方案對于組織和個人的發(fā)展都具有重要意義,。在制定方案之前,，我們需要對問題進行深入的分析和研究,。如果你正在困擾一個問題,，或許以下的方案能夠幫到你。

幼兒園教師辯論賽活動方案篇一

孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的.孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié)，兩年的幼兒園生活,，孩子們和老師之間已經(jīng)結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,，激發(fā)孩子們尊敬老師,、愛老師的情感，我設計了本次主題活動,，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛,。

9月9日-9月10日。

9月9日活動：以班級為單位,，在自己班級舉行活動,，為活動前期準備,。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。

1,、說一說：引導幼兒說出內心最想對老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師。

2,、畫一畫：自己動手,，制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學前班和大班孩子)。

3,、唱一唱：禮儀兒歌-教師節(jié),。

備注：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的ppt,，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料,。

9月10日上午活動：開場音樂《我愛米蘭》。

1,、園長發(fā)言,。

幼兒園教師辯論賽活動方案篇二

活動目標：

知道有哪些人要過教師節(jié)，鼓勵幼兒大膽地對大家說出心里的話,，并嘗試用不同的方法使老師快樂,。

活動過程：

1、知道教師節(jié),。

2,、想說就說,。

教師：謝謝小檸檬們,，何老師、翁老師都覺得很開心的,！

3,、做讓老師快樂的事。

幼兒園教師辯論賽活動方案篇三

為了提高全體教職工的師德修養(yǎng),，使教師度過一個喜慶祥和的'節(jié)日,，園內進行了氛圍布置，掛上了橫幅,、功能室里一派節(jié)日氣氛,。結合升旗儀式園長帶領全體教師進行宣誓，全體孩子祝教師們節(jié)日快樂,。下午孩子離園后,，全體教職員工齊聚一堂，伴隨著溫馨的祝福,，開展了豐富多彩的慶?；顒?，k歌、做游戲,、載歌載舞,，享受一頓精神大餐。

營造尊師重教的氛圍,，弘揚尊師重教的風尚,。

20xx年9月10日。

愛要大聲唱出來,。

購置裝飾物品,、鮮花、食品,，裝飾以及布置場地,，調試音響等設備。

（一）開場致辭,。

主持人：一年一度的教師節(jié)來到了,，在這快樂的日子里，我們xx幼兒園舉行了這次教師節(jié)聯(lián)歡活動,，下面請園長做開場講話,，掌聲有請！

（二）師德承諾顯真情,。

“為人師表,，廉潔從教，不體罰或變相體罰學生,，不違規(guī)補課,，不從事有償家教，不以教謀私,，不強行向學生推銷教輔資料及其他商品,。”9月10日上午,，結合升旗儀式,，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快,。上幼人用整齊,、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》，作出對家長,、孩子們的莊嚴承諾,，彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語,，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴,。

（三）節(jié)日氣氛濃滿園。

1,、個人k歌活動,。

歌曲5首，自由參與演唱,。

2,、游戲：搶水游戲。

規(guī)則：分年級組展開,，年級組內兩兩競爭搶水（主持人說：“鼻子,、眼睛、嘴”開始,，便開始搶水,，看誰的反應快。）,，年級組決出前三名,，之后進行年級組對抗，取得園前三名獲得獎勵,。

3,、組隊唱歌。

歌曲5首,，兩兩自由組合,。

4、游戲：搶椅子,。

規(guī)則：主持人播放音樂,，當音樂停止，開始搶椅子,，椅子的數(shù)量比游戲人數(shù)少一個,。

5、年級組歌曲爭霸,。

先年級組內決出前三，之后年級組前三進行對抗,，取得園內前三獲得獎勵,。

6、游戲：海草舞（集體）,，丁老師領舞,，全場互動，互嗨。

（四）教師園內自助餐,。

幼兒園教師辯論賽活動方案篇四

為了充分展示我園教師良好的精神風貌和取得的教育成果,，進一步推進師德建設，在全園營造尊師重教的氛圍,，弘揚尊師重教的良好風尚,，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè)，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，推動幼兒園各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒右局奥≈?、熱烈、務實,、簡樸”的原則,，力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內容,，增強活動的感染力和影響力,。

20xx年xx月xx日。

金色陽光快樂你我,。

活動一：園長致辭,。

送上溫馨問候和衷心祝愿，祝賀所有員工節(jié)日快樂,。

活動二：年度評優(yōu),，弘揚身邊的先進。

表彰本學年度優(yōu)秀的教師及保育員,，營造表彰先進,、學習先進、爭做先進的氛圍,。

活動三：溫馨的慰問及良好的祝愿,。

1、慰問老師家屬—xx老師和xx老師,。

2,、慰問離退休老園長—xx園長。

活動四：園“師徒結對子”拜師結對活動,。

1,、不同層面的教師分別和師傅結成對子共系同心結。

活動五：教師才藝展示活動,。

1,、新教師上崗宣誓。

2、新教師代表發(fā)表感言,、老教師代表談自己的帶教計劃,。

幼兒園教師辯論賽活動方案篇五

今天是教師節(jié)，我園組織了一系列的慶?；顒?，下面就活動內容做如下小結。

一是組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動,，孩子們將自己親手做好（小班孩子只是在老師準備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子）的卡片親手送給自己尊敬的老師,，并對老師說：“老師節(jié)日快樂！老師您辛苦了,！”在一片柔和的音樂聲中,，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容,。

二是幼兒園拿出一筆經(jīng)費組織教師x天游,，教師節(jié)當晚組織教師唱k活動。

1,、兩天游活動,。x日，我園組團前往xx酒店,。x日,，我們全園教師x余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上,，在導游的幽默組織下,，每位老師盡情歡笑，在一片“xx”的合唱聲中,，我們抵達了xx鎮(zhèn),。大家x人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇,，享受在海上電馳快飛的感覺,；午餐時間，享用當?shù)靥厣ｕr美食,；下午,，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意,、寬廣,。一望無際的細沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”,，在“魚療”館中，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松,。

下午x時,，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲,，時而自己游泳,，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極,，令人流連忘返,。

晚上x時，入住xx酒店,。餐后,，老師們三五成群進入溫泉區(qū)，享受牛奶池,、香酒池,、檸檬池、玫瑰池,、生姜池,、熏衣草池、薄荷池……x個池之間來回穿梭,，樂不思返,。

活動至今已有x天的時間，老師們仍在回味這幾天的慶?；顒?，每個人的心里都載滿了幸福與感動，對“xx”這個大家庭了一份歸屬感,。

幼兒園教師辯論賽活動方案篇六

(1)了解老師的工作,，體會老師對自己的關心和愛護。

(2)通過游戲增加對老師的認識,。

(3)用語言表達對老師的愛,。

二、活動準備,。

經(jīng)驗準備：幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經(jīng)驗,。

材料準備：老師平時的工作照片(如在幼兒園教學活動、生活活動中的照片),。

三,、活動重點難點。

重點：知道9月10日是教師節(jié),。

難點：用語言表達對老師的愛,。

四,、活動過程。

重點：知道9月10日是老師的節(jié)日,，叫做教師節(jié),。

2、游戲：猜猜這是誰,。

(1)班里的3位老師分別戴上面具,，請幼兒通過老師的外形、聲音,、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰,。(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝)。

(2)請幼兒摘掉面具驗證結果,。

3,、出示照片，講述老師的日常工作,。

(1)老師：這是老師的工作照片,，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么?(逐一出示，請幼兒回答),。

(2)這些照片記錄了老師平時的工作內容,，老師的勞動就是為了孩子們能健康、快樂地成長,。小朋友們,，你會怎么關心、珍惜老師的勞動成果呢?(進餐時候不浪費糧食,、活動的時候積極參與,、午休的時候按時休息等)。

4,、師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感,。

老師：小朋友們，你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說,，那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對老師說些什么呢?(鼓勵幼兒用語言,、動作大膽地表達對老師的情感，如說出對老師的喜愛,、抱一抱老師等表達對老師的愛,。

一、背景,。

九月,，秋風颯颯，秋葉飄飄,。這是秋的季節(jié),，是收獲的季節(jié),，是回報的季節(jié)……老師，就是這季節(jié)的主題,。

今年的9月10日是我國的教師節(jié),，正因為這個美好的節(jié)日,，才讓我們的感激之情有了表達,，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學生學會感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨。

值此之際,，作為島城極具號召力的_媒體,，青島早報整合各方資源、聯(lián)合商家適時推出教師節(jié)主題活動“九月的獻禮”,。旨在通過真誠祝福,、點滴心意表達社會各界對教師節(jié)的重視、對教師的尊重和感謝,。中國論文聯(lián)盟_編輯,。

二、活動主題,。

“九月的獻禮”

三,、活動內容。

(一)幫您圓夢：這個教師節(jié),，夢想和期待不再空白……,。

老師，是我們成長的第一個臺階,。是她,，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;也是她使我們的人生開始有夢想,。在這個收獲的季節(jié)里,，說出祝福，畫出夢想——讓我們幫您圓夢,。

參與形式：

參與者可以通過短文和繪畫兩種形式,，通過不同主題或側面，鮮明的表達出對老師的感謝和想實現(xiàn)的愿望,。

商家可以根據(jù)參與者提交的作品,，結合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持，幫助實現(xiàn)愿望,，如：為教師提供一次免費體檢等,。

成功實現(xiàn)愿望的作品,，將連同商家的寄語一起刊登于青島早報活動專版。

(二)商家獻禮：有了老師,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，這滿園秋色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!

“教師節(jié)”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣,。青島早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻禮”特刊,，通過這種專刊的形式,，商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報特色,。包括購物贈禮、持教師證享受折扣,、學生禮物選購優(yōu)惠等等,，具體內容和形式商家自定。

青島早報可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃,，以特刊方式予以集中刊登,，就有較強的傳播針對性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象,、借勢節(jié)日精準宣傳的平臺,。

(三)跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證,。

青島早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻,，通過采訪參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象,，達到節(jié)日宣傳的有效關注,。

20__年的9月10日，我們迎來了第_個教師節(jié),。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義,。這個教師節(jié)也是_幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是：_,。活動本著全園師生家長共同參與的原則,，營造一個溫馨,、感恩、細膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和資料,，增強活動的感染力和影響力,。

一、活動主題,。

花滿學校語成蹊,。

二、活動目標,。

1,、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、教師的親切。

3,、幼兒能夠在教師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬,。

三,、活動時間。

9月_日——9月_日,。

四,、活動地點。

五,、活動資料,。

第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動資料,，設計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動資料。

第二階段：各年級段安排教學活動,，托班與教師留影紀念,，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的教師》,，布置主題墻飾板塊。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

一,、活動目標：

1,、讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。

2,、通過活動激發(fā)幼兒關心關愛老師的情感,。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

二,、活動準備：

1、多張老師平時教學活動和生活活動的照片,，制成幻燈片,，錄音《生日快樂》。

2,、每人一個小盤子,，各色皺紋紙一小塊。

三,、活動過程,。

1、說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣,。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)。

2,、看幻燈片,，了解老師的勞動。

看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦,。

3,、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關心老師,。

吃飯的時候不浪費糧食,，活動的時候聽老師的話等等。

4,、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

6、做長壽面,，慶祝教師節(jié),。

我們全中國的教師都很高興，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日,、過節(jié)都吃什么?(蛋糕,、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養(yǎng)，讓咱們的.老師們吃了以后身體棒棒的,。

幼兒園教師辯論賽活動方案篇七

1,、讓孩子知道x月x日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2,、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式,，向老師表達節(jié)日的祝福,。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

1、各班主任制定本班活動內容與形式,。

2,、為幼兒提供相應的.材料。

3,、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》,。

4大班，中班制作花,，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花,。

x月x日上午,。

（一）各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題,，展開談話活動,。

（二）第一節(jié)活動課:。

1,、用兒老師本領大引出主題,。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》,，我們一起說一邊,。

老師本領大。

老師老師本領大,，

會折紙,，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮,，

我們大家都愛她,。

我們大家都愛她。

2、說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣,。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們的老師都長的什么樣,？（請個別幼兒說）,。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位,，特意確立9月x日為教師節(jié),，xx是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日,。

全體幼兒在操場上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

1,、祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來,。

（2）大班幼兒代表講話。

2,、愛心手工送祝福：

（1）大班幼兒獻畫活動,。

（2）中班幼兒獻愛心活動。

3,、深情擁抱愛升華,。

與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師,。

活動結束后,，各班整理作品。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品,。

幼兒園教師辯論賽活動方案篇八

比賽題目宣讀人：

獎品監(jiān)督、發(fā)放員：

背景音樂管理員：

主持人：

紀律員：

獲獎規(guī)則：

1本次教師節(jié)活動,，以“有獎大冒險”為主題,。

2所有的獎品都以封袋裝好，袋子上貼好1—32的數(shù)字,。

3每個在游戲中獲勝的老師,，享有優(yōu)先選號的權利。

4每個贏了游戲的老師,，可以在xxx那里選一個號碼條,，并領取兩個小獎品5在游戲全部結束后，大家按號碼條領取自己的獎品,。

6活動要有始有終,，必須等主持人說完結束詞,，才能離場?；顒迎h(huán)節(jié)：

一,、開場環(huán)節(jié)。

二,、游戲環(huán)節(jié),。

三、領獎環(huán)節(jié),。

四,、結束語環(huán)節(jié)。

（活動開始前,，每位教師先發(fā)放一袋小食品,。）。

a：尊敬的各位同事,。

b：美麗的姐妹們,。

合：大家晚上好！

a：又是一年秋風送爽,。

b：又是一年金菊綻放,。

a：又是一年丹桂飄香。

b：又是一年豐收在望,。

a：今天,，我們將迎來了第30個教師節(jié)，借此機會,，我們向敬愛的老師,，表示熱烈的節(jié)日祝賀！

b：向所有的老師致以崇高的敬意,！讓我們真誠的說一聲。

合：“老師,，您辛苦了,！”

a：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”,，而教師卻擔負著承前啟后,、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧,，開啟著下一代人的心靈,。

b：無論是偉人、名人,，還是千千萬萬的普通勞動者,，在成長歷程中，都離不開老師的教誨與啟迪，都凝結著老師的心血和汗水,。

a：今天,，我們在這里舉行金太陽天宏園第30個教師節(jié)有獎活動，

b：感謝百萬平頂山人民對我園加速推進教育建設的大力支持,。

a：我們邀請平頂山市委,、市人大、市政府,、市政協(xié)的各部門領導參加我們今天的活動,，

b：她們很忙，都沒來,。

a：但我們仍要用熱烈的掌聲表示對他們衷心的感謝,！

1《心有靈犀》參加班級：學前一、學前二,、櫻桃,、草莓，分成兩組,，每組六人,。

看詞傳動作，每組兩個詞,，用時最短的獲勝,。

2《翻山越嶺》參加班級：中一、中二,、中三,、蘋果、分成兩組,，每組五人,。

地上擺滿障礙物，一人為指揮員,，指揮其余四個隊員一個一個過關,，蒙上眼睛，先原地大象轉5圈,，再根據(jù)指令跨越障礙物,。

用時最短的獲勝。

3《腦力風暴》,。

參加班級：精大,、小一、小二,，分成兩組,，每組四人,。

腦筋急轉彎四人排好隊，如果一人連續(xù)回答對3道題,，就可以換下一個人,，全部過關后，一人在開始位置吹氣球,，兩人把腿綁成兩人三組,，把氣球夾在腿中間，剩余一人在終點處,，接到氣球,，把它坐爛。全程計時,，用時最短者獲勝,。

4pk環(huán)節(jié)《心有千千結》。

在這個環(huán)節(jié)中,，剛才三個游戲輸?shù)舻陌嗉壷匦禄氐綀龅刂虚g,，按人數(shù)平均分成兩組，每組八人,。

玩心有千千結,，八人圍成一個圓，同時伸出右手抓到對面的人的手,，再伸出左手,，拉著旁邊人的手。計時開始,，不松手的基礎上,，解開成一個大圓。用時最短的組獲勝,。

5終極懲罰《泡泡糖》,。

在《心有千千結》中落敗的親們，在這一環(huán)節(jié)是最后的奪獎環(huán)節(jié),。

主持人：泡泡糖,。

參與游戲者：粘那里？

主持人：粘手心等等,。

10次泡泡糖，每個都能保持5秒不變的人獲勝,。

a快樂的時間總是飛快,。

b我們還沉浸在今晚的歡樂當中。

a親愛的姐妹們,，游戲玩夠了沒,？禮物拿夠了沒,？

a親愛的姐妹們，記住今晚的歡樂,，

b讓我們在教師這個偉大的崗位上,，快樂長存！

幼兒園教師辯論賽活動方案篇九

為了慶祝自己的節(jié)日,，結合我園xx品牌戰(zhàn)略,，以此為契機，加強教師隊伍建設,，激勵教師樹立職業(yè)理想,，凝心聚力，為打造快樂,、合作,、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進幼教育改革與發(fā)展,。

幸福成長在x幼兒園,。

參加人員：幼兒園所有人。

活動時間：xx年9月9日下午4:00,。

1,、依托節(jié)日慶祝，對教師進行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂和幸福,。

2、結合教師品牌建設,，外塑形象,、內強素質，增強教師的使命感,，打造x幼教師品牌形象,。

3、結合雁陣團隊的打造,，激勵教師自主發(fā)展,，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質上小學前教育品牌而努力,。

1,、場地：xx酒店四樓大廳，提前做好：座位安排,、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架,、橫幅、演講臺,、紅地毯鋪在中間,、主席臺凳子等,。

2、各團隊自選統(tǒng)一服裝,。

3,、“x幼我幸福的家”牌子。

4,、獎杯(17個)獎狀(師德之星17個,、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團隊3個)并每人一份獎品,、慶教齡獎品4個,。

5、攝像：x,，照相：x,，放音樂：x。

6,、各種音樂：喜洋洋,、園歌、我相信,，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片,、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響,。

7,、鮮花1束。

8,、《追求者的足跡》130本,。

4:00——5:30。

幼兒園教師辯論賽活動方案篇十

1.讓孩子們明白x月x日是教師節(jié),。從小培養(yǎng)孩子尊敬老師的美德,。

2.孩子們通過自畫和手工的形式向老師表達節(jié)日的愿望。

3.培養(yǎng)幼兒大膽表達,、語言表達能力和動手操作能力,。

1每位班主任應制定課堂活動數(shù)據(jù)和形式。

2.為兒童提供相應的材料,。

3.孩子們已經(jīng)學會了童謠“偉大的教師技能”,。

4大班和中班提前一天和媽媽在家里種花，小班和小班提前一天和媽媽一起種花,。

iii.活動時間,。

x上午。

（i）在上午的對話環(huán)節(jié)中，每節(jié)課以“教師節(jié)”為主題開始對話,。

出處 www.sevw.cn

（二）第一活動類。

1.利用兒童教師的技能引導主題,。

之前,，我們學習了一首兒童歌曲，名為“教師技能”,。讓我們一起談談,。

老師有很好的技能。

老師有很好的技能,。

可以疊紙,、畫畫。

唱歌,、跳舞和搔癢,。

我們都愛她。

我們都愛她,。

2.告訴我你身邊最熟悉的老師長什么樣,。

我們班有多少老師？誰能告訴我們老師長什么樣,？（請告訴個別兒童）,。

為了促進對教師和教育的尊重，提高教師在社會中的地位,，中國專門將9月定為教師節(jié),。xx是我們老師的第一個節(jié)日，老師們終于有了自己的節(jié)日,。

v.第二活動課,。

所有的孩子都聚集在操場上，老師主持了“我愛老師”教師節(jié)慶?；顒?。

1、祝福老師：

（1）大聲說愛,。

（2）大班兒童代表發(fā)言,。

2.手動發(fā)送祝福。

（1）大班兒童繪畫活動,。

（2）中產階級兒童愛心活動,。

（3）小班兒童獻花活動。

3.深深地擁抱并升華愛,。

擁抱你身邊的老師,，親吻你愛的老師。

六,、作品展,。

活動結束后,，各班對作品進行整理。以畫展和主題墻的形式展示兒童作品,。

幼兒園教師辯論賽活動方案篇十一

(xxx幼兒園簡介),。

1.觀看反映幼兒園特點的《幼兒園的一天》表演。

2.觀看反映幼兒園特色的《幼兒園趣味國際象棋教學——保護國王》表演,。

1.了解我們幼兒教師在園一日工作生活的活動片段,。

2.了解我們實驗幼兒園教師國際象棋游戲教學的特色。

一,、活動目的：

1.通過邀請家長觀看幼兒園孩子表演,，促進家園關系，強調幼師的責任感,。

2.通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示,，展現(xiàn)xx幼兒園教師隊伍的風貌，表達全體教師對家長的感謝,。

二,、活動時間：20xx年9月10日上午。

三,、活動地點：xx幼兒園,。

(一)校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動場地布置。

1.門前拱形門及慶祝教師節(jié)標語,。

2.紅地毯,。

3.長條會議桌4個。

4.鮮花300—400盆,。

5.音響(租用),。

6.各班室內外衛(wèi)生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生食堂,。

(二)教師集體自制幼兒活動室區(qū)域作品,。

(三)幼師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本)。

(五)xx幼兒園幼兒區(qū)域作品展示(文本)(各班班長),。

(一)主持：主持人串詞,。

活動時間：30—40分。

活動指導組：xx,、xx,、xx。

活動聯(lián)絡組：xx,、xx,。

活動接待組：xx、xx。

(二)程序,。

幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接家長入園就坐,。

1.介紹幼兒園。

2.請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者：幼兒園全體師生,。

3.請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：全體教師,。

4.請園長上臺致辭。

5.由園長向教師贈送節(jié)日禮品(園長發(fā)表簡短感言),。

6.幼兒園全體師生與家長合影留念。

幼兒園教師辯論賽活動方案篇十二

活動目標：

1.知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

2.學習畫出人物臉部的特征。

3.激發(fā)熱愛老師的`情感,。

4.活動準備鉛畫紙,、彩筆、錄音機,、輕音樂,。

活動過程：

1.導入。

(1)通過談話,，讓幼兒知道今天是教師節(jié),。

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

請出我班的老師,，幼兒向老師們問聲節(jié)日好,。

3.觀察我的老師。

(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述,。

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

引導幼兒分別觀察老師的臉形,、頭發(fā)、眼睛,、鼻子,、耳朵、嘴巴,。

(2)教師提問,。

(1)教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來,。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師,。

教師提出繪畫注意事項和要求。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師,，請同伴評價,。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!”

幼兒園教師辯論賽活動方案篇十三

(1)了解老師的工作,，體會老師對自己的關心和愛護,。

(2)通過游戲增加對老師的認識。

(3)用語言表達對老師的愛,。

二,、活動準備。

經(jīng)驗準備：幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經(jīng)驗,。

材料準備：老師平時的工作照片(如在幼兒園教學活動,、生活活動中的照片)。

三,、活動重點難點,。

重點：知道9月10日是教師節(jié)。

難點：用語言表達對老師的愛,。

四,、活動過程。

重點：知道9月10日是老師的節(jié)日,，叫做教師節(jié),。

2、游戲：猜猜這是誰,。

(1)班里的3位老師分別戴上面具,，請幼兒通過老師的外形、聲音,、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰,。(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝)。

(2)請幼兒摘掉面具驗證結果,。

3,、出示照片，講述老師的日常工作,。

(1)老師：這是老師的工作照片,，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么?(逐一出示，請幼兒回答),。

(2)這些照片記錄了老師平時的工作內容,，老師的勞動就是為了孩子們能健康、快樂地成長,。小朋友們,，你會怎么關心、珍惜老師的勞動成果呢?(進餐時候不浪費糧食,、活動的時候積極參與,、午休的時候按時休息等),。

4、師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感,。

老師：小朋友們,，你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對老師說些什么呢?(鼓勵幼兒用語言,、動作大膽地表達對老師的情感,，如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等表達對老師的愛,。

一,、背景。

九月,，秋風颯颯,，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié),，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師,，就是這季節(jié)的主題,。

今年的9月10日是我國的教師節(jié)，正因為這個美好的節(jié)日,，才讓我們的感激之情有了表達,，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學生學會感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨。

值此之際,，作為島城極具號召力的_媒體,，青島早報整合各方資源、聯(lián)合商家適時推出教師節(jié)主題活動“九月的獻禮”,。旨在通過真誠祝福,、點滴心意表達社會各界對教師節(jié)的重視、對教師的尊重和感謝,。中國論文聯(lián)盟_編輯,。

二、活動主題,。

“九月的獻禮”

三,、活動內容。

(一)幫您圓夢：這個教師節(jié),，夢想和期待不再空白……,。

老師,，是我們成長的第一個臺階。是她,，把我們從懵懂帶入成熟,，從無知變得學有所長;也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收獲的季節(jié)里,，說出祝福,，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。

參與形式：

參與者可以通過短文和繪畫兩種形式,，通過不同主題或側面,，鮮明的表達出對老師的感謝和想實現(xiàn)的愿望。

商家可以根據(jù)參與者提交的作品,，結合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持,，幫助實現(xiàn)愿望，如：為教師提供一次免費體檢等,。

成功實現(xiàn)愿望的作品,，將連同商家的寄語一起刊登于青島早報活動專版。

(二)商家獻禮：有了老師,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，這滿園秋色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!

“教師節(jié)”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣,。青島早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻禮”特刊,，通過這種專刊的形式,，商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報特色,。包括購物贈禮、持教師證享受折扣,、學生禮物選購優(yōu)惠等等,，具體內容和形式商家自定。

青島早報可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃,，以特刊方式予以集中刊登,，就有較強的傳播針對性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象,、借勢節(jié)日精準宣傳的平臺,。

(三)跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證,。

青島早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻,，通過采訪參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家,，有效提升品牌形象，達到節(jié)日宣傳的有效關注,。

20__年的9月10日,，我們迎來了第_個教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義,。這個教師節(jié)也是_幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié),，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：_,?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨,、感恩,、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和資料,，增強活動的感染力和影響力,。

一、活動主題,。

花滿學校語成蹊,。

二,、活動目標,。

1,、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、教師的親切,。

3,、幼兒能夠在教師的指導下制愛心卡片,、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

三,、活動時間,。

9月_日——9月_日。

四,、活動地點,。

五、活動資料,。

第一階段：以小班年級組為主要承辦體,，設計教師節(jié)活動資料，設計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動資料,。

第二階段：各年級段安排教學活動,，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊,。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。

一,、活動目標：

1、讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié),。

2,、通過活動激發(fā)幼兒關心關愛老師的情感。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

二,、活動準備：

1,、多張老師平時教學活動和生活活動的照片，制成幻燈片,，錄音《生日快樂》,。

2、每人一個小盤子,，各色皺紋紙一小塊,。

三、活動過程,。

1,、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣,。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說),。

2、看幻燈片,，了解老師的勞動,。

看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

3,、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,，怎么關心老師。

吃飯的時候不浪費糧食,，活動的時候聽老師的話等等,。

4,、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

6,、做長壽面,，慶祝教師節(jié)。

我們全中國的教師都很高興,，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒印＠蠋熯^節(jié)了,，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日,、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,，使長壽面更有營養(yǎng),，讓咱們的.老師們吃了以后身體棒棒的。

一,、活動目標：

1,、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié),。

2,、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3,、通過送禮物,、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感,。

二,、活動準備：

1、各種紙,、水彩筆、膠水,。

2,、教學音帶《我為老師唱首歌》。

三,、活動過程：

1,、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題,。

(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結：每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂,，因為有很多的人會祝福我們,。

2,、幼兒回憶老師關愛自己的事例。

(1)老師平時都為你們做過什么?

(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀,。

3,、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看,，了解老師的辛苦,。

4、幼兒制作禮物,。

(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?

(2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物,。

(3)請幼兒介紹自己的禮物。

5,、幼兒送禮物,。

在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話,。

活動建議與提示：

1,、將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞,。

2,、活動前可開展相關的社會活動，了解老師的辛苦,。

3,、可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員,。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,，請幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語,，送上自己自制的小禮物,。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

幼兒園教師辯論賽活動方案篇十四

活動過程：

1,、用兒老師本領大引出主題,。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》,，我們一起說一邊,。

老師本領大老師老師本領大，會折紙,，會畫畫,，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。

我們大家都愛她,。

2,、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣,。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位,，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日,。

全體幼兒在操場上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

1,、祝福送老師：

(1)愛要大聲說出來(2)大班幼兒代表講話,。

2、愛心手工送祝福(1)大班幼兒獻畫活動,。

3,、深情擁抱愛升華。

(1)與身邊的老師擁抱,，親親你愛的老師,。

活動目標：

1、初步熟悉歌曲的旋律,，理解歌詞的內容,。

2、愿意跟著老師學習唱歌,，產生對老師的愛戴,。

活動準備：

1、卡片：小蜜蜂,、花朵,、小魚兒、小河,。

2,、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

活動重點：

唱準歌曲旋律,、節(jié)奏,。

活動過程：

1,、出示掛圖,，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家，圖片當中的小朋友們在干什么?”(在給老師唱歌),。

“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師),。

2,、討論：為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)。

3,、理解歌詞內容：

(1)“今天我們也來給老師唱支歌,。”

幼兒園教師辯論賽活動方案篇十五

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2.幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式,，向老師表達節(jié)日的祝福,。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

1.各班主任制定本班活動內容與形式,。

2.為幼兒提供相應的材料。

3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》,。

4.大班,，中班制作花，小班,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花,。

9月10日上午。

1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以”教師節(jié)”為主題,，展開談話活動。

2.第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領大》引出主題,。

3.說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣。

我們班有幾位老師,？誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣,？（請個別幼兒說）。

4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

我們中國為了宣揚尊師重教,，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日。

5.第二節(jié)活動課,，全體幼兒在操場上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

6.互動：

a.祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來。

（2）大班幼兒代表講話,。

b.愛心手工送祝福：

（1）大班幼兒獻畫活動,。

（3）小班幼兒獻花活動。

c.深情擁抱愛升華,。

與身邊的'老師擁抱,，親親你愛的老師。

活動結束后,，各班整理作品,。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品,。

幼兒園教師辯論賽活動方案篇十六

20xx年9月10日,，我們迎來了xx教師節(jié)。今年9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要后的第xx個教師節(jié),。組織好今年的教師節(jié)活動,，對于學習貫徹全國教育工作會議精神、落實教育規(guī)劃綱要,、推動教育科學發(fā)展具有重要意義,。這個教師節(jié)也是袁月明幼兒園成立后的第xx個教師節(jié)，有著特殊的意義,。

今年教師節(jié)的主題是貫徹落實全國教育工作會議精神,，推動教育科學發(fā)展。本著全園師生家長共同參與的原則,，營造溫馨,、感恩、細膩的活動氛圍,，更好地突出活動主題和內容,，提升活動的感染力和影響力。

1,、孩子們通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2、孩子們在活動中感受到幼兒園的溫暖和老師的親切,。

3,、孩子們可以在老師的指導下，通過制作愛心卡片,、繪畫等形式來表達對老師的尊敬,。

9月5日—9月16日。

一,、第一階段（9月5日—9月8日）：

以小班年級組為主要組織者,，設計教師節(jié)活動,，設計教師節(jié)主題墻面裝飾，安排各年級主要活動,。

二、第二階段（9月9日）：

每個年級都安排教學活動,，在幼兒園和老師合影,，小班和家長做愛心卡片，中班做教師節(jié)禮物,，大班畫《我的老師》,，布置主題墻飾板。

三,、第三階段（9月10日—9月16日）：

教師節(jié)主題展,，讓孩子們懂得尊師重教，永遠心存感激,。

幼兒園教師辯論賽活動方案篇十七

廣播操是幼兒與教師每天都在進行的活動,，但在實際工作中發(fā)現(xiàn)，教師之間的`廣播操動作不一致,，幼兒的動作還缺乏力度和熟練度等問題,，于是，我們開展了本次活動,。

1.提高教師對指導幼兒規(guī)范做操的意識,。

2.能規(guī)范教師的示范動作。

1.教師廣播操評比標準,。

（1）動作到位,，與音樂節(jié)奏合拍。（25分）,。

（2）動作有力度,，精神飽滿。（25分）,。

（3）同年級的老師之間的正確動作保持一致,。（25分）。

（4）表情大方,，笑容可掬,，能適時引導幼兒。（25分）,。

2.幼兒廣播操評比標準,。

（1）中大班。

1）整隊速度快,，能很快投入做操,。（25分）,。

2）動作到位，與音樂節(jié)奏合拍,。（25分）,。

3）動作有力度，精神飽滿,。（25分）,。

4）動作整齊、與同伴友好合作,。（25分）,。

（2）小班。

1）能聽到信號,，很快站好,，并愉悅參與做操。（25分）,。

2）樂意跟音樂擺動身體,，有一定節(jié)奏感。（25分）,。

3）自始至終參與做操,，不離開集體。（25分）,。

4）整體效果,。（25分）。

活動說明：1.全體教師既是參與者,，又是評價者,。

2.小、中,、大年級組分批進行展示,，各年級組教師評價除自己組外的其他兩個組。

3.活動將評出幼兒組一,、二,、三等獎3名，教師組評出一,、二,、三等獎6名。

幼兒園教師辯論賽活動方案篇十八

秋風送爽,，碩果滿園,，在教師節(jié)到來之際，xx幼園組織開展了"感恩教師,、弘揚師德"主題系列活動,。

活動一："爛漫童真,，精彩定格"教師攝影作品展，呈現(xiàn)了老師們瞬間捕捉孩子們學習,、生活得的靈動畫面,，及一派溫馨、和諧的校園文化,。

活動二：為激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的熱度,，幼兒園團支部組織全園青年教師開展了"愛，讓我們充滿激情"的主題演講活動,，演講中，青年教師們結合各自的本職工作通過自己從教后的經(jīng)歷,、身邊的感人事,、和孩子們相處的點滴等等進行充滿感情的演講，她們希望用自己的愛心充盈每個孩子的心田,，讓師德之花盛開在幼兒園的每個角落,。

活動三：教師節(jié)當日，園委班子分別為退休教職工送上了米,、面,、油等慰問品及節(jié)日慰問。此次教師節(jié)活動的開展,，不僅讓老師們交流中增進了感情,，增強了凝聚力，更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學中的重大作用,。

方案二：

為了慶祝自己的節(jié)日,，結合我園十二五品牌戰(zhàn)略，以此為契機,，加強教師隊伍建設,，激勵教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力,，為打造快樂,、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,，促進幼教育改革與發(fā)展,。

一、主題：幸福成長在x幼兒園,。

參加人員：幼兒園所有人,。

活動時間：xx年9月9日下午4:00。

二,、目標,。

1.依托節(jié)日慶祝,，對教師進行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福,。

2.結合教師品牌建設,，外塑形象、內強素質,，增強教師的使命感,，打造x幼教師品牌形象。

3.結合雁陣團隊的打造,，激勵教師自主發(fā)展,，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質上小學前教育品牌而努力,。

三,、活動準備。

1.場地：xx酒店四樓大廳,，提前做好：座位安排,、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅,、演講臺,、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等,。

2.各團隊自選統(tǒng)一服裝,。

3.“x幼我幸福的家”牌子。

5.攝像：xx,，照相：xx,，放音樂：xx。

7.鮮花1束,。

8.《追求者的足跡》130本,。

四、活動過程4:00——5:30,。

幼兒園教師辯論賽活動方案篇十九

為了引導教師逐步轉變教育教學理念：從注重教轉向注重教與學結合,；從注重研轉向注重研與評結合；從注重練轉向注重練與講結合,，苦練內功提升素質,，爭做新時代好老師。經(jīng)中心學校研究決定舉行幼兒教師素養(yǎng)比賽活動,。

故事表演：現(xiàn)場講兒童故事,。

1.自我介紹（20分）：新穎，有創(chuàng)意(不能涉及姓名和園所),。

2.完整性（20分）：能完整講述故事,，中間不停頓,。

3.語言（20分）：聲音響亮、吐字清晰,、語速適中,、發(fā)音規(guī)范。

4.表情動作（20分）：表情自然大方,，能用相應的動作增加故事的感染力,。

5.時間（20分）：原則上不少于3分鐘，不超過5分鐘,。

1,、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。

2,、比賽設一,、二、三等獎,，頒發(fā)獲獎證書,，予以表彰,。

20xx年3月18上午9:00,，雙溝鎮(zhèn)中心幼兒園多功能活動室。四,、評委及評分規(guī)則：

1,、評委：@xxx。

2.統(tǒng)分員：@xxx,。

3.計分方式：不記名,。

4.計分方法：去掉一個最高分和最低分，取平均分,。

5.秉承公平,、公開、公正,、實事求是的'原則,。

幼兒園教師辯論賽活動方案篇二十

20xx年3月31日（周六）。

親子活動——參觀軍營和水族館,。

1,、通過觀察、介紹,、觀看表演等活動,，有目的地讓幼兒認識軍營生活和水族館的動物等，激發(fā)幼兒探索求知興趣,，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感,。

2,、通過親子間的交流互動，融洽家長與孩子間的情感,，共同體驗和爸爸媽媽,、小朋友一起出游的快樂和樂趣。

3,、引導家長在外出活動中指導孩子完成任務,，注意游玩時的安全。

1,、請家長與幼兒共同準備親子游物品,。（小包、適量衣服,、合腳的鞋子,、馬夾袋、餐巾紙,、暈車藥,、食品）。

2,、由于活動中,，因此請家長帶好手機，并互相記錄號碼,。

3,、外出活動幼兒穿輕便的服裝。

4,、結合禮儀教育,，各班開展討論活動，讓幼兒懂得外出活動時要注意安全衛(wèi)生等,。并教育幼兒不要隨意離開家長,，不要隨便亂扔垃圾，保持車內和游覽場所的環(huán)境整潔衛(wèi)生,。

5,、家長可攜帶相機，給幼兒留下難忘而美好的一刻,。

1,、3月31日上午集中時間：8點半。8點40在班內整隊上車,，9點出發(fā),。下午14：30——15：30回程，活動中間會有分散和集中的時間。

2,、家長,、孩子不要過早到園，來園后一定要直接到所在班級報到,，不要隨意在校園里逗留或者玩耍,。

3、所坐的'車子根據(jù)園部安排,，上車后座位固定,，（即去的時候是幾號車，中間以及回程的時候,，也是幾號車,，不得隨意改變）。

4,、請家長務必遵守時間,，準時到達。前一晚請?zhí)嵝褞椭變涸琰c入睡,，達到精力充沛,。

5、車子在行駛途中請幼兒不要站立和在車廂行走,，不要把頭和手伸出窗外以免造成傷害,。

6、在游玩時盡量不要單獨行動,，根據(jù)班內分組安排,，幾個家庭結伴一起游玩,，以便能有相互照應,。

8、水族館的表演要分批進入,，請根據(jù)老師的要求,，分時段觀看表演，等待過程中可以在蠡湖中央公園參觀和游覽,，游覽時不要攀爬景區(qū)內的假山,，離河邊2米之外行走等，要遏制一系列不安全因素的出現(xiàn),。

9,、請將手機帶在身邊，保持暢通,，確保及時聯(lián)系,。

10、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全,，并做到愛護公共環(huán)境,，不隨地扔垃圾，給幼兒一個良好的示范和榜樣作用,。

1,、早上8點30分到園。

2,、8點40分整隊上車,，9點準時出發(fā)。

3,、10點左右到達蠡湖中央公園的水族館參觀,，分組觀看表演。12點集合,，出發(fā)去部隊,。

4、12點30分到達部隊,，根據(jù)部隊方面的安排進行參觀,。

5、14：30準時集合,，整隊返園,。

6、約15：30之前到達幼兒園,。

引導幼兒簡單了解軍營中解放軍叔叔的訓練和生活學習環(huán)境,，以及簡單的武器的名字、特性,；參觀水族館時引導幼兒觀察水族館動物的種類,，名稱和外形特征、生活習性等,。

幼兒園教師辯論賽活動方案篇二十一

1,、通過禮儀培訓，提高全體教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德準則,。

2,、通過禮儀培訓，提高教師的整體形象,，發(fā)揮教師的人格魅力,，使教師真正贏得學生、家長的尊重與信任,。

3,、營造高尚、和諧、文明的校園禮儀環(huán)境,。

20xx年5月27日,。

全體教師。

1,、第一環(huán)節(jié)：教師禮儀之情景表演,。

游戲規(guī)則：擊鼓傳花，聽鼓聲傳花朵,，鼓聲停,，花朵落在誰的手里誰就來表演，如表演時需要搭檔,，可以自己選擇,。

表演內容：

（1）有領導要來幼兒園視察，園長讓你去大門口接待,。你給領導帶路,，把他引導到園長辦公室。

（2）你要參加一個學術講座,，但是當天你是遲到了,。講座已經(jīng)開始，你要進入會場聽講座,。期間,，你看到手機震動，家長打電話給你,，詢問你幼兒最近在幼兒園的表現(xiàn),。

（3）你請一個朋友吃飯，你們走進餐廳,。入座后,，服務員后來倒茶并把菜單拿給你。用餐期間你打了個噴嚏,。吃完后你們一起走出餐廳,。

2,、第二環(huán)節(jié)：教師禮儀之我問你答,。

游戲規(guī)則：當主持人拋出問題后，老師自由搶答,。

我問你答內容：

（1）教師儀表,。

干凈：身上無異味，無異物,。

整齊：整整齊齊,，一絲不茍。

文雅：顯得有教養(yǎng)，有文化品位,。

美觀：符合常規(guī)的審美標準,，和諧得體，自然樸實,。

（2）教師行為舉止,。

a、體態(tài)（站姿,、走姿,、坐姿、交談姿式手勢）：姿態(tài)端正,、大方,、自然、規(guī)范,。

（a）體態(tài)挺拔,，站立自然，兩手自然下垂,，面帶微笑,。

（b）走姿穩(wěn)健輕快，兩臂自然擺動,，雙目平視,，不左顧右盼，隨時問候家長,、同事和幼兒,。

（c）交談姿勢以坐姿為主（忌雙手抱胸前、靠墻,、歪斜,、雙手插在口袋里），自然親切,，對幼兒可采取下蹲,、對坐等方式，盡量與交談方保持相應的高度,。

（d）坐姿：面對幼兒端坐,，雙腿并攏，雙手自然擺放,。（忌坐幼兒桌子,、蹺二郎腿或腳伸的很長）。

b,、日常辦公,。

（a）遵守時間——按時上下班,，有事請假，帶班不離崗,。

（b）學習開會——準時到會,，專心聆聽，認真做筆記,，真誠交流,，手機靜音。（忌講閑話,、玩手機,、亂丟紙張、隨意進出等）,。

（c）使用物品——輕拿輕放,，節(jié)約水電。

（d）生活用餐——文明用餐,，離開時主動清理桌面,。（忌挑選食物，亂扔剩飯菜,，高聲談論）,。

（3）教師課堂禮儀。

a,、不能體罰和以侮辱,、歧視等方式變相體罰學生。

b,、不強詞奪理,，講粗話、臟話,，不惡意傷人,。

c、不中途打斷學生發(fā)言,，不諷刺挖苦學生,，不回絕學生的問題。

（4）教師社會交往禮儀篇,。

a,、見面禮儀。

b,、交談禮儀,。

c、接電話禮儀,。

d,、接待來訪禮儀。