光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

三年級閱讀活動(dòng)計(jì)劃記錄篇一

為了營造健康文明的校園文化氛圍,，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，樹立學(xué)校“以人為本”辦學(xué)宗旨,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，本校開展了讀書活動(dòng)。我班積極響應(yīng),，因?yàn)殚_展“讀書”活動(dòng),，可以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：好書伴我快樂成長！

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓他們喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴,。

2,、通過閱讀，使學(xué)生增長知識,，拓展視野,，提高閱讀能力。

3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,，感受成長。

“好書伴我快樂成長,！”

1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù),。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3.學(xué)生自己從家里帶書,，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書，如童話,、故事書,、科幻等等，,。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃,。

1,、讓學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。

2,、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí),。

3,、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

（二）實(shí)施行動(dòng),。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí),，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。2,、開展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的'段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動(dòng),，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等,?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞,。

3、.老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，在網(wǎng)上閱讀好書,，談?wù)勛x書心得。

5,、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,。為了提高應(yīng)考能力,，在用好教材以外,，安排一些相關(guān)的讀物。例如,，學(xué)習(xí)課文《萬里長城》,，為了進(jìn)一步了解長城，引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)長城資料,、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料,、圖片進(jìn)行研究。.既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中,。讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

6,、利用黑板報(bào),、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩,，給詩配畫,，做書簽、古詩文表演等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

7、開展家庭讀書樂活動(dòng),。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書,，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署,。

（三）總結(jié)評比,。

1,、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動(dòng),。

2,、定期進(jìn)行班級評比，每月評選出“閱讀大王”,、“背誦大王”,。

三年級閱讀活動(dòng)計(jì)劃記錄篇二

一、指導(dǎo)思想：

為落實(shí)課標(biāo)提出的義務(wù)教育階段“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料”和第二學(xué)段（3-4年級） “養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。課外閱讀總量不少于40萬字”的要求，幫助學(xué)生形成豐厚的文化積淀,，形成健康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,，制定三年級學(xué)生課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃,。

二、目標(biāo)與要求

實(shí)施課外閱讀計(jì)劃是為了全面落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于課外閱讀的要求,，真正讓學(xué)生“少做題,，多讀書，讀好書,，好讀書,，會(huì)讀書，讀整書”,；同時(shí)也是為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，增加學(xué)生的語文積累，做一個(gè)有修養(yǎng)的人,，這不僅是時(shí)代的需要,，也是為孩子的一生著想，為孩子的一生奠基,，開展好這個(gè)活動(dòng)具有非常重要的意義,。

1、通過課外有效的閱讀,，讓好書伴隨學(xué)生成長,，擴(kuò)大知識層面，培養(yǎng)語感,，積累個(gè)性語言,，為其終生發(fā)展奠基。

2,、通過閱讀,，營造良好的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣和良好的讀書,、思維,、表達(dá)習(xí)慣，提高閱讀,、鑒賞能力,。

３、讓學(xué)生在課外閱讀中體驗(yàn)到讀書帶來的快樂,，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,、積極樂觀的人生態(tài)度和科學(xué)的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活,。

三、方法與措施

（一)時(shí)間安排：

1,、讀書指導(dǎo)時(shí)間：每周閱讀課,，教師及時(shí)到班，并作相應(yīng)閱讀指導(dǎo),。 ２,、分散讀書時(shí)間：讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校有三十分鐘的閱讀時(shí)間,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種

樂趣。

（二）活動(dòng)方式：

1,、師生共讀：利用讀書課與學(xué)生共讀書或交流讀書收獲,。

2、我的推薦：每周向其他學(xué)生推薦一篇好文章,，或讀給同學(xué)聽,，或展示在讀書廊，互相交流,。

3,、建立班級“圖書角”，“好書輪流轉(zhuǎn)”：節(jié)約每一分錢,，養(yǎng)成自覺購書,、藏書和讀書的習(xí)慣，購買課標(biāo)推薦的其它課外讀物（文學(xué)作品,、科普讀物等）,；組織同學(xué)將自己家里有閱讀價(jià)值的書刊（至少兩本）借給班級“圖書角”，定期借閱圖書,，實(shí)現(xiàn)有限圖書無限共享,。

(三)評價(jià)措施：

（1）舉行各種讀書活動(dòng)：讀書報(bào)告會(huì)、辯論會(huì),、賽詩會(huì),、演講比賽、優(yōu)秀作文展,、手抄報(bào)展覽等,。

（2）每學(xué)期最后評選出“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王” ,、“最佳讀后感獎(jiǎng)”,， 激勵(lì)學(xué)生自主讀書。

（3）班內(nèi)閱讀評比欄：充分利用,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),，評比閱讀標(biāo)兵。每學(xué)期檢查一次,。

（4）讀書日志：讓學(xué)生做好讀書筆記,，把看到的好詞好句好段摘抄下來，還可以寫寫讀后的感受,。

四,、推薦書目：

必讀書目：《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤》《水孩子》《時(shí)代廣場的蟋蟀》《親愛的漢修先生》《小學(xué)生必備古詩70首》

選讀書目：《我要做個(gè)好孩子》《靈性王國》《格列佛游記》《木偶奇遇記》《神奇校車》

三年級閱讀活動(dòng)計(jì)劃記錄篇三

三年級的孩子,，重在閱讀興趣的培養(yǎng)、閱讀方法的指導(dǎo),。在新學(xué)期里,，為了班級的讀書活動(dòng)開展得更有成效，特制定計(jì)劃如下：

1. 日有所誦

誦讀經(jīng)典名篇,，由老師推薦給孩子,。老師選好篇目，做好導(dǎo)讀工作,，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。課前開展一分鐘美文誦讀。

要求做到：

（1）姿勢正確：兩手持書,，頭部和身體正直,，書和眼睛有適當(dāng)距離。

（2）發(fā)音清晰準(zhǔn)確,。

（3）朗讀中能注意語速,、語調(diào)。

（4）能表現(xiàn)自己的情感,。

2.日有所記

指導(dǎo)學(xué)生每天將自己的讀書收獲寫在采蜜集本上,，內(nèi)容可以是“好詞佳句”，也可以是“美文片斷”,，可以是“內(nèi)容摘要”,，也可以是“讀后感”，定期評選出最佳讀書筆記,，全班展覽,。

1.充分發(fā)揮老師的榜樣力量，師生共讀,。

2.有效利用“班級圖書角”,。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度,。借閱者到管理員處登記,，約好還書時(shí)間為一周，允許拿回家,，但要保護(hù)好書籍,。

3.好書漂流活動(dòng)。學(xué)生可以拿自己喜歡的書和同學(xué)交換,。

1.學(xué)期初,，指導(dǎo)學(xué)生和家長一起制定自己個(gè)人的讀書計(jì)劃，推薦書目及類別，按讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀,。

2.家長根據(jù)學(xué)生的讀書情況（例如遇到不懂的詞語是否查字典,，讀書是否做到邊讀邊思考，是否做到不動(dòng)筆墨不讀書等）作出評價(jià)（五星）,，保證每天三十分鐘的讀書時(shí)間,。

3.每周至少完成讀書筆記一頁。利用每周的閱讀課小組同學(xué)互相交流自己一周讀書情況,。

1.利用家長會(huì),，介紹好方法。

2.每天讀書半小時(shí),，可讀書給父母聽，也可以與父母共讀,，還可以聽父母讀,。

3．組建家長讀書會(huì)，把家長請進(jìn)課堂為孩子們讀書,，分享他們讀書的快樂與收獲,。

三年級閱讀活動(dòng)計(jì)劃記錄篇四

一、指導(dǎo)思想

為落實(shí)課標(biāo)提出的義務(wù)教育階段“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料”和第二學(xué)段（3-4年級）“養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。課外閱讀總量不少于40萬字”的要求,，幫助學(xué)生形成豐厚的文化積淀，形成健康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)制定三年級學(xué)生閱讀活動(dòng)計(jì)劃,。

二,、閱讀目標(biāo)

核心目標(biāo)“讓書籍走進(jìn)生活,讓閱讀成為習(xí)慣?！?/p>

1.讓好書伴隨學(xué)生成長,，擴(kuò)大知識層面，培養(yǎng)語感，積累個(gè)性語言,，提高寫作能力,，為其終生發(fā)展奠基。

2.營造良好的讀書氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣,。

3.培養(yǎng)良好的讀書、思維,、表達(dá)習(xí)慣,，提高閱讀、鑒賞能力,。

4.培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,、積極樂觀的人生態(tài)度和科學(xué)的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活,。

三、時(shí)間安排：

1.讀書指導(dǎo)時(shí)間：每周五閱讀課,，教師作相應(yīng)閱讀指導(dǎo),。

2.分散讀書時(shí)間：中午到校，上課之前自由閱讀,。

3.雙休日：在家閱讀不少于1.5小時(shí),。

4.每天晚上：閱讀20—30分鐘。

5.課后零星時(shí)間,。

6.集中讀書時(shí)間：放長假期間,，配合教師進(jìn)行專門的閱讀。

四,、活動(dòng)措施：

1.每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己個(gè)人情況制定適合自己的讀書計(jì)劃,，目標(biāo)要切合實(shí)際，不要好高騖遠(yuǎn),。

2.教師根據(jù)學(xué)生年齡段和學(xué)生的實(shí)際情況,，選擇思想內(nèi)容健康、語言文字優(yōu)美,、有益學(xué)生身心發(fā)展的書目來推薦,。本學(xué)期推薦書目：《夏洛的網(wǎng)》《草房子》《愛的教育》《中華上下五千年》《西游記》《窗邊的小豆豆》《安徒生童話》《伊索寓言》。

3.每周一薦：每周都要有同學(xué)選讀一篇好文章,，向其他學(xué)生推薦,，利用閱讀課上5到10分鐘時(shí)間讀給全班同學(xué)聽。

4.開展形式多樣的讀書活動(dòng),。朗讀比賽,，一人朗讀,，其余學(xué)生認(rèn)真傾聽，聽后并指出優(yōu)缺點(diǎn),，老師做出最后的評價(jià),。讀書筆記展覽，根據(jù)學(xué)生的讀書筆記評出評出“讀書之星”,，并在班級評比欄中公示,。

5.組建語文興趣小組：學(xué)習(xí)委員、課代表牽頭負(fù)責(zé)收集學(xué)生文章,，或讀給大家或訂成小冊子,。

6.期末進(jìn)行讀書總結(jié)交流會(huì)，交流本學(xué)期自己的心得體會(huì),。

三年級閱讀活動(dòng)計(jì)劃記錄篇五

通過課外閱讀活動(dòng),，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過讀書，讓他們親近文學(xué),，走進(jìn)書籍，相信終有一天他們會(huì)成為一只只美麗的蝴蝶,！

1,、通過課外閱讀，讓孩子們喜愛讀書,，讓書伴學(xué)生成長,。

2、通過課外閱讀,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3、通過課外閱讀,，營造良好的讀書氛圍,，提高閱讀能力，欣賞能力,。

4,、讓學(xué)生在課外閱讀中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

1,、合理推薦閱讀書目：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，根據(jù)新課標(biāo)讀書要求，合理向?qū)W生推薦本學(xué)期的重點(diǎn)閱讀書目,，分為“必讀書目”和“選讀書目”,。學(xué)生必讀書目：《愛麗絲漫游奇境》,、《列那狐的故事》、《綠野仙蹤》,、《水孩子》,、《希臘神話故事》、《長襪子皮皮》,、《愛的教育》,。

2、針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，合理建議好,、中、差三類學(xué)生的閱讀量,。通過家長會(huì),，讓家長知曉，讓學(xué)生明白,。

3.晚間,、課外閱讀活動(dòng)形式多樣，有孩子們自由的靜靜閱讀,，有跟課文緊密相關(guān)的主題閱讀,，有班級共讀的閱讀指導(dǎo)和閱讀檢測匯報(bào)課，有好書推薦會(huì),，還有有趣的課外閱讀活動(dòng)課,。通過這些形式的課，教給學(xué)生讀書的方法,，組織讀書交流,，使學(xué)生處理好精讀和粗讀的關(guān)系，處理好讀和寫的關(guān)系,。

4.結(jié)合學(xué)校閱讀等級考試和對學(xué)生,、對家長、對老師的閱讀激勵(lì)措施,。對學(xué)生每月評出“閱讀之星”,，期末根據(jù)學(xué)生的閱讀等級考試情況評比班級“讀書明星”，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

1.創(chuàng)建各班圖書角,，培訓(xùn)各班圖書管理員，做好圖書的管理,、統(tǒng)計(jì)工作,。教育學(xué)生愛惜書本，及時(shí)歸還,。2.營造一個(gè)書香班級,。

⑴以身作則,，從老師自身做起，每次做到和同學(xué)們一起讀書,。

⑵記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”,，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨、中午,，走進(jìn)教室就看書,。

3.開展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”,，“換一本好書,，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。開展班級和年級“讀好書,、寫好文”優(yōu)秀讀后感評比,。開展“班級故事會(huì)”（以神話為主題），評選口語表達(dá)能力較強(qiáng)的班級“故事大王”,。4.建立好班級好書交換站,。

5.在家長會(huì)上,引導(dǎo)家長參與學(xué)生的閱讀，和孩子一起閱讀,，一起成長,。

總之書是人類進(jìn)步的階梯！我相信,，在我們的共同努力下,，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我們會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣,，一種氛圍,。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長！讓這群“肚子好餓的毛毛蟲”成為一只只美麗的蝴蝶,！