在工作或?qū)W習(xí)中，我們常常需要完成各種類型的報告,，如年度報告,、市場調(diào)研報告等。%20對于復(fù)雜的數(shù)據(jù)和信息,，可以利用圖表,、圖像或案例等方式進(jìn)行可視化展示，便于讀者理解,。最后,，祝您在撰寫報告的過程中取得優(yōu)異的成果，感謝您對我們的支持與關(guān)注,。

教師的思想道德社會實踐報告篇一

摘要：鼓勵大學(xué)生進(jìn)行社會實踐,，不僅提高自身素質(zhì)，還為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。黑龍江東方學(xué)院外國語學(xué)部結(jié)合特殊時間節(jié)點,，連續(xù)三年全員化開展暑期社會實踐活動，突出“紅色”主旋律,，讓學(xué)生在實踐活動中自覺地接受愛國主義教育,，踐行社會主義核心價值觀，深入理解“中國夢”,，傳遞正能量,，不僅進(jìn)一步發(fā)揮社會實踐在思政教育工作中的重要作用，而且成為學(xué)生提高服務(wù)意識,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、增強(qiáng)社會責(zé)任感的重要途徑。

關(guān)鍵詞：社會實踐;愛國主義教育;社會主義核心價值觀,。

黨的十八大報告指出：“要堅持教育優(yōu)先發(fā)展,，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù),、為人民服務(wù),，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！盵1]35黨的十八大以來,，隨著高校深化教育的改革和發(fā)展，高校的思想政治教育工作面臨著新的工作機(jī)遇和要求,。

愛國主義教育是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容,，是進(jìn)行思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。2014年暑假起,，黑龍江東方學(xué)院外國語學(xué)部結(jié)合自身共青團(tuán)工作實際情況和文科專業(yè)特色,，開展全員化、課程化,、學(xué)分化暑期社會實踐活動,，突出“紅色”主旋律，開展“家鄉(xiāng)所在地愛國主義教育基地現(xiàn)狀調(diào)查研究”和老戰(zhàn)士的尋訪活動,。同學(xué)們在暑期社會實踐活動中自覺地接受愛國主義教育,，踐行提出的“八字真經(jīng)”和社會主義核心價值觀，深入學(xué)習(xí)理解“中國夢”,，傳遞正能量。此社會實踐活動,，不僅進(jìn)一步發(fā)揮了社會實踐在思政教育工作中的重要作用,，而且成為學(xué)生提高服務(wù)意識、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、增強(qiáng)社會責(zé)任感的重要途徑,。

中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出：“社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會,、了解國情,、增長才干、奉獻(xiàn)社會,、鍛煉毅力,、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會責(zé)任感具有不可替代的作用,?！盵2]近幾年，黑龍江東方學(xué)院外國語學(xué)部堅持利用寒暑假組織學(xué)生開展豐富多彩的實踐活動,，有的規(guī)定主題,，比如“感悟十八大，青春正能量”“十八屆五中全會精神”宣講;有的由學(xué)生自選主題,。2014年暑假起,，黑龍江東方學(xué)院外國語學(xué)部開展全員化,、課程化、學(xué)分化暑期社會實踐活動,。

1994年國家頒布《愛國主義教育實施綱要》,，開始建設(shè)愛國主義教育基地，對全社會尤其是青少年進(jìn)行愛國主義教育,，至2014年恰逢二十周年,。2004年，中央文明辦,、國家發(fā)改委,、教育部、民政部,、財政部,、文化部、全國總工會,、共青團(tuán)中央和全國婦聯(lián)等十部委提出《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)愛國主義教育基地工作的意見》,，至2014年恰逢十周年。2015年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,，2016年是中國共產(chǎn)黨成立95周年,。結(jié)合重要時間節(jié)點，考慮到同學(xué)們開展社會實踐的可操作性和意義性,，避免使社會實踐流于形式,，外國語學(xué)部連續(xù)三年開展“家鄉(xiāng)所在地愛國主義教育基地現(xiàn)狀調(diào)查研究”，真實了解各地,，尤其是黑龍江省各地的愛國主義教育基地工作的加強(qiáng)和改進(jìn)情況與基地發(fā)揮作用的真實實效,，一起感受改革開放的發(fā)展成果，把握和理解國家加強(qiáng)和改進(jìn)愛國主義教育基地工作的政策舉措,。連續(xù)兩年開展老戰(zhàn)士的尋訪活動,，使同學(xué)們銘記歷史，珍惜現(xiàn)在,，將以愛國主義為核心的偉大民族精神牢記在心,，傳承于行，弘揚光榮革命傳統(tǒng),，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗,。

暑期社會實踐活動是黑龍江東方學(xué)院外國語學(xué)部共青團(tuán)工作的重要組成部分，在原有實踐活動的`基礎(chǔ)上,，學(xué)部結(jié)合新形勢,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)，開展“家鄉(xiāng)所在地愛國主義教育基地現(xiàn)狀調(diào)查研究”和老戰(zhàn)士的尋訪活動，不僅促進(jìn)了大學(xué)生理論學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,，提高個人綜合素質(zhì)和愛國熱情,，還增強(qiáng)了社會責(zé)任感和公民意識。細(xì)致思考和系統(tǒng)安排,，是保證實踐活動順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期效果必不可少的重要環(huán)節(jié),。

1.學(xué)部高度重視。

布置實踐活動前,，學(xué)部高度重視,，多次召開黨總支、團(tuán)總支和所有輔導(dǎo)員碰頭會,，總結(jié)經(jīng)驗,，研究部署實踐活動。實踐活動前,，為了提高同學(xué)們的認(rèn)識,，高度重視實踐活動的意義，充分發(fā)揮主觀能動性,，更好地完成實踐活動,，學(xué)部組織所有同學(xué)召開動員會和培訓(xùn)會，建立微信群和qq群,，給予學(xué)生具體的指導(dǎo),，激發(fā)大家參與熱情，重點強(qiáng)調(diào)安全意識,、大局意識,、團(tuán)隊意識、服從意識,。

2.打破界限分組。

為了充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,，方便各小組順利完成實踐活動,，外國語學(xué)部打破專業(yè)、班級界限,，將所有學(xué)生全部按照家鄉(xiāng)所在地進(jìn)行分組,，每8-10人一組，組成哈爾濱,、齊齊哈爾,、大慶、綏化,、牡丹江,、雙鴨山、伊春、佳木斯,、鶴崗,、雞西、內(nèi)蒙古,、遼寧吉林,、河北天津等小分隊。

3.指導(dǎo)教師對接,。

每支小分隊配備指導(dǎo)教師兩名：一名為聘請的學(xué)?；A(chǔ)部思想政治理論教研室教師作為調(diào)研導(dǎo)師，另一名由團(tuán)總支書記,、輔導(dǎo)員,、班主任或?qū)I(yè)教師擔(dān)任，作為實踐導(dǎo)師,。調(diào)研導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)小分隊開展調(diào)研活動,、撰寫，并評閱,。實踐導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)小分隊開展實踐活動,，負(fù)責(zé)評閱實踐記錄和心得。兩項成績均合格,，學(xué)生獲得1個必修學(xué)分,。若有一項成績不合格，需第二年參加補(bǔ)考,。所有指導(dǎo)教師均結(jié)合自己的家鄉(xiāng)所在地,，依據(jù)就近和自愿原則，與各地的小分隊進(jìn)行對接,。

4.制定相關(guān)文件,。

結(jié)合暑期社會實踐活動的主題和實際情況，外國語學(xué)部先后制定了《外國語學(xué)部暑期社會實踐實施辦法和相關(guān)要求》《調(diào)研報告撰寫要求》《暑期社會實踐個人成績量化表》,，方便同學(xué)們在開展實踐活動,、撰寫調(diào)研報告、成果匯總時有章可循;編印了《愛國主義教育基地調(diào)查問卷》《共建愛國主義教育基地協(xié)議書》《紅色經(jīng)典宣傳員聘書》,，方便同學(xué)們開展調(diào)查,，在有條件的情況下，與愛國主義教育基地簽訂共建協(xié)議,，聘請老戰(zhàn)士為“紅色經(jīng)典宣傳員”,，以便長期共建和服務(wù);匯總了《黑龍江省愛國主義教育基地列表》和現(xiàn)有老戰(zhàn)士資源，開具《暑期社會實踐專用介紹信》,，方便同學(xué)們開展實踐活動,。

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教師的思想道德社會實踐報告篇二

近年來,，高校錄取率不斷提高,，教育普及進(jìn)一步發(fā)展。但高學(xué)歷是否就意味著高的道德素養(yǎng)?德才兼?zhèn)涫俏覀兠總€人希望做到的,，但現(xiàn)實中兩者并不一定是正比例相關(guān),。一些大學(xué)生違背道德，甚至泯滅人心的事,，在網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展的狀況下,，時常活生生出現(xiàn)在人們眼前,。作為溫州大學(xué)的大學(xué)生,，我們有必要審視自我，了解環(huán)境,。特作此調(diào)查,。

一、調(diào)查的方法與內(nèi)容,。

本次調(diào)查報告由溫州大學(xué)學(xué)生處信息調(diào)研隊發(fā)起,，主要以問卷調(diào)查的形式展開，調(diào)查的主要對象為溫州大學(xué)在校大學(xué)生,，調(diào)查內(nèi)容從道德素質(zhì)基本認(rèn)識及看法,、自身道德素質(zhì)水平兩個方面展開。通過反饋回來的調(diào)查表統(tǒng)計總結(jié)得出溫州大學(xué)在校生在道德素養(yǎng)方面存在的問題,。

二,、調(diào)查報告的分析。

本次調(diào)查發(fā)放問卷350份,，收回326份,。

1.道德素質(zhì)基本認(rèn)識。

首先,，什么是道德素質(zhì)?89.9%的受調(diào)查者認(rèn)為是一種道德修養(yǎng),，89.7%的同學(xué)認(rèn)為是一種道德情操，認(rèn)為是一種文化素質(zhì)的占71.3%,，還有59.7%的同學(xué)將之認(rèn)可為一種心理素質(zhì)。本題既然為多選題,，并且每個選項都有半數(shù)以上人選擇,，可以看出道德素質(zhì)是多方面綜合性的。它既是一種內(nèi)在的修養(yǎng),，也必會受到心理文化各方面因素的影響,，隨后通過一定的外化，將這種內(nèi)在的抽象的素養(yǎng)反應(yīng)在日常生活中。

那么大學(xué)生最重要的東西是什么?

53.7%的人認(rèn)為是道德修養(yǎng),，有德才是最基本的;24.7%的人看重社交能力,，11.6%的人認(rèn)為成績優(yōu)異最重要，還有10.1%選擇了創(chuàng)新思想,。而在當(dāng)今社會知識與道德素養(yǎng)孰輕孰重的問題上,，58.4%的人認(rèn)為兩者都很重要。

而另一方面,，即在道德對公民制約作用的問題上,，21.7%的人認(rèn)為作用很大，而72.3%的`人認(rèn)為作用正在弱化,，6%的人則認(rèn)為完全沒有作用,。這不僅需要政府學(xué)校方面的宣傳教育，更重要的是構(gòu)成這個社會的每一個人的自我改善,。只有人人道德向上,，才會使道德的公信力和約束力增強(qiáng)，真正起到無形之法的作用,。

作為大學(xué)生,，我們應(yīng)該如何提升自己的道德素養(yǎng)?42.3%的人認(rèn)為在于個人覺悟，30.7%的人認(rèn)為在學(xué)校教育,，還有26.4%的人認(rèn)為家庭教育也必不可少,。確實，道德素養(yǎng)既然作為一個綜合性的存在,，在其養(yǎng)成的道路上必然也是受多方面因素共同影響的,。

2.自身及周圍人群道德素養(yǎng)水平。

這一方面為本次調(diào)查的重點,。

在公交車上看到老弱病殘,，78.1%的人會主動讓座，15.4%選擇別人不讓,，我也不讓,，5.3%的人會假裝沒看見，還有1.3%的同學(xué)不管怎樣都不讓,。在平時乘坐公交車的經(jīng)歷中,，其實經(jīng)常能看到溫大學(xué)子主動為老弱病殘讓座，有些同學(xué)甚至覺得讓座麻煩,，干脆一直站著,。但是還是有一些同學(xué)沒有這種謙讓的意識，覺得同樣花錢坐車,，憑什么讓位于人,。這種想法雖然不能受制于法令法規(guī),，但必然會受到道德上的質(zhì)問譴責(zé)。

在人行道為紅燈,，但此時恰好沒有車輛經(jīng)過的情況下,，你會怎么做?

僅有29.2%的人會堅守交通規(guī)則，等綠燈了再通行;19.4%的人表示會隨大流,，別人走我就走;16.1%的同學(xué)認(rèn)為能快點走,，而35.3%則會視情況而定。不論人走我走,，還是視情況而定,，其實都是人僥幸心理的體現(xiàn)，以為車少,，以為自己速度快,，而就此釀成大禍的又何嘗少，真正到了那時就追悔莫及了,。

對于學(xué)校組織的志愿者活動,、社區(qū)服務(wù)和公益勞動，56.4%的人認(rèn)為只要是能得到好處而且相對輕松,，那么就會參加;33.2%的同學(xué)表示什么活動都愿意參加,，而還有10.3%的人不愿意參加此類活動。確實大學(xué)生志愿者活動與學(xué)分相掛鉤后,，志愿者活動的動機(jī)似乎不再那么純粹,。有的學(xué)生加入青年志愿者，只是為了取得相應(yīng)學(xué)分,，不是為志愿而志愿,，只是為學(xué)分而志愿。但是試想,，如果志愿者活動沒有相應(yīng)的學(xué)分獎勵,，當(dāng)代大學(xué)生又有多少能發(fā)自內(nèi)心不求回報去做這一份事業(yè)?這是值得人們反思的問題。

80.1%的人會與其溝通,，希望對方下次注意;8.6%的同學(xué)會選擇保持沉默,，但是心里會就此留下疙瘩;另有11.3%的人持無所謂態(tài)度。隨手關(guān)燈關(guān)熱水器是一個需要養(yǎng)成的好習(xí)慣,，生活中確實會出現(xiàn)由于一時馬虎而忘記關(guān)燈關(guān)水一類的事,，這個時候，作為寢室成員,，就應(yīng)該互相溝通,，互相體諒，互相幫助來養(yǎng)成這種習(xí)慣,。

你是否介意不道德的行為?

69.8%的同學(xué)表示介意,，16.1%表示不介意，另有8.8%和5.3%的人表示無所謂和習(xí)慣了,。在遇到不道德的事情時,，25.7%的人會堅決反對，21.2%的人選擇隨波逐流,，47.1%的人會提出自己的看法,，6%的人睜一只眼閉一只眼，當(dāng)做什么都沒發(fā)生,。

對于不道德的行為敢言敢指出,，才能避免這些行為更加猖狂。但現(xiàn)在的風(fēng)氣是,，公交車上如果有人在實施偷竊,，很少有人敢正義指出。這是社會的悲哀所在,。

三,、本次調(diào)查總結(jié)。

據(jù)有效統(tǒng)計,，總體上看我校學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)都有一定的認(rèn)識,，但是其中的問題還是不容小視，忽視不道德因素做缺乏素養(yǎng)的事的人并不在少數(shù),，這其中有主觀的原因,，也有客觀的原因。

通過本次社會實踐調(diào)查,，就如何解決網(wǎng)絡(luò)問題提出三點建議：

1.大學(xué)生反思自我,，從自身點滴做起。很多大學(xué)生只注重專業(yè)技能的培訓(xùn),，而忽視了人立于世的根本,。只有先學(xué)會做人，才能做學(xué)問,，才能成就我們各自的人生道路,。

2.學(xué)校作為教授知識的場所，不僅要將學(xué)生培養(yǎng)成才,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念,，如果一個高學(xué)歷高智商的人沒有道德的約束，那么很可能給社會帶來的不是貢獻(xiàn)而是危害,。

3.擴(kuò)展到更大的層面,，便是整個社會的責(zé)任。居鮑魚之肆,，久不聞其臭,。如何改善這個社會大環(huán)境?說到底還是需要從小處做起,。人與社會不可分割，相互影響,，相互作用,。

相信通過學(xué)生道德意識的提高，學(xué)校德育工作更有效的開展落實,，國家對道德工作和諧社會的大力關(guān)注,。大學(xué)生道德素質(zhì)問題會得到進(jìn)一步的改善。

教師的思想道德社會實踐報告篇三

1,、人們對垃圾危害認(rèn)識不夠,，人們多忽視了垃圾的危害。

2,、生活垃圾處理方法不當(dāng),。多使用焚燒、掩埋,、堆肥,。這些方法破壞土壤、危害生物,、淤塞河床,、污染水質(zhì)……對空氣、土壤,、水質(zhì)等造成不同程度的影響,。我們作為二十一世紀(jì)的小主人，首先應(yīng)該行動起來,，從自身做起,，自覺清除身邊的垃圾，創(chuàng)造一個干凈而美麗的生活環(huán)境,。

(1)鼓勵同學(xué)從社會,、自然和科學(xué)等不同角度考察并理解環(huán)境問題，激發(fā)同學(xué)對環(huán)境問題的關(guān)注及好奇心,，鼓勵他們積極參與解決環(huán)境問題的活動,。通過同學(xué)的親身參與，獲得豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗和個性化的創(chuàng)造表現(xiàn),，發(fā)揮同學(xué)的自主性,培養(yǎng)同學(xué)樂于探究,、勤于動手、敢于實踐的精神,。通過活動,，培養(yǎng)同學(xué)動手實踐的能力和參與社會生活的意識，培養(yǎng)同學(xué)正確的價值觀，培養(yǎng)資源意識,。

(2)培養(yǎng)收集,、處理信息的能力，能將自己的研究成果通過不同的形式展示,，具有創(chuàng)新能力,。培養(yǎng)同學(xué)在生活中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力,，促進(jìn)同學(xué)綜合實踐能力的發(fā)展。經(jīng)過小組的集體研究,，對自己的成果有喜悅感,、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣,。

(3)通過活動,，使同學(xué)了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識,。明白綠色生活涵義,，引領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)環(huán)保世界，體驗現(xiàn)實世界生活,，提高同學(xué)對自然,、社會和自我之間的聯(lián)系的整體認(rèn)識，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境,、節(jié)約資源的意識和能力,，并身體力行。

通過社會實踐活動在實踐中鍛煉自身,，親身了解環(huán)境保護(hù)的重要性,，用實際行動去愛護(hù)身邊的環(huán)境，領(lǐng)會國家的相關(guān)政策對社會的積極影響;作為大學(xué)生,，我們感到自己的責(zé)任重大,，在努力學(xué)習(xí)的同時，要主動擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的使命,，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷成長,，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

(1)環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識的專題培訓(xùn),。

(2)在星海公園義務(wù)清掃,。

(3)留意游客對垃圾箱的標(biāo)識的認(rèn)知。

(4)問卷調(diào)查,。

(5)自制宣傳板展示,，環(huán)境保護(hù)宣言收集。

(6)實踐心得,。

(1)借用多媒體教室,，舉行環(huán)境保護(hù)專題班會,，向同學(xué)介紹環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識，讓同學(xué)們粗略掌握一定的知識基礎(chǔ),。

(2)提前制作宣傳板,。主題為“環(huán)境保護(hù)，從我做起”

(3)以班為單位,，集體到星海公園進(jìn)行義務(wù)清掃,。出發(fā)前要分為5個小組，選出小組長,。準(zhǔn)備好清掃工具,，宣傳板，班旗等相關(guān)物品,，并進(jìn)行安全教育!要保證本次實踐活動的安全性,。各小組長需管理好本組成員及清掃工具，如遇緊急情況,，立即與班長聯(lián)系,。

(4)5組同學(xué)中3組進(jìn)行義務(wù)清掃，1組同學(xué)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識宣傳,，并收集環(huán)境保護(hù)宣言,，黏貼于展板上。最后一組同學(xué)負(fù)責(zé)調(diào)查問卷及對游客對垃圾箱的標(biāo)識的認(rèn)知的調(diào)查,，并對結(jié)果進(jìn)行記錄分析,，本組同學(xué)要保證數(shù)據(jù)的真實性，會有攝像機(jī)全程錄像!活動從下午2點開始至下午4點,?；顒咏Y(jié)束后，由班長帶隊返校,。

(5)每個小組寫一份實踐過程報告,，至少1000字。

(6)每人寫一份不少于100字的實踐心得,。

(7)匯總調(diào)查數(shù)據(jù),、圖片、錄像和實踐心得,，制作實踐報告,。

參與實踐活動人數(shù)：31人(31人)。

曹振宇負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)整體,，本次實踐活動的設(shè)計以及環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識培訓(xùn)的主持,，對大家進(jìn)行監(jiān)督、照相和錄像。

1.《環(huán)境保護(hù)知識――垃圾分類》宣傳講座,。

12月2日星期五,。

西部校區(qū)化工綜合樓b103。

講座由水污染,、汽車尾氣污染和工業(yè)污染引入正題：生活垃圾,。

緊接著，班長為大家解釋了什么是垃圾分類,。垃圾分類就是把可回收垃圾和不可回收垃圾分開投放,，廢棄物如果丟棄就是廢渣，就要污染環(huán)境,。其實,，任何廢棄物都是放錯了地方的資源，如果我們開動腦筋,，它們都應(yīng)該有回收和利用的價值。

本次講座大家收獲了許多有關(guān)環(huán)保的知識,，例如：4月22日是“世界地球日”;垃圾分類可以回收再生資源,，減少環(huán)境污染，節(jié)約資源;生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾,、廚余垃圾,、有害垃圾和其他垃圾;可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料,、玻璃,、金屬和布料五大類;人類對垃圾處理的方法具體分為四種.它們分別是綜合利用、衛(wèi)生填埋,、焚燒和堆肥等等,。

講座的第二個環(huán)節(jié)是知識競答環(huán)節(jié)。我們讓同學(xué)按排分組,，每一排為一組,，回答問題。

此環(huán)節(jié)是為了了解大家對本次講座知識的吸收情況,，回答問題時,，大家積極踴躍的回答，雖然有個別題目大家給的答案不是很確切,，但是大家已經(jīng)基本了解了垃圾分類的基礎(chǔ)知識,。從這一環(huán)節(jié)中同學(xué)們的表現(xiàn)可以充分看出環(huán)保已經(jīng)深入人心，緊接著,，我們的講座也在同學(xué)們的高漲情緒中進(jìn)入了尾聲,。

最后一個環(huán)節(jié)是宣誓環(huán)節(jié)。由班長帶領(lǐng)大家鄭重宣誓：

一定把身邊的.垃圾分類扔進(jìn)垃圾箱;。

并進(jìn)行廢舊電池的回收;,。

對廢舊材料進(jìn)行分類資源化處理處置;,。

自覺學(xué)習(xí)環(huán)保知識，提高環(huán)保意識;,。

并帶動身邊的朋友,、親人參與環(huán)保行動，積極向社會宣傳環(huán)保知識!

教師的思想道德社會實踐報告篇四

青少年思想道德教育問題是社會所關(guān)注的問題,。了解并掌握青少年思想道德狀況,，有針對性地加強(qiáng)青少年思想道德教育，引導(dǎo)和幫助青少年形成健康,、積極的道德品質(zhì),，對與青少年的健康成長具有非常重要的意義。

在市文明辦召開文明辦主任會后,，我縣就青少年思想道德教育情況工作,，對我縣城關(guān)初中,、寄宿中學(xué),、雋水寄宿小學(xué),、縣實驗小學(xué),、馬港初中,、程豐初中進(jìn)行了摸底調(diào)查,，從調(diào)查中顯示,，我縣廣大未成年人的身心素質(zhì)基本狀況呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,，主流是健康的,，他們的生活價值取向多元而務(wù)實,，總體思想道德取向積極向上。

（一）好的方面,。

1．熱愛祖國,，具有較強(qiáng)的社會公德意識。調(diào)查表明,，對作為中國人感到自豪的占95%,，對祖國受到外敵入侵，能主動報名參軍的占70%,，升國旗時感到無比自豪的占76%,，由此可見大部分學(xué)生具有愛國熱情，能在祖國最需要的時候,，勇于獻(xiàn)身,。上樓梯或上車不會搶先的占80%；用完東西會歸位的占70%,；在公共場所看到有人大聲喧嘩認(rèn)為是不文明行為的占87%,，這些說明大多數(shù)學(xué)生具有較強(qiáng)的社會公德意識,，同時也說明我們的德育教育成效是明顯的。

2．熱愛學(xué)習(xí),，積極追求進(jìn)步,。絕大多數(shù)同學(xué)都對自己的學(xué)習(xí)成績比較關(guān)心，認(rèn)為對個人未來發(fā)展而言,，知識和思想一樣重要占79.3%,；認(rèn)為一個人的價值取決于為國家社會貢獻(xiàn)的大小和人格是否高尚的占91%；認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力大的占70.3%;認(rèn)為青少年成才的關(guān)鍵是勤奮學(xué)習(xí)的占82%,；認(rèn)為人活著首先是一種精神追求的占76.2%,。可見認(rèn)真學(xué)習(xí),，追求進(jìn)步仍是當(dāng)代青少年的主流寫照,。

3．尊敬師長，民主平等意識不斷增強(qiáng),。絕大多數(shù)學(xué)生對父母,、老師的辛苦付出有深刻的感受，能體諒父母師長的不易,，進(jìn)而懷有刻苦學(xué)習(xí),、立志回報之心。但同時大多數(shù)青少年學(xué)生對父母師長的一些不適宜的做法也提出了自己的建議和意見,。主要是希望父母師長不打罵孩子,，不給孩子施加太多太大的壓力,，能保持一顆公正之心,，不重男輕女，不嫌貧愛富,，不愛優(yōu)棄劣,；希望能改變舊的傳統(tǒng)教育模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)學(xué),、主動學(xué)、參與學(xué),、快樂學(xué),；希望能以伙伴和朋友的方式與自己相處，“多交流,、多溝通,、多引導(dǎo)、多表揚,、多激勵”,，尊重學(xué)生的自尊心,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

（二）需要改進(jìn)的方面,。

1．自理能力差,。雖然“變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育”的口號喊得十分響亮，但重智育輕德育的狀況一直未有實質(zhì)性的改變,，調(diào)查中,，70%的家長最關(guān)心學(xué)生的功課升學(xué)，特別是通城這幾年因為高考居全市之尾,，部分家長的怨言較多,。只有35%的學(xué)生在家常做家務(wù)，有些學(xué)生把自己的衣服鞋襪帶回家讓媽媽洗,；76%的人認(rèn)為教師布置作業(yè)太多,，學(xué)生普遍感覺自己支配的時間不多，另外課程安排緊等也是一些因素,。

2．心理承受力差,，態(tài)度冷漠?！昂煤⒆邮强涑鰜淼摹?，但片面追求表揚鼓勵學(xué)生，致使只能聽好話,，經(jīng)不起挫折,，心理承受力差。絕大多數(shù)同學(xué)在遇到困難和煩惱時不愿找老師,、家長傾訴,，而樂于找同學(xué)或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天，有的則找不到正常的發(fā)泄渠道,，習(xí)慣于把問題和心事藏在心里,，變得冷漠、孤僻,、自閉,。而有近58%的學(xué)生則將冷漠、叛逆理解為“酷”,。

3．沒有養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)，家長是為了孩子安全,、方便,，可有的學(xué)生卻迷戀網(wǎng)絡(luò)短信，甚至有些不健康的內(nèi)容,，這不僅分散個人注意力,，影響學(xué)習(xí),，還容易造成攀比心理，擾亂正常的教學(xué)秩序,。另外,，學(xué)生生日互相之間贈送精美禮品，甚至大擺酒席,?？梢姡覀兊膶W(xué)生艱苦樸素意識比較淡薄,。同時,，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生不愿當(dāng)“班干”，怕影響學(xué)習(xí),；有的學(xué)生輪到值日時晚到,，怕把衣服弄臟，甚至逃避,；有的學(xué)生在接受別人幫助后,，沒有絲毫的感恩思想。只是一味的追求索取,，不知奉獻(xiàn),。

教師的思想道德社會實踐報告篇五

摘要：

培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能性人才是高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)。如何全面提高高職院校大學(xué)生的綜合素質(zhì),，提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng),，提高大學(xué)生的就業(yè)能力是思想政治理論課教師一直思考的問題。文章根據(jù)高職學(xué)生的實際情況,，改革教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量，為提升大學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行了有益的探討,。

關(guān)鍵詞：

高職教育;思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ);教學(xué)改革;教學(xué)方法,。

黨的十九大報告提出要“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,，深化產(chǎn)教融合,、校企合作?！崩羁藦?qiáng)總理20xx年3月在政府工作報告中指出,，“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，既有利于緩解當(dāng)前就業(yè)壓力,，也是解決高技能人才短缺的戰(zhàn)略之舉”“我們要以現(xiàn)代職業(yè)教育的大改革大發(fā)展,，加快培養(yǎng)國家發(fā)展急需的各類技術(shù)技能人才，讓更多青年憑借一技之長實現(xiàn)人生價值,，讓三百六十行人才薈萃,、繁星璀璨”,。大力發(fā)展職業(yè)教育，讓更廣泛的群體能夠接受更好的教育,，為國家培養(yǎng)更多的滿足經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展,，從而推動中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，高職教育將發(fā)揮越來越大的作用,。

高職院校是培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能性人才的搖籃,，高職教育是培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠的重要方式,，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),、培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)技能為辦學(xué)目標(biāo)。綜合素質(zhì)指大學(xué)生德智體美勞五方面的全面發(fā)展,，主要包括思想政治素質(zhì),、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、身心健康素質(zhì)四個方面,。知識、能力,、素質(zhì)是相互聯(lián)系,。作為對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道的高校思想政治理論課它在提高學(xué)生思想道德、培養(yǎng)愛國主義情懷和綜合素質(zhì)方面意義重大,。

高等職業(yè)院校要堅持育人為本,，德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù),。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課是我國高等學(xué)校思想政治理論課中較為基礎(chǔ)的一門課程,，以馬克思主義為指導(dǎo)，以大學(xué)生的成長和成才的基本規(guī)律為主線,，把社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程,，提高大學(xué)生的政治理論素質(zhì)和思想道德素質(zhì)?！八颊n教師,，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。”“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,?！彼枷胝卫碚撜n對幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀發(fā)揮著重要的作用,。

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（20xx年版）”有嚴(yán)密的邏輯結(jié)構(gòu)和馬克思主義的理論魅力,。它緊跟理論與實踐新的步伐,，是培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和可靠接班人的重要保障。

（1）“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是一門思想性,、理論性很強(qiáng)的馬克思主義理論課程,。它幫助大學(xué)生正確認(rèn)識自己、正確處理個人和他人的關(guān)系,、正確處理個人與社會的關(guān)系,，培養(yǎng)大學(xué)生自尊自信的心理品質(zhì)，為大學(xué)生的健康成長提供價值引領(lǐng),?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)（20xx年版）”的教材分為思想政治教育、社會主義道德教育,、社會主義法治教育三大部分,，共六章內(nèi)容。對教材理論的學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生馬克思主義理論素養(yǎng),，引導(dǎo)大學(xué)生打牢科學(xué)理論思維的基礎(chǔ),。

（2）“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程強(qiáng)調(diào)理論與實踐相結(jié)合，注重實踐教學(xué),。課堂實踐包括師生互動,、典型案例的運用、視頻播放,、課堂練習(xí)等,，訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力，提高了學(xué)生分析和解決問題的能力,。社會實踐教學(xué)開闊了學(xué)生視野,，大學(xué)生通過對地方文化的學(xué)習(xí)、對地方企業(yè)的參觀調(diào)研,，書寫,，從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，既增強(qiáng)了作為時代新人以民族復(fù)興為己任的社會責(zé)任感,，也提高了大學(xué)生的寫作水平,，為未來職業(yè)的發(fā)展積累了經(jīng)驗。

1.開展“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”的知識,、能力,、素質(zhì)三維目標(biāo)的課程設(shè)計,。

（1）知識目標(biāo)：通過教學(xué),，讓學(xué)生掌握有關(guān)的人生哲學(xué)知識、思想政治教育知識,、馬克思倫理道德和知識,、馬克思主義法學(xué)的基礎(chǔ)知識和中國特色社會主義法治思想,，使大學(xué)生了解國家的思想政治，培養(yǎng)深厚的愛國主義情懷,，明辨是非,，做遵紀(jì)守法的公民，從而提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),、道德素質(zhì)和法治素養(yǎng),。

（2）能力目標(biāo)：把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成各種課堂實踐項目，提升大學(xué)生的基本能力,，即語言表達(dá)能力,、活動組織能力、自我管理能力,、師生溝通能力等,。具體形式有課堂分組討論、課堂閱讀心得交流,、愛國主義詩歌朗誦,、觀看視頻以及課堂互動等。通過設(shè)計課堂實踐項目,，用任務(wù)布置,、任務(wù)實施、師生共同評議三環(huán)節(jié)提高學(xué)生的基本能力,。

（3）素質(zhì)目標(biāo)：引導(dǎo)大學(xué)生堅定馬克思主義信仰,，踐行社會主義核心價值觀，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),、法治素養(yǎng),。具體有馬克思主義理論修養(yǎng)、馬克思主義道德修養(yǎng)和馬克思主義法治素養(yǎng),。馬克思主義理論修養(yǎng)即幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，踐行社會主義核心價值觀;馬克思主義道德修養(yǎng)即道德教育,，對學(xué)生開展社會主義道德教育，使學(xué)生具備社會主義道德觀念,，遵守公民道德準(zhǔn)則;馬克思主義法治素養(yǎng)是對學(xué)生開展社會主義法治觀教育,。

2.提高“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”課程的針對性和實效性，調(diào)整教學(xué)方法,。

近年來高職院校思想政治理論課教學(xué)形式在不斷改革,，電腦多媒體教學(xué)、ppt課件制作等信息化的教學(xué)手段的使用，改變了思想政治理論課長期以來的教師“一言堂”“灌輸式”的教學(xué)模式,。探索適合高職教育的思政課教學(xué)模式和平時考評方式,，調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)形式,，是思想政治理論課教學(xué)以后不斷努力的方向,。

（1）高職“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”課程的教學(xué)要不斷探索與實際相適應(yīng)的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量,。“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”課堂教學(xué)要緊緊圍繞調(diào)動學(xué)生積極性這個中心來開展教學(xué),，教師要善于對本章節(jié)教材理論和核心觀點進(jìn)行總結(jié),，明確學(xué)習(xí)重點和難點。精選課堂案例教學(xué),，具體分案例文字呈現(xiàn),、案件解析及思考討論三部分完成，增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)效果,。

（2）思想政治理論課是理論與實踐相結(jié)合的課程,。教學(xué)需要探索適合高職“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”教學(xué)考核的方式，制定課堂學(xué)習(xí)效果考核的目標(biāo)體系,。把學(xué)生平時表現(xiàn),，包括課堂發(fā)言、小組討論等以量化的方式納入平時成績的考核之中,，這樣學(xué)習(xí)成績計算更科學(xué),。

參考文獻(xiàn)：

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教師的思想道德社會實踐報告篇六

3,、通過實踐,，樹立正確的法律人觀念和法律人思維;。

4,、通過實踐,，培養(yǎng)社會適應(yīng)潛力和人際交往潛力。

1,、不斷充實專業(yè)知識;,。

2、熟悉律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)來源執(zhí)業(yè)范圍和執(zhí)業(yè)環(huán)境;,。

3,、協(xié)助律師接待當(dāng)事人，組織證據(jù)，開庭;,。

4,、整理卷宗資料查詢法律文書撰寫;,。

5,、熟悉與律師業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)及律師執(zhí)業(yè)紀(jì)律;。

6,、熟悉律師事務(wù)所的各項管理制度;,。

7、掌握一般辦公技能;,。

8,、與律師接觸和溝通，虛心理解指導(dǎo);,。

9,、請實踐單位出具實踐鑒定;整理實踐記錄，撰寫實踐報告,。

由于實踐之前我就已經(jīng)明確實踐目的和制定了實踐計劃,，這使得我在實踐過程中有的放矢，用心主動尋找鍛煉機(jī)會,，并有得于許多律師的指點幫忙,，我的實踐資料豐富多彩。這些工作有助于鍛煉我的各種潛力,，也是以后職業(yè)生涯中必不可少的環(huán)節(jié)和方面,。在完成一般事務(wù)性工作的基礎(chǔ)上，我注重以下實踐資料：

(一)通過整理卷宗熟悉律師整個辦案流程和司法程序,。

整理卷宗幾乎是每個法學(xué)專業(yè)的實踐生都要做的事,。在安頓好之后，我接到的首要任務(wù)就是整理卷宗,，看似簡單的工作其實在你沒做之前還是需要時間去熟悉和掌握的,，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關(guān)，也和相應(yīng)的司法程序相對應(yīng),。

以民事卷為例,，律師承辦案件首先是要有律師事務(wù)所的批單，然后與當(dāng)事人簽訂委托代理協(xié)議,，取得授權(quán)委托書;然后是根據(jù)案情所撰寫的起訴書,、上訴書或者答辯狀;接下來是組織調(diào)查材料以構(gòu)成的證據(jù)，包括談話筆錄,、證人證言和書證物證;最后再綜合構(gòu)成律師代理詞,。如果這個案件是法院已受理或者已結(jié)案，就還有出庭通知書、舉證通知書,、判決書,、裁定書等法院材料。

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因此,，只要你認(rèn)真和細(xì)心,，通過整理卷宗你就能夠了解熟悉律師的辦案流程及相應(yīng)的司法程序，這很重要,。我并沒有因為工作的繁瑣而粗心甚至放棄,，相反我很有興趣并在其中受到啟迪。

(二)通過協(xié)助律師咨詢和律師開庭獲得實務(wù)技巧,。

法律知識方面的欠缺,，由于這兩年來的鍛煉，我能在較短時間內(nèi)掌握,，所以我覺得自己的差距和不足便是實務(wù)技巧,，因為律師需要的是信手拈來，應(yīng)付自如,。而這方面獲得的捷徑就是跟隨律師辦案,。雖然這次實踐中跟隨律師辦案的機(jī)會不多，但我還是盡量把握,。通過旁聽律師咨詢過程學(xué)習(xí)律師接待當(dāng)事人的方式和分析問題的思維特點;通過旁聽庭審了解案件的審理過程和律師在其中的辯論技巧,、言行舉止。有時我也學(xué)學(xué)組織證據(jù)和記錄要點,，有問題也隨時請教,。

(三)非訴訟業(yè)務(wù)在法律行業(yè)中的重大前景。

律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)有訴訟和非訴訟兩種類型,，而隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅速和多元化的發(fā)展,，非訴訟業(yè)務(wù)已成為越來越多律師事務(wù)所的主要業(yè)務(wù)組成部分和市場發(fā)展方向。卓凡律師事務(wù)所與金融機(jī)構(gòu)和大中型企業(yè)集團(tuán)建立了長效的合作機(jī)制,，為其帶給合同起草與審查,、土地轉(zhuǎn)讓、國有資產(chǎn)管理,、股票證券,、銀行業(yè)務(wù)、企業(yè)破產(chǎn),、法律顧問等非訴訟服務(wù),。這些項目的標(biāo)的往往很大，它證明非訴訟業(yè)務(wù)市場之大,。

(四)專業(yè)化在行業(yè)競爭中的重要性,。

卓凡律師事務(wù)所雖然是綜合性的律師事務(wù)所,，但其每一位律師都是某一特定領(lǐng)域的能手，可根據(jù)需要隨時組成不同專業(yè)領(lǐng)域的律師工作團(tuán)隊,，為客戶帶給特定領(lǐng)域的專業(yè)化法律服務(wù),。這提醒學(xué)法學(xué)專業(yè)的我，對未來職業(yè)發(fā)展方向的選取要盡早明確,，因為只有明確目標(biāo),，通過努力學(xué)習(xí)過硬的專業(yè)水平，才能在未來的競爭和業(yè)務(wù)工作中取得優(yōu)勢,。

(五)實踐對加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用,。

3,、不要急功近利,。雖然意識到學(xué)識上與經(jīng)驗上的欠缺，但也許是積累不足,，我對有些問題始終找不到解決途徑,。我想學(xué)習(xí)上也一樣，不要急功近利,，凡事講究一個過程,。

我決定在今后的學(xué)習(xí)中根據(jù)這次實踐所得到的經(jīng)驗，處理好課堂學(xué)習(xí)與社會實踐的關(guān)系,，以及理論知識與實踐資料的關(guān)系,。

通過各項實踐工作及時記錄實踐心得，樹立法律職業(yè)敏銳性和法律人思維律師的工作是嚴(yán)謹(jǐn)和實事求是的,，律師的思維是敏銳與辨證的,。應(yīng)對案件，律師根據(jù)自身知識和經(jīng)驗往往很快便能著手解決,。而應(yīng)對問題的分析討論,，律師更是滔滔不絕，有理有據(jù),。我喜歡討論,，更喜歡與律師討論。我觀察律師的臨場發(fā)揮,，通過討論獲取知識,、更新知識。

“好記憶不如爛筆頭”,，為了提高動筆潛力和保存有益信息,，我習(xí)慣將所見所聞所思記下來，有時也展開分析,，這是為了樹立法律職業(yè)敏銳性和法律人思維,。比如實踐期間我寫了《律師在和諧惠州建設(shè)中的地位和作用》,、《物權(quán)法與和諧社區(qū)建設(shè)》兩法學(xué)專業(yè)實踐報告范文論文，又比如對證據(jù)規(guī)定,、審判委員會,、法院開庭等問題的思考，我都寫下了不短的分析,。我發(fā)覺法律的掌握和運用確實很搞笑,。

這一個月短暫而又充實的實踐，對我接下來的學(xué)習(xí)和今后走向社會參加工作無疑是很有幫忙的,。這一點在實踐之前和實踐之后都得到了肯定,。這次實踐還讓我懂得了為人處世的態(tài)度和方式，那就是既要謙虛好學(xué)又要適當(dāng)肯定自己,。我要感謝卓凡律師事務(wù)所,，感謝實踐期間幫忙過我的每一個人。雖然法學(xué)專業(yè)學(xué)生所面臨的法律現(xiàn)狀和就業(yè)前景仍然嚴(yán)峻,，我自身面臨的問題也很多,，但實踐帶給我的啟迪讓我繼續(xù)堅定了法律信仰和職業(yè)追求。既然我熱愛法律,，那么我沒有理由不學(xué)好,。我相信自己!

教師的思想道德社會實踐報告篇七

1月15號晚，我回到曠別已久的家,，家是我永遠(yuǎn)的港灣,，無論怎樣，它都可以讓我?？?。休息了幾天，見了一些朋友和以前的同學(xué),，大家還是那么好玩,，聚在一起天南地北地胡侃，仿佛我們又回到了中學(xué)時代,，那時有數(shù)不盡的毫無理由的歡樂,。終于和朋友同學(xué)們告別，一個人在家靜靜地思考,，我只帶了一本書回去,，所以平常還是比較多時間的，于是想起了寒假實踐,。

艱辛知人生,，實踐長才干。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,，使我逐步了解了社會,，開闊了視野,。增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位臵,。發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。作為一名大學(xué)生，即將走上社會,，更應(yīng)該提早走上社會,，認(rèn)識社會，適應(yīng)社會,。

實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn),。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識,，但是如果我們在實際當(dāng)中不能靈活運用,，那就等于沒有學(xué),。實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實戰(zhàn)中,。

我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當(dāng)?shù)倪\用到生活、工作當(dāng)中去,，成為對別人對社會有用的人才,？我們怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo),，實現(xiàn)自己的人生價值呢,？抱著這種想法，經(jīng)人介紹我走進(jìn)了長春前進(jìn)大街肯德基店,。在那里,，我學(xué)到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到了工作的一些難處,，學(xué)會了如何處世,，怎樣把事做對做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己,，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基矗,。

再這段實踐里我得到了許多體會與認(rèn)識，理解了學(xué)院為什么一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會實踐能力,，現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)歷總結(jié)做出實踐報告如下,，請老師予以指導(dǎo)。

以前的假期實踐我做過家教,、家私店送貨員,、大型商場服務(wù)員,，感覺這些都有好有壞，主要看自己的興趣,，不過我的這些實踐經(jīng)歷對我的成長有很重要的意義,。做家教讓我明白老師的不容易，做送貨員使我明白家私的很多知識,，包括性價比,、出處、組裝等,，而在商場時我懂得作為一個員工就必須按單位的制度辦事,，很多事情并不是按自己習(xí)慣來做的，而是自己去適應(yīng)制度,。但是,，我總在思考，我能不能不做這些受別人管理的實踐,，我想自己的實踐自己做主,。想了幾天都沒想出一個好的辦法，而這時我以前的做過商場又打電話問我今年寒假還去不去實踐,，但我已經(jīng)去那里做過一個暑假和一個寒假了,，覺得再去做自己得到的東西肯定沒有以前那么多了，我心里想換個環(huán)境實踐或許會有意想不到的收獲,，于是委婉拒絕了商場的好意,。剛好這天晚上，哥哥說年底想擺灘賣桔子,，我馬上舉手贊成,，因為我可以和他們一起做，這樣我的寒假實踐就有著落了,。于是我和哥哥一拍即合,，馬上計劃起來。

首先,，我們兄妹進(jìn)行了總體計劃：

1,、貨源調(diào)查。包括進(jìn)貨價,、距離,、質(zhì)量等；

2,、市場需求分析,。包括需求量、供應(yīng)量,、需求供應(yīng)關(guān)系,、消費者偏好等,；

3、可行性分析,。包括競爭對手分析,、擺灘地點選擇、時間等,。于是我們兄妹分工合作,，我負(fù)責(zé)的是市場需求分析,。按照我們的風(fēng)俗~習(xí)俗，每戶大概需要許多蔬菜,，這樣縣的市場就需要大約3萬千克的蒜苔,。而每年的市場批發(fā)會有大約1萬千克的蒜苔，擺灘批發(fā)也是差不多6000千克,。這就說明市場的需求還是沒有得到滿足,，就像去年的蒜苔賣到最后都是漲價的,，漲到最后6.00元/斤,。當(dāng)前的蒜苔價格為3.5元/斤，可以說還有漲價的余地,。而據(jù)我的了解調(diào)查得到,，我們那里人比較喜歡不粗不細(xì)，因為這樣看起來好看,，我們幾天的調(diào)查求證,，我們基本上了解了整個蔬菜市場的狀況。在哥哥的調(diào)查中,，我們得到：去陳村鎮(zhèn)進(jìn)貨比較實惠,，距離也不遠(yuǎn)，質(zhì)量算中上，進(jìn)貨價為1.35元/斤,，貨車運費600元。而哥哥則查到估計今年會有競爭對手（擺灘批發(fā)）10家,，地點我們會選在人流中心的人民路和西鳳街。而在時間的選取上我們有不同意見：哥哥是想早點開始賣,，廿十進(jìn)貨，廿二開始賣；我和哥哥都想到合適的時間才賣,，這樣省時又能集中精力對待,，到廿二開始賣,。經(jīng)過討論最后我們決定人民路灘點4000千克，廿二開始賣，而西鳳街2500千克廿四開始賣,。時間終于來到臘月廿一,，這天我哥哥一大早就出發(fā)去陳村鎮(zhèn)進(jìn)貨，而我則留在家這邊接應(yīng),。然而，老天卻下起了小雪,，我想哥哥我們此行應(yīng)該很辛苦了，但現(xiàn)在做哪行不辛苦呢,。晚上8點，我終于接到哥哥的電話，于是馬上開始開車到人民路,，看見差不多變成泥人的哥哥,，果然他們此行艱難。等我們幾個人把蒜苔卸到指定灘點時已經(jīng)快9點半了,。第二天正式賣蒜苔,，5.5元/斤，不過比較少人問津,，可能是因為離春節(jié)還遠(yuǎn)吧,，擔(dān)心到時蒜苔都爛掉了。不過我們前兩天都是靠著有熟人拉關(guān)系先做鄰居之間的生意,，這種比較容易做,，一不講價，二不挑揀,，只要裝好送上門就行,。就這樣一直到廿五，我們也只賣出1000多千克,，蒜苔的色澤已經(jīng)沒有剛回來那時好看了,。這時其他擺灘的也已經(jīng)開始批發(fā)了，僅在人民路就有6,、7家了,，競爭相當(dāng)激烈。

而我們另一個灘點也進(jìn)貨回來開始賣了,，我一般都在西鳳姐=街這個灘點,，這邊只有三兩家,，我們的蒜苔質(zhì)量要好上不少，所以這邊情況良好,。蒜苔剛一回來就有很多人來買,，第一天就買了500千克，這使我信心大增,。然而，最艱難的是這幾天一直低溫降雨,，很凍,，凍得大家都不想出門了，更別說去消費了,。這樣我們的生意受到很大的影響,，惡劣的天氣大大地降低了消費者的消費積極性。大多人抱著“本來要買20千克的,，這么冷了,，那就隨便買個10千克吧”的心理。所以今年的蒜苔市場的需求量由于天氣的原因降低了不少,。雖然天氣惡劣,，但很多勞動人民還是依舊勞作，我真正體會到社會上很多底層的老百姓的生活是多少的艱難,。那么冷的天氣,，每天要起早摸黑的賺養(yǎng)家糊口，為的只是能讓日子好過點,。而我在學(xué)校的課室上課都嫌冷,，這使我感覺到自己并沒有想象中的那么堅忍，我要鍛煉的地方還很多很多,。接下來幾天都是差不多的天氣,，面對消費者不積極的消費心態(tài)，很多批發(fā)的賣家已經(jīng)開始降價,。第一天我們?nèi)嗣衤窞c并沒有一起降價,，因為二哥覺得大家最后還是要買的，不怕賣不出去,。后來事實證明,，這個決定是錯誤的，這導(dǎo)致我們這個灘點到最后并沒有什么賺頭,。

一直到廿八才開始降到1.50元/斤,，而這時龍仙橋灘點由于競爭少，質(zhì)量高已經(jīng)賣得差不多了,。我們考慮到市場上還有很多的桔子,，估計還有10萬千克,，于是來個大甩賣—，4.00元/斤成本價出售,，這樣到廿九還剩下1000多千克,，接下來的就基本上三元一斤賤賣了，只希望這個灘點能賺回成本,。到年三十那是2.5毛錢斤,，想要就拿去吧，總算到中午賣剩50斤自己搬回家吃算了,。就這樣,，我的實踐活動結(jié)束了。我們兄妹核算了一下,，除去成本18200元,、運輸費1200元、灘點租費800元和各種稅收（包括市政局稅,、工商稅,、衛(wèi)生管理稅、個體稅等）600元,，最后我們只賺了多元,，而人民路的灘點差不多沒賺頭。這是一次失敗而雙成功的嘗試,，因為這次很多擺灘批發(fā)的都虧了,，我們能不虧本主要是靠質(zhì)量還有兩邊作戰(zhàn)，同時準(zhǔn)備也比較充足,，但第一次做這個我們也存在不少問題：一是時間上把握不對,，如果廿五才開始賣的話人民路灘點的蒜苔不會到最后變得很難看。二是天氣問題沒有考慮進(jìn)去,，這是一個很重要的問題,。三是市場了解還不夠深入，今年受去年的影響以為蒜苔會好賣,。但是,，總體來說，這次嘗試還是很有價值的,，畢竟讓我們體會到做生意的感覺（不容易）,，因為要考慮很多問題，全面的計劃和充分的準(zhǔn)備才能讓自己把握市場動向,，不會陷入被動的格局,。

同時我也明白社會就是這樣現(xiàn)實，商場上就是你爭我奪的',，任何企圖逃避的人都會遭受失敗,，這次實踐讓我有了積極面對競爭的心理準(zhǔn)備,。假期的實踐不應(yīng)該成為一種壓力、一種負(fù)擔(dān),，而是在自己的興趣之下親身去嘗試,、去體會實踐、工作的酸甜苦辣,，從而更加懂得生活,，只有這樣才會得到提高與成長。

我以“善用專業(yè)知識,，增加社會經(jīng)驗,，提高實踐能力，豐富寒假生活”為宗旨,，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會,，了解了社會,，從社會實踐中檢驗了自我。得到了一下感悟：

一．在社會上要善于與別人溝通,。經(jīng)過一段時間的實踐工作讓我認(rèn)識很多的人,。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的,。以前實踐的機(jī)會不多,，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍。別人給你的意見,，你要聽娶耐心,、虛心地接受。

二．在社會實踐中以及以后的工作中要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯,，但后來是自信給了我勇氣,。有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。自己覺得困難挺多的,、缺乏社會經(jīng)驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來。所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼,。如有人所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話,，工作時間長了你自然就不怕了,。”其實有誰一生下來就什么都會的,，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄,。”

四．在工作中要不斷地豐富知識,。知識猶如人體血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。

此次社會實踐,，真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒能學(xué)到的空白,，真正增長了我的社會交際經(jīng)驗。一個人可以沒有淵博的知識,，但絕對不能沒有社會交際的經(jīng)驗和能力,，這也是我此次實踐體會最深的一份心得。

（四）本人存在的問題以及幾點思考：

在實踐過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：

第一,，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活,、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí),。

第二，缺乏社會經(jīng)驗，在為人處事方面尚還不太成熟,，處理事物的態(tài)度和方法往往有時不得當(dāng),。

（五）本次社會實踐的問題和建議：

一、在同一個地方的時間有點太長,，社會實踐不完全等于上班工作,，所以不應(yīng)該總在一個地方，時間長了會讓人有一種厭倦的感覺,。所以建議應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r候調(diào)換一下實踐崗位,。

二、因為我的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)方面的,，雖然不知道自己的建議到底對不對,。但還是覺得如果想要建立良好的社會經(jīng)濟(jì)秩序，一定是雙方面的,。商家和消費者都應(yīng)該提高自身的素質(zhì),，努力達(dá)到“雙贏”。

教師的思想道德社會實踐報告篇八

自身專業(yè)知識務(wù)必豐富扎實,。

要真正做到學(xué)以致用,。

教學(xué)方面，在老師的指導(dǎo)下,，充分運用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實踐。

備課時,，多方面收集材料,，仔細(xì)地鉆研教材，然后對教材進(jìn)行分析整合,，使知識的輸入更具整體性,、系統(tǒng)性。同時,，運用所學(xué)的計算機(jī)基礎(chǔ)知識,，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

授課時,，根據(jù)授課內(nèi)容的特點和重點，結(jié)合班級學(xué)生的實際,，靈活選用教學(xué)方法,。針對有些班級學(xué)生課堂上不甚活躍的特點，授課時,，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境,，提供機(jī)會讓他們參與，從而調(diào)動他們的積極性。并且遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點,，任務(wù)的設(shè)計由易到難,。由與同桌討論，到小組討論,，到單獨發(fā)言;由在座位上發(fā)言,、對話，到上講臺發(fā)言,、對話,，甚至表演，使同學(xué)們一步步地得到鍛煉,，最終達(dá)到教學(xué)目的,。

副班主任工作方面。

與學(xué)生相處方面,，充分利用所學(xué)的心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識，處理好各種各樣的學(xué)生問題,。小學(xué)生正處于啟蒙階段,，因此與學(xué)生交談時要特別注意語言表達(dá)的藝術(shù)。表揚也好,，批評也好,，都要把握一定的度，注意語言的分寸,，設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受,。尤其是體現(xiàn)出一碗水端平的平等主義，不偏愛任一方的學(xué)生,。

運用和教學(xué)成果方面：我在知道老師的幫助下認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂教學(xué)中我的教學(xué)效果慢慢地好了起來，教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)也可以理解了,。

近結(jié)束時,，很舍不得和學(xué)生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,，每天與他們談話聊天,，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多,，在這里,，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)課時,，我很感動,，學(xué)生們親手制作了卡片贈予我,，卡片的字里行間流露著他們真誠純凈的心，學(xué)生給我?guī)砟敲创蟮挠|動,，讓我再一次體會到天真爛漫,，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長,，學(xué)業(yè)有成,，將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中,，希望他們可以走得順利一些,。

教師的思想道德社會實踐報告篇九

這個寒假，我走進(jìn)了****刑庭,，進(jìn)行了為期不長的兩周的實習(xí),。

雖然以前在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下也參加過刑審，但這一次,，卻是如此真實地深入到庭審的背后,，期間，我的實習(xí)主要有以下內(nèi)容：旁聽,；填寫公安卷,；發(fā)送達(dá)回證及判決書；裝訂檔案,；打執(zhí)行通知書及結(jié)案審結(jié)表,；幫助書記員整理卷宗；查閱及復(fù)核卷宗,。

下面我來分享一下我的實習(xí)收獲及感悟：

同時,，我還發(fā)現(xiàn)，刑庭的電腦里面存有很多法律條文以及對應(yīng)案件的資料,，這在法庭是很方便的，真的大大提高了法庭工作的效率,。并且在以后的工作中這個“作戰(zhàn)武器”是大有裨益的,。

法院的每一項工作都牽動著雙方當(dāng)事人及其利害關(guān)系人的心，他們每一雙注視焦急的眼睛都注視著事態(tài)的進(jìn)展,。作為一名法院的工作人員,，包括我這樣的實習(xí)生，都深深地感到身上肩負(fù)起的責(zé)任,。面對一件案情簡單的案件要作出一個判決或者裁定也許并不難,，在電腦上修改的時間可能只消十來分鐘，但我們保證的是判斷的正確,，符合“內(nèi)心的確信”,、法律的規(guī)定。法院的責(zé)任在于重新分配當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)，它的角色是中立的,，不可偏袒,，一方當(dāng)事人不管是被害者還是加害人，應(yīng)該承擔(dān)的需要承擔(dān),，不需要的不能強(qiáng)加,。主觀臆斷或者有感情傾向都不是一位裁判者應(yīng)該具有的。

還記得第一次庭審的旁聽,，是七位犯罪嫌疑人涉嫌綁架罪,。其中年紀(jì)最小的初中未畢業(yè)，而父親,，作為他的辯護(hù)人,，在法庭上，竟難過得激動地流下了淚,，或許是痛苦又心疼的淚吧,。看著淚痕印在他那滄桑的臉上,，同情之情立馬燃起,。他兒子年紀(jì)如此的小，肯定是被騙過去的了,。然而,，當(dāng)看到法官那義正嚴(yán)辭的方臉時，心中警鐘即時敲響,，作為法學(xué)人員,，扶弱之心需有，但追求正義公平更需有一顆中立之心,！

這是我第一次看見簡易程序在審理案件中的具體運用,。這些案件案情清晰、事實清楚,、證據(jù)充分,、爭議不大，基本與課本的條件要求符合,。并且花都區(qū)法院也屬基層法院,，符合簡易程序的條件。在整個審理過程中,，審理時限很短,，而且感覺開庭審理只是走下過場，法官對于此案如何判也早有結(jié)論,。

然而,，通過這幾起適用簡易程序的刑事案的審理,，我看到雖然審理時限很短，必備的程序卻很完備的,，準(zhǔn)備工作也是不容疏忽的,，而且法院在這方面控制得很好。幾件的案件在同時審理宣判,，也大大地節(jié)省了法院資源,，也提高了工作效率。

在書上學(xué)習(xí)時,，只是抽象地認(rèn)為,，綁架罪就是以勒索財物為目的綁架他人，或者綁架他人作為人質(zhì)的行為,。當(dāng)然必須考慮的是構(gòu)成要件,。而在實踐中，需做到實際的運用,。如以勒索財物為目的,，以強(qiáng)制手段違背被害人意志威脅及其他暴力手段來所取財物就是勒索財物了嗎？當(dāng)然不是,。如果只是甲騙取了乙的手機(jī),，乙不平，以暴力手段實際控制甲,，威脅其返還,。這并不構(gòu)成綁架罪，而為拘禁罪,。只有當(dāng)乙索取超過手機(jī)價值以外更多的財物才有可能構(gòu)成綁架罪,。

理論的知識真的需要通過實踐的運用，才可以說是屬于自己的,。

在實習(xí)過程中,，從接觸到的案件中，發(fā)現(xiàn)有較多的犯罪嫌疑人都是因缺乏正確的法律意識才導(dǎo)致了犯罪,?？磥硪婪ㄖ螄姆结槪梢庾R入人心的措施還未貫徹得好,，公民的法律意識有待進(jìn)一步的提高。特別是教育水平對法律意識的影響最大,。有很多的犯罪嫌疑人的學(xué)歷都是中小學(xué)的,，還有就是未成年犯罪也越來越成熟，這些問題都不容忽視,，需要深入思考,。就目前而言,，普法宣傳還需進(jìn)一步地擴(kuò)大深入。

實習(xí)的時間或許不長,，但是卻讓我接觸并初步了解到實際的刑事審判工作及其程序,，也通過理論與實踐的結(jié)合，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識,，鞏固了理論知識,。同時也由此看到了自己需要努力的方向。希望能夠抓緊每一次的社會實踐機(jī)會,，使得學(xué)習(xí)到的理論在實踐中得到檢驗,，全面提升專業(yè)能力。

教師的思想道德社會實踐報告篇十

指導(dǎo)教師：

指導(dǎo)班主任：

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三(1)班

小學(xué)英語課(三年級),、社會實踐班主任

社會實踐是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過社會實踐，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的社會實踐目的地龍陵縣xx中心學(xué)校,，這是一個美麗的學(xué)校,，也是一個五彩的花園。

當(dāng)然我根本沒有想到,，在之后的一個月里,，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,，而且和他們成為朋友,，更重要的是，我在社會實踐過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富,、更精彩,。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實在,。正所謂：千淘萬漉雖辛苦,，一波三折有收獲。

我們來到龍陵縣xx中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎,。首先,，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了龍陵縣xx中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史,，始建于清光緒30年(公元1907年),，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山,，側(cè)臨綠水,，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦,，綠草茵茵,，是一個靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米,，校舍建筑總面積4737平方米,，校園綠化面積3800多平方米，運動場面積1500平方米,。這里共有教職工63人,，教學(xué)班24個，學(xué)生1078人,。它堅持以質(zhì)量求生存,，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實驗示范任務(wù),，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn),，保山地區(qū)重點學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn),。

社會實踐的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作。

1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份,，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語、語文,、數(shù)學(xué),、品德、自然,、音樂,、美術(shù)7個科目)。

2、班主任工作：組織一次我做文明小公民的主題班會,。

3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報,。

4,、到學(xué)生家里去家訪。

這次社會實踐令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。備課,、上課、改作業(yè)日復(fù)一日,，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我社會實踐生涯的主旋律,。

首先，我請班主任給我一份名單,，因為我知道,，記不住學(xué)生的名字，看似小事,，其實它在學(xué)生眼中是很重要的,，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位,。覺得老師不關(guān)心自己,，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機(jī)會認(rèn)識了全班同學(xué),，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：老師,，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用,。認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字,。了解一個人,，則需要深入的交流。而這些,，都要自己主動去做,。

下課后，孩子們經(jīng)過我時,，都親切地喊一聲：范老師好!,，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單,，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句,。

在我從事教育教學(xué)活動時,，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題,，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：你們聽完課,，印象最深的是什么?學(xué)生面面相覷,，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。

古人云：知之者不如好知者,，好知者不如樂知者。興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實這不只是學(xué)生的問題,，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實,，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對工作充滿熱情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié),，精益求精,。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好,。

過去了。雖然,，我知道我的這節(jié)課上得并不成功,。突然一次，一個學(xué)生遞來一張字條：范老師,，我喜歡你的微笑,，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你,，范老師,。這是出自一個三年級學(xué)生之筆，這也是我在社會實踐一個月的時間里收到的最好的,，最值得珍藏的禮物,。也使我明白了，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠,。

在班主任社會實踐工作中，我組織開展了我做文明小公民主題班會,。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時,，有人建議我使用強(qiáng)制方法,。比如說罰站、罰蹲等,。誠然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生活動的組織者、參與者,、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友,。

為了辦好這個班會,，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自己的機(jī)會，提供展現(xiàn)自己的平臺,，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自己的價值，品嘗到其中的樂趣,。結(jié)果,，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多,，唱歌,、跳舞等應(yīng)有盡有。每個學(xué)生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲,。最后一曲學(xué)生獨唱春天在哪里?把班會推向了高潮。當(dāng)然,，在開展班會活動過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題，并在方法上有待改進(jìn),。

我沒敢再說蛤蟆丑,，因為不同的審美觀面前，美丑是無從計較的,。我也因此而想,，其實蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它,，而孩子卻用美的眼光去看它而已,。同時，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真,，在孩子的眼中的世界是最純真的,，是最美的,。

在剛開始的三周里,，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己：繼續(xù)努力!可是,，在一個雨天里,，我第一次和學(xué)生發(fā)火了，那個男生是班里最搗蛋的學(xué)生,，上課時老講小話,，還不時地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，他還對我的屢屢警告無動于衷,。那天上課,，他竟然在教室里隨意走動，并高聲喧嘩,。雖然作為一名老師,，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的，但對我這個初為人師的新手來說,，處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗的,，我一邊盡量冷靜自己,，一邊對他呵斥到：不想學(xué)就出去!頓時，教室里鴉雀無聲,，而那個男孩還把頭扭到一邊不看我,，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過身背對著一屋子的學(xué)生,，后悔,、生氣、委屈,、難過各種滋味混在一起,。雖然我一再努力，卻還是沒控制住滿眶的淚水,。教室里一片寂靜,，我也聽到了一個孩子小聲地對那個男孩：都是你把老師惹哭了!我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂，這時那個男孩也主動來承認(rèn)錯誤了,，他說：老師，我錯了,，你打我吧,，我不該惹你生氣，以后我一定聽你的話,，你不要生氣說著他也哽咽了,。其他的孩子也來勸我：老師，你別哭了,，再哭就不好看了,。老師你笑一笑嘛!那天，我反倒像個孩子似的,，被學(xué)生哄著,，心里突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動，擦了半天才把眼淚擦干,。

在給孩子們上最后一節(jié)課時,，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話,，也不敢多看他們的眼睛,，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚,，那一節(jié)課氣氛很沉重,。或許孩子們也知道我們要分別了,，他們都很認(rèn)真地聽講,，誰也不說話,，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

盡管聽了無數(shù)次老師好,，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容,。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了,。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師,，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的社會實踐生涯就有了難以泯滅的閃光點,。

在社會實踐中,，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的主動請纓卻能為你贏得更多的機(jī)會,。只要勤問,、勤學(xué)、勤做,，就會有意想不到的收獲,。

回顧這35天的時間，我是用心的,，但用心不一定等于成功,，我畢竟是一名社會實踐生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容,、羞愧幾天的事情也有過,。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步,，接下來還有第二步,、第三步但不管怎樣，我都會以人為本,，把社會實踐中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心,。

總之,，教育是一個互動的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!

社會實踐,，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦,，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備,。我在社會實踐中逐漸變得勇敢,。雖然開始也會有顧忌，怕主動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視,。但事實告訴我,，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會,，談何積累和成長?而這一切,，只能靠自己去爭取。等待,，只能讓你在沉默中消亡，只有主動,，才能為自己創(chuàng)造良機(jī),。社會實踐，陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了歡樂!

社會實踐的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

教師的思想道德社會實踐報告篇十一

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我就要走上社會了,，離開生活四年的大學(xué)校園了,，一時我有一點不舍，可是這又能怎么樣呢,，聚散總有時,，只能期望自己將來的生活比現(xiàn)在還要好，那樣的生活才是進(jìn)步,，才是更有意義的生活,。

回想畢業(yè)之前兩個月的教師實習(xí),，我一直難以忘懷。十年樹木,，百年樹人,。”四年來,，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己,，不斷超越自己。

近兩個月的實習(xí),，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué),。近兩個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來,，短短的實習(xí)生活,，感覺可以說不錯，真的很不錯,。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵,。

近兩個月的實習(xí),，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是二年級201班,，一大群八,、九歲的小孩子，又可愛,，又活潑,，又好動，又調(diào)皮,。記得我剛到課室的第一天,，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動,。

聽了一周的課之后,，我開始走上講臺,，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然,，剛開始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,，講課順序不清,，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師要求我多聽課,，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點,。幫助修改教案,，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。

為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教,，把握好每次上課的機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中,，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站,、罰蹲等,。誠然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序,。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師益友,。我取得的教學(xué)效果還不錯,，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了,，還積極舉手回答問題。

八,、九歲的小孩子很好動,，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差,，影響教學(xué)效果,。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花,，哪個小組認(rèn)真聽課,，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因為學(xué)生在下面開小差,，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了,。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí),。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)方式,，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評,，我再加以補(bǔ)充,、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己,，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們,。只要他們答完問題,，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等,。他們得到老師的贊揚,，積極性提高了，久而久之,，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了,，而且，同學(xué)回答問題很好的,，我就叫所有的同學(xué)用“棒,、棒、你真棒,！”的激勵話語來鼓勵他們,，這樣，充分活躍了課堂氣氛,，學(xué)生情緒飽滿,，起到了很好的教學(xué)效果。

批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語,，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之,。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會,，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止,。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們,，直到他們主動改正錯誤,。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生的缺點糾正過來,。

整個實習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷,。由于二年級的學(xué)生都還小,，自我組織和約束能力都還很差,，特別是后進(jìn)生更差,。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進(jìn)生的工作,，要實現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想,，因為我相信沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師,，因此,，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面,，我絕不訓(xùn)斥他們,，而是耐心地教育他們，跟他們聊天,，了解他們,，對癥下藥。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動,，讓他們知道,，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面,，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力,，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下,，班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步,，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗都及格了,。從中我深深體會到,，對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站,，罰蹲,，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥,。

時間過得真快,，短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,。“知識是永無止境的,。在取得好成績的同時,，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情,，將鼓舞著我不斷前進(jìn),。

走上社會的我該何去何從呢，這是一只令我困惑的問題，我一直在不斷的拷問自己,，自己究竟適合什么樣的工作,，是去繼續(xù)當(dāng)教師，還是參加公司工作,，或是下海經(jīng)商呢,，這一直是我解不開的心結(jié)，我的未來究竟會怎樣,，我不知道,！

教師的思想道德社會實踐報告篇十二

實習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會,，努力工作,，嚴(yán)格要求自己，社會真的是很殘酷,，很現(xiàn)實,。我慶幸的是我還是一名在校學(xué)生，我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好,，才能在未來真正進(jìn)入社會時不至于這樣不知所措,。這一次參加社會實踐，我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,，向人民群眾，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，半個月的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。

踏進(jìn)辦公室,，只見幾個陌生的臉孔,。我微笑著和他們打招呼。從那天起,，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”,，那是我心底真誠的問候,。往往一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問候,，卻表達(dá)了對同事對朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間,，我就和同事們打成一片,，我想，就應(yīng)是我的真誠,，換取了同事的信任,。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我,。

溝通是一種重要的技巧和潛力,，時時都要巧妙運用。認(rèn)識一個人,，首先要記住對方的名字,。了解一個人，則需要深入的交流,。而這些,，都要自己主動去做。

其實,，不管在哪個行業(yè),，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到,。

當(dāng)你能夠選取的時候,，把主動權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣,，剛進(jìn)實習(xí)單位的時候,，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”,。或許同事們認(rèn)為你是小字輩,，要從小事做起,，但有些時候，是因為他們心中沒底,，不明白你能做什么,。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么,。我決定改變自己的命運,。有些東西不能選取，有些東西卻能夠選取,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問,、勤學(xué),、勤做，就會有意想不到的收獲,。

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理,，”這是經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣,，講究條理能讓你事半功倍,。

社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。期望以后還有這樣的機(jī)會,，讓我從實踐中得到鍛煉,。這些天來，雖然付出了不少汗水,，也感覺有些辛苦,，但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂。

這一次的社會實踐使我明白;大學(xué)生只有透過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸。

思想政治論文3000字,。