一個好的教案可以幫助教師提高課堂教學效率,，實現(xiàn)學生的高效學習,。教案的編寫需要注重教學原則和方法的運用，確保教學有效,。以下是一些優(yōu)秀教案的分享,，供各位教師參考和學習。

尋找幼兒園中班健康活動教案篇一

1、能掌握雙腳向上跳的動作,。

2、能有效地改進落地動作,，提高自我保護的意識和能力,。

3、有競爭精神意識,，敢于挑戰(zhàn)自我,。

重點難點。

1,、在場地上布置好三種不同高度的皮筋,。

2、音樂,，播放器,。

3.獎杯若干小花貓胸卡爬墊卡片。

（一）準備活動,。

1,、教師和幼兒簡單活動腳腕和膝蓋。

（1）今天我們都是小花貓我們要一起做游戲,，做游戲前要活動活動,，讓我們身體暖和起來吧。

（2）教師帶領小花貓跟隨音樂做準備活動,。

（二）探索怎樣跳過皮筋,。學習正確跳高動作。

1,、教師以游戲的口吻分配角色,，教師扮演媽媽，幼兒扮演小花貓,，跟著媽媽學本領,。

（1）今天我是貓媽媽，你們是小花貓,，小花貓今天的任務就是跟著媽媽學本領,。

2.幼兒第一次嘗試,。學習跳高動作。

（2）教師：你們是怎樣跳過去的,？

（3）請個別幼兒示范自己跳過皮筋的方法,。并說一說自己怎樣跳的。

（4）我們學的是跳高的本領,，這個本領要：教師示范“雙腳向上跳”的動作,，并講解動作要領：雙腳并攏，小腿一彎用力蹬地向上向前跳起,。

（5）練習活動：幼兒按要求分散練習,，教師做具體指導。

3..第二次嘗試,，學習落地輕輕,。

（1）看來小花貓已經(jīng)掌握了跳高動作，但是還有一個本領小花貓要學會,，小花貓，學跳高,，不僅跳的高又高,，還要落地靜悄悄。

（2）幼兒嘗試怎樣落地靜悄悄,。

（3）請幼兒說說怎樣輕輕的落地,。

（4）教師引導幼兒：前腳掌先落地、腿要彎曲的動作要領,。

（5）幼兒練習,，體驗輕輕落地的動作要領。4.增加難度練習,。

（1）小花貓學會了本領,，我們要用這個本領去闖關比賽。闖關比賽之前我們要再增加難度嘗試一下有難度的跳高,，這樣我們本領變強闖關時更容易,。

（2）幼兒按動作要領練習不同高度的跳高。

（三）游戲“小花貓去闖關比賽”,。

1,、我們的本領都變強了，現(xiàn)在我們進行闖關,。設置三條線路,，每條線路。

難度不同,，幼兒自行選擇線路去闖關,。第一關高度最低,，闖關過后獲得一個紅色卡片，第二關難度中等,，闖關過后獲得黃色卡片,。第三關闖關過后獲得藍色卡片。最后看誰集齊三個顏色卡片就能贏得一個獎杯,。幼兒自主選擇自己能挑戰(zhàn)的線路,，鼓勵幼兒嘗試不同線路，挑戰(zhàn)有難度的線路,。

2,、在闖關過程中一定要用我們正確的本領闖關才能獲得卡片哦！小花貓們要挑戰(zhàn)不同線路,，挑戰(zhàn)難度才能活動獎杯,，加油！

（四）放松活動,。

1,、教師：今天花貓真能干，學會了跳高的本領,，還參加了闖關比賽,，你們不怕苦、不怕累,，練得很辛苦?，F(xiàn)在我們休息一下吧！

2,、教師和幼兒針對腿部進行放松活動,。

本節(jié)教育活動幼兒比較感興趣，大部分幼兒都能跟隨老師進行游戲,。在學習跳高的動作中,，我先讓幼兒聽兒歌然后讓幼兒嘗試，最后我進行正規(guī)師范,。第二個學習落地靜悄悄時幼兒能通過兒歌了解重點,，但是在第一個學習跳高方法是幼兒不能從兒歌中活動重點，我又讓幼兒自己嘗試,，規(guī)范動作在后,，這就影響了孩子學習規(guī)范動作，我應該把兒歌里清楚的提到動作規(guī)范或者把教師示范放在前面,，這樣更利于幼兒用規(guī)范動作進行嘗試,，就不會出現(xiàn)幼兒用錯誤動作嘗試了。在最后闖關中，開始設計的是幼兒闖過一關取一個顏色的卡片,，集齊三個顏色卡片換取一個獎杯,，由于我著急，準備不充足,，忘記拿三個顏色的卡片,，臨時修改游戲，所以導致幼兒嘗試沒幾次就沒有獎杯了,，幼兒還沒有玩夠就結束游戲了,。整個活動幼兒基本完成目標，都知道怎樣跳高,，但是在跳高過程中還是需要不斷提醒,。

尋找幼兒園中班健康活動教案篇二

1．認識幾種常見的禽蛋。

2．會給煮熟的蛋剝殼,。

1．煮熟的雞蛋,、鴨蛋、鵪鶉蛋若干,。

2．有各種圖案的畫紙,、糨糊、抹布,。

3．教師和幼兒都洗凈雙手,。

一、游戲《奇妙的口袋》激發(fā)幼兒學習的興趣,。

教師：請每一個小朋友在神奇的口袋里摸一摸、猜一猜,，是什么?

二,、出示實物蛋認識、比較各種蛋,。

教師：你摸到的是什么蛋?它們有什么一樣?有什么不一樣?

教師小結：這些蛋都是橢圓型的,。鵪鶉蛋寶寶個子最小，穿著花衣服,。雞蛋寶寶個子中等,，穿著有一點點紅的粉色衣服。鴨蛋寶寶個子最大,，穿著有點綠有點白的衣服,。

三、幼兒相互討論,，交流剝蛋的方法,。

教師小結：先將煮熟的蛋敲裂，用大拇指撥開蛋殼，連著蛋殼內(nèi)的膜一起剝掉,。

四,、讓幼兒品嘗剝好的蛋，提醒幼兒要多喝水,。

五,、蛋殼拼貼

讓幼兒在畫好的輪廓上貼上蛋殼。

本活動與孩子們吃點心的環(huán)節(jié)銜接,，剝好的雞蛋作為點心提供給孩子們品嘗,。

尋找幼兒園中班健康活動教案篇三

現(xiàn)在的家長和老師都很重視孩子智力培養(yǎng)，對于孩子在情緒情感方面關注的不夠,。在日常生活中,，我常常發(fā)現(xiàn)孩子在活動中有時候會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，不能用正確的方法表達內(nèi)心的情感,?！叮常稓q兒童學習與發(fā)展指南》中指出：健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態(tài),。中班幼兒能經(jīng)常保持愉快的情緒,，不高興時能較快緩解。愿意把自己的情緒告訴親近的人,，一起分享快樂或求得安慰,。因此，我設計了本次教學活動,。

臉上的表情

:

健康領域

4~5歲

1,、認識生活中的幾種表情。

2,、分享令自己開心,、生氣、害怕,、難過的事情,。

3、體驗游戲帶來的樂趣,。

ppt,、表情王國、游戲道具

重點：幼兒能認識開心,、生氣,、害怕、難過四種表情,。

難點：幼兒能分享自己在生活中的事情,。

一,、情境導入

小朋友們，今天老師想和你們一起去參觀王國,，我們出發(fā)吧,！

二、引導幼兒認識開心,、生氣,、害怕、難過四種表情,。

1,、我們來到開心王國，這里的人們都是什么表情,？請小朋友們表演一下自己開心的時候是什么樣子的,。

2、我們又來到了生氣王國,，這里的人們是什么表情呢,？你們生氣的時候是什么樣的。

3,、我們又來到了害怕王國,，這里的人們又是什么表情呢？請小朋友們表演一下自己害怕時候的樣子,。

4,、我們又來到了難過王國，這里的人們表情又是什么樣的,？請你們來表演一下自己難過時候的樣子,。

三、請幼兒分享生活中另自己開心,、生氣,、害怕、難過的事情,。

剛才我們?nèi)チ怂膫€王國，每個王國里面的人表情都不一樣,，他們分別是：開心,、生氣、害怕,、難過,。

1、咦,，我們一起來看看,，這位小朋友什么表情？他為什么開心呢？如果這個小朋友是你,，你會因為什么事情開心呢,？請小朋友來分享一下。

那我們一起看看這個小朋友為什么開心,？原來是他過生日了,！

2、這個小女孩怎么了,？她為什么生氣,？如果是你，你會因為什么事情生氣呢,？（幼兒分享）那我們一起看看她為什么生氣,？原來是玩具被搶走了！

3,、他怎么了,？為什么害怕？你們有哪些讓自己害怕的.事情呢,？（幼兒分享）我們一起看看他為什么害怕,？原來是看見了一只大狼狗！

4,、他又是怎么了,？為什么難過？你們有哪些讓自己難過的事情呢,？（幼兒分享）我們一起看看他為什么難過,？原來是小朋友們不和他玩！

5,、我們一起認識了四種表情,，也和大家一起分享了自己生活中所遇到的一些事情，大家都表現(xiàn)的特別好,。接下來,，我們一起來玩一個游戲。

四,、游戲環(huán)節(jié)

游戲名稱：《我會變變臉》

游戲規(guī)則：1,、聽音樂，判斷是哪一個王國,。

2,、進入王國，與王國里的人做同樣的表情,。

五,、總結

今天我們一起認識了生活中的四種表情,，并一起分享了自己生活中開心、生氣,、害怕,、難過的事情。

六,、延伸

尋找幼兒園中班健康活動教案篇四

1.了解牙齒結構,、功能及生長特點。

2.學會正確的刷牙方法,。

3.從小培養(yǎng)愛刷牙,、講衛(wèi)生的好習慣。

4.初步了解健康的小常識,。

5.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣,。

關于保護牙齒的ppt、蘋果若干,、餅干若干,、人手一把小牙刷和口杯。

小小石頭硬又白,，整整齊齊排兩排,，天天早晚刷干凈，結結實實不愛壞,。

1.觀察牙齒,，數(shù)數(shù)有幾顆牙。

教師小結：正常兒童嘴里有20顆牙,，成人是32顆,。

2.仔細觀察對方牙齒的顏色、大小,、形態(tài),。

師：再看看你好朋友的牙齒是什么顏色的?每顆牙齒長得一樣嗎?

3.給牙齒起名字。

小結：像小鏟子的牙叫門牙,，像小尖刀細長形的叫犬牙(虎牙)共8顆,，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。

4.介紹門牙,、犬牙,、臼牙吃食物時各有什么作用。

師：我們吃東西的時候,，每顆牙齒分工一樣嗎?

請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用小結：門牙比其它牙齒薄,，它們可以切開和咬斷食物;犬牙比較尖,、長,，粗壯有力，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,，可以磨碎食物,。

1.通過故事引出齲齒的危害。

師：有一只小熊卻要去拔牙,，這是為什么呢?

2.找齲齒,。

兩個小朋友互相觀察，看看對方是否有齲齒,。

3.組織幼兒討論齲齒形成的原因,。

(1)發(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗，餅干什么滋味?

(2)回答問題：兩個小朋友互相觀察牙齒上有什么?牙縫里多了什么?(粘在牙縫上的餅干渣)(3)講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸,，酸會腐蝕牙齒變黑,，成為齲齒。

1.討論保護牙齒的方法,。

師：我們平時要怎樣保護牙齒呢?

教師小結：我們應該少吃甜食,，吃完東西記得漱口，把留在口腔,、牙齒里面的臟東西吐出來,，還要記得早晚刷牙，保護牙齒,，這樣我們的牙齒就能健健康康的,，我們也能開開心心的生活。

2.請個別幼兒示范平時刷牙的方法,。

3.教師講解正確的刷牙方法,，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

教師小結：正確的刷牙方法應當是順著牙縫上下轉動地刷,，即上牙從上往下刷,，下牙從下向上刷，咬合面來回刷,，里里外外都要刷干凈,。

尋找幼兒園中班健康活動教案篇五

1.了解螞蟻的外形特征和主要生活習性。

2.學習匍匐前進的動作,。

3.在活動中感受相互合作的快樂,，體驗成功的喜悅。

重點：了解螞蟻的外形特征和主要生活習性,，在活動中合作運糧,。

難點：掌握匍匐前進的動作。

1.經(jīng)驗準備：知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現(xiàn)象,；

2.物質(zhì)準備：

音樂《牛奶歌》,、《加加油》,、《螞蟻搬豆》，音箱,，螞蟻頭飾若干,，墊子兩組，拱橋2條,，鉆圈4個,，沙包若干，呼啦圈兩個,。

一,、活動導入。

教師帶領幼兒做熱身運動,。二,、出示螞蟻頭飾，引導幼兒興趣,。

1.教師：今天老師給大家?guī)硪晃恍】腿?，仔細看一看，它是誰,？

2.螞蟻長什么樣子,？提問：

（1）頭上有什么呀？

（2）螞蟻有幾條腿,？長在哪里,？

（3）螞蟻是怎樣走路？

3.教師小結螞蟻的外形特征,。

螞蟻頭上長著一對觸角,，一雙眼睛和一個嘴巴，身上長著六條腿,。三,、學習匍匐前進。

教師：今天我們來學習螞蟻爬的新本領：1.幼兒自主探索匍匐前進動作,，請個別幼兒示范,。

2.教師示范匍匐前進動作。

指導語：小朋友爬的`時候,，小手臂要貼在墊子上,，交替往前爬行，肚子不能離開墊子,。

教師：冬天快到了,，小螞蟻們要開始儲存糧食過冬了，現(xiàn)在我來當螞蟻媽媽，你們當螞蟻寶寶,，我們一起去運糧吧,。

1.螞蟻運小袋糧食。

游戲規(guī)則：從“家”出發(fā)找“糧食”途中,，爬過草地（墊子），鉆過山洞（鉆圈）,，走過小橋（拱橋）,，發(fā)現(xiàn)小袋“糧食”，每只“螞蟻”各拿一袋回家后,，沿原路跑回家,。

幼兒分組進行游戲，教師巡回指導,。

2.螞蟻合作運糧,。

第二次出發(fā)找“糧食”，發(fā)現(xiàn)“糧食”更重了,，一只螞蟻運不回來,，引導幼兒互相商討辦法，找伙伴一起搬,，要求協(xié)同配合,。

五、結束部分,。

“糧食”堆好,，教師簡單講評，“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,，師生同做放松運動,。

活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來,。在輕松愉快的氣氛中掌握了匍匐前進的動作,，并且通過兩個互相配合共同“運糧”。不足之處：

1教師的言語過于啰嗦,，應簡單明了,。

2.在幼兒學習匍匐前進的分組過程中，教師應該準備多幾個墊子,，避免出現(xiàn)過多的消極等待,。

3.在螞蟻合作運糧中，教師缺乏讓幼兒自由探索,，應先讓一個螞蟻寶寶出發(fā)找糧食,，當它發(fā)現(xiàn)糧食變重了，一個螞蟻寶寶運不回來時,，引導幼兒想辦法,，回去呼喚其他伙伴一起搬,。

4.兩組器械的擺放間隙要隔開一點，避免幼兒游戲排隊受到阻礙,。

尋找幼兒園中班健康活動教案篇六

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：幼兒園的任務是實行保育與教育相結合的原則,，對幼兒實施體、智,、德,、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身體和諧發(fā)展,。它將“體”放在首位,，強調(diào)了“體育”對幼兒全面發(fā)展的重要性。體育活動：貓頭鷹和田鼠是讓幼兒在游戲中學會快跑,、鉆和躲閃,，提高動作的靈敏性。整堂課以貓頭鷹和田鼠兩只幼兒喜歡的小動物貫穿：和幼兒一起討論莊稼地里來了許多偷糧食田鼠,，怎么辦呢,？（叫貓來吧）我解釋說，在莊稼地里捉田鼠的是貓頭鷹,，我趕緊拿出貓頭鷹的圖片給孩子們看,，讓幼兒認識貓頭鷹，再讓幼兒扮演貓頭鷹和田鼠進行的游戲,，幼兒都很喜歡,。課中，我做了以下幾點：

在活動中,，我和幼兒是朋友關系,，讓幼兒信賴老師，使幼兒在活動中獲得成功的體驗并得到教師的肯定更有益于幼兒產(chǎn)生自信心,。

當幼兒一聽到要做《貓頭鷹捉田鼠》的游戲時,，都興奮不已。被請到的幼兒馬上把貓頭鷹的胸前貼在胸前,，變成了一只只貓頭鷹,。被請到扮田鼠的幼兒馬上戴上頭飾，也變成了一只只了田鼠,。

在游戲中,，我讓貓頭鷹站在小椅子上，表示貓頭鷹在樹上,，看守著場地中間的稻谷邊念兒歌：田鼠田鼠真正壞,，偷吃稻谷搞破壞，機智勇敢的貓頭鷹，抓住田鼠大家歡,。扮演田鼠的幼兒從洞里迅速跑出來,，來來去去地把稻谷偷回洞里。當念到兒歌的最后一個字時,，貓頭鷹迅速從“樹”上跳下來,，去抓田鼠。田鼠則趕快逃回自己的洞里躲好,，未及時進洞,、被抓到的田鼠與貓頭鷹互換角色，游戲繼續(xù)進行,。游戲時，貓頭鷹都很投入,，抓到了好多好多的田鼠,。還出現(xiàn)了溫馨的一幕，有一個鼠洞里住著兩只田鼠,，一個女生,、一個男生，男的小朋友很照顧女生,，一直自己出去偷糧食,，讓女的小朋友呆在家里，當他被貓頭鷹抓住時,，他也不忘把手里剛偷來的糧食拋進洞里給鼠朋友,。

整個活動，幼兒興趣很高,，注意力非常集中,，活動過程中，我以飽滿的熱情去感染,、帶動孩子,，使每個孩子都能積極主動地參與到活動中，他們始終是快樂的,、高興的,。

尋找幼兒園中班健康活動教案篇七

根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中關于幼兒的動作發(fā)展目標三的教育建議，應該"創(chuàng)造條件和機會,，促進幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)"?，F(xiàn)在很多幼兒（尤其是女孩兒）家長喜歡給孩子購買一些帶有蝴蝶結花樣的衣服，女孩兒的頭發(fā)上往往會扎著蝴蝶結,，另外還有很多孩子的鞋帶也系成蝴蝶結,，而這樣的鞋帶往往會不由自主的松開，在活動中很不方便，因此,，針對這一問題我特別設計了這個活動,，幫助孩子們學會自己動手系出漂亮的蝴蝶結。

1,、鍛煉幼兒的動手能力,，促進幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)。

2,、嘗試用穿,、繞、扎的技能在自己的鞋子上編蝴蝶結,。

3,、學會分享快樂，愿意主動幫助他人,。

1,、提前一天與家長溝通，讓幼兒在活動當天穿有鞋帶的`鞋子,。

2,、脖子上或者頭上戴著蝴蝶結的動物玩具若干（至少四個），若干條顏色鮮艷的柔軟的絲帶（數(shù)量根據(jù)班級人數(shù)來定）,，快樂活潑的音樂一段,。

1、以《動物選美大賽》引題今天是一年一度的動物選美大賽,，大賽規(guī)定,，每位小動物裁判都要佩戴一個漂亮的蝴蝶結，教師將有蝴蝶結的動物頭飾逐一戴上,，以幼兒口吻進行"自我介紹"（如,，小朋友們，大家好,，我是最最強的獅子大王....）,。最后戴上沒有任何蝴蝶結的不開心的小狗狗頭飾，告訴幼兒小狗狗由于路上貪玩兒把蝴蝶結給弄丟了,。小狗狗急得都快哭了,，于是他就問：小朋友們，你們愿意幫我重新編織一個蝴蝶結嗎,？（愿意）

2,、每人發(fā)一條絲帶，讓幼兒自己先試一試,，請一位或兩位會編織蝴蝶結的幼兒到前面做示范,，鼓勵其他幼兒仔細觀察編織蝴蝶結的方法,。

3、試過之后,，好像真的有點兒難是不是呀,？（是、不是）這時教師示范（"我來試試看吧",，邊做示范邊說兒歌"左手一個小耳朵,，右手一個小耳朵。兩個朋友握握手,，中間有個小洞洞,。一個朋友彎彎頭，洞洞里面鉆進去,。最后拉緊小耳朵,，變成蝴蝶結"）

4、幼兒在教師的兒歌指導以及親自示范幫助下進行實踐操作,，并且讓先編織完成的幼兒幫助落在后面沒完成的幼兒,，分享自己的成功經(jīng)驗，互相幫助,。

5、讓幼兒將鞋帶松開,，然后在教師的監(jiān)督巡視下完成蝴蝶結的編扎,。

6、播放音樂,，讓幼兒在快樂的氛圍中感受分享自己的成功,，一起讀兒歌，展示蝴蝶結,，教師戴上有好多蝴蝶結的小狗狗頭飾,，向幼兒道謝。

讓幼兒回家后為爸爸媽媽編織一個蝴蝶結作為裝飾,。

尋找幼兒園中班健康活動教案篇八

1,、理解故事內(nèi)容，了解有關眼睛的常識,。

2,、學習正確的用眼衛(wèi)生和用眼習慣。

ppt 圖片活動重點：理解故事,，知道有關眼睛的常識,。

：判斷用眼衛(wèi)生圖片的對錯。

2,、講述故事《戴眼鏡的小貓》

3,、提問：

1）故事講完了,，誰來告訴我小貓怎么會戴眼鏡呢？（小貓看見老奶奶戴眼鏡很羨慕）

2）小貓戴了眼鏡之后發(fā)生了什么有趣的事情,？（門檻變高,，被重重地摔倒在地上；看見一只很大很大的老鼠,，嚇得掉頭就跑）

3）發(fā)生了這些事后小貓是怎么想的,？他又是怎么做的呢？（他想：這準是一副魔鏡,，我還是把它給老奶奶放回去吧,！小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。

）4）小貓戴眼鏡發(fā)生了一些不好的事情,，可是為什么老奶奶每次看報紙都要戴眼鏡呢,？（因為老奶奶年紀大了，眼睛不好了）

4,、小結：老奶奶年紀大了,，視力退化了，眼睛變成了老花眼,，也叫遠視眼,。遠的東西看得見，而近的東西看不清楚了,，必須要帶著老花眼鏡才能看清楚,，而小貓的眼睛很好，帶了眼鏡反而看不清東西了,。

二,、了解有關眼睛的常識，學習用眼衛(wèi)生和用眼習慣

1,、老奶奶戴的是老花鏡,，那老師戴的什么眼鏡呢？（近視眼鏡）

2,、老師為什么要戴近視眼鏡呢,？（眼睛不好）什么是近視眼？為什么會變近視眼呢,？（遠的東西看不見,，戴了近視鏡才能看清楚）

3、小結：xx小朋友覺得老師因為…所以帶了近視眼鏡,，其實老師和你們一樣大的時候可沒戴眼鏡,，后來因為自己不好好愛護眼睛，不注意用眼衛(wèi)生,，所以就變成近視眼啦,！

4,、我們小朋友可不要像老師這樣不愛護眼睛哦。你們都知道哪些保護眼睛的方法呢,？

5,、小結：小朋友要好好愛護自己的眼睛，注意平時的用眼習慣,?？措娨曇x電視遠一點，看的時間不能太長,；不在光線太強或太弱的地方看書,、畫畫、寫字,；使用的時間長了要休息一下,，看看遠方。我們也可以多做做眼球操,。

6,、老師在每個小朋友的'椅子下面放了一張關于用眼衛(wèi)生的圖片，我想看看小朋友會不會保護自己的眼睛,，請小朋友幫我看看圖片上小朋友做的對不對,，如果你認為他是對的，請貼在打鉤的這塊黑板上,，如果你覺得他做的不對,，請貼在打叉的黑板上。（幼兒自由貼圖）

7,、請小朋友說說你貼的是哪張圖，你貼在打鉤還是打叉的地方,，為什么,？

8、小結：小朋友們真棒,，都知道我們應該…（正面）,，這樣做是對的，而…（負面）,，那樣做是錯的,。我們都了解了正確的用眼衛(wèi)生的習慣，我們平時也要注意保護自己的眼睛,，現(xiàn)在讓我們閉上眼睛休息一下吧,。

三、延伸活動,，比眼力師：老師這里有兩張圖片,，哎,，這兩張圖片看上去好像是一模一樣的圖片，但是里面的圖案有好幾處是不一樣的,，不一樣在哪里呢,，小朋友一起來找找看吧。

附：《戴眼鏡的小貓》

在一座紅房子里,，住著一位老奶奶和一只小貓,。老奶奶年紀大了，每次看報紙時都要戴一副紫色的眼鏡,，小貓看了很羨慕,。有一天，老奶奶看完報紙,，沒來得及把眼鏡放好,，就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機會了,，它戴著老奶奶的眼鏡,，高興地往門口跑，走到大門口,，一看,，哎呀，門檻怎么變高啦,！

它用足力氣使勁往上跳,。只聽"咚"的一聲，小貓重重地被摔倒在地上,。小貓又覺得肚子餓了,，想找點東西吃。它剛走到老鼠洞口,，就看見對面走來一只很大很大的老鼠,。

小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想：這準是一副魔鏡,，我還是把它給老奶奶放回去吧,！小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。

尋找幼兒園中班健康活動教案篇九

1．了解一個人在家時的一些安全常識,，如：陌生人敲門時不開門,，不開煤氣，不碰電器開關,，不趴在窗口玩耍等,。

2．建立初步的自我防范和自我保護的意識。

1．圖片《一個人在家時》,，內(nèi)容如下：一個小朋友在廚房燒東西吃,，一個小朋友正在插插頭,，一個人小朋友在安靜地看書；一個小朋友玩小刀等尖利的東西,；一個小朋友快樂地玩玩具,；一個小朋友在床上翻跟頭、倒立,；開著門,，一個小朋友在家拿錢。

2．事先排好情境,。

3．《幼兒畫冊》第1冊第11頁,。

重點：了解一個人在家時的一些安全常識。

難點：建立初步的自我防范和自我保護的意識,。

討論講述,、情境表演、圖片輔助教學,。

尋找幼兒園中班健康活動教案篇十

1,、使幼兒認識刷牙的重要性。

2,、知道正確的刷牙方式,，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

小獅子,、小熊,、小兔子、小象,、獅子爸爸玩偶,，《刷牙歌》視頻,。

一,、開始部分。

師:想知道小獅子為什么哭嗎,原來這里還有一個故事呢!小朋友們認真聽哦,！

2,、講故事：從前有只不講衛(wèi)生的小獅子,，最不愛刷牙,，他的嘴巴越來越臭。有一天,，小獅子來找小熊玩,，他剛開口說："小熊，我--"話還沒說完呢,，只聽小熊說了句："什么味兒,！"接著,，"撲通"一聲，倒在了地上,。

"小兔,，我們--"小獅子看了小兔走過來，想和他一起玩,?？伤掃€沒說完呢，小兔頭暈暈地說了句："好臭,！"接著,，也"撲通"一聲,，倒在了地上,。

小獅子呆呆地看著,，不久，小象甩著鼻子走過來,，小獅子張開嘴巴，對小象說："小象,，我們來玩--""好難聞的氣味！啊......啊......啊嚏,！"小象打了個大噴嚏，接著,，也搖搖晃晃地倒在了地上,。

小獅子沒有找到一個朋友玩，他悶悶不樂地回到家,。這時,，他看到出遠門的爸爸回來了，小獅子張嘴巴,，高興地喊："爸爸,！"爸爸突然把鼻子捂住，向后退,。他對小獅子說："天哪，你多久沒刷牙了？?x-oss-process=style/content"小獅子撓撓脖子上的毛,，不好意思地說："好像......好像兩個星期......",。

爸爸急忙給小獅子找出牙刷和牙膏，讓他仔細刷牙,。不一會兒,，小獅子把牙齒刷干凈了，他的嘴巴一點都不臭了,。小獅子把今天的經(jīng)歷說給爸爸聽,。"寶貝，以后你一定要早晚按時刷牙,，不然,，嘴巴臭臭的，小伙伴都不愛和你玩??！"爸爸對小獅子說。小獅子聽了點了點頭,。

從那以后,，小獅子每天都按時刷牙，小伙伴們再也沒有被他熏到了,！

二,、基礎部分。

（1）小熊(捂住鼻子)“什么味道啊”,“撲通”一聲倒在了地上,。

（2）小兔(頭暈暈)“好臭”,，“撲通”一聲倒在了地上。

（3）小象(阿...嚏)“好難聞的氣味”,，“搖搖晃晃”,，“撲通”一聲倒在了地上。

2,、師:為什么小動物們都不愿意和小獅子玩,都倒在地上了呢,？

3、小結:原來他不愛刷牙,、不講衛(wèi)生,他的嘴巴就越來越臭了,。小動物們都被小獅子嘴巴里的臭味弄暈啦!

4、那現(xiàn)在我們一起來幫幫小獅子,教教他正確的刷牙方式吧,，跟著老師一起做哦,！

刷牙方法：

上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷,，

左刷刷,，右刷刷,，里里外外都刷刷,。

5,、小朋友們，你們學會了么,？接下來我們一起來聽首兒歌,，看看年糕寶寶是怎么刷牙的。

6,、觀看視頻《刷牙歌》,。

三、結束部分,。

2,、保護牙齒的方法。

（1）多吃蔬菜水果,少吃糖果,、零食和太燙,、太冷的東西。

（2）不用牙齒要硬的東西,會損傷牙齒,。

（3）多到太陽光下去玩耍,太陽公公會幫助我們的牙齒長好,。

（4）定期檢查,發(fā)現(xiàn)牙齒生病馬上治療。

小結:請你把正確的刷牙方法和你身邊的小伙伴分享,一定要提醒所有的小朋友早晚刷牙,飯后漱口,。

整個活動落點好,，適合中班孩子的年齡特點。但故事的表達缺乏完整性,，文學性的體現(xiàn)比較少,。要以故事把整個活動串起來，讓活動更加有趣,。

尋找幼兒園中班健康活動教案篇十一

能堅持自己的事情自己做,，并愿意主動為大家做力所能及的事。

每人一張白紙,，彩筆,，小印章。

1,、日常指導,。

（1）在學習活動、區(qū)角活動以及器械運動中提醒幼兒注意手的運用,，體驗手的靈活,、靈巧。

（2）在幼兒進行盥洗,、進餐時以及睡覺前后穿脫,、疊放衣服時引導幼兒進一步感知自己有一雙勤勞的.小手。

2、結合班上的值日生活動引導幼兒用雙手主動為集體,、為他人做力所能及的事,。

3、布置墻面環(huán)境"勤勞的小手",，記錄每個幼兒能用手做到的事情,。

（1）讓每個幼兒在一張紙上印畫自己一只手的外形，并在紙上寫上自己的名字,，然后教師幫幼兒將紙有序的貼到一面墻上,。

（2）每天離園準備時，教師和幼兒一起說一說,，評一評今天誰的小手最勤勞,，做了那些事情或者學會了做哪些事情，可以自薦也可以推薦,。被選出的幼兒可以用教師的小印章在自己的"手印"上蓋一個印章畫,。

（3）每月根據(jù)幼兒"手印"上的印章數(shù)評出"天才小能手"。

4,、請家長配合,，讓幼兒在家里也堅持自己的事情自己做，比如自己穿襪子,、洗手帕,、扣紐扣等。并能夠幫助家人做一些力所能及的事,。

尋找幼兒園中班健康活動教案篇十二

1,、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是最好的飲料,。

2,、養(yǎng)成主動飲水的習慣。

ppt,、一桶溫開水,，每人一只水杯。

一,、導入活動,。

1、師：小朋友我們剛鍛煉過,，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣?

2,、師：請你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?

二,、欣賞ppt,。

1,、師：請你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們在什么時候最想喝水?

(口渴時,、鍛煉后,、勞動后、游玩時,、洗澡后、起床時)2,、喝水有益健康,。

(1)師：我們不感覺渴時要不要喝水呢?為什么?

(出示各種飲料的外包裝盒、瓶,，向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料,。)

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

1,、知道喝白開水的好處,，了解到白開水最容易解渴。

2,、知道何時該喝水,、如何喝水。

3,、愿意在口渴時主動飲用白開水,。

1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處2,、歌曲《健康歌》

3,、獎勵卡片小水滴4、"今天你喝水沒有"的記錄表

一,、感知討論,，了解水對身體生長的重要作用。

（1）通過回憶激活已有體驗,，感受口渴后喝水帶來的舒適,。

（2）通過課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒主動喝水欲望,。

二,、知道白開水對身體最好。

（1）教師講述故事《小豬嘟嘟》,，幼兒欣賞,。

（2）講述完故事后教師提出問題。

三,、知道什么時候該喝水,、如何喝水,。

（1）讓小朋友自己想想有哪些時候該喝水。

（2）教師情景表演,。

（3）加深要主動喝水的欲望,。

我愛喝水這個活動是很接近生活的一節(jié)課，在本次的集體生活當中,，我先讓幼兒知道了解,，引導幼兒知道，天氣很熱,，很容易出汗,，那就要及時的補充水分，就是要多喝開水,。雖然課是告一段落了,，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對這種單純性的談話活動,，本身就缺少興趣,，不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的，希望西祠能想出好的對策,，避免這種情況發(fā)生,。

尋找幼兒園中班健康活動教案篇十三

幫助幼兒學會分享。

像機,、木偶表演,。

(1) 看木偶表演。

小熊正在草地上放風箏,，一不小心風箏掛在樹上了,，怎么也拉不下來，急得小熊都快哭了,。正在這時,，小羊走過來了，它對小熊說："別著急,，我來幫助你,。"只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝，對著風箏用力往上一頂,。哈哈!風箏飛起來了,，小熊真高興，對小羊說：

"謝謝你,，你真棒!"小羊說："不用謝,，上次我的風箏也掛在樹上了,，是爸爸教我這樣做的?""哈哈!原來是這樣!"他們高興地笑了,。

討論：小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會成功呢?

(2) 看錄像。

(1) 小紅不愛吃青菜，你有什么辦法幫助她嗎?

(2) 洋洋不會拍皮球,，你有什么辦法幫助他嗎?

(3) 濤濤愛打架,，別人都不愿理他,，你有什么辦法幫助他嗎?

(4) 有個小朋友不愛睡午覺,。你會怎么幫他?

尋找幼兒園中班健康活動教案篇十四

1.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性,。

2.培養(yǎng)幼兒在觀察活動中探索學習的能力,。

3.引導幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預防。

1.電腦,、教學光盤,、教學掛圖數(shù)幅掛在活動室墻上小鏡子每人一個

2.了解本班幼兒得齲齒的情況

1.觀察牙齒，引出課題,。

請幼兒照鏡子觀察自己的牙齒,，有什么發(fā)現(xiàn),？

2.了解齲齒形成的原因,。

(1)帶著問題看光盤。

提問：齲齒是怎么得的,？是蟲子咬得嗎,？還是其他什么原因？

“是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的,？

(2)帶著問題重點看光盤邊了解引起齲齒的原因,。

(3)了解齲齒的危害。

得了齲齒有什么不舒服的地方,？怎么保護好牙齒不得齲齒呢,？

3.幼兒利用各種方式學習保護牙齒的辦法。

a.小朋友討論防止齲齒的辦法b.觀察圖片學習,。

c.請教保健醫(yī)生,。

老師總結:不想得齲齒，一定要養(yǎng)成良好的生活習慣,，堅持早晚正確刷牙,；健康飲食少吃糖；飯后漱口不可少,；牙齒定期去檢查,。這樣你一定會有一口健康美麗的牙齒。

4.老師表演快板詩,。

《預防齲齒》：

預防齲齒牙齒健康人人夸,，健康的牙齒人人需要，小朋友要記牢,，不想得齲齒一定要做到：

牙齒早晚正確刷,，飯后漱口要干凈,，健康飲食少吃糖；牙齒定期去檢查,；只要堅持能做到,，牙齒肯定會健康。

牙好,，胃口就好,，吃嘛嘛香，身體倍棒,！

尋找幼兒園中班健康活動教案篇十五

2.以猜謎語的`形式,，引出活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒學習的興趣,。

謎面：上邊毛,，下邊毛，中間有顆黑葡萄,。

1.幼兒聽歌曲《五官歌》師：小朋友,，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們?nèi)绻麤]有眼睛將會怎么樣呢,？好,，現(xiàn)在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下,，你可以站起來慢慢得走兩步,。（幼兒親身感受后回答問題）

2.出示盲人圖片師：那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走,？（幼兒回答）教師引出盲人一詞,，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味,，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應該怎樣呢,？（使幼兒懂得關心,、幫助殘疾人）

師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應該保護自己的雙眼呢,？怎么保護呢,？老師給小朋友帶來了幾幅圖,，請你們來做裁判,，看看說做的對,。（將幼兒分成兩組,，教師出示一幅，幼兒作出判斷,，并說明原因,，答對的一組獲得一朵小紅花）

最后，教師與幼兒一起小結在生活中如何保護眼睛,。

幼兒手里拿著兩個“眼睛”,，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上,，向前走給頭像貼眼睛,，看說貼得準?；顒幼匀唤Y束。

尋找幼兒園中班健康活動教案篇十六

1、體驗開心快樂。

2、與他人共同分享快樂,，培養(yǎng)樂觀,、向上的性格。

1,、制作一實物"快樂口袋",。

2,、自己喜歡的照片,。

3、故事圖片,。

一,、問問——通過展示實物教具"快樂口袋"，提問并導入,。

教師："老師這兒有一個神奇的口袋,，"引導幼兒觀察口袋上有關快樂的畫面。老師取出袋內(nèi)照片,，請小朋友說說自己的照片,。照片里都有誰?當時你在做什么?你的心情怎么樣?還能用什么方式表現(xiàn)你的'快樂呢?(請幼兒唱歌或跳舞)。

教師：小朋友帶來的都是開心,、快樂的照片,，那除了開心的笑，還有什么表情呢?(還會哭,、會生氣)生氣的時候什么樣子,，請幼兒表演一下。

二,、聽聽——幼兒欣賞故事,，體驗作品經(jīng)驗。

教師邊出示圖片邊講故事,，講完故事后進行層層遞進地提問,，使幼兒對故事有初步的了解。

教師："故事里有誰對著口袋說了快樂的事?""是什么讓小動物們又重新快樂起來的?",。

小結:,。

是快樂口袋讓小動物們想起了以前許多快樂的事，大家又重新快樂起來,。小朋友們平時肯定也會遇到一些不開心的事,，那我們要像故事里的小動物一樣想辦法解決它，多想一些開心的事,，你就會變得很快樂,。

小結：

1.可以獨自呆一會消消氣。

2.可以對別人傾訴,。

3.為別人想一想,。

4.輕輕地哭一哭，睡一覺,，看看書,。

1,、教師："故事中的小動物有那么多快樂的事兒，你們平時遇到過快樂的事兒嗎?""我們來做個游戲---把快樂告訴口袋,，你們能像小動物一樣也把自己的快樂對著口袋說說嗎,，讓大家一起來分享。",。

2,、請幼兒講快樂的事情。

3,、老師講快樂的事,。

教師：小朋友講了那么多快樂的事，老師也有快樂,，老師也來講一講,。

教師小結：小朋友有快樂的事，老師有快樂的事,，相信在座的客人也有他們的快樂,。原來快樂屬于每一個人，快樂就在我們身邊,，就在我們生活中的每一天,，所以我們要經(jīng)常保持快樂的心情，每天都帶著微笑來幼兒園和小朋友們玩,，把你的快樂講一講,，說一說，讓我們一起來發(fā)現(xiàn)快樂,、分享快樂,。

1、教師：現(xiàn)在讓大家一起來跳個舞吧,，用跳舞來把我們今天的快樂表現(xiàn)出來,。

2、一起跳《如果感到快樂你就拍拍手》,。

尋找幼兒園中班健康活動教案篇十七

1,、初步了解健康日，知道愛牙日,、愛眼日,、愛耳日都是和健康有關的宣傳日。

2,、閱讀圖文標記，知道健康日的具體日期,，協(xié)商分配工作,，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。

3、愿意向大家宣傳健康知識,，嘗試設計健康日的宣傳用語,。

1、準備制作宣傳專欄的材料,，筆,、紙、圖片,、照片等材料,。

2、師生與健康日有關的一些資料,。

一,、念謎語，猜測五官,，記錄五官的形象,。

1、教師念謎語,，幼兒猜測,。

2、教師在黑板上畫出五官的形象,。

二,、討論五官的重要，引出健康日,。

1,、師：眼睛、耳朵,、牙齒這些器官有什么重要的作用,？

三、閱讀圖文,，了解健康日的由來,。

1、教師在眼睛,、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期,，并鼓勵幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日,，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢,？鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日,、愛牙日,。

2,、教師小結。

3,、帶領幼兒完整講述,，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日,，9月20日是愛牙日,。

四、帶領幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料,，加深對健康日的認識,。

五、組織幼兒討論,，加深認識,。啟發(fā)幼兒設計健康日宣傳欄。

在課前,，我準備了形象的五官圖片,，以及人們在健康日所開展的各項活動圖片，讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解,。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學習的興趣,，并積極參與到活動中。為了加深幼兒對健康日的認識,，我組織了幼兒進行討論,，但沒有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時間很短,，討論得不夠深刻,。最后，組織幼兒每組設計一幅健康日宣傳畫,，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時,，學會分工合作，從中得到愉快的體驗,。在整個教案流程中,，我應提供給幼兒更多發(fā)言的機會，擴大幼兒的思維空間,，讓幼兒回答問題能夠更全面,。

尋找幼兒園中班健康活動教案篇十八

感受有朋友真好，知道團結力量大,。

能與朋友互相合作,，共同完成任務。

發(fā)展動作協(xié)調(diào)性和反應能力,。

課件準備：蕩秋千,、拔蘿卜,、公園場景的插圖,；游戲示范圖,。

材料準備：多個氣球。

播放圖片,，引導幼兒感受有朋友真好,，了解團結力量大。

1,、播放圖片1,，讓幼兒了解有朋友真好。

――圖片上的小朋友在做什么,？如果一個人蕩秋千會怎樣,？兩個人呢？

小結：一個人蕩秋千是蕩不高的,。有一個朋友來幫忙,，我們就能蕩很高。還能一起輪流玩,，有朋友真好,。

2、播放圖片2,，讓幼兒了解團結力量大,。

――圖片上的小朋友在做什么？如果只有一個人能拔出蘿卜嗎,？那人多能拔出蘿卜嗎,？

小結：人多力量大，大家團結一心,，就能拔出大蘿卜,。

3、播放圖片,，引導幼兒思考朋友之間應該相互幫助合作,。

小結：玩蹺蹺板、跳繩,、拔河,、踢球……都需要朋友相互合作，共同完成,。

出示游戲示范圖片,，組織幼兒進行游戲《默契大考驗》。

1,、激發(fā)幼兒參與興趣,。

――我們今天的這個游戲需要兩個好朋友配合默契才能成功,，我們來看看哪些朋友有很好的默契。

2,、請幼兒自由組隊,，兩兩進行游戲。準備一些氣球,，兩個幼兒面對面把球夾在中間,，把球從起點運送到終點，過程中球掉下則失敗,。最快到達的獲勝,。（出示示范圖片）

3、適當提高難度,，可以引導幼兒背對背夾球,，或用身體的其他部位（手臂、臉）來夾球,。（出示示范圖片）

4,、根據(jù)幼兒情況，可再提高難度,，如三人夾兩球進行運送,。（出示示范圖片）

請幼兒說一說游戲感受。

――和好朋友一起玩游戲的心情怎樣,？要怎樣才能在游戲里獲勝,？

小結：和朋友一起玩游戲的心情是開心、激動的,。只有朋友之間相互配合團結一心,，才能獲得游戲的勝利。

尋找幼兒園中班健康活動教案篇十九

1,、初步了解水與人們生活的關系,。

2、嘗試想出節(jié)約用水的方法,。

3,、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度,。

4,、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

ppt課件

中班健康課件《節(jié)約用水》ppt課件

(一)導入部分

教師出示停水送水的照片,，引導幼兒說一說：這里發(fā)生了什么事情?這些人在干什么?

中班健康教案《節(jié)約用水》含ppt課件

3,、教師引導幼兒說一說，平時家里有沒有出現(xiàn)停水的情況。

4,、教師組織討論：平時家里停水時,，爸爸媽媽都是怎樣處理的?

5、教師提示幼兒思考：如果幼兒園或家里停水了,，我們可以怎么辦?

(三)結束部分

看圖片,，教師組織幼兒分組討論節(jié)約用水的方法。

1,、教師引導幼兒在日常生活中注意節(jié)約用水,。

2,、可嘗試引導幼兒制作提示卡,，張貼在用水處，提醒大家節(jié)約用水,。

班上的孩子都能說出幾種常見的蔬菜名稱,，有的孩子認識的還不少，在活動中我通過讓孩子觀察觸摸實物蔬菜讓孩子觀察里面,，并通過讓孩子聞出味道,，梓軒小朋友說：洋蔥的味道不好聞，我不喜歡吃洋蔥,；西紅柿有維生素,，我喜歡吃；于是就組織孩子說說喜歡吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些營養(yǎng),，但是他們對蔬菜的營養(yǎng)及對我們身體的好處還不是很了解,，只是很籠統(tǒng)的回答蔬菜含有維生素，蔬菜所含的營養(yǎng)成分對幼兒來說確實難度很大,，別說孩子,，連我們老師都很難掌握，它是一個比較抽象的概念,。

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