隨著學(xué)期的結(jié)束,，總結(jié)是對一段時間內(nèi)的努力和付出進行回顧和總結(jié)的有效方式。總結(jié)要有自己的見解和思考,，不要只停留在表面的概括和復(fù)述,。范文可以給我們提供一些寫總結(jié)的思路和方法,，幫助我們更好地寫好總結(jié),。

教師工作總結(jié)優(yōu)點篇一

本學(xué)期我擔(dān)任了七年級六個班的政治教學(xué)任務(wù),，兼七（5）班班主任,。一個學(xué)期來,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事這兩項工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下,，在七年組同事的大力支持和幫助下,，這兩項工作都取得較為可喜的成績。現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：

（一）思想道德方面,。

作為政治教師,，應(yīng)該從思想上嚴格要求自己。本學(xué)期,，我服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加學(xué)校、進修的各種會議和培訓(xùn),；根據(jù)學(xué)科特點,，通過自己查閱相關(guān)材料或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞,，及時應(yīng)用于教學(xué),；顧全大局、服從學(xué)校教學(xué)安排,，并擔(dān)任了班主任工作,；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于教學(xué)過程中,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象；主動向優(yōu)秀老師及其他同事學(xué)習(xí),、請教,，共同研究業(yè)務(wù)上的問題，使自己的教學(xué)水平有較大提高。

（二）知識能力方面,。

1,、知識更新。能夠了解并適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢,，在實踐中不斷學(xué)習(xí)。因此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱,、儲存學(xué)科資料,；同時積極與同學(xué)科教師交流學(xué)習(xí)，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn),。經(jīng)過努力,，我的知識水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作,。

2,、教育、教學(xué)能力,。首先,，能認真把握教材——把大綱、課本,、時政有機結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)情境,，調(diào)動學(xué)生興趣，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高,。其次,，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的能力，利用多媒體教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效率,，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷（發(fā)展的目的,。再次,，尊重學(xué)生,，重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索，共同提高,，因而也得到了學(xué)生的尊重,。

此外，我能認真制定教學(xué)計劃,，認真詳細地編寫導(dǎo)學(xué)案,，注重研究和學(xué)習(xí)如何提高課堂效率，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加學(xué)校教研活動，并能經(jīng)常聽其他各門任課老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對每一位學(xué)生,。

引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)生溝通,，避免學(xué)生誤入歧途,。對于個別差生，利用課間,、自習(xí)的時間多次談話,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助其樹立正確的人生觀和價值觀,，對他們的點滴進步及時鼓勵,，以增強信心，積極的面對人生,；而對優(yōu)等生,，教育其戒驕戒躁奮發(fā)進取，鼓勵他們良性競爭,，爭取創(chuàng)造更好的成績,。通過現(xiàn)實生活中的榜樣，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己,，完善自己,，樹立自己的理想，勇于戰(zhàn)勝人生旅途中的各種挫折,，最終到達勝利的彼岸,。

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此外，我經(jīng)常與學(xué)生家長溝通,。在學(xué)生成績下降的時候,，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想發(fā)生變化的時候，在學(xué)生身體不適的時候,，在學(xué)生多次犯錯且屢教不改的時候,，我能及時與家長溝通，商量解決的辦法,，必要時請家長到學(xué)校親眼看看自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，這樣更具有說服力。經(jīng)過努力,，大多數(shù)家長對我的工作能夠認可,，而且能配合我共同管教孩子。

通過這些努力,，我所教班級和七年級的政治在期末考試中都取得了較好的成績,，差生的成績也有提升，學(xué)生思想道德水平有明顯提高,，政治課成為他們喜歡的課程之一,，同時自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)也得到很大提高,。

當(dāng)然,，我知道工作中還存在很多不足，在以后的教學(xué)實踐中,，我會努力做好本職工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，多下功夫提高自己的教學(xué)水平,，相信一切問題都會迎刃而解,，我相信有耕耘總會有收獲！

教師工作總結(jié)優(yōu)點篇二

這學(xué)期我擔(dān)任七年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，由于剛走上工作崗位,，經(jīng)驗有限，虛心向其他有經(jīng)驗的教師請教,，并在教學(xué)工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，及時對自己的教學(xué)工作進行思,，并總結(jié)出一套適合自己教學(xué)的經(jīng)驗。我對自己這學(xué)期的教學(xué)工作有以下總結(jié)：

在教學(xué)過程中,，教學(xué)設(shè)計是一個必不可少的環(huán)節(jié),，對教學(xué)過程的設(shè)計，既是一個復(fù)雜的物質(zhì)準(zhǔn)備又是一個理想的心理預(yù)期,。一提到教學(xué)設(shè)計,，自然就想到礁。礁是教學(xué)設(shè)計的文化本,，也就是用文本形式展示教學(xué)過程的藍圖,。在寫礁的過程中，認真鉆研教材,，挖透教材,，根據(jù)新課改的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點寫好礁,，在進行教學(xué)設(shè)計,，把學(xué)生看成是教學(xué)過程的主體，給學(xué)生自由發(fā)展的空間,，把學(xué)生推到課堂的前沿。把課后思寫入礁,，在緊張而愉快的課堂教學(xué)中,，在腦海里多留一些課堂的情景，下課后沉思教學(xué)過程,，省教學(xué)問題,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自己的覺悟,，力爭上好每一堂課,，通過思，對下堂課進行預(yù)設(shè),，備好下一堂課,。在循環(huán)復(fù)中打造完美課堂，向每一個45分鐘要質(zhì)量,。

隨著教育教學(xué)的與發(fā)展,，在新的教育理念指導(dǎo)下，課堂教學(xué)對教師提出了前所未有的挑戰(zhàn),，必須打破了陳舊的滿堂灌的教學(xué)模式,，構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),。在課堂教學(xué)中,，以新課改的教育理念為指導(dǎo),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，首先,，就要從自己做起,，爭取上好每一堂課，讓每一堂都有亮點,，讓每一堂課都能吸引學(xué)生,，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中。在自己上好課的同時,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，想辦法活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，讓學(xué)生主動參與，自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,，讓人人都養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在量的教學(xué)實踐中,，我總結(jié)了上好一堂課的關(guān)鍵,。一堂成功課必須具備六個“一定”：一定在課前精心準(zhǔn)備，挖透教材,；一定在上課過程中注重教學(xué)環(huán)節(jié),，一定做到教態(tài)端正、方,；一定要用規(guī)范的普通話教學(xué),；一定要有工整的板書；一定要有極強的應(yīng)變能力,。教學(xué)效果是衡量一節(jié)課是否成功的標(biāo)準(zhǔn),，所以，在認真上好課的同時,，及時饋教學(xué)效果,。

作業(yè)是映教學(xué)效果的必要途徑，要把作業(yè)放在教育教學(xué)工作的中心任務(wù),，每天的作業(yè)都要保質(zhì)保量,，把作業(yè)的重心放在課后作業(yè)上，當(dāng)然不能忽視課外作業(yè),。要精心批改作業(yè),，在作業(yè)上發(fā)現(xiàn)問題，對發(fā)現(xiàn)的問題,，及時講清楚,，讓學(xué)生及時消化,。對作業(yè)嚴格要求，書寫要工整,，有錯題必須更正,，要求學(xué)生按時立完成作業(yè)。不定期抽查課外作業(yè)和配套練習(xí)冊,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，并制定解決方案。

數(shù)學(xué)教學(xué)比較特殊,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)的過程中,，會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面會逐漸擴,，如果不及時解決,，會影響班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此,，要制定具體的計劃和目標(biāo),，根據(jù)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行輔導(dǎo)，對部分同學(xué)進行有針對性的輔導(dǎo),。要用自己的耐心和愛心去感化后進生,，讓他們建立起學(xué)習(xí)的信心，特別是對一些后進生的輔導(dǎo)要有耐心,。輔導(dǎo)要突出重點,，盡量做到都會的不輔導(dǎo)，都不會的少輔導(dǎo),，合理安排輔導(dǎo)時間，確保輔導(dǎo)計劃的完成,。把輔導(dǎo)作為教育教學(xué)的主要環(huán)節(jié)去抓,，把輔導(dǎo)落到實處，踏踏實實,，讓學(xué)生穩(wěn)步前進,。

在教學(xué)過程中，要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。在落實素質(zhì)教育的同時，始終把學(xué)生的成績作為教學(xué)工作的主要任務(wù),，把成績作為判斷教學(xué)成效的一個標(biāo)準(zhǔn),，除了期中、期末以及月考測試外,，每章一套題對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行評價,，要求學(xué)生每次測試完都要寫總結(jié),，本人對學(xué)生的考試總結(jié)認真分析，從中發(fā)現(xiàn)問題,，并制定出解決問題的對策,。在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，確定“兩率”奮斗目標(biāo),，不斷提高平均成績，讓每位學(xué)生考出力所能及的成績,。期中考試及格率xx,、率xx；期末考試及格率xx,、率xx,。兩次成績比較率沒有提高，及格率有所提高,，從整體上比較成績在提高,。

以上就是我在本學(xué)期對數(shù)學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)，由于缺乏經(jīng)驗,，很多地方存在不足,，我在以后的教學(xué)工作中，虛心向他人學(xué)習(xí),，爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓,。

教師工作總結(jié)優(yōu)點篇三

首先，從學(xué)生個人情況來看,，學(xué)生們軍訓(xùn)的積極性非常高,。在一旅二營學(xué)員的帶領(lǐng)下，學(xué)生們學(xué)站軍姿,，練習(xí)隊列非常認真,。從每個細微的動作，到面部神情都非常認真,，每個動作不厭其煩的反復(fù)練習(xí),，都力爭使自己成為最有精神，軍姿最標(biāo)準(zhǔn)的人,。

第二,，同學(xué)們的集體榮譽感非常強。不僅自己認真練習(xí)軍姿,、隊列,，而且自己旁邊的同學(xué)如果沒掌握好動作要領(lǐng)，就趕快和軍人叔叔一起幫助周邊的同學(xué)。由于同學(xué)們的同心協(xié)力,，在軍事匯演的時候,，奪得了軍事操演的第一名。

在他們的軍訓(xùn)感言中,，我也看到這樣的文字：“我不會倒下的”,、“我要堅持下去”、“我會堅持到最后的”,、“我不會給媽媽打電話讓媽媽擔(dān)心的”,。這些同學(xué)堅強的意志鼓舞著全班同學(xué)。

雖然軍訓(xùn)對于學(xué)生來說是一件苦事,，但是卻是有著積極的意義的,。不僅鍛煉了學(xué)生的意志，增強了學(xué)生的自信心,，而且對學(xué)生的愛國精神,，班集體榮譽感的增強都有及其深遠的意義。

此外,，作為課題組教師成員,，在學(xué)生進行軍訓(xùn)的同時，我認為我們也應(yīng)該和學(xué)生們一起同甘共苦,，讓學(xué)生知道老師和同學(xué)們是站在同一個陣線上的,，這樣更能激發(fā)學(xué)生的斗志和集體榮譽感。從這點上來說,，也能對學(xué)生在軍訓(xùn)中嚴格要求自己起到切實的模范作用,。

xxxx。

20xx年xx月xx日,。

教師工作總結(jié)優(yōu)點篇四

在本學(xué)年里,，本人擔(dān)任八年級3班4班的數(shù)學(xué)課及3班的班主任，一學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

本學(xué)年里，作為一名共產(chǎn)黨員,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項活動,。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教學(xué)教研工作，堅持每月聽課4次以上,。在教學(xué)中,，認真?zhèn)湔n，上課,，批改作業(yè),。

愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

我一直思考著：怎樣教數(shù)學(xué)?為此,，學(xué)習(xí)了《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對數(shù)學(xué)的教學(xué)方式,，教學(xué)評估，教育價值觀等多方面都有新的認識,。課堂教學(xué)無疑給我們每位數(shù)學(xué)教師提出了新的挑戰(zhàn),，我必須思考的問題。學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,。特別是使自己更深的體會到"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了和諧師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，面向全體學(xué)生,，承認學(xué)生個性差異，積極輔導(dǎo)差生,，培養(yǎng)優(yōu)等生,，使學(xué)生共同發(fā)展。將學(xué)生的共同發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和落腳點,，恰到好處的使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得到了培養(yǎng)和發(fā)揮,，收到了良好的效果。本學(xué)期積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí),，聽了全國各地專家講座,，了解全國各地的最新的教育理念和方法，不斷融入教學(xué)當(dāng)中,，進行理論聯(lián)系實際的教學(xué),。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育,、教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)。抓實常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。堅持以教學(xué)為中心，強化管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹,、扎實,、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。從點滴入手,，了解學(xué)生的認知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在，確有所得,，向45分鐘要效益,；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋,，學(xué)情分析,，讓學(xué)生進行學(xué)法交流，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，班上抓單元驗收把學(xué)生分層聯(lián)包,，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習(xí)任務(wù)。強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力。優(yōu)化題目的設(shè)計,，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展,、促進教師提高改進教學(xué)的手段，及時查漏補缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂,，夯實雙基。

教學(xué)常規(guī)上具體做到：

1,、備課認真,。把《課程標(biāo)準(zhǔn)》與教材相結(jié)合，上網(wǎng)查閱各種相關(guān)的資料,、理解教材,，準(zhǔn)確把握重、難點和關(guān)鍵,，認真研究教學(xué)方法,，練習(xí)上精心選題，做到精,，有層次,，有梯度。

2,、落實高效課堂,。針對初二年級學(xué)生特點，上課盡量做到精講多練,，分組討論,，講練結(jié)合等活動提高學(xué)生在課堂中的興趣，實施：聽不如看,，看不如練,，練不如講，來發(fā)動學(xué)生做好課堂的主人,。練中明白練哪個知識點,，怎樣運用這些知識解決問題。教教學(xué)生怎樣學(xué)數(shù)學(xué),，那是重點,，怎樣突破難點。

3,、堅持參加學(xué)校教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常從教師網(wǎng)上查看優(yōu)質(zhì)課課,，來提高教學(xué)能力。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，采取當(dāng)面批改,，發(fā)現(xiàn)錯誤,，立即讓學(xué)生找出錯誤的原因,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進程和心理動態(tài)。典型的錯誤,，集中輔導(dǎo),，做到不放過每一道錯題。集中于個別相結(jié)合,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師工作總結(jié)優(yōu)點篇五

20xx年5月7日,，我?guī)ьI(lǐng)11級15班全體同學(xué)前去徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校附屬幼兒園，正式進入為期一周的見習(xí),。對于幼師學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說,，教育見習(xí)是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力,，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié),。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、見習(xí)幼兒園的積極支持和見習(xí)師生的共同努力,，我們在徐州幼師附屬幼兒園的教學(xué)見習(xí)進行得很順利,，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將見習(xí)情況總結(jié)如下：

11級15班共有39名同學(xué),，17名男生，22名女生,。按照幼兒園的班容量,，每班配備6—7名同學(xué)實習(xí)。徐州幼師附屬幼兒園在徐州地區(qū)是最正規(guī)的幼兒園,，有著先進的教學(xué)理念和優(yōu)越的辦學(xué)條件,，入托幼兒整體素質(zhì)較高。實習(xí)中,，幼兒園給予了大力的配合,，提供了很多的讓學(xué)生學(xué)習(xí)的機會，開設(shè)了骨干教師公開課,，給學(xué)生進行簡單教學(xué)的機會,。

這次實習(xí)達到了見習(xí)的預(yù)期目的,，針對的幼兒教育現(xiàn)狀，同學(xué)們對自己,、對自己將來的工作有了更具體的認識和客觀的評價,。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1,、工作能力,。

在見習(xí)過程中，同學(xué)們都能積極肯干,，虛心好學(xué),、工作認真負責(zé)，主動向老師學(xué)習(xí),，關(guān)心愛護幼兒,，同時積極參加幼兒園的各項教育教學(xué)活動。見習(xí)幼兒園的反饋情況表明,，我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力,，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到幼兒園的好評,，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗,。

2、見習(xí)方式,。

鈞習(xí)幼兒園指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常見習(xí),。學(xué)生在見習(xí)幼兒園，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù),。和正式教師一樣上下班,，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),，努力汲取實踐知識,。同學(xué)們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了見習(xí)幼兒園及其指導(dǎo)教師的一致好評,。

1,、按照見習(xí)要求，學(xué)生認真做好幼兒園環(huán)境觀察工作,。

盔入幼兒園的第一天,，由于時間較早，學(xué)生就拿出了事先準(zhǔn)備好的紙和筆,，觀察記錄幼兒園的內(nèi)外部環(huán)境,，如幼兒園的公共活動區(qū)，各年齡班的活動室、活動區(qū)角的布置,，幼兒園的辦公區(qū),、保健區(qū)、生活區(qū),；幼兒園的玩具,、圖書室，幼兒園的墻面布置,，幼兒園的色彩等,。

2、遵照指導(dǎo)老師的要求,，完成教學(xué)協(xié)助工作,。

39名同學(xué)，被平均分配在該園6個班級中,，集中在中、大班,，每個班都配有一個指導(dǎo)老師,。我們的學(xué)生都能指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下開展教學(xué)、游戲工作,，熟悉幼兒園一天工作的開展,。

3、嚴格要求自己,，體驗教師角色,。

在幼兒園中，我們的幼師生能做到嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，熱愛并尊重幼兒,，平等、親切地對待幼兒,，尊重每一個兒童,，言語行為能夠作為幼兒的表率，言談舉止文明,，服飾,、儀表符合幼兒教師身份。并且見習(xí)生之間能夠相互配合,，在見習(xí)活動中互相關(guān)心,、幫助，體現(xiàn)了幼師生良好的道德風(fēng)貌,。

通過見習(xí),，使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和提高了教學(xué)技能,，提高了自身素質(zhì),，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法,，同時也感受了幼兒園課堂教學(xué)和生活保育的實際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛,，感情也愈加深厚,，更使同學(xué)們深刻感受到作為一名幼兒教師的責(zé)任和光榮。

本次見習(xí)進程基本,。順利,，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視,，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、在駕馭和把握幼兒教育的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗,，不斷提升自身素質(zhì),。

2、部分同學(xué)對家長和幼兒交流時措詞不夠準(zhǔn)確,，口語表達技巧還需要加強,。

活中不斷充實自己，提升理論水平,，并進一步用新課改的教育理念武裝自己,，不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,，爭取把這次見習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好！

教師工作總結(jié)優(yōu)點篇六

這學(xué)期每個老師都很忙,。我在五年級教英語,。有很多學(xué)生。另外,，本學(xué)期我參加了市級精品課程的展示和評估,，任務(wù)比較重。我努力在平時的教學(xué)中做到扎實有效,，讓每一個學(xué)生都能受益,，上每一堂課，好好對待每一個學(xué)生,。在教研人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我們不斷取得進步。本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

教師工作總結(jié)優(yōu)點篇七

書法,，是中國文字特有的財富,。追尋三千年書法發(fā)展歷程，從甲骨文、金文演變而為大篆,、小篆,、隸書，至東漢,、魏,、晉的草書、楷書,、行書諸體,，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力，它不僅是中華民族的文化瑰寶,，也是世界上獨一無二的藝術(shù)瑰寶,。我一直在思考一個問題：如何上好一堂書法課？這一直也是一個困擾,，書法不同于別的課程,，只有簡單的課本，無教參,、無教案,。完全需要自己去填充?？此啤昂喴住钡慕滩?，其實很難去構(gòu)架豐富課堂,。

20xx年國家就有提出書法進課堂,，在近幾年才見起色，整個書法的推進才進入正軌,。書法雖初步進入校園,，但沒有真正的書法課堂的創(chuàng)設(shè)，我也查閱了非常多的書籍和網(wǎng)上資料,，還有書法示范課,。書法概論知識很多，課堂實踐創(chuàng)設(shè)極少,，而且都是傳統(tǒng)常規(guī)課,無任何新意,，并不太符合當(dāng)今學(xué)校的“美育課堂”?！翱菰餆o味”的書法課堂,，書法老先生的教條是無法激起學(xué)生們的興趣的，反而會引起學(xué)生的反感,。所以,，書法場景的創(chuàng)設(shè)就非常重要，書法要從古板的課堂中走出來，依附傳統(tǒng)文化,，做符合當(dāng)今學(xué)生“美育”課堂,。期許把現(xiàn)在的“圈子書法”轉(zhuǎn)換為“大眾文化”。

書法課本每一課都會有相關(guān)書法知識,、書法家相關(guān)介紹,，這些“干癟”的介紹實則不能提升孩子的學(xué)習(xí)欲望。我在備課時,，就會搜羅大量資料包括：理論知識,、視頻講解等，做這些準(zhǔn)備的目的是希望學(xué)生們能夠在“觀察”中思考,，去學(xué)習(xí),，在播完視頻后，再去點綴性講解,，設(shè)問式去觀看,。這樣的話學(xué)生們才會有更多自己的“空間”去思考、去理解,。有時候也會讓學(xué)生們根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容,，自己去查閱相關(guān)資料，讓乏味的練字能夠自我主導(dǎo)從自己的認知領(lǐng)域入手,，他們肯定會從自己的興趣點開始,，然后自我分享所搜集的相關(guān)內(nèi)容。我們實現(xiàn)人人當(dāng)老師,，探究性學(xué)習(xí),。以孩子們的意志為轉(zhuǎn)移，適當(dāng)“扶正”,，為孩子們的學(xué)習(xí)路面加寬,，才能讓他們看到更美好的期許，對未來充滿希望,。

學(xué)生對藝術(shù)類課堂的認知就是：放松,。上書法課就是很多主課之外的輕松，哪里會有那么多學(xué)生能夠?qū)Ｗ⑷W(xué)習(xí),。所以我們要去迎合學(xué)生的“口味”營造創(chuàng)設(shè)自由生動活潑的學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生站在中央，成為講授者,、表演者,、創(chuàng)造者。在感受中,、體驗中學(xué)知識,、技能,。我們小時候書法課還叫“大字課”，整個課堂非?！皞鹘y(tǒng)”,，老師索然無味的講上兩句，就讓我們?nèi)鴮?，無任何趣味性可談,，就形成了：“任務(wù)性教學(xué)和被迫性學(xué)習(xí)”。一堂美好中國傳統(tǒng)文化課堂被踐踏了眾人腳下,。如何去打破這種“無效性”教學(xué)模式,？首先，要改變教學(xué)方式,，讓學(xué)生們認識到書法在歷史長河中的重要作用,，以開放式的教學(xué)去打開正確的認知。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中也是有感情需要的,，他們也希望從老師那里得到關(guān)愛,、認可和尊重。當(dāng)這種情感得到滿足后,，他們就會有激情上好這堂課,。學(xué)生們學(xué)習(xí)最重要的動力就是內(nèi)心得到滿足。學(xué)生們存在著個體差異性,，我們?nèi)绾谓鉀Q這種因個體差異性存在的課堂“失衡”狀態(tài),？其實，可以用分組去學(xué)習(xí),，把每組學(xué)習(xí)水平均衡,，讓“后進生”感覺到在組內(nèi)的重要性，讓優(yōu)等生為了組內(nèi)榮譽更加的努力,，每個組都形成團隊意識,，學(xué)生們就會獻出自己的一份努力,，讓本組榮譽熠熠生輝,。

比如我上周上的一次公開課，改變了傳統(tǒng)練習(xí)方式,，給班級同學(xué)分成了7組,，每組6人，每組有一塊書法展示板,，每個人手中拿到6個單獨的米字格,，讓他們寫課堂講解的3個字，每個字寫2個,，學(xué)完后小組討論為每一位同學(xué)寫的六個字中選出來一張貼在組內(nèi)展板上,。為了榮譽,，他們書寫就會非常的認真，篩選的時候也會非常仔細,。因為這張展示墻是一個組的榮譽,。我可以自我放棄，但是進入組內(nèi)就要非常努力,，不因為我自己影響整個組的榮譽,。不僅形成組內(nèi)榮譽，還要組內(nèi)幫扶,、激勵,。這些都是良性激勵。

最終,，只有創(chuàng)設(shè)自由活潑的課堂氛圍,，才能激勵學(xué)生們的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。讓課堂高效的前行,，需要我們更多的探索與學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)文化并不代表古板,，“新鮮”有趣的課堂是我們需要去創(chuàng)設(shè)的,，希望書法傳統(tǒng)文化以各種形式發(fā)揚光大，得以延續(xù),。

教師工作總結(jié)優(yōu)點篇八

時光荏苒,，不知不覺間，我在xxxx幼兒園試用期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,?；叵脒^去的幾個月，在工作方面,，我認真仔細的完成了自身的基本教學(xué)任務(wù),，并在xxx老師的指點下，積極的在課堂中學(xué)習(xí)新的知識,，以此大大的提升了自己,。

在這次的試用期之前，我還僅僅是一名剛剛從學(xué)校中畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,，最大的經(jīng)歷,，也只是在xxxx幼兒園經(jīng)歷過的一段實習(xí)期而已。如今,，在經(jīng)歷了這樣一段試用期的工作后,，我更加充分的了解到了教師這份工作,，并且也收獲了許多的感悟?，F(xiàn)對我在這幾個月試用期的工作中的收獲做如下總結(jié)：

作為一名新人教師,，盡管只是幼兒教師，但我也明白,，充足的知識儲備對于教育來說是多么的重要,。為此，在工作方面,，我嚴格的要求自己,，并通過向身邊的教師請教,，以及在休息時間通過網(wǎng)絡(luò)的了解和學(xué)習(xí),，充分的提升了自身在工作經(jīng)驗和知識方面的儲備,。

此外，在的工作中,，我也有通過自身的教學(xué)和鍛煉去加強自身以及適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，并通過這份累積來了解xx幼兒園。

工作中,，我始終將班級中的幼兒當(dāng)做教育的中心,，充分學(xué)習(xí)和貫徹幼兒園“xx”的教育理念,，加強自己對幼兒的了解,，積極引導(dǎo)幼兒發(fā)展。并在工作中,，積極的帶動幼兒成長,、認識。

當(dāng)然,，在大部分的情況下,，我的工作中都少不了xxxx老師的積極教導(dǎo)。在工作方面,，我一直都是在xxx老師的指點下不斷的認識和改變,。尤其是在工作后,，xxx老師總能對我的課做出合理的評判,，對于工作中不正確的、或是教學(xué)的重點不對,，她總是能第一時間提出來,，并教導(dǎo)我正確的道路,。有了xxxx老師的教導(dǎo)我在這段成長的道路上收獲了更多。

反思自己的個人情況,，目前最大的問題在于缺乏對后續(xù)成長的計劃!作為一名教師,，我必須學(xué)會自己獨立的成長!畢竟我也不能總靠著xxx老師的教導(dǎo)來發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，為此,，我要在今后的教育工作中加強自身的判別能力,，并尋找提升自我能力的方向，讓自己能在家今后的教育事業(yè)中越發(fā)的強大,。

如今,，試用期的工作已經(jīng)結(jié)束，今后正式的工作也只會更加艱難,，為此,，我更要積極努力的去創(chuàng)造未來!今后，我一定會成為更加出色的老師,，培育出更多優(yōu)秀的幼兒!

教師工作總結(jié)優(yōu)點篇九

頂崗實習(xí)已經(jīng)一個月了,，時間不是很長，但也不短了,。在這短短的一個月里,，我學(xué)到了一些東西，而且也有一些感觸,。

在xx月xx號到的xx,，在學(xué)校收拾了一下，28號出發(fā)去**職教中心,。在去學(xué)校的路上,，自己的心里有些期待，又有一些緊張,，不知道自己可不可以教好他們,，他們會不會聽我的，上課會不會搗亂,。但是當(dāng)我到這兒后才發(fā)現(xiàn),，我的擔(dān)心有點早。中午到的學(xué)校,，主任給我們安排了宿舍,，但是宿舍真的特別亂，不好收拾,，于是我們換了一間,，但是這個宿舍沒有電,，鎖也是壞的,，我們只好再麻煩主任，又換了一間相對比較好的宿舍。我們把東西放在宿舍后就出去買飯了,，但是那個時候已經(jīng)兩點多了,，根本就沒有賣飯的了,。我們找了好久才找到了個小店,，在那一人吃了一份涼皮，當(dāng)時感覺有點心酸,，不過我也知道頂崗肯定比在學(xué)校學(xué)習(xí)要苦一點,。

我們到頂崗學(xué)校的時候，學(xué)生們都還沒有開學(xué),，我們在學(xué)校也沒有什么事干,，就是熟悉校園和周邊環(huán)境。后來我們漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的用水和廁所不是很方便,，我們開始還不是很適應(yīng),，尤其是洗頭發(fā)的時候，有一天為了用水方便,，直接去下邊洗的頭發(fā),，但是晚上就發(fā)燒了，一直到了第二天早上才去看病打針的,。不過還好,，漸漸的適應(yīng)了。

大概一周以后,，高一新生才來報道,，幫著老師收他們的照片和通知書?？粗麄儓蟮綍r的樣子,，感覺和自己當(dāng)時上高一的時候是差不多的。從早上八點到十一點半,，雖然有點累,，但是看著他們來報到感覺還是比較有成就感的。

報名后后的一周他們開始軍訓(xùn),，我們只是在辦公室備課,，晚上看看晚自習(xí)，但是第一天看晚自習(xí)的時候還是挺緊張的因為我怕管不了他們,，不過還好,，大多數(shù)都挺聽話的。第二天就要上課了,，還是有點緊張的,。尤其是全英自我介紹的時候，總是怕說錯了，但當(dāng)我說完了的時候才知道他們一句話也沒聽懂,。第一天上課下來,，感覺還可以,，比較聽話,，而且很有趣。但是我漸漸地也發(fā)現(xiàn)了以前自己上高中的時候也是五點多起床,，晚上十點左右熄燈,，但是當(dāng)了老師以后感覺自己每天都好累，不論是上課還是下課,，尤其是在感冒的時候,，自己真的是一點精神都沒有，這就和以前做學(xué)生的時候不一樣了,，當(dāng)學(xué)生想聽就聽,，不想聽就可以不聽；但是當(dāng)老師就不一樣了,，自己想講課就得講,，不想講課也要繼續(xù)講課，因為下邊還有同學(xué)要有聽課學(xué)習(xí)的,，有時候會懷念上學(xué)的時候,，決定頂崗實習(xí)結(jié)束后一定回去好好當(dāng)學(xué)生，好好學(xué)習(xí),，珍惜我的大學(xué)生活,。雖然現(xiàn)在當(dāng)老師有點累，但是我還是用盡自己的全力去教他們,，讓自己充滿熱情,，讓他們快樂的學(xué)習(xí)。

作為一名實習(xí)生,，我雖然已經(jīng)教課了,，但是我的經(jīng)驗還是不足，在這一個月的時間里,，我也再向其他老師學(xué)習(xí),，這個學(xué)習(xí)首先從聽課開始。我在這段時間里,，聽了四個老師的課,，每次聽完課以后都有很大的收獲，感覺自己有很多不足的地方,。第一次聽課是一個高三的英語老師,，那個老師講的特別好，內(nèi)容很詳細，課堂氣氛很活躍,；第二個老師是教高一的,，那節(jié)課講的是音標(biāo)，聽完老師的課,，感覺自己差距好大,，我教音標(biāo)的時候只告訴了發(fā)音，沒有注意其他的,，而這個老師不僅告訴發(fā)音,，還教他們注意嘴型和一些考試重點；第三個老師沒有前兩個老師那么專業(yè),，但覺得教的也挺好的,，最后一個是我指導(dǎo)老師的課，我聽完課后真的是特別佩服她,，而且感覺自己真的差好多,，老師的發(fā)音特別好，上課給人的感覺特別干練,，講課重點突出,，而且她在三兩天內(nèi)就把同學(xué)們的名字都記住了，但是我到現(xiàn)在也沒記住幾個,。但是我發(fā)現(xiàn)了一些小問題,，就是有的老師對于學(xué)生的回答不能及時的給予評價，或者是評價都一樣,，不能很好地回饋學(xué)生,，這也是我以后需要注意到的。

在實習(xí)學(xué)校,，我們和領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系都很好,，所有的老師都特別關(guān)心我們。前段時間下雨,，我們宿舍的房子漏雨,，第二天和主任說了然后就給我們換了一間，而且還幫我們把門修好了,。過了幾天姚主任知道我們宿舍沒有電,，但是后勤的老師沒有給我們修，就直接帶我們?nèi)フ依蠋熣f明情況,，雖然說到現(xiàn)在也沒有修好,，但是主任總是幫我們，我們真的好高興,。中秋節(jié)的時候,，所有人都回家了,，學(xué)校里幾乎沒什么人了，也沒有飯,，我們辦公室的一個語文老師還特意給我們送去了餃子,，我們當(dāng)時真的好感動。在這一個月里,，我們和當(dāng)?shù)乩蠋燁I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系都很好,，而且他們對我們也很好。在班里和學(xué)生的關(guān)系也是不錯的,，也許是因為我們比他們大不了多少吧,，有的同學(xué)把我們當(dāng)做姐姐看,，什么事情都愿意和我們聊,，記得他們發(fā)完校服我去上課，看到我的第一反應(yīng)就是像我抱怨校服有多丑,，我記得下課后我還和他們討論了一會呢,！

一個月真的很快，在這短短的一個月里,，我學(xué)到了很多,，也懂得了很多，不論以后如何,，我一定會好好珍惜在這里的頂崗生活,。

教師工作總結(jié)優(yōu)點篇十

一個學(xué)期的時間轉(zhuǎn)眼就溜走了，現(xiàn)在留下來的,，只是人生工作上的一段小回憶了,，這就讓我好好總結(jié)一下工作上的點滴精彩瞬間吧！

能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真記筆記,。積極參加園里組織的各項活動，團結(jié)同事,，對待幼兒有愛心,。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到早退,。積極參加園內(nèi)各項活動,。

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄,，認真對待每天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。

在每一次的教學(xué)活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識,；向同行學(xué)習(xí),；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補自己的短處,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。因此,，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式（家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動,、親子活動等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。

很多人都說,，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心,，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進行個別教育。

當(dāng)然,，在我的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中，不斷的實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,！

教師工作總結(jié)優(yōu)點篇十一

這一周進行了八年級家長會，在家長會上給與會的家長介紹了與孩子溝通的方法,，并對提高孩子學(xué)習(xí)效率給家長交流了六條,。由于我的講話是對應(yīng)邀而來的四中網(wǎng)校劉老師的補充,，所以對很多內(nèi)容無法有效展開，所以講的效果我認為不夠精彩,。

這一周的周四,，由于召開八年級學(xué)生家長會，耽誤了一會兒給學(xué)生上課的時間,。上課前王老師給學(xué)生打了招呼,，讓學(xué)生寫作業(yè)，不要說話,。學(xué)生今天的表現(xiàn)特好,，整個教室在我進去之前幾乎沒有說話的同學(xué)。到了教室,，原準(zhǔn)備給同學(xué)們講一些新課,，但是學(xué)生反映當(dāng)天的作業(yè)太多，祈求著我給他們一些時間處理一下當(dāng)天的作業(yè),?？粗瑢W(xué)們眼巴巴的眼神，我答應(yīng)了他們,。但要求他們一定要遵守紀(jì)律,，不要說話，哪怕是我不在教室也要自覺遵守紀(jì)律,。周工同學(xué)們當(dāng)然答應(yīng)得非常爽快,。之后，我真的出去到辦公室一會兒,，學(xué)生也確實表現(xiàn)的不錯,。眼看到了快下課的時刻，我在黑板上寫了“同學(xué)們今天的表現(xiàn)非常好,！”以作為對同學(xué)們的表揚和鼓勵,。很多同學(xué)也都抬起頭看著黑板上表揚他們的話語，我想他們心里也非常高興,。

第二天我把這個情況給王老師進行了通報,，王老師聽了也非常高興，并說等下午課堂上對學(xué)生昨天的表現(xiàn)進行表揚,。我到另一個班上課的時候,，我又對學(xué)生說：“昨天在樓下的班級上課，學(xué)生一節(jié)課都不亂說廢話,，每個學(xué)生都能自覺地在自己座位上專心的寫作業(yè),，表現(xiàn)非常好，我們其實在其他工作中做得比他們還要好,，我平常也都對同學(xué)們的表現(xiàn)不斷進行表揚,，但昨天樓下班級的紀(jì)律,，確實表現(xiàn)得好，希望我們也要與他們展開競賽,，一定在這方面不輸于對方,，同學(xué)們也充滿熱情，一定為自己的班級爭光,。按王老師的要求,，今天兩個班級都進行英語單元測試，考場上學(xué)生都表現(xiàn)得很好,。收完,，我給同學(xué)們通報了我出去學(xué)習(xí)的事情。原來想著不把這件事情告訴給所有同學(xué),，只告訴班干部即可,，但考慮到告訴了班干部，他們也會把我出去的事情告訴給所有同學(xué),，不如自己坦誠的把一切告訴給同學(xué)們,，并對學(xué)生進行下周的紀(jì)律要求。這樣我就準(zhǔn)備對全班同學(xué)就出去學(xué)習(xí)之事向全班通報一下,，并在下課后召開班干部會,，使班干部能在我出去的時間更好的管理班級。因此,，我當(dāng)著全班同學(xué)說道：“同學(xué)們,，告訴同學(xué)們一件事情，下一周的數(shù)學(xué)培優(yōu)課將由八年級的培優(yōu)老師趙老師給同學(xué)們上課,。（同學(xué)們有些愕然），我接著說：因為我要在下周到南京的一些名校作經(jīng)驗和模式考察,，所以將會有一周的時間不能給同學(xué)們上課,。我想下一周將是班干部和組長大顯身手的時間，因為我不在,，你們要擔(dān)負起班級管理的重任,，到最后看一看哪一組表現(xiàn)得好。雖然班組長的管理是必要的,，但每個同學(xué)都要自覺遵守紀(jì)律,，不要想著光是讓別人來管理自己。同學(xué)們也可通過這次機會鍛煉一下自己,。使自己的自控能力更強一些,，我相信每一個同學(xué)都能自覺的遵守紀(jì)律，越是老師不在的時候,，越能顯出你個人的素質(zhì),。我想下一周當(dāng)我回來的時候,，都能聽到對每個同學(xué)好的反應(yīng)，決不能聽到對你們不好的微詞,，那會給我們本來不錯的名譽上增添不光彩的污點和瑕疵,。希望同學(xué)們好自為之?！蓖瑢W(xué)們對我講的話也都表現(xiàn)出良好的誠意,。之后，讓同學(xué)們放學(xué)回家,，幾個班干部同學(xué)留下來開會,。

在班干部會上，我又對每個同學(xué)進行了關(guān)照,，讓他們在下一周擔(dān)負起管理重任,，使我走的時間比我在的時間班級紀(jì)律還要好。同學(xué)們也欣然從命,。

昨天是家教的第三次,，上午來了四個同學(xué)，我對他們介紹了在大考前的復(fù)習(xí)策略,。讓他們在每次考試前,，一定要關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能，在考場上也要對基礎(chǔ)題和容易題進行側(cè)重,，不要舍本求末的對題一往情深,，那樣會丟掉本來能夠抓住的分數(shù)，而把自己的成績建立在不可能做對的上,。最后可能什么也抓不住,。隨后對他們進行了概念，從時同學(xué)們的反應(yīng)情況看,，同學(xué)們學(xué)的東西也都差不多都快忘完了,。應(yīng)該爭取時間，把這些丟棄的知識惡補一下,。但是中招模擬考試在即,，沒有時間來做這項工作，也只能等到這次考試結(jié)束后的一段時間里進行彌補吧,。

晚上對白天在學(xué)校里進行試驗的同學(xué),，在中也可看出同學(xué)們對基本概念和基礎(chǔ)知識的陌生，一提到有些感念學(xué)生就大眼瞪小眼,，不知道問題的,，看來以后補課的任務(wù)不輕。最后對他們提出了要求,，作總結(jié)讓他們要正確對待考試,，不要把考試分數(shù)看得太重,，而是要通過每一次考試的失誤，找到自己問題所在,，找到了問題就要想辦決問題,，因為中招之前的每一次考試，都不會對個人命運產(chǎn)生任何影響,，所以,，我們都不要在乎考試成績，而要在乎考試給我們反饋的信息,，當(dāng)成一次完善的過程,。他們這些同學(xué)對他們不利，由于在班里他們相比較而言還算是上等生,，同班同學(xué)的成績比起他們來,，使他們產(chǎn)生了一定的優(yōu)越感，這種優(yōu)越感恰恰是制約他們向上進步的桎梏,。我給他們講了去年畢業(yè)班好手如云,，誰都在爭先恐后的工作，能達到超越他人的目的,。而你們的圈子對你們的成長沒有競爭,，對你們的提升很不利。我這樣說旨在讓他們明白,，他們不能放松對自己的要求,，雖然在班里沒有競爭對手，要他們在心里樹立一個的假想敵,，只有有了競爭伙伴,，才能對自己有所提升。

當(dāng)我把這些說給他們后,，他們有所,，但愿在以后的學(xué)習(xí)中自己能不斷勉勵自己，使自己在以后的復(fù)習(xí)時間里,，能做的更好，使每一個同學(xué)在復(fù)習(xí)和升學(xué)考試中能夠走得順利,。

教師工作總結(jié)優(yōu)點篇十二

美好而充實的時光總是過得很快,，轉(zhuǎn)眼間我在科學(xué)教師這個崗位上工作了一學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作,，有成績，也有失誤,，有經(jīng)驗,，也有教訓(xùn),。下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象,。熱愛學(xué)校,，把學(xué)校當(dāng)成第二個家，注意維護學(xué)校的良好形象,，家長,、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、情感,，努力為他身心健康發(fā)展發(fā)明良好的環(huán)境,。

本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學(xué)科滲透,，教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),。課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實際生活，創(chuàng)設(shè)民主,、平等,、和諧、融洽的氛圍,，體現(xiàn)自己幽默,、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂學(xué),、善學(xué),。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。作業(yè)批改及時,，并做好復(fù)批工作。

時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，緊張工作之余,。要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學(xué)過程中，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少,，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了頭腦中多貯藏一些知識,，這樣面對學(xué)生的難題時,，能夠坦然相對。另外,，多爭取外出聽課的機會,，以學(xué)習(xí)外地優(yōu)秀教師和專家的先進理念，相對而言,，這個學(xué)期也是外出較多的自我感覺在教學(xué)理念上,，也慢慢地有了自己的一套思維，只是經(jīng)常外出難免影響教學(xué),，也給一些教師帶來了代課的煩惱,。

除精心設(shè)計教案，本學(xué)期擔(dān)任科學(xué)組組長,。認真上好每一堂課外,，還積極帶領(lǐng)組員進行教育教學(xué)研究活動。本學(xué)期聽課,、說課,、評課、教后反思等方面的教研活動開展正常,。自己還在這一學(xué)期中,，代表科學(xué)組，面向全校上了一節(jié)科學(xué)課《認識消化器官》除了教學(xué)上,，還帶領(lǐng)科學(xué)組教師參加了一些科學(xué)競賽活動,，如市級的車模、船模,、科學(xué)小論文等,，并且取得了較優(yōu)異的成果。

這一學(xué)期的科學(xué)統(tǒng)考效果卻遭遇了滑鐵盧,，然而,。片里面，整體成果是難以令人滿意的當(dāng)然,，也可以提出很多的原因來推卸責(zé)任,，但我一直相信一條，如果一個兩個學(xué)生出了問題,，那就是學(xué)生的責(zé)任，如果是大部分的`學(xué)生呈現(xiàn)了問題，那就是教師的責(zé)任,。雖然一向反感這種應(yīng)試的教育,，特別是科學(xué)學(xué)科上，但既然制度訂出來了作為教師就應(yīng)該只有遵從的責(zé)任,，并為之而努力,，好在還有一個學(xué)期的時間，只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率,；提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量,、容量；適當(dāng)增加科學(xué)課的時間…相信在全體科學(xué)教師的努力下,，科學(xué)課的考試效果一定能打個翻身仗的,。

教師工作總結(jié)優(yōu)點篇十三

本期我擔(dān)任三年級四個班的英語教學(xué)工作，盡管很忙很累,，但我還是力求在教學(xué)中做到扎實,，有效，讓每個學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課,，帶好每一個學(xué)生。由于三年級正處于小學(xué)中低段,，正是承上啟下非常重要的一年,，因此在這一學(xué)期我把注意力重點放在了培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,。一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就這樣在匆忙中溜走,，回想一下本學(xué)期的工作以便查缺補漏。

針對英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，我采取了“師徒結(jié)隊”的方法,，即：一個好學(xué)生幫一個后進生，假如徒弟有進步那么師徒都有獎勵.這樣以來,，孩子們的積極性特別的高,，無論是師傅還是徒弟都有很大收獲。對于愛走神的學(xué)生,，在課堂上怎么克服走神的毛病,，我是這樣的：不斷提問、反復(fù)點名,、強制提高其注意力,，因為這些孩子不知道你什么時候就會提問到他，所以他必須得豎起耳朵,，仔細的跟著老師走,。一段時間下來,，這些孩子的注意力有了很大的改觀。

英語每個單元的內(nèi)容都沒有內(nèi)在的聯(lián)系,如何讓他們把握知識,樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù),，在課后我認真分析教材,提煉重點,認真?zhèn)湔n,，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,，講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中的首要任務(wù)。英語作為一門外語,，更需要靈活多變,，困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在每節(jié)課前，我堅持讓學(xué)生自讀或領(lǐng)讀課文,，甚至達到會背的程度,，調(diào)查學(xué)生的了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題及時解決,、及時講解，讓學(xué)生及時消化,。英語課堂只有內(nèi)容豐富,，生動，難易適中才能夠吸引住學(xué)生,。此外,，在教學(xué)中我引入了書本上沒有的“自然拼讀法”，每堂課都給學(xué)生滲透音標(biāo)的知識,，使學(xué)生無論在發(fā)音還是在拼寫上都有很大進步,，提前解決了令家長和學(xué)生都頭疼的背單詞難的問題。

在教學(xué)模式和方法上,，重實踐,、重參與。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活,，符合小學(xué)生愛好的需求,；教學(xué)內(nèi)容要求能引起學(xué)生的愛好，例如韻律詩歌,、會話表演等,。學(xué)生在課上通過用中學(xué),、學(xué)中用，反復(fù)實踐,，學(xué)用結(jié)合,。通過視、聽,、說、玩,、唱,、等有趣味的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,，使學(xué)生逐步培養(yǎng)初步的語感,；通過大量語言材料的范讀，特殊是磁帶的示范,，學(xué)生模擬，教師指導(dǎo),，使學(xué)生逐步形成良好的語音,、語調(diào),、書寫,、拼讀的習(xí)慣,。此外,，為了提高孩子們愛好,，根據(jù)以往的經(jīng)驗,，在課堂上我大量的運用了游戲教學(xué)法，情景教學(xué)法等，使孩子們布滿了新鮮感，現(xiàn)在越來越多的孩子喜歡上英語課了,。同時，利用課余時間我也制作了一些豐富有趣的教具,，來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

作為一名英語老師，除了具備一定的基本功之外,，還要多積累經(jīng)驗,，多學(xué)習(xí)教學(xué)方法，這樣才能有更大的進步,，相信還有更大的挑戰(zhàn)等著我,，我會繼續(xù)用最初的激情做永遠的事業(yè),。

教師工作總結(jié)優(yōu)點篇十四

走上教師崗位已有五個月有余，在這100多天的時間里我逐漸熟悉適應(yīng)并習(xí)慣了當(dāng)老師備課、上課,、輔導(dǎo)學(xué)生的生活,，并由青澀走向成熟,；從剛上講臺時的緊張到后來的從容應(yīng)對；從輕松緊張的學(xué)習(xí)生活到職業(yè)生活,，并漸漸明白了作為一名教師應(yīng)有的責(zé)任,。作為一名教師除了應(yīng)具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)外,，還應(yīng)該有更好的管理能力：課堂把控、調(diào)控能力,，對學(xué)生學(xué)習(xí)進度,、作業(yè)布置時間安排等等。以前都是在課本上跟著老師學(xué)習(xí)到的理論知識,，現(xiàn)在真正走入教學(xué)崗位才知道要做的具體的事情有很多,。以下談?wù)勎疫@學(xué)期的收獲和需要改進的方面。

1,、備教材,。

備課是一個新手老師必須認真認真認真做的事情。備教材時要充分掌握每節(jié)課中的知識點,，扎實教學(xué),。每節(jié)課中掌握哪些知識點，每個知識點中又有哪些要注意事項,。講課的整個流程要清楚,，各個知識點的細節(jié)處理也很必要。備教材時要掌握重難點,，以及練習(xí)和考試中常常會涉及到的知識點做重點講解,。化學(xué)知識點比較瑣碎,，幾乎很多知識點都要記住,，但它們淺顯易懂。在教授給學(xué)生時應(yīng)該注意系統(tǒng)化,，形象化,，使其更易理解掌握。

2,、備學(xué)情,。

應(yīng)該清楚這個階段學(xué)生的思維心理特點。從簡到難,，從單一到綜合分階段教學(xué),。多從學(xué)生那里了解他們的思想動態(tài)，他們有什么延續(xù)下來的很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法可以加以利用,。應(yīng)該了解這個階段學(xué)生已經(jīng)掌握的知識,，在他們已有的知識基礎(chǔ)上進行教學(xué)。

3,、備教學(xué)設(shè)計,。

初中生的自覺性及注意穩(wěn)定性還沒形成，還需要老師及家長的引領(lǐng)。他們不能一節(jié)課都集中注意力在老師的講授上,，所以應(yīng)該設(shè)計些與教學(xué)和生活有關(guān)的活動,，以提高課堂學(xué)生的參與度。在這一方面我們還缺少經(jīng)驗,。

4,、備講課進度和作業(yè)進度。提前做好一星期的作業(yè)安排,。

備好課之后可以自己試著講一遍,，以便發(fā)現(xiàn)自己的語言錯誤及在教學(xué)設(shè)計和知識點安排上不合理的地方。重新更正后再做安排,。在講課的過程中如果有更好的想法或出現(xiàn)的問題下課后及時記錄,，以便完善自己以后的教學(xué)。在課堂上教學(xué)是一方面,，管理也很重要,。其中，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,。必須嚴肅對待紀(jì)律問題,，有自己的原則。紀(jì)律嚴格與沉悶的課堂并不沖突,，相反這是課堂緊張有序進行的必要前提,。

初中化學(xué)必備：前二十號元素符號及名稱、化合價之歌,、金屬活動性順序,。這些是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?；瘜W(xué)式的掌握是核心要求，如果化學(xué)式掌握的不牢固,，以后化學(xué)方程式的書寫以及后續(xù)的學(xué)習(xí)都將受到影響,。

初中化學(xué)上冊記憶性的內(nèi)容較多，需要加強學(xué)生的記憶,。從接觸化學(xué)時就要培養(yǎng)學(xué)生良好的記憶習(xí)慣,。初中化學(xué)下冊突然轉(zhuǎn)變成理解性的知識，學(xué)生認為化學(xué)一下子難了,。下冊內(nèi)容應(yīng)提前做好鋪墊,。

這是我這學(xué)期總結(jié)的教學(xué)工作中的一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。希望給自己以后的工作更多的指導(dǎo),。

一學(xué)期的新教師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,。回顧這半年的培訓(xùn)和工作經(jīng)歷，覺得每一天都過得非常充實,。我們的培訓(xùn)大致分為兩塊,，一是學(xué)校的培訓(xùn)，有教學(xué)部分也有班主任實習(xí)部分,；另一塊是基地學(xué)校的培訓(xùn),，也分為教學(xué)和班級管理兩部分。由于生物學(xué)科的基地學(xué)校這次就在民立中學(xué),，因此學(xué)校的兩位資深的生物教師成為了我的帶教老師,，同時也是和我一個辦公室。而我任教的兩個班級,，正好就是我班主任實習(xí)的兩個班,，因此這半年來，和帶教老師以及學(xué)生,，一直在進行“親密接觸”,。這真情實景中的教學(xué)和班級管理的學(xué)習(xí)，都讓作為新教師的我受益良多,。

靜安區(qū)的老師做了多次講座,，有關(guān)于師德培養(yǎng)的，也有鼓勵教師關(guān)心身邊事,，自己制作“數(shù)字故事”的,。但是，我覺得比起這樣一個月一次的培訓(xùn),，在校內(nèi)每天通過工作中遇到的問題來學(xué)習(xí)會讓人印象更深刻,。記得剛剛?cè)肼毜臅r候，看到周圍許多的新老教師都非常優(yōu)秀,，覺得非常有壓力,，總想著自己不知道多久以后才能成為這樣在課堂中游刃有余、班級管理中讓學(xué)生心服口服的成熟型教師,。雖然在暑期已經(jīng)備了一部分課,，但是上課中依然會遇到這樣那樣的問題，剛開始的那一個月每一天都是在備課,、聽課,、向師傅提問、修改課件再上課的循環(huán)中度過的,。我的兩位師傅上課的風(fēng)格不太一樣,，一位細致嚴謹，一位思維開闊貼近生活,，每一次的聽課都讓我收獲很多,，但是兩位師傅都告訴我讓我自己先獨立備課,，然后再去聽課，不要一味模仿,，會失了自己的風(fēng)格,。一開始我其實還有點不理解，覺得“學(xué)習(xí)不就應(yīng)該從模仿開始嗎”,，但是有了學(xué)校的家常課和轉(zhuǎn)正課這樣的公開課經(jīng)歷以后,，我才開始逐漸明白師傅的用意，一味的聽,、模仿,，也許一開始是會上課輕松，但是一到要自己思考的時候,，就會下意識地照抄師傅的課堂設(shè)計,，缺乏自己的理解和新意，學(xué)師傅也不能學(xué)到百分之一百,，那么這樣的課的質(zhì)量,，想必也不會令人滿意。

除了平日里的課,，讓新教師進步最快的,，我覺得就是公開課的經(jīng)歷了。這學(xué)期我開過兩次公開課,，雖然都是校內(nèi)老師來聽課,，但是師傅們和我一點都沒有怠慢，兩次都提前一個月就開始準(zhǔn)備課堂設(shè)計,，然后一位師傅先來聽課,，聽后提出意見，然后我再修改,，接著另一位師傅再來聽課,，再集體討論修改，有一次還借師傅的班級再講,，繼續(xù)磨課,。課程內(nèi)容中需要實時拍攝學(xué)生實驗設(shè)計圖再投影到屏幕上的技術(shù)不會就向辦公室其他老師請教，還多次根據(jù)上課結(jié)果修改學(xué)案,，每一次試講后都詢問學(xué)生的感想。就這樣,，慢慢摸索,，上了這么兩回公開課。其實我是屬于上課不怎么會緊張的人,，師傅們也在這個過程中始終給與我鼓勵和支持,，所以每次結(jié)束之后我覺得一點都不累,，反而覺得很感激有這樣的機會。

除此以外,，我還發(fā)現(xiàn)師傅們在作業(yè)的批改上很有經(jīng)驗,，很多時候我還只能學(xué)習(xí)到最粗淺的部分。師傅告訴我,，在作業(yè)批改時,，要注意學(xué)生錯的題目上課集中講解，于是我就把學(xué)生選錯的答案記在我的本子上,，但是同樣一個班級作業(yè)批改下來,，我根據(jù)記錄可以說出哪些題目做錯的同學(xué)比較多，而師傅不但可以說出哪幾道題學(xué)生錯選成為了什么答案,，還能具體聯(lián)系到知識點,，說出哪幾個知識點學(xué)生沒有掌握好，講解的時候要補充,。像這樣的技能和對知識的熟悉程度,，真是讓我佩服不已，也對自己的對學(xué)科知識的掌握提出了新的要求,。除了教學(xué)上不斷跟著兩位師傅學(xué)習(xí)以外,，新教師培訓(xùn)中，我還有兩位班主任帶教老師,。一位是文科老師,，一位是理科老師，自身風(fēng)格差異很大,，帶出來的班級也有很大的差異,。文科老師作為班主任，首先在說理上不會輸于學(xué)生,，學(xué)生對老師大多很服氣,，班級里的很多學(xué)生口才也非常好，在這樣的班級上課,，氣氛往往比較活躍,，很多學(xué)生都非常開朗，在班主任實習(xí)過程中,，也是和這樣的班級最先熟悉起來,。而理科老師作為班主任的班級，學(xué)生上課會相對比較安靜,，很多學(xué)生很聰明,，知道我提問的答案，但是卻有些害羞不敢回答,，需要教師在課上多鼓勵,，但是這樣的班級作業(yè)卻也不差,。因此文科、理科教師做班主任都有自己身的優(yōu)勢和不足,，要想成為一名優(yōu)秀的班主任,，除了自身的人格魅力外，也需要不斷的學(xué)習(xí),，而且無論是文科,、還是理科老師都要學(xué)習(xí)自身科目以外的知識，不斷豐富自己,，才能贏得學(xué)生的信賴和尊重,。

在培訓(xùn)期間，我就參與過理科老師班主任班級的班會活動,，也參與了活動策劃,，班會中還有學(xué)生邀請了家長過來給孩子們講講話，學(xué)生也都展現(xiàn)出各自的才藝,，有些學(xué)生的才藝讓我驚喜不已,，班主任在班會活動中也幾乎全程錄像拍照，發(fā)揮出了自身所長,。而另一個班級,，我在運動會中也參與跟隊，在過程中也與班主任帶教老師聊了很多,，師傅也給我支了很多招,，我才發(fā)現(xiàn)原來很多“問題學(xué)生”都有著自己的一個個不快樂的故事，一些關(guān)乎于家庭,、一些由于健康問題,。我才明白，很多問題真的不能只看表象,，只有深入了解,，并站在學(xué)生的角度上多思考，才能更好地與學(xué)生進行溝通,。另外,，文科老師班主任有一次期中考試成績分析讓我印象深刻，那一堂班會課,，他把每一門學(xué)科班級前十都列出來重點表揚,，除此以外還有綜合多科目成績的分析，班級總體情況分析,，班級中高分學(xué)生在年級中的排位等等,，從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)上有偏科的高分學(xué)生，并列出了這樣偏科的優(yōu)劣之處,。我聽完這節(jié)課后是吃驚又感動,，這位老師一定是事前做了很多的準(zhǔn)備，才能這樣幾乎對每位學(xué)生都能分析到位,，看來班主任這樣最小的“主任”也是沒那么容易當(dāng)?shù)摹?/p>

雖然我作為一名生物學(xué)科的教師,，當(dāng)班主任的機會可能不是很多，但是這些培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的東西同樣也能運用到我的課堂,，比如課堂中一些“搗蛋分子”,，尤其是初中課堂，學(xué)科知識本身難度不大,，課堂節(jié)奏較慢,，內(nèi)容上也是注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和熱愛生活的情感,。因此有一些頑皮的學(xué)生上課總是會破壞課堂紀(jì)律,，而且甚至?xí)徒處煾苌希揖陀幸淮斡捎跊]有經(jīng)驗和學(xué)生鬧得很僵,。后來下課我去找班主任商量,，那位非常年輕的班主任老師也給我支招，讓我要和這位學(xué)生先溝通,，并且對于這樣的學(xué)生要多鼓勵,，多引導(dǎo)。我之后也參考了班主任的意見,，和這位學(xué)生溝通了一下,，并且上課也多關(guān)心多鼓勵他，果然這位學(xué)生在我的課上開始配合起我來,，甚至還會幫助我一起維持課堂紀(jì)律,，讓我舒心了不少。

新教師的培訓(xùn),，在這一學(xué)期雖然已經(jīng)告一段落,，但是學(xué)習(xí)怎樣成為一名更優(yōu)秀的教師這件事，卻是沒有止境的,，但是無論這條路有多長,，我都會努力走下去。

教師工作總結(jié)優(yōu)點篇十五

童心,，似一片圣潔的天地,。20xx年7月，我從北京市幼兒師范學(xué)校畢業(yè),，帶著滿身的稚氣和天真,，懷著對童心的向往和希望，對教師職業(yè)的渴望,，迫不及待的投身于這個多彩的世界,，來到了北京市第x幼兒園,，從此走進了這片圣潔的天地。

由于工作的需要我被分到了中班,，與x老師和x老師一起合作,。活潑好動是幼兒的天性,，這正是中班幼兒的年齡特點,。他們能說能跑，對什么都感到好奇,、新鮮,，總是摸摸這兒，看看那兒,，動作靈活,，思維活躍，但是他們的自我控制力還不強,，所以這個時期孩子的活動積極性很高,，時時刻刻都處于活動狀態(tài)，不知疲倦,。我面對著那一雙雙滴溜溜亂轉(zhuǎn)的眼睛顯得束手無策,。

我國著名教育家夏丐尊先生說過：“教育不能沒有情感，沒有愛,，就如同池塘不能沒有水一樣,，沒有水，就不能為池塘,，沒有情感就沒有教育,。”是的,，我愛孩子,，我關(guān)心熱愛班里的每一個孩子。漸漸地,，他們開始和我親近了,，也樂意和我交往了，他們常常把心中的小秘密告訴我,，我耐心的傾聽著這些童稚的語言,，奇妙的想法。慢慢的我發(fā)現(xiàn),，我不經(jīng)意間一個善意的微笑,，一個親切的點頭，會使他們那么舒心，快樂和滿足,。然而,，我明白想要成為一名合格的幼兒教師只靠這些是遠遠不夠的。面對孩子之間發(fā)生的矛盾,，我無計可施,；面對那短短二十幾分鐘的教育活動，我不知所措,。不管我怎樣講，可就是不能吸引孩子的注意,，他們總是東張西望,、左顧右盼。更叫人頭疼的是,，孩子們好像不愿意聽我的話,，每次到我?guī)О嗟臅r候，他們總會亂成一團,；戶外活動時,，他們總愛滿世界亂跑，這讓我不得不與他們拼耐力比嗓音,。剛剛從學(xué)校畢業(yè)就來到了一個有39幼兒的班級,，而且個個都精力充沛，這給我的工作帶來了很大的困難,，在剛開始的幾天里,，我連一個完整的半日活動也帶不了。

我從一名學(xué)生到幼兒教師,，從一個成功的學(xué)習(xí)者變成了失敗的教育者,。剎那間，角色和位置的轉(zhuǎn)換,，理想與現(xiàn)實的差距,，讓我有些退縮、有些恐懼,。就在我最迷茫的時候,，園里的領(lǐng)導(dǎo)、同事,，班里的兩位老師對我伸出了熱情的雙手,。從培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)入手，小到如何交幼兒洗手,、入廁,、穿衣；大到集體教育活動的組織，游戲活動的開展,。在我?guī)О噙^程中,，發(fā)現(xiàn)問題付老師及時給予我?guī)椭话褑栴}堆成堆兒,。比如：x老師告訴我在進行教育活動前還有過度環(huán)節(jié)時,，一定要把要求提清楚，而要求提出了就一定要去檢查,，不給幼兒鉆空子的機會,。我照著x老師的話做，果然,，效果很好,。只要要求說到了說清楚了，大多數(shù)孩子都會照著做的,。x老師也時常在我不知所措的時候幫助我維持班內(nèi)的紀(jì)律,，時刻充當(dāng)著教師的角色。而我也會在不帶班的情況下,，盡量幫助x老師去端飯,，因為我們班孩子比較多，而且離的最遠,，殷老師每天都很辛苦,。

在工作中，我是一名幼兒教師,，也是x幼中每位老師的學(xué)生,。在老師們一次又一次的幫助下，我不再退縮,、不再恐懼,。因為這里每一位老師熱愛幼教事業(yè)的精神，深深的感染了我,，使我更加深刻的體驗到“學(xué)高為師,，身正為范”的真正含義。我也終于讀懂了一句至理名言：最大的敵人不是別人,，而是你自己,，如果你戰(zhàn)勝了自我，也就獲得了成功,。

此后,，我開始有意識的鍛煉自己，我向老教師虛心學(xué)習(xí),，觀察老師的每一個眼神,、每一個手勢、每一句話、每一個表情和語氣,，學(xué)會如何與幼兒交談,，捕捉幼兒的每一個變化，熟悉一名幼兒教師的職責(zé),、行為規(guī)范,，并逐漸建立起幼兒心目中可親可愛的教師形象。工作之余,，我也會閱讀各種幼教書籍和報刊,，從中汲取營養(yǎng)，完善自我,，更多的時候我學(xué)會了進行獨立思考和反思,，逐漸積累經(jīng)驗，尋找差距,，彌補不足。經(jīng)過了老師們對我的幫助和自己的努力,，一段時間后,，我已經(jīng)能順利的帶好半日活動，并準(zhǔn)備了一次家長半日開放活動,，這次活動使我有了一次很好的鍛煉機會,，從最開始站在孩子面前就不會說話的我到面對著30多位家長給孩子上教育活動的我，這里面包含了多少老師的幫助??！

現(xiàn)在我不再為明天的工作而苦惱，也不再為外界的誘惑而動搖,。生活在中一班這個集體中我很開心,。因為這是一個和諧的集體，是一個充滿活力,、積極向上的集體,。帶班之余，我能夠協(xié)助x老師編操,、編舞,，制作戶外玩具，做一些力所能及的事情,。我深知,，要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師還需要很大的努力。在今后的工作中我要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，來彌補我教育理論的缺乏,；還要提高我的實操技能；在工作中遇到問題時要及時主動虛心的像老教師求教，爭取把工作做的更細,。另外,，x老師是一位非常有經(jīng)驗的老師又是我園的骨干教師，她為人正直,，待人坦誠,，我跟x老師學(xué)到了很多東西，但在工作中,，我缺乏與x老師的溝通,。使我失去了許多的學(xué)習(xí)機會。從現(xiàn)在起,，我會珍惜與每位老師的合作機會,，因為現(xiàn)在我明白人和人之間心與心的溝通是最重要的。

今天所擁有,、所經(jīng)歷的一切,，都將是未來工作一筆寶貴的精神財富。現(xiàn)在的我就像一艘剛離岸的船,，在浩瀚的海洋里去戰(zhàn)風(fēng)斗浪,，迎接新的勝利！

教師工作總結(jié)優(yōu)點篇十六

今年,，在xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持和努力下,，按照“發(fā)展教師，讓學(xué)生成功”的工作理念,，圍繞“提高教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量”的核心目標(biāo),，我校教育教學(xué)工作進一步深化課程改革，鞏固校本教研,，追求高效課堂,，提高管理實效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，真正實現(xiàn)了教師和學(xué)生素質(zhì)的全面,、持續(xù)、有效發(fā)展,。主要工作總結(jié)如下：

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，積極聽課,，參加學(xué)校組織的各種活動，起到了帶頭作用,。

2,、加強教師道德教育,，堅持《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī),，提高教師依法教學(xué)的能力,。今年，為了加強教師道德修養(yǎng),，開展了教師道德教育月活動,，從領(lǐng)導(dǎo)評價、教師評價,、學(xué)生評價三個方面進行,，評選出3名教師道德標(biāo)兵和5名先進個人。選定的教師進行了題為“不要忘記你的主動性思維我老師的夢想”典型經(jīng)驗交流報告,。

3,、開展全校一本書的閱讀活動，與學(xué)校開設(shè)的閱讀課融為一體,，讓學(xué)生學(xué)會以書為伴,，以書為友進行閱讀。培養(yǎng)學(xué)生情操,，提高辨別真善美的能力,。

4、學(xué)校經(jīng)常利用晨會,、國旗下演講、班會等方式加強學(xué)生的個人修養(yǎng),、未來理想,、人生價值觀、心理健康等教育,。

5,、特別注重校風(fēng)的培養(yǎng)。為了開展文明評班等一系列活動,，扎實推進師生各方面的標(biāo)準(zhǔn)化,，學(xué)校基本形成了誠信,、文明,、和諧、安全的校園,。

6,、特別注意班級工作。每個班主任和學(xué)科基本形成了自主管理,、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠信互助,、動手的局面。在這一年里,，教師可以以對學(xué)生,、家長、學(xué)校和社會的責(zé)任感和奉獻精神工作,，密切關(guān)注學(xué)生的思想教育,。

7、加強道德教育,，召開兩次家長會,，加強學(xué)校、家庭和社會的聯(lián)系,。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造健康,、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。形成學(xué)校,、家長、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

今年,，學(xué)校全體教師以高度的主人翁意識致力于義務(wù)教育均衡發(fā)展。他們早出晚歸,，埋頭苦干,，把材料準(zhǔn)備得質(zhì)、量,、細,、全。功能房設(shè)備基本符合省二級標(biāo)準(zhǔn),，功能房布局符合學(xué)科文化,。教師、學(xué)生和員工自己創(chuàng)造了主題突出,、特色鮮明的校園文化,。受到好評。10月份順利通過國檢,。

1,、今年，我校加強了課程計劃的實施和管理,，實現(xiàn)了“開放,、提高、教好”,。同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展,，加強了對課堂教學(xué)的監(jiān)控,，進一步加強了對日常教學(xué)工作的管理和考核。

(1)注意備課,。今年教務(wù)處對教師的教案進行了八次檢查,。每次檢查后，教學(xué)部門認真總結(jié),，如實反饋,，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,。

(2)注意上課,。這一年，我們繼續(xù)加強講課,，采取了上課聽課的制度,。

(3)重視作業(yè)。今年,，學(xué)校對教師作業(yè)批改進行了新的評價方法,，提高了作業(yè)批改的要求，增加了激勵措施,。教務(wù)處對各科作業(yè)批改進行了八次抽查,，大部分老師都能認真處理學(xué)生作業(yè)中的問題,，讓學(xué)生及時幫忙批改,。

(4)重視課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)做好課后輔導(dǎo),，加強對貧困學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生增強學(xué)習(xí)責(zé)任感,。

2,、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理,。

今年上學(xué)期,，學(xué)校對畢業(yè)班進行了四次質(zhì)量抽檢，并組織人員認真審核,。在畢業(yè)班全體老師的共同努力下,，我校畢業(yè)班在今年7月的統(tǒng)考中獲得了第一名!英語和語文單科第一，數(shù)學(xué)第二,。

1,、積極組織老師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習(xí),，認真做筆記,。理解新課程改革精神和新課程理念,，改變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)自身實際情況收集相關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論指導(dǎo)教師教學(xué)實踐。

2,、積極開展教研活動,。

(1)今年，我校開展了骨干教師帶班,、示范班,、優(yōu)秀班示范班、學(xué)科教師講課,、及格班,、正常班競賽等活動，大大提高了教師對班級和班級評價的認識,。從講座前的聽課,、備課，到課后的評價總結(jié),，教務(wù)部精心組織準(zhǔn)備,，下大力氣做好教研工作，從而提高了每位老師的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，老師相互傾聽。校長,、教務(wù)處,、教研組長以身作則，在全校掀起了一股講課熱潮,。針對我們在課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表意見，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。