通過計劃，我們可以更好地管理時間,，合理安排各項工作和活動的時間分配,。編寫一個全面而清晰的計劃大綱是制定完美計劃的第一步,。以下是小編為大家收集的計劃范文，供大家參考,。

學習計劃與閱讀記錄篇一

光陰的迅速,，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步,，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔,！計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的教師個人閱讀和學習計劃,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

“問問哪里的運河是暢通的,，因為那里有活水的來源?！痹谥R日新月異的今天,，堅持一桶“死水”跟不上時代的步伐，令人驚訝,。作為學校教育教學的管理者,，我們必須牢固樹立終身學習的理念，向他人學習,，拓寬教育教學中“活水”的渠道,。根據“區(qū)中小學校長繼續(xù)教育與學習”活動安排及自身專業(yè)發(fā)展需要，制定個人學習計劃如下：

一,、指導思想：

以區(qū)內中小學第二屆“校園讀書節(jié)”為契機,，把讀書作為個人精神成長和專業(yè)發(fā)展的`要求，培養(yǎng)“多讀書,、讀得好,、讀得好”的良好習慣，提升我們的教育教學理論素養(yǎng)能力和教育教學管理能力,。

二,、閱讀目標：

1.通過學習經典教育理論，可以轉變教育觀念,，提高教育教學管理能力,，進行教育創(chuàng)新。

2.通過學習經典教育理論,，我們應該樹立正確的人生觀和價值觀,，塑造自己良好的教師和學校管理者形象。

3.通過學習經典的教育理論,，豐富自己的人性,，讓自己的生活在閱讀中更加精彩,。

1.研究修訂各級各類期刊：《吉林教育》、《教育研究動態(tài)》,、《中小學校長》,、《人民教育》等。

2.閱讀有關學校管理的書籍：《學校發(fā)展規(guī)劃的理論,、方法與實踐》,、《校長時間管理——質量與效率的維生素》等。

3.閱讀經典教育著作：《給老師的一百條建議》,、《陶行知選集》（著名教育文章之一）,、《愛彌兒》等。

四,。主要措施,。

1.每天保證一個小時的閱讀時間。每周寫讀書筆記,；每月學習1—2種教育刊物,；每學期讀一本教育名著，每學期寫一篇有價值的讀書心得,。

2.充分利用學校圖書館現有的書籍,，閱讀一些著名的文學作品，增強自身的文學素養(yǎng),。

3.善于將閱讀活動中獲得的理論與實踐相結合,，在實踐中加強反思和學習。

4.把個人閱讀和集體閱讀結合起來,，積極參加各部門組織的閱讀活動,。

學習計劃與閱讀記錄篇二

一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,，卻能讓我看到一個個千姿百態(tài)的大世界,。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的.力量匯聚會一片知識的海洋,，真正讓我在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流,，匯成大海的含義，因此制定本學期我的讀書計劃：

一,、讀書目標：

1.通過活動,，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長的好習慣，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2.在活動中提高我的綜合素質,，增長知識。

3.在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,，提高欣賞能力,。

4.通過讀書，提高我的表達和寫作能力,。

二,、閱讀內容

以閱讀《西游記》和故事類小說為主，涉及文史,、科普,、文學、藝術等多個方面,。

三,、個人閱讀的措施

1.注意閱讀的方法，及時寫好讀書心得,。

2.堅持每天都讀書,，每月和同伴同學交流一次讀書心得。

學習計劃與閱讀記錄篇三

一,、指導思想：

課外閱讀是閱讀教學的一個重要部分,，它不但能激發(fā)學生的學習興趣，還能提高學生的理解能力和口語交際能力,。教師應重在指導,，引導學生確立正確的閱讀態(tài)度、閱讀動機,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,、讀書品質，掌握科學的閱讀方法,，促進學生良好行為習慣的形成與發(fā)展,。

二、活動目標：

1,、通過活動,，進一步引導學生、家長,、教師共同參與,，使學生在教師引領下會讀書、讀好書,，從書中汲取營養(yǎng),，豐富自己的內涵，文明自己的言行,，提升自己的理想,，從而營造良好的校園文化氛圍,。

2、通過活動,，建立以班級為主的圖書角和個人圖書庫,。

3、通過活動,，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣,。

4、通過活動,，逐步實現《語文課程標準》要求的小學階段閱讀量不少于150萬字的目標,。

5、通過活動,，使學生的知識面不斷開闊,，思維不斷活躍，綜合實踐活動能力不斷提高,。進一步提升我校師生的綜合素養(yǎng),，豐富精神生活。

三,、活動安排：

（一）加強領導,，層層落實。

1,、根據市局要求,，我校成立課外閱讀工作領導小組，由校長擔任工作小組組長,，分管教學的副校長,、教導主任擔任副組長，由各年級語文備課組長具體負責,，成員為全校語文教師,。

2、語文教師為本班學生課外閱讀的“第一責任人”,，負責組織,、布置,、落實,、檢查、反饋班級課外閱讀組織情況,，積極策劃引領,，引導全班學生在假期認真讀書,、養(yǎng)成良好的的讀書習慣，在假期結束后對學生的讀書情況進行反饋檢查。

3,、語文教師根據本班實際,，選擇責任心強、愛好閱讀的學生擔任“閱讀小組組長”,，由組長負責定時與不定時檢查了解學生的課外閱讀情況,。指導教師要與班級學生保持密切聯系,。

（二）措施具體,，貫徹落實。

1,、根據要求,，將提供各年級推薦的閱讀書目，并在校訊通平臺上通知家長,，要求家長支持配合學校的活動,，為學生的課外閱讀提供物質保證。

2,、教師指導與學生自主閱讀相結合,，指導教師在組織時，要注意引導學生注重讀書方法,，要求在整個暑假期間閱讀1至2本內容豐富的課外書,。在閱讀過程中，做好讀書筆記的記載,，讀書筆記一律用軟面抄,。除此之外，3至6年級學生每周寫好一篇讀后感,。

3,、布置并開展豐富的讀書活動：秋學期開學后，1,、2年級學生開展講故事比賽,，3至4年級開展讀書筆記的展示活動，5至6年級開展讀書筆記和讀書心得寫作評比,，以活動促進學生良好習慣的養(yǎng)成,。

學習計劃與閱讀記錄篇四

3、積極參加學校組織的各項讀書活動,。主動與同事交流,，討論讀書體會心得。

4,、每天確保半小時到一小時的讀書時間,。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。

5,、充分利用網絡,，進行網上閱讀，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。

6、堅持讀書與反思相結合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。

必讀書目：

1,、經典閱讀：《給教師的100條新建議》《名師的教育機智》《好媽媽勝過好老師》。

3,、每月必讀：《中國小學數學教育》《數學教育實踐與探索》,。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活,、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華,。作為一名教師的我,，將時刻與書香為伴，享受讀書,，以讀書增智慧,，以讀書促涵養(yǎng)，以讀書厚底蘊,。讓讀書,，時刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈。

通過實施對教師素質又有了新的要求,，進一步推進新課改,，提高教師素質,，又重新提了日程，隨著課程改革深入,，素質教育全面推進,，教師現有文化知識，教育思想和教育理念,，現代教育技術的運用等方面,，已跟不上高質量的推進素質教育需要。學校立足崗位,，以集體備課,。業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，腳踏實地抓好教師業(yè)務學習,，作為教師我要通過自主學習來滿足現代教育需要,，全面提高教學質量。

一,、學習目標。

1,、加強學習,，掌握已確時教育觀點。

2,、了解教育工作時基本規(guī)律和基本方法,，進行教育實踐。

3,、了解學生學習發(fā)展動向和最新研究成果,。

4、所掌握的理論變成教學的實際能力,。

二,、學習內容。

根據自身情況,，我主要將學習內容分為政治業(yè)務理論,，教育教學技能，教育科學研究,，個人修養(yǎng)四大板塊,，教學方面將圍繞“提高課堂教學語言藝術性”開展自學和研究課而教育科學研究，個人修養(yǎng)方面,，也要一些有益的自學活動,。

三、具體措施,。

1,、學習《師德》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

2,、多聽教學水平較高的教師上公開課,，通過集體備課交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平,。

3,、認真學習新課程標準中改革要求。

4,、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學有新的突破,。

5、強化學習,，堅持每周進行業(yè)務學習,，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課堂信息，報道文評論員文章,，學習常規(guī)管理,。班集體建設，師德,、民主管理的報道,，并與新課程改革密切結合。

6,、強化開展新課程的校本培訓,，認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主,，自學自讀相結合,。

7、加強自身素質提高,，讀一本教育理論書籍,，完成一篇字以上教育論文。

四,、結果預測,。

通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中,，針對工作實際,，要堅持自修為主，轉變觀念,，以過程為主,，提高能力，以實踐為主,，開展創(chuàng)新,，在認真通過教育教學理論書籍的基礎上,，相互討論，結合每一個專題進行自省,、自查,、找到自己存在的問題，在學習過程中深入研究認真記錄學習中的所思,、所想,、所做、把學習,、科研,、實踐有機結合起來，按照實施建議去學習,，在理論上得到提高,，還能創(chuàng)造出更好的學習方法，結合自己的教學實踐,，根據教與學的實際需求創(chuàng)設各種情境,，并對其進行優(yōu)化組合，就能取得最佳效果,，實現自身價值,。

學習計劃與閱讀記錄篇五

在這里，小編給大家提供一個具有普適性的復習計劃,，各位考友可以根據自己的情況對其進行調整，希望可以幫助大家迅速進入備考狀態(tài),！

托福復習大致分為一下幾個階段：

1.了解托?？荚嚕▓竺⑼懈,？荚嚩伎际裁?、怎么考）。

2.背單詞,、語法熟練,。

3.切實提高各項能力。

4.?？紱_刺與查漏補缺,。

1.備考時間普遍比較長，給自己分好階段和目標,，短期目標,、長期目標一一列好；

2.備考后期不會因為壓力大或者時間緊迫而“亂來”,；

第一階段：了解托?？荚?。

這一階段要做好的事情：

1）關于報名：

事先預估一下自己復習的時間（如一個月），事先注冊賬號,，選定考位并且報名,。因為考位一般很難臨時搶到，既然決定要考就先把考位選好,，也便于制定周密的備考計劃,。

2）關于托福考試要求：

花一天認真的研讀og,，對于閱讀,，聽力的評分標準，重點做筆記,。

*og用電子版,，og做完后，用電腦做tpo,，這樣既省錢,，又從一開始就鍛煉自己長時間對著電腦做題的耐力。

第二階段：背單詞,、語法熟練,。

這一階段要做好的事情：

1）背單詞：

在備考階段初期，背單詞是繞不開的一件事,，然而在背單詞的過程中,，我們大多數考友往往也會存在一些誤區(qū)。

什么樣的`詞匯書比較好呢,？這個問題從開始備考可以持續(xù)到考完試,，其實市面上大部分托福備考詞匯書都不錯，甚至編者都提供了免費的電子版,，非常容易獲取,。重點在于！不管你選擇什么詞匯書,，兢兢業(yè)業(yè)把它背下來才是王道,。

但詞匯認知不是一蹴而就的，想要出國學習,，積累詞匯是一個長期的工作,；詞源和釋義是判斷選擇一本詞匯書的重要標準；背單詞要有科學的方法,，最簡單的“重復”可能也是最有效的,。

小編非常了解大家，天天對著詞匯書發(fā)呆其實很枯燥,，在這時,，一些詞匯老師的詞匯視頻其實幫助很大,！一方面換換腦子，另一方面,，視頻從視覺和聽覺兩個方面刺激記憶,，還能幫助眾考友練習辯音。這類視頻普遍非常便宜,，建議大家搭地鐵,，等公車時，在手機上看,！

2）語法熟練：

大家推薦的語法書和語法資料很多,，在這里小編想從實用的角度提醒一下：語法作為語言使用的規(guī)則，與其抱著一本語法書死背概念和用法,，不如從實際使用出發(fā),，輸入角度（讀和聽）哪些語法點是特別需要注意的，輸出角度（說和寫）哪些語法點容易出問題,。

也就是說,，直接去分析閱讀中實際遇到的長難句！

推薦：gre/gmat/lsat長難句300例精講精練（陳琦等編著）,。

第三階段：切實提高各項能力,。

首先，小編希望大家貫徹一個思想,，對于托?？荚嚕薿g,，其他的參考資料都可以不用買,，tpo就是王道！

這一階段要做好的事情：

1）閱讀：

測試考友理解大學水平的學術課文與文章的能力,。

提高閱讀理解能力，包括基本的詞匯識別及使用能力,、句子理解能力,、梳理邏輯關系的能力。為了提高這些能力,，需要針對不同的能力切片進行有針對性的訓練,，通過背單詞解決詞匯識別和理解能力，通過句子分析訓練提高句子理解能力,，有了詞匯理解和句子理解能力為基礎,，在此基礎上，通過文章閱讀筆記,、邏輯訓練提高閱讀關系把握,、文章結構獲取等能力,。

2)聽力：

聽力部分測試考友理解口語的能力。在學術環(huán)境中,，考友必須能夠聽懂講座和談話,。

要解決托福聽力問題，需要解決“聽不清在說什么”,、“聽不懂在說什么”以及“記不住在說什么”的問題,。問題背后對應的能力分別是聽音辨音能力、音義匹配能力以及聽能邏輯,。為了訓練這些能力,，我們需要針對不同的能力切片進行有針對性的訓練，如,，為了能聽清聽力內容（聽音辨音能力）,，需要訓練識別基本發(fā)音、辨識音變現象,、辨識重音和節(jié)奏的能力,，可以對英語中經常出現的發(fā)音音變現象進行語音識別訓練、對?？紗卧~進行重音標記等練習解決這個問題,。

技術活，如果盲目地把聽到的內容都記下來,，很可能答題的時候仍然一頭霧水,，完全不知道自己記了些什么，對于這方面有疑惑的同學,，推薦參加張艷老師的聽力結構班,。

3）口語。

口語部分要求考友應該能夠在課堂內外成功地用英語與人交談,，口語部分考察學生在學術環(huán)境中有效交談的能力,。

在熟悉托福口語考試題目的基礎上,，我們還需要解決“說哪些內容”,、“怎么說”等問題。認真研讀og的評分標準就會發(fā)現：pronunciation,intonation固然重要,，但內容（content+structureofyourcontent)才是真正獲得23分以上甚至滿分的決勝點,。

為了訓練這些能力，我們需要針對不同的能力切片進行有針對性的訓練,，如,，想要面對話題有話可說（有恰當的表達內容），可以以結組的形式,，通過頭腦風暴式的訓練,，對特定話題進行內容素材的積累,；發(fā)音層面的問題可以通過大量練習辨析、模仿來解決,。

4）寫作,。

寫作部分考察考友在學術領域中的寫作能力，考友必須能夠用清晰,、有條理的方式陳述自己的觀點,。在此要求下，我們需要有一定的素材積累,，能夠結合特定話題確定表達主題和觀點,，積累能夠支持觀點的有效例證；要能夠組織全篇文章結構并使用有條理的方式表達段落信息,；能夠利用事實性和分析性論據展開論述,；能夠規(guī)范使用語法、詞匯以及常用表達方式,。

綜合寫作涉及聽力部分,，可以配合模板加以訓練。獨立寫作卻需要點滴積累,，每周練習2篇是不錯的頻率,，如果你完全不知道如何入門，王子睿老師的公開課建議一定要聽一下,，免費的錄播課,，買不了吃虧。

?？紱_刺與查漏補缺,。

首先，明確一點,，托?？荚囀悄芰y試，因此非常反對盲目刷題,！

因此,，tpo一定要認真、珍惜地做,，第一遍按照真正考試的步驟來，做完之后最好能找到老師或者同學一起分析討論,，看自己的能力與考試要求的能力匹配情況,；認真對待模考,，做完之后的結果可以為接下來的復習提供指導意義,，查漏補缺,。

來自 www.sevw.cn

學習計劃與閱讀記錄篇六

閱讀：

首先要解決詞匯量的問題，沒有詞匯量,，任何技巧都是鏡花水月,，無法施展。假設寶寶們們現有的詞匯量是3000-4000,，托福的詞匯要求是8000-1,，那就意味著每人最少要triple自己的glossary,每天最少背誦100個單詞是硬指標。

具體背誦的方法有：

分開多次,，抗遺忘,。比如三餐飯前給自己半小時復習每天的詞匯，早起和臨睡前,，也是記憶黃金期,，可以制作自己專屬的詞匯小卡片，或小手寫本,，用這些時間段來溫習當日單詞,。

利用音頻，加深記憶,。我們的紅寶書都有配套音頻,，大家可拷到手機里，每天利用零散時間,，比如坐公車地鐵,，約會等人，吃飯發(fā)呆等fragmentsoftime來回顧記憶,。有了聲音刺激,，記得更牢。此外,，作為托?？谡Z老師，妍鈺老師接觸到許多寶寶對一些即便很簡單的詞匯,，依然發(fā)音有誤,，只掌握了拼寫和意思，比如illustrate,renovate,，unique,，eliminate，重音是錯的,，語意完全改變,，非常尷尬，所以妍鈺老師建議大家，不確定的讀音一要查清楚再記憶,。

通過閱讀和聽力講座的語境去練習,。純粹的用單詞書背，速度會快,，但往往不知道這些單詞正確的使用方法,，這時，通過大量閱讀,，再次遇見這些單詞,，結合語境，在上下文中去理解其含義,，在具體的context(語境)之下,，大家會對詞語的collocation(搭配)和connotation(隱含意義)有更深的記憶，在輸出口語和寫作環(huán)節(jié),，才能隨手拈來,，得心應手。

有了詞匯量以后,，寶寶們還要能迅速分析語法成分,，抓住主干結構，搞清楚修飾成分和主干之間的關系,。大家可以在新浪微博：魯妍鈺,，跟著我參加#新東方百日行動派#，完成每日一句長難句翻譯,，,，由妍鈺老師進行公益免費講解,也可自學前面所推薦的《楊鵬長難句》，逐句死磕,，克服對長難句的畏懼,，突破對復雜信息的處理和理解能力。

如果基礎語法掌握不扎實(比如不知道虛擬語氣,，非謂語動詞,，各種從句是何物。,。)請復習初高中語法,，并選用較簡單的托福閱讀文章，或四六級考研閱讀文章去做視譯,。

最后,，做完題目，最重要的是查錯更正,，而不是一味狂刷,，刷題類似做體檢,，查出錯誤后，要及時糾正,，而不能為了刷題而刷題，簡言之,，不要糟蹋tpo.正如為了體檢而體檢是毫無意義的,，查出病不吃藥，就像只做題不糾錯改正,，實在是腦殘行為,。體檢是為了檢測自己的身體機能是否正常，刷題是看自己的知識框架是否有漏洞和錯誤理解,，比如發(fā)現自己詞匯題錯誤多,，就惡補詞匯(相對比較容易提升)，要是最后一道多選題頻頻淪陷,，就要練習每一段歸納段意的能力,，更多關注整篇文章要表達的核心語義，通篇布局和展開,，而不是糾結局部細節(jié)和微觀信息,。

學習計劃與閱讀記錄篇七

一、理論方面：

作為一名教師,，首先,，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。

二、業(yè)務方面：

1,、認真學習領會新課標,，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,，形成自己的教學風格,。

2、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風格。

3,、使自己具備一定的教學科研能力,。

4、計算機水平有較大的提高,，計算機能與課程整合,。

我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展,。教師自我發(fā)展的信念,、自我調控的科學實踐過程中所表現出來。

學習計劃與閱讀記錄篇八

隨著課程改革的深入,，對我們教師的教學理念,，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化知識,、教育思想和教育理念,、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要,。為了促進教學實踐與理論的結合,，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計劃如下：

1,、加強自己的思想道德的培養(yǎng),。樹立良好的教師形象。提高自身的政治,、業(yè)務理論水平,，提高教育實踐能力，以適應形勢(大學生寒假學習計劃)的發(fā)展,。做一名合格的服務型教師,。

2、努力探索研究新的教學模式,。通過多項學習不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學觀點看待和解決教育問題的能力。提高教學能力,。

3,、加強基本功的訓練。

二,、具體方案：

1,、認真學習《教育法》《未成年保護法》等,，了解法律法規(guī)。認真學習《教材》和《課程標準》,，弄清每一學段的教學目標和重點,、難點，在上好每一節(jié)課的同時,，針對自己的教學理念和教學方法認真反思,。

2、利用一切可利用的時間,，多讀教育書刊，充分利用學校訂購的教學刊物如《吉林教育》,、《青年教師》,、《成功教育》…進行研究，尋求好的教學方法以提高教育教學水平,。在學習過程中記下自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會,。

3,、加強自己的信息技術的操作能力練習。充分發(fā)揮網上資源共享的優(yōu)勢,，經常上網學習,，在了解別人的教學方法的同時，不斷交流自己的體會,，改進自己的教學方法,。

4、認真學習學校的各項計劃,。按照學校提出的指導意見,，認真學習教育家的書如《給教師建議》、《教育新理念》等,。借閱有關名家專著如魏書生,、竇桂梅、賈志敏,、于丹等名家專業(yè)書籍,，每學期至少讀2本書，做到邊讀書,，邊反思,。

5、認真和教師合作,，多聽優(yōu)秀教師的課,，積極參加集體備課,，積極與同行相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,。工作中要勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，提高自己的課堂教學效果,。

6、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀,，不斷提高自己的專業(yè)知識,，同時進行有價值的摘抄，用于教育教學實踐,。

7,、/article/，請保留此鏈接!,。特別是鋼筆字,、粉筆字。

8,、積極的參加科研活動,，積極地寫論文。

一,、讀書目標,。

1、讀教育教學理論,，特別是數學學科教育書籍,，不斷充實自己，提高自己的業(yè)務素質和專業(yè)素養(yǎng),，努力提高自己的教育教學水平,。

2、通過學習教育經典理論,，樹立正確的學生發(fā)展觀,、科學育人觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系,，塑造良好的教師形象,。

#from/end#。

3,、通過讀書學習,，不斷地為自己“充電”、“蓄能”,、“吸氧”,、“補鈣”,，不斷引入“源頭活水”，拓寬自己的教育視野,。使自己的觀念跟得上時代發(fā)展的“快車道”,。

4、以讀書學習修身,、養(yǎng)性,、怡情。通過多讀書,、讀好書,，增長知識，增加涵養(yǎng),，優(yōu)化氣質,，善于思考，遠離浮躁,，使人生高尚，使生命豐厚而實在,。

二,、開展讀書活動的主要措施：

1、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做,，寫好心得體會,。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要,。

2,、書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結合，學以致用,，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合，提高認識,，創(chuàng)新工作思路,。

3,、積極參加學校組織的各項讀書活動。主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。

4、每天確保半小時到一小時的讀書時間,。每周整理,，保證讀書的效果。

5,、充分利用網絡,，進行網上閱讀，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。

6、堅持讀書與反思相結合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。

必讀書目：

1,、經典閱讀：《給教師的100條新建議》《名師的教育機智》《好媽媽勝過好老師》。

3,、每月必讀：《中國小學數學教育》《數學教育實踐與探索》,。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活,、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華,。作為一名教師的我,，將時刻與書香為伴，享受讀書，以讀書增智慧,，以讀書促涵養(yǎng),，以讀書厚底蘊。讓讀書,，時刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈,。

學習計劃與閱讀記錄篇九

書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,。”作為一名教師為適應時代的需求,，與時俱進,，我們都應該使自己成為“讀書人”，這是一種職業(yè)召喚,，一種義務,，一種責任。為促進我自身的快速成長,，本學期我響應學校領導帶著“充電器”上路的號召，特制定了我個人讀書計劃,。

一,、讀書目標。

1,、讀教育教學理論,，特別是數學學科教育書籍，不斷充實自己,，提高自己的業(yè)務素質和專業(yè)素養(yǎng),，努力提高自己的教育教學水平。

2,、通過學習教育經典理論,，樹立正確的學生發(fā)展觀、科學育人觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關系,，塑造良好的教師形象。

3,、通過讀書學習,，不斷地為自己“充電”,、“蓄能”、“吸氧”,、“補鈣”,，不斷引入“源頭活水”，拓寬自己的教育視野,。使自己的觀念跟得上時代發(fā)展的“快車道”,。

4、以讀書學習修身,、養(yǎng)性,、怡情,。通過多讀書,、讀好書，增長知識，增加涵養(yǎng),，優(yōu)化氣質，善于思考,，遠離浮躁，使人生高尚,，使生命豐厚而實在,。

二,、開展讀書活動的主要措施：

1,、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要,。

2、書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結合,，學以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合,，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合,，提高認識，創(chuàng)新工作思路,。

學習計劃與閱讀記錄篇十

時間過得太快，讓人猝不及防,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，此時此刻我們需要開始做一個計劃,。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢,？以下是小編為大家收集的學習計劃作文6篇,，希望對大家有所幫助,。

一生中得一個轉則點，也就是初中升高中,，也是我初中的最后一年,，為樂不讓父母失望，考上一個好的高中,，我在最后的一年中也將會減少玩耍的時間,。以下是我定制的學期計劃表，在最后的時間內,，我一定嚴格遵守規(guī)章制度,。

開學勒之后，每天早上按時起床,，大概就在6.50左右這個時間,，起來洗漱之后。一定要吃飯,，不然沒有精神去好好上好第一節(jié)課,。上課的時候，認真聽講,，卜能開小差,、老師在上面講話的時候，不能在下面接著他得話悄悄講,。這樣是對老師狠卜尊重的,，老師教育我們，我們不能還口,，老師是我們的長輩,、他們教育我們是對我們好，他就是園丁,，而我們就是花草,，他只想一心好好地培養(yǎng)我們，讓我們茁壯成長,，沒有另外的邪惡心,。

成績乜要提升起來，充分的利用下課時間,。和午休時間,，背背英語單詞課堂上沒有弄懂得乜要弄懂,，晚上也要早點睡，不要講話,、英語是我學習中最大的一個障礙，所以我更要利用更多得時間在英語上,，不然就算是我其他的成績跟上勒,，但是英語一門科目就把我所有的成績給帶勒下來。

休息時間也是不可少的,，但是應該控制一下時間,。在學校聽話，將自己的處分給取消,，不讓父母再生氣,，乜要利用一下課余時間為父母做一下家務活，做一個稱職的兒子,，讓父母因為我而感到自豪,，不再請家長。

以上條目在初三的日子里,，我一定會努力將他做到,。

馬上就要開學了，開學后我就是初二的學生了,。初二的到來,，自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學超越自己,。為了能在初二學的好一點,，我決定現在就想好新學期的打算。

第一,，我決定學會放棄,。在前兩個學期里，我經常去上網,、看小說,、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不認真完成,。對于這些流失的時間,，我不能挽回，我一定要將握,?？墒俏也慌拢艞壛藭屛腋J真點,。那些東西以后來做也一樣,，何必就要現在呢,？我對自己說。

第二,，我決定抓不足,。在我的成績中是不平均的.，分數高的和分數低的相差幾十分,。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟,，想法還比較簡單。現在我不以前那想法簡單的自己了,，我有了自己的目標,，自己的想法，我的記憶也更好了,。為了自己的成績能在平均中上等,，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學習,。

第三,，我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤,，而且也不會沒有錯誤,。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤,。那些錯誤的地方看起來我我都知道,，但還是做錯了。過去我不認真去反思,，去發(fā)現自己的錯誤,，去改正它?？墒窃谶@個學期,，我會去認真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學期,。

還有,，在初一我發(fā)現有許多人比我努力。在我們班上有一個人,，她在初一的時候英語很不好,，比我還差?？墒呛髞硭α?，現在已經在中上了。她現在還是默默無聞地認真學習，她不懂感認真像我們請教,。老師您多次叫我向她學習,，這回我認識到了，你是對的,，我早都有向她學習了,。我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱點,，我會改的——在這個學期,。英語我一定會跟上去，相信我,。

新的學期，我會有新的改變,。老師請你相信,，我會給您帶來驚喜！

我踏上了一段新的旅程——充滿陽光,、希望與歡笑的高中生活,。

在初中我已錯過了很多很多；在這充滿希望的高中里我要更加勤奮,！

高中的終極目標也是絕對目標是：考上大學,，而且不能是“三本”起碼也應該是“二本”，盡量是考上成都的大學,，比如“川大”,、“電子科技大”，實在考不起就考“重大”,，記住―上面說的“二本”僅限于高考是發(fā)揮失常,。

在高中學習期間要放棄一切愛好?；@球只在體育課上和班級聯賽上打,；電腦每個月只用一個小時收發(fā)電子郵件，如果違反了上面的條款就一學期不能碰籃球和電腦,，包括放假,。

在學習方面除了自己要努力學習外，還要多問老師和同學,，每天的學習任務不可拖到第二天,，英語單詞要天天背，語文古文要教一課背一課,。沒次考試的試卷要拿回家給家長簽字,，每次考試后要認真總結然后再定一個小目標下次考試一定要達到這個小目標。如果做不到以上幾點就任由家長懲罰！決不寬容,！

在人情世故方面不能從蹈初中的覆轍,，不等把自己龍到感情旋渦中，要做到一心只讀圣賢書,，更不能談戀愛,！對學校所有的女的保持正常的同學關系，要和女的保持一定的距離,。不能和“社會上的人”混在一起,！也不能和他們聯系。

在高中期間要聽父母的話,，不能和媽媽吵架,，其實媽媽她也是我為了我好，要理解媽媽,。放假盡量幫爸爸媽媽做家務事,。生活不能懶散，要有條有序要注意個人衛(wèi)生,。

好了,，這就是高中的絕對計劃和目標。廢話不說多了,，一切都要付出于行動,，不然就是空話，廢紙一張,。最后說一句話：“高中三年努力啊,，初中三年耍了兩年高中不能再耍了，不然對不起所有的人,！”

對自己的要求：

1.品德是一個人最重要也是最基本的理性表現,。所以我要從品德做起，從小事做起,。

2.父母是給予我生命的人,，首先我要做到孝敬父母，體貼父母,，幫助父母做一些力所能及的家務事,，替父母分憂。

4.我還要做到嚴于律己,，遵守公德,，在公共場所不喧嘩、遵守秩序,，愛護公共設施,，以中學生守則約束自己的言行舉止。

我的措施是：

在課前，我要學會預習,，找出不清楚的問題記下來以便在上課時請教老師,；課堂上，我要,。

專心致志地聽老師講課,，積極思考問題，踴躍舉手發(fā)言,。

課下,，我要認真完成老師布置的作業(yè)，并學會復習剛學了的知識,。

在語文方面,，我要多看一些有益的書籍，擴大自己的知識面,，充實頭腦,；

在數學方面，課下我要多做一些題,，(.)多見一些新奇的題型,，舉一反三,，見多而識廣,；

在英語方面，我不僅要把新單詞記在小紙條上隨時記憶,、加深印象,，并且還要看一些簡單的小冊子，以擴大自己的閱讀量,。

我的運動計劃是：

早晨,，我要堅持鍛煉身體，并且注意早餐的營養(yǎng),；在學校,，認真做課間操，上好體育課,；晚上,，我要去散步，這不僅可以鍛煉身體,，而且還可以對一天的學習生活有適當的放松,。

最后，我會將以上所說的列成一個表,，每天完成一項,，就在那項中打鉤，如果來不及完成，就適當處罰自己,。

寒假到了,，如何合理地安排學生假期的學習生活，讓學生在假日之中得到一個成績的跨越,？這一定是家長和學生目前最為關注的問題,。對于很多學生而言，寒假既是繼續(xù)學習新知識的調整期,，也是補缺補差的"挽救期"和鞏固提高的"非常時期",。因此，在適度放松的同時,，網希望同學們必須安排好每天的學習,，按時、按質,、按量地完成寒假作業(yè),；認真查找平時學習中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識點，之后進行"集中轟炸",，重點突破,，爭取為下學期的學習創(chuàng)造更高的起點。因此,，針對初中生我們做了如下的建議：

放假后的第一件事,，應該是整理出可利用的時間，做出時間安排表,，以每一天為單位,；接下來，梳理自身學習情況,，找出最需要提高或最想做的事,，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定假期學習計劃,。

每天有效學習時間最好保持在5-6個小時,。可以根據自己的情況合理的規(guī)劃一下,，例如：{早上2個半小時,，中午2個半小時，晚上1個小時}學習時間最好固定在：上午8：30-11：30,，下午14：30-17：30,；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺,，也不要開夜車,。習慣比聰明更重要,！只要你按照計劃來，每天堅持,，你的成績不會沒有進步的,！

不要忘了，一定要預留出鍛煉身體和休閑活動的時間,。一旦制定就應該嚴格遵守,。相信你的假期一定會有意想不到的收獲。

如果想真正有收獲,，一定不要貪多喲,！適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容,。

真心的希望你們每個初中生都能將復習狀態(tài)調整到最佳,，高效率、高質量地完成自己的復習和預習計劃,！風雪再大,，與你一起進步！

時間過的真快呀,！一眨眼一個美好的暑假就過完了,，我也該上四年級了。

在新的學期里,，我要改掉上學期中的缺點比如：三年級時我在課堂上不敢發(fā)言,，四年級我要在課堂上積極發(fā)言，勤于思考,。三年級時我會偶爾不寫完作業(yè),，四年級我要每天都按時寫完作業(yè),。哪一點做的不好,，四年級我都要做到最好，大家也要鼓勵我哦,！

這就是我新學期的學習計劃,。

姓名袁豪遠五年級3班20xx年1月20日。

第二步,，分析結果,，確定學習目標。

1.語文：90,。

2.數學：85,。

第三步，有針對性地提出改進措施,。

踏實學習,，改進方法,。（下期準備3本筆記本，語文和數學各一本積累本,，數學改錯1本,。)。

第四步,，制定學習計劃,，具體落實。

2.中午保證一小時休息,下午學習然后外出體育活動,。

7：30起床,。

7：40洗漱完畢。

7：50---8：10閱讀,。

8：20吃飯,。

8：40---9：30做作業(yè)（語文）。

9：50—10：40數學,。

10：50---11：20看報課外書,。

11：45--13：00吃飯午休。

13：30---14：10語文,。

14：30--15：20數學,。

15：40—16：10閱讀。

16：40---吃晚飯前體育運動,。

21：10睡覺,。

學習計劃與閱讀記錄篇十一

思考發(fā)現，我媽做得快,，首先是她動作確實要快一些,，其次她做的不是很細致，比如灶臺混亂,、切菜大小不均,，自己操作中總發(fā)現缺這少那，有些亂糟糟的樣子;我自己呢,，效率低些,，可能與我的強迫癥有關，比如我會提前把所有菜切好,，搭配好,，而且切菜大小、擺放順序什么的基本要一致,。

這些在我看來比較重要的事情,，在我媽看來，她覺得不是很重要,，在她看來,，先把飯菜做出來,，吃到肚里，然后再來收拾廚房,，也是一樣的,，不然大家會餓死呢，哈哈,，這當然是有些夸張!

同事2小時搞定的事,，我要半天。

我的工作難度不大,，通常一天的工作量,，大概半天就能做好，可我總感覺自己一整天都還很忙,，沒有像別的同事那樣,，能看視頻，逛逛淘寶之類!我有點好奇,，他們工作干完了嗎?他們工作效率這么高,，怎么做到的。

偶然閑聊,，得知同樣的工作,，他們可以比我快2倍，我有點難以理解,，于是跟他們交流起來,，我問了好些問題，發(fā)現他們根本沒想過,，他們說這些應該不需要考慮,，我有點驚訝，心里暗自想,，怎么不用考慮這些嗎?不用想好了再開始嗎?自此,，我明白了，原來自己工作效率低,，除了一些方法技巧不知道外,，還有一個重要的原因就是自己經常想太多,。

如果說,，我和我媽做飯速度上的差異，僅是因為個人生活習慣和性格差異導致的話,，那我在工作上的慢,，則是因為我自己想太多，反而舉步維艱,，不敢下手了,。

朋友讀完一本書,，我才看三分之一。

閱讀是我的一大業(yè)余愛好,，一直以來,，我都沒有懷疑過自己的閱讀速度和閱讀方法，直到前不久和友人同時看一本書,，才發(fā)現了差距,。

周末的下午，與友人同看一本書(這本書我此前看過,，今天的第二次閱讀了),，僅僅2小時友人便告訴我她已經看完了這本書，當時我有點不相信自己的耳朵,，說你這么快就看完了?我才看三分之一呢,，她說是啊，持懷疑態(tài)度的我開始和她探討起來書中的一些情節(jié)來,，沒曾想友人皆能對答,，同時還說出了一番閱讀此書后的感想，看著友人眉飛色舞的講述,，我有點按奈不住了的問了一句：你是怎么做到的?友人得意極了,，她說因為我會快速閱讀啊。

啥是快速閱讀?她說就是教你快速從閱讀材料中提取有效信息的一種閱讀方法,，現在網上這類培訓機構很多,，時間短，效果好,，可以試試,，我反正以前閱讀速度很慢，現在你看到了!最重要的不只是提高了我的閱讀速度,，現在的我做事注意力集中,、記憶力好了不少，工作效率也快了,，每天都能有大量的時間空出來,，然后去學習自己喜歡的東西呢。

聽著如此神奇,，我也心動不已,，回到家以后我就迫不及待的在網上找了快速閱讀相關的信息進行了解，幾天的咨詢了解,，我最終決定了跟著精英特的速讀記憶訓練思路去做,。

如今，堅持精英特速讀訓練方法整整一個月時間,，雖然我的閱讀速度沒有友人那樣快,，但好處是能看到的,，比如過去閱讀總糾纏于生字、詞,，反復回讀等閱讀習慣現在已經改掉,，閱讀時能做到一氣呵成，第一遍快速閱讀,，對材料整成一個整體印象,，第二遍再利用快速閱讀技巧，比如跳讀不重要的部分,，精讀重要章節(jié),，分清主次等。

原以為快速閱讀僅是用于提高閱讀速度,，改變閱讀速度慢,，沒想到在快速閱讀的幫助下，我不僅提高了閱讀速度,，還讓我生活中,、工作中的那些個慢毛病都有了改善，看來快速閱讀真能治好我的“慢”,，我還得接著用,。

學習計劃與閱讀記錄篇十二

1、幼兒的常規(guī)有了明顯改善,，尤其是教學活動時的紀律好了很多,。但個別幼兒如李家旭、褚毅睿,、劉文博等幼兒的常規(guī)意識還是有待加強,。

2、主題環(huán)境創(chuàng)設與之前相比,，有了很大改進,，每個活動主題都有展示。

3,、區(qū)角活動的布置和管理,、指導都有深入，使孩子們在區(qū)角活動中收獲了更多,，也培養(yǎng)了能力,。

4、通過餐后閱讀和每周故事表演的方式,，大大提高了幼兒的語言表現力,，也初步培養(yǎng)了幼兒的閱讀習慣。

5,、家長工作有了很大成效,。上學期，我們通過家園活動,、家長會,、家長半日開發(fā)、班級qq群等方式,，和家長的聯系,、互動密切了很多，使家長對我們的工作更為了解,，也更為支持和配合,。

6、安全工作做得不錯,。上學期,，在三位工作人員的共同努力下，大家憑著一顆責任心和愛心,，保證了幼兒的健康和安全,，沒有發(fā)生一起安全事故。

二,、本學期的工作重點和措施：

1,、本學期我們將培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,。師生共同營造一個充滿愛的班級,，讓幼兒在集體里感到快樂，在游戲活動中獲得知識和各項技能,。

2,、教師要嚴格按照幼兒的一日活動安排來組織活動，做到認真?zhèn)湔n,，精心的準備教具,，在幼兒的活動中進行細致的觀察并做好記錄，注意每個孩子的點滴變化和進步,。

3,、針對我班孩子的情況，本學期班級工作的一個重要方面是培養(yǎng)孩子良好的傾聽習慣,。我們將多開展談話活動和游戲,，多創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導孩子,。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽,，并開辟傾聽角,，提供傾聽機會。在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會,、故事會活動，引導幼兒認真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

4、本學期的重點還有一方面就是逐漸培養(yǎng)幼兒入小學的意識,，讓幼兒初步了解和熟悉小學生的生活作息制度,。認識小學生的學習用品，知道他們的使用方法,。學習整理自己的學習用品,。本學期將開展“我要上小學了”的一系列主題活動，如：參觀小學,、邀請小學生進班活動,。

5、在分享閱讀這一方面,，我們將盡可能地充分利用教室的墻壁,、空間、為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力,。

6、在家園共育方面,，我們還要繼續(xù)努力細心做好家長工作,，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的家園互動。發(fā)揮家長自身的特長,，與孩子們展開互動,，增進家園的情感交流。

7,、保育及衛(wèi)生保健方面：定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔,。定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內外環(huán)境的清潔。

8,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,，保證每天2小時的戶外活動時間。對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力。

總之,，我們班上三位工作人員將同心協(xié)力,，團結一致，服務于幼兒,、家長,，讓幼兒開心快樂地度過這最后一個學期。

學習計劃與閱讀記錄篇十三

為了響應黨中央打造“學習型社會”的要求,，也為了不斷更新自己的知識層次,，滿足教育、教學的需要,，與時俱進,，努力提高自己的綜合素質，更好地服務學生,、服務教學,、服務社會，做先進文化的傳播者,，社會道德的引領者,，特制訂學習計劃如下：

一、學習目標,。

兩年內自學完中文本科課程和教育理論,、學校管理等內容。

二,、學習時間,。

1、周一至周五,，每天晚上7：30—9：00學習一個半小時,。

2、周六,、周日,，學習六個小時。

3、寒,、暑假,，利用每天上午學習3—4個小時。

4,、每周利用“中央電大在線網”,、“自考網”等網絡資源，上網學習2個小時,。

5,、每天用半小時到一小時的時間閱讀當天報紙、雜志,，了解國內外的重大新聞,、政策形勢，提高自己的政策理論水平,。

三,、學習內容。

用先進的理論指導教育工作實踐,。

文學專題》等等,。

3、法律知識,。系統(tǒng)學習《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《義務教育法》等法律,、法規(guī)知識，提高自己的法制意識,，依法治校,。

四、學習形式,。

自學為主,，函授為輔，遇到疑難問題上網查資料,、討論,。

為了響應黨中央打造“學習型社會”的要求，也為了不斷更新自己的知識層次,，滿足教育,、教學的需要，與時俱進,，努力提高自己的綜合素質,，更好地服務學生,、服務教學、服務社會,，做先進文化的傳播者,，社會道德的引領者，特制訂學習計劃如下：

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

學習計劃與閱讀記錄篇十四

三、主要措施：

1,、加強教師思想與業(yè)務培訓,，開展新課程教師培訓學習，通過看光盤交流做作業(yè)等形式進行,，并在自己的教學博客中及時的進行反思與交流,。

2,、學習課程標準,，使每一位教師都明確新時期的教育理念，用理論知識武裝自己的頭腦,，指導自己的教學工作,。

3、開展教材培訓,。通過教材培訓,，讓教師理清教材編寫的目標與建議，了解各單元知識點的銜接,，做到吃透教材,，從而更好的為完成教育教學打好基礎。

4,、鼓勵青年及骨干教師開展研討課活動,，讓他們盡早的走在教育的最前沿。

5,、帶領教師開展課題研究,，把學校的課題研究扎扎實實的開展起來，充分帶動全體教師走科研興校的道路,。

一,、指導思想。

通過培訓,使新教師進一步鞏固專業(yè)思想,熱愛教育事業(yè),熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī),樹立正確的教育觀念和新課程理念,提高教育教學能力,促進專業(yè)成長,使新教師順利啟航,為將來在教海劈波斬浪,、揚帆遠行打下堅實基礎,。為此,我們根據上級有關部門的新教師培訓意見精神以及本鎮(zhèn)實際制訂本學年新教師培訓計劃。

二,、預期目標,。

1,、讓新教師在短時間內熟悉學校,熟悉工作崗位,進一步鞏固新教師的專業(yè)思想,具備良好的道德素養(yǎng),能熱愛本職工作,熱愛學生。

2,、初步掌握學科的教學常規(guī)和技能,理解學科的業(yè)務知識和內容體系,課堂教學,、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化,。

3,、對課改目標、課程標準,、教材教法有較深刻的認識,并能運用到實際教學中,增強駕馭教材,、駕馭學生及駕馭課堂能力,提高教學水平及學科質量。

三,、培訓時間,。

20xx年9月--20xx年7月。

培訓對象黃新,。

四,、重點工作。

1,、抓學習,促發(fā)展,。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此,要先從學習入手,集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),結合自身找差距,在教育,、教學中約束自己,規(guī)范自己,從而達到自修,、自思、自我提高的目的,。

2,、抓考核,促提高。對新教師實行考核制,采取學期考核與學年考核相結合,學生考核,、同行考核與領導考核相結合,定性考核與定量考核相結合的方式進行,考核結果作為新教師提拔,、評先、樹優(yōu)的重要依據,。

3,、以課堂教學為主陣地,提高課改意識。深入開展新教師備課,、上課,、說課、評課等活動,要求新教師每月聽課至少5節(jié),取長補短,促其發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)與提升新教師課改,、科研意識,強化現代信息技術的培訓。采取理論講座,、自修自練,、集中學習、外出培訓等方式,不斷豐富新教師課改,、科研理論水平,并根據自身經驗及所教學科特點,在工作中認真實踐,及時總結,更好地成長,。

五、具體措施,。

1,、采取“青藍之約”師徒接對的傳統(tǒng)方式。

通過校內師徒接對培訓,充分發(fā)揮骨干教師,、老教師的傳幫帶作用,使新教師盡快成長,。

師傅要從備課、上課等各個環(huán)節(jié)精心指導徒弟,切實提高其業(yè)務水平,。徒弟要誠懇,、虛心學習師傅的教學藝術。學校要分階段安排新教師上公開課,組織其他教師真誠地進行聽課,、評課,促進新教師快速成長,。

2、利用網絡平臺開展培訓工作,。

3、對學員要求,。

制定好個人發(fā)展計劃,參加好培訓活動,做好筆記,、卡片,及時記錄心得、案例與反思,上好匯報課,做好階段培訓學習總結,。

每一課:充分準備教案,、教學資源,精講精練,隨堂作業(yè),及時批改,每課反思。

每一天:檢查一天教學得失,。

每一周:師徒互動1次以上,聽取講座,、輔導1次。

每學期:進行學期總結,。上交聽課筆記,、學習總結與考核表。

培訓期滿,組織匯報活動,匯編新教師成長案例集,表彰優(yōu)秀師徒組合,。

學習計劃與閱讀記錄篇十五

為進一步推進新課程實施,，全面推行素質教育，提高40分鐘課堂的教學效果,，切實提高自身專業(yè)理論水平,，以適應市場經濟發(fā)展,，我將以“學習”為主題，做到時時“充電”,，每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀,，以增加自己的閱讀面，豐富我們的知識儲備,，提升自己的文化底蘊,，讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手,，早日成為一名“學者型”的教師,。這個學期我的業(yè)務學習進行集中學習和分散自學相結合的方式，特制定如下計劃：

一,、學習目標：

1,、加強學習，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力,。

二、學習內容：

1,、強化學習,，堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時,、定內容,，學習有關提高課堂效率的文章。學習常規(guī)管理,，班集體建設,，師德、民主管理的文章,，并與新課程改革密切結合,。

2、認真學習《提高課堂效率》全書,，以自學為主,，和同事進行討論和研究。同時自學自練相結合,，理論聯系實際,，開展嘗試教學,，探索教學方法。

3,、及時對每天的教育教學活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并上網發(fā)貼,，與同行們交流,，共同切磋，共同進步,。

4,、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經驗，提高自身的業(yè)務水平,。平時加強校內外聽課,，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進經驗，提高語文課水平,。

5,、狠抓教學質量，加強培優(yōu)補差的工作,，切實提高學生成績,。從實際情況入手，對學生進行細致深入的分析,，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行,，平時應根據實際情況采取靈活的手段，認真探索好的方法,，個別情況作個別輔導，加大力度,。通過家校聯系,、學生互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量,。

6,、加強班主任工作的學習，通過《知行中國》班主任遠程培訓的學習,，切實提高班主任管理班級的能力和措施,。

三、具體措施：

2,、多聽教學水平較高的教師上公開課,，通過集體備課,、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平,。

3,、認真學習新課程標準中的改革與要求。

4,、大膽嘗試,、創(chuàng)新，使教育教學有新的突破,。

5,、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習,，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道,。

6、加強自身素質的提高,，讀教育理論書籍,、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文,。

總之,，通過個人自學保證教師的自學效率，在自學過程中,，針對工作實際,，要堅持以自修為主，轉變觀念;以過程為主,，提高能力;以實踐為主,，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐,，增強自我完善的意識,，明確自我前進的方向。通過各種途徑,，切實提高自身素質和教書育人的能力,，為推進新課程實施，全面推行素質教育,，奉獻自己的微薄之力,。

學習計劃與閱讀記錄篇十六

中學生中的男生多關注科幻、武俠,、漫畫等書刊,。而女生則專注于言情和小說。

現在來說說中學生看課外書的利與弊。

我覺得中學生看課外書的好處在于,，可以增長見識,，開闊眼界，知道為人處世的道理,，更好的了解社會的本質,。比如看名著可以讓我們了解過去的世界，讓我們更多的了解中國過去的歷史,；看小說能感受到作者的思想感情和社會現象,。

缺點在于：中學生如果沒有適當的閱讀課外書，就會沉迷于課外書,，比如上課,、放學、回家的時候看,。這會對學習和身體產生很大的影響,，甚至誤入歧途。

所以可以總結一下課外書,，但要遵守適度原則,，尤其是對男生來說，要增強其抑制性,，以免耽誤學習,，對身體造成傷害。課外書是我們生活的重要組成部分,，但我們在選擇課外書時必須小心,。

學習計劃與閱讀記錄篇十七

“咦?不對，不應該這樣,，這樣實在是太多了呀,！”我說，媽媽說：“離開學還有十天,，你趕快把留剩下沒做完的作業(yè)給我補上去,！”我還沒寫完寒假作業(yè)呢！好多的,！媽媽讓我一天寫十張字帖,，2天寫完，一天再寫五篇黑馬閱讀,，2天寫完，再讓我一天寫一篇作文,，我已經寫三篇了,，所以還是兩天寫完，再每天寫一篇日記，我已經寫5篇了,，所以是5天完成的,，剩下三天還要背三味書屋，以上是媽媽給我的學習計劃,，我的學習計劃,。

“我有一個學習計劃！”爸爸說,，“就是兩個學習計劃一起采用,。”“停,！”我急忙說,！“我采用媽媽的學習計劃！”之后,，我采用了媽媽的學習計劃,，埋頭寫作業(yè)去了！

在新學期里,，我籌辦做到以下幾點：

第一,，學會更多的常識，為長年夜做有效之才貯備能量,。

第二,，練出一手好字，包管寫功課既快,，又大度!

第三,，上課認真聽講，我的功課準確率就會進一步提高,，測驗成就天然就提高,。

第四，天天更當真的拉二胡,，才能經由過程來歲的九級測驗,。

第五，學會本身清算房間,，使我的糊口,、進修情況時刻連結清潔、整潔,。

第六,，注重磨煉身體。內容轉載自本站,。

“業(yè)精于勤,，荒于嬉,。”意思是：不管做甚么工作,，要想有所成績,，都必需勤懇盡力，不要虛度年光,。

當我走進初中的大門,，我激動的又蹦又跳。當我走進初中的大門我似乎感到了一股強大的壓力壓在了我的心間,。當我走進初中的大門我便覺得各種味道在我嘴里徘徊,，酸酸的，甜甜的,。當我走進初中的大門一顆冰冷的淚珠落到了我的嘴邊,，那時，我想到了舊時的老師,，惜日的伙伴,。當我走進初中的大門我想了又想太多的以前。啊!初中,，你是一首青春的歌,，歌聲中充滿著歡樂和笑顏。啊!初中,，你是一曲音符,，幫助我們這些“曲作家們”創(chuàng)造最美好的明天。

爸爸今天出差回來,，問我,，這個星期你都做了什么？我做了個鬼臉說：“我這星期什么也沒做,?！?/p>

爸爸讓我做個學習計劃，我的學習計劃是這樣的：

語文暑假作業(yè)總共是45頁,，數學暑假作業(yè)總共是47頁,。

我計劃：周1到周5早上，八點半起床,，九點開始寫作業(yè),，每天數學作業(yè)和語文作業(yè)都要寫5頁，每天閱讀30分鐘的少兒百科全書,，爸爸又加了一項作業(yè)是每天描紅兩頁,。玩電腦時間為20分鐘就要休息眼睛。

從明天開始就按以上計劃做,。

青春如夢,，歲月如歌,。正值青春年華的我們，未來有無數的可能性,，也有無數的機遇等著我們去拼搏。時光正好,，讓我們放手一博,，帶著我們的夢想上路，用我們的心血和汗水去澆灌,，去收獲,。

經過半個學期的高中生活，我真正意識到了高中是多么的辛苦了,。明白自己的地位和身份,，也完全懂得了自己的學習成績是停留在什么水平上了。經過一次次的考試,，我終于發(fā)現了自己的不足,。對自己的不足。我對自己提出了新的學習計劃：

1.從此以后再也不抄襲同學的作業(yè)了,，能做就做,，不能做的向他人或老師請教。

2.上課保證不講小話,，做與該堂課無關的事情,，不影響自己旁邊的同學。

3.做到課前認真預習,，課后認真復習,，總結，歸納,。

4.按時完成各科作業(yè),，并且有一定的質量，不亂畫,，不抱有僥幸心理,，知道作業(yè)不是應付老師。

5.培養(yǎng)自己的時間觀念,，把自己的`時間觀念增強,，不遲到。

6.遵守班級的管理制度,，絕不輕易做違反校紀校規(guī)的事,。

7.培養(yǎng)自己的責任感，做一個有責任感的人,，和同學攜手共建班級新氣氛,，有禮貌,。

8.團結同學，尊重老師,，不做做不利于班級凝聚力的事,。

9.積極學習和參與班級活動，上課積極發(fā)言,，認真聽講,，積極思考。

10.制定遠大的學習目標,，并不斷堅持,，相信自己，學會自立自強,。并且誠實做人,，自己知道就是知道,，不知道就是不知道,。

我一定會遵守自己的學習計劃,，做一個合格、誠信,、有道德和責任感的中學生,，我一定會堅持堅持再堅持，我相信我一定會取得理想的成績,。

那么就讓我們理好頭緒,，認真總結，反思經驗,，保持清醒的頭腦,，從新的起點開始，明確自己的方向,，微笑的向前奔跑吧!一起翻越巍峨的高山,，走過龍?zhí)痘⒀ǎ瑏辛⒃谏椒逯?，享受陽光的照耀?/p>

讓我們一起拿起手中的筆,，將那份空白的試卷填滿，讓生命的色彩從此鮮艷起來,，讓我們的人生不再只有黑白,，這將是我們青春最好的詮釋。

個比較符合實際的學習計劃,。相信經過我一個暑假的挑燈夜戰(zhàn)可以使我的成績更上一層樓,。

書是人類進步的階梯，為了提高我的寫作能力,，必須要讀2本好書,，嗯,，那就讀冰心的書吧！

馬虎是學生的大忌,，不行,，我不能就此屈服，一定要克服這個毛病,，怎么辦才好呢,？絞盡腦汁的想啊想，對,，做便天下類型題，我就不信,，這個毛病克服不了,，好吧，那就寫兩本題簽吧,！

英語單詞怎么辦,？單詞記不出，哎,！能怎么辦,，死記硬背唄，哪有人能輕輕松松成功呢,，搞不定英語,，就等于被推下萬丈深淵，不行,，不能讓自己“永世不得超生”哎,！只有苦下血本，整天背唄,！

三大主科安排的差不多了,，計劃時間如下。

早上起床和晚上睡前一小時背單詞（不這樣,，成績是不會上來滴）,。

午飯后，寫兩小時的題簽,。（有點累,，哎不肯下苦功夫，怎能守得云開見月明呢,？）,。

至于讀書嗎，就在上午背完英語半小時后吧,！讀一小時吧,！

計劃制定完成,，翟小雪加油！

成功的果實就在眼前,，不可以讓他溜走了?。?/p>

我期盼已久的寒假終于來了,，但是我還不能光玩不寫作業(yè),，所以我要制定一個學習計劃。人人都有學習計劃,，你的學習計劃是什么呢,？就讓我們走進我的文章看看吧！

1,、早上每本寒假作業(yè)各5頁,，每天半張字必須寫的好看漂亮。

2,、每天聽英語磁帶光盤30分,。

3、每天看書半個小時,。

4,、下午在小區(qū)練半個小時籃球。

5,、每天可以玩半個小時電腦,。

6、下午在家?guī)蛬寢屪黾覄栈睢?/p>

怎么樣,！我的寒假生活豐富多彩吧,！光有計劃是不行的，必須照辦才行,。