方案的成功與否往往取決于計劃的詳盡程度和執(zhí)行的質量,。深入分析和調研是制定優(yōu)質方案的基礎,。接下來是一些實際案例的方案總結，希望對大家有所啟發(fā),。

提升幼兒園教師辯論賽活動方案篇一

20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié),。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義,。這個教師節(jié)也是—幼兒園創(chuàng)園后迎來的第xx個教師節(jié),，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是：xxx,。活動本著全園師生家長共同參與的原則,，營造一個溫馨、感恩,、細膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力,。

花滿校園語成蹊,。

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切,。

3,、幼兒能夠在老師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

9月xx日——9月xx日,。

第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內(nèi)容,，設計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

第二階段：各年級段安排教學活動,，托班與教師留影紀念,，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

提升幼兒園教師辯論賽活動方案篇二

活動過程：

1,、用兒老師本領大引出主題,。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》,，我們一起說一邊,。

老師本領大老師老師本領大,，會折紙，會畫畫,，唱歌跳舞頂刮刮,，我們大家都愛她。

我們大家都愛她,。

2,、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣,。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位,，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日,。

全體幼兒在操場上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

1,、祝福送老師：

(1)愛要大聲說出來(2)大班幼兒代表講話,。

2、愛心手工送祝福(1)大班幼兒獻畫活動,。

3,、深情擁抱愛升華。

(1)與身邊的老師擁抱,，親親你愛的老師,。

活動目標：

1、初步熟悉歌曲的旋律,，理解歌詞的內(nèi)容,。

2、愿意跟著老師學習唱歌,，產(chǎn)生對老師的愛戴,。

活動準備：

1、卡片：小蜜蜂,、花朵,、小魚兒、小河,。

2,、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

活動重點：

唱準歌曲旋律、節(jié)奏,。

活動過程：

1,、出示掛圖，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家,，圖片當中的小朋友們在干什么?”(在給老師唱歌),。

“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)。

2,、討論：為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論),。

3、理解歌詞內(nèi)容：

(1)“今天我們也來給老師唱支歌,?！?/p>

提升幼兒園教師辯論賽活動方案篇三

20xx年的9月10日，我們迎來了第x個教師節(jié),。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是x幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié),，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是：x?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則,，營造一個溫馨、感恩,、細膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和資料，增強活動的感染力和影響力,。

花滿學校語成蹊,。

1、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切,。

3,、幼兒能夠在教師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬,。

9月x日——9月x日,。

第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動資料,，設計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動資料。

第二階段：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念,，小班與家長合作制愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》,，布置主題墻飾板塊,。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

提升幼兒園教師辯論賽活動方案篇四

活動目標：

1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

2.學習畫出人物臉部的特征,。

3.激發(fā)熱愛老師的`情感。

4.活動準備鉛畫紙,、彩筆,、錄音機、輕音樂,。

活動過程：

1.導入,。

(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié),。

師：今天是9月10日,，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

請出我班的老師，幼兒向老師們問聲節(jié)日好,。

3.觀察我的老師,。

(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

引導幼兒分別觀察老師的臉形,、頭發(fā),、眼睛、鼻子,、耳朵,、嘴巴。

(2)教師提問,。

(1)教師示范講解畫法,，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師,。

教師提出繪畫注意事項和要求,。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價,。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師,，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!”

提升幼兒園教師辯論賽活動方案篇五

1、引導幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結構關系和發(fā)型,、鞏固畫正面人的技能,。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力,。

3,、加深幼兒對老師的熱愛之情。

4,、感受到教師節(jié)的快樂,。

5、知道教師節(jié)是幾月幾號,。

1,、請配班老師配合上課。范例,。

2,、繪畫紙、油畫棒,。

3,、范畫。

一,、引出教師節(jié)，導入活動,，引起幼兒愛好,。

教師：此刻、我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的,？（長發(fā),、短發(fā)、直發(fā),、卷發(fā),、辮子等）穿的衣服是什么顏色？什么樣式,？衣服上有什么特點,？（比如說圖案什么的）。

請幼兒仔細觀察,、并請幼兒回答,。

請幼兒仔細觀察,、并請幼兒回答。

三、交代要求,，幼兒作畫,，教師指導。

教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師,。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點畫出來，先畫頭,，再畫身體,，最后畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂美麗亮的,。幼兒作畫,，教師巡回指導。

1,、激勵幼兒大膽作畫,，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個老師的不,、同特點,。

2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關系和各部分的比例,。

3,、激勵能力強的幼兒可以畫老師的側面。

1,、教師：我們來找一找,，哪幾張畫畫的是賴老師？哪幾張畫畫的是楊老師,？

2,、幼兒相互欣賞作品。

提升幼兒園教師辯論賽活動方案篇六

1,、了解教師節(jié)的來歷,。

2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義,。

3,、了解教師的基本職責。

1,、彩筆,、繪畫紙，橡皮泥3,，錄音機活動步驟,。

2、討論老師的工作是什么?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

3,、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?

4,、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外,，其他還在什么場合稱呼別人老師?

5、說一說自己喜歡什么樣的老師,，不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點?

6,、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如畫一張畫、做一件雕塑,、做一件拼插造型,、錄一句話等。

7,、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示,。

不同人的節(jié)日配對：將小朋友、教師,、工人,、老人、母親,、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配,。

提升幼兒園教師辯論賽活動方案篇七

36。

陳麗如,。

1,、了解一些自我保護的常識，遇到危險時能夠勇敢求助他人,，大喊呼救,。

2、知道哪些是陌生人,，陌生人一般會有哪些特點,。不隨便跟陌生人走。

1,、視頻導入,。

播放故事《小兔子乖乖》視頻,，如果你是小兔子,，那你會不會開門呢？你會怎么做,？如果輕信了大灰狼的話,，會出現(xiàn)什么后果？引導幼兒明白遇事要動動腦筋,，不要輕易上當受騙,。

2、分辨陌生人,，懂得自我保護,。

（1）那小朋友們知道在生活中,，哪些是陌生人哪些不是陌生人嗎？陌生人一般有哪些特征呢,？當你遇到陌生人時,，你會怎么辦？（請個別幼兒回答）,。

（2）陌生人給的零食,、玩具能不能要呀？（不吃陌生人給的食物,、不貪小便宜,，知道委婉拒絕。）,。

（3）在家門口玩,，有不認識的`人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦,？如果有人強迫你走,，你該怎么辦？（大聲呼救,，跑到人多的地方去,。）。

在這節(jié)課中,，幼兒的活動積極性高,，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如果遇到陌生人應該怎么辦,，課堂氣氛熱烈,。但在第三環(huán)節(jié)中，個別幼兒對一些簡單的自救方法會說,，實際生活中卻不會操作,，如果這一環(huán)節(jié)在設計時還加進情景練習，效果會更好,。

提升幼兒園教師辯論賽活動方案篇八

(1)了解老師的工作,，體會老師對自己的關心和愛護。

(2)通過游戲增加對老師的認識,。

轉載自 www.sevw.cn

(3)用語言表達對老師的愛,。

二、活動準備,。

經(jīng)驗準備：幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經(jīng)驗,。

材料準備：老師平時的工作照片(如在幼兒園教學活動、生活活動中的照片),。

三,、活動重點難點,。

重點：知道9月10日是教師節(jié)。

難點：用語言表達對老師的愛,。

四,、活動過程。

重點：知道9月10日是老師的節(jié)日,，叫做教師節(jié),。

2、游戲：猜猜這是誰,。

(1)班里的3位老師分別戴上面具,，請幼兒通過老師的外形、聲音,、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰,。(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝)。

(2)請幼兒摘掉面具驗證結果,。

3,、出示照片，講述老師的日常工作,。

(1)老師：這是老師的工作照片,，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么?(逐一出示，請幼兒回答),。

(2)這些照片記錄了老師平時的工作內(nèi)容,，老師的勞動就是為了孩子們能健康、快樂地成長,。小朋友們,，你會怎么關心、珍惜老師的勞動成果呢?(進餐時候不浪費糧食,、活動的時候積極參與,、午休的時候按時休息等)。

4,、師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感,。

老師：小朋友們，你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說,，那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對老師說些什么呢?(鼓勵幼兒用語言,、動作大膽地表達對老師的情感,，如說出對老師的喜愛,、抱一抱老師等表達對老師的愛。

一,、背景,。

九月,，秋風颯颯，秋葉飄飄,。這是秋的季節(jié),，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師,，就是這季節(jié)的主題,。

今年的9月10日是我國的教師節(jié)，正因為這個美好的節(jié)日,，才讓我們的感激之情有了表達,，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學生學會感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨。

值此之際,，作為島城極具號召力的_媒體,，青島早報整合各方資源、聯(lián)合商家適時推出教師節(jié)主題活動“九月的獻禮”,。旨在通過真誠祝福,、點滴心意表達社會各界對教師節(jié)的重視、對教師的尊重和感謝,。中國論文聯(lián)盟_編輯,。

二、活動主題,。

“九月的獻禮”

三,、活動內(nèi)容。

(一)幫您圓夢：這個教師節(jié),，夢想和期待不再空白……,。

老師，是我們成長的第一個臺階,。是她,，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;也是她使我們的人生開始有夢想,。在這個收獲的季節(jié)里,，說出祝福，畫出夢想——讓我們幫您圓夢,。

參與形式：

參與者可以通過短文和繪畫兩種形式,，通過不同主題或側面，鮮明的表達出對老師的感謝和想實現(xiàn)的愿望,。

商家可以根據(jù)參與者提交的作品,，結合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持,，幫助實現(xiàn)愿望，如：為教師提供一次免費體檢等,。

成功實現(xiàn)愿望的作品,，將連同商家的寄語一起刊登于青島早報活動專版。

(二)商家獻禮：有了老師,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，這滿園秋色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!

“教師節(jié)”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣,。青島早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻禮”特刊,，通過這種專刊的形式,，商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報特色,。包括購物贈禮、持教師證享受折扣,、學生禮物選購優(yōu)惠等等,，具體內(nèi)容和形式商家自定。

青島早報可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃,，以特刊方式予以集中刊登,，就有較強的傳播針對性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象,、借勢節(jié)日精準宣傳的平臺,。

(三)跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證,。

青島早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻,，通過采訪參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象,，達到節(jié)日宣傳的有效關注,。

20__年的9月10日，我們迎來了第_個教師節(jié),。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義,。這個教師節(jié)也是_幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是：_,。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨,、感恩、細膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和資料,，增強活動的感染力和影響力。

一,、活動主題,。

花滿學校語成蹊。

二,、活動目標,。

1、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切,。

3,、幼兒能夠在教師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬,。

三,、活動時間。

9月_日——9月_日,。

四,、活動地點。

五,、活動資料,。

第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動資料,，設計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動資料。

第二階段：各年級段安排教學活動,，托班與教師留影紀念,，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的教師》,，布置主題墻飾板塊。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

一、活動目標：

1,、讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié),。

2、通過活動激發(fā)幼兒關心關愛老師的情感,。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

二,、活動準備：

1、多張老師平時教學活動和生活活動的照片,，制成幻燈片,，錄音《生日快樂》。

2,、每人一個小盤子,，各色皺紋紙一小塊。

三,、活動過程,。

1、說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣,。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)。

2,、看幻燈片,，了解老師的勞動。

看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦,。

3,、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關心老師,。

吃飯的時候不浪費糧食,，活動的時候聽老師的話等等。

4,、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

6、做長壽面,，慶祝教師節(jié),。

我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?。老師過節(jié)了,，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕,、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,，使長壽面更有營養(yǎng)，讓咱們的.老師們吃了以后身體棒棒的,。

一,、活動目標：

1、了解老師工作的辛苦,，知道9月10日是教師節(jié),。

2,、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物,。

3、通過送禮物,、說祝福等形式,、大膽表達自己對老師的情感。

二,、活動準備：

1,、各種紙、水彩筆,、膠水,。

2、教學音帶《我為老師唱首歌》,。

三,、活動過程：

1、播放歌曲錄音,，引出教師節(jié)的話題,。

(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日,。老師在這一天都會和快樂,，因為有很多的人會祝福我們。

2,、幼兒回憶老師關愛自己的事例,。

(1)老師平時都為你們做過什么?

(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。

3,、播放教師平時工作的課件,，幼兒認真觀看，了解老師的辛苦,。

4,、幼兒制作禮物。

(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?

(2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

(3)請幼兒介紹自己的禮物,。

5,、幼兒送禮物。

在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話,。

活動建議與提示：

1、將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞,。

2、活動前可開展相關的社會活動,，了解老師的辛苦,。

3、可鼓勵幼兒將禮物送給園長,，其他班的老師或保育員,。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目,，說祝賀的花語,，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望,。

提升幼兒園教師辯論賽活動方案篇九

為了慶祝自己的節(jié)日,，結合我園十三五品牌戰(zhàn)略，以此為契機,，加強教師隊伍建設,，激勵教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力,，為打造快樂,、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,，促進二幼教育改革與發(fā)展,。

幸福成長在二幼。

參加人員：延慶二幼正式教職員工90人,、臨時工14人,、四小和支教教師6名，保安5名,。

活動時間：9月9日下午4：00,。

1、依托節(jié)日慶祝,，對教師進行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂和幸福,。

2、結合教師品牌建設,，外塑形象,、內(nèi)強素質，增強教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象,。

3、結合雁陣團隊的打造,，激勵教師自主發(fā)展,，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質學前教育品牌而努力,。

1,、場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排,、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架,、橫幅,、演講臺,、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等,。

2,、各團隊自選統(tǒng)一服裝。

3,、二幼我幸福的家牌子,。

5、攝像：郝曉軍,，照相：張利民,、王秀紅，放音樂：白春芳,。

7,、鮮花1束。

8,、《追求者的足跡》130本,。

第一章二幼我幸福的家。

開始：教師們都排好第一個節(jié)目的隊形,，共唱園歌《二幼,、我幸福的家》，營造好的氛圍,。8個人舞蹈,，唱完回座位,。

(播放園歌)。

主持詞：尊敬的各位領導,、全體教職員工們：大家下午好!

走進九月,，秋風送爽，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月,，碩果累累,，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的，充滿著溫馨和幸福,，九月是屬于我們的,，我們要用最真摯的愛，歌唱美麗的幼教事業(yè),，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時此刻,，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂，共同迎接第x個教師節(jié),，老師們,，節(jié)日快樂!

在這個幸福的日子里，我們幸福于二幼大家庭的溫暖,，幸福著自己的成長,，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè)，更下面有請小李園長致節(jié)日賀辭,。

第二章二幼我成長的搖籃,。

一、頒發(fā)北京市半日活動評優(yōu)特等獎,。

主持詞：園長的祝福,，二幼的期望，讓我們在新的學期有了新的目標和方向,。從春到秋,、從冬到夏，四季的變換讓我們領略了無限的美景;老師們也一路走來,，付出了許許多多的辛苦和努力,，收獲著喜悅、體驗著幸福!去年9月,，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優(yōu),，我園安辛老師參加了評優(yōu)，并取得了特等獎的好成績,。市級骨干教師王秀紅被評為延慶,。在縣美術評優(yōu)活動中，張曉雪老師獲得了一等獎,，閆曉磊,、時英老師獲得了二等獎的好成績,。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含著個人的不懈努力,，更是二幼這片沃土的辛勤培育,，也下面有請我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎詞,。

頒獎詞：人生是一段豐富的旅程,，信念是無堅不摧的力量。因為你們有著曾經(jīng)的努力與追求,、勤奮與超越,，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘,、用愛心澆灌,，在成長的路上辛苦并快樂著，在歷練中實現(xiàn)一次又一次的蛻變,，破繭成蝶,，才有了今天燦爛的綻放，美麗的`人生!

主持詞：有請安辛,、王秀紅兩位老師上臺領獎,。(領獎時播放喜洋洋、獻上鮮花),。

登上領獎臺,，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長,，讓我們一起分享她的獲獎感言,。

二、為20xx年第x屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎,。

主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長,，有了舞臺就有了教師施展才華的空間。從20xx年開始,，我園設立了二幼杯活動評優(yōu)和教師基本功大賽,，結合課程建設和培養(yǎng)雁陣團隊兩條途徑，全面提升教師的素養(yǎng),。在評優(yōu)活動中,，各個團隊的教師們發(fā)揮團隊智慧，集思廣益,、潛心研究,，不斷運用新的教育理念，創(chuàng)新教學方式,，寓教于樂,，讓孩子們在生活中主動探索,，在自信中盡情表達。在基本功大賽中,，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花,。綜合兩個學期的成績，評選出20xx年第x屆二幼杯全年一等獎17名,。

提升幼兒園教師辯論賽活動方案篇十

1,、通過禮儀培訓，提高全體教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德準則,。

2,、通過禮儀培訓，提高教師的整體形象,，發(fā)揮教師的人格魅力,，使教師真正贏得學生、家長的尊重與信任,。

3,、營造高尚、和諧,、文明的校園禮儀環(huán)境,。

20xx年5月27日。

全體教師,。

1,、第一環(huán)節(jié)：教師禮儀之情景表演。

游戲規(guī)則：擊鼓傳花,，聽鼓聲傳花朵,，鼓聲停，花朵落在誰的手里誰就來表演,，如表演時需要搭檔,，可以自己選擇。

表演內(nèi)容：

（1）有領導要來幼兒園視察,，園長讓你去大門口接待,。你給領導帶路，把他引導到園長辦公室,。

（2）你要參加一個學術講座,，但是當天你是遲到了。講座已經(jīng)開始,，你要進入會場聽講座,。期間，你看到手機震動,，家長打電話給你,，詢問你幼兒最近在幼兒園的表現(xiàn),。

（3）你請一個朋友吃飯，你們走進餐廳,。入座后,，服務員后來倒茶并把菜單拿給你。用餐期間你打了個噴嚏,。吃完后你們一起走出餐廳,。

2、第二環(huán)節(jié)：教師禮儀之我問你答,。

游戲規(guī)則：當主持人拋出問題后,，老師自由搶答。

我問你答內(nèi)容：

（1）教師儀表,。

干凈：身上無異味,，無異物。

整齊：整整齊齊,，一絲不茍,。

文雅：顯得有教養(yǎng)，有文化品位,。

美觀：符合常規(guī)的審美標準,，和諧得體，自然樸實,。

（2）教師行為舉止,。

a、體態(tài)（站姿,、走姿,、坐姿、交談姿式手勢）：姿態(tài)端正,、大方,、自然、規(guī)范,。

（a）體態(tài)挺拔，站立自然,，兩手自然下垂,，面帶微笑。

（b）走姿穩(wěn)健輕快,，兩臂自然擺動,，雙目平視，不左顧右盼,，隨時問候家長,、同事和幼兒,。

（c）交談姿勢以坐姿為主（忌雙手抱胸前、靠墻,、歪斜,、雙手插在口袋里），自然親切,，對幼兒可采取下蹲,、對坐等方式，盡量與交談方保持相應的高度,。

（d）坐姿：面對幼兒端坐,，雙腿并攏，雙手自然擺放,。（忌坐幼兒桌子,、蹺二郎腿或腳伸的很長）。

b,、日常辦公,。

（a）遵守時間——按時上下班，有事請假,，帶班不離崗,。

（b）學習開會——準時到會，專心聆聽,，認真做筆記,，真誠交流，手機靜音,。（忌講閑話,、玩手機、亂丟紙張,、隨意進出等）,。

（c）使用物品——輕拿輕放，節(jié)約水電,。

（d）生活用餐——文明用餐,，離開時主動清理桌面。（忌挑選食物,，亂扔剩飯菜,，高聲談論）。

（3）教師課堂禮儀,。

a,、不能體罰和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生。

b,、不強詞奪理,，講粗話、臟話,，不惡意傷人,。

c、不中途打斷學生發(fā)言,，不諷刺挖苦學生,，不回絕學生的問題。

（4）教師社會交往禮儀篇,。

a,、見面禮儀。

b,、交談禮儀,。

c、接電話禮儀,。

d,、接待來訪禮儀。

提升幼兒園教師辯論賽活動方案篇十一

36,。

陳麗如,。

防電信詐騙。

收集詐騙資料,。

1,、了解防騙安全防范措施。并向父母宣傳,。

2,、學會保護自己，提高自我保護意識,。

1,、導入：說說身邊的詐騙故事。

2,、講解詐騙故事,。

（1）借用物品詐騙，“調包”詐騙,，集資詐騙,，神藥行騙。易拉罐中獎詐騙,。

（2）招工詐騙。

（3）告急電話騙匯款。

（4）合伙做生意詐騙,。

3,、小結。

（1）聽了今天的.防騙知識介紹,，大家有什么收獲,？今后遇到類似詐騙你會怎么做？幼兒集體討論,。

活動反思：

在這節(jié)課中,，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好,，大多數(shù)幼兒知道了如果遇到陌生人應該怎么辦,，課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,，個別幼兒對一些簡單的自救方法會說,，實際生活中卻不會操作，如果這一環(huán)節(jié)在設計時還加進情景練習,，效果會更好,。

提升幼兒園教師辯論賽活動方案篇十二

為了引導教師逐步轉變教育教學理念：從注重教轉向注重教與學結合；從注重研轉向注重研與評結合,；從注重練轉向注重練與講結合,，苦練內(nèi)功提升素質，爭做新時代好老師,。經(jīng)中心學校研究決定舉行幼兒教師素養(yǎng)比賽活動,。

故事表演：現(xiàn)場講兒童故事。

1.自我介紹（20分）：新穎,，有創(chuàng)意(不能涉及姓名和園所),。

2.完整性（20分）：能完整講述故事，中間不停頓,。

3.語言（20分）：聲音響亮,、吐字清晰、語速適中,、發(fā)音規(guī)范,。

4.表情動作（20分）：表情自然大方，能用相應的動作增加故事的感染力,。

5.時間（20分）：原則上不少于3分鐘,，不超過5分鐘。

1,、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序,。

2,、比賽設一、二,、三等獎,，頒發(fā)獲獎證書，予以表彰,。

20xx年3月18上午9:00,，雙溝鎮(zhèn)中心幼兒園多功能活動室。四,、評委及評分規(guī)則：

1,、評委：@xxx。

2.統(tǒng)分員：@xxx,。

3.計分方式：不記名,。

4.計分方法：去掉一個最高分和最低分，取平均分,。

5.秉承公平,、公開、公正,、實事求是的'原則,。

提升幼兒園教師辯論賽活動方案篇十三

：1感受春天的變化，了解周圍環(huán)境的變化,。

2體驗合作游戲的快樂,。

幼兒了解春游踏青的準備、接送車5輛

一,、準備活動

幼兒收拾自己的物品,，做好春游踏青準備。

談話活動,，了解春游踏青注意的事項,。

二、基本活動

1,、組織幼兒觀察春天的主要特征,。

引導幼兒說出天氣變暖和了，人們的衣著也穿得變少了,，草也長出來了,，各種各樣的花也開了。

2,、組織幼兒做游戲,。

教師講解游戲的方法，知道游戲規(guī)則,。

幼兒開展游戲活動,。

3,、幼兒自由組合進行會餐活動。

三,、社會實踐活動

1,、乘車到迎澤公園,。

2,、引導幼兒認識春天的主要特征。

3,、組織幼兒游戲,。提醒幼兒注意安全。

4,、幼兒自由組合進行活動,。

四、延伸活動

主題繪畫“快樂的春游踏青”

提升幼兒園教師辯論賽活動方案篇十四

20xx年3月31日（周六）,。

親子活動——參觀軍營和水族館,。

1、通過觀察,、介紹,、觀看表演等活動，有目的地讓幼兒認識軍營生活和水族館的動物等,，激發(fā)幼兒探索求知興趣,，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。

2,、通過親子間的交流互動,，融洽家長與孩子間的情感，共同體驗和爸爸媽媽,、小朋友一起出游的快樂和樂趣,。

3、引導家長在外出活動中指導孩子完成任務,，注意游玩時的安全,。

1、請家長與幼兒共同準備親子游物品,。（小包,、適量衣服、合腳的鞋子,、馬夾袋,、餐巾紙、暈車藥,、食品）,。

2,、由于活動中，因此請家長帶好手機,，并互相記錄號碼,。

3、外出活動幼兒穿輕便的服裝,。

4,、結合禮儀教育，各班開展討論活動,，讓幼兒懂得外出活動時要注意安全衛(wèi)生等,。并教育幼兒不要隨意離開家長，不要隨便亂扔垃圾,，保持車內(nèi)和游覽場所的環(huán)境整潔衛(wèi)生,。

5、家長可攜帶相機,，給幼兒留下難忘而美好的一刻,。

1、3月31日上午集中時間：8點半,。8點40在班內(nèi)整隊上車,，9點出發(fā)。下午14：30——15：30回程,，活動中間會有分散和集中的時間,。

2、家長,、孩子不要過早到園,，來園后一定要直接到所在班級報到，不要隨意在校園里逗留或者玩耍,。

3,、所坐的'車子根據(jù)園部安排，上車后座位固定,，（即去的時候是幾號車,，中間以及回程的時候，也是幾號車,，不得隨意改變）,。

4、請家長務必遵守時間,，準時到達,。前一晚請?zhí)嵝褞椭變涸琰c入睡，達到精力充沛,。

5,、車子在行駛途中請幼兒不要站立和在車廂行走,，不要把頭和手伸出窗外以免造成傷害。

6,、在游玩時盡量不要單獨行動,，根據(jù)班內(nèi)分組安排，幾個家庭結伴一起游玩,，以便能有相互照應,。

8、水族館的表演要分批進入,，請根據(jù)老師的要求,，分時段觀看表演，等待過程中可以在蠡湖中央公園參觀和游覽,，游覽時不要攀爬景區(qū)內(nèi)的假山，離河邊2米之外行走等,，要遏制一系列不安全因素的出現(xiàn),。

9、請將手機帶在身邊,，保持暢通,，確保及時聯(lián)系。

10,、在游玩時請照看好自己的孩子,，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境,，不隨地扔垃圾,，給幼兒一個良好的示范和榜樣作用。

1,、早上8點30分到園,。

2、8點40分整隊上車,，9點準時出發(fā),。

3、10點左右到達蠡湖中央公園的水族館參觀,，分組觀看表演,。12點集合，出發(fā)去部隊,。

4,、12點30分到達部隊，根據(jù)部隊方面的安排進行參觀,。

5,、14：30準時集合,，整隊返園。

6,、約15：30之前到達幼兒園,。

引導幼兒簡單了解軍營中解放軍叔叔的訓練和生活學習環(huán)境，以及簡單的武器的名字,、特性,；參觀水族館時引導幼兒觀察水族館動物的種類，名稱和外形特征,、生活習性等,。

提升幼兒園教師辯論賽活動方案篇十五

為了引導教師逐步轉變教育教學理念：從注重教轉向注重教與學結合；從注重研轉向注重研與評結合,；從注重練轉向注重練與講結合,，苦練內(nèi)功提升素質，爭做新時代好老師,。經(jīng)中心學校研究決定舉行幼兒教師素養(yǎng)比賽活動,。

故事表演：現(xiàn)場講兒童故事。

1.自我介紹（20分）：新穎,，有創(chuàng)意(不能涉及姓名和園所),。

2.完整性（20分）：能完整講述故事，中間不停頓,。

3.語言（20分）：聲音響亮,、吐字清晰、語速適中,、發(fā)音規(guī)范,。

4.表情動作（20分）：表情自然大方，能用相應的.動作增加故事的感染力,。

5.時間（20分）：原則上不少于3分鐘,，不超過5分鐘。

1,、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序,。

2、比賽設一,、二,、三等獎，頒發(fā)獲獎證書,，予以表彰,。

20xx年3月18上午9:00，雙溝鎮(zhèn)中心幼兒園多功能活動室。

1,、評委：xxx,。

2.統(tǒng)分員：xxx。

3.計分方式：不記名,。

4.計分方法：去掉一個最高分和最低分,，取平均分。

5.秉承公平,、公開,、公正、實事求是的原則,。

提升幼兒園教師辯論賽活動方案篇十六

有人說：老師是火種,，點燃了學生的心靈之火；老師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登,；一年一度的教師節(jié)即將到來。教師在每一個人心中都是非常神圣的,，萬千學子都是在老師的沐浴下長大成才,。為了引導孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道教師職業(yè)的特點和功勞,。懂得關愛老師，感受老師工作的辛勞,。在教師節(jié)到來之際,，開展“心目中的老師”主題活動，激發(fā)孩子們尊敬老師,、愛護老師的情感,，愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日！

1,、知道每年9月10日是教師節(jié),，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2,、能夠運用詩歌,、調查、手工,、角色互換等不同形式,，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情,。

3,、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達和動手操作能力,。

一,、各班活動詳情,。

1、語言：我的好老師,，主要以詩歌形式,，引導幼兒了解自己的老師，感受老師的辛勞,。

2,、綜合：老師大發(fā)現(xiàn)，以調查表的形式,，記錄自己喜愛老師的各種信息,。

3、音樂：每當我走到老師的窗前,，通過音樂,，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情,。

4,、綜合：我愛我的老師，引導幼兒了解教師節(jié)的由來,，運用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂,。

5、手工：感謝老師,，開動腦筋運用折紙,、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。

二,、集體活動,。

每班根據(jù)班級特色制作一份《我愛老師》海報，形式如首映禮簽名版一樣,。

三,、展示形式和時間。

1,、每班的教學活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上,。

2、各班級制作的《我愛老師》海報,，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上,。創(chuàng)設出整塊我愛老師的版面。

四,、人員分配,。

1、照片：各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。

2,、主題版面創(chuàng)設：各班主任老師周一中午集合x班,。

3、整體打包報道：x老師,。

提升幼兒園教師辯論賽活動方案篇十七

一,、第一階段(9月5日xx9月8)：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內(nèi)容,，設計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

二,、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學活動,，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊,。

三,、第三階段(9月10日xx9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

提升幼兒園教師辯論賽活動方案篇十八

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2.幼兒通過自己動手畫畫,，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福,。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

1.各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式,。

2.為幼兒提供相應的材料。

3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》,。

4.大班,，中班制作花，小班,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花,。

9月10日上午。

1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以”教師節(jié)”為主題,，展開談話活動。

2.第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領大》引出主題。

3.說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣,。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣,？（請個別幼兒說）,。

4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教,，提高教師在社會中的地位,，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日,。

5.第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動,。

6.互動：

a.祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來。

（2）大班幼兒代表講話,。

b.愛心手工送祝福：

（1）大班幼兒獻畫活動,。

（3）小班幼兒獻花活動。

c.深情擁抱愛升華,。

與身邊的'老師擁抱,，親親你愛的老師。

活動結束后,，各班整理作品,。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品,。