總結是我們不斷進步和學習的關鍵環(huán)節(jié),，它使我們能夠從失敗和挫折中汲取教訓,。做好充分的準備和搜集必要的資料是寫總結的關鍵步驟。以下是一些成功人士的心得體會,，相信會對大家有所啟發(fā),。

家長教育工作者的好家長事跡材料篇一

孫麗芬,，女，1975年11月出生,，1993年8月參加工作，中國共產黨黨員,，小學高級教師,，漳州市學科(數學)帶頭人，現為東山縣第二實驗小學副教導,、東山縣數學學科工作室主持人,。從教23年，孫麗芬同志始終堅守教育教學第一線,，以滿腔的熱忱和高度的責任感踐行著“愛的教育”,，在平凡的崗位上抒寫精彩的教育人生,。

她愛學生，時刻牽掛著他們的學習,，也牽掛著他們的生活,。每接一個班級，她對學生的秉性好惡總了然于心,，對他們的家庭情況也一清二楚,。在繁忙的工作中，她常常擠時間與學生交心談心,，幫助他們認識缺點與不足,，給他們定目標，提要求,，她常用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話鼓勵孩子：“人的一生應當這樣度過:當他回首往事的時候,，不會因為碌碌無為而羞愧，也不會因為虛度年華而悔恨,?！庇幸荒辏谝凰r村小學任教,，接到一新的班級,，她發(fā)現班里有個孩子面色青黃，衣裳破舊,，寡言少語,，上課注意力也不集中……這個學生的異常情況引起她的關注。她多次找這個孩子了解情況,，可那孩子似有難言之隱,，什么也不愿告訴老師。孫老師便及時到該生家訪問,，才知道這個孩子的家庭情況很特殊：父母離異,，她跟母親生活，可母親長年癱瘓在床;家里已斷絕經濟來源,，僅靠舅舅和鄰居的接濟維持生活,。是殘缺的家庭、病殘的親人和窘迫的生活使這孩子承受著巨大的心理壓力,，籠罩著巨大的生活陰影,，使她失去了童年應有的快樂和天真，失去了學習的信心和樂趣,。了解到這些情況,，孫老師便常常找那孩子談心，安慰她,，鼓勵她,，告訴她“人窮志不能短”,，并多次通過愛心資助途徑為她爭取助學款，幫助她緩解家庭經濟壓力,。慢慢地,，那孩子開朗了，愿意和老師,、同學交流了,，學習也更認真更刻苦了。為了鼓勵孩子認真學習,，積極向上,，孫老師還經常自己掏腰包買果品、點心開班級生活會,，買獎狀獎品獎勵表現好的同學……因此,，她所帶的班級班風總是特別好，同學們也特別喜歡她,，信任她,，是他們心中的好老師。

她愛教學,。任教以來,，她始終堅守在教學第一線，并長期擔任畢業(yè)班教學工作,。為了上好課,，她總是找來不同版本的教材，對相關的內容進行對比,、整合,，設計出最切合學生實際、最具有實效性的教學方案;同時,，千方百計從各種途徑搜集材料,，篩選，組合,，設計成有針對性的作業(yè),。由于備課下的功夫深，她的課總是生動活潑,，效果顯著,，為同行們所稱道。在教學過程中,，她認真學習教育教學理論，積極探索教育教學規(guī)律,，自覺提高教育教學水平,，形成了獨具特色的教學方法,，也取得了顯著的教學效果。至今,，她有多篇教學論文在各級各類刊物上發(fā)表(匯編),，其中《在數學教學中促進學生思維發(fā)展》發(fā)表于《素質教育論壇》;《靈活掌握訓練規(guī)律，培養(yǎng)口頭表達能力》發(fā)表于《現代閱讀》,，《立足主體地位,，找準教學起點，提高教學有效性》在《福建省首屆小學數學“教學過程優(yōu)化”課題研究研討會論文匯編本》匯編,。20xx年11月參加縣小學課堂教學比賽,，榮獲數學學科一等獎;20xx年被確定為漳州市學科帶頭人，20xx年被縣教育局特聘為東山縣數學學科工作室主持人,。也所任教的科目,，也多次名列縣同類學校前茅。

她愛教研,。她有多年的教導工作經歷,，對教研工作情有獨鐘，也頗有心得,。她常說：“‘教而不研則淺,，研而不教則薄?！龊媒虒W研究,，是學校的重要工作，也是每位教師應盡的責任,?！币虼耍瑹o論是以前擔任學校教導(在農村學校),，還是現在主持縣數學學科工作室工作,，她都高度重視教學研究，并積極參與到其中去,。近年來,，她參與了縣級課題“小組合作學習與課堂展示的有效性”和“小學生預習習慣和能力的培養(yǎng)”的研究，組織實施校級課題“優(yōu)化教學結構,、打造有效課堂”(省級研究課題的子課題),，并有出色的表現。20xx年5月12日在課堂月活動中承擔大型公開課《找次品》,，并在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《小組合作學習評價機制及獎勵辦法》的專題講座,，20xx年9月24日在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《以核心問題為導向的數學課堂教學初探》的專題講座;20xx年6月被教育局特聘為暑期繼續(xù)教育教師集中培訓活動的專題授課教師，并于7月7日、11日,、13日分別在西埔和銅陵為全縣數學教師開了三場專題講座,。此外，她還熱心指導教師參加市縣教師課堂教學比武并獲獎,。

她愛她所擔任的一切工作,。從教23年，除教師職務外,，她還擔任過不同的領導職務,，但無論擔任什么職務，她都堅持原則,，講究方法,，率先垂范，把工作做實做好,，為學校的科學發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智,。此外，她能急同事們所急,，想同事們所想,，樂意為同事們排憂解難。在同事的心中,，她就是個熱心人,。

三尺講臺，一尺教鞭,，沒有“花的事業(yè)”的尊貴,，沒有“果實的事業(yè)”的甜美，只有“葉的事業(yè)”的普通與平凡!23年,，孫老師默默耕耘,，辛勤工作，把真誠的愛無私地奉獻給教育事業(yè)!她的付出,，也得到充分肯定,。

1998年被評為縣級“優(yōu)秀青年教師”、

20xx年3月被評為縣“三八紅旗手”

20xx年7月被東山縣委教育工委授予“優(yōu)秀共產黨員”,、

20xx年3月被漳州市婦聯授予“巾幗建功標兵”;,。

20xx年6月縣教育局課堂教學模式改革優(yōu)秀實驗教師;。

20xx年被確認為市級學科帶頭人,。

家長教育工作者的好家長事跡材料篇二

趙瑞玲,，女，1995年7月大學?？飘厴I(yè),，1995年8月至20xx年8月任教于鄌郚鎮(zhèn)中學，20xx年9月至今在昌樂一中英才實驗學校任教，一級教師,，擔任畢業(yè)班物理教學工作,。從教24年來,，她始終以飽滿的熱情,、求真務實的工作態(tài)度，認真完成學校安排的各項教育教學任務,，多次被評為校級優(yōu)秀教師,，優(yōu)秀備課組長，優(yōu)秀教研室主任,，縣級立德樹人標兵,，縣級優(yōu)秀教師等榮譽稱號，受到師生的一致好評,。

她遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以教師職業(yè)道德標準嚴格要求自己。她熱愛教育事業(yè),，自覺貫徹黨的教育方針,，忠誠于人民教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心,、責任感,，思想端正，作風正派,，對工作盡職盡責,。工作上，她勇挑重擔,，任教二十四年來,，無怨無悔，埋頭苦干,，并長期擔任畢業(yè)班物理教學工作,，在教學崗位上她默默奉獻，辛勤耕耘,，把全部精力都投入到教育教學和學生身上,。她把“一切為了學生，為了學生一切”這一思想融入到工作當中,，替他們排憂解難,，疏導思想。以高度負責的人格魅力去關愛,、感染和啟迪每一個學生,，收到了良好的教育教學效果。“一分耕耘,，一分收獲”,，她以出色的教育教學工作和無私奉獻精神，贏得了大家的好評,，是一位品德高尚的好老師,。

她認真學習教育教學理論和新的課程標準，研究當代教育發(fā)展規(guī)律,，研究中考題,，制定濰坊市中考物理雙向細目表，以新的教育理念豐富自己的頭腦,，提高自己的理論水平,，提升自己的專業(yè)能力，不斷促進自己的專業(yè)成長,。在學習新的《物理課程標準》后,，她努力探尋適合我校特點的課堂教學模式，積極采用分組合作式,、啟發(fā)式,、討論式、自主學習式,、探究式等教法,，全面調動了學生的學習熱情，起到了良好的教學效果,。

在學習先進教學理念的同時,，在教學業(yè)務上，她勤于動腦,，銳意進取,，敢于創(chuàng)新，大膽實踐,，運用新的課程理念及多媒體教學手段,，精心備課、認真上課,，及時批改作業(yè),，耐心輔導學生，適時檢測,，掌握反饋信息,，了解學生學習中存在的問題，及時分析,、解決,。對學生嚴而有度,，與學生真誠相處，用愛心與學生溝通,，民主對待每一個學生,，讓學生“親其師，信其道”,，學生們都喜歡上她的課,，她所任教班級教學成績也在不斷提升。在工作中她認真鉆研教材,，翻閱各種教學刊物,，將好的經驗與構思用于自己的教學實踐。她還積極參加教學改革,，努力嘗試分層教學，通過采取組內合作,，組間競賽,，增強學生的競爭意識，合作意識,，和上進意識,。由于她所任畢業(yè)班物理學科成績優(yōu)異，曾連續(xù)四年在中考物理研討會上做經驗分享,，得到了領導和老師們的好評,，20xx年她又被評為“昌樂縣立德樹人優(yōu)秀教師”。

“一枝獨秀不是春,，萬紫千紅春滿園”,，作為一名任教多年的老教師，她在做好自己本職工作的同時,，積極承擔培訓青年教師的工作,，在教學中開展“結對子、一幫一”等活動中,，積極扶持青年教師成長,，多名青年教師已經成為學校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任,，其中,，劉琳琳老師獲縣政府成果獎，她帶領的物理學科成了學校的強勢學科,。

三尺講臺上留下了趙老師耕耘的堅實腳步,，學生成長的故事里有她和學生們共同拔節(jié)的聲音。勤奮的耕耘,，累累的碩果,，面對取得可喜的成績,，她認為：這只是一個新的起點，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，不斷努力，這才能使教育教學工作躍上新臺階,。她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓,。我們相信，她的努力必將贏得更可喜的收獲,，她的耕耘付出必將使她的事業(yè)更加熠熠生輝!

家長教育工作者的好家長事跡材料篇三

張靜同志參加工作22年來,，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，已形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，關愛學生，使學生學有所得,，不斷提高,。她是一位愛崗敬業(yè)的老師，秉承忠誠于黨的教育事業(yè),，處處以身作則,，為人師表，并且把這貫徹到教育教學中,，現將她的主要事跡介紹如下：

她在政治思想上,，堅持四項基本原則，堅持改革開放,，遵紀守法,。積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習,，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,。團結同志，做到愛校如家,，愛生如子,。全心全意搞好教學，管教管導,，言傳身教,，教書育人。教學思想端正,，工作態(tài)度好,。她能從各方面嚴格要求自己,，積極向其他有經驗的、優(yōu)秀的教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

一個人綜合素質的高低,，工作能力的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務,。她在教學能力培養(yǎng)方面,，我積極參與教育教學改革與研究，學習新課程改革理論,，積極掌握現代教育技術,。在工作中不斷地虛心向有經驗的老師請教問題，并努力備好每一課,，做到既備學生又備教材，使學生能在課堂上能掌握整節(jié)課的知識,。在與學生相處方面保持開放的心態(tài),，在學生不理解時，及時引導,、點撥學生,，努力成為學生的良師益友。她尊重同事,，能聽取方方面面的意見,，特別是反面或不同意見，不斷地提升自己的工作能力,。在工作中保持工作心情舒暢,，精神振奮，迎接教育教學的各項挑戰(zhàn),。

擔任高三教學工作以來,，她始終保持良好的精神狀態(tài)，把領導的重托,，化作工作的動力,，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在日常工作中勤奮認真,，勤勞奮進,，以身作則,，做學生的表率，不遲到,，不早退,，不曠工。認真?zhèn)湔n,、批改作業(yè),。做到全批全改.還經常利用下班后的時間輔導學生、與學生談心,配合班主任做好工作,。努力做好培優(yōu)兢兢業(yè)業(yè),，盡量以一名不負眾望的人民教師來要求自己。

無論在何地工作,，她都本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度,，堅持任勞任怨，刻苦鉆研,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，使工作取得了優(yōu)異的成績,。

1,、在不斷的求索中她的業(yè)務水平有了長足的進步，今年在高考備考中所上的復習課得到市教研室領導的好評,。

2,、所任教的高三13、14兩個班在上學期期末考試中和高考中均完成指標,。高考成績優(yōu)秀,，有2人達到120分以上，高三13班的彭月生121分,，彭詩華120分,，分別排年級第4、5名,，是平行班中成績最好的,。平均分在同類班級中也是最高的，深的學校領導的夸獎,。

3,、教研方面，我積極參與教學研究,，積極撰寫論文,，她是我校承擔的全國教育技術研究“十一五”計劃專項課題《傳統(tǒng)教學與基于信息技術環(huán)境下的教學的優(yōu)勢互補研究》（教電館研063621261）的主要研究人員，該課題已結題,。

家長教育工作者的好家長事跡材料篇四

xx,，小學教師,，自參加工作以來，一向擔任小學語文教學工作,，她忠誠于教育事業(yè),，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自我，師德高尚,，愛崗敬業(yè),，勤奮努力，成績卓著,，深受學校的器重,，學生的愛戴，家長的歡迎,。三尺講臺,，一顆愛心。放飛期望,，樂此不疲,。這就是她，從師四年來的真實寫照,，又是她的執(zhí)著追求,。

作為一名小學教師，作為一名年輕教師,，她對工作一向兢兢業(yè)業(yè),，從來不挑揀工作，拈輕怕重,，而是服從分配，和其他教師一齊探討工作,，教書育人,。教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能,，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的,。她把練師能當作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標去追求。平時她刻苦學習理論和文化知識,，不斷提升學歷水平,。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石,。她先后參加縣,、市教師培訓，多次參加教材培訓,，聆聽名師報告,，吃透教材編寫意圖,，自我付諸行動。

課前,，她圍繞課改理念,，深刻領會課標內涵，準確把握,、認真鉆研教材,，制定科學、合理的教學目標,。課堂中,，她把各種教學方法有機地結合起來，閱讀教學中做到整體把握,、突出重點,，實現師生、生生,、生本之間的平等對話,，她的課因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛(wèi)而精彩,。曾多次被評為校優(yōu)秀教師和先進德育工作者榮譽稱號,。輔導的學生在縣級演講比賽中榮獲三等獎，她本人也被評為優(yōu)秀輔導教師,。自參加工作以來,，所教語文學科在校級排行都名列前茅，連續(xù)三年所帶領的畢業(yè)班語文均在同類學校前三名,。作為一名年輕教師有如此熱情,，如此認真的工作態(tài)度，實在是很難得,。

xx教師一向覺得：一名教師的成長首先得從教學反思開始,，平時再忙她也堅持及時進行教學反思，反思自我每一節(jié)課的得與失,，也反思其他教師的教,、學生的學，經過多角度的反思和留心自我的教學,，不斷總結經驗,，找出教學中存在的問題，并著力實施解決,。

作為教師,，她在注重教學成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學中,，她能想學生之所想,，急學生之所急，處處關心他們,、幫忙他們,，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友,。所以,，教學始終受到學生的歡迎。師生配合默契,，效果自然良好,。她愛學生，曾用關懷,，讓學生淚流滿面,；曾用愛心，去揚起學生心海的風帆,。四年來,，她在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心,。有時她把愛心轉化為對學生的尊重,，有時她把愛心體此刻對學生的嚴厲，體此刻對學生習慣的培養(yǎng)上,。她的課,，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的,，沒有遲到的……她的愛心是真誠,、寬容和坦誠，她贏得了所有學生的心,。

在日常工作,、學習和生活中，她也十分注重“師范”作用,，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體,，對待任何學生一視同仁,，尤其是對待差生，更是關愛有加,。在學生心目中,，她為人正直，言行一致，具有強烈的職責心,，敬業(yè),，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性,。

無論開展什么工作,，她總是認真投入，積極主動地想辦法,，每一天早來晚走,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅僅順利開展,，并且取得了良好的效果,。課后，她和同事和睦相處,，共同探討問題,。

教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師,，在領受這些美麗光環(huán)的同時,，更應當去恪盡職守，努力適應時代的發(fā)展,，去為這些光環(huán)增輝添彩,。她都努力做到了身正為范，用自我的言行詮釋了師德的高尚,。

隨著科學發(fā)展觀的學習不斷深入和領會,，xx教師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范,、知識傳遞,、學法引導、情感培育,、人生啟迪的重要,。

成績不能滿足，名譽催人奮進,。作為一名教師,，覺得自我始終要踐行為人之道，從師之道,。異常是在當今飛速發(fā)展的社會背景下,，她覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。她也正是這樣做的,，堅守著三尺講臺辛勤耕耘,、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。她相信她的未來不是夢,，因為,，在她的心中，學生永遠是天使,，她就是為天使修補翅膀的人,。

家長教育工作者的好家長事跡材料篇五

崔文波同志于1985年8月參加教育工作，2008年11月加入中國共產黨,，長期擔任長興島初級中學政教主任工作,。

多年來，該同志在政治上和黨中央,、學校保持高度一致,，服從組織安排，工作腳踏實地,、勤勤懇懇,、早來晚走、愛崗敬業(yè),、雷厲風行,。處處嚴格要求自己，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,，團結同志,、為人師表、勇于探索,、甘于奉獻,，學校管理工作成果顯著。曾被評為長興島鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員,、大連市優(yōu)秀教師,。

該同志始終堅持學習，加強自身修養(yǎng),，認真學習《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》等有關教育教學法律,、法規(guī),，并把理論同實踐相結合。提高認識,，自覺以十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，自覺實踐樹立良好黨員教師形象,，一心一意為教師服務，為學生服務。不斷學習新的教育理論,，不斷更新教育觀念，改革學習方式和教育教學方法,，認真思考,，努力鉆研,，反復實踐,，探索新的教育方法和學習方法,。

該同志不斷加強班主任隊伍的組織和管理,，努力打造一支德育隊伍，不斷提高班主任的管理水平,。經常性地組織召開班主任會議，進行班主任工作培訓,、班主任經驗交流。發(fā)現工作中存在的問題或困難,，共同探討解決問題的方案。在該同志的影響和帶動下,，班主任隊伍越來越具有戰(zhàn)斗力，管理水平不斷提升,。

該同志時刻注意黨員形象，加強師德修養(yǎng),，要求同志做的,，自己首先做到,。工作自覺主動,，講團結，講配合,，個人利益服從組織利益,，不計個人得失,。多年來,，到校最早,，離校最晚，每天工作近十一個小時,，忘我工作精神,，深深影響了每位老師。

1,、努力營造安全,、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境,。平時工作中,，嚴格要求自己,，處處高標準，能高不低,，能快不慢,，講質量,，求速度，力爭短時高效,。做班主任老師堅強后盾，盡最大努力為老師為學生服好務,，科學地處理學生之間,、師生之間,、家長同老師以及家長之間的矛盾。注重安全工作,，搞講座,、搞安全演練、搞安全知識競賽,，不斷增強師生安全意識。多年來,，校園未發(fā)生重大安全事故，校園安全工作深受上級領導好評,。

2,、工作積極主動，責任心強,。多年來，該同志幾乎沒有誤過工,，即使有病也要帶病堅持工作,，雖然努力工作也遭到部分老師、家長,、學生的誤解,，但他能夠正確面對,，依然一如既往忘我工作,，不喊苦叫累,，不喊冤叫屈，強烈的責任感和忘我的工作熱情得到領導,、老師、家長的認可,。

該同志十分重視德育工作，堅持以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為重點,，創(chuàng)造性地開展富有特色和實效的德育活動。加強對學生日常行為規(guī)范的教育,，建立健全學生的各種管理制度，利用各種機會對學生進行教育,，以認知為起點,，以活動為載體，以培養(yǎng)學生良好的習慣為重點,，抓常規(guī),，抓落實,，扎扎實實開展工作,，學校形成良好校風和學風,。

努力構建學校,、家長,、社會一體化教育網絡，對學生進行全方位,、多角度的德育滲透，要求老師家訪,、電話訪，召開家長會,，找個別家長座談等多種形式，保持家校聯系,，取得家長,、社會的支持和配合,，形成學校、家庭,、社會三位一體教育合力,。通過對學生進行安全教育、文明禮貌教育,、遵紀守法教育、理想前途教育等,，陶冶了學生情操,。

努力加強校園文化建設,，為師生創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，增強校園文化氛圍,，促進學生素質的全面提高。如搞班級壁報評比,、校園歌手大賽、積極參加區(qū),、市及國家級書法比賽等，使學生在活動中受到教育,，得到感染和熏陶,。

雖然學校領導分工明確,，各有一攤,，各司其職，但實際工作中,，該同志始終保持和各部門之間密切配合，工作起來,，不管該誰干，能干就干,，不講代價,。講團結協(xié)作，顧大局,，得到各部門領導的高度贊揚,。

該同志時刻不忘自己黨員的身份,，在學校的教育教學工作中,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，工作中勤勤懇懇、任勞任怨,，為師生樹立了榜樣。

家長教育工作者的好家長事跡材料篇六

劉彩鳳,，女，1973年6月出生,，煙臺職業(yè)學院信息工程系教師,，講師，中共黨員,，1998年7月電子科技大學計算機通信專業(yè)本科畢業(yè),，在職獲得中國人民大學工學碩士學位,。

該同志從事計算機網絡教學以來,，每學年授課700余學時,，平均周課時達20節(jié)。先后講授過《計算機網絡系統(tǒng)集成》,、《路由與交換技術》等近10門專業(yè)課程，是學院首批青年教學能手,。

近五年,，因輔導學生參加國家,、省級職業(yè)院校技能大賽,，“思科網院杯”大學生網絡大賽,、參與學院國家骨干高職院校建設、專業(yè)建設,、課程改革等方面工作，她從未休過一個完整假期,。其關愛學生，經常出錢為學生購買考試用書和生活用品。引領學生樹立正確的人生目標,，不斷提升個人職業(yè)能力,。近3年，經她努力,，先后得到企業(yè)助學金6萬元,，幫助20余名貧困學生順利完成學業(yè)，踏上工作崗位,，成為深受學生愛戴的好老師,。

為提高專業(yè)教學能力，該同志多次前往企業(yè)調研,，考察市場,，了解最新網絡產品及專業(yè)發(fā)展動態(tài)，帶領學生實地參觀,。通過現場觀摩教學,，開闊學生視野。積極向領導建言獻策,，參與建立d-link網絡實訓室,、思科網絡實訓室及綜合布線等實訓室，改善了實訓條件,。

該同志大力踐行“做中教”教學理念,，積極投身教學改革，突出以學生為主體,，讓學生在“做中學”,。她注重學生認知規(guī)律，精心設計典型案例,，采用項目導向,、任務驅動方式貫穿教學始終。通過對復雜項目任務分解,，讓學生學得懂,、學得會、愿意學,。讓學生通過動手體驗感知,，理解掌握所學知識，做到觸類旁通、舉一反三,。課堂教學做到了講練交替，學做合一,。其倡導的“鼓勵學生犯錯,、獎勵學生犯錯”的課堂教學方法，吸引了更多學生積極參與,，既活躍了課堂氛圍,，又提高了學生的動手實踐能力，挖掘了學生潛力,。

主持的《路由與交換技術》課程被評為“省級精品課”,。開發(fā)的教學案例多次在國內、亞太地區(qū)和國際獲獎,，作品被美國思科公司在全球100多國家廣泛推廣于教學和比賽,。輔導的學生，已有150余名取得由國家人社部認證的網絡工程師資格證書,，實現行業(yè)內高質量就業(yè),。20xx至20xx年，指導學生參加“思科網院杯”大學生網絡技術大賽,，連續(xù)五年晉級全國總決賽,，先后獲集體二等獎7項、集體三等獎1項,，技能單項獎3項,。20xx至20xx年，指導學生參加省職業(yè)院?！坝嬎銠C網絡技能大賽”,，先后獲集體一等獎1項、集體二等獎3項,。20xx年指導學生參加全國職業(yè)院?！靶畔踩表椖考寄艽筚惈@集體三等獎。

該同志利用業(yè)余時間,，閱讀了大量中英文專業(yè)技術文獻,，嘗試用英文撰寫教學案例，借助互聯網向國內外同行,、專家請教,。為提升專業(yè)教學能力，自己先后投入6萬余元更新筆記本電腦,、高清攝像機等高端數碼產品,。多次進企業(yè)鍛煉，提高動手實踐水平,、提升課程駕馭能力,。積極參加國,、內外教學設計競賽。20xx年,，作品獲大陸思科網院教師第一名,；20xx年，“troubleshooting（故障排錯）”作品獲思科網院大中華區(qū)第一名,、亞太地區(qū)第二名,；20xx年，作品“skillschallenge（技能挑戰(zhàn)）”在思科網院全球110多個參賽國家中脫穎而出,，獲“亞太區(qū)第一名”和“全球第一名”,。思科公司為其頒發(fā)了“教學卓越獎”和“突出貢獻獎”，在行業(yè)中引起強烈反響,。

世界網絡行業(yè)巨頭,，美國思科公司全球網院技術總監(jiān)john·lim在賀信中評價：“您的作品是全球競賽中最有創(chuàng)意、最具挑戰(zhàn)性,、最有創(chuàng)作激情,、最能引領全球的作品，您將如此高質量,、如此有價值的作品與全球老師分享,，這讓我們很感動。您將是推動全球教學水平提高的教師典范,?！?/p>

該同志充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，服務社會,。近年來,，其擔任國內各省、市計算機網絡競賽命題及裁判20余次,；應邀參加校內,、外教學經驗分享10余次。20xx年,，應邀為國內某知名航空公司計算機網絡人才選賽拔命題,；20xx年，應邀為臺灣“華佗杯”計算機網絡技術競賽命題,；20xx至20xx年,，連續(xù)三年應邀作為大陸教師代表做“兩岸三地”教學經驗分享，得到業(yè)內同行高度認可,。

近兩年,，該同志參與了思科校企案例開發(fā)和基于android系統(tǒng)的packettracermobile模擬軟件測試；制定了思科網院ccna授課計劃；協(xié)助思科完成“教師體驗之旅”項目策劃以及成立“兩岸三地教師論壇”,；為社會培訓網絡工程師400余人次,，社會反響好。編寫全國計算機等級考試,、網絡工程師認證考試校本教材10余冊,。義務為煙臺教育網等多家網絡升級改造、為煙臺市6個居民小區(qū)做寬帶技術支持,，節(jié)約成本近10萬元，受到用戶一致好評,；設計的教學案例被國內外諸多知名技術論壇分享轉載,，其事跡多次被中國高職高專網、山東省教育廳網,、《煙臺日報》等刊登,。

該同志視教師職業(yè)為生命，把滿腔的愛撒播給學生,。多年的矢志不渝,，辛勤耕耘，使她榮獲諸多榮譽：20xx至20xx年,，連續(xù)5年被學院評為優(yōu)秀教育工作者,；20xx年被評為學院“青年教學能手”、“十佳教育工作者”,；20xx年被評為學院技能大賽“先進個人”,、煙臺市“教育系統(tǒng)先鋒共產黨員”；20xx年獲煙臺市“三八”紅旗手榮譽稱號,。

家長教育工作者的好家長事跡材料篇七

邵超,，現任銅山區(qū)大許鎮(zhèn)中心中學初二年級主任、初二（9）班班主任,，并兼任八（9）,、八（10）班數學教學工作，大學本科學歷,，2003年6月加入中國共產黨,，2003年8月參加工作。

自2003年8月進入大許中心中學以來,，我能一直堅持認真貫徹黨的教育方針,，切實履行教書育人的責職，我時時刻刻都提醒自己是一名黨員,，始終堅持用黨員的標準來要求自己,，工作勤奮，孜孜追求，默默奉獻,，不求回報,，始終抱著強烈的責任感和飽滿的工作熱情，投入到每天的工作和學習中,。特別是自校內競聘中層干部以來,，更是在各方面嚴格要求自己，處處以身作則,，出滿勤,，站滿崗，身兼多職,，每年的工作量都是普通教師的1.5倍甚至兩倍,，但我從來沒有過一句怨言，始終堅持認為要踏踏實實的干好自己的本職工作,，功夫不負有心人,，付出總有回報，這些年在教育教學,、年級組管理等各個方面均取得了一些成績,，本人在2021年被評為”銅山區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務工作者”，2015年,、2017年,、2019年優(yōu)秀共產黨員。

任教18年來,，我奉行“教書育人是教師的天職”的信條,，一心撲在教學工作上，為了適應日益發(fā)展的教育教學的需要,，具備豐厚的知識和熟練的技能,，我認真鉆研教材，廣泛閱覽有關資料,，積極參加有關學習活動,，以求拓寬知識視野，深化知識層次,，并在教學實踐中虛心向其他教師請教學習,，注意教學方法的探索，注重教學經驗的積累,。即便每天再忙,，我都堅持認真地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課,，認真地批改學生的作業(yè),，利用課余時間,、午休時間找學生談話，訂正作業(yè)等,，教學上堅持做到堂堂清,、日日清、周周清,，讓每個孩子都能學有所樂,，并學有所獲，所帶班級的數學成績在局組織的歷次考評中都名列前茅,，在2017年和2020年我也分別被評為了“區(qū)初中教學先進個人”,。此外我每天還堅持擠出一些時間來學習先進的教育教學理論，積極撰寫論文,，目前已經有四篇論文在省級刊物上發(fā)表,。

自競聘中層干部以來一直，我一直是處室,、年級主任,、班主任一肩挑,，即便再累再忙,，也沒有丟掉班主任工作，甚至在19-20學年度還擔任了七（3）,、七（4）兩個班的班主任工作,。班級管理上，為了盡快凝聚人心,，建設良好的班集體,，我常常廢寢忘食，與學困生談心,，為困難生解囊,，做學生們的良師益友。為了調節(jié)緊張學習氣氛,，我經常組織學生開展各種活動,，既開發(fā)了學生的藝術或體能天賦，又促進了學生學習能力的養(yǎng)成,，兩者相得益彰,，所帶班級成績一直名列前茅。在18-19年度,、20-21年度分別評為銅山區(qū)“先進班集體”和“文明班級”,，本人也被評為銅山區(qū)“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀德育工作者”等稱號，班主任手冊和班級日志也多次在區(qū)評比中獲獎,。

我始終堅信如果我不帶頭干,，我自己都做不到,，那么我就沒有資格去要求別人，凡事我更應該以身作則,，每天堅持早五晚九,，以校為家，幾乎放棄了周末休息和午休,，每天巡查年級組不低于5次,，發(fā)現問題及時處理，也經常到辦公室和老師交流談心,，聽取老師提的意見和建議,，每周都會組織教師活動，調動老師的積極性,，心往一塊想,，勁往一處使，齊心協(xié)力,，沒有干不好的工作,。所負責的年級組在銅山區(qū)歷次考試評比中，均名列前茅,，得到了領導,、老師和家長的一致認可。特別是2016-2017學年度的中考中,，我負責的初三年級共有290余名學生,，其中四位同學超徐州一中線7分以上，有60余位同學被鄭中,、候中,、鄭分錄取，有近200名學生被三星級高中以上學校錄取,，大許中心中學中考成績在全市學校評比中創(chuàng)紀錄的達到了31名,，我校也很榮幸的承辦了當年的區(qū)中考總結表彰大會。2017年我也被評為了“區(qū)初中教學先進個人”和“區(qū)中考先進個人”,。今年所負責的初二年級組在20-21年度的生地中考更是達到了65%的合格率,。

路雖遠行必至，事雖難做則成,！今后我一定會踏實工作,，再接再厲，爭取在各方面都能夠更上一層樓,。

家長教育工作者的好家長事跡材料篇八

在二十七年的從教生涯中,，我始終堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè),。20xx年任三村張小學校長至今,，作為學校管理干部,，我在平時的工作中以身作則，率先垂范,，作為教師,，我能兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子,。我曾多次被學區(qū)評為“模范班主任”,。

本人始終保持明確的政治和教育目標，政治上,，堅決執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,，立場堅定,，旗幟鮮明，忠誠老實,，表里一致,；工作上，勤勤懇懇,，任勞任怨,，服從組織，勇挑重擔,，敢于開拓,，大膽創(chuàng)新,；生活中,，嚴于律己，寬以待人,，熱情主動,，助人為樂。鍛煉自己的品德修養(yǎng),，與同事們和睦相處,、團結協(xié)作，在立足全校工作的基礎上,，積極協(xié)調部門工作,。認真學習貫徹黨的教育方針和政策，深刻領會科學發(fā)展觀的內涵要求,，結合學校工作積極構建和諧校園,。

近些年我養(yǎng)成了不斷學習，在思考中不斷反思,，多聽其他人意見的習慣,，在工作中注意協(xié)調好上下級和部門的關系,，踏實、平穩(wěn)地推動各項工作的開展,。特別在工作頭緒多,、壓力大時，更注意在保持冷靜的情況下提高工作效率,，使自己增強勝任繁重工作的能力,。

不斷加強教育管理理論學習，探索新規(guī)律,，相繼閱讀了曾仕強的《中國式管理》,，前蘇聯霍姆林斯基的《給教師的一百個建議》等數教育理論書籍。通過努力學習,，增強做好本職工作的能力,，從而讓組織更放心，讓群眾更滿意,。

自覺遵守并模范執(zhí)行學校各項規(guī)章制度,，努力為全體老師做好樣子。特別是為學校的日常業(yè)務工作,，經常加班加點,，忙里忙外，跑前跑后,，工作雖然非常累,，但苦并快樂著！在工作中保持高度的責任感,。經常找教師談心,，努力做到個人利益服從集體利益；時刻牢記教育工作無小事,，隨時準備應對緊急情況,，扎實做好每一項工作，防止突發(fā)事件反彈,；努力提高效率,，做到急事急辦，好事辦好,，處理好多發(fā)應急事情,。

在領導、同事,、朋友的指教和幫助下,，我分管的工作近些年取得了一些成績。

1,、認真組織本校老師的公開教學,，積極組織教師之間互聽互評課活動,，保證公開課的質量。教師課前認真?zhèn)湔n,，課后及時組織教師集中評課,，評課前先由執(zhí)教者說課，這訓練了教師的說課能力,，評課過程中大家能暢所欲言,，評課后授課教師就評課意見撰寫教后反思，一年來,，我組形成了“說——聽——思”的教研氛圍,。

2、同時以高度負責的精神對待教師工作考核和教師的職評工作,。,，我深知這兩項工作政策性強，涉及到每一個教師的切身利益,。對此,，我對本校教師的各項工作進行了日常登記。并結合本校實際制定了此項工作的考核細則,，使我校的考核考評工作真正做到公正,、公平、公開,，保證了職評工作和考核工作穩(wěn)定而有序地進行,。

在工作中，是學生清純的眼眸給我們以力量,，是領導關切的話語給我們以激勵,，是同事們的微笑給我們以支持，是家長的信任給我以信心,。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗教育生命的真諦,。我想,，作為一種職業(yè)，教育,，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴肅的、講臺是神圣的,。

一年來的工作都讓我體會到了一名教師光榮感和所肩負的使命感,。我相信今天的成績是明天的新起點,，我將一如繼往把對黨的忠誠獻給教育事業(yè)！

家長教育工作者的好家長事跡材料篇九

男x年x月出生中學一級教師1997年大學畢業(yè)?，F為市實驗學校體育教師體育教研組組長政教干事團委書記,。他忠誠黨的教育事業(yè)師德高尚模范履行教師職責他忘我工作無私奉獻為永定區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血教育、教學成效顯著是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

自參加工作2019年來,，他熱愛學習、不安現狀,、刻苦鉆研,。在百忙之中，堅持自學,，不斷提高業(yè)務知識水平,，他認真學習黨的先進思想，高舉鄧小平理論的偉大旗幟,，全面貫徹“三個代表”重要思想,，全面深入領會“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質，堅決貫徹“三個代表”重要思想,，發(fā)揚理論聯系實際的學風,，真正把“三個代表”重要思想的要求貫徹到教育教學的各項工作中。從教2019年以來,，他一直堅持教學一線,，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，從不講價錢,，他常常以苦為樂，從工作中找尋著快樂,。他關愛學生,，團結同事，尊敬領導,，是我們學校的和諧關系的一條中樞紐帶,。

1997年自從走上工作崗位以來，便開始了他作為一名教師的生活,，剛開始覺得事事新鮮有趣,，內心也隨著事物的發(fā)展而澎湃不已，心情激動萬分,，總想一口氣把工作完美的完成,。可日子久了，面對的總是那些一日復一日,，重復又重復的工作程序,，頓時覺得心里的美好理想與現實差距太大了，因為具體工作是瑣碎而繁忙的,一年四季天天如此,早上天不亮就要起床,，急急忙忙趕往學校,，開始了一天的工作：(6:10—7:10)組織學校體育特長生進行訓練。(6:20—6:40)組織學校寄宿生出早操,。(7:20—8:30)“抓”學生遲到現象,“看”各班清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃情況,“公布”早晨檢查工作的情況,(8:40—9:40)抽空吃個早餐后又到了組織學生進行大課間的活動時間了,常常是忙得滿頭大汗,。接下來又到了給學生上課的時間,往往是拖著疲憊不堪的身體,夾帶著步伐的匆忙,強打著滿面的精神,扯著嘶啞的嗓門，以“飽滿”的狀態(tài)完成了一節(jié)又一節(jié)的課堂,。(12:00—13:00)這段時間是繁忙的高峰期,學生的午餐秩序,班級的中午保潔,學生的中午休息等等,他都要一一的進行檢查督促,，工作態(tài)度且認真而負責。(13:40—17:00)剛想坐下休息會兒,，下午的上課鈴聲就響了,，田徑場又看見他那忙碌的身影,。(17:10—18:30)完成常規(guī)檢查工作后,又組織體育特長生進行訓練,，夜暮降臨時，那人卻在燈火闌珊處,。慢慢的開始有點厭倦了，開始疲倦了,，開始放棄了,，整個人松懈下來了。真的好累啊!許多次他都想放棄了,，因為他也可以敷衍了事,，睜只眼閉只眼，一天也就可以這么輕松的過去,，但每當這個念頭冒出來的時候，他又在心中不停的給自己打氣：堅持,，一定要堅持,，過了今天就好了,。他用自己的真誠，和對工作的熱情,、細致贏得了學校老師與學生的喜歡,，他的工作得到了大家的肯定。在工作中,，他的生活圈子大了,，視野開闊了，自身的能力和素質也在這份工作中提高了,。朋友們一見面就夸他：你一天真夠充實的,。

經過風風雨雨的洗禮，有付出就有收獲,，在他辛勤的勞動下取得了許多優(yōu)異的成績,。

1、德育教育碩果累累,。

“人格是最高的學歷”他一直是這樣認為的,，也是這樣教育他的學生的。xx年進入政教處擔任政教干事以來,，教育輔導轉化問題學生共50多人次,，其中逃課上網的問題學生占75%，抽煙打架的問題學生占25%,。分析造成問題的主要原因首先由于家庭不和睦,，如父母關系不和或父母已離異，對小孩關愛過少,，甚至沒有關愛;再就小孩從小由爺爺與奶奶撫養(yǎng)過于溺愛,。那象這些學生情感上都是有很大的缺陷，主要表現在自私與冷漠,。找到問題的根蒂,，他不厭其煩的多次與問題學生進行交流，最終建立了深厚的師生關系,，并引導他們走上了健康向上之路,，成為了優(yōu)秀的學生。

xx年—xx年度他所輔導的學生德育作品多次被評為市,、區(qū)一等獎,。xx年年終考核被評為優(yōu)崗。xx年被評為區(qū)德育先進個人,。xx年他所聯系的初三年級中考成績各科均獲全區(qū)第一,。

2、體育健康教育成績顯赫。

“身體健康乃一切之根本”,，擁有健康的身體你才有可能擁有一切,。作為一個體育健康教育者，你的責任是使你身邊的每一個人都健康快樂,。為了豐富廣大師生的業(yè)余文化生活,，他組織開展了許多多樣化、興趣化的體育活動,，大大的提高了師生的身體素質,。他與他所帶領的體育教研組在近年來取得了以下驕人的成績：

xx年他在市青年教師比武中，榮獲了市一等獎,。

xx年他所帶的初三畢業(yè)年級體育畢業(yè)會考成績獲全區(qū)第一名,。

xx年我校運動員在永定區(qū)第三屆中小學生運動會中田徑、籃球,、羽毛球等體育運動項目均獲第一名,。

xx年我校健美操運動員在xx省學生健美操比賽中榮獲多個獎項。

xx年他被xx省體育局評為“優(yōu)秀教練員”

xx年我校田徑運動員在市第十一屆中小學生田徑運動會中取得了優(yōu)異的成績,。

xx年我校代表市體育局在xx省定向越野比賽中榮獲“體育道德風尚獎”,。

3、團委工作落實到位,。

共青團員是黨的接班人,，是祖國的未來與希望，所以團委的工作任務是非常的艱巨,。在選取共青團員的時候他層層把關,，調查每位入團學生的基本情況，嚴格按要求來操作,。為發(fā)揮團員的模范帶頭作用,，他還策劃組織了一些具有一定影響力的活動。通過這些活動大大的加強了團員們的凝聚力與戰(zhàn)斗力,，同時也增加了廣大師生的愛校,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情操,。近年內,，他策劃了以下幾個活動：

a：在領導的支持與指導下，與同事成功的策劃并組織校內“城市是我家”,，校外“告別十大陋習,，爭做文明市民”的大型演講公益活動。

b：在四川汶川地震后第一時間內,，經學校領導批準,，發(fā)動全校團員及廣大學生對災區(qū)人民進行捐款捐物,。

c：號召發(fā)動全校學生對貧困學生進行“1分錢愛心捐助”活動，并與團干們一起經營“愛心超市”,。

d：策劃舉辦“我為祖國唱贊歌”的大型歌詠活動來迎接祖國xx歲的生日,。

在以后的日子里他將與全校師生精誠團結,，愉快合作,，和大家共同努力，使學校的教育事業(yè)得到進一步的發(fā)展,，希望再接再厲,，把學校建設得更加美好，為永定區(qū)的教育事業(yè)而奮斗終身!!!

家長教育工作者的好家長事跡材料篇十

并兼任學校少先大隊總輔導員,。

他是一個有著在農村任教30年教齡的優(yōu)秀教育工作者,。

從參加工作那一天，他秉承真抓實干的優(yōu)良作風,，堅持踏踏實實的做人態(tài)度,，保持勤勞質樸的本色。

他像一頭默默耕耘的老黃牛,，在他所摯愛的教育熱土上,，播撒汗水和希望，換來滿園春色,。

他就是社會,、家長、師生心目中的“實干家”——杜月明,。一,、抓教研，從不放松,。

他擔任業(yè)務輔導員工作后,，發(fā)現學校教師在教研工作上缺乏進取心，沒有創(chuàng)新意識,，整個學校教研工作恰似一潭死水,，看不到一點活力。

為盡快扭轉這一局面,，他決心以“科研興?！睘橥黄瓶冢孕１窘萄袨榍腥朦c,，開展一系列的教學研討活動,，使教研與教學做到有機結合，推動教師在教中研,，研中學,，學中用,，從而有效地調動了教師從事教科研工作的積極性，教師的工作熱情也空前高漲,。

為使學校的教科研工作真正深入人心,，身為業(yè)務責任人，首先起表率作用,，凡事都要親自抓,，掌握第一手材料，在“十一五”科研規(guī)劃的執(zhí)行工作中,，他作為鎮(zhèn)教委課題組組長,，全權負責實驗課題的全面運作工作。

立項的“十一五”市級科研課題——《新課改下課堂教學的關注點》于2008年順利通過專家的鑒定驗收,。

在研究過程中,，對課題研究的各個環(huán)節(jié)，他都親自過問,，親自安排,。

對于教師來說還比較大，為此,，他讓每個教師結合各自的學科特點,，確定教研課題共31個。

從而形成了人人有專題,，全員都參與的科研氛圍,，有利地推進了學校教科研工作的順利運行。

為全面提高教師的綜合素質,，同時,，也避免工作上少走彎路，他把學校的教科研工作與校本培訓有機地結合起來,，圍繞新課改的貫徹與實施,，結合學校的五年發(fā)展規(guī)劃，又確立了省級十一五課題《課堂問題式（探究式）,。

教學法應用與實效性實驗研究》這一課題,。

同時要求教師每月要拿出一篇比較有價值的教學感悟或論文類的經驗材料從不同程度不同側面提高教師的整體素質。

為了讓教師盡快地轉換角色,，改變自己的教學方式和,。

學生。

的學習方式,。

經過他的總結,，他對教師提出在課堂教學中必須做到努力改變忽視學生主體、忽視學生個性,、忽視學生實踐,、忽視學生創(chuàng)造潛能的教學方法,，大力弘揚學生的自主性、創(chuàng)新性和實踐性,，著力構建以學生為中心,，以學生自主活動為基礎的教學方式，使教學過程真正成為學生自主活動和自由發(fā)揮的學習過程,。

進一步貫徹“一本”,、“兩式”、“三點”,、“四以”,、“五讓”的教學組織方式,。

探究的學習方式,，引導學生學會學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。每學期要求每個教師開展了一趟有質量的公開課,。

目前，在他親自協(xié)調和指導下,，教師的論文已有兩篇在省級和國家級刊物上發(fā)表,，另有近十篇科研論文獲獎、編輯成書或交流,。

學校課題的實驗研究貴在堅持,，重在跟蹤、指導,，成在總結,、推廣。

為使科研工作能夠順利進行,，他定期召開調研會,，及時總結經驗，查找不足,，把問題解決在基層,，消滅在萌芽之中。

同時,，為使實驗教師的科研成果能夠及時地應用并服務于一線教學,，近年來，我鎮(zhèn)各校開展了“五個一”和“教師講壇”等一系列活動,，他讓所有的教師都緊緊圍繞自己的科研課題或教研專題去進行教學設計,、出課、撰寫論文,、開展論壇,。

這既是對教師科研成果的檢驗,，同時也為教師之間的相互交流提供了平臺，教師的科研成果也得到了推廣,。

二,、在思想上，愛國愛黨,，積極上進,。

他積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習,，認真學習了黨章,，為了提高自己的思想覺悟，認真學習胡錦濤主席《在十七屆四中全會上的重要講話》等,，并思考“如何在自己的崗位上實踐科學發(fā)展觀”,還深知要教育好學生,，教師必須身先士卒，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，努力使學生、家長和其他教師能接受,、喜歡,。

近幾年在新課程改革中，為了適應新形式,，杜月明同志認真拜讀了各學科《新課程標準》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒，同時撰寫了《小學語文新課程標準解讀》打印下發(fā)到學校,，指導小學語文教師深入理解和掌握課程標準,。

養(yǎng)入黨積極分子五名，其中轉為正式黨員二名,，其中一名教師獲得嘉峪關市優(yōu)秀教師稱號,。

因為他深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、提高教學質量工作放到了最重要的地位,。

在工作中，他積極,、主動,、勤懇、責任性較強,，樂于接受領導布置的各項工作,；注重文化學習,，參加了“漢語言文學”的本科進修。

在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

由于工作認真踏實,，近幾年來該同志先后被評為“峪泉鎮(zhèn)優(yōu)秀黨務工作者”；“市級優(yōu)秀輔導員”,；“甘肅省‘星星火炬’,，獎章獲得者”

獲得嘉峪關市新課程改革“先進個人”。

三,、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教,。

把學生教好,，讓學生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。

作為一名業(yè)務輔導教師,，最緊迫的問題是具有新的教學理念,，他刻苦鉆研如何使教師提高課堂教學質量和改進課堂教學方法，把學校文化與校本課程達到有機的融合,，從而顯現出我鎮(zhèn)的校本特色,。

平時積極深入課堂聽課，在教師上課中,，提出教師在課堂教學過程中要努力實踐和堅決貫徹先進的教育理念,，自己總結性的提出教師在課堂教學中要以“一本”、“兩式”,、“三點”,、“四以”、“五讓”的教學理念為主,。

學生表達,，倡導自主、合作,、探究的學習方式,，引導學生學會學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

經常指導與要求教師在平時教育教學工作中做到“三心,、三不,、三個一樣和四個喜歡”。

“三心”就是：

待學生要愛心,、耐心,、和信心；“三不”就是教師對待學生要不埋怨,、不嫌棄,、不放棄；“三個一樣”就是：

對待學生要像對待自己的孩子一樣,；對待工作要像對待家事一樣,；對待同事要像對待親人一樣；“四個喜歡”就是：

讓學生喜歡我的為人,，讓學生喜歡我的上課,，讓學生喜歡我的學科，讓學生喜歡與我研究問題,。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水,。在工作中,，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。

在平時,，虛心,、主動地向同辦公室的教師學習信息技術，豐富教學手段,。

抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結,，不斷提高。

平時向書本學習,、向身邊有經驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平，在幾年中，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高,。

自己撰寫的教育教學論文《創(chuàng)設問題教學情景，培養(yǎng)學生求異思維》榮獲全國教育管理與科研論文二等獎,；《淺析語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》榮獲全省小學優(yōu)秀教學論文比賽二等獎,。

《關注實踐過程，促進全面發(fā)展》榮獲全省教學設計一等獎,；《學校德育模式構建設計》榮獲中國優(yōu)秀論文大賽二等獎,，并在全國發(fā)行的雜志《教學案例》上發(fā)表。

有兩篇論文先后發(fā)表在《嘉峪關教育》2009年第2,、3期上,。

四、在分管工作上,，服從安排,，積極主動。

在自己分管業(yè)務工作的情況下,，每學期認真制定教學,。

工作計劃。

扎實安排學校教研工作和教師校本培訓,。

在領導指引,、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展,。

近幾年為了扎實地推進新課程改革實驗,，我盡量抽出時間，按照計劃,，落實調研工作，及時與教師探討,、交流,。

能積極的配合上課教師作好競賽、公開課等課前準備工作,，能幫助教師修改論文案例等,。

學生學科競賽也能盡自己的力量，進行合理安排與指導,。

無論是環(huán)境還是領導,、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量,。

平時能及時把工作情況,、問題、困難向領導請示,、匯報,。

同志之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關心,，互相幫助，互相溝通,。

五,、提高素養(yǎng)，加強計劃落實,。

在各位領導和教師的大力支持,、幫助下，該同志于2005年11月獲得嘉峪關市“131骨干教師”稱號,，同時被聘為嘉峪關市小學語文學科兼職教研員,。

在這學期他積極要求各學校落實學校教研課題，認真開展教師“一幫一”互助結對活動,，互相學習,，取長補短。

但是在不斷的工作實踐中,，他深深地認識到,，課程的改革需要不斷的加強學習、反思,，提高自身的素養(yǎng),。

在條線管理中也暴露出不足，如何做,。

到科學計劃,、科學落實,、科學評價學生和教師,，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力,，在工作中虛心開展批評與自我批評,。

六,、狠抓教育,。

教學,。

他為師生的共同發(fā)展提供了強大的保障。教學質量是學校的生命線,。

認真抓好教學工作,，一直是他工作的重中之重。

他積極組織教師學習新課標,，更新教學理念,，轉變。

教育,。

觀念,，改變教學方法，讓思維教學代替記憶教學,。

他堅持課堂教學改革,，實行科研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作,，以科研促教學,。

2009年經過他的培養(yǎng)，有4位同志參加了中青年課堂教學競賽,，其中三人獲得獎勵,。

他狠抓常規(guī)教學，聽課,、評課,、作業(yè)評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學期,，每學期都堅持對教師的教案,、作業(yè)批改進行3—4次檢查，發(fā)現問題認真糾正,，促進了教師認真?zhèn)浜谜n,，有效實施課堂教學，認真批改作業(yè),，確保圓滿完成各學期的各項教育教學工作,。他堅持走向課堂，認真聽課,，和教師探討課堂教學的好方法，促進課堂教學改革,，提高課堂教學質量,。通過努力工作，狠抓常規(guī)教學,，學校的教育教學工作取得了優(yōu)異的成績,。

近三年以來，學校的教學成績意志排在農村學校的前列。

尤其是教研室統(tǒng)考的年級,，每次都有科目排上名次,。

驕人的成績，一直得到上級,。

領導,。

的好評，并產生廣泛的社會好影響,。

家長教育工作者的好家長事跡材料篇十一

李xx,，20xx年7月畢業(yè)于杭州應用工程學校，同年被分配到山西臨汾人民警察學校,，從19xx年7月到現在,，我在教官這個普通的工作崗位上，已度過了xx個春秋,，20xx年來,，我始終嚴格要求自己，克服困難,，克盡職守,，任勞任怨，出色地完成了校領導交給我的各項工作,，為學生管理工作的進一步發(fā)展,，奠定了堅實的基礎。

在校黨委領導班子的關心支持下,，在學生處的幫助下,，我緊緊圍繞校園文明建設和加強校風校紀的轉變思路為依據，并從8月21日至9月25日,，對于法律,、特訓兩個專業(yè)136名新生女生進行了以隊列動作、作風養(yǎng)成,、整理內務,、軍事常識為主要內容的軍訓，通過xx天練習,，圓滿完成了預定計劃,，取得了顯著效果。軍訓期間,，我認真負責,，大膽治理。從早上起床到晚上熄燈;從訓練場上每個動作的操練到宿舍室內衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動,，處處都有我工作的身影,。我在訓練中身先士卒,，吃苦耐勞，姿態(tài)端正,，軍容嚴整,，要求同學做到的自己首先做到，在訓練間隙,，深入到每個宿舍,，幫助整理內務，明確室內陳設秩序,，并利用課間休息檢查宿舍的內務衛(wèi)生,，從著裝、儀容,、紀律,、禮節(jié)、舉止,、室內東西擺放等細微方面一點一滴地要求,，除此以外天天晚上組織學習校規(guī)校紀，利用早操督促檢查內務整治,?；旧系搅酥c行、說與做,、練與養(yǎng),，訓與用的統(tǒng)一。同學們聽從命令,，服從指揮,，積極配合，在軍事訓練,、內務衛(wèi)生,、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效。

作為學生管理干部,，使我真切感受到,，沒有學生的思想教育，管理就無從談起,，沒有到位的思想教育,，管理也就難出效率，抓學生管理,，尤其是新生,，首先要做好思想教育工作。

1,、抓紀律性思想教育,。

“無規(guī)矩無以成方圓”。嚴格執(zhí)行《學生一日行為規(guī)范》和《學生手冊》,，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本,。對于個別打架、吸煙不思進取紀律性差女生,，例如法律專業(yè)劉盼盼同學,，由于父母近一段時期在鬧離婚，孩子心情苦惱,，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從,，此時，我不僅安撫她的波動情緒,，及時開導,，婉轉教育，而且“對癥下藥”,，用以前所帶學生類似情況為例讓她們懂得由于社會的復雜性大人們的事情由他們去做主,，我們當前的任務就是學習、努力拼搏,，我們的前景才能越光明誘人,，如果被家庭牽絆住，長此沉迷在這種苦惱生活中,，不僅會不利于健康,，還會將被時代淘汰于門外,。經過一段時間的開導甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容,，有時還給我開玩笑說：“教官，你放心,，我已不屬于問題學生,，您放心回家休息吧”。

2,、要抓好后進生的思想教育,，積極引導，喚回信心,。

在實際管理中我們常會遇到這樣一部分學生,，例如法律班劉敏同學常是今天在隊列玩手機明天在教室手機上網玩游戲后天和宿舍同學鬧矛盾，遇到這樣的同學有時會感到特別氣憤,，她們雖然天天都在盟誓,，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半,。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。因此,，我根據女生自身的實際情況,，引導她們實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在;明白自己的興趣,、愛好所在;分清哪些事該做,，哪些事該馬上做，該怎樣做;思考自己的過去,，審視自己的現在,，設計自己的將來。其次,，要求她們目標定位要合理并切合自身實際,，并注意目標的績效性。再次,，要求她們在做到學習上進步的同時,，還應加強自身能力和特長的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學習品質,，保持嚴謹的生活作風,。

通過大隊會、區(qū)隊會,，尤其是班會進行爭先恐后,、勇當第一的日常考評教育,，激勵學生在各項考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進則退,、驕者必敗、精益求精,、堅持就是勝利的競爭意識,，要樹立你無我有，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,，要樹立取長補短，借力發(fā)展的學習意識,。要樹立今日不努力學習,，明日將被陶汰的危機意識。

1、組織學生學習并遵守學生守則,。

2,、組織學生學習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。

3,、組織學生學習并遵守宿舍管理制度,，宿舍評比規(guī)定。

4,、組織學生學習評優(yōu)評獎規(guī)定。

5,、組織學生學習教務處下達的有關考試注意事項的通知,。

6、組織學生制定和實施班風,、班規(guī)和措施,。

在管理中，我結合管理教學內容,，用不同的學習方式進行“德育”滲透,，培養(yǎng)學生努力學習，勤思好問的良好品質和團結互助合作的精神;在學習方式中,，結合教學內容培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，以及良好的創(chuàng)造精神。由于,，我在教學工作各方面能夠注意“德育”的滲透,，培養(yǎng)了學生多方面的良好的品質和良好的學習習慣，她們的學習能力及自我管理能力在一段時間內都得到了提高,，所管理的的七個區(qū)隊成績突出,，在整個大隊中名列前茅。

家長教育工作者的好家長事跡材料篇十二

朱xx,，女,，19xx年4月生，籍貫xx市,，畢業(yè)于xx學校幼師專業(yè),，中共黨員，現任山東省煙臺市市級機關幼兒園園長,。

1992年7月畢業(yè)后一直在煙臺市市級機關幼兒園工作,，先后任教師、業(yè)務副園長,，20xx年5月起任園長,。多年來，該同志勤于學習,，先后函授考試取得華東師范大學教育管理專業(yè)大學本科學歷,、自學考試取得山東師范大學漢語言文學大學本科學歷,，現為中國學前教育研究會會員、煙臺市教育學會學前教育專業(yè)委員會會員,。

該同志忠誠黨的教育事業(yè),，政治敏銳性強，旗幟鮮明,、立場堅定,。時時處處以一名優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己，堂堂正正做人,，踏踏實實做事,，榮譽面前不搶功，困難面前不退縮,。作為園長,，她以身作則，率先垂范,，實施人性化管理,，深得教職員工的尊重和愛戴；考慮事情全面,，處處為孩子著想,，處處為教師著想，處處為全園著想,，能夠把他們的冷暖時刻掛在心上,；始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的好作風,，帶出了一支思想過硬,、業(yè)務精良、團結協(xié)作的優(yōu)秀團隊,；帶領全園上下開拓創(chuàng)新,，不斷向著優(yōu)質的品牌化幼兒園邁進，得到社會各界的廣泛好評,。煙臺市市級機關幼兒園三次榮膺“山東省十佳幼兒園”稱號,，先后獲得“山東省學前教育先進單位”、“山東省先進基層黨組織”,、“山東省巾幗文明崗”,、“煙臺市教書育人先進單位”、“煙臺市文明單位”,、“煙臺市師德建設先進單位”,、“煙臺市教育科研工作先進單位”、“煙臺市安全文明校園”等榮譽稱號。

廉潔意識強,。該同志在工作和生活中重事業(yè),、淡名利，能夠嚴格執(zhí)行黨風廉政建設有關規(guī)定,，按照廉政職責要求辦事,，處處以身作則，率先垂范,，從嚴要求,。注重從一點一滴的小事做起，廣泛聽取群眾意見和建議,，自覺接受群眾監(jiān)督,。公開、公正,、公平地處理各類問題，講黨性,、講原則,、講大局，艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約,，敢于承擔責任，不計較個人得失,，不拉幫結派,、不回避矛盾，自覺開展批評與自我批評,，堅持民主集中,。

業(yè)務能力強。該同志具有較高的教育教學和教科研水平,，先后榮獲“煙臺市教學能手”和“山東省教學能手”稱號,。帶領教研團隊研究開發(fā)的課程資源《園本課程活動集錦》、《幼兒品德教育活動案例》在山東省省級評選中均獲一等獎,，主持參加國家級,、省級和市級科研課題的實驗研究工作，撰寫了十幾萬字的活動設計,、實驗報告,、論文，獲得了若干獎項,。多篇文章在國家級,、省級幼教刊物上發(fā)表，定期為魯東大學教育學院學前教育系、煙臺市第一職業(yè)中專幼師專業(yè)學生做專題講座,，被煙臺市第一職業(yè)中專聘請為專業(yè)建設專家指導委員會委員,。注重引領教師們的專業(yè)成長，采取多種形式加強教師培訓,，指導多人次教師在省,、市優(yōu)質課評比中獲獎。教師隊伍中涌現出了一批“全國優(yōu)秀教師”,、“山東省特級教師”,、“山東省教學能手”、“煙臺市優(yōu)秀教師”,、“煙臺市名師”等優(yōu)秀人才,。

管理能力強。為進一步擴大發(fā)展公辦優(yōu)質教育資源,，緩解“入園難”,、“入園貴”的問題，滿足老百姓“有園上”,、“上好園”的需求,，在市級教育主管部門的支持下，煙臺市市級機關幼兒園不斷發(fā)展擴大規(guī)模,，現轄東風園,、鹿鳴園、塔山園三個園區(qū)和東方海洋園一處實驗基地,。攤子大,，人多、事多,、各種情況比較復雜,。該同志帶領班子一班人，在抓大事,、抓難事的同時,，能夠從大局和全局出發(fā)，號召各園所比團結,、比服務,、比奉獻，廣大教職工和黨員干部爭當先鋒,、爭當標兵,、爭當模范，全園上下心往一處想,，勁往一處使,，表現出很高的工作熱情和積極性,。該同志大局意識強，思想作風好,，實行以人為本的民主化管理,，以理服人，以情感人,，樹立了較高的威信,。作為“山東省十佳幼兒園”，為了讓優(yōu)質的教育資源輻射到更多地區(qū),，煙臺市市機關幼兒園主動與海陽市郭城鎮(zhèn)龍興幼兒園等鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園結成對子,，實行幫扶共建活動。先后捐贈30多萬元的桌椅,、電腦,、教玩具等。為結對幼兒園培訓教師,，對萊州,、海陽、牟平等縣市區(qū)的幼兒園開展送教下鄉(xiāng)活動,，引領帶動其他幼兒園提高辦園水平,。

出自 www.sevw.cn

奉獻精神強。具有較強的敬業(yè)精神,，愛園如家，甘于奉獻,。20xx年鹿鳴園開園時,，該同志任副園長，正逢剛剖腹產生完雙胞胎兒子兩個月,，本來應享受半年的產假只休了兩個月后就堅持上班,，主持園日常工作，協(xié)調各項事務,，保證了各項工作的全面開展,，未向上級和領導提一點要求、要一點報酬,。擔任園長后,，堅持早上班晚下班，休息日,、節(jié)假日經常加班加點,，到各園區(qū)檢查、查看,，發(fā)現問題及時解決處理,，沒有牢騷,，沒有怨言，不計報酬,，不計個人得失,，有的只是兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干,。在她的帶動影響下,，教職工隊伍呈現出蓬勃向上的精神風貌和工作干勁，幼兒園工作邁上了新的臺階,。

該同志在煙臺市學前教育領域表現突出,，成績優(yōu)異，先后被授予“山東省學前教育先進個人”,、“山東省富民興魯勞動獎章”,、“煙臺市優(yōu)秀教師”、“煙臺市五一勞動獎章”,、“煙臺市十佳女職工建功立業(yè)標兵”,、“煙臺市學前教育工作先進個人”和“煙臺市教育局優(yōu)秀共產黨員”等榮譽稱號。

家長教育工作者的好家長事跡材料篇十三

吳xx1984年7月,，護理專業(yè)畢業(yè)后分配到了一家大醫(yī)院成為了一名白衣天使,。工作環(huán)境優(yōu)越工資待遇頗豐，但這并不是她心中理想的職業(yè),。由于她從小受家庭中教師親人的影響,，加之她對老師的尊敬與崇拜。她始終惦念者有一天也能成為一名光榮的人民教師,。為此她不斷地學習教育理論與專業(yè)知識,，較早地取得了教師資質，為將來當教師做了充分的積淀與準備,。19xx年隨著父母工作的調動的需要,，家庭舉家北遷來到了扎蘭屯。他放棄了許多優(yōu)越的職業(yè),，毅然決然地選擇了教師職業(yè),。把夢想變成了現實，這一干便是二十多年,。期間為了更好的充實自己,，通過自己的努力取得了內蒙古師范大學漢語言文學大專學歷。在職業(yè)滿足后,，她把積累的能量最大化的釋放出來,。從教二十多年來，她始終以滿腔的熱忱和對事業(yè)的無限忠誠對待工作,，對待學生以教書育人為己任,，認真履行教師職責,，無私奉獻。以高尚的師德嚴格要求自己,，為人師表,，率先垂范。她的為人,，她的工作不僅得到了同事的贊許,，領導的肯定，也贏得了學生的喜愛和家長的認可,、尊重,。

二十多年的從教生涯，教過的學生一茬又一茬,。變化的是容顏,，不變的是吳對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。春夏秋冬,，寒來暑往,，在看似一成不變的工作中，他找到了奉獻的快樂,。因為熱愛,，所以奉獻。奉獻就是付出,。教師的奉獻是不計回報的,。既然選擇了這份職業(yè)，就意味著辛勤的耕耘;既然立在三尺講臺,，就意味著無私的奉獻,。無論是伏案疾書，還是埋頭批改,，無論是諄諄教誨，亦或是汗滴講臺,，都是吳紅燭般的奉獻精神的真實寫照——燃燒是為了傳遞光和熱,。

德為師之本。作為教師的吳深知“學高為師,，德高為范”,。的道理。教師不僅要會教書,，更應會育人,，育好人。在日常工作中,，他努力實踐著自己育人的理想,。每個學生都是鮮活的個體,，都有其獨特的個性。育人絕不可能憑借幾次簡單的說教,，一蹴而就,。學生良好品德和修養(yǎng)的形成不是一朝一夕可以完成。在工作中,，吳以自己模范的言行來引導學生;以自己高尚的品行去影響學生;以自己對工作和生活的熱情去感染學生,。在潛移默化中提高學生的品德修養(yǎng)，潤物無聲,。這樣的品德培養(yǎng)過程,，不枯燥、不突兀,。以榜樣的力量使學生欣然接受,，并規(guī)范自己的言行，向更文明,、更崇高的目標邁進,。在學習知識培養(yǎng)能力的同時，也為將來做一名合格的社會公民打下堅實的思想基礎,。針對思想上不求上進的學生,，吳以極大的耐心和高度的責任感，對這樣的學生不拋棄,、不放棄,。他為了和學生更好的溝通，經常會營造一種公平,、和諧的氛圍,，與學生坦誠相待，使學生解開思想上的疙瘩,，說出心里真實的想法,。找到其問題所在，堅定其信念,，增強其信心,，使其走上正軌。二十幾年來,，多名曾經站在岔路口的學生,，因為他的及時指引而辨明了前進的方向。吳很欣慰,，也很自豪,，因為他二十多載的光陰沒有虛度。

師者,，所以傳道,、授業(yè),、解惑也。向學生傳授知識是教師的職責所在,。為了提高課堂效率,，培養(yǎng)學生的能力，吳不僅通過各種學習和進修的機會,，豐富自己的業(yè)務知識,，還通過自主探索，教法創(chuàng)新,，經驗借鑒等多種方式提高自己的業(yè)務水平,。并逐步形成她機智引導中不乏幽默，緊張學習中不乏輕松地獨特的教學模式,。使以學生為主體的教學理念在她的課堂中得以堅定的貫徹實施,。形成了她自我創(chuàng)新，學生喜愛的教學風格,。

吳常說：教師就如一個圓的圓心,，學生就像構成圓的曲線，教師到每一位學生的距離都應是相等的,，無遠近,，無親疏。她也始終銘記自己從事的是太陽底下最光輝的職業(yè),。希望教育的光輝如陽光般公平的照射到每一位學生的身上,。面對全體學生，她以尊重為基石,，使優(yōu)等生不驕傲,，學困生不受歧視。使學生以全面發(fā)展為目標,，昂然前行,。這是尊重帶來的動力和希望。

由于她曾經學過護理專業(yè),，近年來學校安排她教授學生生理健康保健知識,，定期開設生理健康講座和高年級學生青春期教育，正規(guī)的建立學生健康檔案,，全面提高了學生的健康意識和健康水平。學生在校發(fā)生常規(guī)性疾病和意外創(chuàng)傷時,，她都會以極大的熱心為學生精心診治,，準確投藥，進行專業(yè)包扎,。在減輕學生痛苦的同時也給學生送去了心靈的慰藉,。有過經歷的學生都十分親近,，敬佩。

20xx年由于學校工作需要,，學校再度安排吳做財務工作同時兼任健康教師和校醫(yī)工作,。工作量增加是小事但對財務工作陌生是大事。為此,，她在不斷學習的同時,，經常向同行請教，盡快熟悉了工作,。她整天跑銀行,、填報表、建賬目,，不懂就學,，幾年來，幾乎未休過完整的假期,。付出是有回報的,。幾年來由于她的勤奮和努力，已成為我市學校財務工作的專業(yè)骨干人員,。為學校合理開支,，未學校服務、未教師服務成為了她的主要工作,。她的付出,，她的工作也得到了上級、學校和教師的一致好評,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。吳對職業(yè)的熱愛,、對職業(yè)的追求,，對職業(yè)的奉獻在體現她人生品質的同時，更體現了她人生的真正價值,。

家長教育工作者的好家長事跡材料篇十四

馬xx,，女，19xx年5月生人,，中共黨員,，教授，現為山東交通學院教師,。自1985年7月工作至今,，先后在曲阜師范大學、山東理工大學、山東交通學院任教,，在教學一線上已經整整耕耘了28年,。28年的教師生涯中，該同志始終滿懷對人民教育事業(yè)的赤誠之愛和高度的事業(yè)心,、責任感,，勤勤懇懇，默默耕耘,，不論是在教學科研工作,，還是學生管理及其他社會工作方面都取得了較為突出的成績，曾獲市級優(yōu)秀教師,、省級青年教師講課比賽一等獎以及學校師德標兵,、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員,、市優(yōu)秀班主任等榮譽稱號,。

在教學工作中，該同志始終奉行人民教師的職責與義務,，嚴格按照學校的教學規(guī)范高標準地要求自己,，保質保量出色地完成學校交給的各項教學任務。在山東理工大學工作期間,，曾擔任教育學,、教育概論、教學論,、學校管理學,、教育行政學、學前教育學,、職業(yè)教育學等課程的本科教學工作以及中學校長培訓和骨干教師省級培訓的教學工作,。調入山東交通學院后，先后擔任管理溝通,、危機管理,、交通管理概論、現代領導科學,、公共事業(yè)管理學,、非營利組織管理學、公共關系,、大學生心理健康教育,、創(chuàng)新素質訓練、跨文化溝通與管理等課程的本科教學工作,。

同時,，還擔任了研究生的教學工作和濟南市交警干部的培訓工作。為了保證教學效果，她潛心于教學藝術的自身修養(yǎng)與研究,，滲透先進的教學理念，運用科學有效的教學方法及教學手段,，對課堂教學的各環(huán)節(jié)反復斟酌,、推敲，力求教學科學化,、精致化和現代化,，為此，她在備課上下苦功,，毫不吝惜時間和精力的投入,，形成了非常扎實的教學功底和獨到的教學風格。

該同志積極投身課程改革建設工作,，作為負責人的負責“交通管理概論”課程被評為20xx年度山東省高等學校精品課程,。同時，該同志積極參與專業(yè)和課程建設,，在學科建設和系部工作中做出了積極貢獻,，20xx年在學校舉辦的專業(yè)負責人“說專業(yè)”比賽中獲二等獎。注意積極開展教學研究,、進行教學改革,，20xx年作為核心參與人員的《基于‘4+x’核心能力培養(yǎng)的管理類專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》獲得山東省優(yōu)秀教學成果一等獎。

在認真搞好教學工作的同時,，該同志還十分注重科研工作,，力求教學科研相得益彰。近年來,，發(fā)表論文三十余篇,，參與編寫了三部著作、兩本教材,，出版學術專著一部,，主持或參與了四項國家級教育研究課題和省級科研課題的研究工作。與此同時,，還主持或參與了五項橫向研究課題的研究,。曾獲市級社會科學優(yōu)秀成果獎、院（校）級獎勵等,。

熱愛學生是教師的天職,，沒有愛的教育就如同無源之水。馬曉燕同志把熱愛學生,、為人師表和無私奉獻作為自己的執(zhí)著追求,。她正確處理工作和家庭的關系，始終把工作放在第一位，在1998年至2007年期間,，她不顧愛人因公長期在外工作,，無暇顧及家務、家事,，孩子尚年幼等家庭壓力,，毅然承擔起兩個班的班主任工作，并以忘我的工作精神,、超群的管理素質,，全身心投入到工作中，以認真嚴謹,、敬業(yè)的態(tài)度,、充滿親情的愛心，篤實,、求真的人格魅力,，深刻地教育著、陶冶著,、引導著學生的思想和行為,，使他們亦步亦趨地走向健康發(fā)展的成長之路。一是以身作則,、為人師表,。她一方面在做好思想工作的同時，以自身的行動來闡釋正義和正氣的內涵,。在學生干部的任用,、各種榮譽稱號的評選、組織發(fā)展等焦點問題上,，她都堅持民主評議,，嚴格按規(guī)定標準擇優(yōu)選拔，從不顧及人情關系,，使正氣得到弘揚,。她所帶的班被評為優(yōu)良學風班和優(yōu)秀班集體。二是傾注真情關心學生,。該同志把自己的真情和親情傾注在對學生學習,、思想和身體的全面關心上，做學生的貼心人,。為做好學生的思想工作,，她幾乎天天在學生宿舍和辦公室，與學生促膝談心,，學生們每每看到她真切的目光和對學生的一片真情,，其感激,、欽佩之意溢于言表，很快就統(tǒng)一了認識,，形成了合力,。

大學生出門在外很需要溫暖和幫助，特別是在遇到困難和挫折時,。入學不久,，有同學在足球比賽中，不慎摔傷左臂,，她立即拿上錢將學生送到醫(yī)院。拍片檢查,、包扎治療,，直到很晚才返回家中。隨后,，她買營養(yǎng)品,，做可口飯菜幾次到學生宿舍看望，同學們都深受感動,。學生不慎丟失生活費和在公交車上被盜,。她給學生送去錢，以解除她們的困境,。學生身份證丟失又面臨報考自學考試,，急需補辦，她二話不講,，親自去跑補證事宜,。“親其師,，信其道”,，由于她和同學們融洽的感情基礎，成為學生們欽佩,、信服,、依賴的“知心人”。她的家成為學生的“感情憩園”,、“心理驛站”,。該同志對學生深切的關愛還體現在對學生的嚴格要求和信任、期望之上,。學生在她的鼓勵和輔導下,，成為學校首屈一指的演講人才，多次獲獎,。同時,，她對學生的缺點和錯誤毫不姑息遷就,，有學生在一段時間內由于受錯誤思想支配，經常曠課,，她親自去他家了解情況,，做工作，經反復勸導,，這個內向而又執(zhí)拗的學生終于認識了錯誤,，含淚寫下了保證書，此后再也未缺一節(jié)課,。

播種愛,，才能收獲愛，才能享受到職業(yè)生涯的快樂幸福和滿足,。正是由于28年的堅守和付出,，28年的熱愛和奉獻，馬曉燕同志收獲了學生豐厚真摯的愛,，收獲了為人師表的驕傲和自豪,。她先后獲得了市級“優(yōu)秀班主任“稱號和山東交通學院學生評選的“對我影響最大的老師”等稱號。

她是一位普通的人民教師,，但普通中卻凝聚著對教育事業(yè)的執(zhí)著,；她是一位平凡的人民教師，但在平凡中卻蘊含著對學生的摯愛,。她就是這樣一位在普通和平凡中書寫著教書育人,、無私奉獻美麗華章的人民教師。

家長教育工作者的好家長事跡材料篇十五

王,，女,，現年43歲，中共黨員,，中學高級教師,，本科學歷。19xx年參加工作,，先后任教研組長,、政教主任、教導主任,、副校長,、校長。她常以著名教育家陶行知先生說過的一句“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的名言為指導,，二十幾年來，她正是以這樣的標準嚴格要求自己,，默默地奉獻著自己的青春,。忠誠黨的教育事業(yè),，認真執(zhí)行黨的方針政策，為人師表,，認真履行領導職責,，廉潔自律，待人親切,，腳踏實地,、埋頭苦干，充分發(fā)揮先鋒模范作用,，在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

作為學校領導，我能認真學習馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、江同志“三個代表”重要思想和17大報告,，具有為教育事業(yè)勤奮工作、艱苦奮斗,、勇往直前的拼搏精神和甘于清貧,、不為名利、默默無聞的奉獻精神,，具有堅持原則,、求真務實、剛正不阿,、甘于吃苦,、樂于奉獻的高貴品質和對共產主義理想忠貞不渝的堅定信念;作為一名領導干部，以身作則,，廉潔奉公,，生活儉樸，一身正氣,。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,，艱苦奮斗，知難而進,，鍥而不舍,，真抓實干，用自己的行動做胡同志“和諧社會”的忠實實踐者,。

政治思想上始終堅持以共產黨員的標準嚴格要求自己,，有較強的責任心和嚴謹的工作態(tài)度，作為一名基層黨員和學校領導,，平時能以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,，模范地遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極組織好各級各類學習和培訓，認真做好上傳下達,，努力工作,，積極為學校工作獻計獻策。在實踐中不斷增強理論水平,，提高自身的業(yè)務素質和工作能力,，能堅持學習教育理論，用全新的教育教學理念武裝自己,，不斷鉆研業(yè)務,，積極推進課堂教學改革，促進教師的新課程理念的學習,，積極配合教學校長做好各項教學管理工作,，全面落實教學大綱和課時計劃，提升我校教育教學質量,。

無論是領導還是普通教師,，個人的的素質、能力和水平對學校,、學生,、教師都有著直接的影響。她自覺進行各項理論學習,，樹立堅定正確的政治信念,，逐步更新自己的教學理念，了解教學相關動態(tài)和發(fā)展,。時刻高標準,、嚴要求的約束和提升自己，為人師表,，以身作則,，為學生和老師樹立了榜樣。用自己的實際行動帶領全體教師積極投身教學,，開展豐富多彩的校園活動,，在大家的共同努力下，學校也獲得了一些榮譽,，學校也經受住了盟,、市檢查、督導和教研活動的考驗,。

在學校的日常工作中,，能嚴于律己、寬以待人,，工作中總是身先士卒,，率先垂范,，為師生學習的楷模。自覺遵守并模范執(zhí)行學校各項規(guī)章制度,，堅持早到遲走,，努力為全體老師做好樣子。經常加班加點,，忙里忙外,，跑前跑后，工作雖然非常累,，但苦并快樂著!工作上始終保持高度的責任感,，早出晚歸，經常找教師談心,，努力做到個人利益服從集體利益,，時刻牢記教育工作無小事，隨時準備應對緊急情況,，扎實做好每一項工作,。而且是要做就做最好。正因為此,，她成為了教師心目中滿意的校長,。”

從事學校管理工作的幾年來,，憑借豐富的教育教學管理理論和大膽的創(chuàng)新,，緊跟時代步伐,，狠抓教育的本質,，努力擔當教育教學改革和學校發(fā)展的領跑者。在校領導班子的帶領下,，以“創(chuàng)建幸福校園”“實施小班化幸福教學”“辦群眾滿意的教育”為目標,，以安全穩(wěn)定、人際和睦,、校園和諧為保障,，以以人為本規(guī)范管理、推進校園文化建設為抓手,，高舉“抓良好習慣培養(yǎng),、促全面和諧發(fā)展、創(chuàng)特色示范學?！焙汀白ズ脦煹陆ㄔO,，走教師專業(yè)化成長之路，培養(yǎng)名師,，創(chuàng)建名?！眱擅嫫鞄?，努力提高教育教學質量，創(chuàng)造性的開展學校教育教學工作,，在素質教育的發(fā)展道路上越走越寬,。

天生的性格使她具有很強的親和力和良好的群眾基礎，我更把人文管理,、規(guī)范管理和民主管理作為學校管理的法寶,。我在加強制度建設與規(guī)范管理的同時，更從師生的情感,、需要,、發(fā)展的角度來理解管理，這比較符合教育發(fā)展的大趨勢,。她經常深入教學一線和師生中間,，虛心聽取廣大師生的意見和建議，并用自己的人格魅力去感染,、啟迪廣大師生,，努力創(chuàng)建和諧、充滿朝氣的校園,。我力爭做一名---領導眼里的教育管理行家,，老師眼里的感性知己和理性校長，學生眼里的和藹可親的良師益友,。

一直以來,，教育科研工作都我非常重視的重中之重。日常工作中我認真學習教育理論,，關注國內最新的教改方向和教研動態(tài),，大膽創(chuàng)新、勇于實踐,，用實際行動踐行努力做校本教研和教育科研,。近年來，撰寫的論文多次在國家,、省,、市論文征集活動中獲獎。

我校是扎蘭屯地處邊遠城郊小學,，是距離市區(qū)最遠的學校,。在擔任校長之初，學校環(huán)境差,，基礎設施薄弱,，教學樓剛剛交工，學生沒有一個良好的學習氛圍，教師沒有一個良好的工作環(huán)境,。為緩解這種現狀,，她及時向上級領導匯報情況，努力尋求改變辦學條件和師生工作,、學習環(huán)境的方法,。截止2019年7月教學樓內外的環(huán)境發(fā)生極大地變化，操場,、運動場鋪起了草坪與跑到,，從多方面改善了學校的辦學條件，同時學校的標語,、校訓,、校牌等，都圍繞用身邊的語言教育身邊的人,，進行重新裝飾,。在她的帶領下，全校師生正在沐浴著“幸福教育”時刻感受著身邊的幸福,，子哪個服的工作,、幸福的學習著。

為了打造新的教學環(huán)境,，讓社會重新認可紙漿街小學,，她親自為招生工作忙前忙后，召開幼小銜接家長會,，親自擔任解說員;為了得到家長和社會的認可,，休息日在廣場上親自帶領教師們展覽學校的圖片進行宣傳紙漿街小學;為了關愛留守貧困兒童，寒冷的冬季,，她親自去孩子家進行家訪,，她正是在這樣平凡的小事中感染者大家，在王校長的帶領下,，今年的招生工作創(chuàng)了近幾年的新高,，一年來各項榮譽的不斷取得,，都是與她的領導與奉獻是分不開的,，在她的帶領下，紙漿街小學的全體教職工感受著幸福的工作,，孩子們感受著幸福的教育,，相信在王校長的帶領下學校的明天一定會更加美好。

家長教育工作者的好家長事跡材料篇十六

自擔任教導主任以來,，他更加認真學習專業(yè)知識,，細心踏實地開展工作，從教學教研管理入手建立健全了各種管理制度，制定了各種考核細則,，完善和細化了任課教師的職責,。每逢有教學教研任務，他始終依照學校的研訓目標,，在研訓現場進行認真指導和嚴格監(jiān)督,，處處起到模范帶頭作用。

從擔任科組長到擔任教導主任,，他認為一名合格的教育工作者必須要有較高的思想道德,、科學文化、專業(yè)技術,、崗位技能和創(chuàng)新能力,。他從學習業(yè)務知識開始，找來各種業(yè)務書籍,，認真鉆研,，仔細記錄。他在學習中遇到問題就虛心請教,，不論何時何地,，直到把問題弄懂，把事情解決為止,。

作為一名中層領導干部,，朱道文同志不僅自己業(yè)務過硬，還不忘“傳,、幫,、帶”，他對自己的業(yè)務知識技能從不保留,。從點滴小事做起,，影響并帶動著身邊的每一個同事?！痹u聘分開,、競爭上崗后，有的老師思想包袱重,，對自己的業(yè)務水平沒信心,。為了讓他們少走彎路、盡快熟悉業(yè)務和技能,，,，他耐心提示、反復示范,，把自己掌握的知識和總結出來的工作方法毫無保留地傳授給他們?，F在，這些教師已經重新樹立自信并能出色的完成自己的教育教學任務。,。

他的勤奮使他進步,，他的執(zhí)著使他成功。他連續(xù)5年獲得了校內“先進教師”的稱號;曾被評為“縣十佳教師”,、“縣十佳班主任”,。看著他滿面笑容的站在獎臺上,，大家深深地知道,，那是他自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚。

根據學校的教育教學目標,，研訓任務還十分繁重,。他要對每個科組進行檢查督導，對工作中出現的錯誤及時糾正處理,。全校三個科組七十多位教師,，如此的工作量可想而知。他總是以雷厲風行的辦事風格出現在大家的視線里,，但同時留給大家的是講求原則,，嚴格把好教育教學質量關的工作態(tài)度。

朱道文同志用自己的行動,，感動著一批人,，在平凡的崗位也能做出不平凡的事，平凡中創(chuàng)造著美麗人生,，這就是一個優(yōu)秀教育工作者的境界,。

家長教育工作者的好家長事跡材料篇十七

我熱愛教育事業(yè)，自覺執(zhí)行教育方針,，遵循教育規(guī)律,，教書育人。努力學習政治,、文化業(yè)務知識,，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，熱愛學校,，關心集體,，謙虛謹慎，團結協(xié)作,，遵紀守法,，作風正派,，衣著整潔大方,，舉止端莊，文明有禮，以身作則,，為人師表,。同許多普通教師一樣，我從事著最平凡的工作,，既沒有震撼人心的舉動,，也沒有催人淚下的故事。但回想起來,，心里總覺得那么的坦蕩和踏實,。因為每一天，我都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè),、教育為事業(yè),，沒有一天虛度;每一天，我的心總是和學生的心貼得那么近,，都過得那樣地忙碌和充實,。特別是領導的信任，學生的尊敬,、愛戴,，學生家長的寄托和感謝，都令我欣慰無比,，催我奮進,，促使我在這三尺講臺邊，勤奮踏實地工作,，無怨無悔地默默奉獻,。在教學和德育方面均表現優(yōu)秀，具體事跡概括如下：

二.建立自主管理模式,，營造民主和諧的教育氛圍,。民主平諧的教育氛圍，是學生主體性發(fā)展的前提,。作為教師要把教育變成一種民主的生活方式,，平等地對待學生，尊重學生的主體地位,，讓學生生動活潑,、自由地發(fā)展。于是我在班級管理過程中,，從上網上學習教育學,、心理學的相關知識，注意吸收最新的研究成果,，革新教育觀念,。倡導以學生為主體的“學生自我管理模式”,，推行班級民主管理，培養(yǎng)學生的自主發(fā)展和自我管理能力,，引導學生積極參與德育活動,，激活學生的思維，使學生以高漲的熱情參與到德育活動之中去,，總是認真設計班會活動,，結合班級出現的問題，確立主題,，再讓學生進行討論,，讓班會在積極熱烈的氛圍中進行。這樣一種自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效,。同樣我從“不歧視差生",，而是關愛我他們、了解他們,、引導他們,。常常會有學生來向我傾訴心中的喜悅和煩惱，我經常只作一個善意的傾聽者,，適時地給出一些僅作參考的建議,，我從不輕易地給學生的行為下一個結論，我堅信,，對于教育而言,，最重要的是學生身心的全面發(fā)展。所以我堅持用微笑的陽光來感化學生,。越是對后進生,，越是少批評。我始終認為沒有教不好的學生,，只要老師們多花些時間和精力,，一定會收到良好的效果，正因為我一年如一日都這樣做,，所以我所帶班級學生凝聚力強,，師生關系融洽，學習氣氛濃厚,。被學校評為“文明班集體”

三,、將教育教學融為一體，播撒愛的種子,。高尚的職業(yè)道德還表現在教師她對學生的愛,。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼里,，每一個孩子都是棟梁之材,，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,，所以，在我看來,，每個孩子身上都有閃光點,，都值得去欣賞,。每當學生在學習或生活中遇到困難時,，她我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們,，帶領學生們走出人生的一片片荒漠,，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長,。我班的葉小龍同學,，曾經愛偷他人物品，然后發(fā)展到翻老師的背包,，偷老師的財物,，偶爾的機會被四年級同學發(fā)現，慢慢的他的學習下降了,，情緒也十分低落,。我立即與他的母親聯系，又多次與其談心,，又派班內穩(wěn)重的一位女孩觀察他的行動,，經過多方面的努力，葉小龍終于改掉了這一壞習慣,，重新快樂地生活,，擺脫了心里的陰影，他的媽媽為此也十分感激,。四,、綻放人格魅力。高尚的職業(yè)道德還表現在教師的人格,。教師的人格如風行水上,，了無痕跡，潤物無聲,，潛移默化間影響著學生的成長,。所以，我十分注重自己的言行,，堅持學生做到的,，我一定做到，要求學生不做的事,，自己堅決不做,。我以高尚的人格感染著學生,，以博大的胸懷愛護著學生，以真誠的師愛塑造著學生的靈魂,，所以,，我班的學生，都受到所有任課老師的好評,。她班的張娟同學,，相對一般的孩子來說，反應慢些,，對于物理學科更是有點望而生畏,，我沒有放棄她。主動與任課教師取得聯系,，并建議李老師每天中午把她叫到辦公室,，把她不懂的問題再給她講一遍，時間長了,，她漸漸對數學產生了興趣,，每次考試都能跨入及格的行列，張娟的家長逢人便說,，我們家張娟遇到了一位好班主任老師,。

總之，無論是教學工作還是德育管理,，我都以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中,，做到一絲不茍，有聲有色,，同時也取得了一定成效,。在成績榮譽面前我沒有絲毫自滿，而是更加激發(fā)了獻身教育教學的斗志,。我表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我,，堅持以“學生為本”，做一個學生滿意,，家長放心,，社會歡迎的好班主任，以更加輝煌的成績向黨和人民交一份合格的答,。

家長教育工作者的好家長事跡材料篇十八

本人,，李xx，中共黨員,，現任xx省xx縣xx鎮(zhèn)中心學校校長,。在教育一線奮斗了十六余年的教育工作者，以其民主敬業(yè)的工作作風和出色的工作成績,，得到各級領導,、同事,、學生和家長的一致好評。走過的是一條執(zhí)著追求,、辛勤耕耘之路,。多次被評為縣、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師和先進個人,。

本人始終堅持團結在黨中央周圍,，擁護黨和國家的路線、方針,、政策,。忠于黨和人民的教育事業(yè),，認真學習“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀及黨的群眾路線教育的重要論述，并指導自己的工作,。深知,，一個好校長就有一所好學校。一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯系在一起,。從擔任校長職務以來，要求老師做到的本人首先做到,，要求老師不做的我從來不做,。堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學方才離校,。節(jié)假日和寒暑假,，更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上,，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績,。愛崗敬業(yè)、無私奉獻,、為人師表,、開拓創(chuàng)新的精神和品質讓我在校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己,，從不利用職權為自己或家人謀私利,。在公務活動中，做到合理開支,，手續(xù)清楚,。

在學校管理上對領導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調，分工協(xié)作,、各司其職,、各負其責”,，還擬訂了一系列的管理制度;在教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),，強調要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性,。在學校管理上，能做到以身作則,，率先垂范,，從不搞特殊化。目前,，學校班子團結和諧,，求實進取;教師隊伍思想過硬、業(yè)務精良,，辦學條件進一步完善,，教職工工作積極性、主動性進一步增強,，各方面工作有條不紊,。

身為一校之長，不但不擺架子,，待人處事公正民主,，寬厚仁和，而且關心教師,，樂意為教師排憂解難,。情系師生，樂于助人,。對教師的困難疾苦,，更是熱情幫助，關懷備至,。在生活上,，對教師更是無微不至的關懷。有一次,，一位教師身患重病入住州人民醫(yī)院,，不顧勞累，親自護送,，為身患重病的教師辦理各項入院手續(xù),，多次前往醫(yī)院探望，噓寒問暖,，并多次安排學校行政人員,、教師探望，令生病的老師及其家人深受感動。

對學生也傾注了無盡的愛,。哪個學生家庭有困難,，總會熱心幫助;哪個學生在紀律上有不良表現，總會耐心教育,。學校幾位學生家庭十分困難,，了解情況后，給學生們申請了困難補助,，還自掏腰包,，幫扶困難學生，使這些學生的家長解決了燃眉之急,。同時還對他們進行心理輔導,，鼓勵他們努力學習。

這樣的事例實在是太多,，也贏得了廣大師生和家長的信任和好評,，贏得了領導學校工作的主動權，使全校呈現出和諧民主的良好局面,。

“做為一名合格的人民教師,，一個人民滿意的教師,，不僅要有精湛的業(yè)務,，還要有高尚的師德?！边@是他經常說的一句話,。

在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了xx多個春秋。多年的教學,、管理實踐使他深深懂得,，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設,，提高教師的各種素質是辦好學校的基本條件,。因此，擔任校長幾年來,，在抓“師德,、師能、師表”教育上狠下功夫,，狠抓教職工的政治業(yè)務學習,。每周一下午，堅持組織教職工開展政治業(yè)務學習,，搞好了暑期集中政治學習,，先后學習了《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十不準”等法律法規(guī),。與全體教職工簽定了師德承諾書和崗位安全目標責任書,，設立師德監(jiān)督崗，聘請師德監(jiān)督員,，加強對教職工的監(jiān)督,。加強師德建設的考評力度。學校建立了一套領導,、教師,、學生、家長,、社會共同參與的評價機制,，把教師的師德考評結果與年度評優(yōu)、評先,、晉級等掛起了鉤,。

通過一系列的宣傳學習，增強了愛崗敬業(yè),、誠實守信,、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感,。職業(yè)道德素質有很大提高,。我校教職工精神振奮，工作積極,，校園和諧有序,。近年來，我校堅決杜絕了體罰與變相體罰學生,、亂收費,、推銷教輔資料等與教師形象不符的現象，無一起有違教師職業(yè)道德,、有背師表形象的事件發(fā)生,。

每到一所學校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則,。因此,，不管在哪一所學校都能找到他的業(yè)績。20xx年至今,，在xx鎮(zhèn)中心小學校任校長期間,，給xx小學一個全新的面貌改變：打造了全縣一流的校園“紅領巾休閑小公園”、噴泉假山景點,、全民健身路徑工程活動場所,，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”活動室,，得到上級相關部門及領導的認可，留守兒童關愛工作開展得有聲有色,，工作有特色,、有內容。經常實地考察xx鎮(zhèn)各校,、點安全,，辦學情況，并實際為各校,、點解決實際困難和問題,。近年來，學校的校園文化建設成果顯著,，得到了上級各單位及領導的好評,，一致認定我校是“六化四園”的典范。所有這些都是秉著勤儉辦事的結果,。大大改善了學校的辦學條件,，得到了廣大師生和群眾的肯定和好評。

本人在任職期間,，對學校的學校管理方面勇于創(chuàng)新,，取得了明顯的成效。20xx年我校被貴州省教育科學院授予“培養(yǎng)小學生閱讀興趣與習慣的”立項課題研究實驗基地;20xx年被貴州民族大學授予“實習基地”,、“生源基地”;20xx年被評為全州文明單位;20xx年被縣人民政府授予辦學水平“優(yōu)秀學?！薄⑿@文化建設“先進學?！?20xx年被縣教育局評為“三生,、四愛、五心,、五好”示范學校;20xx年被全國青少年普法教育活動辦公室授予“零犯罪學校”稱號,，同時本人也榮獲“全國青少年普法教育優(yōu)秀輔導員”殊榮,。20xx學年度，學校的教育教學質量評比,，位居全縣前茅,，目前，我校的校園文化建設在全縣被推廣為示范校,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照,，也是本人奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘,。xx年來，始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想,，守望著那個甜美的夢,，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

家長教育工作者的好家長事跡材料篇十九

xx,，xx年7月畢業(yè)于杭州應用工程學校,，同年被分配到山西臨汾人民警察學校，從dd年7月到現在,，我在教官這個普通的工作崗位上,，已度過了12個春秋，12年來,，我始終嚴格要求自己,，克服困難，克盡職守,，任勞任怨,，出色地完成了校領導交給我的各項工作，為學生管理工作的進一步發(fā)展,，奠定了堅實的基礎,。

在校黨委領導班子的關心支持下，在學生處的幫助下,，我緊緊圍繞校園文明建設和加強校風校紀的轉變思路為依據,，并從8月21日至9月25日，對于法律,、特訓兩個專業(yè)136名新生女生進行了以隊列動作,、作風養(yǎng)成、整理內務,、軍事常識為主要內容的軍訓,，通過40天練習，圓滿完成了預定計劃,，取得了顯著效果,。軍訓期間，我認真負責,，大膽治理,。從早上起床到晚上熄燈;從訓練場上每個動作的操練到宿舍室內衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動，處處都有我工作的身影,。我在訓練中身先士卒,，吃苦耐勞，姿態(tài)端正,，軍容嚴整,，要求同學做到的自己首先做到,，在訓練間隙，深入到每個宿舍,，幫助整理內務,，明確室內陳設秩序，并利用課間休息檢查宿舍的內務衛(wèi)生,，從著裝,、儀容、紀律,、禮節(jié),、舉止、室內東西擺放等細微方面一點一滴地要求,，除此以外天天晚上組織學習校規(guī)校紀,，利用早操督促檢查內務整治?；旧系搅酥c行,、說與做、練與養(yǎng),，訓與用的統(tǒng)一,。同學們聽從命令，服從指揮,，積極配合,，在軍事訓練、內務衛(wèi)生,、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效,。

作為學生管理干部，使我真切感受到,，沒有學生的思想教育,，管理就無從談起，沒有到位的思想教育,，管理也就難出效率,，抓學生管理，尤其是新生,，首先要做好思想教育工作。

1,、抓紀律性思想教育,。

“無規(guī)矩無以成方圓”。嚴格執(zhí)行《學生一日行為規(guī)范》和《學生手冊》,，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本,。對于個別打架,、吸煙不思進取紀律性差女生，例如法律專業(yè)劉盼盼同學,，由于父母近一段時期在鬧離婚,，孩子心情苦惱，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從,，此時,，我不僅安撫她的波動情緒，及時開導,，婉轉教育,，而且“對癥下藥”，用以前所帶學生類似情況為例讓她們懂得由于社會的復雜性大人們的事情由他們去做主,，我們當前的任務就是學習,、努力拼搏，我們的前景才能越光明誘人,，如果被家庭牽絆住,，長此沉迷在這種苦惱生活中，不僅會不利于健康,，還會將被時代淘汰于門外,。經過一段時間的開導甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容，有時還給我開玩笑說：“教官,，你放心,，我已不屬于問題學生，您放心回家休息吧”,。

2,、要抓好后進生的思想教育，積極引導,，喚回信心,。

在實際管理中我們常會遇到這樣一部分學生，例如法律班劉敏同學常是今天在隊列玩手機明天在教室手機上網玩游戲后天和宿舍同學鬧矛盾,，遇到這樣的同學有時會感到特別氣憤,，她們雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半,。久而久之，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對自己的不滿意和不愉快,。因此，我根據女生自身的實際情況,，引導她們實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點,、缺點所在;明白自己的興趣,、愛好所在;分清哪些事該做，哪些事該馬上做,，該怎樣做;思考自己的過去,，審視自己的現在，設計自己的將來,。其次,，要求她們目標定位要合理并切合自身實際，并注意目標的績效性,。再次,，要求她們在做到學習上進步的同時，還應加強自身能力和特長的培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的學習品質,，保持嚴謹的生活作風。

通過大隊會,、區(qū)隊會,，尤其是班會進行爭先恐后、勇當第一的日?？荚u教育,，激勵學生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展,、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進則退、驕者必敗,、精益求精,、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有,，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短,，借力發(fā)展的學習意識,。要樹立今日不努力學習，明日將被陶汰的危機意識,。

1,、組織學生學習并遵守學生守則。

2,、組織學生學習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定,。

3、組織學生學習并遵守宿舍管理制度,，宿舍評比規(guī)定,。

4、組織學生學習評優(yōu)評獎規(guī)定,。

5,、組織學生學習教務處下達的有關考試注意事項的通知。

6,、組織學生制定和實施班風,、班規(guī)和措施。

在管理中,，我結合管理教學內容,，用不同的學習方式進行“德育”滲透，培養(yǎng)學生努力學習,，勤思好問的良好品質和團結互助合作的精神;在學習方式中,，結合教學內容培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及良好的創(chuàng)造精神,。由于,，我在教學工作各方面能夠注意“德育”的滲透，培養(yǎng)了學生多方面的良好的品質和良好的學習習慣,，她們的學習能力及自我管理能力在一段時間內都得到了提高,，所管理的的七個區(qū)隊成績突出，在整個大隊中名列前茅,。