在制定方案時,，需要做好充分的調研和分析，了解問題的本質和背景,。方案的評估和監(jiān)控是不可忽視的一環(huán),，及時了解方案的進展和效果,，并進行調整和改進,。這些總結范文涵蓋了各種行業(yè)和領域，讓我們可以更全面地了解方案的制定和實施,。

幼兒園教師辯論賽活動方案分享篇一

(1)了解老師的工作,，體會老師對自己的關心和愛護。

(2)通過游戲增加對老師的認識,。

(3)用語言表達對老師的愛,。

二,、活動準備。

經驗準備：幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經驗,。

材料準備：老師平時的工作照片(如在幼兒園教學活動,、生活活動中的照片),。

三,、活動重點難點,。

重點：知道9月10日是教師節(jié)。

難點：用語言表達對老師的愛,。

四,、活動過程,。

重點：知道9月10日是老師的節(jié)日,，叫做教師節(jié),。

2、游戲：猜猜這是誰,。

(1)班里的3位老師分別戴上面具,，請幼兒通過老師的外形,、聲音,、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰,。(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝)。

(2)請幼兒摘掉面具驗證結果,。

3,、出示照片，講述老師的日常工作,。

(1)老師：這是老師的工作照片,，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么?(逐一出示,，請幼兒回答),。

(2)這些照片記錄了老師平時的工作內容,，老師的勞動就是為了孩子們能健康,、快樂地成長。小朋友們,，你會怎么關心,、珍惜老師的勞動成果呢?(進餐時候不浪費糧食、活動的時候積極參與、午休的時候按時休息等),。

4,、師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感。

老師：小朋友們,，你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對老師說些什么呢?(鼓勵幼兒用語言,、動作大膽地表達對老師的情感,，如說出對老師的喜愛,、抱一抱老師等表達對老師的愛,。

一、背景,。

九月,，秋風颯颯，秋葉飄飄,。這是秋的季節(jié),，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師,，就是這季節(jié)的主題,。

今年的9月10日是我國的教師節(jié)，正因為這個美好的節(jié)日,，才讓我們的感激之情有了表達,，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學生學會感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨。

值此之際,，作為島城極具號召力的_媒體,，青島早報整合各方資源、聯(lián)合商家適時推出教師節(jié)主題活動“九月的獻禮”,。旨在通過真誠祝福,、點滴心意表達社會各界對教師節(jié)的重視、對教師的尊重和感謝,。中國論文聯(lián)盟_編輯,。

二、活動主題,。

“九月的獻禮”

三,、活動內容。

(一)幫您圓夢：這個教師節(jié),，夢想和期待不再空白……,。

老師，是我們成長的第一個臺階,。是她,，把我們從懵懂帶入成熟,，從無知變得學有所長;也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收獲的季節(jié)里,，說出祝福,，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。

參與形式：

參與者可以通過短文和繪畫兩種形式,，通過不同主題或側面,，鮮明的表達出對老師的感謝和想實現(xiàn)的愿望。

商家可以根據參與者提交的作品,，結合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持,，幫助實現(xiàn)愿望，如：為教師提供一次免費體檢等,。

成功實現(xiàn)愿望的作品,，將連同商家的寄語一起刊登于青島早報活動專版。

(二)商家獻禮：有了老師,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，這滿園秋色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!

“教師節(jié)”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣,。青島早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻禮”特刊,，通過這種專刊的形式,，商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報特色,。包括購物贈禮、持教師證享受折扣,、學生禮物選購優(yōu)惠等等,，具體內容和形式商家自定。

青島早報可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃,，以特刊方式予以集中刊登,，就有較強的傳播針對性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象,、借勢節(jié)日精準宣傳的平臺,。

(三)跟蹤報道：圓夢時刻,，共同見證,。

青島早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻，通過采訪參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家,，有效提升品牌形象,，達到節(jié)日宣傳的有效關注。

20__年的9月10日，我們迎來了第_個教師節(jié),。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義,。這個教師節(jié)也是_幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是：_,。活動本著全園師生家長共同參與的原則,，營造一個溫馨,、感恩、細膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和資料,，增強活動的感染力和影響力。

一,、活動主題,。

花滿學校語成蹊。

二,、活動目標,。

1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切,。

3,、幼兒能夠在教師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬,。

三,、活動時間。

9月_日——9月_日,。

四,、活動地點。

五,、活動資料,。

第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動資料,，設計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動資料。

第二階段：各年級段安排教學活動,，托班與教師留影紀念,，小班與家長合作制愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》,，布置主題墻飾板塊,。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

一、活動目標：

1,、讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié),。

2、通過活動激發(fā)幼兒關心關愛老師的情感,。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

二,、活動準備：

1、多張老師平時教學活動和生活活動的照片,，制成幻燈片,，錄音《生日快樂》。

2,、每人一個小盤子,，各色皺紋紙一小塊。

三,、活動過程,。

1、說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣,。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)。

2,、看幻燈片,，了解老師的勞動。

看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦,。

3,、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關心老師,。

吃飯的時候不浪費糧食,，活動的時候聽老師的話等等。

4,、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

6、做長壽面,，慶祝教師節(jié),。

我們全中國的教師都很高興，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日,、過節(jié)都吃什么?(蛋糕,、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養(yǎng),，讓咱們的.老師們吃了以后身體棒棒的,。

一、活動目標：

1,、了解老師工作的辛苦,，知道9月10日是教師節(jié)。

2,、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物,。

3、通過送禮物,、說祝福等形式,、大膽表達自己對老師的情感。

二,、活動準備：

1,、各種紙、水彩筆,、膠水,。

2、教學音帶《我為老師唱首歌》,。

三,、活動過程：

1、播放歌曲錄音,，引出教師節(jié)的話題,。

(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日,。老師在這一天都會和快樂,，因為有很多的人會祝福我們。

2,、幼兒回憶老師關愛自己的事例,。

(1)老師平時都為你們做過什么?

(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀,。

3、播放教師平時工作的課件,，幼兒認真觀看,，了解老師的辛苦。

4,、幼兒制作禮物,。

(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?

(2)請幼兒根據自己的意愿制作禮物。

(3)請幼兒介紹自己的禮物,。

5,、幼兒送禮物。

在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話,。

活動建議與提示：

1、將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞,。

2、活動前可開展相關的社會活動,，了解老師的辛苦,。

3、可鼓勵幼兒將禮物送給園長,，其他班的老師或保育員,。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目,，說祝賀的花語,，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望,。

幼兒園教師辯論賽活動方案分享篇二

1,、練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調能力,。

2,、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂,。

二,、活動準備：兔子頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍,，紅,、綠籃子各一個。

三、活動重點：能雙腳向前跳,。

活動難點：跳時輕輕跳,。

四、活動流程：

1,、情景導入,。

老師幼兒兔寶寶們你們走的本領大嗎？你是怎么走的呀,？師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長兒朵短尾巴,，走起路來跳跳跳,。孩子們學輕輕跳。寶寶的本領真大,，我們種的蘑菇長大了,，我們一起去采蘑菇吧。

2,、游戲兔寶寶采蘑菇,。

我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍,！我們一定要跳著去采蘑菇,，每次只能采一個，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里,。

a,、提醒幼兒學兔跳輕輕跳。

b,、提醒每次只能拿一個蘑菇,。

c、鼓勵幼兒多采幾次,。

3,、吃蘑菇我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。

4,、再次采蘑菇后結束,，我們的本領真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧,。

活動名稱：蓋樓房,。

適應年齡：1歲9個月---10個月。

設計意圖：本設計意在讓幼兒能和父母共同游戲,，使幼兒感到父母對自己的關心和愛護,，增進親子之間的感情。一般1歲9個月到10個月的孩子,，它的心理特點就是喜歡將熟悉的形狀匹配,，還喜歡帶著物品上床,，還喜歡給容器蓋上蓋子或打開，也喜歡模仿成人的動作,，也會認識幾種不同的形狀,。在日常生活當中，幼兒還可以回答一些簡單的問題,。在生理發(fā)育方面會開口表述個人需要,。會說出常見物的用途。根據他們的生理發(fā)育和心理特點,，特設計了此親子游戲,。

活動目標：

1、體驗歡快情緒,，增進親子之間的感情,。

2、能將各種積木進行筑房,，鍛煉幼兒的思維能力,。

3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調性,。

活動過程：準備部分,。

孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立,。

一起做《圈圈操》,。

進行部分。

孩子和爸爸媽媽一起探索搭轎子的方法,。體驗共同歡快的情緒,。

引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法最好,。

引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋樓房的游戲,，裁判員介紹方法和規(guī)則。

方法：游戲開始時,，由爸爸媽媽手腕手交錯相握,，搭成轎子自己的孩子坐在轎子上，把蓋樓房所用的一塊三角形積木,、兩塊長方形積木,、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

老師發(fā)出口令后,，爸爸媽媽開始抬轎子,，從起點出發(fā)，經過河溝、草地,，抬至終點后放下轎子讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好樓房,，最后三人依舊搭轎子跑回起點，蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝,。

規(guī)則：

1,、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。

2,、必須讓孩子在建筑工地獨立蓋樓房,。

家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集體生活當中，用各種積木進行拼構,，繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力,。

活動資源：

1、知識經驗準備：進行安全教育,。

2,、物質材料準備：活動場地,、三角形積木,、長方形積。

木,、圓柱形積木若干,。

3、做《圈圈操》的磁帶,，只要是四四拍的曲子都可以,。

串珠寶寶搬家。

游戲,。

串珠寶寶搬家,。

目標。

讓幼兒練習使用勺子,，培養(yǎng)手眼協(xié)調能力,。

環(huán)境與準備。

托盤一個,，小碗兩只：一只碗中放入約半碗串珠,；另一只飯碗空著，幼兒吃飯用勺一個,。

兩只飯碗并排放在托盤中,，勺子放在托盤上便于幼兒取放。

過程,。

導入,。

1、師：小朋友，今天我們的串珠寶寶要搬家了,，我們一起幫他們搬家好嗎,？

幼兒自由回答。

2,、教師示范,。

右手拿勺，慢慢舀起串珠,，放到另一只碗里,。先少舀一點。

3,、鼓勵幼兒用勺子一勺一勺地將串珠從一個飯碗舀到另一只碗中,。

5、結束后將托盤中的串珠放到碗里,，將托盤放回原處,。

活動內容:彩色飛標。

活動內容:彩色飛標,。

活動目標：

1．能把皺紙撕成長條狀,，并在老師的幫助下做成飛標。

2．學習把飛標投向空中,。

3．體驗做飛標,、玩飛標的快樂。

活動準備：皺紙,、木夾,。

活動過程：

1．出示彩色飛標：你們見過這個嗎？它叫彩色飛標,，可好玩了,。

2．教師玩飛標，引起幼兒學習興趣,。

3．教師示范做飛標：先把皺紙撕成一條條,，再把它們整齊地疊在一起，最后用夾子夾住,，一個彩色飛標做好了,。

4．幼兒分組操作，教師幫助幼兒夾飛標,。

5．戶外玩飛標,，指導幼兒用力把飛標拋向空中。

提示與建議：

轉載自 www.sevw.cn

可當戶外活動玩具,，教師拋飛標,，幼兒撿飛標,。

生活游戲：我會搬椅子。

活動由來：

不對,，拖著椅子走,，推著椅子走，甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上,，針對這種情況,，設計了本次活動。讓孩子們在游戲中學會了搬椅子的本領,。

活動名稱：

生活游戲：我會搬椅子,。

目標：

1、學會搬,、擺小椅子的方法,，會一個挨著一個擺。

2,、知道做一些力所能及的事情,。

準備：

1、小兔頭飾人手一個,、大灰狼的頭飾一個,。兔跳的音樂、大灰狼的音樂,。

2,、場景布置：散放在活動室中的小椅子,。

3,、教會幼兒說兒歌《搬椅子》。

過程：

一,、師扮演媽媽,，幼兒扮演小兔子，跳進活動室,。

師：兔寶寶們在外面玩累了,，和媽媽一起回家吧！師生共同學小兔子跳進活動室,，發(fā)現(xiàn)散放在地上,、桌邊的小椅子。兔媽媽：哎呀,，我們的家怎么這么的亂,，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應該怎么辦呢,？引導幼兒說出把椅子擺好,。

二,、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據兒歌內容,，引導幼兒模仿搬椅子的方法,。

三、引導幼兒把椅子排成同字形,，幼兒在中間玩小兔和,。

大灰狼的游戲。

我們用椅子來擺個家,，好嗎,？來，和兔媽媽一起搭我們的新家,。

兔寶寶們擺得真整齊,，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧,！請林老師來當大灰狼,，待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家哦,。玩游戲兩遍,。

四、請幼兒把椅子放回桌子底下,。

天黑了,，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家,。

吧,。記住怎么搬椅子了嗎？

五,、小結：

附兒歌《搬椅子》,。

小椅子，我會搬,，兩手抓住放胸前,。

一個挨著一個放，整整齊齊真好看,。

活動后反思：

他們來說不是學本領,，而是玩游戲。以后設計,。

教學,。

活動內容時，要多思考,，多找些適合孩子的年齡特點,，使他們樂意參與,，并愿意在游戲中學會的活動。

早期指導游戲方案：沖飲料,、吃餅干,。

二.活動目的：1.會自己動手沖飲料、吃點心,。

2.提高幼兒小肌肉的平衡發(fā)展,。

四.玩法及指導語：

*針對幼兒。

1.目的：讓幼兒學會自己沖飲料,、吃點心,。同時，在抓,、握餅干,，攪拌飲料的過程中鍛煉幼兒手部小肌肉的發(fā)展。

2.玩法:首先,，給幼兒介紹一下桌子上的飲料品種及點心;然后,，告訴幼兒應該先拿一個杯子，在杯子里放上適量的沖泡品再用水沖泡,，同時用調羹攪拌,，使其溶化;最后，當幼兒吃完,，應提醒他們把杯子放入垃圾筒,，再用毛巾擦凈小嘴巴。

3.注意事項:a.要求幼兒不要依賴父母,，要學會自己做,。b.沖泡時，應節(jié)約飲料沖劑,，不隨便浪費,。c.提醒幼兒在攪拌飲料時要小心,，不要把汁水灑出來,。

*針對父母：

1.目的：要學會放手讓幼兒去做他們自己能做的事。

2.玩法及注意事項：當?shù)胤綋頂D,，暫時沒有空位時,，父母應維持好秩序，等候排隊,。在幼兒喝完后,，父母要提醒幼兒不能亂丟棄杯子，使幼兒從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的意識,。

寶寶日記,。

小小班的孩子玩玩具時總喜歡扔得桌上,、地上都是，而到收玩具的時候,，只有寥寥幾個孩子在忙著整理,，其他的小朋友都自顧自地搬著凳子找位置去了。對此,，我對孩子們進行了多次說服和教育,，可是效果不明顯，為此使我大傷腦筋,。

一天早餐后,，孩子們在分組玩玩具，一踏進教室便能看見玩具扔得滿地都是,。正巧,、我走進課室，翻看活動計劃,，當我看到數(shù)學活動的題目："送寶寶回家"時,，立刻有了主意。到了收玩具的時間,，我邊放音樂,，邊對孩子們說："小朋友要上手工課了，我們先把玩具送回家吧,。"有的幼兒還沒有領悟過來,，我接著說："小朋友有家、小鳥有家,、小魚有家,，所以玩具也有家。我們一起來把它們送回家,。"全班幼兒高興地收拾著玩具,，嘴里不停他說著、笑著,，一會兒,，所有的玩具都送回了家。

原有的不良行為,，使幼兒由被動變?yōu)橹鲃?，由不愿意變?yōu)樵敢猓B(yǎng)成良好的行為習慣,。在今后的工作中,，我們也應該多研究有效的活動形式和方法，彌補教育上的不足,。

幼兒園教師辯論賽活動方案分享篇三

通過策劃幼兒園活動方案再到展開實施活動,，有利于培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,。而許多公司都有自己的工作計劃制定一套方案，但基本上性質是一樣的,。你是否在找正準備撰寫“幼兒園分享活動的方案”,，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考,！

活動目標：

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育,，增強幼兒安全防范意識。

2.向幼兒進行防凍,、防燙,、防交通事故、食品安全,、預防傳染病等安全防范教育,，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

3.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

4.了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強自我保護的意識,。

活動準備：元旦假期安全ppt課件。

活動過程：

(一)介紹元旦知識,。

(二)防凍瘡,。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位,。

2.凍瘡防護,。

(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;。

(2)外出保暖:外出時帶好手套,、帽子,，穿棉鞋棉襪;。

(3)裸露皮膚擦護膚品;,。

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;,。

(5)適當運動:促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應力,。

(三)交通安全,。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走,。

(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。

(3)行人不準在車道上追逐,，或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車,、追車或強行攔車或拋物擊車,。

(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧,。

(6)學齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車,，要排隊候車,，按先后順序上車，不要擁擠,。上下車均應等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭搶,。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內,。

(3)乘車時不要把頭,、手,、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人,。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時,，要雙腳自然分開,，側向站立，手應握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷,。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道,、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱,、地址等,，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路,，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外,。

(五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,，因此，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險性,，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷,，特別是頭面,、頸部，因隨時會引起休克,，應盡快送醫(yī)院救治,。頭、面,、頸部的輕度燙傷,，經過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復原,。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美,，口感好，價格便宜,，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產的,，衛(wèi)生條件差,，不干凈，而且里面還添加了化工原料,，對身體有害,。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督,，遠離垃圾食品,，愛護自己的身體,。

(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉,，勤洗手，室內保持通風,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。若出現(xiàn)高燒、結膜潮紅,、咳嗽,、流膿涕等癥狀，在家中,，要及時告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學校,，要及時告訴老師,，老師會通知你的家長，帶你去看病,。治療期間,，不能去學校。要等病完全好了,，才能去學校,。

(八)不玩電。小朋友們要記住,，我們千萬不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學會安全用電,。

四、安全總結,，祝小朋友們元旦快樂,。

教學反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長的心,。

一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛,。

二,、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時,，也了解我國的傳統(tǒng)習俗,，增強幼兒對民族文化的興趣。

三,、制作賀卡,，小朋友之間互相贈送增進友誼。

四,、幼兒表演節(jié)目,，形式以講故事、唱歌,、跳舞等,。

五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,，球停在誰的手里,，誰表演節(jié)目。

六,、老師贈新年祝福,，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長,。

活動總結：

12月30日上午,，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,，讓孩子們看到自己進步和成長,，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動,，有歌曲,，歌表演，游戲,，舞蹈等,。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室,，并動手剪窗花貼在了玻璃上,，進一步感受節(jié)日的氣氛。

上午8:30分,，慶?；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕,，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂,，用歌聲,、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,，迎接生氣勃勃的新年,。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動,，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力,。在活動中，孩子們積極參與,，敢于競爭,。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送,。通過此活動加深了孩子們之間的感情,。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗,、感受到節(jié)日帶來的快樂,。

在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn),，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡,。整個活動充滿生機,，充滿激情。

歡樂的時光總是過得短暫,，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長,，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

活動目標：

1,、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

2,、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅。

3,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設,，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

活動準備：

1,、物質準備：活動室里布置過新年的情境,，如掛燈籠、彩帶,、自制鞭炮,、拉花等。自制的新年倒計時,、愿望樹,、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀,、皺紙、廢舊圖書里的圖片,、錄音機等,。

2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗,，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會,、聯(lián)歡活動、放焰火等活動,。

3,、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物,。

活動過程：

(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1,、引導幼兒觀察活動室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化,。(漂亮,、新穎、舒服,、熱鬧,、喜慶、高興等),。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2,、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天?

小結：一年中的第一天,，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

3,、鼓勵幼兒大膽講述。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵幼兒大膽講述,。

1、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2,、師：過了新年,，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚,、鄰居,、伙伴、各種動物也都長大一歲了,。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠實現(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望,。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上,。

4,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼,。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)),。

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年,。

1,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡,。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈、擰花,、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙,、手工紙,、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”,。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等。

2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱、跳,，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望,。

教研組評析,。

(一)選材。

豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素,，如,，新年的祝福、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機,，從選材來看,，所選內容很恰當，很合時機,，是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。

(二)從組織實施來看。

1,、讓環(huán)境說話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境?！痹诨顒又?，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛,。

2,、能根據小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設一個能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,，接著,，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”,，然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物,。在這個情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達,，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境,，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力,。

(三)從師幼關系看。

小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的時期,，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話,。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的,，使幼兒想說,、敢說，接著,，帶著興趣轉入操作活動,，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達能力,、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂,，獲得了發(fā)展,。

設計思路：

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說,、敢說、喜歡說,、有機會說,，并能得到積極應答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設一個積極的語言環(huán)境,。

活動目標：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了,，應當爭取更大的進步,。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂,。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。

4.讓家長積極參加,，為孩子們做榜樣,。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

6.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

活動對象：小班全體幼兒,。

活動時間：20--年12月31日上午,。

活動準備：

1.布置園內班內環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2.每名幼兒準備一句祝福的話,。

3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。

4.磁帶,、錄音機及幼兒的禮物,。

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流)。

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目,。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2.請幼兒自愿上臺表演，內容不項,，如所學的歌曲或兒歌等,。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物,。

教學反思：

元旦即將到來,，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動,。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動,。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲,，要學習更多的知識技能和本領,，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅,。

活動目標：

1.感受新年帶來的喜悅,，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長同伴為自己喝彩,。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間,、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系,，增進彼此的感情。

3.參與節(jié)日游戲,。

4.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設：

1.幼兒剪紙展示,。

2.燈籠鞭炮制作。

3.懸掛氣球,、張貼窗花,。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。

活動口號：

新年新氣象,，展現(xiàn)新風貌,。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

祝福語口號：

鼠年到到到,，祝你好好好,，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少,，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報,，前程妙妙妙,，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

活動流程：

一,、我有小巧手,。

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥,、粘貼)根據班級特色進行區(qū)域活動,。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。

二,、我是小明星,。

幼兒兒歌、歌曲,、舞蹈展示,。

1)開場舞——紅綢舞。

2)兒歌展示,。

選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個人、小組,、男女分組,、整體的形式進行展示。

3)歌曲展示,。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》,。

4)舞蹈展示。

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》,。

三,、我有大智慧。

趣味問答：

1)冬天到了,，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩,，隨機解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子,、蒼耳,、蒲公英、豌豆)。

4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發(fā)明,。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思,。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲,，你又增加了哪些本領呢?

9)小朋友,，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動),。

四,、我是小健將。

幼兒游戲——自理能力夾豆子,。

親子游戲——你來比劃我來猜,。

幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子,。

五,、頒發(fā)獎狀和禮品。

幼兒園教師辯論賽活動方案分享篇四

在師生中倡導“與好書為友”的思想,，激發(fā)師生的讀書興趣,，培養(yǎng)師生“愛讀書，讀好書”的習慣,。三,、活動主題和口號1、主題：“一路書香伴成長”

2,、口號：“讓讀書成為習慣,讓書香伴我成長”

副組長：彭雄黃偉林,。

組員：應燦輝江杰雄李克李強文胡志高鄒盛云高明余嘉各班班主任。

(二)活動時間:2019年11月1日-2019年12月18日(三)閱讀范圍,。

教師:教育思想理念,、古今中外經典名著、職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成,、專業(yè)能力培養(yǎng)等方面書籍,。

2、各班級組織讀書分享活動,舉行分享會（11月上旬—11月28日）,。3,、各班級選一名班級閱讀分享活動中的優(yōu)秀選手進行指導,參加專業(yè)科師生閱讀分享活動；各專業(yè)科組織教師閱讀分享活動,，選出教師代表參加學校閱讀分享活動,。（12月8日-10日）。

本次學校師生閱讀分享活動師生各設一等獎2名,，二等獎4名。并給予獎勵。

教務科2019年11月1日,。

幼兒園教師辯論賽活動方案分享篇五

為了引導教師逐步轉變教育教學理念：從注重教轉向注重教與學結合,；從注重研轉向注重研與評結合；從注重練轉向注重練與講結合,，苦練內功提升素質,，爭做新時代好老師。經中心學校研究決定舉行幼兒教師素養(yǎng)比賽活動,。

故事表演：現(xiàn)場講兒童故事,。

1.自我介紹（20分）：新穎，有創(chuàng)意(不能涉及姓名和園所),。

2.完整性（20分）：能完整講述故事,，中間不停頓。

3.語言（20分）：聲音響亮,、吐字清晰,、語速適中、發(fā)音規(guī)范,。

4.表情動作（20分）：表情自然大方,，能用相應的動作增加故事的感染力。

5.時間（20分）：原則上不少于3分鐘,，不超過5分鐘,。

1、以抽簽形式決定比賽順序,。

2,、比賽設一、二,、三等獎,，頒發(fā)獲獎證書，予以表彰,。

20xx年3月18上午9:00,，雙溝鎮(zhèn)中心幼兒園多功能活動室。四,、評委及評分規(guī)則：

1,、評委：@xxx。

2.統(tǒng)分員：@xxx,。

3.計分方式：不記名,。

4.計分方法：去掉一個最高分和最低分，取平均分,。

5.秉承公平,、公開,、公正、實事求是的'原則,。

幼兒園教師辯論賽活動方案分享篇六

為了提高全體教職工的師德修養(yǎng),，使教師度過一個喜慶祥和的'節(jié)日，園內進行了氛圍布置,，掛上了橫幅,、功能室里一派節(jié)日氣氛。結合升旗儀式園長帶領全體教師進行宣誓,，全體孩子祝教師們節(jié)日快樂,。下午孩子離園后，全體教職員工齊聚一堂,，伴隨著溫馨的祝福,，開展了豐富多彩的慶祝活動,，k歌,、做游戲、載歌載舞,，享受一頓精神大餐,。

營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的風尚,。

20xx年9月10日,。

愛要大聲唱出來。

購置裝飾物品,、鮮花,、食品，裝飾以及布置場地,，調試音響等設備,。

（一）開場致辭。

主持人：一年一度的教師節(jié)來到了,，在這快樂的日子里,，我們xx幼兒園舉行了這次教師節(jié)聯(lián)歡活動，下面請園長做開場講話,，掌聲有請,！

（二）師德承諾顯真情。

“為人師表,，廉潔從教,，不體罰或變相體罰學生，不違規(guī)補課,，不從事有償家教,，不以教謀私,，不強行向學生推銷教輔資料及其他商品?！?月10日上午,，結合升旗儀式，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候,，祝節(jié)日愉快。上幼人用整齊,、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》,，作出對家長、孩子們的莊嚴承諾,，彰顯一份份為師之真情,。充滿激情、充滿力量的話語,，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴,。

（三）節(jié)日氣氛濃滿園。

1,、個人k歌活動,。

歌曲5首，自由參與演唱,。

2,、游戲：搶水游戲。

規(guī)則：分年級組展開,，年級組內兩兩競爭搶水（主持人說：“鼻子,、眼睛、嘴”開始,，便開始搶水,，看誰的反應快。）,，年級組決出前三名,，之后進行年級組對抗，取得園前三名獲得獎勵,。

3,、組隊唱歌。

歌曲5首,，兩兩自由組合,。

4、游戲：搶椅子,。

規(guī)則：主持人播放音樂,，當音樂停止,，開始搶椅子，椅子的數(shù)量比游戲人數(shù)少一個,。

5,、年級組歌曲爭霸。

先年級組內決出前三,，之后年級組前三進行對抗,，取得園內前三獲得獎勵。

6,、游戲：海草舞（集體）,，丁老師領舞，全場互動,，互嗨,。

（四）教師園內自助餐。

幼兒園教師辯論賽活動方案分享篇七

20xx年的9月10日,，我們迎來了第xx個教師節(jié),。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是—幼兒園創(chuàng)園后迎來的第xx個教師節(jié),，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是：xxx?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則,，營造一個溫馨、感恩,、細膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力,。

花滿校園語成蹊,。

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切,。

3,、幼兒能夠在老師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

9月xx日——9月xx日,。

第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內容,，設計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內容,。

第二階段：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念,，小班與家長合作制愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊,。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

幼兒園教師辯論賽活動方案分享篇八

活動主題：《如何正確引導幼兒開展親子閱讀》活動準備：

家長在組內推薦自己帶來的書，之后每組再選取一名組內好書向所有家長推薦,。問題：

問題：在家庭閱讀中應注意什么問題？（哪些因素會影響到孩子的閱讀,？）,。

三、

游戲——傳話,。

四,、分組活動——互動時光。

1,、選取繪本《機器人》的最后兩面,，家長分組討論：

引導孩子閱讀時你會問哪些問題？（請家長設計2—3個左右的提問）2,、簡單介紹幼兒園早期閱讀開展情況,。3、介紹漂流活動,、借閱活動,。4、介紹語言小游戲,。五,、家長分享，交流經驗,。

幼兒園教師辯論賽活動方案分享篇九

1,、引導幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結構關系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能,。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

3,、加深幼兒對老師的熱愛之情,。

4,、感受到教師節(jié)的快樂。

5,、知道教師節(jié)是幾月幾號,。

1、請配班老師配合上課,。范例,。

2、繪畫紙,、油畫棒,。

3、范畫,。

一,、引出教師節(jié)，導入活動,，引起幼兒愛好,。

教師：此刻、我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的,？（長發(fā),、短發(fā)、直發(fā),、卷發(fā),、辮子等）穿的衣服是什么顏色？什么樣式,？衣服上有什么特點,？（比如說圖案什么的）。

請幼兒仔細觀察,、并請幼兒回答,。

請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答,。

三,、交代要求，幼兒作畫,，教師指導,。

教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師,。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點畫出來,，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿,，大要把老師裝扮得漂美麗亮的,。幼兒作畫，教師巡回指導,。

1,、激勵幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象,，畫出每個老師的不,、同特點。

2,、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關系和各部分的比例,。

3、激勵能力強的幼兒可以畫老師的側面,。

1,、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴老師,？哪幾張畫畫的是楊老師,？

2、幼兒相互欣賞作品,。

幼兒園教師辯論賽活動方案分享篇十

實施幼兒園方案活動對孩子思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng),、綜合能力等各方面有著積極的影響,。而方案是很復雜的一種文種，如果不能實現(xiàn)全面部署,，就無法解釋問題,。你是否在找正準備撰寫“幼兒園分享會活動方案”，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考,！

【活動目標】。

1,、知道農貿市場是人們買農副產品的地方,。

2、通過觀察嘗試了解市場營業(yè)員的工作及與人們日常生活的關系,。

3,、進一步豐富對幼兒對農副產品的經驗，能有序地跟隨老師進行參觀活動,。

4,、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

5,、幼兒能積極的回答問題,，增強幼兒的口頭表達能力。

【活動準備】,。

1,、選擇好附近的農貿市場及參觀的路線。

2,、幼兒每人帶一元錢,，照相機。

【活動過程】,。

一,、交代任務，引出話題,。

1,、交代任務。

師：春天到了,，現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長大了,，你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天，就讓我們一起去菜場找一找吧!

2,、引出農貿市場,。

二、提出參觀要求,。

1,、告訴幼兒農貿市場里人多，小朋友要一個跟著一個走,，不要掉隊,，參觀時要注意觀察，并提出注意事項,。

2,、農貿市場有很多蔬菜，看看自己認識多少,。

三,、帶幼兒參觀農貿市場。

1,、引導幼兒參觀攤點是怎樣擺放的,，都有什么蔬菜，如何分類擺放的,，知道這里的商品很豐富,，人們在這里能買到各種各樣的農副產品,。

2、引導幼兒邊參觀邊認識一些常見的蔬菜,、家禽和魚類,，知道它們的名稱。

3,、引導幼兒觀察顧客和營業(yè)員之間的活動,，觀察顧客是怎樣買菜的，營業(yè)員是怎樣使用秤的,，了解秤的用處,。

4、讓幼兒親自購買蔬果,，與營業(yè)員進行對話,，嘗試買菜的過程，進一步了解營業(yè)員是怎樣工作的,。

5,、鼓勵幼兒詢問所要購買的蔬菜的價格，學習如何選擇蔬菜的好壞,，嘗試同營業(yè)人員討價還價,，請營業(yè)人員用秤稱稱重量，嘗試付錢,、找錢,。

四、參觀后的談話活動,，鞏固幼兒對農貿市場的印象,。

活動目標：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了,，應當爭取更大的進步。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,，增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂,。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。

4.讓家長積極參加,，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

6.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

活動對象：小班全體幼兒,。

活動時間：20--年12月31日上午。

活動準備：

1.布置園內班內環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2.每名幼兒準備一句祝福的話,。

3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。

4.磁帶,、錄音機及幼兒的禮物,。

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流)。

二,、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目,。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演,，內容不項,，如所學的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話,。

4.各班孩子分享食物,。

教學反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動,。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起,，使幼兒認識到我長大一歲,，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂和喜悅,。

活動目標：

1、通過觀察,，感受秋天水稻豐收的美景,。

2,、能大膽地與農民伯伯交流、提問,，知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的,。

3、親身體驗勞動,，能積極認真地拾稻穗,，懂得愛惜糧食。

活動準備：

1,、選擇收割和時候開展本活動,。與農民聯(lián)系，確定參觀的路線,，告知本次活動的目的以及配合的事項,。

2、讓幼兒知道參觀的要求,，想好自己要了解的問題,。

3、幼兒每組帶一個塑料帶,。

4,、照相機一臺。

活動過程：

一,、教師交代活動目的與要求,。

二、教師帶領小朋友徙步目的地,，注意路上安全,。

三、活動現(xiàn)場：引導幼兒遠看稻田是什么樣的?風吹過稻田的稻子是什么樣?

2,、問一問,。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問,，了解他們的勞動情況,。

如：水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?

為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?

水稻播種后有蟲嗎?農民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?

交流完后向農民伯伯致謝,，以表示對他工作的肯定。

3,、做一做,。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么?

比一比哪一組小朋友拾得最多,。

4,、說一說,。回園后根據活動情況或照片組織談話活動,。

如：你在田地里看到了什么?

參觀時你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?

誰知道我們平時吃的米是怎么來?

延伸活動：開展有關米的游戲活動,。

活動目標：

1、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達自己的愉快心情,。

2、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅,。

3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設,，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

活動準備：

1,、物質準備：活動室里布置過新年的情境,，如掛燈籠、彩帶,、自制鞭炮,、拉花等。自制的新年倒計時,、愿望樹,、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀,、皺紙、廢舊圖書里的圖片,、錄音機等,。

2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗,，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會,、聯(lián)歡活動、放焰火等活動,。

3,、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物,。

活動過程：

(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1,、引導幼兒觀察活動室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化,。(漂亮、新穎、舒服,、熱鬧,、喜慶,、高興等),。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計時,。

師：離“新年”還有幾天?

小結：一年中的第一天,，也就是新年的第一天，也叫“元旦”,，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3,、鼓勵幼兒大膽講述,。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述,。

1,、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。

2、師：過了新年,，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,，親戚、鄰居,、伙伴,、各種動物也都長大一歲了。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠實現(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上,。

4、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對新年的期盼,。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年,。

1、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作,。

第一組：制作賀卡。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈,、擰花、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動室里的布置,。

材料：各色皺紙、手工紙,、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱,、跳，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

教研組評析,。

(一)選材,。

豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如,，新年的祝福,、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材,，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機,，從選材來看，所選內容很恰當,，很合時機,，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實施來看,。

1,、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境,。”在活動中,，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設,，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2,、能根據小班幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”,，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著,，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹”，然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌,、交換禮物。在這個情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境,，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語表達能力。

(三)從師幼關系看,。

小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的時期,，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的,，使幼兒想說,、敢說，接著,，帶著興趣轉入操作活動,，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動中體驗快樂,，獲得了發(fā)展。

設計思路：

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說,、敢說,、喜歡說、有機會說,，并能得到積極應答的環(huán)境,。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設一個積極的語言環(huán)境,。

活動目標：

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育,，增強幼兒安全防范意識。

2.向幼兒進行防凍,、防燙,、防交通事故、食品安全,、預防傳染病等安全防范教育,，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

3.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

4.了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強自我保護的意識,。

活動準備：元旦假期安全ppt課件。

活動過程：

(一)介紹元旦知識,。

(二)防凍瘡,。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位,。

2.凍瘡防護,。

(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;。

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,，穿棉鞋棉襪;,。

(3)裸露皮膚擦護膚品;。

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;,。

(5)適當運動:促進血液循環(huán),，提高皮服對寒冷的適應力。

(三)交通安全,。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道,，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必須要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。

(3)行人不準在車道上追逐,，或車輛臨近時猛拐橫穿,。

(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車,。

(5)不準在公路上玩耍,、嬉鬧。

(6)學齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領,。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車,，按先后順序上車,，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭搶。

(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內,。

(3)乘車時不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時，要雙腳自然分開,，側向站立,，手應握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道、門牌號碼,、手機號碼及父母的工作單位名稱,、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問路,，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家,。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外,。

(五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,，因此，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險性,，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷,，特別是頭面,、頸部，因隨時會引起休克,，應盡快送醫(yī)院救治,。頭、面,、頸部的輕度燙傷,，經過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復原,。

(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美,，口感好,，價格便宜，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產的，衛(wèi)生條件差,，不干凈,，而且里面還添加了化工原料，對身體有害,。自覺拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督,，遠離垃圾食品，愛護自己的身體,。

(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所,。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉,，勤洗手,，室內保持通風，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。若出現(xiàn)高燒,、結膜潮紅、咳嗽,、流膿涕等癥狀,，在家中，要及時告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學校，要及時告訴老師,，老師會通知你的家長,，帶你去看病。治療期間,，不能去學校,。要等病完全好了，才能去學校,。

(八)不玩電,。小朋友們要記住,，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學會安全用電。

四,、安全總結,，祝小朋友們元旦快樂。

教學反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長的心。

幼兒園教師辯論賽活動方案分享篇十一

20xx年3月31日（周六）,。

親子活動——參觀軍營和水族館,。

1、通過觀察,、介紹,、觀看表演等活動，有目的地讓幼兒認識軍營生活和水族館的動物等,，激發(fā)幼兒探索求知興趣,，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。

2,、通過親子間的交流互動,，融洽家長與孩子間的情感,，共同體驗和爸爸媽媽,、小朋友一起出游的快樂和樂趣。

3,、引導家長在外出活動中指導孩子完成任務,，注意游玩時的安全。

1,、請家長與幼兒共同準備親子游物品,。（小包、適量衣服,、合腳的鞋子,、馬夾袋、餐巾紙,、暈車藥,、食品）。

2,、由于活動中,，因此請家長帶好手機,，并互相記錄號碼。

3,、外出活動幼兒穿輕便的服裝,。

4、結合禮儀教育,，各班開展討論活動,，讓幼兒懂得外出活動時要注意安全衛(wèi)生等。并教育幼兒不要隨意離開家長,，不要隨便亂扔垃圾,，保持車內和游覽場所的環(huán)境整潔衛(wèi)生。

5,、家長可攜帶相機,，給幼兒留下難忘而美好的一刻。

1,、3月31日上午集中時間：8點半,。8點40在班內整隊上車，9點出發(fā),。下午14：30——15：30回程,，活動中間會有分散和集中的時間。

2,、家長,、孩子不要過早到園，來園后一定要直接到所在班級報到,，不要隨意在校園里逗留或者玩耍,。

3、所坐的'車子根據園部安排,，上車后座位固定,，（即去的時候是幾號車，中間以及回程的時候,，也是幾號車,，不得隨意改變）。

4,、請家長務必遵守時間,，準時到達。前一晚請?zhí)嵝褞椭變涸琰c入睡,，達到精力充沛,。

5、車子在行駛途中請幼兒不要站立和在車廂行走,，不要把頭和手伸出窗外以免造成傷害,。

6,、在游玩時盡量不要單獨行動，根據班內分組安排,，幾個家庭結伴一起游玩,，以便能有相互照應。

8,、水族館的表演要分批進入,，請根據老師的要求，分時段觀看表演,，等待過程中可以在蠡湖中央公園參觀和游覽,，游覽時不要攀爬景區(qū)內的假山，離河邊2米之外行走等,，要遏制一系列不安全因素的出現(xiàn),。

9、請將手機帶在身邊,，保持暢通,，確保及時聯(lián)系。

10,、在游玩時請照看好自己的孩子,，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境,，不隨地扔垃圾,，給幼兒一個良好的示范和榜樣作用。

1,、早上8點30分到園,。

2、8點40分整隊上車,，9點準時出發(fā),。

3,、10點左右到達蠡湖中央公園的水族館參觀,，分組觀看表演。12點集合,，出發(fā)去部隊,。

4、12點30分到達部隊,，根據部隊方面的安排進行參觀,。

5、14：30準時集合,，整隊返園,。

6,、約15：30之前到達幼兒園。

引導幼兒簡單了解軍營中解放軍叔叔的訓練和生活學習環(huán)境,，以及簡單的武器的名字,、特性；參觀水族館時引導幼兒觀察水族館動物的種類,，名稱和外形特征,、生活習性等。

幼兒園教師辯論賽活動方案分享篇十二

xxxx年的x月xx日,，我們即將迎來了第xx個教師節(jié),。這個特殊的節(jié)日里，我們要進行幼兒半日活動安排,，我設計的活動方案是：本次活動以《我愛您,，老師》為主題，活動要本著全園師生家長共同參與的原則,，營造一個溫馨,、感恩、細膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和內容,，增強活動的感染力和影響力。

幼兒通過參加活動知道x月xx日是老師的節(jié)日,。

幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切。

幼兒能夠在老師的指導下制作卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

一、幼兒升旗儀式,。

二,、幼兒早點。

教師播放課件請家長與幼兒欣賞賀卡圖片,。

家長與幼兒共同為教師制作賀卡并展示,。

教師提供材料：卡紙、手工紙,、皺紋紙,、膠棒、水彩筆,、油畫棒等,。

五、幼兒戶外游戲與拍照。

擺放各種器械：羊角球,、滑梯,、感統(tǒng)橋等家長可以為幼兒拍照。

全班合影留念,。

六,、律動。

七,、吃午餐,。

幼兒園教師辯論賽活動方案分享篇十三

36。

陳麗如,。

防電信詐騙,。

收集詐騙資料。

1,、了解防騙安全防范措施,。并向父母宣傳。

2,、學會保護自己,，提高自我保護意識。

1,、導入：說說身邊的詐騙故事,。

2、講解詐騙故事,。

（1）借用物品詐騙,，“調包”詐騙，集資詐騙,，神藥行騙,。易拉罐中獎詐騙。

（2）招工詐騙,。

（3）告急電話騙匯款,。

（4）合伙做生意詐騙。

3,、小結,。

（1）聽了今天的.防騙知識介紹，大家有什么收獲,？今后遇到類似詐騙你會怎么做,？幼兒集體討論,。

活動反思：

在這節(jié)課中,，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好,，大多數(shù)幼兒知道了如果遇到陌生人應該怎么辦,，課堂氣氛熱烈,。但在第三環(huán)節(jié)中，個別幼兒對一些簡單的自救方法會說,，實際生活中卻不會操作,，如果這一環(huán)節(jié)在設計時還加進情景練習，效果會更好,。

幼兒園教師辯論賽活動方案分享篇十四

為了慶祝自己的節(jié)日,，結合我園十三五品牌戰(zhàn)略，以此為契機,，加強教師隊伍建設,，激勵教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力,，為打造快樂,、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,，促進二幼教育改革與發(fā)展,。

幸福成長在二幼。

參加人員：延慶二幼正式教職員工90人,、臨時工14人,、四小和支教教師6名，保安5名,。

活動時間：9月9日下午4：00,。

1、依托節(jié)日慶祝,，對教師進行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂和幸福。

2,、結合教師品牌建設,，外塑形象、內強素質,，增強教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象。

3,、結合雁陣團隊的打造,，激勵教師自主發(fā)展，自我超越,，為實現(xiàn)優(yōu)質學前教育品牌而努力,。

1、場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排,、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架,、橫幅、演講臺,、紅地毯鋪在中間,、主席臺座椅等。

2,、各團隊自選統(tǒng)一服裝,。

3、二幼我幸福的家牌子,。

5,、攝像：郝曉軍，照相：張利民,、王秀紅,，放音樂：白春芳。

7,、鮮花1束,。

8、《追求者的足跡》130本,。

第一章二幼我幸福的家,。

開始：教師們都排好第一個節(jié)目的隊形，共唱園歌《二幼,、我幸福的家》,，營造好的氛圍。8個人舞蹈,，唱完回座位,。

(播放園歌)。

主持詞：尊敬的各位領導,、全體教職員工們：大家下午好!

走進九月,，秋風送爽，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月,，碩果累累,，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的，充滿著溫馨和幸福,，九月是屬于我們的,，我們要用最真摯的愛，歌唱美麗的幼教事業(yè),，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時此刻,，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂,，共同迎接第x個教師節(jié)，老師們,，節(jié)日快樂!

在這個幸福的日子里,，我們幸福于二幼大家庭的溫暖,，幸福著自己的成長,，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè)，更下面有請小李園長致節(jié)日賀辭,。

第二章二幼我成長的搖籃,。

一、頒發(fā)北京市半日活動評優(yōu)特等獎,。

主持詞：園長的祝福,，二幼的期望，讓我們在新的學期有了新的目標和方向,。從春到秋,、從冬到夏，四季的變換讓我們領略了無限的美景;老師們也一路走來,，付出了許許多多的辛苦和努力,，收獲著喜悅、體驗著幸福!去年9月,，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優(yōu),，我園安辛老師參加了評優(yōu)，并取得了特等獎的好成績,。市級骨干教師王秀紅被評為延慶,。在縣美術評優(yōu)活動中，張曉雪老師獲得了一等獎,，閆曉磊,、時英老師獲得了二等獎的好成績。每一位教師都不斷的自我超越,。他們成績不僅包含著個人的不懈努力,，更是二幼這片沃土的辛勤培育，也下面有請我們的李書記為安辛,、王秀虹老師致頒獎詞,。

頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅不摧的力量,。因為你們有著曾經的努力與追求,、勤奮與超越，才鑄就了今天收獲,。你們用辛勤耕耘,、用愛心澆灌,，在成長的路上辛苦并快樂著，在歷練中實現(xiàn)一次又一次的蛻變,，破繭成蝶,，才有了今天燦爛的綻放，美麗的`人生!

主持詞：有請安辛,、王秀紅兩位老師上臺領獎,。(領獎時播放喜洋洋、獻上鮮花),。

登上領獎臺,，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長，讓我們一起分享她的獲獎感言,。

二,、為20xx年第x屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎。

主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長,，有了舞臺就有了教師施展才華的空間,。從20xx年開始，我園設立了二幼杯活動評優(yōu)和教師基本功大賽,，結合課程建設和培養(yǎng)雁陣團隊兩條途徑,，全面提升教師的素養(yǎng)。在評優(yōu)活動中,，各個團隊的教師們發(fā)揮團隊智慧,，集思廣益、潛心研究,，不斷運用新的教育理念,，創(chuàng)新教學方式，寓教于樂,，讓孩子們在生活中主動探索,，在自信中盡情表達。在基本功大賽中,，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花,。綜合兩個學期的成績，評選出20xx年第x屆二幼杯全年一等獎17名,。

幼兒園教師辯論賽活動方案分享篇十五

1,、通過禮儀培訓，提高全體教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德準則,。

2,、通過禮儀培訓，提高教師的整體形象,，發(fā)揮教師的人格魅力,，使教師真正贏得學生,、家長的`尊重與信任。

3,、營造高尚,、和諧、文明的校園禮儀環(huán)境,。

20xx年5月27日,。

全體教師。

1,、第一環(huán)節(jié)：教師禮儀之情景表演,。

游戲規(guī)則：

擊鼓傳花,，聽鼓聲傳花朵,，鼓聲停，花朵落在誰的手里誰就來表演,，如表演時需要搭檔,，可以自己選擇。

表演內容：

（1）有領導要來幼兒園視察,，園長讓你去大門口接待,。你給領導帶路，把他引導到園長辦公室,。

（2）你要參加一個學術講座,，但是當天你是遲到了。講座已經開始,，你要進入會場聽講座,。期間，你看到手機震動,，家長打電話給你,，詢問你幼兒最近在幼兒園的表現(xiàn)。

（3）你請一個朋友吃飯,，你們走進餐廳,。入座后，服務員后來倒茶并把菜單拿給你,。用餐期間你打了個噴嚏,。吃完后你們一起走出餐廳。

2,、第二環(huán)節(jié)：教師禮儀之我問你答,。

游戲規(guī)則：當主持人拋出問題后，老師自由搶答,。

我問你答內容：

（1）教師儀表,。

干凈：身上無異味,，無異物。

整齊：整整齊齊,，一絲不茍,。

文雅：顯得有教養(yǎng)，有文化品位,。

美觀：符合常規(guī)的審美標準,，和諧得體，自然樸實,。

（2）教師行為舉止,。

a、體態(tài)（站姿,、走姿,、坐姿、交談姿式手勢）：姿態(tài)端正,、大方,、自然、規(guī)范,。

（a）體態(tài)挺拔,，站立自然，兩手自然下垂,，面帶微笑,。

（b）走姿穩(wěn)健輕快，兩臂自然擺動,，雙目平視,，不左顧右盼，隨時問候家長,、同事和幼兒,。

（c）交談姿勢以坐姿為主（忌雙手抱胸前、靠墻,、歪斜,、雙手插在口袋里），自然親切,，對幼兒可采取下蹲,、對坐等方式，盡量與交談方保持相應的高度,。

（d）坐姿：面對幼兒端坐,，雙腿并攏，雙手自然擺放,。（忌坐幼兒桌子,、蹺二郎腿或腳伸的很長）,。

b、日常辦公,。

（a）遵守時間——按時上下班,，有事請假，帶班不離崗,。

（b）學習開會——準時到會,，專心聆聽，認真做筆記,，真誠交流,，手機靜音。（忌講閑話,、玩手機,、亂丟紙張、隨意進出等）,。

（c）使用物品——輕拿輕放,，節(jié)約水電,。

（d）生活用餐——文明用餐,，離開時主動清理桌面。（忌挑選食物,，亂扔剩飯菜,，高聲談論）。

（3）教師課堂禮儀,。

a,、不能體罰和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生,。

b,、不強詞奪理，講粗話,、臟話,，不惡意傷人。

c,、不中途打斷學生發(fā)言,，不諷刺挖苦學生，不回絕學生的問題,。

（4）教師社會交往禮儀篇,。

a、見面禮儀,。

b,、交談禮儀,。

c、接電話禮儀,。

d,、接待來訪禮儀。

3,、第三環(huán)節(jié)：教師禮儀之評頭論足,。

游戲規(guī)則：

設計三種情景，并事先安排老師表演情景,，由下面的老師通過搶答的方式來評論,。