心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的一種方式。寫心得體會(huì)時(shí)要注意言簡(jiǎn)意賅,，言之有物,，避免贅述和內(nèi)容重復(fù)。以下是一些心得體會(huì)的匯總,，希望能給大家提供一些思考和反思的機(jī)會(huì),。

財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

近年來,，隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，培訓(xùn)成為了許多企業(yè)和個(gè)人提升自身能力的重要途徑,。通過參與培訓(xùn),，我們能夠?qū)W到新的技能、增強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí),，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力,。在這次培訓(xùn)中,，我領(lǐng)悟到了很多,，心得體會(huì)頗多。

首先,，培訓(xùn)可以幫助我們拓寬視野,，了解到外界的最新信息和趨勢(shì),。在現(xiàn)代社會(huì)中,，科技的發(fā)展十分迅速,，各個(gè)行業(yè)都在不斷地變革與創(chuàng)新,，更新的知識(shí)和技能成為了當(dāng)務(wù)之急,。在我參與的培訓(xùn)中,，講師向我們介紹了市場(chǎng)上最新的趨勢(shì)和前沿的科技應(yīng)用，讓我感覺眼界大開。這些新的知識(shí)不僅幫助我深入了解到行業(yè)的發(fā)展方向,，也使我更加清楚未來的職業(yè)發(fā)展方向,。在此之前，我可能還沒有意識(shí)到自己在某個(gè)領(lǐng)域有一技之長(zhǎng),，而通過培訓(xùn),，我了解到自己的潛力和機(jī)會(huì)。

其次,，培訓(xùn)可以提高我們的專業(yè)技能和實(shí)際操作能力,。很多時(shí)候，我們只是停留在理論層面,，沒有真正去實(shí)踐,，無法融會(huì)貫通。在培訓(xùn)中,，我參與了一些實(shí)踐操作的環(huán)節(jié),，例如實(shí)地考察和案例分析等。這些實(shí)踐環(huán)節(jié)不僅使我更加熟悉了解到各種技能的實(shí)際操作方法,，也在實(shí)踐中提升了我的動(dòng)手能力,。在過去，在某些環(huán)節(jié)上我常常缺乏思考和判斷能力,，而在這次培訓(xùn)中通過實(shí)踐的鍛煉,，我逐漸體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，并且能夠更好地處理問題和提出解決方案,。

再次,，培訓(xùn)可以提升我們的溝通和合作能力。在培訓(xùn)中,，我認(rèn)識(shí)了許多來自不同企業(yè)和行業(yè)的同行們,，他們的觀點(diǎn)和見解都與自己不盡相同。與他們的交流和互動(dòng),，使我更多地傾聽他人的意見和表達(dá)自己的觀點(diǎn),。在小組討論和團(tuán)隊(duì)合作中，我意識(shí)到了相互之間的溝通和合作在工作中是多么重要,。我們需要不斷與他人進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),，才能更好地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo),。通過這次培訓(xùn),，我學(xué)到了一些溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作的方法，這將對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。

最后,，培訓(xùn)使我不斷學(xué)習(xí)和更新自己,。培訓(xùn)的內(nèi)容是我們提升自己的重要來源，而培訓(xùn)只是一個(gè)起點(diǎn),，我們需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和保持對(duì)知識(shí)的渴望,。培訓(xùn)課程僅僅是知識(shí)的一個(gè)窗口，不是全部,。通過培訓(xùn)我了解到了自己的短板和不足之處,，這也給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí),、進(jìn)步的機(jī)會(huì),。今后，我將繼續(xù)參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，提高自己的專業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

總而言之,，培訓(xùn)心得體會(huì)是我們參與培訓(xùn)的一種體驗(yàn)和反思,。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能,，拓寬了自己的視野,，培養(yǎng)了自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高了自己的溝通和合作能力,。同時(shí),，我也明白了培訓(xùn)只是一個(gè)起點(diǎn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己,，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。通過這次培訓(xùn)的心得體會(huì),，我深深地體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性和意義,，相信在未來的工作和生活中，我會(huì)不斷汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，提升自己的能力,，取得更大的成功,。

財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

引言：

提升能力是每個(gè)人不斷追求的目標(biāo),，通過參加能力培訓(xùn)來提升自己的技能和素養(yǎng)已經(jīng)成為了一種趨勢(shì),。在過去的幾個(gè)月里，我有幸參加了一次提升能力的培訓(xùn),，并從中收獲了很多,。在這篇文章中,，我將分享我的體會(huì)和感悟，希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和思考,。

第一段：了解自己的需求,。

在接受能力培訓(xùn)之前，了解自己的需求是至關(guān)重要的,。只有清楚自己在哪方面需要提升,，才能選擇適合的培訓(xùn)課程。在我的經(jīng)歷中,，我花了很長(zhǎng)時(shí)間反思和整理自己的弱點(diǎn)和不足,，確定自己最需要提升的領(lǐng)域。很幸運(yùn),，我找到了一家與我需求高度契合的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，并成功參加了他們的課程。這些課程不僅讓我對(duì)自己的需求有了更清晰的認(rèn)識(shí),，更教會(huì)了我如何有效提升自己的能力,。

第二段：培訓(xùn)課程的收獲,。

在每一堂培訓(xùn)課程中，我的收獲都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的期望。首先,，老師們的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺,。他們不僅傳授了我許多實(shí)用的技巧和方法,，更給了我啟發(fā)和思考,。其次，與其他學(xué)員的交流也是很寶貴的經(jīng)歷,。在這個(gè)過程中,，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們互相分享心得,，并共同進(jìn)步,。最重要的是，培訓(xùn)課程給了我一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力,。

第三段：培訓(xùn)后的實(shí)踐。

知識(shí)的獲得只是一部分,，將其應(yīng)用到實(shí)踐中才是提升能力的關(guān)鍵,。在培訓(xùn)結(jié)束后，我意識(shí)到自己應(yīng)該立即付諸實(shí)踐并將所學(xué)應(yīng)用到工作和生活中,。通過不斷地練習(xí)和實(shí)踐,，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在所學(xué)的領(lǐng)域上不斷進(jìn)步。培訓(xùn)課程給了我信心和勇氣去嘗試新的方法和策略,，解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),。

第四段：反思與總結(jié)。

完成培訓(xùn)后的一段時(shí)間,，我開始反思和總結(jié)所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。我找到了自己在學(xué)習(xí)過程中的一些盲點(diǎn)和不足，進(jìn)一步完善了自己的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃,。我意識(shí)到,，在提升能力的過程中，不僅僅是接受培訓(xùn)和學(xué)習(xí)新知識(shí)，更是一個(gè)不斷反思和調(diào)整的過程,。通過反思和總結(jié),，我能更加清晰地明確未來提升的方向和目標(biāo)。

第五段：持續(xù)改進(jìn)與成長(zhǎng),。

提升能力是一個(gè)持續(xù)的過程,，而不是一次性的事件。在培訓(xùn)的影響下,，我開始注重平時(shí)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，不斷挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)。我定期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并努力踐行,。無論是通過書籍、課程還是實(shí)踐,，我都努力保持著對(duì)知識(shí)的追求和對(duì)能力的提升,。這個(gè)過程中，雖然會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn),，但比起之前,，我更愿意積極應(yīng)對(duì)并克服。

結(jié)語：

通過這次能力培訓(xùn),，我收獲頗豐,。了解自己的需求、培訓(xùn)課程的收獲,、實(shí)踐的重要性,、反思與總結(jié)以及持續(xù)改進(jìn)與成長(zhǎng)，這五個(gè)方面都對(duì)我有很大的幫助,。我相信,，只要持續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí),，提升自己的能力是完全可行的。同時(shí),，我也希望我的體會(huì)和經(jīng)歷能夠給其他人帶來啟發(fā),，并幫助他們更好地規(guī)劃和實(shí)施能力提升的計(jì)劃。讓我們一起成為不斷進(jìn)步的自己吧,！

財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

第一段：引言（120字）,。

在當(dāng)代快節(jié)奏的商業(yè)社會(huì)，財(cái)務(wù)培訓(xùn)對(duì)于職場(chǎng)人士來說顯得尤為重要,。為了提升個(gè)人的財(cái)務(wù)管理能力,，越來越多的人選擇參加財(cái)務(wù)培訓(xùn)。我也有幸參加了一次財(cái)務(wù)培訓(xùn)課程，并汲取了許多寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),。在本文中,，我將分享我的這次培訓(xùn)心得體會(huì)，以便能夠幫助更多的人提升財(cái)務(wù)管理能力,，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由,。

第二段：課前認(rèn)知（240字）。

在參加培訓(xùn)前,，我對(duì)財(cái)務(wù)管理的認(rèn)知還停留在簡(jiǎn)單的記賬和控制開支的層面上,。然而，通過財(cái)務(wù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我逐漸意識(shí)到財(cái)務(wù)管理的復(fù)雜性和重要性,。課程首先教授了如何正確編制和執(zhí)行預(yù)算。通過學(xué)習(xí)如何制定合理的預(yù)算,，我可以更好地掌握自己的經(jīng)濟(jì)狀況,，并提前規(guī)劃未來的支出。此外,，財(cái)務(wù)培訓(xùn)還詳細(xì)介紹了個(gè)人投資的基本知識(shí)和技巧,，從而幫助我更好地理解投資市場(chǎng)和風(fēng)險(xiǎn)管理。

第三段：理念轉(zhuǎn)變（240字）,。

在財(cái)務(wù)培訓(xùn)的過程中,，我的一些錯(cuò)誤觀念也得到了糾正。以前,，我常常將存款和理財(cái)視為相互對(duì)立的兩個(gè)概念,，總覺得把錢存在儲(chǔ)蓄卡里是一種安全的選擇，而投資則是高風(fēng)險(xiǎn)的行為,。然而,，通過培訓(xùn)，我明白了理財(cái)和投資并不沖突,，而是可以相輔相成的,。合理的資產(chǎn)配置和投資組合可以幫助我實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)增長(zhǎng)和風(fēng)險(xiǎn)分散。我也學(xué)會(huì)了如何評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)并做出明智的決策,，這對(duì)于未來的財(cái)務(wù)規(guī)劃至關(guān)重要,。

第四段：實(shí)戰(zhàn)演練（240字）。

財(cái)務(wù)培訓(xùn)并不僅僅只是理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，更注重實(shí)踐操作的培訓(xùn),。在培訓(xùn)過程中，我們進(jìn)行了一系列實(shí)戰(zhàn)演練,，例如如何編制個(gè)人投資計(jì)劃和風(fēng)險(xiǎn)控制策略,。通過這些實(shí)踐操作,，我不僅更加熟悉了財(cái)務(wù)工具的使用，還培養(yǎng)了我在實(shí)際情況下作出決策的能力,。這是一段極為寶貴的經(jīng)歷,，讓我有信心在實(shí)際的理財(cái)過程中能夠做出準(zhǔn)確的判斷和決策。

第五段：轉(zhuǎn)化與應(yīng)用（360字）,。

財(cái)務(wù)培訓(xùn)的最終目標(biāo)是將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),，并應(yīng)用到自身的實(shí)際生活和工作中。培訓(xùn)結(jié)束后,，我制定了一個(gè)財(cái)務(wù)規(guī)劃,，并開始積極地投資和理財(cái)。通過良好的預(yù)算控制,，我成功地降低了日常開支,，使每個(gè)月的儲(chǔ)蓄額大大增加。在投資方面,，我根據(jù)培訓(xùn)中所學(xué)的分散投資策略,，選擇了多個(gè)資產(chǎn)類別進(jìn)行投資，并力求在風(fēng)險(xiǎn)和收益之間取得平衡,。這些實(shí)踐過程不僅帶給我更多的財(cái)務(wù)自由,，而且激發(fā)了我對(duì)財(cái)務(wù)管理更深層次的熱情。

結(jié)尾（120字）,。

通過本次財(cái)務(wù)培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了理性財(cái)務(wù)管理的重要性。理性地制定預(yù)算和投資計(jì)劃,，并善于分散風(fēng)險(xiǎn),，是實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的關(guān)鍵。財(cái)務(wù)培訓(xùn)為我打開了一扇通向財(cái)務(wù)自由的大門,，并讓我深切地意識(shí)到,，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提升自己的財(cái)務(wù)管理能力,。我相信,，通過努力和堅(jiān)持，任何人都可以在財(cái)務(wù)管理方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

能力培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)中十分重要的一環(huán),，它可以幫助我們不斷提升自己的技能和知識(shí)，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng),，進(jìn)而提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。在參加能力培訓(xùn)的過程中,，我不僅收獲了實(shí)質(zhì)性的知識(shí),，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。通過培訓(xùn)，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)能力和思維方法的重要性,，從而對(duì)自身的發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí),。

第二段：提升學(xué)習(xí)能力。

在參加能力培訓(xùn)的過程中,，我認(rèn)識(shí)到提升學(xué)習(xí)能力的重要性,。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了很多提升學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法的技巧,。例如,，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，掌握學(xué)習(xí)方法,，都能幫助我更好地吸收和掌握知識(shí)。此外,，培訓(xùn)還教會(huì)了我如何主動(dòng)思考問題,、積極探索答案。這些學(xué)習(xí)能力的提升對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作都有著極大的幫助,。

第三段：改善思維方法,。

在能力培訓(xùn)中，我還意識(shí)到思維方法的重要性,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中所面對(duì)的問題越來越復(fù)雜,，需要我們具備靈活的思維方式。通過培訓(xùn),，我學(xué)到了一些解決問題的思維方法,，例如系統(tǒng)思維、邏輯思維和創(chuàng)新思維等,。這些思維方法的靈活運(yùn)用能夠幫助我更好地分析和解決問題,，提高工作效率。

第四段：培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng),。

參加能力培訓(xùn)還讓我明白了培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)的重要性,。職業(yè)素養(yǎng)包括溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力等,。通過與其他培訓(xùn)者的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自身在職業(yè)素養(yǎng)方面的不足,，并且得到了一些改進(jìn)的建議,。例如，培訓(xùn)中的小組任務(wù)鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力,，討論和分享經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)提高了我的溝通能力,。這些職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)將使我在今后的工作中更加優(yōu)秀,。

第五段：總結(jié)與展望。

通過參加能力培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了許多實(shí)質(zhì)性的知識(shí)和技能,，更感受到了學(xué)習(xí)能力和思維方法的重要性。培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)也對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響,。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，我將繼續(xù)努力提升自己的能力，并將培訓(xùn)所獲得的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際中去,。我相信,，通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我能夠在職業(yè)生涯中取得更好的成績(jī),，并實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

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財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

非常感謝集團(tuán)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加由公司組織的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但是這段時(shí)間的收獲卻比當(dāng)初想象的要多,，通過這次的培訓(xùn)，我對(duì)于財(cái)務(wù)有了更深刻的理解,，這些看似簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)知識(shí)對(duì)我們的實(shí)際工作具有重要的指導(dǎo)意義,，使我們參加培訓(xùn)的一位學(xué)員都明白財(cái)務(wù)知識(shí)對(duì)于個(gè)人，以及企業(yè)的重要性,。

通過培訓(xùn),，深深感受到自己知識(shí)面的狹窄，財(cái)務(wù)知識(shí)的短缺,，在一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)中不斷的實(shí)現(xiàn)著基礎(chǔ)知識(shí)的積累,。會(huì)計(jì)知識(shí)面多量廣，從最基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)分錄到財(cái)務(wù)報(bào)表的編制,，審核,，對(duì)賬，每一步都需要足夠的耐心和足夠的細(xì)心,一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤都能夠造成報(bào)表上面很大的偏差,，這就對(duì)財(cái)務(wù)人員的能力有很高的要求,。

期初的時(shí)候，覺得財(cái)務(wù)是一種技術(shù),，一種方法,，像會(huì)計(jì)、審計(jì)等,，只是單純的掌握一種記賬方法,，固定的模式，枯燥的工作,，但是經(jīng)過這一段時(shí)間的培訓(xùn),，讓我明白了財(cái)務(wù)管理是一種藝術(shù),，它是企業(yè)管理的重要核心部分,，尤其是在企業(yè)的資金運(yùn)用方面發(fā)揮著不可比擬的作用,，能夠參加這次公司組織的財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)真是讓我感到受益匪淺，特別是像我這種對(duì)數(shù)字不是很敏感的人,，通過培訓(xùn),，讓我不論是培養(yǎng)數(shù)字概念亦或是降低成本及財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)的合理控制等方面我都有一個(gè)系統(tǒng)的概念，切實(shí)從理論,、從實(shí)務(wù)出發(fā),，更多了解到企業(yè)管理的相關(guān)知識(shí)。

老師以自身豐富的財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)及極具說服力的財(cái)務(wù)案例,，用通俗易懂的語言,，向?qū)W員們簡(jiǎn)單明了地通述了基本的財(cái)務(wù)概念及財(cái)務(wù)指標(biāo)、審計(jì)監(jiān)管,、金融工具與理財(cái)?shù)戎R(shí),，形象地解讀了財(cái)務(wù)報(bào)表分析中的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表及現(xiàn)金流量表,，使學(xué)員們?cè)谌狈I(yè)知識(shí)的前提下能夠了解財(cái)務(wù)報(bào)表所涉及的相關(guān)知識(shí),，老師關(guān)于如何理財(cái)及規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)等方法的傳授，使學(xué)員們樹立了現(xiàn)金為王的理念,，并對(duì)總公司的財(cái)務(wù)現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的,、更加深入的了解。

培訓(xùn)無論是基于人,、財(cái),、物哪方面來講都將財(cái)務(wù)管理上升到了一種文化的境界，體現(xiàn)了財(cái)務(wù)管理不僅是一種工具,，更是一種滲透著先進(jìn)管理內(nèi)涵的文化,，聽完之后確實(shí)給我在管理中帶來了許多的啟示和思路，當(dāng)成本,、利潤(rùn),、份額等以一個(gè)清清楚楚的數(shù)據(jù)展現(xiàn)在你面前的時(shí)候，這就是財(cái)務(wù)的魅力,，數(shù)據(jù)永遠(yuǎn)最有說服力,。

當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，誰擁有了知識(shí),，誰就擁有了明天,，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識(shí),，才能達(dá)到新的高峰,，員工的成長(zhǎng)就是企業(yè)的成長(zhǎng),。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來講經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，財(cái)務(wù)是命脈,，通過此次培訓(xùn),，所有學(xué)員了解了實(shí)用的財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識(shí)，加深了對(duì)財(cái)務(wù)管理的理解與認(rèn)識(shí),，懂得了財(cái)務(wù)管理對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性,，有效地提升了參陪者的財(cái)務(wù)管理理念，為學(xué)員們今后工作的開展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。

財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

能力培訓(xùn)是提升個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要途徑,，通過培訓(xùn)可以不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。我近期參加了一次能力培訓(xùn)課程,，并從中獲得了不少收獲和體會(huì)，現(xiàn)在就在這里與大家分享我的心得體會(huì),。

第二段：了解個(gè)人需求,。

在參加能力培訓(xùn)之前，我們首先需要了解自己的需求,。不同的人在不同的職業(yè)領(lǐng)域和職位上所需要的能力是不一樣的,。對(duì)于我個(gè)人而言，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,，我意識(shí)到自己需要提升的能力主要是團(tuán)隊(duì)管理和溝通協(xié)調(diào)能力,。因此，在選擇培訓(xùn)課程時(shí),，我著重選擇了與這些能力有關(guān)的課程,。

第三段：學(xué)習(xí)過程中的收獲。

在課程學(xué)習(xí)過程中,，我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師和同行,，從他們身上我學(xué)到了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先,，我意識(shí)到有效的時(shí)間管理對(duì)于工作效率的提升有著決定性的作用,。通過老師講解和實(shí)踐操作，我學(xué)會(huì)了如何合理分配自己的時(shí)間,，如何設(shè)立合理的工作目標(biāo),，并且在實(shí)踐中逐漸形成一套適合自己的時(shí)間管理方法。其次,，在和同學(xué)們的課堂互動(dòng)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。通過與不同背景的同學(xué)們的討論和合作，我學(xué)會(huì)了如何傾聽他人意見,，如何合理處理沖突以及如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)同效應(yīng),。這些都對(duì)我日后的工作起到了很大的幫助。

第四段：實(shí)踐應(yīng)用的體會(huì),。

學(xué)習(xí)之后的最重要的一步就是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,。我在回到工作崗位后，積極地運(yùn)用所學(xué)的能力和技巧,。首先,，我對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了更有效的管理，明確了各項(xiàng)工作的責(zé)任和任務(wù),，并且制定了適當(dāng)?shù)目?jī)效評(píng)估指標(biāo)，這樣大家都明確了團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)和個(gè)人的職責(zé),。其次,，我在與他人的溝通協(xié)調(diào)中更加靈活而高效。通過改變過去的溝通方式,，我現(xiàn)在更注重傾聽和理解他人的意見,，并且在處理沖突時(shí)更加冷靜而客觀。這些實(shí)踐的結(jié)果很明顯,，我的團(tuán)隊(duì)合作效率得到了提升,，工作效果也得到了認(rèn)可。

第五段：結(jié)語,。

能力培訓(xùn)提升的過程是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的過程,。通過參加培訓(xùn)，我們能夠不斷地發(fā)現(xiàn)并完善自己的不足之處,，提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力,。正如古人所說：“不積跬步無以至千里”，只有通過自身不斷的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，才能夠達(dá)到自己的目標(biāo)并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，提升自己的能力,，成為一個(gè)更優(yōu)秀的職場(chǎng)人。

財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

第一段：引言（引出話題）,。

財(cái)務(wù)培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和企業(yè)來說都是非常重要的,。在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，掌握財(cái)務(wù)知識(shí)和技能能夠幫助我們更好地管理個(gè)人和企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況,。在不斷學(xué)習(xí)和提升的過程中,，我參加了一系列財(cái)務(wù)培訓(xùn)課程，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和見解,。以下是我在財(cái)務(wù)培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

第二段：學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)概念和原理的重要性,。

在財(cái)務(wù)培訓(xùn)課程中，我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)概念和原理的重要性,。財(cái)務(wù)知識(shí)是管理財(cái)務(wù)狀況和決策的基礎(chǔ),，只有了解了財(cái)務(wù)概念和原理，才能更好地進(jìn)行財(cái)務(wù)分析和預(yù)測(cè),。通過學(xué)習(xí)資產(chǎn)負(fù)債表,、損益表和現(xiàn)金流量表等財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和分析方法，我能夠更好地了解和評(píng)估企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況,，并基于這些信息做出有根據(jù)的經(jīng)營(yíng)決策,。

第三段：實(shí)踐應(yīng)用財(cái)務(wù)知識(shí)的重要性。

財(cái)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要,，但對(duì)于實(shí)現(xiàn)真正的財(cái)務(wù)成功來說,，實(shí)踐應(yīng)用財(cái)務(wù)知識(shí)同樣重要。在財(cái)務(wù)培訓(xùn)中,，我們參與了模擬經(jīng)營(yíng)和案例分析等實(shí)踐活動(dòng),，這些活動(dòng)使我能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。通過實(shí)踐,，我更加深入地理解了財(cái)務(wù)分析和預(yù)測(cè)的方法,，并培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力。在實(shí)際工作中,，我也更加自信地運(yùn)用財(cái)務(wù)知識(shí),，為企業(yè)做出有益的貢獻(xiàn)。

第四段：與他人的交流和合作的重要性,。

財(cái)務(wù)培訓(xùn)不僅僅是個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程,，還需要與他人的交流和合作。在財(cái)務(wù)培訓(xùn)中,，我有機(jī)會(huì)與來自不同行業(yè)和背景的人們進(jìn)行交流和討論,。他們的經(jīng)驗(yàn)和視角豐富了我的財(cái)務(wù)知識(shí)，并開拓了我的思維,。通過與他人合作完成項(xiàng)目和任務(wù),，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，認(rèn)同不同的意見,，并通過合作實(shí)現(xiàn)更好的結(jié)果,。這種與他人的交流和合作不僅提高了我的財(cái)務(wù)能力，也增進(jìn)了個(gè)人的人際交往能力,。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。

財(cái)務(wù)培訓(xùn)只是一個(gè)起點(diǎn)，持續(xù)學(xué)習(xí)才是通往成功的道路。在財(cái)務(wù)培訓(xùn)結(jié)束后,，我意識(shí)到學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)要持之以恒,。行業(yè)和法律法規(guī)都在不斷變化，新的財(cái)務(wù)工具和技術(shù)也在不斷涌現(xiàn),。只有持續(xù)學(xué)習(xí)才能跟上變化的步伐,，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。因此,，我制定了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并不斷參與財(cái)務(wù)研討會(huì)和網(wǎng)絡(luò)課程。通過不斷學(xué)習(xí),，我將進(jìn)一步提升我的財(cái)務(wù)知識(shí)和能力,。

總結(jié)：（總結(jié)觀點(diǎn)）。

財(cái)務(wù)培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和企業(yè)來說都具有重要意義,，通過學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)概念和原理,，實(shí)踐應(yīng)用財(cái)務(wù)知識(shí)，與他人交流和合作以及持續(xù)學(xué)習(xí),，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和見解，并提升了自己的財(cái)務(wù)能力,。我相信,，通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我能夠更好地運(yùn)用財(cái)務(wù)知識(shí),，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的財(cái)務(wù)成功,。

財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

第一段：介紹財(cái)務(wù)培訓(xùn)的重要性和目的（200字）。

財(cái)務(wù)培訓(xùn)是在現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一個(gè)方面,。對(duì)于企業(yè)來說,，財(cái)務(wù)管理的合理性和專業(yè)性直接關(guān)系到企業(yè)的盈利能力和發(fā)展?jié)摿ΑＲ虼?，企業(yè)為了提高內(nèi)部員工的財(cái)務(wù)管理能力,，通常會(huì)組織各類財(cái)務(wù)培訓(xùn)來提升員工對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)的理解和掌握。這種培訓(xùn)的目的是使員工在日常工作中能夠更好地運(yùn)用財(cái)務(wù)知識(shí)進(jìn)行決策,，合理規(guī)劃企業(yè)資源,，達(dá)到穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。

第二段：評(píng)估培訓(xùn)內(nèi)容和方式的有效性（250字）,。

在參與財(cái)務(wù)培訓(xùn)的過程中,，我意識(shí)到培訓(xùn)內(nèi)容和方式的重要性。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該緊密結(jié)合實(shí)際工作,，貼近企業(yè)的特點(diǎn)和需求,。只有通過實(shí)際案例和練習(xí)，才能真正加深對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)的理解。培訓(xùn)方式上,，應(yīng)該注重互動(dòng)和參與,，可以通過小組討論、案例分析,、激勵(lì)機(jī)制等方式,，讓學(xué)員積極參與其中，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶,。

在過去的財(cái)務(wù)培訓(xùn)中,，我對(duì)于財(cái)務(wù)報(bào)表的理解有了很大的提升。之前,，我對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的意義和內(nèi)容不是很清楚,，只知道它是財(cái)務(wù)情況的一種反映。通過財(cái)務(wù)培訓(xùn),，我深入學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)報(bào)表中各項(xiàng)指標(biāo)的含義,，如資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表等,。通過分析這些指標(biāo),，可以了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況和發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)而作出更加準(zhǔn)確的經(jīng)濟(jì)決策,。

此外,，財(cái)務(wù)培訓(xùn)還教會(huì)了我如何進(jìn)行有效的成本控制。在培訓(xùn)中,，我了解到企業(yè)需要進(jìn)行成本核算和分析,，合理控制生產(chǎn)成本，提高盈利能力,。通過學(xué)習(xí)如何計(jì)算成本,、分析成本結(jié)構(gòu)和成本控制方法，我可以更好地幫助企業(yè)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益,。

第四段：總結(jié)培訓(xùn)的意義和對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的幫助（250字）,。

參加財(cái)務(wù)培訓(xùn)不僅有助于提升個(gè)人的財(cái)務(wù)素養(yǎng)，還能夠?yàn)閭€(gè)人的職業(yè)發(fā)展帶來幫助,。在現(xiàn)代企業(yè)中,，對(duì)財(cái)務(wù)管理人員的要求越來越高，他們需要具備全面的財(cái)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能,。通過參加財(cái)務(wù)培訓(xùn),，我可以更好地適應(yīng)企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)管理的需求，具備更強(qiáng)的解決財(cái)務(wù)問題的能力和決策能力,。這無疑會(huì)為我的職業(yè)發(fā)展帶來更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間,。

第五段：展望未來和提升財(cái)務(wù)培訓(xùn)的建議（200字）,。

未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解,。財(cái)務(wù)培訓(xùn)只是個(gè)人學(xué)習(xí)的起點(diǎn),，更重要的是在實(shí)際工作中不斷應(yīng)用和實(shí)踐。我會(huì)保持學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)進(jìn)步的態(tài)度,，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，提升自己在財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域的能力和水平。同時(shí),，我也建議企業(yè)在組織財(cái)務(wù)培訓(xùn)時(shí),，更加注重培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)踐性。只有與企業(yè)的實(shí)際需求緊密結(jié)合,，才能達(dá)到最佳的培訓(xùn)效果,。

總之，在財(cái)務(wù)培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)到了財(cái)務(wù)知識(shí),，還提升了自己的思維方式和決策能力。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我相信自己的財(cái)務(wù)管理能力將得到進(jìn)一步的提升,，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),，我也希望能夠?qū)⒆约旱膶W(xué)習(xí)成果與他人分享,，共同提高財(cái)務(wù)管理水平，為企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件,。

財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

培訓(xùn)是一種提升個(gè)人能力的重要方式。在現(xiàn)代社會(huì),，知識(shí)和技能的更新?lián)Q代迅速,，培訓(xùn)成為了每個(gè)人追求成功的必經(jīng)之路。我最近參加了一次關(guān)于能力提升的培訓(xùn)課程,，并從中受益匪淺,。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的培訓(xùn)心得體會(huì),，并總結(jié)出了一些能力提升的關(guān)鍵要素,。

第二段：有效溝通——關(guān)鍵能力。

在培訓(xùn)課程中,，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于有效溝通的知識(shí)和技巧,。我意識(shí)到，良好的溝通能力是個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在,。通過具體的訓(xùn)練和實(shí)踐,，我逐漸學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn),、表達(dá)自己的想法，并能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的觀點(diǎn),。這不僅僅提高了我的人際交往能力,，還使我在工作中能夠更好地與同事、客戶和上級(jí)合作,。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作——集體力量,。

在培訓(xùn)課程中我們進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，這讓我深刻地意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。通過與團(tuán)隊(duì)成員互相支持,、協(xié)作和分享，我們能夠更好地完成任務(wù),，并取得更好的成果,。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)力,、決策能力和解決問題的能力,。我學(xué)會(huì)了與不同背景和經(jīng)驗(yàn)的人合作，靈活地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),，這對(duì)我日后的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都將有著深遠(yuǎn)的影響,。

第四段：創(chuàng)新思維——推動(dòng)變革。

培訓(xùn)課程中的一項(xiàng)主題是創(chuàng)新思維,。通過了解和運(yùn)用不同的創(chuàng)新方法和工具,，我開始思考如何從傳統(tǒng)的思維模式中解放出來。這讓我能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題,、提出解決方案,，并推動(dòng)變革。培訓(xùn)過程中的實(shí)踐和案例研究讓我逐漸形成了開放,、大膽和獨(dú)立思考的習(xí)慣,，這對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的推動(dòng)作用。

第五段：結(jié)語-能力提升的重要性和未來計(jì)劃,。

綜上所述,，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到能力提升的重要性。通過提高溝通能力,、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維，我能夠在個(gè)人和職業(yè)生涯中取得更好的成果,。在未來,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐所學(xué)，不斷完善自己的能力,。同時(shí),，我還計(jì)劃參加更多的培訓(xùn)課程，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以適應(yīng)快速變化的社會(huì)需求,。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和提升,，我能夠在個(gè)人和職業(yè)生涯中取得更大的成功,。

財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

在20xx年中，通過公司提供的機(jī)會(huì),，參加財(cái)務(wù)技能培訓(xùn)，我個(gè)人無論是在敬業(yè)精神,、思想境界還是在業(yè)務(wù)素質(zhì),、工作能力上都得到進(jìn)一步提高，并取得了一定的工作成績(jī),，現(xiàn)將本人一年以來的工作,、學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

1、通過雜志報(bào)刊,、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線,、方針、政策,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十六大,、十六屆三中、四中全會(huì)精神,，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想,，不斷提高了政治理論水平。加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng),。

嚴(yán)格按照提出的“勤于學(xué)習(xí),、善于創(chuàng)造、樂于奉獻(xiàn)”的要求,，堅(jiān)持“講學(xué)習(xí),、講政治、講正氣”,，始終把耐得平淡,、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則,；始終把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ),；始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致,、扎實(shí),、求實(shí)上，腳踏實(shí)地工作,；四是不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，講求學(xué)習(xí)效果，“在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作”,，堅(jiān)持學(xué)以致用，注重融會(huì)貫通，理論聯(lián)系實(shí)際,，用新的知識(shí),、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識(shí),、讓知識(shí)伴隨年齡增長(zhǎng)，使自身綜合能力不斷得到提高,。

一年來,，本人以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，自覺服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排,，努力做好各項(xiàng)工作,，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。由于財(cái)會(huì)工作繁事、雜事多,，其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點(diǎn),，因此結(jié)合具體情況，按時(shí)間性,，全年的工作如下：一季度,，完成xx年財(cái)務(wù)決算收尾工作，辦好相關(guān)事宜,，辦理事業(yè)年檢,。

認(rèn)真總結(jié)去年的財(cái)務(wù)工作，并為xx年訂下了財(cái)務(wù)工作設(shè)想,。對(duì)各類會(huì)計(jì)檔案,，進(jìn)行了分類、裝訂,、歸檔,。對(duì)財(cái)務(wù)專用軟件進(jìn)行了清理、殺毒和備份,。完成xx年新增固定資產(chǎn)的建賬,、建卡、年檢工作,；二季度,，按照財(cái)務(wù)制度及預(yù)算收支科目建立xx年新賬，處理日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),。按工資報(bào)表要求建立工資統(tǒng)計(jì)賬目,，以便于分項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)時(shí)向主管部門報(bào)送財(cái)務(wù),、統(tǒng)計(jì)月報(bào)季報(bào),；充分發(fā)揮了會(huì)計(jì)核算、監(jiān)督職能,。及時(shí)向相關(guān)單位,、站領(lǐng)導(dǎo)提供相關(guān)信息、資料,，以便正確決策,。主動(dòng)與局計(jì)財(cái)科及時(shí)保持聯(lián)系，提出用款申請(qǐng)計(jì)劃,，以達(dá)到資金的正常周轉(zhuǎn)。在對(duì)外付款方面,，嚴(yán)格把關(guān),，嚴(yán)格執(zhí)行和遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)制度,，賬務(wù)做到日清月結(jié)、賬實(shí)相符,、賬賬相符,。

辦理行政事業(yè)性收費(fèi)年度審驗(yàn)，為貫徹落實(shí)行政許可法,，及時(shí)報(bào)送“收費(fèi)項(xiàng)目,、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù),、金額”,、等自查清理情況表，報(bào)送上半年醫(yī)保軟盤,、按醫(yī)保規(guī)定繳納上半年保費(fèi),、三季度，根據(jù)甘人財(cái)號(hào)文精神的要求,，用近一個(gè)月時(shí)間對(duì)年以來的賬目按《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》及《四川省會(huì)計(jì)管理?xiàng)l例》進(jìn)行對(duì)照自查,，完善了財(cái)務(wù)手續(xù)，寫出了自查情況,、經(jīng)驗(yàn)體會(huì),、內(nèi)部控制度建設(shè)情況及會(huì)計(jì)制度執(zhí)行情況，進(jìn)一步規(guī)范了會(huì)計(jì)行為,。辦理職工增資事項(xiàng),。四季度，為審核認(rèn)定免交殘疾金報(bào)送了勞資表,、殘廢證、工資領(lǐng)取單,。申報(bào)繳納合同工養(yǎng)老保險(xiǎn),、失業(yè)保險(xiǎn)，下半年醫(yī)保,，住房公積,。按規(guī)定錄報(bào)財(cái)政供養(yǎng)人員信息。辦理人事工資審核等,。

作為一名財(cái)務(wù)工作者,，我在工作中能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，堅(jiān)守工作崗位,，遵守工作制度和職業(yè)道德,，樂于接受安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，如為執(zhí)法人員考試報(bào)到、做考前準(zhǔn)備工作,，完成廉政專項(xiàng)治理自查自糾情況報(bào)告及黨風(fēng)廉政工總結(jié)等文字材料的撰寫,。

在這一系列的工作中，我深知：作為一名合格的財(cái)務(wù)工作者,，不僅要具備相關(guān)的知識(shí)和技能,，而且還要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致耐心的工作作風(fēng)，同時(shí)體會(huì)到,，無論在什么崗位,，哪怕是毫不起眼的工作，都應(yīng)該用心做到,，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作,，也要善于從中尋找樂趣，做到日新月異,，從改變中找到創(chuàng)新,。

財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

為提高我縣人民調(diào)解員業(yè)務(wù)能力和調(diào)解技巧，充分發(fā)揮人民調(diào)解工作維穩(wěn)“第一道防線”的作用,，4月9日至4月13日,，瀘定縣司法局由干部馬國(guó)康同志帶隊(duì)參加了在西昌舉辦的“人民調(diào)解能力提升及實(shí)用技巧培訓(xùn)班”。通過此次培訓(xùn)我有以下體會(huì)：

勤學(xué)習(xí),，提能力,，做好人民調(diào)解工作，人民調(diào)解屬于民間調(diào)解,，是指在依法設(shè)立的人民調(diào)解委員會(huì)的主持下,，在雙方當(dāng)事人自愿的基礎(chǔ)上，人民調(diào)解委員會(huì)以國(guó)家的法律,、法規(guī),、規(guī)章、政策和社會(huì)公德為依據(jù),，對(duì)民間糾紛當(dāng)事人進(jìn)行說服教育,，規(guī)勸疏導(dǎo)，促使糾紛各方當(dāng)事人互諒互讓,、在平等協(xié)商基礎(chǔ)上,，自愿達(dá)成協(xié)議，由此而解決糾紛的.一種活動(dòng),。作為基層工作人員要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，積極提升調(diào)解能力和服務(wù)水平。調(diào)解應(yīng)當(dāng)按法律規(guī)定的程序進(jìn)行,。人民調(diào)解卷宗的制作和管理要做到及時(shí)規(guī)范,。

學(xué)知識(shí)，累經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)人民調(diào)解工作新形勢(shì),，傳統(tǒng)人民調(diào)解主要對(duì)家庭,、婚姻、鄰里等民事糾紛進(jìn)行化解,。當(dāng)前人民調(diào)解工作范圍不斷擴(kuò)大，已經(jīng)擴(kuò)展到交通,、醫(yī)患,、勞動(dòng)、消費(fèi)領(lǐng)域,。民間糾紛已演變成為個(gè)體型,、群體型共存的矛盾糾紛。作為基層工作人員要能熟練掌握法律法規(guī),、嚴(yán)格依照法律法規(guī),、懂得相關(guān)專業(yè)知識(shí)，嫻熟運(yùn)用調(diào)解技巧來化解矛盾糾紛,。善于運(yùn)用法,、理、情相結(jié)合的方式開展調(diào)解工作,，既講法律政策,、也重情理疏導(dǎo)，既解法結(jié),、又解心結(jié),，不斷提高調(diào)解成功率和人民群眾滿意度。

通過此次培訓(xùn),，我深刻的認(rèn)識(shí)到,，當(dāng)下中國(guó)社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,、交通的便捷快速,、信息的靈敏通暢、人口的流動(dòng)遷徙,，民間糾紛已悄然發(fā)生變化,，當(dāng)今的民間糾紛往往存在陌生性、突發(fā)性,、群體性,、專業(yè)性的特征，為適應(yīng)新形式下人民調(diào)解工作領(lǐng)域不斷擴(kuò)展,、工作機(jī)制不斷創(chuàng)新,，作為基層工作人員，不斷提升調(diào)解能力和實(shí)用技巧已迫在眉睫。

財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

奎日,，有幸參加市委組織部組織的興化市第十期青年干部培訓(xùn)班,，遠(yuǎn)赴徐州xx大學(xué)進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短,，但是受益匪淺,、感觸良多。

自離別校園,，投身社會(huì),，屈指算來已歷經(jīng)二十余春秋，回首望去,，一件件往事依稀如在昨日,，一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉的身影已經(jīng)遠(yuǎn)去。渾渾噩噩于塵世之間,，追逐名利于世俗之中,，少了初出校園的純真，多了一點(diǎn)舉手投足之間的世故,。然而,，當(dāng)走進(jìn)礦大校園，我們心靈上再度感受到了校園的純真,，重溫了那份獨(dú)有的寧?kù)o與安詳,。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，和礦大的百年滄桑,，也給我們參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的每一位學(xué)員以啟迪與思考,。

從交流中心到上課的逸夫樓并不遠(yuǎn)，大約有十五分鐘的步程,。從交流中心出來,，經(jīng)過游泳館前一條長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡路，向右轉(zhuǎn)個(gè)彎,，從左側(cè)一棟教學(xué)樓下直穿過去就到了,。一路走來，也許是正值暑假的原因,，校園里除了偶爾走過的參加暑期活動(dòng)的學(xué)生外,，并不見三五成群的莘莘學(xué)子，每日陪伴我們一路前行的只有一排排高大的梧桐,、松樹,，和那靜靜的或臥、或躺,、或微側(cè)的遍地黃葉,，微風(fēng)拂過,，片片樹葉競(jìng)相追逐著、跳躍著,，給寧?kù)o的校園增添出一片盎然的生機(jī),。

上課的地方叫逸夫樓，顧名思義,，是否是香港邵逸夫先生所捐贈(zèng)的,，姑且不去考證吧。印象深刻的是,，這里竟然是礦大研究生院所在地,，教學(xué)樓的陳設(shè)顯然還是多年之前的，普通的日光燈,、傳統(tǒng)的吊扇、斑駁的墻壁,、簡(jiǎn)單的桌椅,，無不透露出莘莘學(xué)子求學(xué)的艱辛與勤勉。唯有每個(gè)教室的講臺(tái)上都安裝了一臺(tái)電腦,，成為顯示現(xiàn)代社會(huì)氣息的唯一象征,。古人云，“斯是陋室,，惟吾德馨”,，這里的條件盡管比不上現(xiàn)代化的高檔會(huì)所，但是我們知道,，每日在這里孜孜求學(xué)的卻是我們民族的希望和將來,，在這里講學(xué)的也不乏博士、教授,，正所謂“談笑有鴻儒,、往來無白丁”。這是名副其實(shí)的“陋室”,，但是也是當(dāng)仁不讓的神圣殿堂,，身居于此，任你是身居高位,，還是腰纏萬貫,，不能不拋卻所有紛繁雜念，遠(yuǎn)離案牘與絲弦,，不能不慶幸自己能于大都市的紛擾中求得一張寧?kù)o的書桌,，靜靜的思考人生的價(jià)值，靜靜的尋覓人生的真諦,，“心無雜念,，心如止水”。

學(xué)習(xí)班的`課程顯然是經(jīng)過精心挑選的,，既有對(duì)年輕干部成長(zhǎng)反腐倡廉的要求,，又有現(xiàn)代社會(huì)必不可少的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的考量,，又有壓力的應(yīng)對(duì)方法教授，既有日常課程的教學(xué),，又有融趣味性、知識(shí)性于一體的漢字聽寫的游戲安排,，對(duì)我們每一個(gè)學(xué)員的成長(zhǎng)可謂是用心良苦。我們每一個(gè)學(xué)員也深深領(lǐng)會(huì)到這次重回校園學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易,，靜下心來，全身心的投入到此次學(xué)習(xí)中,，使自己開拓了視野,、鍛煉了能力。

升人生境界,、整合人生積淀,，讓生命在寧?kù)o而淡定的生活中活的真實(shí)輕松而有意義。

財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

自主管理是企業(yè)管理方式的境界,，理應(yīng)成為我們的追求目標(biāo),，盡管我們都在以各種方式推進(jìn)這項(xiàng)工作，但從公司目前的管理情況來看,，在認(rèn)識(shí)上和落實(shí)上還各有不同,，堅(jiān)持以人為本、人為核心應(yīng)該是我們的中心,，因?yàn)樗械墓ぷ鞫际强咳藖硗瓿傻?。通過三天的學(xué)習(xí)和提高，自己對(duì)自主管理也有了全新的認(rèn)識(shí)和理解,，作為生產(chǎn)計(jì)劃科科長(zhǎng),，結(jié)合自己所在的部門，怎么做好下一步的生產(chǎn)管理工作,，談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

認(rèn)同感就是員工在長(zhǎng)期從事某種職業(yè)活動(dòng)過程中,，努力做好本職工作,達(dá)成組織目標(biāo)的心理基礎(chǔ),，所以，在日常管理中,，一方面要讓員工對(duì)本崗位的工作內(nèi)容,、要求、重要性,、目的有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),，要使員工對(duì)自己的崗位從內(nèi)心認(rèn)可，認(rèn)識(shí)到本崗位的重要性,，認(rèn)識(shí)到自己在本崗位對(duì)生產(chǎn)上的貢獻(xiàn),，把對(duì)生產(chǎn)的貢獻(xiàn)作為激勵(lì)員工不斷努力的動(dòng)力;另一方面要充分使員工認(rèn)識(shí)到工作興趣是不斷創(chuàng)新的動(dòng)力，在安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)員工在本職崗位上的工作興趣,，才會(huì)使員工在本崗位工作過程中有一種心情愉悅的感覺，而不是一種精神負(fù)擔(dān),，為員工更好履行安全職責(zé)提供精神支持,，更好地發(fā)揮員工在本職崗位的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

安全感是人類生來具有的一種需要,，煤礦供電是一種高壓力行業(yè)，這是自有煤礦開采以來工作性質(zhì)所決定的,，這種根深蒂固的觀念對(duì)參與煤礦供電的員工形成一種本質(zhì)的思想影響,，如何使員工樹立煤礦供電事故可以避免、事故可以做到可防可控的理念,，特別是生產(chǎn)管理人員,，要改變固有觀念認(rèn)識(shí)，讓大家認(rèn)識(shí)到自己的思想直接影響到生產(chǎn)系統(tǒng)的安全性,，各個(gè)生產(chǎn)崗位的安全包括了人,、機(jī)、物,、環(huán)四個(gè)方面,，它需要在日常管理中，通過生產(chǎn)的科學(xué)管理讓員工對(duì)本崗位設(shè)備的安全性能,、所使用工具的安全操作,、環(huán)境的安全系數(shù)必須有一個(gè)清楚的了解和掌握，讓員工在上崗前從心理角度有高度的安全感,在安全感的支持下,，員工才有信心在本崗位上積極履行安全職責(zé),規(guī)范操作,，促進(jìn)安全生產(chǎn)，確保礦區(qū)電網(wǎng)安全可靠穩(wěn)定運(yùn)行,。

責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé),，是對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的`自覺態(tài)度,，有責(zé)任感的員工大多能夠處理好份內(nèi)與份外的工作，主動(dòng)解決問題,，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任,，對(duì)于煤礦供電而言，安全責(zé)任重于泰山,，每名員工所在的崗位都事關(guān)礦井的安全生產(chǎn),，這也是我們?cè)谌粘９芾碇幸恢敝匾暤呢?zé)任意識(shí)，在培養(yǎng)員工責(zé)任意識(shí)方面應(yīng)抓好三個(gè)方面工作：一是作為管理者必須身體力行起到模范作用,，行為教育的方式就是管理者身體力行,，特別是生產(chǎn)計(jì)劃科的每一名同志都直接參與到各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，因此,，在做每一件事情之前,，每個(gè)人都要目標(biāo)明確、注重細(xì)節(jié),、盡職盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé),，為基層車間管理人員起到榜樣的作用,，二是建立嚴(yán)格的工作流程,，要保證員工盡職盡責(zé),，就必須合理設(shè)計(jì)工作流程，從領(lǐng)取工作任務(wù)到完成任務(wù)，都應(yīng)做出嚴(yán)格細(xì)致的規(guī)定，促使員工做到有章可循,、有的放矢,。三是建立完善的監(jiān)督制度,，員工能否按照工作流程安全地完成工作任務(wù),，就需要建立和完善生產(chǎn)監(jiān)督制度,，形成相互監(jiān)督、通力配合的監(jiān)督機(jī)制,，共同促進(jìn)員工在崗位上自覺履行安全職責(zé)的意識(shí)。

成就感是指一個(gè)人做完一件事情或者做一件事情時(shí),，為自己所做的事情感到愉快或成功的感覺。成就不一定是實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)帶來的良好感覺,，有時(shí)小目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),，同樣會(huì)有成就感,。對(duì)于生產(chǎn)計(jì)劃科而言,，每一名崗位工在自己的崗位上憑借一技之長(zhǎng)做出不同的貢獻(xiàn),，而對(duì)于所做貢獻(xiàn)的肯定,，都是我們生產(chǎn)計(jì)劃科的無形財(cái)富。我們生產(chǎn)管理者還應(yīng)通過各種方式增強(qiáng)基層車間員工的自信心和責(zé)任心,，使員工認(rèn)識(shí)自我,，堅(jiān)定信心，發(fā)揮潛能,，更好地在本職崗位上發(fā)揮積極的作用,。同時(shí)，員工薪酬也是體現(xiàn)員工在本崗位上取得成就的關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)指標(biāo),，大家來工作在體現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí),，也需要用經(jīng)濟(jì)價(jià)值來衡量，每個(gè)員工在崗位上的表現(xiàn)往往都以薪酬的考核作為結(jié)果,。因此,，生產(chǎn)薪酬的分配一定要堅(jiān)持公平、公正,、公開的原則,，嚴(yán)格考核，做到獎(jiǎng)罰分明,、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，杜絕濫獎(jiǎng)濫罰，以免挫傷員工生產(chǎn)積極性,。

總之,，培養(yǎng)生產(chǎn)崗位自主管理不僅需要員工個(gè)人努力，更重要的是還需要管理者堅(jiān)持不懈的引導(dǎo),，我個(gè)人也存在很多不足之處,，今后將著重在計(jì)劃能力,、組織能力、指揮能力,、協(xié)調(diào)能力,、控制能力上下功夫。在生產(chǎn)管理工作中充分發(fā)揮每個(gè)人的作用,，達(dá)到人盡其才，知人善用,，同時(shí)注重在團(tuán)隊(duì)中工作,，在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，提升綜合能力,，實(shí)現(xiàn)自主管理,，推動(dòng)公司安全生產(chǎn)。

財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

2月23日—24日,，我有幸參加了為期兩天的《丘北縣校（園）長(zhǎng)暨骨干教師能力提升培訓(xùn)班》（第二期）的教育專題培訓(xùn)學(xué)習(xí),。23日上午聆聽了縣委常委、副縣長(zhǎng),、縣駐村扶貧工作隊(duì)副總隊(duì)長(zhǎng)王玫同志在開班儀式上的講話,。王玫隊(duì)長(zhǎng)從“教育扶貧的重要性和艱巨性”“舉辦培訓(xùn)的意義”、“舉辦培訓(xùn)的背景和要求”,、“對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的要求”四個(gè)方面針對(duì)此次培訓(xùn)作了重要講話,。接著，丘北縣教工委書記,、丘北縣教育體育局黨組書記,、局長(zhǎng)謝金年同志作了題為《全國(guó)教育大會(huì)精神宣講》的專題講座。謝金年局長(zhǎng)站在講政治的高度,，從“對(duì)教育的定位”,、“教育的首要問題和根本任務(wù)”、“教育的評(píng)價(jià)導(dǎo)向”,、“9個(gè)堅(jiān)持”和“6個(gè)下功夫”幾方面對(duì)大會(huì)的精神作了宣講,，并結(jié)合教育大會(huì)精神，從丘北縣學(xué)校管理,、教師隊(duì)伍建設(shè),、教育質(zhì)量提升和教育扶貧等方面進(jìn)行了全方位闡釋，為今后學(xué)校管理和教育工作指明了方向,。最后,，錦屏中心小學(xué)校校長(zhǎng)楊秀珍同志作了題為《與眾不同的教育——辦學(xué)特色》的專題講座，楊秀珍校長(zhǎng)從“校本特色”,、“鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)”,、“校本特色課程開發(fā)”幾方面進(jìn)行交流展示,，為全縣學(xué)校特色建設(shè)起到了示范、引領(lǐng)作用,。下午,，曰者中學(xué)校校長(zhǎng)陳紅坤作了題為《山水曰中和諧家園》的校園文化建設(shè)專題講座，陳紅坤校長(zhǎng)從打造以“上善若水”為主題的校園文化建設(shè)的“醞釀構(gòu)思”“前期規(guī)劃”,、“開工建設(shè)”,、“成果展示”、“二期規(guī)劃”幾方面進(jìn)行交流展示,，為全縣學(xué)校的校園文化建設(shè)起到了示范,、引領(lǐng)作用。接著,，丘北縣人民政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人王慶文同志作了題為《教育公平——義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》的`專題講座,，王慶文督學(xué)政策解讀的角度，以對(duì)丘北教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的展望,，對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)政策進(jìn)行了詳細(xì)的解讀,。最后，丘北縣教工委副書記殷國(guó)蘭同志作了題為《加強(qiáng)黨對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)——基層黨組織建設(shè)》的專題講座,，在講座中,，殷國(guó)蘭書記強(qiáng)調(diào)“以黨建引領(lǐng)教育的管理模式”，結(jié)合丘北教育的現(xiàn)狀,，針對(duì)當(dāng)前學(xué)校存在的問題不留情面,、一針見血地指出，并提出合理化的整改意見,，最后對(duì)學(xué)校的黨建工作提出了嚴(yán)格要求和工作部署,。24日上午，丘北縣疾控中心結(jié)核病防治科科長(zhǎng)張紅丹同志作了題為《學(xué)校及學(xué)生疾病防控》的專題講座,，張紅丹科長(zhǎng)從專業(yè)的角度,，從“結(jié)核病的形成”、“結(jié)核病的傳播”,、“結(jié)核病的危害”,、“結(jié)核病的防控”等幾方面作了通俗易懂的講解。接著,，八道哨中心校教師孫青同志作了題為《課堂反思與評(píng)價(jià)》的專題講座,，孫青老師從“課堂現(xiàn)狀分析”、“關(guān)于備課”,、“關(guān)于聽課”,、“關(guān)于評(píng)課”等幾方面，從一線教師的角度,，對(duì)課堂教學(xué)的反思與評(píng)價(jià)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀,。丘北縣第二小學(xué)校副校長(zhǎng)張發(fā)春同志以自己的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷為素材,，結(jié)合自己外出培訓(xùn)的感悟，作了題為《在培訓(xùn)中找尋自己》的激情洋溢的發(fā)言,。八道哨中學(xué)校教師夏竣沅以自己參加教育工作的感悟,，從年輕教師的角度，作了題為《如何成為一名新時(shí)代的合格教師》的發(fā)言,。最后,，丘北縣第一中學(xué)校副校長(zhǎng)羅東同志作了題為《新高考解讀》的專題講座。下午,，云南師范大學(xué)丘北附屬中學(xué)小學(xué)部部長(zhǎng)兼書記李云海同志從學(xué)校管理者的角度,，以以匯報(bào)外出培訓(xùn)心得的方式，作了題為《學(xué)校管理工作的簡(jiǎn)要思考》的專題講座,。接著,，錦屏中心校教務(wù)主任馬小青從教學(xué)管理的角度,，以匯報(bào)外出培訓(xùn)心得的方式,，為此次培訓(xùn)分享了一場(chǎng)題為《做有情懷的老師辦有溫度的教育》的精彩講座。最后,，丘北縣教工委書記,、丘北縣教育體育局黨組書記、局長(zhǎng)謝金年同志語重心長(zhǎng)地此次培訓(xùn)作了總結(jié)發(fā)言,，對(duì)培訓(xùn)方式和組織給予了充分肯定,，并指出了存在的不足之處及對(duì)今后的工作作出部署，要求全縣教育工作者在要做好四件事：

一是堅(jiān)決做好教育扶貧工作,；

二是要努力辦好每一所學(xué)校,；

三是狠抓師德師風(fēng)；

四是推進(jìn)教育理念,、教育評(píng)價(jià),、教育方式的轉(zhuǎn)變。

參加此次培訓(xùn),，聆聽了十二場(chǎng)精彩的講座,，兩個(gè)重要的講話，使我受益匪淺,。首先,，本次培訓(xùn)都是本土專家做講座，非常接地氣,、很實(shí)在,，豐富的主題設(shè)定，遞進(jìn)的培訓(xùn)模式,，鮮活的案例呈現(xiàn),，精辟的理論闡述讓全體參訓(xùn)教師享受了一場(chǎng)文化盛宴,。對(duì)一些存在的問題、遇到的困惑,、解決的辦法,、成功的經(jīng)驗(yàn)、具體的操作方法,、豐碩的成果,，大家都能看得到、摸得著,、領(lǐng)會(huì)得了,；其次，參加培訓(xùn)對(duì)我是一次心靈的洗禮,，思想認(rèn)識(shí)大大提高,。讓我重新審視自己以往的教育工作，從思想觀念到工作方法上認(rèn)識(shí)自己的不足,，在新形式下對(duì)新時(shí)代教師的要求有了全新的認(rèn)識(shí)和理解,。

總之，通過參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)教育大會(huì)的精神有了全面的了解,，通過對(duì)“9個(gè)堅(jiān)持”和“6個(gè)下功夫”的再次研讀和領(lǐng)會(huì)，我深知作為一名新時(shí)代教育工作者的責(zé)任之大,，任務(wù)之艱巨,。在今后的工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育大會(huì)精神,，用“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，加強(qiáng)教學(xué)研究，勇于踐行教學(xué)改革,，樹立終身學(xué)習(xí)觀,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用,，把參加培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí),，結(jié)合學(xué)校、年級(jí),、班級(jí)實(shí)際,，運(yùn)用到工作中去，努力實(shí)現(xiàn)教育理念,、教育評(píng)價(jià),、教育方式的更新和轉(zhuǎn)變。

財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

20xx年7月25日，我參加了這次培訓(xùn)活動(dòng),，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我分別聆聽了加樂中心學(xué)校馮家茂老師和澄邁縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳雪輝老師的講座。

兩位主講老師從切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā),，暢談了他們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解,。在他們的引領(lǐng)下，我的思想受到了極大的震撼：作為一個(gè)普通農(nóng)村小學(xué)的數(shù)學(xué)老師,，我們平時(shí)思考的太少了,！平常我們?cè)趯W(xué)校中，考慮的都是如何上好一堂課,，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮并不多,，更勿論著眼于教育的的`發(fā)展遠(yuǎn)景，作為新時(shí)期的教師,，這方面欠缺太多了,。教學(xué)理論的感悟需要在相應(yīng)的實(shí)踐中融會(huì)貫通。

通過這次培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,，對(duì)于今后更好地提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用,。我將以此為起點(diǎn),，讓“差距”成為自身發(fā)展的動(dòng)力,，不斷反思與梳理自己，促使自己不斷成長(zhǎng),。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，將靜下心來采他山之玉，納百家之長(zhǎng),，慢慢地走,，慢慢地教，在教中學(xué),，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解,，對(duì)新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，獲得了教材實(shí)驗(yàn)操作上的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。由原來過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和技能的形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí),，更加關(guān)注學(xué)生的情感,，態(tài)度、價(jià)值觀,。新教材的編寫從兒童的現(xiàn)實(shí)生活和童真世界出發(fā),。圖文并茂，版式多樣,、風(fēng)格活潑,，色彩明麗，能吸引學(xué)生閱讀,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。因此，面對(duì)耳目一新的教材,。我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教材目標(biāo),，明白把握教材編排的特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段,，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的有利益學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境,。從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)中來,。從而真正體現(xiàn)“以人為本”,、“以學(xué)生為中心”，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人而不是知識(shí)的奴隸,。

總之,，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念，體會(huì)到作為教師,，要終身學(xué)習(xí),，平時(shí)要勤讀書、勤思考,、勤動(dòng)筆,。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己,。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力,，我才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,。通過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧,、策略,最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

1、理清不同學(xué)段目標(biāo)要求,，做個(gè)熟悉教材的教師,。

在小學(xué)數(shù)學(xué)四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，“數(shù)與代數(shù)”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域約占50%,，可以見得它在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占有重要地位,。馮家茂校長(zhǎng)的講座，圍繞三大目標(biāo),，結(jié)合數(shù)學(xué)教材的三個(gè)課例實(shí)例,，分析了數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)以及解決問題的方法，讓我們重溫課程標(biāo)準(zhǔn)里的幾個(gè)知識(shí)技能目標(biāo)動(dòng)詞和過程性目標(biāo)動(dòng)詞的含義,。使我體會(huì)最深刻的是在讀解不同學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的差異時(shí),，以同分母分?jǐn)?shù)加減法為例，引領(lǐng)我們?nèi)绾问煜ばW(xué)數(shù)學(xué)科整套教材的編排,，如何揣摩編者的意圖,，從而準(zhǔn)確地區(qū)分第一學(xué)段與第二學(xué)段不同的目標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是在什么基礎(chǔ)知識(shí)上進(jìn)行教學(xué)的,，又為今后什么知識(shí)做哪些準(zhǔn)備,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)將影響我今后的教學(xué)觀念，不能只參考教案“見書教書”,，應(yīng)做一個(gè)研究教材,、靈活運(yùn)用教材的教師。

2,、改變教育教學(xué)方式,，做個(gè)幸福的教師。

《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者”,。可是長(zhǎng)期以來,，以知識(shí)傳授為主的應(yīng)試教育方式,，嚴(yán)重束縛了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。因此,，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)是我們的必然選擇。陳雪輝老師主講的“《圖形的運(yùn)動(dòng)》課標(biāo)解讀及教學(xué)思考”講座,，以自身在教學(xué)過程中遇到的三個(gè)主要困惑問題引入,，分別從學(xué)習(xí)價(jià)值,、核心概念、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)要求,、教學(xué)思考五個(gè)方面闡述了小學(xué)階段圖形運(yùn)動(dòng)教學(xué)的策略。特別是她始終以學(xué)生的已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，站在學(xué)生的思維角度去組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),，充分體現(xiàn)了教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者。以往我常常怨嘆自己辛苦的教學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就是得不到提高,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今后將借鑒陳雪輝老師的成功經(jīng)驗(yàn),，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)為組織教學(xué)依據(jù),，靈活地運(yùn)用教材實(shí)施數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使得學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中獲得必需的數(shù)學(xué)知識(shí),，在學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅時(shí),，教師也從不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同發(fā)展中獲取當(dāng)老師的幸福。

總之,，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)留給我很多思考,，讓我認(rèn)識(shí)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材的整體結(jié)構(gòu)與每個(gè)學(xué)段內(nèi)容的關(guān)系，也深深體會(huì)到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性和繼續(xù)教育的重要性,，今后我的教育教學(xué)生涯一定要不斷地學(xué)習(xí),，努力提升自己的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力，帶著收獲與感悟,，在自己的教學(xué)崗位上創(chuàng)出屬于自己的一片天地,。

財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

這次有幸參加了xxx人力資源部在xx工廠舉辦的"新晉管理能力提升培訓(xùn)"使我對(duì)如何快速的進(jìn)入經(jīng)理人角色，如何客觀的認(rèn)知目前的挑戰(zhàn),，如何更好的應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)有了全新的認(rèn)識(shí)和理解,。

1、管理的本質(zhì)就是設(shè)法讓別人心甘情愿地一起實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo),。這是我記憶很很深刻的地方,，外聘老師通過呈現(xiàn)"小羅的成長(zhǎng)故事"案例教學(xué)，向我們說明了新任管理者的三個(gè)發(fā)展階段,，也傳遞了在當(dāng)前的情況下,，我們應(yīng)該清楚的認(rèn)知自己面臨的挑戰(zhàn)才能準(zhǔn)確的找到我們目前所處的管理階段，從而幫助我們明確現(xiàn)階段的工作方向,，是需要抓人心以立信還是抓業(yè)務(wù)促執(zhí)行,，又或是抓團(tuán)隊(duì)求突破,。

2,、俗話說"無為而無不為",工作中不隨意而為，充分的尊重,、包容、信任身邊的工作伙伴,，很多問題才會(huì)迎刃而解,。

于老師通過九型人格性格分析工具，根據(jù)情緒反應(yīng)及行為習(xí)慣等性格特質(zhì),，讓我們更充分的了解了自己的性格,。平日里大家總認(rèn)為自己是最了解自己的那個(gè)人，總忽略了探索我們自己潛意識(shí)里的追求和想法,。所謂"知人者智,，自知者明；勝人者有力,，自勝者強(qiáng)",只有能夠了解自己的人,，才算是真正的有智慧。也只有能夠戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)才能算是真正的強(qiáng)者,。

劉老師通過自身的工作經(jīng)驗(yàn)分享告訴我們什么是管理者,，作為一個(gè)管理者要充當(dāng)好：

1、"管理者":要讓團(tuán)隊(duì)成員知道工作的要求,，并能充分的激發(fā)其的潛能,，通過團(tuán)隊(duì)的努力達(dá)成目標(biāo)。

2,、"教練員":團(tuán)隊(duì)成員的能力有七成與直接上級(jí)有關(guān),，所以做好教練員很重要，除了日常對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員的工作開展是否有序進(jìn)行監(jiān)督之外,，還需要幫助大家改善工作方法,，提高工作能力。并有計(jì)劃性的`培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)接班人,，為組織保障一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)而努力,。

3、"協(xié)調(diào)者":在日常工作中要根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的性格特征,、業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)好他們之間的分工,、配合。同時(shí),，還要協(xié)調(diào)好跨部門溝通,，協(xié)助團(tuán)隊(duì)成員之間、部門與部門之間的工作順暢,。

4、"支持者":所謂有容乃大,，管理者不僅要包容團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性化差異,，更需要成為他們的支持者,，給予他們充分的尊重與信任，關(guān)注他們的績(jī)效提升,。

培訓(xùn)中老師們的精彩講解,，伙伴們的專注都讓我對(duì)當(dāng)好一名合格的經(jīng)理人有了更深的責(zé)任和體會(huì)。作為一名新晉經(jīng)理人,，我一定不辜負(fù)公司對(duì)我們的期望,，將所學(xué)知識(shí)充分的運(yùn)用在自己的日常工作中，自我提升,，身先士卒,，帶好團(tuán)隊(duì)，為糧谷華東區(qū)十三五戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

為貫徹安徽省示范性高等職業(yè)院校合作委員會(huì)文件精神,，5月5日至6日，我校組織教務(wù)處處長(zhǎng),、教研室主任及骨干教師10名赴合肥參加安徽省高等職業(yè)院校教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，為全面推動(dòng)我校教師信息化教學(xué)能力提升打開新的局面。

科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,，使得以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù),，越來越深刻的改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式,。信息的獲取,、分析、處理,、應(yīng)用等能力,，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。素質(zhì)教育的不斷深化,，對(duì)教師的要求也不斷提高,，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,，為了適應(yīng)工作的需要,，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高,，才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要,。培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會(huì)對(duì)人才的基本要求,，也是增強(qiáng)綜合國(guó)力的一個(gè)重要組成部分,，對(duì)于現(xiàn)代教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì),。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會(huì),。

培訓(xùn)班上,，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)眭碧霞介紹了“信息技術(shù)推動(dòng)教學(xué)改革，促進(jìn)教師成長(zhǎng)”,；高等教育出版社高職出版事業(yè)部副主任洪國(guó)芬介紹了“智慧職教助力職業(yè)教育信息化教學(xué)”,；常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、電氣工程學(xué)院副院長(zhǎng)陳小艷介紹了“基于智慧教育的資源建設(shè)與應(yīng)用”,；安徽工商職業(yè)學(xué)院谷小城分享了信息化教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)交流,；高等教育出版社教學(xué)服務(wù)管理部首席策劃周健介紹了“高等教育出版社資源檢索系統(tǒng)使用介紹”；安徽省警官學(xué)院劉雪蕾,，全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽-高職組信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呓榻B了職業(yè)院校教學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計(jì),，并用多個(gè)案例詳細(xì)介紹如何進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，如何體現(xiàn)職業(yè)教學(xué)的職業(yè)性,、信息技術(shù)運(yùn)用和課堂教學(xué)的三者融合,。

1、提升視野,，感受到信息化教學(xué)的魅力,。

隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術(shù)以前所未有的速度進(jìn)入課堂,，越來越多的學(xué)校管理者要求教師不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,，特別是通過變革學(xué)習(xí)方式，以促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代所需的`知識(shí),、能力和素養(yǎng),，并逐步探索新型信息化教學(xué)模式，以適應(yīng)這種新的變化和挑戰(zhàn),。

2,、更新觀念，體驗(yàn)信息技術(shù)支持下的知識(shí)創(chuàng)新教學(xué),。

職業(yè)教育需要?jiǎng)?chuàng)新教育,，創(chuàng)新知識(shí)教學(xué)、創(chuàng)新論壇是以觀點(diǎn)為中心的,，而傳統(tǒng)的建構(gòu)主義則是以活動(dòng)為中心的,。傳統(tǒng)教學(xué)缺少與學(xué)生的互動(dòng)，忽視學(xué)生充分的思維過程,，教學(xué)創(chuàng)新所要體現(xiàn)的就是要變傳授式教學(xué)為研究性教學(xué),，變經(jīng)驗(yàn)教學(xué)為反思性教學(xué)，變封閉式教學(xué)為開放性教學(xué),，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，未來教育發(fā)展的方向,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式,，勞動(dòng)因素被網(wǎng)絡(luò)替代,，并不意味著教師是多余的，相反,，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者,，其作用也在逐步提升,。

4、良好的信息素養(yǎng),，教師必須具備。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,，在信息社會(huì),，高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運(yùn)用信息工具對(duì)資源進(jìn)行有效的收集、組織,、運(yùn)用,。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，成為一名現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

5、不同地域同行的交流,，了解自身的優(yōu)勢(shì)和不足,。

這次的培訓(xùn)不僅提供了很好的學(xué)習(xí)信息化教學(xué)能力的機(jī)會(huì)，也發(fā)現(xiàn)了各地的差異和不足。

此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富充實(shí),，參加培訓(xùn)的教師收獲頗豐,，普遍感到了大數(shù)據(jù)時(shí)代教師信息化能力提升的迫切性。通過學(xué)習(xí),，教師們找到了差距和不足,，明確了下一步的努力方向。同時(shí),，本次培訓(xùn)對(duì)提高我院教師教學(xué)信息化水平,，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，促進(jìn)課堂教學(xué)模式改革,，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極促進(jìn)作用。

財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

xx月xx日,，我有幸參加了xx市北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會(huì),，聆聽了xx老師對(duì)數(shù)學(xué)教材的解讀與介紹，我受益匪淺,，感受頗多,。

在創(chuàng)設(shè)“情境”和設(shè)計(jì)“問題串”的過程中，每一位教材的執(zhí)筆者最關(guān)注,，實(shí)際上也是整個(gè)編寫團(tuán)隊(duì)最費(fèi)心思調(diào)研,、思考、不斷討論的最主要問題就是“由一個(gè)特定情境承載的課程內(nèi)容所引發(fā)的關(guān)鍵學(xué)習(xí)目標(biāo)到底是什么”“學(xué)生進(jìn)入這個(gè)情境后可能的思考過程,、方法策略,、問題困惑又是什么”“如何有機(jī)地把學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程有機(jī)地、內(nèi)在地整合成一條主線,，即‘問題串’”,。事實(shí)上，學(xué)生隨著這一特定意義下“問題串”的學(xué)習(xí)與思考過程,，將自始至終會(huì)圍繞著本單元最核心的內(nèi)容,、最有價(jià)值的話題展開數(shù)學(xué)活動(dòng)，而活動(dòng)的有效開展和不斷深入將直接有助于學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，因而這個(gè)過程同時(shí)體現(xiàn)了教師的教學(xué)過程,，而且好的“問題串”還能有效地幫助教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高質(zhì)量的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí),，“問題串”的設(shè)計(jì),、選擇與呈現(xiàn)直接服務(wù)于課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這無疑對(duì)廣大基層的一線教師準(zhǔn)確理解和駕馭教材,、創(chuàng)造性開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)提供了方便,，也能有效避免教師反映過去教材提供的問題開放性過大、目的不明晰而造成的教與學(xué)的困難。

(二)在課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景下,，更加重視學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn),。

教材一直關(guān)注學(xué)生在知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考,、解決問題和情感態(tài)度等各方面的全面發(fā)展,。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的精神，為促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn),，在以下方面進(jìn)行了持續(xù)努力：

1,、注重基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和基本思想,。

對(duì)于基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，教材主要通過兩種形式體現(xiàn)。第一,，設(shè)計(jì)專門的積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的課,，在這些課中一般不以學(xué)習(xí)某個(gè)具體的概念、公式為目標(biāo),，而是通過設(shè)計(jì)活動(dòng)幫助學(xué)生積累從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)思考的經(jīng)驗(yàn),。例如，一年級(jí)上冊(cè)第14頁“快樂的午餐”,，這是一節(jié)新增的幫助學(xué)生積累“一一對(duì)應(yīng)”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的課,，幫助學(xué)生體會(huì)數(shù)量的多與少，為后面學(xué)習(xí)數(shù)的大小的意義奠定基礎(chǔ),。第二,，在一節(jié)課學(xué)習(xí)的“問題串”中，設(shè)計(jì)積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)和問題,。例如,，三年級(jí)面積的學(xué)習(xí)，教材在問題串中設(shè)計(jì)了一個(gè)問題：如何比較兩個(gè)通過直接觀察無法判斷的圖形的面積?學(xué)生可以通過將兩個(gè)圖形重疊后再剪拼比較,。進(jìn)一步,，如果兩個(gè)圖形不能移動(dòng)，學(xué)生將想到用統(tǒng)一的小的“單位”(如橡皮,、硬幣,、小方塊等)來量，哪個(gè)圖形含的“單位”多哪個(gè)圖形的面積就大,。在這個(gè)問題中,，學(xué)生積累了“運(yùn)用小實(shí)物的某一個(gè)表面去度量大的物體的面積”的經(jīng)驗(yàn)，在為形成“面積單位”打下了基礎(chǔ)的同時(shí),，也進(jìn)一步感受了面積的意義,。

對(duì)于基本數(shù)學(xué)思想，教材力求通過設(shè)計(jì)活動(dòng)和問題，體現(xiàn)抽象,、推理和模型思想,。對(duì)于抽象，體現(xiàn)從數(shù)量到數(shù),、從物體到圖形的抽象,，以及從數(shù)到字母的抽象。對(duì)于推理,，既體現(xiàn)歸納,、類比等合情推理，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行猜想;又針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己的語言和多種方式說明道理,。對(duì)于模型思想，將體現(xiàn)數(shù)學(xué)建模的全過程,。實(shí)際上,，教材中到處體現(xiàn)著基本數(shù)學(xué)思想，這里僅舉一年級(jí)的一個(gè)例子,。對(duì)于數(shù)的認(rèn)識(shí),，非常重要的是體現(xiàn)從數(shù)量到數(shù)的抽象過程，在一年級(jí)上冊(cè)第4頁“快樂的家園”,，體現(xiàn)出從1個(gè)太陽,、1棵樹、1個(gè)蘿卜,、1筐蘿卜等數(shù)量中抽象出數(shù)“1”的過程,，以及從其他數(shù)量中抽象出其他數(shù)的過程。

2,、注重體現(xiàn)“從頭到尾”思考問題的過程,。

部分內(nèi)容問題串的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了“發(fā)現(xiàn)和提出問題,、分析和解決問題”的全過程,。例如，一年級(jí)下冊(cè)第49頁“采松果”,，首先鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題,，然后鼓勵(lì)學(xué)生分析和解決問題。教材還設(shè)計(jì)了專門培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的活動(dòng),，并且根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，有不同的設(shè)計(jì)要求。同時(shí),，在每學(xué)期期中的整理與復(fù)習(xí)中,，專門設(shè)立了“我提出的問題”的欄目,，鼓勵(lì)學(xué)生整理在學(xué)習(xí)過程中提出的問題，以及在回顧整理的基礎(chǔ)上再提出新的問題,。目前,，教材呈現(xiàn)的問題都來源于真實(shí)的學(xué)生調(diào)研，征集了學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中提出的有代表性,、有價(jià)值的問題,，包括他們的一些“發(fā)現(xiàn)”。比如：“七巧板中為什么沒有長(zhǎng)方形”,，“為什么能夠站穩(wěn)的都是立體圖形?我們能想辦法讓平面圖形站穩(wěn)嗎”,，“生活中的數(shù)數(shù)不完，咱們能學(xué)完嗎”,。盡管一年級(jí)的學(xué)生語言可能還稍顯稚嫩,，但他們的不斷思考、不斷的“新”想法使我們感動(dòng),，相信也一定會(huì)給廣大同齡小朋友以啟發(fā),。

3、注重在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)重要數(shù)學(xué)概念的掌握和基本運(yùn)算技能的.形成,。

為了提高學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本技能的形成，教材采取了體現(xiàn)知識(shí)的形成過程,、多角度理解,、將知識(shí)和技能加以應(yīng)用等形式。例如,，對(duì)于多角度理解,，教材通過設(shè)計(jì)問題和活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生舉例,、解釋,、描述、聯(lián)系,，還通過提供學(xué)具操作,、圖形直觀等形式為學(xué)生理解提供適當(dāng)?shù)摹澳_手架”。例如,，如前所述,，對(duì)于加法和減法意義的學(xué)習(xí)，教材除了體現(xiàn)從多個(gè)情境中反復(fù)體會(huì)并抽象出數(shù)學(xué)運(yùn)算的過程,，同時(shí)增加了根據(jù)算式要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)“講故事”或者“畫一畫”的活動(dòng)和練習(xí),，體現(xiàn)對(duì)于運(yùn)算意義的理解。又如,，為了幫助學(xué)生理解運(yùn)算的道理,，教材為學(xué)生提供了學(xué)具(小棒,、計(jì)數(shù)器、方塊,、數(shù)線等),，并做了系統(tǒng)設(shè)計(jì)。一年級(jí)“20以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法”,，以小棒為主要的學(xué)具,，鼓勵(lì)學(xué)生借助小棒探索方法;同時(shí)以計(jì)數(shù)器、數(shù)線為輔助學(xué)具,，幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)于算理的理解,。可以說,，新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)第4版教材基本改變了“依靠記憶理解概念”“依靠簡(jiǎn)單重復(fù)訓(xùn)練形成技能”的做法,。

4、注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣是新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)的不懈追求,。修訂后的新版教材通過呈現(xiàn)豐富的情境、設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)性的問題,、呈現(xiàn)方式的多樣性,、體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，以及自始至終伴隨學(xué)習(xí)全過程的4個(gè)典型“人物”各具特色的活動(dòng)與對(duì)話等,，以求達(dá)到不斷激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)興趣的目的,。同時(shí)教材始終貫穿對(duì)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。比如,，對(duì)于反思習(xí)慣,，教材通過多種層次的活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。在每學(xué)期都安排整理與復(fù)習(xí),、總復(fù)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行階段總結(jié)。在整理與復(fù)習(xí),、總復(fù)習(xí)中,，不僅僅是設(shè)計(jì)一些題目供學(xué)生練習(xí)鞏固，更設(shè)計(jì)了“回顧整理”,、“回顧與交流”幫助學(xué)生通過解決問題回顧學(xué)習(xí)過程,、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)體現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)足跡,。在每學(xué)期都安排了“本學(xué)期你學(xué)到了什么”,，旨在幫助學(xué)生對(duì)于本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。在綜合與實(shí)踐中,，安排了學(xué)生自評(píng)的活動(dòng),。久而久之,，學(xué)會(huì)自我反思將逐漸成為學(xué)生們內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)而受用終身。

(三)遵循不同學(xué)生獲得不同發(fā)展的理念,，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

本套教材多年來一直積極倡導(dǎo)“不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”這一現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育理念。在新一輪教材修訂過程中,，進(jìn)一步探索如何尊重學(xué)生發(fā)展的多樣化,、豐富性和差異性，努力為學(xué)生提供更多的個(gè)性化學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

一方面,，教材通過設(shè)計(jì)拓展性問題和作業(yè)、提供更好豐富的閱讀材料等體現(xiàn)教材的彈性和可選擇性;另一方面,，更為重要的是,，教材編寫過程中，自始至終把“不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”這一理念作為指導(dǎo)教材編寫的重要準(zhǔn)則,，面對(duì)同一個(gè)情境,、同一句話語、同一個(gè)問題,、同一個(gè)方法,，在教材容量、題材版面,、呈現(xiàn)方式允許的前提下,，盡可能關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第一天始,，學(xué)會(huì)尊重并欣賞他人對(duì)于同一內(nèi)容的不同理解，學(xué)會(huì)尊重并欣賞他人生活經(jīng)驗(yàn),、思維方式的獨(dú)特性和多樣性,，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并積極與他人分享自己對(duì)問題的獨(dú)特解。因此,，第4版教材依然通過就同一問題情境提出不同角度的問題或開放性問題,，呈現(xiàn)學(xué)生的多種想法、甚至是學(xué)生的原始作品,，在綜合與實(shí)踐活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生獲得不同的體驗(yàn)等各種形式,。所有這一切努力，都是在試圖傳達(dá)這套教材在尊重每一個(gè)個(gè)體,、體現(xiàn)人文關(guān)懷,、倡導(dǎo)教育民主、鼓勵(lì)獨(dú)立思考與自由表達(dá),、提倡合作與交流等價(jià)值觀念上的點(diǎn)滴努力與探索,。

總之,，教材力求從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，體現(xiàn)“從頭到尾”思考問題的過程;在此過程中,，獨(dú)立思考與合作學(xué)習(xí)貫穿始終,，練習(xí)與鞏固適時(shí)適度，學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)相輔相成;最終在突顯數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),、強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)理解的學(xué)與教共進(jìn)的過程中,，達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本思想,、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)并重，發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力,、分析和解決問題能力共同發(fā)展,。

財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

進(jìn)入工作，在下到崗位之前,，我也是經(jīng)歷了培訓(xùn),，讓我更加的懂得了要做好這份工作需要懂得的東西其實(shí)也是非常的多，之前我雖然在學(xué)校學(xué)了很多,，實(shí)操也是做了,，但是社會(huì)是在不斷變化的，像工廠的機(jī)器也是如此,，在不斷的更新?lián)Q代,，所以要做好維修的工作也是需要有師傅來帶，來教我,，在培訓(xùn)之中我也是收獲很大,，個(gè)人也是有一些體會(huì)。

培訓(xùn)之中,，我也是感受到,，工廠的維修工作需要我們有很好的耐心，同時(shí)也是需要細(xì)心的去做才夠的,，這次的培訓(xùn),，不是簡(jiǎn)單的'和我們講一些理論之類的，而是直接帶著我們?nèi)サ骄S修的工作之中,，師傅邊維修,，邊和我們講解，并且也是一些我們懂得的,，讓我們自己來操作,，去了解機(jī)器，看似是培訓(xùn),，其實(shí)也是實(shí)操,，漸漸的我們也是熟悉了機(jī)器,，通過培訓(xùn)了解了我們的工作中會(huì)遇到哪些問題，當(dāng)然都是常見的,，一些比較難的,，還有需要很多同事一起工作的，就沒有講,，畢竟先要把日常的維護(hù)做好才行,，小毛病的維修，很多時(shí)候看起來簡(jiǎn)單,，但是實(shí)際做的時(shí)候,，卻是有不同的情況，也是要了解清楚,，才能更好地去做好維修,，這次培訓(xùn)也是讓我對(duì)于工廠的機(jī)器有了一個(gè)初步的了解，自己的維修工作是該如何的去做的,，并且也是還有一些新的機(jī)器,，師傅其實(shí)也是沒有那么的了解，但是也是和我們說了,。

同時(shí)也是讓我清楚,，新機(jī)器每年工廠都是會(huì)去進(jìn)，也是為了更好地提升工作效率,，而我們維修人員也是需要多去了解,，多清楚市場(chǎng)有哪些機(jī)器，這樣進(jìn)來了新的機(jī)器,，經(jīng)過培訓(xùn),，也是更加的懂得日常的維護(hù)和出了故障之后該如何的去維修了。雖然有很多是需要專業(yè)的人員來工廠做的,，但是我們?nèi)绻莆樟?，不但是可以維護(hù)好，而且也是不會(huì)耽擱了工廠的生產(chǎn)活動(dòng),。特別是在培訓(xùn)里，師傅也是講到,，我們以后也是要多去熟悉機(jī)器,，多了解新的知識(shí)，對(duì)于行業(yè)新的情況要多去了解,，只有清楚了,，那么才能更好的去做好日常的維護(hù)，故障的處理,，學(xué)習(xí)從來不是學(xué)校里面的事情,，出來之后,，同樣也是需要跟進(jìn)，去繼續(xù)的去學(xué),，只是由于有了工作,，所以學(xué)習(xí)的時(shí)間少了一些，但如此才更要去珍惜的,。經(jīng)過培訓(xùn),，我相信我也是以后的工作能做好，在師傅的帶領(lǐng)下去做好維修,。

2012年——培訓(xùn)提升能力,能力促進(jìn)工作8月份,，我很幸運(yùn)地參加了廠里舉辦的中層干部能力提升培訓(xùn)班，這是廠子和領(lǐng)導(dǎo)給我們最大的福利,。6天的培訓(xùn)時(shí)間是短暫......

范文當(dāng)我們經(jīng)過反思,，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中,，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,，從而找出解決問題的辦法。那么好的心得體會(huì)是什......

【導(dǎo)語】的會(huì)員“china00852”為你整理了“”范文,，希望對(duì)你的學(xué)習(xí),、工作有參考借鑒作用。120xx年xx月xx日,，我有幸參加了xx......

財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十

通過昌樂市寒假校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，本人感覺受益匪淺。我深刻地領(lǐng)悟到新時(shí)期校長(zhǎng)必須具備的素質(zhì),，也看到了教育發(fā)展的輝煌前景,。在此談幾點(diǎn)心得體會(huì)：

作為一校之長(zhǎng)，如何在課程提升領(lǐng)導(dǎo)力我認(rèn)為：首先,，校長(zhǎng)要有自己的辦學(xué)思路,，學(xué)校要辦出特色和成績(jī)，讓主管部門滿意,，甚至欣賞,，校長(zhǎng)不要總是抱怨，關(guān)鍵是要有行動(dòng),，要有所作為,，重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校。

近幾年來,，課堂改革轟轟烈烈,，流派紛呈，各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場(chǎng),，各領(lǐng)風(fēng)騷三五天,。但到最后很少有長(zhǎng)久生命的東西，為什么我認(rèn)為校長(zhǎng)因?yàn)闆]有自己的辦學(xué)思路,，沒有堅(jiān)定的教育操守,，所以經(jīng)常忘記了自己的目的，反而把一些用來達(dá)到目的的手段變成了目的,，比如教材,、教法、分?jǐn)?shù),、作業(yè),、考勤等都是學(xué)校幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)的手段。這些手段在很多場(chǎng)合都自成目的,，甚至讓培養(yǎng)人這個(gè)目的反過來為這些手段服務(wù),，于是教育蛻變?yōu)閴阂秩恕⒖刂迫?、折磨人,、奴役人的異己物，成為剝奪學(xué)生幸福生活的“教育因素”,。

試查一所好的學(xué)校,，它不在高樓大廈，不在權(quán)威講壇,，也不在那些張揚(yáng)的東西,，而在有自己獨(dú)特的靈魂。通過討論與交流,，師生共進(jìn),，教學(xué)相長(zhǎng)，形成一種獨(dú)具特色的教學(xué)氛圍,，并不斷完善和發(fā)揚(yáng),，影響越來越多的學(xué)生，打造出亮點(diǎn),，創(chuàng)辦出特色,。所以一定要學(xué)會(huì)用自己的腦子思考，要有自己的教育哲學(xué)——時(shí)時(shí)刻刻想到和做到,。

作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁,，校長(zhǎng)必須牢牢把握“學(xué)校是為學(xué)生們而辦的”理念。山東樂陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李升勇校長(zhǎng)得出了“學(xué)會(huì)回到原點(diǎn)思考教育”的英明論斷：采用分組合作學(xué)習(xí),，讓每一個(gè)個(gè)體生命都能在課堂中充分成長(zhǎng)。華師大課程與教學(xué)系博士生碩士生導(dǎo)師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨(dú)特的視角,，用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質(zhì)教育的典型案例,。

由此看來，在課堂教學(xué)中,，真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)模式,，而是學(xué)生的興趣愛好、感知能力和知識(shí)儲(chǔ)備等主觀因素,，教學(xué)內(nèi)容等客觀因素以及教師的語言表達(dá),、知識(shí)素養(yǎng)等綜合素質(zhì)。

那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么決定呢?

一,、人心問題,。

一所學(xué)校一定要有一種凝聚力，一旦失去教師的齊心協(xié)力,，失去教師的信賴和支持,，校長(zhǎng)想要有所作為很難。真正為學(xué)生負(fù)責(zé)的教育,，自然少不了要人文關(guān)照,、人文情懷，因?yàn)橛辛诉@些靈魂的東西,，教育才會(huì)真正成為學(xué)生生命未來著想的教育,，也才能成為潤(rùn)澤學(xué)生生命，為學(xué)生生命添彩的教育,。

二,、打造隊(duì)伍。

有一支積極進(jìn)取,、業(yè)務(wù)精湛,、品德高尚的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，在學(xué)校形成一種積極進(jìn)取,、不斷創(chuàng)新,、共謀發(fā)展、互比貢獻(xiàn)的良好氛圍,，才能使課堂改革穩(wěn)步推進(jìn),，并結(jié)出累累碩果。

三,、改革探索,。

要使課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園高，解決學(xué)生興趣問題是關(guān)鍵,。

校長(zhǎng)運(yùn)籌帷幄,，穩(wěn)坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著你獨(dú)具特色的想法走下去,，這就是領(lǐng)導(dǎo)力,。

通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：時(shí)代的發(fā)展,、社會(huì)的進(jìn)步對(duì)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園及課堂改革提出了全新的要求,，不是改方法，而是換“腦袋”;不是改良,，而是重建,。總之,，校長(zhǎng)的觀念必須跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,，讓自己先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校的長(zhǎng)效發(fā)展。