方案的制定還需注意時間、成本和資源等方面的考慮,。在制定方案時,，可以參考過去的成功經(jīng)驗和最佳實踐，借鑒他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的方案范文,，僅供參考,，希望能給大家提供一些啟示。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇一

為深入貫徹黨的十八大精神,，切實抓好師德師風(fēng)建設(shè),，確保全鎮(zhèn)教師守好“政治、法律,、道德三個底線”,，做到“決不允許各種攻擊誹謗黨的領(lǐng)導(dǎo)、抹黑社會主義的言論在課堂出現(xiàn),；決不允許各種違反法律的言論在課堂蔓延,；決不允許教師在課堂上發(fā)牢騷、泄怨氣,，把各種不良情緒傳導(dǎo)給學(xué)生”,。進(jìn)一步弘揚高尚師德，提高教師的綜合素質(zhì),，增強教師教書育人的自覺性,、光榮感、責(zé)任感和使命感,，打造一支政治堅定,、品德高尚,、作風(fēng)優(yōu)良、學(xué)識淵博,、為人師表,、教書育人、人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍,，實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，結(jié)合我校實際情況,，制定本實施方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

速發(fā)展,。

二、目標(biāo)任務(wù),。

（一）通過活動的開展,，使全體教職工樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀和教育觀,，增強從事教育工作的光榮感,、責(zé)任感和使命感。

（二）通過活動的開展,，在全體教職工中形成以人為本,、以德修己、以德治教,、以德育人的觀念,，提高教師對建立和諧師生關(guān)系的思想認(rèn)識，營造教師敬業(yè)愛生,、學(xué)生親師樂學(xué)的和諧教育氛圍,。

（三）通過活動的開展，使全體教職工關(guān)注學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，把“愛”這一教育永恒的主題，貫穿到日常的教育教學(xué)中,，讓每一名學(xué)生縱向有提高,、橫向有促進(jìn)，整體有發(fā)展,、個體有進(jìn)步,。

（四）通過活動的開展，暢通訴求渠道,，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系,，廣開言路,，形成教育合力，切實提高學(xué)生,、家長和社區(qū)對學(xué)校教育工作的滿意度,。

三、基本原則,。

（一）堅持以人為本的原則,。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，把師德建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育,、自我完善,、自我提高的自覺性,，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境,。

開展工作，使師德建設(shè)更加貼近實際,，切實解決問題,。要注重實際效果，不做表面文章,，力戒形式主義,。

（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂,，師能是發(fā)展之本,。要以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施,，大力加強師能建設(shè),，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進(jìn)教師綜合能力的提高,。

四,、具體措施。

積極開展形式多樣,、豐富多彩的師德教育活動,。各單位要落實好以下各階段工作：

（一）廣泛動員，全面啟動階段（2015年3月）,。

1,、活動內(nèi)容。

（1）健全組織機構(gòu),，學(xué)校成立以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

（2）各學(xué)校要召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員大會,，廣泛動員，層層發(fā)動,。針對當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題,，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義,。

（二）自查自糾,、民主評議階段（2015年4-5月）。

1,、活動內(nèi)容,。

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析,，寫出2000字以上的書面材料,。

（1）思想方面有沒有違背教育方針、政策,，散布傳播,。

有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失,，不講政治,，不顧全大局，公開發(fā)表違背職業(yè)道德和社會主義核心價值觀等違法言論或只教書不育人的思想,。

（2）工作方面有沒有敷衍塞責(zé),、馬虎從教，不備課,，不批改作業(yè),，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為,；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排,，消極怠工，甚至擅自脫崗,；有沒有不愛學(xué)習(xí),，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為,；有沒有諷刺,、挖苦學(xué)生，歧視差生,，體罰或變相體罰學(xué)生的行為,。

（3）行為方面有沒有做有償家教，向?qū)W生,、家長推銷教輔資料等違反上級有關(guān)規(guī)定的行為,；有沒有接受或索要學(xué)生,、家長財物等以教謀私的行為。

（4）學(xué)校要認(rèn)真查找是否有強制學(xué)生有償補課,，利用學(xué)校食堂,、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。

2,、階段要求,。

整改措施和整改時限，切實予以整改,。各學(xué)校要在認(rèn)真組織自查自糾的基礎(chǔ)上,，形成自查報告，加蓋公章后于2015年5月10日前報中心學(xué)校工會,。

（三）集中開展活動,，貫徹落實階段（2015年6-10月）。

1,、活動內(nèi)容,。

（1）組織學(xué)習(xí)，重點組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行條例》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》,、中央“八榮八恥”,、“八項規(guī)定”“四德建設(shè)”等法律法規(guī)和相關(guān)文件政策，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡,，學(xué)習(xí)十八大和十八屆三中,、四中全會等重要會議精神。（組織者：辦公室,，教育工會）,。

（2）開展拒絕有償家教、推銷教輔資料倡議活動,。學(xué)校有倡議,，教師有表態(tài)，學(xué)生家長有評價,。（組織者：教育工會）,。

（3）組織開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文評比活動,，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。（組織者：教育工會）,。

（4）組織評選“師德模范”（組織者：辦公室）（5）組織參評“泗水好人”（組織者：教育工會）（6）開展“師德教育月活動”（組織者：教育工會,，）。

2,、階段要求,。

各學(xué)校集中學(xué)習(xí)至少要安排8次以上，要有學(xué)習(xí),、有座談,、有講座、有記錄,、有體會,。每個教職工讀書筆記不少于8篇，學(xué)習(xí)心得不少于4篇,。通過開展各種活動,，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，積極創(chuàng)建民主,、平等、和諧,、誠信的師生關(guān)系,，營造和諧的校園環(huán)境。要表彰一批師德先進(jìn)個人,，用典型的力量帶動人,，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人,，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),。

1,、活動內(nèi)容。

（1）組織考試,，組織全縣教師進(jìn)行師德考試,，內(nèi)容為各項法律法規(guī)、公民基本道德和師德要求,。(組織者：教育工會,，辦公室，教研室)（2）形成自查報告，對照學(xué)習(xí)材料和優(yōu)秀教師,，形成不少于3000字的自我剖析材料,，剖析要深刻，要查找到自身存在的問題和不足,，提出整改方案,，材料要按照黨的群眾路線教育實踐活動的自查報告標(biāo)準(zhǔn)來寫，經(jīng)校委會研究通過后留檔保留,。（組織者：教育工會,、各學(xué)校）。

自評總結(jié)和分析,，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就,，通報師德師風(fēng)建設(shè)情況，表彰一批師德先進(jìn)個人,，使全縣的師德水平有大幅提升,。（組織者：辦公室、各學(xué)校）,。

2,、階段要求。

各校要全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，形成書面材料報中心學(xué)校教育工會（2015年12月25日前）,；要把師德考核作為教師評優(yōu)評先、職稱評聘,、績效考核的一項重要內(nèi)容,。

（五）總結(jié)提升，建立長效機制階段（2016年1-2月）（1）建立教師師德檔案,，收集,、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng),、工作業(yè)績、獎懲情況,、師德考試等方面的材料,。

（2）建立師德教育的學(xué)習(xí)體系，將師德教育列入校本培訓(xùn),；建立師德檢查評價體系,，科學(xué)、公正地考核,、評價教師師德水平,。

（3）實行“師德一票否決制”，學(xué)年終，學(xué)校將每位教職工的師德考評結(jié)果進(jìn)行公布,，與績效掛鉤,，與職稱評聘、晉級晉職及表彰掛鉤,。

出自 www.sevw.cn

（4）建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度,，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，師德不得分,，在年終考核,、評優(yōu)評先時一票否決。

（5）建立考核機制,，將師德建設(shè)工作作為學(xué)?？己说闹匾獌?nèi)容，對態(tài)度不端正,、領(lǐng)導(dǎo)不重視,、活動效果不佳的單位和個人，中心學(xué)校進(jìn)行通報批評和約談,，并取消當(dāng)年評先樹優(yōu)資格,。

（6）建立信息反饋機制。高度重視師德師風(fēng)教育活動,。

—7—的信息反饋,。通過資料收集、整理,、上報和榜樣宣傳,，擴大社會影響，增進(jìn)社會了解,，樹立教育的良好形象,。

五、保障措施,。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo),。成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德建設(shè)作為一項事關(guān)教育工作全局的大事,，確保師德建設(shè)活動有序,、扎實、有效地開展,，要定期召開工作會議,，對學(xué)校師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。

（二）加強督查指導(dǎo),。加強師德師風(fēng)建設(shè)督查,，為確保師德師風(fēng)建設(shè)實效，領(lǐng)導(dǎo)小組在每階段結(jié)束后組織人員進(jìn)行督查驗收，并將督查情況及時通報,，以確保師德師風(fēng)建設(shè)工作全面開展,。

2015年3月6日泗水縣卞橋小學(xué)。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇二

根據(jù)《海南省委教育工委和海南省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的實施意見》精神,，為進(jìn)一步規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為,，全面提升我校教師職業(yè)道德水平，真正做到立德樹人,，教書育人,，為人師表，結(jié)合職業(yè)教育和我校實際,，特制定本實施方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，全面貫徹落實黨的教育路線,、方針和政策，貫徹社會主義核心價值體系,，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，全面落實教師職業(yè)道德的基本要求。以“立德樹人,、敬業(yè)愛生,、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點,，深入開展師德建設(shè),，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀，自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為,，提高師德素養(yǎng),，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,，塑造為人師表新形象，真正成為學(xué)生,、家長的良師益友,，努力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心”的四有好教師隊伍,，營造風(fēng)清氣正的良好教書育人環(huán)境，辦好讓人民滿意的教育事業(yè),。

二,、工作目標(biāo)。

通過師德建設(shè)活動,，進(jìn)一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，師德評價,、考核,、監(jiān)督、處罰等制度和完善政策措施,，糾正教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣,，大力弘揚高尚的師德師風(fēng)，全面提升教師職業(yè)道德水平,。具體目標(biāo)：

1,、在提高教師政治思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀和總書記重要講話，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,，提高依法執(zhí)教水平。

2,、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破,。樹立“愛校、敬業(yè),、博學(xué),、奉獻(xiàn)”教師形象，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、傳播先進(jìn)文化,、弘揚民族精神為己任，增強教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感,，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

3,、在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破,。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,，加強學(xué)習(xí),，深入研究，深化教育教學(xué)改革,，創(chuàng)新教育教學(xué)模式,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表，精心育人,，全面實施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4,、在教育管理管理機制上求突破,。積極探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律，進(jìn)一步完善師德學(xué)習(xí)教育機制,，完善師德考核機制,，把師德建設(shè)融入日常教育教學(xué)管理中。

三,、工作方法,。

1、把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機結(jié)合,。學(xué)校以落實師德建設(shè)工作為契機,，廣泛開展師德宣傳，突出師德建設(shè)工作的重要性,，把握工作要點,，進(jìn)一步強化師德師風(fēng)，把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機結(jié)合起來,，實施精細(xì)化管理,，形成“師德建設(shè)”常態(tài)化，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教育觀，立德樹人,，敬業(yè)愛生,，為人師表,，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,。規(guī)范學(xué)校教師行為，強化學(xué)校責(zé)任落實,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理,，處處有管理,，事事見管理，注重師表,，崇尚師德,、弘揚師德的濃厚輿論氛圍，掀起師德師風(fēng)教育活動的新高潮,。

2,、把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合。圍繞教育教學(xué)中心工作,，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合,，按教育教學(xué)工作提出的要求和職責(zé)進(jìn)行教育，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,，有的放矢地開展教育活動,。

3、把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合,。教育教學(xué)工作是個全員系統(tǒng)工程,，需要全員參與，全面滲透,，全程關(guān)懷,，教育活動要面向全校每一位教職工，確保人人參與,，全面提高,。

4、把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合,。加強對廣大教師的人文關(guān)懷,，幫助教師解決實際困難，增強教師的職業(yè)幸福感,、光榮感,，引導(dǎo)廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題，增強教師自我教育,、自我完善,、自我提高的自覺性,。

5、把“師德建設(shè)”與注重實效相結(jié)合,。堅持從有利于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,，有利于學(xué)生的培養(yǎng)和教育，有利于教師隊伍的健康發(fā)展來開展教育活動,，切實解決制約學(xué)校發(fā)展瓶頸,、學(xué)生培養(yǎng)和教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效,。

四,、主要措施。

1,、加強師德學(xué)習(xí),，提高教師職業(yè)道德水平。

組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《海南省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、《海南省貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等內(nèi)容,，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，提升教師素質(zhì),，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng),。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,，要求教師做學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合實際,，撰寫學(xué)習(xí)體會,，提高學(xué)習(xí)效果。

2,、組織專題討論,。在廣泛動員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真開展討論、舉辦先進(jìn)事跡報告會,，以師德為主題的演講活動和教師的學(xué)習(xí)心得評選活動等形式,，明確新時期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性,。

3,、實行教師職業(yè)道德違紀(jì)違規(guī)責(zé)任追究,。

依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對存在師德問題的教師，學(xué)校及時進(jìn)行誡勉談話,、警示教育,、通報批評，直至給予處分,。對師德考核不合格或有嚴(yán)重失德行為的,，要依據(jù)相關(guān)法規(guī)，撤銷教師資格或予以解聘,。

4、全面落實學(xué)校教師教育教學(xué)常規(guī)管理和有關(guān)制度,。學(xué)校將依據(jù)所制定的規(guī)章管理制度,，進(jìn)一步加強教師教育教學(xué)和學(xué)生管理工作，從教師的言談舉止,、備課,、上課、下班輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、教育教研、學(xué)生管理,、敬業(yè)意識,、服務(wù)意識、服從意識,、管理意識,、責(zé)任意識、誠信意識等方面加強監(jiān)督,、管理和培訓(xùn),，進(jìn)行精細(xì)化管理，對做得好的及時進(jìn)行表揚激勵,，對工作不到位,、有失師德行為的將進(jìn)行嚴(yán)肅批評，將師德師風(fēng)建設(shè)形成常態(tài)化,。

5,、實行學(xué)校師德表現(xiàn)公開承諾制度。

學(xué)校各級優(yōu)秀教師,、模范教師,、特級教師、專業(yè)帶頭人,、骨干教師,、教學(xué)能手,、黨員教師要帶頭以身作則，率先垂范,，立足崗位模范遵守師德規(guī)范,，抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為，亮身份,、做出公開承諾,，主動接受群眾監(jiān)督。

學(xué)校結(jié)合《海南省中小學(xué)教師師德考核辦法》制定《xxx學(xué)校教師師德考核辦法》,，繼續(xù)修訂和完善《xxx學(xué)校師德建設(shè)十項規(guī)定》,、《xxx學(xué)校教師工作規(guī)范》、《海南省工校學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理條例》等制度,，把教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容作為教師資格認(rèn)定、新教師聘用,、在職教師考核,、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評優(yōu)評獎等的重要依據(jù),。建立教師師德檔案,，收集、整理,、歸檔每位教職工師德師風(fēng),、工作業(yè)績、獎懲情況等方面的材料,。建立師德教育的學(xué)習(xí)體系,，將師德教育列入校本培訓(xùn)；建立師德檢查評價體系,，科學(xué),、公正地考核、評價教師師德水平,。實行“師德一票否決制”,，學(xué)年終，學(xué)校將每位教職工的師德考評結(jié)果進(jìn)行公布,，與績效掛鉤,，與職稱評聘、晉級晉職及表彰掛鉤,。建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度,，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，師德不得分，在評優(yōu)評先時一票否決,。學(xué)校將完善師德考評獎懲制度,，使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)形成長效機制。

五,、保障措施,。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。為確保師德師風(fēng)教育活動有序,、扎實、有效地開展,，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長：副組長：成員：

2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人,，措施到位。校長為履行第一責(zé)任人的職責(zé),，負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的組織實施工作,。

3、建立信息反饋機制,。高度重視師德建設(shè)工作的信息反饋,。通過資料收集、整理,、上報,、反饋，增進(jìn)社會了解,，不斷完善教師修養(yǎng),，樹立教育的良好形象。

2016年6月,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇三

根據(jù)《海南省委教育工委和海南省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的實施意見》精神,，為進(jìn)一步規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為，全面提升我校教師職業(yè)道德水平,，真正做到立德樹人,，教書育人，為人師表,，結(jié)合職業(yè)教育和我校實際,，特制定本實施方案。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，全面貫徹落實黨的教育路線、方針和政策,，貫徹社會主義核心價值體系,，統(tǒng)一思想認(rèn)識，全面落實教師職業(yè)道德的基本要求,。以“立德樹人,、敬業(yè)愛生、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點,，深入開展師德建設(shè)，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為,，提高師德素養(yǎng),，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,，塑造為人師表新形象，真正成為學(xué)生,、家長的良師益友,，努力打造一支“有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心”的四有好教師隊伍，營造風(fēng)清氣正的良好教書育人環(huán)境,，辦好讓人民滿意的教育事業(yè),。

通過師德建設(shè)活動，進(jìn)一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,，師德評價、考核,、監(jiān)督,、處罰等制度和完善政策措施，糾正教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣,，大力弘揚高尚的師德師風(fēng),，全面提升教師職業(yè)道德水平,。具體目標(biāo)：

1、在提高教師政治思想素質(zhì)上求突破,。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,，提高依法執(zhí)教水平。

2,、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破,。樹立“愛校、敬業(yè),、博學(xué),、奉獻(xiàn)”教師形象，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、傳播先進(jìn)文化,、弘揚民族精神為己任，增強教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感,，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

3、在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破,。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，加強學(xué)習(xí),，深入研究,，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)模式,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，把握學(xué)生的身心特點，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表,，精心育人，全面實施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

4、在教育管理管理機制上求突破。積極探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律,，進(jìn)一步完善師德學(xué)習(xí)教育機制,，完善師德考核機制，把師德建設(shè)融入日常教育教學(xué)管理中,。

1,、把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機結(jié)合。學(xué)校以落實師德建設(shè)工作為契機,，廣泛開展師德宣傳,，突出師德建設(shè)工作的重要性，把握工作要點,，進(jìn)一步強化師德師風(fēng),，把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機結(jié)合起來，實施精細(xì)化管理,，形成“師德建設(shè)”常態(tài)化,，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教育觀,，立德樹人，敬業(yè)愛生,，為人師表,，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,。規(guī)范學(xué)校教師行為,，強化學(xué)校責(zé)任落實，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢,，在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理，處處有管理,，事事見管理,，注重師表，崇尚師德,、弘揚師德的濃厚輿論氛圍,，掀起師德師風(fēng)教育活動的新高潮。

2,、把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合,。圍繞教育教學(xué)中心工作，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合,，按教育教學(xué)工作提出的要求和職責(zé)進(jìn)行教育,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,，有的放矢地開展教育活動。

3,、把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合,。教育教學(xué)工作是個全員系統(tǒng)工程，需要全員參與,，全面滲透,，全程關(guān)懷，教育活動要面向全校每一位教職工,，確保人人參與,，全面提高。

4,、把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合,。加強對廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實際困難,，增強教師的職業(yè)幸福感,、光榮感，引導(dǎo)廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題,，增強教師自我教育,、自我完善、自我提高的自覺性,。

5,、把“師德建設(shè)”與注重實效相結(jié)合。堅持從有利于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,，有利于學(xué)生的培養(yǎng)和教育,，有利于教師隊伍的健康發(fā)展來開展教育活動，切實解決制約學(xué)校發(fā)展瓶頸,、學(xué)生培養(yǎng)和教師隊伍中存在的突出問題,，務(wù)求實效。

1,、加強師德學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德水平,。

組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》,、《海南省貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等內(nèi)容，明確師德建設(shè)目標(biāo),，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，提升教師素質(zhì),，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng),。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,，要求教師做學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合實際,，撰寫學(xué)習(xí)體會,，提高學(xué)習(xí)效果。

2,、組織專題討論,。在廣泛動員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真開展討論、舉辦先進(jìn)事跡報告會,，以師德為主題的演講活動和教師的學(xué)習(xí)心得評選活動等形式,，明確新時期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性,。

3,、實行教師職業(yè)道德違紀(jì)違規(guī)責(zé)任追究。

依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對存在師德問題的教師,，學(xué)校及時進(jìn)行誡勉談話,、警示教育、通報批評,，直至給予處分,。對師德考核不合格或有嚴(yán)重失德行為的，要依據(jù)相關(guān)法規(guī),，撤銷教師資格或予以解聘,。

4、全面落實學(xué)校教師教育教學(xué)常規(guī)管理和有關(guān)制度,。學(xué)校將依據(jù)所制定的規(guī)章管理制度,，進(jìn)一步加強教師教育教學(xué)和學(xué)生管理工作，從教師的言談舉止,、備課,、上課、下班輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、教育教研、學(xué)生管理,、敬業(yè)意識,、服務(wù)意識,、服從意識、管理意識,、責(zé)任意識,、誠信意識等方面加強監(jiān)督、管理和培訓(xùn),，進(jìn)行精細(xì)化管理,，對做得好的及時進(jìn)行表揚激勵，對工作不到位,、有失師德行為的將進(jìn)行嚴(yán)肅批評,，將師德師風(fēng)建設(shè)形成常態(tài)化。

5,、實行學(xué)校師德表現(xiàn)公開承諾制度,。

學(xué)校各級優(yōu)秀教師、模范教師,、特級教師,、專業(yè)帶頭人、骨干教師,、教學(xué)能手,、黨員教師要帶頭以身作則，率先垂范,，立足崗位模范遵守師德規(guī)范,，抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為，亮身份,、做出公開承諾,，主動接受群眾監(jiān)督。

學(xué)校結(jié)合《海南省中小學(xué)教師師德考核辦法》制定《xxx學(xué)校教師師德考核辦法》,，繼續(xù)修訂和完善《xxx學(xué)校師德建設(shè)十項規(guī)定》,、《xxx學(xué)校教師工作規(guī)范》、《海南省工校學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理條例》等制度,，把教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容作為教師資格認(rèn)定、新教師聘用,、在職教師年度考核,、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評優(yōu)評獎等的重要依據(jù),。建立教師師德檔案，收集,、整理,、歸檔每位教職工師德師風(fēng),、工作業(yè)績、獎懲情況等方面的材料,。建立師德教育的學(xué)習(xí)體系,，將師德教育列入校本培訓(xùn)；建立師德檢查評價體系,，科學(xué),、公正地考核、評價教師師德水平,。實行“師德一票否決制”,，學(xué)年終，學(xué)校將每位教職工的師德考評結(jié)果進(jìn)行公布,，與績效掛鉤,，與職稱評聘、晉級晉職及表彰掛鉤,。建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度,，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，師德不得分,，在評優(yōu)評先時一票否決,。學(xué)校將完善師德考評獎懲制度，使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)形成長效機制,。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動有序,、扎實,、有效地開展，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

副組長：

成員：

2,、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到領(lǐng)導(dǎo)到位,，責(zé)任到人，措施到位,。校長為履行第一責(zé)任人的職責(zé),，負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的組織實施工作。

3,、建立信息反饋機制,。高度重視師德建設(shè)工作的信息反饋。通過資料收集,、整理,、上報,、反饋，增進(jìn)社會了解,，不斷完善教師修養(yǎng),，樹立教育的良好形象。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇四

為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),，營造良好師德師風(fēng)氛圍,，提升教師隊伍整體素質(zhì)，經(jīng)校委會研究,，決定舉行“講師德,、正師風(fēng)、強素質(zhì),、樹形象”師德師風(fēng)演講比賽活動,。為確保活動順利實施,，特制定本方案:,。

通過活動開展，大力弘揚我鎮(zhèn)教師“愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操和“教書育人,、為人師表”的精神風(fēng)貌，積極營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍,，進(jìn)一步推動《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實,，進(jìn)一步提高教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展,。

為加強對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊斌。

副組長：馬振興,。

成員：彭延煥張慶君丁仰良于哲張憲國,。

1、校長齊忠講話,。

2,、組長楊斌宣讀比賽規(guī)則及程序。

3,、進(jìn)行演講比賽（共九位選手）,。

4、副校長田清美宣布比賽結(jié)果并頒獎,。

演講題目自擬,，演講內(nèi)容要求圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以自己或身邊的先進(jìn)教師、先進(jìn)集體典型事跡為題材,，展現(xiàn)教師忠誠黨的教育事業(yè),，積極投身教育教學(xué)改革實踐立足本職，創(chuàng)先爭優(yōu)和愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)；教書育人,、為人師表的良好師德風(fēng)范,；闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵,、評價標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解,、感悟和體會。內(nèi)容要求典型事跡與鮮明理念相統(tǒng)一,；主題鮮明,、突出、深刻,；立意高遠(yuǎn),、觀點正確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),；內(nèi)容充實,、具體，富有啟發(fā)性,，有較強的感染力和號召力,。

全校所有教師均可報名參加比賽。

20xx年10月15日上午,。

使用普通話站立式脫稿演講,，著裝、儀態(tài)自然大方,。演講時間控制在5—8分鐘,，演講順序采用抽簽方式確定。

本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和選手綜合得分高低,，設(shè)一等獎,、二等獎各若干名。

演講比賽從演講內(nèi)容,、語言表達(dá),、形象風(fēng)度、綜合印象,、演講效果五個方面對參賽選手進(jìn)行評分,，滿分為100分。

（一）演講內(nèi)容（35分）。

1．演講內(nèi)容能緊緊圍繞主題,，觀點正確,、鮮明，見解獨到,，內(nèi)容充實具體,，生動感人（15分）。

2．材料真實,、典型,、新穎，事跡感人,、實例生動,，反映客觀事實，具有普遍意義,，體現(xiàn)時代精神(10分),。

3．講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙,，引人入勝（5分）,。

4．文字簡練流暢，具有較強的思想性（5分）,。

（二）語言表達(dá)（35分）,。

1．演講者語言規(guī)范，吐字清晰,，聲音洪亮圓潤,。（10分）。

2．演講表達(dá)準(zhǔn)確,、流暢,、自然。（10分）,。

3．語言技巧處理得當(dāng),，語速恰當(dāng)，語氣,、語調(diào),、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容,。（15分）,。

（三）形象風(fēng)度（15分）。

演講者精神飽滿,，能較好地運用姿態(tài),、動作,、手勢、表情,，表達(dá)對演講稿的理解,。

（四）綜合印象（5分）。

演講者著裝樸素端莊大方,，舉止自然得體,，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力,。上下場致意,、答謝。

（五）演講效果（10分）,。

演講具有較強的感染力、吸引力和號召力,，能較好地與聽眾感情融合在一起,。

1.各教師必須高度重視此次師德師風(fēng)演講比賽活動，認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極參加,。

2.各教師于10月13日前上交演講材料。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇五

為了貫徹落實山西省高校工委晉高工2號文件精神,，更好地把我院教職工的師德師風(fēng)建設(shè)搞好,，促進(jìn)全院道德建設(shè)上水平，特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

堅持以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹江前總書記“三個代表”重要思想,，堅持黨的基本路線,、基本綱領(lǐng)，堅持重在建設(shè),、以人為本的方針和原則,，結(jié)合我院實際，適應(yīng)時代要求,，使全院教職工牢固樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀,、人生觀，大力提倡“愛國守法,、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德國規(guī)范,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，培養(yǎng)造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過硬的師資隊伍,。

二,、工作重點。

加強師德師風(fēng)建設(shè),，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機制,，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè),。為此,，根據(jù)晉高工2號文件精神，確定我院開展師德師風(fēng)建設(shè)的工作重點是：

1,、在廣大教職工中開展師德師風(fēng)教育活動,，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，深刻認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義,。要有組織地參加院黨委組織的學(xué)習(xí)貫徹《綱要》的知識競賽,、征文等活動，樹立社會主義道德規(guī)范意識,，增強參與師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性,。

2、建立健全行為規(guī)范,、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價辦法,。在建章立制過程中，既要高度重視辦好社會主義大學(xué)對廣大教職工的職業(yè)要求,，又要充分尊重高校教職工的職業(yè)特點,，把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教師的教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來,，同廣大干部,、工人的本職工作結(jié)合起來，同實現(xiàn)我院改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來,，以調(diào)動廣大教職工“三育人”的積極性為出發(fā)點,，完成好這一任務(wù)。

3,、表彰師德師風(fēng)先進(jìn)典型,，營造濃厚的比、學(xué),、趕,、幫氛圍,。要在全院樹立一批師德師風(fēng)過硬的先進(jìn)個人和抓師德師風(fēng)建設(shè)好的先進(jìn)集體，號召廣大教職工向他們學(xué)習(xí),。要通過廣播,、報紙、黑板報,、壁報,、宣傳櫥窗等媒體，大力宣傳在社會主義道德實踐中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型的事跡,，強化典型的帶動作用,。在宣傳中，要大力提倡適應(yīng)時代要求的道德觀,。要強化廣大教職工的人文精神,、誠信思想、科學(xué)意識,、競爭意識,、效率意識、人格意識和社會責(zé)任感等道德要求,。要大力弘揚時代要求的、具有生命力和積極意義的傳統(tǒng)道德觀,。要聯(lián)系實際,，從我院的工作實際和現(xiàn)實狀況出發(fā)，做到有的放矢,，增強針對性,。

三、總體部署,。

師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期任務(wù),，是今后幾年我院思想政治工作的重要內(nèi)容之一。今年,，要從4月份開始,，到10月底結(jié)束，集中精力分階段抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作,。

第一階段是學(xué)習(xí)教育階段,，從4月份開始，到5月中旬結(jié)束,。這一階段的主要任務(wù)是宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義,，動員和組織廣大教職工集中學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)和道德規(guī)范,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的深入進(jìn)行奠定良好的思想基礎(chǔ)。

第二階段是對照檢查階段,，從5月中旬開始,，到6月底結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是通過多種形式的'調(diào)查研究,，揭擺我院教職工隊伍中存在的有關(guān)師德師風(fēng)方面的問題,，分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)主要矛盾,。對照檢查要觸及部門（單位）,，觸及個人。普遍存在的問題也要揭擺,。特別是對工作造成嚴(yán)重?fù)p失,，在廣大師生中影響大、有一定危害的問題,，不包不壓,，更要揭擺。

第三階段是整改提高階段,，從9月份起,，到10月上旬結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是建立健全規(guī)章制度,，有針對性地采取措施,，使師德師風(fēng)建設(shè)同高校的教學(xué)、科研,、社會服務(wù)各項工作緊密結(jié)合起來,，成為日常工作的一個重要方面，依靠良好的工作機制,，促進(jìn)師德師風(fēng)水平得到不斷提高,。各部門（單位）都要制訂新的《崗位職責(zé)》、《紀(jì)律制度》,、《師德師風(fēng)建設(shè)條例》等規(guī)章制度和相應(yīng)的考核,、評價辦法。要提出執(zhí)行規(guī)章制度的具體措施,，創(chuàng)建有效的工作機制和環(huán)境,。

第四階段是總結(jié)表彰階段。從10月中旬起,，到10月底結(jié)束,。這一階段的主要任務(wù)是認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗，大力宣傳表彰正面典型,，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展,。受表彰的正面典型,，要經(jīng)過具體的評價和群眾公開評選而產(chǎn)生，要寫出典型事跡材料,。學(xué)院要組織師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報告會,，還要組織先進(jìn)典型到各部門（單位）的師生中進(jìn)行巡回報告，以此檢閱年內(nèi)取得的階段性成果,。

四,、基本要求。

1,、學(xué)習(xí)政治理論,、法律法規(guī)，要準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想,，從我國歷史和現(xiàn)實國情出發(fā),，從我院實際出發(fā)，堅持以為人民服務(wù)為核心,，以集體主義為原則,，以愛國、愛教,、愛科學(xué),、愛社會主義為基本要求，以社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德為著力點。強調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)的實踐性,。

2,、各部門（單位）都要做出規(guī)劃,，制定方案,。首先在時間上要有保證，其次要廣泛動員,，讓所有教職工都參加,，不留死角。

3,、師德師風(fēng)建設(shè),，既要充分發(fā)揮教職工的個人自覺性、能動性,，同時也要靠制度規(guī)范約束,。制度不僅要有針對性的要求，還要明確遵守制度與違反制度所承擔(dān)的責(zé)任,。制度的建立,，要盡可能做到科學(xué),、準(zhǔn)確、有操作性,，便于實施,。

4、建立政策支持機制,。在政策制訂上,，既要保護(hù)和支持所有通過正當(dāng)合法手段獲取個人和團(tuán)體利益的行為，又要提倡和獎勵多為他人和社會做貢獻(xiàn),、道德高尚的行為,，防止和避免因具體政策制訂不當(dāng)或失誤帶來負(fù)面影響。要對那些體現(xiàn)社會主義道德要求的行為予以鼓勵,，對在師德師風(fēng)建設(shè)中做出突出成就的個人,、單位要進(jìn)行表彰獎勵?？筛鶕?jù)實際情況,，采用表彰、授予榮譽稱號,、晉升工資,、發(fā)放獎金以及其他精神的、物質(zhì)的方式,，進(jìn)行獎勵,。

5、通過師德師風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)實現(xiàn)以法治校,、依法行政的進(jìn)度。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行與教職工工作,、生活密切相關(guān)的《教育法》,、《教師法》、《學(xué)位條例》,、《高等教育法》,、《國家通用語言文字法》等法律法規(guī)，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境,。

6,、堅持匯報制度。各部門（單位）四月中旬要上報各自的規(guī)劃,、方案,。每個階段的工作結(jié)束后，要上報階段工作小結(jié)。10月底要上報工作總結(jié),。

7,、在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，形成各部門（單位）齊抓共管的局面,。特別是黨委組織部,、宣傳部、學(xué)工部和教務(wù)處,、工會等職能部門,，要充分發(fā)揮作用，齊心協(xié)力把師德師風(fēng)建設(shè)工作抓緊,、抓實,、抓出成效。

8,、各系都要成立以總支書記,、系主任為組長、副組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，各黨政部門以總支（支部）書記為組長的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織領(lǐng)導(dǎo)本部門（單位）的師德師風(fēng)建設(shè)工作。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇六

為了全面貫徹落實市,、縣紀(jì)委全會精神,，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，樹立人民教師的良好形象,，以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，努力打造一支高素質(zhì)教職工隊伍,，根據(jù)____縣教科體局關(guān)于印發(fā)《20__年____縣教科體系統(tǒng)師德師風(fēng)專項整治實施方案》的通知,，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案,。

一,、工作目標(biāo)。

以“鑄師魂,、養(yǎng)師德,、煉師藝”為主題,，以“教育在前,、預(yù)防為主，標(biāo)本兼治,、懲防并舉”的原則,，切實解決人民群眾反映強烈的師德師風(fēng)等突出問題，培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、師風(fēng)純正的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，切實增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

二,、組織機構(gòu),。

成立____縣第二實驗小學(xué)師德師風(fēng)專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

常務(wù)副組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)師德師風(fēng)專項整治的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、組織實施,、督查考核等工作。

____縣第二實驗小學(xué)全體教職工,。

四,、整治重點。

（一）政治紀(jì)律方面,。

在教育教學(xué)活動中及其他場合發(fā)表損害黨中央權(quán)威,、違背黨的路線方針政策、違背政治紀(jì)律的言行,，或利用微信,、網(wǎng)絡(luò)等平臺發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)不良言論,。

（二）黨紀(jì)法規(guī)方面,。

1、法律法規(guī)觀念淡薄,，違規(guī)從事營利活動,、違規(guī)借貸、違規(guī)為特定關(guān)系人謀利,，年輕教師“涉網(wǎng)”腐敗,，酒后駕車、吸毒,、進(jìn)入不健康場所,。

2、管理學(xué)生方法簡單,、手段粗暴,，歧視后進(jìn)生，隨意將學(xué)生逐出教室,、剝奪學(xué)生上課權(quán)利,，諷刺、挖苦,、謾罵,、侮辱學(xué)生等體罰或變相體罰學(xué)生的行為，或以粗魯言行訓(xùn)斥、指責(zé),、刁難學(xué)生及家長等,；猥褻、性騷擾學(xué)生,，與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系,。

（三）廉潔自律方面。

3,、在編在崗教職工到民辦學(xué)校,、教育培訓(xùn)機構(gòu)等非公組織兼職；

4,、在招生,、考試、考核評價,、職務(wù)（職稱）評審,、教研科研、評優(yōu)評先中弄虛作假,、營私舞弊,、有償介紹生源等。

（四）勞動紀(jì)律方面,。

1,、在工作期間飲酒、打牌,、炒股,、打游戲、網(wǎng)絡(luò)購物等,，上課遲到早退,、隨意調(diào)課、無故曠課,。

2,、在編不在崗或以虛假事由請病假、事假,，學(xué)校班子視而不見甚至作偽證,。

3、延遲退休教師不按規(guī)定在崗任教,，不聽從學(xué)校安排承擔(dān)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)任務(wù),，教育教學(xué)工作量不達(dá)標(biāo)。

（五）愛崗敬業(yè)方面,。

1,、敬業(yè)精神不夠，在教學(xué)上敷衍塞責(zé),，不認(rèn)真?zhèn)湔n,、不認(rèn)真上課、不認(rèn)真批改作業(yè),、不認(rèn)真培優(yōu)輔差,。

2、消極怠工,，不服從學(xué)校安排,，不承擔(dān)重?fù)?dān)，出工不出力,，責(zé)任面前躲躲閃閃,、利益面前斤斤計較。

（六）職業(yè)形象方面,。

穿著打扮不得體,，男教師穿拖鞋、背心,、短褲進(jìn)課堂,，女教師濃妝艷抹、穿超短裙,、露背裝,、透視裝進(jìn)教室。

五,、方法步驟,。

（一）宣傳部署階段（20__年4月）。

（二）學(xué)習(xí)教育及自我查找階段（20__年5月至7月）,。

（三）整改落實階段（20__年8月至10月）,。

（四）總結(jié)提高階段（20__年11月）。

六,、具體實施舉措,。

（一）、宣傳發(fā)動,、安排部署階段（20__年4月）,。

結(jié)合學(xué)校實際情況制定專項整治工作方案，及時動員部署,，明確專項整治的時間,、目的、方法步驟,、具體要求,。全校召開一次動員部署大會,、一次專題報告，全校教工開展一次談心談話,、一次意見征集,、公布一次舉報方式，進(jìn)一步增強全校教職工的紀(jì)律意識和法規(guī)意識,。積極動員全校教工參與專項整治工作,，采取多種形式加強輿論宣傳，做到全員覆蓋,。

（二）,、教育引導(dǎo)、自查自糾階段（20__年5——7月）,。

學(xué)校組織全體教工重溫學(xué)習(xí)各級師德師風(fēng)相關(guān)文件《教育部等七部關(guān)于加強和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《____省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細(xì)則》《____市中小學(xué)加強師德師風(fēng)建設(shè)十項規(guī)定》《關(guān)于印發(fā)____縣師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定的通知》等規(guī)章制度和紀(jì)律法規(guī),。舉辦宣傳專欄一期、開展大討論一次,、師德師風(fēng)知識測試一次,、撰寫心得體會一篇、簽到師德師風(fēng)承諾書一次,。對照整治內(nèi)容,，人人開展自查自糾行動一次。確保問題找準(zhǔn),、查得深,、重實效。

（三）,、集中整治,、嚴(yán)肅查處階段（20__年8——10月）。

學(xué)校組織力量,，成立專門隊伍,，對自查自糾問題進(jìn)行再排查、再梳理,，堅決做到發(fā)現(xiàn)問題一查到底,、整改不到位不放過、責(zé)任不落實不放過,，給人民群眾一個滿意的回復(fù),。配合相關(guān)部門對全校教工、安保人員等進(jìn)行一次違法犯罪記錄篩查,。

（四）,、鞏固提升、持續(xù)推進(jìn)階段（20__年11月）,。

學(xué)校建立違規(guī)行為負(fù)面清單,，對查證屬實的違規(guī)行為記錄在案,，采用“回頭看”方式，納入開學(xué)檢查,。健全師德師風(fēng)長效機制,，建立在職教工違法犯罪記錄定期篩查制度。建立師德師風(fēng)教職工會前學(xué)習(xí)制度,，學(xué)習(xí)正面典型事跡和反面案例警示教育,。對違反師德師風(fēng)的教工實行評優(yōu)評先“一票否決”,，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化,、常態(tài)化。

七,、工作要求,。

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定切實可行的實施方案,，確保任務(wù)明確、責(zé)任到人,、措施有力,，確保師德師風(fēng)組織工作取得成效。

（二）強化整改到位,。認(rèn)真開展自查自糾,，主動糾正違規(guī)行為，認(rèn)真開展批評和自我批評,，做到階段有總結(jié),，自覺規(guī)范教育教學(xué)行為。

（三）強化宣傳引導(dǎo),。堅持正面引導(dǎo)和反面警示教育相結(jié)合,，強化活動宣傳，利用展板,、網(wǎng)絡(luò),、等加大宣傳力度，并及時宣傳報道,。

（四）強化督查問責(zé),。對自查認(rèn)識不到位、責(zé)任不落實,、措施不得力的教職工進(jìn)行全校通報批評和約談問責(zé),，對造成嚴(yán)重后果的，將上報上級主管部門依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇七

為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，進(jìn)一步加強師德建設(shè),，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,，根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實際情況,，制定本實施方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

以科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo),，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求,，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒,、教書育人為核心,，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范，強化師德教育,，優(yōu)化師德評價,、考核，不斷提高師德水平,，促進(jìn)教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展,。

二、目標(biāo)任務(wù),。

1,、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀,、教育觀,，增強從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感,。

2,、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本,、以德治教,、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系,，營造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍,。

3,、通過活動的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，把“愛心與責(zé)任”作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活,、教學(xué),、游戲活動之中。

4,、通過活動的開展,，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系,，廣開言路,，形成教育合力,，提高幼兒,、家長、社會對我園各項工作的滿意度,。

三,、基本原則。

（一）堅持以人為本的原則,。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來,，增強教職工自我教育、自我完善,、自我提高的自覺性,，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

（二）堅持實事求是的原則,。把師德建設(shè)與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來,，標(biāo)本兼治，突出重點,，有針對性地開展工作,，通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤,，注重實效,。

（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂,，師能是發(fā)展之本,。以師德建設(shè)為先導(dǎo),，采取多種措施,，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升,。

四,、具體措施,。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。為更好地開展師德教育活動,，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王靜,。

副組長：曹艷,、周丹慧,。

組員：各班班主任、教師,、保育員,、后勤人員。

組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作,，分解各層面師德教育活動任務(wù),，保證師德教育活動有組織、有計劃,、有實效地開展,。

1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案,，對教師師德行為進(jìn)行約束,，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象,，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

2,、教師公開開展師德承諾活動,，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中,，每學(xué)期考核一次,，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù),。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,，一票否決。

（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí),。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí),，貴在堅持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》,，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會,，強化教師依法治教,、以德治教的意識，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,。同時，結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展,，認(rèn)真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為,，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。

（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動,。

1,、各崗位人員設(shè)立個人風(fēng)采展示照片，除個人簡介外,，加一欄師德公開承諾,，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督,。

2,、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動。

3,、利用家長會征集家長意見,，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評價,。

4,、繼續(xù)開展弘揚教師精神，爭當(dāng)羅田名師活動,。

5,、結(jié)合師德考評，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動,。

第一階段：研究部署階段（2014年2月）,。

1、健全組織機構(gòu),，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實,。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一,，廣泛開展宣傳教育活動。

2,、召開動員大會,，層層落實責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則,。要求每位教師結(jié)合自身實際,，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長,、學(xué)生,、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書,，并公布于眾,。

第二階段：加強學(xué)習(xí)，形成共識階段（2014年3月）,。

1,、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī),，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育,，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進(jìn)事跡，每周表揚我園師德先進(jìn)典型,，樹立榜樣,，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗，提高師德榜樣的影響力和示范性,。

第三階段：精心組織,，全面落實階段（2014年4-6月，9-11月）,。

1,、積極開展弘揚教師精神，爭當(dāng)羅田名師活動,。

2,、開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動。

3,、在家長,、幼兒中開展調(diào)查問卷活動,，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價,，從而調(diào)整自己的工作方式,，以適應(yīng)新時期師德規(guī)范的要求。

第四階段：認(rèn)真總結(jié),，鞏固成果階段（2014年12月）,。

對照師德評價辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思,，通過自評,、互評、校評,、學(xué)生評,、家長評等多元評價，公正,、公平,、公開評定每一位教師的師德等次，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人,，進(jìn)行表彰,。

五、保障措施,。

（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作，定期召開工作會議,，定期對全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié),。

（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程，與校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建,、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè),、園務(wù)公開結(jié)合起來,，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會,、共青團(tuán),、教職工代表大會的作用，形成加強和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力,，促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高,。

（三）我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一，師德、安全,、教學(xué),、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預(yù)算,，為師德活動的開展提供了強有力的保障,。

羅田縣城東幼兒園。

2015年2月,。

文檔為doc格式,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇八

我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進(jìn)展,，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

1.思想認(rèn)識,。

在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成美德,，時時激勵我，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。

2.學(xué)習(xí)教育階段,。

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外,，重點學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等,。

3.對照檢查階段,。

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心，加深對師德教育,，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會,，開始自查自我批評，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的批評,，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開展,。

4.整改提高階段。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作，生活上的缺陷,，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

5.今后努力的方向,。

1）、要加強學(xué)習(xí),，切實提高自己思想境界和工作水平,。

2）、要從嚴(yán)治教,，加強自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生,。

3）,、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4）,、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動，積極地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。

5）,、要樹立4個意識：

（1）樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到,。

（2）樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學(xué)生,，教師的表率,。

（3）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感，緊迫感和危機感,。

（4）樹立“主人翁”意識,，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。

6）、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé),，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,，集體與個人,，名利和道義之間的關(guān)系。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇九

為進(jìn)一步落實全國高校思想政治工作會議要求,，不斷提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，強化立德樹人責(zé)任落實，全面推動師德師風(fēng)建設(shè)工作,，結(jié)合《西北工業(yè)大學(xué)關(guān)于加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施意見》（校工字〔20__〕46號）文件精神,，特制定本工作方案。

一,、工作任務(wù),。

（一）成立師德師風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督委員會，形成部門聯(lián)動的工作機制,。

為有效推進(jìn)全校師德師風(fēng)建設(shè)工作,，成立由學(xué)校辦公室、紀(jì)委（監(jiān)察處）,、黨委組織部,、黨委宣傳部、黨委教師工作部,、黨委學(xué)生工作部,、黨委研究生工作部、校團(tuán)委,、校工會,、教務(wù)處、研究生院,、科學(xué)技術(shù)管理部,、人事處、教學(xué)研究與教師發(fā)展中心等相關(guān)責(zé)任部門主要負(fù)責(zé)人,，以及學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人代表,、校督導(dǎo)組代表、教職工代表和學(xué)生代表等組成的師德師風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督委員會。形成學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，黨政工齊抓共管,，各責(zé)任單位具體落實的工作機制,。

（二）建立健全考核評價體系,，形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。

建立以個人自評,、學(xué)生測評,、同事互評、單位考評為基礎(chǔ)的師德師風(fēng)綜合評價體系,，形成教師師德師風(fēng)檔案,，將師德師風(fēng)情況作為教師聘任、考核,、晉職,、評優(yōu)等的重要依據(jù)。完善二級單位績效考核體系,，將師德師風(fēng)建設(shè)納入考核指標(biāo),，發(fā)揮二級單位和基層黨委、黨總支師德師風(fēng)建設(shè)的主體作用,，把師德師風(fēng)建設(shè)融入到學(xué)院,、職能部門具體工作之中。

（三）選樹師德師風(fēng)先進(jìn)典型,，弘揚高尚師德,。

選樹典型，弘揚先進(jìn),，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)?！叭恕钡膬?yōu)良傳統(tǒng)，通過校報,、電視,、網(wǎng)絡(luò)及新媒體等形式，做好先進(jìn)典型事跡宣講,，營造崇尚師德,、爭創(chuàng)典型的輿論氛圍，引領(lǐng)廣大教師成為“有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好老師,。

（四）開展師德師風(fēng)警示教育,，筑牢師德師風(fēng)底線。

嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)行為,，出臺《西北工業(yè)大學(xué)師德師風(fēng)投訴處理辦法》,，對違反“紅七條”行為及師德行為嚴(yán)肅查處,，堅決糾正教師隊伍中存在的違反師德師風(fēng)突出問題，并建立定期通報工作制度,。定期召開師德師風(fēng)警示教育大會,，強化紅線意識，恪守職業(yè)道德,。

二,、工作分工。

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo),。

成立校師德師風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督委員會,，構(gòu)建職責(zé)清晰的工作體系。各基層黨委,、黨總支建立相應(yīng)的工作機制,，強化工作責(zé)任。明確各基層黨委,、黨總支主要負(fù)責(zé)人是本單位師德建設(shè)的第一責(zé)任人,。

責(zé)任單位：黨委教師工作部、各基層黨委,、黨總支,。

（二）完善制度建設(shè)。

健全校院兩級師德師風(fēng)建設(shè)工作考評體系,。出臺《西北工業(yè)大學(xué)師德師風(fēng)考評及獎懲實施辦法》《西北工業(yè)大學(xué)師德師風(fēng)投訴處理辦法》,，完善師德建設(shè)激勵機制，建立師德懲處機制,。各基層黨委,、黨總支要制定切實可行的工作辦法，完善基層師德建設(shè)規(guī)章制度,。

責(zé)任單位：黨委教師工作部,、紀(jì)委（監(jiān)察處）、黨委組織部,、人事處,、校團(tuán)委、黨委學(xué)生工作部,、黨委研究生工作部,、教務(wù)處、研究生院,、各基層黨委,、黨總支。

（三）加強日常教育。

開展多種形式的師德師風(fēng)教育活動,。加強教師思想政治教育,、職業(yè)道德教育；重視對教師的`法制教育,、廉潔警示教育,、意識形態(tài)教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育,；完善新進(jìn)教師崗前師德教育制度,；建立對班主任、輔導(dǎo)員和研究生導(dǎo)師等的專題德育培訓(xùn),。各基層黨委、黨總支建立師德師風(fēng)定期教育制度,，引導(dǎo)教師積極參與各類師德教育活動,。

責(zé)任單位：黨委教師工作部、黨委學(xué)生工作部,、黨委研究生工作部,、教務(wù)處、研究生院,、人事處,、校工會、教學(xué)研究與教師發(fā)展中心,、各基層黨委,、黨總支。

（四）加強宣傳引導(dǎo),。

師德宣傳以正面宣傳為主,、警示教育為輔。表彰先進(jìn)典型,，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍,；每年教師節(jié)組織師德主題教育，舉辦師德研討會,，集中開展師德宣傳,；舉辦退休教師榮休儀式，表彰退休教師的無私奉獻(xiàn)精神和對學(xué)校的重要貢獻(xiàn),，激勵青年教師獻(xiàn)身教育事業(yè),。召開師德師風(fēng)教育警示大會，對師德行為予以通報,。

責(zé)任單位：黨委宣傳部,、紀(jì)委（監(jiān)察處）、黨委教師工作部、黨委學(xué)生工作部,、黨委研究生工作部,、校工會、離退休黨委,。

（五）嚴(yán)格考核監(jiān)督,。

構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督體系。設(shè)立師德師風(fēng)投訴舉報信箱,；完善教師資格認(rèn)定和新教師聘用制度,；完善校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度,；健全學(xué)術(shù)不端行為預(yù)防查處機制,；建立師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機制和輿情管控應(yīng)急方案。

責(zé)任單位：黨委教師工作部,、紀(jì)委（監(jiān)察處）,、人事處、教務(wù)處,、黨委組織部,、黨委宣傳部、黨委學(xué)生工作部,、黨委研究生工作部,、校團(tuán)委、校工會,、各基層黨委,、黨總支。

三,、工作要求,。

各單位要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項關(guān)乎學(xué)校教育事業(yè)全局的大事,；相關(guān)責(zé)任部門應(yīng)根據(jù)工作分工,，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)一致,，形成合力,，切實做到組織落實、制度落實,、責(zé)任落實和任務(wù)落實,，構(gòu)建學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。

各基層黨委,、黨總支要根據(jù)本工作方案建立相應(yīng)的工作機制,，制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)實施計劃,，做到師德師風(fēng)建設(shè)工作組織化、經(jīng)?；?、制度化，扎實有效地開展工作,，保證把師德師風(fēng)建設(shè)和監(jiān)督落到實處,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇十

為加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、教育部《中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神,，結(jié)合我校實際，制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

為全面落實教師職業(yè)道德的基本要求,，統(tǒng)一思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)作風(fēng),、樹新風(fēng),，以“講文明，樹形象,；強師德,，做良師”為主題，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，樹立為人師表新形象,，營造風(fēng)清氣正的良好教書育人環(huán)境，辦讓人民滿意的教育,。

二,、組織機構(gòu)。

為了使我校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動工作落到實處,，成立橋頭中心學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。其成員名單如下：

組

長：王永友（校長、黨支部書記）副組長：姜宗頓（黨支部副書記,、常務(wù)副校長）王傳育（副校長）,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，負(fù)責(zé)日常工作，馮聲平任辦公室主任,，蔡篤貞信息員,。

三、工作目標(biāo)與內(nèi)容,。

通過兩年（2013年—2014年）的努力,，使我校建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，完善師德師風(fēng)評價,、考核,、監(jiān)督、整改,、處罰等制度和政策措施,，教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣得到糾正，高尚的師德師風(fēng)得到傳承和弘揚,，教師職業(yè)道德水平全面提升,。使我鎮(zhèn)教師成為群眾滿意的人民教師。

（一）規(guī)范行為,，夯實師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ),。

1.規(guī)范道德行為。堅持為人師表,、教書育人,，充分尊重學(xué)生個性的多樣性，給予每個學(xué)生理解,、包容和信任,，倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為。學(xué)校要將考核與“教師資格證注冊制度”緊密結(jié)合,，注重在日常教育教學(xué)工作中考查教師的道德素質(zhì),。

2.規(guī)范教育行為。堅持育人為本,、德育為先,，充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實踐的獨特性，關(guān)注每個學(xué)生的情感體驗和人格養(yǎng)成,，倡導(dǎo)教師以贊賞激勵的方法提升教育行為,。學(xué)校要探索完善心理疏導(dǎo)機制，幫助學(xué)生培育自信健康的心態(tài),。3.規(guī)范教學(xué)行為,。端正教學(xué)態(tài)度、落實教學(xué)常規(guī),，充分尊重學(xué)生認(rèn)知的差異性,，鼓勵學(xué)生勇于質(zhì)疑,、樂于探究，倡導(dǎo)教師以師生積極有效互動的方式提升教學(xué)行為,。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要制定相關(guān)調(diào)研制度,，經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽“推門課”，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，促進(jìn)教學(xué)工作管理,。

4.規(guī)范治學(xué)行為。堅持恪守誠信,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，充分尊重教師科研成果的原創(chuàng)性，增強學(xué)術(shù)道德和自律意識,，倡導(dǎo)教師以求實,、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉的精神提升治學(xué)行為,?？h教科局要認(rèn)真制定并實施論文引用標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)術(shù)行為,，增強教師學(xué)術(shù)研究能力,。

（二）加強師德師風(fēng)教育，提高教師綜合素質(zhì),。

5.加強思想教育,，堅持正確的政治方向。學(xué)校要制定詳細(xì)的計劃和切實可行的舉措,，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，教育廣大教師把擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)社會主義,、熱愛祖國,、熱愛人民、忠誠于人民教育事業(yè)作為畢生矢志不渝的理想和信念,，并融入于日常教育教學(xué)工作中,。6.加強職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德,。學(xué)校要結(jié)合實際,，通過師德師風(fēng)演講、師德師風(fēng)論壇,、師德師風(fēng)案例分析等活動,，深入開展職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，增強教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責(zé)任感,。

7.加強教育理論學(xué)習(xí),，樹立“以學(xué)生為本”的理念。學(xué)校要充分發(fā)揮教育理論刊物,、專家學(xué)者,、優(yōu)秀教師的教育引領(lǐng)作用，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,，深入探索研究教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律。8.加強專業(yè)知識培訓(xùn),，提升育人能力,。完善繼續(xù)教育制度，進(jìn)一步拓展培訓(xùn)渠道,，依托省級培訓(xùn)機構(gòu)和高校教育資源開展分層,、分類培訓(xùn)，形成區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展保障機制,。

（三）發(fā)揮示范作用,，引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。

9.發(fā)揮“三個引領(lǐng)”的示范作用,。黨組織和校長引領(lǐng)校風(fēng),。學(xué)校校長要率先垂范，親自擔(dān)任本專業(yè)的功課,。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布,、上墻公開,、專題會議等形式，向師生及社區(qū)做出具體承諾,，接受監(jiān)督,；定期組織開展“師德師風(fēng)風(fēng)尚校長”的黨員推薦活動。黨員引領(lǐng)師風(fēng),，突出共產(chǎn)黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用,。教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中,，堅持能力導(dǎo)向，注重責(zé)任感培養(yǎng),。通過開展綜合實踐課程,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,，并組織師生開展“師德師風(fēng)風(fēng)尚教師”推薦活動。

10.發(fā)揮名校長名教師的輻射作用,。繼續(xù)實施“雙名”工程,，充實完善“雙名”工作室，發(fā)揮名校長,、名教師的集聚和輻射效應(yīng),。

11.發(fā)揮先進(jìn)典型的榜樣作用。開展我校師德師風(fēng)宣傳活動,，對師德師風(fēng)高尚典型人物和典型集體的思想和事跡加大宣傳力度,；及時總結(jié)學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中的先進(jìn)經(jīng)驗，適時召開經(jīng)驗交流會,、表彰會,。

（四）注重人文關(guān)懷，營造良好工作氛圍,。

12.注重和諧校園創(chuàng)建,。要高度重視學(xué)校文化建設(shè)，著力提升學(xué)校文化品位,。要開展好凝聚力工程建設(shè),，充分發(fā)揮好教代會的民主管理作用，定期召開民主懇談會,，尊重教師意見,，鼓勵教師積極參與學(xué)校管理，關(guān)注學(xué)校發(fā)展,。要重視文化,、藝術(shù)、體育活動的開展,，組建各類專業(yè)團(tuán)體,，創(chuàng)出具有一定知名度的職工業(yè)余文體活動品牌。

（五）創(chuàng)設(shè)多種途徑,，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

13.發(fā)揮各種媒介的傳播功能,。各校要開設(shè)專欄,、專版，刊登“優(yōu)秀學(xué)生作文”,、“名師輔導(dǎo)”,、“專家解讀”等教育輔導(dǎo)文章，盡可能地為廣大學(xué)生,、家長提供教育咨詢,，逐步滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切需求,。

14.發(fā)揮專家名師的專業(yè)優(yōu)勢。要組織專家,、學(xué)科帶頭人,、教研員開設(shè)網(wǎng)上視頻教學(xué)，提供學(xué)科輔導(dǎo),，幫助學(xué)生梳理要點,，理解重點、解決難點,。

15.加強家校之間的溝通聯(lián)系,。建立家校聯(lián)盟，舉辦系列講座,。落實“家訪制度”,，班主任對本班學(xué)生的家訪，學(xué)生數(shù)不少于90%,，科任教師家訪10戶/班以上,。

（六）強化機制建設(shè)，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果,。

16.強化考核機制,。學(xué)校要把師德師風(fēng)作為對教師進(jìn)行考核、職務(wù)聘任,、派出進(jìn)修等的重要指標(biāo),，在考核中既考查教書育人的實績，更要關(guān)注教師的職業(yè)道德,，如教學(xué)態(tài)度,、育人效果等。有關(guān)部門要將師德師風(fēng)建設(shè)作為中小學(xué)教師職稱評定的重要指標(biāo),，尤其要作為高級教師評定的首要指標(biāo),。17.強化評價機制。加強信訪工作,，密切聯(lián)系群眾,，發(fā)揮書記信箱、局長信箱的作用,；暢通網(wǎng)絡(luò),，及時反映群眾對師德師風(fēng)、對學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)的意見,；定期召開由社會各界人士參加的師德師風(fēng)建設(shè)座談會,，廣泛聽取意見。重視有關(guān)師德師風(fēng)信訪的處置工作，定期梳理分析,，專題會議討論研究,。學(xué)校要在教學(xué)、管理,、服務(wù)各環(huán)節(jié)體現(xiàn)育人要求,，建立既科學(xué)合理又具可操作性的、定性和定量兼顧的學(xué)校德育評估和師德師風(fēng)考核評價體系,。完善師德師風(fēng)建設(shè)的機制,，每年年初制定目標(biāo)任務(wù)，年中進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)的自查自評檢查調(diào)整,，年末評估考核,。

建立學(xué)校、教師,、家長,、學(xué)生、社區(qū)督導(dǎo)員“五位一體”的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),，通過聽課互評,、學(xué)生評議、家長反映,、督導(dǎo)檢查等途徑,，及時反饋教師的師德師風(fēng)狀況。

18.強化激勵機制,。定期評選師德師風(fēng)“十佳”,、師德師風(fēng)標(biāo)兵、師德師風(fēng)先進(jìn)集體,，加大表彰力度,，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的熱情,。

四,、實施步驟。

橋頭中心學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動從2013年春季開始至2014年12月結(jié)束,，分四個階段進(jìn)行：第一階段：制定方案階段（2013年2月中旬至2013年2月底）,。制定下發(fā)《橋頭中心學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》，全面啟動師德師風(fēng)建設(shè)活動,。2013年春季開學(xué)初,，召開專題動員會議，統(tǒng)一思想,，部署安排。利用報刊,、電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳以“講文明,，樹形象；強師德,，做良師”為主題的中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動的目的和意義,。第二階段：查找問題階段（2013年3月至2013年5月）。

各小學(xué)校要結(jié)合省教育廳文件的“五查五評”要求,，組織廣大教師開展自查自評,，準(zhǔn)確查找存在的突出問題。主要查找道德行為,、教育行為,、教學(xué)行為、治學(xué)行為等方面存在的突出問題,。第三階段：集中檢查整治階段（2013年6月至2014年10月）,。

召開整改專題會議，針對查找出來的問題,，制定切實可行的整改方案,。整改方案要向校內(nèi)外公示，多途徑多方式征詢意見,，并要有配套的落實整改方案,。

（一）2013年6月，由橋頭中心學(xué)校組織考核小組到各完小學(xué)校（教學(xué)點）進(jìn)行考核,，并將考核結(jié)果進(jìn)行通報,。

（二）實行教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”違紀(jì)違規(guī)問責(zé)制。對存在師德師風(fēng)問題的教師,，學(xué)校要及時進(jìn)行誡勉談話,、警示教育、通報批評,，直至給予處分,。對師德師風(fēng)考核不合格或有嚴(yán)重失德行為的，要上報上級教育主管部門處理,，情節(jié)嚴(yán)重,、構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任,。對存在嚴(yán)重師德師風(fēng)問題并造成不良社會影響的學(xué)校,，學(xué)校及主要負(fù)責(zé)人三年內(nèi)不得評先評優(yōu)。師德師風(fēng)問題突出且屢禁不止的學(xué)校,，校長應(yīng)引咎辭職或予以撤職,。對發(fā)生嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范事件隱瞞不報、包庇袒護(hù)的學(xué)校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，從嚴(yán)追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,。

（三）全面落實中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)和在校集中坐班制度。各中小學(xué)校要切實加強對中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的規(guī)范和管理,，開展以落實教育教學(xué)常規(guī)和中小學(xué)教師在校集中坐班為主要內(nèi)容的教師教育規(guī)范行為專項治理活動,。

（四）實行中小學(xué)校師德師風(fēng)表現(xiàn)公開承諾制度。各級優(yōu)秀教師,、模范教師,、骨干教師要以身作則，率先垂范,，立足崗位模范遵守師德師風(fēng)規(guī)范,，抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為做出公開承諾，主動接受群眾監(jiān)督,。中心校在實現(xiàn)與本校教師全面簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書的基礎(chǔ)上,，向社會公開發(fā)布師德師風(fēng)責(zé)任承諾。

（五）建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,。根據(jù)澄邁縣出臺的《澄邁縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核辦法》,，制定《橋頭中心學(xué)校師德師風(fēng)師風(fēng)考核辦法》，把教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容,，作為教師資格認(rèn)定、新教師聘用,、在職教師的定期注冊,、教師考核、職務(wù)聘任,、派出進(jìn)修和評先評優(yōu)等的重要依據(jù),。

第四階段：總結(jié)交流、督查驗收,、鞏固深化階段（2014年11月至2014年12月）,。

（一）2014年11月認(rèn)真總結(jié)全鎮(zhèn)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)大行動開展情況。各完小學(xué)校,、教學(xué)點向中心學(xué)校上報活動書面總結(jié),，中心學(xué)校對各完小學(xué)校開展活動情況進(jìn)行督查評估，采取問卷調(diào)查或媒體投票等方式廣泛開展學(xué)生,、家長和社會滿意度測評,。

（二）橋頭中心學(xué)校要組織教育專家、優(yōu)秀教師代表,、縣骨干教師代表以及社會人士等共同研討師德師風(fēng)建設(shè)在理論,、制度,、管理等方面的新思路、新舉措,，主要研討方向包括：師德師風(fēng)建設(shè)工作如何積極推進(jìn)觀念創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新，如何在內(nèi)容,、形式、方法,、手段,、機制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，特別是在增強時代感,、加強針對性和實效性上如何實現(xiàn)等,，以促進(jìn)和推動師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化、制度化,。

（三）按照澄邁縣制定下發(fā)的《澄邁縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動測評指標(biāo)體系》,，將中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)化為各項指標(biāo)要求、以及中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動開展以來各項工作部署完成情況及實際效果納入測評指標(biāo)體系,。橋頭中心學(xué)校要抽調(diào)專人全面開展對各完小學(xué)校,、教學(xué)點教師師德師風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)行督查驗收評估，向全鎮(zhèn)通報表彰有成功做法和經(jīng)驗的學(xué)校并總結(jié)推廣,。對有關(guān)學(xué)校存在的差距和問題提出整改意見,，責(zé)成有關(guān)學(xué)校制定詳盡整改方案，落實整改,。中心學(xué)校要全面總結(jié)全鎮(zhèn)各完小,、教學(xué)點教師師德師風(fēng)建設(shè)活動開展情況并將督查驗收評估報告呈報鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府以及縣教科局,。

五,、有關(guān)要求。

1.加強領(lǐng)導(dǎo),、精心組織,。為保證我校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動取得實效，各完小,、教學(xué)點要設(shè)立由校長或負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)活動的領(lǐng)導(dǎo)。中心學(xué)校要加強對各完小開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的指導(dǎo)和督查,。

2.制定方案,，認(rèn)真實施。各中小學(xué)要結(jié)合學(xué)校工作實際,，認(rèn)真制定實施方案,。

3.加強宣傳,，注重實效。要充分運用網(wǎng)絡(luò),、簡報等形式,，大力開展宣傳活動。建立信息員聯(lián)絡(luò)制度,，各完小學(xué)校要確定一名師德師風(fēng)建設(shè)信息員,，每月將活動情況向中心學(xué)校匯報，確?；顒赢a(chǎn)生積極效應(yīng),。

4.做好材料歸檔工作。各學(xué)校要指定專人做好材料的歸檔工作,，同時將活動方案,、圖片上傳縣教師繼教網(wǎng)“師德師風(fēng)考核”欄目。

橋頭中心學(xué)校2013年2月10日,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇十一

以構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo),，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，以“愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng),，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍,。

通過師德師風(fēng)教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚,、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；致力促進(jìn)兩個轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,，行風(fēng),、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問題”：有償家教,、以教謀私,、體罰學(xué)生；努力實現(xiàn)“四個提升”,；在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,，在服務(wù)社會,、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,，在樹立教師良好形象上有新的提升,，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師,。

全鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動分五個階段進(jìn)行,。

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段(20xx年1月－2月)

主要任務(wù)與要求：

1、各校制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案,。

2,、全面啟動全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動。

3,、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會，大力宣傳,，營造氛圍,。

4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,，制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施細(xì)則,，明確活動任務(wù)，出臺相關(guān)制度,。

5,、認(rèn)真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件,；收聽,、觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片；舉行學(xué)習(xí)心得交流活動,；開展“為人師表”,、“做人民滿意教師”大討論；進(jìn)行師德師風(fēng)知識測試,。同時,，每位教師在學(xué)習(xí)階段要認(rèn)真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實,，學(xué)習(xí)形式靈活多樣,，務(wù)求實效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí),，絕不能走過場,。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于2篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于600字,。

（二）自查自評階段(3月－4月)

主要任務(wù)與要求：

1,、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一,、附件二)，自查自糾,，自我評價,。

2、在自查自糾的基礎(chǔ)上,，教師找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題,、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn),、危害和產(chǎn)生的原因,，進(jìn)行剖析，寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”,，以文字形式明確整改措施,。班子集體查擺問題，屬于集體的,，班子集體提出整改措施,；屬于個人的，班子督促,，由個人提出整改措施,。

3、自評階段結(jié)束時,，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室,，學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查。

（三）民主評議階段（5月－6月）

主要任務(wù)與要求：在教師個人自評的基礎(chǔ)上,，每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評價,、學(xué)校綜合評價，確定等次（評價表見附件三）,。

1,、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進(jìn)行評價，對課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評議,。

2,、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況，以及其他綜合因素,，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,，在一定范圍內(nèi)公布。

3,、為確保學(xué)生對教師評價的信息客觀公正,、真實可信，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定,。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際,，集思廣益,，在實施細(xì)則中予以明確，指導(dǎo)各小學(xué)的評價工作,。

4,、對教輔和工勤人員的評價，要結(jié)合工作實際,，在評價內(nèi)容上,，作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評價具有針對性和可比性,。

（四）整改提高階段(9月－11月)

主要任務(wù)與要求：

1,、對存在的問題，要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施,，限期整改,，全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四),。

2,、對合格等次的，要及時鞏固,，加強教育，幫助提高,；對基本合格的,，要采取個人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡,；對不合格的,，要批評教育，教師個人寫出深刻反思和整改措施,，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改,。對于個別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，當(dāng)年不予評優(yōu)評先,、晉級晉職,，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一,。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的,，整理成優(yōu)秀典型材料,，反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會,。

（五）總結(jié)表彰階段（12月）

主要任務(wù)與要求：

1,、建立師德檔案,；

2、評選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人,。

3,、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報告會和先進(jìn)經(jīng)驗的交流。

4,、總結(jié)師德師風(fēng)的.相關(guān)經(jīng)驗教訓(xùn),，以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢,。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo),。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的領(lǐng)導(dǎo)，第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，其組成人員如下：

組長

副組長

成員z

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處，由z同志兼辦公室主任,，負(fù)責(zé)日常工作,。

各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，[-]下設(shè)辦公室,，指定專人負(fù)責(zé)日常工作,。

（二）抓實階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認(rèn)真組織實施,。宣傳要到位,，做到人人知曉；學(xué)習(xí)要扎實,，要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章,；自查自糾要徹底，不能走過場,；師德評價要嚴(yán)謹(jǐn),，要實事求是，客觀公正,。

（三）建立長效機制,。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度，實行師德“一票否決制”（凡存有嚴(yán)重師德問題的,，實行“一票否決”,，一律視為“不合格”。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇十二

為深入貫徹落實國家,、省,、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,加強教師隊伍建設(shè),提升我校教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)洹⒊錆M活力的高素質(zhì)教師隊伍,根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關(guān)于做好20xx年鹿城區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》(溫鹿教辦函〔20xx〕21號)文件精神,決定開展20xx年全校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:,。

和諧教育,提升素養(yǎng),幸福師生,。

本次專題培訓(xùn)活動以深入學(xué)習(xí)全國、省,、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng),以探尋“和諧教育,提升素養(yǎng),幸福師生”為目標(biāo),以提升教師的師德素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)為重點,以促進(jìn)教師專業(yè)成長為追求,展開培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

全校在職教師。

本次培訓(xùn)采用集中學(xué)習(xí),、分組研討和自主反思等方式,。

1、培訓(xùn)時間:8月22日至8月28日,為期6天,。

3,、上交師德培訓(xùn)書面考核材料(學(xué)科素養(yǎng)考試);。

4,、認(rèn)真總結(jié)本次師德培訓(xùn)活動,寫好有關(guān)總結(jié)材料(黃又綠老師),。

4認(rèn)真聽報告,看視頻,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,認(rèn)真參加教師素養(yǎng)考試;。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)分制度,不參加師德培訓(xùn),不交師德培訓(xùn)考核的均不給培訓(xùn)學(xué)分,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇十三

為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，提升教育品味,，打造教師職業(yè)形象，根據(jù)《教育局20xx年師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》的通知和相關(guān)會議精神,，結(jié)合實際,，特擬定本方案。

緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題,，深入貫徹落實“三個踐行”、發(fā)揚“教育精神”和履行“教師誓詞”,，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)教師道德意識,、責(zé)任意識和實踐意識，樹立“學(xué)為人師,、行為世范”的職業(yè)人格魅力,，引領(lǐng)學(xué)生積極向上，健康成長,。從而塑造一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的模范教師，推動師德師風(fēng)水平再上新臺階,，為教育事業(yè)的均衡,、和諧和穩(wěn)定發(fā)展提供堅實保障。

（一）各校積極組織教師開展“三個踐行”活動，力求師德師風(fēng)建設(shè)出實效,。

1.深入踐行“生命感和責(zé)任感的教育”

20xx年,，是“生命感和責(zé)任感”師德教育的提升年，各學(xué)校要按照“生命感和責(zé)任感”要求,，組織廣大教師爭做有人格魅力的人民教師,，在教育教學(xué)活動中踐行“生命是平等的、生命是有尊嚴(yán)的,、生命是有差異的,、生命是有時限的”教育理念，一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系,、二是要平等地關(guān)愛,、尊重、關(guān)注每個學(xué)生的差異化,、個性化,、興趣化發(fā)展。

2.深入踐行“愛的教育”

愛是師德之魂,，沒有愛就沒有教育,。各學(xué)校要組織教師深入踐行“愛的教育”。一是要樹立愛的情感,，這是一切愛的源泉,；二是要積極實施“愛的行動”，通過具體的育人行為來承載和彰顯師生互愛的局面,；三是積極提升“愛的能力”,，每一位教師要不斷提升駕馭愛的能力，使師愛力量在培養(yǎng)學(xué)生的過程中產(chǎn)生實效,；四是要講究“愛的藝術(shù)”,，講究師愛的合理表現(xiàn)，把握好“愛”的度,，使師愛不矯情,、不虛偽、不變質(zhì),。

3.深入踐行“系統(tǒng)育人”

“系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵為：一是開展“人與人,、人與社會、人與自然”的尊重,、關(guān)愛,、責(zé)任的“三維和諧教育”；二是營造學(xué)?！叭巳耸堑掠處?、處處是德育環(huán)境、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”；三是構(gòu)建人格與人性化管理,、科學(xué)與民主管理,、制度與文化管理有機統(tǒng)一的“三維學(xué)校管理體系”；四是構(gòu)建學(xué)校育人,、家庭育人,、社會（社區(qū)）育人互動的“三維育人平臺”；五是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程,、教育人事制度,、人才培養(yǎng)模式“三項改革”；六是實現(xiàn)強健學(xué)生體格,、健全學(xué)生人格與增強學(xué)生智力（學(xué)力,、思考力和創(chuàng)造力）和個性化、差異化,、興趣化發(fā)展的“三維成長目標(biāo)”,。

各中小學(xué)要深入踐行“系統(tǒng)育人”理論，切實端正“培養(yǎng)什么樣的人”,、“怎樣培養(yǎng)人”的認(rèn)識,，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范、感染學(xué)生,，最大限度營造有利于學(xué)生身心和諧,、健康、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境,；各校要積極構(gòu)建公平的,、民主的、文化的,、科學(xué)的管理體系,，筑牢師德培育的重要基礎(chǔ)。

（二）開展發(fā)揚和實踐“教育精神”,、履行“教師誓詞”師德教育活動,。

（三）開展典型模范塑造和評選，加強先進(jìn)的示范作用,。

1.各校要開展校內(nèi)外師德師風(fēng)評議活動,，即通過學(xué)校,、教師互評,，學(xué)生、家長評議等多種形式對教師的從教行為進(jìn)行評議,。各校要將評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為績效考核、職務(wù)聘任、評先選優(yōu)的重要內(nèi)容,。

2.開展全鄉(xiāng)師德先進(jìn)集體,、師德標(biāo)兵評選活動（師德先進(jìn)學(xué)校1所、師德標(biāo)兵5名）,。

3.廣泛宣傳,，各校通過多種渠道報道師德楷模的感人事跡，擴大他們的影響力和感染力,，引領(lǐng)全鄉(xiāng)師德水平不斷提升,。

（四）開展師德建設(shè)探索，創(chuàng)新師德管理機制,。

各學(xué)校要因地制宜,，創(chuàng)新師德管理機制，將師德考評與教師的年終考評,、績效考核,、綜合評價、評先選優(yōu),、晉級晉升等有機結(jié)合起來,，創(chuàng)建“有德”的教師受尊重、得實惠,，“少德”的教師受貶責(zé),、遭處罰的公正師德管理機制，探索定量與定性相結(jié)合,、科學(xué)性與民主性相結(jié)合的師德管理辦法,，形成師德管理的長效機制。

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo),，成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組

師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)和考核全鄉(xiāng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作。

（二）強化理論學(xué)習(xí),，不斷提高師德文化修養(yǎng)

1.加強《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材,、規(guī)范辦學(xué)系列文件，將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果,、質(zhì)量作為師德考核的一項主要內(nèi)容,。以“一德”（師德）統(tǒng)率“四新”（新理念、新知識,、新方法,、新技能），不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。

2.加強理論學(xué)習(xí)與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實踐有機結(jié)合，繼續(xù)開展“四個反思”，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長服務(wù)”,、是否落實了“關(guān)愛學(xué)生,、尊重人格”的要求,、“教書與育人”是否有機結(jié)合、是否履行了教師“十個不”的承諾,。要深入實踐理論,，做到知行合一，不斷提升教師的專業(yè)水平,。

3.開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動,。

（三）優(yōu)化制度環(huán)境，發(fā)揮制度環(huán)境的激勵約束作用

1.不斷完善教師管理制度,。樹立良好的師德,，既要靠正面教育，也要靠制度的規(guī)范和約束,，要把表彰與處罰,、監(jiān)督與考核結(jié)合起來。學(xué)校要在教育管理,、教師考評中積極探索和建立起民主的,、科學(xué)的考評和管理制度，在教師評先選優(yōu),、晉級晉升,、崗位設(shè)置、績效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過程中,，積極構(gòu)建公平,、合理、民主的管理制度,，在教師隊伍中最大限度體現(xiàn)公平,，激發(fā)教師從教的'激情。同時,，加強對教師“十個不”的承諾等師德管理的執(zhí)行力度,，對違反師德規(guī)范的教師，要根據(jù)情節(jié)通過通報批評,、誡勉談話,、加大懲治敗德教師，營造有利于師德教育開展的制度環(huán)境,。

2.不斷完善教師主觀訴求溝通制度,。各學(xué)校要積極完善教師主觀訴求表達(dá)制度，使教師的合理權(quán)益和困難訴求有渠道表達(dá),、有人受理,、有機制保障和解決。