使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多。那么演講稿該怎么寫,?想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編為大家整理的演講稿,,歡迎大家分享閱讀。
尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:
大家好,!
今天我演講的題目是《感動(dòng),就在身邊》,。
古人云:春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干。人們常常把教師比作蠟燭,,贊美他們像蠟燭一樣,,默默發(fā)光,無怨無悔的奉獻(xiàn),,燃燒了自己,,照亮了別人的精神,而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己,。談起教師,,最讓我敬佩,最讓我感動(dòng)的莫過于趙根慶趙老師,。
趙老師已經(jīng)在教育崗位工作了38年,,臨近退休了,38這個(gè)數(shù)字和成千上萬比起來,,是渺小的,,微不足道的,可對(duì)于一個(gè)人來說,,卻是他的大半輩子,。趙老師把他的大半輩子,把他最寶貴的38年都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),。他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),,學(xué)識(shí)豐富,學(xué)生成績(jī)總是名列前茅,;他幽默風(fēng)趣,,平易近人,無論課上還是課下的趙老師總是笑呵呵的,。他對(duì)學(xué)生和藹可親,,如父親一般照顧著他們,對(duì)同事關(guān)愛有加,,如兄長(zhǎng)一般關(guān)心著我們,,他深受我們學(xué)校的學(xué)生和老師的尊敬和愛戴,。
趙老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),,雖然趙老師馬上要退休了,,可是趙老師的聽課記錄、教案,、作業(yè)日志等一樣沒有落下,。每次上課之前,趙老師總是認(rèn)真的備好教案,,上課用普通話,,班班通給學(xué)生講課,批改作業(yè)一絲不茍,,趙老師并沒有因?yàn)樽约嚎煲诵萘硕档蛯?duì)自己的要求,,還是一如既往的敬業(yè)。
曾經(jīng)趙老師由于長(zhǎng)期操勞,,患上了腰椎間盤突出,,由于學(xué)校教師少,找不來人接替趙老師的課,,趙老師就忍著痛,,天天趔著腰奔走在校園內(nèi),不耽誤上課,,不落下一節(jié)課,,后來病情越來越嚴(yán)重,撐不下去了,,趙老師只得去醫(yī)院做了手術(shù),可是剛休息沒幾天,,趙老師就又回到了學(xué)校,,令人看在眼里,心生感動(dòng),。
趙老師心里無時(shí)無刻不想著學(xué)生,,無時(shí)無刻不想著學(xué)校。雖然趙老師的家離學(xué)校很近,,可趙老師在家待的時(shí)間還沒在學(xué)校的時(shí)間多,每天吃過飯后趙老師就來到學(xué)校,,輔導(dǎo)學(xué)生,,批改作業(yè),然后再到學(xué)校轉(zhuǎn)一圈,,看哪有垃圾就撿起來,,哪班的衛(wèi)生沒有打掃好就幫忙打掃一下,哪班紀(jì)律差就幫忙維持一下紀(jì)律,每天放學(xué)后,,趙老師總是最后一個(gè)離開學(xué)校的,看哪班的窗戶沒關(guān)幫著關(guān)一下,,哪班的門沒鎖幫著鎖上,在趙老師心里,,這些都是舉手之勞,是他應(yīng)該做的,。有趙老師在,,學(xué)校的衛(wèi)生是整潔的.,有趙老師在,,學(xué)校的秩序是穩(wěn)定的,。
趙老師就像邊疆的哨兵,時(shí)刻守衛(wèi)著學(xué)校,,守衛(wèi)著我們,,而我們像趙老師的孩子,要天天看到他心里才踏實(shí),。學(xué)校的每一寸土地,,都留下了他的足跡,灑下了他的汗水,。趙老師自認(rèn)為是一位平凡的老師,做著平凡的事,,可在我們心里,,他卻是獨(dú)一無二的。
在我們學(xué)校,,像趙老師這樣愛崗敬業(yè)的好老師還有很多,,真的是說也說不完,夸也夸不完,他們甘為人梯,,默默奉獻(xiàn),,用一言一行深深的影響著我。我不是詩人,,不會(huì)用美麗的詩句謳歌老師,,我不是學(xué)者,不會(huì)用深邃的思想思考老師的價(jià)值,,但我要用我最真摯的感情,,唱出我心中最迷人的贊歌!
我的演講完畢,,謝謝大家,!
尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇二
大家好!
在我們的身邊有很多很多令人感動(dòng)的事,。記得在前幾天,,發(fā)生的一件事讓我很感動(dòng)。
那天早上我和爸爸出去散步,,街上有很多晨練的老人,,有的`在慢跑;有的在蹦蹦跳跳,;還有的在做操,。我和爸爸在街上繞了一圈快要到家了,看見了一個(gè)老爺爺在人行道上邊走邊跳,。這個(gè)老爺爺可真厲害呀,,這么老了手腳還這么靈活??墒蔷驮谶@時(shí)意外發(fā)生了,,那個(gè)老爺爺好像被什么東西絆倒了,一下躺在地上,,起都起不來,。
有很多人路過,就回頭看了看就走了,??墒沁@時(shí)爸爸跑過去扶那位老爺爺,好不容易才把老爺爺扶起來,,可是他的腳很痛,,好象受傷了,根本走不成路了,,那個(gè)老爺爺給爸爸了一個(gè)手機(jī)叫爸爸幫他給他兒子打個(gè)電話,,叫他兒子來接自己。打完電話不久,就見他兒子開車來把老爺爺接走了,,還感謝了爸爸,。
這一件事令我很感動(dòng),爸爸那一種助人為樂的精神值得我學(xué)習(xí),。幫助別人就是幫助自己,。
我覺得每一個(gè)人看見那種事都應(yīng)該去幫助,因?yàn)檫@是我們每個(gè)人的責(zé)任,。只要你幫助了別人,,別人反過來也會(huì)幫助你。助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,,所以我們要把它一代代的傳承下去,。
我相信只要我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)變得更加美好,。
謝謝大家,!
尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇三
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好,!
在我的記憶里有不少事,,使我深受感動(dòng),有的是老師,,有的是父母,,還有的是同學(xué)……他們都在以不同的方式感動(dòng)著我。今天我就講述發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事,,與大家一塊分享,。
我們學(xué)校的于老師,在學(xué)習(xí)和生活中對(duì)我們關(guān)懷備至,,像親人一般,。記得有一次,我們班的張紅同學(xué),,突發(fā)高燒一直有氣無力地趴在課桌上,。放學(xué)了天又下著大雨,同學(xué)們都已陸續(xù)離開,。這時(shí)老師來到他身邊,,二話沒說,將僅有的一件雨衣讓他穿上,,把張紅扶上了自行車,。冒雨前行。就這樣在風(fēng)雨交加中一直把這位學(xué)生安全送到家,。第二天早晨,我們得知于老師的女兒扭傷了腳,送進(jìn)了醫(yī)院,,全班同學(xué)都猜想到老師今天也許不會(huì)來上課了,。可是她還是像往常一樣笑瞇瞇地來了,。課后,,我們勸她去看看她的女兒,而她卻說:“來回一趟,,路遠(yuǎn)著呢,,會(huì)耽誤很多時(shí)間的?!贝丝倘喽济C靜了,,似乎明白了什么。在這段時(shí)間,,她沒有落下過一節(jié)課,。
正是有了于老師的這份愛,才使我們的班集體里充滿了愛的溫暖,,我們生活在這個(gè)溫馨的班集體里,,感到無比幸福和快樂。
這是爸爸深沉的愛,,用最平常的方式詮釋于我的身上,。爸爸也許不會(huì)想到,他近乎本能的保護(hù),,使我潸然淚下,,沉默許久的感動(dòng),霎時(shí)釋放的淋漓盡致,。
前幾天訂報(bào)刊時(shí),,我發(fā)現(xiàn)兜里的20元錢丟了。這可是我上午剛給媽媽要的啊,,我急得都快要哭了,。不一會(huì),同學(xué)們先后送來一些錢,,我知道不是我的,,就沒有收。到了第二天上課時(shí),,我發(fā)現(xiàn)文具盒里有一疊錢,,還有一張紙條,上面寫著“這是全班同學(xué)的心意,,請(qǐng)收下”,。我感受著同學(xué)的友誼,,集體的溫暖,激動(dòng)得淚水奪眶而出,。
感動(dòng)之事,,不一定是驚天動(dòng)地的大事,也可以是身邊不足掛齒的小事,,風(fēng)雨中的一把傘,,干渴時(shí)的一杯水,失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話語,,都足以為需要幫助的人點(diǎn)燃溫馨燈火,,照亮前進(jìn)的路。人生,,不過是一次旅行,,而身邊的感動(dòng)卻足以使之絢麗多彩,風(fēng)光無限,。
我的演講到此結(jié)束,,謝謝大家!
尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇四
xxxx年的那個(gè)夏天,,我告別了豐富多彩的校園生活,,踏上了漫漫的教育征途。那時(shí)的我,,對(duì)三尺講臺(tái)充滿了向往,,迫不及待地想把自己的學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到教育實(shí)踐中去。一開學(xué),,我便全身心地投入到教育教學(xué)工作中,,努力使自己盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,并立志做一名優(yōu)秀的人民教師,。
在平時(shí)工作中,,我時(shí)刻用這一標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行,傾心教育教學(xué)事業(yè),,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。
記得剛參加工作的第一個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任的是三年級(jí)的語文教學(xué)工作,,第二學(xué)期因課程改革發(fā)展的需要,,上級(jí)部門決定從2xx0年秋學(xué)期開始小學(xué)逐步開設(shè)英語課,當(dāng)時(shí)由于師資緊缺,,需要抽調(diào)部分教師參與脫產(chǎn)培訓(xùn),,于是我有幸參加了姜堰市第一屆小學(xué)英語師資脫產(chǎn)培訓(xùn),經(jīng)過四個(gè)多月的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我以優(yōu)異成績(jī)結(jié)業(yè),,并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào),,同年秋學(xué)期開始擔(dān)任英語教學(xué)工作。
由于英語課程剛剛實(shí)施,,人少課多,,所以我就開著摩托車不停地輾轉(zhuǎn)于中心校、楊李小學(xué),、三沙小學(xué)三校間進(jìn)行英語教學(xué)工作,到了冬天,,刺骨的寒風(fēng)凍得人直打哆嗦,,雪后的寒氣更是逼人,手上雖然戴了兩層厚手套,,但手指仍感覺凍得疼,,抵達(dá)學(xué)校時(shí),手都凍僵了,。接下來,,在xxxx至xxxx年的那一學(xué)年,我擔(dān)任了六年級(jí)五個(gè)班的英語教學(xué),,而那一年第二學(xué)期又恰逢全市首次舉行小學(xué)英語統(tǒng)考,,為了幫學(xué)生做好英語復(fù)習(xí)工作,有一個(gè)月的時(shí)間我都是從早晨到校一直上到晚上放學(xué),,其間辛苦不得而知,,但我認(rèn)為作為一名年輕教師,苦點(diǎn)兒,、累點(diǎn)兒都算不得什么,,關(guān)鍵在其間我的意志得到了磨煉,我的工作能力得到了提高,。
在此后的工作中,,我也曾因自身身體原因和學(xué)校工作需要擔(dān)任過其他學(xué)科的教學(xué),但是不管教學(xué)哪門學(xué)科,,我都能潛心鉆研教材,,分析本班情況實(shí)際,采取相應(yīng)的教學(xué)措施,,竭力讓學(xué)生能學(xué),、會(huì)學(xué)、學(xué)好,。
平時(shí),,我很看重聽課的機(jī)會(huì),我覺得聽課是讓自己進(jìn)步最快的一條途徑,,因?yàn)樵诼犝n的過程中,,不僅會(huì)學(xué)到別人的長(zhǎng)處,,而且也能在反思中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)的不足。
其次,,我狠抓課堂教學(xué),,在充分鉆研了教材和學(xué)生實(shí)際后,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,,將教學(xué)的新理念以及聽課所得的他人之長(zhǎng)融入自己課堂實(shí)踐中,,并在教學(xué)實(shí)踐中嘗試形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力走出一條屬于自己的教改之路,。
再者,,每節(jié)課結(jié)束后,我都會(huì)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和反思,,我深深地知道教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”,,堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,升華經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)自身的不足,。
在學(xué)校的教研活動(dòng)中,我?guī)ь^上好教研課,,和大家一起探討教學(xué)中的得與失以及教學(xué)中的困惑,,積極尋求解決策略,并利用休息時(shí)間把平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)整理出來,,經(jīng)過一次次的嘗試和總結(jié),,我有兩篇論文在省教育學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng),兩篇在泰州市獲獎(jiǎng),,4篇刊登于《姜堰教研》,,多篇專題小結(jié)被評(píng)為優(yōu)秀專題小結(jié)。
xxxx年我在本教研區(qū)的教研課受到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),,同年參加姜堰市小學(xué)英語教師基本功大賽,,雖然面對(duì)的是許多英語專科生,,但我仍然以優(yōu)異的成績(jī)順利通過筆試和理論測(cè)試,,并在最后的課堂教學(xué)評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)。
在搞好教學(xué)和教科研工作的同時(shí),,我還注意班級(jí)管理工作研究,,向書本學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí),,時(shí)刻以優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,,不斷在實(shí)踐和探索中充實(shí)自己,讓自己更加成熟,。這些年來,,本人所帶班級(jí)班風(fēng)好,,學(xué)風(fēng)好,在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng),。
在班級(jí)日常工作中,,我堅(jiān)持進(jìn)行安全教育,美德教育,,學(xué)習(xí)目的教育和理想教育,,關(guān)注后進(jìn)生和留守兒童。去年秋學(xué)期,,我所接的班上有一個(gè)特殊家庭的孩子,,他叫馬金偉,第一學(xué)期臨近期末他媽媽因精神不正常堅(jiān)持不讓他上學(xué),,并將他鎖在家中,我便和王國(guó)蔭校長(zhǎng)一起到他家去做工作,,敲了許久的門,,都沒有人理睬,后來還在他鄰居的幫助下才得以見到一家三口,,見面之后,,王校長(zhǎng)先進(jìn)行了一番思想動(dòng)員,而后我又在他媽媽面前將馬金偉同學(xué)好好地表揚(yáng)了一番,,并將其間利弊細(xì)細(xì)剖析給她聽,,媽媽才勉強(qiáng)允許他來上學(xué)。
回校后,,我和幾位科任老師盡快分工好時(shí)間,,給他補(bǔ)課。馬金偉是一個(gè)懂事的好學(xué)生,,成績(jī)不錯(cuò),,但在班上并不算突出,可學(xué)期末我仍然發(fā)給他一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì),,我深深知道這張獎(jiǎng)狀對(duì)他的分量,。看到獎(jiǎng)狀后,,爸爸和媽媽都欣慰地笑了,。今年3月份媽媽又發(fā)病,將孩子鎖在家中,,怎么說都不讓來,,后來我和卞瑾老師又主動(dòng)上門去做工作,接觸后,,我們發(fā)現(xiàn)孩子的思想已受了嚴(yán)重影響,,他堅(jiān)決不出那個(gè)房間,,而且開始嚎啕大哭,怎么辦呢,,我們不能就這樣丟下他不管啊,,于是我和卞老師輪流做思想工作,在幾番引導(dǎo)下,,他終于點(diǎn)頭同意返回校園,,我們也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
在此后的這段時(shí)間里,,我經(jīng)常找他聊天,,了解其思想動(dòng)態(tài),鼓勵(lì)其做生活的強(qiáng)者,,學(xué)習(xí)的強(qiáng)者?,F(xiàn)在,馬金偉同學(xué)已漸漸從生活陰影里走出來,,發(fā)奮學(xué)習(xí),,為自己美好的明天不懈努力。
當(dāng)然,,這只是平時(shí)教育工作中一件微不足道的小事,,但我始終認(rèn)為,師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì),,是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則,。在省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收組來驗(yàn)收的那段日子,我因感冒引發(fā)了鼻炎,,并且嗓子都嘶啞了,,雖然我知道自己急需休息,,但我不想因我的休息而影響學(xué)校的工作,,要知道那段時(shí)間每個(gè)人的工作都是滿滿的,我休息了,,誰來替代我的工作呢,?所以盡管上課時(shí)聲嘶力竭,,我仍然堅(jiān)持到驗(yàn)收結(jié)束才請(qǐng)假休息。
這十多年來,,我全身心地投入教育教學(xué)工作中,,切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),潛心班級(jí)教育管理研究,,以滿腔的熱情奉獻(xiàn)于教育事業(yè),,極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物,以欣賞的眼光和中肯的鼓勵(lì)來教導(dǎo)學(xué)生,腳踏實(shí)地,,孜孜以求,,為教育的美好明天貢獻(xiàn)自己的光和熱!
尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇五
尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在我們生活中有許許多多的瞬間,,只要我們用心觀察,便會(huì)發(fā)現(xiàn),,有難忘的瞬間,,有精彩的瞬間,有美麗的瞬間,,也有感動(dòng)的瞬間,,如此多的瞬間,令我深受感觸的是感動(dòng)的瞬間,。
一個(gè)冬天的夜晚,,寒風(fēng)呼嘯,我正在看電視,,忽然聽到敲門聲,,我打開門,是一位又臟又破的老人,,是一位聾啞的修車師傅,他一直比劃著,,我煩了,,便擺手關(guān)上門,我又聽到他敲鄰居家的門,,父親回來了,,便想起了中午讓他修自行車,我又想起了他來敲門,,才明白,,他在一家一家找車主,我們便快跑找他,,爸爸上前握住他的手說:“謝謝您了”,。修車師傅把凍通紅的手深入口袋,掏出紙條,,上面寫:“我怕您晚上用車”,。
看到這一幕,我眼睛濕潤(rùn)了,,我想起了剛才他挨家挨戶找車主的情景,,想到他在寒風(fēng)中久久等待車主的焦慮,讓我感動(dòng)。
一次,,我正在看電視,,一則新聞上一個(gè)3歲小男孩在23層樓高的陽臺(tái)邊,隨時(shí)會(huì)掉下來,,讓人心驚肉跳,,突然,小男孩落了下來,,只見一團(tuán)光影飛快地落下,,就快要落地時(shí),一雙纖細(xì)并不強(qiáng)壯的手臂伸了出來,,男孩直接落在她的手臂上,,她就是這個(gè)男孩的媽媽吳菊萍,當(dāng)她接住男孩的一瞬間,,我感動(dòng)了,。
沒有人見她是何時(shí)到的,我也不例外,,通過監(jiān)控得知,,小男孩到邊緣即將落下時(shí),她就在路對(duì)面,,她將手中菜一扔,,立刻飛跑過去,當(dāng)時(shí)的速度比百米運(yùn)動(dòng)員還要快,,當(dāng)她伸出雙臂接住男孩的那一瞬間,,不僅是我,那所有人都為之感動(dòng),。她被評(píng)為中國(guó)感動(dòng)人物“最美媽媽”吳菊萍,,這個(gè)瞬間讓我感觸深刻,讓我感動(dòng),。
我身邊,,還有許多感動(dòng)的瞬間,有不起眼的小事,,也有令人矚目的大事,,但那些感動(dòng)的瞬間永遠(yuǎn)令我深受感觸,最美媽媽吳菊萍,,她用雙手接住男孩的瞬間,,這個(gè)瞬間中蘊(yùn)含著巨大的母愛,這個(gè)瞬間讓我無法忘記,,讓我感動(dòng),。
尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇六
都說教師是人類靈魂的工程師,,他們辛勤的工作,培養(yǎng)著祖國(guó)的未來,,他們無怨無悔的付出,,只為那些孩子的健康成才。每一天,,關(guān)于他們的故事都在演繹著,,那些故事或平凡,或感動(dòng),,編織成一篇篇感人的故事,。我的朋友華成是一位普通的教師,我們?cè)谕粋€(gè)城市,,不同的學(xué)校任教,。在我的眼里,雖然他是一名教師,,但是平時(shí)除了教學(xué),,為人少言少語。他在工作上很狂熱,,這么多年來一直將心思都花在了學(xué)生身上,,對(duì)待學(xué)生幾乎傾注了所有的心血,很受學(xué)生的愛戴,。
老師已在他的學(xué)校任教了20年,,有著豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)有度,,卻又很親切,,并不擺老師的架子,真的是用心去和學(xué)生交流,。在他所教過的學(xué)生看來,老師不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,令人敬佩,,他還是一個(gè)讓學(xué)生很信賴的朋友。在課堂教學(xué)的時(shí)候,,他一直鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問題,,并在教學(xué)中尊重學(xué)生的主體地位。他總是能抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),,然后適時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)他們,。在他的眼里,學(xué)生沒有好壞之分,,只有勤奮與不勤奮,,他會(huì)很尊重學(xué)生,指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中,,老師一直不斷努力的提高著自己的語文教學(xué)水平,,他從來不覺得自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)十分豐富了,總覺得還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。他不但邀請(qǐng)其他老師來聽課,,自己也經(jīng)常聽其他老師的課,與他們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。老師雖然是一名普通的教師,,但是他就是這樣無怨無悔的工作著,在平凡的工作中深刻地詮釋著“紅燭”的內(nèi)涵,。
很多人說,,這是一個(gè)缺少感動(dòng)的年代,這是一個(gè)很浮躁的年代,。而我認(rèn)為,,在老師的身上,我收獲的是感動(dòng),,這種感動(dòng)不是因?yàn)樗惺裁崔Z轟烈烈的光榮事跡在影響著我,,也不是因?yàn)樗惺裁簇S功偉績(jī)。作為一名平凡的教師的他,,默默的奉獻(xiàn)了幾十年,,不求回報(bào),像一頭老黃牛一樣年復(fù)一年的耕耘在講壇,。正是因?yàn)橛辛讼袼@樣無私奉獻(xiàn)的老師,,我心靈中的那份感動(dòng)才悄悄的流了出來,而這一份感動(dòng),,將隨著時(shí)間慢慢的傳遞給其他人,。
尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇七
在我每天上學(xué)、放學(xué)路上,,我都會(huì)看到一位修鞋匠,,在一次車禍中,他失去了一條腿,,可他仍然那么堅(jiān)強(qiáng),,天天笑著面對(duì)生活,就算刮風(fēng)下雨,,他都堅(jiān)持工作,,幫助別人。有一次,,在放學(xué)路上,,一不小心我重重地滑倒在地,,鞋破了,我看見旁邊有個(gè)修鞋匠,,就是常??匆姷哪俏粠煾担倚睦锇蛋蹈吲d,,馬上跑過去,,他幫我修好了,我好奇地問他“師傅,,你為什么天天笑著坐在這里,?”他微笑地說:“我在一本書上看到一句話叫笑著面對(duì)人生,生活像一面鏡子,,你笑他也笑,,我每天在這,能夠幫助別人,,就覺得很快樂,。”我不禁被他的樂觀所感動(dòng),,真是個(gè)好人啊,。
還有一次,放學(xué)時(shí),,天黑壓壓的,,好像馬上要下大雨了,我向同學(xué)借,,可同學(xué)都沒有多余的雨具,,我只好咬咬牙,拼命往家跑,,到了半路上,,傾盆大雨突然來了,我想這下完了,,不成落湯雞才怪,,突然,我聽到有人在大聲喊“小孩,,小孩,到我這來避避雨吧,!”我二話不說,,連忙沖了過去,也不管三七二十一了,,直沖到修鞋匠的大雨傘下,,心里想,,總算找到躲雨的地方了,幸好有這個(gè)修鞋匠,,不然我回到家一定要被老媽罵得狗血噴頭,,雨漸漸小了,那修鞋匠又給我一把傘,,說:“這是我的傘,,你先拿去用吧?!蔽疫B忙說:“謝謝,,謝謝!”他點(diǎn)點(diǎn)頭,,好像在說:“不用謝,!”
如今,我每天上學(xué)放學(xué)仍然都能看見這個(gè)修鞋匠,,他就像只勤勞的小蜜蜂,,也像一個(gè)助人為樂的雷鋒,如果我是作家,,我會(huì)用最動(dòng)聽的話贊揚(yáng)他,,如果我是畫家,我會(huì)用最美麗的顏色畫下他,,如果我是音樂家,,我會(huì)用美的樂曲演奏他。
在我們身邊,,還有許多感人的殘疾人故事,,他們有的失去了雙臂,但學(xué)會(huì)了用腳寫字,,甚至彈鋼琴,;有的失去了語言功能,還自強(qiáng)不息……我深深地感動(dòng)了,,他們身殘而志不殘,,讓我們一起珍惜我們的美好生活吧。
記得那次我和同學(xué)去打乒乓球,,發(fā)生了一件令我終生難忘的事,。
那天,我們正在馬路上走著的時(shí)候,,突然看見從馬路邊上跑出來一個(gè)男孩,,原來他的玩具掉到了馬路中間,就在這時(shí),,從西邊開過來了一輛飛馳行駛地汽車,,小男孩父母沒在身邊,,他似乎也沒有感覺到危險(xiǎn)的來臨,那輛汽車越來越近,,剎車已經(jīng)來不及了,,行人都驚呆了,忽然從人群中沖出一個(gè)年輕人,,他奮不顧身地飛奔到馬路中央,,把那男孩推開,可他自己還沒來得及躲開,,汽車就從他的腿上軋了過去,,他的腿折了,表情十分痛苦,,可他看見男孩安然無恙時(shí),,臉上又露出一絲笑容,行人們都積極行動(dòng)起來,,將年輕人送往醫(yī)院,。
這件事體現(xiàn)了這個(gè)年輕人舍己救人的高貴品質(zhì),他用實(shí)際行動(dòng)贏得了人們的尊敬,,令我十分感動(dòng),,他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
生活中有很多事讓我們感動(dòng),。十大孝子,,汶川救援,《感動(dòng)中國(guó)》中的故事,。,。。,。,。無不讓我們感動(dòng)地?zé)釡I盈眶。
然而感動(dòng)并不只是在這兒,,生活中的許多事都值得我們細(xì)細(xì)品味,。
一日放學(xué),天降大雨,,我沒有帶傘,。坐公交車,可是還有一段路,。這時(shí),,一同學(xué)毅然將傘借我:“給,借你?!蔽殷@喜——要知道,我才轉(zhuǎn)來一個(gè)星期,!我問,,你呢?他答:“我近,!”便一頭沖進(jìn)雨中,,一句話不說。那時(shí),,我感動(dòng),!
尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、各位朋友:
有那么一群人,,他們耕耘于三尺講臺(tái),默默奉獻(xiàn)著自己的青春年華,,為自己編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想,;他們猶如蒼穹下的一株小花,只愿為大地送去一縷縷清香,;他們?nèi)缤{(lán)天上的一抹晚霞,,只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛;他們又如路邊一株無人留意的小草,,只求為報(bào)答三春朝暉??他們就是普普通通的人民教師,。
如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,那么教師的愛心則是成功教育的原動(dòng)力,。龐芳芳老師,,一位年輕但經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任。每天很早到校,,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),,工作上勤勤懇懇。備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生,,一天天,,一月月,一年年??她把學(xué)生當(dāng)作朋友,,不僅走進(jìn)學(xué)生的心靈,,也向?qū)W生敞開心扉。像保護(hù)荷葉上的露珠一樣,,愛著每個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng),。哪個(gè)孩子父母不在身邊,,她便承擔(dān)起了照顧這個(gè)孩子的任務(wù);哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)落下了,,她就利用休息時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課,;哪個(gè)孩子衣服臟了,她就拿回家?guī)退?;哪個(gè)孩子頭發(fā)長(zhǎng)了,,她就帶他去剪;哪個(gè)孩子學(xué)習(xí),、生活用品缺了,,她們就掏腰包為他買。這不是愛嗎,?這愛正如一股股山間的清泉,,又像一輪九天的明月,帶給學(xué)生一片清新,、爽朗和光明,。
龐老師是我們學(xué)校的一年級(jí)班主任兼小學(xué)語文教研組長(zhǎng),用一個(gè)詞來形容她,,就是“認(rèn)真”,,用兩個(gè)詞形容她就是“非常認(rèn)真”,她對(duì)工作勤勤懇懇,,精益求精,。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)手段靈活,,效果顯著,。她對(duì)待學(xué)生親切有辦法,經(jīng)常找孩子們談心,,把他們當(dāng)成自己的孩子教育他們,,開導(dǎo)他們,從而走進(jìn)他們的心靈,。我最佩服的是她管理班級(jí)有一套,,不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里,都變得聽話了,,她所帶的班級(jí)總能取得各種各樣的榮譽(yù),。在學(xué)生心里,她是一位好老師,;在同事眼里,,她是一位好朋友。她雖然言語不多,但她在默默無聞地工作著,,與每位老師友好相處著,。
這是一位非常普通的老師,卻又是一位多么偉大的老師??!這樣的老師,這樣的精神,,難道不令你感動(dòng)嗎?這樣的好人好事真是說也說不完,,夸也夸不完,!在羊渠河的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師,她們甘為人梯,,默默奉獻(xiàn),,用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。有一種人生最為美麗,,那就是教師,;有一首詩最為動(dòng)人,那就是師德,;有一種風(fēng)景最為亮麗,,那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,,那就是粉筆,;有一種平臺(tái)最為神圣,那就是講臺(tái),,不要說我們一無所有,,我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下,,我們用愛播撒出希望??我驕傲,,我自豪,因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師,!
尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇九
我有一個(gè)好朋友,,她正巧和我在一個(gè)小區(qū),正巧在一樓養(yǎng)了一只我喜歡的鸚鵡,,正巧我每天上學(xué),、放學(xué)都能經(jīng)過那里來看看那只可愛的鸚鵡!
瞧,!它那可愛的樣子——烏黑的羽毛,、水汪汪的眼珠子,大家都知道,鸚鵡是有一種特異功能的,,對(duì),,就是說話!都說“鸚鵡學(xué)舌”可是,,幾乎每一只鸚鵡都不大愛說話,,而這只是聰明而又靈活的,所以經(jīng)過了我的培養(yǎng),,成為了一只擅長(zhǎng)說話的鳥,!
每當(dāng)放學(xué)是,我總會(huì)不由自主地在這停一停,,拍拍手把黑黑的注意力轉(zhuǎn)回來,,對(duì)它說“你好,你好,!”每天我都堅(jiān)持著,,哪怕是刮風(fēng)下雨也無法阻擋!一開始,,黑黑壓根就不吭聲,,可是也蠻爭(zhēng)氣的,幾星期后奇跡般地學(xué)會(huì)了,!此時(shí),,我越發(fā)喜歡它了!過了一年,,它經(jīng)過了我的淳淳教導(dǎo)經(jīng)學(xué)會(huì)了“你好,,我愛你!哈哈,!”等詞了,!它的主人也是我的同學(xué)與我的關(guān)系也從普通朋友一下變?yōu)榱艘玫呐笥眩瑥拇宋覀冃斡安浑x,!
一天天過去了,,黑黑不問自說,每當(dāng)我經(jīng)過那,,總會(huì)對(duì)我說:“你好,!我漸漸明白了:原來鳥類也有情感!
好景不長(zhǎng),!突然有一天,,黑黑失蹤了,我原來豐富的生活突然間化為灰色,,那個(gè)朋友似乎懷疑是我害死了它,,對(duì)我沉默,,經(jīng)常碰面但好想視而不見,我的心快要碎了,!她竟然還對(duì)我罵道:“你不就是個(gè)小偷嗎,!”從此我們像互不相識(shí)一樣!
但又發(fā)生了轉(zhuǎn)折,,徹底改變了我倆的關(guān)系,!那天我們恰巧遇見了一片黑色的羽毛,旁邊是一攤血,!過了半天我才明白:這是黑黑,,一直通人性的鸚鵡!當(dāng)時(shí)她傷心地跑開了,?第二天,,我在家門前偶然發(fā)現(xiàn)了一只白鸚鵡和一封信,寫道:sorry,!我錯(cuò)怪了你,我們永遠(yuǎn)都是好朋友,!我難以接受眼前的一切,!
朋友雖然難免會(huì)有錯(cuò)怪,但是只有真正的朋友才會(huì)承擔(dān)負(fù)責(zé)一切,!這種友情令我感動(dòng),,令我記憶猶新,這種友誼一直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),?這友誼是觸動(dòng)心靈的一點(diǎn)光明,!
處處留心皆感動(dòng),風(fēng)雨中的小樹就能感化我的心靈,,給予我希望和夢(mèng)想,,激勵(lì)我不因危機(jī)的面臨而放棄永生的信念。讓我們多留心周圍的人和物吧,,只要你是一個(gè)細(xì)心的人,,是一個(gè)有心人,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),,原來感動(dòng)就在我們的身邊,,溫暖就在我們之間。
我也曾經(jīng)有一段時(shí)間經(jīng)常抱怨生活的枯燥無味,。一直到最近,,我才發(fā)現(xiàn),原來在生活中到處都有著令人感動(dòng)的事情,。
記得有一天,,我正在家做作業(yè),,忽然天色一下子暗下來,我透過玻璃窗向外望去,,只見天上布滿烏云,,還拌著一道道閃電,一陣陣?yán)茁?。地上的行人都紛紛加快腳步,,躲避即將到來的大暴雨。一會(huì)兒,,粗大的雨點(diǎn)兒落下來了,,打在玻璃窗上叭叭直響。風(fēng)呼呼地刮著,,雨嘩嘩地下著,,天地間像掛著無比寬大的珠簾,迷蒙蒙的一片,。街道上連一個(gè)人影也沒有,,白花花的全是水,簡(jiǎn)直成了一條流淌的河,,上面爭(zhēng)先恐后地開放著無數(shù)的水花,。
我饒有興趣地看著,忽然一棵小樹映入我的眼簾,。小樹在風(fēng)雨中搖曳,,一次又一次被風(fēng)吹彎了腰,一次又一次堅(jiān)強(qiáng)地挺起,,利用自身的韌性巧妙地渡過難關(guān),。風(fēng)越刮越猛,雨越下越大,,小樹沒有一絲的退縮,,依然頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗著,毫不氣餒地尋找著生機(jī),。小樹觸動(dòng)了我的心靈,,它面對(duì)危機(jī)時(shí)頑強(qiáng)求生的精神感動(dòng)了我。它讓我看到一個(gè)人面對(duì)困難時(shí)所必須具有的勇氣,、毅力和極好的柔韌性,,它用它自己的行動(dòng)告訴我什么是堅(jiān)強(qiáng),什么是處理困境時(shí)的最好方法,。
感動(dòng)就在我們身邊,,只要我們用心去發(fā)現(xiàn),去感受的話,,就一定可以感受得到平凡人的世界沒有頭銜更沒有開場(chǎng)白,。
尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇十
感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn),,于人于自然;感動(dòng)是一種感激,于理解于關(guān)懷;感動(dòng)更是一種動(dòng)力,,于思想于志向于行動(dòng),。總之,,我們的生命少不了感動(dòng),,是感動(dòng)讓我們記住過去,體味現(xiàn)在,,憧憬未來,。
其實(shí),只要我們細(xì)心去觀察,、去發(fā)現(xiàn),,會(huì)看到我們身邊有很多感動(dòng)著我們的人。他們有學(xué)生,,有老師,,有父母……他們都在以不同的方式感動(dòng)著我們。今天我就從中選取一位典型,,與大家分享一下他的故事,。
他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,擔(dān)任過村小教導(dǎo)主任職務(wù),,曾經(jīng)長(zhǎng)年擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)和班主任工作,現(xiàn)在已經(jīng)成功轉(zhuǎn)型,,成為我??茖W(xué)學(xué)科的領(lǐng)頭人,說到這里相信大家應(yīng)該已經(jīng)猜出他是誰,,對(duì)了,,他就是熊干才老師。從語文學(xué)科轉(zhuǎn)軌到科學(xué)學(xué)科,,站在新起點(diǎn)上,,他知道其實(shí)要想上好科學(xué)課并不容易,科學(xué)學(xué)科不是所謂的“小兒科”,,科學(xué)學(xué)科知識(shí)包羅萬象,,涉及到的知識(shí)面非常廣,涵蓋物理,、化學(xué),、生物、地理等學(xué)科的基本常識(shí),。他沒有在過去的成績(jī)上停滯不前,,而是高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求對(duì)待自己,在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,,開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),,虛心向其他老師請(qǐng)教,,經(jīng)常見到他在三樓辦公室與李維忠校長(zhǎng)、馬軍老師等討論學(xué)生作業(yè)中的難題,。他善于學(xué)習(xí),,總是抓住外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不斷充實(shí)自己,通過幾年的積累,,現(xiàn)在對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)應(yīng)該已經(jīng)是輕車熟路了,,熊老師對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱情,也深深地影響了學(xué)生,。利用課外時(shí)間,,他和學(xué)生一起做實(shí)驗(yàn),走近大自然,,近兩年,,他輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的科學(xué)小論文和制作的科學(xué)小發(fā)明等頻頻獲獎(jiǎng)。此外,,他自己撰寫的科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲姜堰市小學(xué)科學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng),。
他還能夠出色地完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員工作,能夠協(xié)助熊劍文主任做好科學(xué)學(xué)科的相關(guān)工作,。記得在去年創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的時(shí)候,,有一次,我們校務(wù)會(huì)成員利用雙休日在校加班整理資料,,學(xué)校沒有通知他到校加班,,但是他卻一個(gè)人默默地來校錄入科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理軟件中的相關(guān)數(shù)據(jù),作為一名老教師,,電腦操作并沒有年輕教師那么得心應(yīng)手,,完全靠的是持久戰(zhàn),靠充足的時(shí)間做保證,。要不是我們?nèi)ナ程贸燥垥r(shí)聽見后教學(xué)樓上的聲音上去查看,,還真不知道怎么回事呢。
熊老師是位多面手,,不僅寫得一手好字,,而且文學(xué)功底深厚。學(xué)校相關(guān)職能部門搞到活動(dòng)時(shí)經(jīng)常邀請(qǐng)他寫標(biāo)語,,寫?yīng)劆?,做評(píng)委,,出板報(bào),這時(shí)他總是笑臉相迎,。他還積極參與文學(xué)創(chuàng)作,,已有多篇作品發(fā)表在姜堰文聯(lián)的相關(guān)刊物上。還經(jīng)常受邀去鎮(zhèn)里參加相關(guān)文體活動(dòng),。
說了這么多,,相信大家對(duì)他應(yīng)該有了更為深刻的了解了吧,一位即將離開教師工作崗位的老同志都能始終牢記“活到老,,學(xué)到老”這樣的古訓(xùn),,作為我們年輕教師有什么理由不“愛崗愛生,敬業(yè)精業(yè)”呢?請(qǐng)時(shí)刻牢記:永遠(yuǎn)不要做語言的巨人,,行動(dòng)的矮子,,要付諸于實(shí)際行動(dòng)。讓我們借即將成立的葉甸中心小學(xué)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)俱樂部這一平臺(tái),,助推自身的專業(yè)成長(zhǎng),,也為學(xué)校添一份感動(dòng),添一份精彩吧!
尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇十一
感動(dòng)是什么,?也許有人會(huì)說感動(dòng)是解放軍戰(zhàn)士揮灑血淚保家衛(wèi)國(guó)不怕犧牲的自我精神,、是大國(guó)工匠不分晝夜忘我奮斗的國(guó)家使命&&不錯(cuò),這些感動(dòng)足以感動(dòng)全世界,。在我的身邊感動(dòng)也無處不在,,它雖沒有解放軍戰(zhàn)士的轟轟烈烈,沒有大國(guó)工匠的驚天動(dòng)地,。但猶如一杯甘泉沁人心脾,、醺人欲醉。
花開花落,,時(shí)光踏著輕盈的足跡永不留駐,。走上金融系統(tǒng)這個(gè)平凡的崗位也是第三個(gè)年頭,,這個(gè)時(shí)間的定格或許并不長(zhǎng),但在這里我卻收獲了無數(shù)的感動(dòng)和溫暖,,只是那么普普通通,平平常常,。在我身邊就有許多值得我敬仰和愛戴的人,,他們是扎實(shí)肯干,身先士卒的各位同仁,,年富力強(qiáng),,充滿激情的各位領(lǐng)導(dǎo)。他們秉承著一切為人民,,為了人民的一切數(shù)十年如一日不論刮風(fēng)下雨,,不論晴天霹靂默默堅(jiān)守走在發(fā)展的第一線,。
記得那時(shí)我剛到新的工作環(huán)境不久,某天,,我的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說走吧,,我?guī)阆锣l(xiāng)去看看,出去熟悉一下這里的環(huán)境,,看看老百姓的勞動(dòng)成果經(jīng)營(yíng)狀況,,我們農(nóng)村信用社就是要多出去走走,多去和各位鄉(xiāng)親接觸交流交流感情,。這里唯一的'交通工具就是一輛摩托車,,而我的騎術(shù)也只是一般般,在寬闊的泥油馬路上行駛還基本暢通無阻,,但叫我到田間小路自行穿梭還真難倒了我,。可這就是工作,,這就是使命,,不走出去就不了解老百姓的情況,那么談什么發(fā)展三農(nóng),,加大農(nóng)民增收這一切都猶如紙上談兵,。
吃完午飯,我們出發(fā)了,,剛走幾公里還暗暗自喜,,這個(gè)路也并沒有傳說中的那么難走嘛,雖不及大城市的柏油馬路光滑平坦,,但行駛在上面也絲毫沒有抖動(dòng)的感覺,。正當(dāng)準(zhǔn)備舒緩一口氣輕松的時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)一生令下前面左拐彎,,直上,。這下可把我嚇蒙了,這哪里算車行駛的路,,人在上面走也要小心被石頭絆倒,。不過還是鼓足勇氣,加大馬力往上沖,,一路顛簸,,不是溝坎就是泥水塘東倒倒西歪歪總算見到了希望的曙光,只剩最后一馬力就可以到達(dá)成功的彼岸,,可上天卻偏偏在這個(gè)時(shí)候?qū)ξ覀冮_了一個(gè)玩笑,,車的前輪撞上一塊大石頭讓我失去了方向,人幾乎被抖上了半空,還好下落時(shí)恰好掉在了摩托車上,,還以為可以順利度過此劫,。這就是一個(gè)新手始終要面對(duì)的,始終要經(jīng)歷的,,由于緊張的緣故我右手緊握方向,,猛的一轟油摩托車終于被我沖出了路沿,重重的連同人一起摔倒在地,,我緩過神來還好沒出什么大意外,,心里暗地祈禱,上天保佑,。但當(dāng)我回頭看我領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他一腳被車壓倒不能動(dòng)彈,我拿出吃奶的力氣推開摩托車頓時(shí)讓我大吃一驚,,他的小腿被排氣管燙傷了,血淋淋的,,臉上豆大的汗珠一顆一顆往下掉,,可以看出疼痛苦難以忍受。我拿出手機(jī)準(zhǔn)備求救于其他同事,,領(lǐng)導(dǎo)卻制止了我說你別打電話,,這沒什么大問題,我還能走,,還沒斷腿呢,。無論我怎樣再三勸阻他就是不聽。還堅(jiān)持要完成今天的任務(wù),,帶我走完整個(gè)小組,,認(rèn)識(shí)這里的群眾,了解他們的生產(chǎn)狀況,。他說我們有今**靠老百姓的支持,,他們是我們的衣食父母,只有走出來,,才能讓老百姓重新認(rèn)識(shí)我們,,才能擺脫從前官辦的形式,才能加大農(nóng)村信用社的發(fā)展,,雖然只有短短的幾句,,卻勝過十年教育??粗蝗骋还招凶咴阡仢M荊棘的山路上的時(shí)候我的心震撼了,、感動(dòng)了,,我感嘆自愧不如,,對(duì)于我這樣年輕力強(qiáng)的小伙來說還不如一個(gè)大我十幾歲的中年人。難道這還不算感動(dòng)嗎,?試問當(dāng)今社會(huì)能找出幾位這樣的好干部好領(lǐng)導(dǎo),。
奉獻(xiàn)不止,,感動(dòng)常在,多一份感動(dòng),,多一份溫暖,。我們的人生因感動(dòng)而溫暖,只要我們心中充滿著愛和奉獻(xiàn),,就無愧于我們的良心,,讓我們?cè)谶@片熱土上耕耘,在感動(dòng)的海洋里收獲吧,。
謝謝大家,。
尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,,各位同仁:
大家下午好,!
記得一次我與同學(xué)聊天,她說了我們班李老師的一個(gè)經(jīng)歷,。幾年前李老師剛剛邁入特殊教育的行列,,在特殊學(xué)校教一個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子,孤獨(dú)癥也被稱為自閉癥,,是一種嚴(yán)重的發(fā)展障礙,,孩子的父母從來沒聽過孩子叫一聲“爸爸”、“媽媽”,。面對(duì)這樣的情況李老師并沒有退縮,,她知道孩子需要她,家長(zhǎng)需要她,,這個(gè)社會(huì)需要她,。于是,她無數(shù)次的逐字逐句的教他發(fā)音,,教他喊爸爸,,媽媽,教他喊老師好,。教他穿襪子,,穿鞋子,教他說今天是幾月幾號(hào),。盡管很多時(shí)候孩子還是不理會(huì),,甚至出現(xiàn)情緒反應(yīng)把老師的手臂咬傷,使勁的打人,,用頭使勁的撞墻,,但是李老師并沒有放棄而是用最大的耐心和愛心去感動(dòng)去熔化這塊堅(jiān)石。用心血與汗水灌溉祖國(guó)的花朵。也許,,這個(gè)小小的事例,,只是我們學(xué)校許多特教老師中的一個(gè)縮影,我們的身邊還有更多的'人,,為了特教事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的青春和力量,。(一位平凡的特教老師在一個(gè)平凡的工作崗位上做著看似平凡的工作,這,,讓一個(gè)平凡的我對(duì)她產(chǎn)生了一種不平凡的感動(dòng)和敬佩),。
舍身救人固然偉大,但有時(shí)候感動(dòng)只是一種執(zhí)著,,一種奉獻(xiàn),。正所謂“平平凡凡才是真”,關(guān)鍵在于你是否注意到身邊的平凡人所做出的不平凡的事,,是否留意到那滴從老師臉頰上流落的汗水,。
俗話說:“一年之計(jì)在于春,春天是播種的季節(jié),,只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子,,才會(huì)有滿意的收獲?!痹谖倚r(shí)候,,就想成為一名老師,在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘,,桃李滿天下,。于是在這個(gè)青春的季節(jié)里,我毅然選擇了成為一名特殊教育教師,,用愛心和耐心播種希望,。選擇特殊教育教師就是選擇了一份比普通教師還要辛苦一倍的工作,我們所面對(duì)的學(xué)生需要用百倍的耐心,,愛心去教導(dǎo)他們,。他們有的生活在無聲的世界里,有的連最基本的生活自理能力都沒有,,還有的只能用憤懣和不滿的暴力行為對(duì)待他人,。但是我并沒有因?yàn)檫@樣而放棄這個(gè)選擇。而是充滿希望的去走這條特殊教育的道路,。
大家想想看,,海倫凱勒在年幼的時(shí)候喪失了視覺和聽力,這對(duì)于一般人來說是不可忍受的痛苦,。但她并沒有向命運(yùn)屈服,,在老師毫不放棄的教育和幫助下,,憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝自我,受到眾人的贊譽(yù)也成為了殘疾人的驕傲,,更給予了殘疾人對(duì)未來的希望。她的心中那個(gè)熊熊燃燒的希望之火點(diǎn)燃了她對(duì)生活的信心,。
正是在心中播種了的希望,,人生才有了目標(biāo),有了方向,,理想之帆才會(huì)成功的彼岸,。
相信在座的各位都經(jīng)歷過青春又或是正處于青春這個(gè)美好的時(shí)期,不知你們的青春是否在某時(shí)某地閃過光芒,?在這里我想跟大家分享一下我的青春閃光點(diǎn),。那是上高二的時(shí)候,學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)比賽,,每個(gè)班都要參賽,,于是我便發(fā)揮出自己的一技之長(zhǎng)帶領(lǐng)班上20位同學(xué),每天中午放學(xué)就到體育館排練,,每天晚上都絞盡腦汁的編排舞蹈,,想動(dòng)作,想隊(duì)形,,想創(chuàng)意然后第二天就扯著大嗓門教動(dòng)作,,就這樣不斷循環(huán)了半個(gè)月,累倒了,,因?yàn)槊刻斐吨ぷ影l(fā)炎了,,練基本功的時(shí)候拉傷了期間還有很多意見不合產(chǎn)生的各種矛盾,盡管這樣還是堅(jiān)持練下去,,直到比賽那天上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)那一刻,,才發(fā)現(xiàn)這一等獎(jiǎng)?wù)娴氖莵碇灰住S昧藷o數(shù)的心血與汗水換來的?,F(xiàn)在回過頭想想,,我的青春在平凡的生活中也有過這不平凡的地方,也曾經(jīng)在那閃過光,。
青春是船,,理想是帆,乘著時(shí)代的風(fēng),,駛向人生的長(zhǎng)河,,去尋找屬于自己的港灣。每個(gè)人都有自己的青春閃光點(diǎn),,都曾綻放過青春的異彩,,或許是一次不懈的拼搏與奮斗,,或許是一次無私的奉獻(xiàn)與幫助,只是青春像一個(gè)奇形怪狀的玩意兒,,短短的身子偏偏拖了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,,像翅膀一樣招搖著,久久不肯離去,,現(xiàn)在就好好的珍惜吧,,讓你我的青春在這里閃光!
尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇十三
今天我演講的題目是《打開心窗,,迎接感動(dòng)》,。首先,我很高興能和大家一起在這里聊聊"感動(dòng)"這個(gè)話題,。
感動(dòng)是一種情感,,發(fā)于心,成于行,。它不僅像一棵莊稼,,先播種,再澆水施肥,,然后根深葉茂,。也不只像一棵樹,先育苗,,再移栽,,經(jīng)過防蟲、防風(fēng)而參天,,它更需要我們的感受和感知,,需要我們敞開心扉去迎接生活。大家都知道,,在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,,能夠沉淀出所有的渣滓:那么如果在我們的心中培植一種感恩的想法,則可以沉淀出許多煩燥,、不安,,消融許多不滿與不幸。感動(dòng),,讓我們的生活變得更加美好,。
感動(dòng)像一滴水珠,能折射出一個(gè)自然,。一朵山花的美麗,,一條溪流的追求,一片落葉的瀟灑,,都會(huì)使我們感動(dòng),。春風(fēng)醉心,,萬物復(fù)蘇,世界開滿了呼吸的花朵,,燕子撲騰著翅膀歸來尋找那個(gè)遺落的花衣……這一切的一切,,我們都會(huì)感動(dòng)。
感動(dòng)是一種溶劑,,融化了塵封的蓋子,,如煙的溫情就緩緩升騰開了。父母的關(guān)愛是無私的,,是熱誠(chéng)的,,是偉大的,。母親會(huì)為了孩子的生命而不惜一切代價(jià),。正如那位母親發(fā)現(xiàn)自己的五歲孩兒從窗臺(tái)跌落時(shí),她奮不顧身地穿過層層阻礙,,越過四五十米的街道,,奇跡般地接住了孩子,你們說,,是什么力量能夠有如此的境界,?是那股母愛的力量促使她不顧強(qiáng)大沖力會(huì)造成的危害去拯救自己的心頭肉,是那股感情的涌動(dòng)推動(dòng)她毫不猶豫地去挽回愛子唯一存活的機(jī)會(huì),!我們感動(dòng)她的那份關(guān)愛,,那份真情,那份勇氣,。這是怎樣的一份感動(dòng),!
感動(dòng)能搭起一座舞臺(tái),任我們展示風(fēng)采,?!肚钟^音》就在這樣的舞臺(tái)上感動(dòng)了千千萬萬個(gè)人。那一位位風(fēng)華正茂的聾啞青年,,用她們的感動(dòng)舞出了生命的意義,,照亮了我們的心房,她們用纖細(xì)的手劃出人生最美的弧線,。愛,,是我們共同的語言。愛更是我們?nèi)祟愃餐非笙蛲闹黝},?!肚钟^音》將永遠(yuǎn)感動(dòng)著我們。
"神舟"一飛沖天,,舉國(guó)歡騰,。"神舟遨太空,,舉國(guó)心相系!"這些,,你可曾感動(dòng),?可曾激動(dòng)?可曾自豪,?感動(dòng),,連接著億萬顆心一起跳動(dòng),去迎接新的挑戰(zhàn),!
讓青春的心靈寫滿天真,,讓天真的思緒化作流云,讓流云的瑰麗漂向真摯,,讓真摯的感動(dòng)快快來臨,!
我的演講完畢,謝謝大家,。