在日常生活中,，計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間，提高工作效率,?？紤]可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),，并制定相應(yīng)的備選方案和對策。范文中的計(jì)劃可以幫助大家更好地理解和掌握計(jì)劃的要點(diǎn)和流程,。

班主任研修計(jì)劃篇一

一,、積極進(jìn)行讀好一本書，做好一份讀書筆記,，寫好一篇心得體會,，上好一堂課，寫好一份教案,，講好一口普通話,，寫好一手字，用好一種信息技術(shù),。

二,、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科，體育教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平，平時(shí)要寫一點(diǎn)文章,，學(xué)習(xí)一點(diǎn)理論，積累一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能在教學(xué)上有不敗之地,，爭取教學(xué)工作的主動權(quán)，權(quán),。

三,、體育教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的修養(yǎng),，注意體育資料積累工作,，堅(jiān)持聽課，取人之長,，補(bǔ)已之短,。

四、重視備課，講課,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂45分鐘提高教學(xué)效率,，教師要認(rèn)真上好課,，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段和設(shè)施，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,，把知識技能落到實(shí)處,。

五、體育教師要認(rèn)真做好論文的撰寫工作,，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng),。

六、認(rèn)真做好課題研究工作,，完成各階段的總結(jié),。

總之，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué),，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,，實(shí)現(xiàn)讓教師時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí),，高效率學(xué)習(xí),，真正把教學(xué)研修變成教師的終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，完善自我,。

班主任研修計(jì)劃篇二

在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己,，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去,。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究,；創(chuàng)造性地進(jìn)行班主任工作,；形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力和班級管理能力,，為了更好地完成本學(xué)期培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)，我特制定個(gè)人學(xué)習(xí)研修計(jì)劃：

班主任是班級工作的組織者,、管理者,、指導(dǎo)者，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì) 量的必然要求,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增加理論書籍閱讀,，不斷提高個(gè)人的教育理論素養(yǎng),；不斷開拓進(jìn)取，切實(shí)加強(qiáng)管理能力,，不斷提升班級管理的技能,；發(fā)揚(yáng)拼搏精神，時(shí)刻關(guān)注教育動態(tài),，加強(qiáng)自己的教科研水平進(jìn)一步提高個(gè)人班級管理水平,，努力使自己達(dá)到班主任工作的科學(xué)化、規(guī)范化,、專業(yè)化,，提高德育的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展,，爭取做一個(gè)思想素質(zhì)好,、專業(yè)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng),、個(gè)性特征明顯的優(yōu)秀班主任,。

1、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，進(jìn)行認(rèn)真收看教學(xué)視頻，完成必修課程和選修課程,。

2,、參加在線專題研討。

3,、撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)心得,。

1、認(rèn)真觀看專家的教學(xué)視頻和相關(guān)的教育書籍,，并做好學(xué)習(xí)筆記。

2,、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動,，相互交流,，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺埥蹋鉀Q教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

3、深入開展校本課題研究,。以實(shí)踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,，開展集體備課,，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前農(nóng)村語文教學(xué)難題,，以研促教,。

4、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例,，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。

5、認(rèn)真聽課評課,，積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高,。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動，研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù)。

班主任研修計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

班主任是學(xué)校不可缺少,、不可代替的特殊群體，是學(xué)校改革,、發(fā)展的關(guān)鍵,。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢,，加強(qiáng)交流,，共同探討學(xué)生工作的新思路,、新途徑。

二,、工作要求：

2,、班主任班級工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使他們掌握班級管理的方法,，提高管理班務(wù)的能力,。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記,，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活，了解他們的喜怒哀樂,，開展有針對性的教育活動,，樹立班主任的威望，將我校的德育工作開展得生氣蓬勃,。

4,、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、活動體會,，通過班隊(duì)活動觀摩,，學(xué)習(xí)，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù),。

三,、參加對象：

班主任老師及40周歲以下的任課教師。

四,、培訓(xùn)方法,、原則：

方法：學(xué)校先提供參考議題，人人準(zhǔn)備,，后組織討論,、座談、交流,。原則：以討論,、座談、交流為主,，學(xué)校培訓(xùn)為副,。

五、具體安排：（分五步進(jìn)行）,。

出處 www.sevw.cn

（一）善學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì),。

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì)，從而在工作中嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范自己,，提升自己，努力使自己成為學(xué)生的榜樣,。安排議題：

2,、《班主任講話的藝術(shù)》。

（二）明制度會管理,。

旨在使老師們了解,、熟悉本校班級管理的有關(guān)制度，從而在工作中進(jìn)行有效,、有序地管理,，減少工作的盲目性，提高工作的實(shí)效性,。安排議題：

1,、《在班級管理中，根據(jù)實(shí)際你都執(zhí)行了哪些不成文約定》,?！栋嗉壙己思?xì)則》、《教師語言,、行為規(guī)范》,。

2、《班級管理重在建設(shè)》,。

（三）聽交流巧實(shí)施,。

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干，更需要巧干,，不僅要埋頭干事,，更需要抬頭看路。

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班主任研修計(jì)劃篇四

班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，因此班主任要不斷的通過研修學(xué)習(xí)來提高自己,。下面是本站小編整理的20xx班主任教師研修計(jì)劃，希望對大家有所幫助!

為了提高中小學(xué)班主任隊(duì)伍素質(zhì)和能力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和省教廳《關(guān)于印發(fā)四川省中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案的通知》(川教函[20xx]386號)以及綿陽市教育局《關(guān)于印發(fā)〈綿陽市中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案〉的通知》(綿教發(fā)[20xx]14號)的要求，結(jié)合我縣實(shí)際,特制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案,。

一,、目的和意義。

中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分,，是班級工作的組織者,、班級建設(shè)的指導(dǎo)者,、中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求,，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,。實(shí)施班主任培訓(xùn)旨在將中小學(xué)班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計(jì)劃，建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度,，全面提高班主任工作能力,。實(shí)施班主任培訓(xùn)計(jì)劃，對于從整體提高全縣中小學(xué)班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和工作水平,，深化全縣基礎(chǔ)教育改革具有重要意義,。希望各學(xué)校高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,，確保全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)規(guī)劃的順利實(shí)施。

二,、實(shí)施步驟,。

20xx年起全面啟動班主任培訓(xùn)工作。工作啟動后,，各學(xué)校要將班主任培訓(xùn)工作納入學(xué)校年度教育,。

教學(xué)工作計(jì)劃。

統(tǒng)籌安排建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度學(xué)校分管德育工作的校長具體負(fù)責(zé)政教處或教務(wù)處具體實(shí)施,。同時(shí)各校要將班主任逐一統(tǒng)計(jì)摸底造冊并將班主任花名冊于20xx年4月底報(bào)教育局政工股和教師進(jìn)修校,。每年按1/3的比例分期分批有計(jì)劃地開展培訓(xùn)力爭三年內(nèi)完成此項(xiàng)工作。

20xx年1月底之前已擔(dān)任班主任工作,，但未參加過班主任專題培訓(xùn)的教師,，在近三年內(nèi)完成30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。今后凡擔(dān)任中小學(xué)班主任的教師,，在上崗前和上崗后半年內(nèi)均需接受30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn),。

三、培訓(xùn)要求,。

按照教育部《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》中提出的針對性原則,、實(shí)效性原則和創(chuàng)新性原則，針對不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，不同學(xué)段的班級管理工作的特點(diǎn)和要求設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué),。針對中小學(xué)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)的工作的效率和質(zhì)量,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容,。

班主任工作基本規(guī)范,、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班集體活動設(shè)計(jì)與組織班級管理,、未成年人思想道德教育,、相關(guān)教育政策法規(guī)等相關(guān)專題。

五,、培訓(xùn)管理,。

凡中小學(xué)教師參加縣級以上教育行政部門認(rèn)可的班主任工作專題培訓(xùn)，經(jīng)考核合格,，其學(xué)時(shí)記入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí),，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)管理檔案，并由培訓(xùn)部門發(fā)給合格證書,，與晉級評職掛鉤,。在班主任工作崗位上，未取得班主任培訓(xùn)合格證書者,，一律不予提拔和晉升高級職務(wù),。

六、培訓(xùn)組織,。

縣教體局制訂全縣班主任培訓(xùn)計(jì)劃,，并委托教師進(jìn)修校組織實(shí)施本縣中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作。從20xx年起,，每年暑假集中安排一至二期班主任專題培訓(xùn),，力爭三年內(nèi)完成小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作。同時(shí)各校要根據(jù)縣教體局的通知積極選派班主任參加省,、市班主任培訓(xùn),，不得以任何借口拒派教師參加省、市培訓(xùn),。教師進(jìn)修校要加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作管理,，建立班主任培訓(xùn)登記檔案，頒發(fā)培訓(xùn)合格證書,。各中小學(xué)要制定本校班主任培訓(xùn)計(jì)劃,，積極組織本校班主任參加各層次的培訓(xùn)活動,，組織班主任開展校本研修。

七,、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),。

按照四川省財(cái)政廳、四川省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支管理暫行辦法》的通知,，在學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5﹪內(nèi)支出班主任培訓(xùn)費(fèi),，不得向教師個(gè)人收取?？h局積極爭取財(cái)政投入,，各學(xué)校要多渠道籌措班主任培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，列入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，不得由教師個(gè)人承擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用,，確保班主任培訓(xùn)工作正常進(jìn)行。

一,、指導(dǎo)思想,。

班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策,、計(jì)劃的執(zhí)行者;是班級各科教育,、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭,、社會的溝通者;是學(xué)生美的心靈,、健康人格的塑造者。所以,，擁有一支熱愛學(xué)生,、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心,，又懂得科學(xué)育人的班主任隊(duì)伍,，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證,。為此,，以教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo)，結(jié)合我校班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀,，有計(jì)劃,、有步驟地組織實(shí)施班主任培訓(xùn)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，富有活力的高素質(zhì),、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

組長：張志軍,。

副組長：蒲立輝。

成員：宋振忠,、劉明,、陳海靜、孟凡超,、齊書明,、楊素玲。

三,、培訓(xùn)目標(biāo),。

1、長遠(yuǎn)目標(biāo)：通過多種形式開展全員培訓(xùn),，促進(jìn)班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論,，樹立愛心意識,、服務(wù)意識和責(zé)任意識，從而提高班主任教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平,，努力建設(shè)一支擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊(duì)伍。

2,、近期目標(biāo)：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長,、成才的機(jī)制和環(huán)境。完善班主任的激勵(lì)機(jī)制,，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選,，在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進(jìn)行一次明星班主任的評選，鼓勵(lì)班主任爭當(dāng)先進(jìn),，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出,。

四、培訓(xùn)對象,。

班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個(gè)人申請相結(jié)合的方式,，對有志于擔(dān)任班主任工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓(xùn)。

五,、培訓(xùn)途徑,。

采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時(shí),，其余時(shí)間采取自學(xué)的形式,，完成學(xué)校布置的培訓(xùn)作業(yè)。每學(xué)年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽,，舉行一次主題班會觀摩活動,。

六、培訓(xùn)內(nèi)容：

(一)常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容(專家講座)：

1,、班主任常規(guī)工作及基本要求,。

2、學(xué)生的規(guī)范教育內(nèi)容和途徑,。

3,、如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為品質(zhì),、學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理品質(zhì),。

4、班級活動設(shè)計(jì),、組織技巧及深遠(yuǎn)意義,。

5、如何上好班會課,。

6,、如何發(fā)揮學(xué)生在自主管理、自我服務(wù)方面的作用,。

7,、與學(xué)生、科任老師,、家長溝通技巧,。

8、學(xué)生工作個(gè)案分析與指導(dǎo),。

(二)專題培訓(xùn)的內(nèi)容(觀看視頻)：

1,、新時(shí)期班主任工作新思路、新內(nèi)容,、新策略,。

2、如何通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育來促成價(jià)值觀的形成,。

3,、班級文化建設(shè)。

4,、以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略,。

5、學(xué)生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),，心理咨詢及青春期教育的技能,。

6,、對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑。

7,、班主任工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避與班主任權(quán)益保護(hù),。

七、培訓(xùn)措施：

1,、作好集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記,。

2、每學(xué)期要寫一份培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

心得體會,。

3、建立班主任檔案,，將培訓(xùn)工作列入班主任年度考評,，作為學(xué)期優(yōu)秀班主任、學(xué)年明星班主任評選的重要依據(jù),。

班主任工作是一門藝術(shù),。小學(xué)生雖然小，但都有其獨(dú)特的思想,、性格,。僅僅靠。

規(guī)章制度,。

來約束他們,，并非能取得好的效果,，強(qiáng)行制約他們的行動,，學(xué)生倒是安靜了，那校園將變成一潭死水,，對于正常的學(xué)習(xí),、生活會失去信心。所以,，我認(rèn)為要做好班主任工作,，既要有切實(shí)可行的規(guī)章制度作保障，又要有科學(xué)的管理方法,。這都需要我們學(xué)習(xí),，特制定研修計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干條意見》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》等文件精神，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),，結(jié)合自身的實(shí)際情況,，做好班主任研修工作，以提高自身的管理水平。

二,、研修目標(biāo),。

通過研修，深入了解當(dāng)前班主任工作的特點(diǎn),、要求,，明確工作任務(wù)和職責(zé)，優(yōu)化德育教育,、班級集體管理的策略與方法,，內(nèi)化并提升自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)班主任工作的針對性和實(shí)效性,，進(jìn)一步提升自己的工作層次和水平,。

三、保障措施,。

1,、積極參加學(xué)校組織的各種研修活動，聽知名專家,、著名模范班主任的專題報(bào)告等,。

2、認(rèn)真研讀教材及其他資料,，完成研修作業(yè),，結(jié)合實(shí)踐反思參加校內(nèi)研討交流，提高研修的實(shí)效性,。

3,、積極參加網(wǎng)上班主任研修，做好摘抄和批注,。

4,、積極參加區(qū)班主任研修札記、實(shí)踐反思,、案例評析,、經(jīng)驗(yàn)論文等成果交流、評選活動,。

四,、學(xué)習(xí)課程具體安排表時(shí)間。

主題單元,。

3月份1.班主任工作制的歷史前沿,。

4月份2.新時(shí)期需要什么樣的小學(xué)班主任。

5月份3.新時(shí)期誰來做小學(xué)班主任,。

6月份4.新時(shí)期小學(xué)班主任做什么(上),。

9月份5.新時(shí)期小學(xué)班主任做什么(下),。

10月份6.新時(shí)期怎樣做小學(xué)班主任。

11月份反思研修過程,，總結(jié)研修收獲,，準(zhǔn)備考試。

12月份參加理論考試,，年終總結(jié),。

為了貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力,，根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》,、《中小學(xué)班主任。

培訓(xùn)方案,。

一,、宗旨和意義。

班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分,，是班級工作的組織者,、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,，是思想道德教育的骨干,，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,。由于我校年輕教師較多,，班主任隊(duì)伍趨于年輕化，缺乏班級管理的經(jīng)驗(yàn),，因此制定班主任培訓(xùn)制度,，全面提高班主任管理藝術(shù)及履行工作職責(zé)的能力，從而加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)。

通過培訓(xùn),，使班主任教師了解新形勢下教育理論,，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德,，進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé),，掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高組織,、指導(dǎo),、協(xié)調(diào)工作能力,，以此促進(jìn)新時(shí)期、新形勢下班主任行為的迅速轉(zhuǎn)變,，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的,，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長,。

三,、培訓(xùn)原則。

1.針對性原則,。

針對不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)不同學(xué)段班級管理工作的特點(diǎn)和要求，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,。

2.實(shí)效性原則,。

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā),，面向班級管理和學(xué)生管理的實(shí)踐,，針對現(xiàn)實(shí)問題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗(yàn)交流,，突出案例教學(xué),。

3.創(chuàng)新性原則。

積極創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容,、方式,、方法、手段和機(jī)制,，針對教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容。

根據(jù)上級要求及我校班主任工作的實(shí)際,，培訓(xùn)內(nèi)容確定：“文明禮儀規(guī)范”,、“心理健康教育指導(dǎo)”、“班級工作管理”,、“家校溝通”四個(gè)培訓(xùn)主題,，圍繞以上主題開展班主任論壇、班主任沙龍等活動,。

五,、培訓(xùn)管理及方式。

1.德育處負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作,，制定適合我校的班主任培訓(xùn)規(guī)劃,，負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作的內(nèi)容,、記錄等工作。

2.采用自學(xué),、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)等多種校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式展開培訓(xùn),，并做好學(xué)習(xí)筆記。

3.在條件允許的條件下,，組織班主任到先進(jìn)學(xué)校,、優(yōu)秀班集體學(xué)習(xí)和實(shí)地考察，耳聞目睹,，增強(qiáng)對先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)同感,，提高思想認(rèn)識。

4,、加強(qiáng)新上崗班主任培訓(xùn),，開學(xué)前組織學(xué)習(xí)《班主任一日常規(guī)》《學(xué)生禮儀規(guī)范》等常規(guī)制度，并采取采取多培訓(xùn),、勤反饋,、常督導(dǎo)的方式，為幫助他們盡快的熟悉班級管理細(xì)節(jié),，切實(shí)有效地提高年輕班主任的工作實(shí)效,，繼續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對制，要求年輕班主任在培訓(xùn)期間多聽師傅的主題班隊(duì)會課,，工作中遇到問題及時(shí)向師傅請教,，師傅在班級管理工作中多提醒徒弟、幫助徒弟,。

5,、每月召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn),，取長補(bǔ)短，共同提高,。

六,、班主任培訓(xùn)名單。

王宏,、林榮榮,、鄭黎明,、畢名媛,。

徐菲、陳杰,、欒魯華,、李寧寧,、苗文靜。

邵娜,、張蓉,、辛?xí)耘濉⒉苷?、高濤?/p>

于天剛,、劉洋、秦莎莎,、賈軍,、曲春賢。

谷靜,、于愛芳,、苗偉、孫健秋,。

師徒結(jié)對安排：

邵娜——曹正,、高濤。

劉洋——于天剛,。

曲春賢——賈軍,。

七、培訓(xùn)工作安排,。

1,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定培訓(xùn)方案。

2,、班主任沙龍：主題“班級管理工作”之“怎樣安排值日生”,，主要結(jié)合平日班級日常管理中對值日生的安排怎樣才能既合理，又讓值日工作有效果的問題,，邀請學(xué)校的老教師對年輕教師進(jìn)行培訓(xùn),。

班主任培訓(xùn)：組織學(xué)習(xí)“田村小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范”細(xì)則，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行討論,、修改,、完善。

班主任論壇：主題“班級工作管理”之“如何組織培養(yǎng)班干部”,。圍繞這一小的主題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，幫助班主任提高班級管理工作水平。

班主任沙龍：主題“家校協(xié)同”之“如何家訪”,，主要結(jié)合平日在家訪中與家長溝通積累的成功的做法進(jìn)行交流,，提高與家長溝通的藝術(shù)。

班主任沙龍主題：“心理健康教育指導(dǎo)”,，結(jié)合典型案例分析,，圍繞“問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化”展開研討活動,。

評選校級“優(yōu)秀班主任”

班主任研修計(jì)劃篇五

班主任是學(xué)校不可缺少、不可代替的特殊群體,，是學(xué)校改革,、發(fā)展的關(guān)鍵。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢,，加強(qiáng)交流，共同探討學(xué)生工作的新思路,、新途徑,。

2、班主任班級工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使他們掌握班級管理的方法,，提高管理班務(wù)的能力。

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記,，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù)，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活,，了解他們的喜怒哀樂,，開展有針對性的教育活動，樹立班主任的威望,，將我校的德育工作開展得生氣蓬勃,。

4、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn),、活動體會,，通過班隊(duì)活動觀摩，學(xué)習(xí),，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù),。

班主任老師及40周歲以下的任課教師。

方法：學(xué)校先提供參考議題,，人人準(zhǔn)備,，后組織討論、座談,、交流,。原則：以討論、座談,、交流為主,，學(xué)校培訓(xùn)為副。

(一) 善學(xué)習(xí) 強(qiáng)素質(zhì)

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì)，從而在工作中嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范自己,，提升自己,，努力使自己成為學(xué)生的榜樣,。安排議題：

1、《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》

2,、《班主任講話的藝術(shù)》

(二) 明制度 會管理

旨在使老師們了解,、熟悉本校班級管理的有關(guān)制度，從而在工作中進(jìn)行有效,、有序地管理,，減少工作的盲目性，提高工作的實(shí)效性,。安排議題：

2,、《班級管理重在建設(shè)》

(三) 聽交流 巧實(shí)施

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干，更需要巧干,，不僅要埋頭干事,，更需要抬頭看路。安排議題：

1,、《如何培養(yǎng)班級中的骨干力量》

(四) 取經(jīng)驗(yàn) 樂奉獻(xiàn)

旨在使老師們體會優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神,，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情。學(xué)習(xí)他們對學(xué)生的愛心,、關(guān)心,、耐心、細(xì)心和誠心,。 安排議題：

1,、《關(guān)愛學(xué)生是老師的天職》

2、《我是如何當(dāng)班主任的》

(五)視班情 搞活動

旨在啟發(fā)老師們：班級管理方法很多,，只要大家開動腦筋,，設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動來配合教育，不失為是一種有效的方法,。安排活動：

觀摩主題班會

班主任研修計(jì)劃篇六

堅(jiān)持"立足校本,、全員參與、自主研修,、專家引領(lǐng),、專題培訓(xùn)、反思交流"的培訓(xùn)原則,，以全面提高班主任的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),、促進(jìn)班主任管理水平的提高為目標(biāo)，以加強(qiáng)職業(yè)道德教育、更新管理理念,、創(chuàng)新教育管理方法,、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力為重點(diǎn)，造就一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)化班主任隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生,、學(xué)校三者和諧發(fā)展,，從而全面提高學(xué)校的管理育人水平。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù),。

學(xué)校主要樹立走出去請進(jìn)來的思想理念，采取由點(diǎn)到面的操作模式來安排本次班主任培訓(xùn),。通過選派部分班主任代表,，集中參加校外組織的各類班主任培訓(xùn)，然后再由這部分班主任層層推進(jìn),、鏈條式,、分級部對其他班主任進(jìn)行培訓(xùn)。并且要選在合適的時(shí)間請部分專家來校作報(bào)告,，現(xiàn)場指導(dǎo),。同時(shí)還要發(fā)動班主任自學(xué)培訓(xùn)讀本，并且不定時(shí)組織學(xué)習(xí)交流會,，讓班主任在交流會中找出缺陷,，便于彌補(bǔ)不足。通過本次培訓(xùn)使班主任能夠認(rèn)真思考和分析當(dāng)前班主任工作所面臨的問題與挑戰(zhàn),，使班主任老師在思想政治與職業(yè)道德,、基本理論與崗位技能、教育理念與德育科研能力等方面有明顯的提高,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力,，達(dá)到提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力和實(shí)際工作水平的目的，以適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育對班主任提出的新要求,。利用一至二年左右的時(shí)間,，從三個(gè)層面打造適應(yīng)我校教育發(fā)展需求的班主任隊(duì)伍。

1,、扎實(shí)推進(jìn)"管理教干提高工程",。通過學(xué)習(xí)與提高，力求我校的德育管理干部成為政治素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，精于管理,，善于創(chuàng)新，具有先進(jìn)教育思想和前瞻辦學(xué)理念的干部,。

2,、大力深化"名班主任培養(yǎng)工程"。對市,、區(qū)級名班主任提出更高的目標(biāo)要求,，學(xué)校為他們提供展示才能的平臺，如：舉辦講座,、觀摩活動,，讓他們成為能獨(dú)擋一面的學(xué)校管理者善,，讓他們更有名氣,。同時(shí)通過校本培訓(xùn)，發(fā)揮名班主任輻射帶動作用,，通過培訓(xùn),，力求更多班主任成為職業(yè)道德高尚、樂于奉獻(xiàn),、善于管理的專家型,、科研型教師。

3,、積極實(shí)施"班主任隊(duì)伍的青藍(lán)工程",。通過"拜師結(jié)對"活動使青年班主任迅速成長起來，形成一支結(jié)構(gòu)合理高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,。

三,、培訓(xùn)原則。

1,、從實(shí)際出發(fā)的原則：根據(jù)我校班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀和學(xué)校發(fā)展的需要,，分層次，分階段地進(jìn)行培訓(xùn),。

(1)開學(xué)前用三天時(shí)間對新*的和接起始年級的班主任進(jìn)行培訓(xùn),。讓他們知道什么時(shí)間什么地點(diǎn)做什么事情，領(lǐng)學(xué)《學(xué)生指南》等,。

(2)選派優(yōu)秀的班主任參加區(qū)級培訓(xùn)后再培訓(xùn)青年班主任,。

(3)堅(jiān)持走出請進(jìn)，聘請國家,、省,、市專家到校做報(bào)告;選派優(yōu)秀班主任到安丘四中、衡水一中,、東廬中,、洋思中學(xué)等名校學(xué)習(xí),，來校后做報(bào)告影響帶動其他班主任。

2,、理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則：專家的理論指導(dǎo)和德育工作者的實(shí)際操作有機(jī)地結(jié)合,。

(1)學(xué)校聘請專家做理論指導(dǎo)報(bào)告，建立與專家長期聯(lián)系機(jī)制,，通過網(wǎng)絡(luò),、電話、博客等形式,，經(jīng)常與專家對話,。

(2)學(xué)校聘請了一名法律顧問請其到校作校園傷害事故處理的報(bào)告，并常年作為的班主任的法律咨詢,。

(3)定期開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流并推廣,。

(4)定期舉行主題班會觀摩活動，讓校本管理經(jīng)驗(yàn)推廣學(xué)習(xí),。

3,、循序漸進(jìn)的原則：有計(jì)劃、有步驟地開展培訓(xùn)活動,。

(1)堅(jiān)持班主任每周一次例會制和周二班會制,，全體和分年級形式多樣。

(3)量化管理一天一反饋,，一周一小結(jié),，一月一匯總。(都是書面形式),。

4,、靈活機(jī)動的原則：啟動學(xué)習(xí)《班主任培訓(xùn)讀本》活動，自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，要求每次有學(xué)習(xí)筆記,、心得，每個(gè)專題都要過關(guān)考試,，考試成績納入班主任量化考核,。

四、培訓(xùn)的內(nèi)容和形式,。

1,、《班主任工作培訓(xùn)讀本》及其它有關(guān)文件、法規(guī),。

班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī),，6課時(shí)。

班級活動設(shè)計(jì)組織與班級管理,，9課時(shí),。

學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),，6課時(shí)。

未成年人思想道德教育,，6課時(shí),。

經(jīng)驗(yàn)交流與案例教學(xué)，3課時(shí),。

2,、學(xué)校聘請專家做理論指導(dǎo)報(bào)告和學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

3,、組織經(jīng)驗(yàn)交流,、觀摩活動等(本校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流、主題活動觀摩,、班主任沙龍和參加區(qū)級崗位培訓(xùn)的教師心得交流),。

4、校外實(shí)踐活動和參觀學(xué)習(xí)并將外出參觀(班主任),、學(xué)習(xí),，寫出心得體會匯集成冊,。

5,、創(chuàng)造性地開展班級活動，引導(dǎo)班主任撰寫德育論文和案例分析,，寫好學(xué)生的評語,。

6、優(yōu)秀班主任評選,。

五,、培訓(xùn)的措施。

1,、學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè),，完善相關(guān)制度，建立激勵(lì)機(jī)制,，強(qiáng)化對班主任的管理,，切實(shí)調(diào)動班主任工作的積極性。

2,、繼續(xù)完善組織好"班主任節(jié)",。做好新形勢下的"名班主任"的評選工作。

3,、分期分層組織班主任參加省,、市、區(qū)級骨干班主任培訓(xùn);以校本研訓(xùn)為依托,，開展班主任全員培訓(xùn);20xx年,，所有班主任必須參加不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn),。

4、舉辦班主任工作研討會,，舉行以班級管理為主題的"班主任論壇",，征集評選優(yōu)秀班主任工作案例并結(jié)集出版,。

5、"拜師結(jié)對"活動。每位任職三年以下的班主任拜一名老班主任為工作的指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師要本著對班主任成長和對學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好對指導(dǎo)工作,。對青年班主任要做到關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一,，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一,，班級工作獨(dú)立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一,。善于給他們"搭臺子"和"壓擔(dān)子"。經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況,，交流班級管理中的心得體會,。青年班主任要虛心向老班主任請教、誠懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo),，定期與指導(dǎo)班主任進(jìn)行交流,，與班主任一起研究參與班級的各項(xiàng)工作;對班主任工作要勤于思考，不斷總結(jié),，及時(shí)記下自己的心得體會,，定期匯報(bào)個(gè)人工作情況;積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動,。通過培訓(xùn),，力求我們的班主任成為胸懷教育理想，充滿工作*,，具有高尚的人格魅力,，善于班級管理，倍受學(xué)生喜愛的優(yōu)秀班主任,。

六,、培訓(xùn)的考核評價(jià)。

依據(jù)區(qū)局文件精神,，凡參加班主任培訓(xùn),，經(jīng)考核合格后，頒發(fā)《薛城區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)合格證書》,，成績折合相應(yīng)學(xué)分記入教師個(gè)人繼續(xù)教育證書,，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理檔案。

班主任培訓(xùn)證書作為班主任上崗,、評優(yōu)樹先和職稱晉升的重要依據(jù)之一,。

七,、培訓(xùn)的組織與管理。

1,、學(xué)校成立黃飛校長為組長,，董華副校長、胡濤副校長,、李慶水副校長,、劉東輝副校長為副組長，政教主任,、年級主任為成員的班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。具體工作由政教處負(fù)責(zé)落實(shí),。

2,、政教處要對現(xiàn)任班主任登記造冊，建立班主任培訓(xùn)檔案,，根據(jù)培訓(xùn)和考核計(jì)劃組織實(shí)施,。同時(shí)，為保證培訓(xùn)質(zhì)量,，要切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)教材管理,，規(guī)范教材征訂和使用，統(tǒng)一使用省教育廳指定教材,，全體現(xiàn)任班主任和中層及以上教育干部和其他骨干教師人手一冊,。

3、我校對本次班主任培訓(xùn)高度重視,，充分認(rèn)識到加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,，是全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,。學(xué)校對班主任培訓(xùn)實(shí)施方案的制定和校本研訓(xùn)以及教師自主研修的組織工作提供大力支持,，確保班主任培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

班主任研修計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，堅(jiān)持育人為本的思想，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法,，認(rèn)真落實(shí)《中共中央加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神,，一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性,，切實(shí)抓好班級管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì),，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,，爭取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高,，努力使班級各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺階。

二,、具體措施：

初三年級面臨中考的關(guān)鍵階段,，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我們班級的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，重點(diǎn)著手抓以下幾個(gè)方面的工作：

1.進(jìn)一步完善班級管理制度,，建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進(jìn)步,，相互團(tuán)結(jié)友愛,，樹立良好的班風(fēng)、班貌,，真正成為理想的班集體,。

2.培養(yǎng)干部能力。鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。我針對這個(gè)班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺,，利用班會課每周請同學(xué)輪流主持十五分鐘左右,。經(jīng)過一段實(shí)踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的能力培養(yǎng)還是非常必要,。

3.抓好教學(xué)質(zhì)量,，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時(shí)密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級成績穩(wěn)步上升,。配合各位任課老師抓好各門學(xué)科,。

4.加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。由于初三年級工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生、德,、智,、體、美等方面的全面發(fā)展,，這就必須加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)教育,，而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,，面對社會的挑戰(zhàn),、家長的壓力、老師的要求,，從而產(chǎn)生了不同程度的,，而作為班主任就要想辦法提高學(xué)生心理素質(zhì)，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助,，不能只顧自己,，不顧別人。

5.重視體育鍛煉,，提高身體素質(zhì),。畢業(yè)年級的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉,，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,，同時(shí)加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康教育,。

6.加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系,。對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法,，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí),。

7.建立以表揚(yáng)和批評為主要手段、以德育量化分?jǐn)?shù)為外在表現(xiàn)的德育體系,，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),。

8.本學(xué)期的德育量化將按照學(xué)校政教處的要求，從讀書,、集會、騎車,、就寢,、吃飯、住家等六個(gè)方面,，嚴(yán)格要求學(xué)生,。

9.針對班級實(shí)際，全力打造“快速,、向上,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng),。

快速：行動迅速,，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí),，鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣,。

向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想,。倡導(dǎo),。

認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從作業(yè),、值日,、體育鍛煉、上課筆記等方面,，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣,。

負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé),、對自己該做的事情負(fù)責(zé),。

有序：有紀(jì)律觀念，有計(jì)劃觀念,，有經(jīng)常的反思觀念,。

10.協(xié)調(diào)好各科老師的關(guān)系。

11.引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試,，養(yǎng)成良好的心理,。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，建立學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度：

1.改善課堂面貌，杜絕亂課,、倦課,，注意自習(xí)課紀(jì)律，課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準(zhǔn)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料;副班長負(fù)責(zé)督促填寫好每天的課堂日志,，及時(shí)上交,。

2.認(rèn)真完成作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，對于三次無故不完成作業(yè)的同學(xué),，教師要定期向家長匯報(bào),。

3.注意出勤，不得無故遲到,、早退,、曠課，課間不得出校,，有事外出要請假,。

4.學(xué)習(xí)有條理，每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料;課上認(rèn)真記好筆記,，保留好筆記本;隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷,，定期裝訂。

四,、進(jìn)一步提高衛(wèi)生,、兩操質(zhì)量：

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。因此,，每一個(gè)班都必須提高對這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施,，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺階,。

五,、認(rèn)真抓好活動課程建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)：

今年是升學(xué)的關(guān)鍵,，所以我準(zhǔn)備利用活動課開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲,，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。另外,，我還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會,，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。

六、加大安全教育力度：

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識,，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

本學(xué)期我將竭力做好班主任的各項(xiàng)工作,，在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭取取得更好的成績。熱愛學(xué)習(xí),、關(guān)注人生與社會的精神,。

班主任研修計(jì)劃篇八

在名師的引領(lǐng)下，踐行而成,，尋道而長,，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng)；通過雙向聽課,、上課評課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色；通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平,；在向名師,、同行的學(xué)習(xí)、交流,、借鑒的過程中,，提升自己的師德師風(fēng)，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱,，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高,。

1、 建立和完善個(gè)人博客,，使之成為一個(gè)匯報(bào)本人學(xué)習(xí),、思索、成績的一個(gè)窗口

2,、 學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》,，并發(fā)布于個(gè)人博客

3、 完成三級課題開題報(bào)告,，并進(jìn)行部分課題研究工作

4,、 聽課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課）

5,、 開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例

10月21日：上午參加深大附中座談會,，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一,。

10月22日：上午到育才中學(xué)聽劉良華教授講座,，下午聽胡老師“個(gè)人教育博客建設(shè)”的專題報(bào)告,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二。

10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并發(fā)布于博客 10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，并發(fā)布于博客。設(shè)計(jì)《學(xué)生自主活動對思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案（初稿）

10月26日：聽課3節(jié),，評課,，完成教學(xué)反思一篇，晚上備課

11月1——2日：聽評課,，寫一篇教學(xué)反思,，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例

11月3——5日：教材研討，課題交流研討,，形成最終方案

11月6日——7日：閱讀教育類書籍,，寫第二篇讀書筆記，并發(fā)布于博客

11月8日——10日：參加市,、校組織的各項(xiàng)教研活動,，完成一篇教學(xué)反思，匯報(bào)跟崗學(xué)習(xí)的體會和收獲,，完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告,，發(fā)布于博客。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人考核表,。

班主任研修計(jì)劃篇九

下面是幾篇關(guān)于《班主任個(gè)人研修計(jì)劃模板》的文章,，是為大家整理的，希望對大家有所幫助!

一,、指導(dǎo)思想：

班主任是學(xué)校不可缺少,、不可代替的特殊群體，是學(xué)校改革,、發(fā)展的關(guān)鍵,。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢,，加強(qiáng)交流,，共同探討學(xué)生工作的新思路、新途徑,。

二,、工作要求：

2、班主任班級工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使他們掌握班級管理的方法,，提高管理班務(wù)的能力。

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記,，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活，了解他們的喜怒哀樂,，開展有針對性的教育活動,，樹立班主任的威望。

4,、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、活動體會,，通過班隊(duì)活動觀摩,，學(xué)習(xí)，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù),。三,、具體安排：(分五步進(jìn)行)。

(一)善學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì),。

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì),，從而在工作中嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己,，提升自己,，努力使自己成為學(xué)生的榜樣。

(二)明制度會管理,。

旨在使老師們了解,、熟悉本校班級管理的有關(guān)制度，從而在工作中進(jìn)行有效,、有序地管理,，減少工作的盲目性，提高工作的實(shí)效性,。安排議題：

(三)聽交流巧實(shí)施,。

旨在使老師們體會優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情,。學(xué)習(xí)他們對學(xué)生的愛心,、關(guān)心、耐心,、細(xì)心和誠心,。安排議題：

(五)視班情搞活動。

旨在啟發(fā)老師們：班級管理方法很多,，只要大家開動腦筋,，設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動來配合教育，不失為是一種有效的方法,。安排活動：觀摩主題班會四,、展示成果：論文,、總結(jié)。

一,、指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持"立足校本、全員參與,、自主研修,、專家引領(lǐng)、專題培訓(xùn),、反思交流"的培訓(xùn)原則,，以全面提高班主任的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)、促進(jìn)班主任管理水平的提高為目標(biāo),，以加強(qiáng)職業(yè)道德教育,、更新管理理念、創(chuàng)新教育管理方法,、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力為重點(diǎn),，造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)化班主任隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)教師,、學(xué)生、學(xué)校三者和諧發(fā)展,，從而全面提高學(xué)校的管理育人水平,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù),。

學(xué)校主要樹立走出去請進(jìn)來的思想理念,，采取由點(diǎn)到面的操作模式來安排本次班主任培訓(xùn)。通過選派部分班主任代表,，集中參加校外組織的各類班主任培訓(xùn),，然后再由這部分班主任層層推進(jìn)、鏈條式,、分級部對其他班主任進(jìn)行培訓(xùn),。并且要選在合適的時(shí)間請部分專家來校作報(bào)告，現(xiàn)場指導(dǎo),。同時(shí)還要發(fā)動班主任自學(xué)培訓(xùn)讀本,，并且不定時(shí)組織學(xué)習(xí)交流會，讓班主任在交流會中找出缺陷,，便于彌補(bǔ)不足,。通過本次培訓(xùn)使班主任能夠認(rèn)真思考和分析當(dāng)前班主任工作所面臨的問題與挑戰(zhàn)，使班主任老師在思想政治與職業(yè)道德,、基本理論與崗位技能,、教育理念與德育科研能力等方面有明顯的提高,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力，達(dá)到提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力和實(shí)際工作水平的目的,，以適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育對班主任提出的新要求,。利用一至二年左右的時(shí)間，從三個(gè)層面打造適應(yīng)我校教育發(fā)展需求的班主任隊(duì)伍,。

1,、扎實(shí)推進(jìn)"管理教干提高工程"。通過學(xué)習(xí)與提高,，力求我校的德育管理干部成為政治素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，精于管理,，善于創(chuàng)新，具有先進(jìn)教育思想和前瞻辦學(xué)理念的干部,。

2,、大力深化"名班主任培養(yǎng)工程"。對市,、區(qū)級名班主任提出更高的目標(biāo)要求,，學(xué)校為他們提供展示才能的平臺，如：舉辦講座,、觀摩活動,，讓他們成為能獨(dú)擋一面的學(xué)校管理者善，讓他們更有名氣,。同時(shí)通過校本培訓(xùn),，發(fā)揮名班主任輻射帶動作用，通過培訓(xùn),，力求更多班主任成為職業(yè)道德高尚,、樂于奉獻(xiàn)、善于管理的專家型,、科研型教師,。

3、積極實(shí)施"班主任隊(duì)伍的青藍(lán)工程",。通過"拜師結(jié)對"活動使青年班主任迅速成長起來,，形成一支結(jié)構(gòu)合理高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

三,、培訓(xùn)原則,。

1、從實(shí)際出發(fā)的原則：根據(jù)我校班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀和學(xué)校發(fā)展的需要,，分層次,，分階段地進(jìn)行培訓(xùn),。

(1)開學(xué)前用三天時(shí)間對新*的和接起始年級的班主任進(jìn)行培訓(xùn)。讓他們知道什么時(shí)間什么地點(diǎn)做什么事情,，領(lǐng)學(xué)《學(xué)生指南》等,。

(2)選派優(yōu)秀的班主任參加區(qū)級培訓(xùn)后再培訓(xùn)青年班主任。

(3)堅(jiān)持走出請進(jìn),，聘請國家,、省、市專家到校做報(bào)告;選派優(yōu)秀班主任到安丘四中,、衡水一中,、東廬中、洋思中學(xué)等名校學(xué)習(xí),，來校后做報(bào)告影響帶動其他班主任,。

2、理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則：專家的理論指導(dǎo)和德育工作者的實(shí)際操作有機(jī)地結(jié)合,。

(1)學(xué)校聘請專家做理論指導(dǎo)報(bào)告,，建立與專家長期聯(lián)系機(jī)制，通過網(wǎng)絡(luò),、電話,、博客等形式，經(jīng)常與專家對話,。

(2)學(xué)校聘請了一名法律顧問請其到校作校園傷害事故處理的報(bào)告,，并常年作為的班主任的法律咨詢。

(3)定期開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流并推廣,。

(4)定期舉行主題班會觀摩活動,，讓校本管理經(jīng)驗(yàn)推廣學(xué)習(xí)。

3,、循序漸進(jìn)的原則：有計(jì)劃,、有步驟地開展培訓(xùn)活動。

(1)堅(jiān)持班主任每周一次例會制和周二班會制,，全體和分年級形式多樣,。

(3)量化管理一天一反饋，一周一小結(jié),，一月一匯總,。(都是書面形式)。

4,、靈活機(jī)動的原則：啟動學(xué)習(xí)《班主任培訓(xùn)讀本》活動,，自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求每次有學(xué)習(xí)筆記、心得,，每個(gè)專題都要過關(guān)考試,，考試成績納入班主任量化考核。

四,、培訓(xùn)的內(nèi)容和形式,。

1、《班主任工作培訓(xùn)讀本》及其它有關(guān)文件,、法規(guī),。

班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī)，6課時(shí),。

班級活動設(shè)計(jì)組織與班級管理,，9課時(shí)。

學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),，6課時(shí),。

未成年人思想道德教育，6課時(shí),。

經(jīng)驗(yàn)交流與案例教學(xué),，3課時(shí)。

2,、學(xué)校聘請專家做理論指導(dǎo)報(bào)告和學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

3,、組織經(jīng)驗(yàn)交流,、觀摩活動等(本校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流、主題活動觀摩,、班主任沙龍和參加區(qū)級崗位培訓(xùn)的教師心得交流),。

4、校外實(shí)踐活動和參觀學(xué)習(xí)并將外出參觀(班主任),、學(xué)習(xí),，寫出。

心得體會,。

匯集成冊,。

5、創(chuàng)造性地開展班級活動,，引導(dǎo)班主任撰寫德育論文和案例分析,，寫好學(xué)生的。

評語,。

6,、優(yōu)秀班主任評選。

五、培訓(xùn)的措施,。

1,、學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善相關(guān)制度,，建立激勵(lì)機(jī)制,，強(qiáng)化對班主任的管理，切實(shí)調(diào)動班主任工作的積極性,。

2,、繼續(xù)完善組織好"班主任節(jié)"。做好新形勢下的"名班主任"的評選工作,。

3,、分期分層組織班主任參加省、市,、區(qū)級骨干班主任培訓(xùn);以校本研訓(xùn)為依托,，開展班主任全員培訓(xùn);20xx年，所有班主任必須參加不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn),。

4,、舉辦班主任工作研討會，舉行以班級管理為主題的"班主任論壇",，征集評選優(yōu)秀班主任工作案例并結(jié)集出版,。

5、"拜師結(jié)對"活動,。每位任職三年以下的班主任拜一名老班主任為工作的指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師要本著對班主任成長和對學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好對指導(dǎo)工作,。對青年班主任要做到關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一,，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一,，班級工作獨(dú)立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一,。善于給他們"搭臺子"和"壓擔(dān)子"。經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況,，交流班級管理中的心得體會,。青年班主任要虛心向老班主任請教、誠懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo),，定期與指導(dǎo)班主任進(jìn)行交流,，與班主任一起研究參與班級的各項(xiàng)工作;對班主任工作要勤于思考，不斷總結(jié),，及時(shí)記下自己的心得體會,，定期匯報(bào)個(gè)人工作情況;積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。通過培訓(xùn),，力求我們的班主任成為胸懷教育理想,，充滿工作*，具有高尚的人格魅力,，善于班級管理,，倍受學(xué)生喜愛的優(yōu)秀班主任。

六,、培訓(xùn)的考核評價(jià),。

依據(jù)區(qū)局文件精神，凡參加班主任培訓(xùn),，經(jīng)考核合格后,，頒發(fā)《薛城區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)合格證書》，成績折合相應(yīng)學(xué)分記入教師個(gè)人繼續(xù)教育證書,，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理檔案,。

班主任培訓(xùn)證書作為班主任上崗、評優(yōu)樹先和職稱晉升的重要依據(jù)之一,。

七,、培訓(xùn)的組織與管理。

1,、學(xué)校成立黃飛校長為組長,，董華副校長、胡濤副校長,、李慶水副校長,、劉東輝副校長為副組長，政教主任,、年級主任為成員的班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,。具體工作由政教處負(fù)責(zé)落實(shí),。

2、政教處要對現(xiàn)任班主任登記造冊,，建立班主任培訓(xùn)檔案,，根據(jù)培訓(xùn)和考核計(jì)劃組織實(shí)施。同時(shí),，為保證培訓(xùn)質(zhì)量,，要切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)教材管理，規(guī)范教材征訂和使用,，統(tǒng)一使用省教育廳指定教材,，全體現(xiàn)任班主任和中層及以上教育干部和其他骨干教師人手一冊。

3、我校對本次班主任培訓(xùn)高度重視,，充分認(rèn)識到加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量的必然要求,，是加強(qiáng)班主任師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。學(xué)校對班主任培訓(xùn)實(shí)施方案的制定和校本研訓(xùn)以及教師自主研修的組織工作提供大力支持,，確保班主任培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,。

一、指導(dǎo)思想：

班主任是學(xué)校不可缺少,、不可代替的特殊群體,，是學(xué)校改革、發(fā)展的關(guān)鍵,。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢，加強(qiáng)交流,，共同探討學(xué)生工作的新思路,、新途徑。

二,、工作要求：

2,、班主任班級工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使他們掌握班級管理的方法,，提高管理班務(wù)的能力,。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記,，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活，了解他們的喜怒哀樂,，開展有針對性的教育活動,，樹立班主任的威望。

4,、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn),、活動體會，通過班隊(duì)活動觀摩,，學(xué)習(xí),，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù)。

三,、具體安排：(分五步進(jìn)行),。

(一)善學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì),。

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì)，從而在工作中嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范自己,，提升自己，努力使自己成為學(xué)生的榜樣,。

(二)明制度會管理,。

旨在使老師們了解、熟悉本校班級管理的有關(guān)制度,，從而在工作中進(jìn)行有效,、有序地管理，減少工作的盲目性,，提高工作的實(shí)效性,。安排議題：

(三)聽交流巧實(shí)施。

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干,，更需要巧干,，不僅要埋頭干事，更需要抬頭看路,。安排議題：

(四)取經(jīng)驗(yàn)樂奉獻(xiàn),。

旨在使老師們體會優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情,。學(xué)習(xí)他們對學(xué)生的愛心,、關(guān)心、耐心,、細(xì)心和誠心,。安排議題：

(五)視班情搞活動。

旨在啟發(fā)老師們：班級管理方法很多,，只要大家開動腦筋,，設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動來配合教育，不失為是一種有效的方法,。安排活動：

觀摩主題班會,。

四、展示成果：論文,、總結(jié)。

班主任研修計(jì)劃篇十

本學(xué)期我擔(dān)任了八年級班主任,。個(gè)人的成長經(jīng)歷,，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng),。八年級是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為班主任,，責(zé)任重大,。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計(jì)劃如下：

我班現(xiàn)有學(xué)生11人,，其中男生9人,，女生2人?？傮w上觀察,，

我班的學(xué)生男女人數(shù)相差大，部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)目的不明確,，自覺性較差，課堂紀(jì)律渙散,。全班在個(gè)別方面,，如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很

好的習(xí)慣,，有的人形成了很壞的習(xí)慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把注重細(xì)節(jié)變成一種習(xí)慣，使我們好的學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)以為常,，變成我們的第二天性,。

全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；建立

文明的集體,。

貫徹“德育為先，以人為本”的方針,，堅(jiān)持德育為先,，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細(xì)則。

2,、通過各種的校會,、班會、晨會,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。

3、通過學(xué)校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識,，增強(qiáng)班級凝聚力。

4,、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組,，掀起競爭活動,，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

7、利用課余,、周記本等與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo),、解決學(xué)生的問題,。

8、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生工作,。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

9,、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作,。

10、利用班會課,、墻報(bào),、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，如交通安全,、用電,、防火、自我保護(hù),、食品衛(wèi)生等安全,。

12、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,。平時(shí)通過電話,、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí),，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥,。結(jié)合本班情況開好家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

13、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，共同教育好學(xué)生,。

班主任研修計(jì)劃篇十一

堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育理念,面向全體學(xué)生,真正體現(xiàn)教育平等,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn),，突出學(xué)生的發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，重視基礎(chǔ)，狠抓培優(yōu),，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀合格人才,、獲取大面積豐收做出新的貢獻(xiàn),特制定本計(jì)劃,。

1、通過培優(yōu)補(bǔ)差,，使全組教師對素質(zhì)教育有一個(gè)全新的認(rèn)識,，人人爭當(dāng)素質(zhì)教育領(lǐng)頭雁，把培優(yōu)補(bǔ)差當(dāng)作自己的份內(nèi)事,，走在課改前列,。

2、把培優(yōu)補(bǔ)差作為教學(xué)工作的重中之重,，建立培優(yōu)補(bǔ)差制度和激勵(lì)措施,，解決培優(yōu)補(bǔ)差工作中出現(xiàn)的問題。必須從理論上,、實(shí)踐上展開對培養(yǎng)尖子生,、指導(dǎo)學(xué)困生研究和實(shí)驗(yàn)。體現(xiàn)出“尖子生吃好,，中等生吃飽,，學(xué)困生吃了?！?/p>

3,、要求全盤考慮,根據(jù)素質(zhì)教育的要求、班級學(xué)生的實(shí)際,，"培"文化課成績相對好的群體,、學(xué)生個(gè)體的優(yōu)勢方面;"補(bǔ)"文化課成績相對差的群體、學(xué)生個(gè)體的劣勢方面,，力爭在高一年級化學(xué)差生人數(shù)不能超過年級總?cè)藬?shù)的十分之一,，使學(xué)校高一化學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。

1,、確立分層目標(biāo),，做到心中有數(shù)。

首先,，為自己確立一個(gè)目標(biāo),。根據(jù)每個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，確定每個(gè)班最多能達(dá)到的優(yōu)秀數(shù),、及格數(shù),，并在今后的教學(xué)活動中為這個(gè)目標(biāo)而不懈努力。

其次,，為學(xué)生確立一個(gè)目標(biāo),。每節(jié)課用很短的時(shí)間揭示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生清楚本節(jié)課的任務(wù)，這個(gè)目標(biāo)必須具體,、明確,、切實(shí)可行，經(jīng)過努力能夠達(dá)到;這個(gè)目標(biāo)必須有層次性,，即根據(jù)學(xué)生不同水平,，確定不同層次的目標(biāo)，由淺入深,，由簡到繁，體現(xiàn)由簡單能力到綜合能力;這個(gè)目標(biāo)必須有可測性,，針對目標(biāo)要考慮到對應(yīng)的檢測題,，便于課堂教學(xué)中隨時(shí)進(jìn)行反饋和矯正，以提高教學(xué)效果,，保證大多數(shù)學(xué)生達(dá)到既定目標(biāo),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提高。

2,、實(shí)施分層教學(xué),，力爭各得其所。

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平分成a,、b,、c三個(gè)層次，每個(gè)層次為一組,，在教學(xué)時(shí),，注意給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，如課堂提問,、安排課內(nèi)練習(xí),、布置課外作業(yè)及組織其它信息反饋活動時(shí)，都要考慮到學(xué)生的差異,，交給學(xué)生的問題,，應(yīng)是他們經(jīng)過努力能完成的。如學(xué)過某一概念或規(guī)律后,，對于差生,，要求他們掌握最基本的內(nèi)容就可以了，練習(xí)也主要是模仿性的或稍加變化的;對于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生,，要讓他們的潛能得到充分發(fā)揮,，在較高層次上體驗(yàn)成功的愉悅。力求每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高,，尤其是學(xué)習(xí)成績在及格,、優(yōu)秀邊緣的學(xué)生，在教學(xué)過程中更要關(guān)注他們，使他們能確保達(dá)到及格,、優(yōu)秀,。

3、設(shè)計(jì)分層練習(xí),，爭取全面豐收,。

(1)分層訓(xùn)練，分步提高,。

在集體備課的基礎(chǔ)上,，根據(jù)當(dāng)前任務(wù)，以及要達(dá)到的`教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練的內(nèi)容,，布置不同難度的習(xí)題，體現(xiàn)層次性和代表性,，不搞“一刀切”,、“齊步走”，作業(yè)盡量當(dāng)堂獨(dú)立完成,，避免抄襲,。對接受能力強(qiáng)的學(xué)生可加與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的且有一定難度的思考題，使他們“吃得飽,，吃得好”,。

(2)訓(xùn)練變式，提高技巧,。

我們每天都和習(xí)題打交道,，只要掌握科學(xué)的方法，把有關(guān)典型習(xí)題的已知和未知改變一下,，就可構(gòu)成許多新的習(xí)題,。對a、b類學(xué)生要求他們能把所學(xué)知識靈活遷移,。c類學(xué)生僅訓(xùn)練只需稍微努力就能答對的習(xí)題,，下次練習(xí)時(shí)，適當(dāng)改變數(shù)據(jù)后再加訓(xùn)練,，保證他們考試時(shí)能得到基本分,。通過變式訓(xùn)練，既加深鞏固了所學(xué)知識,，又開闊了視野,，發(fā)展了能力。

總原則：根據(jù)學(xué)生需要,，因人而異;因材施教;分層教學(xué),。

對象：

(1)培優(yōu)對象(a)：(以期中考試為基準(zhǔn))90分以上的學(xué)生,，以學(xué)生自愿為主結(jié)合理化活動月選撥考試成績確定。

內(nèi)容：高中化學(xué)第五章及以后的內(nèi)容,。

(2)補(bǔ)差對象(b,、c)：(以期中考試為基準(zhǔn))60分以下的學(xué)生由班主任和任課老師共同確定。其中b類學(xué)生為能力較強(qiáng),、自覺性較好但基礎(chǔ)較差的學(xué)生,。c類學(xué)生為基礎(chǔ)較差、能力較弱,、自覺性不強(qiáng)的學(xué)生,。

內(nèi)容：人教社初中化學(xué)教材及高中化學(xué)一、二,、三章,。

教師安排：待集體備課后定。

1,、補(bǔ)差為今后教學(xué)工作之重點(diǎn)，要統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識,，不做表面文章，一心一意為學(xué)生好,。

2,、將補(bǔ)差名單記錄在補(bǔ)差備課本上。

3,、做到"四有"：有計(jì)劃,、有備課、有作業(yè),、有記錄,。

4、常與家長溝通,，讓家長了解學(xué)生成績變化,，取得家長支持。

5,、既要關(guān)注整體,，又要兼顧局部。兩者兼收并蓄,。所謂整體,，即要做好平時(shí)整個(gè)班的教學(xué)工作，不放松,，不要因?yàn)檠a(bǔ)差工作而影響正常的教學(xué)秩序,。所謂局部,，即做好差生的輔導(dǎo)工作。

班主任研修計(jì)劃篇十二

今年我有幸參加“國培計(jì)劃”的小學(xué)班主任培訓(xùn),，真的感覺很榮幸,。國培這一學(xué)習(xí)平臺的鋪設(shè)，讓來自四面八方的我們能夠相聚一堂,，相互交流,，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同高,，真的是一次特別珍貴的再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會,！

在過去培訓(xùn)的過程中體會到真是內(nèi)容豐富,，形式多樣，效果明顯,。一路走下來,，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗,；從初到時(shí)的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家,、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采等等,，這一切讓我們的收獲變的燦爛無比,。學(xué)習(xí)的日子里，我們一起聆聽專家講座：那一個(gè)個(gè)生動的教學(xué)課例,，讓我們更加貼近了課堂,；專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄,。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,，根據(jù)專家的引領(lǐng)，利用課余時(shí)間,，無論身心多么疲憊,，我們?nèi)w學(xué)員都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流,，閱讀文章,，發(fā)表評論。我們的指導(dǎo)教師更是不辭辛勞的對我們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評,，這種敬業(yè)精神令我們倍受感動,。參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是一種榮譽(yù),，更是一種責(zé)任,，同時(shí)也感到壓力,。一段時(shí)間的國培學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,，這是收獲豐厚的兩個(gè)月,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的兩個(gè)月。無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識,，有著不同尋常的意義,，也有了一些自己的感悟：

一、明確目的,，端正態(tài)度,。

在日常工作中，我們經(jīng)常會說工作忙,、雜事多,，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差，學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂盲,，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題，而是許多的客觀原因造成的,。通過此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的舉動,，同樣也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。

二,、專家引領(lǐng),，思想振蕩。

無論是這些報(bào)告還是授課,，都讓人耳目一新,。特級教師幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范,，令人高山仰止,。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象,。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,，所以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。各位知名專家,、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會出發(fā),，暢談了他們對教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在暢談中國農(nóng)村教育的過去,、現(xiàn)在的同時(shí),，給我們展示未來中國教育的遠(yuǎn)景，在專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼,，我們平時(shí)思考的太少。

中遇到的種種困惑,，以及他們對新課程教材的把握與處理,。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計(jì)，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,，撥云見日,，使我對它們的理解更加透徹。通過這次培訓(xùn),，我深深地意識到作為班主任自己的任務(wù)有多么重要,。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任，必須注重自身素質(zhì)的提高,。素質(zhì)不是天生的,，而是要經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、修養(yǎng)和實(shí)踐形成的,。

一,、班主任要做要做一個(gè)快樂的人，要有：“童心,、愛心,、責(zé)任心和公正心”

“班主任一定要做一個(gè)快樂的人?！边@是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的,，我很喜歡這句話。作為班主任,，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,，才能做到對學(xué)生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育,?！坝讼扔摹保腥诵恼?，莫先乎于情,。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心,，有一顆愛學(xué)生的心,。通過學(xué)習(xí)，使我明白做為一名教師,，只要愛學(xué)生,，就一定會創(chuàng)造出奇跡。一個(gè)感情貧乏,、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅,、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情,，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的，那么什么是愛學(xué)生呢愛就是尊重學(xué)生,，重意味著信任,、理解、寬容和接納,，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生,，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受,，包容他的缺點(diǎn),，分享他的喜悅我深深地知道,，一名好班主任,、一名好教師，既是知識的塑像,，更是愛的化身,，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,。

因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn),，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,，并使之升華。

人要“會做夢”是說人要有自己的理想,，有憧憬,，有激情。當(dāng)班主任,，走上工作崗位就應(yīng)該樹立一個(gè)奮斗的目標(biāo),。培養(yǎng)國家建設(shè)者是百年大計(jì)，班主任肩負(fù)著神圣使命,，責(zé)任感和使命感應(yīng)該是最突出的,，不能因?yàn)槲覀兊氖д`而耽誤孩子的一生。理想和目標(biāo)應(yīng)該和自己的實(shí)際結(jié)合起來,，自己的性格,、學(xué)識等是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵因素。要看到自己的優(yōu)勢,，也要重視自己的不足,，揚(yáng)長抑短，才能不斷的進(jìn)行自我挑戰(zhàn),。理想與目標(biāo)要和學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合,，每個(gè)學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，不能一個(gè)模式培養(yǎng)人,，或培養(yǎng)一個(gè)模式的人,，人才應(yīng)是各具特色，百花齊放的,。把班主任工作當(dāng)成一首詩來做,，你才能感到班主任工作是很富有情趣的，你才能滿腔熱忱的投入到這個(gè)工作中來,，才能把你的“夢”做好,。

三、班主任要有成功的愿望,。

研教育教學(xué)的方法,；第三要有時(shí)代性，班主任的工作方法要符合時(shí)代的變化,，教育的思想,，教學(xué)的方法要及時(shí)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，吸收一切現(xiàn)代的文化,，要符合時(shí)代的特征,，因?yàn)槲覀兊慕逃龑ο笫亲罹o跟時(shí)代潮流的。成功還少不了自信，事還沒做,，就打退堂鼓,，就是缺乏自信的表現(xiàn)。班主任要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,，客觀的認(rèn)識自己,，取長補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)自己的可愛和偉大之處,，堅(jiān)信自己會成功,。

班主任研修計(jì)劃篇十三

一、學(xué)習(xí)宗旨：在名師的引領(lǐng)下,，踐行而成,，尋道而長，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng),；通過雙向聽課,、上課評課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,；通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平,；在向名師、同行的學(xué)習(xí),、交流,、借鑒的過程中，提升自己的師德師風(fēng),，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱,，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。

二,、主要任務(wù)：

1,、建立和完善個(gè)人博客，使之成為一個(gè)匯報(bào)本人學(xué)習(xí),、思索,、成績的一個(gè)窗口。

2,、學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》,，并發(fā)布于個(gè)人博客

3、完成三級課題開題報(bào)告,，并進(jìn)行部分課題研究工作,。

4,、聽課不少于6節(jié),，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課）。

5,、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,。

三,、具體安排。

10月21日：上午參加深大附中座談會,，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一。

10月22日：上午到育才中學(xué)聽劉良華教授講座,，下午聽胡老師“個(gè)人教育博客建設(shè)”的專題報(bào)告,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二。

10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并發(fā)布于博客10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，并發(fā)布于博客。設(shè)計(jì)《學(xué)生自主活動對思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案（初稿）,。

10月26日：聽課3節(jié),，評課，完成教學(xué)反思一篇,，晚上備課,。

11月1——2日：聽評課，寫一篇教學(xué)反思,，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,。

11月3——5日：教材研討，課題交流研討,，形成最終方案,。

11月6日——7日：閱讀教育類書籍，寫第二篇讀書筆記,，并發(fā)布于博客,。

11月8日——10日：參加市、校組織的各項(xiàng)教研活動,，完成一篇教學(xué)反思,，匯報(bào)跟崗學(xué)習(xí)的體會和收獲，完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告,，發(fā)布于博客,。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人考核表。

班主任研修計(jì)劃篇十四

（1）,、熱愛關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作,，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則,，努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí),、朝氣蓬勃的集體,，使學(xué)生在德育、智育,、體育幾方面都得到發(fā)展,。

（2）、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好務(wù)門功課，不斷提高學(xué)習(xí)成績,。

（3）,、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，加強(qiáng)生活管理,，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動,，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣,。

（4）,、組織領(lǐng)導(dǎo)班會會的工作，指導(dǎo)本班少先隊(duì)開展活動,。

（5）,、負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動，指導(dǎo)學(xué)生課外活動,，配合有關(guān)老師開展課外科技活動,。

（6）、與家庭和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系,，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作,。

班主任研修計(jì)劃篇十五

1、認(rèn)真按時(shí)參加跟崗基地的課堂教學(xué),，并認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)方法手段,，做好聽課筆記，寫好聽課反思,。爭取每一堂課都有所收獲,。向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力,。

2,、積極參加跟崗組織的相關(guān)教研活動,，參加校內(nèi)外教學(xué)活動,，利用一切資源,，多向同事學(xué)習(xí),，并積極走出去,，向教育界名師尋經(jīng)問寶,，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì),。努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，和歷史教師共同探索教學(xué)中的難點(diǎn)問題和創(chuàng)新性問題,。

3,、積極參加基地的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教育科研能力,。結(jié)合實(shí)踐，堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，擬定個(gè)人課題研究計(jì)劃,。

4、在研修期間,，充分利用培訓(xùn)基地資源,，與同行交流分享教育教學(xué)中的得失。認(rèn)真抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，認(rèn)真撰寫教育隨筆,、教案、教學(xué)案例,。聽取基地學(xué)科教師講解解題思路,，說精準(zhǔn)的歷史語言，講透重點(diǎn)的例題,，不斷豐富自己的內(nèi)涵,。積極向基地學(xué)科教師請教，解決教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

5、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍,，廣泛閱讀充實(shí)自己,，不斷給學(xué)生新信息,、新知識，使課堂教學(xué)效果更好,。做好自己的本職工作,，在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩歷史課堂,，積極上公開課,，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同事的評價(jià)和建議,，從而提高自己的課堂授課水平,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、工作,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,，開展集體備課，集體研討,，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。

6、在工作中對自己嚴(yán)格要求,，決不松懈,。用理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，備好每堂課,，課后有反思,，敢于挑戰(zhàn)自我，運(yùn)用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),。不斷學(xué)習(xí)成長,，促進(jìn)自身專業(yè)的提高發(fā)展。努力使自己向?qū)W習(xí)型,、研究型的教師角色轉(zhuǎn)化,。

7、在基地的教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真聽課評課,，積極備課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，見賢思齊,，相互交流,，共同進(jìn)步，努力提高,。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動,，研修提高自己的教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù),。

班主任研修計(jì)劃篇十六

為了適應(yīng)時(shí)代的需求,，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個(gè)人研修計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下:,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡，比照自身不足之處,，多反思,，多思考,，多實(shí)踐,，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任,、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師.并勇于探索,，為人師表，嚴(yán)于律己,，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),，以著名特級教師為榜樣，進(jìn)一步提升自己的人格魅力,，努力使自己成為了名出色的骨干教師.不斷的提高自己的科研能力,，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集,，注意積累,，積極申請課題，早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵.

不斷提高自己的組織工作能力,，起好帶頭作用.認(rèn)真履行自己的職責(zé),，加強(qiáng)和結(jié)對教師的交流與切磋，上好示范課,，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策,，為農(nóng)安縣巴吉壘中學(xué)高中歷史老師的進(jìn)步與成長盡一份力量.

今年研修的預(yù)目標(biāo)及現(xiàn)狀:。

1,、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究,，本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué)，科研能力與經(jīng)驗(yàn),，但是還需要進(jìn)一步的充電.自擔(dān)任教研主任之后,，本人先后多次組織學(xué)校歷史教師的競賽課活動，說課活動,，在這期間,，我深深感覺到自身能力及學(xué)識上的欠缺,，雖然能夠一邊工作，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高.但是時(shí)代在飛速的發(fā)展,，在這兩年來，我基本上在安于現(xiàn)狀,，沒有參加別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，這樣勢必會使自己逐步被時(shí)代所淘汰.因此，非常有必要認(rèn)真提升自己,，完善自己,，懷著與時(shí)俱進(jìn)的思想不斷研修.

2、具有一定的科研能力,，但對世界上先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳.我有被區(qū)里立項(xiàng)的課題,，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷,，就是觀念還不夠新穎,，還有就是實(shí)際操練的不夠，這和自己平時(shí)閱讀教育雜志,，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的.

3,、作為一名被縣總工會表彰的教育創(chuàng)新能手，其本身應(yīng)該具備的骨干輻射能力還不強(qiáng).因此,，還必須有計(jì)劃地讓自己真正成為有創(chuàng)新能力的骨干教師.

近期應(yīng)該完成研修計(jì)劃的具體措施如下,。

1、一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本,，并且寫好讀后感.

2,、積極參加區(qū)里面的各種公開示范方面的教育教學(xué)活動，不斷提高自的教學(xué)水平.

3,、和組內(nèi)的教師結(jié)成對子,，認(rèn)真聽好課，互相取長補(bǔ)短.

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì).同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每年都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文.并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力.積極參與學(xué)校的課題研究，爭取能獨(dú)立開展課題研究.

總之,，本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做最大努力,，珍惜并利用這次機(jī)遇，奮發(fā)努力,，在教育教學(xué)這片熱土上,，播撒自己的智慧與汗水,，通過網(wǎng)絡(luò)載體，充分利用好師訓(xùn)平臺,，積極參與教學(xué)交流,，發(fā)揮骨干教師的作用，在各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，為創(chuàng)建徐匯教育品牌盡心盡力.

并非每個(gè)教師都擁有這樣好的培訓(xùn)機(jī)會,，既然成為五班群體中的一員，我一定會抓住這次骨干教師培訓(xùn)的契機(jī),，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，班內(nèi)老師們的幫助下，努力提高專業(yè)素養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師作用,，走一條教師成長、成功,、成才之路.努力使自己成長為擁用學(xué)識魅力和人格魅力,，真正名副其實(shí)的名師.

班主任研修計(jì)劃篇十七

我非常珍惜本次來之不易的省骨干教師培訓(xùn)機(jī)會,。在第一階段的理論學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真傾聽專家們的講座，深深感受在個(gè)人專業(yè)發(fā)展上還有很多不足之處,，需要我去嘗試,、努力和突破。現(xiàn)在即將進(jìn)入跟崗學(xué)習(xí)階段,，很榮幸能跟來自各地區(qū)的骨干老師一同交流學(xué)習(xí),，在王建春老師的指導(dǎo)下，通過課題研究,、課型研究,、課例開發(fā)、教學(xué)實(shí)踐,、同課異構(gòu)聽評課,、專題研討等活動形式，促進(jìn)我們專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)校際交流的深入發(fā)展,。希望能把所學(xué)的先進(jìn)教學(xué)理念帶回去，運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)之中去,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。為保證跟崗學(xué)習(xí)有效地進(jìn)行，我根據(jù)學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)要求,，制訂出了跟崗實(shí)踐的個(gè)人研修計(jì)劃：

一,、珍惜機(jī)會,，嚴(yán)格遵守跟崗守則。

二,、在跟崗學(xué)習(xí)期間,，嚴(yán)格遵守廣州第六十五中學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

三,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參與王老師主持的各種教學(xué)實(shí)踐活動，并與其他學(xué)員交流互動,。

四,、業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能,。

五,、在王老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真完成本次跟崗規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)：

1.完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,；

2.制定個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,；

3.完成每天的跟崗日志，并傳到個(gè)人博客上,；

4.在王老師的指導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的幫助下,，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾猛n異構(gòu)《通過激素的調(diào)節(jié)1》,；

5.寫好課后反思,；

6.認(rèn)真做好每節(jié)課的聽評課記錄；

7.開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,；

8.完成子課題的開題研究,；

9.寫好個(gè)人跟崗總結(jié)。

希望通過這次跟崗實(shí)踐平臺,，認(rèn)真學(xué)習(xí)王建春老師的先進(jìn)教學(xué)理念,，提升自身的師德師風(fēng)和個(gè)人教學(xué)水平。

班主任研修計(jì)劃篇十八

認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干條意見》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》等文件精神,，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合自身的實(shí)際情況,，做好班主任研修工作,，以提高自身的管理水平。

二,、研修目標(biāo),。

通過研修，深入了解當(dāng)前班主任工作的特點(diǎn)、要求,，明確工作任務(wù)和職責(zé),，優(yōu)化德育教育、班級集體管理的策略與方法,，內(nèi)化并提升自身的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)班主任工作的針對性和實(shí)效性，進(jìn)一步提升自己的工作層次和水平,。

三,、保障措施。

1,、積極參加學(xué)校組織的各種研修活動,，聽知名專家、著名模范班主任的專題報(bào)告等,。

2,、認(rèn)真研讀教材及其他資料，完成研修作業(yè),，結(jié)合實(shí)踐反思參加校內(nèi)研討交流,，提高研修的實(shí)效性。

3,、積極參加網(wǎng)上班主任研修,，做好摘抄和批注。

4,、積極參加區(qū)班主任研修札記,、實(shí)踐反思,、案例評析,、經(jīng)驗(yàn)論文等成果交流、評選活動,。

班主任研修計(jì)劃篇十九

一,、指導(dǎo)思想：

班主任是學(xué)校不可缺少、不可代替的特殊群體,，是學(xué)校改革,、發(fā)展的關(guān)鍵。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢,，加強(qiáng)交流，共同探討學(xué)生工作的新思路,、新途徑,。

二、工作要求：

2、班主任班級工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使他們掌握班級管理的方法,，提高管理班務(wù)的能力。

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記,，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù)，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活,，了解他們的喜怒哀樂,，開展有針對性的教育活動，樹立班主任的威望,，將我校的德育工作開展得生氣蓬勃,。

4、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn),、活動體會,，通過班隊(duì)活動觀摩，學(xué)習(xí),，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù),。

三、參加對象：

四,、培訓(xùn)方法,、原則：

方法：學(xué)校先提供參考議題，人人準(zhǔn)備,，后組織討論,、座談、交流,。原則：以討論,、座談、交流為主,，學(xué)校培訓(xùn)為副,。

五、具體安排：（分五步進(jìn)行）,。

出處 www.sevw.cn

（一）善學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì),。

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì)，從而在工作中嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范自己,，提升自己，努力使自己成為學(xué)生的榜樣,。安排議題：

1,、《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》。

2、《班主任講話的藝術(shù)》,。

（二）明制度會管理,。

旨在使老師們了解、熟悉本校班級管理的有關(guān)制度,，從而在工作中進(jìn)行有效,、有序地管理，減少工作的盲目性,，提高工作的實(shí)效性,。安排議題：

1、《在班級管理中,，根據(jù)實(shí)際你都執(zhí)行了哪些不成文約定》,。《班級考核細(xì)則》,、《教師語言,、行為規(guī)范》。

2,、《班級管理重在建設(shè)》,。

（三）聽交流巧實(shí)施。

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干,，更需要巧干,，不僅要埋頭干事，更需要抬頭看路,。