通過總結,，我們可以看到自己的努力和成果,，也能夠找到改進的方向和機會。寫一篇完美的總結需要對過去的經歷進行全面和客觀的回顧。我們可以通過學習他人的總結稿件,，提升自己的寫作水平,。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇一

《秘書實務》以崗位職業(yè)標準為依據構建四大貼近企業(yè)、貼近崗位,，實操性強的教學模塊,，如何設計教學方案呢?下面本站小編給大家介紹關于秘書實務教學設計的相關資料，希望對您有所幫助,。

一,、課程性質。

秘書實務是我院文秘和法律文秘專業(yè)的一門專業(yè)核心課程,。它具有很強的專業(yè)性,、綜合性、實踐性和規(guī)范性,，對培養(yǎng)學生的專業(yè)思想,、專業(yè)基礎和專業(yè)技能均有突出的意義，是將本專業(yè)學生培養(yǎng)成具有一定行政管理工作能力之人的重要一環(huán),。

通過該課程的學習,，使學生掌握本職業(yè)崗位必需和夠用的基本理論，使學生具備文書處理與寫作能力,、辦公室事務處理能力會議組織與服務能力和商務活動能力,。

該課程與應用寫作、檔案管理,、公共關系等課程相輔相成，構成該專業(yè)培養(yǎng)目標的核心課程群,。

二,、課程教學目標。

通過該課程的學習使學生具備辦文,、辦會,、辦事的業(yè)務處理能力。

本課程采用項目導向,、任務驅動,、現場仿真教學模式。

三,、課程任務,。

1、使學生掌握秘書素質與職業(yè)道德的基本要求;,。

2,、使學生掌握文書處理與寫作技能;。

3、使學生掌握辦公室事務處理技能;,。

4,、使學生掌握會議組織與服務技能;。

5,、使學生掌握商務活動技能,。

四、課程內容設計,。

本課程通過對秘書人員崗位的調查和詳細分析,，以秘書職業(yè)能力為核心來設計教學內容，具體如下：

理論知識秘書基本要求,。

2.秘書的職業(yè)道德與素質,。

實訓秘書職業(yè)能力。

職業(yè)能力與教學內容分配表,。

職業(yè)基本能力,。

接待能力接待工作日常接待。

宴請接待,。

信訪工作,。

信息收集與處理能力信息工作信息工作。

調研能力調研工作,。

溝通與協(xié)調能力溝通與協(xié)調客戶溝通與協(xié)調,。

客戶服務。

辦公設備使用能力辦公設備使用辦公設備使用,。

辦公室事務處理能力辦公室事務管理活動安排,。

接打電話。

值班工作,。

文書處理與寫作能力辦文工,。

作文。

書的處理,。

會務組織與服務能力會務工作會議方案制訂,。

會場布置。

會務服務,。

會見與會談安排,。

商務活動安排能力商務活動工作簽字儀式。

慶典活動,。

新聞發(fā)布會,。

五、教學模塊實施方案,。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇二

轉眼20__又接近尾聲了,，回顧一年來的經歷,，有收獲也有不足。在黨組織的教育指引下,，我更加堅定了無產階級共產主義信念,，用馬克思列寧主義武裝自己，在毛澤東思想的指引下,，高舉鄧小平理論的偉大旗幟,，認真學習“三個代表”的重要思想，保持和發(fā)展共產黨員的先進性,，樹立正確的人生觀,、世界觀，用科學的方法論指導自己的工作學習,，使自己在思想上有了很大的進步,，意識形態(tài)上對國家政策有了更為深刻的理解，堅定不移地繼續(xù)為社會主義事業(yè)奉獻自己的全部熱情,。一年來,，我在思想上有了一定的進步，學習上也比較刻苦努力,，現將我一年來的思想,、工作和學習等方面的情況作一個總結性的匯報。

一,、端正思想,，用科學的發(fā)展觀武裝自己。

通過科學發(fā)展觀的學習,，讓我對發(fā)展觀有了更進一步的理解,。從中也讓我認識到要認真踐行科學發(fā)展觀，就必須要做到言行一致,，意志堅定,，認真負責，積極向上,，團結合作，敢于超越自我,。要把我們自身的發(fā)展與理論的學習結合起來,，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。我積極接受學校布置的各項工作,，作為一個大學生,，不能只講單方面的發(fā)展，在專業(yè)學習,、思想政治,、社會實踐等方面都要發(fā)展,，要實現全面和諧發(fā)展!學習是非常重要的，在這一學期中,，我抓住一切機會認真學習,，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己,。在自己的生活中不斷實踐,，反思，不斷總結,，不斷提高,。同時讀了幾本書，使自己的認知能力,，自主學習等方面都有了新的認識,，學習充實了自己也端正了自己的思想。

二,、自覺加強理論學習,，組織紀律性強。

加強理論學習,，首先是從思想上重視,。理論源于實踐，又高于實踐,。在過去的一年中,，我主動加強對政治理論知識的學習，主要包括繼續(xù)深入領會“三個代表”重要思想并配合支部的組織生活計劃,，切實地提高了自己的思想認識,，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習,，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,，堅定了立場，堅定了信念,，在大是大非問題面前,，能夠始終保持清醒的頭腦。

作為一名中共正式黨員,，我內心有無限的信心的同時也有更多的壓力,。時刻提醒著我注意，什么是一個黨員該做的,，什么是不該做的,，更促進了我的進步。首先,，我深刻而清楚地認識到自己的缺點和不足,，并在生活中循序漸進地改善,，一個人改正錯誤和缺點的過程我想不會再一朝一夕。所以我做好了充分的心理準備,。尤其,，在組織生活會上，同志們再次提出了我的不足之處,，這使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學,，當然自己的努力是少不了的。我有信心明年總結的時候可以完全改正一些不足和缺點,。因為作為一名黨員,，就應該拿出吃苦耐勞的精神，如果連自己的缺點都不能克服還談什么先鋒模范作用,。這一年里,，我積極響應學校組織的多次黨員活動，配合當前的理論前沿,，為自己補充新鮮血液,。當然，加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容,。不斷加強學習,，以適應社會發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質,，以適應社會經濟發(fā)展的客觀要求,。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇三

工作計劃網發(fā)布2019年教學秘書工作計劃范本，更多2019年教學秘書工作計劃范本相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道,。

教學工作是院校教學管理的核心,，教學秘書作為基層教學管理工作者，工作比較具體,、繁瑣而且繁重,。一個好的教學秘書，要能不斷總結教學經驗,，分析其中的規(guī)律,，吸收先進的教學思想和教學管理方法，培養(yǎng)較好的協(xié)調能力,。在教學管理中要想管理者所想,，急管理者所急，做好領導的參謀和助手,，化被動為主動。下面結合工作實際,，談談做好教學秘書的`體會,。

首先,，教學秘書要協(xié)助本科室主任處理好具體教學事務和日常工作。如協(xié)助制定,、修訂,、審定教學計劃，并在每學期前填好教學計劃表與教師審批表送教學辦審核,，以及做好教師任課安排,；做好重修、補考等日常工作安排,。同時必須協(xié)助領導和相關部門完成各項其他教學管理工作和教學檢查,，如協(xié)助教學辦做好本專業(yè)每學期末考試成績登記，做好臨床技能考核工作,、同時做好每學期試卷成績的分析工作等,。在這些工作過程中一定要注意細節(jié)，盡可能避免差錯的發(fā)生,，因為這些工作完成的好壞將直接影響整個教學環(huán)節(jié)的實施,，會給教學管理工作造成混亂，嚴重的會導致教學事故的發(fā)生,。

其次,，當好領導的參謀，為領導決策提供依據,。教學秘書工作的有效開展會減輕領導的工作壓力,，使其能夠有更多的時間和精力來處理更重要事。如做好試卷分析是教學秘書必須完成的一項工作,；同時就一些學科熱點問題提出自己的觀點與看法,，給領導出謀劃策；還可以通過組織學生座談會,、聽課,、問卷等多種形式，廣泛征求學生意見,，對教師的信息進行搜集,、整理，形成一定的總結性材料提供給領導,，以便及時發(fā)現問題,、及時反饋，提高教學質量和效果,。

第三,，教學秘書工作的特殊性決定其在工作過程中會由于內部、相關部門或學生等因素,，不可避免會碰到一些矛盾或沖突,。這就要求教學秘書應該從教學大局出發(fā),，進行協(xié)調，對沖突要耐心解釋,。如在安排教師課表過程中,，不可避免會遇到部分教師與臨床工作在時間上發(fā)生沖突，這時要盡力從大局去考慮,，尋求解決方案,；碰到與學生之間的矛盾，要虛心聽取學生的建議,，耐心說服解釋,。

第四,，教學秘書工作過程中嚴謹認真的工作態(tài)度至關重要,。是否具備認真的工作態(tài)度是衡量一個教學秘書是否合格的標準,。在工作過程中要去動腦筋思考問題,，去研究總結,，要大膽探索。

第五，教學秘書要掌握科學工作方法,?？茖W的工作方法來自總結,、思考。首先要學會搜集資料,，要制定完善的工作計劃,，要整理出基本的工作資料，比如本科室教師的專業(yè),、每周門診時間,、班級學生名單、教學工作計劃、教學工作日志和日歷等等,，以便在需要時可以隨時調出使用。其次要注重工作的效率,，要不斷總結,，改進工作方法,，提高工作效率。一般開學和放假時比較忙,，要學會把一些工作提前完成或進行,。要發(fā)揮自己的主觀能動性，分清工作的主次關系,，要有序地完成,，使整個工作有條不紊，達到的工作效率,。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇四

以讓人更清楚的認識自己,、更迅速的提升自己，但是教學秘書該怎樣寫出一個好的工作總結呢?下面本站小編給大家介紹關于教學秘書總結的相關資料,，希望對您有所幫助,。

隨著新時期高校招生規(guī)模的擴大，教學模式和學制種類的不斷增加,，給教學管理工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn),。高校教學秘書是高等教學管理的基層崗位，因其工作性質及工作特點,，決定了教學秘書工作的重要性,。工作量的增加，要求教學管理工作有一個質的飛躍,，因此怎樣提高高校的教學管理水平至關重要,。教學秘書在教學管理中擔負著提高教學質量、保障教學工作的有序進行,、促進學校發(fā)展的重任,。文章對如何做好高校教學秘書工作進行了簡要論述。

教學工作是高等學校經常性的中心工作,，教學管理是高校管理的中心內容,，在教學管理中，各院(系)的教學秘書是不可缺少的,。教學秘書是高?；鶎咏虒W單位—院(系)最直接的教學管理人員，在教學管理中起著上傳下達,、聯(lián)系左右的重要作用,，是院(系)領導的得力助手，是聯(lián)系院(系)領導和師生的橋梁,，同時也是協(xié)調部門關系的紐帶,。教學秘書的素質高低、能力大小直接關系到教學管理工作的水平,，而教學管理工作對保證正常教學秩序,，順利實施教學計劃,，提高教學質量至關重要。因此,，在當今高校規(guī)模日益壯大,，教學改革進一步深化的形勢下，如何做好高校教學秘書的工作對高校的發(fā)展至關重要,。

教學秘書,，其工作性質應定位于既是教學工作管理者，又是服務員,，而管理從本質上講也是服務,，因為整個學校的工作最終都要落實到為學生服務。作為教學秘書,，這種服務更具體更直接,。而且，教學秘書的工作繁雜,，頭緒多,，時間緊，要求高,，但主要任務是掌管好基層教學單位的教學文書,，協(xié)助教學院長處理日常教學工作和具體事務。因而全面地服務教學,、服務教師,、服務學生，是教學秘書的中心任務和本職工作,。每個教學秘書必須在思想上確立全心全意做好三個服務的宗旨，這是干好本職工作的前提,。

要做好高校教學秘書工作,，必須遵守教學秘書工作的基本原則，即及時有序,，客觀準確,，堅持原則，兢兢業(yè)業(yè),，當好參謀助手,。

及時有序是指注重實效，工作要分先后緩急,，反對拖拉推諉,，積壓不辦，要急教師所急,，想學生所想,，如開學前的工作決不能拖到開學后,，否則會導致教學秩序紊亂，發(fā)生錯漏,，要提高工作效率,，工作要有預見性，做到井井有條,。

客觀準確,，就是要實事求是，準確無誤,，特別是學生成績,，教學工作量一定要做到客觀準確，絕對避免差錯,。

堅持原則,，就是要維護正義，抵制歪風邪氣,。如抓考風,，促學風，對于因考試作弊,，成績不及格,，以及其他違紀者，打招呼說情者,，既要耐心說服,，又要堅持原則。

一,、要有敬業(yè)奉獻精神和吃苦耐勞精神,。

教學秘書的工作主要是服務性工作，很多是瑣碎的,，不僅任務繁重,，而且頭緒多，牽涉到高校各個部門,，有時任務急,，還得同時完成幾項任務，不得不加班加點,，甚至連節(jié)假日也不能休息,，需要經常加班才能完成,。因此,，教學秘書需要有高尚的奉獻和自我犧牲精神,，如果沒有一種服務意識和樂于吃苦、甘于奉獻的精神,，是絕對做不好秘書工作的,。所以要正確對待自己的人生價值,，我們秘書人員的價值就是通過自己的任勞任怨地做好服務工作，在默默無聞的平凡事業(yè)中體現出來的,，只要熱愛它,，同樣可以做出顯著成績。教學質量是高等學校生存和發(fā)展的基礎,，是高校的生命線;保證和提高教育教學質量是學校永恒的主題,。而這些，都離不開教學管理人員對教學管理工作的忠誠和熱愛,，對教學質量的不懈追求,。我們要通過加強管理來保證人才的培養(yǎng)質量，向管理要效益,，向管理要成績,，向管理要質量。為此,，教學秘書更要增強使命感和責任感,，深刻明確肩上的重任，絕不可放松對教學管理質量的要求,，更要有敬業(yè)奉獻精神和吃苦耐勞精神,，甘作無名英雄，兢兢業(yè)業(yè)地,、腳踏實地地努力工作,，在實踐中提高分析問題和解決問題的能力，不斷提升服務質量,。

二,、必須加強學習，不斷提高政治,、業(yè)務素質,。

高校教學秘書工作需要具備一定的理論功底，因此,，必須加強學習。第一,，學習理論,，才有方向。認真學習黨的路線方針政策,，學習黨的“xx大”精神,，認真學習“三個代表”的重要思想，并自覺運用于實踐,，提高政治理論水平,，自覺運用理論武裝頭腦,。第二，學習業(yè)務,，提高水平,。學習各項業(yè)務知識，提高處理各方面問題的能力,，才能提高水平,。高校教學秘書的工作涉及面廣、綜合性強,，這就要求既當專家,，又當通才。要充分認識到提高業(yè)務素質的緊迫感,，學習運用現代化的辦公技術,，使自己的理論水平和業(yè)務水平適應不斷變化發(fā)展的新形勢，能夠跟上時代的步伐,。在此基礎上,，還要廣開視角，向群眾學習,，在實踐中打牢理論,、業(yè)務和文字功底，努力提高自身素質,，迎接時代的挑戰(zhàn),。

三、要有良好的生理,、心理素質,。

21世紀的競爭，歸根到底是人才的競爭,。心理素質的好壞,，心理承受能力的大小，對每個人的學習,、工作和生活都會產生很大的影響,。所以，作為一名高校的教學秘書,，不僅要有較強的業(yè)務工作能力,，更應該具有良好的心理素質，要在煩瑣的日常工作中,，不斷地培養(yǎng)自己擁有開朗豁達的性格,，時常保持輕松平靜的心態(tài)，遇事不慌、不煩,、不怕,，除了心理素質之外，還有一點非常重要但卻容易被忽視的,，那就是身體素質,。人們常說，身體是革命的本錢,，有了健康的身體,，才能做一切我們想做的事情。這就要求我們要不斷地堅持鍛煉身體,，保持健康的體魄,，這樣才能更好地完成組織上交給自己的任務。

四,、要想很好地駕馭高校教學秘書工作,，還應具備幾種能力。

(一)具備較強的協(xié)調和溝通能力,。

現代教學管理活動處處離不開有效的協(xié)調和必要的溝通,。在日常的教學管理中，經常有不和諧的因素存在,，教學秘書要在協(xié)調的基礎上溝通信息,，化解矛盾，融洽關系,，統(tǒng)一認識和行動,，保持良好的教學秩序，取得較好的教學效果,。

(二)具備較強的創(chuàng)新能力,。

創(chuàng)新是一個民族的靈魂，也是學校的靈魂,。創(chuàng)新是學校興旺發(fā)達的不竭動力,，作為高校的教學秘書，要緊緊跟上高等教育發(fā)展的新形勢,，解放思想,，樹立全新的意識和觀念，通過學習和研究,，在日常工作中提取出有價值的新思想,、新方法，不斷創(chuàng)新,，與時俱進，在工作中發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性,，具備較強的創(chuàng)新能力,，才能適應知識經濟時代的發(fā)展需要，才能推動教學管理工作,。

(三)具備計算機操作能力和外語溝通能力,。

計算機操作能力和外語溝通能力是新時期教學秘書應具備的工作技能。現代教學管理要運用先進的教學管理系統(tǒng)軟件,，計算機字表處理,、數據庫、網上辦公等,，目的在于為師生提供快捷優(yōu)質服務的同時也減輕自身的工作強度,，提高工作效率。中外合作辦學的開展,，對教學秘書的管理技能提出了更高的要求,，越來越多外籍項目負責人和教師對教學的參與，增加了教學秘書協(xié)調溝通的對象,，在教學任務安排和教學事務日常管理上同樣要聯(lián)系他們,，同他們解釋有關事宜，協(xié)調有關工作,，如果沒有一定的外語溝通能力,，很難開展管理工作。

(四)具備良好的寫作能力和表達能力,。

教學秘書經常要根據教學中的實際情況撰寫一些教學文書,，如教學通知、教學事務報告,、申請,、記錄等，就要有一定的寫作能力;在調整課表,、考試管理,、預訂教材、處理學籍等工作中需要與工作對像反復磋商,，貫徹領導的教學決策,，傳達師生對教學的建議，在上情下達,、下情上達,、解釋原因、交涉事宜中,，做到簡明扼要,、語言得體,、表達清楚，應有良好的語言表達能力,。

總之,，高校的教學秘書是秘書隊伍中的一個特殊的群體，是教學管理的執(zhí)行者,，其工作具有鮮明的特點,。要具備良好的綜合素質，并非一日之功,，而是靠不斷地學習和實踐,，日積月累地來慢慢完善。每個教學秘書,，只要具有強烈的事業(yè)心和工作責任感,，有恒心和毅力，在工作中不斷摸索,，努力尋找工作規(guī)律和工作方法,，不斷地總結經驗，一定能夠全面地提高自己的綜合素質,。

一年來,，在領導和同事們的關心支持下，我認真,、圓滿地完成了學校和系內領導布置的各項工作任務,，從政治思想覺悟和業(yè)務工作能力等方面都取得了較大的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎,。

現將本學期主要工作總結如下：

一,、思想方面。

加強政治理論學習,，是堅定理想信念,、與黨中央保持一致的重要前提，是保持奮發(fā)有和與時俱進精神狀態(tài)的動力源泉,。一年來,，本人能以積極的態(tài)度參加“三個代表”重要思想的教育活動;認真學習和領會中央的路線和各項方針政策，及時把思想認識統(tǒng)一到中央的精神上來,，并以此指導個人的言行,。不僅自己能認真學習，而且還善于利用多種渠道和途徑,，經常向民主黨派,、向工作對象作宣傳引導工作。在學習中,，能聯(lián)系思想工作實際,，努力做到圍繞主題,、把握靈魂、領會精髓,。通過初步學習,，對xx大報告提出的一系列重大理論和方針政策有了進一步的認識，對全面建設小康社會的目標更加充滿信心,，同時堅定了實踐“三個代表”，把我校建設成為高水平大學的主人翁責任感,。

二,、工作方面。

(一)高質量確保教學工作正常,、有序進行,。

保障教學正常運轉，做好課程安排,、教材預訂及發(fā)放,、期末考試等日常工作，及時處理教學過程中存在的問題,。每學期初始,，協(xié)助系領導安排好新學期的教學工作，認真學習學院各種教學文件,，將課表,、教學日歷、教學進度表,、教師教學周志等資料發(fā)至每位任課教師,。

(二)加強日常教學監(jiān)控、管理工作,。

在教學正常運轉后,，注意加強日常教學的監(jiān)控、管理：依據每學期教學工作安排,，進行期初教學質量檢查和期中教學質量檢查,，并制定檢查計劃。我系每有相關教學工作的信息我們都會以通訊的的形式向全院師生公報,，使大家及時了解我系教學工作動態(tài),。此外，對我系的一些教學信息和教學動態(tài)我們也會及時寫簡報上交院辦,。期中教學質量檢查中我們要對教學質量做大范圍的測評來及時了解教學質量,、教學效果以及同學們對課程設置等方面的意見。并在教師,、輔導員中間調查了解學生上課及學習情況,。

這種師生間的互評能更客觀,、公正地反映教學質量與教學效果，從而收到了較好的效果,。

此外,，在教學管理方面，要求教師所任課程都必須有電子教案,。每學期末收齊上學期所有教案,，并整理歸檔。在學期初要求教師準備好2/3的教案,，并督促教師提前5分鐘到崗,。在電子教案的基礎上，所有教師將其制作成多媒體課件,，并在教學條件允許的情況下運用于教學環(huán)節(jié),。并將這些教案、課件存檔,、備份,。

(三)教師課時量計算。

做好每月教師課時量的核算工作,。該項工作要求非常細心,。同課型、不同年級的課時系數不同,，每個人的超課時有多少,，各班的學生人數有多少，哪個老師請過假,，哪個老師是哪個崗位等所有這些都馬虎不得,。

(四)畢業(yè)生工作。

20xx屆畢業(yè)生的,。

畢業(yè)論文,。

工作是本學年的工作重點之一，為此我系領導多次召開會議,，研究學院文件,，總結各個階段的經驗，及時發(fā)現其中的問題,，并與教務處積極溝通,。為確保我系20xx屆畢業(yè)生的論文工作順利完成，我系于20xx年5月15日召開畢業(yè)答辯準備會,。我系800余名畢業(yè)生于20xx年5月16,、17日已全部完成畢業(yè)論文答辯。答辯后,，我系教師積極幫助未通過答辯學生修改論文,，于20xx年5月26日進行二次答辯,。821名畢業(yè)生全部順利畢業(yè)。(五)20xx級新生學籍核對學籍學歷管理工作事關每個學生的切身利益,，事關學校和社會的穩(wěn)定大局,。我系高度重視本次學籍核對工作，切實把相關政策和工作安排宣傳到位,。新生數據將作為學生畢業(yè)時學歷證書電子注冊的重要審核依據,。我系落實工作人員責任制，安排專人進行新生學籍信息核對工作,，切實做好我系新生的學籍注冊信息核對,、材料的收集和匯總工作。

(六)20xx級培養(yǎng)方案錄入,、上報下學期開課計劃根據教務處關于教學執(zhí)行計劃審核、上報的相關通知,，我系對教務系統(tǒng)中的課程庫進行維護,。認真核對20xx-20xx學年第二學期、20xx-20xx學年第一學期兩個學期,，四個年級學生課程數據設置是否正確,。并按照教務處要求將所有年級和專業(yè)的紙質學期開課計劃報教務處316辦公室存檔。

(七)08畢業(yè)生畢業(yè)資格預審,。

根據教務處《關于20xx屆學生畢業(yè)資格預審的通知》,，我系于20xx年11月2日—11月25日對20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)資格進行預審，此審核階段,，我系切實做到實行專人負責制,，認真、仔細的進行畢業(yè)資格預審工作,。以教務處,、學工處提供的預審資料為基準，并將初審結果于20xx年12月24日報教務處教務科,。

(八)主動開展工作,，做好主管領導的參謀、助手,。

在完成日常的常規(guī)性工作之外,，我注重加強主動性工作，主動做好領導的參謀,、助手;協(xié)助系領導了解師生對教學工作的意見,，及時關注學生對任課教師意見的收集及教師對所任班級、年級同學的感受,，并能將此類信息及時溝通反饋并提供給主管院長以作決策依據,。

轉載自 www.sevw.cn

經過一年的努力工作,，使我從中吸取了很多的經驗和教訓。深刻體會到教學秘書的職責所在,。作為一名合格的教學秘書首先要“虛心”,。在了解教學秘書的。

崗位職責,。

和有關教學管理的,。

規(guī)章制度。

的同時,，要虛心請教,。每學期的排課和期末考試安排等，都事先征求老師們的意見,，和教學主任一起反復幾次試排,，盡量做到既符合教學規(guī)律又能讓任課老師基本滿意。平時主動向老師們請教,，了解各年級的教學計劃,，課程設置情況。根據教學主任的安排,，征求學生對開設專業(yè)選修課的意見和建議,，及時把教師及學生對教學工作的意見和建議反饋給系里及有關部門。對一些教學管理方面的政策,、制度有不了解的,、有疑問的就虛心向教務主管部門請教，及時解決出現的問題,，協(xié)調好與各相關部門的關系,。二是“耐心”。

對老師和學生提出的每個問題一一給予認真解答,。如果自己對某些規(guī)定或制度不清楚,，不能一推了之，而是把問題記下來,，找到答案后,，給老師或學生一個滿意的答復。三是“細心”,。每學期排好課后都要反復檢查,，仔細核對，不能出現任何問題,。學生的成績登錄更要及時準確,，每個班每一門課的成績錄入計算機后，都要認真檢查，以免出現錯登,、漏登,，給學生造成不必要的麻煩。學生的成績單及試卷的歸類存檔都按要求盡量一次完成,，不留下問題,，給今后的工作帶來麻煩。平時注意保存好每一份原始材料,。例如,，學生成績單、原始試卷,、補考成績;系里有關教學方面的改革意見,、申請報告;參加各種會議的通知及審批原件等等，這些材料除應交給主管部門以外,，要給自己系里留下備份,，以備今后核查。常規(guī)的工作是有規(guī)律的,，到什么時間該做什么事情要心中有數,，不用提醒、督促,，主動去做。處理一些臨時的工作要及時,，不要拖拉,。

以上是我本學期所做的主要工作以及一些。

工作體會,。

雖然這一年來我感覺自己有了很大的進步但我知道,，由于參加工作的時間不長自己還很年輕，自身還存在著一定的問題希望在以后的工作中,，各位領導和各位老師多加批評教育,，從而使我更好的完成各項工作任務，也使我個人的能力得到鍛煉和增強,。

今后,，我會不斷的學習與積累，不斷的提出問題,，解決問題,，不斷完善自我，使工作能夠更快,、更好的完成,。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇五

我于年底到辦公室秘書科，通過近年的時間,，在領導及同事們的支持和幫助下,，對自己的工作職責有了明晰的認識,，對辦公室工作有了更深層次的了解，可以說辦公室是縣委承上啟下,，聯(lián)系左右,，協(xié)調各方的橋梁和紐帶，是面向社會的重要窗口,。作為辦公室的一員,，我深感自身責任的重大，下面是我對如何作好辦公室工作的一點膚淺的認識和體會,。

一,、加強學習，不斷提高政治理論水平和業(yè)務素質,。具備良好的政治和業(yè)務素質是做好本職工作的前提和必要條件,，辦公室工作涉及面廣、如不注意加強學習和不斷更新認識就無法勝任工作,。作為一名新成員,，我認識到自身的政治理論水平和知識積累還很不夠，只的不斷的加強學習,，才能更好的適應當前工作,，同時注意掌握正確的學習方法，向領導,、同事學,，從書本中學，從工作實踐中學,，不斷的提高充實自己,。

按照部門分工，我主要負責公文傳閱工作,。在業(yè)務方面,，通過近一個年的實踐，我已經基本掌握了公文傳閱的程序和規(guī)則,，公文傳閱是領導及時和正確決策的重要保證,，每天的來文、來電我做到在第一時間內處理,，保證了文件準確,、及時發(fā)放、傳送,，使領導及時掌握最新情況,。對公文運轉傳送，要做到急事急辦，特事特辦,，提高辦事效率,。

二、認清形勢,，解放思想,，增強做好辦公室工作的緊迫感。辦公室工作無小事,，任何一件領導交辦或同事托付辦理的事,，都要千方百計地去把它做好。社會在發(fā)展,，歷史在進步,，做好新形勢下辦公室工作，必須認清形勢,，把握大局,，立足大局，服務大局,。增強責任感,、緊迫感、使命感,，提高工作的自覺性,，主動性。為此就要解放思想,、轉變觀念,、敢于創(chuàng)新,，面對新問題,、新情況,，不斷探索工作的新思路,、新辦法和新經驗。

三,、團結同事,，努力工作。團結的集體才是有戰(zhàn)斗力的集體,，在工作中,，注意團結同事，寬以待人,，不計較個人得失,，從不與同事爭名利、爭長短，任勞任怨,，努力做好自己的工作,。同時嚴于律己，不把小事當無事,，不把小錯當無錯,。時時、處處以大局為重,，講團結,、講正氣、講原則,。

四,、肯吃苦，講奉獻,。到辦公室的時間雖不長,，但我深切體會到工作的重要和紛繁，也深為領導及同事們的積極向上,、任勞任怨的工作態(tài)度所打動,，尤其在第一次參加全體會上某總結前段工作時講到有那么多的領導和同事為了工作舍小家、顧大家,，克服種種困難高標準的完成工作任務時,，我認識到我們的辦公室是一個團結的集體，是一個務實,、向上和集體,，是一個有戰(zhàn)斗力的集體。今后的工作中,，要做到腦勤,、眼勤、嘴勤,、腿勤善于思考,，勤于動腦。以工作為重以大局為重,，肯吃苦,，講奉獻，識大體,、顧大局承繼承和發(fā)揚辦公室的良好的傳統(tǒng)和務實的工作作風,，不記個人得失，不驕不躁,，甘于奉獻,。

通過這一段時間的工作,，我認識到還有許多不足，一是工作主動性還不夠,，工作預見性有待提高;今后工作要增強超前意識,，凡事想在前頭，先行一步,。二是對突發(fā)事件的應變能力需要提高;在今后的工作中,，我還要繼續(xù)加強學習，努力涉獵多方面知識,，做到全面發(fā)展,。

更多。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇六

時間過得真快,，轉眼間,，我到貴公司實習已經一個多月了，再過幾天,，我的實習也將結束,。最后的這幾天，也該是盤點一下自己這段實習得失情況的時候了,。這個時候,，我已經知道由于自己的種種不足表現，已經不能再在貴公司繼續(xù)工作下去了,。這是我最大的遺憾,，也算是對我工作表現的一次警示，在這里,，我不能怨恨別人,，只怪自己的能力有限，不能勝任貴公司的這個崗位,。不過仍要感謝貴公司能給我這樣一次機會,，謝謝x董，寫謝x所,，也謝謝辦公室,！

通過這段時間的實習，我發(fā)現自己有很多地方都需要學習,，這些東西正是我再學校里所無法學到的,。剛來的時候,，我的老師就告訴我,，要我好好的表現，不能丟了咱們公司的臉,。這句話一直記在心里,，在這期間,，我也非常認真，努力地實踐著這句話,，別人吩咐的事認真及時的完成,，領導要求的稿件，迅速整理出來,，要寫的演講稿,，也多渠道的收集資料，爭取能寫出更專業(yè)更好的文章,，一切都是那么用心負責的去完成,，希望能以出色的表現獲得領導的認可，不辜負老師的殷切期望,。然而,，終究由于自己的能力有限，不能圓滿的完成各項任務,，同時也暴露出自身的很多缺點：做事踏實卻不夠用心,，用心卻不夠專業(yè)，老實卻不夠老城……記得一句話：人生的路是在不斷的跌倒中走出來的,?；蛟S這句話真的很有道理，但我卻希望這樣的跌倒能再少一些,。但由于資質較淺,，今后的跌倒可能會更多，也可能會更重,。感謝貴公司,，讓我更早的認識到了這一點，也感謝貴公司,，讓我及時的轉變了自己的想法,。今后的道路會更加崎嶇，也更加難走,，但通過在公司的這段實習已讓我有了充分的心理準備,。在公司表現的種種不足，正是自己以后寶貴的經驗,。

出于對貴公司的關心,，我想在此對辦公室的工作現狀提幾點意見，這些是我實習間所碰到的問題,，希望能對貴公司有點參考價值,。

一、現代文秘要專業(yè),，更要全面,。

或許我來到貴公司的時間很短,，對許多工作還不了解，所以不能做太多的事情,。但是,，總有一種這樣的感覺在我腦海中閃現：文秘的主要工作就是寫文章，其他的工作可交給別人做,。固然,，文書寫作是秘書的本職工作，也是最基本的工作,，但是千萬不能吧文秘工作狹隘化?，F代文秘所要求的應該是更全面，做一個全能手,，而不是只是一個專才,。在我們的課程尚，這點也是顯得非常重要,，學校給我們開了多門經濟,，市場方面的課，就是希望我們能在職場上先發(fā)揮更大的作用,。我的好多同學都是在企業(yè)里工作,，他們公司要求他們會開車，懂電腦,，精談判,，識合同。這些要求雖然有點苛刻,，但卻是現代企業(yè)秘書人才所應具備的,。專職文秘，可能在里要求會高一點,，但是對于企業(yè)來說,，全能秘書更合適些，對于貴公司這樣的民企來說,，這點也應該更重視,，更需要。

二,、辦公室工作要細,，更要勤。

辦公室對于企業(yè)來說,，相當于一個后備軍庫,。所有的文件從這里出發(fā)，所有的文件也從這里收回,。對于每件事,，辦公室人員都要細心，仔細認真檢查,。辦公室的事較雜,，也比較繁。但不能因此而將其他事包括應該做的事拋開不管,。在貴公司,，其他部門都比辦公室忙得多，也繁得多,。最典型的例子就是招標代理部,，在外面他們要勘察施工現場，商談招標代理事宜,，在所內他們要面對接待交標金的顧客,，同時還要按接收各種咨詢的電話和傳真，他們整天都忙得停不下來歇一下,。一次告訴他們接收一家公司傳真時,，幾個人同時請求我?guī)退麄兘邮芤幌隆,？此麄兠β档纳碛?，我想大家都是同一個公司的，應該要團結點,，具有一種團隊精神,，有些忙如果說是舉手之勞，完全可以幫,。但是,，我只是一個實習生，不代表辦公室,，更部代表公司,，有些事情是辦公室所要求的，我也不能違反,，只好請他們自己解決,。對于公司的部門來說，分工自然要明,，但在這明之外有很多事情是可以互融的,。有些事辦公室只要抬一下手，走兩步路就可以辦好,，卻硬要推給那些繁忙的部門,。究其深層次原因，我不知道為什么,，但有點我想可以肯定的,，就是公司改制前殘存下來的一些機關作風,，我想這應該是只要原因吧！

三,、辦公室工作要化難為易,，更要化繁為簡。

以上幾點意見只是我個人一點想法,，不知對貴公司是否有用,。

最后，仍要感謝公司領導對我的關心和支持,，謝謝了,！

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇七

由于日常工作的需要，為了提高文秘人員綜合素質,，按照污水公司部署,，于x月x日參加了公司舉辦的行政文秘人員的培訓。我們觀看了教學光盤《如何成為優(yōu)秀的秘書》,，譚一平老師根據自己從事文秘工作的經驗,，做了精彩的講演，并通過做事,、做人教我們怎樣成為一名優(yōu)秀的文秘人員,。通過觀看教學光盤，我深深地被譚老師淵博的知識,、不俗的談吐,、高超的授課技巧和豐富的工作經驗所折服，并從他的授課中學到了知識,、受到了啟迪,、開拓了視野。在沒有培訓前,，每天忙不完的工作使自己感到苦累和浮躁,，心態(tài)總是不平衡。通過這次培訓,，我認識到自己工作的重要性,，并以自己崗位為自豪。這次培訓使我受益匪淺,。首先,，對職業(yè)標準化也有了一個系統(tǒng)綜合的認識；其次,，深感到所學知識有限,，有了一種危機感；再次，對我們今后的工作大有幫助,。作為辦公室文字工作人員,，確保各類文稿的撰寫起草能夠按時、認真,、高質量完成,、傳達或上報，不僅關系到部門的工作效率和質量,，也關系到單位的形象,。文秘工作無小事,，做好每一件大事都是小事,，做錯每一件小事都是大事，有時一個標點,、一個字,、一句話的錯誤就有可能導致整個文稿滿盤皆輸，甚至嚴重損壞部門形象,，所以文秘工作者不僅要有較強的政治敏銳性,、扎實的文字功底，更要有要有耐心,、細心和恒心,。

這次培訓，時間雖短,，學習的內容卻不少,。在今后的工作中我會不地探索和實踐，克服畏難情緒,，確立學習也是工作,，學習是為了更好生存、更好發(fā)展的理念,，把文秘工作為長知識,、長才干的陣地，鍛煉自己,、成長自己的搖籃,，努力提高自己的綜合素質。同時改進自己的不足,，向書本學,、向領導學、向身邊的同志學,，不斷提高自身的工作能力,，為xxxxxx事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇八

［論文摘要］國辦［20xx］3號文件要求高校將職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課作為必修課程，應加強對大學生的就業(yè)指導和職業(yè)發(fā)展能力的提升,。由于該課程的教學在我國起步較晚,，還沒有形成規(guī)范有效的教學方法和模式，文章結合教學實踐的積累和總結,，介紹了案例教學的起源和定義,，分析了案例教學的必要性和可行性，具體闡述了案例教學的組織和實施,。

［論文關鍵詞］職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導 案例教學法

隨著我國經濟的快速增長和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,，市場對大學畢業(yè)生需求旺盛的同時，對其職業(yè)能力的要求也越來越高,，大學畢業(yè)生在求職就業(yè),、職業(yè)發(fā)展中出現不少新問題，國務院在國辦［20xx］3號文件中要求高校將就業(yè)指導課作為必修課程,。如何上好這門課程,，突出課程的實踐特色，充分發(fā)揮教學效果,，這是每位授課教師關注的焦點,。在實際教學和研究中，筆者發(fā)現把案例教學法靈活運用到教學中去,，同學們表示出濃厚的興趣,。

一、案例教學法的定義

案例教學法（case study）,，是由美國哈佛大學法學院院長克里斯托弗·哥倫姆布斯·郎道爾教授在1870 年提出和創(chuàng)立,，不久就被廣泛應用于法學院、商學院的教學,。案例教學法是利用以真實的事件為基礎所撰寫的案例（case）進行課堂教學的過程,，讓學生對典型事例分析，發(fā)現問題,、分析問題,、找到解決問題的方法和思路，以提高學習效率和效果的一種啟發(fā)式教學方法,。它突出學生為中心,，師生進行交互式探索和實踐，從而提高其實踐能力,。在職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課中運用案例教學,，是從教學目的出發(fā)，以學生在職業(yè)規(guī)劃,、求職擇業(yè),、職業(yè)發(fā)展過程中的典型案例作為教學材料，通過課堂教學過程的設計和實施，再現真實的職業(yè)指導,、就業(yè)推薦,、職場發(fā)展的場景，啟發(fā)學生思考,，引導學生對案例進行分析,、討論并作出判斷與決策，加強學生對就業(yè)知識的理解,，提升學生的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展能力,。

二、案例教學法應用的必要性和可行性

案例教學法應用到職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程中,，能發(fā)揮以下重要作用：

1.能由內到外激發(fā)學生的學習熱情,。長期以來，傳統(tǒng)的教育過于強調教學是教師主導下,，學生認識,、接受人類積累的知識和經驗的過程,，單向灌輸和居高臨下的特點過重,，勢必束縛和阻礙學生個性和創(chuàng)新精神的發(fā)展。而案例教學法從學生主體需要出發(fā)進行啟發(fā)式,、參與式,、互動式的教學，經過教師精心準備把抽象的理論轉換成具體生動的事例即案例交給學生,，由于精選發(fā)生身邊同類,、真實有針對性的典型案例，且每一個案例“賣點”突出,、各不類同,，對青年學生有特殊的吸引力，激發(fā)他們獨立思考,、主動探討,，在分析案例、討論案例,、解決問題過程中充分調動學生求知的主動性和積極性,。

2.能由點到面提高課堂的教學效果。受中學傳統(tǒng)教育模式影響,，不少大學生仍把中學應試教育“課堂記筆記,、課后看筆記、考試背筆記”的僵化學習方法和習慣延續(xù)到大學學習,，被動式學習導致教學效果不理想,。而案例教學法從活生生的具體事例出發(fā)，由“點”入手，從一個個生動的案例輻射到一串串知識點,，把被動學習變?yōu)橹鲃訉W習,，讓學生在啟發(fā)、討論,、分析中形成“面”上的知識點,，進而提煉出教師要傳授給學生的指導理論。從案例討論,、分析的實踐中推出的.“理論”是來源于學生原生態(tài)的思考,，更容易讓學生在案例中把所要掌握的知識理解并記牢，并順暢地應用,。

3.能培養(yǎng)學生的獨立意識和動手能力,。網絡時代下，信息的總量和速度日新月異,，催生90后的大學生對信息和知識更熱衷于“快餐式”的少勞多獲,，甚至“copy式”的不勞而獲，導致學生在課堂上人云亦云,、盲從大流,，不喜歡自己獨立思考、不重視在課堂上表達個人觀點,，更不喜歡沒有唯一標準答案的案例分析,，結果獨立分析問題的能力和解決問題的能力沒有得到鍛煉。由于案例教學不追求現場能否得到唯一,、正確的答案的結果,，重視的是思考問題和解決問題的過程和方法，重視集體討論和相互交流,，學生要在課堂上完成任務或有所表現,，就必須磨練自己的獨立分析能力、語言運用能力,，學會與他人的溝通,，力爭在以理服人的討論中說服對方、得到大家認可,，在 “學以致用”的案例教學實踐中積累解決問題的動手能力,、操作能力，最終學習能力得到提升,。

4.能實現指導全滲透和“軟著陸”,，是實踐通向理論的有效途徑。如果在課堂教學中,，教師只喜歡用一套套高高在上的理論來直接指導學生,，不重視從來源現實,、貼近學生的實際案例出發(fā)，從不同角度來對理論進行滲透式的指導,，再好的理論也無法成為適合學生消化吸收的知識營養(yǎng),，教學效果也將被大打折扣。應用案例教學,，理論從現實生活的具體事例出發(fā),，來源實際,、親近生活,、貼近學生，這既符合青年學生思維活躍的特點,，還讓他們獲得不親身實踐也能在課堂上接觸,、處理各種各樣實際問題的機會。在案例教學中,，實踐通向理論的途徑變得通暢,，理論與實踐得到自然緊密的融合。 "

三,、案例教學法的組織和實施

1.厘清教學目標,。通過激發(fā)學生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀,，促使學生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展,，努力在學習過程中自覺地提高就業(yè)能力,、求職能力,、職業(yè)發(fā)展能力是職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課教學目標。案例教學就是通過發(fā)揮學生主體地位,，讓學生投入案例,，充分表達意見，鍛煉學生的獨立分析和實際操作能力,，在啟發(fā)式教學中完成上述的課程目標,。

2.精選教學案例。案例是案例教學法的基礎和核心,，它源于現實,，高于現實，與學生實際越接近,，教育效果越明顯,。這要求老師們要細致地觀察學生在求職期間的生活，群策群力收集具有典型性,、影響性的案例素材,，供集體備課使用,。選取的案例一要引起學生的注意，能激發(fā)學生的興趣和展開討論,；二要有彈性的伸縮空間,，能啟發(fā)學生深入思考和多角度的思維；三是針對性和時效性要強,，能與時俱進地培養(yǎng)學生分析問題,、解決實際問題的能力。

3.設計課堂組織,。在課堂組織設計中,，一是將學生分為4～6個小組，每組6～10人,，同時準備投影儀,、多媒體、道具等教學設備為案例的展開做好準備,；二是做好教學案例的充分展示,，學生以個人或小組的方式進行準備或案例分析，寫出分析提綱和思路,；三是案例教學要與小組討論緊密結合,，設計出討論辯論、指導點評,、歸納總結等步驟,；四是突出學生主體、教師主導的角色扮演,。

4.營造課堂熱烈討論的氛圍,。課堂中，學生們能否圍繞演示的案例進行熱烈的討論是取得理想教學效果的前提,。在進行課堂案例討論階段,，教師要注意控制討論進度，想方設法鼓勵學生角色投入和全程參與,，讓學生相對獨立去分析,、發(fā)現、探討,，找出破解問題的最佳方案,。課堂上案例討論時，有些教師習慣傾向于自己的總結,，卻不重視學生的總結,，這恰是容易被忽略的教學關健環(huán)節(jié)。案例教學法關健點之一就是要求教師善于引導學生進行恰當的總結,，有意識引導學生深化觀點,，善于總結學生的總結,，多給予學生認可、肯定的鼓勵,。同樣的知識點,，讓學生全部或部分總結出來，比老師直接說出來的效果好得多,，且影響力更大,。

5.堅持評估反饋。一是在授課中,，將學生考核成績與案例教學討論環(huán)節(jié)的課堂表現掛鉤,。避免學生對討論應付了事、不主動獨立去思考,、發(fā)言不積極,，真正讓學生成為案例教學的主體。二是在一個階段的學習完成后,，指導教師應注重聽取學生的反饋,，并對上一階段的教學效果做出評估。三是課程教研室要通過對學生,、教師的反饋對案例教學法的實施做出及時的評價和調整,，以確保案例教學的效果。

四,、結束語

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課是一門理論性和實踐性都很強的課程,，對大學生的就業(yè)指導和職業(yè)規(guī)劃發(fā)展舉足輕重，學生對該課程指導水平的要求與日俱增,，作為一名教育工作者,，我們要站在“就業(yè)是民生之本，職業(yè)發(fā)展是學生之魂”的高度,，積極思考和實踐有效的教學方法,，設法改進教學手段，努力進行教學創(chuàng)新和有益嘗試,，不斷提高教學質量和效果。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇九

教學秘書工作在教學中占有一定的比重,，那么教學秘書工作總結該怎么寫才能寫出合格的總結呢?下面就給大家提供三篇教學秘書工作總結范文,，希望能幫助大家寫好教學秘書工作總結。

本學期,，在學校領導的關心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面,、工作方面,、教學方面都取得了顯著的進步,。

回顧一學期的工作，總結了以下幾個方面：

一,、思想方面：

本人能積極參加思想政治學習,，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結向志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，具有奉獻精神。

嚴格要求自己,，無論在校內校外或是在待人接物,、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己,。

希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會,、家長、學生的合格的人民教師,。

二,、工作方面：

工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認真踏實地做好自己的本職工作,。

教學工作，本學期本人擔任七年級語文科目教學,。

為了教好語文,，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關的練習,，并買來一些語文工具書籍。

同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案,、教學心得,。

經常抽空去聽其他語文老師的課堂教學,，并認真,、詳細地做好聽課記錄。

對于學校的優(yōu)秀語文教師,，本人更是悉心向其請教,，以盡快熟悉語文的教學,。

平時，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍,、報刊,、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料,。

對于語文科組的各項活動,，本人都認真積極地參與，并做好記錄,、整理,。

在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網上,、報紙,、書籍上搜集相關的資料，結合本校學生情況,，認真?zhèn)浜谜n,，設計好教案。

在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課,，課后虛心地接受他們的點評,，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學中,。

同時,，針對課堂上學生的表現、反應在課后寫好教學反思,，總結每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學。

總之,，都是為了通過積累他人的經驗和自己的教學體會,，以提高自己的語文教學水平。

經過一系列的努力,，本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧,，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎。

同時,，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：

三,、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。

努力學習英語,，以適應當前教育的形式,，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務，上網查找資料等等,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。

社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。

作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。

我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

總之,，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。

雖然經過努力取得一些進步,，但由于參加工作的時間還短暫,，在為人處世、待人接物、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學習,，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。

首先我要樹立服務的思想意識,，努力為學院師生做好服務,、協(xié)調系內的各項工作。

教學工作是學院的中心工作,，而為師生服務是教學秘書的主要工作任務,，教學服務不應該是一句口號，不能只是說說而已,，更重要是落在實處,。

服務教學，既有教學管理制度的制定與落實層面上的,，也有具體的教學管理事務性工作,，就系部教學秘書而言，在服務教學方面大量的工作都在具體的`事務性工作之中,，如教材征訂,、教學信息填報、考試事務,、教學資料收集等等,。

(1)考試安排與考試卷收集工作

考試包括期末考試(系內組織和教務統(tǒng)一組織兩塊)、期初補考,、畢業(yè)補考等,。

期末考試課程相對比較順利，由教務部門組織其他各系積極配合,，有序的進行,。

期末考試主要針對考試課，教秘將系部考試課程分至教研室,，相關教師完成出卷由教研室主任審核后,，將每門課程的a、b卷及答案匯總上交本系,，經系部主任審核后,，打印樣卷交教務處，匯總時應核對：如課程名稱,、考試班級,、試卷格式、試卷清晰度以及卷面分數等信息,。

考試結束后,，將審閱后的試卷及時上交教務處,。

補考工作主要是面對的考查課程，有不及格的課程需在期末匯總分數的時候催促相關教師出補考試卷,，這項工作需要教秘在隨后的假期做好匯總參加補考的學生名單及相應考試安排,， 然后期初將協(xié)調好的考試時間安排上交教務,。

問題：教室上交試卷的時效性,，核對試卷的正確性，與輔導員核對補考學生名單的仔細性,。

(2)課時費的制作

課時費包含：日常教學工作量,、外聘教師工作量、實訓工作量,、考試補考工作量等費用的統(tǒng)計,。

統(tǒng)計數據涉及教師最切身利益，不能有半點疏忽,。

這項工作首要的是堅持原則,，以學院的制度或規(guī)定為原則，有不明白的地方及時翻閱工作量統(tǒng)計的相關規(guī)定,，糾正不正確的統(tǒng)計數據,，當教師有什么不明之處提出疑問時，政策層面的問題請示領導,，教師層面的問題需由教秘耐心,、主動的與教研室或當事老師溝通、解釋,。

有涉及到畢業(yè)班頂崗實習的班級,，要及時向教務上報畢業(yè)班頂崗信息，以備相關工作量的調整,。

實踐環(huán)節(jié)需要在一定的時間段內,，由教秘匯總相應的資料(三書、方案,、總結),，匯總打印后向教務相關人員提交集中實訓資料和實踐環(huán)節(jié)運行表，以便抽查和日常檢查運行情況,，更是為了給教師的薪酬費用做基礎,。

實訓結束后還要提交各級別的實訓成果，留存歸檔,。

所以我們要不斷增強服務意識,，急師生所急，事無巨細,，有條不紊的做好各種事務性工作,。

我于月底到辦公室秘書科，通過近月的時間，在領導及同事們的支持和幫助下,，對自己的工作職責有了明晰的認識,，對辦公室工作有了更深層次的了解，可以說辦公室是縣委承上啟下,，聯(lián)系左右,，協(xié)調各方的橋梁和紐帶，是面向社會的重要窗口,。

作為辦公室的一員,，我深感自身責任的重大，下面是我對如何作好辦公室工作的一點膚淺的認識和體會,。

一,、加強學習，不斷提高政治理論水平和業(yè)務素質,。

具備良好的政治和業(yè)務素質是做好本職工作的前提和必要條件,，辦公室工作涉及面廣、如不注意加強學習和不斷更新認識就無法勝任工作,。

作為一名新成員,，我認識到自身的政治理論水平和知識積累還很不夠，只的不斷的加強學習,，才能更好的適應當前工作,，同時注意掌握正確的學習方法，向領導,、同事學,，從書本中學，從工作實踐中學,，不斷的提高充實自己,。

按照部門分工，我主要負責公文傳閱工作,。

在業(yè)務方面,，通過近一個月的實踐，我已經基本掌握了公文傳閱的程序和規(guī)則,，公文傳閱是領導及時和正確決策的重要保證,，每天的來文、來電我做到在第一時間內處理,，保證了文件準確,、及時發(fā)放、傳送,，使領導及時掌握最新情況,。

對公文運轉傳送,，要做到急事急辦，特事特辦,，提高辦事效率,。

二、認清形勢,，解放思想,，增強做好辦公室工作的緊迫感。

辦公室工作無小事,，任何一件領導交辦或同事托付辦理的事,，都要千方百計地去把它做好。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇十

教學秘書工作活動范圍寬廣,，涉及事務繁雜瑣碎，在工作過程中必須認真細心,，稍有疏漏就可能釀成教學事故,，嚴重影響教學秩序，造成不良后果,。因此,，教學秘書工作舉足輕重，必須加以正視,。

助手參謀作用

教學秘書是教學院長的得力助手,。教學院長的教學工作方案的制訂與實施、落實與查抄,、評價與改進等很多具體事務,，都要由教學秘書來協(xié)助完成。同時,，教學秘書還應該是教學院長的重要參謀,，在教學管理工作中，不僅要及時收集,、收拾整頓各類信息,，還應該積極查詢拜訪并發(fā)明新環(huán)境、解決新問題,，研究新方案,、采取新措施，主動為上級領導提供可靠的第一手資料,，在須要的環(huán)境下提出合理化建議,，為領導的決策創(chuàng)造條件。

組織協(xié)調作用

在教務管理工作中,，教學秘書負責組織,、落實各項教學工作,，教學主管領導的工作一般是決策性、全局性,、兼顧性的,，而面向廣大師生的、具體的工作卻由教學秘書直接管理和落實,。如排課,、調課、征訂教材,、落實教學計劃,、安排各類考試、學生成績管理,、畢業(yè)生結業(yè)資歷審查,、結業(yè)證書和學位證書管理、核計教師工作量及教學津貼等等,，都要由教學秘書組織完成,。同時，教學秘書也是教師,、學生和教學職能部門之間的紐帶和橋梁,，具有上傳下達、協(xié)調左右,、溝通訊息,、改善關系、互通環(huán)境,、合理兼顧的作用,，其協(xié)調職能闡揚得好壞將對院的教學活動產生直接影響。

服務保障作用

管理就是服務,。教學秘書從事的工作是教學即教學管理,，是對教學計劃實施過程中的常規(guī)管理，其首重要的條目的是維持沒事了的教學秩序,、包管教學使命的順利完成,。教學秘書扮演的是"服務教學、服務教師,、服務學生"的角色,，應該加強與教師、學生的溝通,，主動為廣大師生著想,，及時反饋教學信息，切合實際做好本職工作,，真正把服務落實于各項教學管理工作中,，為日常教學活動的順利舉行保駕護航,，成為教學秘書工作的重要內部實質意義。

對教學秘書工作正視不敷,，造成教學秘書隊伍的不穩(wěn)訂

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇十一

教學秘書工作活動范圍寬廣,，涉及事務繁雜瑣碎，在工作過程中必須認真細心,，稍有疏漏就可能釀成教學事故,，嚴重影響教學秩序，造成不良后果,。因此,，教學秘書工作舉足輕重，必須加以正視,。

教學秘書是教學院長的得力助手,。教學院長的教學工作方案的制訂與實施、落實與查抄,、評價與改進等很多具體事務,，都要由教學秘書來協(xié)助完成。同時,，教學秘書還應該是教學院長的重要參謀，在教學管理工作中,，不僅要及時收集,、收拾整頓各類信息，還應該積極查詢拜訪并發(fā)明新環(huán)境,、解決新問題,，研究新方案、采取新措施,，主動為上級領導提供可靠的第一手資料,，在須要的環(huán)境下提出合理化建議，為領導的決策創(chuàng)造條件,。

在教務管理工作中,，教學秘書負責組織、落實各項教學工作,，教學主管領導的工作一般是決策性,、全局性、兼顧性的,，而面向廣大師生的,、具體的工作卻由教學秘書直接管理和落實。如排課,、調課,、征訂教材,、落實教學計劃、安排各類考試,、學生成績管理,、畢業(yè)生結業(yè)資歷審查、結業(yè)證書和學位證書管理,、核計教師工作量及教學津貼等等,，都要由教學秘書組織完成。同時,，教學秘書也是教師,、學生和教學職能部門之間的紐帶和橋梁，具有上傳下達,、協(xié)調左右,、溝通訊息、改善關系,、互通環(huán)境,、合理兼顧的作用，其協(xié)調職能闡揚得好壞將對院的教學活動產生直接影響,。

管理就是服務,。教學秘書從事的工作是教學即教學管理，是對教學計劃實施過程中的常規(guī)管理,，其首重要的條目的是維持沒事了的教學秩序,、包管教學使命的順利完成。教學秘書扮演的'是"服務教學,、服務教師,、服務學生"的角色，應該加強與教師,、學生的溝通,，主動為廣大師生著想，及時反饋教學信息,，切合實際做好本職工作,，真正把服務落實于各項教學管理工作中，為日常教學活動的順利舉行保駕護航,，成為教學秘書工作的重要內部實質意義,。

長期以來，人們往往對教學秘書工作缺乏不錯的認識和評價,，輕視教學秘書在教學管理中所闡揚的作用,，認識不到優(yōu)質的管理能出質量、出效益,。有些人甚至認為教務管理是一些簡單的事務性工作,，教學秘書是從事這些事務性工作的"勤雜工",，他們的勞動只是簡單的、機械的勞動,。因此,，在教學秘書人員的配備、業(yè)務進修,、崗位培養(yǎng)訓練等方面,，正視程度遠遠不敷；在干部聘任,、職稱評訂、利益分配,、評獎評優(yōu)等方面都受到相對于不公正的待遇,；加之教學秘書平時工作使命重、責任大,、難度高,，付出的勞動卻得不到尊重和理解，取得的成績得不到公正的評價和認可,，從而造成教學秘書工作積極性不高,，思惟壓力大,，精神負擔重,，心里不平衡,，很多人不安心教學秘書工作崗位,，離崗,、轉崗人員相對于較多,，教學秘書隊伍呈現不穩(wěn)定狀態(tài)。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇十二

隨著新時期高校招生規(guī)模的擴大,，教學模式和學制種類的不斷增加,，給教學管理工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn),。高校教學秘書是高等教學管理的基層崗位,，因其工作性質及工作特點，決定了教學秘書工作的重要性,。工作量的增加,，要求教學管理工作有一個質的飛躍,，因此怎樣提高高校的教學管理水平至關重要。教學秘書在教學管理中擔負著提高教學質量,、保障教學工作的有序進行,、促進學校發(fā)展的重任。文章對如何做好高校教學秘書工作進行了簡要論述,。

教學工作是高等學校經常性的中心工作,，教學管理是高校管理的中心內容，在教學管理中,，各院(系)的教學秘書是不可缺少的,。教學秘書是高校基層教學單位—院(系)最直接的教學管理人員,，在教學管理中起著上傳下達,、聯(lián)系左右的重要作用，是院(系)領導的得力助手,，是聯(lián)系院(系)領導和師生的橋梁,，同時也是協(xié)調部門關系的紐帶。教學秘書的素質高低,、能力大小直接關系到教學管理工作的水平,，而教學管理工作對保證正常教學秩序，順利實施教學計劃,，提高教學質量至關重要,。因此，在當今高校規(guī)模日益壯大,，教學改革進一步深化的形勢下,，如何做好高校教學秘書的工作對高校的發(fā)展至關重要。

教學秘書,，其工作性質應定位于既是教學工作管理者,，又是服務員，而管理從本質上講也是服務,，因為整個學校的工作最終都要落實到為學生服務,。作為教學秘書，這種服務更具體更直接,。而且,，教學秘書的工作繁雜，頭緒多,，時間緊,，要求高，但主要任務是掌管好基層教學單位的教學文書，協(xié)助教學院長處理日常教學工作和具體事務,。因而全面地服務教學,、服務教師、服務學生,，是教學秘書的中心任務和本職工作,。每個教學秘書必須在思想上確立全心全意做好三個服務的宗旨，這是干好本職工作的前提,。

要做好高校教學秘書工作,，必須遵守教學秘書工作的基本原則，即及時有序,，客觀準確,，堅持原則，兢兢業(yè)業(yè),，當好參謀助手,。

及時有序是指注重實效，工作要分先后緩急,，反對拖拉推諉,，積壓不辦，要急教師所急,，想學生所想,，如開學前的工作決不能拖到開學后，否則會導致教學秩序紊亂,，發(fā)生錯漏,，要提高工作效率，工作要有預見性,，做到井井有條,。

客觀準確，就是要實事求是,，準確無誤,，特別是學生成績，教學工作量一定要做到客觀準確,，絕對避免差錯。

堅持原則,，就是要維護正義,，抵制歪風邪氣。如抓考風,，促學風,，對于因考試作弊，成績不及格，以及其他違紀者,，打招呼說情者,，既要耐心說服，又要堅持原則,。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇十三

高職院校體育教學的發(fā)展要結合自身的辦學特點,，在教學方法上要突破以運動技術教學為主的舊體系，建立以增強體質,、提高體育能力,、培養(yǎng)體育意識、促進學生身心健康為主線的高職院校體育課程新的目標體系;要以“終身所從事職業(yè)”為主線,，把“育體育心”,、“未來生活需要與學生專業(yè)主體需要”,、“增強操作能力與終身受益”三者緊密結合起來,，努力樹立“終身體育”,、“主動體育”的觀點,，激勵學生樹立“健康第一”的思想和觀念,，激發(fā)學生對體育運動的興趣,，樹立終身體育觀,，形成經常鍛煉身體的健康的生活方式。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇十四

高職院校培養(yǎng)的是社會生產勞動一線的.職業(yè)技術人才，注重的是對學生應用與實踐能力的培養(yǎng),，提倡學以致用。因此,，高職院校體育教學必須與時俱進,，根據社會職業(yè)能力發(fā)展的需要，增強學校體育教學的職業(yè)針對性。隨著我國科學技術的進步和生產力的不斷提高,，社會化生產進一步向自動化,、電氣化和智能化方向發(fā)展，以前大負荷的體力勞動也逐步被局部的小肌肉群參與的小動作所取代,，勞動者局部肌肉,、關節(jié)的重復操作的強度不斷加大,。久而久之，就會使部分肌肉發(fā)達而使其它肌肉萎縮,。高職院校是學生在校接受就業(yè)前教育的最后階段,，對其進行職業(yè)病的預防和運動康復教育，使學生樹立良好的健康意識,，并進一步培養(yǎng)學生適應未來職業(yè)所需的體能,、自我健身能力、心理控制能力和終身體育鍛煉的能力,，將有利于學生進入社會后在高效率,、快節(jié)奏的勞動競爭或職業(yè)轉換中發(fā)揮良好的體質基礎和心理狀態(tài)。

1.2學生從就業(yè)的壓力要求體育教學必須促進學生職業(yè)發(fā)展,。

隨著企業(yè)對從業(yè)人員職業(yè)體能的日益重視,，很多企業(yè)單位在招聘人才時，除了對專業(yè)知識掌握的要求外,，更多的考慮企業(yè)人才發(fā)展的可持續(xù)性,，對招聘人員的職業(yè)體能素質提出了具體的要求。如電力企業(yè),、機械工程類企業(yè)等要對招聘人員進行職業(yè)體能考評,。高職畢業(yè)生在具備良好的專業(yè)技術能力的同時，良好的職業(yè)體能無疑可增加就業(yè)的競爭力,。因此,，高職院校的畢業(yè)生，如果只注重專業(yè)技能的學習而忽視健康的體魄的鍛煉,，在競爭日趨激烈的就業(yè)市場上肯定不會受到歡迎,。因此,，學生對體育技能和健身理論知識的需求更加強烈，特別是對與職業(yè)相關的實用體育技能和健身手段產生了越來越積極的學習心態(tài),。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇十五

目標：融入社會,，申請工作，成功找到自己的就業(yè)方向,。

主要內容：

1、對自己的大學生活做一個全面的總結,。

2,、積極參加招聘活動，找到自己的從業(yè)方向,。

3.充分利用學校和社會提供的機會,，了解自己的能力和工作的信息。

2.二年級開始學生可以輔修,。

項目名稱實施途徑實施內容時間分布,。

假期社會實踐利用假期時間完成考察本專業(yè)的就業(yè)前景7-8月份。

大學生英語口語競賽通過院部報名參加利用課余時間加強英語方面的訓練10月份,。

注：項目名稱指學業(yè)規(guī)劃中準備實施的項目,，如考證考級、技能競賽,、社團活動,、素質拓展、學術科技等,。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇十六

(2)喜歡的書籍：《貨幣戰(zhàn)爭》《人性的弱點全集》《麥田里的守望者》,。

(3)心中的偶像：股神巴菲特、科比布萊恩特,、羅杰費德勒,。

(4)信奉教條：三分天注定，七分靠打拼!

自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點,。

(1)具有冒險精神,，積極主動。勤奮向上,，只要我認為應該做的事,，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情,。

(2)務實,、實事求是，有目標有想法,，追求具體和明確的事情,，喜歡做實際的考慮,。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息,。不喜歡邏輯的思考和理論的應用,，對細節(jié)很強的記憶力。

(3)與人交往時較為敏感,，比較謙遜,、有同情心，對朋友忠實友好,，有奉獻精神,，充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助。

(4)做事有很強的原則性,，學習生活比較有條理,，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來做決定,，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力,。

自我劣勢缺點盤點。

信心不足,，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;對于別人對自己的異議不服輸;脾氣有時溫和,，有時暴躁，容易激動,，在公眾場合不敢展現自己,，有些害羞;做事情有時拖拖拉拉。

個人分析(結合職業(yè)測評)：

我的職業(yè)性格：敏感型和思考型,。敏感型--精神飽滿,，好動不好靜，辦事愛速戰(zhàn)速決,，但是行為常有盲目性,。與人交往中，往往會拿出全部熱情,，但受挫折時又易消沉,、失望。思考型--這類人工作,、生活有規(guī)律,，愛整潔，時間觀念很強,，重視調查研究和準確性,，但這類人優(yōu)勢思想僵化、教條、糾纏細節(jié),、缺乏靈活性,。宜從事工程師、教師,、財務和數據處理等職業(yè),。

差距：1、跨國企業(yè)先進的管理理念和豐富的管理經驗;2,、快速適應能力欠缺;3,、身體適應能力有差距。4,、社交圈太窄,。

方案：

1.教育培訓。

(1)充分利用大學畢業(yè)前在校學習的時間,，為自己補充所需的知識和技能。

(2)攻讀管理學碩士學位,。

2.討論交流,。

(1)在校期間多和老師、同學討論交流,，畢業(yè)后選擇和其中某些人經常進行交流,。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢,，參加校友聯(lián)誼活動,，經常和他們接觸、交流,。

3.實踐鍛煉,。

(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,，正常工作,。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食,、生活習慣,。

(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇十七

高校教學秘書工作是整個教育和教學工作的重要節(jié)點,，對于提高高校教學,，突出高校管理重點有著特殊的價值。以下是小編整理給大家的關于高校教學秘書總結,，希望能給大家?guī)韼椭?

我是教育學院教學秘書辦公室的學工助理,，是教育學院08級學前教育專業(yè)的學生。去年上學期我就在這里做助理,，已經是一名老助理了,，我喜歡這里的工作,。新學期又來了兩個新助理，一個是我們年級的同學xxx,，另一個是研究生學姐,，叫xxx，和他們相處得都很愉快,。我相信愉快的心情是保證我們良好工作的重要前提,。

我們在辦公室的主要工作就是幫助老師處理日常的工作，例如：每學期末的學期考試工作,，我們要準備安排監(jiān)考人員,，安排閱卷的相關工作，完了還要整理試卷,，把相關的質量分析表,、雙向細目表、考勤表及成績單整理好以備新學期的檢查,。我們把一切工作都要做的有條不紊,。像前一段時間要選課，我們辦公室里會非常繁忙,，各個院系的同學都來辦公室里加課刪課,，但我們總會很耐心的為大家服務。這里的工作環(huán)境很好,，平時工作量不是很重,，空余的時間還可以在辦公室看書，王健老師有空的時候還和我們聊天,，讓我們增長了不少見識,。他對我們三個人都十分愛護，經常關心我們的日常學習和生活情況,。

本月我們做得最多的工作是整理上學期試卷,，存檔以備月底的學校檢查。有幾天幾乎天天都在整理試卷,，而且有好多自考生打電話過來咨詢自考事宜,，我們都很認真給的給予回復。還有許多自考生郵寄自己的論文到我們辦公室,，我們再向他們的導師投遞,。為了方便我們日常的工作，我們還申請了兩個qq號碼,，以便于接收和發(fā)送有關自考生的郵件,，另一個是用于聯(lián)系本科生事宜的。我們還用一個小本記錄平時的日常工作，筆記本的扉頁還有王健老師給我們的勉勵題詞,，他鼓勵我們要好好學習,，努力工作，盡情的享受生活,。讓我們每次看到都很有動力,，也讓我們感受到家庭一般的溫暖!在我們的日常工作中，老師要求我們有空就過去,，后來我們發(fā)現這樣有的時候辦公室里會沒有人,，于是我們就制定了一個排班表，這樣就保證了每天都會有人在辦公室值班,。我們還分享各自從家鄉(xiāng)帶來的特產,。

在這里工作很快樂，也讓我學到不少認真工作和與人相處的經驗,。我很喜歡這里的工作,。希望能在這里學到我想要的東西。

我于月底到辦公室秘書科,，通過近月的時間,，在領導及同事們的支持和幫助下，對自己的工作職責有了明晰的認識,，對辦公室工作有了更深層次的了解，可以說辦公室是承上啟下,，聯(lián)系左右,，協(xié)調各方的橋梁和紐帶，是面向社會的重要窗口,。作為辦公室的一員,，我深感自身責任的重大，下面是我對如何作好辦公室工作的一點膚淺的認識和體會,。

一,、加強學習，不斷提高政治理論水平和業(yè)務素質,。具備良好的政治和業(yè)務素質是做好本職工作的前提和必要條件,，辦公室工作涉及面廣、如不注意加強學習和不斷更新認識就無法勝任工作,。作為一名新成員,，我認識到自身的政治理論水平和知識積累還很不夠，只的不斷的加強學習,，才能更好的適應當前工作,，同時注意掌握正確的學習方法，向領導、同事學,，從書本中學,，從工作實踐中學，不斷的提高充實自己,。

按照部門分工,，我主要負責公文傳閱工作。在業(yè)務方面,，通過近一個月的實踐,，我已經基本掌握了公文傳閱的程序和規(guī)則，公文傳閱是領導及時和正確決策的重要保證,，每天的來文,、來電我做到在第一時間內處理，保證了文件準確,、及時發(fā)放,、傳送，使領導及時掌握最新情況,。對公文運轉傳送,，要做到急事急辦，特事特辦,，提高辦事效率,。

二、認清形勢,，解放思想,，增強做好辦公室工作的緊迫感。辦公室工作無小事,，任何一件領導交辦或同事托付辦理的事,，都要千方百計地去把它做好。社會在發(fā)展,，歷史在進步,，做好新形勢下辦公室工作，必須認清形勢,，把握大局,，立足大局，服務大局,。增強責任感,、緊迫感、使命感,，提高工作的自覺性,，主動性,。為此就要解放思想、轉變觀念,、敢于創(chuàng)新,，面對新問題、新情況,，不斷探索工作的新思路,、新辦法和新經驗。

三,、團結同事,，努力工作。團結的集體才是有戰(zhàn)斗力的集體,，在工作中,，注意團結同事，寬以待人,，不計較個人得失,，從不與同事爭名利、爭長短,，任勞任怨,，努力做好自己的工作。同時嚴于律己,，不把小事當無事,，不把小錯當無錯。時時,、處處以大局為重,，講團結、講正氣,、講原則。

四,、肯吃苦,，講奉獻。到辦公室的時間雖不長,，但我深切體會到工作的重要和紛繁,，也深為領導及同事們的積極向上、任勞任怨的工作態(tài)度所打動,，尤其在第一次參加全體會上某總結前段工作時講到有那么多的領導和同事為了工作舍小家,、顧大家，克服種種困難高標準的完成工作任務時,，我認識到我們的辦公室是一個團結的集體,，是一個務實,、向上和集體，是一個有戰(zhàn)斗力的集體,。今后的工作中,，要做到腦勤、眼勤,、嘴勤,、腿勤善于思考，勤于動腦,。以工作為重以大局為重,，肯吃苦，講奉獻,，識大體,、顧大局承繼承和發(fā)揚辦公室的良好的傳統(tǒng)和務實的工作作風，不記個人得失,，不驕不躁,，甘于奉獻。

通過這一段時間的工作,，我認識到還有許多不足,，一是工作主動性還不夠，工作預見性有待提高;今后工作要增強超前意識,，凡事想在前頭,，先行一步。二是對突發(fā)事件的應變能力需要提高;在今后的工作中,，我還要繼續(xù)加強學習,，努力涉獵多方面知識，做到全面發(fā)展,。

工作,，收到了明顯的效果，得到了領導和同志們的認可,。為了更好地做好今后的工作,，總結經驗，相互交流,，取長補短,，現將一年來的工作總結如下：一、堅持學習,，努力提高自身素質,。

勤奮學習，是一個教師提高本領,、作好工作的前提,。俗話說：“活到老,，學到老”，我在各方面一直能嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。一年來,，我總是把學習放在突出的位置,，高度重視更新舊知識，掌握新技能;具有較強的學習緊迫感,，能夠抓緊學習,、刻苦學習，善于學習,、善于重新學習,。自覺學習馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,，經常重溫《黨章》，重點深刻理解和掌握“三個代表”重要思想并自覺付諸實踐,，努力成為“三個代表”重要思想的堅定實踐者,。同時，還主動學習了公文寫作知識,、工會法律,、計算機操作、教育教學等方面的知識,，開闊工作視野,，提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力,。不斷改進學習方法,，堅持做到系統(tǒng)學習、終身學習,，堅持理論聯(lián)系實際,，堅持學以致用，增強學習能力,，提高學習實效,，爭當學習型教師,。

二,、勤奮工作，認真履行崗位職責,。

一名優(yōu)秀的教師必須要與現任職務建立起深厚的感情,，干一行,、愛一行、鉆一行,、精一行,，在本職崗位上不斷創(chuàng)新進取，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻,。工作中,，我能自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業(yè)、同學校的工作安排,、同個人從事的工作緊密聯(lián)系起來,，努力做好本職崗位工作。在秘書工作方面能端正文風,，力求文字材料實事求是,、言簡意賅，擯棄假大空,，做到了深入實際,、深入教職工、深入學生,，以求真務實的作風,，開展調查研究，全面分析綜合,，找準問題關鍵和實質,，提出科學合理的解決方案，切實發(fā)揮好參謀助手作用,。在體育教學方面能為人師表,，一身作則，熱愛學生,，育人為本,，始終本著以培養(yǎng)出新時期合格人才為最終目的，具體實踐中研究教材,、研究學生,、結合實際，以嚴肅的態(tài)度,、嚴格的要求和嚴謹的作風以及超前的意識做好各項教育教學工作,。在工會工作方面能堅持原則，敢說敢當,，牢記共產黨員為人民服務的宗旨,，堅持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操,，養(yǎng)成良好的生活作風,，自覺抵制拜金主義,、享樂主義、極端個人主義的侵蝕,，始終保持共產黨員的先鋒模范形象,，在工作中力求解決實際問題，團結同志,，協(xié)調聯(lián)系,，進一步改進工作作風，以嚴謹細致的態(tài)度努力完成各項工作任務,，保證了工會工作的高效有序運行,。

三、育人為本,，認真完成教學任務,。

我擔任的是七年級1、2班兩個班的體育與健康課教學,，七年級學生正處在從小學向中學過渡的關鍵時期,，班級人數較多，又面臨著新課程改革,。開學初期,，這些新生對學校充滿了好奇，對學校也較陌生,，紀律狀況也算可以,，但隨著時間的推移，一些原本紀律松散的學生初露端倪,。教學的終極目的是育人,，培養(yǎng)學生具有共產主義的思想品德是體育與健康課的一大任務，于是我將教學的重點放在了常規(guī)教育和紀律教育上,，在課堂教學中遵循了“紀律第一,、技術第二”的原則，課堂主要教材以學習廣播體操為主,，并通過抓早操和課間操去培養(yǎng)學生形成良好的日常體育習慣,，實踐證明，這種做法是非常正確的,，最終收到了良好的教育教學效果,。

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先,，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學生盡快的學好技術，形成技能,，使體育教師真正實現精講多練,，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后,，我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性、紀律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的.精神等,。這三點的有機結合使體育教學工作收到了事半功倍的效果,。

在教學實踐中，我認真鉆研新大綱,，把握教學的重點難點,，細心書寫課時計劃，熱愛學生,，與學生平等相處,，善于與學生交流溝通，注意營造和諧融洽的人際關系,，研究學生,，了解學生，掌握學生,，積極開拓教學思路,，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。同時,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并主動寫些心得體會,，積極地投稿,，本學期又有二篇文章在正式刊物發(fā)表。

四,、以身作則,，強化工會職能作用。

作為學校工會主席,，我很清楚學校工會組織應具有維權,、建設、參與和教育四項工作職能,。一學期來,，學校工會在學校黨政領導的大力支持下，努力實踐“三個代表”重要思想,，認真貫徹國家“工會法”和校工會工作計劃,，積極組織教職工參加校工會組織的各項活動，并結合學校實際開展了許多有益的文體和教育活動,，極大的豐富了教職工的業(yè)余生活,，增強了學校教職工的凝聚力，有效地促進了學校教育,、教學,、教研和管理工作的開展。這方面的工作總結主要存在于工會年度工作總結中,，在這里,，我簡單地將個人的一些思想和具體做法作以小結。

1,、領導重視,，組織健全，經費保證,。我校黨政領導對工會工作十分重視,，不僅在方法上給予正確指導，在經費使用上給予大力支持,，而且經常親自參加各種工會活動,。學校工會組織健全，有工會委員7人,，分工明確,，各負其責，精誠團結，密切合作,。

2,、為教職工說話辦事，維護他們的合法權益,。在四屆四次教代會上,，共征集到建議意見85條，多次向學校反映情況和為教職工辦事,，在教代會上教職工代表踴躍發(fā)言,積極主動地為學校的發(fā)展獻計獻策;每逢重大節(jié)慶日，都要發(fā)放紀念品或組織集體活動;每年都組織教職工外出參觀學習;關心教職工生活,，遇教職工生病,，與學校黨政一班人共同慰問，歲末年初,，按時慰問長年有病的教師及退休老教師,。

3、積極參與學校民主管理和監(jiān)督工作,。目前,，學校各種校務公開已成為制度。工會主席經常參加學校領導班子會議,，參與學校重大決策,。通過大家的努力，提高了校務透明度,，保證了教職工的主人翁地位和合法權益,，增強了凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4,、開展文體活動,，豐富教職工業(yè)余生活。本學期與政教處,、體育組配合組織了學校教職工男子女子排球比賽,。

5、協(xié)助學校搞好教職工思想教育工作,。大力協(xié)助學校黨政加強對教職工的思想教育和師德建設工作,，特別是在落實《公民道德建設綱要》及加強社會主義榮辱觀教育方面，工會起到了積極的輔助作用,。

五,、盡職盡責，發(fā) 揮參謀助手作用,。

學校黨政辦公室秘書是學校領導的參謀助手,，在學校整體工作中起著承上啟下的重要作用，因此，一名合格的文秘人員,，最主要的應該做到“三勤”,，即腿勤、手勤和嘴勤,，而且應具有較強的管理能力,、協(xié)調能力和組織能力。正為如此,，所以,，我到學校辦公室以來，始終不忘加強自身業(yè)務學習,，認真學習文秘知識和計算機知識,。

1、加強業(yè)務知識學習,，提高工作能力,。

秘書工作要求有較強的文字表達能力和邏輯思維能力。為了提高自己的寫作能力,，我從研究已經成型的材料入手,，細心揣摩，邊寫邊改,，并請老同志和領導提出意見和建議,，然后再進行深入加工，經過反復推敲,，最后定稿,。材料的寫作需要有詳盡、準確的第一手資料,，這樣才能保證向領導反映準確信息,，為及時決策提供可靠依據。所以我非常重視資料的日常收集和整理,。對于工作中存在的問題,，我總是積極動腦筋、想辦法,，為領導獻計獻策,，充分發(fā)揮了助手參謀作用。在工作中我有強烈的工作事業(yè)心和責任感,，有多做事,、干好工作的強烈愿望。敢于面對困難,，能吃苦耐勞,，加班加點毫無怨言,。

2、強化工作職能,，服務中心工作,。

一是積極配合辦公室主任認真開展工作。二是嚴格把關,，規(guī)范公文行為,，抓好上級的文件程序處理工作，做到了文件的及時收發(fā),、傳閱,、送閱，提高了辦文質量,，加快了辦文速度,。三是抓住熱點，做好信息反饋,。四是服務大局,，不斷提高接待工作水平,。五是耐心細致,，搞好服務工作，學校日常服務工作比較瑣碎,，面對大量的日常性工作和領導臨時交辦的事項,，我都能抓緊時間，高效,、圓滿,、妥善地辦理好，為辦公室工作的正常開展提供了有效保證,。

六,、存在不足。

一是政治理論學習雖有一定的進步,，但還沒有深度和廣度,。二是事務性工作紛繁復雜，減少了調研機會,，從而無法進一步提高自己的寫作能力,。三是在工會主席工作上，個人想得很周全,，但落實不夠充分和扎實,，有時也有一些私心雜念，認為主要領導不重視,，個人還著什么急,，這其實是不負責任的一種態(tài)度,，是不利于學校長遠發(fā)展的一種錯誤思想。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇十八

要充分認識到提高業(yè)務素質的緊迫感,，學習運用現代化的辦公技術,，使自己的理論水平和業(yè)務水平適應不斷變化發(fā)展的新形勢，能夠跟上時代的步伐,。在此基礎上,，還要廣開視角，向群眾學習,，在實踐中打牢理論,、業(yè)務和文字功底，努力提高自身素質,，迎接時代的挑戰(zhàn),。

21世紀的競爭，歸根到底是人才的競爭,。心理素質的好壞,，心理承受能力的大小，對每個人的學習,、工作和生活都會產生很大的影響,。所以，作為一名高校的教學秘書,，不僅要有較強的業(yè)務工作能力,，更應該具有良好的心理素質，要在煩瑣的日常工作中,，不斷地培養(yǎng)自己擁有開朗豁達的性格,，時常保持輕松平靜的心態(tài)，遇事不慌,、不煩,、不怕，除了心理素質之外,，還有一點非常重要但卻容易被忽視的,，那就是身體素質。人們常說,，身體是革命的`本錢,，有了健康的身體，才能做一切我們想做的事情,。這就要求我們要不斷地堅持鍛煉身體,，保持健康的體魄，這樣才能更好地完成組織上交給自己的任務,。

現代教學管理活動處處離不開有效的協(xié)調和必要的溝通,。在日常的教學管理中,，經常有不和諧的因素存在，教學秘書要在協(xié)調的基礎上溝通信息,，化解矛盾,，融洽關系，統(tǒng)一認識和行動,，保持良好的教學秩序,，取得較好的教學效果。

創(chuàng)新是一個民族的靈魂,，也是學校的靈魂,。創(chuàng)新是學校興旺發(fā)達的不竭動力，作為高校的教學秘書,，要緊緊跟上高等教育發(fā)展的新形勢,，解放思想，樹立全新的意識和觀念,，通過學習和研究,，在日常工作中提取出有價值的新思想、新方法,，不斷創(chuàng)新,，與時俱進，在工作中發(fā)揮主動性,、積極性和創(chuàng)造性,，具備較強的創(chuàng)新能力,，才能適應知識經濟時代的發(fā)展需要,，才能推動教學管理工作。

計算機操作能力和外語溝通能力是新時期教學秘書應具備的工作技能?，F代教學管理要運用先進的教學管理系統(tǒng)軟件,，計算機字表處理、數據庫,、網上辦公等,，目的在于為師生提供快捷優(yōu)質服務的同時也減輕自身的工作強度，提高工作效率,。中外合作辦學的開展,，對教學秘書的管理技能提出了更高的要求，越來越多外籍項目負責人和教師對教學的參與,，增加了教學秘書協(xié)調溝通的對象,，在教學任務安排和教學事務日常管理上同樣要聯(lián)系他們，同他們解釋有關事宜,，協(xié)調有關工作,，如果沒有一定的外語溝通能力,，很難開展管理工作。

教學秘書經常要根據教學中的實際情況撰寫一些教學文書,，如教學通知,、教學事務報告、申請,、記錄等,，就要有一定的寫作能力;在調整課表、考試管理,、預訂教材,、處理學籍等工作中需要與工作對像反復磋商，貫徹領導的教學決策,，傳達師生對教學的建議,，在上情下達、下情上達,、解釋原因,、交涉事宜中，做到簡明扼要,、語言得體,、表達清楚，應有良好的語言表達能力,。

總之,，高校的教學秘書是秘書隊伍中的一個特殊的群體，是教學管理的執(zhí)行者,，其工作具有鮮明的特點,。要具備良好的綜合素質，并非一日之功,，而是靠不斷地學習和實踐,，日積月累地來慢慢完善。每個教學秘書,，只要具有強烈的事業(yè)心和工作責任感,，有恒心和毅力，在工作中不斷摸索,，努力尋找工作規(guī)律和工作方法,，不斷地總結經驗，一定能夠全面地提高自己的綜合素質,。