計劃可以為我們提供一個系統(tǒng)性的框架,，幫助我們有條不紊地完成任務,。要寫一篇較為完美的計劃,，首先需要明確自己的目標和期望。計劃的制定方式千差萬別,，下面是一些常見的計劃制定思路，希望對大家有所啟發(fā),。

小學班主任工作計劃篇一

本學學期我繼續(xù)擔任學堂村小學五年級班主任工作,，二零__至二零__學年第二學期已經(jīng)開始了，為了更好地開展工作,，為了在新的學期里把工作做好,，把我班重新塑造一個新的一面，特制定班主任工作計劃如下：

一,、指導思想,。

以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德，上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色,。

二、學生現(xiàn)狀分析,。

本班共有學生17人,，其中男生8人，女生9人,。品德方面：學生熱愛學校,、班集體，團結(jié)上進,、思想端正,、遵守紀律、尊敬師長,、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。學習方面：學生熱愛學習,，有良好的學習習慣。

上課專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注,?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁,，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。身體素質(zhì)本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動,；有少數(shù)學生體質(zhì)較弱,，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉,。干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情,，愿為集體服務，為同學服務,，責任心比較強,，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動,，需培養(yǎng),。

三、班級工作重點及目標班級教育工作,。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育,，搞好心理健康教育。

（一）工作重點：

1,、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3,、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學生愛科學,、學科學,，主動探索新知,。

（二）奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

（三）具體工作：

（1）鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感。

（2）注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄、讀書角,，每個園地力求美觀大方,，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育,。

（3）開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。

（4）做好學生安全教育,。

（5）認真開展好家訪、來訪工作,。

總之,，我會在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長,，會保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌,、敗不餒的健康心態(tài),，銳意進取、追求卓越的精神,，我也堅信我的付出會有收獲,。

小學班主任工作計劃篇二

1、狠抓學生養(yǎng)成教育。

利用班會認真學習《小學生日常行為規(guī)范》,，并且要求學生在日常學習生活中能夠按照要求去做。

面向全體學生,，全面提高素質(zhì),，嚴格加強教學質(zhì)量的調(diào)控，做到優(yōu)化課堂教學,，向40分鐘要質(zhì)量,，有效地減輕學生過重的負擔。

培養(yǎng)學生課前預習,、課后及時復習的習慣,。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣，使學生做到進校門即進教室,、進教室即回座位,、回座位就自己學習。

班級設立圖書角,，不斷充實對學生有益的書籍報刊,，滿足學生的閱讀要求，并使學生養(yǎng)成愛閱讀的好習慣,。

加強課間紀律,，使學生按照學校要求做到“走路輕輕、說話輕輕,、靠右通行”,。要求學生“說文明話，行文明事,，做文明人”,，待人接物有禮貌。

認真組織學生上好眼操,、間操,。并積極參加學校組織的各種比賽，并以此為契機培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)互助精神,。

教師衛(wèi)生及分擔區(qū)衛(wèi)生打掃徹底干凈,，爭奪每月的流動紅旗。

2,、加強安全教育,。

加強安全教育，增強安全意識,，提高自我防范能力,。利用班會，組織學生學習《中小學自我防范安全常識》。做好學生的常規(guī)管理,，增強學生安全意識,，提高自我防范能力。

認真抓好衛(wèi)生宣傳,，做好預防為主的衛(wèi)生保健,，增強食品衛(wèi)生安全意識。

教育學生不玩火,，不能隨便到有水的地方游泳,，不做危險動作，上學和放學路上要注意交通安全,。

3,、搞好班集體建設

他們工作方法，嚴格要求班委干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,。

培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

與班干部一起制定班規(guī),，使班級管理有量化依據(jù),。確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制,，有專門的同學進行考核和鑒定,。

4、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對學有余力的學生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力,，給他們創(chuàng)造擴展延伸知識的機會。

對后進生多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導,，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

5,、定期開展家長會

向家長匯報學生的全面情況,，了解學生在家表現(xiàn)，共同研究教育內(nèi)容和方法,，密切家校聯(lián)系,，同步教育學生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展,。

2月份

1、 布置班級文化

2,、 制定班規(guī)

3,、 競選班干部

4、 進行小學生一日常規(guī)教育,、安全教育

5,、 班內(nèi)開展“數(shù)學細心小能手”活動

6、 促進好習慣的養(yǎng)成（衛(wèi)生,、紀律）

3月份

1,、 繼續(xù)監(jiān)督、督促學生的學習和衛(wèi)生紀律及各項常規(guī)檢查

2,、 開展“一幫一”互助活動,，創(chuàng)設良好的學習氛圍

3、 結(jié)合“十一”假期,，對學生加強安全教育

4月份

1,、 做好安全教育工作

2、 繼續(xù)監(jiān)督,、督促學生的學習紀律

3,、 組織學生積極參與學校開展的各項活動

4、 備戰(zhàn)期中考試,，并做實質(zhì)總結(jié)

5月份

1,、 做好安全教育工作

2、 組織“比比誰是有心人”活動,，說一說班內(nèi)的好人好事,、趣聞樂事

3、 做好學生的復習工作計劃

4,、 加強安全教育

6月份

1,、 組織學生復習，參加期末考試

2,、 做好學期結(jié)束各項工作

3,、 結(jié)合寒假,，對學生進行安全教育

小學班主任工作計劃篇三

新的學期，新的起點,，作為小學班主任教師的我也將面臨全新的挑戰(zhàn),。為了迎接挑戰(zhàn)，切實地響應學校布置的各項工作,，較好地完成各項教育教學任務以及做好班主任工作,，我制定了如下班主任工作計劃：

1.思想政治方面，在本學期的班主任工作中,，我要樹立全心全意為學生服務的思想,，關(guān)心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。注重個人的道德修養(yǎng)，嚴于律己,，為人師表,。加強團結(jié)，與同事和諧相處,，相互學習,，共同進步。

2．在個人業(yè)務上,，我將在本學期的班主任工作有序進行的同時,，努力提高自己的業(yè)務水平。不斷給自己充電,，多讀理論專著,，從中吸收理論精華，指導自己的工作實踐,。多與有經(jīng)驗的教師進行交流,、學習，在工作和學習中不斷進行總結(jié),，歸納,，反思。為尋求自己獨特的教育路子,，不斷進行探索,。做一個新時代有創(chuàng)造力的年輕教師。

作為班主任,，首要任務就是要做好德育工作,，十年樹樹，百年樹人,，對學生人格的培養(yǎng)和進行正確的思想道德建設是極為重要的,，所以本學期我將注重對學生進行全面的道德教育,，對部分特殊學生進行必要的心理疏導，做好每一名學生德育工作,，努力以身示例,，教會學生更多的做人的道理。還要重視學生的養(yǎng)成教育和班級的管理,。在班級管理方面,，要突出一個“嚴”字，加大班級管理的力度,，從每一件小事抓起,，使學生養(yǎng)成良好習慣，同時也使學生感受到班級這個大家庭的溫暖,，從而形成良好的班風,，學風。

1．優(yōu)化課堂教學質(zhì)量,，將在校園中學習的理論知識運用到教學當中，把握好理論聯(lián)系實際的尺度,，提高課堂教學質(zhì)量,。課堂是學生學習的主陣地，提高教學質(zhì)量必須抓好課堂這個主渠道,。為了上好課,，我決定做好下面的工作：（1）做好課前準備工作，認真鉆研教材,，做到不遺漏知識點,，并且使自己講解的每一個知識點都足夠精準、明確,。了解學生原有的知識技能 ,，了解他們的興趣、需要,，找到適合他們的學習方法,，培養(yǎng)他們良好地學習習慣和行為習慣。（2）組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

2．做好課后輔導工作,，控制好對每一名學生的輔導力度，做好對后進生的轉(zhuǎn)化工作,。對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，以最大的耐心和熱情幫助他們戰(zhàn)勝學習上的困難,。多和家長聯(lián)系,，取得家長的支持,，爭取形成教育合力,，共同促進學生進步。

積極引導學生參加學校組織的各項活動,，并在適當?shù)臅r候給予學生鼓勵和關(guān)懷，讓學生能夠德智體美勞全面發(fā)展,。

綜上所述,，新學期，我將帶領(lǐng)我的學生,，響應校領(lǐng)導的各種號召，共同努力創(chuàng)造一個團結(jié),，奮進,，像向日葵般充滿陽光的，各個方面積極進取的集體,。

小學班主任工作計劃篇四

是啊,，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實,、喜悅,、收獲著,。我將吸取06年遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗,，腳踏實地,，追求卓越。現(xiàn)根據(jù)市,、區(qū),、學校的工作配檔，制定如下計劃:

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領(lǐng)導,，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅持政治學習,，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，關(guān)心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,。加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

課堂是教師傳道、授業(yè),、解惑的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時、充分,。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令,，琴聲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用謎語導入新課,、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學,、充分地調(diào)動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?因為音樂學科這小三門,，隨著素質(zhì)教育的提出,、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的教師,，要求也越來越高,。今年學校安排了六一文藝演出和元旦鴻雁杯歌舞大展臺，為我,、學生也為學校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺,，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學的形象。我想我只能為學校,、為大家填采,。所以，我壓力很大,，但我將變壓力為動力,，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌,、敗不餒的健康心態(tài),，銳意進取、追求卓越的精神,，我也堅信我的付出會有收獲,。所以開學年初我就挑選苗子,，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程,。多少汗水、多少付出,，為的就是那短短的瞬間,。

小學班主任工作計劃篇五

行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小,，因此自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒,。

學習情況：大部分學生較聰明,，思維活躍，作業(yè)能認真完成,，有一定的互相競爭意識,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。

品德情況：學生愛集體,，愛勞動,，愛師長，愛同學,，有較強的集體榮譽感,。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私,、虛榮心,、盲目自滿的思想。

為了搞好本學期的工作,，貫徹落實好學校的工作,，做好學生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展,，把學生培養(yǎng)成德,、智、體全面發(fā)展的新一代接班人,。

本學期本班的工作重點有三點,。

第一，抓學習,，讓每個同學都能打好基礎(chǔ),。

第二，抓美德和學生的日常行為規(guī)范,。(包括儀表美,、語言美、行為美),，形成良好的習慣,。

第三，抓愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛科學。

(一)行為規(guī)范：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學生,。

抓學生行為習慣的養(yǎng)成,。

1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉,。

2,、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四,。

3,、用班會、晨會進行常規(guī),，抓好紀律,、禮貌、勞動,、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化,、規(guī)范化,。

(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體,。

1,、狠抓學生紀律，保證學生遵章守紀,。

2,、各項集體活動做到集合快，紀律強,，效果好,。

3、早操,，眼保健操要人人會做,，人人求好。

4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，班級衛(wèi)生人人有責，實行班級垃圾袋裝化,。

5,、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

(三)對學生進行思想品德,。

1,、利用晨會課對學生進行《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的,，讓學生以此為范，導之于行。

2,、利用班會對學生進行集體主義,，愛國主義和傳統(tǒng)。

3,、結(jié)合情境,，適時對學生進行品德。

(四)引導學生努力學習,。

1,、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意模式的創(chuàng)新,，注意方法的多樣化,，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣,。

2,、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學,，而且會學,。

(五)關(guān)心學生身心健康。

1,、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2,、學生加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)。

3,、學生養(yǎng)成良好的生活習慣,。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,。

5,、學生形成健康的心理狀態(tài)。

(六)狠抓班集體建設,。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍,，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，形成表率,，當好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班干部會議一次,，嚴格要求,。做到及時了解情況及時反饋處理,。

小學班主任工作計劃篇六

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合一年級學生個性特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

本班共有學生51人,，其中男生23人,，女生28人。學生熱愛學校和班集體,、團結(jié)上進,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動,，能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。大部分學生熱愛學習,，有良好的學習習慣,，上課專心聽講，發(fā)言積極,，但也有個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注,。同時,，由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念不強等現(xiàn)象,。由于差生占的比例不少，所以班級的總體成績還有待進一步提高,。

1,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣,。

2,、培養(yǎng)和選拔新的班干部,，營造健康向上的良好班風，增強集體凝聚力,，爭創(chuàng)文明班,。

3,、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。

4,、抓好班級的紀律，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

5,、加強寫字教學的，讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

6,、加強對學生的安全教育，讓學生增強安全意識,，懂得自我保護,。 7、抓好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康的發(fā)展,。 8、注重發(fā)展學生的個性特長,。

9,、建立良好、平等的師生關(guān)系,，提高學生的自我鼓勵自我教育,、自我管理能力。 10,、使學生愛科學,、學科學，主動探索新知,。

德育：

1,、抓好班風建設，優(yōu)化班級的育人環(huán)境,，營造積極向上,、奮發(fā)有為的學習氛圍。 2,、培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生,。

3、班主任要“學高為師,，身正是范”,，時刻做學生的表率，身教重于言教,。

智育：

1,、開展“課前一分鐘見聞談”活動。

2,、對成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,。

3、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格,。

4、開展寫好字,，讀好書,，做好文的活動，舉辦故事會,，詩歌朗誦會等活動,。 5、鼓勵學生努力學習,，發(fā)展個性教育,。

體育：

1、認真做好早操,，開展有益,、健康的課間活動。

2,、定期了解學生體育發(fā)展的情況,，使之認真鍛煉身體，并掌握一定的體育知識,。

小學班主任工作計劃篇七

本班共有25名學生,，從上學期學習情況來看,，總體上說比較好，大部分學生對一些基礎(chǔ)的知識能扎實的'掌握,，并且能靈活地運用,，特別是班內(nèi)陳孝杰、鄒純,、王雪穎等同學基礎(chǔ)扎實,、思維活躍，掌握了一定的學習方法,。同時,，學生的組織紀律比較強,，班集體有一定的凝聚力,，給教學創(chuàng)造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學習氛圍。但是由于本班兩極分化較大,，有小部分學生接受知識的能力相對較弱,，學習基礎(chǔ)又不扎實，從而導致學習成績不理想,，如向凱,、蔡一茂、肖運杰,、梁生福,、張啟來、唐仙子等同學成績太偏低,，比較粗心,，馬虎，而且學習態(tài)度較差,，對提高全班整體成績有比較大的難度,。

下面針對本班實際情況，作具體分析,。

1,、從家庭教育方面來看。本班學生都來自于農(nóng)村,，家長們送子女上大學深造的積極性大多數(shù)較低調(diào),。另外，如今年輕的家長們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口,，外出打工的人數(shù)急劇上升,，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是,。家庭教育幾乎成了一片空白,。這樣,，給學校教育增加了不少難度。除了要上好課,，更應做好學生理想前途教育,，將德育滲透到各學科中，及時走訪,，加強老師與家長們的聯(lián)系,，讓學校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來。

2,、從學生的學習基礎(chǔ)來看,，兩頭差距很大，從期末考試成績看,，大多數(shù)學生達標,，但也有粗心大意的，往往接近勝利而告失敗;學得不活,。中等生的挖掘潛力較大,，差生的進步潛力也有待進一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務比較艱巨,，整體水平不均衡,。

3、從學生的學習品質(zhì)來看,。學生的組織紀律性比較強,，有90%左右的學生能按時完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成,，有四五個同學要老師監(jiān)督下才能完成,，而且這些學生的學習方法不夠靈活，學習不夠努力,，缺乏學習自覺性,，學習成績不理想，甚至次次不及格,。課堂氣氛較為活躍,。但學生缺少一種銳意進取的精神，獨立思考,、刻苦鉆研的精神不夠,，小組合作學習意識有待進一步加強。因此,，本學期教學,，應進一步加強“自主、合作、探究”教學方式的推廣,，培養(yǎng)學生自主探究的能力和團結(jié)協(xié)作的能力,。

總的來說，學生的基本情況有利因素還是較多,，不利因素也不少,，關(guān)鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素,，變不利為有利,。教師是學生知識的引導者，是學生行為的指引者,。學生學習成績的優(yōu)劣,、學習能力的高低、品質(zhì)的好壞,，需要教師耐心細致地教育,、正面的誘導、不斷的培養(yǎng),。我一定要全面去了解每一位學生,。深入細致地開展教育教學工作,，多方調(diào)動學生的積極性,，園滿完成本學期教育教學任務。

1,、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。

2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年,。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,。

2,、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級,。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

1,、組織學生報到,，了解學生假期活動情況，排位,，進行教育,。

2、向?qū)W生進行文明禮貌教育,，出版第一期黑板報,。

3、向?qū)W生進行安全教育,，觀看安全教育片,。

4、進行愛國教育,，出版第二期黑板報,，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊會,。

5,、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動,。

6,、開展做文明學生活動，定期評選文明學生,。

7,、加強閱讀指導，開展閱讀比賽,。

8,、開展語文實踐活動,。

9、組織迎“六一”慶?；顒?。

10、抓好復習,，參加畢業(yè)考試,。

小學班主任工作計劃篇八

時光流逝，我從私立學校出來,，成為一位農(nóng)村小學教師已經(jīng)有五年了,，這五年中一直擔任班主任工作，這里有成功的喜悅,，也有失敗的遺憾,，但我最大的感受是充實，這一點可能是所有班主任的心聲,。班主任是班級學生的組織者,、領(lǐng)導者和教育者，是學生健康成長的引路人,，是聯(lián)系班級與科任教師,，溝通學校與學生家庭以及社會教育力量的橋梁。它不僅需要愛心與細心,，更需要創(chuàng)造,，因為你面對的是充滿創(chuàng)造力的孩子，而且隨著社會的發(fā)展,，孩子的問題也越來越多了,。因此，我們的班級工作也應當富有創(chuàng)造性,，下面我就談談我在班級管理中的一些管理方法。

案例：我們班的湯剛健同學,，父母在工廠上班,，平時和奶奶生活在一起。他的行為習慣差,，經(jīng)常不按時完成作業(yè),，老師批評幾句就逃學，在班的影響也很大,。后來,，我就到他的家里去，跟她的奶奶和他多次談心,，從正面,、側(cè)面去了解他。期間，只要他取得點滴進步,，我都采取不同程度的鼓勵,，使他產(chǎn)生了親切感、信任感,，愿意與我們心靈交流,，這樣使他從思想上認識到錯誤，改正錯誤,。在班里也給他自我表現(xiàn)的機會,，使他感覺到了自己的價值所在。于是,，我在班內(nèi)就湯剛健同學做改正缺點的典型,，去感染和他有類似毛病的同學，帶動他改正缺點,。

分析：小學生喜歡得到老師的表揚和鼓勵,，這對他們是榮譽的享受，更能增強他們的勇氣和力量,。當然,，“金無足赤，人無完人”,，由于每個學生的家庭環(huán)境,、社會環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響,，學生中存在著較大的差異,。有的勤奮守紀，有的厭學做壞事,。做為教師,，要正視學生的差異，對于問題學生,，要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā),，對他們要曉之以理，動之以情,，用人格力量去感化他們,。

案例：我們六年級的同學，經(jīng)常在學校勞動,，如：拔草,、整理校園等，有些同學會做,，而有的同學不會,，這時我就拿起工具和他們一起干,，有時也親自教教他們，同學們看到老師和他們一起干時,，都爭著,、搶著干；打掃衛(wèi)生時,，有的同學很自覺,，有一些同學和其他同學不合作，自己掃一點就丟下衛(wèi)生工具去干別的,，我經(jīng)常教育他們要合作,，培養(yǎng)團結(jié)意識，甚至我替他們掃,，漸漸的同學們養(yǎng)成了好習慣,，把衛(wèi)生打掃的干干凈凈的，這樣教室的環(huán)境衛(wèi)生非常好,；我有時寫字時一點粉筆掉在地上,，或一小張紙掉在地上，都親自把它撿起來送到垃圾箱中,，同學們看在眼里,，記在心里。后來,，同學們每遇到勞動,，不但積極參加，而且還保質(zhì)保量的完成,。

案例：預備鈴響之后,，我拿著書本走進教室，看見黑板上還留著上節(jié)課的內(nèi)容,，眉毛便擰在了一起,，大聲地問道“今天誰值日？為什么不擦黑板,？”班上鴉雀無聲,。我見沒人答應，火氣上來,，提高嗓門又問了一遍。這時,，坐在后排的姚奇斌跑上來,，匆匆擦了起來。這是一個學習較差的學生,，成績靠后,，經(jīng)常拉我班成績的后腿,。只見他認真而有力的擦著黑板的每一角落，弄得教室內(nèi)粉塵飛揚,。此時,，我說：“同學們，都瞧見了吧,，這就是由于一個人的不負責造成的,。”不知是誰小聲嘟囔了一聲：“今天不是他值日,?！蔽业男奈⑽⒁徽@時,，一個成績優(yōu)異的學生慢騰騰地站了起來,，用幾乎聽不到的聲音說：“今天……是……是我……值日?！蔽毅等涣?，干咳一聲，說：“你先坐下,，下回注意,。”這時,，姚奇斌同學擦完黑板,，低著頭走到座位上。我無意中聽到學生的竊竊小語：“湯琳琳不做值日,，老師就不會責罰她,；上次，我忘了擦黑板,，就被罰了,。”“誰叫你的成績不好,？”“老師就是偏心”------我呆住了,，陷入了深深的沉思中。那節(jié)課,，我不知怎樣上的,，當我直視姚奇斌時，只見他在回避我,，下課了,，我叫他去了辦公室，第一次讓他坐在椅子上,，面對面我向他表達了我的歉意,。

過這件事,，我體會頗深，下面就談談我從此事中得到的一些個人體會：

首先,，一個合格的老師要平等對待不同學生,。

不少教師認為只有學習好的學生才是人才，對他們總是高看一眼,，平時的態(tài)度和評價也是較為積極的,，而對那些學習有困難的學生則打心眼里看不上，認為他們根本不是讀書的材料,，將來不會有大出息,，對他們的評價總是消極的。通過這個案例,，我明白了,，由于環(huán)境的急功近利，從校內(nèi)到校外,、從教師到家長,，一提到學困生，似乎叫人擔憂,。社會上的人聽說是學困生,，就搖頭；家長知道自己的孩子是學困生,，心里面就有說不出的難過,；班主任聽說是學困生，就不愿接受,。我自己在這件事中,，也因帶了有色眼鏡對待學困生，才導致引起學生的紛紛議論,；也影響了自己的教師形象,。作為教育者既要培養(yǎng)尖端人才，又要面向全體學生,，一視同仁,，平等對待，這才是正確的教育,。

其次,，一個優(yōu)秀的老師盡量發(fā)掘?qū)W困生的閃光點。

和優(yōu)秀生相比,，后進生并不是一無是處,，如果經(jīng)常深入班級，細心觀察就不難發(fā)現(xiàn),，每個后進生的身上都有閃光的地方,，都有可愛之處。學生是發(fā)展中的人,，有較大的可塑性和矯正的可能性,，班主任要努力尋找并及時發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點。如案例中的學困生姚奇斌,，他的閃光點很明顯：熱愛老師,，關(guān)心集體，愛護同學,，有責任感,。如果今后我能充分利用他的閃光點心，給予充分的信任,，深信姚奇斌同學定能發(fā)揮所長,，為班集體做出貢獻，也定能轉(zhuǎn)差為優(yōu)的,；也達到了我們要紅花盛開,，也要綠葉郁蔥的教育效果。

再次,，一個有責任感的老師應該尊重愛護學困生,。

美國作家愛默生說“教育成功的秘訣在于尊重學生?！币虼?，尊重是愛的具體表現(xiàn)形式，是建立師生感情的基礎(chǔ),。在學習中,，學生的情感得到的尊重，他們潛在的能力得到充分的釋放,。尤其是對學困生的尊重更是對他們一種最大的激勵,，也是給了他們一種向上的動力。教師的尊重和愛護會使學生感到溫暖,。只要我們教育者多給他們一份愛,，每個人都來關(guān)心學困生，愛護學困生,，促使學困生向積極方向轉(zhuǎn)化,，是完全做得到的。案例中,，我就疏忽大意沒有做到尊重梁繼榮同學的一片苦心,，不及時給以表揚；讓其他學生誤認為“差生無論做什么有益于集體的事,，都是不會得到老師的贊賞的,?！睆亩员┳詶壛恕＿@是我需要補救的工作,。

最后,，一個成功的老師更應加強自身修養(yǎng)。

一位老校長曾語重心長地告訴我：“一個教師愛好學生是正常的,，愛學困生是難能可貴的”,。韓愈先生也說：“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！睂嵺`證明,，一個成功的班主任，要依靠自己的高尚品德和智慧,，依靠自己的感召力,、吸引力，從德,、智,、體、美等方面對學生進行培養(yǎng),、訓練,、陶冶、感染,、示范,，將他們集中凝聚在一起，以達到教育之目的,。這就要求我們老師不斷地加強自身修養(yǎng),，具備崇高的思想品德，堅定的信念,，為人師表,，要像蠟燭一樣，把自己的全部光和熱獻給光明,；要像粉筆一樣,，為播種文明獻出自己潔白樸素的一生。原蘇聯(lián)教育家加里寧曾經(jīng)指出：“教師所專門接觸的是人才,，而且是最年輕和最富于敏感的人才,。”他們是未來的建設者、創(chuàng)造者,。因此,，我們不僅要愛那些天賦較好的學生，也要對那些缺少天賦而自卑的學生以理解和尊重,，對那些“有毛病”的學生以愛護和嚴格要求,，要處處關(guān)心他們，多和他們談心,，多傾聽他們的心聲。處事公道,、儀態(tài)大方,、獎懲得當、有領(lǐng)導藝術(shù),，學生才會信任,，教師才有威信。

小學班主任工作計劃篇九

結(jié)合本班學生的實際,，通過開展具備時代氣息的,、富有兒童情趣的各類教育活動，培養(yǎng)學生良好的.行為習慣和道德意識,，增強學生自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培育的途徑,，引導學生健康成長。

1,、教育,。

（1）指導學生認識校園，了解學校常規(guī),，熟悉校園周邊環(huán)境,。

（2）進行尊師守紀、講禮貌,、團結(jié)友愛等道德品質(zhì)教育和行為教育,。

（3）培養(yǎng)愛科學的興趣，初步知道一些生活常識和自然現(xiàn)象,。

2,、管理。

（1）成立班委,，具體分工,，各司其職。

（2）制定適合班級實際情況的各項管理制度，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,。

3、發(fā)展,。

（1）培養(yǎng)學生正確的讀書姿勢和寫字姿勢,，初步養(yǎng)成良好的學習習慣。

（2）培養(yǎng)學生專心聽講,，聽懂別人的談話,。

（3）有表達的自信心，樂于與他人交流,，踴躍發(fā)表自己的意見,。

小學班主任工作計劃篇十

新學期開始了，本班決定在新學年里,，堅持以德育為首,、教學為主、育人為本的辦學方針,，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié),、勤奮、求實,、向上,、互助的優(yōu)良班風，從嚴治班,，深化教育,，全面提高教育質(zhì)量，力爭實現(xiàn)本班：一個改觀,、三個突破(即班容班貌有所改觀,、文明禮貌、遵紀守法,、教學質(zhì)量等方面有所突破的新目標),，把本班辦成一個人見人慕的優(yōu)秀班級。

具體安排如下：

小學,，不少學生染上了一些不良的習慣,。開學第一周，開一堂行為習慣養(yǎng)成教育課,，做好學生的思想工作,。規(guī)范兩操，有專門班干部進行檢查,，同學間互相監(jiān)督,。班長作好每天的行為規(guī)范檢查,，教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃,。體育委員負責好眼保健操的檢查工作,。語文科代表或英語科代表負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚,。

努力進行班干部的培養(yǎng),，班干部是班級的核心力量，培養(yǎng)好班干部,，讓他們明確各自的任務,，具備一定的工作能力，是管理好一個班級的前提,。班干部不但能幫助老師管理班級,，還能在同學們中間形成了一定的威信。本學期,，我決定讓更多的同學有機會當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作,，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力,，使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時,，體會到了當小干部的難處,，更自覺地遵守各項制度。

培養(yǎng)學生尊師愛友,，勤奮學習,，關(guān)心集體，遵守紀律,，熱愛勞動,，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風,，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展,。

1、期初每個學生給自己確立本學期的目標,。

2,、做好期初家訪工作，特別是對調(diào)皮學生進行全面了解,。

3,、滲透《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,，引導學生對己講禮貌,，學習講勤奮,，社會講公德，在家講孝順;加強小干部隊伍建設,，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。

5、做好差生轉(zhuǎn)化工作,，建立一幫一小組,，平時加強輔導。

安全工作是一切工作得以順利進行的前提,，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位。

1,、利用班會,、周集會、黑板報,、圖片展等形式,，開展安全知識教育。

2,、用班會課給學生傳授相關(guān)的安全意識,，法律意識，增強學生的自我保護意識,。

小學班主任工作計劃篇十一

小學三年級的學生在自己的潛意識里對安全方面已經(jīng)有了簡單的了解和自救方法了,。我是三年級的`班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學知識,，還要讓他們有一個快樂,，健康，安全的環(huán)境中成長,。所以在新的學期到來,，我特意將三年級安全工作計劃逐一列出。

教育學生遵守規(guī)則,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推,、咬、抓）人,。

識別特殊號碼的用途（如110,、119、120）,，同時教育學生不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等,，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門。遇到危險時,，教育學生學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）,。培養(yǎng)學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門。遇到危險時,，教育學生學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培養(yǎng)學生多做力所能及的事,，學會自理,。

向家長宣傳安全教育的重要性，以及學生園的安全教育活動,，請家長積極配合學生園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預防教育工作）,。

對同學們進行電的基本知識講座,，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

此項教育在班主任工作計劃很重要,。教育學生不動插座,、電板，以防觸電,，不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名,、劑量,、時間等，教師做好藥品管理工作,，以免學生誤食,。

小學班主任工作計劃篇十二

認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育,，堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則。根據(jù)校領(lǐng)導的指示,，我將努力做到以情感人,、以理服人、以誠待人,、以德育人,。教學工作做到勇于實踐、善于總結(jié),、樂于奉獻,、敢于嘗試。

本班共有46名學生,。學生在上個學期的表現(xiàn)還算令人滿意,。大部分學生不論是在思想方面，還是學習方面,，都有相應的提高,。但個別學生的表現(xiàn)不是很積極，有些懶散,，需要多督促,、鼓勵。部分學生在學習的過程中不能做到觸類旁通,，還缺乏一定的靈活性,，需要多引導。

對學生真誠,、平等,、大度,，學會寬容。經(jīng)常站在學生的角度,，推心置腹地,、客觀地、不帶偏見地了解學生,。及時疏通,、調(diào)整好學生的心態(tài)，幫助他們解決困難,。關(guān)愛學生,，與學生建立良好的師生關(guān)系。以真摯的情感和愛心去關(guān)心學生,，尊重學生,，讓他們自覺愉快地接受教育。

（1）預防傳染病的教育,。

（2）消防安全教育,。

（3）交通安全教育。

（4）飲食衛(wèi)生安全教育,。

開展好學生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育等,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣。

（1）以人為本,，教育學生成為一個正直，善良,，智慧,，行為規(guī)范，健康的人,。

（2）大力加強安全教育,，時時處處講安全，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生。

（3）常規(guī)方面常抓不懈,。

（4）形成良好的班風和學風,。

（5）教會學生有效的學習方法,，提高學習效率，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

（6）及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，作好學生的思想工作,。

（7）發(fā)揮班級優(yōu)秀學生的力量和帶頭作用,，以此來帶動一大批同學的進步。

小學班主任工作計劃篇十三

以學校德育教育的思路為指導,，牢固把握德育“樹根立魂”的方向,，以少先隊的中心工作為重心，結(jié)合本班學生的實際,，通過開展具備時代氣息的,、富有兒童情趣的各類教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培育的途徑,，引導學生健康成長，促進我班集體建設更具有實效性,、針對性,、科學性，讓更多的學生再上一個新臺階,。

1.抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2.加強班隊陣地規(guī)范化建設,，在班內(nèi)要設有小隊評比角、板報,、衛(wèi)生角,、英語角、競賽欄,、特刊,，圖書角，要發(fā)揮這些輿論工具潛在的教育功能,，激勵學生積極進取,，促使班集體建設不斷完善。

3.以德育科研為先導，積極撰寫學生個案,，階段性研究報告,，晨會活動方案集。

4.切實加強班委干部隊伍建設,，不斷提高班干部管理班級的操作能力,，認真定期開展班干部會議。本學期要對在班中工作,、學習有突出表現(xiàn)的干部進行一定力度的表彰,，發(fā)揮榜樣作用帶動其他學生共同前進。

5.積極配合少先隊體驗教育活動,，開展“楊小形象大使”的評選推薦工作,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力,。

6.有目地開展不同類型的集體活動,，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間,。

7.有計劃,、有內(nèi)容地安排好每周的晨會課，繼續(xù)利用晨會課對學生進行行為規(guī)范,、愛國主義,、時事政治教育。

8.加強與學生家長間的多方聯(lián)系,，使班級工作得到家長充分的理解,、支持、配合,，使學校,、家庭形成教育合力。

1.組織學生認真打掃教室,，重點清潔生活櫥櫥門上的貼紙,。

2.組織學生積極參加“養(yǎng)成道德好習慣”體驗征文比賽。

4.布置教室,，落實陣地建設,。

5.組織學生參加第二十一屆教師節(jié)的各項活動。

6.組織學生參加好社區(qū)名校展示活動,。

7.出好板報。

8.落實“愛父母”主題活動（一）“我對父母的了解有多少”,。

9.加強對學生行為習慣的訓練,，重點落在隊列訓練和兩分鐘預備鈴內(nèi)容、紀律上,。

10.組織學生參加好二日營活動,。

1.開第一次慶國慶主題隊會,。

2.加強對隊員進行知識輔導，開展“讀隊報,、用隊報,，做隊報好朋友”的活動。

3.開一次“我讀好書”的班會活動,。

4.出好一期國慶主題班報,。

5.組織學生參加好校環(huán)保探究系列活動（一）。

6.組織學生參加好少代會,，選出新一屆大隊委員候選人及班委干部,。

7.落實“愛父母”主題活動（二）“給父母寫一份感謝信”。

1.組織學生積極參加科技節(jié)活動,。

2.評出班中的楊小大使,。

3.召開主題班會“理想與現(xiàn)實”。

4.組織學生參加好期中考試,。

5.落實“愛父母”主題活動（三）“給父母一個滿意的分數(shù)”,。

6.出好科技界主題班報。

1.組織學生出一期“迎新年”為主題的板報,。

2.組織學生開好“迎新絕活展示”為主體的中隊主題隊會,，擬請部分對班級工作給予一定支持的家長參加。

3.著手寫工作經(jīng)驗總結(jié),。

5.整理匯總學生個案,，小結(jié)完成一篇班主任教育論文。

6.“愛父母”主題教育（四）“我為父母做賀卡”,。

1.寫好學生品德評語,。

3.開展期末班級學生評優(yōu)工作。

4.組織學生參加好期末考試,。

5.做好學生寒假生活指導,。

6.“愛父母”主題教育（五）“寒假我為父母做些啥”主題討論會。

計劃人：王斌,。

20xx·9,。

小學班主任工作計劃篇十四

班主任肩負著一個班幾十名學生的靈魂塑造工作，十年樹木,，百年樹人,，班主任的工作尤為重要。本學期,，我擔任五（1）班班主任工作,。為了搞好教學，當好班主任，為了能和學生融洽的生活,、學習在一起,，我認真制定計劃，在一學期的教育中,，我盡自己的能力做好各項工作,，以下是我本學期的工作小結(jié)。

我著力加強學生德育工作管理,，堅持把德育工作放在首位,。我通過每周的班會課與網(wǎng)絡資源，針對小學生愛國主義教育的內(nèi)容和學生認知的發(fā)展,，我著重對本班學生進行熱愛集體和誠信方面的教育,，進行英雄人物思想和事跡教育，使學生懂得要有集體榮譽感和要有誠信,，并把思想轉(zhuǎn)化為行動,。

就是說在處理班級事務時，尤其是獎懲方面,，對好學生和后進生應使用一個標準,。班主任執(zhí)法，一定要公平,，要一碗水端平,，如處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣,，壓抑后進生的上進心,。這一學期以來，我堅持了一個標準,，對好學生和后進生的錯誤和缺點一視同仁,。

一是要尊重每個學生。在課余時間里要盡量多深入到學生中去,，與他們一起交談,、游戲、活動,，使他們與你無拘無束地相處,，他們必然會對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種“愛屋及烏”的效應,。二是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，讓學生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會,。學生愿意干的事,，干起來熱情高,，干勁大，成效也好,。三是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責,，增強責任感和參與意識,，為管理好班級獻出自己的一份力量。四是在各項中盡量不冷落每一個人,。凡大型活動必須做到各司其職,，人人有份，絕無局外之人,。

充分調(diào)動和運用學校,、家庭雙方的力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效,。我班有三位新轉(zhuǎn)來的同學,，由于環(huán)境的陌生，開始有些不適應,，我經(jīng)常下班后打電話與他們和家長溝通,，鼓勵孩子學習的自信心，拉近我們之間的距離,。孩子有點滴的進步也及時與家長聯(lián)系,，讓他們也感到自己的付出所得到的收獲。如果孩子在學習上或思想上有不良傾向,，也及時與家長取得聯(lián)系,，與老師配合一起幫助孩子改掉不良的習慣。

充分發(fā)揮中隊委,、小隊長,、課代表的作用。這是班級的中堅力量,，他們的模范作用如何,，他們對班級管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時,，我堅持做到：人人參與競選,，力求把大家信賴的好同學推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ),。在平時工作中,，尤其在工作細節(jié)上給予具體的幫助和指導。兒童心理學專家朱智賢說過：“學生在學習上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān),。不從根本上去抓品德教育,，就不能促使他們健康誠長”,。在班會課上，針對班級中所存在的問題,，進行師生間的思想交流,，每周進行一次小結(jié)。

作為一名班主任,，不能只把精力放在學習上,，必須德、智,、體,、美、勞五個方面一起抓,，它們是相互相存,，相互促進的。班級工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，形勢和任務又在千變?nèi)f化?？傊?，班主任應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。

小學班主任工作計劃篇十五

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散,，為了使學生能夠及早進入角色,，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

我班本學期共有學生40人,，他們活潑可愛,，好奇心強，求知欲強,。本班學生由于年齡還小,，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面,，不能做到自覺,、自學，對學習的重要性缺乏認識,，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想,。個別成績好的學生能主動求學好上進,，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī),，熱愛勞動等,。

1、學習"雙創(chuàng)",，爭當"雙創(chuàng)"小主人,。

2、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,。比如：可以利用文明班的評比活動,，慶國慶大合唱比賽等，對學生進行思想行為教育,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到做到,，言行一致?！?/p>

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，開展“跳繩,，做游戲“等活動,，使學生既健體又受教育，同時,，隨時提醒學生要注意文明活動,，寓教于樂。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學,，平平安安回家去,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手,。

2,、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

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班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,，使他們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,，小作家，數(shù)學小博士等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。

還給孩子們一個金色的童年。這學期,，我仍將會用心去和學生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。