制定方案需要明確的目標(biāo)和細(xì)化的步驟,，以幫助團隊成員理解并配合執(zhí)行,。方案的實施需要明確責(zé)任人和具體的時間節(jié)點,。接下來,，我們將為大家介紹一些常用的方案制定方法和技巧。

教育工作者的師德師風(fēng)教育活動方案篇一

以“愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德,，切實提高師德素養(yǎng),，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

二,、主要目標(biāo),。

通過師德師風(fēng)教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚,、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍;致力促進(jìn)兩個轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng),、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私,、體罰學(xué)生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,，在服務(wù)社會、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升,。

三,、參加對象,。

全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。

四,、方法步驟,。

(一)宣傳學(xué)習(xí)階段(20--年1月-2月)。

主要任務(wù)與要求：

3,、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會,，大力宣傳，營造氛圍,。

4,、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施細(xì)則,，明確活動任務(wù),，出臺相關(guān)制度。

5,、認(rèn)真組織好相關(guān)學(xué)習(xí),。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片;舉行學(xué)習(xí)心得交流活動;開展“為人師表”,、“做人民滿意教師”大討論;進(jìn)行師德師風(fēng)知識測試,。同時，每位教師在學(xué)習(xí)階段要認(rèn)真學(xué)好一本教育專著,。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實,，學(xué)習(xí)形式靈活多樣，務(wù)求實效,。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí),，絕不能走過場。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于2篇,，每篇字?jǐn)?shù)不少于600字,。

(二)自查自評階段(3月-4月)。

主要任務(wù)與要求：

1,、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一,、附件二)，自查自糾,，自我評價,。

2、在自查自糾的基礎(chǔ)上,，教師找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題,、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn),、危害和產(chǎn)生的原因,，進(jìn)行剖析,，寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”，以文字形式明確整改措施,。班子集體查擺問題,，屬于集體的，班子集體提出整改措施;屬于個人的,，班子督促,，由個人提出整改措施。

3,、自評階段結(jié)束時,，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室，學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查,。

(三)民主評議階段(5月-6月),。

主要任務(wù)與要求：在教師個人自評的基礎(chǔ)上，每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評價,、學(xué)校綜合評價,，確定等次(評價表見附件三)。

1,、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進(jìn)行評價,，對課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評議。

2,、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況,，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,，在一定范圍內(nèi)公布,。

3、為確保學(xué)生對教師評價的信息客觀公正,、真實可信,，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際,，集思廣益,，在實施細(xì)則中予以明確，指導(dǎo)各小學(xué)的評價工作,。

4,、對教輔和工勤人員的評價，要結(jié)合工作實際,，在評價內(nèi)容上，作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減,，力求評價具有針對性和可比性,。

(四)整改提高階段(9月-11月),。

主要任務(wù)與要求：

1、對存在的問題,，要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施,，限期整改，全員互相監(jiān)督,。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四),。

2、對合格等次的,，要及時鞏固,，加強教育，幫助提高;對基本合格的,，要采取個人談話和組織關(guān)心等方式,，防止滑坡;對不合格的，要批評教育,，教師個人寫出深刻反思和整改措施,，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,，當(dāng)年不予評優(yōu)評先,、晉級晉職，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動,、調(diào)整的依據(jù)之一,。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的，個人表現(xiàn)突出,，事跡特別典型的,，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會,。

(五)總結(jié)表彰階段(12月)。

主要任務(wù)與要求：

1,、建立師德檔案;,。

2、評選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人,。

3,、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報告會和先進(jìn)經(jīng)驗的交流。

4,、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗教訓(xùn),，以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。

五,、有關(guān)要求,。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的領(lǐng)導(dǎo),，第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，其組成人員如下：

組長。

副組長,。

成員,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處,，由z同志兼辦公室主任,，負(fù)責(zé)日常工作。

各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室,，指定專人負(fù)責(zé)日常工作。

(二)抓實階段任務(wù),。每一階段的任務(wù)必須按照方案認(rèn)真組織實施,。宣傳要到位，做到人人知曉;學(xué)習(xí)要扎實,，要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底,，不能走過場;師德評價要嚴(yán)謹(jǐn)，要實事求是,，客觀公正,。

(三)建立長效機制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度,，實行師德“一票否決制”(凡存有嚴(yán)重師德問題的,，實行“一票否決”，一律視為“不合格”,。

教育工作者的師德師風(fēng)教育活動方案篇二

指導(dǎo)思想,。

根據(jù)市教體局《2014年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動月活動方案》的精神，以“師德師風(fēng)教育月”活動為契機,，不斷加強教師師德師風(fēng)建設(shè),，全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育,，努力塑造“師高德為峰”的和唐園小學(xué)教師隊伍新形象,，努力形成學(xué)生樂學(xué)、教師樂教,、學(xué)校樂辦,、家長樂意,、社會樂助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù),。

活動主題,。

尊師愛生。

活動時間,。

2月15日——7月1日。

按照市教體局有關(guān)師德師風(fēng)活動的文件精神,，結(jié)合我校實際,，本次主題教育我校將分“廣泛動員，大力宣傳”“組織學(xué)習(xí),，全面提高”“查找問題,，落實整改”“總結(jié)表彰，樹立典型”四個階段進(jìn)行,。

（一）廣泛動員,，大力宣傳。

1.召開行政會,，研究,、布置部署師德師風(fēng)教育月工作，成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，研究制定《唐園小學(xué)2014年師德師風(fēng)教育月活動方案》,。

2．召開全校動員大會，進(jìn)行師德師風(fēng)活動的的全面動員,，統(tǒng)一思想,，使全體教師充分認(rèn)識此次主題教育的重要意義，積極參與到此次主題教育中來,。

3．利用報刊,、宣傳欄、校園廣播站等渠道宣傳師德師風(fēng)教育活動,，營造良好的活動氛圍,。

（二）組織學(xué)習(xí)，全面提高,。

1．學(xué)習(xí)承諾,，提高自我。通過活動組織教師重溫《唐園小學(xué)學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《唐園小學(xué)教師十要十不》,，通過宣誓承諾，簽訂責(zé)任書等形式,，引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生,、奉獻(xiàn)教育,。（3月2日組織相關(guān)活動,，全體教師進(jìn)行宣誓活動，并簽訂承諾書,。）。

2．搭建平臺,，分享感悟,。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇，讓老師們能共同分享彼此教書育人感悟,，讓大家在交流中激蕩思維,、碰撞思想、共同提高,。

3．學(xué)習(xí)先進(jìn),，提升修養(yǎng)。學(xué)校將通過專題講座活動,，組織教師學(xué)習(xí)江西省優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》,、宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡。2月15日——7月1日自行選擇講壇內(nèi)容與形式,，宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,。

造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。

（三）查找問題,，落實整改,。

1．對照《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，對個人從教以來的師德行為,、關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行自我剖析,，通過撰寫師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得達(dá)到深刻反思的效果,。（7月1日之前每位教師完成一篇師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的自我反思。）2.通過家訪,、學(xué)生座談會,、家長委員會等形式，認(rèn)真進(jìn)行排查與整改,，制定有效的提高措施,。

（四）總結(jié)表彰，樹立典型,。

1.組織學(xué)生開展評議教師的活動,，通過層層評比，評選出學(xué)校2位“關(guān)愛學(xué)生的好教師”,、2位“師德標(biāo)兵”,，5篇“優(yōu)秀師德反思”,，通過宣傳和表彰，充分發(fā)掘本校師德先進(jìn)典型,，樹立教師良好形象,，激發(fā)教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱情,。并分別推薦一名“師德標(biāo)兵”,、“關(guān)愛學(xué)生的好教師”參加市級評選。

2.以“尊師愛生”為主題,，開展師德演講活動,，努力營造爭當(dāng)關(guān)愛學(xué)生的模范，爭當(dāng)師德標(biāo)兵的濃厚氛圍,，達(dá)到人人受教育的目的。（每個年級選派一名教師代表參加演講比賽,，一名教師完成撰稿任務(wù),，注：參加比賽的演講與撰稿的兩名老師可以不寫師德師風(fēng)的自我反思。）,。

組織領(lǐng)導(dǎo),。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校行政辦公室,，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育月活動的日常工作,。辦公室主任：閆洪蓮。

唐園小學(xué),。

2014年2月,。

教育工作者的師德師風(fēng)教育活動方案篇三

為深入貫徹落實____市20____年教育工作要點有關(guān)要求，進(jìn)一步加強____區(qū)教師隊伍師德建設(shè),，全面提升______教師師德素養(yǎng),，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感，特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹教育部,、省教育廳及____市教育局有關(guān)工作精神,，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范，強化師德教育,，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,。在______教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、爭當(dāng)先進(jìn),、積極向上的工作氛圍,，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,。

二,、工作目標(biāo)。

將師德建設(shè)工作作為20____年______教師教育工作的重中之重來抓,，繼續(xù)以各項活動為載體,，開展豐富多彩的師德主題教育活動，進(jìn)一步增強教師的職業(yè)榮譽感,、歷史使命感和社會責(zé)任感;全面加強師德考核,，完善師德監(jiān)管考核機制，實行師德考核一票否決制;規(guī)范師德投訴管理辦法,，加大嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度,，有效遏制教師體罰學(xué)生、有償補課現(xiàn)象;著力提高教師立德樹人的能力水平,。

三,、工作任務(wù)。

(一)建立“鑄師魂,、進(jìn)萬家”家訪活動管理長效機制,。

認(rèn)真按照《____市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪的通知》__號)及《____市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強“鑄師魂,，進(jìn)萬家”家訪活動的通知》有關(guān)要求,，進(jìn)一步完善管理組織，落實家訪活動報備,、回訪,、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風(fēng)先進(jìn)校評選當(dāng)中,，并做好家訪活動的抽查,、表彰及總結(jié)工作。

按照《____市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)“身邊的張麗莉”,，做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關(guān)要求,，認(rèn)真做好師德征文、演講比賽,，師德先進(jìn)個人,、標(biāo)兵及學(xué)校評選等師德主題教育活動，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進(jìn)人物,，廣泛宣揚先進(jìn)人物的感人事跡,，弘揚師德大愛,，轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風(fēng)，樹立他們愛崗敬業(yè),，甘于奉獻(xiàn),，一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生的事業(yè)觀,、價值觀,，營造出一個“美麗校園”、“清新校園”,。

(三)進(jìn)一步加強職業(yè)道德考核工作管理,。

職業(yè)道德考核工作是______師德建設(shè)工作的重要組成部分，是一項完善師德監(jiān)督機制,，考量教師師德素養(yǎng),，確保教師嚴(yán)格按照行業(yè)準(zhǔn)則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到______師德建設(shè)工作的成效與否,。20____年,，____區(qū)教文體局將嚴(yán)格按照《____市教育局關(guān)于印發(fā)____市中初等學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求,，進(jìn)一步落實______年度職業(yè)道德考核各項任務(wù)和考核目標(biāo)，加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察,，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù),，實行職業(yè)道德考核一票否決制。

(四)健全機制,，規(guī)范和加強師德投訴管理,。

一是進(jìn)一步暢通投訴渠道,，通過網(wǎng)絡(luò)電話,、書信等形式受理各項師德投訴,，規(guī)范師德投訴管理機制;二是建立師德投訴責(zé)任制,，各單位一把手要擔(dān)任師德投訴問題第一責(zé)任人;三是完善投訴管理程序,，建立師德投訴反饋機制，做到三日內(nèi)必回復(fù),，出現(xiàn)問題必追究;四是建立師德投訴通報制度,，對于一經(jīng)查實的師德投訴問題，將對教師本人和所在單位予以通報批評,。

四,、有關(guān)要求。

教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長,，進(jìn)一步加強和改進(jìn)教師師德建設(shè)工作,，對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè),、履行教書育人的神圣職責(zé),，樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大,。

教育工作者的師德師風(fēng)教育活動方案篇四

為切實提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，加快我縣教育的改革和發(fā)展，xxx年繼續(xù)在全縣中小學(xué)開展師德師風(fēng)教育月活動，特制定方案如下：

“沒有教師生命質(zhì)量的提升,，就很難有高質(zhì)量的教育”(當(dāng)代教育家葉瀾),。通過本次師德教育活動，使全縣教育工作者充分認(rèn)識到教師是教育之本,，只有幸福的教師才能成就幸福的教育,。因此要高度重視教師隊伍建設(shè)，通過教師個人努力,、互幫互助和組織關(guān)懷,，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營造積極,、和諧的校園氛圍,，提升教師幸福指數(shù)，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光,，工作充滿激情,，促使廣大教師進(jìn)一步堅定教育理想，強化自身修養(yǎng),，規(guī)范從教行為,，實現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”,，最終實現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的,。

3月8日—4月9日。

此次主題教育活動分“讀書體悟”,、“制度規(guī)范”,、“活動促進(jìn)”、“典型帶動”,、“整體提升”五個階段進(jìn)行,。

(一)讀書體悟。

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑,。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動,，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書,?；顒釉缕陂g，全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的讀書活動,，通過讀書體悟師德的時代要求,，特別是要引導(dǎo)教師通過進(jìn)一步強化正確的“人生觀”、“價值觀”,、“幸福觀”,，進(jìn)一步明確“教師的價值在于為社會,、為學(xué)生做了多少，而不在于索取了多少”,，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等,。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作,、各類修身名著為主要內(nèi)容,，購買一定數(shù)量圖書，并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得,，學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)行評選表彰，并擇優(yōu)上報市教育局參與評選,。

(二)制度規(guī)范,。

各校要根據(jù)本次活動要求，結(jié)合本校實際,，建立和完善以下工作制度,，提升教師幸福指數(shù)。

1,、建立教師定期體檢制度,，讓教師健健康康工作。

良好的身體是做好工作的基礎(chǔ),。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度,，便于教師及時掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費困難的農(nóng)村學(xué)?？刹扇》制诜峙绞竭M(jìn)行體檢,，逐步實現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。

2,、建立教師心理干預(yù)制度,，讓教師心靈充滿陽光。

據(jù)國家中小學(xué)心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測,，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題,。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大,。因此,，各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要,，提高科學(xué)管理的藝術(shù),，減少教師不必要的工作負(fù)擔(dān)，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境,，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境,，創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系，設(shè)立豐富充實的物質(zhì)環(huán)境等,。開設(shè)教師心理健康講座等方式對教師的心理進(jìn)行疏導(dǎo),，逐步使教師的心理更加健康陽光。

3,、堅持教師定期培訓(xùn)制度,，加快教師專業(yè)發(fā)展。

培訓(xùn)是提升教師素質(zhì),、增強工作信心,、強化職業(yè)認(rèn)同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一,。各學(xué)校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，每位教師每5年完成一次輪訓(xùn)。同時,，積極創(chuàng)造條件,，采取“走出去、引進(jìn)來”,、校本教研,、青藍(lán)工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。

4,、堅持扶危幫困工作制度,，讓教師感受組織的溫暖。

各校要建立扶危幫困制度,，對工作,、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶,，盡可能幫助教師解決后顧之憂,，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖,，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性,。

5、堅持教師從教“八不準(zhǔn)”制度,，促使教師從教行為更加規(guī)范,。

去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二),，各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實際,，切實抓好制度的落實，對體罰學(xué)生,、搞有償家教,、私自辦班,、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象的要作為重點加以規(guī)范和改進(jìn)。

(三)活動促進(jìn),。

1,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪談話活動。

活動月期間,，要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪(或談心)10位教師,，對學(xué)校教師人數(shù)較少的，要力爭溝通到每一位教師,。通過家訪談心,，掌握教師的思想動態(tài)，融洽干群關(guān)系,，增強隊伍凝聚力,。對談話中教師反映的意見要認(rèn)真對待，分析改進(jìn),，對教師反映的困難要盡可能幫助解決,，開展?fàn)幾觥瓣P(guān)愛教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列活動。

2,、在教師中開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動,。

為充分營造民主治校氛圍，增強教師主人翁意識,，給每一位教師參與治校的機會,，要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學(xué)管理方面,，也可以是教師隊伍建設(shè)方面,，內(nèi)容不限。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議,，對有代表性的合理化建議,，要在全校教職工大會上予以公開回復(fù)，并在工作實際中落實,。同時,，對在本次活動中好的發(fā)展建議進(jìn)行評選表彰，并形成工作制度,，鼓勵教師主動參與治校,。

3、開展一次以“和諧團隊”為內(nèi)容的教師集體活動,。

各學(xué)校在活動月期間,，要結(jié)合本校實際和春季特點，開展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶外活動,，要求學(xué)校全體教師參與,，形式內(nèi)容不限,，努力營造和諧的校園氛圍。

(四)典型帶動,。

活動月期間,，教育局將重點開展五項表彰工作(具體評選辦法另行下發(fā))，樹立一批師德高尚的教師和集體典型,，通過這些先進(jìn)典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進(jìn)典型予以表彰,，五項表彰分別是：

1,、10個師德先進(jìn)集體;。

3,、10名關(guān)愛教師好校長;,。

(五)整改提升。

活動月末,，各校在關(guān)注教師發(fā)展,、提升教師幸福指數(shù)的同時，要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》(見附件一),、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進(jìn)事跡，對自身在師德建設(shè)上存在的問題進(jìn)行深刻反思和整改,，寫出整改意見書,，存入個人師德檔案，在年底師德考核中進(jìn)行對照考核,。要通過師德行為對照整改促進(jìn)師德素養(yǎng)的提升,，優(yōu)化學(xué)校師德水平。

1,、為加強本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo),，教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局長趙大剛同志任組長,，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長,，局機關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)教育局人事股,，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓,。工作中要精心組織、周密安排,，在3月8日之前要上報工作方案,，要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時間截點,，于4月10日上報總結(jié)材料。

2,、實行局機關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點負(fù)責(zé)制,，局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點學(xué)校，參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(具體活動見附件三),。

3,、建立實行師德師風(fēng)考評制和責(zé)任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度,，每年定期對教師師德狀況進(jìn)行考評,，考評結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案，并與教師的年度考核,、績效工資,、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤,，推動我縣教師隊伍建設(shè),。同時，要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制,，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴(yán)格按規(guī)定予以教育,、批評或處分。對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成重大影響的學(xué)校,，年終目標(biāo)管理考評實行一票否決,。

4、為加強工作交流,，各?？蓪⒈敬谓逃顒佑嘘P(guān)信息通過電子政務(wù)系統(tǒng)及時上報，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登,。

5,、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機，本著與時俱進(jìn)的要求,，拓寬工作思路,，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑,、新舉措,，不斷提升廣大教師的.職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為優(yōu)化我市教師隊伍,，推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻(xiàn),。

教育工作者的師德師風(fēng)教育活動方案篇五

為進(jìn)一步深化化“市教育局關(guān)于做好2xxx年教師暑期集訓(xùn)工作的通知”精神，進(jìn)一步提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚,、師風(fēng)端正的教師隊伍,，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育,。根據(jù)我校教師隊伍現(xiàn)狀,，結(jié)合學(xué)校工作實際，求真務(wù)實,，特制訂本整改方案,。

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，堅持以人為本,，樹立科學(xué)的世界觀,，培養(yǎng)高尚的道德觀，提高我校全體教職工的師德師風(fēng),，增強教師愛崗愛業(yè),，為人師表,，教書育人,，全面提升學(xué)校的新形象，教師的新形象,，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校,。

通過對照師德師風(fēng)的要求，查找個人執(zhí)教信念,、從教行為,、為人師表等方面，發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足：

1,、教師參差不齊,。名師和學(xué)科帶頭人缺乏，年青教師的成長緩慢,。

2,、少數(shù)教師責(zé)任心不強，對待差生缺乏耐心,、細(xì)心,、工作方法簡單，常規(guī)工作不徹底,。

3,、教研成果不突出?！坝行哉n堂教學(xué)”的課題研究不深入,，在省級以下刊物發(fā)表教研文章乏人。

4、教學(xué)理念更新慢,，少數(shù)教師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，思想理念沒有與時俱進(jìn)，工作缺乏創(chuàng)新,。

5,、學(xué)生的養(yǎng)成教育落實不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，高尚情操的培養(yǎng)還需加大力度,，務(wù)實求效。

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6,、教學(xué)中教師語言不規(guī)范,，極少數(shù)教師和學(xué)生在校外，還有時出現(xiàn)講方言的現(xiàn)象,，寫錯別字,、不規(guī)范字的情況。

1,、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機制,。

良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制,。因此,，學(xué)校將結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求,，科學(xué)制訂和逐步完善各項規(guī)章制度,。發(fā)揚民主精神，使師道師風(fēng)建設(shè)制度化,，常抓不懈,。

2、提高認(rèn)識,，明確教師工作的重要性,。

教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低,，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長,。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)水平,，始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)?，F(xiàn)如今，在享樂主義,，個人主義等社會不良風(fēng)氣的影響下,，部分教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教，以教謀私的現(xiàn)象,，嚴(yán)重影響了人民教師的形象,，影響了學(xué)校的的聲譽，影響了教育事業(yè)的發(fā)展,。提高認(rèn)識,，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派,，以身作則,，才能為人師表。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵效能,。

榜樣的力量是無窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用,，堅持以先進(jìn)型的思想和情操帶動全體教職工,，激勵教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性,。充分利用各種機會,，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型,，表揚先進(jìn),，指出不足,，提出改進(jìn)措施,，推動教師職業(yè)道德建設(shè)。

4,、真心待孩子,，愛心獻(xiàn)孩子。

關(guān)心愛護每一個孩子,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對待學(xué)生,。尤其對留守學(xué)生,、生活技能低、學(xué)習(xí)成績滯后的特殊學(xué)生,，要耐心指導(dǎo),，細(xì)心育人，不諷刺,、挖苦,、歧視，不體罰和變想體罰，以真情,、真習(xí),、真誠教育和感化學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。

5,、不斷學(xué)習(xí)，更新知識,，更新觀念,。

教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下,，要成為合格教育者,，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，要大膽探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭取機會,，創(chuàng)造條件,，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，學(xué)習(xí)新知識,、新技能、新技術(shù),，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng),。

6,、全校教師積極學(xué)習(xí)使用普通話，加強教師基本功訓(xùn)練,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

7、育人為本,，德育為先,。

堅持育人為本，德育為先,，把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù),。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動為載體,，利用德育平臺，對學(xué)生加強愛國主義教育,，深入開展理想信念教育,，加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融進(jìn)養(yǎng)成教育中,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀、榮辱觀,，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

教育工作者的師德師風(fēng)教育活動方案篇六

為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，提升教育品味,，打造教師職業(yè)形象，根據(jù)《教育局20__年師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》的通知(教發(fā)【20__】27號)和相關(guān)會議精神,，結(jié)合實際,，特擬定本方案。

一,、工作目標(biāo),。

緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題，深入貫徹落實“三個踐行”,、發(fā)揚“教育精神”和履行“教師誓詞”,，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)教師道德意識、責(zé)任意識和實踐意識,，樹立“學(xué)為人師,、行為世范”的職業(yè)人格魅力，引領(lǐng)學(xué)生積極向上,，健康成長,。從而塑造一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的模范教師,，推動師德師風(fēng)水平再上新臺階，為教育事業(yè)的均衡,、和諧和穩(wěn)定發(fā)展提供堅實保障,。

二、任務(wù)和內(nèi)容,。

(一)各校積極組織教師開展“三個踐行”活動,，力求師德師風(fēng)建設(shè)出實效。

1.深入踐行“生命感和責(zé)任感的教育”

20__年,，是“生命感和責(zé)任感”師德教育的提升年,，各學(xué)校要按照“生命感和責(zé)任感”要求,，組織廣大教師爭做有人格魅力的人民教師，在教育教學(xué)活動中踐行“生命是平等的,、生命是有尊嚴(yán)的,、生命是有差異的、生命是有時限的”教育理念,，一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系,、二是要平等地關(guān)愛、尊重,、關(guān)注每個學(xué)生的差異化,、個性化、興趣化發(fā)展,。

2.深入踐行“愛的教育”

愛是師德之魂,，沒有愛就沒有教育。各學(xué)校要組織教師深入踐行“愛的教育”,。一是要樹立愛的情感,，這是一切愛的源泉;二是要積極實施“愛的行動”，通過具體的育人行為來承載和彰顯師生互愛的局面;三是積極提升“愛的能力”,，每一位教師要不斷提升駕馭愛的能力,，使師愛力量在培養(yǎng)學(xué)生的過程中產(chǎn)生實效;四是要講究“愛的藝術(shù)”,，講究師愛的合理表現(xiàn),，把握好“愛”的度，使師愛不矯情,、不虛偽,、不變質(zhì),。

3.深入踐行“系統(tǒng)育人”

“系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵為：一是開展“人與人、人與社會,、人與自然”的尊重,、關(guān)愛、責(zé)任的“三維和諧教育”;二是營造學(xué)?！叭巳耸堑掠處?、處處是德育環(huán)境、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”;三是構(gòu)建人格與人性化管理,、科學(xué)與民主管理,、制度與文化管理有機統(tǒng)一的“三維學(xué)校管理體系”;四是構(gòu)建學(xué)校育人、家庭育人,、社會(社區(qū))育人互動的“三維育人平臺”;五是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程,、教育人事制度、人才培養(yǎng)模式“三項改革”;六是實現(xiàn)強健學(xué)生體格,、健全學(xué)生人格與增強學(xué)生智力(學(xué)力,、思考力和創(chuàng)造力)和個性化,、差異化、興趣化發(fā)展的“三維成長目標(biāo)”,。

各中小學(xué)要深入踐行“系統(tǒng)育人”理論,，切實端正“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)人”的認(rèn)識,，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范,、感染學(xué)生，最大限度營造有利于學(xué)生身心和諧,、健康,、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境;各校要積極構(gòu)建公平的、民主的,、文化的,、科學(xué)的管理體系，筑牢師德培育的.重要基礎(chǔ),。

(二)開展發(fā)揚和實踐“教育精神”,、履行“教師誓詞”師德教育活動。

(三)開展典型模范塑造和評選,，加強先進(jìn)的示范作用,。

1.各校要開展校內(nèi)外師德師風(fēng)評議活動(師德師風(fēng)評議表見附件3)，即通過學(xué)校,、教師互評,，學(xué)生、家長評議等多種形式對教師的從教行為進(jìn)行評議,。各校要將評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為績效考核、職務(wù)聘任,、評先選優(yōu)的重要內(nèi)容,。

2.開展全鄉(xiāng)師德先進(jìn)集體、師德標(biāo)兵評選活動(師德先進(jìn)學(xué)校1所,、師德標(biāo)兵5名),。

3.廣泛宣傳，各校通過多種渠道報道師德楷模的感人事跡,，擴大他們的影響力和感染力,，引領(lǐng)全鄉(xiāng)師德水平不斷提升。

(四)開展師德建設(shè)探索,，創(chuàng)新師德管理機制。

各學(xué)校要因地制宜,，創(chuàng)新師德管理機制,，將師德考評與教師的年終考評,、績效考核、綜合評價,、評先選優(yōu),、晉級晉升等有機結(jié)合起來，創(chuàng)建“有德”的教師受尊重,、得實惠,，“少德”的教師受貶責(zé)、遭處罰的公正師德管理機制,，探索定量與定性相結(jié)合,、科學(xué)性與民主性相結(jié)合的師德管理辦法，形成師德管理的長效機制,。

三,、保障措施。

(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo),，成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和考核全鄉(xiāng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作,。

(二)強化理論學(xué)習(xí),，不斷提高師德文化修養(yǎng)。

1.加強《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材,、規(guī)范辦學(xué)系列文件,，將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果、質(zhì)量作為師德考核的一項主要內(nèi)容,。以“一德”(師德)統(tǒng)率“四新”(新理念,、新知識、新方法,、新技能),，不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。

2.加強理論學(xué)習(xí)與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實踐有機結(jié)合,，繼續(xù)開展“四個反思”,，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長服務(wù)”、是否落實了“關(guān)愛學(xué)生,、尊重人格”的要求,、“教書與育人”是否有機結(jié)合、是否履行了教師“十個不”的承諾,。要深入實踐理論,，做到知行合一，不斷提升教師的專業(yè)水平,。

3.開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動,。

(三)優(yōu)化制度環(huán)境,，發(fā)揮制度環(huán)境的激勵約束作用。

1.不斷完善教師管理制度,。樹立良好的師德,，既要靠正面教育，也要靠制度的規(guī)范和約束,，要把表彰與處罰,、監(jiān)督與考核結(jié)合起來。學(xué)校要在教育管理,、教師考評中積極探索和建立起民主的,、科學(xué)的考評和管理制度，在教師評先選優(yōu),、晉級晉升,、崗位設(shè)置、績效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過程中,，積極構(gòu)建公平,、合理、民主的管理制度,，在教師隊伍中最大限度體現(xiàn)公平,，激發(fā)教師從教的激情。同時,，加強對教師“十個不”的承諾等師德管理的執(zhí)行力度,，對違反師德規(guī)范的教師，要根據(jù)情節(jié)通過通報批評,、誡勉談話,、加大懲治敗德教師，營造有利于師德教育開展的制度環(huán)境,。

2.不斷完善教師主觀訴求溝通制度,。各學(xué)校要積極完善教師主觀訴求表達(dá)制度，使教師的合理權(quán)益和困難訴求有渠道表達(dá),、有人受理,、有機制保障和解決。

教育工作者的師德師風(fēng)教育活動方案篇七

師德師風(fēng)教育活動的主題為“愛崗敬業(yè),，潛心育人”,。各年級組要緊扣并突出這一主題，強化教師的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識,、創(chuàng)新意識，引導(dǎo)和激勵廣大教師爭做優(yōu)秀人民教師,。

二、活動目標(biāo),。

1,、提升師德水準(zhǔn),。各年級組要抓實師德師風(fēng)教育活動各項活動，形成長效機制,，通過師德專項考核，變師德的他律意識為教師自律意識,。

2,、創(chuàng)新工作方法,。要通過抓師德教育,，規(guī)范教師行為，不斷創(chuàng)新工作方法,，使教師樹立正確的人生觀、價值觀,、人才觀,、質(zhì)量觀,，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，真正做到靜下心來教書,，潛下心來育人,，形成人人愛崗敬業(yè),，在教育教學(xué)工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，個個爭做人民滿意教師,。

三,、活動內(nèi)容。

1,、學(xué)習(xí)討論階段。

學(xué)校還要將學(xué)習(xí)活動與區(qū)教育局開展的“解放思想,、擴大開放,、跨越發(fā)展”大討論活動有機結(jié)合起來,，組織廣大教職工邊學(xué)習(xí)、邊反思,，增強自我約束意識,，通過演講會,、讀書報告會,、辯論會等多種形式不斷深化討論。通過學(xué)習(xí)活動,，使廣大教師人人愛學(xué)習(xí),，爭做學(xué)習(xí)型教師;愛崗位,，爭做教育改革的先鋒;愛學(xué)生,，爭做人民滿意教師,。

2、自我反思階段,。

各年級組要在深入開展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東寶區(qū)教師職業(yè)道德十條禁令》深入開展對照檢查活動。學(xué)校集體將開展“四查”：一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作組織機構(gòu);二查是否將師德教育納入學(xué)校議事日程,，做到常態(tài)化;三查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)各項規(guī)章制度;四查是否將師德考核同教師績效考核掛鉤,。教職工個人要開展“八查”：一查是否牢固樹立忠誠教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想;二查教育行為是否規(guī)范,，是否做到八個精心(精心制定學(xué)期(學(xué)段)教育教學(xué)計劃,、精心開發(fā)課程資源、精心備課,、精心上課,、精心批改、精心組織考試與評價,、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活,、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思等);三查有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長,、體罰或變相體罰學(xué)生行為;四查有無違背教育規(guī)律加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為,，有無從事各種有償補習(xí)活動或組織動員學(xué)生接受有償補習(xí)行為;五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其他用品，索要或接受學(xué)生,、家長財物,，以及其他以教謀私的行為;六查有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教育科研規(guī)范,，侵占他人成果不良行為;七查有無在招生,、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為;八查有無其他違法違紀(jì)和違反社會公德的行為。

學(xué)校班子成員要帶頭查找自己的問題,，在個人自查的基礎(chǔ)上找出學(xué)校帶共性的問題,，并從世界觀、人生觀,、價值觀上深刻反思,，尋找根源。學(xué)校要認(rèn)真組織召開生活會,，開展批評和自我批評,，在此基礎(chǔ)上，各年級組長要與每個教職工交心談心,，了解教師的思想狀態(tài)和心理情況,，進(jìn)行溝通。同時,，對個別問題突出的要進(jìn)行誡勉談話,。

3、社會評教階段,。

4,、整改落實階段。

四,、活動要求,。

1、加強領(lǐng)導(dǎo),，形成合力,。加強師德師風(fēng)教育是學(xué)校落實科學(xué)發(fā)展觀，提高教職工素質(zhì),，辦人民滿意教育的重要舉措,。各年級組務(wù)必要高度重視師德師風(fēng)教育活動，切實抓好落實工作,。全校師德師風(fēng)教育活動在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,，各年級組組長是師德師風(fēng)教育的第一責(zé)任人,。學(xué)校蹲點領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對各組師德師風(fēng)教育指導(dǎo)督辦。學(xué)校將成立師德師風(fēng)教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，周密安排,，明確職責(zé)，形成齊抓共管的工作格局,，確保師德師風(fēng)教育各項活動順利開展,。

2、制定方案,，落實責(zé)任,。學(xué)校將根據(jù)區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動方案制定好活動方案，下發(fā)到年級組,，上傳到學(xué)校網(wǎng)站,，并上報教育局。

3,、豐富內(nèi)容,，確保實效。學(xué)校師德師風(fēng)教育活動內(nèi)容力求突出師德教育的時代性,、針對性、實效性,，切實落實師德教育“八個一”精品工程：即每個教師上好一堂精品課;閱讀一本教育理論書籍;至少到三名學(xué)生家家訪;上交一篇教學(xué)設(shè)計;撰寫一篇課堂觀察小結(jié);撰寫一份教學(xué)反思錄;至少幫扶一名學(xué)困生(或留守學(xué)生或單親家庭學(xué)生或問題學(xué)生等);參加一項健康活動,。

4、廣泛宣傳,，營造氛圍,。學(xué)校將充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地，大張旗鼓地宣傳本次師德師風(fēng)教育活動的主題,、要求和目的,，廣泛宣傳在活動中涌現(xiàn)出的教師愛崗敬業(yè)、潛心育人,、淡泊名利,、為人師表的師德典型，及時總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗,，推動活動深入開展,，努力形成學(xué)校重視師德、教師注重師表,、家長學(xué)生尊重教師的良好氛圍,。

教育工作者的師德師風(fēng)教育活動方案篇八

為深入貫徹落實上級精神，進(jìn)一步增強廣大教職工依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象,，深入開展師德師風(fēng)集中教育活動?，F(xiàn)制定如下實施方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

師德師風(fēng)教育活動以十九大精神為動力，以新時代,、新理論為導(dǎo)向,，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決存在的突出問題為關(guān)鍵,，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動,，切實提高我園教職工師德素養(yǎng)，營造文明,、和諧,、健康的教書育人環(huán)境，努力建設(shè)一支政治堅定,、思想過硬,、業(yè)務(wù)精良、依法執(zhí)教,、品德高尚的教師隊伍,，在全社會樹立教師的崇高形象。

二,、活動目標(biāo),。

1、提高教職工的思想道德素質(zhì),。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，增強明辨是非的能力,，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；教育教職工擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵守法律法規(guī)和工作紀(jì)律,，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，做教書育人的表率,；陶冶不計名利,、甘為人梯，充滿愛心,、忠誠事業(yè),，努力鉆研,、學(xué)為人師，以身作則,、行為世范的師德品質(zhì),。

2、切實解決存在的突出問題,。切實解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍中存在的“懶,、散、庸,、差”主要問題,。“懶”在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為忽視學(xué)習(xí),，脫離教學(xué),，不深入教學(xué)一線，重安排輕落實,；在教師中表現(xiàn)為紀(jì)律渙散,、不思進(jìn)取、備課敷衍,，工作拖拉,，拈輕怕重?！吧ⅰ痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為凝聚力不強,，管理松散，作風(fēng)漂浮,，示范作用差；在教師中表現(xiàn)為自由散漫,，紀(jì)律松弛,，挑撥是非，無所事事,，以非法方式表達(dá)訴求,。“庸”在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀,，因循守舊,，碌碌無為；在教師中表現(xiàn)為得過且過,，思想消沉,，業(yè)務(wù)不精，能力不強,?！安睢痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為管理無序,，鋪張浪費，自律不嚴(yán),；在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體,，言行不文明，教育學(xué)生方法簡單粗暴,，對待家長缺乏尊重理解,。

3、構(gòu)建師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長效機制,。推進(jìn)師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，建立和完善師德師風(fēng)管理,、監(jiān)督,、考評各項機制和教師公眾形象準(zhǔn)則，將師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)提高到一個新的水平,。

三,、活動原則。

1,、堅持解放思想,。以解放思想為先導(dǎo)，引導(dǎo)教職工更新觀念,、轉(zhuǎn)變思路,、陶冶高尚情操，緊密結(jié)合當(dāng)前形勢,，對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進(jìn)行再認(rèn)識,，再提高，形成新共識,。

2,、突出實踐特色。緊密結(jié)合師德建設(shè)實際和教職工思想實際,，確定活動載體,，把政治理論學(xué)習(xí)和師德建設(shè)統(tǒng)一起來，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來,，把師德建設(shè)同提高學(xué)校整體形象結(jié)合起來,，強化師德實踐。

3,、面向服務(wù)對象,。充分發(fā)揚民主，吸收服務(wù)對象參與，認(rèn)真聽取服務(wù)對象意見建議,，虛心學(xué)習(xí),，真誠接受監(jiān)督，把群眾滿意度作為評價活動成效的重要依據(jù),。

4,、正面教育為主。引導(dǎo)教職工認(rèn)真領(lǐng)會開展師德師風(fēng)整頓活動的現(xiàn)實意義,，總結(jié)在學(xué)校師德建設(shè)和教師個人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗教訓(xùn),，實事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強烈的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源,，進(jìn)一步明確努力方向,。

四、活動要求,。

l,、加強領(lǐng)導(dǎo)。成立師德師風(fēng)教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)全?；顒拥慕M織協(xié)調(diào)。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要切實履行第一責(zé)任人的職責(zé),，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定活動實施方案，帶頭宣講輔導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)法律法規(guī)和理論文章,，扎實推動整頓活動有序開展,。

2、精心組織,。要正確認(rèn)識和處理師德師風(fēng)教育整頓活動與搞好當(dāng)前各項工作的關(guān)系,，圍繞中心、服務(wù)大局,、合理安排,、統(tǒng)籌兼顧，確保兩手抓,、兩不誤、兩促進(jìn),。黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用,，引導(dǎo)廣大教職工切實提高職業(yè)道德素質(zhì)。強化輿論引導(dǎo),。要高度重視教育活動的宣傳工作,，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗和活動成效,，努力營造濃厚的活動輿論氛圍,。

教育工作者的師德師風(fēng)教育活動方案篇九

為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),，迎接學(xué)校教學(xué)評估的熱情，營造良好師德師風(fēng)氛圍,，提升教師隊伍整體素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定,，現(xiàn)組織開展以“鑄師魂,、樹新風(fēng)”為主題的師德師風(fēng)演講比賽活動。為確?；顒禹樌麑嵤?，特制定本方案：

二、活動目的,。

通過活動開展,，大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操和“教書育人,、為人師表”的精神風(fēng)貌,。積極營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍，進(jìn)一步推動我校教學(xué)評估檢查的熱情,，提高教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng),，促進(jìn)我校教育事業(yè)均衡、健康發(fā)展,。

三,、演講主題。

“鑄師魂樹新風(fēng)”

四,、時間安排,。

1、預(yù)賽：11月30日之前(各分工會分別舉行,，選送1-2名優(yōu)秀選手參加決賽,決賽選手需提前三天將演講稿紙質(zhì)檔送至組織單位備案,，電子檔請發(fā)至郵箱：xx)。

2,、決賽：12月中旬,。

五、活動地點,。

圖書館報告廳,。

六、參加對象,。

xx_學(xué)院全體教師,。

七、演講要求。

1.演講稿題目自擬,，文體不限,，緊扣《鑄師魂樹新風(fēng)》這一主題。

2.緊密聯(lián)系自身實際,，寫自己親身經(jīng)歷事件,，深入挖掘自己或同事的亮點和閃光點，充分展現(xiàn)教師在工作中的愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風(fēng)范,，弘揚師德建設(shè)的.重要性,。

3.文字流暢，中心突出,，內(nèi)容充實,，富有時代氣息和現(xiàn)實意義。

4.演講時間為4~5分鐘,，最好能脫稿演講,，演講時可使用音響、音像等多媒體手段,，結(jié)構(gòu)緊湊完整,，教師按抽簽順序上場。

八,、評分細(xì)則,。

(一)個人獎項。

1.評分方法：比賽評分采取百分制,，評委現(xiàn)場打分,，評委總分的平均值為選手最后得分。

2.評分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)演講內(nèi)容(30分),。

要求：主題鮮明,、深刻，內(nèi)容充實具體,、調(diào)理清楚,，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧,，富有啟發(fā)性,。

(2)語言表達(dá)(30分)。

要求：脫稿演講,，普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢,、聲情并茂,，語言貼切、生動,。

(3)表情儀態(tài)(10分),。

要求：感情充沛，精神飽滿,，服飾整潔,、樸素，儀態(tài)端莊,、自然大方,。

(4)演講效果(20分)。

要求：生動感人,，具有感染力,，產(chǎn)生良好的影響。

(5)時間掌握(10分),。

要求：不足時或超時,，酌情減分。

(二)優(yōu)秀組織獎,。

要求：(1)充分發(fā)動,，全員參與，在本分工會積極開展比賽;,。

(2)本分工會選手在決賽中成績優(yōu)異,，表現(xiàn)突出;。

(3)按要求積極組織本分工會人員及時參加決賽并組織好拉拉隊,。

九,、評委安排。

xxxx,。

十,、獎項設(shè)置。

1,、個人獎項：一等獎1名二等獎2名三等獎3名,。

2、優(yōu)秀組織獎：3個,。

教育工作者的師德師風(fēng)教育活動方案篇十

為了切實加強教師職業(yè)道德教育建設(shè),，樹立良好的師德師風(fēng)，建立一支“社會信任,、家長滿意,、學(xué)生崇敬,、師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力”的高素質(zhì)教師隊伍。根據(jù)縣局引發(fā)的《淳化縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)三年鞏固行為計劃》及其他上級文件精神,，結(jié)合我校工作實際,，經(jīng)學(xué)校研究，決定開展“關(guān)愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè)”師德師風(fēng)主題教育,。特制定此方案，請全體教師遵照執(zhí)行,，確?；顒邮盏綄嵭А?/p>

一,、指導(dǎo)思想,。

以“黨的十八屆三中全會”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局,，以“明師道,，育師德，樹師表,，揚師風(fēng),、鑄師魂”為核心，牢固樹立“為社會服務(wù),、為家長服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)”的意識，做到“知學(xué)生事,、幫學(xué)生困,、解學(xué)生憂、暖學(xué)生心”,。全面提升教師素養(yǎng),，做人民滿意的教師。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo),。

為了確保“關(guān)愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè)”師德師風(fēng)主題教育扎實有效開展,，學(xué)校成立“關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)”師德師風(fēng)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：王兵武（陳濤）副組長：黨思雅魚克昌,。

成員：王克敏任富強郭建鋒左限制領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，趙祥任辦公室主任，王訓(xùn)負(fù)責(zé)具體辦公,。

三,、活動目標(biāo)。

以“關(guān)愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè)”為主題，通過師德師風(fēng)教育活動,，使教師樹立“五種師德精神和五心意識”,，恪守“依法執(zhí)教”的師德底線，努力打造一支生活正派,、情趣健康,、追求高尚、德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?。（“五種師德精神”即一是要大力弘揚富有愛心的“園丁”精神,。二是要大力弘揚以校為家的“主人翁”精神。三是要大力弘揚甘于奉獻(xiàn)的“燭光”精神,。四是要大力弘揚勇于進(jìn)取的“爬坡”精神,。五是要大力弘揚開拓創(chuàng)新的“沖浪”精神；“五心意識”即給工作一個忠心,，給社會一個關(guān)心,，給學(xué)生一個愛心，給家長一個放心,，給同事一個誠心,。）。

四,、活動方法及步驟,。

（一）宣傳發(fā)動階段（5月）。

組織召開“關(guān)愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè)”師德師風(fēng)主題教育動員大會,，校長與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書。要精心制作“教師格言”,、“教師忌語”等大型標(biāo)語懸掛在校園,、辦公室等場所。開展問卷調(diào)查,。通過廣播,、電視、黑板報,、標(biāo)語,、展板,、簡報、學(xué)習(xí)手冊等形式進(jìn)行宣傳營造良好氛圍,。

（二）學(xué)習(xí)階段（6—8月）,。

以“學(xué)”養(yǎng)德。要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》,、《中小學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》以及縣教育局印發(fā)的《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教師從業(yè)行為的有關(guān)規(guī)定》,、《教育系統(tǒng)工作人員行為禁令》,、《關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)禁止有償家教的通知》等法律法規(guī)，利用政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、讀書活動進(jìn)行師德滲透，從而增強廣大教師的法制觀念,，提高廣大教師的職業(yè)道德素質(zhì),，使教師能自覺用職業(yè)道德規(guī)范、指導(dǎo)自己的思想和行為,。

在學(xué)習(xí)過程中,，教師必須做到“四有”即有學(xué)習(xí)計劃，有學(xué)習(xí)筆記（每個教師的學(xué)習(xí)筆記不少于5000字）,，有學(xué)習(xí)體會（每個教師結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容寫1篇以上學(xué)習(xí),。

心得體會。

）,，有師德建設(shè)征文或教師銘言誓詞,。

（二）自查自糾階段（8月—9月）。

以“查”明德,。在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，對照新時期中小學(xué)教師的師德規(guī)范要求進(jìn)行自查自糾，主要檢查理想信念是否堅定,，教育理念是否先進(jìn),，服務(wù)觀念是否牢固，教學(xué)行為是否規(guī)范,。具體從以下幾個方面進(jìn)行自查：

1,、是否平等對待每一個學(xué)生，不歧視后進(jìn)生,；是否存在體罰或語言行為傷害學(xué)生,；

2,、是否能根據(jù)學(xué)生特點，做到深鉆教材,，因材施教,；

3、是否規(guī)范學(xué)校的一切收費行為,，是否存在教師有償家教,；

4、是否對留守學(xué)生,、品困生,、學(xué)困生、貧困生進(jìn)行過家訪,，真情真心奉獻(xiàn)過；

5,、是否經(jīng)常學(xué)習(xí),，掌握現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育手段，能否運用多媒體進(jìn)行教學(xué),；

6,、是否向?qū)W生強訂或推銷教輔資料；

8,、是否上班時上網(wǎng)聊天,、玩游戲、炒股,；

9,、是否上課時接打手機、會客,、抽煙,、打瞌睡、坐著上課,；

10,、是否參與封建迷信、涉黃、涉賭等非法活動。

校委班子成員帶頭查找自己的問題,，并從世界觀,、人生觀、價值觀上深刻反思,，尋找根源，開好班子成員及教師民主生活會，相互查找問題,，共同提高,。找具有不良苗頭或存在一定問題的教師談話，限期整改,。教師個人要對照以上問題,，人人寫出反思材料，并擬訂整改的目標(biāo)和措施,，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

（三）評教整改階段（9—10月）,。

以“評”促德,。本著“有則改之，無則加勉”的原則,，提高認(rèn)識,，加強自查自糾。學(xué)校制定切實可行的《鐵王中學(xué)教師職業(yè)道德考評細(xì)則》,，以專項督查,、民意測評、調(diào)查問卷等方式認(rèn)真做好學(xué)生,、家長和社會對學(xué)校教師的評價工作,。聘請師德監(jiān)督員進(jìn)行師德專項督察，及時了解教師師德狀況,，聽取他們對如何抓好師德建設(shè)的意見和建議,，通過多個環(huán)節(jié)工作，促進(jìn)教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。

學(xué)校將師德考評結(jié)果作為對教師進(jìn)行獎懲,、培訓(xùn),、聘任的依據(jù)。對于師德考評為“優(yōu)秀”的教師,，在評先評優(yōu),、職務(wù)評聘、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面優(yōu)先推薦,；師德考評等級未達(dá)到“優(yōu)秀”的教師,，不得參加各級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”,、“骨干教師”及“學(xué)科帶頭人”等各種表彰獎勵及評選活動,。師德考評未達(dá)到“合格”以上者，見習(xí)者不得轉(zhuǎn)正定級，專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)考評直接確定為不合格,，當(dāng)年年度考核定為不合格,。

（四）評估獎勵階段（2015年1月）。

以“獎”樹德,。各學(xué)校結(jié)合教師自查自糾,、社會評價的情況，認(rèn)真總結(jié),、樹立,、宣傳身邊典型，激勵廣大教師愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,，廉潔從教，掀起“學(xué)先進(jìn),，比先進(jìn),，趕先進(jìn)”的熱潮，把學(xué)習(xí)先進(jìn)人物收獲和熱情化作教師的修身立德,、勤奮工作的強大動力,，促進(jìn)學(xué)校各項工作的開展。

1,、師德專項考核工作。制定師德考核細(xì)則,，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，對每個教師進(jìn)行嚴(yán)格考評并對考核結(jié)果進(jìn)行公布，記入教師師德檔案,。

2,、德育先進(jìn)工作者、師德標(biāo)兵評比推優(yōu)工作,。通過師德專項考核,，將考核優(yōu)秀的同志分校級、鄉(xiāng)級,、縣級推薦進(jìn)行表彰,。以此掀起教職工向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的高潮，樹立良好的校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

五、活動措施,。

1,、強化領(lǐng)導(dǎo)。師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，要周密安排,，明確職責(zé),，形成齊抓共管的工作格局，確保本次教育活動順利開展,。學(xué)校黨支部,、政教處、教導(dǎo)處,、共青團等組織要根據(jù)各自職能開展群眾性的師德師風(fēng)建設(shè)活動,，如知識競賽、演講比賽,、征文競賽活動等,。

2、強化管理,。為了保證本次師德師風(fēng)教育活動扎實有效開展,，制定獎懲制度，建立師德檔案記載,，嚴(yán)格按照師德考評細(xì)則,，設(shè)立師德建設(shè)舉報箱，聘請部分家長為師德師風(fēng)監(jiān)督員,，鼓勵學(xué)生,、家長和社會對學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督。

3,、大力宣傳,。本次活動將在學(xué)校公布欄通報活動開展情況。

4,、責(zé)任追究,。實行師德師風(fēng)責(zé)任追究制。在本次活動中,，對工作消極,、態(tài)度不端正、各種檔案資料不齊全,、任務(wù)不能完成,，測評活動滿意率達(dá)不到80%的教師，在師德年度考核中視為基本合格或不合格,，對違反師德規(guī)范的教師,，予以通報批評，情節(jié)嚴(yán)懲的上報上級處理,。

鐵王中學(xué),。

2014年5月28日。

教育工作者的師德師風(fēng)教育活動方案篇十一

為了進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，做到警鐘長鳴,，根據(jù)縣文教局,，鎮(zhèn)學(xué)區(qū)安排，結(jié)合我校實際,，特制定我校師德師風(fēng)集中教育活動實施方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

本次師德師風(fēng)集中教育活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，著力解決我校教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的人民群眾反映比較強烈的突出問題，促進(jìn)我校教師重德為師,、愛崗敬業(yè),，依法治學(xué)、忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，努力建設(shè)一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正,，能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)的教師隊伍,。

二、目標(biāo)要求,。

1．通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī),，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本,，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,。

2．通過師德師風(fēng)集中教育活動,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理，逐步建立和落實師德教育的長效激勵機制,，使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展,。

1、周密部署,，精心組織,，加強學(xué)習(xí)。

準(zhǔn)”》,、《寶雞市教師職業(yè)道德規(guī)范“十條禁令”》和《千陽縣教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》,。要求全體教師逐條對照“規(guī)范”、“八不準(zhǔn)”、“十條禁令”及“十不準(zhǔn)”,，認(rèn)真徹底檢查和反省自己的從教行為,，并寫出自查報告。并且召開師德師風(fēng)自查自糾討論會,，開展批評和自我批評,，針對存在的問題，提出整改措施,。

2,、修訂和完善教師道德教育和管理的長效機制。

我校要根據(jù)我校實際,，建立和完善師德師風(fēng)的教育管理的各項制度,、新修訂《師德師風(fēng)信息反饋制度》、《師德建設(shè)獎勵制度》,、《失德言行糾查懲處制度》,、《師德狀況評議和記載存檔制度》等管理方面的規(guī)范性文件。并聘請村組離退休教師和部分學(xué)生家長作為師德監(jiān)督員,，定期報告師德建設(shè)中存在的突出問題,，聽取群眾對師德師風(fēng)方面的建議和意見，建立師德師風(fēng)建議意見箱,，自覺接受群眾監(jiān)督,，密切注視師德師風(fēng)中可能出現(xiàn)的苗頭和問題，及時發(fā)現(xiàn),，及時糾正,，及時處理。

3,、做好學(xué)習(xí)的整改提高工作,。堅持“回頭看”，認(rèn)真制定整改方案,?；仡^看，一是看經(jīng)過兩階段的教育活動,，必須解決的師德師風(fēng)問題是否找準(zhǔn),，包括群眾和社會各界反映強烈，影響本校穩(wěn)定和發(fā)展的突出問題,，涉及群眾切身利益以及教育收費等方面的突出問題,。二是看突出問題是否能夠及時整改，看群眾對整改階段的工作是否滿意,，能否取得預(yù)期效果,。

四,、幾點要求。

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)和檢查,，確保活動扎實開展,，取得成效,。

2、層層落實責(zé)任,，隨時檢查通報,，及時報送信息。領(lǐng)導(dǎo)要率,。

先垂范,，搞好查糾整改，帶頭組織教師和職工人人自查,、反省和整改,，保證活動不走過場。

2008年9月1日,。

教育工作者的師德師風(fēng)教育活動方案篇十二

“尊重學(xué)生,，待生如友”這一主題，采取多種形式,，豐富活動內(nèi)涵,，以師德促師能，以師能顯師德,，切實提高教育效果,。

開展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動,，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育,，有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué)生的同時更加尊重學(xué)生,。要通過本次師德教育活動，促使我校教師充分認(rèn)識到學(xué)生既是教育的對象,，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨立人格,，在教育過程中,，教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學(xué)生的人格,、情感,、思想,、個性、差異,、人權(quán),、創(chuàng)造力等，做學(xué)生的良師益友,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個具有民主意識,、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗師德的試金石,，不斷修養(yǎng)師德,，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

xxxxxx

1,、開一次活動動員大會

學(xué)校要充分認(rèn)識此次主題教育的重要意義，認(rèn)真研究制定工作方案,，組織全校教師開展一次活動動員大會,，廣泛宣傳，充分動員,，采取切實有效措施,，使全體教師積極參與到此次主題教育中來。

2,、開展一次讀書學(xué)習(xí)活動

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑,。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書,、讀好書,。學(xué)校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動,。通過讀書體悟師德的時代要求,，特別要引導(dǎo)教師通過讀書進(jìn)一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”,，進(jìn)一步明確“師生平等”,、“教學(xué)相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識,，不取決于其教師的身份”等觀念,，同時養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

3,、開展一次教師主題演講比賽

為濃厚師德建設(shè)氛圍,，活動月期間，學(xué)校將組織開展一次以“尊重學(xué)生,，待生如友”為主題的教師演講比賽,，對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰,，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。

4,、撰寫一份師德反思材料

也要找出差距與不足,，并制定切實可行的改進(jìn)措施。

5,、開展一次“我和學(xué)生成朋友”實踐體驗活動

在深刻反思的基礎(chǔ)上,，學(xué)校要開展一次“我和學(xué)生成朋友”實踐體驗活動。要求所有教師自主強化“尊重學(xué)生,，待生如友”的意識,，主動和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流，事事處處從學(xué)生的特點和發(fā)展著想,，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重,，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心,、個性,、情感等，潛心研究學(xué)生的性格,、習(xí)慣,、興趣、愛好,、短長,、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因,，作出客觀公正的評估,，并引導(dǎo)他們實現(xiàn)自我，真正成為學(xué)生的良師益友,。

1,、為加強本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長張仲應(yīng)同志任組長,，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校各處室負(fù)責(zé)人為成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。

2,、在自查與反思的基礎(chǔ)上,，組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行分析，總結(jié)教訓(xùn),，做好整改提高工作,。

3、教師通過自查與反思,，肯定成績,，明確不足，并制定切實可行的改進(jìn)計劃和措施,，并填入教師個人師德檔案,。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評聘，評優(yōu)評先,，年終考核等主要認(rèn)定依據(jù)之一,。

民滿意的教育。

教育工作者的師德師風(fēng)教育活動方案篇十三

xx年師德師風(fēng)教育月活動主題為“守規(guī)范,、強師德,、樹形象”。

二,、活動時間

xx年xx月xx日―xx月xx日,。

三、指導(dǎo)思想

按照建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的總體目標(biāo),，加強師德師風(fēng)建設(shè),，全面提高師德水平，努力提升業(yè)務(wù)能力,。以師德師風(fēng)教育月活動為契機,，積極引領(lǐng)全校教師不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，不斷提升自身素養(yǎng),，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;切實抓好三支隊伍建設(shè),，在黨員隊伍,、干部隊伍和教師隊伍建設(shè)上再創(chuàng)新水平，著力培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,、趕超先進(jìn),、無私奉獻(xiàn)的教師隊伍，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,，努力辦好人民滿意教育,。

四、活動目標(biāo)

1.抓好師德師風(fēng)教育的切入點,，逐步完善中小學(xué)教師師德考核體系,。

按照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》要求,，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。在全校干部和教師隊伍中抓好《xx省中小學(xué)教師師德考核辦法》,、《xx省中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評辦法》等相關(guān)文件的貫徹落實,，健全完善考核機制。

2.落實師德師風(fēng)教育的著力點,，全面整治教師隊伍中違反師德的行為,。

當(dāng)前我校師德師風(fēng)建設(shè)上還存在一些亟待解決的問題和薄弱環(huán)節(jié)，違反師德,、損害群眾利益的行為時有發(fā)生,。為規(guī)范從教行為，崇尚師德,，學(xué)校將以師德師風(fēng)教育活動為抓手,，全面整治教師隊伍中存在的違反職業(yè)道德行為，特別是解決老師價值觀上存在的問題,，重點整治少量教師功利化過重,、只看金錢不講精神、只講索取不講奉獻(xiàn)的思想和行為,。

3.突出師德師風(fēng)教育的著重點,，努力提高中小學(xué)教師職業(yè)道德水平。

通過活動的開展,，進(jìn)一步增強廣大教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感，努力形成學(xué)生樂學(xué),、教師樂教,、學(xué)校樂辦、家長樂意,、社會樂助的“五樂”新局面,，提升教師職業(yè)幸福指數(shù)，提高教師的職業(yè)道德水平,。以良好的辦學(xué)行為和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)辦好人民滿意教育,，努力提升人民群眾對教育的滿意度。

4.把握師德師風(fēng)建設(shè)的基本點,，切實推動管理,、教育和教學(xué)整體改革。

通過活動的開展,，進(jìn)一步規(guī)范管理,、教育和教學(xué)行為，強化勞動紀(jì)律，要求全校行政干部和教師每天堅持坐班,，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校以師德師風(fēng)教育月活動為契機,，通過一系列活動推動“管育學(xué)三三制”整體改革,，實現(xiàn)學(xué)校管理、德育和教學(xué)工作的重大突破,，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和品位。

五,、活動步驟

1.廣泛動員,，營造氛圍，突出主題,。

一是召開班子會,、行政會，研究,、布置部署師德師風(fēng)教育工作,，成立xx一中師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是召開全校動員大會,，進(jìn)行師德師風(fēng)教育月活動的全面動員,，統(tǒng)一思想認(rèn)識，努力增強廣大教職工參與師德師風(fēng)教育的自覺性和主動性,，使廣大教師充分認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義,。三是通過《xx日報》、《xx晚報》,、xx,、xx、教育網(wǎng),、校園網(wǎng),、學(xué)校宣傳欄和led顯示屏等宣傳師德師風(fēng)教育活動，營造良好的活動氛圍,。四是在校園網(wǎng)開設(shè)“師德師風(fēng)教育月活動專欄”,，使之成為我校師德師風(fēng)建設(shè)的窗口。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí),，全面落實,，注重實效。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),。師德師風(fēng)教育月要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》,、教育部印發(fā)的《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》,、《xx省中小學(xué)教師師德考核辦法》,、《xx省中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評辦法》和《xx市教師師德十提倡、十反對》等法律法規(guī)和政策文件,，提高全體教師的政策理論水平,。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，廣大教師要對照相關(guān)法規(guī)進(jìn)行反思,，形成“守規(guī)范,、強師德、樹形象”主題教育活動的總結(jié)材料,。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育文化,。鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書,。同時,，積極開展學(xué)先進(jìn)樹典型專題活動。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了xx省優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》,，學(xué)習(xí)龔全珍,、鄒有云先進(jìn)事跡，樹立優(yōu)秀教師典型,，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)和輻射作用,，營造“比、學(xué),、趕,、超”的濃厚氛圍，不斷提高教師的`職業(yè)道德修養(yǎng),。學(xué)校將組織人員編寫《xx一中xxxx年師德師風(fēng)讀本》,。

3.自查自糾，排查問題,，深入整改,。

一是深入反思，對照自查,。全校教師要按照“照鏡子,，正衣冠，洗洗澡,，治治病”的要求認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)上存在的突出問題,，切實找準(zhǔn)差距與不足,。采取自查、互查,、問卷調(diào)查等多種形式,，針對當(dāng)前違反師德行為、損害群眾利益行為進(jìn)行認(rèn)真排查：功利化過重,，只看金錢不講精神,，只講索取不講奉獻(xiàn);對學(xué)生缺乏愛心，沒有真正做到以學(xué)生為本;體罰學(xué)生,，以語言侮辱,、態(tài)度歧視等方式變相體罰學(xué)生造成學(xué)生身心傷害;業(yè)務(wù)上不求上進(jìn)，備課不認(rèn)真,，無準(zhǔn)備上課;在職教師違反規(guī)定組織學(xué)生搞有償家教,，組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課,，組織、參與校外培訓(xùn)機構(gòu)針對學(xué)生有償補課;索要或者違反規(guī)定收受家長,、學(xué)生財物;組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動,，或者強制學(xué)生訂購教輔資料、報刊等,。二是拓寬渠道,，集中查擺。學(xué)校將通過家訪,、座談會等多種形式與家庭,、學(xué)校、社會交流溝通,，廣泛征求學(xué)生,、家長、社會對學(xué)校工作意見和建議,，集中查擺師德師風(fēng)中存在的問題,，并客觀分析存在問題的原因，提出解決問題的措施,，制定具體可行的整改方案,，做到全面落實，全面整改,。三是完善機制,，加強考核。進(jìn)一步完善學(xué)生,、家長和社會參與師德監(jiān)督機制,，制定科學(xué)合理的師德考評方式，完善師德考評制度，將師德建設(shè)作為學(xué)校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評估的重要指標(biāo),，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核,、職稱評審、崗位聘用,、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容,，實行師德一票否決制。構(gòu)建教育,、宣傳,、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機制,。對違反師德行為的一律按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》進(jìn)行處罰,。

4.積極行動，穩(wěn)步推進(jìn),，務(wù)求實效,。

在活動期間，學(xué)校將開展一系列教育教學(xué)活動來推動師德師風(fēng)建設(shè),，力爭在活動中取得明顯而巨大的成效,。一是在黨員隊伍建設(shè)上加大力度，切實加強學(xué)校黨總支建設(shè),，開展黨員教學(xué)大比武活動,。二是在干部隊伍建設(shè)上創(chuàng)新工作，對各處室進(jìn)行工作考評,，重點考察各處室人員的工作態(tài)度,、工作過程和工作業(yè)績。三是在師資隊伍建設(shè)上豐富手段,，安排老教師上示范課,，中年教師上展示課，青年教師上匯報課;開展青年教師大比武活動,，比敬業(yè)精神,，比業(yè)務(wù)素養(yǎng)，比工作業(yè)績;舉辦xx一中首屆“濂溪杯”青年教師基本功大賽;開展xx一中第二屆首席教師評選活動,。四是在“三三制”課堂教學(xué)上突出典型,，把“三三制”教學(xué)作為主要教學(xué)模式進(jìn)行推行，要求在“三三制”教學(xué)上出典型個案,、典型老師,、典型教案和典型文集，繼續(xù)抓好行政干部推門聽課活動,，適時召開第四屆學(xué)習(xí)型教學(xué)研討會,。五是在“三三制”管理上落到實處,，及時啟動“管理三三制”改革，保證學(xué)校管理有序,，政令暢通,，運轉(zhuǎn)流暢，杜絕拖拉,、扯皮和推諉現(xiàn)象,，做到事事有人管，擔(dān)子有人挑,，責(zé)任有人負(fù),，確保“三三制”管理落到實處,。

六,、總結(jié)表彰

學(xué)校將在民主評選的基礎(chǔ)上確定各項優(yōu)秀名單，xx月底召開總結(jié)表彰大會,，認(rèn)真總結(jié)此次主題教育活動成果,，表彰我校師德先進(jìn)典型，樹立教師良好形象,。

2,、表彰“十佳”教師

3、表彰“十佳”班主任

4,、表彰“十佳”關(guān)愛學(xué)生的教師

5,、表彰“十佳”黨員

6,、表彰十大服務(wù)明星

學(xué)校將推薦師德高尚,、關(guān)愛學(xué)生、業(yè)績突出和在此次活動中表現(xiàn)特別優(yōu)異的教師參加市教育局的評優(yōu)工作,。

教育工作者的師德師風(fēng)教育活動方案篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

以胡錦濤書記關(guān)于社會主義榮辱觀的重要論述為指導(dǎo)，堅持以德為首,，以德治校,，以德修己，以德育人的辦學(xué)理念,，組織全校教職工深入開展“知榮辱,，強師德”學(xué)習(xí)教育活動，不斷增強社會主義榮辱觀,，弘揚高尚師德的自覺性,，在全校營造濃厚的高尚師德的輿論氛圍，達(dá)到振奮精神,，凝聚人心,，鼓舞士氣的目的,，為推動我校教職工教育改革和發(fā)展，提供強有力的思想保證和精神動力,。

二,、活動目標(biāo)：

通過深入開展“知榮辱，強師德”學(xué)習(xí)教育活動,，使全校教職工致力成為：品德高尚,，學(xué)習(xí)淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，甘于奉獻(xiàn),，身心健康,，有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的教育工作者。明確樹立以人為本,，以學(xué)生為本,，以學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展的辦學(xué)指導(dǎo)思想，確立為國育才,，為民育才,，為社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展培育后繼力量的科學(xué)發(fā)展觀，不斷加強自身的師德修養(yǎng),，在傳道授業(yè)解惑的過程中,，既為精師，亦為人師,，真正做到：“學(xué)高為師,，德高為范”即“學(xué)為人師、,，行為示范”,、“有叫無類，誨人不倦”,；真正做到：“愛校如家,，愛生如子”；真正做到：以主人翁精神,、加強學(xué)習(xí),，理順?biāo)悸罚y(tǒng)一認(rèn)識,，振奮精神,，鼓舞斗志，再創(chuàng)佳績,。辦好人民滿意的學(xué)校,，爭當(dāng)學(xué)生滿意的教師,，培養(yǎng)社會滿意的人才。

三,、活動時間：根據(jù)區(qū)教育局雨花[2006]7號文件精神,，我校確定2006年9月至2007年9月為“師德師風(fēng)建設(shè)年”。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：梁小平,。

副組長：劉言芝。

成員：周建華熊婷,。

五,、活動內(nèi)容：

1、進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),、教育,。

3、組織教師開展“知榮辱,，強師德”征文競賽,。經(jīng)過理論學(xué)習(xí)教育后，教職工要聯(lián)系崗位實踐,，以八榮八恥和師德師風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容,，側(cè)重某一觀點和問題寫。

心得體會,。

4,、組織社會主義榮辱觀的書畫攝影競賽。

5,、進(jìn)行理論知識競賽,。

6、積極參加師德論壇,。

7,、評選師德標(biāo)兵活動,。

六,、主要措施及安排。

教育工作者的師德師風(fēng)教育活動方案篇十五

師德是中華民族十分重視的美德之一,。師德是一種職業(yè)道德,。2013年5月，印發(fā)了《關(guān)于加強和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見》,，對加強和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作作出了部署,，建立師德評價檔案。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

為切實提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，加快我縣教育的改革和發(fā)展,，20xx年繼續(xù)在全縣中小學(xué)開展師德師風(fēng)教育月活動，特制定方案如下：

“沒有教師生命質(zhì)量的提升,，就很難有高質(zhì)量的教育”（當(dāng)代教育家葉瀾）,。通過本次師德教育活動，使全縣教育工作者充分認(rèn)識到教師是教育之本,，只有幸福的教師才能成就幸福的教育,。因此要高度重視教師隊伍建設(shè)，通過教師個人努力,、互幫互助和組織關(guān)懷,，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營造積極,、和諧的校園氛圍,，提升教師幸福指數(shù)，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光,，工作充滿激情,，促使廣大教師進(jìn)一步堅定教育理想，強化自身修養(yǎng),，規(guī)范從教行為,，實現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”,，最終實現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的,。

3月8日—4月9日。

此次主題教育活動分“讀書體悟”,、“制度規(guī)范”,、“活動促進(jìn)”、“典型帶動”,、“整體提升”五個階段進(jìn)行,。

（一）讀書體悟。

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑,。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動,，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書,?；顒釉缕陂g，全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的讀書活動,，通過讀書體悟師德的時代要求,，特別是要引導(dǎo)教師通過進(jìn)一步強化正確的“人生觀”、“價值觀”,、“幸福觀”,，進(jìn)一步明確“教師的價值在于為社會,、為學(xué)生做了多少，而不在于索取了多少”,，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等,。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作,、各類修身名著為主要內(nèi)容,，購買一定數(shù)量圖書，并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得,，學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)行評選表彰，并擇優(yōu)上報市教育局參與評選,。

（二）制度規(guī)范,。

各校要根據(jù)本次活動要求，結(jié)合本校實際,，建立和完善以下工作制度,，提升教師幸福指數(shù)。

1,、建立教師定期體檢制度,，讓教師健健康康工作。

良好的身體是做好工作的基礎(chǔ),。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度,，便于教師及時掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費困難的農(nóng)村學(xué)?？刹扇》制诜峙绞竭M(jìn)行體檢,，逐步實現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。

2,、建立教師心理干預(yù)制度,，讓教師心靈充滿陽光。

據(jù)國家中小學(xué)心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測,，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題,。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大,。因此,，各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài),，重視教師的需要,，提高科學(xué)管理的藝術(shù)，減少教師不必要的工作負(fù)擔(dān),，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境,，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境,，創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系，設(shè)立豐富充實的物質(zhì)環(huán)境等,。開設(shè)教師心理健康講座等方式對教師的心理進(jìn)行疏導(dǎo),，逐步使教師的心理更加健康陽光。

3,、堅持教師定期培訓(xùn)制度,，加快教師專業(yè)發(fā)展。

培訓(xùn)是提升教師素質(zhì),、增強工作信心,、強化職業(yè)認(rèn)同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一,。各學(xué)校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，每位教師每5年完成一次輪訓(xùn)。同時,，積極創(chuàng)造條件,，采取“走出去、引進(jìn)來”,、校本教研,、青藍(lán)工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。

4,、堅持扶危幫困工作制度,，讓教師感受組織的溫暖。

各校要建立扶危幫困制度,，對工作,、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶,，盡可能幫助教師解決后顧之憂,，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖,，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性,。

5、堅持教師從教“八不準(zhǔn)”制度,，促使教師從教行為更加規(guī)范,。

去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》（見附件二）,，各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實際,，切實抓好制度的落實，對體罰學(xué)生、搞有償家教,、私自辦班,、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象的要作為重點加以規(guī)范和改進(jìn)。

（三）活動促進(jìn),。

1,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪談話活動。

活動月期間,，要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪（或談心）10位教師,，對學(xué)校教師人數(shù)較少的，要力爭溝通到每一位教師,。通過家訪談心,，掌握教師的思想動態(tài)，融洽干群關(guān)系,，增強隊伍凝聚力,。對談話中教師反映的意見要認(rèn)真對待，分析改進(jìn),，對教師反映的困難要盡可能幫助解決,，開展?fàn)幾觥瓣P(guān)愛教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列活動。

2,、在教師中開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動,。

為充分營造民主治校氛圍，增強教師主人翁意識,，給每一位教師參與治校的機會,，要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學(xué)管理方面，也可以是教師隊伍建設(shè)方面，內(nèi)容不限,。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議,，要在全校教職工大會上予以公開回復(fù)，并在工作實際中落實,。同時,，對在本次活動中好的發(fā)展建議進(jìn)行評選表彰，并形成工作制度,，鼓勵教師主動參與治校,。

3、開展一次以“和諧團隊”為內(nèi)容的教師集體活動,。

各學(xué)校在活動月期間,，要結(jié)合本校實際和春季特點,，開展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶外活動，要求學(xué)校全體教師參與,，形式內(nèi)容不限,，努力營造和諧的校園氛圍,。

（四）典型帶動,。

活動月期間，教育局將重點開展五項表彰工作（具體評選辦法另行下發(fā)）,，樹立一批師德高尚的教師和集體典型,，通過這些先進(jìn)典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進(jìn)典型予以表彰,，五項表彰分別是：

1,、10個師德先進(jìn)集體；

2,、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵,；

3、10名關(guān)愛教師好校長,；

（五）整改提升,。

活動月末，各校在關(guān)注教師發(fā)展,、提升教師幸福指數(shù)的同時,，要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》（見附件一）,、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》（見附件二）的要求和本地本校的.師德典型的先進(jìn)事跡,，對自身在師德建設(shè)上存在的問題進(jìn)行深刻反思和整改，寫出整改意見書,，存入個人師德檔案,，在年底師德考核中進(jìn)行對照考核。要通過師德行為對照整改促進(jìn)師德素養(yǎng)的提升,，優(yōu)化學(xué)校師德水平,。

1、為加強本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo),，教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，教育局長趙大剛同志任組長，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長,，局機關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)教育局人事股,，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作,。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。工作中要精心組織,、周密安排,，在3月8日之前要上報工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時間截點,，于4月10日上報總結(jié)材料,。

2、實行局機關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點負(fù)責(zé)制,，局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點學(xué)校,，參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動（具體活動見附件三）。

3,、建立實行師德師風(fēng)考評制和責(zé)任追究制,。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度，每年定期對教師師德狀況進(jìn)行考評,，考評結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案,，并與教師的年度考核、績效工資,、評優(yōu)評先,、職稱評聘掛鉤，推動我縣教師隊伍建設(shè),。同時,，要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴(yán)格按規(guī)定予以教育,、批評或處分,。對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成重大影響的學(xué)校，年終目標(biāo)管理考評實行一票否決,。

4,、為加強工作交流，各?？蓪⒈敬谓逃顒佑嘘P(guān)信息通過電子政務(wù)系統(tǒng)及時上報,，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。

5,、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機,，本著與時俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路,，創(chuàng)新工作方法,，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措,，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力,，為優(yōu)化我市教師隊伍,，推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

時間：

20xx年9月10日,。

地點：

報告廳,。

組織形式：

學(xué)校。

負(fù)責(zé)人：

王春蘭,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

內(nèi)容摘要：

通過學(xué)習(xí)要求每位教師做到“三字訣”“四主動”,、“五嚴(yán)禁”

三自覺：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度。

自覺服從建設(shè)和諧社會大局的要求,。

自覺做到服務(wù)在前,，享樂在后,，顧全大局,，舍棄小我，

努力工作,，安居樂教,。

四主動：主動學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型,，專家型教師,。

主動加強師德修養(yǎng)。

主動規(guī)范行為,。

主動服務(wù)學(xué)生,，服務(wù)社會。

五嚴(yán)禁：嚴(yán)禁私自收取,。

嚴(yán)禁私自訂購教輔資料,。

嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

嚴(yán)禁在工作時間飲酒,、酒后進(jìn)入課堂,。

嚴(yán)禁傳播。

第一階段：宣傳發(fā)動,、學(xué)習(xí)提高（20xx年8月15日至10月31日）,。

1、召開動員大會,。

第二階段：討論查擺,、剖析原因（20xx年11月1日至12月10）。

深入分析存在問題并進(jìn)行原因剖析,，之后查擺問題,。

第三階段：全面整頓、鞏固提高（20xx年12月11日2006年1月10日）,。

1,、整改,，寫體會。

2,、簽訂“師德建設(shè)承諾書”,。

3、獎優(yōu)：評選師德標(biāo)兵并予以獎勵,。

學(xué)習(xí)體會：

通過這次王校長對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作的布置,，我再對照兩個相關(guān)文件，并反省自己,，覺得自己身上還存在許多不良習(xí)慣,。為完善自我，這次學(xué)習(xí)是一大契機呀,！

全面貫徹落實黨的十九大精神,，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總圖布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局,，堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo),，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持全面深化改革,，牢固樹立新發(fā)展理念,，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向,，落實立德樹人的根本任務(wù),，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，加強師德師風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍,，倡導(dǎo)全社會尊師重教，形成優(yōu)秀人才爭相從教,，教師人人盡展其才,，好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

堅持黨管干部,、黨管人才,，依法治教、依法執(zhí)教,，確保黨牢牢把握教師隊伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),，保證教師隊伍正確的政治方向；堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，堅持師德為先,，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，推動教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者,、黨執(zhí)政的堅定支持者,、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者；著力解決教師隊伍師德師風(fēng)方面存在的問題,，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制,，努力使教師隊伍素養(yǎng)和結(jié)構(gòu)更加適應(yīng)教學(xué)需要。

1,、進(jìn)一步推動班子作風(fēng)轉(zhuǎn)變,。

提高領(lǐng)導(dǎo)班子，解放思想,，科學(xué)發(fā)展的能力,，更新教育觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)能力,，以身示范,，強化以德示范，通過精細(xì)化的管理,，出效率,、出質(zhì)量,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。

通過組織教師學(xué)習(xí)一系列的教育法律,、法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，使教師深刻領(lǐng)會教育法律法規(guī)基本內(nèi)容和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本含義，努力踐行基本要求,。認(rèn)真履行好教書育人的職責(zé),。

3、進(jìn)一步端正教師師德師風(fēng),。

以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則，積極倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)的教育理念,，弘揚仁愛教育,、團結(jié)友愛、廉潔從教,、為人師表的作風(fēng),；發(fā)揚關(guān)愛學(xué)生、耐心說教,、誨人不倦,、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風(fēng),；倡導(dǎo)積極向上,、勤奮學(xué)習(xí),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實事求是,、聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),。教育教師以身作則，言傳身教,。

4,、進(jìn)一步優(yōu)化教育良好形象。

以“辦人民滿意教育,、人民教師為人民”的總要求,，構(gòu)建文明和諧的師生關(guān)系，塑造愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、團結(jié)協(xié)作、舉止文明的良好形象,。

（一）動員部署階段,。

1.及時宣傳動員。

組織召開教職工大會,，進(jìn)行宣傳動員,。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,，強化組織領(lǐng)導(dǎo),，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.建立師德檔案,。

每名職工建立一份規(guī)范的師德檔案,，記錄教師師德師風(fēng)突出表現(xiàn)和違背師德的不良行為，納入教師業(yè)務(wù)檔案中,，作為教師年度考核的重要依據(jù),。

（二）學(xué)習(xí)討論階段。

1.集中開展學(xué)習(xí)教育活動,。

（1）定好計劃,。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容參考目錄，認(rèn)真制定合理學(xué)習(xí)計劃,，安排好領(lǐng)學(xué)人員,，做好影像記錄。

（2）集中解讀,。組織安排集中學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí),，解讀各項規(guī)范、規(guī)定和辦法的基本內(nèi)涵。

2.抓實研討交流,。

結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化,、制度化，開展“不忘初心,、牢記使命”師德師風(fēng)主題研討交流,，引導(dǎo)黨員教師增強政治意識、大局意識,、核心意識,、看齊意識，自覺愛黨護黨為黨,，爭做“四有”好教師的示范標(biāo)桿,。

（三）反思自查評議階段。

1.認(rèn)真反思自查,。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,，主要成績要寫實，存在的問題要找準(zhǔn),，原因分析要深刻,。重點查找教師隊伍中存在的以下問題：

一是在堅定政治方向方面。重點查找并糾正不擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，貫徹黨的教育方針不利,，違背黨的路線方針政策的言行。

二是在自覺愛國守法方面,。重點查找并糾正法制觀念淡薄，不依法治教,，不依法執(zhí)教，不遵守教育法律法規(guī),，違背國家教育方針政策,，破壞團結(jié)，拉幫結(jié)派等問題,。

三是在傳播優(yōu)秀文化方面,。重點查找并糾正不弘揚真善美,，不傳遞正能量,，編造散布虛假不良信息等問題。

四是在潛心教書育人方面,。重點查找并糾正不因材施教,，不遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，不耐心解答學(xué)生的疑問等問題,。

五是在關(guān)心愛護學(xué)生方面。重點查找并糾正不關(guān)愛學(xué)生健康,，不尊重學(xué)生的個性發(fā)展,，諷刺、挖苦,、歧視,、體罰等問題。

六是在堅守廉潔自律方面,。重點查找并糾正工作懶散,，工作時間逛淘寶、玩手機,、吃零食,，隨意脫崗等問題。

2.組織民主評議,。

每位教師通過授課的班級,，每學(xué)期組織召開一次由家長代表、學(xué)生代表參加的民主評議會議,，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行民主評議,。

3.形成自查報告。

學(xué)校和個人要對征求到的意見和查找出的問題進(jìn)行詳細(xì)的梳理歸納,，認(rèn)真加以分析,，抓住問題的本質(zhì)和根源，形成師德師風(fēng)自查報告,。

4.進(jìn)行師德承諾,。

學(xué)期初教師要向?qū)W校簽訂承諾書，承諾不違犯中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范的要求,。

（四）總結(jié)整改階段,。

在總結(jié)提高階段要認(rèn)真制定整改方案，進(jìn)一步健全規(guī)章制度,，及時進(jìn)行總結(jié)表彰,。進(jìn)一步弘揚師德精神，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。

教育工作者的師德師風(fēng)教育活動方案篇十六

為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，進(jìn)一步加強我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，加快依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程,，形成以身垂范,、以德施教的良好風(fēng)尚。根據(jù)全力鍛造德高業(yè)精,、人民滿意教師隊伍的需要,，決定在區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下在全校開展“立師德，鑄師魂”師德主題教育,。具體活動方案如下：

一,、指導(dǎo)思想。

以“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀以及構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo),，以“服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展，提高教書育人質(zhì)量”為主線,，以“做人民滿意教師,，創(chuàng)人民滿意教育”為宗旨，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,，以提高教師職業(yè)道德為重點,，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,，大力弘揚高尚師德,，切實提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊伍,。

二,、主要目標(biāo)。

通過開展本次師德主題教育,，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范,，進(jìn)一步增強廣大教職員工的光榮感、責(zé)任感和使命感,，全面提高教師隊伍的素質(zhì)。促進(jìn)教師在課程改革中端正教育思想,，更新教育理念,，規(guī)范教育教學(xué)行為，以高尚的品格塑造人,，以淵博的學(xué)識培養(yǎng)人,，向全社會展示人民教師良好形象，用教師自己的行為和作為來營造全社會良好的尊師重教氛圍。

三,、活動步驟和安排第一：宣傳發(fā)動,。

緊密圍繞活動主題，以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機,，組織召開教師動員大會,，宣講活動方案，布置活動安排,，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，發(fā)動廣大教師積極投身師德建設(shè)專題教育活動。

1,、成立張浩學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組,。

長：吳平洋副組長：崔建房。

組員：吳波濤徐金華涂建兵龍明,。

2,、召開“立師德、鑄師魂”師德主題教育動員大會,。第二：組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),、檢查。

學(xué)習(xí)教育活動采取相對集中學(xué)習(xí)和個人思考與會議討論交流相結(jié)合,。

1,、進(jìn)一步強化師德教育。要充分利用每周一次的政治學(xué)習(xí),，開展好以“立師德,、鑄師魂”為主題的師德建設(shè)活動。

2,、組織好政治理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方面的法律、法規(guī),、文件和規(guī)章制度,；如學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,；學(xué)習(xí)婁彩英、孟二冬教授等模范教師的先進(jìn)事跡,；學(xué)習(xí)黨的十七大報告和兩會精神,；深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。

3,、以“立師德,、鑄師魂”為主題,，就如何認(rèn)識加強師德教育的重要意義；如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生,；如何結(jié)合自身實際提高師德修養(yǎng),；如何建立師德教育的長效機制；如何促進(jìn)校園和諧等話題組織論壇活動,。

4,、發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo),、示范,、標(biāo)桿作用。評選校級師德標(biāo)兵,，向區(qū)教育局推薦師德標(biāo)兵候選人,。

5、組織全體教師對照先進(jìn)找差距,，認(rèn)真開展自查自省活動,，從世界觀、人生觀和價值觀上深刻反思,。自查在教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行方面是否認(rèn)真,；自查在教育教學(xué)工作中是否勤奮、廉潔,；自查有無熱衷于第二職業(yè),、違規(guī)家教和賭博行為；自查有無歧視,、侮辱,、體罰或變相體罰學(xué)生；自查對學(xué)生是否真心愛護,；自查有無向?qū)W生推銷教輔材料,；自查有無索受家長財物等。在言行自查和理性反思的基礎(chǔ)上,，找準(zhǔn)存在的問題,，分析產(chǎn)生的原因，明確努力的方向,。

6,、以“立師德、鑄師魂”為主題,，組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,。

第三：整改落實。

根據(jù)前期的學(xué)習(xí),、自查,，每個教師從自身實際出發(fā)進(jìn)行整改，堅持有什么問題就解決什么問題,。根據(jù)本校實際,，認(rèn)真梳理教師中存在的問題，并在今后工作中予以整改,。對當(dāng)前社會關(guān)注的體罰或變相體罰學(xué)生,、有償違規(guī)家教等現(xiàn)象要重點整頓。

第四階段：總結(jié)階段,。

總結(jié)活動中得出的對工作有好處的經(jīng)驗,。

四、活動要求,。

（一）提高認(rèn)識,，加強領(lǐng)導(dǎo)。做到思想到位,、組織到位,，職責(zé)明確，任務(wù)落實,，精心組織,，周密安排，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、分工負(fù)責(zé),、齊抓共管的工作格局，確?；顒禹樌七M(jìn),，保證教師的參與率。密切圍繞教學(xué)中心工作,，把教學(xué)業(yè)務(wù)工作與師德建設(shè)工作緊密結(jié)合起來,，認(rèn)真制訂學(xué)校師德主題教育實施方案。

（二）突出重點,，狠抓落實,。樹立重在建設(shè)、重在過程的思想觀念,，緊密圍繞活動主題,，針對學(xué)校和教師隊伍存在的突出問題，著力在更新教育觀念,、提高教師素質(zhì),、健全管理制度、規(guī)范從教行為,、提高教學(xué)質(zhì)量,、展示師德風(fēng)采上下功夫,，努力提高教育活動的針對性和實效性。及時總結(jié)活動開展過程中的好經(jīng)驗,、好做法,，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀念，努力提高科學(xué)發(fā)展能力,，不斷開拓新的發(fā)展思路,，謀劃新的發(fā)展舉措。

（三）長抓不懈,，重在建設(shè),。把師德建設(shè)納入教師隊伍建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃，把工作的著力點放在“建設(shè)”上,，進(jìn)一步解放思想,、更新觀念，大膽創(chuàng)新,。努力實現(xiàn)校園文明的新進(jìn)步,、教育改革的新突破、教育發(fā)展的新跨越,，為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展奠定堅實的思想基礎(chǔ),。

教育工作者的師德師風(fēng)教育活動方案篇十七

方案。

為了進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，樹立教育形象,，增強教師的責(zé)任感、使命感,，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，促進(jìn)教育事業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展,。結(jié)合縣教育和科學(xué)技術(shù)局《關(guān)于“依法從教,、敬業(yè)愛崗”師德師風(fēng)專題教育活動方案的通知》，根據(jù)我校的實際,，特制定師德師風(fēng)專題教育活動方案：

一,、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實全國、省,、市教育工作會議精神和中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,，全面提高教育。

教學(xué),。

質(zhì)量,，切實加強師德師風(fēng)建設(shè),，規(guī)范教師職業(yè)行為，引導(dǎo)廣大教師做為人師表的典范,、關(guān)愛學(xué)生的良師,、敬業(yè)愛崗的楷模、教育教學(xué)的行家,，推進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展。

二,、活動內(nèi)容,。

“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風(fēng)專題教育活動分宣傳學(xué)習(xí),、調(diào)查清理,、自糾承諾和。

總結(jié),。

表彰四個階段,。

1、宣傳學(xué)習(xí)階段（4月）,。

各校要立足實際,，制定“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風(fēng)專題教育活動工作方案,，召開教職工全員參與的動員會,，深入宣傳開展師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性,，營造良好的活動氛圍,。

組織教師采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真開展學(xué)習(xí),。必學(xué)內(nèi)容為：《縣教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》,，《教師法》，《教師職業(yè)資格條例》,，《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，《教師全員聘任辦法》，《績效考核與績效工資分配實施辦法》,，《教學(xué)行為若干規(guī)定（常規(guī)管理50條）》,。學(xué)習(xí)期間，每位教職工要認(rèn)真作筆記,，同時必須撰寫不少于1000字的學(xué)習(xí)心得2篇（每篇記規(guī)范性學(xué)時2個）,。學(xué)習(xí)結(jié)束時由本校織閉卷考試,，考試未達(dá)80分者,，學(xué)校利用周末進(jìn)行集中補課,，直到考試合格為止（考試合格記規(guī)范性學(xué)時2個）。

2,、調(diào)查清理階段（5月）,。

根據(jù)相關(guān)政策法規(guī)，認(rèn)真清理在校教師的違規(guī)執(zhí)教行為,。一是清理師德師風(fēng)專題教育活動學(xué)習(xí)不達(dá)標(biāo)情況,；二是清理在職教師中教師資格不合格情況；三是清理教師在編不在崗情況,；四是清理工作中政令不暢,、陽奉陰違的情況；五是清理教職工有償補課,、有償兼職情況,；六是清理體罰和變相體罰以及猥褻學(xué)生情況；七是清理教師缺乏敬業(yè)精神,工作散漫,，敷衍塞責(zé)的情況,；八是清理政治觀念淡漠，不注重政治,、理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況。在進(jìn)行清查的基礎(chǔ)上認(rèn)真審查匯總,，于5月30日前將以上八個方面的情況書面報縣專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。

3、自糾承諾階段（6月）,。

根據(jù)清理出的問題,，結(jié)合實際制定整改達(dá)標(biāo)規(guī)劃和年度計劃，采取溝通交流,、批評教育,、警示談話、組織處理等方式,，幫助問題教師糾正違規(guī)行為,。

4、總結(jié)表彰階段（7—9月）,。

在期末評選出“師德師風(fēng)標(biāo)兵”,，報上級主管部門。

三,、

活動要求,。

1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo),。我校成立以校長任組長,，班子成員任副組長，中心校班主任及村校負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由原辦公室主任負(fù)責(zé)活動的安排、組織和協(xié)調(diào)工作,。

我校將把此活動作為年度目標(biāo)考核,、年末績效考核的重要內(nèi)容。

2,、扎實開展,，取得實效。根據(jù)本校的客觀實際,，要在師德師風(fēng)專題教育活動“實”字上下功夫，要在“新”字上求突破,。各階段都要擬定規(guī)劃,，明確目標(biāo)，研究措施,。

3,、加強檢查，定期通報,。我校將對教師每一個階段活動開展情況至少進(jìn)行一次檢查,，對開展好的要進(jìn)行表揚，對開展不好的要進(jìn)行通報批評,。

二o一二年四月十三日,。

教育工作者的師德師風(fēng)教育活動方案篇十八

為切實提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快我縣教育的改革和發(fā)展,，xxx年繼續(xù)在全縣中小學(xué)開展師德師風(fēng)教育月活動,，特制定方案如下：

“沒有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高質(zhì)量的教育”(當(dāng)代教育家葉瀾),。通過本次師德教育活動,，使全縣教育工作者充分認(rèn)識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育,。因此要高度重視教師隊伍建設(shè),，通過教師個人努力、互幫互助和組織關(guān)懷,，不斷改善教師生存和工作環(huán)境,，努力營造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數(shù),，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光,，工作充滿激情，促使廣大教師進(jìn)一步堅定教育理想,，強化自身修養(yǎng),，規(guī)范從教行為，實現(xiàn)“幸福生活,、快樂工作”,，最終實現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。

3月8日—4月9日,。

此次主題教育活動分“讀書體悟”,、“制度規(guī)范”、“活動促進(jìn)”,、“典型帶動”,、“整體提升”五個階段進(jìn)行。

(一)讀書體悟,。

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑,。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書,、讀好書,。活動月期間,，全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的讀書活動,，通過讀書體悟師德的時代要求，特別是要引導(dǎo)教師通過進(jìn)一步強化正確的“人生觀”,、“價值觀”,、“幸福觀”，進(jìn)一步明確“教師的價值在于為社會,、為學(xué)生做了多少,，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等,。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī),、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容,，購買一定數(shù)量圖書,，并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得,，學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)行評選表彰,，并擇優(yōu)上報市教育局參與評選。

(二)制度規(guī)范。

各校要根據(jù)本次活動要求,，結(jié)合本校實際,，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù),。

1,、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作,。

良好的身體是做好工作的基礎(chǔ),。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時掌握和調(diào)整好身體狀況,。經(jīng)費困難的農(nóng)村學(xué)?？刹扇》制诜峙绞竭M(jìn)行體檢，逐步實現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次,。

2,、建立教師心理干預(yù)制度，讓教師心靈充滿陽光,。

據(jù)國家中小學(xué)心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測,，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重,，壓力過大。因此,，各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài),，重視教師的需要，提高科學(xué)管理的藝術(shù),，減少教師不必要的工作負(fù)擔(dān),，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境,，創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系,，設(shè)立豐富充實的物質(zhì)環(huán)境等。開設(shè)教師心理健康講座等方式對教師的心理進(jìn)行疏導(dǎo),，逐步使教師的心理更加健康陽光,。

3、堅持教師定期培訓(xùn)制度,，加快教師專業(yè)發(fā)展,。

培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)、增強工作信心,、強化職業(yè)認(rèn)同,、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每位教師每5年完成一次輪訓(xùn),。同時,，積極創(chuàng)造條件，采取“走出去,、引進(jìn)來”,、校本教研、青藍(lán)工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì),。

4,、堅持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖,。

各校要建立扶危幫困制度,，對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待,，真心幫扶,，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師,，讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖,，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。

5,、堅持教師從教“八不準(zhǔn)”制度,，促使教師從教行為更加規(guī)范。

去年,，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二),，各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實際，切實抓好制度的落實,，對體罰學(xué)生,、搞有償家教、私自辦班,、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象的要作為重點加以規(guī)范和改進(jìn),。

(三)活動促進(jìn)。

1,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪談話活動,。

活動月期間，要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪(或談心)10位教師,，對學(xué)校教師人數(shù)較少的,，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心,，掌握教師的思想動態(tài),，融洽干群關(guān)系,，增強隊伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認(rèn)真對待,，分析改進(jìn),，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開展?fàn)幾觥瓣P(guān)愛教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列活動,。

2,、在教師中開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動。

為充分營造民主治校氛圍,，增強教師主人翁意識,，給每一位教師參與治校的機會，要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議,，建議可以是改善教育教學(xué)管理方面,，也可以是教師隊伍建設(shè)方面，內(nèi)容不限,。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議,，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會上予以公開回復(fù),，并在工作實際中落實,。同時，對在本次活動中好的發(fā)展建議進(jìn)行評選表彰,，并形成工作制度,，鼓勵教師主動參與治校。

3,、開展一次以“和諧團隊”為內(nèi)容的教師集體活動,。

各學(xué)校在活動月期間，要結(jié)合本校實際和春季特點,，開展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶外活動，要求學(xué)校全體教師參與,，形式內(nèi)容不限,，努力營造和諧的校園氛圍。

(四)典型帶動,。

活動月期間,，教育局將重點開展五項表彰工作(具體評選辦法另行下發(fā))，樹立一批師德高尚的教師和集體典型,，通過這些先進(jìn)典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德,。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進(jìn)典型予以表彰，五項表彰分別是：

1,、10個師德先進(jìn)集體;,。

3,、10名關(guān)愛教師好校長;。

(五)整改提升,。

活動月末,，各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時,，要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》(見附件一)、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進(jìn)事跡,，對自身在師德建設(shè)上存在的問題進(jìn)行深刻反思和整改,，寫出整改意見書，存入個人師德檔案,，在年底師德考核中進(jìn)行對照考核,。要通過師德行為對照整改促進(jìn)師德素養(yǎng)的提升，優(yōu)化學(xué)校師德水平,。

1,、為加強本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，教育局長趙大剛同志任組長,，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，局機關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)教育局人事股，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作,。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。工作中要精心組織,、周密安排,，在3月8日之前要上報工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時間截點,，于4月10日上報總結(jié)材料,。

2、實行局機關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點負(fù)責(zé)制,，局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點學(xué)校,，參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(具體活動見附件三)。

3,、建立實行師德師風(fēng)考評制和責(zé)任追究制,。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度，每年定期對教師師德狀況進(jìn)行考評,，考評結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案,，并與教師的年度考核,、績效工資、評優(yōu)評先,、職稱評聘掛鉤,，推動我縣教師隊伍建設(shè)。同時,，要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制,，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴(yán)格按規(guī)定予以教育、批評或處分,。對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成重大影響的學(xué)校,，年終目標(biāo)管理考評實行一票否決。

教育工作者的師德師風(fēng)教育活動方案篇十九

在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,，我更深深的感到,，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。本文是教育工作者關(guān)于師德師風(fēng)體會,，歡迎閱讀。

教師的人格,、德操和思想素質(zhì)無疑在無形中會給學(xué)生以極大的影響,，記得曾經(jīng)對于“教師職業(yè)道德”意義產(chǎn)生過好多的理解，經(jīng)歷過對它的認(rèn)同崇拜和質(zhì)疑迷茫,，值得慶幸的是,，現(xiàn)在的我對它的理解又回歸到了最初的思想，而這一偉大的轉(zhuǎn)變,，得感謝一本書——《新時期教師道德修養(yǎng)》,。說真的，該書中的實踐篇比理論篇更吸引我的視線,，那一個個真實鮮活的案例,，那一條條誠懇實在的建議，不時地激發(fā)起我的一種潛在的意識,，引起我的共鳴,。“為人師者當(dāng)自豪,，為人師者要自強?！边@是隨即在我心頭不斷閃現(xiàn)最終定格的話語,。

作為教育戰(zhàn)線上的一名工作人員，十幾年來的教育教學(xué)生涯深深地體會到：作為教師,，在對學(xué)生實行教育的過程中,，單純用一種教育方式,，常常顯得不能夠適應(yīng)學(xué)生群體復(fù)雜，個體性格突出的特點,，所以,，作為新時代下的教師，我們既要做學(xué)生求知的引路人,，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者,。

打開自己的心，自覺自己苦苦尋摸著的快樂就在于我——如何使教育之花幸福開放?我愿意為它不斷增添能量,。古希臘著名的哲學(xué)家和思想家亞里斯多德曾言：“人的行為總是一再的重復(fù),，因此卓越不是單一的舉動，而是習(xí)慣,?！彼J(rèn)為，人的品德基本上是由習(xí)慣組成的,。思想決定行動,，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德,，品德決定命運,。正如華人首富——李嘉誠先生所言：“栽種思想，成就行為;栽種行為,，成就習(xí)慣;栽種習(xí)慣,，成就性格;栽種性格，成就命運!”習(xí)慣對于我們教師來說意義更大,，因為我們擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé),。下面我就從中小學(xué)教師必須養(yǎng)成的八個職業(yè)道德習(xí)慣的前四個習(xí)慣談點自己的初淺認(rèn)識：

一、熱情主動——教師走向成功必備的第一心態(tài)你無法改變別人,，但你可以改變自己,。我們學(xué)著“山不過來，我就過去”,，這個說的是一個佛學(xué)故事,，某深具慧根的大師傅云游到某處，應(yīng)弟子之約,，去移動一座大山,。誦經(jīng)畢，山巋然不動,。眾人愣然之際,，大師傅朝山走去，嘴中大喊：“山不過來,，我就過去,?！比说谋举|(zhì)是主動而非被動的，采取主動并不表示要強求,，惹人討厭或具有侵略性,，只是不逃避為自己開創(chuàng)前途的責(zé)任。當(dāng)困難的“大山”不主動挪位時,，面對困難,，人應(yīng)該主動走近它們。與其等待造勢,，不如立馬借勢,。當(dāng)我們無法使山向我們靠攏的時候，我們采取的最好的辦法便是主動向山走近,。采取積極主動的態(tài)度,，為自己過去、現(xiàn)在和將來的行為負(fù)責(zé),，并依據(jù)原則,、價值觀，而非情緒和外在的環(huán)境來做出決定,。積極主動地選擇創(chuàng)造自己的命運,，而不是選擇被動的逆來順受，面對現(xiàn)實,，我不再一味的埋怨的等待,，從自身開始積極的思考和行動來創(chuàng)造新的未來。這是從教師的內(nèi)心方面去培養(yǎng)樂觀的人生觀習(xí)慣,，從而使教師用自己的熱情去影響學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情,。

二、端莊大方——教師形象的基本要求風(fēng)度儀表是一個人氣質(zhì)性格,、文化素養(yǎng),、審美觀念的外部表現(xiàn)，是美好心靈的表露,。教師優(yōu)雅的風(fēng)度,、脫俗的氣質(zhì)、整體的衣著,、端正的外表,、和諧的動作表情，工整瀟灑的板書,、活潑開朗的性格和謙遜寬容的態(tài)度,，對學(xué)生的心靈有很大的影響，有助于陶冶學(xué)生的思想情操，使學(xué)生由受其師而樂于學(xué),，師生友好合作順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。作為教師,，在穿著打扮這些細(xì)節(jié)習(xí)慣中要有所講究,，要得體，大方,，符合教師的身份,。我們的衣著、表情舉動,、姿態(tài)等等不僅直接影響學(xué)生的情緒,，而且對學(xué)生行為產(chǎn)生潛移默化的作用。教師的教態(tài)優(yōu)美,，培養(yǎng)出來的學(xué)生也會溫文爾雅,、彬彬有禮。形象就是生命,，形象就是一切,。我們的個人形象代表的就是學(xué)校，就是人類靈魂工程師的形象,。我們個人的得失,，無所謂，不要緊,，可是我們代表學(xué)校,，代表教師這個行業(yè)的形象。

三,、規(guī)范得體——教師禮儀修養(yǎng)的基本規(guī)范孔子曰：“不學(xué)禮,，無以立?！倍Y儀的本質(zhì)就是尊重自己,，尊重別人。教師教書是育人的工作,，首先,，教師自己要學(xué)會做人的基本禮儀修養(yǎng)，尊重學(xué)生,。當(dāng)我們對學(xué)生做了對不住的事時,，我們有時或許為了所謂的面子問題而難以向?qū)W生啟口道歉。其實,，此時我們需要控制好自己的情緒,，如果教師能做到敢于真誠地承認(rèn)錯誤，那么可能會受到學(xué)生更加的尊重，而且學(xué)生也會效仿這樣的做法,。

四,、寬容公正——教師對學(xué)生的核心原則美國作家房龍說：寬容是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志!陶行之說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。平時學(xué)生犯錯是免不了的，學(xué)生這時的思想,、心理,、現(xiàn)狀等實際情況都需要我們老師設(shè)身處地的為他考慮考慮事出肯定有因，從細(xì)節(jié)中幫助學(xué)生尋找“病因”,，并以寬容公正的心去面對它,。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是“神”,，誰叫我們是老師呢?誰叫我們是學(xué)生心目中的神呢?嚴(yán)是一種愛,，但寬容也是一種愛。寬容是一種信任,，是一種激勵,，更是一種仁慈。愛是一種公正,，愛學(xué)生就要公平對待所有學(xué)生,，特別是學(xué)困生。常言道：“不患貧患不均”,，沒有絕對的公正,，但公正是我們追求的目標(biāo)。

這四個習(xí)慣由內(nèi)而外,又從外而內(nèi)地要求我們教師去堅持做到,一個行為只要堅持20天,就能形成習(xí)慣,一旦形成這些好習(xí)慣,就會給我們的工作,、學(xué)習(xí),、人生帶來極大的積極影響，將終身受益,。

師德師風(fēng)教育活動不但是實現(xiàn)“”重要思想的重大舉措,，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

我是一名小學(xué)教師，自走上工作崗位后,，深感責(zé)任重大,，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則,，率先垂范,。在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：

一、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個職業(yè),，首先,，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。其次,，我不斷加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我，要像蠟燭一樣,，燃燒自己,，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水。

要做一個學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正,。我還抽時間和學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊,，盡最大的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。

二,、存在的問題及原因分析：

經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界,，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,，運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1、教學(xué)理論知識水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入,。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后,，不能及時做深入內(nèi)化,，加強實踐、鍛煉,，以至于記得快,、忘得也快。

2,、教學(xué)中,，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,。

3、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事,、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次,、兩次，學(xué)生有沒有改變,，有時清楚,，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候,，會在學(xué)生心中留下陰影,。

三,、整改措施及方法：

1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子,，沒有理論,，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅持一邊理論,，一邊實踐，一邊鉆研,，堅持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者,，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前,。否則,，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水,、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研,。以教材為中心，學(xué)會思考課標(biāo),，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化,、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重,。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展,，做到及時調(diào)查,、發(fā)現(xiàn)、及時溝通,、反饋,。尊重學(xué)生、不打罵,、體罰學(xué)生,，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師,，是值得敬重,、佩服的教師，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運,。

4、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率,。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助,。

最后,，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受大家的意見和建議,，解決好自己的師德問題,。

總之,，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。。今后,，我還會繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會加強師德的修煉,，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的,、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。目前,，在市場經(jīng)濟條件和開放的環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況,、新問題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求,。我們教師的素質(zhì)和師德水平,，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離，整個教師隊伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高,。因此，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強,，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善。

民族振興,，教育是根本。教育是一個民族最根本的事業(yè),。近年來,，隨著黨中央、國務(wù)院科教興國戰(zhàn)略的實踐，教育事業(yè)的發(fā)展取得了歷史性跨越,，改革取得了突破性進(jìn)展,，進(jìn)入了歷史上最好的發(fā)展時期,。教育改革與發(fā)展的成就突出體現(xiàn)在兩方面：一是在世紀(jì)之交，我們向全世界宣布,，中國已經(jīng)基本普及了九年義務(wù)教育,，基本掃除了青壯年文盲,。對于13億人口的大國,，這是一個非常了不起的成就，是中華民族偉大復(fù)興的奠基工程;二是近幾年來,，我國高等教育快速發(fā)展，全日制高等學(xué)校招生人數(shù)從1998年的108萬人發(fā)展到了20xx年的420萬人,，入學(xué)率達(dá)到19%，步入了國際上公認(rèn)的高等教育“大眾化”階段,。高等教育教學(xué)質(zhì)量也在不斷地提高,。近年來,，世界上主要發(fā)達(dá)國家都陸續(xù)與我國簽訂了高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議,，從一個側(cè)面說明我國高等教育質(zhì)量是高的,。與此同時，我國職業(yè)教育發(fā)展勢頭很好，各級各類教育都呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的大好形勢,。教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，國民受教育程度和科學(xué)文化素質(zhì)的提高,，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)提供了有力的人才支撐和知識貢獻(xiàn),。但是,，我們也應(yīng)該看到，我國正處在社會主義初級階段,，窮國辦大教育,，而且辦了世界上最大規(guī)模的教育,。目前,，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻,，整體水平離實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)還有很大差距,，廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強烈需求和我國優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當(dāng)長的一個時期的基本矛盾,。教育工作還有不少困難和問題，還有很多薄弱環(huán)節(jié),，特別是農(nóng)村教育整體比較薄弱的情況還沒有得到根本的扭轉(zhuǎn),，教育為農(nóng)村及經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的能力還亟待加強,。

當(dāng)前，我國已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會,，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的新的歷史時期,。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異,，知識經(jīng)濟方興未艾,，國力競爭日趨激烈。各國之間的競爭,，說到底是人才的競爭,，是民族創(chuàng)新能力的競爭。教育作為培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，就無法造就社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者,，數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢，就難以提高全民族素質(zhì),，難以提升國家的綜合國力,，難以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。教育興,、民族興,。正因為這樣，中央決定堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,。溫家寶在今年“兩會”的《政府,。

工作報告。

》中明確提出：“要切實把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位,，用更大的精力,，更多的財力加快教育事業(yè)發(fā)展”。

教育發(fā)展,，教師是關(guān)鍵,。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位：一是教育要以育人為本,，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本,，教師是辦學(xué)的主體。教師在傳播人類文明,、啟迪人類智慧,、塑造人類靈魂,、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用,。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長的引路人,。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育,，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。尊重勞動,、尊重知識,、尊重人才、尊重創(chuàng)造,，首先就要尊重教師,，關(guān)心教師的發(fā)展，重視教育隊伍的建設(shè),。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對教師都給予了高度的重視,。毛澤東同志說，教師是人類靈魂的工程師,。一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,，關(guān)鍵在教師,。指出，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，他的一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治,、道德品質(zhì),、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范,，這才能真正為人師表,。在全國加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議上提出，廣大教師要為人師表,，注重師德修養(yǎng),，以高尚的情操教書育人，注重素質(zhì)教育和德育工作,，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神，我更加深切地認(rèn)識到,，教育事業(yè)發(fā)展,，關(guān)鍵在于教師,。

教師素質(zhì)，師德最重要,。教師隊伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,，是一項歷史性戰(zhàn)略任務(wù)。師德建設(shè)決定我國教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù),，面對對外開放進(jìn)一步擴大,、社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展的新情況新問題，面對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求,，我們更應(yīng)該大力加強師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平,，為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師資保障,。

學(xué)高為師，德高為范,。中華民族素有崇尚師德,，弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長,。教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,，就是一股強大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的,、受益終生的,。人們回憶起自己的成長經(jīng)歷時,，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當(dāng)前我們深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,、更新知識結(jié)構(gòu),、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,，并在與時俱進(jìn)的偉大實踐中不斷提高師德水平,。

我決心以馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊團結(jié)圍繞全面實施素質(zhì)教育,，全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求,，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高自己的思想政治素質(zhì),，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，弘揚高尚師德，行為規(guī)范,，忠誠于人民教育事業(yè),，做讓人民滿意的教師。

教育工作者的師德師風(fēng)教育活動方案篇二十

習(xí)文學(xué)區(qū)2018年師德師風(fēng)教育活動月實施方案為進(jìn)一步加強我學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè),，提升全體教師道德自省,、自警和自律能力，確保全體教師以全新精神面貌投入新學(xué)年的教育教學(xué)工作,，持續(xù)為提升教育質(zhì)量提供有力支持,，根據(jù)市、縣師德師風(fēng)教育活動月相關(guān)文件和會議精神,，結(jié)合我學(xué)區(qū)實際,。特制訂本實施方案。

一,、目的要求,。

通過集中教師開展一個月的教育活動，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九大精神,，加強教師對推進(jìn)“五位一體”和“四個全面”主題實踐活動相關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)領(lǐng)會,，提升教師的師德認(rèn)識,，堅持以為人民服務(wù)為中心的發(fā)展思想，為新學(xué)期教育教學(xué)工作順利高效開展提供扎實的作風(fēng)保障,。

二,、活動安排。

（一）活動時間:2018年5月2日-31日,。

（二）具體安排,。

第一環(huán)節(jié)（5月2至7日）：理論學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識,。組織全員集中學(xué)習(xí),，通過集中學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo),、舉辦講座等方式,，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和重溫黨的十九大會議精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《貴州教師誓詞》,、《貴州教師自律歌》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》,、《教師“十個不”的承諾》、《教師十嚴(yán)格十不準(zhǔn)》,、《中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測等三個制度的通知》等涉及教師的法規(guī)和師德規(guī)范,、制度，崗位指南,，“四有”“三者”好老師及“三嚴(yán)三實”等具體內(nèi)容,，進(jìn)一步明確教師教書育人的根本職責(zé)和道德底線，提升全體教師對各種教育教學(xué)行為的鑒別能力,，在教師中形成正確的師德輿論標(biāo)準(zhǔn),。

第二環(huán)節(jié)（5月7至25日）：開展討論，對照檢查,。組織教師集中開展討論,、開展師德自評互評、查擺問題,，自行反省反思,、廣泛征求意見，對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度,，對照當(dāng)前師德師風(fēng)表現(xiàn)出來的一些不良行為,，認(rèn)真查找自己過去在師德師風(fēng)上存在的問題和有不良傾向的問題，積極反思造成問題的根源和因素，擬寫個人師德師風(fēng)對照檢查材料,。

當(dāng)前存在的不良師德問題和現(xiàn)象如下：

1．工作學(xué)習(xí)松散,、懈怠、態(tài)度消極,、得過且過,；2．上課遲到、下課拖堂,；

3．課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,，作業(yè)批改隨意，甚至組織學(xué)生為自己批改作業(yè),，自己當(dāng)“甩手老板”,；

8．批評學(xué)生用語尖刻、生硬冷漠,；

15．趣味低級,，缺乏高雅生活方式和情操；

16．教學(xué)中傳播攻擊國家領(lǐng)導(dǎo)人,、國家政治制度的負(fù)面信息,；

17．不能自律,，以工作之便違法謀利,；18．其他違背中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。

第三環(huán)節(jié)（5月26日至30日）：公開承諾,、接受監(jiān)督,。各學(xué)校校長組織教師集中開展多種形式討論、開展師德自評互評,、查擺問題,，自行反省反思、廣泛征求意見,，對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度,，對照當(dāng)前師德師風(fēng)表現(xiàn)出來的一些不良行為，認(rèn)真查找自己過去在師德師風(fēng)上存在的問題和有不良傾向的問題,，積極反思造成問題的根源和因素,，寫出個人對照檢查材料和師德師風(fēng)心得體會。（不得下載,，統(tǒng)一用a4紙手寫）交學(xué)校存檔,。

同時，由學(xué)校校長和教師簽訂本學(xué)年師德師風(fēng)建設(shè)管理責(zé)任書,，教師簽訂個人師德公開承諾書,，并在學(xué)校公示欄公開教師個人師德師風(fēng)承諾內(nèi)容，同時公布學(xué)校和教育主管部門的師德監(jiān)督舉報電話，接受全體學(xué)生,、家長和社會的監(jiān)督,。

1.每位教師完成一篇師德教育周活動總結(jié)或心得（要求：統(tǒng)一用a4紙手寫），由學(xué)校檢查后集中收集,。