總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師期末工作總結(jié)個人篇一

一年來，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,， “學(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),、方法等。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，總之，不管在課堂教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并積極與其他教師討論在教學(xué)中存在的問題。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

4、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的`成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華,，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感,。

小學(xué)教師期末工作總結(jié)個人篇二

我是打心底里喜歡教育的,所以我把教育當(dāng)作自己終生為之奮斗的事業(yè),而非謀生的一份職業(yè),。出于這種心理和責(zé)任，我?guī)ьI(lǐng)六年級畢業(yè)班走過了他們小學(xué)階段的最后一個學(xué)期,。雖然道路稍有曲折,，但過程卻是快樂的，令人難忘的?，F(xiàn)將本學(xué)期的一些工作重點(diǎn)小結(jié)如下：

教學(xué)方面,，我將重點(diǎn)放在重知識的掌握和基本技能的培養(yǎng)上。這是依據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況而定的,。一直以來,，插班生不斷,，很不巧的是，這些插班生普遍存在基礎(chǔ)差,、懶惰,、成績不理想等諸多毛病。于是,，到了六年級,，班中便囤積了一大批基礎(chǔ)薄弱的民工子女。這些學(xué)生家長整日忙于生計(jì),，無暇顧及孩子學(xué)業(yè),，于是給教育帶來了一定的麻煩?；谏鲜銮闆r,，本學(xué)期，我不得不花大量的時間和精力去教一些最基本的知識和學(xué)習(xí)技能,。

再者,，為了不至于讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上失去興趣，我努力改革自己的課堂;參加瑞安市中心組學(xué)習(xí),，與各優(yōu)秀教師共同探索教學(xué)之奧秘,，共同成長，盡量使課上得簡單,、樸實(shí),，又不缺乏情趣。俗話說,，興趣是最好的老師,。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，就不怕成績上不去,。

在班主任工作中,，我本著“對學(xué)生的安全、健康負(fù)責(zé)”的教育理念,，把安全工作放在第一位,。其次，班級中,，特殊家庭的學(xué)生也比較多,，稍有不慎，便有可能使學(xué)生誤入歧途,。所以我便把德育放在重要的位置,，確保每位學(xué)生都能健康、快樂地為自己的小學(xué)階段畫上圓滿的句號。

青春與教育并驅(qū),。青春有了教育相伴,，便有了神采;教育有了青春的注入,更顯朝氣。送走畢業(yè)班,，不是教育的落幕,，而是教育新的開始。

小學(xué)教師期末工作總結(jié)個人篇三

本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,。為了今后做好工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作職責(zé)總結(jié)如下：

我熱愛黨和人民,，忠于黨的教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)會議報告精神,，服從工作安排,，認(rèn)真負(fù)責(zé)；自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,；帶頭與同事一起進(jìn)行業(yè)務(wù)研究，不保留自己的觀點(diǎn),，互相學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平。

這學(xué)期我是x年級的班主任,，也是x年級到x年級的英語老師,，我正在積極參與新教材的培訓(xùn)。在教學(xué)中,，將一些先進(jìn)的教學(xué)理論和科學(xué)的教學(xué)方法靈活運(yùn)用于課堂教學(xué),，努力培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、探究能力和創(chuàng)新能力,。這個學(xué)期,，我指導(dǎo)了xx名學(xué)生獲得了x級英語競賽的x獎,。此外,，我還注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。等我有了經(jīng)驗(yàn),，我會及時寫下來和同事交流,。這學(xué)期寫了論文《基于課堂的優(yōu)化單詞教學(xué)》，參加了市級評比,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。我不會遲到，早退或者主動請假,。工作中,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，妥善處理與同事的'關(guān)系,。平時熱愛學(xué)生,，工作努力，對人真誠,，人際關(guān)系和諧,。我總是按照一個人民教師的要求規(guī)范自己的言行，堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

這學(xué)期我會認(rèn)真參加市人事局組織的晉升中高級資格公共課培訓(xùn),。每次學(xué)習(xí)，我都可以提前安排好工作,，這樣我就可以正確的學(xué)習(xí)和工作,。在其他方面也嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生心中樹立了良好的教師形象,。

在工作中,，我還有一些不足之處。班主任工作中,，有時候不夠細(xì)致,，還得向?qū)W校優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

小學(xué)教師期末工作總結(jié)個人篇四

總結(jié)在一個時期,、一個年度,、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,，為此要我們寫一份總結(jié),。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢,？以下是小編為大家整理的小學(xué)教師期末工作總結(jié),，希望對大家有所幫助。

時光飛逝,，一個緊張,、充實(shí)、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感欣慰,，六年級數(shù)學(xué)組的教師以素質(zhì)教育為本,，大膽創(chuàng)新，努力拼搏，使教研工作有聲有色,。這是全組教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐,、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果,。

下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下,。

計(jì)劃是一切行動的起點(diǎn)、執(zhí)行的導(dǎo)向,、檢查的依據(jù),、總結(jié)的鏡子。為此,，在學(xué)期初,，全組教師共同擬寫并認(rèn)真制定了數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，并要求每位數(shù)學(xué)教師制定出學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，為以后教學(xué)工作的順利開展提供了一個可循的依據(jù),。

教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我組定期進(jìn)行集中理論學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新課程理念知識，了解教研信息,，善學(xué)才能研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,。本學(xué)期,，我們教研組組織教師定期學(xué)習(xí)、討論和研究學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。

上課前,，我組教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、研究教材,、領(lǐng)會編者意圖,，課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現(xiàn)的新理念，積極發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，重視基礎(chǔ)知識的落實(shí)，重視其余技能的培養(yǎng)，雖然稱不上課堂教學(xué)的領(lǐng)先潮流,，但可以淋漓盡致地展現(xiàn)了我組教師課堂教學(xué)改革的熱情與沖勁,；課后，能積極及時的研討,，反思教學(xué)行為,。

上課時，改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，努力創(chuàng)設(shè)和諧,、民主的課堂氛圍，關(guān)注個體差異,，滿足學(xué)生的需求,，激勵全體學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)，使每一個學(xué)生都能在原來的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,，向40分鐘要質(zhì)量,，避免課內(nèi)不足課外補(bǔ)的不良現(xiàn)象。扎實(shí)上好每一節(jié)課,。

本學(xué)期我組教師也積極參加評課活動,。通過聽課、評課,、辯課,，有效教學(xué)展示等活動，我組教師轉(zhuǎn)變過去陳舊的教學(xué)觀念和方法,，更新教學(xué)手段,，提高了教學(xué)藝術(shù)，能在教學(xué)過程中不僅注重能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，而且能夠注重情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。教學(xué)評價趨于科學(xué)合理多元，不再唯分?jǐn)?shù),，重視學(xué)生的進(jìn)步,，重視對學(xué)生的激勵，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

1,、每上完一個單元，及時進(jìn)行單元練習(xí),，及時了解學(xué)生掌握知識的情況,，以便查缺補(bǔ)漏,。

2、開展補(bǔ)差補(bǔ)缺工作,。各任課教師根據(jù)各班實(shí)際確定四,、五個后進(jìn)生，及時地進(jìn)行輔導(dǎo)和督促,，平時多關(guān)心,，與他們談心，促使他們熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)習(xí),，提高他們的`學(xué)習(xí)積極性，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

3,、學(xué)生的作業(yè)當(dāng)天批改，面批作業(yè),，及時輔導(dǎo)學(xué)困生,，指導(dǎo)訂正。

4,、及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析,，了解學(xué)生思想。及時調(diào)整教學(xué)方法與思路,，提出以后努力的方向,。

1、雖然學(xué)了不少理論知識,，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上,，也有待于大家繼續(xù)研究。

2,、有了新的教育教學(xué)理念,，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中？我們還需要盡快完成應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌,。

3,、大部分學(xué)生成績不錯，但是部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要老師研究培養(yǎng),，如何提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力,，這也是實(shí)際存在的問題。

1,、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,。

2、我們組教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高,，我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,，從而提高教師聽評課的能力,。

一份耕耘，一份收獲,。教研教學(xué)工作苦樂相伴,，我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把教研教學(xué)工作抓實(shí)抓好,，爭取獲得更大的成果。

小學(xué)教師期末工作總結(jié)個人篇五

20xx年1月11日和20xx年1月14,、15日,，小學(xué)分校科任教師和班主任教師分手進(jìn)行了20xx年——20xx年期末,。

1,、酷愛并忠誠于人民的教授教化事業(yè)，教授教化態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不只備學(xué)生而且備課本備教法,，依據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采納的教授教化措施,，并對教授教化歷程的法度模范及光陰支配都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制作各類利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后實(shí)時對該課作出總結(jié),，寫好教授教化后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集,。

3,、加強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教授教化質(zhì)量,，使解說清晰化,，層次化，精確化,，層次化,，精確化，情浸染,，活躍化,，做到線索清晰，條理分明,，言簡意賅,，深入淺出。在講堂上分外注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的'主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得開心;注意精講精練，在講堂上先生講得盡量少,，學(xué)活躍口著手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分斟酌每一個條理的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能,，讓各個條理的學(xué)生都獲得進(jìn)步。現(xiàn)在學(xué)生廣泛反應(yīng)喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

4,、在講堂教授教化中，堅(jiān)持啟發(fā)式教授教化,，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教授教化歷程看重知識與技能,，學(xué)習(xí)歷程和措施，感情態(tài)度與代價看,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，互助學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)：部署作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有條理性,。為了做到這點(diǎn),，要經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集材料，對各類幫助材料進(jìn)行篩選,，力爭每一次演習(xí)都起到的后果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改實(shí)時、認(rèn)真,，闡發(fā)并記錄學(xué)生的作業(yè)環(huán)境,，將他們在作業(yè)歷程呈現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)環(huán)境實(shí)時改進(jìn)教授教化措施,，做到對癥下藥,。

6,、做好課后指點(diǎn)工作，注意分層教授教化,。在課后,，為不合條理的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指點(diǎn)，以滿足不合條理的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了落后生的指點(diǎn)力度。對落后生的指點(diǎn),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的指點(diǎn),，更緊張的是學(xué)習(xí)思想的指點(diǎn)，要進(jìn)步落后生的造詣,，首先要辦理他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的緊張性和需要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各類道路激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充溢樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，落后生的轉(zhuǎn)化,，就由本來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此根基上，再教給他們學(xué)習(xí)的措施,，進(jìn)步他們的技能,。并認(rèn)真過細(xì)地做好查漏補(bǔ)缺工作,。落后生通常存在許多知識斷層，這些都是落后生轉(zhuǎn)化歷程中的拌腳石,，在做好落后生的轉(zhuǎn)化工作時,，要分外注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層彌補(bǔ)完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，提高也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之，教導(dǎo)工作,，是一份常做常新,、永無盡頭的工作。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的途徑上xx小學(xué)分校教師支付的是辛勤的汗水和誠摯的淚水，但同時也勞績了充足與愉快,。

小學(xué)教師期末工作總結(jié)個人篇六

小學(xué)教師期末工作總結(jié)是對一個學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)分析,，以下是百分網(wǎng)小編整理的小學(xué)教師期末工作總結(jié)范文，歡迎參考學(xué)習(xí)!

一學(xué)期來,，本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，

博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生 ,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎,。

進(jìn)無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。

現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

在平平常常中,，我又度過了一個學(xué)年，回顧這一學(xué)年的工作,，我感到有自己值得懷念的地方,，有一點(diǎn)我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么復(fù)雜,，沒有放棄 我做人的基本原則：以誠待人,，以誠感人，以誠育人,，在自己力所能及的范圍內(nèi),，努力做好每件事，雖然不都十分成功,，但我在努力,。

一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng),。

在 教育實(shí)踐中,，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題,，為什么學(xué)生就是不能接受,，不能理解呢?或者是當(dāng)時表面上理解了、接受了,，在 實(shí)際的學(xué)習(xí),、生活中又是一個空白點(diǎn)?究其深層次的原因，學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動接受的地位,，教師的良好愿望,，沒有能變成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力，沒有能內(nèi)化 到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,，也就不能變成學(xué)生的自覺行為,。

如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果,，我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān) 系,、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,，而其中的核心是一個 “愛”字,。有人說,，教師對學(xué)生的愛,，是一種比母愛更偉大的愛,，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件,。熱愛教育教學(xué)工作,，愛班級中的每個學(xué)生,，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的 每件作品,、每項(xiàng)活動,。這種愛，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心,、學(xué)業(yè)的幫助,，也包括積極的鼓勵,，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中,，如教學(xué)過程 的安排,，教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出,，新知識的導(dǎo)入等等,。我堅(jiān)信，加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng),，不僅是教育教學(xué)的客觀需要,，也是教師個人品德的具體體 現(xiàn)，更是維護(hù)每個學(xué)生的自尊心,、自信心,，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。很難想象,，一個對祖國的花朵都不熱愛,、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖 國,、愛人民?當(dāng)然,，有實(shí)際工作中，我有時做到并不十分圓滿,，但從我主觀上來說,，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問心無愧,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),。

現(xiàn) 代社會,，日新月異。知識的更新周期在縮短,。不加強(qiáng)學(xué)習(xí),，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰,，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中,，我能不斷主動學(xué)習(xí),，第一 是學(xué)科學(xué)知識，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動態(tài),，納米技術(shù),、器官移殖,、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等,，都是我學(xué)習(xí)的源泉,。因?yàn)槲疑钌畹闹溃瑐€人工作總結(jié)范文只有把自己的 思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識,、新觀點(diǎn)、新理念,。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在思想上,，愛國愛黨,，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)我們主席《在”三個代表“重要思想理論研討會上的講話》,，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐”三個代表“重要思想?我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生,、家長能接受我,、喜歡我。今年又是新課程改革,，為了適應(yīng)新形式,，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、 在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師,，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此,，我在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中,，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時，平常能以“團(tuán)結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。

我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)。多年來,，時時以“愛心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級的每一次活動。這個學(xué)期,，我班取得了較好的成績,，……我決心讓他們在一種“寬松、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長,。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃,，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動,，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，特別關(guān)注后進(jìn)生,，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個班級體中,。注重行為規(guī)范教育,，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量,，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過晨會、班會,、黑板報,、墻報等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級蒸蒸日上,，尤其注重與家長的聯(lián)系，運(yùn)用電話,、家訪,、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長匯報,，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動,。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理,，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用,。

一學(xué)期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選,，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日,，但我沒有怨言過,，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作,。

總之,，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力。

理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個學(xué)生如果失去愛和尊重,，那么他將很難健康地發(fā)展,。因此教師必須在理解、尊重,、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上,，為他們創(chuàng)設(shè)一個信任、接納,、理解,、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展,，有利于德育工作的實(shí)施,。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè)，恐怕每個人都有自己的認(rèn)識,。我認(rèn)為：

一,、師德是教育工作者的靈魂

國家的興衰，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師,。 教師是立校之本，而師德則是教育之魂,。從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人,。”教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一,，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”

任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的'師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的學(xué)生需要有一個安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這也是在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的,。在教育過程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動,，會產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生,，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”,。熱愛學(xué)生是建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。在創(chuàng)建和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營造“民主,、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,，生動活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一,，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來說,，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映,。

二、教書育人是師德的關(guān)鍵

在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔,。浪頭上行舟，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

三,、熱愛學(xué)生是師德教育的核心。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè),，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人,。隨著社會的發(fā)展,，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂,。

老師對學(xué)生的愛,，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。在教育中,，我們對學(xué)生的愛應(yīng)該是正直,、公正、坦蕩,、無私的,，不是偏狹、庸俗的,。因權(quán)勢而愛,，因門第而愛，因金錢而愛,，這種愛只會敗壞社會風(fēng)氣,，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他,。

在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí),，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感,，嚴(yán)肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系,，重學(xué)法指導(dǎo),，重語言運(yùn)用，重合作意識的培養(yǎng),，重情感交流,。在新課標(biāo)下，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力,，引導(dǎo)學(xué)生主動探求語言知識;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法,，使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”，變“被動學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”,。我堅(jiān)信,，興趣是學(xué)習(xí)任何知識最好的老師。正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后,，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán),。同時,，在語文課堂教學(xué)中我能夠適時適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心,、求知欲,，這樣既充實(shí)豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

愛是教師美麗的語言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生,，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念,、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能,，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂,、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才,。教學(xué)，是一曲愛的奉獻(xiàn),，我們的生命會因奉獻(xiàn)而精彩,，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳,，因奮斗而更美麗,。

小學(xué)教師期末工作總結(jié)個人篇七

到了期末總結(jié)時間，這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

小學(xué)教師期末工作總結(jié)個人篇八

緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)就將一學(xué)年以來教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

平時認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽講座,積極參加教研活動.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏.

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的'觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。

其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定,。

習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

小學(xué)教師期末工作總結(jié)個人篇九

我是一名極其普通的農(nóng)村小學(xué)教師,，今年擔(dān)任著x年級x班的科學(xué),、體育學(xué)科。工作中,，有苦有甜,，均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下五個方面嚴(yán)格要求自己,，促使自己進(jìn)步,。

一,、忠誠黨的教育事業(yè)

在工作中，處處維護(hù)黨的利益,。熱愛黨,，熱愛教育，更熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國的希望,，是未來四化建設(shè)的接班人。為了祖國的發(fā)展與強(qiáng)盛,，我要把對教育的熱忱滲入生命,，與教書育人融為一體。

二,、服從領(lǐng)導(dǎo)分配

工作中,，領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作，盡自己的努力,，克服困難去完成,。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境,，實(shí)實(shí)在在,，誠信做人。做為一名教職員工,，就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想,，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務(wù),。

三,、鉆研教材，堅(jiān)持學(xué)習(xí)

工作之余,，刻苦鉆研教材,，了解學(xué)生的情況。對學(xué)生因材施教,，分層輔導(dǎo),；教學(xué)中能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動,；利用課余時間,，堅(jiān)持自學(xué)，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng),；在學(xué)習(xí)上,，永遠(yuǎn)不知道滿足，孜孜不倦,，爭取做一名新時代合格的人民教師,。

四,、團(tuán)結(jié)同志，樂于助人

在學(xué)校中,，我們單位一共有x位教職員工,，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,，互相幫助,。有的同事遇到困難時，我會盡自己的努力去幫助他們,，不求報酬，不記名利,，只求問心無愧,。我們學(xué)校中，有一些中年教師由于年齡大,，接觸新鮮事物較少,，所以在利用微機(jī)打字，以及學(xué)說普通話時,，遇到困惑時,，我總是熱情而耐心地幫助他們。

五,、教書育人,，做學(xué)生的良師益友

在教學(xué)中，我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí),，而且要教學(xué)生學(xué)會做人。我也是剛剛從學(xué)生時期走過來,，知道每一個學(xué)生都渴望老師能重視他們的價值,，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的,，在教學(xué)中,，能從學(xué)生的角度去思考問題，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題,，促使他們健康成長,。

我下定決心，要在今后的教學(xué)工作中,，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，做學(xué)生的“表率”，真正做到“學(xué)高為師,，身正為范”,。

小學(xué)教師期末工作總結(jié)個人篇十

總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢,？下面是小編收集整理的期末小學(xué)教師工作總結(jié),，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

時光如水,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期很快就要過去了,，為迎接區(qū)里質(zhì)量檢測做準(zhǔn)備的我,，這期間有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想方面：本人有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，有無私奉獻(xiàn)精神。工作中,，我在思想上嚴(yán)于律己,，時時以一個老教師的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一切服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作,。

二,，在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，力求深入理解教材，并憑著多年積累的經(jīng)驗(yàn),，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。還要注意學(xué)生的實(shí)際情況,。并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為了每一節(jié)課的效率高,，經(jīng)常集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，時常和同年組教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。研究教學(xué)規(guī)律,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。

2、上課,，上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。要想提高優(yōu)秀率，課堂40分鐘是關(guān)鍵,，既要培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，又要注意到優(yōu)等生得到滿足，還不能忽略了中等生,，這樣在一節(jié)課上就要分配好,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。做到因材施教,，因人而異,，我這個數(shù)學(xué)教師受到學(xué)生的喜愛。在教學(xué)中,，加強(qiáng)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和非智力因素的培養(yǎng),。

3、課后輔導(dǎo)是取得好成績不可缺少的重要一環(huán),，在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。我認(rèn)為只靠老師還是不夠,，一定發(fā)揮優(yōu)等生的作用，實(shí)行以優(yōu)帶差的幫助方法,，多利用課余時間加強(qiáng)輔導(dǎo),，主要就是檢查"學(xué)困生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)困生"掌握課本的'基本知識和技能,。給學(xué)困生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。(達(dá)到85分倆人都得到一顆星)優(yōu)等生們確實(shí)是非常盡責(zé),，而"學(xué)困生"時刻有個"小老師"在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來也非常起勁。對分析能力比較差的個別學(xué)生給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，這樣使學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績盡量能達(dá)到優(yōu)秀分?jǐn)?shù),，提高了優(yōu)秀率,。

4、作業(yè)：根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,，對好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行教育,。對存在的問題進(jìn)行集中的講解,。所以一學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時,，加強(qiáng)培養(yǎng)了學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力,，有重點(diǎn)地系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)階段教學(xué)的主要知識，通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握,，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計(jì)算能力,，發(fā)展了學(xué)生的思維能力和空間觀念,，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題能力.這屆畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績比較理想。能力是比較強(qiáng)的,，我坦然地說為中學(xué)輸送了一批合格的小學(xué)畢業(yè)生,。

5,、在暑期開學(xué)后,，我無論接任哪個年級，哪個班,，我都會盡力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

小學(xué)教師期末工作總結(jié)個人篇十一

教師為人師表，言傳身教,。以下是本站小編為您整理小學(xué)教師期末工作總結(jié)精選供您參考,，希望對你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊本站查看,。

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況,，特做總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育,。

在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn),，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育,，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨,。利用每周一的班會時間,，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,，自己有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)中,，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,，實(shí)行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂中學(xué)。

1,、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始,，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思,，反思自己學(xué)到了什么,。

2、學(xué)生有了讀的`時間：學(xué)生多讀，讀好書,，學(xué)生可以利用大量的時間去讀,，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。

3,、學(xué)生有了講的時間：教師精講后學(xué)生主動表達(dá)自己的認(rèn)識,，感想，還可以小組討論,，每個學(xué)生都有講的機(jī)會,。

4、學(xué)生有了寫的時間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓(xùn)練能力,。這種方法通過實(shí)踐較好。

5,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo),，在教學(xué)中,，教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛,，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補(bǔ)課,。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員,。

三、紀(jì)律方面

抓好紀(jì)律,，教學(xué)中,，采用權(quán)利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”,，讓每個學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級體。

四,、其它方面

教師為人師表,，言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用,，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì),，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班,。

總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務(wù),。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲,，爭取取得更好的成績,。

小學(xué)教師期末工作總結(jié)個人篇十二

我這期任六、5班的班主任工作及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。工作總的算認(rèn)真塌實(shí),。備課認(rèn)真，上課認(rèn)真,，批改作業(yè)認(rèn)真,，考核學(xué)生的成績認(rèn)真，教育學(xué)生做好人認(rèn)真,。

先學(xué)會做人,，再學(xué)會學(xué)習(xí)，這也是我的教育思想,。我希望學(xué)生們都有一個幸福的人生,。一個人要幸福，要有健康的心理,，健康的身體,，穩(wěn)定的生活。我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生心理很不健康,，如有嚴(yán)重的嫉妒心,，心理很脆弱，很容易生氣,，受傷,。針對學(xué)生存在的心理問題，我耐心地采取了一些教育措施,，收到了一定的教育效果,。我教育學(xué)生多以書為師，不斷地提高自己的涵養(yǎng)和能力水平,。在對學(xué)生的思想教育中,，我狠抓了兩點(diǎn)：愛心和責(zé)任心。通過我對該班學(xué)生兩年的教育,，學(xué)生們的愛心和責(zé)任心總體有大的提高,。做清潔幾乎每個學(xué)生都能夠認(rèn)真地做,，在多次愛心捐款中，孩子們的表現(xiàn)比較積極,。我班原來有同學(xué)偷班上的東西,，后來沒有了。我班的學(xué)生在學(xué)校撿到錢和飯票一般都會上交,，我收到的他們撿交來的錢,、飯票不少了。我看到了孩子們一顆顆純潔的心靈,，有時候我都深受感動,。在我現(xiàn)在的教育階段，孩子們都是樸實(shí)的,。在畢業(yè)的日子里,，有兩個孩子給我寫了表示感謝的信。在這兩個孩子的心里我是一個好老師,。而我自己覺得,，做得不夠好。我沒有給所有的孩子都有大的幫助,，有的孩子我?guī)缀鯖]有給他們有意義的幫助,，這是我感到愧疚的地方。在今后的教育教學(xué)中,，我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取對每一個孩子都有大的`幫助，成為他們的良師,。特別是有的差生,，我?guī)缀鯖]有提高他們的學(xué)習(xí)成績，這是我做得最不好的地方,。

在對學(xué)生做好素質(zhì)教育的同時,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和更上級的領(lǐng)導(dǎo)十分強(qiáng)***學(xué)成績——分?jǐn)?shù)。在我們農(nóng)村學(xué)校,，分?jǐn)?shù)也是家長們評價學(xué)校好壞的最重要的標(biāo)準(zhǔn),。為了不讓學(xué)校的榮譽(yù)受損，我努力做到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績——考試的分?jǐn)?shù),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。我教了多年高年級數(shù)學(xué),，對教材比較熟悉,。我對小學(xué)六年學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)整理,，讓自己的教學(xué)有頭緒，有計(jì)劃,。課前為教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,，應(yīng)該用學(xué)具教具的就一定要用學(xué)具教具。上課營造溫馨祥和的學(xué)習(xí)氣氛,。有學(xué)生跟我提的意見是我太溫柔了,，有老師跟我提的意見是上課的聲音小了。后來我上課的聲音大了,，還抑揚(yáng)頓挫,。講課，講事情也干脆利索不那么羅嗦了,。在課堂上盡量***祥和,，這樣學(xué)生對學(xué)習(xí)才有興趣。有教授解釋“中庸”的意思是恰到好處,。我認(rèn)為有道理,。對學(xué)生的教育，應(yīng)該在嚴(yán)厲和溫柔之間把握好度,。有教育專家教一輩子書沒有呵斥過一次學(xué)生,，也許這是適合于她的方法，但這個方法在我身上似乎不適合,。我的素質(zhì)跟她的素質(zhì)不同,，她那樣做能夠成功的，我照她那樣就不一定成功了,。心理學(xué)研究也表明了：學(xué)生有壞習(xí)慣的時候,，要跟他糾正過來，在開始階段他是很不舒服的,，必要的時候要老師采取強(qiáng)制手段,。有的學(xué)生要嚴(yán)肅批評，才能夠幫助他們糾正壞習(xí)慣,。特別是在集體場合,，要糾正班集體中的某些錯誤時，老師必須要“惡”,，要嚴(yán)厲,，否則很難收到及時糾正的效果。

2,、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技巧,。人們常說：要授之以漁，不要授之以魚,。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面,，老師究竟應(yīng)該教給學(xué)生什么呢,？我想主要是教給學(xué)習(xí)方法和技巧。數(shù)學(xué)是思維的體操,，老師不能夠代替學(xué)生思考,，思考是學(xué)生自己的事情?！爸挥歇?dú)立思考才能夠真正聰明起來,。”老師應(yīng)該多給學(xué)生思考的時間,、機(jī)會,，不能夠講得太多占用了學(xué)生思考時間。還有一種先講后練的方法也比較好,。我認(rèn)為教書主要是經(jīng)驗(yàn)問題,，有好的經(jīng)驗(yàn)就教得好，反之就教不好,。在平時的交流中從同事那里學(xué)到了一些好經(jīng)驗(yàn),。比如，謝校長說的：在講卷子的時候?qū)W生不要動筆,，專心聽老師講,，比邊講邊改的效果好。這都是好的經(jīng)驗(yàn),。有很多題,，究竟如何做，老師必須演示給學(xué)生看,，做完整,。小學(xué)生的模仿能力強(qiáng)，他們用這樣的方法容易學(xué)會,。過去我不注意演示,，讓學(xué)生自己去做，這樣很多學(xué)生,，特別是差的學(xué)生是不知道怎么做的,。老師的演示實(shí)際是教給方法的過程。學(xué)生在聽講的過程中主要學(xué)習(xí)老師分析的方法,，學(xué)一學(xué)老師是如何做對的,。還有一種我認(rèn)為比較好的教法，特別適合于改卷子,，就是：老師講后讓學(xué)生獨(dú)立改,，改后給老師看，有改得不好的老師給學(xué)生指出來,，學(xué)生改得比較好了,，幾乎沒有什么缺點(diǎn)了,，學(xué)生才去對照答案自己號，不會的自學(xué)會,。這種辦法給學(xué)生更多獨(dú)立思考的機(jī)會,，教師也好在這個時候多幫助差生,。

3,、比較注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，和學(xué)習(xí)的后勁,?！皩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘訣是解題，解題,，再解題,。”“在任何時候都不要認(rèn)為自己解的題足夠多了,?！睌?shù)學(xué)是思維的體操，要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,，練少了是不行的,。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和提高數(shù)學(xué)能力，在假期中我讓學(xué)生做畢業(yè)考試的卷子,，讓他們自己號,，并自學(xué)會。這種辦法聽話的孩子應(yīng)該會有很大的收獲,。讓孩子們明白學(xué)習(xí)是自己的事情,，應(yīng)該自覺做好；學(xué)習(xí)要以自學(xué)為主,，根據(jù)自己的情況學(xué)會自己不會的地方,；老師講課僅僅是對自學(xué)的幫助。鼓勵學(xué)生多練習(xí)難題,，養(yǎng)成思考習(xí)慣,，提高自己的思考能力，提高自己的學(xué)習(xí)后勁,。因?yàn)榈匠踔懈咧袝泻芏嚯y題面對他們,，如果思考能力低了是無法解答的。

1,、特別是在幫助差生上我沒有做得好,。有的學(xué)生通過我的教學(xué)沒有什么進(jìn)長。主要是沒有利用好時間對他們進(jìn)行幫助,。他們的作業(yè)老師要多看,，早看,；要注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣；對他們的要求不要過高,，作業(yè)布置簡單的,，基礎(chǔ)的做。要象本班的語文老師那樣,，給差的學(xué)生特別的關(guān)照,，必要時讓不會的學(xué)生到辦公室做。

2,、有的學(xué)生我沒有培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。有的學(xué)生很懶惰，我應(yīng)該與家長多聯(lián)系,，幫助這些孩子形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。早上我應(yīng)該在教師門口檢查作業(yè)，沒有認(rèn)真做的不準(zhǔn)進(jìn)教室號,、改作業(yè),。家庭作業(yè)沒有認(rèn)真做要利用中午時間補(bǔ)，并與家長聯(lián)系好,，對學(xué)生進(jìn)行深刻教育,，一定讓他們改掉不認(rèn)真學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。本期有很多家長我這里沒有電話,，耽誤了教育學(xué)生的時機(jī),。今后我對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)一定要在培養(yǎng)好習(xí)慣上下功夫。

小學(xué)教師期末工作總結(jié)個人篇十三

在這里代表學(xué)校對過去一年里為二實(shí)小的發(fā)展,，為孩子的成長默默付出的老師們致以最衷心的感謝和最誠摯的問候,！

過去的一年對xx小學(xué)來說的不平凡的。在這個打造xx名校的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上,，全體二實(shí)小人志存高遠(yuǎn),，克難奮進(jìn)，奪取了一個又一個的勝利,，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡,，迎來了一批又一批參觀客人，贏得了一個又一個的榮譽(yù)——“xx省十大書香校園”“xx省教師讀書評比先進(jìn)學(xué)?！薄皒x省書畫教育先進(jìn)學(xué)?！薄皒x省經(jīng)典誦讀先進(jìn)學(xué)校”……一串串金色的印記讓我們邁向xx名校的腳步堅(jiān)實(shí)而又執(zhí)著,；咸寧市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課賽,，咸寧市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課賽連拿兩個第一名為赤壁教育增光添彩也讓我們聚焦課堂終結(jié)碩果；“精彩大課堂，快樂大課間,，成長大舞臺”“三大”活動讓校園幸福之花朵朵綻放,；十二月份赤壁市“三園”創(chuàng)建暨德育工作現(xiàn)場會在我校舉行時那震撼每一位代表心靈的場面為我們的xx完美作結(jié)。今天我們終于可以放下手中的勞作,，撇開心中的牽掛,，停下奔波的腳步，細(xì)數(shù)這一年來我們共同走過的日子,。

過去的一年,，是二實(shí)小經(jīng)歷了搬遷，建設(shè)之后難得的安靜之年,，風(fēng)平浪靜的背后實(shí)則是波瀾壯闊,，我們不斷地在自己夢想大道上奔馳,，奮斗,，追求。波瀾壯闊依托的是廣大教師默默地奉獻(xiàn),，辛勤的勞作,，也許你們抱怨過，失落過,，急躁過,，但是你們有尊嚴(yán)，有責(zé)任,，有熱情,，有愛心，沒有你們的奉獻(xiàn)和付出,，再好的理念都只會停留在紙上,，再好的設(shè)施只會被人詬病，再好的宏圖也只是虛幻,。

今天的二實(shí)小大家都在盡力,，這種盡力讓人感動，這種努力值得稱頌,。雖然平時還有很多老師的名字沒有出現(xiàn)在校長的講話中,、電子屏上、廣播稿里,，雖然今天很多教師沒有能夠坐在表彰席,，但是一紙講稿，一方獎狀早已載不下,，寫不完你們的精彩,，你們的努力，你們的奉獻(xiàn)，你們愛教愛校,，敬業(yè)愛生的行止早已走進(jìn)了我的心里,，早已融進(jìn)了學(xué)校鏗鏘向前的壯麗樂章之中。在這里謹(jǐn)代表學(xué)校最真誠的說一聲——老師們,，你們辛苦了,！謝謝你們！本著“讓每一個為二實(shí)小默默付出的人都應(yīng)該被銘記”的理念,，讓我們在這悠長的文字中去感念,，去回憶，去梳理曾經(jīng)感動我們的那些人,，那些事,，那些情。

在過去的一年里,，我們二實(shí)小繼續(xù)深化“給孩子一個完整的教育,，讓孩子擁有美麗的人生”的辦學(xué)理念，并且首次提出了“辦孩子終身懷念的學(xué)?！钡慕逃硐?。在這一理想的指引下，我們做了很多的努力——全校性的踏春活動,，‘六一’大課間暨文藝展演活動”,，清明祭掃，大隊(duì)部競職,，金話筒大賽,，消防演練，“精彩大課堂,，快樂大課間活動”,，迎新年書畫展，感恩節(jié)系列活動,，冬季趣味運(yùn)動會,，書韻電視臺開播……在這些活動中，孩子們?nèi)巳硕汲蔀榱嘶顒拥闹鹘?，雖然我們的老師很苦,，很累，甚至還有安全風(fēng)險,，但是我們卻收獲了學(xué)生的快樂,，真情和素質(zhì)，我們覺得這樣的付出是值得的,。我們用自己的付出為孩子們在二實(shí)小的童年歲月留下了那么多美麗的畫面,，這些畫面有可能成為孩子們一輩子珍貴不忘的記憶,，永久溫暖他們的心靈。

前天,，學(xué)校召開了評優(yōu)工作會,，今年的模范年級組評選方法更為科學(xué)，校委會投票和各部門對年級組的考核各占50分,，二年級,、五年級、四年級,、幼兒園中段被評為模范年級組,。會上每一位組長深情地總結(jié)了一年來的工作，字字句句,，感人至深,。

幼兒園的老師們用她們的智慧和愛心為孩子們快樂成長竭盡心力，美麗的課堂,，精心的保育,，健康的游樂，敞亮的環(huán)境,，多元的培訓(xùn)鑄就了實(shí)驗(yàn)幼兒園這一全市家長趨之若鶩的閃亮品牌,。電話,、條子,、托請讓我和葛園長經(jīng)常煩惱，但是這份煩惱終究是幸福而又溫暖的,。

學(xué)前班的老師們終于回家了,，但是等待她們的不是理想的樂園，她們仿佛一群來客小心翼翼的呵護(hù)著孩子們的安全,，小心翼翼的不去打擾幼兒園的寧靜,，小心翼翼的維護(hù)者這個美麗院落內(nèi)，學(xué)校家長間的平衡,，面對這么用心的她們,，xx年，我們真該給她們一片自由翱翔的天空,。

一年級的總結(jié)是一幅畫,，一副著墨無痕、細(xì)致入微的水墨畫,，用心的畫家是熊凱組長,，在這幅動人的畫卷里描繪的是一個敬業(yè)愛生的群體，她們每天迎著朝陽,，來得最早,；送往路隊(duì)，折回學(xué)校，清理教室,，走得最晚,；啟蒙頑劣，聲嘶力竭,，失聲最多,；心靈手巧，精心布置,，教室最美……感謝圖畫中二十名啟蒙孩子心智的好園丁,。

二年級是一個有些特殊的群體，看著丁崇麗組長領(lǐng)頭的這個集體,，細(xì)品著總結(jié)中的段段文字,，腦中回眸著她們?nèi)粘９ぷ鞯漠嬅妫医K于明白了,，這特殊的東西叫溫情,，是有愛的師生情，是包容的師校情,，是暖暖的同事情,。有情義無憤懣，有情義,，無紛爭,，有一種溫度叫溫暖，有一種力量叫真情,，這就是暖心的二年級,。

小學(xué)教師期末工作總結(jié)個人篇十四

20xx年已然過去，新學(xué)期馬上就要到來,，為了回顧也為了反思,，更為了以后做的更好,，我特意對照去年的計(jì)劃一一查看,，現(xiàn)將一學(xué)期的研修總結(jié)如下：

一學(xué)期以來,，我們數(shù)學(xué)小組成員在王__、彭__,、汪xx三位主任的組織下,，認(rèn)真進(jìn)行了活動。每周三的大組教研和小組集體備課有聲有色的進(jìn)行,，大家都在集體和小組中收獲頗豐,。我們小組的教研會上我代表本組做了專題講座一一《有關(guān)畫線段圖教學(xué)的思考》，受到了大家的一致好評,。我本人也在收集資料,，整理分析過程中進(jìn)步了很多,，收獲了很多。圍繞這個活動,，一學(xué)期以來,，我們每位成員都做了一節(jié)研討課，我也做了一節(jié)錄像課,，并整理了自己的實(shí)錄,，反思了自己的不足。

1,、個人閱讀方面

字的讀書筆記,，并有感而發(fā)寫了《沉靜下來做教育》讀后感。從這本書中我真正領(lǐng)略到了佐藤學(xué)先生所追求的理想的教育：就是通過在學(xué)校實(shí)施“活動的,、合作的,、反思的學(xué)習(xí)”，創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的教學(xué),，創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的課程,，進(jìn)而將學(xué)校發(fā)展成為一個學(xué)習(xí)的共同體。通過閱讀,，讓躁動不安的心能夠平靜下來,，多一點(diǎn)堅(jiān)定，多一點(diǎn)信心,，多一點(diǎn)實(shí)踐,，多一點(diǎn)思考，沉靜中做教育,。

2,、課堂教學(xué)方面

我的立足點(diǎn)是：關(guān)注每位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的.思維過程,，教師要以追問的形式促使學(xué)生的思維向深處發(fā)展，讓學(xué)生的思維動起來,，活起來,。課堂上我也努力去實(shí)施了，但由于新學(xué)期時間緊,，任務(wù)重,，所以這方面做得不是太好。

3,、課題研究方面

20__4自年月課題開題以來,，課題組成員進(jìn)行了積極的學(xué)習(xí)和研討。本人也在課題開題初在本班中進(jìn)行了問卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)對比,，為課題研究提供相關(guān)數(shù)據(jù),。并積極參加研修,，先后上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思,、教學(xué)隨筆,、課件、讀后感等數(shù)篇,。并做課《認(rèn)識小數(shù)》,，以供學(xué)習(xí)和研討。

4,、其它方面

本學(xué)期做錄像課《整數(shù)運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》并于課下進(jìn)行了深刻反思,。期末參加區(qū)作業(yè)批改比賽，并獲獎,。

期初計(jì)劃的堅(jiān)持每月觀看一篇名家課堂教學(xué),，沒有堅(jiān)持下來，也聽了幾節(jié)課,，但沒有認(rèn)認(rèn)真真地深入進(jìn)行分析：名家課堂好在哪里為何要那樣來設(shè)計(jì),？對學(xué)生的發(fā)展有哪些作用？一學(xué)期以來,，收獲頗豐,，但也存在些許遺憾，下一學(xué)期會更加努力,，就向一句名言所說“時間就像海綿里的水,，只要愿擠，總還是有的,。"我會一如既往,，再接再厲，把工作做得更好,！

小學(xué)教師期末工作總結(jié)個人篇十五

期末的到來總是引人的反省,，在這一學(xué)期的工作中，我是否有努力的做好自己的教師的職責(zé),？這一學(xué)期來,，我又是否有給學(xué)生們帶來了成長上的幫助……太多的疑惑和反思，讓我開始了對自我的總結(jié)和反思,。

回顧這一學(xué)期,，在教育上，我較好的引導(dǎo)了學(xué)生,，完善了班級的管理,，提升了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性以及自我要求，并在期末的階段較好的提高了班級平均分,！這樣一看,，這一學(xué)期還是聽有收獲的,。但作為一名教師我不能僅限于此，我還要改進(jìn),，要提升,！讓自己能在教育的道路上做的更好一些！

在教育上,，我一保持著嚴(yán)格的思想態(tài)度,，在工作中保持自身的師德師風(fēng)，并積極引導(dǎo)班級風(fēng)氣,，建設(shè)學(xué)習(xí)積極,，紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉夛L(fēng)氣。在自我的思想上,，我一直以最嚴(yán)格的要求去反省自己,，約束自己。在班級上,，我堅(jiān)持鼓勵教育,，一身作則的作為學(xué)生的榜樣，維持自身的積極性和責(zé)任心,。班級在這一學(xué)期來也有越來越多的學(xué)生在學(xué)習(xí)上加強(qiáng)自我的要求,，并主動加入到自我強(qiáng)化的隊(duì)伍中來。

其次,，在工作中我也一直重視著自我學(xué)習(xí),。作為小學(xué)教師，學(xué)生的管理會花費(fèi)很多的時間,，為此,，在自身的教育能力上就更應(yīng)該努力的精進(jìn)！一學(xué)期來,，我在學(xué)校中積極聽取領(lǐng)導(dǎo)教會,，保持聽課的習(xí)慣，并與優(yōu)秀教師們積極請教和討論,。大大擴(kuò)展了我的教育知識和經(jīng)驗(yàn)收獲,。

當(dāng)然，我也不僅限于在學(xué)校中發(fā)展,，在空閑和假期中，我不僅抽時間去參加了一些名師的培訓(xùn),，也書籍中吸收了很多教育的思想和心得,。這些收獲，一點(diǎn)點(diǎn)的在工作中影響著我,，改變著我在工作中的方式,。結(jié)合我對班級的了解和教育,，我在一學(xué)期來更加完善了自己在教育上的目標(biāo)和方法。

作為小學(xué)的教師,，對班級的管理能力是必不可少的,。但如我之前所述，我更期待鼓勵教育所帶來的結(jié)果,。在班級的管理上,，雖然有紀(jì)律，有要求,，但我并著重懲罰,，而是鼓勵學(xué)生們積極學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守,。并自我準(zhǔn)備一些小禮物,，獎勵給表現(xiàn)好的學(xué)生。但我更加重視有大進(jìn)步的同學(xué),，并會給予更多的獎勵,，鼓勵學(xué)生積極前進(jìn)。

從結(jié)果上來看,，這樣的方式不僅激勵了學(xué)生們的成長,，更為班級培養(yǎng)了積極向上的風(fēng)氣，塑造了良好的班風(fēng)和氛圍,。

現(xiàn)在,，新的學(xué)期即將到來，我會更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募訌?qiáng)自我要求,，努力提升教育能力,，引導(dǎo)學(xué)生取得更大的進(jìn)步！

小學(xué)教師期末工作總結(jié)個人篇十六

轉(zhuǎn)瞬間,，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲,，回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，有喜有憂,，有收獲也有迷惑,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

第一,，全面關(guān)注孩子進(jìn)展,。

同學(xué)不僅是學(xué)習(xí)學(xué)問更重要的是學(xué)習(xí)做人，我充分利用讀書課及語文課堂結(jié)合班級事情進(jìn)行思想訓(xùn)練,，重視（日記）的批改從平常的日記中了解他們并與他們進(jìn)行溝通,，為她們化解沖突，解決心中的困惑,，讓他們意識到學(xué)會做人比什么都重要,。作為老師的我深知“桃李不言,，下自成蹊”的作用，因此在班級中我以身作則,，規(guī)范自己的言行爭取給孩子一個正確的`輿論導(dǎo)向,。

在班級中，我充分發(fā)揮小干部的作用,，接受應(yīng)用“小組評分制”來競選競爭小干部,，調(diào)動了全班同學(xué)的主動性，許多工作交給小干部,，班內(nèi)還開展了“人人有崗位”活動,，每個同學(xué)在班級內(nèi)都有一個為集體服務(wù)的崗位，有的同學(xué)是“講臺清潔員”,，有的同學(xué)是“黑板保潔員”,，有的是“講臺清潔員”，教室里每張桌椅,，每扇門窗都有人負(fù)責(zé)保潔,。

1、備課

主動參預(yù)學(xué)校組織的教研活動,，在同級曹老師的指導(dǎo)下集體備課,，仔細(xì)聽認(rèn)真記寫好教案，認(rèn)真鉆研教材,，教參,，吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),，在復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行排列總結(jié)，為的就是讓同學(xué)有個清晰地復(fù)習(xí)印象,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，上課時,，認(rèn)真講課力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從同學(xué)的實(shí)際動身,，留意調(diào)動同學(xué)的主動性和締造性，培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，課間巡察時留意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),。

3、輔導(dǎo)

同學(xué)在不斷地學(xué)習(xí)中會消逝好差分化的現(xiàn)象,，為此我制定了具體的方案和目標(biāo),，對這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)，我把這些同學(xué)分為三個組,。a組詩友力氣提高但是平常偷懶不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)我選擇實(shí)行集體輔導(dǎo)給他們支配固定的任務(wù)讓他們發(fā)揮出應(yīng)有的水平。b組同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)急躁訓(xùn)練慢慢提高成果,，不能操之過急且要多鼓舞只要他們肯努力,，成果有望提高;c組的同學(xué)要進(jìn)行課余時間的個別輔導(dǎo)。

4,、作業(yè)

我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心的選擇,，適當(dāng)留一些有利于同學(xué)力氣進(jìn)展的能發(fā)揮主動性和締造性地作業(yè)。語文是語言,，因此除了課堂效果之外還需要讓同學(xué)多讀書增加閱讀量豐富學(xué)問,，為此在早讀時我堅(jiān)持了解早讀狀況發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正，課后發(fā)覺同學(xué)的問題也準(zhǔn)時解決準(zhǔn)時講清楚不足及努力地方向：

1,、個別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，今后應(yīng)加以完善。

2,、補(bǔ)差工作雖做的扎實(shí)但是培優(yōu)工作相對力度較少,。

3、同學(xué)書寫整體來說比較規(guī)范工整,，但是五班級的同學(xué)應(yīng)再從書寫技能上加以培訓(xùn),。

4、從日記入手,，縮小習(xí)作差異,。

5、多讀書提高自身素養(yǎng),，豐富自己的文化底蘊(yùn)并主動參預(yù)學(xué)校進(jìn)行的學(xué)科活動提高自身專業(yè)技能,。

6、抓好同學(xué)的閱讀,，指導(dǎo)寫法,，提倡多讀書并做到課內(nèi)外結(jié)合，勤積累多運(yùn)用豐富語言,。

7,、連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，衛(wèi)生習(xí)慣等常規(guī)工作,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”訓(xùn)練工作是常新的，也是永無止境的，社會在進(jìn)展,，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷地變化,。因此，我必需準(zhǔn)時發(fā)覺,，爭論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況,，心問題，把握其特點(diǎn),，發(fā)覺其規(guī)律,，盡職盡責(zé)的做好工作以完成我們肩負(fù)的神圣使命。

小學(xué)教師期末工作總結(jié)個人篇十七

工作結(jié)束了,。

為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),。時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,，備好課。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課；課堂上組織好教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息回饋,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對待后進(jìn)生,，在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，讓他們知道：只要想學(xué),，認(rèn)真學(xué)，老師也就幫助你,。幫助他們樹立信心,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。同時,，開展小組幫教的形式,，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步,。當(dāng)然,，每個班級都有幾名學(xué)生的成績有待于下一學(xué)期進(jìn)一步的提高。這也是我下一學(xué)期工作的難點(diǎn)和重點(diǎn),。

學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話,，背書,。

總之,、一學(xué)期以來，本人勤勤懇懇地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識,，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效,，學(xué)生的成績也有了很大的提高,。

小學(xué)教師期末工作總結(jié)個人篇十八

緊張的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。這學(xué)期我擔(dān)任三年一班語文教學(xué)工作和班主任工作,。三年一班共有學(xué)生六十三人，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看還算均衡,，畢竟小學(xué)生活潑好動,，同時也存在許多不足，通過本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐我的感觸很多,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

本人積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記。努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),，工作中嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，責(zé)任心較強(qiáng),，自覺遵守勞動紀(jì)律。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行,，因?yàn)檫@不僅僅影響想到班級和學(xué)校的利益,，也是自己作為一名教師也必需具備的，因此我在工作中處處起到了模范帶頭作用,。

我非常熱愛教師這一職業(yè),，喜歡當(dāng)孩子王。每當(dāng)我站在講臺上,，把知識無私的傳授給學(xué)生我的內(nèi)心就有一種說不出的滿足感,。我經(jīng)常閱讀有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍。同時也虛心的向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的同行們求教,，不恥下問,。有時為了上好一節(jié)課，經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時間反復(fù)研究,。

對一些有參考價值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩模仿,，怎樣將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他的創(chuàng)新思維：怎樣將才能擴(kuò)大他們的視野,，豐富他們的知識,，培養(yǎng)他們的多方面的能力,，但我堅(jiān)信只要不懈的努力持之以恒，不恥下問,，就一定能把工作干的更好,。

在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時刻以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，尤其是在學(xué)生中,，時刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表帥。

人們常常把老師比喻成媽媽,，這話一點(diǎn)都不假,。怎么樣去做才會盡善盡美呢我覺得要從以下三方面去做：

（一）對學(xué)生要有愛心要想讓一個班級有凝聚力，首先要對自己的學(xué)生付出你最大愛心,，就像對待自己的孩子一樣,。當(dāng)他們遇到了困難，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,，讓他們真正覺得你是愛他們的，這樣你的學(xué)生才會喜歡你,，才能愿意和你交朋友,。

（二）要充分的信任學(xué)生即使你的學(xué)生真的是在騙你，請你也要善意的相信他一次,，讓他覺得你是充分的相信他,，讓他自己覺得欺騙了你是不對的，讓他自己深感內(nèi)疚,，讓他主動的向你承認(rèn)自己的錯誤,。保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理,，這才是真正的為人師,。

（三）與學(xué)生站在同一起跑線上，我希望我能帶給我的學(xué)生不僅僅是知識上的傳道授業(yè),，我還要在我的言行上來影響我的學(xué)生,，讓他們從小就明白做人的道理。把自己融入學(xué)生當(dāng)中,，讓學(xué)生真正覺得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí),。

（四）真正做到"因材施教"我這里所說的"因材施教"同教學(xué)上的"因材施教"是兩種含義。不同點(diǎn)是,，我要真正了解自己的每一個學(xué)生,，了解他們的家庭，了解他們的性格,，了解他的思想等,。這樣才會真正做到"因材施教",。

經(jīng)歷了這么多，使我不僅想起了一首歌的歌詞"不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹",。在我今后的工作中,，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下繼續(xù)前行,，爭取結(jié)出更多的碩果,！

小學(xué)教師期末工作總結(jié)個人篇十九

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，收到很好的效果,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，,，讓全組教師受到了深刻的教育,。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，因此,，加強(qiáng)論文撰寫方面的培訓(xùn)已經(jīng)成為我們組的重要課題,。

二.積極參加和開展教研活動我們每學(xué)期初教研活動有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的`同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開展聽、評,、說課活動,，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每星期開展聽評課,，我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

再接再厲,，把工作搞得更好,。