在日常生活中,,計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間,提高工作效率??紤]可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),,并制定相應(yīng)的備選方案和對(duì)策,。范文中的計(jì)劃可以幫助大家更好地理解和掌握計(jì)劃的要點(diǎn)和流程,。
班主任研修計(jì)劃篇一
一,、積極進(jìn)行讀好一本書(shū),,做好一份讀書(shū)筆記,,寫(xiě)好一篇心得體會(huì),上好一堂課,寫(xiě)好一份教案,,講好一口普通話,,寫(xiě)好一手字,用好一種信息技術(shù),。
二,、體育教研科研是一門(mén)綜合性的學(xué)科,體育教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,才能不斷提高體育教學(xué)理論水平,平時(shí)要寫(xiě)一點(diǎn)文章,,學(xué)習(xí)一點(diǎn)理論,,積累一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),才能在教學(xué)上有不敗之地,,爭(zhēng)取教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán),,權(quán)。
三,、體育教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,不斷的提高自身的修養(yǎng),注意體育資料積累工作,,堅(jiān)持聽(tīng)課,,取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,。
四,、重視備課,講課,,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道,充分利用課堂45分鐘提高教學(xué)效率,,教師要認(rèn)真上好課,,充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段和設(shè)施,設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,,把知識(shí)技能落到實(shí)處,。
五、體育教師要認(rèn)真做好論文的撰寫(xiě)工作,,不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng),。
六、認(rèn)真做好課題研究工作,,完成各階段的總結(jié),。
總之,,本學(xué)期要積極開(kāi)展教育教學(xué),充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,,實(shí)現(xiàn)讓教師時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),,處處學(xué)習(xí),高效率學(xué)習(xí),,真正把教學(xué)研修變成教師的終身學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),,完善自我,。
班主任研修計(jì)劃篇二
在課程改革的浪潮推動(dòng)下,擺在我面前的是要重新塑造自己,,將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去,。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究,;創(chuàng)造性地進(jìn)行班主任工作,;形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展,,提高教育教學(xué)實(shí)踐能力和班級(jí)管理能力,,為了更好地完成本學(xué)期培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù),我特制定個(gè)人學(xué)習(xí)研修計(jì)劃:
班主任是班級(jí)工作的組織者,、管理者,、指導(dǎo)者,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,是實(shí)施素質(zhì)教育,,提高教育質(zhì) 量的必然要求,。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,增加理論書(shū)籍閱讀,,不斷提高個(gè)人的教育理論素養(yǎng);不斷開(kāi)拓進(jìn)取,,切實(shí)加強(qiáng)管理能力,,不斷提升班級(jí)管理的技能;發(fā)揚(yáng)拼搏精神,,時(shí)刻關(guān)注教育動(dòng)態(tài),,加強(qiáng)自己的教科研水平進(jìn)一步提高個(gè)人班級(jí)管理水平,努力使自己達(dá)到班主任工作的科學(xué)化,、規(guī)范化,、專(zhuān)業(yè)化,,提高德育的實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展,,爭(zhēng)取做一個(gè)思想素質(zhì)好,、專(zhuān)業(yè)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng),、個(gè)性特征明顯的優(yōu)秀班主任,。
1、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,進(jìn)行認(rèn)真收看教學(xué)視頻,完成必修課程和選修課程,。
2,、參加在線專(zhuān)題研討。
3,、撰寫(xiě)個(gè)人學(xué)習(xí)心得,。
1、認(rèn)真觀看專(zhuān)家的教學(xué)視頻和相關(guān)的教育書(shū)籍,,并做好學(xué)習(xí)筆記,。
2、積極參加培訓(xùn),,潛心學(xué)習(xí)研討,,認(rèn)真參與小組活動(dòng),相互交流,,共同進(jìn)步,。積極向?qū)<艺?qǐng)教,解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。
3、深入開(kāi)展校本課題研究,。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,,將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),,開(kāi)展集體備課,,集體研討?;ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際,解決當(dāng)前農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)難題,,以研促教,。
4,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,找準(zhǔn)不足之處,,寫(xiě)好教學(xué)反思和案例,促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。
5,、認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,見(jiàn)賢思齊,學(xué)習(xí)提高,。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),,研修提高教學(xué)能力,,優(yōu)化教學(xué)模式,,豐富教學(xué)藝術(shù)。
班主任研修計(jì)劃篇三
一,、指導(dǎo)思想:
班主任是學(xué)校不可缺少,、不可代替的特殊群體,是學(xué)校改革,、發(fā)展的關(guān)鍵,。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢(shì),,加強(qiáng)交流,,共同探討學(xué)生工作的新思路、新途徑,。
二,、工作要求:
2、班主任班級(jí)工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使他們掌握班級(jí)管理的方法,,提高管理班務(wù)的能力。
3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記,,提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活,,了解他們的喜怒哀樂(lè),,開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng),樹(shù)立班主任的威望,,將我校的德育工作開(kāi)展得生氣蓬勃,。
4,、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)體會(huì),,通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)觀摩,,學(xué)習(xí),提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù),。
三,、參加對(duì)象:
班主任老師及40周歲以下的任課教師,。
四,、培訓(xùn)方法,、原則:
方法:學(xué)校先提供參考議題,,人人準(zhǔn)備,,后組織討論,、座談,、交流,。原則:以討論,、座談,、交流為主,學(xué)校培訓(xùn)為副,。
五,、具體安排:(分五步進(jìn)行)。
出處 www.sevw.cn
(一)善學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì),。
旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì),,從而在工作中嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己,,提升自己,,努力使自己成為學(xué)生的榜樣。安排議題:
2,、《班主任講話的藝術(shù)》,。
(二)明制度會(huì)管理。
旨在使老師們了解,、熟悉本校班級(jí)管理的有關(guān)制度,,從而在工作中進(jìn)行有效、有序地管理,,減少工作的盲目性,,提高工作的實(shí)效性。安排議題:
1,、《在班級(jí)管理中,,根據(jù)實(shí)際你都執(zhí)行了哪些不成文約定》?!栋嗉?jí)考核細(xì)則》,、《教師語(yǔ)言,、行為規(guī)范》。
2,、《班級(jí)管理重在建設(shè)》,。
(三)聽(tīng)交流巧實(shí)施。
旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干,,更需要巧干,,不僅要埋頭干事,更需要抬頭看路,。
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班主任研修計(jì)劃篇四
班主任是班級(jí)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,,因此班主任要不斷的通過(guò)研修學(xué)習(xí)來(lái)提高自己。下面是本站小編整理的20xx班主任教師研修計(jì)劃,,希望對(duì)大家有所幫助!
為了提高中小學(xué)班主任隊(duì)伍素質(zhì)和能力,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和省教廳《關(guān)于印發(fā)四川省中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案的通知》(川教函[20xx]386號(hào))以及綿陽(yáng)市教育局《關(guān)于印發(fā)〈綿陽(yáng)市中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案〉的通知》(綿教發(fā)[20xx]14號(hào))的要求,,結(jié)合我縣實(shí)際,特制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案,。
一,、目的和意義,。
中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分,是班級(jí)工作的組織者,、班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者,、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,是中小學(xué)思想道德教育的骨干,,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,,是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁,加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量的必然要求,,是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,。實(shí)施班主任培訓(xùn)旨在將中小學(xué)班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計(jì)劃,建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度,,全面提高班主任工作能力,。實(shí)施班主任培訓(xùn)計(jì)劃,對(duì)于從整體提高全縣中小學(xué)班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和工作水平,,深化全縣基礎(chǔ)教育改革具有重要意義,。希望各學(xué)校高度重視,,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,,確保全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)規(guī)劃的順利實(shí)施,。
二、實(shí)施步驟,。
20xx年起全面啟動(dòng)班主任培訓(xùn)工作,。工作啟動(dòng)后,各學(xué)校要將班主任培訓(xùn)工作納入學(xué)校年度教育,。
教學(xué)工作計(jì)劃,。
統(tǒng)籌安排建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度學(xué)校分管德育工作的校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)政教處或教務(wù)處具體實(shí)施。同時(shí)各校要將班主任逐一統(tǒng)計(jì)摸底造冊(cè)并將班主任花名冊(cè)于20xx年4月底報(bào)教育局政工股和教師進(jìn)修校,。每年按1/3的比例分期分批有計(jì)劃地開(kāi)展培訓(xùn)力爭(zhēng)三年內(nèi)完成此項(xiàng)工作,。
20xx年1月底之前已擔(dān)任班主任工作,但未參加過(guò)班主任專(zhuān)題培訓(xùn)的教師,,在近三年內(nèi)完成30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn),。今后凡擔(dān)任中小學(xué)班主任的教師,在上崗前和上崗后半年內(nèi)均需接受30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn),。
三,、培訓(xùn)要求。
按照教育部《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》中提出的針對(duì)性原則,、實(shí)效性原則和創(chuàng)新性原則,,針對(duì)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,不同學(xué)段的班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,,重視經(jīng)驗(yàn)交流,突出案例教學(xué),。針對(duì)中小學(xué)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn),,充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育手段的作用,不斷提高班主任培訓(xùn)的工作的效率和質(zhì)量,。
四,、培訓(xùn)內(nèi)容。
班主任工作基本規(guī)范,、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),、班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織班級(jí)管理、未成年人思想道德教育,、相關(guān)教育政策法規(guī)等相關(guān)專(zhuān)題,。
五、培訓(xùn)管理。
凡中小學(xué)教師參加縣級(jí)以上教育行政部門(mén)認(rèn)可的班主任工作專(zhuān)題培訓(xùn),,經(jīng)考核合格,,其學(xué)時(shí)記入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí),納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)管理檔案,,并由培訓(xùn)部門(mén)發(fā)給合格證書(shū),,與晉級(jí)評(píng)職掛鉤。在班主任工作崗位上,,未取得班主任培訓(xùn)合格證書(shū)者,,一律不予提拔和晉升高級(jí)職務(wù)。
六,、培訓(xùn)組織,。
縣教體局制訂全縣班主任培訓(xùn)計(jì)劃,并委托教師進(jìn)修校組織實(shí)施本縣中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作,。從20xx年起,,每年暑假集中安排一至二期班主任專(zhuān)題培訓(xùn),力爭(zhēng)三年內(nèi)完成小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作,。同時(shí)各校要根據(jù)縣教體局的通知積極選派班主任參加省,、市班主任培訓(xùn),不得以任何借口拒派教師參加省,、市培訓(xùn),。教師進(jìn)修校要加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作管理,建立班主任培訓(xùn)登記檔案,,頒發(fā)培訓(xùn)合格證書(shū),。各中小學(xué)要制定本校班主任培訓(xùn)計(jì)劃,積極組織本校班主任參加各層次的培訓(xùn)活動(dòng),,組織班主任開(kāi)展校本研修,。
七,、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),。
按照四川省財(cái)政廳、四川省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支管理暫行辦法》的通知,,在學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5﹪內(nèi)支出班主任培訓(xùn)費(fèi),,不得向教師個(gè)人收取??h局積極爭(zhēng)取財(cái)政投入,,各學(xué)校要多渠道籌措班主任培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),列入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,,不得由教師個(gè)人承擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用,,確保班主任培訓(xùn)工作正常進(jìn)行。
一,、指導(dǎo)思想,。
班主任是班級(jí)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策、計(jì)劃的執(zhí)行者;是班級(jí)各科教育,、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校,、家庭、社會(huì)的溝通者;是學(xué)生美的心靈,、健康人格的塑造者,。所以,擁有一支熱愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)崗敬業(yè),、具有高度的責(zé)任心,又懂得科學(xué)育人的班主任隊(duì)伍,,是完成學(xué)校各項(xiàng)教育,、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此,,以教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo),,結(jié)合我校班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀,有計(jì)劃,、有步驟地組織實(shí)施班主任培訓(xùn),,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化,富有活力的高素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)化的班主任隊(duì)伍,。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。
組長(zhǎng):張志軍,。
副組長(zhǎng):蒲立輝。
成員:宋振忠,、劉明,、陳海靜、孟凡超,、齊書(shū)明,、楊素玲。
三,、培訓(xùn)目標(biāo),。
1、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo):通過(guò)多種形式開(kāi)展全員培訓(xùn),,促進(jìn)班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,,掌握現(xiàn)代教育理論,樹(shù)立愛(ài)心意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),,從而提高班主任教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平,,努力建設(shè)一支擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊(duì)伍,。
2,、近期目標(biāo):努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長(zhǎng)、成才的機(jī)制和環(huán)境,。完善班主任的激勵(lì)機(jī)制,,每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評(píng)選,在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進(jìn)行一次明星班主任的評(píng)選,,鼓勵(lì)班主任爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),,促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。
四,、培訓(xùn)對(duì)象,。
班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個(gè)人申請(qǐng)相結(jié)合的方式,對(duì)有志于擔(dān)任班主任工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓(xùn),。
五,、培訓(xùn)途徑。
采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式,,每月集中聽(tīng)講座和觀看視頻共兩課時(shí),,其余時(shí)間采取自學(xué)的形式,完成學(xué)校布置的培訓(xùn)作業(yè),。每學(xué)年開(kāi)展一次班主任工作論壇交流,,舉行一次班主任基本功大賽,舉行一次主題班會(huì)觀摩活動(dòng),。
六,、培訓(xùn)內(nèi)容:
(一)常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容(專(zhuān)家講座):
1、班主任常規(guī)工作及基本要求,。
2,、學(xué)生的規(guī)范教育內(nèi)容和途徑。
3,、如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì),、行為品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理品質(zhì),。
4、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì),、組織技巧及深遠(yuǎn)意義,。
5、如何上好班會(huì)課。
6,、如何發(fā)揮學(xué)生在自主管理,、自我服務(wù)方面的作用。
7,、與學(xué)生,、科任老師、家長(zhǎng)溝通技巧,。
8,、學(xué)生工作個(gè)案分析與指導(dǎo)。
(二)專(zhuān)題培訓(xùn)的內(nèi)容(觀看視頻):
1,、新時(shí)期班主任工作新思路,、新內(nèi)容、新策略,。
2,、如何通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育來(lái)促成價(jià)值觀的形成。
3,、班級(jí)文化建設(shè),。
4、以人為本與敢管會(huì)管的班級(jí)日常管理技巧與策略,。
5,、學(xué)生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),心理咨詢(xún)及青春期教育的技能,。
6,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑。
7,、班主任工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避與班主任權(quán)益保護(hù),。
七、培訓(xùn)措施:
1,、作好集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記,。
2、每學(xué)期要寫(xiě)一份培訓(xùn)學(xué)習(xí),。
心得體會(huì),。
3、建立班主任檔案,,將培訓(xùn)工作列入班主任年度考評(píng),,作為學(xué)期優(yōu)秀班主任、學(xué)年明星班主任評(píng)選的重要依據(jù),。
班主任工作是一門(mén)藝術(shù),。小學(xué)生雖然小,,但都有其獨(dú)特的思想、性格,。僅僅靠,。
規(guī)章制度。
來(lái)約束他們,,并非能取得好的效果,,強(qiáng)行制約他們的行動(dòng),學(xué)生倒是安靜了,,那校園將變成一潭死水,,對(duì)于正常的學(xué)習(xí)、生活會(huì)失去信心,。所以,,我認(rèn)為要做好班主任工作,既要有切實(shí)可行的規(guī)章制度作保障,,又要有科學(xué)的管理方法,。這都需要我們學(xué)習(xí),特制定研修計(jì)劃:
一,、指導(dǎo)思想,。
認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干條意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》等文件精神,,以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),,結(jié)合自身的實(shí)際情況,做好班主任研修工作,,以提高自身的管理水平,。
二、研修目標(biāo),。
通過(guò)研修,,深入了解當(dāng)前班主任工作的特點(diǎn)、要求,,明確工作任務(wù)和職責(zé),,優(yōu)化德育教育、班級(jí)集體管理的策略與方法,,內(nèi)化并提升自身的綜合素質(zhì),,增強(qiáng)班主任工作的針對(duì)性和實(shí)效性,進(jìn)一步提升自己的工作層次和水平,。
三,、保障措施。
1,、積極參加學(xué)校組織的各種研修活動(dòng),,聽(tīng)知名專(zhuān)家,、著名模范班主任的專(zhuān)題報(bào)告等,。
2,、認(rèn)真研讀教材及其他資料,完成研修作業(yè),,結(jié)合實(shí)踐反思參加校內(nèi)研討交流,,提高研修的實(shí)效性。
3,、積極參加網(wǎng)上班主任研修,,做好摘抄和批注。
4,、積極參加區(qū)班主任研修札記,、實(shí)踐反思、案例評(píng)析,、經(jīng)驗(yàn)論文等成果交流,、評(píng)選活動(dòng)。
四,、學(xué)習(xí)課程具體安排表時(shí)間,。
主題單元。
3月份1.班主任工作制的歷史前沿,。
4月份2.新時(shí)期需要什么樣的小學(xué)班主任,。
5月份3.新時(shí)期誰(shuí)來(lái)做小學(xué)班主任。
6月份4.新時(shí)期小學(xué)班主任做什么(上),。
9月份5.新時(shí)期小學(xué)班主任做什么(下),。
10月份6.新時(shí)期怎樣做小學(xué)班主任。
11月份反思研修過(guò)程,,總結(jié)研修收獲,,準(zhǔn)備考試。
12月份參加理論考試,,年終總結(jié),。
為了貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力,,根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》,、《中小學(xué)班主任。
培訓(xùn)方案,。
一,、宗旨和意義。
班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分,,是班級(jí)工作的組織者,、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,、小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,是思想道德教育的骨干,,是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁,,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。由于我校年輕教師較多,,班主任隊(duì)伍趨于年輕化,,缺乏班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),因此制定班主任培訓(xùn)制度,,全面提高班主任管理藝術(shù)及履行工作職責(zé)的能力,,從而加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,提高教育質(zhì)量,。
二、培訓(xùn)目標(biāo),。
通過(guò)培訓(xùn),,使班主任教師了解新形勢(shì)下教育理論,樹(shù)立正確的教育觀念,,具有良好的職業(yè)道德,,進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé),掌握科學(xué)的工作原則和方法,,提高組織,、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作能力,,以此促進(jìn)新時(shí)期,、新形勢(shì)下班主任行為的迅速轉(zhuǎn)變,從而達(dá)到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的目的,,使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要,,促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
三,、培訓(xùn)原則,。
1.針對(duì)性原則。
針對(duì)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,,根據(jù)不同學(xué)段班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求,,研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。
2.實(shí)效性原則,。
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,,從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā),面向班級(jí)管理和學(xué)生管理的實(shí)踐,,針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容,,重視經(jīng)驗(yàn)交流,,突出案例教學(xué)。
3.創(chuàng)新性原則,。
積極創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容,、方式、方法,、手段和機(jī)制,,針對(duì)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn),,充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用,,不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。
四,、培訓(xùn)內(nèi)容,。
根據(jù)上級(jí)要求及我校班主任工作的實(shí)際,培訓(xùn)內(nèi)容確定:“文明禮儀規(guī)范”,、“心理健康教育指導(dǎo)”,、“班級(jí)工作管理”、“家校溝通”四個(gè)培訓(xùn)主題,,圍繞以上主題開(kāi)展班主任論壇,、班主任沙龍等活動(dòng)。
五,、培訓(xùn)管理及方式,。
1.德育處負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作,制定適合我校的班主任培訓(xùn)規(guī)劃,,負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作的內(nèi)容,、記錄等工作。
2.采用自學(xué),、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)等多種校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式展開(kāi)培訓(xùn),,并做好學(xué)習(xí)筆記。
3.在條件允許的條件下,,組織班主任到先進(jìn)學(xué)校,、優(yōu)秀班集體學(xué)習(xí)和實(shí)地考察,耳聞目睹,,增強(qiáng)對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)同感,,提高思想認(rèn)識(shí)。
4,、加強(qiáng)新上崗班主任培訓(xùn),,開(kāi)學(xué)前組織學(xué)習(xí)《班主任一日常規(guī)》《學(xué)生禮儀規(guī)范》等常規(guī)制度,并采取采取多培訓(xùn),、勤反饋,、常督導(dǎo)的方式,,為幫助他們盡快的熟悉班級(jí)管理細(xì)節(jié),切實(shí)有效地提高年輕班主任的工作實(shí)效,,繼續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制,,要求年輕班主任在培訓(xùn)期間多聽(tīng)?zhēng)煾档闹黝}班隊(duì)會(huì)課,工作中遇到問(wèn)題及時(shí)向師傅請(qǐng)教,,師傅在班級(jí)管理工作中多提醒徒弟,、幫助徒弟。
5,、每月召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同提高。
六,、班主任培訓(xùn)名單,。
王宏、林榮榮,、鄭黎明,、畢名媛。
徐菲,、陳杰,、欒魯華、李寧寧,、苗文靜,。
邵娜、張蓉,、辛?xí)耘?、曹正、高濤?/p>
于天剛,、劉洋,、秦莎莎、賈軍,、曲春賢,。
谷靜、于愛(ài)芳,、苗偉,、孫健秋。
師徒結(jié)對(duì)安排:
邵娜——曹正、高濤,。
劉洋——于天剛,。
曲春賢——賈軍。
七,、培訓(xùn)工作安排,。
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定培訓(xùn)方案,。
2,、班主任沙龍:主題“班級(jí)管理工作”之“怎樣安排值日生”,主要結(jié)合平日班級(jí)日常管理中對(duì)值日生的安排怎樣才能既合理,,又讓值日工作有效果的問(wèn)題,,邀請(qǐng)學(xué)校的老教師對(duì)年輕教師進(jìn)行培訓(xùn)。
班主任培訓(xùn):組織學(xué)習(xí)“田村小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范”細(xì)則,,并結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行討論,、修改、完善,。
班主任論壇:主題“班級(jí)工作管理”之“如何組織培養(yǎng)班干部”。圍繞這一小的主題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,,幫助班主任提高班級(jí)管理工作水平,。
班主任沙龍:主題“家校協(xié)同”之“如何家訪”,主要結(jié)合平日在家訪中與家長(zhǎng)溝通積累的成功的做法進(jìn)行交流,,提高與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù),。
班主任沙龍主題:“心理健康教育指導(dǎo)”,結(jié)合典型案例分析,,圍繞“問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化”展開(kāi)研討活動(dòng),。
評(píng)選校級(jí)“優(yōu)秀班主任”
班主任研修計(jì)劃篇五
班主任是學(xué)校不可缺少、不可代替的特殊群體,,是學(xué)校改革,、發(fā)展的關(guān)鍵。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢(shì),,加強(qiáng)交流,共同探討學(xué)生工作的新思路,、新途徑,。
2、班主任班級(jí)工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使他們掌握班級(jí)管理的方法,,提高管理班務(wù)的能力。
3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記,,提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),,指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活,了解他們的喜怒哀樂(lè),,開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng),,樹(shù)立班主任的威望,將我校的德育工作開(kāi)展得生氣蓬勃,。
4,、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)體會(huì),,通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)觀摩,,學(xué)習(xí),提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù),。
班主任老師及40周歲以下的任課教師,。
方法:學(xué)校先提供參考議題,人人準(zhǔn)備,,后組織討論,、座談、交流,。原則:以討論,、座談、交流為主,,學(xué)校培訓(xùn)為副,。
(一) 善學(xué)習(xí) 強(qiáng)素質(zhì)
旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì),從而在工作中嚴(yán)格要求自己,,規(guī)范自己,,提升自己,努力使自己成為學(xué)生的榜樣,。安排議題:
1,、《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》
2、《班主任講話的藝術(shù)》
(二) 明制度 會(huì)管理
旨在使老師們了解,、熟悉本校班級(jí)管理的有關(guān)制度,,從而在工作中進(jìn)行有效、有序地管理,,減少工作的盲目性,,提高工作的實(shí)效性。安排議題:
2,、《班級(jí)管理重在建設(shè)》
(三) 聽(tīng)交流 巧實(shí)施
旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干,,更需要巧干,不僅要埋頭干事,更需要抬頭看路,。安排議題:
1,、《如何培養(yǎng)班級(jí)中的骨干力量》
(四) 取經(jīng)驗(yàn) 樂(lè)奉獻(xiàn)
旨在使老師們體會(huì)優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神,從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情,。學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,、關(guān)心、耐心,、細(xì)心和誠(chéng)心,。 安排議題:
1、《關(guān)愛(ài)學(xué)生是老師的天職》
2,、《我是如何當(dāng)班主任的》
(五)視班情 搞活動(dòng)
旨在啟發(fā)老師們:班級(jí)管理方法很多,,只要大家開(kāi)動(dòng)腦筋,設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)來(lái)配合教育,,不失為是一種有效的方法,。安排活動(dòng):
觀摩主題班會(huì)
班主任研修計(jì)劃篇六
堅(jiān)持"立足校本、全員參與,、自主研修,、專(zhuān)家引領(lǐng)、專(zhuān)題培訓(xùn),、反思交流"的培訓(xùn)原則,,以全面提高班主任的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)、促進(jìn)班主任管理水平的提高為目標(biāo),,以加強(qiáng)職業(yè)道德教育、更新管理理念,、創(chuàng)新教育管理方法,、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力為重點(diǎn),造就一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良的專(zhuān)業(yè)化班主任隊(duì)伍,,實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生,、學(xué)校三者和諧發(fā)展,,從而全面提高學(xué)校的管理育人水平。
二,、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù),。
學(xué)校主要樹(shù)立走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的思想理念,采取由點(diǎn)到面的操作模式來(lái)安排本次班主任培訓(xùn),。通過(guò)選派部分班主任代表,,集中參加校外組織的各類(lèi)班主任培訓(xùn),然后再由這部分班主任層層推進(jìn)、鏈條式,、分級(jí)部對(duì)其他班主任進(jìn)行培訓(xùn),。并且要選在合適的時(shí)間請(qǐng)部分專(zhuān)家來(lái)校作報(bào)告,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。同時(shí)還要發(fā)動(dòng)班主任自學(xué)培訓(xùn)讀本,,并且不定時(shí)組織學(xué)習(xí)交流會(huì),讓班主任在交流會(huì)中找出缺陷,,便于彌補(bǔ)不足,。通過(guò)本次培訓(xùn)使班主任能夠認(rèn)真思考和分析當(dāng)前班主任工作所面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn),使班主任老師在思想政治與職業(yè)道德,、基本理論與崗位技能,、教育理念與德育科研能力等方面有明顯的提高,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力,,達(dá)到提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力和實(shí)際工作水平的目的,,以適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育對(duì)班主任提出的新要求。利用一至二年左右的時(shí)間,,從三個(gè)層面打造適應(yīng)我校教育發(fā)展需求的班主任隊(duì)伍,。
1、扎實(shí)推進(jìn)"管理教干提高工程",。通過(guò)學(xué)習(xí)與提高,,力求我校的德育管理干部成為政治素質(zhì)高,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),,精于管理,,善于創(chuàng)新,具有先進(jìn)教育思想和前瞻辦學(xué)理念的干部,。
2,、大力深化"名班主任培養(yǎng)工程"。對(duì)市,、區(qū)級(jí)名班主任提出更高的目標(biāo)要求,,學(xué)校為他們提供展示才能的平臺(tái),如:舉辦講座,、觀摩活動(dòng),,讓他們成為能獨(dú)擋一面的學(xué)校管理者善,讓他們更有名氣,。同時(shí)通過(guò)校本培訓(xùn),,發(fā)揮名班主任輻射帶動(dòng)作用,通過(guò)培訓(xùn),,力求更多班主任成為職業(yè)道德高尚,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、善于管理的專(zhuān)家型、科研型教師,。
3,、積極實(shí)施"班主任隊(duì)伍的青藍(lán)工程"。通過(guò)"拜師結(jié)對(duì)"活動(dòng)使青年班主任迅速成長(zhǎng)起來(lái),,形成一支結(jié)構(gòu)合理高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,。
三、培訓(xùn)原則,。
1,、從實(shí)際出發(fā)的原則:根據(jù)我校班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀和學(xué)校發(fā)展的需要,分層次,,分階段地進(jìn)行培訓(xùn),。
(1)開(kāi)學(xué)前用三天時(shí)間對(duì)新*的和接起始年級(jí)的班主任進(jìn)行培訓(xùn)。讓他們知道什么時(shí)間什么地點(diǎn)做什么事情,,領(lǐng)學(xué)《學(xué)生指南》等,。
(2)選派優(yōu)秀的班主任參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)后再培訓(xùn)青年班主任。
(3)堅(jiān)持走出請(qǐng)進(jìn),,聘請(qǐng)國(guó)家,、省、市專(zhuān)家到校做報(bào)告;選派優(yōu)秀班主任到安丘四中,、衡水一中,、東廬中、洋思中學(xué)等名校學(xué)習(xí),,來(lái)校后做報(bào)告影響帶動(dòng)其他班主任,。
2、理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則:專(zhuān)家的理論指導(dǎo)和德育工作者的實(shí)際操作有機(jī)地結(jié)合,。
(1)學(xué)校聘請(qǐng)專(zhuān)家做理論指導(dǎo)報(bào)告,,建立與專(zhuān)家長(zhǎng)期聯(lián)系機(jī)制,通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、電話、博客等形式,,經(jīng)常與專(zhuān)家對(duì)話,。
(2)學(xué)校聘請(qǐng)了一名法律顧問(wèn)請(qǐng)其到校作校園傷害事故處理的報(bào)告,并常年作為的班主任的法律咨詢(xún),。
(3)定期開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流并推廣,。
(4)定期舉行主題班會(huì)觀摩活動(dòng),讓校本管理經(jīng)驗(yàn)推廣學(xué)習(xí),。
3,、循序漸進(jìn)的原則:有計(jì)劃,、有步驟地開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。
(1)堅(jiān)持班主任每周一次例會(huì)制和周二班會(huì)制,,全體和分年級(jí)形式多樣,。
(3)量化管理一天一反饋,一周一小結(jié),,一月一匯總,。(都是書(shū)面形式)。
4,、靈活機(jī)動(dòng)的原則:?jiǎn)?dòng)學(xué)習(xí)《班主任培訓(xùn)讀本》活動(dòng),,自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,要求每次有學(xué)習(xí)筆記,、心得,,每個(gè)專(zhuān)題都要過(guò)關(guān)考試,考試成績(jī)納入班主任量化考核,。
四,、培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。
1,、《班主任工作培訓(xùn)讀本》及其它有關(guān)文件,、法規(guī)。
班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī),,6課時(shí),。
班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)組織與班級(jí)管理,9課時(shí),。
學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),,6課時(shí)。
未成年人思想道德教育,,6課時(shí),。
經(jīng)驗(yàn)交流與案例教學(xué),3課時(shí),。
2,、學(xué)校聘請(qǐng)專(zhuān)家做理論指導(dǎo)報(bào)告和學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)。
3,、組織經(jīng)驗(yàn)交流,、觀摩活動(dòng)等(本校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流、主題活動(dòng)觀摩,、班主任沙龍和參加區(qū)級(jí)崗位培訓(xùn)的教師心得交流),。
4、校外實(shí)踐活動(dòng)和參觀學(xué)習(xí)并將外出參觀(班主任),、學(xué)習(xí),,寫(xiě)出心得體會(huì)匯集成冊(cè),。
5、創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),,引導(dǎo)班主任撰寫(xiě)德育論文和案例分析,,寫(xiě)好學(xué)生的評(píng)語(yǔ)。
6,、優(yōu)秀班主任評(píng)選,。
五、培訓(xùn)的措施,。
1,、學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè),完善相關(guān)制度,,建立激勵(lì)機(jī)制,,強(qiáng)化對(duì)班主任的管理,切實(shí)調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,。
2,、繼續(xù)完善組織好"班主任節(jié)"。做好新形勢(shì)下的"名班主任"的評(píng)選工作,。
3,、分期分層組織班主任參加省,、市,、區(qū)級(jí)骨干班主任培訓(xùn);以校本研訓(xùn)為依托,,開(kāi)展班主任全員培訓(xùn);20xx年,所有班主任必須參加不少于30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn),。
4,、舉辦班主任工作研討會(huì),,舉行以班級(jí)管理為主題的"班主任論壇",征集評(píng)選優(yōu)秀班主任工作案例并結(jié)集出版,。
5,、"拜師結(jié)對(duì)"活動(dòng),。每位任職三年以下的班主任拜一名老班主任為工作的指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師要本著對(duì)班主任成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神,,認(rèn)真做好對(duì)指導(dǎo)工作,。對(duì)青年班主任要做到關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一,,指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一,理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一,,班級(jí)工作獨(dú)立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一,。善于給他們"搭臺(tái)子"和"壓擔(dān)子"。經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況,,交流班級(jí)管理中的心得體會(huì),。青年班主任要虛心向老班主任請(qǐng)教、誠(chéng)懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo),,定期與指導(dǎo)班主任進(jìn)行交流,,與班主任一起研究參與班級(jí)的各項(xiàng)工作;對(duì)班主任工作要勤于思考,不斷總結(jié),,及時(shí)記下自己的心得體會(huì),,定期匯報(bào)個(gè)人工作情況;積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動(dòng),。通過(guò)培訓(xùn),,力求我們的班主任成為胸懷教育理想,充滿工作*,,具有高尚的人格魅力,,善于班級(jí)管理,倍受學(xué)生喜愛(ài)的優(yōu)秀班主任,。
六,、培訓(xùn)的考核評(píng)價(jià)。
依據(jù)區(qū)局文件精神,,凡參加班主任培訓(xùn),,經(jīng)考核合格后,頒發(fā)《薛城區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)合格證書(shū)》,,成績(jī)折合相應(yīng)學(xué)分記入教師個(gè)人繼續(xù)教育證書(shū),,納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理檔案。
班主任培訓(xùn)證書(shū)作為班主任上崗,、評(píng)優(yōu)樹(shù)先和職稱(chēng)晉升的重要依據(jù)之一,。
七、培訓(xùn)的組織與管理,。
1,、學(xué)校成立黃飛校長(zhǎng)為組長(zhǎng),董華副校長(zhǎng),、胡濤副校長(zhǎng),、李慶水副校長(zhǎng)、劉東輝副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),,政教主任,、年級(jí)主任為成員的班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。具體工作由政教處負(fù)責(zé)落實(shí),。
2,、政教處要對(duì)現(xiàn)任班主任登記造冊(cè),建立班主任培訓(xùn)檔案,,根據(jù)培訓(xùn)和考核計(jì)劃組織實(shí)施,。同時(shí),為保證培訓(xùn)質(zhì)量,,要切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)教材管理,,規(guī)范教材征訂和使用,統(tǒng)一使用省教育廳指定教材,,全體現(xiàn)任班主任和中層及以上教育干部和其他骨干教師人手一冊(cè),。
3、我校對(duì)本次班主任培訓(xùn)高度重視,,充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,,全面提高教育質(zhì)量的必然要求,,是加強(qiáng)班主任師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,。學(xué)校對(duì)班主任培訓(xùn)實(shí)施方案的制定和校本研訓(xùn)以及教師自主研修的組織工作提供大力支持,,確保班主任培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
班主任研修計(jì)劃篇七
一,、指導(dǎo)思想:
全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,堅(jiān)持育人為本的思想,,加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法,認(rèn)真落實(shí)《中共中央加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神,,一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),,加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性,切實(shí)抓好班級(jí)管理工作,,提高學(xué)生道德素質(zhì),,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高,,努力使班級(jí)各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二,、具體措施:
初三年級(jí)面臨中考的關(guān)鍵階段,,在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)我們班級(jí)的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性,重點(diǎn)著手抓以下幾個(gè)方面的工作:
1.進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度,,建立良好班級(jí)集體,,形成學(xué)生思想進(jìn)步,相互團(tuán)結(jié)友愛(ài),,樹(shù)立良好的班風(fēng)、班貌,,真正成為理想的班集體,。
2.培養(yǎng)干部能力。鼓勵(lì)小干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即“以面帶面”。我針對(duì)這個(gè)班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺(tái),利用班會(huì)課每周請(qǐng)同學(xué)輪流主持十五分鐘左右,。經(jīng)過(guò)一段實(shí)踐取得了很好的效果,,盡管是畢業(yè)班級(jí)我覺(jué)得這樣的能力培養(yǎng)還是非常必要,。
3.抓好教學(xué)質(zhì)量,,確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時(shí)密切配合科任教師的工作,,和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門(mén)學(xué)科,。
4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育,。由于初三年級(jí)工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生,、德,、智,、體、美等方面的全面發(fā)展,,這就必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育,,而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育,。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,,面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力,、老師的要求,,從而產(chǎn)生了不同程度的,,而作為班主任就要想辦法提高學(xué)生心理素質(zhì),要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助,,不能只顧自己,,不顧別人。
5.重視體育鍛煉,,提高身體素質(zhì),。畢業(yè)年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大,所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉,配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,,同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,,共同重視對(duì)學(xué)生的健康教育。
6.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,。對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,結(jié)合學(xué)生的心理問(wèn)題和學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法,使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí),。
7.建立以表?yè)P(yáng)和批評(píng)為主要手段、以德育量化分?jǐn)?shù)為外在表現(xiàn)的德育體系,,培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),。
8.本學(xué)期的德育量化將按照學(xué)校政教處的要求,從讀書(shū),、集會(huì),、騎車(chē)、就寢,、吃飯,、住家等六個(gè)方面,嚴(yán)格要求學(xué)生,。
9.針對(duì)班級(jí)實(shí)際,,全力打造“快速、向上,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng),。
快速:行動(dòng)迅速,,不遲到。到班準(zhǔn)時(shí),,鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉,、快速做一切事情的好習(xí)慣。
向上:倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,,宣揚(yáng)不依靠父母,、自己創(chuàng)造自己的未來(lái)的思想。倡導(dǎo),。
認(rèn)真:認(rèn)真做好每一件事,,從作業(yè)、值日,、體育鍛煉,、上課筆記等方面,培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣,。
負(fù)責(zé):對(duì)家人負(fù)責(zé),、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé),。
有序:有紀(jì)律觀念,,有計(jì)劃觀念,有經(jīng)常的反思觀念,。
10.協(xié)調(diào)好各科老師的關(guān)系,。
11.引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試,養(yǎng)成良好的心理,。
三,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),建立學(xué)習(xí)目標(biāo),,端正學(xué)習(xí)態(tài)度:
1.改善課堂面貌,,杜絕亂課、倦課,,注意自習(xí)課紀(jì)律,,課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準(zhǔn)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料;副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促填寫(xiě)好每天的課堂日志,及時(shí)上交,。
2.認(rèn)真完成作業(yè),,不得抄襲和無(wú)故不完成作業(yè),對(duì)于三次無(wú)故不完成作業(yè)的同學(xué),,教師要定期向家長(zhǎng)匯報(bào),。
3.注意出勤,不得無(wú)故遲到,、早退,、曠課,課間不得出校,,有事外出要請(qǐng)假,。
4.學(xué)習(xí)有條理,,每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料;課上認(rèn)真記好筆記,保留好筆記本;隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷,,定期裝訂,。
四、進(jìn)一步提高衛(wèi)生,、兩操質(zhì)量:
衛(wèi)生,、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,,每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度,。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施,以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依,,使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。
五,、認(rèn)真抓好活動(dòng)課程建設(shè),,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì):
今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以我準(zhǔn)備利用活動(dòng)課開(kāi)展各類(lèi)的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,,我還要多召開(kāi)關(guān)于理想,,前途教育的主題班會(huì),使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。
六、加大安全教育力度:
安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里,,我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),,消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
本學(xué)期我將竭力做好班主任的各項(xiàng)工作,,在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。熱愛(ài)學(xué)習(xí),、關(guān)注人生與社會(huì)的精神,。
班主任研修計(jì)劃篇八
在名師的引領(lǐng)下,,踐行而成,尋道而長(zhǎng),,不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng),;通過(guò)雙向聽(tīng)課、上課評(píng)課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,;通過(guò)參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名師,、同行的學(xué)習(xí),、交流、借鑒的過(guò)程中,,提升自己的師德師風(fēng),,打造專(zhuān)業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱,再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高,。
1,、 建立和完善個(gè)人博客,使之成為一個(gè)匯報(bào)本人學(xué)習(xí),、思索,、成績(jī)的一個(gè)窗口
2、 學(xué)習(xí)日期間每日撰寫(xiě)一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》,,并發(fā)布于個(gè)人博客
3,、 完成三級(jí)課題開(kāi)題報(bào)告,并進(jìn)行部分課題研究工作
4,、 聽(tīng)課不少于6節(jié),,上課不少于2節(jié)(含1節(jié)匯報(bào)課)
5、 開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例
10月21日:上午參加深大附中座談會(huì),,下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,,晚上撰寫(xiě)跟崗學(xué)習(xí)日志一。
10月22日:上午到育才中學(xué)聽(tīng)劉良華教授講座,,下午聽(tīng)胡老師“個(gè)人教育博客建設(shè)”的專(zhuān)題報(bào)告,,晚上撰寫(xiě)跟崗學(xué)習(xí)日志二。
10月23日:完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,,并發(fā)布于博客 10月24日:完成教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃,,并發(fā)布于博客。設(shè)計(jì)《學(xué)生自主活動(dòng)對(duì)思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案(初稿)
10月26日:聽(tīng)課3節(jié),,評(píng)課,,完成教學(xué)反思一篇,晚上備課
11月1——2日:聽(tīng)評(píng)課,,寫(xiě)一篇教學(xué)反思,,開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例
11月3——5日:教材研討,,課題交流研討,形成最終方案
11月6日——7日:閱讀教育類(lèi)書(shū)籍,,寫(xiě)第二篇讀書(shū)筆記,,并發(fā)布于博客
11月8日——10日:參加市、校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),,完成一篇教學(xué)反思,,匯報(bào)跟崗學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告,,發(fā)布于博客,。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人考核表。
班主任研修計(jì)劃篇九
下面是幾篇關(guān)于《班主任個(gè)人研修計(jì)劃模板》的文章,,是為大家整理的,,希望對(duì)大家有所幫助!
一、指導(dǎo)思想:
班主任是學(xué)校不可缺少,、不可代替的特殊群體,,是學(xué)校改革、發(fā)展的關(guān)鍵,。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢(shì),加強(qiáng)交流,,共同探討學(xué)生工作的新思路,、新途徑。
二,、工作要求:
2,、班主任班級(jí)工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使他們掌握班級(jí)管理的方法,,提高管理班務(wù)的能力,。
3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記,,提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活,,了解他們的喜怒哀樂(lè),,開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng),樹(shù)立班主任的威望,。
4,、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)體會(huì),,通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)觀摩,,學(xué)習(xí),,提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù)。三,、具體安排:(分五步進(jìn)行),。
(一)善學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。
旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì),,從而在工作中嚴(yán)格要求自己,,規(guī)范自己,提升自己,,努力使自己成為學(xué)生的榜樣,。
(二)明制度會(huì)管理。
旨在使老師們了解,、熟悉本校班級(jí)管理的有關(guān)制度,,從而在工作中進(jìn)行有效、有序地管理,,減少工作的盲目性,,提高工作的實(shí)效性。安排議題:
(三)聽(tīng)交流巧實(shí)施,。
旨在使老師們體會(huì)優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神,,從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情。學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,、關(guān)心,、耐心、細(xì)心和誠(chéng)心,。安排議題:
(五)視班情搞活動(dòng),。
旨在啟發(fā)老師們:班級(jí)管理方法很多,只要大家開(kāi)動(dòng)腦筋,,設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)來(lái)配合教育,,不失為是一種有效的方法。安排活動(dòng):觀摩主題班會(huì)四,、展示成果:論文,、總結(jié)。
一,、指導(dǎo)思想,。
堅(jiān)持"立足校本、全員參與,、自主研修,、專(zhuān)家引領(lǐng)、專(zhuān)題培訓(xùn)、反思交流"的培訓(xùn)原則,,以全面提高班主任的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),、促進(jìn)班主任管理水平的提高為目標(biāo),以加強(qiáng)職業(yè)道德教育,、更新管理理念,、創(chuàng)新教育管理方法、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力為重點(diǎn),,造就一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良的專(zhuān)業(yè)化班主任隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)教師,、學(xué)生,、學(xué)校三者和諧發(fā)展,從而全面提高學(xué)校的管理育人水平,。
二,、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù)。
學(xué)校主要樹(shù)立走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的思想理念,,采取由點(diǎn)到面的操作模式來(lái)安排本次班主任培訓(xùn),。通過(guò)選派部分班主任代表,集中參加校外組織的各類(lèi)班主任培訓(xùn),,然后再由這部分班主任層層推進(jìn),、鏈條式、分級(jí)部對(duì)其他班主任進(jìn)行培訓(xùn),。并且要選在合適的時(shí)間請(qǐng)部分專(zhuān)家來(lái)校作報(bào)告,,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。同時(shí)還要發(fā)動(dòng)班主任自學(xué)培訓(xùn)讀本,,并且不定時(shí)組織學(xué)習(xí)交流會(huì),,讓班主任在交流會(huì)中找出缺陷,便于彌補(bǔ)不足,。通過(guò)本次培訓(xùn)使班主任能夠認(rèn)真思考和分析當(dāng)前班主任工作所面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn),,使班主任老師在思想政治與職業(yè)道德、基本理論與崗位技能,、教育理念與德育科研能力等方面有明顯的提高,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力,達(dá)到提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力和實(shí)際工作水平的目的,,以適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育對(duì)班主任提出的新要求,。利用一至二年左右的時(shí)間,從三個(gè)層面打造適應(yīng)我校教育發(fā)展需求的班主任隊(duì)伍,。
1,、扎實(shí)推進(jìn)"管理教干提高工程"。通過(guò)學(xué)習(xí)與提高,,力求我校的德育管理干部成為政治素質(zhì)高,,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),精于管理,,善于創(chuàng)新,,具有先進(jìn)教育思想和前瞻辦學(xué)理念的干部。
2,、大力深化"名班主任培養(yǎng)工程",。對(duì)市、區(qū)級(jí)名班主任提出更高的目標(biāo)要求,,學(xué)校為他們提供展示才能的平臺(tái),,如:舉辦講座、觀摩活動(dòng),,讓他們成為能獨(dú)擋一面的學(xué)校管理者善,,讓他們更有名氣。同時(shí)通過(guò)校本培訓(xùn),,發(fā)揮名班主任輻射帶動(dòng)作用,,通過(guò)培訓(xùn),力求更多班主任成為職業(yè)道德高尚,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、善于管理的專(zhuān)家型、科研型教師,。
3,、積極實(shí)施"班主任隊(duì)伍的青藍(lán)工程"。通過(guò)"拜師結(jié)對(duì)"活動(dòng)使青年班主任迅速成長(zhǎng)起來(lái),,形成一支結(jié)構(gòu)合理高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,。
三、培訓(xùn)原則,。
1,、從實(shí)際出發(fā)的原則:根據(jù)我校班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀和學(xué)校發(fā)展的需要,分層次,,分階段地進(jìn)行培訓(xùn),。
(1)開(kāi)學(xué)前用三天時(shí)間對(duì)新*的和接起始年級(jí)的班主任進(jìn)行培訓(xùn)。讓他們知道什么時(shí)間什么地點(diǎn)做什么事情,,領(lǐng)學(xué)《學(xué)生指南》等,。
(2)選派優(yōu)秀的班主任參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)后再培訓(xùn)青年班主任。
(3)堅(jiān)持走出請(qǐng)進(jìn),,聘請(qǐng)國(guó)家,、省,、市專(zhuān)家到校做報(bào)告;選派優(yōu)秀班主任到安丘四中、衡水一中,、東廬中,、洋思中學(xué)等名校學(xué)習(xí),來(lái)校后做報(bào)告影響帶動(dòng)其他班主任,。
2,、理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則:專(zhuān)家的理論指導(dǎo)和德育工作者的實(shí)際操作有機(jī)地結(jié)合。
(1)學(xué)校聘請(qǐng)專(zhuān)家做理論指導(dǎo)報(bào)告,,建立與專(zhuān)家長(zhǎng)期聯(lián)系機(jī)制,,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話,、博客等形式,,經(jīng)常與專(zhuān)家對(duì)話。
(2)學(xué)校聘請(qǐng)了一名法律顧問(wèn)請(qǐng)其到校作校園傷害事故處理的報(bào)告,,并常年作為的班主任的法律咨詢(xún),。
(3)定期開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流并推廣。
(4)定期舉行主題班會(huì)觀摩活動(dòng),,讓校本管理經(jīng)驗(yàn)推廣學(xué)習(xí),。
3、循序漸進(jìn)的原則:有計(jì)劃,、有步驟地開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng),。
(1)堅(jiān)持班主任每周一次例會(huì)制和周二班會(huì)制,全體和分年級(jí)形式多樣,。
(3)量化管理一天一反饋,,一周一小結(jié),一月一匯總,。(都是書(shū)面形式),。
4、靈活機(jī)動(dòng)的原則:?jiǎn)?dòng)學(xué)習(xí)《班主任培訓(xùn)讀本》活動(dòng),,自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,,要求每次有學(xué)習(xí)筆記、心得,,每個(gè)專(zhuān)題都要過(guò)關(guān)考試,,考試成績(jī)納入班主任量化考核。
四,、培訓(xùn)的內(nèi)容和形式,。
1、《班主任工作培訓(xùn)讀本》及其它有關(guān)文件,、法規(guī),。
班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī),,6課時(shí)。
班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)組織與班級(jí)管理,,9課時(shí),。
學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),6課時(shí),。
未成年人思想道德教育,6課時(shí),。
經(jīng)驗(yàn)交流與案例教學(xué),,3課時(shí)。
2,、學(xué)校聘請(qǐng)專(zhuān)家做理論指導(dǎo)報(bào)告和學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),。
3、組織經(jīng)驗(yàn)交流,、觀摩活動(dòng)等(本校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流,、主題活動(dòng)觀摩、班主任沙龍和參加區(qū)級(jí)崗位培訓(xùn)的教師心得交流),。
4,、校外實(shí)踐活動(dòng)和參觀學(xué)習(xí)并將外出參觀(班主任)、學(xué)習(xí),,寫(xiě)出,。
心得體會(huì)。
匯集成冊(cè),。
5,、創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),引導(dǎo)班主任撰寫(xiě)德育論文和案例分析,,寫(xiě)好學(xué)生的,。
評(píng)語(yǔ)。
6,、優(yōu)秀班主任評(píng)選,。
五、培訓(xùn)的措施,。
1,、學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè),完善相關(guān)制度,,建立激勵(lì)機(jī)制,,強(qiáng)化對(duì)班主任的管理,切實(shí)調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,。
2,、繼續(xù)完善組織好"班主任節(jié)",。做好新形勢(shì)下的"名班主任"的評(píng)選工作。
3,、分期分層組織班主任參加省,、市、區(qū)級(jí)骨干班主任培訓(xùn);以校本研訓(xùn)為依托,,開(kāi)展班主任全員培訓(xùn);20xx年,,所有班主任必須參加不少于30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)。
4,、舉辦班主任工作研討會(huì),,舉行以班級(jí)管理為主題的"班主任論壇",征集評(píng)選優(yōu)秀班主任工作案例并結(jié)集出版,。
5,、"拜師結(jié)對(duì)"活動(dòng)。每位任職三年以下的班主任拜一名老班主任為工作的指導(dǎo)老師,,指導(dǎo)老師要本著對(duì)班主任成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神,,認(rèn)真做好對(duì)指導(dǎo)工作。對(duì)青年班主任要做到關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一,,指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一,,理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一,班級(jí)工作獨(dú)立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一,。善于給他們"搭臺(tái)子"和"壓擔(dān)子",。經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況,交流班級(jí)管理中的心得體會(huì),。青年班主任要虛心向老班主任請(qǐng)教,、誠(chéng)懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo),定期與指導(dǎo)班主任進(jìn)行交流,,與班主任一起研究參與班級(jí)的各項(xiàng)工作;對(duì)班主任工作要勤于思考,,不斷總結(jié),及時(shí)記下自己的心得體會(huì),,定期匯報(bào)個(gè)人工作情況;積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn),、班主任工作座談及班主任外出考察等活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn),,力求我們的班主任成為胸懷教育理想,,充滿工作*,具有高尚的人格魅力,,善于班級(jí)管理,,倍受學(xué)生喜愛(ài)的優(yōu)秀班主任。
六,、培訓(xùn)的考核評(píng)價(jià),。
依據(jù)區(qū)局文件精神,,凡參加班主任培訓(xùn),經(jīng)考核合格后,,頒發(fā)《薛城區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)合格證書(shū)》,,成績(jī)折合相應(yīng)學(xué)分記入教師個(gè)人繼續(xù)教育證書(shū),納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理檔案,。
班主任培訓(xùn)證書(shū)作為班主任上崗,、評(píng)優(yōu)樹(shù)先和職稱(chēng)晉升的重要依據(jù)之一。
七,、培訓(xùn)的組織與管理,。
1、學(xué)校成立黃飛校長(zhǎng)為組長(zhǎng),,董華副校長(zhǎng)、胡濤副校長(zhǎng),、李慶水副校長(zhǎng),、劉東輝副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),政教主任,、年級(jí)主任為成員的班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。具體工作由政教處負(fù)責(zé)落實(shí),。
2,、政教處要對(duì)現(xiàn)任班主任登記造冊(cè),建立班主任培訓(xùn)檔案,,根據(jù)培訓(xùn)和考核計(jì)劃組織實(shí)施,。同時(shí),為保證培訓(xùn)質(zhì)量,,要切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)教材管理,,規(guī)范教材征訂和使用,統(tǒng)一使用省教育廳指定教材,,全體現(xiàn)任班主任和中層及以上教育干部和其他骨干教師人手一冊(cè),。
3、我校對(duì)本次班主任培訓(xùn)高度重視,,充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,,全面提高教育質(zhì)量的必然要求,,是加強(qiáng)班主任師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。學(xué)校對(duì)班主任培訓(xùn)實(shí)施方案的制定和校本研訓(xùn)以及教師自主研修的組織工作提供大力支持,,確保班主任培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,。
一,、指導(dǎo)思想:
班主任是學(xué)校不可缺少、不可代替的特殊群體,,是學(xué)校改革,、發(fā)展的關(guān)鍵。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢(shì),,加強(qiáng)交流,共同探討學(xué)生工作的新思路,、新途徑,。
二、工作要求:
2,、班主任班級(jí)工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使他們掌握班級(jí)管理的方法,提高管理班務(wù)的能力,。
3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記,提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),,指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活,,了解他們的喜怒哀樂(lè),開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng),,樹(shù)立班主任的威望,。
4、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn),、活動(dòng)體會(huì),,通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)觀摩,學(xué)習(xí),,提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù),。
三、具體安排:(分五步進(jìn)行),。
(一)善學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì),。
旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì),從而在工作中嚴(yán)格要求自己,,規(guī)范自己,,提升自己,努力使自己成為學(xué)生的榜樣,。
(二)明制度會(huì)管理,。
旨在使老師們了解、熟悉本校班級(jí)管理的有關(guān)制度,從而在工作中進(jìn)行有效,、有序地管理,,減少工作的盲目性,提高工作的實(shí)效性,。安排議題:
(三)聽(tīng)交流巧實(shí)施,。
旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干,更需要巧干,,不僅要埋頭干事,,更需要抬頭看路。安排議題:
(四)取經(jīng)驗(yàn)樂(lè)奉獻(xiàn),。
旨在使老師們體會(huì)優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神,,從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情。學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,、關(guān)心,、耐心、細(xì)心和誠(chéng)心,。安排議題:
(五)視班情搞活動(dòng),。
旨在啟發(fā)老師們:班級(jí)管理方法很多,只要大家開(kāi)動(dòng)腦筋,,設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)來(lái)配合教育,,不失為是一種有效的方法,。安排活動(dòng):
觀摩主題班會(huì),。
四、展示成果:論文,、總結(jié),。
班主任研修計(jì)劃篇十
本學(xué)期我擔(dān)任了八年級(jí)班主任。個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,,使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段,,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),,有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng),。八年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期,如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì),作為班主任,,責(zé)任重大,。因此,,現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計(jì)劃如下:
我班現(xiàn)有學(xué)生11人,其中男生9人,,女生2人,。總體上觀察,,
我班的學(xué)生男女人數(shù)相差大,,部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象,學(xué)習(xí)目的不明確,,自覺(jué)性較差,,課堂紀(jì)律渙散。全班在個(gè)別方面,,如團(tuán)結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。
我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣,。我們有的人形成了很
好的習(xí)慣,有的人形成了很壞的習(xí)慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把注重細(xì)節(jié)變成一種習(xí)慣,,使我們好的學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)以為常,變成我們的第二天性,。
全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立
文明的集體,。
貫徹“德育為先,,以人為本”的方針,堅(jiān)持德育為先,,切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作,。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理,,實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則。
2,、通過(guò)各種的校會(huì),、班會(huì)、晨會(huì),,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》,促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。
3,、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí),,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
4、結(jié)合常規(guī)教育,,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,建立學(xué)習(xí)組,掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,,定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。
6,、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展,。
7,、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流,,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問(wèn)題,。
8,、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
9,、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),,做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作,。
10、利用班會(huì)課,、墻報(bào),、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,如交通安全,、用電,、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全,。
12,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時(shí)通過(guò)電話,、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,,作好學(xué)生的思想工作,,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),,及時(shí)找到問(wèn)題所在,,對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),,針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,,盡快形成家長(zhǎng),、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。
13,、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,,共同教育好學(xué)生。
班主任研修計(jì)劃篇十一
堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育理念,面向全體學(xué)生,真正體現(xiàn)教育平等,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn),,突出學(xué)生的發(fā)展,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,,重視基礎(chǔ),,狠抓培優(yōu),為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀合格人才,、獲取大面積豐收做出新的貢獻(xiàn),特制定本計(jì)劃,。
1、通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差,,使全組教師對(duì)素質(zhì)教育有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),,人人爭(zhēng)當(dāng)素質(zhì)教育領(lǐng)頭雁,把培優(yōu)補(bǔ)差當(dāng)作自己的份內(nèi)事,,走在課改前列,。
2,、把培優(yōu)補(bǔ)差作為教學(xué)工作的重中之重,建立培優(yōu)補(bǔ)差制度和激勵(lì)措施,,解決培優(yōu)補(bǔ)差工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,。必須從理論上、實(shí)踐上展開(kāi)對(duì)培養(yǎng)尖子生,、指導(dǎo)學(xué)困生研究和實(shí)驗(yàn),。體現(xiàn)出“尖子生吃好,中等生吃飽,,學(xué)困生吃了,。”
3,、要求全盤(pán)考慮,根據(jù)素質(zhì)教育的要求,、班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,"培"文化課成績(jī)相對(duì)好的群體,、學(xué)生個(gè)體的優(yōu)勢(shì)方面;"補(bǔ)"文化課成績(jī)相對(duì)差的群體,、學(xué)生個(gè)體的劣勢(shì)方面,力爭(zhēng)在高一年級(jí)化學(xué)差生人數(shù)不能超過(guò)年級(jí)總?cè)藬?shù)的十分之一,,使學(xué)校高一化學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,。
1、確立分層目標(biāo),,做到心中有數(shù),。
首先,為自己確立一個(gè)目標(biāo),。根據(jù)每個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,確定每個(gè)班最多能達(dá)到的優(yōu)秀數(shù)、及格數(shù),,并在今后的教學(xué)活動(dòng)中為這個(gè)目標(biāo)而不懈努力,。
其次,為學(xué)生確立一個(gè)目標(biāo),。每節(jié)課用很短的時(shí)間揭示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo),,使學(xué)生清楚本節(jié)課的任務(wù),這個(gè)目標(biāo)必須具體,、明確,、切實(shí)可行,,經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到;這個(gè)目標(biāo)必須有層次性,,即根據(jù)學(xué)生不同水平,確定不同層次的目標(biāo),,由淺入深,,由簡(jiǎn)到繁,,體現(xiàn)由簡(jiǎn)單能力到綜合能力;這個(gè)目標(biāo)必須有可測(cè)性,針對(duì)目標(biāo)要考慮到對(duì)應(yīng)的檢測(cè)題,,便于課堂教學(xué)中隨時(shí)進(jìn)行反饋和矯正,,以提高教學(xué)效果,保證大多數(shù)學(xué)生達(dá)到既定目標(biāo),,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提高,。
2、實(shí)施分層教學(xué),,力爭(zhēng)各得其所,。
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平分成a、b,、c三個(gè)層次,,每個(gè)層次為一組,在教學(xué)時(shí),,注意給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),,如課堂提問(wèn)、安排課內(nèi)練習(xí),、布置課外作業(yè)及組織其它信息反饋活動(dòng)時(shí),,都要考慮到學(xué)生的差異,交給學(xué)生的問(wèn)題,,應(yīng)是他們經(jīng)過(guò)努力能完成的,。如學(xué)過(guò)某一概念或規(guī)律后,對(duì)于差生,,要求他們掌握最基本的內(nèi)容就可以了,,練習(xí)也主要是模仿性的或稍加變化的;對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生,要讓他們的潛能得到充分發(fā)揮,,在較高層次上體驗(yàn)成功的愉悅,。力求每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高,尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诩案?、?yōu)秀邊緣的學(xué)生,,在教學(xué)過(guò)程中更要關(guān)注他們,使他們能確保達(dá)到及格,、優(yōu)秀,。
3、設(shè)計(jì)分層練習(xí),,爭(zhēng)取全面豐收,。
(1)分層訓(xùn)練,分步提高,。
在集體備課的基礎(chǔ)上,,根據(jù)當(dāng)前任務(wù),,以及要達(dá)到的`教學(xué)目標(biāo),精心設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練的內(nèi)容,,布置不同難度的習(xí)題,,體現(xiàn)層次性和代表性,不搞“一刀切”,、“齊步走”,,作業(yè)盡量當(dāng)堂獨(dú)立完成,避免抄襲,。對(duì)接受能力強(qiáng)的學(xué)生可加與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的且有一定難度的思考題,,使他們“吃得飽,吃得好”,。
(2)訓(xùn)練變式,,提高技巧。
我們每天都和習(xí)題打交道,,只要掌握科學(xué)的方法,,把有關(guān)典型習(xí)題的已知和未知改變一下,就可構(gòu)成許多新的習(xí)題,。對(duì)a,、b類(lèi)學(xué)生要求他們能把所學(xué)知識(shí)靈活遷移。c類(lèi)學(xué)生僅訓(xùn)練只需稍微努力就能答對(duì)的習(xí)題,,下次練習(xí)時(shí),,適當(dāng)改變數(shù)據(jù)后再加訓(xùn)練,保證他們考試時(shí)能得到基本分,。通過(guò)變式訓(xùn)練,,既加深鞏固了所學(xué)知識(shí),又開(kāi)闊了視野,,發(fā)展了能力,。
總原則:根據(jù)學(xué)生需要,因人而異;因材施教;分層教學(xué),。
對(duì)象:
(1)培優(yōu)對(duì)象(a):(以期中考試為基準(zhǔn))90分以上的學(xué)生,,以學(xué)生自愿為主結(jié)合理化活動(dòng)月選撥考試成績(jī)確定。
內(nèi)容:高中化學(xué)第五章及以后的內(nèi)容,。
(2)補(bǔ)差對(duì)象(b,、c):(以期中考試為基準(zhǔn))60分以下的學(xué)生由班主任和任課老師共同確定。其中b類(lèi)學(xué)生為能力較強(qiáng),、自覺(jué)性較好但基礎(chǔ)較差的學(xué)生,。c類(lèi)學(xué)生為基礎(chǔ)較差、能力較弱,、自覺(jué)性不強(qiáng)的學(xué)生,。
內(nèi)容:人教社初中化學(xué)教材及高中化學(xué)一,、二,、三章,。
教師安排:待集體備課后定。
1,、補(bǔ)差為今后教學(xué)工作之重點(diǎn),,要統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,不做表面文章,,一心一意為學(xué)生好。
2,、將補(bǔ)差名單記錄在補(bǔ)差備課本上,。
3、做到"四有":有計(jì)劃,、有備課,、有作業(yè)、有記錄,。
4,、常與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生成績(jī)變化,,取得家長(zhǎng)支持,。
5、既要關(guān)注整體,,又要兼顧局部,。兩者兼收并蓄。所謂整體,,即要做好平時(shí)整個(gè)班的教學(xué)工作,,不放松,不要因?yàn)檠a(bǔ)差工作而影響正常的教學(xué)秩序,。所謂局部,,即做好差生的輔導(dǎo)工作。
班主任研修計(jì)劃篇十二
今年我有幸參加“國(guó)培計(jì)劃”的小學(xué)班主任培訓(xùn),,真的感覺(jué)很榮幸,。國(guó)培這一學(xué)習(xí)平臺(tái)的鋪設(shè),讓來(lái)自四面八方的我們能夠相聚一堂,,相互交流,,共同學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同高,,真的是一次特別珍貴的再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會(huì)!
在過(guò)去培訓(xùn)的過(guò)程中體會(huì)到真是內(nèi)容豐富,,形式多樣,,效果明顯。一路走下來(lái),,從開(kāi)始的激動(dòng),、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗;從初到時(shí)的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專(zhuān)家,、各位老師授課,、指導(dǎo)的風(fēng)采等等,這一切讓我們的收獲變的燦爛無(wú)比,。學(xué)習(xí)的日子里,,我們一起聆聽(tīng)專(zhuān)家講座:那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,讓我們更加貼近了課堂,;專(zhuān)家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么,,哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,,根據(jù)專(zhuān)家的引領(lǐng),,利用課余時(shí)間,無(wú)論身心多么疲憊,,我們?nèi)w學(xué)員都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論,、交流,閱讀文章,,發(fā)表評(píng)論,。我們的指導(dǎo)教師更是不辭辛勞的對(duì)我們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),這種敬業(yè)精神令我們倍受感動(dòng),。參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任,,同時(shí)也感到壓力,。一段時(shí)間的國(guó)培學(xué)習(xí),對(duì)我既有觀念上的洗禮,,也有理論上的提高,;既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),,這是收獲豐厚的兩個(gè)月,,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的兩個(gè)月。無(wú)論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識(shí),有著不同尋常的意義,,也有了一些自己的感悟:
一,、明確目的,端正態(tài)度,。
在日常工作中,,我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)工作忙、雜事多,,常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,,學(xué)生的基礎(chǔ)差,,是樂(lè)盲,,沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教室以及合唱用的站臺(tái)等,于是工作中總是一副得過(guò)且過(guò)的思想狀態(tài),,總想著教不好學(xué)生不是我的能力問(wèn)題,,而是許多的客觀原因造成的。通過(guò)此次學(xué)習(xí),,徹底改變了我的這種“寄生蟲(chóng)”思想,,使我明白了好的條件不是等著我去用,而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘,,即使在有限的條件下,也同樣能做出不平凡的舉動(dòng),,同樣也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,。
二、專(zhuān)家引領(lǐng),,思想振蕩,。
無(wú)論是這些報(bào)告還是授課,都讓人耳目一新,。特級(jí)教師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,,平易近人的教學(xué)風(fēng)范,令人高山仰止,。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,,他們課堂上那種渾然天成,對(duì)比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象,。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過(guò)硬,,所以才會(huì)達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。各位知名專(zhuān)家,、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā),,暢談了他們對(duì)教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。在暢談中國(guó)農(nóng)村教育的過(guò)去、現(xiàn)在的同時(shí),,給我們展示未來(lái)中國(guó)教育的遠(yuǎn)景,,在專(zhuān)家的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼,,我們平時(shí)思考的太少,。
中遇到的種種困惑,以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理,。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計(jì),,通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開(kāi)了一扇窗,撥云見(jiàn)日,,使我對(duì)它們的理解更加透徹,。通過(guò)這次培訓(xùn),我深深地意識(shí)到作為班主任自己的任務(wù)有多么重要,。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任,,必須注重自身素質(zhì)的提高。素質(zhì)不是天生的,,而是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí),、修養(yǎng)和實(shí)踐形成的。
一,、班主任要做要做一個(gè)快樂(lè)的人,,要有:“童心、愛(ài)心,、責(zé)任心和公正心”
“班主任一定要做一個(gè)快樂(lè)的人,。”這是全國(guó)優(yōu)秀班主任鐘竺在會(huì)上說(shuō)的,,我很喜歡這句話,。作為班主任,要用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心,,去尊重每一個(gè)學(xué)生,,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心,,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育,?!坝讼扔摹保腥诵恼?,莫先乎于情,。教師要愛(ài)自己的職業(yè),,首先要有一顆愛(ài)心,有一顆愛(ài)學(xué)生的心,。通過(guò)學(xué)習(xí),,使我明白做為一名教師,只要愛(ài)學(xué)生,,就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡,。一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅,、可畏而不可親的,,學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情,更不敢向其敞開(kāi)心扉傾吐自己的衷腸,,自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的,,那么什么是愛(ài)學(xué)生呢愛(ài)就是尊重學(xué)生,重意味著信任,、理解,、寬容和接納,,充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生,,耐心地傾聽(tīng)他的意見(jiàn),接納他的感受,,包容他的缺點(diǎn),,分享他的喜悅我深深地知道,,一名好班主任、一名好教師,既是知識(shí)的塑像,,更是愛(ài)的化身,只有接近學(xué)生,,用愛(ài)去感召學(xué)生,,才能教育好學(xué)生。
因此,,教師只有把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田,,以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn),才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛(ài)的感情,,并使之升華,。
人要“會(huì)做夢(mèng)”是說(shuō)人要有自己的理想,有憧憬,,有激情,。當(dāng)班主任,走上工作崗位就應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)奮斗的目標(biāo),。培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)者是百年大計(jì),,班主任肩負(fù)著神圣使命,責(zé)任感和使命感應(yīng)該是最突出的,不能因?yàn)槲覀兊氖д`而耽誤孩子的一生,。理想和目標(biāo)應(yīng)該和自己的實(shí)際結(jié)合起來(lái),,自己的性格、學(xué)識(shí)等是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵因素,。要看到自己的優(yōu)勢(shì),,也要重視自己的不足,揚(yáng)長(zhǎng)抑短,,才能不斷的進(jìn)行自我挑戰(zhàn),。理想與目標(biāo)要和學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合,每個(gè)學(xué)生都有各自的特點(diǎn),,不能一個(gè)模式培養(yǎng)人,,或培養(yǎng)一個(gè)模式的人,人才應(yīng)是各具特色,,百花齊放的,。把班主任工作當(dāng)成一首詩(shī)來(lái)做,你才能感到班主任工作是很富有情趣的,,你才能滿腔熱忱的投入到這個(gè)工作中來(lái),,才能把你的“夢(mèng)”做好。
三,、班主任要有成功的愿望,。
研教育教學(xué)的方法;第三要有時(shí)代性,,班主任的工作方法要符合時(shí)代的變化,,教育的思想,教學(xué)的方法要及時(shí)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,,吸收一切現(xiàn)代的文化,,要符合時(shí)代的特征,因?yàn)槲覀兊慕逃龑?duì)象是最緊跟時(shí)代潮流的,。成功還少不了自信,,事還沒(méi)做,就打退堂鼓,,就是缺乏自信的表現(xiàn),。班主任要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),客觀的認(rèn)識(shí)自己,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,發(fā)現(xiàn)自己的可愛(ài)和偉大之處,堅(jiān)信自己會(huì)成功,。
班主任研修計(jì)劃篇十三
一,、學(xué)習(xí)宗旨:在名師的引領(lǐng)下,,踐行而成,尋道而長(zhǎng),,不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng),;通過(guò)雙向聽(tīng)課、上課評(píng)課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,;通過(guò)參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名師,、同行的學(xué)習(xí),、交流、借鑒的過(guò)程中,,提升自己的師德師風(fēng),,打造專(zhuān)業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱,再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高,。
二,、主要任務(wù):
1、建立和完善個(gè)人博客,,使之成為一個(gè)匯報(bào)本人學(xué)習(xí),、思索、成績(jī)的一個(gè)窗口,。
2,、學(xué)習(xí)日期間每日撰寫(xiě)一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》,并發(fā)布于個(gè)人博客
3,、完成三級(jí)課題開(kāi)題報(bào)告,并進(jìn)行部分課題研究工作,。
4,、聽(tīng)課不少于6節(jié),上課不少于2節(jié)(含1節(jié)匯報(bào)課),。
5,、開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。
三,、具體安排,。
10月21日:上午參加深大附中座談會(huì),下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,,晚上撰寫(xiě)跟崗學(xué)習(xí)日志一,。
10月22日:上午到育才中學(xué)聽(tīng)劉良華教授講座,下午聽(tīng)胡老師“個(gè)人教育博客建設(shè)”的專(zhuān)題報(bào)告,,晚上撰寫(xiě)跟崗學(xué)習(xí)日志二,。
10月23日:完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,,并發(fā)布于博客10月24日:完成教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃,并發(fā)布于博客,。設(shè)計(jì)《學(xué)生自主活動(dòng)對(duì)思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案(初稿),。
10月26日:聽(tīng)課3節(jié),評(píng)課,,完成教學(xué)反思一篇,,晚上備課。
11月1——2日:聽(tīng)評(píng)課,,寫(xiě)一篇教學(xué)反思,,開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。
11月3——5日:教材研討,,課題交流研討,,形成最終方案。
11月6日——7日:閱讀教育類(lèi)書(shū)籍,,寫(xiě)第二篇讀書(shū)筆記,,并發(fā)布于博客。
11月8日——10日:參加市,、校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),,完成一篇教學(xué)反思,匯報(bào)跟崗學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,,完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告,,發(fā)布于博客。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人考核表,。
班主任研修計(jì)劃篇十四
(1),、熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,,負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作,,教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則,努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體,,使學(xué)生在德育,、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,。
(2),、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好務(wù)門(mén)功課,,不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
(3)、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康,,加強(qiáng)生活管理,,組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng),搞好清潔衛(wèi)生,,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣,。
(4)、組織領(lǐng)導(dǎo)班會(huì)會(huì)的工作,,指導(dǎo)本班少先隊(duì)開(kāi)展活動(dòng),。
(5)、負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng),,指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng),,配合有關(guān)老師開(kāi)展課外科技活動(dòng)。
(6),、與家庭和社會(huì)有關(guān)方面取得聯(lián)系,,加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作。
班主任研修計(jì)劃篇十五
1,、認(rèn)真按時(shí)參加跟崗基地的課堂教學(xué),,并認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)方法手段,做好聽(tīng)課筆記,,寫(xiě)好聽(tīng)課反思,。爭(zhēng)取每一堂課都有所收獲。向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力,。
2、積極參加跟崗組織的相關(guān)教研活動(dòng),,參加校內(nèi)外教學(xué)活動(dòng),利用一切資源,,多向同事學(xué)習(xí),,并積極走出去,向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶,,虛心學(xué)習(xí),,提升自我素質(zhì)。努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,,和歷史教師共同探索教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題和創(chuàng)新性問(wèn)題,。
3、積極參加基地的課題研究,,用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí),,增強(qiáng)教育科研能力。結(jié)合實(shí)踐,,堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,,擬定個(gè)人課題研究計(jì)劃。
4,、在研修期間,,充分利用培訓(xùn)基地資源,與同行交流分享教育教學(xué)中的得失,。認(rèn)真抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,認(rèn)真撰寫(xiě)教育隨筆、教案,、教學(xué)案例,。聽(tīng)取基地學(xué)科教師講解解題思路,說(shuō)精準(zhǔn)的歷史語(yǔ)言,,講透重點(diǎn)的例題,,不斷豐富自己的內(nèi)涵。積極向基地學(xué)科教師請(qǐng)教,,解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
5,、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),,豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍,,及教育教學(xué)理論書(shū)籍,,廣泛閱讀充實(shí)自己,不斷給學(xué)生新信息,、新知識(shí),,使課堂教學(xué)效果更好。做好自己的本職工作,,在日常工作中,,積極創(chuàng)造精彩歷史課堂,積極上公開(kāi)課,,展示自己的教學(xué)成果,,同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議,從而提高自己的課堂授課水平,,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),、工作,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),開(kāi)展集體備課,,集體研討,,互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。
6,、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求,,決不松懈。用理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,,備好每堂課,,課后有反思,敢于挑戰(zhàn)自我,,運(yùn)用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),。不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng),促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)的提高發(fā)展,。努力使自己向?qū)W習(xí)型,、研究型的教師角色轉(zhuǎn)化。
7,、在基地的教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,,積極備課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,見(jiàn)賢思齊,,相互交流,共同進(jìn)步,,努力提高,。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),研修提高自己的教學(xué)能力,,優(yōu)化教學(xué)模式,,豐富教學(xué)藝術(shù)。
班主任研修計(jì)劃篇十六
為了適應(yīng)時(shí)代的需求,,不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),,特制定個(gè)人研修計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡,比照自身不足之處,,多反思,,多思考,,多實(shí)踐,努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛,、家長(zhǎng)信任,、學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師.并勇于探索,為人師表,,嚴(yán)于律己,,積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),以著名特級(jí)教師為榜樣,,進(jìn)一步提升自己的人格魅力,,努力使自己成為了名出色的骨干教師.不斷的提高自己的科研能力,平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,,注意收集,,注意積累,積極申請(qǐng)課題,,早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵.
不斷提高自己的組織工作能力,,起好帶頭作用.認(rèn)真履行自己的職責(zé),加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流與切磋,,上好示范課,,積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策,為農(nóng)安縣巴吉壘中學(xué)高中歷史老師的進(jìn)步與成長(zhǎng)盡一份力量.
今年研修的預(yù)目標(biāo)及現(xiàn)狀:,。
1,、經(jīng)過(guò)數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究,本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué),,科研能力與經(jīng)驗(yàn),,但是還需要進(jìn)一步的充電.自擔(dān)任教研主任之后,本人先后多次組織學(xué)校歷史教師的競(jìng)賽課活動(dòng),,說(shuō)課活動(dòng),,在這期間,我深深感覺(jué)到自身能力及學(xué)識(shí)上的欠缺,,雖然能夠一邊工作,,一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí),使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的提高.但是時(shí)代在飛速的發(fā)展,,在這兩年來(lái),,我基本上在安于現(xiàn)狀,沒(méi)有參加別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),,這樣勢(shì)必會(huì)使自己逐步被時(shí)代所淘汰.因此,,非常有必要認(rèn)真提升自己,完善自己,懷著與時(shí)俱進(jìn)的思想不斷研修.
2,、具有一定的科研能力,,但對(duì)世界上先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳.我有被區(qū)里立項(xiàng)的課題,也有被送到參加市里選拔的課題,,但是這些課題都有著比較共同的缺陷,,就是觀念還不夠新穎,還有就是實(shí)際操練的不夠,,這和自己平時(shí)閱讀教育雜志,,專(zhuān)業(yè)理論不多是有關(guān)系的.
3、作為一名被縣總工會(huì)表彰的教育創(chuàng)新能手,,其本身應(yīng)該具備的骨干輻射能力還不強(qiáng).因此,,還必須有計(jì)劃地讓自己真正成為有創(chuàng)新能力的骨干教師.
近期應(yīng)該完成研修計(jì)劃的具體措施如下。
1,、一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書(shū)籍不少于兩本,,并且寫(xiě)好讀后感.
2、積極參加區(qū)里面的各種公開(kāi)示范方面的教育教學(xué)活動(dòng),,不斷提高自的教學(xué)水平.
3,、和組內(nèi)的教師結(jié)成對(duì)子,認(rèn)真聽(tīng)好課,,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短.
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì).同時(shí),,還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,,每年都能寫(xiě)出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文.并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),提升教學(xué)研究能力.積極參與學(xué)校的課題研究,,爭(zhēng)取能獨(dú)立開(kāi)展課題研究.
總之,,本人將力爭(zhēng)在此次在師資培養(yǎng)方面做最大努力,珍惜并利用這次機(jī)遇,,奮發(fā)努力,,在教育教學(xué)這片熱土上,播撒自己的智慧與汗水,,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)載體,,充分利用好師訓(xùn)平臺(tái),積極參與教學(xué)交流,,發(fā)揮骨干教師的作用,,在各級(jí)層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,為創(chuàng)建徐匯教育品牌盡心盡力.
并非每個(gè)教師都擁有這樣好的培訓(xùn)機(jī)會(huì),,既然成為五班群體中的一員,,我一定會(huì)抓住這次骨干教師培訓(xùn)的契機(jī),,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,班內(nèi)老師們的幫助下,,努力提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),,充分發(fā)揮骨干教師作用,走一條教師成長(zhǎng),、成功、成才之路.努力使自己成長(zhǎng)為擁用學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,,真正名副其實(shí)的名師.
班主任研修計(jì)劃篇十七
我非常珍惜本次來(lái)之不易的省骨干教師培訓(xùn)機(jī)會(huì),。在第一階段的理論學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真傾聽(tīng)專(zhuān)家們的講座,,深深感受在個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展上還有很多不足之處,,需要我去嘗試、努力和突破?,F(xiàn)在即將進(jìn)入跟崗學(xué)習(xí)階段,,很榮幸能跟來(lái)自各地區(qū)的骨干老師一同交流學(xué)習(xí),在王建春老師的指導(dǎo)下,,通過(guò)課題研究,、課型研究、課例開(kāi)發(fā),、教學(xué)實(shí)踐,、同課異構(gòu)聽(tīng)評(píng)課、專(zhuān)題研討等活動(dòng)形式,,促進(jìn)我們專(zhuān)業(yè)發(fā)展,,促進(jìn)校際交流的深入發(fā)展。希望能把所學(xué)的先進(jìn)教學(xué)理念帶回去,,運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)之中去,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。為保證跟崗學(xué)習(xí)有效地進(jìn)行,,我根據(jù)學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)要求,,制訂出了跟崗實(shí)踐的個(gè)人研修計(jì)劃:
一、珍惜機(jī)會(huì),,嚴(yán)格遵守跟崗守則,。
二、在跟崗學(xué)習(xí)期間,,嚴(yán)格遵守廣州第六十五中學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí),,積極參與王老師主持的各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,并與其他學(xué)員交流互動(dòng),。
四、業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),,提升自身的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能,。
五、在王老師的指導(dǎo)下,,認(rèn)真完成本次跟崗規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù):
1.完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,;
2.制定個(gè)人三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃;
3.完成每天的跟崗日志,,并傳到個(gè)人博客上,;
4.在王老師的指導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的幫助下,認(rèn)真?zhèn)浜?、上好同課異構(gòu)《通過(guò)激素的調(diào)節(jié)1》,;
5.寫(xiě)好課后反思;
6.認(rèn)真做好每節(jié)課的聽(tīng)評(píng)課記錄,;
7.開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,;
8.完成子課題的開(kāi)題研究;
9.寫(xiě)好個(gè)人跟崗總結(jié),。
希望通過(guò)這次跟崗實(shí)踐平臺(tái),,認(rèn)真學(xué)習(xí)王建春老師的先進(jìn)教學(xué)理念,提升自身的師德師風(fēng)和個(gè)人教學(xué)水平,。
班主任研修計(jì)劃篇十八
認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干條意見(jiàn)》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》等文件精神,以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),,結(jié)合自身的實(shí)際情況,,做好班主任研修工作,以提高自身的管理水平,。
二,、研修目標(biāo)。
通過(guò)研修,,深入了解當(dāng)前班主任工作的特點(diǎn),、要求,明確工作任務(wù)和職責(zé),,優(yōu)化德育教育,、班級(jí)集體管理的策略與方法,內(nèi)化并提升自身的綜合素質(zhì),,增強(qiáng)班主任工作的針對(duì)性和實(shí)效性,,進(jìn)一步提升自己的工作層次和水平。
三,、保障措施,。
1,、積極參加學(xué)校組織的各種研修活動(dòng),聽(tīng)知名專(zhuān)家,、著名模范班主任的專(zhuān)題報(bào)告等,。
2、認(rèn)真研讀教材及其他資料,,完成研修作業(yè),,結(jié)合實(shí)踐反思參加校內(nèi)研討交流,提高研修的實(shí)效性,。
3,、積極參加網(wǎng)上班主任研修,做好摘抄和批注,。
4、積極參加區(qū)班主任研修札記,、實(shí)踐反思,、案例評(píng)析、經(jīng)驗(yàn)論文等成果交流,、評(píng)選活動(dòng),。
班主任研修計(jì)劃篇十九
一、指導(dǎo)思想:
班主任是學(xué)校不可缺少,、不可代替的特殊群體,,是學(xué)校改革、發(fā)展的關(guān)鍵,。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢(shì),加強(qiáng)交流,,共同探討學(xué)生工作的新思路,、新途徑。
二,、工作要求:
2,、班主任班級(jí)工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使他們掌握班級(jí)管理的方法,,提高管理班務(wù)的能力,。
3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記,,提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),,指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活,了解他們的喜怒哀樂(lè),,開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng),,樹(shù)立班主任的威望,,將我校的德育工作開(kāi)展得生氣蓬勃。
4,、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn),、活動(dòng)體會(huì),通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)觀摩,,學(xué)習(xí),,提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù)。
三,、參加對(duì)象:
四,、培訓(xùn)方法、原則:
方法:學(xué)校先提供參考議題,,人人準(zhǔn)備,,后組織討論、座談,、交流,。原則:以討論、座談,、交流為主,,學(xué)校培訓(xùn)為副。
五,、具體安排:(分五步進(jìn)行),。
出處 www.sevw.cn
(一)善學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。
旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì),,從而在工作中嚴(yán)格要求自己,,規(guī)范自己,提升自己,,努力使自己成為學(xué)生的榜樣,。安排議題:
1、《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》,。
2,、《班主任講話的藝術(shù)》。
(二)明制度會(huì)管理,。
旨在使老師們了解,、熟悉本校班級(jí)管理的有關(guān)制度,從而在工作中進(jìn)行有效,、有序地管理,,減少工作的盲目性,提高工作的實(shí)效性,。安排議題:
1,、《在班級(jí)管理中,,根據(jù)實(shí)際你都執(zhí)行了哪些不成文約定》?!栋嗉?jí)考核細(xì)則》,、《教師語(yǔ)言、行為規(guī)范》,。
2,、《班級(jí)管理重在建設(shè)》。
(三)聽(tīng)交流巧實(shí)施,。
旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干,,更需要巧干,不僅要埋頭干事,,更需要抬頭看路,。