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最新三年級閱讀活動計劃記錄(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 23:27:51
最新三年級閱讀活動計劃記錄(5篇)
時間:2024-03-20 23:27:51     小編:zdfb

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。

三年級閱讀活動計劃記錄篇一

為了營造健康文明的校園文化氛圍,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),,樹立學(xué)?!耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,,本校開展了讀書活動,。我班積極響應(yīng),因?yàn)殚_展“讀書”活動,,可以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,,讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門,,豐富他們的知識,開闊他們的視野,,活躍他們的思維,,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:好書伴我快樂成長,!

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,,和書成為好朋友,,讓他們的童年時時與好書相伴。

2,、通過閱讀,,使學(xué)生增長知識,拓展視野,,提高閱讀能力,。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,,陶冶情操,獲得愉悅,,感受成長,。

“好書伴我快樂成長!”

1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù),。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,,在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3.學(xué)生自己從家里帶書,并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),,帶哪些方面的書,,如童話,、故事書,、科幻等等,,。

(一)宣傳發(fā)動,,制定計劃,。

1、讓學(xué)生明確活動的意義和任務(wù),。

2,、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如:安排中午的時間,,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,周六,、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時。

3,、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,。

(二)實(shí)施行動。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時,,允許學(xué)生來校帶課外書),。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日,、節(jié)假日,,更要做到讀書、休息兩不誤,,使讀書成為一種習(xí)慣,,一種樂趣。2,、開展交流活動,,如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的'段落,有感情地讀給大家聽,,讓大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,,建立班級圖書箱,,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等??梢园堰@些作文,、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里,,供大家欣賞。

3,、.老師做好導(dǎo)讀工作,,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,,初步教給學(xué)生讀書做記號,,讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本“中,鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記,。

4,、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,在網(wǎng)上閱讀好書,,談?wù)勛x書心得,。

5、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,。為了提高應(yīng)考能力,,在用好教材以外,安排一些相關(guān)的讀物,。例如,,學(xué)習(xí)課文《萬里長城》,為了進(jìn)一步了解長城,,引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)長城資料,、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進(jìn)行研究,。.既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,,又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中,。讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助,。

6,、利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩,,給詩配畫,,做書簽,、古詩文表演等活動,,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,,進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

(三)總結(jié)評比,。

1,、開展講故事演講比賽,課外閱讀知識競賽活動,。

2,、定期進(jìn)行班級評比,每月評選出“閱讀大王”,、“背誦大王”,。

三年級閱讀活動計劃記錄篇二

一、指導(dǎo)思想:

為落實(shí)課標(biāo)提出的義務(wù)教育階段“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,,擴(kuò)大閱讀面,,增加閱讀量,提倡少做題,,多讀書,,好讀書,讀好書,,讀整本的書,。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料”和第二學(xué)段(3-4年級) “養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。課外閱讀總量不少于40萬字”的要求,,幫助學(xué)生形成豐厚的文化積淀,形成健康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,,從而促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,制定三年級學(xué)生課外閱讀活動計劃,。

二,、目標(biāo)與要求

實(shí)施課外閱讀計劃是為了全面落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于課外閱讀的要求,真正讓學(xué)生“少做題,,多讀書,,讀好書,好讀書,,會讀書,,讀整書”;同時也是為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),,增加學(xué)生的語文積累,,做一個有修養(yǎng)的人,這不僅是時代的需要,,也是為孩子的一生著想,,為孩子的一生奠基,開展好這個活動具有非常重要的意義,。

1,、通過課外有效的閱讀,讓好書伴隨學(xué)生成長,,擴(kuò)大知識層面,,培養(yǎng)語感,積累個性語言,,為其終生發(fā)展奠基,。

2、通過閱讀,,營造良好的讀書氛圍,,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣和良好的讀書、思維,、表達(dá)習(xí)慣,,提高閱讀、鑒賞能力,。

3,、讓學(xué)生在課外閱讀中體驗(yàn)到讀書帶來的快樂,培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,、積極樂觀的人生態(tài)度和科學(xué)的價值觀,,學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活,。

三,、方法與措施

(一)時間安排:

1、讀書指導(dǎo)時間:每周閱讀課,,教師及時到班,,并作相應(yīng)閱讀指導(dǎo)。 2,、分散讀書時間:讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校有三十分鐘的閱讀時間,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀,,雙休日,、節(jié)假日,更要做到讀書,、休息兩不誤,,使讀書成為一種習(xí)慣,一種

樂趣,。

(二)活動方式:

1,、師生共讀:利用讀書課與學(xué)生共讀書或交流讀書收獲。

2,、我的推薦:每周向其他學(xué)生推薦一篇好文章,,或讀給同學(xué)聽,,或展示在讀書廊,,互相交流。

3,、建立班級“圖書角”,,“好書輪流轉(zhuǎn)”:節(jié)約每一分錢,養(yǎng)成自覺購書,、藏書和讀書的習(xí)慣,,購買課標(biāo)推薦的其它課外讀物(文學(xué)作品、科普讀物等),;組織同學(xué)將自己家里有閱讀價值的書刊(至少兩本)借給班級“圖書角”,,定期借閱圖書,實(shí)現(xiàn)有限圖書無限共享,。

(三)評價措施:

(1)舉行各種讀書活動:讀書報告會,、辯論會、賽詩會,、演講比賽,、優(yōu)秀作文展、手抄報展覽等,。

(2)每學(xué)期最后評選出“班級閱讀之星”,、“詩詞誦讀大王” 、“最佳讀后感獎”,, 激勵學(xué)生自主讀書,。

(3)班內(nèi)閱讀評比欄:充分利用,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),,評比閱讀標(biāo)兵,。每學(xué)期檢查一次。

(4)讀書日志:讓學(xué)生做好讀書筆記,,把看到的好詞好句好段摘抄下來,,還可以寫寫讀后的感受。

四、推薦書目:

必讀書目:《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤》《水孩子》《時代廣場的蟋蟀》《親愛的漢修先生》《小學(xué)生必備古詩70首》

選讀書目:《我要做個好孩子》《靈性王國》《格列佛游記》《木偶奇遇記》《神奇校車》

三年級閱讀活動計劃記錄篇三

三年級的孩子,,重在閱讀興趣的培養(yǎng),、閱讀方法的指導(dǎo)。在新學(xué)期里,,為了班級的讀書活動開展得更有成效,,特制定計劃如下:

1. 日有所誦

誦讀經(jīng)典名篇,由老師推薦給孩子,。老師選好篇目,,做好導(dǎo)讀工作,并指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。課前開展一分鐘美文誦讀,。

要求做到:

(1)姿勢正確:兩手持書,頭部和身體正直,,書和眼睛有適當(dāng)距離,。

(2)發(fā)音清晰準(zhǔn)確。

(3)朗讀中能注意語速,、語調(diào),。

(4)能表現(xiàn)自己的情感。

2.日有所記

指導(dǎo)學(xué)生每天將自己的讀書收獲寫在采蜜集本上,,內(nèi)容可以是“好詞佳句”,,也可以是“美文片斷”,可以是“內(nèi)容摘要”,,也可以是“讀后感”,,定期評選出最佳讀書筆記,全班展覽,。

1.充分發(fā)揮老師的榜樣力量,,師生共讀。

2.有效利用“班級圖書角”,。由學(xué)生自己選出圖書管理員,,并制定借閱制度。借閱者到管理員處登記,,約好還書時間為一周,,允許拿回家,但要保護(hù)好書籍,。

3.好書漂流活動,。學(xué)生可以拿自己喜歡的書和同學(xué)交換。

1.學(xué)期初,,指導(dǎo)學(xué)生和家長一起制定自己個人的讀書計劃,,推薦書目及類別,,按讀書計劃進(jìn)行閱讀。

2.家長根據(jù)學(xué)生的讀書情況(例如遇到不懂的詞語是否查字典,,讀書是否做到邊讀邊思考,,是否做到不動筆墨不讀書等)作出評價(五星),保證每天三十分鐘的讀書時間,。

3.每周至少完成讀書筆記一頁,。利用每周的閱讀課小組同學(xué)互相交流自己一周讀書情況。

1.利用家長會,,介紹好方法,。

2.每天讀書半小時,可讀書給父母聽,,也可以與父母共讀,,還可以聽父母讀。

3.組建家長讀書會,,把家長請進(jìn)課堂為孩子們讀書,,分享他們讀書的快樂與收獲,。

三年級閱讀活動計劃記錄篇四

一,、指導(dǎo)思想

為落實(shí)課標(biāo)提出的義務(wù)教育階段“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,,增加閱讀量,,提倡少做題,多讀書,,好讀書,,讀好書,讀整本的書,。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料”和第二學(xué)段(3-4年級)“養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字”的要求,,幫助學(xué)生形成豐厚的文化積淀,,形成健康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,,現(xiàn)制定三年級學(xué)生閱讀活動計劃。

二,、閱讀目標(biāo)

核心目標(biāo)“讓書籍走進(jìn)生活,讓閱讀成為習(xí)慣,。”

1.讓好書伴隨學(xué)生成長,,擴(kuò)大知識層面,,培養(yǎng)語感,,積累個性語言,提高寫作能力,,為其終生發(fā)展奠基,。

2.營造良好的讀書氛圍,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣,。

3.培養(yǎng)良好的讀書,、思維、表達(dá)習(xí)慣,,提高閱讀,、鑒賞能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,、積極樂觀的人生態(tài)度和科學(xué)的價值觀,,學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活,。

三,、時間安排:

1.讀書指導(dǎo)時間:每周五閱讀課,教師作相應(yīng)閱讀指導(dǎo),。

2.分散讀書時間:中午到校,,上課之前自由閱讀。

3.雙休日:在家閱讀不少于1.5小時,。

4.每天晚上:閱讀20—30分鐘,。

5.課后零星時間。

6.集中讀書時間:放長假期間,,配合教師進(jìn)行專門的閱讀,。

四、活動措施:

1.每個學(xué)生根據(jù)自己個人情況制定適合自己的讀書計劃,,目標(biāo)要切合實(shí)際,,不要好高騖遠(yuǎn)。

2.教師根據(jù)學(xué)生年齡段和學(xué)生的實(shí)際情況,,選擇思想內(nèi)容健康,、語言文字優(yōu)美、有益學(xué)生身心發(fā)展的書目來推薦,。本學(xué)期推薦書目:《夏洛的網(wǎng)》《草房子》《愛的教育》《中華上下五千年》《西游記》《窗邊的小豆豆》《安徒生童話》《伊索寓言》,。

3.每周一薦:每周都要有同學(xué)選讀一篇好文章,向其他學(xué)生推薦,,利用閱讀課上5到10分鐘時間讀給全班同學(xué)聽,。

4.開展形式多樣的讀書活動。朗讀比賽,,一人朗讀,,其余學(xué)生認(rèn)真傾聽,,聽后并指出優(yōu)缺點(diǎn),老師做出最后的評價,。讀書筆記展覽,,根據(jù)學(xué)生的讀書筆記評出評出“讀書之星”,并在班級評比欄中公示,。

5.組建語文興趣小組:學(xué)習(xí)委員,、課代表牽頭負(fù)責(zé)收集學(xué)生文章,或讀給大家或訂成小冊子,。

6.期末進(jìn)行讀書總結(jié)交流會,,交流本學(xué)期自己的心得體會。

三年級閱讀活動計劃記錄篇五

通過課外閱讀活動,,讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,,開啟一道道門,讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過讀書,,讓他們親近文學(xué),走進(jìn)書籍,,相信終有一天他們會成為一只只美麗的蝴蝶,!

1、通過課外閱讀,,讓孩子們喜愛讀書,,讓書伴學(xué)生成長,。

2,、通過課外閱讀,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3,、通過課外閱讀,營造良好的讀書氛圍,,提高閱讀能力,,欣賞能力。

4,、讓學(xué)生在課外閱讀中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,。

1、合理推薦閱讀書目:根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),,根據(jù)新課標(biāo)讀書要求,,合理向?qū)W生推薦本學(xué)期的重點(diǎn)閱讀書目,分為“必讀書目”和“選讀書目”,。學(xué)生必讀書目:《愛麗絲漫游奇境》,、《列那狐的故事》,、《綠野仙蹤》、《水孩子》,、《希臘神話故事》,、《長襪子皮皮》、《愛的教育》,。

2,、針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,合理建議好,、中,、差三類學(xué)生的閱讀量。通過家長會,,讓家長知曉,,讓學(xué)生明白。

3.晚間,、課外閱讀活動形式多樣,,有孩子們自由的靜靜閱讀,有跟課文緊密相關(guān)的主題閱讀,,有班級共讀的閱讀指導(dǎo)和閱讀檢測匯報課,,有好書推薦會,還有有趣的課外閱讀活動課,。通過這些形式的課,,教給學(xué)生讀書的方法,組織讀書交流,,使學(xué)生處理好精讀和粗讀的關(guān)系,,處理好讀和寫的關(guān)系。

4.結(jié)合學(xué)校閱讀等級考試和對學(xué)生,、對家長,、對老師的閱讀激勵措施。對學(xué)生每月評出“閱讀之星”,,期末根據(jù)學(xué)生的閱讀等級考試情況評比班級“讀書明星”,,給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

1.創(chuàng)建各班圖書角,培訓(xùn)各班圖書管理員,,做好圖書的管理,、統(tǒng)計工作。教育學(xué)生愛惜書本,,及時歸還,。2.營造一個書香班級。

⑴以身作則,,從老師自身做起,,每次做到和同學(xué)們一起讀書,。

⑵記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”,要求每個同學(xué)無論是早晨,、中午,,走進(jìn)教室就看書。

3.開展“讀一本好書,,交一個朋友”,,“換一本好書,交一個朋友”活動,。開展班級和年級“讀好書,、寫好文”優(yōu)秀讀后感評比。開展“班級故事會”(以神話為主題),,評選口語表達(dá)能力較強(qiáng)的班級“故事大王”,。4.建立好班級好書交換站。

5.在家長會上,引導(dǎo)家長參與學(xué)生的閱讀,,和孩子一起閱讀,,一起成長。

總之書是人類進(jìn)步的階梯,!我相信,,在我們的共同努力下,隨著讀書活動的不斷深入,,我們會讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,,使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,,一種氛圍,。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長!讓這群“肚子好餓的毛毛蟲”成為一只只美麗的蝴蝶,!

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