最后,，一個好的方案應(yīng)該能夠為問題的解決或目標的實現(xiàn)提供有效的支持和保障,。制定完美的方案需要從整體把握,，考慮到各個方面的因素。分享和交流方案的經(jīng)驗和心得，可以促進互相學(xué)習和進步。

教育行業(yè)師德師風建設(shè)的實施方案篇一

1、召開專題會議,。8月底前召開一次專題動員部署會議，組長作動員報告,，統(tǒng)一思想,，提高認識，調(diào)動廣大教師參與的積極性和自覺性,，形成校校開展,、人人參加、社會關(guān)注的良好局面,。會議要做到“四個講清楚”,，即：講清楚開展師德師風建設(shè)活動的重大意義，講清楚國家和省,、市教育行政部門師德建設(shè)的要求,，講清楚本單位師德師風建設(shè)年活動的目標任務(wù)和工作安排，講清楚教師參加活動的具體要求,。

2、營造活動氛圍,。通過校報?？⑿@廣播等陣地,，旗幟鮮明地宣傳活動的目的和意義,。在學(xué)校單位的宣傳櫥窗、墻報,、校園網(wǎng)站上開設(shè)專欄專版,，營造人人知曉、人人關(guān)注的濃厚氛圍,。

3,、開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務(wù),，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成,，把思想政治教育、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育,、法律法規(guī)教育融入師德師風建設(shè)年活動和教師培養(yǎng)、培訓(xùn),、管理全過程,。堅持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊,，納入國培計劃、省級培訓(xùn),、市級培訓(xùn),、校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)之中，記入教師培訓(xùn)學(xué)時,。健全師德教育學(xué)習制度,，每月確定一個師德教育主題開展學(xué)習活動，精選學(xué)習內(nèi)容,，合理安排時間,，嚴格考勤制度。要優(yōu)化學(xué)習方式,，可通過“個人自學(xué)與集中學(xué)習,、個人思考與座談交流、講課輔導(dǎo)與集體討論,、聽取先進事跡報告與剖析反面典型”相結(jié)合等方式進行,。組織師德師風建設(shè)論壇、學(xué)習筆記展評等多種活動,，提升學(xué)習效果,，增強學(xué)習的感染力、促進力,。專題教育活動要做到時間,、人員、內(nèi)容,、效果四落實,。

4、開展承諾踐諾活動,。9月,，學(xué)校開展師德承諾活動，以“學(xué)生滿意,、家長滿意,、社會滿意”為標準，組織教師對照標準進行自查（見附件1）簽訂《xx市中小學(xué)（幼兒園）教師師德承諾書》（見附件2）,，就提高思想政治素質(zhì)和師德水平,、履行崗位職責、完成年度工作任務(wù),、提高服務(wù)學(xué)生水平等方面作出公開承諾,。要把踐諾作為關(guān)鍵，細化不同崗位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)標準,，深入開展“五比五賽”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動,，即：比思想,、賽作風，比學(xué)習,、賽進步,，比理念、賽創(chuàng)新,，比教學(xué),、賽質(zhì)量，比育人,、賽貢獻,。

5、組織師德師風大討論,。10月,，組織教師重點學(xué)習踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》，學(xué)習了《xx市師德師風教育讀本》,，要求每一位老師寫好800字以上的學(xué)習心得體會,。并開展一次專題座談討論，從帶頭踐行社會核心價值觀,、依法從教立德樹人,、拒絕有償補課、減輕學(xué)生負擔,、關(guān)愛每一個學(xué)生,、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范從教行為,、爭當“四有”好教師,、健全師德建設(shè)長效機制等方面進行專題交流,，分析新時代師德建設(shè)的熱點,、難點問題，研討和探索新時代加強師德師風建設(shè)的.新內(nèi)容,、新思路,、新方法、新機制,。要求教師人人參加,、個個發(fā)言，達到人人思想受觸動,，個個覺悟有提高,，自覺增強踐行師德規(guī)范的責任和信心的目的。

6,、暢通師德師風投訴舉報渠道,。在學(xué)校門口的醒目處設(shè)立師德師風意見箱,，建立師德師風投訴舉報臺賬，對群眾來電,、來信,、來訪和舉報，要第一時間調(diào)查核實,，形成打擊違反師德師風行為高壓態(tài)勢,。

7、聘請師德師風社會監(jiān)督員,。11月,，學(xué)校要從人大代表、政協(xié)委員,、教育局領(lǐng)導(dǎo),、老教師、村鎮(zhèn)干部,、家長代表等群體中聘請5—10名同志,，作為本單位的師德師風社會監(jiān)督員。要組織師德師風監(jiān)督隊伍,，深入學(xué)生,、家長、社會各層面,，通過測評,、訪談等形式，全面深入了解學(xué)校教師學(xué)習,、遵守,、踐行“十項準則”情況，及時進行小結(jié),；對存在的問題,、傾向性的現(xiàn)象、有違準則的個別教師及時予以指導(dǎo),，加以整改,。定期向社會監(jiān)督員匯報師德建設(shè)開展情況，宣傳師德建設(shè)好的做法和先進典型人物,，征求他們對本校師德師風工作的意見建議,。

8、發(fā)掘宣傳身邊師德先進典型,。學(xué)校要努力發(fā)掘身邊師德先進典型,，隨時推介報道本校師德高尚教師，定期評選表彰師德標兵,、師德先進個人和師德建設(shè)工作先進集體,。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日,，聯(lián)合電視、廣播,、報紙,、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，集中宣傳優(yōu)秀教師先進事跡,。通過組織報告會,、討論會、演講會等活動,，深入持久地開展向優(yōu)秀教師學(xué)習活動,。學(xué)校每月要向信息中心報送1—2名師德先進的典型材料。

9,、組織師德師風知識考試,。堅持學(xué)以致用、以考促學(xué),，12月底組織教師全員參加師德師風知識考試,。

10、加大師德師風專項整治力度,。學(xué)校要把整治在職教師違規(guī)補課作為“師德師風建設(shè)”活動的突破口,，認真開展專項整治。整治范圍包括在職教師組織,、參與違規(guī)辦班補課,；參加由其他教師、家長或其他人員組織的違規(guī)補課,；到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職兼課等,。重點查處頂風違紀、有錯不改的教師,。教師違規(guī)補課行為一經(jīng)查實,，將上報市教育局依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20xx年修訂）》對責任教師給予調(diào)離、處分,、停職等嚴肅處理,，直至取消教師資格,。

11,、組織教師對照反思。學(xué)校在11月組織在職教師,，對照師德師風要求,，結(jié)合崗位實際，通過“自己找,、學(xué)生和家長提,、互相評,、上級點”等方式，認真查擺本期師德師風方面存在的問題,，深刻剖析原因,，撰寫對照檢查材料，制定整改措施,，并及時加以改正,，同時填寫《xx市教師師德師風對照檢查問題清單和整改清單》存入個人師德檔案。教師對照檢查和整改情況作為個人20xx年師德年度考核的依據(jù),，對沒有參加對照檢查或?qū)φ諜z查不認真,、整改不到位的，師德年度考核直接定為“不合格”,。

12,、開展“文明教師（標兵）”評選活動。12月底,，全面開展20xx年“文明教師（標兵）”評選活動,，學(xué)校要按照活動要求，打破過往評選活動的慣例,，制定操作性強,、有實效的評議方案，構(gòu)建教師自主,、群眾（含學(xué)生代表,、家長代表、師德師風社會監(jiān)督員）參與的良性機制,，確?！拔拿鹘處煟吮痹u選活動公正、有序,，具有激勵,、促進作用。

13,、推行師德考核負面清單制度,。學(xué)校要在12月建立教職工師德師風檔案，全面,、如實記錄教師一年來參加師德教育,、師德實踐、師德評議等情況,。成立師德師風考核小組,，對照《xx市中小學(xué)教師師德考核負面清單》，采取日常與年終相結(jié)合，個人自評,、教師互評,、學(xué)生評價和學(xué)校總評的方式,，對教師的師德情況進行考核并確定等次,。考核結(jié)果分為優(yōu)秀,、合格,、不合格三個等次，其中優(yōu)秀等次人數(shù)不能超過考核教師總數(shù)的50%,，考核結(jié)果公示后報市教育局人事股備案,。師德年度考核優(yōu)秀等次的，年度考核方可確定為優(yōu)秀等次,。對師德考核不合格的,，在評先評優(yōu)、晉級晉職,、職稱評聘,、績效工資考核和獎勵性工資發(fā)放等方面實行“一票否決”。

14、建立負責人師德述職制度。20xx年1月,，結(jié)合年度考核，學(xué)校中層干部要向?qū)W校校長進行師德專項述職,；學(xué)校校長向市教育局進行師德專項述職。

教育行業(yè)師德師風建設(shè)的實施方案篇二

為深入學(xué)習實踐-,，進一步加強師德建設(shè),，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,，根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》,、《幼兒園教師專業(yè)標準》，結(jié)合我園實際情況,，制定本實施方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

以科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo),，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責要求,，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒,、教書育人為核心,，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范，強化師德教育,，優(yōu)化師德評價,、考核，不斷提高師德水平,，促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展,。

二、目標任務(wù),。

1,、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀,、教育觀,，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感,。

2,、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本,、以德治教,、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系,，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍,。

3、通過活動的開展,，使全體教職工關(guān)愛幼兒,，促進幼兒全面發(fā)展，把師德建設(shè)貫穿到日常的生活,、教學(xué),、游戲活動之中。

4,、通過活動的開展,，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系,，廣開言路,，形成教育合力，提高幼兒、家長,、社會對我園各項工作的滿意度,。

三、基本原則,。

（一）堅持以人為本的原則,。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育,、自我完善,、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境,。

（二）堅持實事求是的原則,。把師德建設(shè)與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來，標本兼治,，突出重點,，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際,，與日常工作要求掛鉤,，注重實效。

（三）堅持以德促能的原則,。師德是教育之魂,，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo),，采取多種措施,，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進教職工整體素質(zhì)的全面提升,。

四,、具體措施。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。為更好地開展師德教育活動,，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王安平。

副組長：吳芳芳,。

組員：各班教師,。

組長負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù),，保證師德教育活動有組織,、有計劃,、有實效地開展。

（二）完善師德師風考核制度,。

1,、學(xué)校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束,，實施常規(guī)管理,，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象,，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。

2,、教師公開開展師德承諾活動,，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中,，每學(xué)期考核一次,，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù),。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,，一票否決。

（三）認真組織學(xué)習,。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習,，貴在堅持。定期組織教師學(xué)習《教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》，要求人人做好讀書筆記,，撰寫心得體會,，強化教師依法治教、以德治教的意識,，統(tǒng)一思想,，提高認識。同時,，結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展,，認真對照自身在師德師風方面存在的問題，開展自查自糾,，自覺規(guī)范自身的教育行為,，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

（四）積極開展形式多樣,、豐富多彩的師德建設(shè)活動,。

1,、各崗位人員設(shè)立個人風采展示照片，除個人簡介外,，加一欄師德公開承諾,，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。

2,、開展以“愛心與責任”主題的師德演講活動,。

3、利用家長會征集家長意見,，發(fā)放師德問卷調(diào)查表,，對各崗位人員師德情況進行多元評價。

4,、繼續(xù)開展弘揚教師精神,，爭當羅田名師活動。

5,、結(jié)合師德考評,，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。

第一階段：研究部署階段（20--年9月1日—9月10日）,。

1,、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。把師德建設(shè)工作做為首要工作,，抓緊抓好，抓細抓實,。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一,，廣泛開展宣傳教育活動。

2,、召開動員大會,，層層落實責任。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細則,。要求每位教師結(jié)合自身實際,，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長,、學(xué)生,、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書,，并公布于眾,。

第二階段：加強學(xué)習，形成共識階段（20--年9月11日—9月20日）,。

1,、深入學(xué)習《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律,、法規(guī)，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育,，進一步樹立以德治教的道德意識,，組織好每周的教師政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。

2,、認真組織學(xué)習全國師德楷模先進事跡,，每周表揚我園師德先進典型，樹立榜樣,，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進經(jīng)驗,，提高師德榜樣的影響力和示范性。

第三階段：精心組織,，全面落實階段（20--年9月21日—10月10日）,。

1,、積極開展弘揚教師精神,，開展“愛心與責任”主題演講活動。

2,、在家長,、幼兒中開展調(diào)查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要,，家長的評價,，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時期師德規(guī)范的要求,。

第四階段：認真總結(jié),，鞏固成果階段（20--年10月11日—20--年10月20日）。

對照師德評價辦法及細則,，認真梳理反思,，通過自評、互評,、校評,、學(xué)生評、家長評等多元評價,，公正,、公平、公開評定每一位教師的師德等次,，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人,，進行表彰。

五,、保障措施,。

（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責全園師德建設(shè)工作，定期召開工作會議,，定期對全園教職工師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié),。

（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程，與校風,、教風和學(xué)風建設(shè)結(jié)合起來,，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建,、文明單位創(chuàng)建,、黨風廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來,，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果,。充分發(fā)揮工會、共青團,、教職工代表大會的作用,，形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力，促進我園師德建設(shè)水平的不斷提高,。

（三）我園教職工考核細則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一,，師德、安全,、教學(xué),、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預(yù)算,，為師德活動的開展提供了強有力的保障,。

教育行業(yè)師德師風建設(shè)的實施方案篇三

為切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，促進教育均衡發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)就開展師德師風建設(shè)年活動制定如下實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

以“-”重要思想為指導(dǎo),，以-為統(tǒng)領(lǐng),，以敬業(yè)愛生、為人師表為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點,，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風教育活動,，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,，增強教書育人,、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚,、愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精湛、為人師表,、人民滿意的教師隊伍,。

二、主要任務(wù),。

(一)堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦,，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認真學(xué)習“-”重要思想,，深入學(xué)習和實踐-,，牢固樹立正確的人生觀、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,，提高依法執(zhí)教水平,。

(二)樹立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破,。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、傳播先進文化和推動社會進步為己任，增強教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責任感,，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻,、志存高遠,，自覺履行教書育人的神圣職責。

(三)規(guī)范教師的教書育人行為,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破,。堅持教學(xué)育人、管理育人,、服務(wù)育人,，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立以學(xué)生為本的理念,，遵循教育規(guī)律,，把握學(xué)生的身心特點,，嚴謹治學(xué)，為人師表,，精心育人,，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

(四)著力解決師德師風方面存在的突出問題,，在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動,，認真查找學(xué)校整體和教師個人在師德師風上存在的突出問題,，切實抓好問題整改，不斷提高廣大教師的師德師風水平,，以師風推動校風,，促進學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。

三,、工作步驟和工作重點,。

教育活動從4月開始，到11月結(jié)束,，分四個階段進行,。各階段工作如下：

第一階段：宣傳發(fā)動階段。

1,、學(xué)校制定活動實施方案,，成立師德師風建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：---,。

副組長：---,。

成員：---。

2,、召開動員大會,，組織廣大教師進行師德師風大討論，進一步明確開展師德師風建設(shè)的目的和意義,。

第二階段：學(xué)習檢查階段,。

1、在聯(lián)系學(xué)習實踐活動,、校風教風和教師自身實際的基礎(chǔ)上,，合理制定學(xué)校學(xué)習計劃，組織教師深入學(xué)習《教師法》,、《山東省義務(wù)教育條例》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍,，以及本校,、本地區(qū)和全國各地師德先進人物的典型事跡，豐富學(xué)習內(nèi)容,。

2,、在學(xué)習、反思的基礎(chǔ)上,，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織開展師德師風評議十查十看：一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教,，看是否有違-和國家的方針,、政策的言行;三查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校,，盡職盡責;四查熱愛學(xué)生,，看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生;五查嚴謹篤學(xué),，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團結(jié)協(xié)作,，看是否尊重同志，互相學(xué)習;七查尊重家長,，看是否主動聯(lián)系家長,，聽取意見;八查廉潔從教，看是否無私奉獻,、廉潔自律,、從事有償家教;九查為人師表，看是否模范遵守社會公德,、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識,，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù))活動,，進行深刻剖析，找出自己的差距和不足,。

第三階段：整改提高階段,。

1、扎實開展教育進社區(qū),、進企業(yè),、進農(nóng)村活動。鼓勵教師利用暑期走進社區(qū),、企業(yè)和農(nóng)村,，通過走訪座談，了解群眾疾苦，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定,，傾聽群眾的意見和建議,，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題，化解各種矛盾,，增強教師教書育人的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責任感。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動,，廣泛開展公益勞動,，搞好社區(qū)共建，優(yōu)化教師形象,。

2,、廣泛開展萬名教師訪萬家活動。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度,，通過電話詢訪,、上門家訪、問卷調(diào)查等形式,，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次,，及時反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,，增進社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持,，促進家校互動育人,。

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3,、開展師德師風評議活動。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動,，日常還要通過學(xué)生座談會,、家長會、家長和社會代表座談會,、家長委員會代表會議等途徑,，做到書面評與當面評相結(jié)合，對任課教師的教書育人情況進行評議,，廣泛征求意見,，并將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給相關(guān)教師，以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價的重要依據(jù),。

4,、制訂師德師風建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習反思的基礎(chǔ)上,，認真分析群眾的意見和建議,，針對存在的問題,，制訂整改方案，明確整改重點,、整改措施和整改時限,。

5、健全完善師德建設(shè)制度,。學(xué)校根據(jù)學(xué)生,、家長評議等實際情況，修訂完善師德學(xué)習,、承諾,、考核等制度和師德師風監(jiān)督、評價,、問責機制,，為系統(tǒng)、持久地加強師德建設(shè)提供長效保障,。

第四階段：總結(jié)表彰階段,。

結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)掘,、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗,，以及1121工程、四名工程,、模范教研組長等先進人物事跡,，通過師德報告會、經(jīng)驗交流會,、光榮榜,、校園網(wǎng)等途徑，大力進行宣傳表彰,，并組織全體教師認真學(xué)習,，營造愛崗、敬業(yè),、尚德的良好氛圍,，推動師德師風建設(shè)工作進一步向縱深發(fā)展。對在活動中受到市,、縣級宣傳和表彰獎勵的先進教師,，將在考評中給予一定的獎勵。

四,、工作要求。

1,、建立師德師風建設(shè)的長效機制,。一是獎懲機制，把師德師風考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu),、晉職及績效工資等緊密掛鉤,，對不合格者實行一票否決;二是師德師風監(jiān)督檢查機制，通過校務(wù)公開欄,、校園網(wǎng)向社會公布師德師風投訴電話(6633869,6915970),，對來信、來訪,、來電反映的師德師風問題進行認真查處;三是學(xué)校,、教師和家長聯(lián)動機制，通過問卷調(diào)查,、邀請社會各界進校園活動等形式開展評教師,、評學(xué)校活動,，讓社會和服務(wù)對象評價教師的師德師風,。

2、實行師德師風建設(shè)責任追究制度,。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育,，情節(jié)嚴重、造成不良影響的,，學(xué)年度考核實行一票否決,，考核結(jié)果為不合格等次，當年不能正常增加薪級工資,。不適合教師崗位者,，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn)，調(diào)整工作崗位后,，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定,。對無正當理由不服從單位工作崗位調(diào)整的，可予以解聘,。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,，予以解聘。

教育行業(yè)師德師風建設(shè)的實施方案篇四

為進一步加強師德師風建設(shè),，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，提升教育品味，打造教師職業(yè)形象,，根據(jù)《教育局20xx年師德師風建設(shè)實施方案》的通知和相關(guān)會議精神,，結(jié)合實際，特擬定本方案,。

緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題,，深入貫徹落實“三個踐行”,、發(fā)揚“教育精神”和履行“教師誓詞”，進一步提升我鄉(xiāng)教師道德意識,、責任意識和實踐意識,，樹立“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)人格魅力,，引領(lǐng)學(xué)生積極向上,，健康成長。從而塑造一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的模范教師,，推動師德師風水平再上新臺階，為教育事業(yè)的均衡,、和諧和穩(wěn)定發(fā)展提供堅實保障,。

（一）各校積極組織教師開展“三個踐行”活動，力求師德師風建設(shè)出實效,。

1.深入踐行“生命感和責任感的教育”

20xx年,，是“生命感和責任感”師德教育的提升年，各學(xué)校要按照“生命感和責任感”要求,，組織廣大教師爭做有人格魅力的人民教師,，在教育教學(xué)活動中踐行“生命是平等的、生命是有尊嚴的,、生命是有差異的,、生命是有時限的”教育理念，一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系,、二是要平等地關(guān)愛,、尊重、關(guān)注每個學(xué)生的差異化,、個性化,、興趣化發(fā)展。

2.深入踐行“愛的教育”

愛是師德之魂,，沒有愛就沒有教育,。各學(xué)校要組織教師深入踐行“愛的教育”。一是要樹立愛的情感,，這是一切愛的源泉,；二是要積極實施“愛的行動”，通過具體的育人行為來承載和彰顯師生互愛的局面,；三是積極提升“愛的能力”,，每一位教師要不斷提升駕馭愛的能力，使師愛力量在培養(yǎng)學(xué)生的過程中產(chǎn)生實效,；四是要講究“愛的藝術(shù)”,，講究師愛的合理表現(xiàn),，把握好“愛”的度,，使師愛不矯情,、不虛偽、不變質(zhì),。

3.深入踐行“系統(tǒng)育人”

“系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵為：一是開展“人與人,、人與社會、人與自然”的尊重,、關(guān)愛,、責任的“三維和諧教育”；二是營造學(xué)?！叭巳耸堑掠處?、處處是德育環(huán)境、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”,；三是構(gòu)建人格與人性化管理,、科學(xué)與民主管理、制度與文化管理有機統(tǒng)一的“三維學(xué)校管理體系”,；四是構(gòu)建學(xué)校育人,、家庭育人、社會（社區(qū)）育人互動的“三維育人平臺”,；五是推進基礎(chǔ)教育課程,、教育人事制度、人才培養(yǎng)模式“三項改革”,；六是實現(xiàn)強健學(xué)生體格,、健全學(xué)生人格與增強學(xué)生智力（學(xué)力、思考力和創(chuàng)造力）和個性化,、差異化,、興趣化發(fā)展的“三維成長目標”。

各中小學(xué)要深入踐行“系統(tǒng)育人”理論,，切實端正“培養(yǎng)什么樣的人”,、“怎樣培養(yǎng)人”的認識，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范,、感染學(xué)生,，最大限度營造有利于學(xué)生身心和諧、健康,、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境,；各校要積極構(gòu)建公平的、民主的,、文化的,、科學(xué)的管理體系,，筑牢師德培育的重要基礎(chǔ)。

（二）開展發(fā)揚和實踐“教育精神”,、履行“教師誓詞”師德教育活動,。

（三）開展典型模范塑造和評選，加強先進的示范作用,。

1.各校要開展校內(nèi)外師德師風評議活動,，即通過學(xué)校、教師互評,，學(xué)生,、家長評議等多種形式對教師的從教行為進行評議。各校要將評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為績效考核,、職務(wù)聘任、評先選優(yōu)的重要內(nèi)容,。

2.開展全鄉(xiāng)師德先進集體,、師德標兵評選活動（師德先進學(xué)校1所、師德標兵5名）,。

3.廣泛宣傳,，各校通過多種渠道報道師德楷模的感人事跡，擴大他們的影響力和感染力,，引領(lǐng)全鄉(xiāng)師德水平不斷提升,。

（四）開展師德建設(shè)探索，創(chuàng)新師德管理機制,。

各學(xué)校要因地制宜,，創(chuàng)新師德管理機制，將師德考評與教師的年終考評,、績效考核,、綜合評價、評先選優(yōu),、晉級晉升等有機結(jié)合起來,，創(chuàng)建“有德”的教師受尊重、得實惠,，“少德”的教師受貶責,、遭處罰的公正師德管理機制，探索定量與定性相結(jié)合,、科學(xué)性與民主性相結(jié)合的師德管理辦法,，形成師德管理的長效機制。

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組

師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組負責領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)和考核全鄉(xiāng)的師德師風建設(shè)工作,。

（二）強化理論學(xué)習，不斷提高師德文化修養(yǎng)

1.加強《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材,、規(guī)范辦學(xué)系列文件,，將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習效果、質(zhì)量作為師德考核的一項主要內(nèi)容,。以“一德”（師德）統(tǒng)率“四新”（新理念,、新知識、新方法,、新技能），不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平,。

2.加強理論學(xué)習與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實踐有機結(jié)合,，繼續(xù)開展“四個反思”，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長服務(wù)”,、是否落實了“關(guān)愛學(xué)生,、尊重人格”的要求、“教書與育人”是否有機結(jié)合,、是否履行了教師“十個不”的承諾,。要深入實踐理論，做到知行合一,，不斷提升教師的專業(yè)水平,。

3.開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動。

（三）優(yōu)化制度環(huán)境,，發(fā)揮制度環(huán)境的激勵約束作用

1.不斷完善教師管理制度,。樹立良好的師德，既要靠正面教育,，也要靠制度的規(guī)范和約束,，要把表彰與處罰、監(jiān)督與考核結(jié)合起來,。學(xué)校要在教育管理,、教師考評中積極探索和建立起民主的、科學(xué)的考評和管理制度,，在教師評先選優(yōu),、晉級晉升、崗位設(shè)置,、績效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過程中,，積極構(gòu)建公平、合理,、民主的管理制度,，在教師隊伍中最大限度體現(xiàn)公平,，激發(fā)教師從教的'激情。同時,，加強對教師“十個不”的承諾等師德管理的執(zhí)行力度,，對違反師德規(guī)范的教師，要根據(jù)情節(jié)通過通報批評,、誡勉談話,、加大懲治敗德教師，營造有利于師德教育開展的制度環(huán)境,。

2.不斷完善教師主觀訴求溝通制度,。各學(xué)校要積極完善教師主觀訴求表達制度，使教師的合理權(quán)益和困難訴求有渠道表達,、有人受理,、有機制保障和解決。

教育行業(yè)師德師風建設(shè)的實施方案篇五

為進一步加強師德師風建設(shè),，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，提升教育品味，打造教師職業(yè)形象,，根據(jù)《教育局20--年師德師風建設(shè)實施方案》的通知（教發(fā)【20--】27號）和相關(guān)會議精神,，結(jié)合實際，特擬定本方案,。

一,、工作目標。

緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題,，深入貫徹落實“三個踐行”,、發(fā)揚“教育精神”和履行“教師誓詞”，進一步提升我鄉(xiāng)教師道德意識,、責任意識和實踐意識,，樹立“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)人格魅力,，引領(lǐng)學(xué)生積極向上,，健康成長。從而塑造一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的模范教師,，推動師德師風水平再上新臺階，為教育事業(yè)的均衡,、和諧和穩(wěn)定發(fā)展提供堅實保障,。

二、任務(wù)和內(nèi)容。

（一）各校積極組織教師開展“三個踐行”活動,，力求師德師風建設(shè)出實效,。

1.深入踐行“生命感和責任感的教育”

20--年，是“生命感和責任感”師德教育的提升年,，各學(xué)校要按照“生命感和責任感”要求,，組織廣大教師爭做有人格魅力的人民教師，在教育教學(xué)活動中踐行“生命是平等的,、生命是有尊嚴的,、生命是有差異的、生命是有時限的”教育理念,，一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系,、二是要平等地關(guān)愛、尊重,、關(guān)注每個學(xué)生的差異化,、個性化、興趣化發(fā)展,。

2.深入踐行“愛的教育”

愛是師德之魂，沒有愛就沒有教育,。各學(xué)校要組織教師深入踐行“愛的教育”,。一是要樹立愛的情感，這是一切愛的源泉,；二是要積極實施“愛的行動”,，通過具體的育人行為來承載和彰顯師生互愛的局面；三是積極提升“愛的能力”,，每一位教師要不斷提升駕馭愛的能力,，使師愛力量在培養(yǎng)學(xué)生的過程中產(chǎn)生實效；四是要講究“愛的藝術(shù)”,，講究師愛的合理表現(xiàn),，把握好“愛”的度，使師愛不矯情,、不虛偽,、不變質(zhì)。

3.深入踐行“系統(tǒng)育人”

“系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵為：一是開展“人與人,、人與社會,、人與自然”的尊重、關(guān)愛,、責任的“三維和諧教育”,；二是營造學(xué)校“人人是德育教師、處處是德育環(huán)境,、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”,；三是構(gòu)建人格與人性化管理、科學(xué)與民主管理,、制度與文化管理有機統(tǒng)一的“三維學(xué)校管理體系”,；四是構(gòu)建學(xué)校育人、家庭育人,、社會（社區(qū)）育人互動的“三維育人平臺”,；五是推進基礎(chǔ)教育課程、教育人事制度,、人才培養(yǎng)模式“三項改革”,；六是實現(xiàn)強健學(xué)生體格、健全學(xué)生人格與增強學(xué)生智力（學(xué)力,、思考力和創(chuàng)造力）和個性化,、差異化、興趣化發(fā)展的“三維成長目標”,。

各中小學(xué)要深入踐行“系統(tǒng)育人”理論,，切實端正“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)人”的認識,，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范,、感染學(xué)生，最大限度營造有利于學(xué)生身心和諧,、健康,、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境；各校要積極構(gòu)建公平的,、民主的,、文化的、科學(xué)的管理體系,，筑牢師德培育的.重要基礎(chǔ),。

（二）開展發(fā)揚和實踐“教育精神”、履行“教師誓詞”師德教育活動,。

（三）開展典型模范塑造和評選,，加強先進的示范作用。

1.各校要開展校內(nèi)外師德師風評議活動（師德師風評議表見附件3）,，即通過學(xué)校,、教師互評，學(xué)生,、家長評議等多種形式對教師的從教行為進行評議,。各校要將評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為績效考核、職務(wù)聘任,、評先選優(yōu)的重要內(nèi)容,。

2.開展全鄉(xiāng)師德先進集體、師德標兵評選活動（師德先進學(xué)校1所,、師德標兵5名）,。

3.廣泛宣傳，各校通過多種渠道報道師德楷模的感人事跡,，擴大他們的影響力和感染力,，引領(lǐng)全鄉(xiāng)師德水平不斷提升。

（四）開展師德建設(shè)探索,，創(chuàng)新師德管理機制,。

各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng)新師德管理機制,，將師德考評與教師的年終考評,、績效考核、綜合評價,、評先選優(yōu),、晉級晉升等有機結(jié)合起來，創(chuàng)建“有德”的教師受尊重,、得實惠,，“少德”的教師受貶責、遭處罰的公正師德管理機制,，探索定量與定性相結(jié)合、科學(xué)性與民主性相結(jié)合的師德管理辦法,，形成師德管理的長效機制,。

三、保障措施,。

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo),，成立師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組。

師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組負責領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)和考核全鄉(xiāng)的師德師風建設(shè)工作,。

（二）強化理論學(xué)習，不斷提高師德文化修養(yǎng),。

1.加強《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材,、規(guī)范辦學(xué)系列文件，將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習效果,、質(zhì)量作為師德考核的一項主要內(nèi)容,。以“一德”（師德）統(tǒng)率“四新”（新理念,、新知識、新方法,、新技能）,，不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。

2.加強理論學(xué)習與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實踐有機結(jié)合,，繼續(xù)開展“四個反思”,，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長服務(wù)”、是否落實了“關(guān)愛學(xué)生,、尊重人格”的要求,、“教書與育人”是否有機結(jié)合、是否履行了教師“十個不”的承諾,。要深入實踐理論,，做到知行合一，不斷提升教師的專業(yè)水平,。

3.開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動,。

（三）優(yōu)化制度環(huán)境，發(fā)揮制度環(huán)境的激勵約束作用,。

1.不斷完善教師管理制度,。樹立良好的師德，既要靠正面教育,，也要靠制度的規(guī)范和約束,，要把表彰與處罰、監(jiān)督與考核結(jié)合起來,。學(xué)校要在教育管理,、教師考評中積極探索和建立起民主的、科學(xué)的考評和管理制度,，在教師評先選優(yōu),、晉級晉升、崗位設(shè)置,、績效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過程中,，積極構(gòu)建公平、合理,、民主的管理制度,，在教師隊伍中最大限度體現(xiàn)公平，激發(fā)教師從教的激情,。同時,，加強對教師“十個不”的承諾等師德管理的執(zhí)行力度，對違反師德規(guī)范的教師,，要根據(jù)情節(jié)通過通報批評,、誡勉談話,、加大懲治敗德教師，營造有利于師德教育開展的制度環(huán)境,。

2.不斷完善教師主觀訴求溝通制度,。各學(xué)校要積極完善教師主觀訴求表達制度，使教師的合理權(quán)益和困難訴求有渠道表達,、有人受理,、有機制保障和解決。

教育行業(yè)師德師風建設(shè)的實施方案篇六

根據(jù)教育局《教育系統(tǒng)開展師德師風教育活動實施方案》的精神和要求,，切實加強我校教師隊伍建設(shè),，提高教師師德素質(zhì)，結(jié)合我校工作實際,，制定本實施方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

以“學(xué)為人師,、行為世范”為準則，以“熱愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表”為核心，以政治思想和職業(yè)道德水平為重點,，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關(guān)鍵,，引導(dǎo)和促進廣大教育工作者遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德,，切實提高師德素養(yǎng),，努力建設(shè)符合時代要求的教師隊伍。

二,、活動目標,。

要通過開展師德師風教育活動，努力實現(xiàn)“五個求實效”,，即:增強政治思想，在提高道德水平上求實效;愛崗敬業(yè),，教書育人,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實效;關(guān)愛學(xué)生，在增強服務(wù)意識上求實效;解決教師隊伍中存在的突出問題,，在樹立教師良好形象上求實效;推進學(xué)校各項工作,，在開創(chuàng)教育工作新局面上求實效。

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：__,。

副組長：__。

成員：__,。

四,、活動安排。

師德師風教育活動分四個階段進行：

1,、學(xué)習動員階段,。

(1)動員部署。制定開展師德師風教育活動實施方案,，校長負責召開全校教師動員大會,，認真學(xué)習教育局的有關(guān)文件和《方案》，明確開展這次活動的目的意義,、目標任務(wù),、具體要求和工作步驟。廣泛動員全體教職員工積極參與開展師德師風教育活動,，并制定本校開展師德師風教育活動實施方案,。

(2)學(xué)習教育。采取集中學(xué)習和個人自學(xué)相結(jié)合的方式,，組織教職工學(xué)習,，學(xué)習內(nèi)容：《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《__市教育局關(guān)于加強師德師風考核的意見》觀看師德教育光盤等材料,。在學(xué)習過程中，撰寫學(xué)習筆記不少于5篇,、學(xué)習心得不少5篇,。教師的學(xué)習心得交學(xué)校存查。組織教師開展討論,，交流師德學(xué)習心得體會和明確新時期教師職業(yè)道德的具體要求,。

2、評議階段,。

(1)查找存在問題,。組織教職工對照黨和政府的要求，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面總結(jié)近幾年在政治思想,、依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生,、愛崗敬業(yè),、嚴謹治學(xué)、樂教善教,、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教、為人師表等方面的情況,，重點檢查自己存在的突出問題,，并從價值觀、人生觀,、世界觀上認真剖析存在問題的思想根源,。

(2)征求意見。通過召開學(xué)生或家長座談會,、問卷調(diào)查,、設(shè)立師德師風監(jiān)督箱，廣泛征求社會對教師師德師風方面的意見,，并及時向教職工反饋,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工個人也要主動征求各方面意見。

(3)撰寫材料,。在深入學(xué)習,、查找問題、自我反思的基礎(chǔ)上,，對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，每個教職工要撰寫自我評價材料，找準存在問題,，分析存在問題的原因,，明確今后努力方向。

(4)民主評議,。召開民主評議會,，組織教職工交流自評材料，開展批評與自我批評,。教職工根據(jù)民主評議情況修改自評材料,。

(5)評議反饋。學(xué)校根據(jù)評議情況,、征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)進行意見反饋,，對違反師德規(guī)范的教職工要進行批評教育，幫助他們提高認識,，改正錯誤,。

3、整改提高階段,。

(1)制定整改方案。教職工根據(jù)自己的表現(xiàn)和征求到的意見及民主評議中反映的問題,，制定整改方案,，落實整改責任,，規(guī)定整改時限，突出整改重點,。

(2)落實整改,，建立督查制度。教職工要按整改方案落實措施,，并接受群眾監(jiān)督,。學(xué)校建立督查制度，對教職工的師德師風整改情況進行督查,，幫助教職工及時整改存在問題,。對師德表現(xiàn)不佳而整改又不見實效的教師，學(xué)校實行勸誡。

(3)評價考核。對教職工參加師德師風教育活動情況進行全面考核,，采取自評,、組評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的辦法,，并將考核的結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評定、年終考核,、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

4,、總結(jié)評比階段,。

1、活動總結(jié),。教職工要認真總結(jié)開展師德師風教育活動以來的表現(xiàn)情況,，糾正存在問題，牢記教師道德規(guī)范,，做好教育教學(xué)本職工作,。要認真總結(jié)開展活動以來的成功經(jīng)驗，并建立師德師風建設(shè)長效機制,。

2,、評比先進。結(jié)合學(xué)年末優(yōu)秀教師的評比,，組織師德師風先進評比活動,，以表彰優(yōu)秀教師為契機，加強師德宣傳,，表彰師德師風先進個人,，大力褒獎教師的高尚師德，展現(xiàn)當代教師的精神風貌，促進形成尊師重教的良好氛圍,。

教育行業(yè)師德師風建設(shè)的實施方案篇七

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》精神,，全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì),，做人民滿意的教師,，特制定我校師德師風建設(shè)活動實施方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

二、強化領(lǐng)導(dǎo),、提高認識,、營造師德建設(shè)的良好氛圍。

組長：園長：

副組長：保教主任：

組員：后勤主任：趙天相,、工會主席,；張艷、會計：楊潔,。

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際,，制定了實施方案,，使全體教師進一步提高認識，明確了責任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一全園教師的思想。

2.健全有關(guān)師德師風規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識要求上更高、更全面,，在道德行為上有著更加強烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛、深遠,。為此,，幼兒園把師德考核，當作年度考核,、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容,。

3.加強學(xué)習，內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象,。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學(xué)習或利用業(yè)余時間自學(xué)。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》文件,，要求每位教師作好學(xué)習筆記，撰寫心得體會,。通過學(xué)習、討論,，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵,，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考,，促進教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性。

三,、開展形式多樣的師德教育活動,。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題,，開展多種教育活動,。

1.開展“取人之長，補己之短”活動,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點，以他人之長,，補自己之短,，撰寫自我剖析材料，找準存在的問題,，分析存在問題的原因,，自查自糾，并在大會上嚴格的進行自我剖析,，開展批評與自我批評,，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動,。演講中,，教師們以自己的認識、體會,、故事,，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情,。

3.開展了“點亮工程”,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師,、家長,，征詢幼兒園師德師風建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍,。

4.開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊,，只要努力肯干,，我也可以成為大家心目中的先進，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會,，做到師德交流與工作促進相輔相成,。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學(xué)習身邊的先進事例,，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習借鑒的榜樣,，利用大會宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育,，推進我校教師師德整體水平的提高,。

5.布置幼兒園師德師風建設(shè)學(xué)習墻。通過展示,，全體教師端正活動態(tài)度,，進一步領(lǐng)會師德師風建設(shè)精神。

6.開展了“師德承諾”活動,。全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面,，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾,，自覺接受幼兒,、家長和社會各界的監(jiān)督。

四,、重視教師個人的剖析和做出的整改措施,，切實解決當前教師隊伍中的突出問題。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚,，不在于有沒有缺點錯誤,，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤,。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法,，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1.在自我反思的基礎(chǔ)上,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料,，找準存在的問題，分析存在問題的原因,。比如說,，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強,、自由散漫,、工作責任性差、愛請假,、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴,；缺乏與幼兒家長溝通交流,、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博,、曾經(jīng)向培訓(xùn)機構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機構(gòu)任教等等,。

2.召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風,、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動,，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地、嚴格地進行自我解剖,。

3.每學(xué)期舉行師德師風評議工作,。在期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作,，采取教師自評,、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評,，對教師的師德水平進行有效評估,。

4.建立師德師風考核制度。對照建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》文件精神,，建立師德師風考核機制和檔案,，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,、倡導(dǎo)樂于奉獻敬業(yè)精神,，對教師的師德行為進行約束,。實行常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度,，簽訂教師《師德師風承諾》書,，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級,、職稱評定的評先工作中,，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴重,，嚴肅查處,，做到考核有據(jù)，督察有力,。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系,，通過民主測評、問卷,、設(shè)立園長投訴信箱,、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校,、家長,、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用,。

5.幼兒園師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風受理平臺（電話,、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱,、來信）,，對照“六條禁令”，不定期對老師進行師德師風的檢查,，凡屬于違反紀律,、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理,。

6.認真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風建設(shè)活動實施進行認真總結(jié),，以身邊的“師德標兵”為典型，并發(fā)揮其先進模范作用,，努力用先進典型來引導(dǎo)人,，鼓舞人、教育人,。認真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗,，努力營造一個良好的師德氛圍。

五,、具體活動安排行事歷,。

時間內(nèi)容責任人,。

4月6日開通幼兒園師德師風受理平臺（電話、網(wǎng)絡(luò),、園長信箱,、來信）范育珍。

4月8日全園教職工舉行《取人之長,，補己之短”》自我剖析活動會范育珍,、張艷。

4月13日上交師德師風學(xué)習體會和自我剖析材料封玉玲,。

8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動,。張艷。

教育行業(yè)師德師風建設(shè)的實施方案篇八

根據(jù)《海南省委教育工委和海南省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的實施意見》精神,，為進一步規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為,，全面提升我校教師職業(yè)道德水平，真正做到立德樹人,，教書育人,，為人師表，結(jié)合職業(yè)教育和我校實際,，特制定本實施方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，全面貫徹落實黨的教育路線、方針和政策,，貫徹社會主義核心價值體系,，統(tǒng)一思想認識，全面落實教師職業(yè)道德的基本要求,。以“立德樹人,、敬業(yè)愛生、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點,，深入開展師德建設(shè)，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,，自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為,，提高師德素養(yǎng),，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感,，塑造為人師表新形象,，真正成為學(xué)生、家長的良師益友,，努力打造一支“有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心”的四有好教師隊伍,，營造風清氣正的良好教書育人環(huán)境，辦好讓人民滿意的教育事業(yè),。

二,、工作目標。

通過師德建設(shè)活動,，進一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，建立健全學(xué)校師德師風建設(shè)長效機制，師德評價,、考核,、監(jiān)督、處罰等制度和完善政策措施,，糾正教師的失德失范行為和不良風氣,，大力弘揚高尚的師德師風，全面提升教師職業(yè)道德水平,。具體目標：

1,、在提高教師政治思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認真學(xué)習教育教學(xué)法規(guī),、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，深入學(xué)習和實踐科學(xué)發(fā)展觀和總書記重要講話，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,，提高依法執(zhí)教水平。

2,、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破,。樹立“愛校、敬業(yè),、博學(xué),、奉獻”教師形象,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化,、弘揚民族精神為己任,，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,，引導(dǎo)廣大教師志存高遠,，自覺履行教書育人的神圣職責。

3,、在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破,。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,，加強學(xué)習,，深入研究，深化教育教學(xué)改革,，創(chuàng)新教育教學(xué)模式,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點,，嚴謹治學(xué),，為人師表，精心育人,，全面實施素質(zhì)教育,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

4,、在教育管理管理機制上求突破。積極探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律,，進一步完善師德學(xué)習教育機制,，完善師德考核機制，把師德建設(shè)融入日常教育教學(xué)管理中,。

三,、工作方法。

1,、把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機結(jié)合,。學(xué)校以落實師德建設(shè)工作為契機，廣泛開展師德宣傳,，突出師德建設(shè)工作的重要性,，把握工作要點，進一步強化師德師風,，把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機結(jié)合起來,，實施精細化管理,，形成“師德建設(shè)”常態(tài)化，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教育觀，立德樹人,，敬業(yè)愛生,，為人師表，增強教書育人,、以身立教的責任感和使命感,。規(guī)范學(xué)校教師行為，強化學(xué)校責任落實,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理,，處處有管理,，事事見管理，注重師表,，崇尚師德,、弘揚師德的濃厚輿論氛圍，掀起師德師風教育活動的新高潮,。

2,、把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合。圍繞教育教學(xué)中心工作,，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合,，按教育教學(xué)工作提出的要求和職責進行教育，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,，有的放矢地開展教育活動,。

3、把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合,。教育教學(xué)工作是個全員系統(tǒng)工程,，需要全員參與，全面滲透,，全程關(guān)懷,，教育活動要面向全校每一位教職工，確保人人參與,，全面提高,。

4、把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合。加強對廣大教師的人文關(guān)懷,，幫助教師解決實際困難,，增強教師的職業(yè)幸福感、光榮感,，引導(dǎo)廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題,，增強教師自我教育、自我完善,、自我提高的自覺性,。

5、把“師德建設(shè)”與注重實效相結(jié)合,。堅持從有利于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,，有利于學(xué)生的培養(yǎng)和教育，有利于教師隊伍的健康發(fā)展來開展教育活動,，切實解決制約學(xué)校發(fā)展瓶頸,、學(xué)生培養(yǎng)和教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效,。

四,、主要措施。

1,、加強師德學(xué)習,，提高教師職業(yè)道德水平。

組織教師學(xué)習《中華人民共和國教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《海南省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、《海南省貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習手冊》等內(nèi)容,，明確師德建設(shè)目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，提升教師素質(zhì),，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng),。在學(xué)習過程當中,，要求教師做學(xué)習筆記,，并結(jié)合實際,，撰寫學(xué)習體會，提高學(xué)習效果,。

2,、組織專題討論。在廣泛動員、深入學(xué)習的基礎(chǔ)上,，組織教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，認真開展討論、舉辦先進事跡報告會,，以師德為主題的演講活動和教師的學(xué)習心得評選活動等形式,，明確新時期師德師風建設(shè)的具體要求，切實增強學(xué)習培訓(xùn)的針對性和實效性,。

3,、實行教師職業(yè)道德違紀違規(guī)責任追究。

依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對存在師德問題的教師,，學(xué)校及時進行誡勉談話,、警示教育、通報批評,，直至給予處分,。對師德考核不合格或有嚴重失德行為的，要依據(jù)相關(guān)法規(guī),，撤銷教師資格或予以解聘,。

4、全面落實學(xué)校教師教育教學(xué)常規(guī)管理和有關(guān)制度,。學(xué)校將依據(jù)所制定的規(guī)章管理制度,，進一步加強教師教育教學(xué)和學(xué)生管理工作，從教師的言談舉止,、備課,、上課、下班輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、教育教研、學(xué)生管理,、敬業(yè)意識,、服務(wù)意識、服從意識,、管理意識,、責任意識、誠信意識等方面加強監(jiān)督,、管理和培訓(xùn),，進行精細化管理，對做得好的及時進行表揚激勵,，對工作不到位,、有失師德行為的將進行嚴肅批評,，將師德師風建設(shè)形成常態(tài)化。

5,、實行學(xué)校師德表現(xiàn)公開承諾制度,。

學(xué)校各級優(yōu)秀教師、模范教師,、特級教師,、專業(yè)帶頭人、骨干教師,、教學(xué)能手,、黨員教師要帶頭以身作則，率先垂范,，立足崗位模范遵守師德規(guī)范,，抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為，亮身份,、做出公開承諾,，主動接受群眾監(jiān)督。

學(xué)校結(jié)合《海南省中小學(xué)教師師德考核辦法》制定《xxx學(xué)校教師師德考核辦法》,，繼續(xù)修訂和完善《xxx學(xué)校師德建設(shè)十項規(guī)定》,、《xxx學(xué)校教師工作規(guī)范》、《海南省工校學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理條例》等制度,，把教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容作為教師資格認定、新教師聘用,、在職教師考核,、職務(wù)聘任、派出進修和評優(yōu)評獎等的重要依據(jù),。建立教師師德檔案,，收集、整理,、歸檔每位教職工師德師風,、工作業(yè)績、獎懲情況等方面的材料,。建立師德教育的學(xué)習體系,，將師德教育列入校本培訓(xùn)；建立師德檢查評價體系,，科學(xué),、公正地考核、評價教師師德水平,。實行“師德一票否決制”,，學(xué)年終，學(xué)校將每位教職工的師德考評結(jié)果進行公布,，與績效掛鉤,，與職稱評聘、晉級晉職及表彰掛鉤,。建立師德師風責任追究制度,，教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為，師德不得分,，在評優(yōu)評先時一票否決,。學(xué)校將完善師德考評獎懲制度，使學(xué)校師德師風建設(shè)形成長效機制,。

五,、保障措施。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。為確保師德師風教育活動有序、扎實,、有效地開展,，學(xué)校成立師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：成員：

2,、建立領(lǐng)導(dǎo)責任制,。學(xué)校師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)到位,，責任到人,，措施到位。校長為履行第一責任人的職責,，負責本學(xué)校師德師風教育活動的組織實施工作,。

3、建立信息反饋機制,。高度重視師德建設(shè)工作的信息反饋,。通過資料收集、整理,、上報,、反饋，增進社會了解,，不斷完善教師修養(yǎng),，樹立教育的良好形象。

2016年6月,。

教育行業(yè)師德師風建設(shè)的實施方案篇九

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以“當人民滿意的教師,、辦人民滿意的教育”為目標，以縣委“學(xué)為人師,、行為世范”為準則,，以“萬眾一心辦教育凝心聚力抓質(zhì)量”，“愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表”為核心，以唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律為重點,，全面提升教師素養(yǎng),。讓廣大教職工時時處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造學(xué)生,，以淵博的知識培養(yǎng)學(xué)生,，以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生。

二,、活動的具體內(nèi)容,。

（一）建立教師職業(yè)道德的學(xué)習培訓(xùn)制度。

學(xué)校通過集中和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,，把師德教育納入教師培訓(xùn),、政治學(xué)習的范疇，進行管理評價,。以加強教師的職業(yè)形象,、職業(yè)責任、職業(yè)紀律,、職業(yè)道德和法律教育為重點,，教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為，自重,、自律,、自省、自強,，提高教師修養(yǎng),。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會實踐結(jié)合起來。牢固打造我校的“敢于擔當,、勇于奉獻,、勤于工作、善于落實”,，“想干事,、能干事、干好事”的教干教師隊伍,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)班子要爭做學(xué)習型干部,，通過理論學(xué)習,、培訓(xùn)等多種方式,，深入學(xué)習“三個代表”重要思想，學(xué)習以習近平同志為核心的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀,、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想,。大力弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風，以科學(xué)理論武裝頭腦,、指導(dǎo)教育實踐,、推進各項工作。通過學(xué)習,，著力堅定理想信念,，著力增強貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力,。

范學(xué)校,。著力打造一支懂教育、強管理,、善教學(xué)的教師隊伍,。教師認真擬訂個人學(xué)習計劃；繼續(xù)完成教師個人素質(zhì)提升任務(wù),，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,。

（二）加強思想作風建設(shè)，樹立良好的師德行風規(guī)范,，實現(xiàn)辦事提速提效,、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，構(gòu)建服務(wù)型團隊,。

1,、堅持把思想作風建設(shè)擺在首位，形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題,、考慮問題,、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法,。引導(dǎo)全體教師認真分析現(xiàn)狀,，查找差距和原因，挖掘潛力,、發(fā)揮優(yōu)勢,、增強信心，堅守高尚情操,，不攀比,、不灰心,，安心從教，始終保持對教育事業(yè)高度負責的精神,，做好本職工作,。

2、強化師德師風建設(shè),。堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生,、歧視挖苦學(xué)生、嚴禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生,。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗,、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長,、廉潔從教,、為人師表的良好師風。加大師德考核力度,，嚴格實行師德考核制度,。

3、提高服務(wù)水平,，要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校,，一切為學(xué)生服務(wù)，讓家長滿意,。圍繞學(xué)校工作大局,，處處率先垂范，事事以身作則,；全體教師接待家長和來訪者要文明用語,、熱情周到、細心詢問,、耐心解釋,，切實提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，努力推進各項工作再上新臺階,。

4,、班子成員要深入實際、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風,；認真對待老師家長所反映的真實情況,、真實想法，虛心接受反映的意見,、建議和要求,，切實履行好服務(wù)職能和管理職能。

5、加強學(xué)校信息化的建設(shè),，提高網(wǎng)絡(luò)利用率,，實現(xiàn)各教研組利用遠程教育平臺和局域網(wǎng)之間信息資源共享，提高辦事效率,。在教育簡訊中開設(shè)“師德師風作風建設(shè)活動”專欄,，及時反映情況，交流經(jīng)驗,，推動工作,。

6、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度,。公開評優(yōu)選拔,、收費項目和標準等家長、教師關(guān)注的熱點焦點問題,，增加透明度,，確保公開,、公正,、公平，打造“陽光教育”,。

（三）,、改進工作作風，創(chuàng)新管理方式,，打造團結(jié)高效的工作隊伍,。

1、改進工作作風,，引導(dǎo)全體教師“敢于擔當,、勇于奉獻、勤于工作,、善于落實”,，“想干事、能干事,、干好事”,。重實際、說實話,、務(wù)實事,、求實效。切實履行工作職責,，提高合作共事的能力水平,，推動工作創(chuàng)新發(fā)展。

2,、完善學(xué)校的各項工作制度,，加強日常效能監(jiān)管,，嚴格考勤制度，工作時間外出必須事先請假,，不得擅離崗位,，嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時間閑聊,，上網(wǎng)玩游戲,、聊天或做其他有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教職工從每個工作環(huán)節(jié)細節(jié)入手,，改進工作作風,，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高每個活動環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。

3,、實行文明班級、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任等評比制度,，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài)，不斷規(guī)范教師行為,；在班級與班級之間,、教師與教師之間引進激勵機制，激發(fā)和調(diào)動廣大教職員工的積極性,，努力提高工作效率和教育質(zhì)量,。

（四）、加強廉潔自律,，完善制度建設(shè),，構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校。

1,、改進和規(guī)范學(xué)校接待,。完善學(xué)校接待有關(guān)規(guī)定，簡化學(xué)校禮儀,，提倡輕車簡從,，控制接待標準。牢固樹立厲行節(jié)約,、勤儉辦學(xué)的思想,，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校校設(shè)，切實控制投資規(guī)模和建設(shè)成本,。增強行政成本意識,，切實壓縮行政費用開支，努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。

2,、加強廉潔自律,。嚴格遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律各項規(guī)定，樹立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象,，堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報刊,、雜志、試卷資料及商品,，不準借課外輔導(dǎo)之名收取額外費用,，不準搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費,，不向?qū)W生和學(xué)生家長索要錢物,。

3、開展“廉政文化進校園”活動,，陽光采購,、陽光財務(wù)。

4,、加強心理健康教育,，和諧構(gòu)建家園,。切實做好留守兒童,、單親家庭孩子的思想、學(xué)習教育工作,，開展“學(xué)生成長導(dǎo)師制,、學(xué)生成長伙伴制”的結(jié)對子活動，讓老師的關(guān)懷,、伙伴的關(guān)愛填補孩子缺失的愛,，構(gòu)建和諧社會。

5,、建立教師職業(yè)道德考核獎懲制度,。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，建立個人自評,、教師互評,、學(xué)生評價、家長評價和組織評價的師德考評機制,。建立師德檔案,。強化政策導(dǎo)向，把師德考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤,。師德不合格的一票否決,。

6.加強學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度。廣泛宣傳學(xué)校師德師風建設(shè),，向社會公布違反師德師風的舉報電話,。一個學(xué)期組織一次家長評議教師的師德師風調(diào)查問卷。

7,、開展師德標兵評選活動,，加大師德典型宣傳力度。積極挖掘典型,，樹立榜樣,，營造師德建設(shè)的良好氛圍，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度,。組織報告會,，開展樹師德形象、學(xué)先進典型,、做師德標兵的爭創(chuàng)活動,。

8、建立有效的保障機制和監(jiān)督機制,。校長為第一責任人,，校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作責，率先垂范,。學(xué)校設(shè)立師德建設(shè)舉報電話,，鼓勵學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德建設(shè)進行監(jiān)督,。

9,、解決社會關(guān)注的熱點問題：

（1）堅決執(zhí)行一費制政策，規(guī)范學(xué)校的一切收費行為,。嚴禁教師個人以任何形式或理由向?qū)W生收費,。

（2）嚴令禁止教師有償家教行為。嚴格執(zhí)行市教育局關(guān)于禁止教師進行有償家教的暫行規(guī)定,。

（3）嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

（4）嚴格學(xué)生教輔資料的管理。不準統(tǒng)一使用教育局規(guī)定準入以,。

外的教輔資料,；不準強行向?qū)W生推銷教輔資料。

（5）嚴禁工作日午間飲酒,、值班期間飲酒,。

民權(quán)縣褚廟鄉(xiāng)第一初級中學(xué),。

2014.02。

民權(quán)縣褚廟鄉(xiāng)第一初級中學(xué)2014.02,。

教育行業(yè)師德師風建設(shè)的實施方案篇十

為提升我校教師師德修養(yǎng),，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，促進我校教育事業(yè)的健康發(fā)展,，特制訂本方案：

一,、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，以辦人民滿意的教育為目標,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強教師愛崗敬業(yè)精神為宗旨,，建設(shè)一支“思想過硬,、品格高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)的教師隊伍,。

三,、實施步驟和方法。

第一階段為動員學(xué)習階段（2012年3月）,。

1,、全面動員部署。圍繞“2012師德師風建設(shè)”活動的目標任務(wù)和工作要求,，結(jié)合我校實際認真制訂活動方案,，并組織全體教職工認真學(xué)習，廣泛動員全體教職工積極參與活動,。

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》以及《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī),。通過系列法律法規(guī)的學(xué)習,，了解并掌握教師職業(yè)道德的要求，把教師的教育教學(xué)行為自覺地約束在教師職業(yè)道德行為準則中,，積極引導(dǎo)教師同黨和國家的方針政策保持一致,，嚴謹治學(xué)，嚴于律己,，以身作則,，模范遵守社會公德和教師職業(yè)道德。做到學(xué)有制度,、學(xué)有心得,、學(xué)有體會,，要求每位教師撰寫讀書筆記、心得體會,，每位教師心得體會不少于1篇,。

3、注重業(yè)務(wù)學(xué)習,，打造一流教師隊伍,。要樹立優(yōu)良學(xué)風，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習新知識,；師德的基礎(chǔ)是愛，要注意嚴謹治學(xué),，提高教師業(yè)務(wù)水平,；引導(dǎo)教師探索教育教學(xué)規(guī)律，完善教育教學(xué)方法的靈活性,，大力提高教育,、教學(xué)和科研水平。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,，都將在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,。要不斷地組織廣大教師學(xué)習學(xué)校規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)的基本要求,，切實增強學(xué)習培訓(xùn)的針對性和實效性,；組織教師積極參加校本培訓(xùn)和校本教研活動；組織教師外出參觀學(xué)習,。注重打造一支“業(yè)務(wù)能力強,，教學(xué)技藝精湛”德藝雙馨的優(yōu)秀教師隊伍。

市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當注意保持的品德,。要堅持組織教師認真學(xué)習《教育法》“八條禁令”等有關(guān)法律法規(guī),，做到警鐘長鳴。同時要求教師要堅守高尚情操,，講奉獻,，不謀取私利，自覺抵制并反對社會不良風氣影響,，樹立良好的教師形象,。

5、開展“比師德,、賽師風”,，爭做“五個楷模’活動,。積極開展“我愛我的工作”“我愛我的學(xué)?！薄拔覑畚业膶W(xué)生”“我愛我的同事”“我自覺接受大家的評價”系列活動,。并通過系列活動，人人爭做：在教學(xué)中做愛崗敬業(yè),，技藝精湛的楷模,；在學(xué)生中做率先垂范，為人師表的楷模,；在學(xué)習中做求真務(wù)實,，勤奮進取的楷模；在生活中做團結(jié)友愛,，明禮誠信的楷模,；在社會中做遵紀守法，見義勇為的楷模,，從而樹立我校教師的良好形象,。結(jié)合“教師節(jié)”，樹立一批典型,，表彰一批先進,，號召全體教師向身邊的典型學(xué)習，向身邊的典型看齊,，找差距成對比,。

6、豐富校園文化,，開展“微笑服務(wù),，打造教育親和力”。讓師生之間的溫馨與微笑在校園里傳遞,。使校園文化成為陶冶教師情操的陣地,，宣傳教師，弘揚師德,，使教師能輕松愉快地接受師德教育,。

第二階段為分析評議階段（2012年4月—7月）。

1,、查找存在問題,。組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“八條禁令”,，自查自糾,，自我評價。全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教,、廉潔從教、為人師表等方面的情況,，重點檢查存在突出問題,，推行“四提倡”：即提倡愛崗敬業(yè),，無私奉獻，提高課堂教育教學(xué)效率：提倡關(guān)愛學(xué)生,，愛生如子,、樹立慈母形象；提倡尊重課標,，尊重課本,、減輕學(xué)生課業(yè)負擔；提倡加強自律,、作風嚴謹,、為人師表。堅決反對賭博,、酗酒,、奇裝異服和上課時接打手機等違規(guī)行為。堅持把學(xué)校的各項工作與師德師風建設(shè)緊密結(jié)合起來,，全面規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,。

2、請退休老教師“回娘家”與青年教師座談,，讓他們將自己的教育教學(xué)實踐中的點點滴滴,、酸甜苦辣與青年教師進行心與心的交流，使青年教師們通過對照學(xué)習,，尋找差距,，取長補短，進一步展現(xiàn)新時代教師風貌,，揚師德,、樹師風、鑄師魂,！

3,、征求多方意見。學(xué)?？刹扇≌匍_教師座談會,、學(xué)生和學(xué)生家長座談會、問卷等方式廣泛征求意見,，并如實向教職工反饋,。

問題、不足與差距,，對存在問題的具體表現(xiàn),、危害和產(chǎn)生的原因，進行剖析,，明確整改措施,。第三階段為自查整改階段（2012年8月）,。

1、開展批評與自我批評以及教師互評活動,。通過自己查,，同事幫的方式，進一步認識到自身存在的不足,，對照教師職業(yè)道德標準,，制定切實可行的整改方案，堅持“有則改之,，無則加勉”的原則,，力求做到將問題消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸,。

2,、制定整改方案。學(xué)校要針對征求到的意見和民主評議中反映的問題,，制定整改方案,，突出整改重點，規(guī)定整改時限,，落實整改責任,。

3、落實整改措施,。學(xué)校整改方案制定后,，要面向全體教師進行公布，建立和完善相應(yīng)的督查制度,。同時要針對存在的突出問題和現(xiàn)象,，督促個別教師切實抓好整改。并在一定范圍內(nèi)公布師德師風存在問題的整改情況,，接受家長,、學(xué)生和同事的監(jiān)督。第四階段為總結(jié)表彰階段（2012年12月）,。

1,、回顧總結(jié)。在學(xué)習,、評議,、整改的基礎(chǔ)上，每位教師撰寫師德師風教育活動總結(jié),，并在一定范圍內(nèi)進行交流,。

2、推優(yōu)評先。評選先進個人,，樹立先進典型,，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍,。

3,、表彰宣傳。我校定在1月底召開表彰大會,，表彰師德師風教育活動中涌現(xiàn)出來的師德標兵,，旨在把“師德師風建設(shè)”活動引向深入。

五,、活動要求,。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，營造濃厚氛圍,。

為確保“師德師風建設(shè)”活動有序,、扎實,、有效地開展，特成立以余小春校長為組長,，劉鳳麗,、徐輝為副組長，李君,、夏詠書,、何云、許明為成員的“師德師風建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室由周水勇同志擔任主任,。做到領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位,，責任到人,，常抓不懈，確?；顒禹樌_展,。

要充分利用學(xué)校廣播、墻報,、例會,、座談會等形式。大力宣傳“師德師風建設(shè)”活動的重要意義和作用,，及時發(fā)布活動信息,，介紹活動進展情況和典型做法。努力營造師德師風建設(shè)的濃厚氛圍。

2,、注重過程督查,，強化監(jiān)督措施。

采取聘請師德師風監(jiān)督員,、設(shè)立師德師風監(jiān)督電話和校長接待日等形式,，廣泛接受社會對學(xué)校師德師風的監(jiān)督。

3,、不斷創(chuàng)新載體,，注重活動效果。

活動載體,，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性,，使他們思想有觸動，素養(yǎng)有提升,，從而為更好的教書育人提供動力支撐和政治保障,。

4、強化師德考核,，建立長效機制,。

要將師德師風建設(shè)作為一項長期性、經(jīng)常性的工作來抓,，立足實際,，著眼未來，建立健全促進良好師德師風形成的激勵機制,。建立和完善師德考核機制,，以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化,、規(guī)范化,，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責,，樹立良好的道德形象,。要建立教師個人師德檔案，要將師德考核作為教師考核的重要組成部分,，并把考核結(jié)果記入個人師德檔案,，考核結(jié)果作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù),，實行一票否決,。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的,，要嚴肅處理,。

教育行業(yè)師德師風建設(shè)的實施方案篇十一

為全面貫徹落實黨的教育方針，進一步推進我校教師師德師風建設(shè)進程，提高教師隊伍整體素質(zhì),，創(chuàng)建優(yōu)良校風,、教風和學(xué)風，提升教學(xué)質(zhì)量和水平,，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新型人才,，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，結(jié)合學(xué)校工作實際,，特制定本方案,。

全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》,、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》和《東北林業(yè)大學(xué)全面提高本科教育質(zhì)量實施方案》,，以《中華人民共和國教師法》、《高等教育法》,、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準則,，以關(guān)愛學(xué)生、教書育人為核心,，以踐行師德師風規(guī)范,、弘揚高尚師德師風為目標，大力營造立德樹人的良好氛圍,，促進教師樹立“育人為本,，德育為先”的教育理念，努力建設(shè)一支德學(xué)雙馨的高素質(zhì)教師隊伍,。

（一）提高教師的思想政治素質(zhì)

廣大教師要擁護黨的路線,、方針、政策,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀；堅持正確的政治方向,，在大是大非問題上,，立場堅定，旗幟鮮明,；認真學(xué)習和遵守黨和國家的有關(guān)法律法規(guī),，依法執(zhí)教，嚴格教育教學(xué)紀律,，堅持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū),、課堂講授有紀律，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）樹立正確的教師職業(yè)理想

廣大教師應(yīng)志存高遠,，愛崗敬業(yè),，忠于職守，樂于奉獻,，要有強烈的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責任感，自覺履行教書育人的神圣職責,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，反對拜金主義,、享樂主義，努力成為為人民服務(wù)踐履篤行的典范,。

（三）提升教師的職業(yè)道德水平

廣大教師要熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，嚴格要求學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，大力提倡教師團結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)的團隊精神,；自覺加強師德師風修養(yǎng),，在教學(xué)和科研工作中遵守高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)術(shù)道德規(guī)范，以身作則,，言傳身教,，為人師表，以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,。

（四）著力解決師德師風建設(shè)中存在的突出問題

廣泛聽取意見和建議,，深入分析學(xué)校在師德師風教育、師德師風建設(shè)和考核管理等方面存在的不足,，重點查找教師在政治思想,、教育觀念、組織紀律,、工作態(tài)度,、廉潔從教等方面存在的突出問題。對于違反師德師風規(guī)范的現(xiàn)象要進行批評教育,，對情節(jié)嚴重,、造成重大影響的違反師德師風規(guī)范的行為要及時進行處理和糾正。

（五）構(gòu)建師德師風建設(shè)的長效機制

把師德師風建設(shè)作為學(xué)校教師隊伍建設(shè)的永恒主題,，研究和探索師德師風建設(shè)的長效機制,，將師德師風教育,、宣傳、考核,、監(jiān)督,、獎懲有機結(jié)合，健全和完善師德師風建設(shè)的各項規(guī)章制度,，促進師德師風建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,。

（六）推進師德師風建設(shè)工作創(chuàng)新

主動適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，明確師德師風建設(shè)工作重點,，積極推進理念,、體制、機制等方面改革與創(chuàng)新,，突出時代性,、加強針對性、提高實效性,，使師德師風建設(shè)更貼近實際,、貼近教師、貼近學(xué)生,，把師德師風規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化,，使之成為全體教師普遍認同的行為準則,。

（一）加強師德師風建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)

切實加強師德師風建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)負責,，教務(wù)處（教師教學(xué)發(fā)展中心）,、研究生院、科學(xué)技術(shù)研究院,、人事與專家工作處,、監(jiān)察處、校工會等相關(guān)職能處室及各院（部）負責人組成的師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責學(xué)校師德師風建設(shè)工作的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào),。各院（部）成立由黨政領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表組成的師德師風建設(shè)工作小組,，把師德師風建設(shè)與日常的教學(xué),、科研、社會服務(wù)等工作結(jié)合起來,。

（二）強化師德師風專項教育

健全師德師風培訓(xùn)機制,，多渠道、分層次開展師德師風教育,，堅持經(jīng)常性教育與集中性教育相結(jié)合,，重點加強教師的思想政治教育,、職業(yè)道德規(guī)范教育、法制法規(guī)教育,、心理健康教育,、學(xué)風和學(xué)術(shù)規(guī)范教育等專項教育培訓(xùn)。建立健全青年教師導(dǎo)師制,，強化青年教師的教書育人能力,。開展豐富多彩的教師教學(xué)能力提升活動，調(diào)動教師教學(xué),、科研工作的積極性,，進一步推動師德師風建設(shè)工作。

（三）嚴格師德師風考核管理

進一步完善新教師聘用和教師資格準入制度,，把思想政治素質(zhì),、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。定期開展師德師風狀況專項檢查,，建立健全簡便易行的師德師風考核辦法,，把考核結(jié)果納入年度工作考核范圍，并作為崗位聘用,、培訓(xùn)及進修,、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。嚴格實行“師德師風一票否決制”,，設(shè)立“師德師風舉報信箱”,，公布“師德師風舉報電話”，廣泛接受各界的監(jiān)督,、意見和建議,。

（四）加強師德師風教育宣傳和激勵

擴大師德師風宣傳。通過開展師德師風先進個人評選,、組織優(yōu)秀師德師風典型進行重點宣傳等一系列活動,，廣泛宣傳師德師風先進事跡，營造師德師風的良好風尚,。進一步完善師德師風激勵措施,，對在師德師風方面表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校進行表彰和獎勵,，并在崗位聘用,、培訓(xùn)及進修、各類評優(yōu)獎勵等方面,，在同等條件下給予優(yōu)先考慮,。

（五）開展教師心理健康教育

關(guān)注教師心理健康，加強對教師的心理疏導(dǎo),，緩解教師壓力,。尊重教師勞動成果,，理解教師苦衷，減輕教師的社會壓力和心理負荷,，營造一個融洽,、溫馨、積極進取的工作環(huán)境,。組織開展有益教師身心健康的團體性活動,，將心理健康教育納入教師培養(yǎng)體系，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,。

（六）深入開展師德師風研究工作

加強師德師風建設(shè)的理論和實踐問題的研究,，探索師德師風建設(shè)問題的新思路,、新內(nèi)容,、新方法和新機制。對于師德師風建設(shè)中的一些重要理論和實踐問題,，從學(xué)術(shù)層面進行科學(xué)研究,，不斷從師德師風建設(shè)的實踐中概括,、總結(jié)、升華師德師風建設(shè)的理論,，推動師德師風建設(shè)工作科學(xué)化,。

根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《高等教育法》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神,，進一步完善師德師風建設(shè),，學(xué)校提出以下師德師風規(guī)范與基本要求。

（一）愛國守法

1．熱愛祖國,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持貫徹黨的教育方針,，自覺遵守各級教育行政,、紀檢監(jiān)察等有關(guān)部門和學(xué)校制定的政策、紀律和各項規(guī)章制度,。

2．以教書育人為己任,，依法履行教師職責。

3．團結(jié)互助,，顧全大局,，自覺維護學(xué)校利益和榮譽。

4．不向?qū)W生和社會散布違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言論,。

5．按照《高等教育法》,、《中華人民共和國教師法》的要求從事教育教學(xué)工作。

6．崇尚科學(xué),，遠離邪教,，不參與,、不傳播、不搞封建迷信活動,。

（二）教書育人

1．堅持育人為本,，德育為先，遵循教育規(guī)律,，實施素質(zhì)教育,。

2．注重學(xué)思結(jié)合，知行合一,，因材施教,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3．嚴慈相濟,，教學(xué)相長,，誨人不倦，尊重學(xué)生個性,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

4．自尊、自信,、自強,、自省，成為學(xué)生健康成長的引路人,。

5．堅持高尚情操,，模范遵守社會公德和職業(yè)道德。

6．以身作則,，言傳身教,。

（三）為人師表

1．學(xué)為人師，行為世范,，言行一致,，舉止文明，自覺培養(yǎng)高尚道德情操,。

2．誠實守信,、淡泊名利，公正廉潔,、踏實嚴謹,，以高尚師德師風和學(xué)識風范教育感染學(xué)生。

3．做實踐社會公德,、職業(yè)道德的模范,，彰顯人民教師的人格魅力。

4．不借工作之便向?qū)W生,、家長索要錢物和禮品,，不讓學(xué)生家長為自己謀取私利提供服務(wù),。

5．堅持原則，明辨是非,，主持正義,，倡導(dǎo)先進，勇于抵制不正之風,。

6．尊重同事,，團結(jié)協(xié)作，追求學(xué)校,、團隊和個人事業(yè)的共同發(fā)展,。

7．不向?qū)W生推銷任何商品或強迫學(xué)生購買未經(jīng)批準的各種學(xué)習資料。

8．注重儀表,，教學(xué)區(qū)穿著服裝做到整齊,、整潔、大方,、得體,。

9．舉止文明，禮貌大方,，包括坐,、立、行的姿態(tài)以及動作,、教態(tài),、禮儀等。

10．語言規(guī)范,、準確,、健康、純潔,，不把低級庸俗,、粗魯污穢的語言帶到課堂，不用尖酸刻薄,、有傷風雅的侮辱性語言挖苦、嘲弄,、辱罵學(xué)生,，不講粗話、怪話和臟話,。

11．謙虛謹慎,，妥善處理同事之間的關(guān)系。維護同事之間團結(jié),，不相互詆毀,。

12．不因?qū)W生表現(xiàn),、學(xué)習成績好壞、家庭背景或與教師的近疏情況而表現(xiàn)不同的態(tài)度,。

（四）敬業(yè)愛生

1．愛崗敬業(yè),，熱愛教育，恪盡職守,，樂于奉獻,，有高度的事業(yè)心和責任感。

2．精心備課,，認真上課,，講究方式方法，不出科學(xué)性,、知識性,、技術(shù)性錯誤。

3．按時上下課,，不擅自曠課,、調(diào)課，不酒后上課,，上課不外出,、不會客、不抽煙,、不使用手機,。

4．端正考風考紀，以考風促學(xué)風,，不弄虛作假,，嚴格要求學(xué)生，不縱容,、包庇學(xué)生的違紀,、違法和違背道德等不良行為。

5．積極開展教學(xué)研究,，努力改進教學(xué)方法,，積極支持和參與教育教學(xué)改革。

6．關(guān)愛學(xué)生,，理解學(xué)生,，客觀、公正地對待每一位學(xué)生,，熱心幫助學(xué)生成長,。

7．與學(xué)生建立民主、平等的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。

8．尊重學(xué)生,，不出現(xiàn)損傷學(xué)生自尊心的言行，不體罰或變相體罰學(xué)生,。

9．保護學(xué)生,，對學(xué)生加強安全教育，防止學(xué)生發(fā)生安全事故,，善于引導(dǎo)學(xué)生團結(jié)和化解學(xué)生中產(chǎn)生的矛盾,。

10．正確評價學(xué)生，為學(xué)生提供平等表現(xiàn),、創(chuàng)造和成功的機會,。

（五）嚴謹治學(xué)

1．弘揚科學(xué)精神，勇于探索,，追求真理,；勇于修正錯誤，精益求精,。

2．發(fā)揚學(xué)術(shù)民主,，講究學(xué)術(shù)道德，秉持學(xué)術(shù)良知,，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范,。

3．積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)改進教學(xué)方法，不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容,。

4．尊重他人勞動和學(xué)術(shù)成果,，維護學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴，誠實守信,，抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為,。

5．樹立求是認真、勤奮好學(xué),、虛心踏實,、慎思明辨的學(xué)風，從思想,、道德,、學(xué)識上加強修養(yǎng)。

6．刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，努力拓展知識覆蓋面；了解和掌握前沿科技信息知識,，并用于教育教學(xué)。

（六）服務(wù)社會

1．心系社會，敢于擔當,，聯(lián)系實際,，勇于實踐，樹立追求個人價值與社會價值相統(tǒng)一的人生態(tài)度,。

2．積極服務(wù)大眾,，能夠產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，能夠為推動社會進步與發(fā)展不懈努力,。

3．積極傳播優(yōu)秀文化,，普及科學(xué)知識。

4．熱心公益,，愿意接受社會咨詢,。

學(xué)校將教師的師德師風表現(xiàn)納入年度工作考核范圍，并作為學(xué)校崗位聘用,、培訓(xùn)進修,、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。師德師風失范的教師按照如下方式處理,。

1．對于一般違反師德師風規(guī)范的,，由教師所在單位進行批評教育，責令進行整改,。

2．對出現(xiàn)下列違反師德師風規(guī)范情況之一的教師,，實行師德師風一票否決，根據(jù)情節(jié)輕重,，1—3年內(nèi)不允許參加學(xué)校的崗位聘用,、培訓(xùn)進修和評優(yōu)獎勵等。

（1）受黨紀,、政紀或刑事處罰的,。

（2）工作態(tài)度差，教學(xué)紀律渙散,，造成重大教學(xué)責任事故的,。

（3）違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范，出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為的,。

（4）授課過程中,，發(fā)表違背黨和國家法律、方針政策等言論,，傳播煽動性話題或散布一些錯誤言論而誤導(dǎo)學(xué)生,，并造成較壞影響的。

（5）向?qū)W生和家長索要或收受財物,、謀私利,，損害教師形象和學(xué)校聲譽的。

（6）以職謀私，非法侵占學(xué)校公共財物或非法侵占研究經(jīng)費的,。

（7）參與賭博,、盜竊、打架斗毆等行為的,。

（8）歧視,、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生,、挾嫌報復(fù),，損害學(xué)生利益的。

（9）泄露試題,，評卷不公,，擅自篡改考試成績的。

（10）向?qū)W生私賣教材,、參考資料而謀取個人利益的,。

（11）工作中存在徇私舞弊、弄虛作假,、詆毀他人等行為的,。

（12）不遵守學(xué)校規(guī)章制度，無理取鬧,，糾纏,、恐嚇或威脅其他教職工或?qū)W生，影響學(xué)校正常工作或社會秩序的,。

（13）其他違反師德師風規(guī)范,、嚴重影響學(xué)校聲譽和教師形象的行為。

3．對嚴重違反職業(yè)道德的教師,，退出教師隊伍,，同時根據(jù)學(xué)校對工作人員處分的相關(guān)規(guī)定進行處理。

百年大計,，教育為本,，教育大計，教師為本,。高質(zhì)量的教師決定高質(zhì)量的教育,，高質(zhì)量的教育才能培養(yǎng)高質(zhì)量的人才。師德師風建設(shè),，是教師隊伍建設(shè)的核心,，是影響教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此,，必須高度重視師德師風建設(shè)工作,，把師德師風建設(shè)同教學(xué),、科研、管理與服務(wù)緊密結(jié)合起來,，構(gòu)建教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的全方位工作機制,，全面提升學(xué)校的師德師風水平，開創(chuàng)我校師德師風建設(shè)工作新局面,。

教育行業(yè)師德師風建設(shè)的實施方案篇十二

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標，切實解決在師德師風方面存在的問題,，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，增強以身立教的責任感和使命感,，努力建設(shè)一支“關(guān)愛學(xué)生,、嚴謹篤學(xué)、淡泊名利,、自尊自律”的教師隊伍,。

、

（一）動員部署

1,、開展師德承諾簽名,。利用開學(xué)典禮，組織一次師德承諾簽名活動,。從加強師德建設(shè),、規(guī)范辦學(xué)行為等方面，要求每位教師對本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾,，通過展板集中簽名的形式,，舉辦師德承諾活動儀式。

2,、制計劃方案,。各校結(jié)合自身實際，制定師德建設(shè)月活動的具體計劃和“立德樹人,，教書育人”師德師風建設(shè)活動實施方案,。

3、召開動員大會,。利用政治學(xué)習召開師德建設(shè)月活動和“立德樹人,，教書育人”師德師風建設(shè)活動動員大會，傳達學(xué)習有關(guān)會議和文件精神,，統(tǒng)一思想,，提高認識,，扎實推進。

（二）開展紅衛(wèi)路小學(xué)師德建設(shè)月活動

20xx年3月,，按照區(qū)關(guān)于《開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人,，教書育人”師德師風建設(shè)活動的實施意見》的部署在全校開展師德建設(shè)月活動。

1,、集中學(xué)習教育

學(xué)校將通過多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習《教育法》,、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定，學(xué)習師德模范和先進典型,。

2,、查找存在問題

通過問卷評議調(diào)查、組織討論分析,、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問題,。

（1）問卷調(diào)查及座談評議。由學(xué)校德育處面向?qū)W生和家長組織發(fā)放問卷,，召開座談會,，向?qū)W生、家長征求對師德建設(shè)的意見和建議,，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題,。對反映的問題，認真調(diào)查,、分析,、研究，提出具體解決辦法和措施,，整改措施要向全體教師反饋,。

（2）組織開展大討論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的大討論,。并將討論結(jié)果及時記錄,。

（3）開展反思自查。在集中學(xué)習,、評議調(diào)查,、討論分析的基礎(chǔ)上，組織全體教師查找?guī)煹聨燂L方面的不足與差距,，提出努力的方向和整改措施,。

（三）全面開展“立德樹人，教書育人”師德師風建設(shè)活動

1,、強化學(xué)習,。在師德建設(shè)月活動集中學(xué)習的基礎(chǔ)上,，堅持把全員學(xué)習貫穿今年師德師風建設(shè)的始終，采取個人自學(xué),、集中授課,、收看錄像、專題講座等形式,，加強主題教育,。個人學(xué)習要有學(xué)習筆記和學(xué)習心得，集中授課,、收看錄像,、專題講座要有活動記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的征文活動,，并由教導(dǎo)處負責評選優(yōu)秀作品。

把在師德建設(shè)月活動中涌現(xiàn)的師德師風方面的先進典型作為學(xué)習對象,。堅持師德建設(shè)與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合,，開展“推典型、樹典型,、學(xué)典型”活動,，注重培育、樹立,、宣傳,、推廣身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進人物的引領(lǐng),、示范和標桿作用,。

2、創(chuàng)新形式,。結(jié)合學(xué)校實際,，開展形式多樣的師德教育活動。

（1）觀看師德教育專題片,。組織教師觀看《師德啟示錄》,、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》,、《美麗的大腳》,、《春風化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片，通過鮮活的文藝形式教育廣大教師,。

（2）舉行專題輔導(dǎo)報告,。邀請教育專家和師德標兵介紹新時期師德建設(shè)的新特點、新內(nèi)涵,、新任務(wù)和新舉措,。

（3）開展“立德樹人,，教書育人”主題征文活動。引導(dǎo)教師深入學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，結(jié)合暑期校本培訓(xùn),，開展師德征文和師德演講活動，增強教書育人的動力和活力,。

（4）設(shè)立黨員先鋒崗,。學(xué)校黨支部將以師德師風建設(shè)為抓手，組織黨員通過專題學(xué)習,、討論,、黨員示范等形式，設(shè)立黨員先鋒崗,，強化黨員干部的服務(wù)意識,，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。

3,、鞏固提高,。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風建設(shè)成果，進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，切實提高師德水平,。

（四）深化總結(jié)階段

1、活動總結(jié),?；顒咏Y(jié)束后，認真總結(jié)成績與經(jīng)驗,。于12月20日前將開展師德師風建設(shè)工作總結(jié)報區(qū)教體局組織人事科,。

2、完善制度,。結(jié)合師德師風建設(shè)實際,，進一步完善師德考核、德育工作,、讀書學(xué)習,、責任追究等制度，并嚴格執(zhí)行,。

（一）加強對師德師風建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校將成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責師德師風建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),、組織,、協(xié)調(diào)、檢查,、評估等工作,。

（二）切實解決問題,。各校要扎實有效地開展活動，更新教育觀念,，規(guī)范教師行為,，提高師德素養(yǎng)，提升教育質(zhì)量,，促進學(xué)校發(fā)展,。要著力解決師德師風建設(shè)中的突出問題，提高活動的針對性和實效性,，使師德師風建設(shè)更貼近實際,、貼近教師，更加富有成效,。

教育行業(yè)師德師風建設(shè)的實施方案篇十三

各小學(xué):,。

為深入貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、根據(jù)縣委,、政府要求和教育體育局關(guān)于開展師德師風集中教育活動的安排意見,，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍，推進素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)區(qū)決定在各校開展師德師風主題教育,現(xiàn)制定本實施方案：

一、指導(dǎo)思想,。

堅持以鄧--理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),，認真貫徹國家、盛市,、縣教育工作會議精神,，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育為宗旨,，以敬業(yè)愛生,、明禮誠信、平等合作,、勤學(xué)樂教,、廉潔奉獻為核心，以德為人先,、學(xué)為人師,、行為示范為準則，以提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，大力倡導(dǎo)和發(fā)揚“五苦”精神,。樹立良好的師德形象，使教育系統(tǒng)成為風氣正,、形象好,、文明程度高的示范行業(yè)。

二,、目標任務(wù),。

通過師德師風教育，解決當前師德建設(shè)中存在的突出問題,，使教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到提高,，端正教風，帶動學(xué)風,，優(yōu)化行風,，使教師成為公民道德的楷模，努力在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升,，在深化教育改革上實現(xiàn)新進展,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實現(xiàn)新跨越,。

三,、活動范圍：全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)全體教師。

四,、活動時間：本次師德師風集中教育活動,，利用三個月的時間（xx年6月20日開始至9月20日），分四個階段進行,。

第一階段（6月20日—7月5日）學(xué)習培訓(xùn),，提高認識。各學(xué)校根據(jù)各自實際廣泛開展學(xué)習討論,。

1,、動員部署。圍繞開展師德師風集中教育活動的內(nèi)容,，結(jié)合實際認真制定師德師風集中教育活動實施方案,，動員全體教職員工積極參與。各學(xué)校要在6月25日前召開啟動會,，對活動開展進行安排部署,。各學(xué)校的實施方案于6月25日前報學(xué)區(qū)。

2,、學(xué)習培訓(xùn),。組織教職工學(xué)習有關(guān)法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和各項規(guī)章制度。

3,、警示教育,。通過組織教師觀看師德師風教育警示片，學(xué)習校園法律法規(guī)案例,，法制講座等途徑,，提高教職工學(xué)法、懂法,、守法的水平,。

4、集中討論,。結(jié)合各自實際和教師職業(yè)道德建設(shè)方面存在的問題,，擬定專題，深入開展討論活動,，解決教師思想上的疑點,、難點問題。

第二階段（7月6日—7月15日）對照檢查,，查擺問題,。

1、對照檢查,。按照“六查六看”活動要求,，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展嚴肅認真的批評與自我批評,，深挖思想根源,，明確努力方向，認真開展自查自糾,，及時整改存在的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點圍繞：

（1）學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高,，辦學(xué)方向,、辦學(xué)目標、辦學(xué)思想不明確,，社會滿意度較差,；

（2）學(xué)校管理無章法，沒有完善的規(guī)章制度或制度落實不到位,，執(zhí)行不嚴格,；

（6）不學(xué)習、不思考,，決策水平低,、有失誤；

（7）對教師的評價和使用不夠客觀、公正,、合理,，不善于團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性,。

學(xué)校教師要重點圍繞：

（1）師表意識差,，言行與國家法律法規(guī)相違背，誤人之弟,，有參與賭博等違法行為,；

（4）教育方法簡單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心,、細心和愛心,，故意刁難學(xué)生和家長；

（6）工作中遲到早退,、無故曠課,；拜金主義嚴重，長期請假,，重要組織照顧,，不要組織紀律。擅自離崗,、坐著上課的行為,。

（7）教育教學(xué)工作敷衍塞責，隨意性大,。不能嚴格遵守課堂常規(guī)進行上課,、輔導(dǎo)。

2,、征求意見,。組織開展師德評議活動，并通過發(fā)放問卷調(diào)查表,、召開學(xué)生家長會等形式,，廣泛征求家長、學(xué)生和社會對師德建設(shè)的意見和建議,。

3,、開展校長和教師談心活動。

4,、自我剖析,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師都要通過“六查六看”和征求意見活動，深入查找在師德師風建設(shè)方面存在的問題,，形成書面自查剖析材料,，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和校長的自查剖析材料,，經(jīng)教體局包片干部審查簽字后報教體局人事股存檔，教師個人的自查剖析材料經(jīng)學(xué)區(qū)校長審查簽字后在學(xué)區(qū)存檔,。

第三階段（7月16日—8月24日）制定方案,，完善制度。

1,、制定整改方案,。各學(xué)校對征求到的意見建議和師德評議過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行歸類整理，逐條逐項制定整改方案,，明確整改措施及整改期限,。整改方案于8月20日前報學(xué)區(qū)。

2,、完善制度,。根據(jù)存在的問題和整改方案，進一步健全和完善師德師風教育管理,、考核評價等方面的規(guī)章制度及長效機制,，做到師德師風建設(shè)警鐘長鳴，常抓不懈,。

3,、自學(xué)提高。各學(xué)校要安排教師,，利用暑假,，認真自學(xué)教育法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，撰寫心得體會,。

第四階段（8月25日—9月20日）,，整改提高，認真總結(jié),。按照整改方案安排,，對存在的問題逐條逐項進行整改，并對集中教育活動開展情況進行認真總結(jié),。各學(xué)校的書面總結(jié)于9月15日前報學(xué)區(qū),。

本次集中教育活動，各學(xué)校要按照安排的時間和階段要求,，認真組織實施,，完成活動任務(wù),，但不要求局限于劃分的時間階段，要將整改提高貫穿于活動的始終,，做到邊學(xué)邊改,，邊查邊改，即知即改。

五,、活動重點,。

1、開展集中學(xué)習活動,。各學(xué)校要組織廣大教職工認真學(xué)習《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度,，貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、進一步增強教師的法律意識和法制觀念,，提升教師職業(yè)道德水平,。學(xué)習活動以學(xué)校為單位，采取集中學(xué)習與分散學(xué)習,、集中交流與分組討論相結(jié)合的方式進行,，每位教師要有10000字以上的學(xué)習筆記，4篇心得體會,，學(xué)校在縣級以上刊物發(fā)表1篇師德師風論文,。

2、開展警示教育活動,。各學(xué)校要組織教職工觀看師德師風教育警示片,，學(xué)習校園法律法規(guī)案例，學(xué)區(qū)邀請公,、檢,、法、司等部門負責人到各學(xué)校對教職工進行法律法規(guī)知識輔導(dǎo)講座,、以案說法等法制教育,，提高教職工學(xué)法、懂法,、守法的水平,。邀請縣教體局負責人到各學(xué)校進行巡回輔導(dǎo)。

3,、開展“六查六看”活動,。一查是否依法治教，看教育思想是否端正,，辦學(xué)行為是否規(guī)范,，教育教學(xué)質(zhì)量是否提升；二查是否堅持德育為首,，看是否存在只教書不育人的現(xiàn)象,，有無傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論,；三查是否嚴謹治學(xué)，看在備,、講,、輔、改,、考等過程中有無消極應(yīng)付,、敷衍塞責的行為；四查是否為人師表,，看是否存在有悖于師德規(guī)范的行為,；有無以教謀私的行為；五查是否尊重學(xué)生人格,，看有無體罰和變相體罰學(xué)生的行為,；六查學(xué)校各項規(guī)章制度是否落實到位，看是否存在教師管理松散,、制度約束不力等現(xiàn)象,。通過“六查六看”活動的開展，查找在師德師風建設(shè)中存在的問題和不足,，認真進行整改,。

4、開展師德評議活動,。各學(xué)校要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,，組織教師開展嚴肅認真的批評與自我批評，深挖思想根源,，明確努力方向,，增強自查自糾的主動性、針對性,。要廣泛開展校長和教師談心活動,，了解教職工對學(xué)校管理、制度建設(shè),、評優(yōu)選先,、職稱評聘等方面的意見和建議，了解教職工在工作,、生活中存在的困難等,，談心活動要有記錄。要通過發(fā)放問卷調(diào)查表,、召開學(xué)生家長會等形式,，廣泛征求家長、學(xué)生和社會對師德建設(shè)的'意見和建議,。學(xué)校要設(shè)立師德問題舉報箱和公開投訴電話,，接受社會監(jiān)督。要對師德評議情況進行統(tǒng)計,、分析,，對每一位教師的師德表現(xiàn)做出客觀公正的評價，記入個人師德檔案,，并將評議情況進行反饋,，督促教師有針對性的進行整改。

5,、開展師德師風建設(shè)大討論活動,。各學(xué)校要結(jié)合各自實際和教師職業(yè)道德建設(shè)方面存在的問題，擬定專題,，深入開展“如何在各自工作崗位上發(fā)揚愛崗敬業(yè),、無私奉獻精神”、“如何關(guān)愛學(xué)生”,、“怎樣和同事,、家長和諧相處”、“如何促進教師的專業(yè)成長”等內(nèi)容的專題討論活動,，深入解決教師思想上的疑點,、難點問題，重溫師德規(guī)范和師德承諾,，明確新時期師德師風建設(shè)的具體要求,。要組織教師圍繞主題撰寫心得體會和教育敘事文章，敘述和歌頌教書育人,、為人師表,、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻,、遵守師德,、勇?lián)熑蔚膬?yōu)良作風，進一步增強教師教書育人的事業(yè)心,、責任感和使命感,，激發(fā)教師熱愛教育、樂于奉獻的熱情,。

6,、開展“學(xué)先進見行動”活動。各學(xué)校要深入挖掘,、廣泛宣傳,、大力表彰在本職工作中做出突出成績，特別是師德師風建設(shè)方面的典型人物及先進事跡,，為全體教職工樹立學(xué)習的榜樣,，用身邊的人和身邊的事教育全體教職工,，激發(fā)全體教職工學(xué)先進見行動，立足崗位作貢獻的工作熱情,。

7,、完善制度，強化考核,。各學(xué)校要結(jié)合本次集中教育活動的開展,，健全和完善師德師風學(xué)習教育、監(jiān)督檢查,、考核獎懲等制度,，要將師德師風作為“教師量化考核”的一項主要內(nèi)容進行考核，在教師職稱晉升,，提拔任用,，評優(yōu)選先時，提供專門的師德表現(xiàn)鑒定材料,，并實行“師德師風一票否決制”,，促進師德師風教育和管理走上制度化、規(guī)范化的軌道,。

六,、活動具體要求。

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),。各學(xué)校要成立由校長任組長的師德師風集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是這次活動的第一責任人,，要親自抓,，班子成員要分工抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則,，帶頭示范,。確保活動開展扎實有效,。全體教師共同參與的工作機制,，精心組織實施。

2,、廣泛宣傳,。各學(xué)校有關(guān)人員要充分利用板報、標語,、校園廣播,、家長會等多種形式，廣泛宣傳，營造濃厚的活動氛圍,，使廣大教師,、學(xué)生、家長積極參與到活動中來,。

3,、精心組織。各學(xué)校要按照活動內(nèi)容要求及時間安排,，嚴密組織，確保集中教育活動取得實效,。

4,、加強督查。學(xué)區(qū)將組織人員對學(xué)?；顒娱_展情況進行督查檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題，限期整改,。對學(xué)習認真,、效果好的學(xué)校進行表揚，對組織松散,、活動單調(diào),、效果較差、走了過場的學(xué)校要進行通報批評,，并追究有關(guān)人員的責任,。

教育行業(yè)師德師風建設(shè)的實施方案篇十四

師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師立業(yè)之魂,，師德師風教育是教師隊伍建設(shè)的首要內(nèi)容,。根據(jù)新安縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展師德師風大討論活動的同志》精神，結(jié)合我校實際,，特制訂《新安縣外語初中開展師德師風大討論活動方案》,。

組長：

副組長：

成員：

(一)宣傳發(fā)動階段(元月4日——元月30日)。

1月10日,，召開師德師風大討論領(lǐng)導(dǎo)小組會議,。

1月12日，召開班主任及管理人員會議進行宣傳發(fā)動,。

1月14日,，召開全體教師會議，進行師德師風大討論的動員,。

(二)學(xué)習提高階段,。

組織教師學(xué)習《公民道德建設(shè)綱要》、《教育法》,、《教師法》,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,、《教書育人楷模先進事跡》等,，采用集中學(xué)習和分散學(xué)習相結(jié)合的.方式，認真做好筆記,，每位教師至少撰寫學(xué)習心得體會一篇,。通過學(xué)習，使廣大教師進一步明確公民道德建設(shè)的基本內(nèi)容,，明確新時期人民教師的基本從業(yè)要求,，增強教師的責任感、使命感,。

(三)討論反思階段(4月1日——4月30日),。

圍繞師德師風大討論活動列出的十個問題，組織教師以年級為單位展開廣泛討論,，認真開展批評與自我批評,，要求每一位教師對自查自糾中找出的問題，進行深入細致的自我剖析,，分析產(chǎn)生的原因及危害性,，制定出整改方案，寫成書面材料,。

(四)總結(jié)整改階段(5月1日至6月1日),。

通過學(xué)生評教、家長評教,、領(lǐng)導(dǎo)評教,、教師互評等方式加強對教師的師德考核。(5月10日前),。

討論,、制定《外語初中師德自律公約》，召開學(xué)生會議,、家長會議,，進行教師承諾活動。(5月20日前),。

評選學(xué)校師德標兵,，予以表彰，樹立師德榜樣,。

為使活動深入開展,，收到實效，在整個活動中要加強檢查，及時總結(jié),，加強考核,，確保活動達到預(yù)期效果,。

教育行業(yè)師德師風建設(shè)的實施方案篇十五

為深入貫徹落實全國教育大會,、全國師德師風建設(shè)工作視頻會議精神和陜西省教育工委、教育廳《關(guān)于深入學(xué)習貫徹教育部教師職業(yè)行為“十項準則”系列文件精神全面加強師德師風建設(shè)的通知》要求,，結(jié)合我校工作實際,，經(jīng)學(xué)校黨委研究決定，將20xx年確定為“西安財經(jīng)大學(xué)師德師風建設(shè)年”,，在全校范圍內(nèi)組織開展以“以德立身,、以德立學(xué)、以德施教,、以德育德”為主題的師德師風建設(shè)活動。為推動活動深入開展,，取得實效,，特制定本實施方案。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，確保黨牢牢掌握教師隊伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),，保證教師隊伍建設(shè)正確的政治方向，以師德師風建設(shè)為核心,，建立學(xué)校師德師風建設(shè)的長效機制,，努力營造“敬業(yè)愛生、風清氣正,、甘于奉獻,、樂于從教”的良好師風教風，建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務(wù)能力精湛,、育人水平高超的黨和人民滿意的教師隊伍。

學(xué)校成立“西安財經(jīng)大學(xué)師德師風建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在黨委教師工作部；各部門成立相應(yīng)工作小組,，負責落實本部門“師德師風建設(shè)年”具體工作,。

學(xué)校“西安財經(jīng)大學(xué)師德師風建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：凌喜春

“西安財經(jīng)大學(xué)師德師風建設(shè)年”活動是一項系統(tǒng)工程,，通過該項活動的開展,，旨在努力促使我校教師職業(yè)素養(yǎng)有提升，科研學(xué)術(shù)有進步，工作方法有創(chuàng)新,，師德師風整體有提高,，切實有效推動良好教風、學(xué)風和校風的形成,。

(一)“師德師風建設(shè)年”宣傳學(xué)習月

時間:20xx年4月-5月

1.學(xué)習師德師風系列文件

深入學(xué)習和貫徹落實好全國教育大會精神和教育部印發(fā)的以教師職業(yè)行為“十項準則”為主的師德師風系列文件精神,。通過學(xué)習，使教師掌握國家教育方針,，明確教師職責,，全面領(lǐng)會師德師風系列文件的基本內(nèi)容，準確把握師德師風系列文件的倡導(dǎo)性要求和禁止性規(guī)定,，使師德規(guī)范成為廣大教師普遍認同和自覺踐行的行為準則,。學(xué)習結(jié)束后，教學(xué)單位組織教師開展座談活動,，交流學(xué)習體會,，形成學(xué)習材料。

落實單位：學(xué)院（部）,、黨委研究生工作部,、黨委教師工作部

2.舉辦“學(xué)規(guī)范強師德樹形象做師德高尚的人民教師”網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)班

聯(lián)合國家教育行政學(xué)院，舉辦師德師風網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)班,，每個學(xué)院（部）選派7-15名教師參加培訓(xùn),。本次培訓(xùn)主講人為教育部相關(guān)司局領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者和全國師德標兵,，開設(shè)了“夯實政策理論堅定政治方向”,、“加強法規(guī)學(xué)習深化師德認知”、“明確職業(yè)規(guī)范守好師德底線”,、“潛心教書育人彰顯師德智慧”,、“加強自我修養(yǎng)維護職業(yè)形象”、“學(xué)習先進典型弘揚師德風尚”等課程模塊,。

落實單位：學(xué)院（部）,、黨委教師工作部

3.開展“學(xué)習師德師風系列文件網(wǎng)上知識競答”活動

為檢驗教師職業(yè)行為“十項準則”為主的師德師風系列文件學(xué)習效果，學(xué)校將舉辦“學(xué)習師德師風系列文件網(wǎng)上知識競答”活動,。通過學(xué)習和競答,，使廣大教師深刻認識師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，把思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校的部署要求上來,，充分認識抓好師德師風建設(shè)的重大意義,，充分了解師德建設(shè)面臨的任務(wù)挑戰(zhàn)，深刻認識教師職業(yè)承擔的責任和使命,，做到人人應(yīng)知應(yīng)做,、必知必做,，時刻自重、自省,、自警,、自勵。

本次答題活動面向全體教師,，學(xué)習結(jié)果記入教師個人培訓(xùn)檔案,。

落實單位:學(xué)院（部）、黨委教師工作部

(二)“師德師風建設(shè)年”建設(shè)實施月

時間:20xx年4月-11月

1.創(chuàng)新工作方法,，推進“課程思政”教學(xué)改革

進一步發(fā)揮課堂教學(xué)的育人主渠道作用,，推進“課程思政”教學(xué)和全員全程全方位育人，探索開展“課程思政”研究,，把握好“課程思政”和“思政課程”兩者之間的關(guān)系,，強調(diào)“課程思政”重在深度挖掘課程的育人元素，潤物無聲,，保證課堂的專業(yè)化,、知識化。實現(xiàn)“知識傳授”和“價值引領(lǐng)”有機統(tǒng)一,，通過“課程思政”進一步激發(fā)廣大教師的責任感和使命感,，做到“四個回歸”。同時,，完善青年教師導(dǎo)師制,，為青年教師配備師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、責任心強的導(dǎo)師，負責對青年教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的“傳幫帶”,，實現(xiàn)優(yōu)秀師風傳統(tǒng)的傳承和發(fā)展,。

落實單位：學(xué)院（部）、教務(wù)處,、馬克思主義學(xué)院

2.舉辦“師德大講堂”活動

邀請校內(nèi)外優(yōu)秀師德模范,，面向全校師生開展師德建設(shè)報告會，樹師德先進,，學(xué)師德典型,，促師德建設(shè)。加強師德宣傳,，充分發(fā)揮師德典型的示范,、引領(lǐng)作用。通過“師德大講堂”等講座報告形式,，開展師德師風宣傳教育工作,。通過報告人自身經(jīng)歷增加廣大教師對“學(xué)為人師,，行為世范”的全面認識。報告活動每季度開展一次,。

落實單位：黨委教師工作部,、黨委宣傳部、工會

3.新入職教師師德教育

開展新入職教師師德師風教育專項活動,。在新入職教師入職教育期間,，加強師德師風培訓(xùn),。通過全國、省模范教師、省教學(xué)名師等師德先進個人為新入職教師作師德師風教育專題培訓(xùn),。提高崗位責任意識，樹立職業(yè)理想,，加強新入職教師師德師風建設(shè),。

落實單位：黨委教師工作部、教師發(fā)展中心

4.骨干教師培訓(xùn),，提高教師職業(yè)素養(yǎng)

組織教師赴省外高水平大學(xué)參加骨干教師研修班,。通過開展專題研修，使我校青年教師了解把握國內(nèi)外高等教育的改革和發(fā)展趨勢,，掌握最新教育理念,、教學(xué)模式和教學(xué)方法，促進提高教學(xué)質(zhì)量,，提升教師綜合能力,。通過名師親身示范，弘揚紅燭精神,，發(fā)揮燈塔作用,。

落實單位：黨委教師工作部、教師發(fā)展中心,、學(xué)院（部）

5.健全制度,，建立健全師德建設(shè)長效機制

修訂《西安財經(jīng)大學(xué)關(guān)于建立健全師德建設(shè)長效機制的實施辦法》、制定《西安財經(jīng)大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從制度上約束,、引導(dǎo)廣大教師加強責任感和使命感，促進教師帶頭踐行社會主義核心價值觀,，做有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心的黨和人民滿意的“四有”好老師,，努力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊伍,。

貫徹落實教育部《關(guān)于全面落實研究生導(dǎo)師立德樹人職責意見》精神，不斷完善《西安財經(jīng)大學(xué)全面落實研究生導(dǎo)師立德樹人職責實施細則》,，推動研究生導(dǎo)師師德建設(shè)機制有效運行,，加快研究生導(dǎo)師師德師風建設(shè)步伐。

落實單位:黨委教師工作部,、黨委研究生工作部,、人事處

6.建立師德師風監(jiān)察監(jiān)督和懲處機制

對違反師德師風的行為實行“零容忍”，發(fā)現(xiàn)問題嚴肅查處,；嚴格教育教學(xué)規(guī)范,、學(xué)術(shù)研究規(guī)范等，在項目申報,、評獎推優(yōu),、職稱評審、考核晉級等工作中建立教師個人信用記錄,，完善誠信承諾和失信懲戒機制,；推行師德考核負面清單制度，嚴格執(zhí)行教育部公布的高校教師“紅七條”,、教師職業(yè)行為“十項準則”,，對教師有違反以上規(guī)定情形的，依法依規(guī)分別給予警告,、記過,、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù),、解除聘用合同或者開除,；建立問責機制，對教師嚴重違反師德行為監(jiān)管不力,、拒不處分,、拖延處分或推諉隱瞞,，造成不良影響或嚴重后果的,，要追究單位主要負責人的責任。

研究生導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責任人,，立德樹人是研究生教育的根本任務(wù),。政治素質(zhì)過硬、師德師風高尚,，業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛是研究生導(dǎo)師必須滿足的三大基本素質(zhì)要求,。建立健全研究生導(dǎo)師評價機制，加強對研究生導(dǎo)師立德樹人職責落實情況的評價,，明確職業(yè)道德底線,，促進導(dǎo)師的行為自律,。落實督導(dǎo)檢查機制，嚴格研究生導(dǎo)師指導(dǎo)工作記錄制度,，有效防范導(dǎo)師失德失范行為的發(fā)生,。對于未能履行立德樹人職責的研究生導(dǎo)師，學(xué)校視情況采取約談,、限招,、停招、取消導(dǎo)師資格等處理措施,。

落實單位：黨委教師工作部,、黨委研究生工作部、紀委（監(jiān)察處）,、校學(xué)術(shù)道德委員會

7.建立健全教師教學(xué)能力培養(yǎng)體系

充分發(fā)揮教師發(fā)展中心的平臺作用,，構(gòu)建“研究、培訓(xùn),、展示及應(yīng)用”四位一體教師培養(yǎng)體系,，持續(xù)提高教師課程教學(xué)設(shè)計能力，改進課堂教學(xué)方法,，提升課堂教學(xué)的靈活度,，提高課堂教學(xué)效果；對青年骨干教師設(shè)立課堂教學(xué)研究專項,，資助青年教師對授課課程進行設(shè)計研究,，著力打造“精品課堂”、“金課”,；以活動,、計劃和項目為載體，利用團隊合作機制,，創(chuàng)建新的交流互助平臺,，組織資深教師與青年教師一對一結(jié)對研究教學(xué)，形成教學(xué)團隊,，將專家引領(lǐng)與團隊相互促進教師專業(yè)成長,。

落實單位：教務(wù)處、教師發(fā)展中心,、質(zhì)量評估中心,、學(xué)院（部）

8.完善常態(tài)化教師發(fā)展培育體系

完善青年教師導(dǎo)師制，注重讓青年教師在學(xué)科團隊中成長,，原則上新入職教師應(yīng)安排進入合適的學(xué)術(shù)科研團隊,，加強對各學(xué)院青年教師導(dǎo)師制實施情況的考核監(jiān)督；積極鼓勵和支持優(yōu)秀青年教師申報國家公派出國訪學(xué)項目,、申報青年骨干教師國內(nèi)訪學(xué)項目,；加大青年教師國內(nèi)外攻讀博士支持力度,、從事在職博士后研究；申報各級別教學(xué)科研項目,、前往國內(nèi)大中型企（事）業(yè)單位掛職鍛煉,、參加國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)會議，完善過程管理和考核監(jiān)督機制,，使其能夠真正提高學(xué)術(shù)研究能力,，完善新入職博士教師科研啟動經(jīng)費的資助和管理。

落實單位：教師發(fā)展中心,、人事處,、科研處、教務(wù)處,、學(xué)院（部）

9.大力宣傳師德典型,，弘揚高尚師德

進一步將師德師風宣傳納入學(xué)校宣傳工作，統(tǒng)一部署,，把培養(yǎng)良好的師德師風作為校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容,；大力挖掘校內(nèi)涌現(xiàn)出來的德藝雙馨的師德師風先進典型，弘揚愛崗敬業(yè)的奉獻精神和甘為人梯的師德風范,，定期評選“師德先進個人”,、“三育人”、“優(yōu)秀研究生導(dǎo)師”等先進典型,；通過校報,、廣播、宣傳櫥窗,、網(wǎng)站,、微博、微信等媒體形式,，充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日,、紀念日契機，展現(xiàn)廣大教職員工在教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人中的典型事跡和精神風貌；不定期把高校師德重大典型,、全國教書育人楷模,、一線優(yōu)秀教師等請進來,，用他們的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵,，形成強大正能量。

落實單位：黨委教師工作部,、工會,、黨委宣傳部,、人事處、研究生院,、學(xué)院（部）

10.重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)發(fā)展

將輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)進一步納入學(xué)校師資培養(yǎng)培訓(xùn)計劃,，支持輔導(dǎo)員參加各類學(xué)術(shù)交流與培訓(xùn)；加大思想政治工作研究專項支持力度,，引導(dǎo)鼓勵輔導(dǎo)員開展有針對性的研究,。

落實單位：學(xué)工部、研究生院,、人事處,、教師發(fā)展中心

(三)“師德師風建設(shè)年”評選表彰月

時間:20xx年9月-10月

1.評優(yōu)評先，發(fā)揮先進人物的引領(lǐng)示范作用

組織好優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀研究生導(dǎo)師、師德建設(shè)先進集體,、先進個人評選表彰活動,。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、師德先進個人和先進集體等的引領(lǐng)示范作用,，營造良好的師德師風建設(shè)氛圍,。全面展示我校教育工作取得的新進展新成效，教師隊伍呈現(xiàn)的新形象新風貌,。每年教師節(jié)都要對我校陜西省先進工作者,、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者,、師德建設(shè)個人和師德建設(shè)先進集體進行表彰,，努力形成校內(nèi)爭做教書育人模范的良好氛圍。

落實單位：工會,、黨委宣傳部,、黨委教師工作部、人事處,、教務(wù)處,、研究生院

2.開展評選活動，增進尊師重教的師生關(guān)系

開展“最喜愛的老師”等評選活動,，在教師節(jié)進行表彰,。增進和諧的師生關(guān)系，在教師隊伍建設(shè)和師德建設(shè)中充分發(fā)揮學(xué)生的評價主體作用,，營造良好的育人環(huán)境,，增強教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責任感和使命感,。

落實單位：團委,、學(xué)工部、研究生院

3.新教師入職及老教師榮譽退休儀式

在教師節(jié)為新入職教師舉行入職儀式,，佩戴?；眨l(fā)放《新入職教師學(xué)習手冊》,，進行忠誠黨的教育事業(yè),、弘揚高尚師德、傳承校訓(xùn)精神等教育活動,，著力引導(dǎo)新入職教師盡快完成角色轉(zhuǎn)化,，以德立身、嚴謹治學(xué),，為職業(yè)生涯發(fā)展打下良好開端,。

在教師節(jié)為退休的教師舉行光榮退休儀式。表達對退休教師愛崗奉獻,、辛勤耕耘的致敬與感恩之情,。為廣大在職老師樹立學(xué)習榜樣，引導(dǎo)教師繼承弘揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng),，在情感上貼近教師,，在行動上服務(wù)教師。

落實單位：離退處,、黨委教師工作部

(四)“師德師風建設(shè)年”深化總結(jié)月

時間:20xx年11月-12月

1.開展“師德師風活動年”活動總結(jié)交流匯報工作

學(xué)院（部）總結(jié)本部門全年師德師風建設(shè)情況和師德師風建設(shè)活動開展情況,，總結(jié)成績和不足。學(xué)校召開“建設(shè)年”總結(jié)匯報會,，聽取各學(xué)院（部）建設(shè)年師德師風建設(shè)工作總結(jié)匯報,，找準我校師德師風建設(shè)中存在的問題，同時,，樹師德先進,，學(xué)師德典型，促師德建設(shè),。

落實單位:學(xué)院（部）,、相關(guān)職能部門

2.落實教師考核評價體系

突出教師師德考核，堅持把師德考核作為教師年終考核評定的首要內(nèi)容,。進一步落實《西安財經(jīng)大學(xué)關(guān)于建立健全師德建設(shè)長效機制的實施辦法》,、《西安財經(jīng)大學(xué)教師師德考核辦法（試行）》、《西安財經(jīng)大學(xué)本科教學(xué)任課教師教學(xué)工作全要素評價方案（試行）》文件精神,，每年師德考核與教職工年度考核一并進行,。教職工年度考核中德、能、勤,、績四個方面中的“德”,，按照師德評價體系進行考核,。由各學(xué)院（部）確定考核結(jié)果,，考核結(jié)果歸入教師個人檔案。對教師嚴重違反師德行為監(jiān)管不力,、拖延處理或推諉隱瞞,，造成不良影響或嚴重后果的，要追究學(xué)院（部）主要負責人的責任,。

落實單位:黨委教師工作部,、人事處、教務(wù)處,、質(zhì)量評估中心,、學(xué)院（部）

(一)統(tǒng)一思想，提高認識

要結(jié)合學(xué)習師德師風系列文件精神,，向教師宣傳加強師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性,，明確工作的指導(dǎo)思想、方法,、步驟和措施,，動員廣大教師積極參加本次活動。

(二)加強領(lǐng)導(dǎo),，強化監(jiān)督

要把師德師風建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程,，把師德師風建設(shè)與教學(xué)實踐和學(xué)術(shù)科研工作等工作有機結(jié)合，制定切實有效的實施方案和工作措施,，精心組織實施,，扎實推進，落實好各階段的活動,。加強對活動全過程的督查,，建立督查制度，制定督查辦法,，一級抓一級,，層層抓落實。

(三)精心組織,，創(chuàng)新特色

要結(jié)合自身實際,，制定科學(xué)有效的實施方案和工作措施，努力在學(xué)習方法,、活動形式,、督查方式、建立長效機制等方面進行創(chuàng)新，增強本次活動的針對性和實效性,。

(四)加大宣傳,，營造氛圍

要充分發(fā)揮各種媒體的作用，積極宣傳“西安財經(jīng)大學(xué)師德師風建設(shè)年”活動的意義,、內(nèi)容和措施,，及時報道師德師風建設(shè)情況，廣泛宣傳先進師德師風典型事跡,，推廣先進經(jīng)驗,。

教育行業(yè)師德師風建設(shè)的實施方案篇十六

為了貫徹落實山西省高校工委晉高工2號文件精神，更好地把我院教職工的師德師風建設(shè)搞好,，促進全院道德建設(shè)上水平,，特制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

堅持以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論為指導(dǎo),，全面貫徹江前總書記“三個代表”重要思想，堅持黨的基本路線,、基本綱領(lǐng),，堅持重在建設(shè)、以人為本的方針和原則,，結(jié)合我院實際,，適應(yīng)時代要求，使全院教職工牢固樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀,、人生觀,，大力提倡“愛國守法、明禮誠信,、團結(jié)友善,、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德國規(guī)范,，促進人的全面發(fā)展,，培養(yǎng)造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風過硬的師資隊伍,。

二,、工作重點。

加強師德師風建設(shè),，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機制,，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責,，自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設(shè)。為此,，根據(jù)晉高工2號文件精神,，確定我院開展師德師風建設(shè)的工作重點是：

1、在廣大教職工中開展師德師風教育活動,，組織廣大教職工認真學(xué)習《公民道德建設(shè)實施綱要》,，深刻認識師德師風建設(shè)的重要意義。要有組織地參加院黨委組織的學(xué)習貫徹《綱要》的知識競賽,、征文等活動,，樹立社會主義道德規(guī)范意識,，增強參與師德師風建設(shè)的自覺性,。

2、建立健全行為規(guī)范,、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風考核評價辦法,。在建章立制過程中，既要高度重視辦好社會主義大學(xué)對廣大教職工的職業(yè)要求,，又要充分尊重高校教職工的職業(yè)特點,，把師德師風建設(shè)同廣大教師的教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來,，同廣大干部,、工人的本職工作結(jié)合起來，同實現(xiàn)我院改革發(fā)展的總體目標結(jié)合起來,，以調(diào)動廣大教職工“三育人”的積極性為出發(fā)點,，完成好這一任務(wù)。

3,、表彰師德師風先進典型,，營造濃厚的比、學(xué),、趕,、幫氛圍。要在全院樹立一批師德師風過硬的先進個人和抓師德師風建設(shè)好的先進集體,，號召廣大教職工向他們學(xué)習,。要通過廣播、報紙,、黑板報,、壁報、宣傳櫥窗等媒體,，大力宣傳在社會主義道德實踐中涌現(xiàn)出的先進典型的事跡,，強化典型的帶動作用,。在宣傳中，要大力提倡適應(yīng)時代要求的道德觀,。要強化廣大教職工的人文精神,、誠信思想、科學(xué)意識,、競爭意識,、效率意識、人格意識和社會責任感等道德要求,。要大力弘揚時代要求的,、具有生命力和積極意義的傳統(tǒng)道德觀。要聯(lián)系實際,，從我院的工作實際和現(xiàn)實狀況出發(fā),，做到有的放矢，增強針對性,。

三,、總體部署。

師德師風建設(shè)是一項長期任務(wù),，是今后幾年我院思想政治工作的重要內(nèi)容之一,。今年，要從4月份開始,，到10月底結(jié)束,，集中精力分階段抓好師德師風建設(shè)工作。

第一階段是學(xué)習教育階段,，從4月份開始,，到5月中旬結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是宣傳師德師風建設(shè)的重要意義,，動員和組織廣大教職工集中學(xué)習有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)和道德規(guī)范，統(tǒng)一思想,，提高認識,，為師德師風建設(shè)工作的深入進行奠定良好的思想基礎(chǔ)。

第二階段是對照檢查階段,，從5月中旬開始,，到6月底結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是通過多種形式的'調(diào)查研究,，揭擺我院教職工隊伍中存在的有關(guān)師德師風方面的問題,，分析現(xiàn)狀，找準主要矛盾,。對照檢查要觸及部門（單位）,，觸及個人,。普遍存在的問題也要揭擺。特別是對工作造成嚴重損失,，在廣大師生中影響大,、有一定危害的問題，不包不壓,，更要揭擺,。

第三階段是整改提高階段，從9月份起,，到10月上旬結(jié)束,。這一階段的主要任務(wù)是建立健全規(guī)章制度，有針對性地采取措施,，使師德師風建設(shè)同高校的教學(xué),、科研、社會服務(wù)各項工作緊密結(jié)合起來,，成為日常工作的一個重要方面,，依靠良好的工作機制,，促進師德師風水平得到不斷提高,。各部門（單位）都要制訂新的《崗位職責》、《紀律制度》,、《師德師風建設(shè)條例》等規(guī)章制度和相應(yīng)的考核,、評價辦法。要提出執(zhí)行規(guī)章制度的具體措施,，創(chuàng)建有效的工作機制和環(huán)境,。

第四階段是總結(jié)表彰階段。從10月中旬起,，到10月底結(jié)束,。這一階段的主要任務(wù)是認真總結(jié)師德師風建設(shè)的成功經(jīng)驗，大力宣傳表彰正面典型,，推動師德師風建設(shè)工作進一步向縱深發(fā)展,。受表彰的正面典型，要經(jīng)過具體的評價和群眾公開評選而產(chǎn)生,，要寫出典型事跡材料,。學(xué)院要組織師德師風建設(shè)先進典型報告會，還要組織先進典型到各部門（單位）的師生中進行巡回報告,，以此檢閱年內(nèi)取得的階段性成果,。

四、基本要求,。

1,、學(xué)習政治理論,、法律法規(guī)，要準確把握師德師風建設(shè)的指導(dǎo)思想,，從我國歷史和現(xiàn)實國情出發(fā),，從我院實際出發(fā)，堅持以為人民服務(wù)為核心,，以集體主義為原則,，以愛國、愛教,、愛科學(xué),、愛社會主義為基本要求，以社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德為著力點。強調(diào)師德師風建設(shè)的實踐性,。

2,、各部門（單位）都要做出規(guī)劃，制定方案,。首先在時間上要有保證,，其次要廣泛動員，讓所有教職工都參加,，不留死角,。

3、師德師風建設(shè),，既要充分發(fā)揮教職工的個人自覺性,、能動性，同時也要靠制度規(guī)范約束,。制度不僅要有針對性的要求,，還要明確遵守制度與違反制度所承擔的責任。制度的建立,，要盡可能做到科學(xué),、準確、有操作性,，便于實施,。

4、建立政策支持機制,。在政策制訂上,，既要保護和支持所有通過正當合法手段獲取個人和團體利益的行為，又要提倡和獎勵多為他人和社會做貢獻,、道德高尚的行為,，防止和避免因具體政策制訂不當或失誤帶來負面影響,。要對那些體現(xiàn)社會主義道德要求的行為予以鼓勵，對在師德師風建設(shè)中做出突出成就的個人,、單位要進行表彰獎勵,。可根據(jù)實際情況,，采用表彰,、授予榮譽稱號、晉升工資,、發(fā)放獎金以及其他精神的,、物質(zhì)的方式，進行獎勵,。

5,、通過師德師風建設(shè)，促進實現(xiàn)以法治校,、依法行政的進度,。嚴格貫徹執(zhí)行與教職工工作、生活密切相關(guān)的《教育法》,、《教師法》,、《學(xué)位條例》、《高等教育法》,、《國家通用語言文字法》等法律法規(guī),，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。

6,、堅持匯報制度。各部門（單位）四月中旬要上報各自的規(guī)劃,、方案,。每個階段的工作結(jié)束后，要上報階段工作小結(jié),。10月底要上報工作總結(jié),。

7、在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，形成各部門（單位）齊抓共管的局面,。特別是黨委組織部、宣傳部,、學(xué)工部和教務(wù)處,、工會等職能部門，要充分發(fā)揮作用,，齊心協(xié)力把師德師風建設(shè)工作抓緊,、抓實,、抓出成效。

8,、各系都要成立以總支書記,、系主任為組長、副組長的師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，各黨政部門以總支（支部）書記為組長的師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織領(lǐng)導(dǎo)本部門（單位）的師德師風建設(shè)工作。