一個(gè)好的教案可以幫助教師提高課堂教學(xué)效率,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí),。教案的編寫需要注重教學(xué)原則和方法的運(yùn)用,,確保教學(xué)有效。以下是一些優(yōu)秀教案的分享,,供各位教師參考和學(xué)習(xí)。
尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇一
1,、能掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。
2,、能有效地改進(jìn)落地動(dòng)作,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。
3、有競爭精神意識(shí),,敢于挑戰(zhàn)自我,。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
1,、在場(chǎng)地上布置好三種不同高度的皮筋。
2,、音樂,,播放器,。
3.獎(jiǎng)杯若干小花貓胸卡爬墊卡片,。
(一)準(zhǔn)備活動(dòng)。
1,、教師和幼兒簡單活動(dòng)腳腕和膝蓋,。
(1)今天我們都是小花貓我們要一起做游戲,做游戲前要活動(dòng)活動(dòng),讓我們身體暖和起來吧,。
(2)教師帶領(lǐng)小花貓跟隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。
(二)探索怎樣跳過皮筋,。學(xué)習(xí)正確跳高動(dòng)作,。
1、教師以游戲的口吻分配角色,,教師扮演媽媽,幼兒扮演小花貓,,跟著媽媽學(xué)本領(lǐng),。
(1)今天我是貓媽媽,你們是小花貓,,小花貓今天的任務(wù)就是跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)。
2.幼兒第一次嘗試,。學(xué)習(xí)跳高動(dòng)作。
(2)教師:你們是怎樣跳過去的,?
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己跳過皮筋的方法。并說一說自己怎樣跳的,。
(4)我們學(xué)的是跳高的本領(lǐng),,這個(gè)本領(lǐng)要:教師示范“雙腳向上跳”的動(dòng)作,,并講解動(dòng)作要領(lǐng):雙腳并攏,小腿一彎用力蹬地向上向前跳起,。
(5)練習(xí)活動(dòng):幼兒按要求分散練習(xí),教師做具體指導(dǎo),。
3..第二次嘗試,學(xué)習(xí)落地輕輕,。
(1)看來小花貓已經(jīng)掌握了跳高動(dòng)作,但是還有一個(gè)本領(lǐng)小花貓要學(xué)會(huì),,小花貓,學(xué)跳高,,不僅跳的高又高,還要落地靜悄悄,。
(2)幼兒嘗試怎樣落地靜悄悄。
(3)請(qǐng)幼兒說說怎樣輕輕的落地,。
(4)教師引導(dǎo)幼兒:前腳掌先落地、腿要彎曲的動(dòng)作要領(lǐng),。
(5)幼兒練習(xí),,體驗(yàn)輕輕落地的動(dòng)作要領(lǐng),。4.增加難度練習(xí),。
(1)小花貓學(xué)會(huì)了本領(lǐng),,我們要用這個(gè)本領(lǐng)去闖關(guān)比賽。闖關(guān)比賽之前我們要再增加難度嘗試一下有難度的跳高,,這樣我們本領(lǐng)變強(qiáng)闖關(guān)時(shí)更容易。
(2)幼兒按動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)不同高度的跳高,。
(三)游戲“小花貓去闖關(guān)比賽”。
1,、我們的本領(lǐng)都變強(qiáng)了,現(xiàn)在我們進(jìn)行闖關(guān),。設(shè)置三條線路,每條線路,。
難度不同,幼兒自行選擇線路去闖關(guān),。第一關(guān)高度最低,闖關(guān)過后獲得一個(gè)紅色卡片,,第二關(guān)難度中等,闖關(guān)過后獲得黃色卡片,。第三關(guān)闖關(guān)過后獲得藍(lán)色卡片。最后看誰集齊三個(gè)顏色卡片就能贏得一個(gè)獎(jiǎng)杯,。幼兒自主選擇自己能挑戰(zhàn)的線路,,鼓勵(lì)幼兒嘗試不同線路,挑戰(zhàn)有難度的線路,。
2、在闖關(guān)過程中一定要用我們正確的本領(lǐng)闖關(guān)才能獲得卡片哦,!小花貓們要挑戰(zhàn)不同線路,挑戰(zhàn)難度才能活動(dòng)獎(jiǎng)杯,,加油!
(四)放松活動(dòng),。
1、教師:今天花貓真能干,,學(xué)會(huì)了跳高的本領(lǐng),還參加了闖關(guān)比賽,,你們不怕苦、不怕累,,練得很辛苦。現(xiàn)在我們休息一下吧,!
2、教師和幼兒針對(duì)腿部進(jìn)行放松活動(dòng),。
本節(jié)教育活動(dòng)幼兒比較感興趣,大部分幼兒都能跟隨老師進(jìn)行游戲,。在學(xué)習(xí)跳高的動(dòng)作中,我先讓幼兒聽兒歌然后讓幼兒嘗試,,最后我進(jìn)行正規(guī)師范,。第二個(gè)學(xué)習(xí)落地靜悄悄時(shí)幼兒能通過兒歌了解重點(diǎn),,但是在第一個(gè)學(xué)習(xí)跳高方法是幼兒不能從兒歌中活動(dòng)重點(diǎn),我又讓幼兒自己嘗試,,規(guī)范動(dòng)作在后,這就影響了孩子學(xué)習(xí)規(guī)范動(dòng)作,,我應(yīng)該把兒歌里清楚的提到動(dòng)作規(guī)范或者把教師示范放在前面,這樣更利于幼兒用規(guī)范動(dòng)作進(jìn)行嘗試,,就不會(huì)出現(xiàn)幼兒用錯(cuò)誤動(dòng)作嘗試了。在最后闖關(guān)中,,開始設(shè)計(jì)的是幼兒闖過一關(guān)取一個(gè)顏色的卡片,集齊三個(gè)顏色卡片換取一個(gè)獎(jiǎng)杯,,由于我著急,準(zhǔn)備不充足,,忘記拿三個(gè)顏色的卡片,,臨時(shí)修改游戲,所以導(dǎo)致幼兒嘗試沒幾次就沒有獎(jiǎng)杯了,,幼兒還沒有玩夠就結(jié)束游戲了。整個(gè)活動(dòng)幼兒基本完成目標(biāo),,都知道怎樣跳高,但是在跳高過程中還是需要不斷提醒,。
尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇二
1.認(rèn)識(shí)幾種常見的禽蛋。
2.會(huì)給煮熟的蛋剝殼,。
1.煮熟的雞蛋、鴨蛋,、鵪鶉蛋若干,。
2.有各種圖案的畫紙,、糨糊,、抹布,。
3.教師和幼兒都洗凈雙手。
一,、游戲《奇妙的口袋》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
教師:請(qǐng)每一個(gè)小朋友在神奇的口袋里摸一摸,、猜一猜,是什么?
二,、出示實(shí)物蛋認(rèn)識(shí)、比較各種蛋,。
教師:你摸到的是什么蛋?它們有什么一樣?有什么不一樣?
教師小結(jié):這些蛋都是橢圓型的。鵪鶉蛋寶寶個(gè)子最小,,穿著花衣服。雞蛋寶寶個(gè)子中等,,穿著有一點(diǎn)點(diǎn)紅的粉色衣服。鴨蛋寶寶個(gè)子最大,,穿著有點(diǎn)綠有點(diǎn)白的衣服。
三,、幼兒相互討論,交流剝蛋的方法,。
教師小結(jié):先將煮熟的蛋敲裂,用大拇指撥開蛋殼,,連著蛋殼內(nèi)的膜一起剝掉。
四,、讓幼兒品嘗剝好的蛋,提醒幼兒要多喝水,。
五、蛋殼拼貼
讓幼兒在畫好的輪廓上貼上蛋殼,。
本活動(dòng)與孩子們吃點(diǎn)心的環(huán)節(jié)銜接,剝好的雞蛋作為點(diǎn)心提供給孩子們品嘗,。
尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇三
現(xiàn)在的家長和老師都很重視孩子智力培養(yǎng),對(duì)于孩子在情緒情感方面關(guān)注的不夠,。在日常生活中,,我常常發(fā)現(xiàn)孩子在活動(dòng)中有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定,不能用正確的方法表達(dá)內(nèi)心的情感,。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:健康是指人在身體,、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。中班幼兒能經(jīng)常保持愉快的情緒,,不高興時(shí)能較快緩解。愿意把自己的情緒告訴親近的人,,一起分享快樂或求得安慰,。因此,我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng),。
臉上的表情
:
健康領(lǐng)域
4~5歲
1,、認(rèn)識(shí)生活中的幾種表情,。
2,、分享令自己開心,、生氣、害怕,、難過的事情,。
3,、體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。
ppt,、表情王國、游戲道具
重點(diǎn):幼兒能認(rèn)識(shí)開心,、生氣、害怕,、難過四種表情。
難點(diǎn):幼兒能分享自己在生活中的事情,。
一、情境導(dǎo)入
小朋友們,,今天老師想和你們一起去參觀王國,我們出發(fā)吧,!
二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)開心,、生氣、害怕,、難過四種表情,。
1,、我們來到開心王國,,這里的人們都是什么表情?請(qǐng)小朋友們表演一下自己開心的時(shí)候是什么樣子的,。
2、我們又來到了生氣王國,,這里的人們是什么表情呢?你們生氣的時(shí)候是什么樣的,。
3、我們又來到了害怕王國,,這里的人們又是什么表情呢?請(qǐng)小朋友們表演一下自己害怕時(shí)候的樣子,。
4、我們又來到了難過王國,,這里的人們表情又是什么樣的?請(qǐng)你們來表演一下自己難過時(shí)候的樣子,。
三,、請(qǐng)幼兒分享生活中另自己開心、生氣,、害怕、難過的事情,。
剛才我們?nèi)チ怂膫€(gè)王國,每個(gè)王國里面的人表情都不一樣,,他們分別是:開心,、生氣,、害怕,、難過。
1,、咦,我們一起來看看,,這位小朋友什么表情?他為什么開心呢,?如果這個(gè)小朋友是你,你會(huì)因?yàn)槭裁词虑殚_心呢,?請(qǐng)小朋友來分享一下。
那我們一起看看這個(gè)小朋友為什么開心?原來是他過生日了,!
2、這個(gè)小女孩怎么了,?她為什么生氣?如果是你,,你會(huì)因?yàn)槭裁词虑樯鷼饽兀浚ㄓ變悍窒恚┠俏覀円黄鹂纯此秊槭裁瓷鷼??原來是玩具被搶走了?/p>
3、他怎么了,?為什么害怕?你們有哪些讓自己害怕的.事情呢,?(幼兒分享)我們一起看看他為什么害怕,?原來是看見了一只大狼狗!
4,、他又是怎么了?為什么難過,?你們有哪些讓自己難過的事情呢?(幼兒分享)我們一起看看他為什么難過,?原來是小朋友們不和他玩!
5,、我們一起認(rèn)識(shí)了四種表情,也和大家一起分享了自己生活中所遇到的一些事情,,大家都表現(xiàn)的特別好,。接下來,,我們一起來玩一個(gè)游戲,。
四、游戲環(huán)節(jié)
游戲名稱:《我會(huì)變變臉》
游戲規(guī)則:1,、聽音樂,,判斷是哪一個(gè)王國。
2,、進(jìn)入王國,與王國里的人做同樣的表情,。
五、總結(jié)
今天我們一起認(rèn)識(shí)了生活中的四種表情,,并一起分享了自己生活中開心、生氣,、害怕,、難過的事情,。
六,、延伸
尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇四
1.了解牙齒結(jié)構(gòu)、功能及生長特點(diǎn),。
2.學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
3.從小培養(yǎng)愛刷牙,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4.初步了解健康的小常識(shí),。
5.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
關(guān)于保護(hù)牙齒的ppt,、蘋果若干、餅干若干,、人手一把小牙刷和口杯。
小小石頭硬又白,,整整齊齊排兩排,,天天早晚刷干凈,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞,。
1.觀察牙齒,數(shù)數(shù)有幾顆牙,。
教師小結(jié):正常兒童嘴里有20顆牙,成人是32顆,。
2.仔細(xì)觀察對(duì)方牙齒的顏色、大小,、形態(tài),。
師:再看看你好朋友的牙齒是什么顏色的?每顆牙齒長得一樣嗎?
3.給牙齒起名字,。
小結(jié):像小鏟子的牙叫門牙,像小尖刀細(xì)長形的叫犬牙(虎牙)共8顆,,像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙),。
4.介紹門牙、犬牙,、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。
師:我們吃東西的時(shí)候,,每顆牙齒分工一樣嗎?
請(qǐng)幼兒吃一片蘋果,試一試不同牙齒的不同作用小結(jié):門牙比其它牙齒薄,,它們可以切開和咬斷食物;犬牙比較尖、長,,粗壯有力,可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,,可以磨碎食物。
1.通過故事引出齲齒的危害,。
師:有一只小熊卻要去拔牙,這是為什么呢?
2.找齲齒,。
兩個(gè)小朋友互相觀察,看看對(duì)方是否有齲齒,。
3.組織幼兒討論齲齒形成的原因。
(1)發(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗,,餅干什么滋味?
(2)回答問題:兩個(gè)小朋友互相觀察牙齒上有什么?牙縫里多了什么?(粘在牙縫上的餅干渣)(3)講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸,酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,成為齲齒,。
1.討論保護(hù)牙齒的方法。
師:我們平時(shí)要怎樣保護(hù)牙齒呢?
教師小結(jié):我們應(yīng)該少吃甜食,,吃完東西記得漱口,,把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來,,還要記得早晚刷牙,保護(hù)牙齒,,這樣我們的牙齒就能健健康康的,我們也能開開心心的生活,。
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范平時(shí)刷牙的方法。
3.教師講解正確的刷牙方法,,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
教師小結(jié):正確的刷牙方法應(yīng)當(dāng)是順著牙縫上下轉(zhuǎn)動(dòng)地刷,,即上牙從上往下刷,下牙從下向上刷,,咬合面來回刷,里里外外都要刷干凈,。
尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇五
1.了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性。
2.學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作,。
3.在活動(dòng)中感受相互合作的快樂,體驗(yàn)成功的喜悅。
重點(diǎn):了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性,,在活動(dòng)中合作運(yùn)糧。
難點(diǎn):掌握匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道螞蟻在秋天搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過冬的自然現(xiàn)象,;
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:
音樂《牛奶歌》、《加加油》,、《螞蟻搬豆》,音箱,,螞蟻頭飾若干,,墊子兩組,,拱橋2條,,鉆圈4個(gè),沙包若干,,呼啦圈兩個(gè)。
一,、活動(dòng)導(dǎo)入。
教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),。二、出示螞蟻頭飾,,引導(dǎo)幼兒興趣。
1.教師:今天老師給大家?guī)硪晃恍】腿?,仔?xì)看一看,它是誰,?
2.螞蟻長什么樣子?提問:
(1)頭上有什么呀,?
(2)螞蟻有幾條腿,?長在哪里,?
(3)螞蟻是怎樣走路?
3.教師小結(jié)螞蟻的外形特征,。
螞蟻頭上長著一對(duì)觸角,一雙眼睛和一個(gè)嘴巴,,身上長著六條腿。三,、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)。
教師:今天我們來學(xué)習(xí)螞蟻爬的新本領(lǐng):1.幼兒自主探索匍匐前進(jìn)動(dòng)作,,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
2.教師示范匍匐前進(jìn)動(dòng)作,。
指導(dǎo)語:小朋友爬的`時(shí)候,小手臂要貼在墊子上,,交替往前爬行,肚子不能離開墊子,。
教師:冬天快到了,小螞蟻們要開始儲(chǔ)存糧食過冬了,,現(xiàn)在我來當(dāng)螞蟻媽媽,你們當(dāng)螞蟻寶寶,,我們一起去運(yùn)糧吧。
1.螞蟻運(yùn)小袋糧食,。
游戲規(guī)則:從“家”出發(fā)找“糧食”途中,爬過草地(墊子),,鉆過山洞(鉆圈),,走過小橋(拱橋),,發(fā)現(xiàn)小袋“糧食”,每只“螞蟻”各拿一袋回家后,,沿原路跑回家,。
幼兒分組進(jìn)行游戲,,教師巡回指導(dǎo)。
2.螞蟻合作運(yùn)糧,。
第二次出發(fā)找“糧食”,,發(fā)現(xiàn)“糧食”更重了,一只螞蟻運(yùn)不回來,,引導(dǎo)幼兒互相商討辦法,找伙伴一起搬,,要求協(xié)同配合,。
五,、結(jié)束部分,。
“糧食”堆好,教師簡單講評(píng),,“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,師生同做放松運(yùn)動(dòng),。
活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來,。在輕松愉快的氣氛中掌握了匍匐前進(jìn)的動(dòng)作,并且通過兩個(gè)互相配合共同“運(yùn)糧”,。不足之處:
1教師的言語過于啰嗦,應(yīng)簡單明了,。
2.在幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的分組過程中,教師應(yīng)該準(zhǔn)備多幾個(gè)墊子,,避免出現(xiàn)過多的消極等待。
3.在螞蟻合作運(yùn)糧中,,教師缺乏讓幼兒自由探索,,應(yīng)先讓一個(gè)螞蟻寶寶出發(fā)找糧食,,當(dāng)它發(fā)現(xiàn)糧食變重了,一個(gè)螞蟻寶寶運(yùn)不回來時(shí),,引導(dǎo)幼兒想辦法,回去呼喚其他伙伴一起搬,。
4.兩組器械的擺放間隙要隔開一點(diǎn),避免幼兒游戲排隊(duì)受到阻礙,。
尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇六
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美諸方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身體和諧發(fā)展,。它將“體”放在首位,,強(qiáng)調(diào)了“體育”對(duì)幼兒全面發(fā)展的重要性,。體育活動(dòng):貓頭鷹和田鼠是讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)快跑,、鉆和躲閃,提高動(dòng)作的靈敏性,。整堂課以貓頭鷹和田鼠兩只幼兒喜歡的小動(dòng)物貫穿:和幼兒一起討論莊稼地里來了許多偷糧食田鼠,怎么辦呢,?(叫貓來吧)我解釋說,在莊稼地里捉田鼠的是貓頭鷹,,我趕緊拿出貓頭鷹的圖片給孩子們看,讓幼兒認(rèn)識(shí)貓頭鷹,,再讓幼兒扮演貓頭鷹和田鼠進(jìn)行的游戲,,幼兒都很喜歡,。課中,,我做了以下幾點(diǎn):
在活動(dòng)中,,我和幼兒是朋友關(guān)系,,讓幼兒信賴?yán)蠋煟褂變涸诨顒?dòng)中獲得成功的體驗(yàn)并得到教師的肯定更有益于幼兒產(chǎn)生自信心,。
當(dāng)幼兒一聽到要做《貓頭鷹捉田鼠》的游戲時(shí),都興奮不已,。被請(qǐng)到的幼兒馬上把貓頭鷹的胸前貼在胸前,變成了一只只貓頭鷹,。被請(qǐng)到扮田鼠的幼兒馬上戴上頭飾,也變成了一只只了田鼠,。
在游戲中,我讓貓頭鷹站在小椅子上,,表示貓頭鷹在樹上,看守著場(chǎng)地中間的稻谷邊念兒歌:田鼠田鼠真正壞,,偷吃稻谷搞破壞,機(jī)智勇敢的貓頭鷹,,抓住田鼠大家歡。扮演田鼠的幼兒從洞里迅速跑出來,,來來去去地把稻谷偷回洞里。當(dāng)念到兒歌的最后一個(gè)字時(shí),,貓頭鷹迅速從“樹”上跳下來,,去抓田鼠,。田鼠則趕快逃回自己的洞里躲好,未及時(shí)進(jìn)洞,、被抓到的田鼠與貓頭鷹互換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行,。游戲時(shí),貓頭鷹都很投入,,抓到了好多好多的田鼠。還出現(xiàn)了溫馨的一幕,,有一個(gè)鼠洞里住著兩只田鼠,一個(gè)女生,、一個(gè)男生,男的小朋友很照顧女生,,一直自己出去偷糧食,,讓女的小朋友呆在家里,,當(dāng)他被貓頭鷹抓住時(shí),他也不忘把手里剛偷來的糧食拋進(jìn)洞里給鼠朋友,。
整個(gè)活動(dòng),幼兒興趣很高,,注意力非常集中,活動(dòng)過程中,,我以飽滿的熱情去感染、帶動(dòng)孩子,,使每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,他們始終是快樂的、高興的,。
尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇七
根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中關(guān)于幼兒的動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)三的教育建議,應(yīng)該"創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),,促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)"。現(xiàn)在很多幼兒(尤其是女孩兒)家長喜歡給孩子購買一些帶有蝴蝶結(jié)花樣的衣服,,女孩兒的頭發(fā)上往往會(huì)扎著蝴蝶結(jié),另外還有很多孩子的鞋帶也系成蝴蝶結(jié),,而這樣的鞋帶往往會(huì)不由自主的松開,在活動(dòng)中很不方便,,因此,針對(duì)這一問題我特別設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),幫助孩子們學(xué)會(huì)自己動(dòng)手系出漂亮的蝴蝶結(jié),。
1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,,促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào),。
2、嘗試用穿,、繞、扎的技能在自己的鞋子上編蝴蝶結(jié),。
3、學(xué)會(huì)分享快樂,,愿意主動(dòng)幫助他人。
1,、提前一天與家長溝通,讓幼兒在活動(dòng)當(dāng)天穿有鞋帶的`鞋子,。
2、脖子上或者頭上戴著蝴蝶結(jié)的動(dòng)物玩具若干(至少四個(gè)),,若干條顏色鮮艷的柔軟的絲帶(數(shù)量根據(jù)班級(jí)人數(shù)來定),,快樂活潑的音樂一段,。
1、以《動(dòng)物選美大賽》引題今天是一年一度的動(dòng)物選美大賽,,大賽規(guī)定,每位小動(dòng)物裁判都要佩戴一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié),,教師將有蝴蝶結(jié)的動(dòng)物頭飾逐一戴上,以幼兒口吻進(jìn)行"自我介紹"(如,,小朋友們,大家好,,我是最最強(qiáng)的獅子大王....),。最后戴上沒有任何蝴蝶結(jié)的不開心的小狗狗頭飾,,告訴幼兒小狗狗由于路上貪玩兒把蝴蝶結(jié)給弄丟了。小狗狗急得都快哭了,,于是他就問:小朋友們,你們?cè)敢鈳臀抑匦戮幙椧粋€(gè)蝴蝶結(jié)嗎,?(愿意)
2、每人發(fā)一條絲帶,,讓幼兒自己先試一試,請(qǐng)一位或兩位會(huì)編織蝴蝶結(jié)的幼兒到前面做示范,,鼓勵(lì)其他幼兒仔細(xì)觀察編織蝴蝶結(jié)的方法。
3,、試過之后,好像真的有點(diǎn)兒難是不是呀,?(是、不是)這時(shí)教師示范("我來試試看吧",邊做示范邊說兒歌"左手一個(gè)小耳朵,,右手一個(gè)小耳朵。兩個(gè)朋友握握手,,中間有個(gè)小洞洞。一個(gè)朋友彎彎頭,,洞洞里面鉆進(jìn)去。最后拉緊小耳朵,,變成蝴蝶結(jié)")
4、幼兒在教師的兒歌指導(dǎo)以及親自示范幫助下進(jìn)行實(shí)踐操作,,并且讓先編織完成的幼兒幫助落在后面沒完成的幼兒,分享自己的成功經(jīng)驗(yàn),,互相幫助。
5,、讓幼兒將鞋帶松開,然后在教師的監(jiān)督巡視下完成蝴蝶結(jié)的編扎,。
6,、播放音樂,讓幼兒在快樂的氛圍中感受分享自己的成功,,一起讀兒歌,展示蝴蝶結(jié),,教師戴上有好多蝴蝶結(jié)的小狗狗頭飾,向幼兒道謝,。
讓幼兒回家后為爸爸媽媽編織一個(gè)蝴蝶結(jié)作為裝飾。
尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇八
1,、理解故事內(nèi)容,了解有關(guān)眼睛的常識(shí),。
2、學(xué)習(xí)正確的用眼衛(wèi)生和用眼習(xí)慣,。
ppt 圖片活動(dòng)重點(diǎn):理解故事,知道有關(guān)眼睛的常識(shí),。
:判斷用眼衛(wèi)生圖片的對(duì)錯(cuò)。
2,、講述故事《戴眼鏡的小貓》
3、提問:
1)故事講完了,,誰來告訴我小貓?jiān)趺磿?huì)戴眼鏡呢?(小貓看見老奶奶戴眼鏡很羨慕)
2)小貓戴了眼鏡之后發(fā)生了什么有趣的事情,?(門檻變高,被重重地摔倒在地上,;看見一只很大很大的老鼠,嚇得掉頭就跑)
3)發(fā)生了這些事后小貓是怎么想的,?他又是怎么做的呢,?(他想:這準(zhǔn)是一副魔鏡,,我還是把它給老奶奶放回去吧,!小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。
)4)小貓戴眼鏡發(fā)生了一些不好的事情,,可是為什么老奶奶每次看報(bào)紙都要戴眼鏡呢?(因?yàn)槔夏棠棠昙o(jì)大了,,眼睛不好了)
4、小結(jié):老奶奶年紀(jì)大了,,視力退化了,,眼睛變成了老花眼,,也叫遠(yuǎn)視眼,。遠(yuǎn)的東西看得見,而近的東西看不清楚了,,必須要帶著老花眼鏡才能看清楚,而小貓的眼睛很好,,帶了眼鏡反而看不清東西了。
二,、了解有關(guān)眼睛的常識(shí),學(xué)習(xí)用眼衛(wèi)生和用眼習(xí)慣
1,、老奶奶戴的是老花鏡,那老師戴的什么眼鏡呢,?(近視眼鏡)
2、老師為什么要戴近視眼鏡呢,?(眼睛不好)什么是近視眼?為什么會(huì)變近視眼呢,?(遠(yuǎn)的東西看不見,戴了近視鏡才能看清楚)
3,、小結(jié):xx小朋友覺得老師因?yàn)椤詭Я私曆坨R,,其實(shí)老師和你們一樣大的時(shí)候可沒戴眼鏡,,后來因?yàn)樽约翰缓煤脨圩o(hù)眼睛,不注意用眼衛(wèi)生,,所以就變成近視眼啦,!
4,、我們小朋友可不要像老師這樣不愛護(hù)眼睛哦。你們都知道哪些保護(hù)眼睛的方法呢,?
5、小結(jié):小朋友要好好愛護(hù)自己的眼睛,,注意平時(shí)的用眼習(xí)慣??措娨曇x電視遠(yuǎn)一點(diǎn),看的時(shí)間不能太長,;不在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書、畫畫,、寫字;使用的時(shí)間長了要休息一下,,看看遠(yuǎn)方。我們也可以多做做眼球操,。
6、老師在每個(gè)小朋友的'椅子下面放了一張關(guān)于用眼衛(wèi)生的圖片,,我想看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己的眼睛,請(qǐng)小朋友幫我看看圖片上小朋友做的對(duì)不對(duì),,如果你認(rèn)為他是對(duì)的,,請(qǐng)貼在打鉤的這塊黑板上,如果你覺得他做的不對(duì),,請(qǐng)貼在打叉的黑板上。(幼兒自由貼圖)
7,、請(qǐng)小朋友說說你貼的是哪張圖,,你貼在打鉤還是打叉的地方,,為什么,?
8,、小結(jié):小朋友們真棒,都知道我們應(yīng)該…(正面),,這樣做是對(duì)的,而…(負(fù)面),,那樣做是錯(cuò)的。我們都了解了正確的用眼衛(wèi)生的習(xí)慣,,我們平時(shí)也要注意保護(hù)自己的眼睛,現(xiàn)在讓我們閉上眼睛休息一下吧,。
三、延伸活動(dòng),,比眼力師:老師這里有兩張圖片,哎,,這兩張圖片看上去好像是一模一樣的圖片,但是里面的圖案有好幾處是不一樣的,,不一樣在哪里呢,小朋友一起來找找看吧,。
附:《戴眼鏡的小貓》
在一座紅房子里,住著一位老奶奶和一只小貓,。老奶奶年紀(jì)大了,,每次看報(bào)紙時(shí)都要戴一副紫色的眼鏡,,小貓看了很羨慕,。有一天,,老奶奶看完報(bào)紙,沒來得及把眼鏡放好,,就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機(jī)會(huì)了,,它戴著老奶奶的眼鏡,高興地往門口跑,,走到大門口,一看,,哎呀,門檻怎么變高啦,!
它用足力氣使勁往上跳。只聽"咚"的一聲,,小貓重重地被摔倒在地上,。小貓又覺得肚子餓了,想找點(diǎn)東西吃,。它剛走到老鼠洞口,就看見對(duì)面走來一只很大很大的老鼠,。
小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想:這準(zhǔn)是一副魔鏡,,我還是把它給老奶奶放回去吧!小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上,。
尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇九
1.了解一個(gè)人在家時(shí)的一些安全常識(shí),,如:陌生人敲門時(shí)不開門,,不開煤氣,不碰電器開關(guān),,不趴在窗口玩耍等。
2.建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。
1.圖片《一個(gè)人在家時(shí)》,,內(nèi)容如下:一個(gè)小朋友在廚房燒東西吃,,一個(gè)小朋友正在插插頭,一個(gè)人小朋友在安靜地看書,;一個(gè)小朋友玩小刀等尖利的東西;一個(gè)小朋友快樂地玩玩具,;一個(gè)小朋友在床上翻跟頭、倒立,;開著門,一個(gè)小朋友在家拿錢,。
2.事先排好情境。
3.《幼兒畫冊(cè)》第1冊(cè)第11頁,。
重點(diǎn):了解一個(gè)人在家時(shí)的一些安全常識(shí)。
難點(diǎn):建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。
討論講述、情境表演,、圖片輔助教學(xué)。
尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十
1、使幼兒認(rèn)識(shí)刷牙的重要性,。
2、知道正確的刷牙方式,,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。
小獅子、小熊,、小兔子、小象,、獅子爸爸玩偶,《刷牙歌》視頻,。
一、開始部分,。
師:想知道小獅子為什么哭嗎,原來這里還有一個(gè)故事呢!小朋友們認(rèn)真聽哦!
2,、講故事:從前有只不講衛(wèi)生的小獅子,最不愛刷牙,,他的嘴巴越來越臭。有一天,,小獅子來找小熊玩,他剛開口說:"小熊,,我--"話還沒說完呢,只聽小熊說了句:"什么味兒,!"接著,"撲通"一聲,,倒在了地上。
"小兔,我們--"小獅子看了小兔走過來,,想和他一起玩??伤掃€沒說完呢,小兔頭暈暈地說了句:"好臭,!"接著,也"撲通"一聲,,倒在了地上。
小獅子呆呆地看著,,不久,小象甩著鼻子走過來,,小獅子張開嘴巴,對(duì)小象說:"小象,,我們來玩--""好難聞的氣味,!啊......啊......啊嚏,!"小象打了個(gè)大噴嚏,,接著,也搖搖晃晃地倒在了地上,。
小獅子沒有找到一個(gè)朋友玩,他悶悶不樂地回到家,。這時(shí),他看到出遠(yuǎn)門的爸爸回來了,,小獅子張嘴巴,高興地喊:"爸爸,!"爸爸突然把鼻子捂住,向后退。他對(duì)小獅子說:"天哪,,你多久沒刷牙了??x-oss-process=style/content"小獅子撓撓脖子上的毛,,不好意思地說:"好像......好像兩個(gè)星期......"。
爸爸急忙給小獅子找出牙刷和牙膏,,讓他仔細(xì)刷牙。不一會(huì)兒,,小獅子把牙齒刷干凈了,,他的嘴巴一點(diǎn)都不臭了,。小獅子把今天的經(jīng)歷說給爸爸聽。"寶貝,,以后你一定要早晚按時(shí)刷牙,不然,,嘴巴臭臭的,小伙伴都不愛和你玩?。?爸爸對(duì)小獅子說,。小獅子聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后,,小獅子每天都按時(shí)刷牙,小伙伴們?cè)僖矝]有被他熏到了,!
二、基礎(chǔ)部分,。
(1)小熊(捂住鼻子)“什么味道啊”,“撲通”一聲倒在了地上。
(2)小兔(頭暈暈)“好臭”,“撲通”一聲倒在了地上,。
(3)小象(阿...嚏)“好難聞的氣味”,“搖搖晃晃”,,“撲通”一聲倒在了地上。
2,、師:為什么小動(dòng)物們都不愿意和小獅子玩,都倒在地上了呢?
3,、小結(jié):原來他不愛刷牙、不講衛(wèi)生,他的嘴巴就越來越臭了,。小動(dòng)物們都被小獅子嘴巴里的臭味弄暈啦!
4,、那現(xiàn)在我們一起來幫幫小獅子,教教他正確的刷牙方式吧,跟著老師一起做哦,!
刷牙方法:
上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷,,
左刷刷,右刷刷,,里里外外都刷刷。
5,、小朋友們,你們學(xué)會(huì)了么,?接下來我們一起來聽首兒歌,看看年糕寶寶是怎么刷牙的,。
6、觀看視頻《刷牙歌》,。
三,、結(jié)束部分。
2,、保護(hù)牙齒的方法。
(1)多吃蔬菜水果,少吃糖果,、零食和太燙、太冷的東西,。
(2)不用牙齒要硬的東西,會(huì)損傷牙齒。
(3)多到太陽光下去玩耍,太陽公公會(huì)幫助我們的牙齒長好,。
(4)定期檢查,發(fā)現(xiàn)牙齒生病馬上治療。
小結(jié):請(qǐng)你把正確的刷牙方法和你身邊的小伙伴分享,一定要提醒所有的小朋友早晚刷牙,飯后漱口,。
整個(gè)活動(dòng)落點(diǎn)好,適合中班孩子的年齡特點(diǎn),。但故事的表達(dá)缺乏完整性,,文學(xué)性的體現(xiàn)比較少,。要以故事把整個(gè)活動(dòng)串起來,讓活動(dòng)更加有趣,。
尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十一
能堅(jiān)持自己的事情自己做,并愿意主動(dòng)為大家做力所能及的事,。
每人一張白紙,彩筆,,小印章。
1,、日常指導(dǎo)。
(1)在學(xué)習(xí)活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)以及器械運(yùn)動(dòng)中提醒幼兒注意手的運(yùn)用,,體驗(yàn)手的靈活,、靈巧。
(2)在幼兒進(jìn)行盥洗,、進(jìn)餐時(shí)以及睡覺前后穿脫、疊放衣服時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知自己有一雙勤勞的.小手,。
2、結(jié)合班上的值日生活動(dòng)引導(dǎo)幼兒用雙手主動(dòng)為集體,、為他人做力所能及的事。
3,、布置墻面環(huán)境"勤勞的小手",記錄每個(gè)幼兒能用手做到的事情,。
(1)讓每個(gè)幼兒在一張紙上印畫自己一只手的外形,并在紙上寫上自己的名字,,然后教師幫幼兒將紙有序的貼到一面墻上。
(2)每天離園準(zhǔn)備時(shí),,教師和幼兒一起說一說,評(píng)一評(píng)今天誰的小手最勤勞,,做了那些事情或者學(xué)會(huì)了做哪些事情,,可以自薦也可以推薦,。被選出的幼兒可以用教師的小印章在自己的"手印"上蓋一個(gè)印章畫,。
(3)每月根據(jù)幼兒"手印"上的印章數(shù)評(píng)出"天才小能手"。
4,、請(qǐng)家長配合,讓幼兒在家里也堅(jiān)持自己的事情自己做,,比如自己穿襪子,、洗手帕,、扣紐扣等。并能夠幫助家人做一些力所能及的事,。
尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十二
1、初步懂得人的身體需要水分,,知道白開水是最好的飲料。
2,、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。
ppt,、一桶溫開水,每人一只水杯,。
一、導(dǎo)入活動(dòng),。
1、師:小朋友我們剛鍛煉過,,現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣?
2,、師:請(qǐng)你去倒半杯水,先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?
二,、欣賞ppt。
1,、師:請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我,兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水?
(口渴時(shí),、鍛煉后、勞動(dòng)后,、游玩時(shí),、洗澡后、起床時(shí))2,、喝水有益健康。
(1)師:我們不感覺渴時(shí)要不要喝水呢?為什么?
(出示各種飲料的外包裝盒,、瓶,向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料,。)
教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。
1,、知道喝白開水的好處,了解到白開水最容易解渴,。
2、知道何時(shí)該喝水,、如何喝水。
3,、愿意在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開水。
1,、在上課前讓幼兒了解喝水的好處2、歌曲《健康歌》
3,、獎(jiǎng)勵(lì)卡片小水滴4、"今天你喝水沒有"的記錄表
一,、感知討論,,了解水對(duì)身體生長的重要作用。
(1)通過回憶激活已有體驗(yàn),,感受口渴后喝水帶來的舒適。
(2)通過課前收集和討論知道水好處,,激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水欲望。
二,、知道白開水對(duì)身體最好,。
(1)教師講述故事《小豬嘟嘟》,,幼兒欣賞,。
(2)講述完故事后教師提出問題。
三,、知道什么時(shí)候該喝水,、如何喝水。
(1)讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水,。
(2)教師情景表演。
(3)加深要主動(dòng)喝水的欲望,。
我愛喝水這個(gè)活動(dòng)是很接近生活的一節(jié)課,在本次的集體生活當(dāng)中,,我先讓幼兒知道了解,引導(dǎo)幼兒知道,,天氣很熱,,很容易出汗,,那就要及時(shí)的補(bǔ)充水分,,就是要多喝開水。雖然課是告一段落了,,但是像有些情況還是不能避免的,,幼兒對(duì)這種單純性的談話活動(dòng),本身就缺少興趣,,不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的,希望西祠能想出好的對(duì)策,,避免這種情況發(fā)生,。
尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十三
幫助幼兒學(xué)會(huì)分享,。
像機(jī),、木偶表演,。
(1) 看木偶表演,。
小熊正在草地上放風(fēng)箏,一不小心風(fēng)箏掛在樹上了,,怎么也拉不下來,急得小熊都快哭了,。正在這時(shí),小羊走過來了,,它對(duì)小熊說:"別著急,我來幫助你,。"只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝,對(duì)著風(fēng)箏用力往上一頂,。哈哈!風(fēng)箏飛起來了,小熊真高興,,對(duì)小羊說:
"謝謝你,你真棒!"小羊說:"不用謝,,上次我的風(fēng)箏也掛在樹上了,是爸爸教我這樣做的?""哈哈!原來是這樣!"他們高興地笑了,。
討論:小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會(huì)成功呢?
(2) 看錄像。
(1) 小紅不愛吃青菜,,你有什么辦法幫助她嗎?
(2) 洋洋不會(huì)拍皮球,你有什么辦法幫助他嗎?
(3) 濤濤愛打架,別人都不愿理他,,你有什么辦法幫助他嗎?
(4) 有個(gè)小朋友不愛睡午覺。你會(huì)怎么幫他?
尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十四
1.幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí),,知道牙齒健康的重要性。
2.培養(yǎng)幼兒在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力,。
3.引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防。
1.電腦,、教學(xué)光盤、教學(xué)掛圖數(shù)幅掛在活動(dòng)室墻上小鏡子每人一個(gè)
2.了解本班幼兒得齲齒的情況
1.觀察牙齒,,引出課題,。
請(qǐng)幼兒照鏡子觀察自己的牙齒,,有什么發(fā)現(xiàn),?
2.了解齲齒形成的原因。
(1)帶著問題看光盤,。
提問:齲齒是怎么得的?是蟲子咬得嗎,?還是其他什么原因?
“是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的,?
(2)帶著問題重點(diǎn)看光盤邊了解引起齲齒的原因。
(3)了解齲齒的危害,。
得了齲齒有什么不舒服的地方?怎么保護(hù)好牙齒不得齲齒呢,?
3.幼兒利用各種方式學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的辦法。
a.小朋友討論防止齲齒的辦法b.觀察圖片學(xué)習(xí),。
c.請(qǐng)教保健醫(yī)生。
老師總結(jié):不想得齲齒,,一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,堅(jiān)持早晚正確刷牙,;健康飲食少吃糖,;飯后漱口不可少,;牙齒定期去檢查,。這樣你一定會(huì)有一口健康美麗的牙齒。
4.老師表演快板詩,。
《預(yù)防齲齒》:
預(yù)防齲齒牙齒健康人人夸,健康的牙齒人人需要,,小朋友要記牢,不想得齲齒一定要做到:
牙齒早晚正確刷,,飯后漱口要干凈,健康飲食少吃糖,;牙齒定期去檢查;只要堅(jiān)持能做到,,牙齒肯定會(huì)健康。
牙好,,胃口就好,吃嘛嘛香,,身體倍棒,!
尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十五
2.以猜謎語的`形式,,引出活動(dòng)內(nèi)容,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。
謎面:上邊毛,,下邊毛,,中間有顆黑葡萄。
1.幼兒聽歌曲《五官歌》師:小朋友,,聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么?(幼兒自由回答)那我們?nèi)绻麤]有眼睛將會(huì)怎么樣呢,?好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一人拿一個(gè)眼罩戴好,,親身感受一下,你可以站起來慢慢得走兩步,。(幼兒親身感受后回答問題)
2.出示盲人圖片師:那個(gè)小朋友來說說這個(gè)叔叔為什么帶著一個(gè)墨鏡,手里還拿著一根木棍在馬路上走,?(幼兒回答)教師引出盲人一詞,剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味,,所以盲人叔叔做事情很不方便,我們小朋友應(yīng)該怎樣呢,?(使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人)
師:眼睛對(duì)我們這么重要,,那我們是不是應(yīng)該保護(hù)自己的雙眼呢,?怎么保護(hù)呢,?老師給小朋友帶來了幾幅圖,,請(qǐng)你們來做裁判,看看說做的對(duì),。(將幼兒分成兩組,,教師出示一幅,幼兒作出判斷,,并說明原因,答對(duì)的一組獲得一朵小紅花)
最后,,教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護(hù)眼睛,。
幼兒手里拿著兩個(gè)“眼睛”,,站在距頭像一米處,,把眼睛蒙上,向前走給頭像貼眼睛,,看說貼得準(zhǔn)?;顒?dòng)自然結(jié)束。
尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十六
1,、體驗(yàn)開心快樂。
2,、與他人共同分享快樂,,培養(yǎng)樂觀、向上的性格,。
1、制作一實(shí)物"快樂口袋",。
2、自己喜歡的照片,。
3、故事圖片,。
一、問問——通過展示實(shí)物教具"快樂口袋",,提問并導(dǎo)入,。
教師:"老師這兒有一個(gè)神奇的口袋,"引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂的畫面,。老師取出袋內(nèi)照片,請(qǐng)小朋友說說自己的照片,。照片里都有誰?當(dāng)時(shí)你在做什么?你的心情怎么樣?還能用什么方式表現(xiàn)你的'快樂呢?(請(qǐng)幼兒唱歌或跳舞)。
教師:小朋友帶來的都是開心,、快樂的照片,那除了開心的笑,,還有什么表情呢?(還會(huì)哭、會(huì)生氣)生氣的時(shí)候什么樣子,,請(qǐng)幼兒表演一下。
二,、聽聽——幼兒欣賞故事,體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn),。
教師邊出示圖片邊講故事,講完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問,,使幼兒對(duì)故事有初步的了解,。
教師:"故事里有誰對(duì)著口袋說了快樂的事?""是什么讓小動(dòng)物們又重新快樂起來的?",。
小結(jié):。
是快樂口袋讓小動(dòng)物們想起了以前許多快樂的事,,大家又重新快樂起來。小朋友們平時(shí)肯定也會(huì)遇到一些不開心的事,,那我們要像故事里的小動(dòng)物一樣想辦法解決它,多想一些開心的事,,你就會(huì)變得很快樂,。
小結(jié):
1.可以獨(dú)自呆一會(huì)消消氣。
2.可以對(duì)別人傾訴,。
3.為別人想一想,。
4.輕輕地哭一哭,,睡一覺,看看書,。
1、教師:"故事中的小動(dòng)物有那么多快樂的事兒,,你們平時(shí)遇到過快樂的事兒嗎?""我們來做個(gè)游戲---把快樂告訴口袋,你們能像小動(dòng)物一樣也把自己的快樂對(duì)著口袋說說嗎,,讓大家一起來分享,。",。
2,、請(qǐng)幼兒講快樂的事情,。
3、老師講快樂的事,。
教師:小朋友講了那么多快樂的事,,老師也有快樂,,老師也來講一講,。
教師小結(jié):小朋友有快樂的事,老師有快樂的事,,相信在座的客人也有他們的快樂。原來快樂屬于每一個(gè)人,,快樂就在我們身邊,就在我們生活中的每一天,,所以我們要經(jīng)常保持快樂的心情,,每天都帶著微笑來幼兒園和小朋友們玩,把你的快樂講一講,,說一說,讓我們一起來發(fā)現(xiàn)快樂,、分享快樂。
1,、教師:現(xiàn)在讓大家一起來跳個(gè)舞吧,用跳舞來把我們今天的快樂表現(xiàn)出來,。
2,、一起跳《如果感到快樂你就拍拍手》,。
尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十七
1、初步了解健康日,,知道愛牙日、愛眼日,、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。
2,、閱讀圖文標(biāo)記,知道健康日的具體日期,,協(xié)商分配工作,,嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄,。
3、愿意向大家宣傳健康知識(shí),,嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語。
1,、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料,筆、紙,、圖片、照片等材料,。
2、師生與健康日有關(guān)的一些資料,。
一、念謎語,,猜測(cè)五官,,記錄五官的形象,。
1,、教師念謎語,幼兒猜測(cè),。
2,、教師在黑板上畫出五官的形象。
二,、討論五官的重要,引出健康日,。
1、師:眼睛,、耳朵,、牙齒這些器官有什么重要的作用,?
三,、閱讀圖文,了解健康日的由來,。
1,、教師在眼睛,、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期,并鼓勵(lì)幼兒閱讀,,告訴幼兒這是健康日,啟發(fā)幼兒想一想:寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢,?鼓勵(lì)幼兒講述愛眼日、愛耳日,、愛牙日。
2,、教師小結(jié)。
3,、帶領(lǐng)幼兒完整講述,,如:6月6日是愛眼日,,3月3日是愛耳日,9月20日是愛牙日,。
四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料,,加深對(duì)健康日的認(rèn)識(shí),。
五,、組織幼兒討論,加深認(rèn)識(shí),。啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)健康日宣傳欄。
在課前,,我準(zhǔn)備了形象的五官圖片,以及人們?cè)诮】等账_展的各項(xiàng)活動(dòng)圖片,讓幼兒對(duì)五官以及健康日有更全面的了解,。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣,并積極參與到活動(dòng)中,。為了加深幼兒對(duì)健康日的認(rèn)識(shí),,我組織了幼兒進(jìn)行討論,但沒有完全激發(fā)他們討論的積極性,,以至于討論時(shí)間很短,討論得不夠深刻,。最后,組織幼兒每組設(shè)計(jì)一幅健康日宣傳畫,,使幼兒在向大家宣傳健康日的同時(shí),學(xué)會(huì)分工合作,,從中得到愉快的體驗(yàn),。在整個(gè)教案流程中,,我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì),擴(kuò)大幼兒的思維空間,,讓幼兒回答問題能夠更全面。
尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十八
感受有朋友真好,,知道團(tuán)結(jié)力量大,。
能與朋友互相合作,,共同完成任務(wù)。
發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力,。
課件準(zhǔn)備:蕩秋千、拔蘿卜、公園場(chǎng)景的插圖,;游戲示范圖。
材料準(zhǔn)備:多個(gè)氣球,。
播放圖片,,引導(dǎo)幼兒感受有朋友真好,,了解團(tuán)結(jié)力量大。
1,、播放圖片1,讓幼兒了解有朋友真好,。
――圖片上的小朋友在做什么?如果一個(gè)人蕩秋千會(huì)怎樣,?兩個(gè)人呢?
小結(jié):一個(gè)人蕩秋千是蕩不高的,。有一個(gè)朋友來幫忙,我們就能蕩很高,。還能一起輪流玩,有朋友真好,。
2、播放圖片2,,讓幼兒了解團(tuán)結(jié)力量大,。
――圖片上的小朋友在做什么,?如果只有一個(gè)人能拔出蘿卜嗎?那人多能拔出蘿卜嗎,?
小結(jié):人多力量大,大家團(tuán)結(jié)一心,,就能拔出大蘿卜,。
3、播放圖片,,引導(dǎo)幼兒思考朋友之間應(yīng)該相互幫助合作。
小結(jié):玩蹺蹺板,、跳繩、拔河,、踢球……都需要朋友相互合作,共同完成,。
出示游戲示范圖片,組織幼兒進(jìn)行游戲《默契大考驗(yàn)》,。
1、激發(fā)幼兒參與興趣,。
――我們今天的這個(gè)游戲需要兩個(gè)好朋友配合默契才能成功,我們來看看哪些朋友有很好的默契,。
2、請(qǐng)幼兒自由組隊(duì),,兩兩進(jìn)行游戲。準(zhǔn)備一些氣球,,兩個(gè)幼兒面對(duì)面把球夾在中間,把球從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn),,過程中球掉下則失敗。最快到達(dá)的獲勝,。(出示示范圖片)
3、適當(dāng)提高難度,,可以引導(dǎo)幼兒背對(duì)背夾球,,或用身體的其他部位(手臂,、臉)來夾球,。(出示示范圖片)
4,、根據(jù)幼兒情況,可再提高難度,,如三人夾兩球進(jìn)行運(yùn)送。(出示示范圖片)
請(qǐng)幼兒說一說游戲感受,。
――和好朋友一起玩游戲的心情怎樣?要怎樣才能在游戲里獲勝,?
小結(jié):和朋友一起玩游戲的心情是開心、激動(dòng)的,。只有朋友之間相互配合團(tuán)結(jié)一心,才能獲得游戲的勝利,。
尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十九
1、初步了解水與人們生活的關(guān)系,。
2、嘗試想出節(jié)約用水的方法,。
3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4,、樂意大膽地把自己的想法告訴大家,。
ppt課件
中班健康課件《節(jié)約用水》ppt課件
(一)導(dǎo)入部分
教師出示停水送水的照片,,引導(dǎo)幼兒說一說:這里發(fā)生了什么事情?這些人在干什么?
中班健康教案《節(jié)約用水》含ppt課件
3、教師引導(dǎo)幼兒說一說,,平時(shí)家里有沒有出現(xiàn)停水的情況,。
4,、教師組織討論:平時(shí)家里停水時(shí),爸爸媽媽都是怎樣處理的?
5,、教師提示幼兒思考:如果幼兒園或家里停水了,我們可以怎么辦?
(三)結(jié)束部分
看圖片,,教師組織幼兒分組討論節(jié)約用水的方法。
1,、教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意節(jié)約用水。
2,、可嘗試引導(dǎo)幼兒制作提示卡,張貼在用水處,,提醒大家節(jié)約用水。
班上的孩子都能說出幾種常見的蔬菜名稱,,有的孩子認(rèn)識(shí)的還不少,在活動(dòng)中我通過讓孩子觀察觸摸實(shí)物蔬菜讓孩子觀察里面,,并通過讓孩子聞出味道,梓軒小朋友說:洋蔥的味道不好聞,,我不喜歡吃洋蔥;西紅柿有維生素,,我喜歡吃;于是就組織孩子說說喜歡吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些營養(yǎng),,但是他們對(duì)蔬菜的營養(yǎng)及對(duì)我們身體的好處還不是很了解,只是很籠統(tǒng)的回答蔬菜含有維生素,,蔬菜所含的營養(yǎng)成分對(duì)幼兒來說確實(shí)難度很大,別說孩子,,連我們老師都很難掌握,,它是一個(gè)比較抽象的概念,。
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