一個良好的計劃可以幫助我們更好地應(yīng)對突發(fā)情況和挑戰(zhàn),。對于長期計劃,，我們可以將目標分解為短期目標，逐步實現(xiàn)。這是一份關(guān)于計劃制定和執(zhí)行的綜合指南,，介紹了計劃的基本原則和常見問題的解決方法,。

教師培訓(xùn)計劃篇一

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這一年中，我們老師以團結(jié)協(xié)作,、共同努力氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作。取得了一定的成績,，也有需要改善的地方,，為了今后更好地工作，特總結(jié)如下：

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍。在游戲：我是小司機,、大家都是好朋友等活動,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負責(zé)的責(zé)任心及奉獻精神,，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

1,、本學(xué)期,，我主要負責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開學(xué)初根據(jù)大綱的

要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動，在教育教學(xué)活動中,，我和其他兩位老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意,。

2,、環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。

1,、衛(wèi)生保健

常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手喝水,、等都有秩序的進行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1、積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

2,、開學(xué)初認真制定計劃，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進行試驗,、觀察,、研究，期末認真分析,。

3,、積極參加并主動承擔教學(xué)科研活動，通過學(xué)習(xí)、交流,、觀察活動,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。

讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評,。

在這個學(xué)期中,，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步！

教師培訓(xùn)計劃篇二

我校根據(jù)岳陽市教育局對教師培訓(xùn)的要求,，按照繼續(xù)教育工作的總體安排,，教導(dǎo)處在認真總結(jié)原教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，詳細分析了教師隊伍現(xiàn)狀,，特制定培訓(xùn)計劃如下：

堅持以加強教師職業(yè)道德和新課程理念建設(shè)為核心,，以科研為先導(dǎo)，以提高教師綜合素質(zhì)為重點,，堅持理論聯(lián)系實際,，有針對性的解決實際問題，努力提高教師實施素質(zhì)教育的能力和專業(yè)化水平,。

通過培訓(xùn),，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德,，合理的知識結(jié)構(gòu),，勝任本職工作及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要,。

教導(dǎo)處經(jīng)過調(diào)查研究,，認為培養(yǎng)教師的職業(yè)道德觀、新課改觀,、教育教學(xué)能力是亟待解決的問題,，由此定出培訓(xùn)專題。

（一）道德規(guī)范教育專題：結(jié)合專題報告講座，進一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和優(yōu)秀教師先進事跡等,。加強師德建設(shè),，使教師熱愛教育工作，立志做一名光榮的,、合格的人民教師,。

（二）政策法規(guī)教育專題：通過專題講座，使教師進一步了解《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》等政策法規(guī)，增強教師的法規(guī)意識,，遵章守法,。

（三）教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練專題：結(jié)合觀摩課堂教學(xué)，在備課,、上課,、評課、組織課堂教學(xué)等常規(guī)方面進行有針對性的現(xiàn)場指導(dǎo),，盡快提高教師的教育教學(xué)能力,。

（四）新課改教材教法專題：新課改是當前教育教學(xué)工作的重點。通過學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論,，深刻領(lǐng)會新課改的精神實質(zhì),，加大課改力度，使教師進一步成為新課改的生力軍,。

（五）科研專題：“科研興?！笔钱斍皩W(xué)校工作中的一項重要內(nèi)容。通過專題講座,，使新教師樹立以科研為先導(dǎo)的意識,，在科研理論指導(dǎo)下開展教育教學(xué)工作，盡快成為科研型的新型教師,。

（六）教師心理健康教育專題：要求教師掌握關(guān)于心理衛(wèi)生和心理健康教育的基本知識,，具有科學(xué)合理的思維方式、正確先進的教育觀念,、積極穩(wěn)定的情緒與情感,、完美的性格特征、正確的人際交往觀念和自我調(diào)節(jié)能力,。

（七）班主任專題：要求班主任老師認真學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗,，具有科學(xué)的管理班級模式，組織班主任老師召開班主任經(jīng)驗交流會,，能過會議學(xué)習(xí)各自的先進經(jīng)驗,，讓所有班主任老師盡快成長成有經(jīng)驗、有水平、有管理能力的優(yōu)秀教師,。

堅持理論與實踐相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、培訓(xùn)與自練相結(jié)合的原則,，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和實效性,。

由教導(dǎo)處、政教處兩處統(tǒng)一組織,，通過專題講座,、問題研討、觀摩課等多種形式進行培訓(xùn),。

1.自學(xué),。在學(xué)習(xí)過程中，布置課題,，自修自學(xué),。

2.問題研討，咨詢診斷,。通過學(xué)習(xí),，組織教師研討，解決在教育教學(xué)過程中的難點問題,。

3.成果。通過學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗,，寫出有價值的論文，交流提高,。

4.評價考核,。學(xué)習(xí)過程中，對教師聽課,、作業(yè),、研討、出勤等方面進行綜合考核,，與業(yè)務(wù)考核掛鉤,。

教師培訓(xùn)計劃篇三

教師培訓(xùn)是加強教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。以全員培訓(xùn)為基礎(chǔ),，以教師個人的全面發(fā)展為重點，促進我校教師專業(yè)化全面可持續(xù)發(fā)展,，繼續(xù)探索教師培養(yǎng)“大科+小科+班隊管理”的新模式,，配合省“新一輪五年中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度”，有效地調(diào)動教師參加培訓(xùn)的積極性和主動性，實施“織里實小”品牌戰(zhàn)略,。

1.落實省“新一輪五年中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度”下我校教師網(wǎng)絡(luò)申報,、培訓(xùn)等各項工作，根據(jù)教學(xué)安排需要,，以及培訓(xùn)經(jīng)費情況,，結(jié)合教師的培訓(xùn)申請，統(tǒng)籌安排教師參加培訓(xùn),，培訓(xùn)后組織學(xué)員做好評價工作,，完善培訓(xùn)后續(xù)相關(guān)工作，更好地為教師服務(wù),。

2.以學(xué)校特色的教學(xué)沙龍,、基本功訓(xùn)練等多種方式與途徑促進教師個人的專業(yè)化全面發(fā)展，能有效地為學(xué)生服務(wù),，創(chuàng)響“織里實小”品牌,。

為了使培訓(xùn)目的的有效實施，培訓(xùn)主要方式是：

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、專題講座,、觀摩（示范）教學(xué)、教學(xué)基本功比武,、教學(xué)沙龍等等,。

培訓(xùn)對象是：全校教師。

1.暑期師德培訓(xùn)

結(jié)合常規(guī)暑期師德培訓(xùn),，讓教師在思想上再作提升,，摒棄社會浮躁情緒，熱愛教師職業(yè),，提高教師自身素質(zhì),。

2.省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)教師自選培訓(xùn)機構(gòu)的相關(guān)培訓(xùn)

教師可以根據(jù)自己的需求，自主選擇相應(yīng)的培訓(xùn)項目,，包括培訓(xùn)的內(nèi)容,、時間和地點。

3.課題研究培訓(xùn)

圍繞區(qū)“三小”主題（關(guān)注小現(xiàn)象,、研究小問題,、形成小策略），發(fā)揮研訓(xùn)評議功能,。介紹課題研究的各個環(huán)節(jié),，在課題研究中需要注意的問題，弄清課題研究的本質(zhì),，扎實開展各類課題研究活動,。每兩周能參加一次有評課環(huán)節(jié)的研訓(xùn)活動,，每學(xué)期始終圍繞各科確定的若干“小主題”評課，可以實行網(wǎng)絡(luò),、互動,、辯課等多種形式評課。

4.聯(lián)盟互動,，借助名師送教,，拓寬教師教育視野。

兼職教研員參與指導(dǎo)我校研訓(xùn)活動,，扎實“名師三帶”送教,、磨課等活動，開拓教師教育視野,。

5.實施多科培訓(xùn),，促進教師全面發(fā)展

繼續(xù)實行“大科+小科+班級管理”培訓(xùn)模式，各位教師要參與校區(qū)內(nèi)至少一次兼任技能課研訓(xùn)活動,，了解新理念,，學(xué)習(xí)新方法。教導(dǎo)處對教師參與的技能展示活動要做好充分準備,，確?；顒痈哔|(zhì)。

6.名師工作室,，引領(lǐng)骨干快速提升,。

按照《名師工作室工作規(guī)程》，開展各項名師活動,，舉辦校級名師組團發(fā)展,、“師帶徒”課堂展示活動。根據(jù)學(xué)校實際,，采用“請進來，走出去”的培訓(xùn)方式,，適時邀請領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜易骼碚撝笇?dǎo),、專題講座；適時走出校門,，向兄弟學(xué)校同行學(xué)習(xí),，取長補短，不斷提升我校教師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)工作能力,。

7.狠抓基本功訓(xùn)練,，爭取比賽出成績

基本功訓(xùn)練。本學(xué)期繼續(xù)進行鋼筆字,、毛筆字,、朗誦的長期訓(xùn)練,，舉辦講座進行指導(dǎo)，平時自練鋼筆字,、毛筆字,，每周上交一次作業(yè)，學(xué)期末繼續(xù)舉辦教師優(yōu)秀兩筆字比賽,。

基本功比賽,。教師業(yè)務(wù)基本功比賽：繼續(xù)在青年教師中開展教學(xué)設(shè)計、說課,、評課比賽,；開展教師基本技能比賽：三字一畫、朗讀比賽,，促進青年教師快速成長,，同時為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺。

8.教師課件制作培訓(xùn)

隨著現(xiàn)在技術(shù)的發(fā)展,，教育也越來越需要現(xiàn)代信息技術(shù),，特別是多媒體、電子白板好等的應(yīng)用,，為教師更好地教學(xué),，學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識提供了良好的平臺。本學(xué)期,，通過我校信息技術(shù)骨干教師對我校教師作課件制作的培訓(xùn),，幫助教師更好地利用現(xiàn)代技術(shù)為教育服務(wù)。

1.建立管理制度,。

（1）對于各項培訓(xùn)內(nèi)容,，要經(jīng)常進行檢查落實情況，保證不流于形式,，不走過場,。

（2）建立考評激勵機制。教師參與校本培訓(xùn),、投入程度作為教師工作考核的一個極其重要方面,，與教師月考評掛鉤，期末納入綜合考評,。

2.定期公布各項活動結(jié)果,，促進校本培訓(xùn)質(zhì)量的提高。例如：教師基本功等級評定,、 “學(xué)科業(yè)務(wù)知識測試”,、課堂教學(xué)評比等。

工作月程：

時 間 容 內(nèi) 備 注

8-9月

1.教師自我網(wǎng)絡(luò)申報“省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)”

2.暑期師德培訓(xùn)

3.制定新學(xué)期師訓(xùn)計劃

10月

1. 課題研究培訓(xùn)

2.結(jié)合省培訓(xùn)的教師申請,，統(tǒng)籌安排教師參加培訓(xùn)

11月

12月

教師課件制作培訓(xùn)

1月

1.開展教師優(yōu)秀兩筆字現(xiàn)場比賽,。

2.期末總結(jié),、制定下學(xué)期師訓(xùn)工作計劃。

教師培訓(xùn)計劃篇四

根據(jù)我?！?0xx年工作要點》文件的精神,，適應(yīng)建設(shè)“五大提升工程”的步伐，結(jié)合國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件,、政策精神,，努力打造一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍,，特制定本計劃，以參照執(zhí)行,。

(一)加強師德建設(shè),，加強行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻的教師隊伍,。

(二)充分發(fā)揮名師和能手的學(xué)科帶頭作用，培養(yǎng)一批教壇新秀,、教學(xué)能手等,。

(三)建設(shè)教師、家長,、學(xué)生一體化的“新課標學(xué)堂”,，深入進行課改實驗的研究。

(一)緊緊圍繞“自主課堂”建設(shè),，以活動促進教師的業(yè)務(wù)發(fā)展,。

1.開展“優(yōu)秀work合約”展評及交流研討活動。分別在5月和11月份,，舉行全?！皟?yōu)秀work合約”評選活動。并在這兩月份開展“我的合約開發(fā)歷程”講堂活動,，各教育中心推薦一名獲獎優(yōu)秀教師介紹其制作理念,、基本環(huán)節(jié)及使用方法,。各中心互相取長補短,，不斷改進合約質(zhì)量。

2.開展“我的自主課堂”大講堂活動,。在4,、6,、10三個月份，各教育中心老師首先提出申請,，然后教育中心推薦一位教師參加校級大講堂活動,。參評教師首先需要提供公開課一節(jié)，然后在全體教師會上,，結(jié)合自己的課例,，匯報自己的自主課堂流程，以及自己對自主課堂地認識,。每學(xué)期結(jié)束后,，評選出大講堂活動中的優(yōu)秀教師。

(二)以課題研究為載體,，采取靈活培訓(xùn)形式,，幫扶教師不斷成長。

3.集中培訓(xùn)和分散研修相結(jié)合,。加強培訓(xùn)的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用,、心理輔導(dǎo)能力。假期中,，通過教師觀看優(yōu)秀視頻,、書籍和優(yōu)秀課例，以培養(yǎng)教師的課程開發(fā)能力,，小課題研究能力,。

4.在學(xué)期中間，集中組織教師進行“如何開展課題研究”“課堂教學(xué)”“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用”等各種主題的培訓(xùn),，不斷增強教師的執(zhí)教能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

5.貫徹落實好《高新區(qū)教育信息化發(fā)展行動計劃》。開展好“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動,，組織好省遠程研修項目。在2月底確定好一師一優(yōu)課人選,。

6.做好培訓(xùn)過程中的資料整理與搜集,。每次論壇后，及時匯總教師的講稿和課件,，年底集結(jié)出版《高新國際學(xué)校教師論壇集錦》,。

(三)逐級搭建平臺，以調(diào)動教師自我成長規(guī)劃的積極性,。

7.在校級評選活動中獲得獎項的教師,，頒發(fā)校級榮譽證書,，獲得一等獎的教師，同時予以物質(zhì)獎勵,。

8.在上級組織的各種評選中,，嚴格從相應(yīng)校級活動評選中的優(yōu)秀選手中選定人選。

教師培訓(xùn)計劃篇五

為了使新教師較快地勝任教育教學(xué)工作,，努力建造一支師德高,、業(yè)務(wù)精、理念新,、有活力的新型教師隊伍,，為提高我校的綜合競爭力，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實的基礎(chǔ)與后蓄的力量,，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,。

二、培訓(xùn)對象

上學(xué)期畢業(yè)的新教師以及其他學(xué)校調(diào)入的新教師,。

三,、培訓(xùn)目標

新教師在上學(xué)期理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)練就扎實的教學(xué)基本功,，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段并且獨立制作多媒體課件,；具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力,，能夠獨擋一面,，課堂教學(xué)效果良好，成為一名合格的新教師,。

四,、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容

1、采取自主學(xué)習(xí)的形式,。

按照自身需要和學(xué)科特點,，確定理論學(xué)習(xí)主題內(nèi)容，做好每月一次的札記,，并且主動向師傅匯報交流學(xué)習(xí)心得體會,。（每次2學(xué)時）

2、采取同伴互助的形式,。

開展“師徒幫教”為主要形式的培訓(xùn)方式,，通過建立骨干教師即指導(dǎo)教師與新教師的幫教活動，培養(yǎng)新教師在師德修養(yǎng),、教學(xué)規(guī)范,、教案設(shè)計、課堂調(diào)控、教學(xué)評價等諸方面,，使新教師迅速成長。

要求：

（1）每節(jié)課聽師傅的課后再上課,，并要求做好詳細記錄和聽課感悟,。（聽課筆記）（2學(xué)時）

（2）每周上一節(jié)由師傅事先指導(dǎo)的探索課，并邀請師傅聽課,，課后及時與師傅交流成與敗,，并做好文字記載。（2學(xué)時）

（3）新教師每周聽課不少于8節(jié),。（2學(xué)時）

（3）學(xué)期末結(jié)合教學(xué)實踐徒弟攥寫不少于2500字的教學(xué)論文,。（2學(xué)時）

3、根據(jù)新知識新理論開展課堂教學(xué)實戰(zhàn)演練活動,。

五月份開展新教師課堂教學(xué)比武活動,。結(jié)合學(xué)校教學(xué)模式以及校本研修主題，新教師進行課堂設(shè)計展示,，學(xué)校成立評委會進行等級的評定,。其中教學(xué)設(shè)計4學(xué)時，課件制作4學(xué)時,，教學(xué)感悟和反思4學(xué)時,。

五、考核與評價

（一）成立新教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：周穎

副組長：宮志江 張傳來 于曉娜 張展中 馬占軍 侯家富

（二）考核評價方法

1,、每位新教師每年度考核60學(xué)時,，考核和評價方式通過學(xué)習(xí)筆記的檢查、培訓(xùn)出勤以及活動開展的質(zhì)量等多方面進行考核,，通過教師自評,、學(xué)習(xí)型團隊互評以及領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)評等方式進行評價。在教師培訓(xùn)學(xué)分匯總中均有不同程度的體現(xiàn),。

2,、為達到預(yù)期目標，領(lǐng)導(dǎo)小組將對各階段新教師培訓(xùn)工作開展隨時進行督促檢查,、指導(dǎo),，對工作敷衍塞責(zé)，弄虛作假的相關(guān)人員進行批評教育,，必要時予以通報并處罰,。考核學(xué)時為2學(xué)時,。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我學(xué)區(qū)將圍繞 “師德高尚”、“業(yè)務(wù)精湛”、 “充滿活力”的教師發(fā)展要求,，以提高教師的整體的素質(zhì),，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬、具有一定教學(xué)科研能力,、適應(yīng)新時期新課程改革需求,、繼續(xù)實現(xiàn)高效課堂的教師隊伍為目標，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，結(jié)合縣教體局“一年有突破,、三年上臺階、五年爭上游,、十年創(chuàng)名縣”的工作思路,，堅持多層次、多渠道,、多形式,、學(xué)用結(jié)合、講求實效的原則,，促進教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）師德教育方面：

經(jīng)常性地組織教師認真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《未成年人保護-法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級教育主管部門關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)要求,。引導(dǎo)教師在追求和享受權(quán)利的同時,，認真履行好職責(zé)和義務(wù)。加強法制和社會公德教育,，引導(dǎo)教師樹立良好的社會形象,，努力成為遵紀守法和遵守社會公德的典范，真正做到“ 一言一行為人師表,，一舉一動堪稱楷模 ”,。

利用學(xué)校“師德標兵”評選,、年度考核等平臺,，讓先進教師的模范事跡成為師德培訓(xùn)的生動材料，典型引路,，用身邊人教育身邊人,，幫助教師樹立正確的人生觀、價值觀和事業(yè)觀,，增強教書育人,、敬業(yè)愛生的責(zé)任感和使命感,。

（二）理念培訓(xùn)

開展內(nèi)容豐富的理論學(xué)習(xí)。學(xué)區(qū)讓每個學(xué)校定期選擇相關(guān)教育理論書籍,，指定教師閱讀,，增加理論素養(yǎng)。有計劃,、有目的地組織學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)論述和教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識,，增加文化修養(yǎng)。讓教師寫出研讀心得,，并納入教師年度考核。

（三）業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1.教材教法培訓(xùn),。進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略,。進一步深入學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標準，開展學(xué)科教材教法培訓(xùn),，幫助教師解讀教材,，優(yōu)化教學(xué)方法。通過對優(yōu)秀課堂實錄,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、案例分析等材料的`研讀，增強教師把握教材,、設(shè)計教學(xué)案,、實施教學(xué)的水平，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力,。

2.教研能力培訓(xùn),。幫助教師學(xué)會如何貼近教學(xué)實際發(fā)現(xiàn)問題、篩選問題,、制訂課題研究方案,，如何有效地開展研究，以達到預(yù)期的研究效果,，如何進行研究信息的搜集整理,，并進行總結(jié)、深化和提升,，使教研教科研真正成為教師提高自己的自覺行為,。

3.教學(xué)基本功培訓(xùn)。繼續(xù)做好學(xué)校名師評選活動，進行教師賽課,、說課比賽,，同時開展寫字（毛筆字、鋼筆字,、粉筆字）,、普通話、體藝技能,、信息技術(shù),、等各項基本功培訓(xùn)，增強全體教師的課堂教學(xué)藝術(shù)感染力和信息技術(shù)的使用能力,。

三,、培訓(xùn)措施：

（一）集中輔導(dǎo)

根據(jù)教師教育教學(xué)中普遍存在的問題進行有計劃的系統(tǒng)輔導(dǎo)，或根據(jù)突發(fā)性問題進行有針對性的即時輔導(dǎo),。分學(xué)科的或按不同的分工進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，各學(xué)科帶頭人，負責(zé)本學(xué)科的集中輔導(dǎo)工作,。每學(xué)年為新任的學(xué)科教師進行“入門”輔導(dǎo),。

（二）專家講座

學(xué)區(qū)將安排校長、教師參加教體局邀請的專家學(xué)者或?qū)I(yè)人員進行理論講座地培訓(xùn),，對教師進行方向引領(lǐng),，引導(dǎo)教師拓寬知識視野，厚實知識背景,，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校辦學(xué)層次的提高提供理論支撐,。

（三）研討交流

學(xué)區(qū)繼續(xù)發(fā)揮各學(xué)校集體備課組、教研組,、年級組等各種研討交流的平臺的基礎(chǔ)作用,，把研討交流隨時隨地貫穿于日常教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，真正使研討交流成為校園內(nèi),、辦公室的主流話語,。

其次，我們要利用集體備課構(gòu)筑研討交流的機制,，引導(dǎo)教師認真做好集體備課前的個體準備——吃透教材,，優(yōu)選教法，進而帶著思想和問題參加集體備課,。在集體備課時要充分發(fā)揮研討交流的優(yōu)勢,，集思廣益，讓所有人都能提高備課質(zhì)量,。

此外,，通過組織復(fù)式教學(xué)基本功競賽等活動,，以活動為載體開展研討交流；要充分發(fā)揮電子備課室的作用,，專人輔導(dǎo),，讓全體教師受益。

(四)加強名師隊伍建設(shè)

名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人,，名師是高質(zhì)量教育服務(wù)的提供者,，名師是教育教學(xué)的研究者，名師是教師群體發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)者,，名師是教師發(fā)展學(xué)校的促進者,。因此本學(xué)期我學(xué)區(qū)繼續(xù)加強名師的隊伍建設(shè)。主要從三方面做起：

1,、加強管理保障名師隊伍建設(shè)質(zhì)量

本學(xué)期組織名師進一步加強學(xué)習(xí)教體局有關(guān)文件精神,，結(jié)合自身情況制定出可行的發(fā)展計劃。由楊永平主任主抓這項工作,，學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處緊密結(jié)合,，成立名師考核小組,，定期對此項工作進行督促檢查。

2,、搭建舞臺充分發(fā)揮名師作用

要求名師認真履行好各自的職責(zé),，積極參與好各項教科研活動，樂于完成上級及學(xué)校指派的開課,、聽課,、評課、講座,、師徒結(jié)對,、新課程培訓(xùn)、科研指導(dǎo)等任務(wù),，廣泛深入地參與新課程師資培訓(xùn)等各種繼續(xù)教育活動,；開展“一幫一”、“結(jié)對子”活動,，定目標,、定任務(wù)定向培養(yǎng)青年骨干教師；堅持參加學(xué)習(xí)名師論壇暨名師巡回講學(xué)活動,，提高教學(xué)點教師的整體素質(zhì),。

3.堅持優(yōu)秀教師開放課堂

到城區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)其先進的教學(xué)理念，提升我學(xué)區(qū)年輕教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

學(xué)校是教學(xué)研究的基地,，教師是教學(xué)研究的主體,，促進師生共同發(fā)展是學(xué)校工作的主要目的。因此,，學(xué)校把教師的崗位培訓(xùn)作為工作的重點,，堅持以培促學(xué)，以研促學(xué),，以考促學(xué),，以獎促學(xué)的培訓(xùn)方式，分層學(xué)習(xí),，整體推進促進教師隊伍發(fā)展,，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作以加強教師隊伍建設(shè),，提升教師專業(yè)發(fā)展素質(zhì)為主題,，將采用校內(nèi)培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)，個人自學(xué)和集體學(xué)習(xí),，專題講座和共同討論相結(jié)合,，多層次、多角度的對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

一,、指導(dǎo)思想：

以教育局2015年教育教學(xué)會議精神為指針，以“理論學(xué)習(xí)年”教師的專業(yè)化發(fā)展為目標,，以“師德教育,、新知識、新技術(shù)和新技能”為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，努力提高自身在思想,、文化、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及能力,，使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展,，使自己更加適應(yīng)教學(xué)、適應(yīng)教育,、適應(yīng)教師這個神圣而偉大的職業(yè),。

二、目標：

1,、加強政治理論的學(xué)習(xí),，提高自身的思想政治覺悟，提高自身的政治,、法律素養(yǎng),，愛崗敬業(yè)、教書育人,。

2,、加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)與提高,，熟練掌握專業(yè)技能，用理論指導(dǎo)實踐,，用技能實踐教學(xué),，提高 科學(xué)文化素養(yǎng)。

3,、加強文化水平的提高,，多讀書，讀好書,，用知識武裝自己,，充實自己，提高自己,。

4,、加強教學(xué)基本功訓(xùn)練，練好一手粉筆字,，畫好一幅 1

簡筆畫,，說好一口普通話。在教學(xué)技能,、教學(xué)策略,、備課方法、教學(xué)反思,、微機操作等方面,，有所突破和提高,。

三,、具體措施：

（一）領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)

1、利用一定時間,，精讀李希貴的《為了自由呼吸的教育》一書,。在書上對重點內(nèi)容、對自己有啟發(fā),、能引起思考的重點章節(jié),、句子進行圈點、勾劃,，并做好書批,。另外，自選一本教育論著自行研讀,。每年做5000字的讀書摘錄,。創(chuàng)造機會外出學(xué)習(xí)，積極參加各級培訓(xùn),。

2,、每學(xué)期寫一篇讀書心得,，并在領(lǐng)導(dǎo)會上進行交流。每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的工作案例,。

(二) 全員培訓(xùn)

1,、嚴格集體學(xué)習(xí)時間，充分利用每周三的政治學(xué)習(xí)時間,，認真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德要求》,、《教師十不準》,、三中的《八不準》等相關(guān)的內(nèi)容，努力提高自己的思想覺悟,，做到學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,，達到學(xué)以致用。

結(jié)合過“兩級三關(guān)”活動,，認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻和教育理論,，每學(xué)期學(xué)習(xí)不少于10學(xué)時，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平,，做到有針對性的在教學(xué)中實施運用,，使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

的時間讀完,，并在書上對重要內(nèi)容,、對自己有啟發(fā)的、能引發(fā)自己思考的重點章節(jié),、句子進行圈點,、勾劃，并做好書批,，全體教師讀一本古典文學(xué)書籍,，讀后，寫出不少于600字的讀書筆記或讀書心得,。而且要堅持經(jīng)常,，不斷的積累、積淀,，提高自己的文學(xué)功底,。學(xué)期末或?qū)W期初進行檢測。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》,，加強傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和熏陶，形成特有的文化氛圍,。在平時的學(xué)習(xí),、工作,、生活中逐步踐行，把學(xué)習(xí)落到實處,。

4,、加強自身業(yè)務(wù)水平的提高，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，按時參加進修學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與文本學(xué)習(xí),，要求老師們在沒課的時間自學(xué)，教研組長做好學(xué)習(xí)記錄,，上半年,，全體教師參加省規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟學(xué)習(xí)。下半年,，通過州學(xué)院網(wǎng)絡(luò)資源中心進行學(xué)習(xí),。全年每名教師完成48學(xué)時的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)答題和試卷考試兩種形式考核,，考試合格成績登在教師繼續(xù)教育證書上學(xué)校組織好隔周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)講座,，做到有目的、有內(nèi)容,、有主講人,。

團體內(nèi)共同分享，并做好交流會記錄,。學(xué)校對本校教師的閱讀情況進行統(tǒng)一管理,。

語文組：張春艷等16人；數(shù)學(xué)組：王忠林等16人,； 英語組：金美花等19人,；政史地組：朱敏等13人； 生物化組：張鑫等12人,；音體美勞機組：王瑞等12人,； 行政組：鄭安欣等12人,；后勤組：商玖芝等10人,； 校產(chǎn)組：姚云江等7人。

5,、按時參加集體備課和教研活動,，不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)驗，一學(xué)期,，每人能上一節(jié)精品課,，獨立備課，獨立上課,，獨立反思,，獨立總結(jié),，得出自己的體會和感悟。使自己的業(yè)務(wù)能力有一定的進步與提高,。

6,、堅持學(xué)練結(jié)合，加強自我學(xué)習(xí),，自我提高,，練習(xí)教育教學(xué)技能，基本功,，以使自己更加適合教育教學(xué)工作,。本年度，學(xué)校將在教師粉筆字,、普通話,、教學(xué)隨筆、教師下水文（理科老師每天做一定量的習(xí)題）,、教研論文,、教案撰寫、聽評課方面加大力度,。

成立黨員攻堅小組,，負責(zé)老師的粉筆字和普通話培訓(xùn)，（專任教師中男教師50以下,，女教師45以下參加培訓(xùn)）要求老師根據(jù)自己的實際,，選擇一項進行集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實踐,，爭取一個學(xué)期,，初見成效。粉筆字達到能用楷書書寫正確,、工整,、好看。普通話通過培訓(xùn),，能達到基本區(qū)分平翹舌,，熟記翹舌音，并能在交流中,，基本準確,。

一次；教學(xué)手記,、教師下水文每月檢查一次,；每學(xué)期組織一次教案評比和展覽，并進行獎勵。教研論文,，要求高級教師每年發(fā)表論文不少于一篇,，中、初級教師每年不少于兩篇,。(沒完成任務(wù)的年末考評在總分中扣1分,，超額完成的，縣級刊物發(fā)表的加0.5分,，州,、省級加1分)

7、開展走出去請進來的培訓(xùn)方式,，不但要組織教師積極參加校外各級部門組織的聽課,、培訓(xùn)活動。我們還要把有豐富經(jīng)驗的專家請到學(xué)校來對教師進行專題培訓(xùn),。提升教師的理論層次,。建立外出學(xué)習(xí)匯報制度。教師學(xué)習(xí)結(jié)束后整理好學(xué)習(xí)筆記,，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報,。若有必要安排進行匯報課或二級培訓(xùn)。

課堂,。提升教師的教學(xué)實踐能力,，逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。計劃進行全面開展“教育思想大討論”“專業(yè)知識大學(xué)習(xí)”“教學(xué)技能大訓(xùn)練”等等,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

（二）骨干教師培訓(xùn)

1、充分發(fā)揮骨干教師的示范,、引領(lǐng),、輻射作用。學(xué)校要求骨干教師,，在“縣骨干教師培養(yǎng)計劃（2015—2012）”中提供的備選讀書書目中選出一本做為本年度的精讀書目,，以自學(xué)為主，寫5000字的讀書筆記,，并將所學(xué)內(nèi)容對全校教師或組內(nèi)教師進行培訓(xùn),。（骨干教師閱讀書目表附后）。

每位骨干教師每學(xué)期在本校上一節(jié)示范課,，采取講教學(xué)設(shè)計,、上課、自評（反思）,、互評等方式進行；每位骨干教師每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例評析；一年內(nèi)組織一次骨干教師有效教學(xué)經(jīng)驗交流會,；每年組織一次骨干教師送課下鄉(xiāng)活動,，發(fā)揮骨干教師的作用。

要求每位骨干教師根據(jù)自己的教育教學(xué)實際,，在年初作好選題,、收集資料、制定研究計劃,、擬定研究提綱,、填寫課題研究計劃書、開題報告等,，并在崗位上實施研究,，撰寫課題研究報告、結(jié)題等,。每年寫出一篇有質(zhì)量的教育日記,、教學(xué)反思、教學(xué)論文在縣以上刊物上發(fā)表,。

（三）青年教師培訓(xùn)

1,、為了使青年教師快速成長，學(xué)校提出了“1358工程”即一年上路,，三年成手,，五年成骨干，八年是學(xué)科帶頭人,。為了很好的實現(xiàn)這個工程,，抓好35歲以下青年教師隊伍的建設(shè)。繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動,，在他們中開展“五項成長”

活動,，即每周聽課兩節(jié)，評課一節(jié),，寫教學(xué)日志一篇,，每月上成長課一節(jié)，每學(xué)期做專業(yè)試題百道,。以此促進青年教師盡快成長,。

2、年度學(xué)期末,，組織一次35歲以下青年教師技能大賽,，包括粉筆字、普通話,、撰寫教案,、說課賽課,、教學(xué)手記等多項。通過活動促動青年教師的全面發(fā)展,，全面提高,。

（四）班主任培訓(xùn)

根據(jù)學(xué)校實際在學(xué)期初制訂出班主任培訓(xùn)計劃，采取聽專題講座的形式,，例如：學(xué)校對班主任進行《教育的秘訣是真愛》這本書的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及學(xué)習(xí)后的認識,、感受交流；組織全體班主任聽任小艾,、高金英等老師的講座,；組織部分骨干班主任到長春參加班主任培訓(xùn),；每學(xué)期組織優(yōu)秀班主任進行經(jīng)驗交流等形式提高班主任培訓(xùn)的有效性和針對性,，探索班主任培訓(xùn)的新形式,，突出對班主任日常工作的具體指導(dǎo)，每月召開班主任月例會對優(yōu)秀班集體進行獎勵,，并由優(yōu)秀班主任介紹管理經(jīng)驗促進班主任工作的先進性和科學(xué)性,，提高全體班主任隊伍的整體素質(zhì)。

（五）特崗教師培訓(xùn)

加強“特崗教師”培訓(xùn)工作,，要求特崗教師積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),；參加班主任培訓(xùn)；學(xué)校指派骨干教師做師傅,，幫扶特崗教師進步,；主動參加聽課、評課活動,，每周不少于五節(jié),；使其盡快適應(yīng)工作環(huán)境，掌握一定得教學(xué)技能,，為成為合格教師奠定基礎(chǔ),。

附1：骨干教師閱讀明細

附2：重點工作安排

1、3月份:調(diào)研,，結(jié)合實際制定本校教師培訓(xùn)計劃,。組織好政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。骨干教師講座,。建立全校教師繼續(xù)教育學(xué)籍,。

2、4月份:公布,、學(xué)習(xí)學(xué)校教師培訓(xùn)計劃,，開展“小組互動六步達標”課堂教學(xué)模式試驗。普通話培訓(xùn)開始,。

3,、5月份：數(shù)學(xué)“小組互動六步達標”課堂教學(xué)模式試驗反思與改進階段,。骨干教師示范課，師徒結(jié)對子匯報課,，送課下鄉(xiāng),。

4,、6月份：“小組互動六步達標”課堂教學(xué)模式試驗展示,。粉筆字展覽，教案展覽,。

5,、7月份:學(xué)期末檢查，材料歸檔,。

6,、9月份：青年教師說課比賽，專業(yè)知識學(xué)習(xí),。 7,、10月份：全校各學(xué)科進行“小組互動六步達標”課堂教學(xué)模式試驗。骨干教師講座,。

8,、11月份：組織開展“解放思想大討論“活動。進行”教學(xué)技能大賽”,。

12月份：總結(jié),，評價。做好材料的歸檔,。

教師培訓(xùn)計劃篇六

認真落實市教育局xx年工作要點和xx省教師教育改革發(fā)展方案,，進一步解放思想，提升理念,，創(chuàng)新機制,，強化管理，結(jié)合我區(qū)教育局具體要求和實際,，“辦實事,、求實效”，扎扎實實地開展新一輪教師全員培訓(xùn)積極推進教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)和英語語言能力的培訓(xùn),，扎實搞好班主任培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn),，加快推進名師隊伍建設(shè)，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源互聯(lián)共享,，推進我區(qū)干部隊伍職業(yè)化發(fā)展和教師隊伍專業(yè)化成長的進程,，為實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的總體目標做出積極的貢獻。

主要任務(wù)概括為三個方面：一個目標,，兩條主線,，三個側(cè)重點,。

一個目標：以促進xx教育教學(xué)的長足發(fā)展為目標。

兩條主線：以干訓(xùn),、師訓(xùn)為兩條主線,。

三個側(cè)重點：

(一)、加強交流與合作,，開拓培訓(xùn)新思路,。

積極參加xx省教師教育學(xué)會活動，努力爭取承接區(qū)域外培訓(xùn)任務(wù),，挖掘潛能,，發(fā)揮“省級示范性縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)”作用，擴大對外影響與交流,，拓寬眼界和視角,。

(二)、課題引領(lǐng),，提高教師教育水準,。

積極承擔國家教育部“十一五”規(guī)劃課題(有效推進區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展)和市級課題(以“活動”為中心，主體參與,，提高校長培訓(xùn)的實效性),，建立學(xué)習(xí)共同體，以校本培訓(xùn)為主線,，豐富內(nèi)涵,，加強引領(lǐng)與管理，通過一系列課題研究與實踐活動,，促進區(qū)域內(nèi)的交流與合作,，有效推進區(qū)域教師專業(yè)化整體發(fā)展。

(三),、繼續(xù)發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢,，創(chuàng)辦培訓(xùn)特色。

充分利用目前我區(qū)開辟的“空中英才”遠程教育和教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心《關(guān)于新課程學(xué)科遠程教育》兩大資源,，結(jié)合本校實際,，開展校本培訓(xùn)研究，創(chuàng)辦校本培訓(xùn)特色,，實現(xiàn)校本培訓(xùn)制度化,、系列化、專題化,。

(一),、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，促進區(qū)域發(fā)展,。

為貫徹落實教育部《全國教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)“十一五”規(guī)劃》的要求,，積極推進教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)共同體,、學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型校長”的建設(shè),，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，努力形成勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，求真務(wù)實的風(fēng)氣,，xx年在全區(qū)教育系統(tǒng)開展爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)共同體、學(xué)習(xí)型班子,、學(xué)習(xí)型校長”活動,。各學(xué)區(qū),、班子,、校長，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,，確定xx年相應(yīng)的研修專題,，根據(jù)專題確定必修書目及選修書目，采取集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，圍繞中心議題相互交流,，共同提高，達到學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,，促進區(qū)域教育的提高與發(fā)展,。

(二)、強化實戰(zhàn)培訓(xùn),，提高新教師崗位適應(yīng)能力,。

1、對新教師的培訓(xùn)突出實戰(zhàn)性特點,，在分專題對新教師進行職前集中理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，設(shè)置新、老教師分別執(zhí)教同一內(nèi)容的課堂教學(xué),，由新教師與帶教老師共同聽課,、共同點評，人人參與,、多維互動,，面對新教師在管理、教學(xué)中的疑難與缺憾反復(fù)研究,、咀嚼,，繼續(xù)設(shè)置課堂，經(jīng)過多次反復(fù)性訓(xùn)練,，強化了對新教師上課,、聽課,、現(xiàn)場評課能力的提高。為了提高理論層次,，培養(yǎng)教科研意識和教科研能力,，要求每位新教師聯(lián)系實際，確定研修專題,，并根據(jù)專題選讀書目,，每兩月在培訓(xùn)中心借閱一本教育書籍，按培訓(xùn)計劃要求進行讀書并寫出讀書筆記和讀書心得與反思,。

2,、做好試用期培訓(xùn)的考核驗收工作。

新教師試用期培訓(xùn)考核驗收工作由人事科,、教師培訓(xùn)中心,、教研室、教師任職學(xué)校聯(lián)合進行,，由培訓(xùn)中心組織實施,。并將考核情況組織各負責(zé)部門分別填入《試用期培訓(xùn)綜合考查表》，報人事科審核,?？己撕细裾撸煽冏鳛樾陆處熮D(zhuǎn)正定級的依據(jù),，并折算成學(xué)分,，記入《繼續(xù)教育證書》。

3,、在總結(jié)xx年新教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，做好新編《濟南市新任教師讀本》與我區(qū)教育教學(xué)實際的結(jié)合與研究，進一步提高xx年新教師培訓(xùn)的針對性,、實效性和規(guī)范性,。

(三)、借勢發(fā)展,，豐富和引領(lǐng)校本培訓(xùn),。

為繼續(xù)貫徹落實《xx省中小學(xué)教師校本培訓(xùn)實施方案》，有效推進《方案》中第三階段關(guān)于“聯(lián)系教育教學(xué)實際,，開展教育教學(xué)研究”的進程,，研究出臺并組織實施《xx區(qū)教育局中小學(xué)校本培訓(xùn)評估標準》，引領(lǐng)各中小學(xué)在認真總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上,，充分利用目前我區(qū)開辟的“空中英才”遠程教育和教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心《關(guān)于新課程學(xué)科遠程教育》兩大豐富資源開展校本培訓(xùn),。

教師培訓(xùn)計劃篇七

暑期培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一，也是我校推進教師培訓(xùn)工作的重要制度之一。根據(jù)《關(guān)于20xx年徐匯區(qū)暑期教師培訓(xùn)工作安排的通知》的培訓(xùn)工作要求,，結(jié)合我校發(fā)展和教師的實際情況,，特制定20xx年暑期教師培訓(xùn)計劃。

一,、培訓(xùn)目標與任務(wù)

以提升教師的教育智慧,、專業(yè)素質(zhì)為核心，以“把握綠色指標評價內(nèi)涵,，提升教師創(chuàng)新能力”為主題,，增強教師終身學(xué)習(xí)意識，自我發(fā)展意識,，不斷提高教師綜合素質(zhì),，為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量營造良好的師德師風(fēng)環(huán)境。

二,、組織管理

成立20xx年暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：龍世明

副組長：焦爽

組員：俞靜芳,、申霞、李青,、各教研組長,、年級組長

三、培訓(xùn)對象

全體教師

四,、培訓(xùn)形式

以集中培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合、分組討論和交流匯報相結(jié)合,、培訓(xùn)與考核相結(jié)合,。

五、培訓(xùn)項目及具體安排

六,、培訓(xùn)考核要求

1,、培訓(xùn)作業(yè)：

（1）年級組和教研組按分組學(xué)習(xí)交流的要求，匯總學(xué)習(xí)討論情況,，上交一份組內(nèi)交流匯總材料,。

（2）教師完成的一份創(chuàng)新教學(xué)課例或作業(yè)設(shè)計。

2,、考核要求：

（1）本次校本培訓(xùn)系教師“十二五”360培訓(xùn)必修項目,，教師須按要求參加集中和分組學(xué)習(xí)，不遲到,、不早退,，有事須向校長室請假，不得無故缺勤,。

（2）學(xué)校嚴格執(zhí)行暑期教師校本培訓(xùn)計劃,。區(qū)教育局相關(guān)職能科室將采用多種形式，對學(xué)校培訓(xùn)情況進行檢查，確保暑期教師培訓(xùn)工作順利推進,。

教師培訓(xùn)計劃篇八

1.高度重視,。各學(xué)校要認真學(xué)習(xí)貫徹教育部印發(fā)的《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》、《小學(xué)教師專業(yè)標準（試行）》,、《中學(xué)教師專業(yè)標準（試行）》以及《關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》和《關(guān)于進一步加強中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的意見》,，認真落實“教師培訓(xùn)以5年為周期，總學(xué)時不低于360學(xué)時,，其中區(qū)級以上培訓(xùn)學(xué)時不少于180學(xué)時”的規(guī)定要求,，確保每位教師年均接受不少于36學(xué)時的區(qū)級以上培訓(xùn)。各學(xué)校要高度重視教師培訓(xùn)工作,，充分認識到教師專業(yè)成長在學(xué)校建設(shè)發(fā)展,、教育質(zhì)量整體提升中的根本作用；要建立教師年度繼續(xù)教育培訓(xùn)檔案,，立足針對性和全員性的原則,，統(tǒng)籌安排好本校教師的各類區(qū)級以上培訓(xùn)，有計劃有針對性地組織好校本培訓(xùn),。

2.保障經(jīng)費,。根據(jù)《省政府關(guān)于加強教育人才隊伍建設(shè)的意見》中“把教師培訓(xùn)經(jīng)費列入同級預(yù)算，并按照不低于中小學(xué),、幼兒園和中等專業(yè)學(xué)校核定工資總額（含績效工資）的1.5%安排教師培訓(xùn)專項經(jīng)費,，中小學(xué)、幼兒園和中等專業(yè)學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%用于教師培訓(xùn),?！钡囊?guī)定，區(qū)教育局積極爭取區(qū)政府的支持,，確保教師培訓(xùn)經(jīng)費的持續(xù)增長,，為教師培訓(xùn)提供穩(wěn)定可靠的經(jīng)費來源。各學(xué)校要把教師培訓(xùn)計劃細化為年度,、月度工作安排,，做到人員、經(jīng)費,、時間“三保證”,。

3.加強管理。要認真執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)時認定和登記管理辦法》（蘇教[20xx]1號）中“各級教育行政部門的師資（人事）部門負責(zé)本區(qū)域教師培訓(xùn)的計劃制定,、管理與考核,、學(xué)時登記與上報等工作”的規(guī)定，按照“培訓(xùn)計劃統(tǒng)籌,、培訓(xùn)項目公開,、培訓(xùn)學(xué)時網(wǎng)上登記”的要求，區(qū)級教師培訓(xùn)項目由區(qū)教育師資工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌規(guī)劃安排，委托相關(guān)科室承擔具體培訓(xùn)任務(wù),，各承辦科室要嚴格按照項目計劃任務(wù)書的規(guī)定內(nèi)容組織實施,。已經(jīng)列入?yún)^(qū)教育局20xx年度培訓(xùn)計劃的61個項目，在培訓(xùn)活動舉辦前,，都要按項目實施網(wǎng)上立項,、網(wǎng)上報名，培訓(xùn)結(jié)束后及時進行網(wǎng)上繼續(xù)教育課時認定,。校本培訓(xùn)活動,，采取年度集中立項、補錄報名,、學(xué)時登記的辦法進行,。

20xx年所有各級各類教干教師培訓(xùn)項目均要通過“江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)”進行培訓(xùn)項目立項、組織學(xué)員報名和培訓(xùn)學(xué)時認定,，所有校本培訓(xùn)和其它形式的學(xué)時折算,，均實行網(wǎng)絡(luò)登記。師資科負責(zé)區(qū)級青藍課程,、“311”名師送教和市級及以上各類培訓(xùn)項目的網(wǎng)絡(luò)報名和學(xué)時登記認定,，區(qū)教師發(fā)展中心負責(zé)其它區(qū)級培訓(xùn)項目及校本培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)報名和學(xué)時登記認定。今后,，每年的繼續(xù)教育學(xué)時登記以及教師資格五年周期驗證,、教師年度評優(yōu)、晉級的繼續(xù)教育總課時核算,，均以網(wǎng)絡(luò)登記學(xué)時為準,。

4.明確職責(zé)。區(qū)教育師資工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌制定年度培訓(xùn)規(guī)劃并提供政策和經(jīng)費支持,，師資科具體負責(zé)項目安排和考核管理，各相關(guān)科室歸口舉辦具體培訓(xùn)項目,，區(qū)教師發(fā)展中心具體負責(zé)承辦區(qū)級培訓(xùn)項目,，避免多頭培訓(xùn)、交叉培訓(xùn),、重復(fù)培訓(xùn),。區(qū)教師發(fā)展中心重點做好教干專題培訓(xùn)、完小校長,、主任任職培訓(xùn),、小學(xué)新教師入職培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)等；教研室負責(zé)學(xué)科教材,、教學(xué)法指導(dǎo)等專業(yè)技能類培訓(xùn),；教科室負責(zé)教科研骨干和教師研究能力培訓(xùn)；電教站負責(zé)教育信息技術(shù)能力類培訓(xùn)；體藝衛(wèi)科負責(zé)體育,、藝術(shù),、衛(wèi)生類教師培訓(xùn)；中教科,、初教科,、學(xué)前科、職社科,、計財科等科室根據(jù)各自特點負責(zé)相關(guān)的師資培訓(xùn),。

5.強化考核。要進一步加大對各個學(xué)校教師培訓(xùn)工作的目標考核力度,，各學(xué)校要加強對教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，每年初要制定師資培訓(xùn)計劃，年度結(jié)束進行全面總結(jié),，并按時上報教育局師資科備案,。區(qū)教育師資工作領(lǐng)導(dǎo)小組將加強對區(qū)級培訓(xùn)的過程指導(dǎo)，并負責(zé)對列入計劃的61個培訓(xùn)項目進行過程監(jiān)控和績效考核,。對在培訓(xùn)工作中取得優(yōu)異成績的單位和個人予以表彰獎勵,，先進個人和單位（項目）負責(zé)人，將優(yōu)先推薦參加國內(nèi)外高層次研修,；對未完成培訓(xùn)任務(wù)或者在培訓(xùn)中搞形式主義,、走過場的單位或項目負責(zé)人，經(jīng)學(xué)員滿意度測評或者培訓(xùn)績效考核不合格的,，將通報批評并按相關(guān)規(guī)定處理,。

教師培訓(xùn)計劃篇九

為深入貫徹各級教育工作會議精神，認真落實教育三年行動計劃目標任務(wù),，進一步提高我縣教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，著力打造一支德高藝精、充滿活力的“四有”好教師隊伍,，全力推動教育事業(yè)邁上新臺階,，結(jié)合省、市有關(guān)暑期教師培訓(xùn)文件精神和我縣教育發(fā)展實際,，現(xiàn)就做好今年暑期教師培訓(xùn)工作通知如下：

全縣中小學(xué),、幼兒園全體在職教師(含教輔、后勤人員),。

1.校本培訓(xùn)時間：××月××日—××日,。

2.集中培訓(xùn)時間：7月初、8月份(具體時間另行通知),。

主要有兩大項：一是校本培訓(xùn);二是集中培訓(xùn),。

(一)校本培訓(xùn)

1.師德培訓(xùn)

(1)學(xué)習(xí)領(lǐng)會,。召開暑期教師培訓(xùn)動員會，對學(xué)習(xí)活動進行動員部署,。組織教師集中學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，人社部,、監(jiān)察部《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等文件,。通過專題講座、觀看視頻,、討論交流等形式,，提高師德素養(yǎng)，引導(dǎo)教師帶頭踐行社會主義核心價值觀,。

(2)深化認識,。每位教師對照自身師德行為，查找自身問題,，獨立撰寫一篇1000字以上的學(xué)習(xí)心得,。組織教干教師圍繞“教育上臺階，我該怎么辦”等分學(xué)科組進行討論,，結(jié)合自身工作實際,，人人說體會、講思路,、談打算,。

2.師能培訓(xùn)

(1)強化通識培訓(xùn)。圍繞提升教師的教育理論水平和管理理念,，精心組織“教材教法,，教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)知識,，教育科學(xué)基礎(chǔ)知識,，教育案例，多媒體技術(shù)及現(xiàn)代學(xué)校管理制度”等專業(yè)知識培訓(xùn),。

(2)強化學(xué)科培訓(xùn)。重點圍繞新課標解讀,，教材解析,、課堂教學(xué)案例剖析，開展教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)課例,、微課展評等活動,，全面提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)科教學(xué)能力。

(3)強化基本功訓(xùn)練,。圍繞提高教師的教學(xué)能力和個人魅力,，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和暑期工作安排，有計劃地組織備課,、說課,、演課、上課,，以及粉筆字,、毛筆字、鋼筆字(三字)和普通話,、簡筆畫,、課件制作等多種基本功訓(xùn)練，鼓勵教師自主學(xué)習(xí),，加強訓(xùn)練,，提升全體教師的教學(xué)基本功和信息技術(shù)應(yīng)用能力。

(4)強化人文素養(yǎng)提升(自學(xué)),。根據(jù)暑期閱讀書目要求,，各校廣泛開展暑假教師讀書活動，要從推薦書目中選取2本以上作為暑期必讀書目,，動員鼓勵教師閱讀教育專著,、文學(xué)名著和自己感興趣的有益書籍，引導(dǎo)廣大教師多讀書,、讀好書,，掀起購書、讀書,、寫書的濃厚氛圍,。

(二)集中培訓(xùn)

分層次分類別集中開展一批專題性培訓(xùn)，主要有：

1.專家高端引領(lǐng)型培訓(xùn),。(1)邀請省內(nèi)外知名教育專家學(xué)者,、教育管理人員，就教師成長,、學(xué)校管理,、文化建設(shè)等方面開展專題性的講座、報告,，實施高端引領(lǐng),，開闊眼界視野，提升發(fā)展能力,。(2)組織校長開展演課比賽活動,，具體要求另行通知,。

2.骨干學(xué)科成長型培訓(xùn)。配合各學(xué)段建設(shè)骨干學(xué)科的發(fā)展需要,，努力提升薄弱學(xué)科基礎(chǔ),，打造優(yōu)勢學(xué)科陣地。高中階段將有針對性地邀請省內(nèi)知名校長,、名優(yōu)特教師,，就語數(shù)外物化等重點學(xué)科開展專題性培訓(xùn)。學(xué)前教育將邀請省市幼教專家,，集中開展相關(guān)專題講座,。義務(wù)教育階段將邀請姜堰區(qū)名師專家開展雙語閱讀專項培訓(xùn)，邀請教育專家學(xué)者舉辦課題研究,、骨干教師成長等方面的學(xué)術(shù)報告,。

3.安全知識拓展型培訓(xùn)。配合推進依法治校,、依法治教,、安全管理等工作，邀請省內(nèi)專家,、縣安監(jiān)局專業(yè)人士,，聯(lián)合開展中小學(xué)、幼兒園校園安全培訓(xùn),。邀請市縣專家,，對食堂商店管理人員和從業(yè)人員，開展食品安全管理工作專題培訓(xùn),，豐富專業(yè)知識,，提高專業(yè)素養(yǎng)。

4.專業(yè)知識技能型培訓(xùn),。配合教育現(xiàn)代化建設(shè),，邀請相關(guān)軟件公司人員、廠商工程師,、電教裝備專家,，對全縣學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員、功能室負責(zé)人等開展專業(yè)技能培訓(xùn),。聯(lián)合財政局,、審計局，對財務(wù)管理人員開展財務(wù)知識專項培訓(xùn),。邀請領(lǐng)導(dǎo)專家,，舉辦警示教育專題講座，提高依法行政,、依法治教的能力水平,。

1.要精心組織?？h教育局成立由局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌安排暑期教師培訓(xùn)工作。局相關(guān)職能科室要密切配合,，分類別制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案,，整合培訓(xùn)資源，加強督查安排,。各校要堅持以教師發(fā)展為本的指導(dǎo)思想,，成立暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各校校長是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人,，分管校長為直接責(zé)任人,。要制定具體詳實的培訓(xùn)方案，做到有計劃,、有項目,、有措施、有考核,，全面抓好今年暑期校本培訓(xùn)和縣級集中培訓(xùn)工作,。各校暑期教師培訓(xùn)工作方案于xx月xx日前上報局教研室。

2.要創(chuàng)新舉措,。各學(xué)校要根據(jù)實際情況和培訓(xùn)內(nèi)容的安排,，堅持因地制宜、按需施教,、學(xué)用結(jié)合的原則,，重在引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),。校本培訓(xùn)要全員參與，專題培訓(xùn)要擴大覆蓋面,。要創(chuàng)新培訓(xùn)方式,，采取集體備課、專題講座,、觀摩互動,、網(wǎng)絡(luò)教研、沙龍交流等多種方式,，讓教師真正從培訓(xùn)中汲取營養(yǎng),，提升能力，激發(fā)干勁,。

3.要嚴肅紀律,。培訓(xùn)期間要嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和各級作風(fēng)建設(shè)要求,，不得出現(xiàn)有違作風(fēng)建設(shè)規(guī)定的行為。要對所有教職員工加強安全教育,，確保培訓(xùn)安全順利。各校的校本培訓(xùn)過程要有教師考勤,、有培訓(xùn)記錄,、有圖片資料、有培訓(xùn)考試,，要將培訓(xùn)情況記入教師個人檔案,。要按照要求選派相關(guān)教師，按時參加國培,、省培,、市培。校本培訓(xùn)和集中培訓(xùn)必須按照日程,，保證時間,。因事需請假的必須履行請假手續(xù)。校本培訓(xùn)缺席的人員,，學(xué)校要組織專人補課,。

4.要強化督查。教育局采取隨機抽查和集中檢查的方式,，對各校培訓(xùn)情況進行跟蹤督查,，并將檢查結(jié)果納入對學(xué)校的目標考核。兩項培訓(xùn)結(jié)束后,，監(jiān)察室要分別下發(fā)督查通報,。對校本培訓(xùn)工作成績優(yōu)異的單位和先進個人，將擇優(yōu)予以表彰;對培訓(xùn)工作組織不力效果較差的單位,，予以通報批評,。各校校本培訓(xùn)工作總結(jié)于××月××日前上報教育局教研室、監(jiān)察室各1份,。

教師培訓(xùn)計劃篇十

根據(jù)《中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃討論稿》要求,，結(jié)合假期特點，以自主學(xué)習(xí)為主要形式,，提高專業(yè)能力,，促進隊伍建設(shè)，提高培訓(xùn)效果,，特制定本培訓(xùn)計劃,。

根據(jù)各部門的培訓(xùn)規(guī)劃和要求，本次假期自主學(xué)習(xí)的重點和目標是：強化反思意識，提高學(xué)科專業(yè)能力,，提升行動研究能力和自主學(xué)習(xí)能力,。

（一）全員培訓(xùn)

1、學(xué)科專業(yè)能力培訓(xùn)

重點是通過研修中考試題和分析中考試題的導(dǎo)向作用,，提高學(xué)科專業(yè)能力,。

做20xx年中考試題，每位教師上交一份報告,，內(nèi)容為試題的共性分析，命題方向,，找出教學(xué)中存在的差距及對學(xué)科教學(xué)的啟示,。

2、科研培訓(xùn)

例如：訪談2名20xx屆初三畢業(yè)學(xué)生,，了解他們中考備考的感受,，對中考反映的問題、新課程改革,、教學(xué)進度和難度,、初中學(xué)習(xí)方法和效率等各方面的看法和感想，可以選擇一個切入點,。

3,、讀書活動

全體一線教師假期要認真研讀李鎮(zhèn)西的著作《做最好的老師》一書，并撰寫1000字左右的讀書交流文章,，要求有題目,，有實踐感悟，有真實的思考,。開學(xué)初將以學(xué)年為單位進行讀書交流活動,。

（二）班主任培訓(xùn)

重點是了解學(xué)生假期狀態(tài)和家庭教育狀況，提高協(xié)調(diào)家庭教育和形成教育合力的能力,。

（三）青年教師培訓(xùn)

重點是訓(xùn)練基本功,，從解決課堂教學(xué)中的微格問題提高教學(xué)能力。

2,、以“課堂教學(xué)設(shè)計中存在的問題,、解決對策及感悟”為題撰寫教育案例或經(jīng)驗論文。

考核實行學(xué)時和學(xué)分登記制度,，假期自主學(xué)習(xí)應(yīng)不少于40學(xué)時,，開學(xué)進行考核，根據(jù)考核成績進行學(xué)分登記,。相關(guān)情況記入培訓(xùn)檔案,。

教師培訓(xùn)計劃篇十一

為加強我校教師隊伍建設(shè)，推進素質(zhì)教育，落實教師繼續(xù)教育計劃,，促進青年教師盡快成為思想過硬,，業(yè)務(wù)精湛的教學(xué)能手，縮短其成長期,，特制訂培養(yǎng)計劃：

1,、具有現(xiàn)代的教育教學(xué)理念

2、培養(yǎng)較強的教育教學(xué)組織能力,，能上好每一節(jié)課,。

3、培養(yǎng)一定的教育教學(xué)研究能力,、創(chuàng)新能力,，能撰寫一定水平的論文。

1,、實行個人進修或自學(xué)的途徑,，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，教學(xué)常規(guī)及教師和常規(guī),，寫出學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,。

2、通過校內(nèi)外組織的各種教研活動,，使他們接受鍛煉,。

3、組織必要的外出參觀,、研討,、交流。

4,、建立青年教師培養(yǎng)跟蹤檔案,。

陳夫?qū)?/p>

劉德寶

鞏孝存

教師培訓(xùn)計劃篇十二

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步,，現(xiàn)在很多教師的教學(xué)方式已經(jīng)跟不上形勢,，要不想落伍，就必須參加培訓(xùn),，那么培訓(xùn)計劃是怎樣的呢?面是本站小編收集整理關(guān)于教師培訓(xùn)計劃的資料,，希望大家喜歡。

一,、指導(dǎo)思想,。

依據(jù)縣局《關(guān)于20xx—20xx學(xué)年度全縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的通知》(政教發(fā)[20xx]192號)精神，結(jié)合我校實際,，著眼于教師綜合素質(zhì),、專業(yè)水平的提高,，本學(xué)期，我校將立足以教材教法過關(guān)訓(xùn)練為主要內(nèi)容的教師校本培訓(xùn),扎實過程,，促進教師專業(yè)化成長,，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二,、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：黨。

副組長:黨x周x,。

職責(zé)：

1,、制定培訓(xùn)計劃、制度,、考核辦法等,，并監(jiān)督實施;。

2,、安排組織教師集中培訓(xùn)，督促教師訓(xùn)練作業(yè)的完成,。

三,、檢查指導(dǎo)組：(下設(shè)兩個小組)。

組長：周艷鋒,。

職責(zé)：

1,、收集匯總各類檢查表冊;。

2,、負責(zé)知識結(jié)構(gòu)圖的應(yīng)用;,。

3、搜索八部電影,，鏈接進學(xué)校網(wǎng)站,，方便教師觀看。

(一)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組：(輔導(dǎo)員),。

成員：侯x申x陳x,。

職責(zé)：

1、每人分管一項,，為參訓(xùn)人員提供示范作業(yè);,。

侯x——各單元知識結(jié)構(gòu)圖各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖。

申x——課后練習(xí)題錯題積累與分析,。

陳x——課堂教學(xué)技能設(shè)計,。

周x——八部電影觀后啟示、觀后感,。

2,、檢查所負責(zé)專項作業(yè)的質(zhì)量，填寫檢查表;。

(二)行政檢查組：

成員：周x陳x,。

職責(zé)：

1,、按時收交各年級教師訓(xùn)練作業(yè);。

2,、檢查教師訓(xùn)練作業(yè)的數(shù)量,，填寫檢查表。

四,、訓(xùn)練目標,。

使教師熟悉并掌握學(xué)段內(nèi)各個年級教材知識，從整個學(xué)段的教材知識體系上分析,、把握任教年級教材知識的教學(xué)要求,，在教學(xué)中能夠做到隨時溝通知識之間的縱橫聯(lián)系，避免孤立地教授某一知識,，為勝任大循環(huán)教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

五、參訓(xùn)對象,。

52周歲及其以下學(xué)科專任教師,。

六、訓(xùn)練內(nèi)容,。

各年級正在使用的學(xué)科教材,，低段為三年級教材、高段為六年級教材,。

七,、訓(xùn)練任務(wù)。

(一)教材知識訓(xùn)練任務(wù),。

1.畫出三年級或六年級教材各單元知識結(jié)構(gòu)圖,。

2.畫出三年級或六年級教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖。

3.完成三年級或六年級各單節(jié)課后練習(xí)題,。英語教師繼續(xù)做英語教學(xué)簡筆畫與英語課堂教學(xué)用語練習(xí),，科學(xué)教師做教材中涉及的實驗。

4.完成任教年級64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯題積累與分析,。

5.參加過教法集中培訓(xùn)的英語,、科學(xué)教師還要完成下列兩項任務(wù)：

(1)全學(xué)年完成任教年級課程課堂教學(xué)技能設(shè)計40節(jié)，其中上冊教材20節(jié),，下冊教材20節(jié),，導(dǎo)課、講課,、提問,、板書,、結(jié)課分別8節(jié)，要求設(shè)計的類型與方式不重復(fù),。

(2)全學(xué)年完成任教年級教材8個單元知識內(nèi)容分析,，其中上冊4個，下冊4個,。

6.參加過教法集中培訓(xùn)的中小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外，重點運用知識結(jié)構(gòu)圖完成下列兩項任務(wù)：

(1)積極參加省市以“說課標,、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動,。圍繞20xx年修訂版新課標，畫出兩份本學(xué)科新課標知識結(jié)構(gòu)圖,，其中一份為自選某一專題知識結(jié)構(gòu)圖,。

(2)應(yīng)用知識結(jié)構(gòu)圖改進課堂教學(xué)，選取任教年級三篇課文,，每篇課文分別選取一種知識結(jié)構(gòu)圖形式,，進行課堂教學(xué)實踐。提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)效果材料(包括學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)圖作品),。

(二)教育理念訓(xùn)練任務(wù),。

1.組織教師觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》,、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》,、《三傻大鬧寶萊塢》,、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》,、《塵封,。

日記。

本》,、《為生命奠基(講座)》,。

2.教師觀看電影后，針對每部電影各填寫一份觀后啟示,，寫一篇不少于1500字的觀后感,。

八、訓(xùn)練形式,。

集體培訓(xùn),、完成專項作業(yè)、集體研討,、課堂教學(xué)實踐,、觀看教育電影,。

九、訓(xùn)練時段,。

20xx年9月1日——20xx年8月31日,。

十、訓(xùn)練的管理與考核,。

1,、輔導(dǎo)員要以《知識結(jié)構(gòu)圖》為藍本，對參訓(xùn)教師進行集中培訓(xùn),，保證全體參訓(xùn)教師對《知識結(jié)構(gòu)圖》掌握內(nèi)化,。教導(dǎo)處專人考勤，參訓(xùn)教師缺勤一次扣5分,。

2,、加強過程管理，堅持周查月結(jié)制度,，對教師訓(xùn)練作業(yè)及時分類進行檢查登記小結(jié),。期中期末前各進行一次單項訓(xùn)練作業(yè)展評活動，督促教師積極訓(xùn)練,，按時完成訓(xùn)練任務(wù),，對優(yōu)秀作業(yè)予以5分獎勵。

3,、教材知識訓(xùn)練各項作業(yè)任務(wù)隨學(xué)期按教學(xué)進度逐步進行,，上學(xué)期進行上冊訓(xùn)練，下學(xué)期進行下冊訓(xùn)練,。不得集中突擊,。

4、為了鞏固,、提高教材知識訓(xùn)練效果,，利用備課組活動時間組織教師研討，對新課程標準和教材進行分析,，不斷改進課堂教學(xué)策略,，提高教學(xué)效率。

一,、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實省、市,、區(qū)教育工作會議精神,，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標,。

二,、工作目標：

以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開拓創(chuàng)新，與時俱進,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，實現(xiàn)職教中心跨越式發(fā)展。

三,、主要工作及措施：

(一)深入落實《新課標》,，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念,。

1,、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，把新理念,、新課標、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。圍繞新課程改革,，組織全體教師圍繞“新課程、新理念,、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動,，搜尋研究專題資料。

2,、在平時聽課過程中，發(fā)現(xiàn)有新思路,、新模式的教學(xué)課,，領(lǐng)導(dǎo)及時推出進行觀摩。大家互相探討,、研究,、點評、發(fā)揮自己的教育潛能,，力求在研究中發(fā)展,、在研究中提高。

(二)樹立培訓(xùn)新理念,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

1,、搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認真?zhèn)湔n,，及時向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息，分析教改形勢,，并利用集備時間,，教研組長組長組織好全組教師進行新課標解讀，做好研討工作,。

2,、抓好自學(xué)。每位教師堅持自學(xué)教育教學(xué)理論,，并做好記錄,。同時，做好科研論文,、隨筆與反思,、聽課等材料的積累工作。學(xué)校將進一步完善教師考評記實工作,，期末對教師的理論學(xué)習(xí)筆記進行全面檢查和評比,。

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教師培訓(xùn)計劃篇十三

今年我區(qū)教師培訓(xùn)工作結(jié)合xx市教育局及xx市師訓(xùn)中心相關(guān)工作部署,，堅持注重實效、聯(lián)系實際,、立足校本的原則,，充分發(fā)揮培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，造就師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能全,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍,。

1.面向全體教師,，全員參與培訓(xùn)，強化教師“終身學(xué)習(xí)”的意識,。

2.注重培訓(xùn)教師的知識和技能,，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊伍,。

3.推動教師專業(yè)化發(fā)展,，鼓勵教師多能發(fā)展,。促進教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進一步提高,，向科研型,、學(xué)者型過渡。

4.加強骨干教師隊伍建設(shè),。發(fā)揮骨干教師的輻射,、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力,，使反思型,、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高,，骨干比例增大,、層次提高。

5.實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的,。

1.堅持以校為本的原則,，即從學(xué)校的實際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本,，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素質(zhì),，解決教育教學(xué)實際問題。

堅持以人為本原則,，從教師的實際出發(fā),，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標，學(xué)校目標中要體現(xiàn)差異性,，有利調(diào)動教師積極性,，使他們主動參與，自我創(chuàng)新,。

出處 www.sevw.cn

2.堅持“教,、學(xué)、研”一體化原則,，把培訓(xùn)落到實處,，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)實踐中。

在參加xx市統(tǒng)一組織的教師培訓(xùn)的同時,，我區(qū)教育局主要開展新教師崗前培訓(xùn)以及督促各中小學(xué)積極開展以提高教師整體素質(zhì)、促進教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓(xùn),。

1.業(yè)務(wù)培訓(xùn)

以課題研究為抓手,，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育科研理論，指導(dǎo)教師掌握一般的科研方法,，增強教師的科研意識,，提高教師的科研能力,，培養(yǎng)教師的可持續(xù)發(fā)展能力，引領(lǐng)教師真正走進教師專業(yè)型發(fā)展道路,。

根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點,、要求，進一步組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué),、教育學(xué),、現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，以學(xué)科研究為主要形式,，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識,，使所有教師有較扎實的專業(yè)知識,，并為老師創(chuàng)造必要的條件，進一步提高學(xué)歷層次,不斷豐富和更新學(xué)科知識,，以扎實的專業(yè)知識,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。

根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求,，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn),，，把課堂作為主要陣地,，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益,。加強現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)和運用,，提高教學(xué)技能。積極引導(dǎo)教師,，運用教學(xué)理論,，對教學(xué)問題進行實踐、研究,、反思,、總結(jié)，對教育信息進行收集,、處理,、共享，使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性,、示范性,、參與性和有效性。

2.自身提高

充分發(fā)揮教師自身主體創(chuàng)造性、能動性和資源優(yōu)勢,，引導(dǎo)教師低起點,、小科研，從身邊發(fā)生的教育教學(xué)問題和現(xiàn)象進行研討,，按計劃,，有步驟地開展研究活動，特別注重平時研究,，堅持教研結(jié)合,。提倡寫自學(xué)讀書筆記、教育教學(xué)隨筆,、撰寫教育敘事,、教育教學(xué)反思、研討交流報告等,。

3.骨干引領(lǐng)

加強我區(qū)骨干教師的隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮其科研帶動作用，為我區(qū)創(chuàng)建名牌學(xué)科,、名牌教師打好科研基礎(chǔ),。目前我有一大批省級、市級骨干教師,、區(qū)級骨干教師,，希望通過對他們給任務(wù)、壓擔子,、搭臺子,，使他們得到鍛煉，同時通過各級骨干的帶動作用,，促進更多的年輕教師提高自身的發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的,，加入到骨干的行列。加強骨干教師的過程管理,，建立跟蹤考核檔案,。

4、新教師上崗培訓(xùn)

開學(xué)之前對新招聘教師進行培訓(xùn),，理論培訓(xùn)和實踐培訓(xùn)相結(jié)合,，并為新教師配好師父，加強師徒傳幫帶的作用,，切實提高新教師的業(yè)務(wù)能力,，盡快適應(yīng)新的崗位工作。

1.校本培訓(xùn),、自我培訓(xùn),，以學(xué)校為主陣地,，以xx區(qū)教研室牽頭引領(lǐng)，圍繞教育教學(xué)實際,，培訓(xùn)提高教師，促使教師自我完善,。

2.專家培訓(xùn),。師管辦與教研室聯(lián)合，聘請教育專家和校內(nèi)外有一定經(jīng)驗及知名度的教師,，如骨干教師,、學(xué)科帶頭人、特級教師等,，圍繞教育,、教學(xué)、教改,、教研進行專題講座,，幫助老師樹立正確教育觀念。

3.通過撰寫案例,、論文,、敘事文章等，提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

教育局師管辦負責(zé)對教師各種學(xué)習(xí)按規(guī)定要求參加,，折合學(xué)時，按照繼續(xù)教育工作評查方案要求,，做好教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的考勤,、學(xué)習(xí)、資料,、成果等情況的檢查,、記載，認真做好審核工作,。

為進一步有效開展招商局機關(guān)干部職工學(xué)習(xí)活動,，切實提高全體機關(guān)人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)，有效促進全市招商引資工作又好又快發(fā)展,，現(xiàn)結(jié)合招商工作實際和特點,，制定招商局20xx年學(xué)習(xí)計劃。