一個(gè)好的教案可以幫助教師提高課堂教學(xué)效率,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí),。教案的編寫需要注重教學(xué)原則和方法的運(yùn)用,，確保教學(xué)有效。以下是一些優(yōu)秀教案的分享,，供各位教師參考和學(xué)習(xí)。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇一

1,、能掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。

2,、能有效地改進(jìn)落地動(dòng)作，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

3、有競爭精神意識(shí),，敢于挑戰(zhàn)自我,。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

1,、在場(chǎng)地上布置好三種不同高度的皮筋。

2,、音樂,，播放器,。

3.獎(jiǎng)杯若干小花貓胸卡爬墊卡片,。

（一）準(zhǔn)備活動(dòng)。

1,、教師和幼兒簡單活動(dòng)腳腕和膝蓋,。

（1）今天我們都是小花貓我們要一起做游戲，做游戲前要活動(dòng)活動(dòng)，讓我們身體暖和起來吧,。

（2）教師帶領(lǐng)小花貓跟隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。

（二）探索怎樣跳過皮筋,。學(xué)習(xí)正確跳高動(dòng)作,。

1、教師以游戲的口吻分配角色,，教師扮演媽媽，幼兒扮演小花貓,，跟著媽媽學(xué)本領(lǐng),。

（1）今天我是貓媽媽，你們是小花貓,，小花貓今天的任務(wù)就是跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)。

2.幼兒第一次嘗試,。學(xué)習(xí)跳高動(dòng)作。

（2）教師：你們是怎樣跳過去的,？

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己跳過皮筋的方法。并說一說自己怎樣跳的,。

（4）我們學(xué)的是跳高的本領(lǐng),，這個(gè)本領(lǐng)要：教師示范“雙腳向上跳”的動(dòng)作,，并講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，小腿一彎用力蹬地向上向前跳起,。

（5）練習(xí)活動(dòng)：幼兒按要求分散練習(xí)，教師做具體指導(dǎo),。

3..第二次嘗試，學(xué)習(xí)落地輕輕,。

（1）看來小花貓已經(jīng)掌握了跳高動(dòng)作，但是還有一個(gè)本領(lǐng)小花貓要學(xué)會(huì),，小花貓，學(xué)跳高,，不僅跳的高又高，還要落地靜悄悄,。

（2）幼兒嘗試怎樣落地靜悄悄。

（3）請(qǐng)幼兒說說怎樣輕輕的落地,。

（4）教師引導(dǎo)幼兒：前腳掌先落地、腿要彎曲的動(dòng)作要領(lǐng),。

（5）幼兒練習(xí),，體驗(yàn)輕輕落地的動(dòng)作要領(lǐng),。4.增加難度練習(xí),。

（1）小花貓學(xué)會(huì)了本領(lǐng),，我們要用這個(gè)本領(lǐng)去闖關(guān)比賽。闖關(guān)比賽之前我們要再增加難度嘗試一下有難度的跳高,，這樣我們本領(lǐng)變強(qiáng)闖關(guān)時(shí)更容易。

（2）幼兒按動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)不同高度的跳高,。

（三）游戲“小花貓去闖關(guān)比賽”。

1,、我們的本領(lǐng)都變強(qiáng)了，現(xiàn)在我們進(jìn)行闖關(guān),。設(shè)置三條線路，每條線路,。

難度不同，幼兒自行選擇線路去闖關(guān),。第一關(guān)高度最低，闖關(guān)過后獲得一個(gè)紅色卡片,，第二關(guān)難度中等，闖關(guān)過后獲得黃色卡片,。第三關(guān)闖關(guān)過后獲得藍(lán)色卡片。最后看誰集齊三個(gè)顏色卡片就能贏得一個(gè)獎(jiǎng)杯,。幼兒自主選擇自己能挑戰(zhàn)的線路,，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同線路，挑戰(zhàn)有難度的線路,。

2、在闖關(guān)過程中一定要用我們正確的本領(lǐng)闖關(guān)才能獲得卡片哦,！小花貓們要挑戰(zhàn)不同線路，挑戰(zhàn)難度才能活動(dòng)獎(jiǎng)杯,，加油！

（四）放松活動(dòng),。

1、教師：今天花貓真能干,，學(xué)會(huì)了跳高的本領(lǐng)，還參加了闖關(guān)比賽,，你們不怕苦、不怕累,，練得很辛苦。現(xiàn)在我們休息一下吧,！

2、教師和幼兒針對(duì)腿部進(jìn)行放松活動(dòng),。

本節(jié)教育活動(dòng)幼兒比較感興趣，大部分幼兒都能跟隨老師進(jìn)行游戲,。在學(xué)習(xí)跳高的動(dòng)作中，我先讓幼兒聽兒歌然后讓幼兒嘗試,，最后我進(jìn)行正規(guī)師范,。第二個(gè)學(xué)習(xí)落地靜悄悄時(shí)幼兒能通過兒歌了解重點(diǎn),，但是在第一個(gè)學(xué)習(xí)跳高方法是幼兒不能從兒歌中活動(dòng)重點(diǎn)，我又讓幼兒自己嘗試,，規(guī)范動(dòng)作在后，這就影響了孩子學(xué)習(xí)規(guī)范動(dòng)作,，我應(yīng)該把兒歌里清楚的提到動(dòng)作規(guī)范或者把教師示范放在前面，這樣更利于幼兒用規(guī)范動(dòng)作進(jìn)行嘗試,，就不會(huì)出現(xiàn)幼兒用錯(cuò)誤動(dòng)作嘗試了。在最后闖關(guān)中,，開始設(shè)計(jì)的是幼兒闖過一關(guān)取一個(gè)顏色的卡片，集齊三個(gè)顏色卡片換取一個(gè)獎(jiǎng)杯,，由于我著急，準(zhǔn)備不充足,，忘記拿三個(gè)顏色的卡片,，臨時(shí)修改游戲，所以導(dǎo)致幼兒嘗試沒幾次就沒有獎(jiǎng)杯了,，幼兒還沒有玩夠就結(jié)束游戲了。整個(gè)活動(dòng)幼兒基本完成目標(biāo),，都知道怎樣跳高，但是在跳高過程中還是需要不斷提醒,。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇二

1．認(rèn)識(shí)幾種常見的禽蛋。

2．會(huì)給煮熟的蛋剝殼,。

1．煮熟的雞蛋、鴨蛋,、鵪鶉蛋若干,。

2．有各種圖案的畫紙,、糨糊,、抹布,。

3．教師和幼兒都洗凈雙手。

一,、游戲《奇妙的口袋》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

教師：請(qǐng)每一個(gè)小朋友在神奇的口袋里摸一摸,、猜一猜，是什么?

二,、出示實(shí)物蛋認(rèn)識(shí)、比較各種蛋,。

教師：你摸到的是什么蛋?它們有什么一樣?有什么不一樣?

教師小結(jié)：這些蛋都是橢圓型的。鵪鶉蛋寶寶個(gè)子最小,，穿著花衣服。雞蛋寶寶個(gè)子中等,，穿著有一點(diǎn)點(diǎn)紅的粉色衣服。鴨蛋寶寶個(gè)子最大,，穿著有點(diǎn)綠有點(diǎn)白的衣服。

三,、幼兒相互討論，交流剝蛋的方法,。

教師小結(jié)：先將煮熟的蛋敲裂，用大拇指撥開蛋殼,，連著蛋殼內(nèi)的膜一起剝掉。

四,、讓幼兒品嘗剝好的蛋，提醒幼兒要多喝水,。

五、蛋殼拼貼

讓幼兒在畫好的輪廓上貼上蛋殼,。

本活動(dòng)與孩子們吃點(diǎn)心的環(huán)節(jié)銜接，剝好的雞蛋作為點(diǎn)心提供給孩子們品嘗,。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇三

現(xiàn)在的家長和老師都很重視孩子智力培養(yǎng)，對(duì)于孩子在情緒情感方面關(guān)注的不夠,。在日常生活中,，我常常發(fā)現(xiàn)孩子在活動(dòng)中有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，不能用正確的方法表達(dá)內(nèi)心的情感,。《３－６歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：健康是指人在身體,、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。中班幼兒能經(jīng)常保持愉快的情緒,，不高興時(shí)能較快緩解。愿意把自己的情緒告訴親近的人,，一起分享快樂或求得安慰,。因此，我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng),。

臉上的表情

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健康領(lǐng)域

4~5歲

1,、認(rèn)識(shí)生活中的幾種表情,。

2,、分享令自己開心,、生氣、害怕,、難過的事情,。

3,、體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

ppt,、表情王國、游戲道具

重點(diǎn)：幼兒能認(rèn)識(shí)開心,、生氣、害怕,、難過四種表情。

難點(diǎn)：幼兒能分享自己在生活中的事情,。

一、情境導(dǎo)入

小朋友們,，今天老師想和你們一起去參觀王國，我們出發(fā)吧,！

二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)開心,、生氣、害怕,、難過四種表情,。

1,、我們來到開心王國,，這里的人們都是什么表情？請(qǐng)小朋友們表演一下自己開心的時(shí)候是什么樣子的,。

2、我們又來到了生氣王國,，這里的人們是什么表情呢？你們生氣的時(shí)候是什么樣的,。

3、我們又來到了害怕王國,，這里的人們又是什么表情呢？請(qǐng)小朋友們表演一下自己害怕時(shí)候的樣子,。

4、我們又來到了難過王國,，這里的人們表情又是什么樣的？請(qǐng)你們來表演一下自己難過時(shí)候的樣子,。

三,、請(qǐng)幼兒分享生活中另自己開心、生氣,、害怕、難過的事情,。

剛才我們?nèi)チ怂膫€(gè)王國，每個(gè)王國里面的人表情都不一樣,，他們分別是：開心,、生氣,、害怕,、難過。

1,、咦，我們一起來看看,，這位小朋友什么表情？他為什么開心呢,？如果這個(gè)小朋友是你，你會(huì)因?yàn)槭裁词虑殚_心呢,？請(qǐng)小朋友來分享一下。

那我們一起看看這個(gè)小朋友為什么開心？原來是他過生日了,！

2、這個(gè)小女孩怎么了,？她為什么生氣？如果是你,，你會(huì)因?yàn)槭裁词虑樯鷼饽兀浚ㄓ變悍窒恚┠俏覀円黄鹂纯此秊槭裁瓷鷼?？原來是玩具被搶走了?/p>

3、他怎么了,？為什么害怕？你們有哪些讓自己害怕的.事情呢,？（幼兒分享）我們一起看看他為什么害怕,？原來是看見了一只大狼狗！

4,、他又是怎么了？為什么難過,？你們有哪些讓自己難過的事情呢？（幼兒分享）我們一起看看他為什么難過,？原來是小朋友們不和他玩！

5,、我們一起認(rèn)識(shí)了四種表情，也和大家一起分享了自己生活中所遇到的一些事情,，大家都表現(xiàn)的特別好,。接下來,，我們一起來玩一個(gè)游戲,。

四、游戲環(huán)節(jié)

游戲名稱：《我會(huì)變變臉》

游戲規(guī)則：1,、聽音樂,，判斷是哪一個(gè)王國。

2,、進(jìn)入王國，與王國里的人做同樣的表情,。

五、總結(jié)

今天我們一起認(rèn)識(shí)了生活中的四種表情,，并一起分享了自己生活中開心、生氣,、害怕,、難過的事情,。

六,、延伸

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇四

1.了解牙齒結(jié)構(gòu)、功能及生長特點(diǎn),。

2.學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

3.從小培養(yǎng)愛刷牙,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4.初步了解健康的小常識(shí),。

5.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

關(guān)于保護(hù)牙齒的ppt,、蘋果若干、餅干若干,、人手一把小牙刷和口杯。

小小石頭硬又白,，整整齊齊排兩排,，天天早晚刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞,。

1.觀察牙齒，數(shù)數(shù)有幾顆牙,。

教師小結(jié)：正常兒童嘴里有20顆牙，成人是32顆,。

2.仔細(xì)觀察對(duì)方牙齒的顏色、大小,、形態(tài),。

師：再看看你好朋友的牙齒是什么顏色的?每顆牙齒長得一樣嗎?

3.給牙齒起名字,。

小結(jié)：像小鏟子的牙叫門牙，像小尖刀細(xì)長形的叫犬牙(虎牙)共8顆,，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙),。

4.介紹門牙、犬牙,、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。

師：我們吃東西的時(shí)候,，每顆牙齒分工一樣嗎?

請(qǐng)幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用小結(jié)：門牙比其它牙齒薄,，它們可以切開和咬斷食物;犬牙比較尖、長,，粗壯有力，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,，可以磨碎食物。

1.通過故事引出齲齒的危害,。

師：有一只小熊卻要去拔牙，這是為什么呢?

2.找齲齒,。

兩個(gè)小朋友互相觀察，看看對(duì)方是否有齲齒,。

3.組織幼兒討論齲齒形成的原因。

(1)發(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗,，餅干什么滋味?

(2)回答問題：兩個(gè)小朋友互相觀察牙齒上有什么?牙縫里多了什么?(粘在牙縫上的餅干渣)(3)講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒,。

1.討論保護(hù)牙齒的方法。

師：我們平時(shí)要怎樣保護(hù)牙齒呢?

教師小結(jié)：我們應(yīng)該少吃甜食,，吃完東西記得漱口,，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來,，還要記得早晚刷牙，保護(hù)牙齒,，這樣我們的牙齒就能健健康康的，我們也能開開心心的生活,。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范平時(shí)刷牙的方法。

3.教師講解正確的刷牙方法,，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

教師小結(jié)：正確的刷牙方法應(yīng)當(dāng)是順著牙縫上下轉(zhuǎn)動(dòng)地刷,，即上牙從上往下刷，下牙從下向上刷,，咬合面來回刷，里里外外都要刷干凈,。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇五

1.了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性。

2.學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作,。

3.在活動(dòng)中感受相互合作的快樂，體驗(yàn)成功的喜悅。

重點(diǎn)：了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性,，在活動(dòng)中合作運(yùn)糧。

難點(diǎn)：掌握匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道螞蟻在秋天搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過冬的自然現(xiàn)象,；

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：

音樂《牛奶歌》、《加加油》,、《螞蟻搬豆》，音箱,，螞蟻頭飾若干,，墊子兩組,，拱橋2條,，鉆圈4個(gè)，沙包若干,，呼啦圈兩個(gè)。

一,、活動(dòng)導(dǎo)入。

教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),。二、出示螞蟻頭飾,，引導(dǎo)幼兒興趣。

1.教師：今天老師給大家?guī)硪晃恍】腿?，仔?xì)看一看，它是誰,？

2.螞蟻長什么樣子？提問：

（1）頭上有什么呀,？

（2）螞蟻有幾條腿,？長在哪里,？

（3）螞蟻是怎樣走路？

3.教師小結(jié)螞蟻的外形特征,。

螞蟻頭上長著一對(duì)觸角，一雙眼睛和一個(gè)嘴巴,，身上長著六條腿。三,、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)。

教師：今天我們來學(xué)習(xí)螞蟻爬的新本領(lǐng)：1.幼兒自主探索匍匐前進(jìn)動(dòng)作,，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

2.教師示范匍匐前進(jìn)動(dòng)作,。

指導(dǎo)語：小朋友爬的`時(shí)候，小手臂要貼在墊子上,，交替往前爬行，肚子不能離開墊子,。

教師：冬天快到了，小螞蟻們要開始儲(chǔ)存糧食過冬了,，現(xiàn)在我來當(dāng)螞蟻媽媽，你們當(dāng)螞蟻寶寶,，我們一起去運(yùn)糧吧。

1.螞蟻運(yùn)小袋糧食,。

游戲規(guī)則：從“家”出發(fā)找“糧食”途中，爬過草地（墊子）,，鉆過山洞（鉆圈）,，走過小橋（拱橋）,，發(fā)現(xiàn)小袋“糧食”，每只“螞蟻”各拿一袋回家后,，沿原路跑回家,。

幼兒分組進(jìn)行游戲,，教師巡回指導(dǎo)。

2.螞蟻合作運(yùn)糧,。

第二次出發(fā)找“糧食”,，發(fā)現(xiàn)“糧食”更重了，一只螞蟻運(yùn)不回來,，引導(dǎo)幼兒互相商討辦法，找伙伴一起搬,，要求協(xié)同配合,。

五,、結(jié)束部分,。

“糧食”堆好，教師簡單講評(píng),，“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，師生同做放松運(yùn)動(dòng),。

活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來,。在輕松愉快的氣氛中掌握了匍匐前進(jìn)的動(dòng)作，并且通過兩個(gè)互相配合共同“運(yùn)糧”,。不足之處：

1教師的言語過于啰嗦，應(yīng)簡單明了,。

2.在幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的分組過程中，教師應(yīng)該準(zhǔn)備多幾個(gè)墊子,，避免出現(xiàn)過多的消極等待。

3.在螞蟻合作運(yùn)糧中,，教師缺乏讓幼兒自由探索,，應(yīng)先讓一個(gè)螞蟻寶寶出發(fā)找糧食,，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)糧食變重了，一個(gè)螞蟻寶寶運(yùn)不回來時(shí),，引導(dǎo)幼兒想辦法，回去呼喚其他伙伴一起搬,。

4.兩組器械的擺放間隙要隔開一點(diǎn)，避免幼兒游戲排隊(duì)受到阻礙,。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇六

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身體和諧發(fā)展,。它將“體”放在首位,，強(qiáng)調(diào)了“體育”對(duì)幼兒全面發(fā)展的重要性,。體育活動(dòng)：貓頭鷹和田鼠是讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)快跑,、鉆和躲閃，提高動(dòng)作的靈敏性,。整堂課以貓頭鷹和田鼠兩只幼兒喜歡的小動(dòng)物貫穿：和幼兒一起討論莊稼地里來了許多偷糧食田鼠，怎么辦呢,？（叫貓來吧）我解釋說，在莊稼地里捉田鼠的是貓頭鷹,，我趕緊拿出貓頭鷹的圖片給孩子們看，讓幼兒認(rèn)識(shí)貓頭鷹,，再讓幼兒扮演貓頭鷹和田鼠進(jìn)行的游戲,，幼兒都很喜歡,。課中,，我做了以下幾點(diǎn)：

在活動(dòng)中,，我和幼兒是朋友關(guān)系,，讓幼兒信賴?yán)蠋煟褂變涸诨顒?dòng)中獲得成功的體驗(yàn)并得到教師的肯定更有益于幼兒產(chǎn)生自信心,。

當(dāng)幼兒一聽到要做《貓頭鷹捉田鼠》的游戲時(shí)，都興奮不已,。被請(qǐng)到的幼兒馬上把貓頭鷹的胸前貼在胸前，變成了一只只貓頭鷹,。被請(qǐng)到扮田鼠的幼兒馬上戴上頭飾，也變成了一只只了田鼠,。

在游戲中，我讓貓頭鷹站在小椅子上,，表示貓頭鷹在樹上，看守著場(chǎng)地中間的稻谷邊念兒歌：田鼠田鼠真正壞,，偷吃稻谷搞破壞，機(jī)智勇敢的貓頭鷹,，抓住田鼠大家歡。扮演田鼠的幼兒從洞里迅速跑出來,，來來去去地把稻谷偷回洞里。當(dāng)念到兒歌的最后一個(gè)字時(shí),，貓頭鷹迅速從“樹”上跳下來,，去抓田鼠,。田鼠則趕快逃回自己的洞里躲好，未及時(shí)進(jìn)洞,、被抓到的田鼠與貓頭鷹互換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。游戲時(shí)，貓頭鷹都很投入,，抓到了好多好多的田鼠。還出現(xiàn)了溫馨的一幕,，有一個(gè)鼠洞里住著兩只田鼠，一個(gè)女生,、一個(gè)男生，男的小朋友很照顧女生,，一直自己出去偷糧食,，讓女的小朋友呆在家里,，當(dāng)他被貓頭鷹抓住時(shí)，他也不忘把手里剛偷來的糧食拋進(jìn)洞里給鼠朋友,。

整個(gè)活動(dòng)，幼兒興趣很高,，注意力非常集中，活動(dòng)過程中,，我以飽滿的熱情去感染、帶動(dòng)孩子,，使每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中，他們始終是快樂的、高興的,。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇七

根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中關(guān)于幼兒的動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)三的教育建議，應(yīng)該"創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),，促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)"。現(xiàn)在很多幼兒（尤其是女孩兒）家長喜歡給孩子購買一些帶有蝴蝶結(jié)花樣的衣服,，女孩兒的頭發(fā)上往往會(huì)扎著蝴蝶結(jié)，另外還有很多孩子的鞋帶也系成蝴蝶結(jié),，而這樣的鞋帶往往會(huì)不由自主的松開，在活動(dòng)中很不方便,，因此，針對(duì)這一問題我特別設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，幫助孩子們學(xué)會(huì)自己動(dòng)手系出漂亮的蝴蝶結(jié),。

1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,，促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào),。

2、嘗試用穿,、繞、扎的技能在自己的鞋子上編蝴蝶結(jié),。

3、學(xué)會(huì)分享快樂,，愿意主動(dòng)幫助他人。

1,、提前一天與家長溝通，讓幼兒在活動(dòng)當(dāng)天穿有鞋帶的`鞋子,。

2、脖子上或者頭上戴著蝴蝶結(jié)的動(dòng)物玩具若干（至少四個(gè)）,，若干條顏色鮮艷的柔軟的絲帶（數(shù)量根據(jù)班級(jí)人數(shù)來定）,，快樂活潑的音樂一段,。

1、以《動(dòng)物選美大賽》引題今天是一年一度的動(dòng)物選美大賽,，大賽規(guī)定，每位小動(dòng)物裁判都要佩戴一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié),，教師將有蝴蝶結(jié)的動(dòng)物頭飾逐一戴上，以幼兒口吻進(jìn)行"自我介紹"（如,，小朋友們，大家好,，我是最最強(qiáng)的獅子大王....）,。最后戴上沒有任何蝴蝶結(jié)的不開心的小狗狗頭飾,，告訴幼兒小狗狗由于路上貪玩兒把蝴蝶結(jié)給弄丟了。小狗狗急得都快哭了,，于是他就問：小朋友們，你們?cè)敢鈳臀抑匦戮幙椧粋€(gè)蝴蝶結(jié)嗎,？（愿意）

2、每人發(fā)一條絲帶,，讓幼兒自己先試一試，請(qǐng)一位或兩位會(huì)編織蝴蝶結(jié)的幼兒到前面做示范,，鼓勵(lì)其他幼兒仔細(xì)觀察編織蝴蝶結(jié)的方法。

3,、試過之后，好像真的有點(diǎn)兒難是不是呀,？（是、不是）這時(shí)教師示范（"我來試試看吧"，邊做示范邊說兒歌"左手一個(gè)小耳朵,，右手一個(gè)小耳朵。兩個(gè)朋友握握手,，中間有個(gè)小洞洞。一個(gè)朋友彎彎頭,，洞洞里面鉆進(jìn)去。最后拉緊小耳朵,，變成蝴蝶結(jié)"）

4、幼兒在教師的兒歌指導(dǎo)以及親自示范幫助下進(jìn)行實(shí)踐操作,，并且讓先編織完成的幼兒幫助落在后面沒完成的幼兒，分享自己的成功經(jīng)驗(yàn),，互相幫助。

5,、讓幼兒將鞋帶松開，然后在教師的監(jiān)督巡視下完成蝴蝶結(jié)的編扎,。

6,、播放音樂，讓幼兒在快樂的氛圍中感受分享自己的成功,，一起讀兒歌，展示蝴蝶結(jié),，教師戴上有好多蝴蝶結(jié)的小狗狗頭飾，向幼兒道謝,。

讓幼兒回家后為爸爸媽媽編織一個(gè)蝴蝶結(jié)作為裝飾。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇八

1,、理解故事內(nèi)容，了解有關(guān)眼睛的常識(shí),。

2、學(xué)習(xí)正確的用眼衛(wèi)生和用眼習(xí)慣,。

ppt 圖片活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事，知道有關(guān)眼睛的常識(shí),。

：判斷用眼衛(wèi)生圖片的對(duì)錯(cuò)。

2,、講述故事《戴眼鏡的小貓》

3、提問：

1）故事講完了,，誰來告訴我小貓?jiān)趺磿?huì)戴眼鏡呢？（小貓看見老奶奶戴眼鏡很羨慕）

2）小貓戴了眼鏡之后發(fā)生了什么有趣的事情,？（門檻變高，被重重地摔倒在地上,；看見一只很大很大的老鼠，嚇得掉頭就跑）

3）發(fā)生了這些事后小貓是怎么想的,？他又是怎么做的呢,？（他想：這準(zhǔn)是一副魔鏡,，我還是把它給老奶奶放回去吧,！小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。

）4）小貓戴眼鏡發(fā)生了一些不好的事情,，可是為什么老奶奶每次看報(bào)紙都要戴眼鏡呢？（因?yàn)槔夏棠棠昙o(jì)大了,，眼睛不好了）

4、小結(jié)：老奶奶年紀(jì)大了,，視力退化了,，眼睛變成了老花眼,，也叫遠(yuǎn)視眼,。遠(yuǎn)的東西看得見，而近的東西看不清楚了,，必須要帶著老花眼鏡才能看清楚，而小貓的眼睛很好,，帶了眼鏡反而看不清東西了。

二,、了解有關(guān)眼睛的常識(shí)，學(xué)習(xí)用眼衛(wèi)生和用眼習(xí)慣

1,、老奶奶戴的是老花鏡，那老師戴的什么眼鏡呢,？（近視眼鏡）

2、老師為什么要戴近視眼鏡呢,？（眼睛不好）什么是近視眼？為什么會(huì)變近視眼呢,？（遠(yuǎn)的東西看不見，戴了近視鏡才能看清楚）

3,、小結(jié)：xx小朋友覺得老師因?yàn)椤詭Я私曆坨R,，其實(shí)老師和你們一樣大的時(shí)候可沒戴眼鏡,，后來因?yàn)樽约翰缓煤脨圩o(hù)眼睛，不注意用眼衛(wèi)生,，所以就變成近視眼啦,！

4,、我們小朋友可不要像老師這樣不愛護(hù)眼睛哦。你們都知道哪些保護(hù)眼睛的方法呢,？

5、小結(jié)：小朋友要好好愛護(hù)自己的眼睛,，注意平時(shí)的用眼習(xí)慣?？措娨曇x電視遠(yuǎn)一點(diǎn)，看的時(shí)間不能太長,；不在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書、畫畫,、寫字；使用的時(shí)間長了要休息一下,，看看遠(yuǎn)方。我們也可以多做做眼球操,。

6、老師在每個(gè)小朋友的'椅子下面放了一張關(guān)于用眼衛(wèi)生的圖片,，我想看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己的眼睛，請(qǐng)小朋友幫我看看圖片上小朋友做的對(duì)不對(duì),，如果你認(rèn)為他是對(duì)的,，請(qǐng)貼在打鉤的這塊黑板上，如果你覺得他做的不對(duì),，請(qǐng)貼在打叉的黑板上。（幼兒自由貼圖）

7,、請(qǐng)小朋友說說你貼的是哪張圖,，你貼在打鉤還是打叉的地方,，為什么,？

8,、小結(jié)：小朋友們真棒，都知道我們應(yīng)該…（正面）,，這樣做是對(duì)的，而…（負(fù)面）,，那樣做是錯(cuò)的。我們都了解了正確的用眼衛(wèi)生的習(xí)慣,，我們平時(shí)也要注意保護(hù)自己的眼睛，現(xiàn)在讓我們閉上眼睛休息一下吧,。

三、延伸活動(dòng),，比眼力師：老師這里有兩張圖片，哎,，這兩張圖片看上去好像是一模一樣的圖片，但是里面的圖案有好幾處是不一樣的,，不一樣在哪里呢，小朋友一起來找找看吧,。

附：《戴眼鏡的小貓》

在一座紅房子里，住著一位老奶奶和一只小貓,。老奶奶年紀(jì)大了,，每次看報(bào)紙時(shí)都要戴一副紫色的眼鏡,，小貓看了很羨慕,。有一天,，老奶奶看完報(bào)紙，沒來得及把眼鏡放好,，就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機(jī)會(huì)了,，它戴著老奶奶的眼鏡，高興地往門口跑,，走到大門口，一看,，哎呀，門檻怎么變高啦,！

它用足力氣使勁往上跳。只聽"咚"的一聲,，小貓重重地被摔倒在地上,。小貓又覺得肚子餓了，想找點(diǎn)東西吃,。它剛走到老鼠洞口，就看見對(duì)面走來一只很大很大的老鼠,。

小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想：這準(zhǔn)是一副魔鏡,，我還是把它給老奶奶放回去吧！小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上,。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇九

1．了解一個(gè)人在家時(shí)的一些安全常識(shí),，如：陌生人敲門時(shí)不開門,，不開煤氣，不碰電器開關(guān),，不趴在窗口玩耍等。

2．建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

1．圖片《一個(gè)人在家時(shí)》,，內(nèi)容如下：一個(gè)小朋友在廚房燒東西吃,，一個(gè)小朋友正在插插頭，一個(gè)人小朋友在安靜地看書,；一個(gè)小朋友玩小刀等尖利的東西；一個(gè)小朋友快樂地玩玩具,；一個(gè)小朋友在床上翻跟頭、倒立,；開著門，一個(gè)小朋友在家拿錢,。

2．事先排好情境。

3．《幼兒畫冊(cè)》第1冊(cè)第11頁,。

重點(diǎn)：了解一個(gè)人在家時(shí)的一些安全常識(shí)。

難點(diǎn)：建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

討論講述、情境表演,、圖片輔助教學(xué)。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十

1、使幼兒認(rèn)識(shí)刷牙的重要性,。

2、知道正確的刷牙方式,，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。

小獅子、小熊,、小兔子、小象,、獅子爸爸玩偶，《刷牙歌》視頻,。

一、開始部分,。

師:想知道小獅子為什么哭嗎,原來這里還有一個(gè)故事呢!小朋友們認(rèn)真聽哦！

2,、講故事：從前有只不講衛(wèi)生的小獅子，最不愛刷牙,，他的嘴巴越來越臭。有一天,，小獅子來找小熊玩，他剛開口說："小熊,，我--"話還沒說完呢，只聽小熊說了句："什么味兒,！"接著，"撲通"一聲,，倒在了地上。

"小兔，我們--"小獅子看了小兔走過來,，想和他一起玩?？伤掃€沒說完呢，小兔頭暈暈地說了句："好臭,！"接著，也"撲通"一聲,，倒在了地上。

小獅子呆呆地看著,，不久，小象甩著鼻子走過來,，小獅子張開嘴巴，對(duì)小象說："小象,，我們來玩--""好難聞的氣味,！啊......啊......啊嚏,！"小象打了個(gè)大噴嚏,，接著，也搖搖晃晃地倒在了地上,。

小獅子沒有找到一個(gè)朋友玩，他悶悶不樂地回到家,。這時(shí)，他看到出遠(yuǎn)門的爸爸回來了,，小獅子張嘴巴，高興地喊："爸爸,！"爸爸突然把鼻子捂住，向后退。他對(duì)小獅子說："天哪,，你多久沒刷牙了？?x-oss-process=style/content"小獅子撓撓脖子上的毛,，不好意思地說："好像......好像兩個(gè)星期......"。

爸爸急忙給小獅子找出牙刷和牙膏,，讓他仔細(xì)刷牙。不一會(huì)兒,，小獅子把牙齒刷干凈了,，他的嘴巴一點(diǎn)都不臭了,。小獅子把今天的經(jīng)歷說給爸爸聽。"寶貝,，以后你一定要早晚按時(shí)刷牙，不然,，嘴巴臭臭的，小伙伴都不愛和你玩?。?爸爸對(duì)小獅子說,。小獅子聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從那以后,，小獅子每天都按時(shí)刷牙，小伙伴們?cè)僖矝]有被他熏到了,！

二、基礎(chǔ)部分,。

（1）小熊(捂住鼻子)“什么味道啊”,“撲通”一聲倒在了地上。

（2）小兔(頭暈暈)“好臭”，“撲通”一聲倒在了地上,。

（3）小象(阿...嚏)“好難聞的氣味”，“搖搖晃晃”,，“撲通”一聲倒在了地上。

2,、師:為什么小動(dòng)物們都不愿意和小獅子玩,都倒在地上了呢？

3,、小結(jié):原來他不愛刷牙、不講衛(wèi)生,他的嘴巴就越來越臭了,。小動(dòng)物們都被小獅子嘴巴里的臭味弄暈啦!

4,、那現(xiàn)在我們一起來幫幫小獅子,教教他正確的刷牙方式吧，跟著老師一起做哦,！

刷牙方法：

上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷,，

左刷刷，右刷刷,，里里外外都刷刷。

5,、小朋友們，你們學(xué)會(huì)了么,？接下來我們一起來聽首兒歌，看看年糕寶寶是怎么刷牙的,。

6、觀看視頻《刷牙歌》,。

三,、結(jié)束部分。

2,、保護(hù)牙齒的方法。

（1）多吃蔬菜水果,少吃糖果,、零食和太燙、太冷的東西,。

（2）不用牙齒要硬的東西,會(huì)損傷牙齒。

（3）多到太陽光下去玩耍,太陽公公會(huì)幫助我們的牙齒長好,。

（4）定期檢查,發(fā)現(xiàn)牙齒生病馬上治療。

小結(jié):請(qǐng)你把正確的刷牙方法和你身邊的小伙伴分享,一定要提醒所有的小朋友早晚刷牙,飯后漱口,。

整個(gè)活動(dòng)落點(diǎn)好，適合中班孩子的年齡特點(diǎn),。但故事的表達(dá)缺乏完整性,，文學(xué)性的體現(xiàn)比較少,。要以故事把整個(gè)活動(dòng)串起來，讓活動(dòng)更加有趣,。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十一

能堅(jiān)持自己的事情自己做，并愿意主動(dòng)為大家做力所能及的事,。

每人一張白紙，彩筆,，小印章。

1,、日常指導(dǎo)。

（1）在學(xué)習(xí)活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)以及器械運(yùn)動(dòng)中提醒幼兒注意手的運(yùn)用,，體驗(yàn)手的靈活,、靈巧。

（2）在幼兒進(jìn)行盥洗,、進(jìn)餐時(shí)以及睡覺前后穿脫、疊放衣服時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知自己有一雙勤勞的.小手,。

2、結(jié)合班上的值日生活動(dòng)引導(dǎo)幼兒用雙手主動(dòng)為集體,、為他人做力所能及的事。

3,、布置墻面環(huán)境"勤勞的小手"，記錄每個(gè)幼兒能用手做到的事情,。

（1）讓每個(gè)幼兒在一張紙上印畫自己一只手的外形，并在紙上寫上自己的名字,，然后教師幫幼兒將紙有序的貼到一面墻上。

（2）每天離園準(zhǔn)備時(shí),，教師和幼兒一起說一說，評(píng)一評(píng)今天誰的小手最勤勞,，做了那些事情或者學(xué)會(huì)了做哪些事情,，可以自薦也可以推薦,。被選出的幼兒可以用教師的小印章在自己的"手印"上蓋一個(gè)印章畫,。

（3）每月根據(jù)幼兒"手印"上的印章數(shù)評(píng)出"天才小能手"。

4,、請(qǐng)家長配合，讓幼兒在家里也堅(jiān)持自己的事情自己做,，比如自己穿襪子,、洗手帕,、扣紐扣等。并能夠幫助家人做一些力所能及的事,。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十二

1、初步懂得人的身體需要水分,，知道白開水是最好的飲料。

2,、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

ppt,、一桶溫開水，每人一只水杯,。

一、導(dǎo)入活動(dòng),。

1、師：小朋友我們剛鍛煉過,，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣?

2,、師：請(qǐng)你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?

二,、欣賞ppt。

1,、師：請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水?

(口渴時(shí),、鍛煉后、勞動(dòng)后,、游玩時(shí),、洗澡后、起床時(shí))2,、喝水有益健康。

(1)師：我們不感覺渴時(shí)要不要喝水呢?為什么?

(出示各種飲料的外包裝盒,、瓶，向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料,。)

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

1,、知道喝白開水的好處，了解到白開水最容易解渴,。

2、知道何時(shí)該喝水,、如何喝水。

3,、愿意在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開水。

1,、在上課前讓幼兒了解喝水的好處2、歌曲《健康歌》

3,、獎(jiǎng)勵(lì)卡片小水滴4、"今天你喝水沒有"的記錄表

一,、感知討論,，了解水對(duì)身體生長的重要作用。

（1）通過回憶激活已有體驗(yàn),，感受口渴后喝水帶來的舒適。

（2）通過課前收集和討論知道水好處,，激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水欲望。

二,、知道白開水對(duì)身體最好,。

（1）教師講述故事《小豬嘟嘟》,，幼兒欣賞,。

（2）講述完故事后教師提出問題。

三,、知道什么時(shí)候該喝水,、如何喝水。

（1）讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水,。

（2）教師情景表演。

（3）加深要主動(dòng)喝水的欲望,。

我愛喝水這個(gè)活動(dòng)是很接近生活的一節(jié)課，在本次的集體生活當(dāng)中,，我先讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道,，天氣很熱,，很容易出汗,，那就要及時(shí)的補(bǔ)充水分,，就是要多喝開水。雖然課是告一段落了,，但是像有些情況還是不能避免的,，幼兒對(duì)這種單純性的談話活動(dòng)，本身就缺少興趣,，不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的，希望西祠能想出好的對(duì)策,，避免這種情況發(fā)生,。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十三

幫助幼兒學(xué)會(huì)分享,。

像機(jī),、木偶表演,。

(1) 看木偶表演,。

小熊正在草地上放風(fēng)箏，一不小心風(fēng)箏掛在樹上了,，怎么也拉不下來，急得小熊都快哭了,。正在這時(shí)，小羊走過來了,，它對(duì)小熊說："別著急，我來幫助你,。"只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝，對(duì)著風(fēng)箏用力往上一頂,。哈哈!風(fēng)箏飛起來了，小熊真高興,，對(duì)小羊說：

"謝謝你，你真棒!"小羊說："不用謝,，上次我的風(fēng)箏也掛在樹上了，是爸爸教我這樣做的?""哈哈!原來是這樣!"他們高興地笑了,。

討論：小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會(huì)成功呢?

(2) 看錄像。

(1) 小紅不愛吃青菜,，你有什么辦法幫助她嗎?

(2) 洋洋不會(huì)拍皮球，你有什么辦法幫助他嗎?

(3) 濤濤愛打架，別人都不愿理他,，你有什么辦法幫助他嗎?

(4) 有個(gè)小朋友不愛睡午覺。你會(huì)怎么幫他?

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十四

1.幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí),，知道牙齒健康的重要性。

2.培養(yǎng)幼兒在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力,。

3.引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防。

1.電腦,、教學(xué)光盤、教學(xué)掛圖數(shù)幅掛在活動(dòng)室墻上小鏡子每人一個(gè)

2.了解本班幼兒得齲齒的情況

1.觀察牙齒,，引出課題,。

請(qǐng)幼兒照鏡子觀察自己的牙齒,，有什么發(fā)現(xiàn),？

2.了解齲齒形成的原因。

(1)帶著問題看光盤,。

提問：齲齒是怎么得的？是蟲子咬得嗎,？還是其他什么原因？

“是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的,？

(2)帶著問題重點(diǎn)看光盤邊了解引起齲齒的原因。

(3)了解齲齒的危害,。

得了齲齒有什么不舒服的地方？怎么保護(hù)好牙齒不得齲齒呢,？

3.幼兒利用各種方式學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的辦法。

a.小朋友討論防止齲齒的辦法b.觀察圖片學(xué)習(xí),。

c.請(qǐng)教保健醫(yī)生。

老師總結(jié):不想得齲齒,，一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，堅(jiān)持早晚正確刷牙,；健康飲食少吃糖,；飯后漱口不可少,；牙齒定期去檢查,。這樣你一定會(huì)有一口健康美麗的牙齒。

4.老師表演快板詩,。

《預(yù)防齲齒》：

預(yù)防齲齒牙齒健康人人夸，健康的牙齒人人需要,，小朋友要記牢，不想得齲齒一定要做到：

牙齒早晚正確刷,，飯后漱口要干凈，健康飲食少吃糖,；牙齒定期去檢查；只要堅(jiān)持能做到,，牙齒肯定會(huì)健康。

牙好,，胃口就好，吃嘛嘛香,，身體倍棒,！

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十五

2.以猜謎語的`形式,，引出活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

謎面：上邊毛,，下邊毛,，中間有顆黑葡萄。

1.幼兒聽歌曲《五官歌》師：小朋友,，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們?nèi)绻麤]有眼睛將會(huì)怎么樣呢,？好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一人拿一個(gè)眼罩戴好,，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步,。（幼兒親身感受后回答問題）

2.出示盲人圖片師：那個(gè)小朋友來說說這個(gè)叔叔為什么帶著一個(gè)墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走,？（幼兒回答）教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味,，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應(yīng)該怎樣呢,？（使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人）

師：眼睛對(duì)我們這么重要,，那我們是不是應(yīng)該保護(hù)自己的雙眼呢,？怎么保護(hù)呢,？老師給小朋友帶來了幾幅圖,，請(qǐng)你們來做裁判，看看說做的對(duì),。（將幼兒分成兩組,，教師出示一幅，幼兒作出判斷,，并說明原因，答對(duì)的一組獲得一朵小紅花）

最后,，教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護(hù)眼睛,。

幼兒手里拿著兩個(gè)“眼睛”,，站在距頭像一米處,，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛,，看說貼得準(zhǔn)?；顒?dòng)自然結(jié)束。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十六

1,、體驗(yàn)開心快樂。

2,、與他人共同分享快樂,，培養(yǎng)樂觀、向上的性格,。

1、制作一實(shí)物"快樂口袋",。

2、自己喜歡的照片,。

3、故事圖片,。

一、問問——通過展示實(shí)物教具"快樂口袋",，提問并導(dǎo)入,。

教師："老師這兒有一個(gè)神奇的口袋，"引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂的畫面,。老師取出袋內(nèi)照片，請(qǐng)小朋友說說自己的照片,。照片里都有誰?當(dāng)時(shí)你在做什么?你的心情怎么樣?還能用什么方式表現(xiàn)你的'快樂呢?(請(qǐng)幼兒唱歌或跳舞)。

教師：小朋友帶來的都是開心,、快樂的照片，那除了開心的笑,，還有什么表情呢?(還會(huì)哭、會(huì)生氣)生氣的時(shí)候什么樣子,，請(qǐng)幼兒表演一下。

二,、聽聽——幼兒欣賞故事，體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn),。

教師邊出示圖片邊講故事，講完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問,，使幼兒對(duì)故事有初步的了解,。

教師："故事里有誰對(duì)著口袋說了快樂的事?""是什么讓小動(dòng)物們又重新快樂起來的?",。

小結(jié):。

是快樂口袋讓小動(dòng)物們想起了以前許多快樂的事,，大家又重新快樂起來。小朋友們平時(shí)肯定也會(huì)遇到一些不開心的事,，那我們要像故事里的小動(dòng)物一樣想辦法解決它，多想一些開心的事,，你就會(huì)變得很快樂,。

小結(jié)：

1.可以獨(dú)自呆一會(huì)消消氣。

2.可以對(duì)別人傾訴,。

3.為別人想一想,。

4.輕輕地哭一哭,，睡一覺，看看書,。

1、教師："故事中的小動(dòng)物有那么多快樂的事兒,，你們平時(shí)遇到過快樂的事兒嗎?""我們來做個(gè)游戲---把快樂告訴口袋，你們能像小動(dòng)物一樣也把自己的快樂對(duì)著口袋說說嗎,，讓大家一起來分享,。",。

2,、請(qǐng)幼兒講快樂的事情,。

3、老師講快樂的事,。

教師：小朋友講了那么多快樂的事,，老師也有快樂,，老師也來講一講,。

教師小結(jié)：小朋友有快樂的事，老師有快樂的事,，相信在座的客人也有他們的快樂。原來快樂屬于每一個(gè)人,，快樂就在我們身邊，就在我們生活中的每一天,，所以我們要經(jīng)常保持快樂的心情,，每天都帶著微笑來幼兒園和小朋友們玩，把你的快樂講一講,，說一說，讓我們一起來發(fā)現(xiàn)快樂,、分享快樂。

1,、教師：現(xiàn)在讓大家一起來跳個(gè)舞吧，用跳舞來把我們今天的快樂表現(xiàn)出來,。

2,、一起跳《如果感到快樂你就拍拍手》,。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十七

1、初步了解健康日,，知道愛牙日、愛眼日,、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。

2,、閱讀圖文標(biāo)記，知道健康日的具體日期,，協(xié)商分配工作,，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄,。

3、愿意向大家宣傳健康知識(shí),，嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語。

1,、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料，筆、紙,、圖片、照片等材料,。

2、師生與健康日有關(guān)的一些資料,。

一、念謎語,，猜測(cè)五官,，記錄五官的形象,。

1,、教師念謎語，幼兒猜測(cè),。

2,、教師在黑板上畫出五官的形象。

二,、討論五官的重要，引出健康日,。

1、師：眼睛,、耳朵,、牙齒這些器官有什么重要的作用,？

三,、閱讀圖文，了解健康日的由來,。

1,、教師在眼睛,、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓勵(lì)幼兒閱讀,，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢,？鼓勵(lì)幼兒講述愛眼日、愛耳日,、愛牙日。

2,、教師小結(jié)。

3,、帶領(lǐng)幼兒完整講述,，如：6月6日是愛眼日,，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日,。

四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料,，加深對(duì)健康日的認(rèn)識(shí),。

五,、組織幼兒討論，加深認(rèn)識(shí),。啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)健康日宣傳欄。

在課前,，我準(zhǔn)備了形象的五官圖片，以及人們?cè)诮】等账_展的各項(xiàng)活動(dòng)圖片，讓幼兒對(duì)五官以及健康日有更全面的了解,。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣，并積極參與到活動(dòng)中,。為了加深幼兒對(duì)健康日的認(rèn)識(shí),，我組織了幼兒進(jìn)行討論，但沒有完全激發(fā)他們討論的積極性,，以至于討論時(shí)間很短，討論得不夠深刻,。最后，組織幼兒每組設(shè)計(jì)一幅健康日宣傳畫,，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時(shí)，學(xué)會(huì)分工合作,，從中得到愉快的體驗(yàn),。在整個(gè)教案流程中,，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大幼兒的思維空間,，讓幼兒回答問題能夠更全面。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十八

感受有朋友真好,，知道團(tuán)結(jié)力量大,。

能與朋友互相合作,，共同完成任務(wù)。

發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力,。

課件準(zhǔn)備：蕩秋千、拔蘿卜、公園場(chǎng)景的插圖,；游戲示范圖。

材料準(zhǔn)備：多個(gè)氣球,。

播放圖片,，引導(dǎo)幼兒感受有朋友真好,，了解團(tuán)結(jié)力量大。

1,、播放圖片1，讓幼兒了解有朋友真好,。

――圖片上的小朋友在做什么？如果一個(gè)人蕩秋千會(huì)怎樣,？兩個(gè)人呢？

小結(jié)：一個(gè)人蕩秋千是蕩不高的,。有一個(gè)朋友來幫忙，我們就能蕩很高,。還能一起輪流玩，有朋友真好,。

2、播放圖片2,，讓幼兒了解團(tuán)結(jié)力量大,。

――圖片上的小朋友在做什么,？如果只有一個(gè)人能拔出蘿卜嗎？那人多能拔出蘿卜嗎,？

小結(jié)：人多力量大，大家團(tuán)結(jié)一心,，就能拔出大蘿卜,。

3、播放圖片,，引導(dǎo)幼兒思考朋友之間應(yīng)該相互幫助合作。

小結(jié)：玩蹺蹺板,、跳繩、拔河,、踢球……都需要朋友相互合作，共同完成,。

出示游戲示范圖片，組織幼兒進(jìn)行游戲《默契大考驗(yàn)》,。

1、激發(fā)幼兒參與興趣,。

――我們今天的這個(gè)游戲需要兩個(gè)好朋友配合默契才能成功，我們來看看哪些朋友有很好的默契,。

2、請(qǐng)幼兒自由組隊(duì),，兩兩進(jìn)行游戲。準(zhǔn)備一些氣球,，兩個(gè)幼兒面對(duì)面把球夾在中間，把球從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn),，過程中球掉下則失敗。最快到達(dá)的獲勝,。（出示示范圖片）

3、適當(dāng)提高難度,，可以引導(dǎo)幼兒背對(duì)背夾球,，或用身體的其他部位（手臂,、臉）來夾球,。（出示示范圖片）

4,、根據(jù)幼兒情況，可再提高難度,，如三人夾兩球進(jìn)行運(yùn)送。（出示示范圖片）

請(qǐng)幼兒說一說游戲感受,。

――和好朋友一起玩游戲的心情怎樣？要怎樣才能在游戲里獲勝,？

小結(jié)：和朋友一起玩游戲的心情是開心、激動(dòng)的,。只有朋友之間相互配合團(tuán)結(jié)一心，才能獲得游戲的勝利,。

尋找幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇十九

1、初步了解水與人們生活的關(guān)系,。

2、嘗試想出節(jié)約用水的方法,。

3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4,、樂意大膽地把自己的想法告訴大家,。

ppt課件

中班健康課件《節(jié)約用水》ppt課件

(一)導(dǎo)入部分

教師出示停水送水的照片,，引導(dǎo)幼兒說一說：這里發(fā)生了什么事情?這些人在干什么?

中班健康教案《節(jié)約用水》含ppt課件

3、教師引導(dǎo)幼兒說一說,，平時(shí)家里有沒有出現(xiàn)停水的情況,。

4,、教師組織討論：平時(shí)家里停水時(shí)，爸爸媽媽都是怎樣處理的?

5,、教師提示幼兒思考：如果幼兒園或家里停水了，我們可以怎么辦?

(三)結(jié)束部分

看圖片,，教師組織幼兒分組討論節(jié)約用水的方法。

1,、教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意節(jié)約用水。

2,、可嘗試引導(dǎo)幼兒制作提示卡，張貼在用水處,，提醒大家節(jié)約用水。

班上的孩子都能說出幾種常見的蔬菜名稱,，有的孩子認(rèn)識(shí)的還不少，在活動(dòng)中我通過讓孩子觀察觸摸實(shí)物蔬菜讓孩子觀察里面,，并通過讓孩子聞出味道，梓軒小朋友說：洋蔥的味道不好聞,，我不喜歡吃洋蔥；西紅柿有維生素,，我喜歡吃；于是就組織孩子說說喜歡吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些營養(yǎng),，但是他們對(duì)蔬菜的營養(yǎng)及對(duì)我們身體的好處還不是很了解，只是很籠統(tǒng)的回答蔬菜含有維生素,，蔬菜所含的營養(yǎng)成分對(duì)幼兒來說確實(shí)難度很大，別說孩子,，連我們老師都很難掌握,，它是一個(gè)比較抽象的概念,。

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