一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備清晰的目標(biāo),、合理的安排和可行的措施,，能夠指導(dǎo)我們行動(dòng)?？梢岳酶鞣N工具和技術(shù)來(lái)輔助計(jì)劃的制定和執(zhí)行,，如甘特圖,、流程圖等,。希望以下小編整理的一些建議對(duì)你制定計(jì)劃有所幫助。

學(xué)習(xí)計(jì)劃與閱讀記錄篇一

隨著課程改革的深入,，對(duì)我們教師的教學(xué)理念,，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識(shí),、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

1,、加強(qiáng)自己的思想道德的培養(yǎng),。樹立良好的教師形象,。提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,，提高教育實(shí)踐能力,，以適應(yīng)形勢(shì)(大學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃)的發(fā)展。做一名合格的服務(wù)型教師,。

2、努力探索研究新的教學(xué)模式,。通過(guò)多項(xiàng)學(xué)習(xí)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待和解決教育問(wèn)題的能力。提高教學(xué)能力,。

3,、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。

二,、具體方案：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《未成年保護(hù)法》等，了解法律法規(guī),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教材》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，弄清每一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn),，在上好每一節(jié)課的同時(shí),，針對(duì)自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法認(rèn)真反思。

2,、利用一切可利用的時(shí)間,，多讀教育書刊，充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物如《吉林教育》,、《青年教師》,、《成功教育》…進(jìn)行研究，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì),。

3,、加強(qiáng)自己的信息技術(shù)的操作能力練習(xí)。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí)，不斷交流自己的體會(huì),，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)計(jì)劃。按照學(xué)校提出的指導(dǎo)意見,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《給教師建議》,、《教育新理念》等。借閱有關(guān)名家專著如魏書生,、竇桂梅,、賈志敏、于丹等名家專業(yè)書籍,，每學(xué)期至少讀2本書,，做到邊讀書，邊反思,。

5,、認(rèn)真和教師合作，多聽優(yōu)秀教師的課,，積極參加集體備課,，積極與同行相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,。工作中要勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,，提高自己的課堂教學(xué)效果,。

6、充分利用課余時(shí)間到圖書室借書閱讀,，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),，同時(shí)進(jìn)行有價(jià)值的摘抄，用于教育教學(xué)實(shí)踐,。

7,、/article/，請(qǐng)保留此鏈接!,。特別是鋼筆字,、粉筆字。

8,、積極的參加科研活動(dòng),，積極地寫論文。

一,、讀書目標(biāo),。

1、讀教育教學(xué)理論,，特別是數(shù)學(xué)學(xué)科教育書籍,，不斷充實(shí)自己,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，樹立正確的學(xué)生發(fā)展觀,、科學(xué)育人觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

#from/end#,。

3、通過(guò)讀書學(xué)習(xí),，不斷地為自己“充電”、“蓄能”,、“吸氧”,、“補(bǔ)鈣”，不斷引入“源頭活水”,，拓寬自己的教育視野,。使自己的觀念跟得上時(shí)代發(fā)展的“快車道”。

4,、以讀書學(xué)習(xí)修身,、養(yǎng)性、怡情,。通過(guò)多讀書,、讀好書，增長(zhǎng)知識(shí),，增加涵養(yǎng),，優(yōu)化氣質(zhì)，善于思考,，遠(yuǎn)離浮躁,，使人生高尚，使生命豐厚而實(shí)在,。

二,、開展讀書活動(dòng)的主要措施：

1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做,，寫好心得體會(huì),。讓讀書成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問(wèn)題讀書，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路,。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。主動(dòng)與同事交流,，討論讀書體會(huì)心得,。

4、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間,。每周整理,，保證讀書的效果。

5,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

6、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書,，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫好讀書心得,。

必讀書目：

1,、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《名師的教育機(jī)智》《好媽媽勝過(guò)好老師》。

3,、每月必讀：《中國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《數(shù)學(xué)教育實(shí)踐與探索》,。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩(shī)書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。作為一名教師的我,，將時(shí)刻與書香為伴,，享受讀書，以讀書增智慧,，以讀書促涵養(yǎng),，以讀書厚底蘊(yùn)。讓讀書,，時(shí)刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃與閱讀記錄篇二

一,、指導(dǎo)思想：

課外閱讀是閱讀教學(xué)的一個(gè)重要部分,，它不但能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能提高學(xué)生的理解能力和口語(yǔ)交際能力,。教師應(yīng)重在指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的閱讀態(tài)度、閱讀動(dòng)機(jī),，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,、讀書品質(zhì)，掌握科學(xué)的閱讀方法,，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成與發(fā)展,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng),、教師共同參與,，使學(xué)生在教師引領(lǐng)下會(huì)讀書、讀好書,，從書中汲取營(yíng)養(yǎng),，豐富自己的內(nèi)涵,，文明自己的言行，提升自己的理想,，從而營(yíng)造良好的校園文化氛圍,。

2、通過(guò)活動(dòng),，建立以班級(jí)為主的圖書角和個(gè)人圖書庫(kù),。

3、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

4、通過(guò)活動(dòng),，逐步實(shí)現(xiàn)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的小學(xué)階段閱讀量不少于150萬(wàn)字的目標(biāo),。

5、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生的知識(shí)面不斷開闊,，思維不斷活躍，綜合實(shí)踐活動(dòng)能力不斷提高,。進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng),，豐富精神生活。

三,、活動(dòng)安排：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，層層落實(shí)。

1,、根據(jù)市局要求,，我校成立課外閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任工作小組組長(zhǎng),，分管教學(xué)的副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，由各年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),，成員為全校語(yǔ)文教師,。

2、語(yǔ)文教師為本班學(xué)生課外閱讀的“第一責(zé)任人”,，負(fù)責(zé)組織,、布置、落實(shí),、檢查,、反饋班級(jí)課外閱讀組織情況，積極策劃引領(lǐng),，引導(dǎo)全班學(xué)生在假期認(rèn)真讀書,、養(yǎng)成良好的的讀書習(xí)慣,，在假期結(jié)束后對(duì)學(xué)生的讀書情況進(jìn)行反饋檢查。

3,、語(yǔ)文教師根據(jù)本班實(shí)際,，選擇責(zé)任心強(qiáng)、愛好閱讀的學(xué)生擔(dān)任“閱讀小組組長(zhǎng)”,，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)定時(shí)與不定時(shí)檢查了解學(xué)生的課外閱讀情況,。指導(dǎo)教師要與班級(jí)學(xué)生保持密切聯(lián)系。

（二）措施具體,，貫徹落實(shí),。

1、根據(jù)要求,，將提供各年級(jí)推薦的閱讀書目,，并在校訊通平臺(tái)上通知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)支持配合學(xué)校的活動(dòng),，為學(xué)生的課外閱讀提供物質(zhì)保證,。

2、教師指導(dǎo)與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合,，指導(dǎo)教師在組織時(shí),，要注意引導(dǎo)學(xué)生注重讀書方法，要求在整個(gè)暑假期間閱讀1至2本內(nèi)容豐富的課外書,。在閱讀過(guò)程中,，做好讀書筆記的記載，讀書筆記一律用軟面抄,。除此之外,，3至6年級(jí)學(xué)生每周寫好一篇讀后感,。

3,、布置并開展豐富的讀書活動(dòng)：秋學(xué)期開學(xué)后，1,、2年級(jí)學(xué)生開展講故事比賽,，3至4年級(jí)開展讀書筆記的展示活動(dòng)，5至6年級(jí)開展讀書筆記和讀書心得寫作評(píng)比,，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃與閱讀記錄篇三

閱讀：

首先要解決詞匯量的問(wèn)題，沒(méi)有詞匯量,，任何技巧都是鏡花水月,，無(wú)法施展。假設(shè)寶寶們們現(xiàn)有的詞匯量是3000-4000,，托福的詞匯要求是8000-1,，那就意味著每人最少要triple自己的glossary,每天最少背誦100個(gè)單詞是硬指標(biāo),。

具體背誦的方法有：

分開多次，抗遺忘,。比如三餐飯前給自己半小時(shí)復(fù)習(xí)每天的詞匯,，早起和臨睡前，也是記憶黃金期,，可以制作自己專屬的詞匯小卡片,，或小手寫本，用這些時(shí)間段來(lái)溫習(xí)當(dāng)日單詞,。

利用音頻,，加深記憶。我們的紅寶書都有配套音頻,，大家可拷到手機(jī)里,，每天利用零散時(shí)間，比如坐公車地鐵,，約會(huì)等人,，吃飯發(fā)呆等f(wàn)ragmentsoftime來(lái)回顧記憶。有了聲音刺激,，記得更牢,。此外，作為托?？谡Z(yǔ)老師,，妍鈺老師接觸到許多寶寶對(duì)一些即便很簡(jiǎn)單的詞匯，依然發(fā)音有誤,，只掌握了拼寫和意思,，比如illustrate,renovate，unique,，eliminate,，重音是錯(cuò)的，語(yǔ)意完全改變,，非常尷尬,，所以妍鈺老師建議大家，不確定的讀音一要查清楚再記憶,。

通過(guò)閱讀和聽力講座的語(yǔ)境去練習(xí),。純粹的用單詞書背，速度會(huì)快,，但往往不知道這些單詞正確的使用方法,，這時(shí)，通過(guò)大量閱讀，再次遇見這些單詞,，結(jié)合語(yǔ)境,，在上下文中去理解其含義，在具體的context(語(yǔ)境)之下,，大家會(huì)對(duì)詞語(yǔ)的collocation(搭配)和connotation(隱含意義)有更深的記憶,，在輸出口語(yǔ)和寫作環(huán)節(jié)，才能隨手拈來(lái),，得心應(yīng)手,。

有了詞匯量以后，寶寶們還要能迅速分析語(yǔ)法成分,，抓住主干結(jié)構(gòu),，搞清楚修飾成分和主干之間的關(guān)系。大家可以在新浪微博：魯妍鈺,，跟著我參加#新東方百日行動(dòng)派#,，完成每日一句長(zhǎng)難句翻譯，,，由妍鈺老師進(jìn)行公益免費(fèi)講解,也可自學(xué)前面所推薦的《楊鵬長(zhǎng)難句》,，逐句死磕，克服對(duì)長(zhǎng)難句的畏懼,，突破對(duì)復(fù)雜信息的處理和理解能力,。

如果基礎(chǔ)語(yǔ)法掌握不扎實(shí)(比如不知道虛擬語(yǔ)氣，非謂語(yǔ)動(dòng)詞,，各種從句是何物,。。)請(qǐng)復(fù)習(xí)初高中語(yǔ)法,，并選用較簡(jiǎn)單的托福閱讀文章,，或四六級(jí)考研閱讀文章去做視譯。

最后,，做完題目,，最重要的是查錯(cuò)更正，而不是一味狂刷,，刷題類似做體檢,，查出錯(cuò)誤后,，要及時(shí)糾正,，而不能為了刷題而刷題，簡(jiǎn)言之,，不要糟蹋tpo.正如為了體檢而體檢是毫無(wú)意義的,，查出病不吃藥，就像只做題不糾錯(cuò)改正，實(shí)在是腦殘行為,。體檢是為了檢測(cè)自己的身體機(jī)能是否正常,，刷題是看自己的知識(shí)框架是否有漏洞和錯(cuò)誤理解，比如發(fā)現(xiàn)自己詞匯題錯(cuò)誤多,，就惡補(bǔ)詞匯(相對(duì)比較容易提升),，要是最后一道多選題頻頻淪陷，就要練習(xí)每一段歸納段意的能力,，更多關(guān)注整篇文章要表達(dá)的核心語(yǔ)義,，通篇布局和展開，而不是糾結(jié)局部細(xì)節(jié)和微觀信息,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃與閱讀記錄篇四

3,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。主動(dòng)與同事交流,，討論讀書體會(huì)心得,。

4、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間,。每周整理讀書筆記,，保證讀書的效果。

5,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

6、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書,，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫好讀書心得,。

必讀書目：

1,、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《名師的教育機(jī)智》《好媽媽勝過(guò)好老師》。

3,、每月必讀：《中國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《數(shù)學(xué)教育實(shí)踐與探索》,。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書,，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。作為一名教師的我,，將時(shí)刻與書香為伴,，享受讀書，以讀書增智慧,，以讀書促涵養(yǎng),，以讀書厚底蘊(yùn)。讓讀書,，時(shí)刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈,。

通過(guò)實(shí)施對(duì)教師素質(zhì)又有了新的要求，進(jìn)一步推進(jìn)新課改,，提高教師素質(zhì),，又重新提了日程，隨著課程改革深入,，素質(zhì)教育全面推進(jìn),，教師現(xiàn)有文化知識(shí)，教育思想和教育理念,，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位,，以集體備課,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，作為教師我要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握已確時(shí)教育觀點(diǎn),。

2、了解教育工作時(shí)基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實(shí)踐,。

3,、了解學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果,。

4,、所掌握的理論變成教學(xué)的實(shí)際能力。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論,，教育教學(xué)技能,，教育科學(xué)研究，個(gè)人修養(yǎng)四大板塊,，教學(xué)方面將圍繞“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”開展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究,，個(gè)人修養(yǎng)方面，也要一些有益的自學(xué)活動(dòng),。

三,、具體措施。

1,、學(xué)習(xí)《師德》,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

2,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過(guò)集體備課交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中改革要求。

4,、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學(xué)有新的突破,。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課堂信息，報(bào)道文評(píng)論員文章,，學(xué)習(xí)常規(guī)管理,。班集體建設(shè)，師德,、民主管理的報(bào)道,，并與新課程改革密切結(jié)合。

6,、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書,，以閱讀為主，自學(xué)自讀相結(jié)合,。

7,、加強(qiáng)自身素質(zhì)提高，讀一本教育理論書籍,，完成一篇字以上教育論文,。

四、結(jié)果預(yù)測(cè),。

通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率,，尤其是在自學(xué)過(guò)程中，針對(duì)工作實(shí)際,，要堅(jiān)持自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念，以過(guò)程為主,，提高能力,，以實(shí)踐為主，開展創(chuàng)新,，在認(rèn)真通過(guò)教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上,，相互討論，結(jié)合每一個(gè)專題進(jìn)行自省,、自查,、找到自己存在的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)過(guò)程中深入研究認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思,、所想,、所做、把學(xué)習(xí),、科研,、實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí),，在理論上得到提高,，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，根據(jù)教與學(xué)的實(shí)際需求創(chuàng)設(shè)各種情境,，并對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化組合，就能取得最佳效果,，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃與閱讀記錄篇五

1、每天3小時(shí)背單詞時(shí)間,，當(dāng)然這3小時(shí)不是連續(xù)的3小時(shí),，因?yàn)槿吮３肿⒁饬Φ臅r(shí)間是很短的,，如果連續(xù)背3小時(shí)單詞，其實(shí)很多時(shí)間都浪費(fèi)掉了,，因此這3個(gè)小時(shí),，應(yīng)該拆散開，背一小時(shí)單詞單詞做點(diǎn)別的,，在背一小時(shí)單詞,，再做點(diǎn)別的,，這樣效率就提高了,。

2、花上30分鐘時(shí)間,，總結(jié)白天上課的內(nèi)容,，否則這一天挺過(guò)去，真的也就挺過(guò)去了,，除了記下了幾個(gè)笑話,，這一天真的就過(guò)去了，而且,，老師的這些經(jīng)驗(yàn),，很多都是你當(dāng)時(shí)聽起來(lái)沒(méi)感覺(jué)，但是真正做起題來(lái),，才真正發(fā)覺(jué)這個(gè)信息的.可貴,。但是很遺憾的是，老師當(dāng)時(shí)具體講什么,，你已經(jīng)記不起來(lái)了,，因此，一定要花半小時(shí)整理一下今天的筆記,，這樣才會(huì)有收獲!

3,、還剩下的2個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，大家可以這樣：

(1),。

1小時(shí)翻譯sat長(zhǎng)難句,，然后跟3個(gè)同學(xué)一起交換批改。

1小時(shí)聽寫乾坤中級(jí)聽寫包,，并且把里面不熟悉的單詞都摘抄出來(lái),。

(2)。

30分鐘聽寫乾坤高級(jí)聽寫包,。

30分鐘跟讀americanaccenttraining,。

30分鐘1個(gè)聽力section分析錯(cuò)題。

通過(guò)一暑假的托福培訓(xùn)課程學(xué)習(xí),，加上自己的努力,，相信這個(gè)暑假一定讓你受益匪淺,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃與閱讀記錄篇六

天氣炎熱，但是筒子們的就業(yè)季卻進(jìn)入了嚴(yán)冬,，而且恐怕到了明年,，今年就是只能排名第二的就業(yè)嚴(yán)冬了，別想那么多了,，出國(guó)吧,，至少不是一個(gè)最壞的選擇!暑假，很多同學(xué)都選用這段時(shí)間進(jìn)入輔導(dǎo)班,，來(lái)準(zhǔn)備托?？荚嚕F(xiàn)今的學(xué)習(xí)環(huán)境可不比幾十年前了,，現(xiàn)在都是小班授課了,，但是很遺憾，教學(xué)的方式和內(nèi)容,，跟大班授課還是沒(méi)什么差別,。了解托福考試的任務(wù)就交給輔導(dǎo)班了,，但是提升托福成績(jī)的任務(wù),，還是在我們自己的肩上,。

筒子們基本上每天都要學(xué)習(xí)5個(gè)小時(shí)的，再加上睡覺(jué)8小時(shí)，吃飯聊天刷微博11小時(shí),，那我們還?！?0小時(shí),。好吧,，這個(gè)計(jì)算的有點(diǎn)過(guò)分，既然要學(xué)習(xí),，我們就要是要壓縮其他的時(shí)間,。暑假，我們午休1小時(shí),，來(lái)回,、路上吃飯、刷微博5小時(shí)足夠了,，這樣我們還能學(xué)習(xí)5小時(shí),。我們就利用這6小時(shí)…………是的，你不是白癡,，之所以寫6小時(shí),，是因?yàn)橐绰飞峡梢詫W(xué)習(xí)1小時(shí)，要么你在路上就不用花這么多時(shí)間，也可以用來(lái)學(xué)習(xí)1小時(shí),。

因此：每天3小時(shí)用來(lái)背單詞!當(dāng)然這3小時(shí)不是連續(xù)的3小時(shí),，因?yàn)槿吮３肿⒁饬Φ臅r(shí)間是很短的，如果連續(xù)背3小時(shí)單詞,，其實(shí)很多時(shí)間都浪費(fèi)掉了,，因此這3個(gè)小時(shí)，應(yīng)該拆散開,，背一小時(shí)單詞單詞做點(diǎn)別的,，在背一小時(shí)單詞，再做點(diǎn)別的,，這樣效率就提高了,。

還剩下3小時(shí)，應(yīng)該首先留出來(lái)半小時(shí),，總結(jié)白天上課的內(nèi)容,，否則這一天挺過(guò)去,，真的也就挺過(guò)去了,，除了記下了幾個(gè)笑話，這一天真的就過(guò)去了,，而且,，老師的這些經(jīng)驗(yàn)，很多都是你當(dāng)時(shí)聽起來(lái)沒(méi)感覺(jué),，但是真正做起題來(lái),，才真正發(fā)覺(jué)這個(gè)信息的可貴。但是很遺憾的是,，老師當(dāng)時(shí)具體講什么,，你已經(jīng)記不起來(lái)了，因此,，一定要花半小時(shí)整理一下今天的筆記,，這樣才會(huì)有收獲!

學(xué)習(xí)計(jì)劃與閱讀記錄篇七

在這里，小編給大家提供一個(gè)具有普適性的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，各位考友可以根據(jù)自己的情況對(duì)其進(jìn)行調(diào)整,，希望可以幫助大家迅速進(jìn)入備考狀態(tài)！

托福復(fù)習(xí)大致分為一下幾個(gè)階段：

1.了解托?？荚嚕▓?bào)名,、托福考試都考什么,、怎么考）,。

2.背單詞、語(yǔ)法熟練,。

3.切實(shí)提高各項(xiàng)能力,。

4.?？紱_刺與查漏補(bǔ)缺。

1.備考時(shí)間普遍比較長(zhǎng),，給自己分好階段和目標(biāo),，短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)一一列好,；

2.備考后期不會(huì)因?yàn)閴毫Υ蠡蛘邥r(shí)間緊迫而“亂來(lái)”,；

第一階段：了解托福考試,。

這一階段要做好的事情：

1）關(guān)于報(bào)名：

事先預(yù)估一下自己復(fù)習(xí)的時(shí)間（如一個(gè)月）,，事先注冊(cè)賬號(hào)，選定考位并且報(bào)名,。因?yàn)榭嘉灰话愫茈y臨時(shí)搶到,，既然決定要考就先把考位選好，也便于制定周密的備考計(jì)劃,。

2）關(guān)于托?？荚囈螅?/p>

花一天認(rèn)真的研讀og，對(duì)于閱讀,，聽力的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，重點(diǎn)做筆記。

*og用電子版,，og做完后,，用電腦做tpo，這樣既省錢,，又從一開始就鍛煉自己長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦做題的耐力,。

第二階段：背單詞、語(yǔ)法熟練,。

這一階段要做好的事情：

1）背單詞：

在備考階段初期,，背單詞是繞不開的一件事，然而在背單詞的過(guò)程中,，我們大多數(shù)考友往往也會(huì)存在一些誤區(qū),。

什么樣的`詞匯書比較好呢？這個(gè)問(wèn)題從開始備考可以持續(xù)到考完試,，其實(shí)市面上大部分托福備考詞匯書都不錯(cuò),，甚至編者都提供了免費(fèi)的電子版，非常容易獲取,。重點(diǎn)在于,！不管你選擇什么詞匯書，兢兢業(yè)業(yè)把它背下來(lái)才是王道。

但詞匯認(rèn)知不是一蹴而就的,，想要出國(guó)學(xué)習(xí),，積累詞匯是一個(gè)長(zhǎng)期的工作；詞源和釋義是判斷選擇一本詞匯書的重要標(biāo)準(zhǔn),；背單詞要有科學(xué)的方法,，最簡(jiǎn)單的“重復(fù)”可能也是最有效的。

小編非常了解大家,，天天對(duì)著詞匯書發(fā)呆其實(shí)很枯燥,，在這時(shí)，一些詞匯老師的詞匯視頻其實(shí)幫助很大,！一方面換換腦子,，另一方面，視頻從視覺(jué)和聽覺(jué)兩個(gè)方面刺激記憶,，還能幫助眾考友練習(xí)辯音,。這類視頻普遍非常便宜，建議大家搭地鐵,，等公車時(shí),，在手機(jī)上看！

2）語(yǔ)法熟練：

大家推薦的語(yǔ)法書和語(yǔ)法資料很多,，在這里小編想從實(shí)用的角度提醒一下：語(yǔ)法作為語(yǔ)言使用的規(guī)則,，與其抱著一本語(yǔ)法書死背概念和用法，不如從實(shí)際使用出發(fā),，輸入角度（讀和聽）哪些語(yǔ)法點(diǎn)是特別需要注意的，輸出角度（說(shuō)和寫）哪些語(yǔ)法點(diǎn)容易出問(wèn)題,。

也就是說(shuō),，直接去分析閱讀中實(shí)際遇到的長(zhǎng)難句！

推薦：gre/gmat/lsat長(zhǎng)難句300例精講精練（陳琦等編著）,。

第三階段：切實(shí)提高各項(xiàng)能力,。

首先，小編希望大家貫徹一個(gè)思想,，對(duì)于托?？荚嚕薿g,，其他的參考資料都可以不用買,，tpo就是王道！

這一階段要做好的事情：

1）閱讀：

測(cè)試考友理解大學(xué)水平的學(xué)術(shù)課文與文章的能力,。

提高閱讀理解能力,，包括基本的詞匯識(shí)別及使用能力、句子理解能力、梳理邏輯關(guān)系的能力,。為了提高這些能力,，需要針對(duì)不同的能力切片進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，通過(guò)背單詞解決詞匯識(shí)別和理解能力,，通過(guò)句子分析訓(xùn)練提高句子理解能力,，有了詞匯理解和句子理解能力為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上,，通過(guò)文章閱讀筆記,、邏輯訓(xùn)練提高閱讀關(guān)系把握、文章結(jié)構(gòu)獲取等能力,。

2)聽力：

聽力部分測(cè)試考友理解口語(yǔ)的能力,。在學(xué)術(shù)環(huán)境中，考友必須能夠聽懂講座和談話,。

要解決托福聽力問(wèn)題,，需要解決“聽不清在說(shuō)什么”、“聽不懂在說(shuō)什么”以及“記不住在說(shuō)什么”的問(wèn)題,。問(wèn)題背后對(duì)應(yīng)的能力分別是聽音辨音能力,、音義匹配能力以及聽能邏輯。為了訓(xùn)練這些能力,，我們需要針對(duì)不同的能力切片進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,，如，為了能聽清聽力內(nèi)容（聽音辨音能力）,，需要訓(xùn)練識(shí)別基本發(fā)音,、辨識(shí)音變現(xiàn)象、辨識(shí)重音和節(jié)奏的能力,，可以對(duì)英語(yǔ)中經(jīng)常出現(xiàn)的發(fā)音音變現(xiàn)象進(jìn)行語(yǔ)音識(shí)別訓(xùn)練,、對(duì)常考單詞進(jìn)行重音標(biāo)記等練習(xí)解決這個(gè)問(wèn)題,。

技術(shù)活,，如果盲目地把聽到的內(nèi)容都記下來(lái)，很可能答題的時(shí)候仍然一頭霧水,，完全不知道自己記了些什么,，對(duì)于這方面有疑惑的同學(xué)，推薦參加張艷老師的聽力結(jié)構(gòu)班,。

3）口語(yǔ),。

口語(yǔ)部分要求考友應(yīng)該能夠在課堂內(nèi)外成功地用英語(yǔ)與人交談，口語(yǔ)部分考察學(xué)生在學(xué)術(shù)環(huán)境中有效交談的能力,。

在熟悉托?？谡Z(yǔ)考試題目的基礎(chǔ)上,，我們還需要解決“說(shuō)哪些內(nèi)容”、“怎么說(shuō)”等問(wèn)題,。認(rèn)真研讀og的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：pronunciation,intonation固然重要,，但內(nèi)容（content+structureofyourcontent)才是真正獲得23分以上甚至滿分的決勝點(diǎn)。

為了訓(xùn)練這些能力,，我們需要針對(duì)不同的能力切片進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,，如，想要面對(duì)話題有話可說(shuō)（有恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)內(nèi)容）,，可以以結(jié)組的形式,，通過(guò)頭腦風(fēng)暴式的訓(xùn)練，對(duì)特定話題進(jìn)行內(nèi)容素材的積累,；發(fā)音層面的問(wèn)題可以通過(guò)大量練習(xí)辨析,、模仿來(lái)解決。

4）寫作,。

寫作部分考察考友在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的寫作能力,，考友必須能夠用清晰、有條理的方式陳述自己的觀點(diǎn),。在此要求下,，我們需要有一定的素材積累，能夠結(jié)合特定話題確定表達(dá)主題和觀點(diǎn),，積累能夠支持觀點(diǎn)的有效例證,；要能夠組織全篇文章結(jié)構(gòu)并使用有條理的方式表達(dá)段落信息；能夠利用事實(shí)性和分析性論據(jù)展開論述,；能夠規(guī)范使用語(yǔ)法,、詞匯以及常用表達(dá)方式。

綜合寫作涉及聽力部分,，可以配合模板加以訓(xùn)練,。獨(dú)立寫作卻需要點(diǎn)滴積累，每周練習(xí)2篇是不錯(cuò)的頻率,，如果你完全不知道如何入門，王子睿老師的公開課建議一定要聽一下,，免費(fèi)的錄播課,，買不了吃虧。

?？紱_刺與查漏補(bǔ)缺,。

首先，明確一點(diǎn),，托?？荚囀悄芰y(cè)試,，因此非常反對(duì)盲目刷題！

因此,，tpo一定要認(rèn)真,、珍惜地做，第一遍按照真正考試的步驟來(lái),，做完之后最好能找到老師或者同學(xué)一起分析討論,，看自己的能力與考試要求的能力匹配情況；認(rèn)真對(duì)待?？?，做完之后的結(jié)果可以為接下來(lái)的復(fù)習(xí)提供指導(dǎo)意義，查漏補(bǔ)缺,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃與閱讀記錄篇八

一本書,，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界,。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,，用一滴水的.力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓我在讀書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流,，匯成大海的含義,，因此制定本學(xué)期我的讀書計(jì)劃：

一、讀書目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng),，讓我愛讀書,，讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,，讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)知識(shí),。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力,。

4.通過(guò)讀書,，提高我的表達(dá)和寫作能力。

二,、閱讀內(nèi)容

以閱讀《西游記》和故事類小說(shuō)為主,，涉及文史、科普,、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面。

三,、個(gè)人閱讀的措施

1.注意閱讀的方法,，及時(shí)寫好讀書心得,。

2.堅(jiān)持每天都讀書，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃與閱讀記錄篇九

中學(xué)生中的男生多關(guān)注科幻,、武俠、漫畫等書刊,。而女生則專注于言情和小說(shuō),。

現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)中學(xué)生看課外書的利與弊。

我覺(jué)得中學(xué)生看課外書的好處在于,，可以增長(zhǎng)見識(shí),，開闊眼界，知道為人處世的道理,，更好的了解社會(huì)的本質(zhì),。比如看名著可以讓我們了解過(guò)去的世界，讓我們更多的了解中國(guó)過(guò)去的歷史,；看小說(shuō)能感受到作者的思想感情和社會(huì)現(xiàn)象,。

缺點(diǎn)在于：中學(xué)生如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)拈喿x課外書，就會(huì)沉迷于課外書,，比如上課,、放學(xué)、回家的時(shí)候看,。這會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)和身體產(chǎn)生很大的影響,，甚至誤入歧途。

所以可以總結(jié)一下課外書,，但要遵守適度原則,，尤其是對(duì)男生來(lái)說(shuō)，要增強(qiáng)其抑制性,，以免耽誤學(xué)習(xí),，對(duì)身體造成傷害。課外書是我們生活的重要組成部分,，但我們?cè)谶x擇課外書時(shí)必須小心,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃與閱讀記錄篇十

時(shí)間流逝得如此之快，我們又有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù),，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦,。那么你真正懂得怎么寫好學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃作文3篇,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

我的期末考試在我看來(lái),，相當(dāng)?shù)牟焕硐?。以前我隨便怎么考，都可以拿個(gè)前十名,，這次確實(shí)名落孫山,！先不說(shuō)我的3000塊不翼而飛，這已經(jīng)深深的打擊了我的自尊心,。開學(xué)了,，看到熟悉的同學(xué)們又聯(lián)想到我的成績(jī)，心里就一陣自責(zé),，簡(jiǎn)直無(wú)地自容,。

現(xiàn)在反省一下，責(zé)任事故全在于我自己,。我的課文有好幾篇忘記預(yù)習(xí)了,，單憑這一點(diǎn)，我比半期考試少了3分,，也合情合理,。還有每周的周記，最近我看了看,，實(shí)在是太差了,，差的呢我羞愧萬(wàn)分。越往后,，越是糟糕,，越來(lái)越有應(yīng)付過(guò)關(guān)的樣子。沒(méi)想到不知不覺(jué)中,，我竟變得如此地懶惰,，和那些并入要高的“老油條”一樣，開始應(yīng)付作業(yè)了,，這一點(diǎn),，我一定要改正。還有日記,，全怪我有兩天貪玩好耍,，連半個(gè)字都沒(méi)寫，所以在懶惰的泥潭中越陷越深,，最好每天寫日記的好習(xí)慣化為烏有,。可所謂蟲在死水中孵化,，罪惡在難惰中成長(zhǎng),。

所以關(guān)于語(yǔ)文方面，我有這樣一個(gè)計(jì)劃:在劉老師把《把鐵路修到拉薩去》這篇課文講完之前,，把后面幾篇課文預(yù)習(xí)完,，包括選讀課文,，而且而且每篇課文的預(yù)習(xí)字?jǐn)?shù)不能少于一百五十字。而且無(wú)論是周記還是作文,，都爭(zhēng)取達(dá)到500字以上,。還有就是像劉老師一樣，把整本語(yǔ)文書背完,，不過(guò)她還沒(méi)有太大的信心,，你也別太當(dāng)真了，但我該背的一定會(huì)被完,！

數(shù)學(xué)我也有一點(diǎn)懶惰,，我的數(shù)學(xué)懶惰主要體現(xiàn)在附加題上?？偟膩?lái)算一算,，大概有三分之一沒(méi)有做，所以我決定現(xiàn)在做不來(lái)的題都要問(wèn)我爸爸,，反正不能因?yàn)樽霾粊?lái)而不做,。即使爸爸也是一問(wèn)三不知，也不能不做,，我會(huì)亂蒙,，至少被檢查到也光榮一點(diǎn)吧。

還有就是科學(xué),，按道理說(shuō),，我應(yīng)該考得比較好，但卻真的沒(méi)考好,！我可是有好幾周的復(fù)習(xí)時(shí)間呀,！究竟是為什么呢？因?yàn)槲铱倳?huì)不知不覺(jué)的跟著全班同學(xué)敲銅鑼一一趕兔子起哄,。其實(shí)小學(xué)科學(xué)很簡(jiǎn)單,，訣竅四個(gè)字一一死記硬背。所以科學(xué)計(jì)劃我決定順著訣竅走,，相信我下一次一定能考一個(gè)好成績(jī),。

最后就是令我作嘔的英語(yǔ)了?？嫉纳先テ圬?fù)了九牛二虎之力背下來(lái)的單詞,，我終于及格了！這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的不容易,，我對(duì)英語(yǔ)地了解又略之一,，二來(lái)說(shuō)都有點(diǎn)夸大其實(shí)。這一學(xué)期，我決定靠爸爸來(lái)先學(xué)習(xí)一下簡(jiǎn)單的知識(shí),。,，可爸爸已經(jīng)江郎才盡。只能靠我自己了,，所以我一定要發(fā)憤圖強(qiáng)，更加努力的學(xué)習(xí),！

暑假過(guò)后,，很快就要進(jìn)入高三的緊張學(xué)習(xí)中去了，為了能擁有好的狀態(tài)迎接高考,，我把高三分為三大階段,，在每一個(gè)階段都有不同的目標(biāo)，只要達(dá)到自己想要的效果,，就得做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間,。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí),。我們要充分利用這五個(gè)月,，把每一科在范圍內(nèi)的每個(gè)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段,，復(fù)習(xí)中切忌急躁,、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”,，只有這時(shí)候循序漸進(jìn),、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),，才能在中取得好成績(jī),；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性,、高難度的題目。

這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù),，這就是高三第一學(xué)期的期末,。這次十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果,，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,，我們把它戲稱為一次“小高考”,。這次還有一層特殊的涵義：它是招生中保送、推薦,、評(píng)選市級(jí)三好的重要依據(jù),。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),，要格外重視這次考試,。

第二階段從至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月,。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)中的最寶貴的時(shí)期,，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō),，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最應(yīng)該達(dá)到高的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段,。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂,、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí),。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù),。一模，可以使自己信心倍增,，但不要沾沾自喜,；一模受挫，也不要恢心喪氣,，妄自菲薄,。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

第三階段從一模結(jié)束至高考前,，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的.一段復(fù)習(xí)時(shí)間,，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能壓力會(huì)越來(lái)越重,。因此,，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道,，一張一弛”,，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)溺?，以保證充沛的精力。另外,，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題,，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。比如,，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中,，我們中做題應(yīng)先易后難,，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等,。

初二了,，我也要開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，畢竟中考離我已經(jīng)很近了,，所以我為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我一定要認(rèn)真的按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。

1.每天早上6：30起床,，用30分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,，7：00從家出發(fā)。

2.上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，做好筆記,。

3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不抄答案,，認(rèn)真對(duì)待每一門課,。

4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容,。

5.對(duì)于副課即歷史,、地理、生物,、政治每學(xué)完一課后,，要用心去做課外習(xí)題書，做的時(shí)候要做到不抄答案,，憑借自己所學(xué)的去做,。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案,，要等到全部做完后,，再去找答案。

6.對(duì)于主課即數(shù)學(xué),、語(yǔ)文,、英語(yǔ)和物理，每學(xué)完一單元或一課時(shí),，要做練習(xí)題,，寫時(shí)仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正,。

7.遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃與閱讀記錄篇十一

“咦?不對(duì),，不應(yīng)該這樣，這樣實(shí)在是太多了呀,！”我說(shuō),，媽媽說(shuō)：“離開學(xué)還有十天，你趕快把留剩下沒(méi)做完的作業(yè)給我補(bǔ)上去,！”我還沒(méi)寫完寒假作業(yè)呢,！好多的！媽媽讓我一天寫十張字帖,，2天寫完,，一天再寫五篇黑馬閱讀,，2天寫完，再讓我一天寫一篇作文,，我已經(jīng)寫三篇了,，所以還是兩天寫完，再每天寫一篇日記,，我已經(jīng)寫5篇了,，所以是5天完成的，剩下三天還要背三味書屋,，以上是媽媽給我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

“我有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,！”爸爸說(shuō),，“就是兩個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃一起采用?！薄巴?！”我急忙說(shuō)！“我采用媽媽的學(xué)習(xí)計(jì)劃,！”之后，我采用了媽媽的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，埋頭寫作業(yè)去了,！

在新學(xué)期里，我籌辦做到以下幾點(diǎn)：

第一,，學(xué)會(huì)更多的常識(shí),，為長(zhǎng)年夜做有效之才貯備能量。

第二,，練出一手好字,，包管寫功課既快，又大度!

第三,，上課認(rèn)真聽講,，我的功課準(zhǔn)確率就會(huì)進(jìn)一步提高，測(cè)驗(yàn)成就天然就提高,。

第四,，天天更當(dāng)真的拉二胡，才能經(jīng)由過(guò)程來(lái)歲的九級(jí)測(cè)驗(yàn),。

第五,，學(xué)會(huì)本身清算房間，使我的糊口,、進(jìn)修情況時(shí)刻連結(jié)清潔,、整潔,。

第六，注重磨煉身體,。內(nèi)容轉(zhuǎn)載自本站,。

“業(yè)精于勤，荒于嬉,?！币馑际牵翰还茏錾趺垂ぷ鳎胗兴煽?jī),，都必需勤懇盡力,，不要虛度年光。

當(dāng)我走進(jìn)初中的大門,，我激動(dòng)的又蹦又跳,。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門我似乎感到了一股強(qiáng)大的壓力壓在了我的心間。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門我便覺(jué)得各種味道在我嘴里徘徊,，酸酸的,，甜甜的。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門一顆冰冷的淚珠落到了我的嘴邊,，那時(shí),，我想到了舊時(shí)的老師，惜日的伙伴,。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門我想了又想太多的以前,。啊!初中，你是一首青春的歌,，歌聲中充滿著歡樂(lè)和笑顏,。啊!初中，你是一曲音符,，幫助我們這些“曲作家們”創(chuàng)造最美好的明天,。

爸爸今天出差回來(lái)，問(wèn)我,，這個(gè)星期你都做了什么,？我做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“我這星期什么也沒(méi)做?！?/p>

爸爸讓我做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：

語(yǔ)文暑假作業(yè)總共是45頁(yè)，數(shù)學(xué)暑假作業(yè)總共是47頁(yè),。

我計(jì)劃：周1到周5早上,，八點(diǎn)半起床，九點(diǎn)開始寫作業(yè),，每天數(shù)學(xué)作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)都要寫5頁(yè),，每天閱讀30分鐘的少兒百科全書,，爸爸又加了一項(xiàng)作業(yè)是每天描紅兩頁(yè)。玩電腦時(shí)間為20分鐘就要休息眼睛,。

從明天開始就按以上計(jì)劃做,。

青春如夢(mèng)，歲月如歌,。正值青春年華的我們,，未來(lái)有無(wú)數(shù)的可能性，也有無(wú)數(shù)的機(jī)遇等著我們?nèi)テ床?。時(shí)光正好,，讓我們放手一博，帶著我們的夢(mèng)想上路,，用我們的心血和汗水去澆灌,，去收獲。

經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的高中生活,，我真正意識(shí)到了高中是多么的辛苦了,。明白自己的地位和身份，也完全懂得了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)是停留在什么水平上了,。經(jīng)過(guò)一次次的考試,，我終于發(fā)現(xiàn)了自己的不足。對(duì)自己的不足,。我對(duì)自己提出了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.從此以后再也不抄襲同學(xué)的作業(yè)了,，能做就做，不能做的向他人或老師請(qǐng)教,。

2.上課保證不講小話，做與該堂課無(wú)關(guān)的事情,，不影響自己旁邊的同學(xué),。

3.做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，總結(jié),，歸納。

4.按時(shí)完成各科作業(yè),，并且有一定的質(zhì)量,，不亂畫，不抱有僥幸心理,，知道作業(yè)不是應(yīng)付老師,。

5.培養(yǎng)自己的時(shí)間觀念，把自己的`時(shí)間觀念增強(qiáng),，不遲到,。

6.遵守班級(jí)的管理制度,，絕不輕易做違反校紀(jì)校規(guī)的事。

7.培養(yǎng)自己的責(zé)任感,，做一個(gè)有責(zé)任感的人,，和同學(xué)攜手共建班級(jí)新氣氛，有禮貌,。

8.團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊重老師，不做做不利于班級(jí)凝聚力的事,。

9.積極學(xué)習(xí)和參與班級(jí)活動(dòng),，上課積極發(fā)言，認(rèn)真聽講,，積極思考,。

10.制定遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷堅(jiān)持,，相信自己,，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。并且誠(chéng)實(shí)做人,，自己知道就是知道,，不知道就是不知道。

我一定會(huì)遵守自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，做一個(gè)合格,、誠(chéng)信、有道德和責(zé)任感的中學(xué)生,，我一定會(huì)堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,，我相信我一定會(huì)取得理想的成績(jī)。

那么就讓我們理好頭緒,，認(rèn)真總結(jié),，反思經(jīng)驗(yàn)，保持清醒的頭腦,，從新的起點(diǎn)開始,，明確自己的方向，微笑的向前奔跑吧!一起翻越巍峨的高山,，走過(guò)龍?zhí)痘⒀?，佇立在山峰之頂，享受?yáng)光的照耀,。

讓我們一起拿起手中的筆,，將那份空白的試卷填滿，讓生命的色彩從此鮮艷起來(lái),，讓我們的人生不再只有黑白,，這將是我們青春最好的詮釋,。

個(gè)比較符合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。相信經(jīng)過(guò)我一個(gè)暑假的挑燈夜戰(zhàn)可以使我的成績(jī)更上一層樓,。

書是人類進(jìn)步的階梯,，為了提高我的寫作能力，必須要讀2本好書,，嗯,，那就讀冰心的書吧！

馬虎是學(xué)生的大忌,，不行,，我不能就此屈服，一定要克服這個(gè)毛病,，怎么辦才好呢,？絞盡腦汁的想啊想，對(duì),，做便天下類型題,，我就不信，這個(gè)毛病克服不了,，好吧,，那就寫兩本題簽吧！

英語(yǔ)單詞怎么辦,？單詞記不出,，哎！能怎么辦,，死記硬背唄,，哪有人能輕輕松松成功呢，搞不定英語(yǔ),，就等于被推下萬(wàn)丈深淵,，不行，不能讓自己“永世不得超生”哎,！只有苦下血本，整天背唄,！

三大主科安排的差不多了,，計(jì)劃時(shí)間如下。

早上起床和晚上睡前一小時(shí)背單詞（不這樣,，成績(jī)是不會(huì)上來(lái)滴）,。

午飯后，寫兩小時(shí)的題簽,。（有點(diǎn)累,，哎不肯下苦功夫,，怎能守得云開見月明呢？）,。

至于讀書嗎,，就在上午背完英語(yǔ)半小時(shí)后吧！讀一小時(shí)吧,！

計(jì)劃制定完成,，翟小雪加油！

成功的果實(shí)就在眼前,，不可以讓他溜走了?。?/p>

我期盼已久的寒假終于來(lái)了,，但是我還不能光玩不寫作業(yè),，所以我要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。人人都有學(xué)習(xí)計(jì)劃,，你的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么呢,？就讓我們走進(jìn)我的文章看看吧！

1,、早上每本寒假作業(yè)各5頁(yè),，每天半張字必須寫的好看漂亮。

2,、每天聽英語(yǔ)磁帶光盤30分,。

3、每天看書半個(gè)小時(shí),。

4,、下午在小區(qū)練半個(gè)小時(shí)籃球。

5,、每天可以玩半個(gè)小時(shí)電腦,。

6、下午在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)活,。

怎么樣,！我的寒假生活豐富多彩吧！光有計(jì)劃是不行的,，必須照辦才行,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃與閱讀記錄篇十二

作為一名新教師，幼兒園里的領(lǐng)導(dǎo)也很重視我們,，所以制定的新老教師結(jié)對(duì)幫扶的計(jì)劃,，我深知這個(gè)計(jì)劃的重要性，一名正需要不斷學(xué)習(xí)的新人，要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己能適應(yīng)幼兒園里的一切流程，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,，我做了如下計(jì)劃也有可能是我作為一名教師終身追求的而且必須做到的：

一.政治思想方面加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心;要熱愛幼兒,，

對(duì)幼兒有博愛之心,，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感;熱愛教育事業(yè),，熱愛教育,，盡心盡責(zé)，教書育人;堅(jiān)定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持育人為本的宗旨;要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

二.業(yè)務(wù)方面。

(1),、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,，明確各個(gè)主題幼兒需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及知識(shí),、技能、能力等方面的要求,。

(2),、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課。

(3),、在自己的班級(jí)中,，努力營(yíng)造尊重、贊賞,、寬容,、和諧的師生和師師關(guān)系。

(4),、與結(jié)對(duì)的老教師，同進(jìn)的新教師共同探討，互助幫助,，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，獲得自我發(fā)展。勤問(wèn),，勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升。

(5),、勤于反思,，理性思考，像探索的科學(xué)家,，不再只是辛勤的耕耘者,，堅(jiān)持把自己的感想寫在教育筆記或是教育故事中。

教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè),，也是一個(gè)充滿愛心的職業(yè),要始終保持專業(yè)的情懷——激情,。我們要挑起這份重?fù)?dān)，就需要有為之獻(xiàn)身的激情,。在教育教學(xué)的道路上,，只有懷著激情去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,，才能盡快成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀的老師!

學(xué)習(xí)計(jì)劃與閱讀記錄篇十三

為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施,，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果,，切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平,，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我將以“學(xué)習(xí)”為主題,，做到時(shí)時(shí)“充電”,，每天找一些適合教師閱讀的書籍來(lái)讀，以增加自己的閱讀面,，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備,，提升自己的文化底蘊(yùn)，讓自已在平時(shí)的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,，早日成為一名“學(xué)者型”的教師。這個(gè)學(xué)期我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式,，特制定如下計(jì)劃：

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐,。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí),、定內(nèi)容,，學(xué)習(xí)有關(guān)提高課堂效率的文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理,，班集體建設(shè),，師德、民主管理的文章,，并與新課程改革密切結(jié)合,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《提高課堂效率》全書,，以自學(xué)為主,，和同事進(jìn)行討論和研究。同時(shí)自學(xué)自練相結(jié)合,，理論聯(lián)系實(shí)際,，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法,。

3,、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理,，并上網(wǎng)發(fā)貼,，與同行們交流，共同切磋,，共同進(jìn)步,。

4、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽課,，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高語(yǔ)文課水平,。

5、狠抓教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，切實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。從實(shí)際情況入手,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析,，制定具體的工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行，平時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取靈活的手段,，認(rèn)真探索好的方法,，個(gè)別情況作個(gè)別輔導(dǎo)，加大力度,。通過(guò)家校聯(lián)系,、學(xué)生互助、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等途徑來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

6,、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)，通過(guò)《知行中國(guó)》班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，切實(shí)提高班主任管理班級(jí)的能力和措施,。

三、具體措施：

2,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求,。

4,、大膽嘗試、創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破,。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道,。

6、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，讀教育理論書籍,、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文,。

總之,，通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過(guò)程中,，針對(duì)工作實(shí)際,，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過(guò)程為主,，提高能力;以實(shí)踐為主,，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，增強(qiáng)自我完善的意識(shí),，明確自我前進(jìn)的方向。通過(guò)各種途徑,，切實(shí)提高自身素質(zhì)和教書育人的能力,，為推進(jìn)新課程實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育,，奉獻(xiàn)自己的微薄之力,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃與閱讀記錄篇十四

生活中，你有沒(méi)有被這些話折磨過(guò),？反正我被折磨過(guò),。在老師和家長(zhǎng)眼中，希望孩子“快點(diǎn),、再快點(diǎn),！”卻不知孩子們向往的是慢下來(lái)的精彩。

結(jié)束了一天的課程,，回到家中,，我二話不說(shuō)便脫掉鞋子和襪子，赤著腳丫把風(fēng)扇搬進(jìn)我的房間,，嘴里叼著零食,，從雜亂無(wú)章的書桌上隨便抽出一本課外書，悠哉悠哉地讀起來(lái),。此時(shí),，就算外面戰(zhàn)火連天也跟我沒(méi)什么關(guān)系了，我的心早已沉靜在那本課外書里了,。

然而,，學(xué)校里的生活并非十分無(wú)趣,，課間的時(shí)候和好朋友一起聊聊天、說(shuō)說(shuō)話,，也是一件令人放松而且愉快的事情,。“你知道嗎,，他今天又闖禍了”“哎,，你的成績(jī)近期提升不少呀，有何妙招??？”……這個(gè)時(shí)候，我會(huì)感到全身都放松下來(lái),，身上的壓力一下全都消失了。

五天一眨眼便溜走了,，迎來(lái)了愉快的周末,，除去補(bǔ)習(xí)班和作業(yè)的束縛，剩下的時(shí)間用來(lái)聽音樂(lè)再合適不過(guò)了,，雖然爸爸,、媽媽并不贊同我聽，但是除了聽音樂(lè),，我還能干什么呢,？我毫不猶豫地打開平板，當(dāng)那優(yōu)美的旋律鉆進(jìn)我的耳朵里時(shí),，就好像一陣微風(fēng)吹過(guò)我的耳朵,，感覺(jué)好極了。

當(dāng)你爬一座大山時(shí),，有人也許會(huì)一心向前爬,，而我則會(huì)在爬山的同時(shí)，欣賞著美麗的花朵,、清清的小溪,、湛藍(lán)的天空……也許這樣會(huì)很晚才爬到山頂，但這樣才會(huì)讓我感到值得,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃與閱讀記錄篇十五

思考發(fā)現(xiàn),，我媽做得快，首先是她動(dòng)作確實(shí)要快一些,，其次她做的不是很細(xì)致,，比如灶臺(tái)混亂、切菜大小不均,，自己操作中總發(fā)現(xiàn)缺這少那,，有些亂糟糟的樣子;我自己呢,，效率低些，可能與我的強(qiáng)迫癥有關(guān),，比如我會(huì)提前把所有菜切好,，搭配好，而且切菜大小,、擺放順序什么的基本要一致,。

這些在我看來(lái)比較重要的事情，在我媽看來(lái),，她覺(jué)得不是很重要,，在她看來(lái)，先把飯菜做出來(lái),，吃到肚里,，然后再來(lái)收拾廚房，也是一樣的,，不然大家會(huì)餓死呢,，哈哈，這當(dāng)然是有些夸張!

同事2小時(shí)搞定的事,，我要半天,。

我的工作難度不大，通常一天的工作量,，大概半天就能做好,，可我總感覺(jué)自己一整天都還很忙，沒(méi)有像別的同事那樣,，能看視頻,，逛逛淘寶之類!我有點(diǎn)好奇，他們工作干完了嗎?他們工作效率這么高,，怎么做到的,。

偶然閑聊，得知同樣的工作,，他們可以比我快2倍,，我有點(diǎn)難以理解，于是跟他們交流起來(lái),，我問(wèn)了好些問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)他們根本沒(méi)想過(guò)，他們說(shuō)這些應(yīng)該不需要考慮,，我有點(diǎn)驚訝,，心里暗自想，怎么不用考慮這些嗎?不用想好了再開始嗎?自此,，我明白了,，原來(lái)自己工作效率低,，除了一些方法技巧不知道外，還有一個(gè)重要的原因就是自己經(jīng)常想太多,。

如果說(shuō),，我和我媽做飯速度上的差異，僅是因?yàn)閭€(gè)人生活習(xí)慣和性格差異導(dǎo)致的話,，那我在工作上的慢,，則是因?yàn)槲易约合胩啵炊e步維艱,，不敢下手了,。

朋友讀完一本書，我才看三分之一,。

閱讀是我的一大業(yè)余愛好,，一直以來(lái)，我都沒(méi)有懷疑過(guò)自己的閱讀速度和閱讀方法,，直到前不久和友人同時(shí)看一本書,，才發(fā)現(xiàn)了差距。

周末的下午,，與友人同看一本書(這本書我此前看過(guò)，今天的第二次閱讀了),，僅僅2小時(shí)友人便告訴我她已經(jīng)看完了這本書,，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)不相信自己的耳朵，說(shuō)你這么快就看完了?我才看三分之一呢,，她說(shuō)是啊,，持懷疑態(tài)度的我開始和她探討起來(lái)書中的一些情節(jié)來(lái)，沒(méi)曾想友人皆能對(duì)答,，同時(shí)還說(shuō)出了一番閱讀此書后的感想,，看著友人眉飛色舞的講述，我有點(diǎn)按奈不住了的問(wèn)了一句：你是怎么做到的?友人得意極了,，她說(shuō)因?yàn)槲視?huì)快速閱讀啊,。

啥是快速閱讀?她說(shuō)就是教你快速?gòu)拈喿x材料中提取有效信息的一種閱讀方法，現(xiàn)在網(wǎng)上這類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多,，時(shí)間短,，效果好，可以試試,，我反正以前閱讀速度很慢,，現(xiàn)在你看到了!最重要的不只是提高了我的閱讀速度，現(xiàn)在的我做事注意力集中,、記憶力好了不少,，工作效率也快了,，每天都能有大量的時(shí)間空出來(lái)，然后去學(xué)習(xí)自己喜歡的東西呢,。

聽著如此神奇,，我也心動(dòng)不已，回到家以后我就迫不及待的在網(wǎng)上找了快速閱讀相關(guān)的信息進(jìn)行了解,，幾天的咨詢了解,，我最終決定了跟著精英特的速讀記憶訓(xùn)練思路去做。

如今,，堅(jiān)持精英特速讀訓(xùn)練方法整整一個(gè)月時(shí)間,，雖然我的閱讀速度沒(méi)有友人那樣快，但好處是能看到的,，比如過(guò)去閱讀總糾纏于生字,、詞，反復(fù)回讀等閱讀習(xí)慣現(xiàn)在已經(jīng)改掉,，閱讀時(shí)能做到一氣呵成,，第一遍快速閱讀，對(duì)材料整成一個(gè)整體印象,，第二遍再利用快速閱讀技巧,，比如跳讀不重要的部分，精讀重要章節(jié),，分清主次等,。

原以為快速閱讀僅是用于提高閱讀速度，改變閱讀速度慢,，沒(méi)想到在快速閱讀的幫助下,，我不僅提高了閱讀速度，還讓我生活中,、工作中的那些個(gè)慢毛病都有了改善,，看來(lái)快速閱讀真能治好我的“慢”，我還得接著用,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃與閱讀記錄篇十六

閱讀是我們的一項(xiàng)基本技能,，然而，隨著我們生活節(jié)奏的加快和信息的爆炸,，我們可能會(huì)陷入閱讀的質(zhì)和量的問(wèn)題,。因此，對(duì)于每個(gè)愛好閱讀的人來(lái)說(shuō),，記錄閱讀經(jīng)歷是非常重要的,。這樣可以幫助我們追蹤自己的閱讀習(xí)慣，了解自己的閱讀路線，同時(shí)也可以幫助我們更好地汲取知識(shí),。本文將探討我記錄閱讀體驗(yàn)的好處及我的體會(huì),。

第二段：記錄閱讀的好處。

首先,，記錄閱讀經(jīng)歷可以幫助我們追蹤自己的閱讀習(xí)慣,。準(zhǔn)確記錄閱讀的時(shí)間、內(nèi)容,、地點(diǎn)等信息,，可以幫助我們更好地了解自己的閱讀量和質(zhì)量，及時(shí)做出調(diào)整,。其次,，記錄閱讀經(jīng)歷可以幫助我們了解自己的閱讀路線。通過(guò)統(tǒng)計(jì)不同類型的讀物,，我們可以了解自己的閱讀傾向并在這個(gè)基礎(chǔ)上選擇更適合自己的書籍,。最后，記錄閱讀經(jīng)歷可以幫助我們更好地汲取知識(shí),。記錄書籍的作者,、出版社、主題等信息,，可以讓我們了解到更多的背景信息,，從而使我們更好地理解和掌握書中的知識(shí)。

我開始記錄閱讀經(jīng)歷已經(jīng)有一段時(shí)間了,，我發(fā)現(xiàn)這樣的習(xí)慣對(duì)我閱讀的質(zhì)和量都有很大的幫助,。比如，我發(fā)現(xiàn)自己往往在早上閱讀更為集中,，因此我盡量把早上的時(shí)間留給閱讀,。另外,，在記錄閱讀中,，我發(fā)現(xiàn)自己閱讀量大部分集中在小說(shuō)和傳記方面，因此我開始有意識(shí)地拓展自己的閱讀范圍,，嘗試閱讀不同類型的書籍,。這些改變都給了我更多的啟發(fā)和收獲。

第四段：記錄閱讀的技巧,。

記錄閱讀經(jīng)歷并不是一件復(fù)雜的事情,。最簡(jiǎn)單的方法就是在閱讀過(guò)程中隨手記錄，比如,，用筆記本記錄閱讀的時(shí)間,、書名、作者等信息，或者使用專業(yè)的閱讀記錄軟件,，通過(guò)快捷鍵簡(jiǎn)單地記錄一下,。同時(shí)，在記錄閱讀經(jīng)歷時(shí),，我們應(yīng)該盡可能地詳細(xì),，以便后來(lái)能夠更好地回憶和總結(jié)。

第五段：總結(jié),。

閱讀記錄是一個(gè)日漸流行的習(xí)慣,。它能夠幫助我們了解自己的閱讀習(xí)慣，并對(duì)我們閱讀的質(zhì)量和效率有所提升,。在記錄閱讀經(jīng)歷時(shí),，我們應(yīng)該注意一定的技巧和方法，以便更好地總結(jié)體會(huì),。閱讀記錄,，不僅僅是一個(gè)人的閱讀經(jīng)歷，更是一個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的印記,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃與閱讀記錄篇十七

一年之計(jì)在于春,，一個(gè)新的學(xué)期在于開始。愉快祥和的暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，迎接我的將是新學(xué)期的挑戰(zhàn),。

每個(gè)學(xué)期都有自己新的打算，(.)以下是我對(duì)新學(xué)期的寄語(yǔ)：充分發(fā)揮班干部的作用,，以身作則,，做好領(lǐng)頭羊，繼續(xù)保持五星級(jí)隊(duì)員,。在求知方面我要在作文網(wǎng)上多發(fā)表作文,。在才藝方面積極參加校內(nèi)各種比賽，校外多參加一些書法比賽并取得好的名次,，爭(zhēng)取書法考出八級(jí),。文明應(yīng)在紀(jì)律方面控制住自己的嘴巴，少講空話,，注意自己的言行舉止,。在服務(wù)方面應(yīng)該更加認(rèn)真地做好每次的值日，打掃干凈自己的包干場(chǎng)地,。

今年是我的本命年,，我相信一定會(huì)比上學(xué)期做得更好！爭(zhēng)取更大的成績(jī),！

期中考試結(jié)束,，我的成績(jī)不好,。媽媽讓我總結(jié)一下原因，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

我的語(yǔ)文考了90分,、英語(yǔ)考了86分、數(shù)學(xué)考了82分,。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)丟分的原因，媽媽和老師反復(fù)講過(guò)的東西我仍然出錯(cuò),，比如《九月九日憶山東兄弟》和長(zhǎng)方形籬笆那道題,。丟分的主要原因是我學(xué)習(xí)不上心，態(tài)度不端正,，粗心,，馬虎。媽媽為了鼓勵(lì)我學(xué)習(xí),，專門買了讀書郎點(diǎn)讀機(jī),，還訂了好幾份雜志，可是因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)磨蹭,，每一天媽媽規(guī)定30分鐘讀英語(yǔ)時(shí)間我都保證不了,，訂的的雜志也沒(méi)好好看。我真心知道自己錯(cuò)了,，接下來(lái)是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，請(qǐng)老師和媽媽監(jiān)督我：

1、每一天早上6：30起床,，讀30分鐘英語(yǔ),。

2、下午放學(xué)之后,，先做作業(yè),，快速認(rèn)真，字體端正,，寫完自己檢查,。

3、睡前30分鐘語(yǔ)文讀讀背背,。

4,、從此以后,，態(tài)度認(rèn)真,，絕不馬虎。

5,、我會(huì)合理安排時(shí)間,，學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、閱讀,，少看電視,，少打游戲。

請(qǐng)大家看我以后的表現(xiàn),。

今天,，學(xué)校放假了。我要為自己制定一個(gè)假期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：

每天早上7點(diǎn)半起床,，洗臉、刷牙10分鐘,，用15分鐘時(shí)間吃完早飯,；適量活動(dòng)半個(gè)小時(shí)，8點(diǎn)鐘開始學(xué)習(xí),。上午做作業(yè)的時(shí)間是4個(gè)小時(shí),，到12點(diǎn)結(jié)束，主要任務(wù)是完成的兩篇或?qū)懭沼洝?/p>

中午看1個(gè)小時(shí)電視節(jié)目,，吃午飯后午休1個(gè)小時(shí),。下午2點(diǎn)半至4點(diǎn)半寫數(shù)學(xué)作業(yè)。練習(xí)單簧管或葫蘆絲1個(gè)小時(shí),。

晚上6點(diǎn)半左右吃晚飯,。看書1個(gè)小時(shí),，看電視1個(gè)小時(shí),，之后自由活動(dòng)半個(gè)小時(shí)。晚9點(diǎn)半之前準(zhǔn)時(shí)刷牙,、洗臉,、上床睡覺(jué)。堅(jiān)持每天早起,、晚上睡覺(jué)前喝一杯白開水,。

開學(xué)之前的幾天，及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間,，起床時(shí)間提前到6點(diǎn)50分,。抓緊時(shí)間洗臉、刷牙,、吃早飯,，堅(jiān)持步行上學(xué)，做到不遲到,。在學(xué)校上學(xué)時(shí)要認(rèn)真聽老師講課,，下課時(shí)與同學(xué)們好好相處,，做到不打架、不罵人,。放學(xué)回家后抓緊時(shí)間做作業(yè),，完成每天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

怎么樣,？我的學(xué)習(xí)計(jì)劃還不錯(cuò)吧,。什么？你說(shuō)我光說(shuō)不干,，那就看我的行動(dòng)吧,。事不疑遲，我去寫作業(yè)了,。

愉快的暑假到了,，我就可以和爸爸媽媽在一起了，還可以見我的外公,、外婆,、舅舅，而且還可以痛快的玩了,，我很高興,。但是為了把我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，我還要利用假期的時(shí)間好好學(xué)習(xí),。

下面就是我的暑假計(jì)劃：

一,、每天寫語(yǔ)文、數(shù)學(xué)暑假作業(yè)各兩頁(yè),；

二,、每天練半小時(shí)笛子；

三,、每天讀一篇故事,；

四、每天學(xué)五個(gè)英語(yǔ)單詞,；

五,、堅(jiān)持每天寫日記；

六,、幫媽媽做家務(wù),。

“咦?不對(duì)，不應(yīng)該這樣,，這樣實(shí)在是太多了呀,！”我說(shuō)，媽媽說(shuō)：“離開學(xué)還有十天,，你趕快把留剩下沒(méi)做完的作業(yè)給我補(bǔ)上去,！”我還沒(méi)寫完寒假作業(yè)呢！好多的,！媽媽讓我一天寫十張字帖,，2天寫完，一天再寫五篇黑馬閱讀,，2天寫完,，再讓我一天寫一篇作文，我已經(jīng)寫三篇了,，所以還是兩天寫完,，再每天寫一篇日記，我已經(jīng)寫5篇了,，所以是5天完成的,，剩下三天還要背三味書屋，以上是媽媽給我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

“我有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃！”爸爸說(shuō),，“就是兩個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃一起采用,。”“停,！”我急忙說(shuō),！“我采用媽媽的學(xué)習(xí)計(jì)劃！”之后,，我采用了媽媽的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，埋頭寫作業(yè)去了！

我現(xiàn)在是高一的新生,，班主任要求我們每個(gè)人寫一篇高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃書,，我可花了些功夫，找資料,，結(jié)合自我,。不過(guò)終于寫成了，寫完后,，感覺(jué)挺好,，對(duì)高中有了些了解，蠻充實(shí)的,，下面就給大家借鑒一下,。但是如果你需要的話，也千萬(wàn)別copy哦,，結(jié)合自我實(shí)際最重要嘛,。

以前讀初中的時(shí)候,，會(huì)覺(jué)得比較輕松。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺,，除了偶爾對(duì)某些問(wèn)題需,。

要深入討論之外，基本不會(huì)遇到很深的問(wèn)題,。但要知道,，上了高中，我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體,，高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍,，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題,。起其根本所在就是：相對(duì)初中的學(xué)習(xí),，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般,，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求,，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從初中階段進(jìn)入到高中階段,，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階,。為了順利地跨越這一臺(tái)階，要有足夠的思想準(zhǔn)備,，要以新的,、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程,。一個(gè)人確立自己的理想并不難,，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的,。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書。

（一）高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo),。

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情,，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1,、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí),，同時(shí)穩(wěn)住腳跟,，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步,。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng),、穩(wěn)定。

2,、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。

3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,。此時(shí),，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì),。

4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位,。

5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再輕易后退,。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度,。時(shí)刻保持新鮮的自信心,、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計(jì)劃,，做到步步為營(yíng)。

6,、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期,。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題,，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵,，不留后患,。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化,，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定,。就如愛迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”,。

（二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1,、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性,；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性,，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來(lái),。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

2,、聽課聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理,；是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的'精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：

a）做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒,，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件,。

b）集中注意力,。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來(lái)排除干擾,。

c）認(rèn)真觀察,、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,，緊跟老師講課的思路,，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。

d）在聽取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路,。

e）抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭,，往往寥寥數(shù)語(yǔ),。但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分,。

f）做好課堂筆記。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一,。筆記，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語(yǔ)說(shuō)，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化,，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳,、眼,、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題。

g）注意和老師的交流,，聽課要與老師有目光的交流,，提問(wèn)式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。

3,、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí),，提高解題速度的途徑,。通過(guò)審題，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的,。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成,，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣,。

4,、復(fù)習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,，識(shí)記后的兩三天,，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái),。學(xué)過(guò)即習(xí),，方為及時(shí)。俗話說(shuō)“溫故而知新”,，就是說(shuō),，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平,。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：

a）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。

b）精讀教材,。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢,，效率也就自然提高了,。

c）整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善,，勾畫出疑點(diǎn),，尋求同學(xué)老師的幫助,。

d）看參考書,。增加知識(shí)的深度和廣度。提高應(yīng)考能力,。

e）單元復(fù)習(xí)的要求：

a）本單元（章）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),；

b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái)）；

c）自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題,，以便今后將其補(bǔ)上,。

（三）總結(jié)。

高中三年是人生重要的三年,，是人生成長(zhǎng)重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,，鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談,，但是，在寫這份計(jì)劃書的過(guò)程中我真的學(xué)到了許多,，對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí),，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé),，而是對(duì)自己負(fù)責(zé),。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主,，正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感,，才能在拼搏中成長(zhǎng)。

馬上就要進(jìn)入高中學(xué)習(xí)了,，初中的學(xué)習(xí)生活就徹底結(jié)束了,，既然初中的學(xué)習(xí)生活徹底結(jié)束了那么在初中的學(xué)習(xí)生活方式就也要隨之的徹底改變，包括學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、人情是非等等。高中的終極目標(biāo)也是絕對(duì)目標(biāo)是：考上大學(xué),，而且不能是“三本”起碼也應(yīng)該是“二本”,，盡量是考上成都的大學(xué)，比如“川大”,、“電子科技大”,，實(shí)在考不起就考“重大”，記住―上面說(shuō)的“二本”僅限于高考是發(fā)揮失常,。

在高中學(xué)習(xí)期間要放棄一切愛好,。籃球只在體育課上和班級(jí)聯(lián)賽上打,；電腦每個(gè)月只用一個(gè),。

小時(shí)收發(fā)電子郵件，如果違反了上面的條款就一學(xué)期不能碰籃球和電腦,，包括放假,。

在學(xué)習(xí)方面除了自己要努力學(xué)習(xí)外，還要多問(wèn)老師和同學(xué),，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)不可拖到第二天,，英語(yǔ)單詞要天天背，語(yǔ)文古文要教一課背一課,。沒(méi)次考試的試卷要拿回家給家長(zhǎng)簽字,，每次考試后要認(rèn)真總結(jié)然后再定一個(gè)小目標(biāo)下次考試一定要達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)。如果做不到以上幾點(diǎn)就任由家長(zhǎng)懲罰,！決不寬容,！

在人情世故方面不能從蹈初中的覆轍,，不等把自己龍到感情旋渦中，要做到一心只讀圣賢書,，更不能談戀愛,！對(duì)學(xué)校所有的女的保持正常的同學(xué)關(guān)系，要和女的保持一定的距離,。不能和“社會(huì)上的人”混在一起,！也不能和他們聯(lián)系。

在高中期間要聽父母的話,，不能和媽媽吵架,，其實(shí)媽媽她也是我為了我好，要理解媽媽,。放假盡量幫爸爸媽媽做家務(wù)事,。生活不能懶散，要有條有序要注意個(gè)人衛(wèi)生,。

好了,，這就是高中的絕對(duì)計(jì)劃和目標(biāo)。廢話不說(shuō)多了,，一切都要付出于行動(dòng),，不然就是空話，廢紙一張,。最后說(shuō)一句話：“高中三年努力啊,，初中三年耍了兩年高中不能再耍了，不然對(duì)不起所有的人,！”

人教,。

版語(yǔ)文教材初中（七年級(jí)——九年級(jí)）作文計(jì)劃。

前言：

隨著課改逐年深入,。

和作文成績(jī)?cè)诳荚囍邪氡诮降谋壤?，作文教學(xué)極大程度的引起語(yǔ)文教師的重視，引導(dǎo)學(xué)生,。

寫好作文毫無(wú)疑問(wèn)已經(jīng)成為語(yǔ)文學(xué)科的重要任務(wù)。然而長(zhǎng)期以來(lái)的“教師出題學(xué)生寫作”和,。

“學(xué)生作文教師批閱”的做法,，使教師的教與學(xué)生的學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)，導(dǎo)致了學(xué)生怕寫作文,，教,。

師苦改作文依然成效甚微的結(jié)果。為此,，擬寫以下作文教學(xué)計(jì)劃,，以幫助語(yǔ)文教師在作文教,。

學(xué)中拋磚引玉。

初中階段的作文教,。

先,，七年級(jí)力求幫助學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，豐富自己的見聞,，珍視個(gè)人的獨(dú)特,。

學(xué)生不斷提高自己各種寫作方法綜合運(yùn)用的能力，進(jìn)一步加強(qiáng)寫考場(chǎng)作文的指導(dǎo),。

眾所周知,，作文教。

領(lǐng)學(xué)生在寫作過(guò)程中進(jìn)行合作探究,，通過(guò)師生,、生生之間的互評(píng)、互改,、交流等形式,，幫助。

學(xué)生實(shí)現(xiàn)寫作能力循序漸進(jìn)的提高,。

本學(xué)期作文訓(xùn)練,，以培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣為主，兼及一些基本寫作技法的訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠,。

運(yùn)用一定的作文技巧，說(shuō)真話,，訴真情,。善于觀察生活，做到描寫細(xì)致,，想像合理,；善于運(yùn)。

用優(yōu)美,、有個(gè)性的語(yǔ)言,；能夠圍繞中心，有主題,；合理選材,、組材；能寫出展示自我個(gè)性風(fēng),。

采的作文,。

出處 www.sevw.cn

能記敘自己熟悉的人、事,、物,，表達(dá)自己的感受和認(rèn)識(shí),。做到文章結(jié)構(gòu)完整，條理清楚,，語(yǔ),。

句通順、連貫,，語(yǔ)義表達(dá)清楚,、明白。能運(yùn)用敘述,、描寫,、抒情、議論等表達(dá)方式,，寫出感,。

寫認(rèn)真，字跡端正,。

行強(qiáng)化訓(xùn)練,，力求在審題、選材,、語(yǔ)言,、立意上多多指導(dǎo)，多多對(duì)學(xué)生習(xí)作進(jìn)行評(píng)講,，讓學(xué),。

生用心發(fā)現(xiàn)，用心體驗(yàn)和感悟,，指導(dǎo),。

八年級(jí)下冊(cè)作文教學(xué)計(jì)劃。