)收益,，否則將一事無(wú)成。

今后打算：

通過一段時(shí)間是實(shí)施,，我校學(xué)生在養(yǎng)成教育的某些方面有所好轉(zhuǎn),。前一段時(shí)間到盤錦市實(shí)地參觀學(xué)習(xí)感受很深。這兩點(diǎn)促使我樹立了一定把養(yǎng)成教育進(jìn)行到底的決心,。今后我們將從以下幾個(gè)方面入手：

1,、學(xué)生的大課間活動(dòng)，讓學(xué)生通過大課間活動(dòng)感受到一種規(guī)范,，一種秩序,，一種習(xí)慣。

2,、教師學(xué)生侯某某,、上課的良好習(xí)慣。

3,、結(jié)合農(nóng)村實(shí)際(特別是夏季到來)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。一方面是養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣，而是養(yǎng)成自覺維護(hù)校園衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

4,、讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)愛他人的習(xí)慣,，關(guān)愛自己的父母，關(guān)愛自己的同學(xué),，關(guān)愛自己的老師,。

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定生命,，在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的道路上我們會(huì)一路走好。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇十六

1,、開展豐富多彩的教育活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。以少先隊(duì)為載體,，開展“獻(xiàn)禮國(guó)慶愛我中華”“銘記九一八勿忘國(guó)恥砥礪前行”“光盤行動(dòng)從我做起”等活動(dòng),，響應(yīng)陽(yáng)光體育活動(dòng)開展“花樣跳繩”，快樂大課間等活動(dòng),。節(jié)假日開展“我是勞動(dòng)小能手”“情暖冬至愛滿校園”“刷樹防蟲美化校園”等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。

2、開展一日常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng),，少先隊(duì)充分發(fā)揮校園廣播,、主題班會(huì)、手抄報(bào)等宣傳陣地作用,，倡導(dǎo)學(xué)生從身邊事,、日常事、小事做起,，從學(xué)會(huì)做人開始,，樹立以什么為榮,，什么為辱的意識(shí),。開展“四不、五節(jié)約”實(shí)踐活動(dòng),，倡導(dǎo)文明禮貌,、摒棄違法亂紀(jì);倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、摒棄鋪張浪費(fèi),。對(duì)于在活動(dòng)中出現(xiàn)的好人好事,，嚴(yán)重違紀(jì)行為等典型事例要及時(shí)地開展表?yè)P(yáng)與批評(píng)。

3,、注重養(yǎng)成教育,，強(qiáng)化行規(guī)訓(xùn)練力度。小學(xué)生良好的行為習(xí)慣是靠平時(shí)日積月累的知,、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的,。少對(duì)部召開“傳承星星火炬引領(lǐng)雛鷹起航”少隊(duì)干部會(huì),，發(fā)揮少隊(duì)干部的榜樣作用。在日常管理中利用班（隊(duì)）會(huì),、主題活動(dòng),、值周教師溫馨提醒等各種渠道，各種途徑,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣、體鍛衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。

學(xué)校是教育主要的實(shí)施機(jī)構(gòu),，但只有學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位合一體,，緊密配合，才能形成教育工作的合力,，實(shí)踐證明,，學(xué)校德育工作由單一化向社會(huì)化轉(zhuǎn)變，是學(xué)校實(shí)施德育的一條極其有效的途徑,。我校通過成立家長(zhǎng)委員會(huì),、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，大力加強(qiáng)宣傳工作,，把行為規(guī)范的內(nèi)容和要求,，本學(xué)期成立第四屆家委會(huì)，召開家委會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)竭力配合,、耐心指導(dǎo)、正確評(píng)價(jià)學(xué)生行為,。家長(zhǎng)的積極性調(diào)動(dòng)起來,，學(xué)生在校外受到的不良影響就會(huì)大大減少，校內(nèi)教育就更加有效了,。

學(xué)生行為規(guī)范是一個(gè)反復(fù)抓,，抓反復(fù)的過程。在學(xué)生之間開展“比習(xí)慣,、比進(jìn)步,、比成績(jī)”。一方面,，學(xué)校分層次細(xì)化行為規(guī)范教育要點(diǎn),，分為低、中、高三個(gè)年級(jí)段,。劃分為對(duì)自己,、對(duì)他人、對(duì)社會(huì),、對(duì)自然“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,，在家庭中做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民”,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮儀、衛(wèi)生和勞動(dòng)習(xí)慣三方面,，確立了具體內(nèi)容,。低、中,、高年級(jí)有不同要求,，（提出低年級(jí)段一二三四好習(xí)慣（一聲問好，兩個(gè)輕聲,、三處整齊,、四項(xiàng)自覺），中高年級(jí)段進(jìn)一步補(bǔ)充內(nèi)容,，三三四四五好習(xí)慣（三輕輕,、四個(gè)不、四個(gè)一,、五個(gè)無(wú)）,，且對(duì)集會(huì)、排隊(duì),、出操,、上課、作業(yè)提出具體要求,，并以這一套常規(guī)訓(xùn)練覆蓋師生校園生活的方方面面）,。另一方面，根據(jù)實(shí)際情況,，針對(duì)整體行為規(guī)范薄弱環(huán)節(jié),，確定階段要點(diǎn)加以強(qiáng)化。這樣有針對(duì)性的教育收到了較好的教育效果,。

（1）“禮儀教育”我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,，學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人。多年來,，我們一直開展各種文明禮貌教育活動(dòng),，努力提高學(xué)生禮貌意識(shí)，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1.文明習(xí)慣養(yǎng)成教育學(xué)校歷來堅(jiān)持多形式,、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明,，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生,。一是每學(xué)期開學(xué)初，,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》、《獨(dú)李小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則;二是在校園內(nèi)設(shè)立文明,、禮儀標(biāo)語(yǔ)牌:如“請(qǐng)使用文明語(yǔ)言”“請(qǐng)講普通話”“輕聲、慢步,、禮讓,、右行”，等,，讓環(huán)境感化人;四是利用班會(huì)時(shí)間,，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論,，對(duì)校內(nèi)外事件發(fā)表評(píng)論,。五是制作文明禮儀手抄報(bào)。

2.設(shè)立禮儀崗,、監(jiān)督崗學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗,，全校各班輪流值周,，進(jìn)行禮儀示范,，與學(xué)校老師、學(xué)生問候,，讓大家一進(jìn)校便有一種親切,、溫馨之感;在校園內(nèi)主要位置設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,，對(duì)個(gè)別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督,，制止一些不文明行為的發(fā)生,。

(1)開展班級(jí)良好行為習(xí)慣積分儲(chǔ)蓄活動(dòng)。為使習(xí)慣養(yǎng)成教育更具有針對(duì)性,，我們?cè)诮逃邪呀逃徒邮芙逃臋?quán)利還給學(xué)生,，在班級(jí)中開展學(xué)生自主管理,、星級(jí)學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。每月初第一個(gè)升國(guó)旗儀式,，隆重表彰月星級(jí)學(xué)生,，發(fā)放證書、獎(jiǎng)牌,、獎(jiǎng)品,。學(xué)生在自我評(píng)價(jià)過程中，不斷反思,、不斷總結(jié)自己有那些進(jìn)步,、有哪些不足，不斷設(shè)計(jì)新的目標(biāo),，在學(xué)生自主管理活動(dòng)中,，開展“我的區(qū)域我做主”活動(dòng)，每周班主任利用班會(huì)課會(huì)對(duì)上周學(xué)生自主管理情況進(jìn)行反饋,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性,。

(2)傳承中華民族文化精髓，熏陶感染學(xué)生,，逐步形成良好的習(xí)慣我們開展了傳承中華民族文化精髓,，學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》活動(dòng),。我校采用學(xué)校集中學(xué)習(xí)和班級(jí)自學(xué)兩種學(xué)習(xí)形式,，每天有內(nèi)容，每月有檢查,，班級(jí)紛紛在路隊(duì)行進(jìn)中整齊誦讀,，展示班級(jí)學(xué)習(xí)成果，每天清晨,，學(xué)生們踏者整齊的步伐,、校園內(nèi)外詩(shī)聲朗朗，形成一道亮麗的校園風(fēng)景線,。古詩(shī)文誦讀活動(dòng)豐富了校園文化生活,，學(xué)生們?cè)谡b讀中感悟，逐步內(nèi)化為良好行為習(xí)慣,。

(3)開展讀書活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開展校園讀書活動(dòng)，搭建教師,、學(xué)生讀書的平臺(tái),，充分利用現(xiàn)有資源，配合縣局工會(huì)開展的“閱讀潤(rùn)新書香致遠(yuǎn)”讀書活動(dòng),，以校園圖書館為陣地,，為師生閱讀交流提供便利,。班級(jí)建立圖書角,，營(yíng)造讀書氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生開展讀好書交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛書籍,，熱愛閱讀的良好習(xí)慣,。指導(dǎo)他們從書中獲取信息。探索求知,，使書籍成為師生的生活需要,，使閱讀成為師生的重要生活方式，使書香溢滿校園,。

小學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇十七

時(shí)間飛逝,，歲月流失。本學(xué)期我們年級(jí)始終堅(jiān)持“學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)”,。以養(yǎng)成教育為抓手,，加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練;注重道德實(shí)踐,，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;重視班級(jí)文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。使得年級(jí)工作有計(jì)劃,、有組織,、由步驟的開展，完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:,。

一、指導(dǎo)思想,。

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識(shí),，安全意識(shí),，校園環(huán)境意識(shí)等為出發(fā)點(diǎn);以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開展工作,，狠抓落實(shí),，注重實(shí)效，形成特色,，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二、工作目標(biāo)任務(wù),。

1,、建立以學(xué)校教育為主陣地，家庭教育為基礎(chǔ),，社會(huì)教育為依托的教育機(jī)制,全方位抓好小學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

2、充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)組織的橋梁紐帶作用,，整體提高黨建帶團(tuán)建,、團(tuán)建帶隊(duì)建的工作水平。

3,、創(chuàng)新學(xué)校常規(guī)管理,，激活教育教學(xué)資源，建設(shè)校園特色文化,，建設(shè)一支少年兒童思想道德建設(shè)的學(xué)校干部和教師隊(duì)伍,。

4、通過大力開展養(yǎng)成教育活動(dòng),，培養(yǎng)全面發(fā)展,、具有良好行為習(xí)慣的學(xué)生。

三,、主要工作重點(diǎn),。

按照養(yǎng)成教育分層次、有重點(diǎn)地工作思路,，在扎實(shí)做好已推廣好習(xí)慣基礎(chǔ)上,，本學(xué)期重點(diǎn)抓好“健康習(xí)慣、聽課習(xí)慣,、寫日記習(xí)慣,、文明習(xí)慣”，開展了以下活動(dòng):,。

(一)健康習(xí)慣,。

1.制定切實(shí)可行的學(xué)校“健康助我快樂成長(zhǎng)”實(shí)施方案,。規(guī)范了大小課間,。

2.認(rèn)真做好眼保健操。開展了全校師生眼操培訓(xùn),，舉行了學(xué)生眼操比賽,。

3.學(xué)生能了解基本的健康自救自護(hù)常識(shí)，舉行了知識(shí)競(jìng)賽,。

4.結(jié)核病宣傳工作,。

5.開展春季愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng),。

(二)聽課習(xí)慣。

1.要求學(xué)生在課堂上,，自覺遵守紀(jì)律,、注意聽講。主動(dòng)思考,，勇于提問,，積極回答問題,，舉手姿勢(shì)端正,，發(fā)言聲音洪亮、表述清晰,。善于合作交流,，善于傾聽，樂于探究,。

2.學(xué)校要將學(xué)生的聽課習(xí)慣表現(xiàn)納入到教師課堂教學(xué)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中,，教導(dǎo)處要在平時(shí)隨機(jī)聽課、教學(xué)賽課中定期檢查指導(dǎo),。學(xué)校樹立良好聽課習(xí)慣典型班級(jí),、典型學(xué)生，組織觀摩學(xué)習(xí)并予以表彰,。

(三)日記習(xí)慣,。

1.規(guī)范了教師批改日記和學(xué)生寫日記的要求。

2.舉行了學(xué)生優(yōu)秀日記展覽,。

3.評(píng)選出校級(jí)“日記小能手”10名,。

(四)文明習(xí)慣。

1.開展了“除陋習(xí),、樹新風(fēng)”主題系列活動(dòng),。

2.開展以“與好習(xí)慣牽手爭(zhēng)做好習(xí)慣之星”中隊(duì)會(huì)。

3.向全校同學(xué)發(fā)出“小手拉大手共建文明家園”的倡議,。

4.“踐行守則,、規(guī)范，爭(zhēng)做文明學(xué)生”簽字儀式,。

除重點(diǎn)工作以外,，我們還開展了第五屆校園讀書節(jié)系活動(dòng)，養(yǎng)成教育活動(dòng)月系列活動(dòng),、演講比賽,、寫字比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的養(yǎng)成教育活動(dòng),。

四,、取得的成效與努力方向,。

實(shí)行養(yǎng)成教育以來，學(xué)校校容校貌發(fā)生了明顯的變化,，課下學(xué)生活動(dòng)非常有序,，上下樓梯靠右走，學(xué)生的各種活動(dòng)井然有序如打球,、做游戲等;學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生潔凈了,，校園環(huán)境整潔了，學(xué)生自覺維護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)增強(qiáng)了;課堂上學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了很好的體現(xiàn),，學(xué)生守紀(jì)律了,，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)了，自信心增強(qiáng)了,，文明學(xué)生越來越多,，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

雖然我們的養(yǎng)成教育取得了一定的成績(jī),，今后,，在養(yǎng)成教育方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平,，不斷學(xué)習(xí),，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，把我校的養(yǎng)成教育做得更好,。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，貴在堅(jiān)持，持之以恒,。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生一生的成長(zhǎng)奠基,。