通過總結(jié)，我們可以找到成功的經(jīng)驗和方法,，為將來的工作和學習提供借鑒,。在寫總結(jié)之前,，先整理出需要總結(jié)的內(nèi)容和要點。在總結(jié)范文中,，可以找到不同領(lǐng)域和主題的總結(jié)樣式和寫作技巧,，對總結(jié)有更直觀的了解,。

小學教師期末教學總結(jié)篇一

1，除了正常的教學和其他一些班級事務(wù)外,，重要的工作就是組織,，指導開展各種活動,。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地,，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才,。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息,，與家長溝通好,，做好家長，學生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓,。有了這些小人才，無論是出黑板報,，舉行文藝演出,，還是召開運動會，都讓我省心不少,，并取得了不錯的成績,。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績,，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的,。

2，注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮,。讓有特長的學生,，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動,，學生在一起交流,，在一起切磋。達到相互借鑒,，相互學習,，相互提高的目的。

小學教師期末教學總結(jié)篇二

總結(jié)的寫作過程,，既是對自身社會實踐活動的回顧過程,，又是人們思想認識提高的過程,。以下是本站為大家準備的小學期末教學工作總結(jié)兩篇，歡迎借鑒,。

小學教師期末教學工作總結(jié)范文(一)

時間總是匆匆而過,，緊張的復(fù)習后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,，回首一學期的工作,，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進,，心中還是倍感欣慰,。這是我擔任本班班主任的第一個學期，通過這個學期的努力,，班級管理已取得一定的成效,，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常,。班主任是班級工作的直接管理者,，直接責任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心,，道德建設(shè)的主力軍,，是學生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,，確實不易,。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做,，具有無私奉獻精神,，因為班主任工作意味著更的奉獻，更多的付出,，物質(zhì)方面的回報非常少,。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多,，讓你難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一學年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié),，概括,。

一、樹立正確的學習觀念,，形成濃厚的學習氛圍,。

1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作,，要求學生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲,。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序,。讓學生在書上學習記一些筆記,，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員,、小組長記錄學生的課堂紀律情況,，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰,，并肯定學生的點滴進步,，提高其重視度。最后,，了解學生各學科的學習情況,，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部,，工作實行精細化責任制,。

2、班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間,，研究備課,，研究課堂，有更多的時間輔導學困生,，本人經(jīng)過多年的實踐,，認為，作為班主任一定要充分相信學生,，許多工作放手讓學生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來,。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查;學習委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù),，與學生協(xié)商，實行自愿承包,，責任到人。

3,、充分發(fā)揮班委會的作用,。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結(jié),，多鼓勵，多指導,。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到,，每學年都進行班干部輪換,，至少換三分之一。其他班干部任職時間,，無特殊情況，都不超過兩學年,。要做好輪換下來的班干部的`思想工作,，為調(diào)動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊,，負責監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間,，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性,。在這一學年中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子,，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動,，人人爭當規(guī)范生活動等,。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績,。

二、培養(yǎng)學生的興趣,，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽,。

1，除了正常的教學和其他一些班級事務(wù)外,，重要的工作就是組織，指導開展各種活動,。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地,，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息,，與家長溝通好，做好家長,，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓,。有了這些小人才，無論是出黑板報,，舉行文藝演出，還是召開運動會,，都讓我省心不少,，并取得了不錯的成績。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出,，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的,。

2,，注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生,，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動,，學生在一起交流，在一起切磋,。達到相互借鑒,，相互學習,，相互提高的目的,。

三,、每天提前早到校，提前完成各項任務(wù),。

作為班主任,，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持,，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要,，與家長溝通好,，班級的各項活動,，各項工作就會得到家長的支持,，出現(xiàn)問題也容易解決,。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系,，做好家訪的準備，多談學生好的表現(xiàn),，提出希望,，增強家長的信心,，讓家長和學生知道,，老師是多么重視他,，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,，但由于學生多，居住也比較分散,，全體學生都家訪，需要占大量時間,。我一般采取電話溝通,，方便及時,。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習,，生活)必訪,，問題學生必訪,，出現(xiàn)波動的學生必訪，有特長的學生必訪,，新轉(zhuǎn)來的學生必訪,，家庭出現(xiàn)裂痕的學生必訪，學生病必訪等,。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手,。

總而言之,，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在,，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好,，但求更好,。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進,。這一學期主要目的是強化班級管理意識,，鞏固幾個學期的管理成果,，將班級管理再上一個新臺階,。

小學教師期末教學工作總結(jié)范文(二)

這學期擔任小學四年級的英語教學工作,。我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力,，創(chuàng)造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情,，文化色彩，增強語感,。擴大知識面,。

一、講求方法,，豐富課堂。

在教學過程中老師是教學的領(lǐng)導者和參與者,。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務(wù),。英語作為一門外語言,，需要多應(yīng)運,。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時，我針對性地指導學生讀書,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學生及時消化,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決課堂中的問題。

二,、走近學生，積極教學

最初接觸教學的時候,，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受,。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學設(shè)計,，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想,，怎知反饋出來才知道不如人意。學生對一些活動不太感興趣,，覺得幼稚，參與積極性不高,。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同,，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面,，有的學生英語聽，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應(yīng),。另一方面,，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極,，成績較好。因此,，講得太淺,，沒有照顧到整體,，所以教學效果不如理想,。從而可以看出,，了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。

三 、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，快樂教學。

曾聽過這樣一句話：優(yōu)等生不是教出來的,，差生是教出來,。對我的觸動很大，反思自己在差生轉(zhuǎn)化方面做得還不夠細致,。這學期我在差生轉(zhuǎn)化方面我主要采取了以下措施：第一、一幫一結(jié)對子活動,。把全班的后進生和優(yōu)等生分為若干個組，選出來的幫助者首先每天檢查學困生的家庭作業(yè)完成情況,，督促其課后改錯,，完成作業(yè)等，然后在各組結(jié)對子中進行評比,，給與獎勵;第二、鼓勵為主,。給學困生一個合理的短期目標，鼓勵其完成,，然后在全班大大表揚獎勵,，促使其取得更大的進步。

四,、減輕負擔，優(yōu)化作業(yè)

小學生的學業(yè)負擔重已是一個不爭的事實,。這影響到孩子的身心發(fā)展。那如何在教學中減輕學生的課業(yè)負擔,，我覺得首先從作業(yè)方式上進行改革,。我這學期改變以往抄抄寫寫的作業(yè)模式，讓學生在理解的基礎(chǔ)上仿寫,，思考理解學的更扎實;單詞不在抄寫多變,，只要按自己的方法記會就可以，然后來學校檢查;鞏固所學可以讓學生辦單元或主題手抄板;課前五分鐘的值日報告鍛煉口語等,。

我堅信,，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步,，才能不斷完善教育教學。

小學教師期末教學總結(jié)篇三

學期教學工作總結(jié)一學期的工作又將結(jié)束了,，可以說緊張忙碌而收獲多多?；仡欉@學期的工作,，我執(zhí)教一年級四個班的美術(shù)，工作中有收獲和快樂,，也有不盡如人意的地方,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，使以后的工作能夠有效、有序地進行,，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

一、熱愛教師工作,，思想進步，團結(jié)同志,。

每天早來晚走,，無私奉獻，能全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴格要求自己,，認真完成學校交給的任務(wù)和工作,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,，不早退,，不請病,、事假,，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。

二,、積極參加各類學習培訓,，努力提高自己的教育教學水平。

本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務(wù)能力考試,，結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學習計劃，本學期我嚴格按照學習計劃,，有序有效地進行了學習，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階,，特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書，我覺得自己有了很大的提升,。在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),，努力提高自己的教育教學水平，并能在日常教學工作中很好的應(yīng)用,。

在教學工作方面,，在備課過程中認真鉆研教材,，深刻理解教材,，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,，認真地上好每一節(jié)課,。備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。教學中,，我重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng),，一面自覺學習先進教育思想方法,、優(yōu)秀教學方法等,，一面繼續(xù)進行“課堂教學”的分層教學研究,，著力點放在激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習慣——培養(yǎng)能力——形成品格上,，改革教學方法,、手段,，增大課堂容量，提高學習興趣,，實現(xiàn)“后進生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化,，優(yōu)秀生提高,，各類學生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標。

四,、認真參與班級管理，努力形成良好班風,。

通過班會,、晨會對學生進行的思想教育。培養(yǎng)班干部,，主動與家長溝通，虛心接受家長的見意,，并從家長的角度去考慮問題，爭取與家長的教育思想達成一致,。

我不但注重學生的學習成績，而且更注重學習態(tài)度,、方法和習慣;不但重視學生的品德養(yǎng)成，而且更重視學生的思維能力,、自學能力的培養(yǎng)，我虛心學習,、大膽創(chuàng)新，跟班緊,、認真負責、指導到位,，并充分發(fā)揮學生的自主管理作用，使班級真正形成“團結(jié)向上,，紀律嚴明，環(huán)境整潔,，學習刻苦”的良好班氣。

五,、工作中存在的問題,。

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,，不能吸引學生學習，對學生的引導,、啟發(fā)不足。

3,、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主作學習,，缺乏理論指導,。

4、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性,。

5,、教學反思不夠,。

六,、今后努力的方向,。

1,、加強學習,，學習新課標下新的教學思想。

2,、學習新課標，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。

3,、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5、加強教學反思,，加大教學投入,。

教師的工作周而復(fù)始,，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足,，立足本職崗位把以后的工作做好，請各位領(lǐng)導和老師給予我?guī)椭团u，讓我的工作更加有聲有色,。一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好。

小學教師期末教學總結(jié)篇四

xx年已然過去,，新學期馬上就要到來,，為了回顧也為了反思，更為了以后做的更好,，我特意對照去年的計劃一一查看，現(xiàn)將一學期的研修總結(jié)如下：

一學期以來,，我們數(shù)學小組成員在王-、彭-,、汪-三位主任的組織下,，認真進行了活動。每周三的大組教研和小組集體備課有聲有色的進行,，大家都在集體和小組中收獲頗豐。我們小組的教研會上我代表本組做了專題講座——《有關(guān)畫線段圖教學的思考》,，受到了大家的一致好評。我本人也在收集資料,，整理分析過程中進步了很多，收獲了很多,。圍繞這個活動，一學期以來,，我們每位成員都做了一節(jié)研討課，我也做了一節(jié)錄像課,，并整理了自己的實錄，反思了自己的不足,。

1、個人閱讀方面,。

認真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》，現(xiàn)已批注到每87條建議,。雖然每條建議也細細進行品讀,，但由于自己讀書甚少,，文化底蘊不足，不能很好地體會建議的思想內(nèi)涵,。無論多難，批注我會堅持到底的,。其余時間，我仍舊堅持閱讀我最喜歡的數(shù)學版的《小學教學》《人民教育》等,，從中擷取適合自己的,，在課堂實踐中運用,。認真閱讀了王-老師推薦的書目《靜悄悄的革命》,，完成了5000字的.讀書筆記,，并有感而發(fā)寫了《沉靜下來做教育》讀后感,。從這本書中我真正領(lǐng)略到了佐藤學先生所追求的理想的教育：就是通過在學校實施“活動的,、合作的、反思的學習”,，創(chuàng)造以“學”為中心的教學，創(chuàng)造以“學”為中心的課程,，進而將學校發(fā)展成為一個學習的共同體,。通過閱讀,，讓躁動不安的心能夠平靜下來，多一點堅定,，多一點信心，多一點實踐,，多一點思考，沉靜中做教育,。

2,、課堂教學方面,。

我的立足點是：關(guān)注每位學生，關(guān)注學生的思維過程,，教師要以追問的形式促使學生的思維向深處發(fā)展，讓學生的思維動起來,，活起來。課堂上我也努力去實施了,，但由于新學期時間緊,，任務(wù)重,，所以這方面做得不是太好,。

3、課題研究方面,。

自xx年4月課題開題以來，課題組成員進行了積極的學習和研討,。本人也在課題開題初在本班中進行了問卷調(diào)查和實驗對比,，為課題研究提供相關(guān)數(shù)據(jù),。并積極參加研修,，先后上傳教學設(shè)計、教學反思,、教學隨筆、課件,、讀后感等數(shù)篇,。并做課《認識小數(shù)》,，以供學習和研討,。

4、其它方面,。

本學期做錄像課《整數(shù)運算定律推廣到小數(shù)》并于課下進行了深刻反思。

期末參加區(qū)作業(yè)批改比賽,，并獲獎。期初計劃的堅持每月觀看一篇名家課堂教學,，沒有堅持下來，也聽了幾節(jié)課,，但沒有認認真真地深入進行分析：名家課堂好在哪里為何要那樣來設(shè)計?對學生的發(fā)展有哪些作用?一學期以來,，收獲頗豐,，但也存在些許遺憾，下一學期會更加努力,，就向一句名言所說“時間就像海綿里的水,，只要愿擠,，總還是有的,。”我會一如既往,，再接再厲，把工作做得更好!

小學教師期末教學總結(jié)篇五

時間總是匆匆而過,，緊張的復(fù)習后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,，回首一學期的工作,，有過喜悅也有遺憾,，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰,。這是我擔任本班班主任的第一個學期，通過這個學期的努力,，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者,，直接責任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心,，道德建設(shè)的主力軍,，是學生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人,。要做好班主任工作，確實不易,。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做,，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更的奉獻,，更多的付出,，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重,，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一學年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié),，概括。

小學教師期末教學總結(jié)篇六

過去的一學年,，在教體局、中心校的關(guān)懷指導下,，我校的教育教學工作有序推進，但由于努力程度不足,，處理創(chuàng)強工作與教學工作的重點不到位，在中考,、會考中沒有取得令人滿意的成績，沒能給__人民交一份滿意的答卷,，就我負責的教導工作，也存在著一定的問題,。

一、實際工作情況,。

1、教導處工作：搞好學籍管理,，負責排課、調(diào)課,，實行教案周審簽,、超前一周備課，落實教案,、作業(yè)月檢查、月評比,、月通報制度，安排各類檢測,，每天早晚督促學生進教室自習，督促教師按時進班上課,，檢查教學效果，促進教育教學過程有序推進,，教導工作事無巨細，做到了提前謀劃,，想方設(shè)法提高教育教學質(zhì)量。

2,、“創(chuàng)強”檔案文書：規(guī)劃檔案的分類分工,、輔導培訓,、審核檢查,、整理裝訂,、裝盒入柜，協(xié)助負責校園,。

文化。

建設(shè),，制作畫框。

標語,。

警示語,。

櫥窗設(shè)計制作展板彩頁?；肇撠熗瓿蓞R報等各類材料，創(chuàng)強檔案受到了市縣領(lǐng)導好評,，順利通過了驗收。

3,、辦公室工作：負責日常公文往來,，上傳下達,，完成學校計劃總結(jié)、匯報,。

報告。

合同協(xié)議等的撰寫提交,，完成教體局中心校的各類工作任務(wù)，工作積極負責,，未出現(xiàn)任何失誤,。

二,、工作中存在的問題。

由于事務(wù)繁雜，導致工作非常忙碌,，雖然能理清思路，高效完成,，沒有延緩?fù)七t現(xiàn)象，終因時間和精力有限,，加之創(chuàng)強工作不能有絲毫馬虎,，所以未能全身心投入教學管理和校本研修工作,，教育教學工作中投入精力過少，管理不夠深入細致,，導致成績不理想。

個人缺乏對教育理論和新課改理念的系統(tǒng)學習,，對新教法、新思路一知半解,，沒能走在教研教改的前列,，不能引領(lǐng)全體教師在教育教學中推行新課改，致使很多教師的課堂依舊是老教法,、舊思想,，工作效率不高,、成績不理想。

由于事務(wù)較多,，加之有很多私事需要處理，導致在教學管理方面思考的較少,，沒有深入分析問題的根源,。學校對教育教學重視不夠,，常規(guī)管理沒有切實落到實處，只注重了過程督查,，沒注意到實際效果，提高教育教學質(zhì)量的,。

措施。

不夠具體,，導致效果不明顯,，成績低下,。

對學校未來的發(fā)展缺乏先見性，大局意識,、質(zhì)量意識不強。對教育教學中出現(xiàn)的一些亟待解決的問題未能及時解決,，及時匯報,。

三,、今后的工作思路。

通過暑期學習整頓,，個人及全體教師在思想上有了很大提高，工作作風得到了迅速轉(zhuǎn)變,。在新學年里，有縣局張主任的親切關(guān)懷,，在陳校長的直接領(lǐng)導下,，學校班子及全校教師有信心,、有決心干好各項工作，把工作重心轉(zhuǎn)移到提高教育教學質(zhì)量上,，以勤奮務(wù)實的工作態(tài)度，奮力扭轉(zhuǎn)落后局面,。

我個人甘愿面壁以求思過,，痛下決心，一定會高標準,、高質(zhì)量的完成組織交給我的任務(wù)。未來的路上困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與發(fā)展并存,我將以一顆赤誠之心，用汗水和熱情譜寫動人的樂章,。

另外,，懇請各位領(lǐng)導,、各位同志幫忙動員在外上學的優(yōu)秀學生返回__中學讀書，宣傳我們的決心,，幫助樹立正面形象。我們將會頂住壓力,，凝心聚力，不懈努力,，以真實行動回報__人民。

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小學教師期末教學總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一學期的教育教學工作結(jié)束了。忙忙碌碌中留下多少足跡,，多少回味！

今天,，我坐下來,，聽著音樂，回顧一下,。

組內(nèi)工作是我工作的一部分，我們本著絕不做學校短木頭,，時刻為學校著想,，為組員著想的原則，本學期在以下幾方面做以突破,。

1、資源共享,，團隊提高。

開學時,，大家就坐在一起，集體共享管理班級,、課堂教學方法，力爭在學校建設(shè)高校課堂的今天,，我們組能在原來的基礎(chǔ)上，分享大家的智慧,，把教育教學工作再上一個新臺階,。

2,、齊心協(xié)力，主題教研,。

在主題教研現(xiàn)場會上，我們組在大家身體都不是很好,，研究內(nèi)容不是很明確，思路并非十分清晰的基礎(chǔ)上,，克難求進，全體出色完成的“創(chuàng)設(shè)情境,，學生口語交際能力的研究”主題論壇活動,，為學校出了力,，爭了光。

3,、設(shè)法動員,，增入伙人,。

后勤也是學校工作的重要組成部分,，為了增加學校創(chuàng)收,，我們組曾大家集體商量，如何把入伙學生全部動員上來,。經(jīng)過大家的共同努力，三學年應(yīng)該有半數(shù)以上的班級人數(shù)為滿員,，使學校利益最大化。

4,、上交材料，快,、好、齊,。

上交材料,，是學校衡量學年組工作的一項,。我們組本著團隊和諧一致,、上交快、好,、齊的標準力爭做到最好，保證了學校檢查工作的順利進行,。

5、能力驗收,，走在前頭。

我們在期初,，就制定計劃,。在三月一個月內(nèi)開展“感恩父母”活動,，然后經(jīng)過班級初賽、學年復(fù)賽,、學年決賽把學校的能力驗收活動落實好。結(jié)果,，在三月末的周五班會課上“三年級感恩的心主題演講活動”趁工作成功召開，走在學校整體活動的最前列,，全體學生參加并得到了鍛煉,、提高,。

擔當這個班級的班主任工作已經(jīng)整三個年頭，除了欣慰之外,，更感覺疲憊。

1,、狠抓常規(guī)工作。

紀律衛(wèi)生是學校德育工作的一部分,。我在開學初,，就在班級和學生共同設(shè)立了班規(guī),，讓學生去遵守，學生們應(yīng)該說比以前有所進步,。但是我覺得還存在一定問題，就是執(zhí)法不嚴,。面對孩子的不經(jīng)意,，或者一些客觀因素,，在班規(guī)的落實方面不是很好，因此也沒有更好的發(fā)揮其效力,。下學期應(yīng)該考慮更全面些,，更人性化些,。

2、活動力爭上游,。

本學期，在收舊利費得活動中,，我們認真布置，我們班級賣掉廢品一百六十多元,，居學年前列。

在拔河比賽中,，我們班力戰(zhàn)群雄,，戰(zhàn)勝所有對手,，獲得學年第一名的好成績。

在日記比賽中,，我們班在日行一善周記的基礎(chǔ)上，形成了比較好的日記水平,，在三學年日記比賽中，獲得學年第一名的好成績,。

1,、備課,。教學是所有工作的重中之重。為建設(shè)高效課堂,，我們加強集體備課，提前準備,、保證人員,，共同提高,。我在集體備課中，認真吸取他人精華,，平時把備課當成大事來抓,，力爭提高課堂教學質(zhì)量。

2,、上課。上課時,，面向全體學生。認真落實每一個知識點,。不壓堂,。

3,、批改。批改高校課堂的延續(xù),。本學期我狠抓了2套練習冊、2套的卷子的批改和講解,。爭取課堂不留死角,。

4,、輔導。本學期,，我利用課間、午休時間把問題學生留在班級單給他們留任務(wù),，讓優(yōu)秀的學生給他們輔導,，讓先進帶動后進,。提高教學質(zhì)量。

5、考試,。我經(jīng)常搞小測，把知識落實,。但是期末階段因為身體不是很好，家人勸說應(yīng)該休息的時候,，我不顧他們反對，堅持到最后,。成績不管怎樣,，我只想說,，我盡力了,。

以上是我對本學期的工作進行了大致的總結(jié)，不夠全面,，也不夠細致。但是歲月留下了耕耘的腳步,，孩子成長的故事里有我們共同拔節(jié)的聲音,。

希望下學期有我們美好的未來,！

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小學教師年度工作總結(jié)|小學教師年終工作總結(jié)|小學教師個人工作總結(jié)。

小學教師期末教學總結(jié)篇八

時光如梭,，平凡而忙碌的一學期轉(zhuǎn)眼過去?；仡欉@個學期的教學工作，我從以下幾個方面做一簡要回顧與總結(jié),。

在這一學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

為了把自己的教學水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱各類教學雜志報刊《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。還虛心向年輕老師請教學校新配備多媒體的使用方法,。每一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,，及時寫好教學隨筆和課后反思。

將"促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展,，為學生認識社會、參與社會,、適應(yīng)社會,，成為具有愛心,、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)"定為總目標,，實現(xiàn)情感、態(tài)度,、行為習慣、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一，尤其關(guān)注正確態(tài)度,、價值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學生既學會做事,，更學會做人,，在做事中學做人,，在做人的指導下學做事。在教學過程中,，我們能全面把握目標，通過多種教學活動,，幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高適應(yīng)和參與社會的能力,，掌握必備的基礎(chǔ)知識,，從而整體地實現(xiàn)課程目標：幫助學生參與社會,、學會做人。

道德不是抽象的概念,，它存在于生活之中，由于社會生活中處理人們相互關(guān)系的需要才產(chǎn)生道德,。同時，社會常識和參與社會,、適應(yīng)社會的能力也只有在社會生活中獲得。兒童的現(xiàn)實生活對其品德形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值,，兒時的生活經(jīng)驗會給人的一生帶來深遠的影響,。因此,，我們在上課時都特別關(guān)注兒童的現(xiàn)實生活,，教育的內(nèi)容和形式都以貼近兒童生活,，反映兒童需要為根本。讓兒童從自己的世界出發(fā),，用自己的眼睛去觀察社會，用自己的心靈去感受社會,，用自己的方式研究社會,，感受社會生活的美好,，懂得社會生活的規(guī)范,，掌握參與社會生活的知識和能力。教學時,，我引導學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,，思考在我們的生活中都有哪些規(guī)則，以及這些規(guī)則給我們的生活帶來了怎樣的方便,。在學生列舉社會生活事實的基礎(chǔ)上，我們又適當幫助學生歸類,，以使學生對生活中的規(guī)則有一個總體認識，并自覺遵守這些規(guī)則,，不耍賴皮。

新的教學目標觀告訴我們,，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范,、規(guī)則,，最根本的是要讓學生通過這些社會知識、規(guī)范和準則形成一定的,、基本的待人做事的觀念和態(tài)度,，以及思考問題的取向,，如換位觀,、雙贏觀、依存觀,、分享觀等等。這些都是一個具有共生性特點的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點,、基本態(tài)度，是他能夠融入社會,，立足社會,，并能在社會生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件,。因此，我們在教學中有機地對學生進行教育,，使學生帶著問題走出課堂，走進社會,，真正學會生活、感悟生活,。

1,、在教育教學的思想上轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進，做教學改革的弄潮兒,！

3、在班級管理上,，業(yè)精于勤，做學生的朋友,，扎實訓練,，不斷提高學生的水平。

回首這半學期,，我與學生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師,。

小學教師期末教學總結(jié)篇九

本學期是我第一次在紅星學校任教,，我任教一年級數(shù)學和音樂,，四年級兩個平行班的英語和五年級音樂。

對于音樂非本人特長,，所以一學期的音樂教學工作僅僅在于帶學生在多媒體教室學唱視頻播放的歌曲外，并未做其他,，在這一點上深感不足。

下面我重點談?wù)勔荒昙墧?shù)學和四年級英語的教學工作,。

一年級數(shù)學,。

這是我第一次任教一年級這種低年級。同時也是我第一次任教數(shù)學,。

在整個學期的教學上，困難重重,，主要是不識學生的心理,，課堂組織教學不夠好,，一年級學生的心理特點明顯有別于我以前任教過的初中生，一年級學生好動,，好表揚，自控性很差,，常常沉浸于自己的小世界做小動作，吃零食或是與伙伴聊天,。由于他們初入課堂,，對于老師的權(quán)威性不明,，通常會做出一些違紀的行為。

同時,，有個別學生個性很強，會當場發(fā)懵,，不懂控制自己的情緒,?？傮w來說女同學更聽話，安靜,，守紀律。男同學好動,，好斗，懶惰,，作業(yè)不認真等,。義務(wù)教育的這種大班模式為何在考試時,，會出現(xiàn)陰盛陽衰，我認為與課堂模式分不開關(guān)系,，目前教學中的方式更適合于女生。并且老師現(xiàn)在大多女性化,，男性從教的很少，女性教師更喜歡聽話的乖乖女形象,，易于掌控課堂，對于調(diào)皮搗蛋的男生有些厭惡,，而且通常屢教不改。

家庭教育的缺乏,，學生回家后幾乎沒有任何輔導，聽話老實的學生就會按照要求來做,，對于不聽話隨意的同學，一般則把老師的話當作耳邊風,。

全班共47人,，有好幾個人學生是第二次讀一年級,，所以簡單的數(shù)學知識對于他們來說很容易掌握，這也成了本學期我課堂上的一個麻煩,。很多數(shù)學題目,，這幾個思維靈活的學生會很快報出答案,，一些題目剛剛布置，便在旁邊舉手說做完了,，而一般普通學生才做幾道題,。這無疑給其他學生造成壓力,，剩余的空白時間對于這些學生的紀律也是問題,。

有時候作為老師，我想：才讀一年級,，智力差異便有這么大了，難怪要推行奧賽班,，實驗班等等。

一個學期過去,，大部分同學對于書本上的數(shù)學知識基本掌握了，但也還有少數(shù)幾個智力水平較差的兒童,，沒有學到任何有用的知識，甚至寫簡單的1-10的數(shù)字都不會,，我也與其家長溝通過，但似乎成效不大,，有時候我看著他們可愛的臉龐，心里不禁替他們惋惜,，才6歲，就已經(jīng)輸?shù)搅似鹋芫€上,，我的個人能力不夠強大，我拯救不了他們,，但我還是希望他們能快樂，將來能感受到更多的美好,。

四年級英語。

每個班總有四到五人沒有帶書。

還有部分男同學喜歡搭腔,，插嘴。經(jīng)常布置的作業(yè)不完成,，有些同學讀英語時嘴巴總是不張開，一看就知道是性格內(nèi)向的孩子,。

英語基礎(chǔ)差，26個字母掌握得不夠好,。以前學過的東西容易忘記。

另外在學生看來,，語文數(shù)學似乎更重要，花的時間也會更多一些,。

對于我個人而言,，我發(fā)現(xiàn)小學生喜歡音樂,，喜歡簡筆畫，喜歡游戲,。

喜歡明確易懂的指令。喜歡競爭,，喜歡獎賞和表揚,。

作為老師,，我要有更多的反思，反思才能進步,。

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小學教師期末教學總結(jié)篇十

本學期，我擔任四、五年級的品社教學工作,，回顧這一學期的教學工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：

一,、目標任務(wù)的完成情況。

回顧本學期的教學,，已圓滿完成了教學任務(wù),，也取得一定的教學效果,，但學生的成績還是令我不太滿意。

四年級的學生雖然人數(shù)少,，但學習的積極性并不高，成績相對比較差,。五年級的學生則恰恰相反,，他們不但能按時完成作業(yè),，而且學習態(tài)度比較積極，成績也很優(yōu)秀,。

二、所取得的成績,。

兩個班學生雖存在著差異，但我為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我“抓兩頭,，扶中間”,，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，同時，在班中成立學習互幫小組,，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，另外在課堂中創(chuàng)設(shè)機會,，給予鼓勵，樹立后進生的信心,，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高,。

通過平時的練習和考試，我發(fā)現(xiàn)后進生的學習態(tài)度有了轉(zhuǎn)變,，學習成績也有了小幅度的提高。

三,、存在的問題。

1,、四年級個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。

2,、四年級學生活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著許多的問題,。

3、寫字習慣很差,，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學生字跡潦草。

4,、還有的學生作業(yè)不能按時上交,，或遇到難題沒有堅強的意志不會主動克服解決,。

四、改進的措施與方法,。

運用多種途徑,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

1,、四、五年級是學生繼續(xù)養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在,。

2、每日組織一位小老師帶領(lǐng)大家學習,，既培養(yǎng)學生的組織能力，又培養(yǎng)學生的朗讀能力,。經(jīng)過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲,，自我組織領(lǐng)導能力都得到了鍛煉,。

3,、我重視了學生的學習習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒,，課堂作業(yè)嚴格檢查，不規(guī)范的書寫要求重做,，使學生在意識中時刻提醒自己規(guī)范書寫,，逐步形成認真書寫的習慣,。

4、根據(jù)教材內(nèi)容,，按照教學計劃對課本內(nèi)容作了具體的安排，重點講述的課文針對班內(nèi)的實際情況,，對學生進行思想教育，引導學生,。

5,、引導學生遇到不懂的問題就要問,，剛開始時學生們有些不太習慣,，但經(jīng)過一段時間的鍛煉后,，學習有了較大的進步。

以上就是我對本學期教學工作的總結(jié),，有很多的不足和缺點，我會在以后的工作當中認真鉆研,、虛心改正的,。

小學教師期末教學總結(jié)篇十一

作為班主任,，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持,，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助,。學生的家訪工作非常重要,，與家長溝通好，班級的各項活動,，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決,。家訪的形式多種多樣,，直接家訪我提前與家長聯(lián)系,，做好家訪的準備，多談學生好的表現(xiàn),，提出希望，增強家長的信心,，讓家長和學生知道,，老師是多么重視他,，對他充滿了很高的期望,。面對面交談效果非常好,，但由于學生多，居住也比較分散,，全體學生都家訪，需要占大量時間,。我一般采取電話溝通,，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習,，生活)必訪,，問題學生必訪,，出現(xiàn)波動的學生必訪，有特長的學生必訪,，新轉(zhuǎn)來的學生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學生必訪,，學生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手,。

總而言之,，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在,，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好,，但求更好,。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進,。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果,，將班級管理再上一個新臺階。

小學教師期末教學總結(jié)篇十二

六個月彈指一揮間,，就豪無聲息的流逝，時至半年,，就在此時需要回頭 總結(jié)之際,，才猛然間意識到日子匆匆,。在這半年中經(jīng)歷的每一天，都已經(jīng)在心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證著我這個新生的成長!

帶學生參觀

光明農(nóng)場+光明牛奶加工廠。,。。,。,。

在 永樂農(nóng)莊野炊,。。,。。,。

在迪可可職業(yè)體驗小鎮(zhèn)：育嬰室體驗

可愛小體檢醫(yī)師們,、,、、

蛋糕坊體驗,、、,、,、

成品蛋糕、,、、

巧克力館體驗,、,、,、、,、、

巧克力制作,、,、,、,、、

學習剪紙,。。,。。,。

學習刺繡,、,、、,、、

郵政體驗館,、,、、,、、

體驗消防員,、、,、、

體驗小警察,、、,、、,、

包子鋪招聘咯。,。。,。。,。

金沙灣踏浪、,、,、,、、

浪漫海邊燒烤,、、、,、

創(chuàng)意沙雕、,、,、,、、

團隊比拼項目,、、,、

拔河比賽、,、,、,、

學習大鵬古城的歷史。,。。,。

東部華僑城之大 峽谷,。,。。,。

大俠谷山頂。,。。

四d影院,、,、,、、,、

地心四千里 探險

正在出發(fā)前往求水山。,。,。,。。,。

喜歡這些可愛的人兒

小學教師期末教學總結(jié)篇十三

雖然已經(jīng)進入小學一個學期，但一年級的孩子仍然存在著習慣,，注意力比較差,，上課不專注,。一年級的學生沒有什么美術(shù)學習功底，這需要教師耐心的引導,，并且逐漸的培養(yǎng)學生的興趣愛好，興趣是學習美術(shù)的基本動力,。有興趣才能做成事，沒興趣則一事無成,，沒有興趣的學習無疑是被動的,，對美術(shù)的學習興趣就非常的重要,。因此我在對待學生學習情況進行評價時我從不簡單地否定或無原則地表揚，學習怎樣充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力,，讓課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。我在教學中認識到,，想上好美術(shù)課,，課前的精心準備，課堂的情景創(chuàng)設(shè),、環(huán)節(jié)安排、個性輔導,、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少,，都需要美術(shù)老師下功夫來思考,、推敲。美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學生的生活保持著密切的聯(lián)系,，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量,，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力,，努力追求生活藝術(shù)化,。

鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索,。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品,，并通過探究與發(fā)展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能,，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。

構(gòu)圖,、造型,、色彩對比在我的美術(shù)教學中,，經(jīng)常面向全體學生進行探討和分析，同時還以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,，如;結(jié)合兒童漫畫的教學內(nèi)容先讓學生在開始畫漫畫的時侯先確定構(gòu)圖的大小,、主體形象的大小和位置、色彩強烈對比的'運用等,。長期如此，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎(chǔ),。

本期美術(shù)課,，老師除了運用看掛圖，欣賞示范作品,，談話和討論，引導學生思考想像,、進行創(chuàng)作外，還多次的使用了課件,。我總是運用表情和語氣的輕重，來吸引學生的注意力,，及時表揚表現(xiàn)好的學生,，并獎勵星星,。我注意師生的互動,，和孩子們一起游戲,，一起歡笑。如上《做衣服》這課,，我示范做衣服后，立即穿帶上手指走路,，學生們看到老師小手指穿了紙衣服,，都大笑起來,，做起來也越發(fā)有勁了。此外,，我增加了一些新的有趣的課，如《繪畫接龍》,。每次分三小組比賽,，由老師在各組隨意畫一些符號,，讓各組成員按順序上黑板添畫，每個人的時間約一分鐘,。畫完后，由其他組評出畫畫得好的一組為優(yōu)勝組,。整節(jié)課在緊張激烈和新奇有趣中度過，學生興趣高漲,。這類課訓練學生想像力的課上得十分輕松和快樂,，讓學生意猶未盡,。

為了上好一年級的課，我花了很多心思,。上《繽紛彩蝶》這課，我找了《還珠格格》里面含香和小燕子引蝴蝶的精彩片段給學生觀看,，上網(wǎng)查關(guān)于蝴蝶的生活知識,。為了使上課的形式更活,，更有趣，我除了自己思考,，還經(jīng)常向他人請教，聽優(yōu)秀課,。

教學之余，我除認真參加學校的各業(yè)務(wù)學習外,，還積極參加學校組織的聽課活動(不論是美術(shù)還是其它科目)，積極聽課并認真地填好聽課表,，從教學設(shè)計、教具,、教法等各方面提高自己,，完善自己,，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地在進行教育教學工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

教學是學校的中心任務(wù),，學校以教學為主,，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面,，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標,，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用,，以學生為主體,，力求教學由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，本人十分注重提高教學技巧,，講究教學藝術(shù)，教學語言生動,，學生學得輕松，老師教得自然,。大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待,，我把教學看得很重,，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,，任何時候，都不肯懈怠,。

一堂課上下來，感覺好的話,，整整一天，我都會歡欣鼓舞,，反之,，則萌生羞見江東父老的沮喪,。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應(yīng)程度,，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式,，對喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對信息技術(shù)課程的興趣,，表現(xiàn)出了由衷的熱情：作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生,、備重點、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本,、考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時補漏,。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

在上好自己所教學科的同時,，主動與本學科組的老師聯(lián)系，與本學科組老師共同制訂并實施各種教學計劃,，共同探討各種教學問題及解決問題的方法,，廣泛聯(lián)系教師，虛心學習好的教學方法和教學經(jīng)驗,，提高自己教學水平。

總之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量,。

小學教師期末教學總結(jié)篇十四

一年來,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本事,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自我,，鞭策自我,。對自我要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還進取參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學期,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本事,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自我，鞭策自我,，力爭在思想上、工作上取得提高,，得到提高,，使自我能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學期來,，我還進取參加各類學習，深刻剖析自我工作中的不足,，找出自我與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作,?！皩W海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，僅有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。所以，本學期,，除了進取參加政治理論學習外,，我還進取進行業(yè)務(wù)學習,，提高自我的工作本事和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自我能夠更好的勝任自我的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認真學習課程改革相關(guān)理論,，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等,。經(jīng)過學習，讓自我樹立了先進的教學理念,，也明確了今后教育教學要努力的方向,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務(wù),。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)當盡力去作好本職工作，異常是教學工作,。課前，我認真鉆研教材,、教參,，課程標準,，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情景設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。課堂上,，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,，進取利用遠程教育資源,，運用課件，運用多種教學方法,，精講精練，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,，構(gòu)成自我獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量,?？傊还茉谡n堂教學中,，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生本事,，提高學生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學校其他工作。

我在工作之余,，把自我在教學中反思、案例,、收獲等收集起來，并記錄一些自我的工作過程,、生活故事、思想歷程,，和積累了自我最為需要的信息資源,，并進取與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學中存在的問題。

小學教師期末教學總結(jié)篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們,，下午好!首先祝愿大家虎年快樂!一學期又匆匆而過,，在領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下,，在老師們的.大力支持下,，這學期我圓滿完成了我的語文教學工作,、班主任工作以及級部管理工作,，為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己，特作總結(jié)如下：

一,、本學期班主任及教學工作回顧,。

1,、在班主任工作方面，我特別注重對學生進行思想道德教育以及行為習慣的培養(yǎng),，并積極抓好學生的學習態(tài)度、學習方法的調(diào)整,。注重班級文化氛圍的建設(shè),，適時開展活動,。

各學科教師備好學生，針對當前的學生思想狀況,，積極探討教育學生的方法,，同時積極的運用電話,、家訪、微信等形式經(jīng)常同家長聯(lián)系,，及時反映,、了解,、掌握學生的真實情況，與家長們共同管理教育學生,。

2、對班干部隊伍的培養(yǎng),。一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”,，所以在開學初,，我就很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：

(1)在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;。

(3)培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，能夠,。

通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體,，即“以面帶面”。事實證明,，本學期我班在學風,，班風方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

3,、班內(nèi)建立互助組。以互助小組,、“1對1”小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標,。

4、利用豐富多彩的班隊會,，教會學生做人。本學期圍繞著欒紅主任下發(fā)的班隊會主題，我們班開展了豐富多彩的主題班隊會活動,。通過這些活動教育學生要學會寬容別人,，同學之間要和睦相處,，要互相禮讓，不要斤斤計較,，犯錯誤不要緊，只要誠實,，勇敢地承認錯誤,，有錯就改就是好同學,。并告訴他們,，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生,，大膽去學習、積極去思考，摒棄自卑感。

5、認真?zhèn)湔n,，深入研究教材，向40分鐘要質(zhì)量,，不占用學生的音體美課，使孩子們德智體美全面發(fā)展,，課下認真批改作業(yè)，努力做好培優(yōu)輔差工作,，力爭不讓任何一個孩子掉隊,。

二,、級部管理工作回顧。

作為年級的帶頭人,，高度的責任感是做好工作的前提條件。作為年級主任,，我深感肩上責任的重大,，為了讓家長滿意,，學校放心，一學期以來,，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，經(jīng)常超負荷工作,，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑,，早來晚走,，作為一名年級帶頭人,，只有身先士卒,，工作才有說服力,，才能贏得同志們的認可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作,。同時,，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā),，正確取舍,，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作,。率先垂范，無私奉獻,，是我做好年級主任工作的重要保證,。

團結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來,，以國棟主任和兩個備課組長王娟、翟曉琳為核心,，在開好每周的校例會的前提下,，我認真研究,，精心策化，周密部署每項工作,，經(jīng)常性和教師談心、交流,，思想上保持一致，心靈上達到溝通,，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法,、安排能夠得以順利實施。這一學期,，每位班主任都能認真研究學生,、分析學生,，具有非常強的凝聚力，語數(shù)兩個學科組也都能以學科組長為核心,，通力協(xié)作,，落實到位。其他學科的老師,，如楊波、張騰,、雷立云大姐等也非常支持我的工作,?？傊粚W年來,，我們組的全體教師精誠團結(jié)，一人有事,，其他人都毫無怨言地頂上去,，圓滿完成了學校交給我們組的各項任務(wù),。

公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級主任,，失去公正就很難讓人信服，當然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個人感情,，一切都按原則辦事,，在工作中遇到問題，我都是公正無私地去落實,、去安排，從來都是對事不對人,，事情解決了,，還是好同事,，力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性，力求讓每個人都服氣,、都舒心，久而久之,，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。年級主任必須善于上下協(xié)調(diào),，才能把工作抓緊,、抓實,、抓好。學校決策的傳達,、教學管理上的安排，都要通過我來落實,。上學期王瓜店,、潮泉的老師來我校學習五環(huán)跟進活動,，我們年級語文組10位老師在董校長的指導下，代表我校較好地給兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師做了展示,，受到兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課老師的較高評價。另外幫助伊新華主任完成普通話資料整理工作,。

三,、存在的不足和努力方向,。

1、教研方面,，我們?nèi)孕柘到y(tǒng)地學習相關(guān)的教育教學理論知識,，使教學工作能更出色地完成。

2,、在級部管理和班級管理中，還有許多工作還需要做得更細致。在今后的工作中,，懇請各位領(lǐng)導和老師多提寶貴意見,，我定會進一步完善自我,，不斷提高自己，加強教師間的團結(jié)協(xié)作,，加強級部及班級管理工作，努力提高自己的教育教學及管理水平,。

小學教師期末教學總結(jié)篇十六

時光如水,，轉(zhuǎn)眼間,，一學期很快就要過去了，為迎接區(qū)里質(zhì)量檢測做準備的我,，這期間有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學期教學工作總結(jié)如下：

一,、思想方面： 本人有強烈的集體榮譽感,，有無私奉獻精神,。工作中，我在思想上嚴于律己,，時時以一個老教師的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一切服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好各項工作,。

二,在教育教學上,，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教,。

１,、備課深入細致。平時認真研究教材,，力求深入理解教材，并憑著多年積累的經(jīng)驗,準確把握難重點,。還要注意學生的實際情況,。并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。 為了每一節(jié)課的效率高，經(jīng)常集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，時常和同年組教師研究教學環(huán)節(jié)。研究教學規(guī)律,，不斷改進教學方法。

２,、上課 ，上好課的前提是做好課前準備,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。要想提高優(yōu)秀率，課堂40分鐘是關(guān)鍵,，既要培養(yǎng)學困生的學習興趣，又要注意到優(yōu)等生得到滿足,，還不能忽略了中等生,，這樣在一節(jié)課上就要分配好,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答,。做到因材施教,，因人而異,，我這個數(shù)學教師受到學生的喜愛,。在教學中,，加強學生思維能力的培養(yǎng)和非智力因素的培養(yǎng),。

３,、課后輔導是取得好成績不可缺少的重要一環(huán)，在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。我認為只靠老師還是不夠,，一定發(fā)揮優(yōu)等生的作用,，實行以優(yōu)帶差的幫助方法,，多利用課余時間加強輔導，主要就是檢查"學困生"的作業(yè),，輔導"學困生"掌握課本的基本知識和技能。給學困生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。（達到85分倆人都得到一顆星）優(yōu)等生們確實是非常盡責，而"學困生"時刻有個"小老師"在身旁指點,，學起來也非常起勁。對分析能力比較差的個別學生給他們進行強化訓練,，這樣使學困生的學習成績盡量能達到優(yōu)秀分數(shù)，提高了優(yōu)秀率,。

４,、作業(yè) ：根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓?/p>

一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對學生的作業(yè)仔細的批改，對好的學生進行表揚,，不好的學生進行教育,。對存在的問題進行集中的講解。所以一學期里,，在端正學生學習態(tài)度的同時,，加強培養(yǎng)了學生的各種學習能力,有重點地系統(tǒng)復(fù)習小學階段教學的主要知識,，通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握,，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力,，發(fā)展了學生的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題能力.這屆畢業(yè)生的學習成績比較理想,。能力是比較強的，我坦然地說為中學輸送了一批合格的小學畢業(yè)生,。

５,、在暑期開學后，我無論接任哪個年級，哪個班,，我都會盡力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有所提高。 教育教學工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。 一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

一學期來,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展,。在這學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

一,、 加強學習,，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

這一學期，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學期來，我還積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，“學海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。所以,，本學期,，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務(wù)學習,，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認真學習課程改革相關(guān)理論,，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等,。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念,，也明確了今后教育教學要努力的方向,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作,，教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作。課前,，我認真鉆研教材、教參,，課程標準，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點、難點,。課堂上,，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源,，運用課件，運用多種教學方法,，精講多練,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性,。

力求讓我的教學更具特色,，總之，不管在課堂教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學校其他工作,。我在工作之余，把自己在教學中反思,、案例、收獲等收集起來,，并積極與其他教師交流討論在教學中收獲和存在的問題,。

四,、加強反思,，及時總結(jié)教學得失,。反思本學期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對教學的理論學習還不夠深入，需要進一步反思,，教學水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3,、教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在教學的特色點。

4,、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五,、繼往開來，開創(chuàng)新的天地,。鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓練,，特別是課堂教學能力的訓練,。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2,、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強學生行為習慣方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己,。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華,，一份秋實,，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感,。

這學期本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,。嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務(wù)。

一. 政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我注重集體的政治理論學習,，注意從書本中汲取營養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

二,、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的'預(yù)防措施。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平,。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力,。 總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為教育事業(yè)作出自己的奉獻。

本學年中,，我承擔一年級兩個班的數(shù)學教學工作?；厥鬃哌^的日子,，內(nèi)心有些許的欣慰，也有幾分感慨,。

現(xiàn)將教學工作總結(jié)如下：

一、思想方面,。

本學期我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè),，能夠以黨員的標準來要求、約束和鞭策自己,，同時遵守學校各項規(guī)章制度,，與老師團結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師,，把他們作為自己學習的榜樣,；愛崗敬業(yè)，有奉獻精神,；能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學習,，通過學習提高思想認識，端正工作態(tài)度,，服從工作安排,。

二、教育教學工作

這學期,，本人擔任一年級數(shù)學教學工作。在教學中,，我能自覺做到認真鉆研新課標、吃透教材,，積極開拓教學思路,，不斷學習,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。而且在教學中及時反思，發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題,，并積極尋求解決對策,。

有效,。

在重視課堂教學的同時我也特別重視對學生的個別輔導,。學生每天做的作業(yè)我都及時的批改并講解,，并利用學生的課余時間找學生改錯進行復(fù)批,。

三,、考勤方面

本學期,，我每天堅持按時上下班。學校給我安排的各項工作我都能及時到崗,，認真負責地完成自己所承擔的任務(wù),。而且整個學期沒請過一天假。

四,、在本學年教學工作中

我積極參加教學科研工作,，參與了小學課題《培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成》研究，同時撰寫了多篇省市級論文,。一份耕耘,，一份收獲,，在我的努力下班級的教學成績穩(wěn)步上升，學生品行方面也有一定進步,，今后我將繼續(xù)努力,，在三尺講臺上不斷的發(fā)揮自己的光和熱。

我深知,，作為一名教師,，不僅需要努力地工作,，更要掌握合理的工作方法，做好教育教學工作計劃,。我們在教會學生“活到老，學到老”的同時自也應(yīng)該不斷地學習,，不斷的更新教育理念,，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育,！我相信一個善于思考的我,，下學期的工作一定會更有成效。

小學教師期末教學總結(jié)篇十七

一轉(zhuǎn)眼,，一個學期快過去了,。在這個學年中,，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作,，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況,。

這一學年，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這學年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學工作方面,，整學年的教學任務(wù)很重。我爭取多聽課,，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是—決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。

這學年主要擔任一個班的語文、思想品德,、科技,、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。

對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說："老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心。",。

"我相信在我的輔導下,，他一定有很大的進步。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責,，主要就是檢查"學生"的作業(yè),，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。"老師"們確實是非常盡責,，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,，學起來也非常起勁。一段時間下來,，學生都有進步，有的進步非?？?。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣,。

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。按時上、下班,，不遲到，不早退,，有事請假。工作積極,、主動,，任勞任怨,。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。

小學教師期末教學總結(jié)篇十八

一學期的班務(wù)工作結(jié)束了，在學校領(lǐng)導和各位老師的協(xié)助支持下,，在全班同學的共同努力下,，學生的思想素質(zhì),、行為習慣、學習習慣等方面都有了明顯的改變,，圓滿地完成了本學期的各項工作任務(wù),。為了更好地搞好以后的工作,，現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下。

二、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育,，提高了學生的綜合品德素質(zhì)。

小學教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學階段的教育,。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,，每一項活動，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成,。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手,，以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線,，加強了對學生課堂紀律、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生,、勞動等方面的教育,。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學,、自理、自控的能力,，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù),。為了提高學生的綜合素質(zhì),，我班采取了多種措施對學生進行教育。主要有以下幾個方面：1,、班主任認真協(xié)調(diào)組織任課教師進行討論,，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施,。

2、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見,，確立目標,，形成合力,，增強教育效果。在各學科課堂,，教師利用教材里的生動事例，引導學生進入情境,，激發(fā)他們的情感,，使他們從情中明理,，分辨是非，形成正確的人生觀,，真正地全面提高學生的綜合思想素質(zhì)。

3,、各任課教師落實教材的知識點，突出教育點,。

三、繼續(xù)加強了班級安全教育,，周密落實了各項安全措施,，防患于未然,。

本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素,，對學生的安全教育工作做到長抓不懈,、警鐘長鳴,。1,、精心組織,、落實責任。班級開展“創(chuàng)平安班級”活動,，班委會成員分工明確,，責任分明,，精心組織好這次活動，做到措施得力,，責任到人。2,、全員參與,，層層發(fā)動,。通過。

手抄報,。

黑板報。

等形式,，多層次、全方位地大力宣傳"創(chuàng)平安班級"活動的重要意義,，從家長和師生普遍關(guān)心的,。

熱點,。

難點問題著手，堅持以實際出發(fā)的原則,，切實提高活動的針對性與實效性,。3利用班會課品德與社會課等及時對學生進行水電火的正確使用以及發(fā)生水災(zāi)火災(zāi)時的自我救護和求救方式的教育,，進一步提高了學生的安全意識。4加強了對學生的路隊安全教育,，放學時路隊管理有專人負責,，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能"高高興興上學來,，平平安安回家去"。

四,、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好孩子,。

孩子的進步，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往。本學期繼續(xù)進行家訪,、碰頭會面電話聯(lián)系等形式,，并在十一月份召開家長會,，向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,，推薦一些教育方面的書籍,，如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”,、“父母必讀”等,，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，為孩子做好榜樣。通過這些工作,，使很多家長重視了,。

對子。

女的教育,，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感,，收到了較好的效果,。

五,、開展豐富多彩的活班級動，構(gòu)筑班級教育的平臺,，讓學生多育并舉,，全面發(fā)展,。

本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作外，還召開了形式多樣的主題班會,，如“我是班級小主人”、“凝聚集體的愛”,、“我相信,，我行”,、“安全伴我行”、“父母的愛”,、“一幫一,，比同桌”等,，針對學生的實際情況進行教育，為形成良好的班風,，養(yǎng)成良好的行為習慣、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎(chǔ),。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”,、“一幫一”,、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“讀課外書比賽”等活動,，調(diào)動了同學們學習的積極性,，使他們增長了課外知識,，提高了閱讀能力。

誠然,，通過一學期的工作,，在我和全體同學的共同努力下,，取得了一定的成績，但是也還存在不足之處,，比如家訪不夠及時，對個別學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力等,，在今后的工作中,，我將發(fā)揚優(yōu)點,，努力改進不足，使自己的工作更上一層樓,。

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小學教師期末教學總結(jié)篇十九

一,、指導思想：

20__年學校教學工作,，以____市教育局20__年工作要點、____市基礎(chǔ)教育處工作計劃為指導,，以學校“__”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),，以學校“探索適合學生發(fā)展的教與學方式,，全面提高學生素質(zhì)”的教學主題為統(tǒng)領(lǐng)，通過構(gòu)建常態(tài)有效教學管理模式,，推進“課堂教學效率成果年”重點工作,、深入各學科熱點問題、教學模式的研究,，全面提升教學質(zhì)量,。

二,、主要工作：

1、以“教學管理百校隨機展評”活動為契機,，修改完善學校教學管理新常規(guī)，形成有效的教學管理機制,。

2,、以各學科專題研究和我的精品課為載體,，探索適合學生發(fā)展的教與學模式。

3,、以“課堂教學效率成果年”為主線,，總結(jié)提煉教學各項研究成果,，進行校際間的展示與交流。

4,、以教師繼續(xù)教育、“每人一絕”練功活動和實施名師工程,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

5,、以校本課程的有效實施與研究，促進學生個性的形成與特長的發(fā)展,。

6,、以開展豐富多彩的學生實踐活動為途徑,，促進學生綜合素質(zhì)的全面提升。

三、具體措施：

(一)修改完善學校教學管理新常規(guī),，形成有效的教學管理機制。

教學管理在學習落實____市教學管理新規(guī)范和修改完善學校教學管理常規(guī)上,，堅持常態(tài)化,，標準化,。與教育局管理要求接軌，與各項督導要求同步,。

1.學習新修訂的《____市普通中小學教學管理規(guī)范》。采取多種形式,，學習落實《____市普通中小學教學管理規(guī)范規(guī)范》及《市教育局直屬學校目標管理責任書評估指標體系》具體要求,，進一步規(guī)范教師備課,、上課、教研,、研修,、批改,、評價等教學行為，并納入教師工作月考評體系及教學總結(jié)與講評中,，確保教學管理質(zhì)量。

2.積極參與“教學管理百校隨機展評”活動,。以百校展評活動為契機,，完善教學管理工作的各個環(huán)節(jié),，實實在在找問題查不足，解決問題,，改進工作,，重點做好做實常規(guī)教學工作,。通過每周教學聯(lián)檢工作總結(jié)分析會,，每日聽課反饋備課、上課,、批改,、學生質(zhì)量小結(jié)會，做實過程,，提升管理質(zhì)量，并在百校隨機聯(lián)展活動中,，接受上級部門和兄弟學校領(lǐng)導的具體指導,，促進教學管理有質(zhì)的提升,。

(二)深入教學研究，探索適合學生發(fā)展的教,、學,、研方式,。

以我校“探索適合學生發(fā)展的教與學方式”的研究主題為中心,，以探索各學科專題教學研究為載體，通過構(gòu)建備課模式,、教研模式,、學科課堂教學模式等,，有效提高課堂教學效率，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

小學教師期末教學總結(jié)篇二十

逝者如斯夫,，不舍晝夜,。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，這個學期我擔任五年級語文兼班主任工作,，一年來，我認真履行教師職責。下面我就從以下幾方面談?wù)勛约旱墓ぷ鳌?/p>

在教學中,，我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,，在語文教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握最好的學習方法,，我在備課中，根據(jù)大綱要求,，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點,，抓住教學重點,，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計調(diào)動學生的積極性,。一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體,，務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,，在教學中，我總是鼓勵學生多講,，多練，大面積鋪開,，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng),。

對于學困生的輔導和轉(zhuǎn)化,，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵,，揚其所長,，讓他們也體會到學習的興趣,。除此之外，我還組織學生“結(jié)對子”,，建立學習互助小組，讓他們共同進步,，既培養(yǎng)了同學之間的團結(jié)友愛，也樹立了良好的班風,、學風。

在不斷提倡課程改革的今天,，我著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在這種教學思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定,。

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人,。我覺得,，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗,，我努力做到了兩個字： “愛” 和“嚴”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生,。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離,，同時，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育，很快地加以改正,。這種愛，有對學生思想形成的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心,。

教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心。要善于在平時的工作中細心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和學生交流,，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想,，只要付出努力，學生是能夠接受的,。久而久之,，學生就會喜歡你、信賴你,，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了,。

學生的學校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,，二者缺一不可,。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題,，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時溝通,，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性,。使學生、老師,、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。為共同的目標去努力,。

總之，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績。

本學期,，我繼續(xù)擔任四年級數(shù)學教學工作，認真學習教育教學理論,，從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)：

教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值,，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能,。

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定教學方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記。

,，共同發(fā)展，增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者,、指導者、與參與者,。”這一觀念的確立,，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑。

，激勵促進學生全面發(fā)展,。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展,。

在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，學習他們的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作。

,，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的`成績,。

總之,，一學期的教學工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點,，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,，吸取別人的長處，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

時光荏苒,，歲月如流。一學期的工作即將結(jié)束,回顧這學年來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導分工,，擔任本校的二、三年級英語教學工作,。本學期的教學工作開展還算得心應(yīng)手,，學生的英語水平也明顯的提高了,，同時也取得了一定的成績,，現(xiàn)對本人一學期的工作情況從德、師,、能、勤,、績五方面小結(jié)如下：

在這一個學期里，我能夠積極參加政治,、業(yè)務(wù)學習，并認真做好筆記,，思想要求上進，關(guān)心國家大事,，遵守學校的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事,，熱心幫助同事，并建立了良好的人際關(guān)系,,。同時我能夠明確教育目的，端正教學態(tài)度,，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù),，關(guān)心和愛護學生,。另外我還積極參加教育各級部門組織的培訓活動,，始終嚴格要求自己，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學期來,，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。比如，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

這學期主要擔任兩年級五個班的英語教學工作,。在本學期中著重注意做到了以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點,，難點,，并注重參閱各種資料,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課,。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂,、簡單的動作,、游戲,、畫畫,、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲,，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知,，輕松學習，不斷地鼓勵自己,。

3、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

4、堅持聽課,，認真記錄，積極參與評課,，學習先進的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,，并抓住每次外出學習的機會，取長補短,，收獲不少。

5,、在教學中，我不斷的進行教學反思,，盡可能的讓教學反思貫穿于我的教學過程之中，每次上完課后,，我都盡量寫出教學反思點。

6,、培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們樹立起信心和激發(fā)他們學習的興趣。

一年來,，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,，緊記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，出滿勤，干滿點,，從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作,，努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。

本人通過一年的努力,，取得了一定的成績：

1,、成功轉(zhuǎn)化一些差生,，讓其愛學習,，效果顯著。

2,、處理教材，備教法,、學法上都有了很大的進步，能從激趣,、自主、操練入手,，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā),。所任教的班級成績名列前茅,。

3、教科研方面也小有成績,，在交互式電子白板授課大獎賽中,，獲得市里一等獎,，省里二等獎的好成績,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

小學教師期末教學總結(jié)篇二十一

作為一名小學教師，我已經(jīng)工作了很多年了,。在不斷的教學中,，我對自己的教學有了較為深刻的認識，現(xiàn)在的我已經(jīng)將我的工作看的很透,，我相信隨著時間的流逝，我還會做的更好,。一年的時光很快的結(jié)束了，在一年的工作中,，相信自己能夠做的更好，這些都是我要做好的事情,，在一年里我對自己的工作進行了一下個人總結(jié)：

一學期來，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。

三,、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

2,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

小學教師期末教學總結(jié)篇二十二

一.基本情況:。

現(xiàn)任_小學二年級語文教師.兼任五年級科學.一.二年級體育.幼兒大班語言.為了總結(jié)得失,，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作做個總結(jié)：

二,、思想方面。

熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛校如家,，切實樹立校興我榮,，校衰我恥的思想,，想為學校所想，急為學校所急,。

三、教學工作方面,。

本年度，我主要負責二年級的語文課,?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。

在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責,。因此，在教學之前,，，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力”教學實驗專題,。積極進行教學改革,。積極參加學區(qū)教研活動及學校組織的教研活動,，通過參觀學習，外出聽課,，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。針對學生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,，要從小練起,，不要怕耽誤時間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了,。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生,，我堅持每次作業(yè)都寫評語，用正楷字寫評語,，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等,，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的,，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示,，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語,，為學生做出榜樣?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面,，因為學生形成良好的學習習慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,，作為教師，知識面越廣,，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好,。

四、存在的問題.

教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，,，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,一年一度的述職，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤,，實事求是地認真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：

1.缺乏進取精神,。

工作中，雖有勇于創(chuàng)新,、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風,，容易自我陶醉，且有很強的惰性,，工作還不夠主動,、大膽,，更談不上潛心鉆研。

2.自身學習還不夠,。

我擔任二年級語文教學，理應(yīng)多充電,，多學習，多吸收新的信息,，但由于某些客觀上的原因(家務(wù)忙、工作重,、壓力大)，再加上主觀不夠努力,，所以，業(yè)務(wù)水平進步不快,，教學工作也不能做得出色加有特色。

小學教師期末教學總結(jié)篇二十三

小學教師期末工作總結(jié),，下面就為大家整理的小學教師期末工作總結(jié)范文!歡迎大家閱讀!

一：做學生的思想政治教育工作，引導學生樹立正確的人生觀，應(yīng)屆畢業(yè)生工作總結(jié)端正政治立場,，形成良好的品德，班主任除了幫助學生提高思想品德素質(zhì)以外,，還要提高科學文化素質(zhì),有些班級舉辦各種活動進行學會學習的教育，如99422班98裝潢班舉行學習經(jīng)驗交流會,，各班每周舉辦的班會，但是某些班級缺少一些必要的素質(zhì),，從而發(fā)生班級混亂，上課看電視的惡習,。

二：各班主任都能認真的考核學生出勤的情況及教育學生遵守學校的各項規(guī)章制度及對月操行評定，在此方面有些班主任缺少一些必要的措施,，而是放之任之，沒有指導好養(yǎng)成良好的學習習慣,，沒有對各自的，更沒有激勵其他學生求上進,，從而某些學生認為班主任只是記記名字而已，對自己的月操行分不重視,，使的學生不上課的人數(shù)越來越多，惡性循環(huán),。

00大專班表現(xiàn)優(yōu)為突出,。

一些班主任整天忙來忙去,，工作沒有做好，在學生中形成不了威信,，班主任應(yīng)在班級中確立威信，而又和學生成為朋友,，這樣學生就容易管理。

三：對學生的學習情況進行了解調(diào)查，提高學生身體,、心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生積極進取的心理品質(zhì),，增強學生承受挫折能力，隨時應(yīng)將各科成績迎頭趕上,，班主任及時了解、幫助,。

并與本班的任科老師聯(lián)系了解學生的思想學習、紀律情況向?qū)W生科領(lǐng)導反映學生的建議和要求,，學生科領(lǐng)導及時解決問題。

四：班主任都能協(xié)助有關(guān)部門做好學生的安全教育,，/培養(yǎng)學生較強的安全意識，防止任何安全事故的發(fā)生,。

但有些班級班主任沒有及時發(fā)現(xiàn)學生中隱藏著的矛盾,，沒有很好地,、正確對待、及時處理好,，而是對學生護短，沒有站在公平的立場上,，沒有及時地做好工作，使的學生打架事故再次發(fā)生,，但在學生科領(lǐng)導的工作之下，平穩(wěn)了學生中一起又一起的學生糾紛,。

五：班主任組織學生開張課余活動和義務(wù)勞動，班主任在學生科領(lǐng)導及團委的組織下進行了許多課余活動,，如：拔河比賽,、知識競賽、足球聯(lián)賽,。

豐富了學生的課余活動，使學生集體榮譽感大大增強,。

各班還定期地更換黑板報的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容，并將各班作出評比,。

六：班主任檢查督促學生搞好教室、寢室及公共場所衛(wèi)生,，督促學生按時作息，到學生寢室了解學生的學習,，生活情況,，并教育學生維護好校園環(huán)境衛(wèi)生，教育學生愛護公物,。

七：與家長及時聯(lián)系，要想教育好學生,，家長的協(xié)助一項是不可忽視的工作。

班主任都能及時地將學生的在學校情況反饋到家長,，和家長交流，共同努力,，糾正學生的錯誤想法及在學校里的不良表現(xiàn),，是帶好班級不可缺少的一環(huán),。

八：協(xié)助學生科做好違紀學生的處理和教育工作，每位班主任都能做好本班的學生違紀處理工作,，當涉及到班級的班主任老師都能認真細致地做好教育工作，但在教育時,，有些班主任只是一味地批評,，而沒有說服學生的道理,，應(yīng)該以教育為主。

這學期很快就過去了,，下面就本學期的班主任工作進行回顧和總結(jié)：

由于我這學期課比較少，所以對學生的了解和班級情況的掌握基本都是通過電話,、短信和qq的形式和學生溝通、交流,。

通過幾次的班干部例會，我了解到,，剛開學的3,、4,、5月各方面都還可以，步入6月以后,，由于快到期末，還有天氣原因?qū)W生的整體思想比較浮躁,，所以，一邊在穩(wěn)定學生情緒的同時還鼓勵學生積極學習,，踏踏實實的完成這學期的課程安排和任務(wù)，以一個良好的心態(tài)去迎接6月24日的.期末考試,，以一個優(yōu)異的成績結(jié)束二年級的生活，鋪墊三年級新學期的開始,。

在思想道德教育這方面：由于上學期臨近期末時班里連續(xù)發(fā)生幾起偷到事件和學生打架事件，我格外的注意宗悅,、王丹丹、尹碧君,、董慧敏以及張臘文,、曹霞這幾名同學的思想動態(tài)和日常生活的表現(xiàn)。

通過從班干部以及其她同學的談話中側(cè)面了解到,，宗悅、王丹丹,、尹碧君這3名同學自上次打架事件以后，表現(xiàn)很不錯,，同學們說也有了很大的改變。

在學習上能夠做到安心聽講,，認真學習,。

在生活上也能做到嚴于律己了,，而且在做事的時候?qū)W會了思考，在上次宿舍墩布的問題上也能感覺到懂得了三思而后行,，不在像以前那樣沖動了!在班級活動中都能夠積極的參加，在犯錯改過后能勇敢的展現(xiàn)自我,，看到她們的改變和表現(xiàn),，雖然嘴上不說，但是心里很美,，很開心。

在上周的周末小舞臺上,，有很出色的表現(xiàn)!很好~

人，都是在逆境中求生存,，孩子們長大了，成熟了!

但是,，幾多歡喜幾多愁，有令我開心的欣慰的,，也有令我心煩頭疼的,。

張臘文、董慧敏,、曹霞這幾名同學的遲到，早退,，曠課，不出早操的行為嚴重影響了班級的正常秩序,，簡直就是班里的頑疾。

解決的辦法讓我想了很久,，琢磨的很久。

基本制定了一個大體的方案;首先,，第一步,，先把她們座位調(diào)開,，兩個禮拜觀察下來，雖然座位調(diào)開,，但是，我一不在,，三人又聚到后面開小會，說小話,。

所以，第一計劃宣告破產(chǎn),。

第二步，我把講桌兩邊加了兩張活動的桌椅,，讓董慧敏和張臘文自行選擇。

張臘文跑的比較快一點,，所以搶到了離講桌稍微遠一點的位子,，而董慧敏只能坐在離講臺比較近的位子了,。

我讓全班同學監(jiān)督她倆不允許私自離開和調(diào)換自己的座位,，如有一名同學向我反映,，我立刻給家長打電話，讓家長來參觀參觀她們的學習環(huán)境,，看看她們平時上課的表現(xiàn)。

嘿,，這招還挺好用，一說叫家長,，這仨活躍分子安生許多，觀察了一禮拜效果還不錯,，于是又緊跟第三步，不厭其煩的談話,，每周班會時間或者我在學校的時間就一個一個叫來挨著談話，每周每周,，周周如此,，剛開始只談一周表現(xiàn),，后來談一些貼近生活有哲理性的引導話題，抓住了她們翹課,，遲到早退,，不請假外出的心理矛盾和不安的軟肋一舉拿下,。

她們很吃驚的說：“老師，你咋知道?”我說：“我是神,，我會算。不要看我不在學校,，你們的一舉一動我都清楚的很,。”

雖然只是一句玩笑話,，但是長時間下來，也能細微的感覺到她們的變化,，也是在班級活動中積極的組織和練習。

張臘文和曹霞也參加了周末小舞臺的演出,。

自編自演的“雷人舞”得到了很不錯的反響，迎來了許多掌聲和吶喊聲……

她們告訴我說：“老師,，雖然這樣每天都很累，但是每天都過得很充實,，很開心?！?/p>

這周技能課匯報。

上周周一,，我接到舞蹈老師打來的電話，說學生太懶散,，不好好排練。

了解情況后,，當天是第一天,，遲到的比較多。

就讓班干每天統(tǒng)計遲到的,，不好好練的。

那段時間好了點,。

又借故班會時間說了這個問題。

這些話學生好像都聽進去了，也做到了,。

只有相互體諒，才能學到更多的知識,，取得更大的進步,。

看著她們笑著鬧著,，我第一感覺到她們帶給我集體的溫暖，最起碼對我來說,。

這就是我這學期的工作總結(jié)，有點特別的總結(jié),，有點羅嗦的工作總結(jié)。

這就是我的學生,，雖然每天見了會煩，會因為她們心情不好,，會因為她們犯一點小錯就恨不得全部掐死的學生，會因為她們不聽你的自作主張的學生,，會因為一點小驕傲而把你氣的要死的學生。

會因為一點小委屈就跟你掉眼淚的學生,，會因為知道自己犯了錯而百般討好你的學生，會因為一點小喜悅就能激動好幾天的學生,，會因為當時你罵了她，給你甩鼻子甩臉,，第二天又老師長老師短跟你嘻嘻哈哈一群沒心沒肺的學生,。

因為,，我曾經(jīng)也年輕過不是嗎?

這樣的工作總結(jié)還要寫一次,，而下一次的工作總結(jié)就該總結(jié)你們畢業(yè)的時刻了，現(xiàn)在想想心里都有點難受,。

總是叫囂著不在當你們的班主任了，但是每次安靜下來后心里最多的還是不舍,。

不知道新的班主任你們能不能適應(yīng)，不知道你們心里會不會討厭我,。

總在心里對自己說，堅持吧,，就快畢業(yè)了,，還有一學期,。

一咬牙一跺腳就這樣撐過來了。

2年了,，我都不知道自己是怎么過來的，反正就這樣稀里糊涂的過去了……

一直很討厭離別的感覺,，等到明年的這個時候，我肯定會哭的!