使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

今天我演講的題目是《感動(dòng)，就在身邊》,。

古人云：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。人們常常把教師比作蠟燭,，贊美他們像蠟燭一樣,，默默發(fā)光，無怨無悔的奉獻(xiàn),，燃燒了自己,，照亮了別人的精神，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己,。談起教師,，最讓我敬佩，最讓我感動(dòng)的莫過于趙根慶趙老師,。

趙老師已經(jīng)在教育崗位工作了38年,，臨近退休了，38這個(gè)數(shù)字和成千上萬比起來,，是渺小的,，微不足道的，可對(duì)于一個(gè)人來說,，卻是他的大半輩子,。趙老師把他的大半輩子，把他最寶貴的38年都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),。他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)識(shí)豐富，學(xué)生成績(jī)總是名列前茅,；他幽默風(fēng)趣,，平易近人，無論課上還是課下的趙老師總是笑呵呵的,。他對(duì)學(xué)生和藹可親,，如父親一般照顧著他們，對(duì)同事關(guān)愛有加,，如兄長(zhǎng)一般關(guān)心著我們,，他深受我們學(xué)校的學(xué)生和老師的尊敬和愛戴,。

趙老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),，雖然趙老師馬上要退休了,，可是趙老師的聽課記錄、教案,、作業(yè)日志等一樣沒有落下,。每次上課之前，趙老師總是認(rèn)真的備好教案,，上課用普通話,，班班通給學(xué)生講課，批改作業(yè)一絲不茍,，趙老師并沒有因?yàn)樽约嚎煲诵萘硕档蛯?duì)自己的要求,，還是一如既往的敬業(yè)。

曾經(jīng)趙老師由于長(zhǎng)期操勞,，患上了腰椎間盤突出,，由于學(xué)校教師少，找不來人接替趙老師的課,，趙老師就忍著痛,，天天趔著腰奔走在校園內(nèi)，不耽誤上課,，不落下一節(jié)課,，后來病情越來越嚴(yán)重，撐不下去了,，趙老師只得去醫(yī)院做了手術(shù)，可是剛休息沒幾天,，趙老師就又回到了學(xué)校,，令人看在眼里，心生感動(dòng),。

趙老師心里無時(shí)無刻不想著學(xué)生,，無時(shí)無刻不想著學(xué)校。雖然趙老師的家離學(xué)校很近,，可趙老師在家待的時(shí)間還沒在學(xué)校的時(shí)間多，每天吃過飯后趙老師就來到學(xué)校,，輔導(dǎo)學(xué)生,，批改作業(yè)，然后再到學(xué)校轉(zhuǎn)一圈,，看哪有垃圾就撿起來,，哪班的衛(wèi)生沒有打掃好就幫忙打掃一下，哪班紀(jì)律差就幫忙維持一下紀(jì)律，每天放學(xué)后,，趙老師總是最后一個(gè)離開學(xué)校的，看哪班的窗戶沒關(guān)幫著關(guān)一下,，哪班的門沒鎖幫著鎖上，在趙老師心里,，這些都是舉手之勞，是他應(yīng)該做的,。有趙老師在,，學(xué)校的衛(wèi)生是整潔的.，有趙老師在,，學(xué)校的秩序是穩(wěn)定的,。

趙老師就像邊疆的哨兵，時(shí)刻守衛(wèi)著學(xué)校,，守衛(wèi)著我們,，而我們像趙老師的孩子，要天天看到他心里才踏實(shí),。學(xué)校的每一寸土地,，都留下了他的足跡，灑下了他的汗水,。趙老師自認(rèn)為是一位平凡的老師，做著平凡的事,，可在我們心里,，他卻是獨(dú)一無二的。

在我們學(xué)校,，像趙老師這樣愛崗敬業(yè)的好老師還有很多,，真的是說也說不完，夸也夸不完，他們甘為人梯,，默默奉獻(xiàn),，用一言一行深深的影響著我。我不是詩人,，不會(huì)用美麗的詩句謳歌老師,，我不是學(xué)者，不會(huì)用深邃的思想思考老師的價(jià)值,，但我要用我最真摯的感情,，唱出我心中最迷人的贊歌！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇二

大家好！

在我們的身邊有很多很多令人感動(dòng)的事,。記得在前幾天,，發(fā)生的一件事讓我很感動(dòng)。

那天早上我和爸爸出去散步,，街上有很多晨練的老人,，有的`在慢跑；有的在蹦蹦跳跳,；還有的在做操,。我和爸爸在街上繞了一圈快要到家了，看見了一個(gè)老爺爺在人行道上邊走邊跳,。這個(gè)老爺爺可真厲害呀,，這么老了手腳還這么靈活?？墒蔷驮谶@時(shí)意外發(fā)生了,，那個(gè)老爺爺好像被什么東西絆倒了，一下躺在地上,，起都起不來,。

有很多人路過，就回頭看了看就走了,?？墒沁@時(shí)爸爸跑過去扶那位老爺爺，好不容易才把老爺爺扶起來,，可是他的腳很痛,，好象受傷了，根本走不成路了,，那個(gè)老爺爺給爸爸了一個(gè)手機(jī)叫爸爸幫他給他兒子打個(gè)電話,，叫他兒子來接自己。打完電話不久，就見他兒子開車來把老爺爺接走了,，還感謝了爸爸,。

這一件事令我很感動(dòng)，爸爸那一種助人為樂的精神值得我學(xué)習(xí),。幫助別人就是幫助自己,。

我覺得每一個(gè)人看見那種事都應(yīng)該去幫助，因?yàn)檫@是我們每個(gè)人的責(zé)任,。只要你幫助了別人,，別人反過來也會(huì)幫助你。助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，所以我們要把它一代代的傳承下去,。

我相信只要我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更加美好,。

謝謝大家,！

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好,！

在我的記憶里有不少事,，使我深受感動(dòng)，有的是老師,，有的是父母,，還有的是同學(xué)……他們都在以不同的方式感動(dòng)著我。今天我就講述發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事,，與大家一塊分享,。

我們學(xué)校的于老師，在學(xué)習(xí)和生活中對(duì)我們關(guān)懷備至,，像親人一般,。記得有一次，我們班的張紅同學(xué),，突發(fā)高燒一直有氣無力地趴在課桌上,。放學(xué)了天又下著大雨，同學(xué)們都已陸續(xù)離開,。這時(shí)老師來到他身邊,，二話沒說，將僅有的一件雨衣讓他穿上,，把張紅扶上了自行車,。冒雨前行。就這樣在風(fēng)雨交加中一直把這位學(xué)生安全送到家,。第二天早晨，我們得知于老師的女兒扭傷了腳，送進(jìn)了醫(yī)院,，全班同學(xué)都猜想到老師今天也許不會(huì)來上課了,。可是她還是像往常一樣笑瞇瞇地來了,。課后,，我們勸她去看看她的女兒，而她卻說：“來回一趟,，路遠(yuǎn)著呢,，會(huì)耽誤很多時(shí)間的?！贝丝倘喽济C靜了,，似乎明白了什么。在這段時(shí)間,，她沒有落下過一節(jié)課,。

正是有了于老師的這份愛，才使我們的班集體里充滿了愛的溫暖,，我們生活在這個(gè)溫馨的班集體里,，感到無比幸福和快樂。

這是爸爸深沉的愛,，用最平常的方式詮釋于我的身上,。爸爸也許不會(huì)想到，他近乎本能的保護(hù),，使我潸然淚下,，沉默許久的感動(dòng)，霎時(shí)釋放的淋漓盡致,。

前幾天訂報(bào)刊時(shí),，我發(fā)現(xiàn)兜里的20元錢丟了。這可是我上午剛給媽媽要的啊,，我急得都快要哭了,。不一會(huì)，同學(xué)們先后送來一些錢,，我知道不是我的,，就沒有收。到了第二天上課時(shí),，我發(fā)現(xiàn)文具盒里有一疊錢,，還有一張紙條，上面寫著“這是全班同學(xué)的心意,，請(qǐng)收下”,。我感受著同學(xué)的友誼,，集體的溫暖，激動(dòng)得淚水奪眶而出,。

感動(dòng)之事,，不一定是驚天動(dòng)地的大事，也可以是身邊不足掛齒的小事,，風(fēng)雨中的一把傘,，干渴時(shí)的一杯水，失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話語,，都足以為需要幫助的人點(diǎn)燃溫馨燈火,，照亮前進(jìn)的路。人生,，不過是一次旅行,，而身邊的感動(dòng)卻足以使之絢麗多彩，風(fēng)光無限,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇四

xxxx年的那個(gè)夏天,，我告別了豐富多彩的校園生活,，踏上了漫漫的教育征途。那時(shí)的我,，對(duì)三尺講臺(tái)充滿了向往,，迫不及待地想把自己的學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到教育實(shí)踐中去。一開學(xué),，我便全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，努力使自己盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，并立志做一名優(yōu)秀的人民教師,。

在平時(shí)工作中,，我時(shí)刻用這一標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行，傾心教育教學(xué)事業(yè),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

記得剛參加工作的第一個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任的是三年級(jí)的語文教學(xué)工作,，第二學(xué)期因課程改革發(fā)展的需要,，上級(jí)部門決定從2xx0年秋學(xué)期開始小學(xué)逐步開設(shè)英語課，當(dāng)時(shí)由于師資緊缺,，需要抽調(diào)部分教師參與脫產(chǎn)培訓(xùn),，于是我有幸參加了姜堰市第一屆小學(xué)英語師資脫產(chǎn)培訓(xùn)，經(jīng)過四個(gè)多月的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我以優(yōu)異成績(jī)結(jié)業(yè),，并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào),，同年秋學(xué)期開始擔(dān)任英語教學(xué)工作。

由于英語課程剛剛實(shí)施,，人少課多,，所以我就開著摩托車不停地輾轉(zhuǎn)于中心校、楊李小學(xué),、三沙小學(xué)三校間進(jìn)行英語教學(xué)工作，到了冬天,，刺骨的寒風(fēng)凍得人直打哆嗦,，雪后的寒氣更是逼人，手上雖然戴了兩層厚手套,，但手指仍感覺凍得疼,，抵達(dá)學(xué)校時(shí)，手都凍僵了,。接下來,，在xxxx至xxxx年的那一學(xué)年，我擔(dān)任了六年級(jí)五個(gè)班的英語教學(xué),，而那一年第二學(xué)期又恰逢全市首次舉行小學(xué)英語統(tǒng)考,，為了幫學(xué)生做好英語復(fù)習(xí)工作，有一個(gè)月的時(shí)間我都是從早晨到校一直上到晚上放學(xué),，其間辛苦不得而知,，但我認(rèn)為作為一名年輕教師，苦點(diǎn)兒,、累點(diǎn)兒都算不得什么,，關(guān)鍵在其間我的意志得到了磨煉，我的工作能力得到了提高,。

在此后的工作中,，我也曾因自身身體原因和學(xué)校工作需要擔(dān)任過其他學(xué)科的教學(xué)，但是不管教學(xué)哪門學(xué)科,，我都能潛心鉆研教材,，分析本班情況實(shí)際，采取相應(yīng)的教學(xué)措施,，竭力讓學(xué)生能學(xué),、會(huì)學(xué)、學(xué)好,。

平時(shí),，我很看重聽課的機(jī)會(huì)，我覺得聽課是讓自己進(jìn)步最快的一條途徑,，因?yàn)樵诼犝n的過程中,，不僅會(huì)學(xué)到別人的長(zhǎng)處,，而且也能在反思中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)的不足。

其次,，我狠抓課堂教學(xué),，在充分鉆研了教材和學(xué)生實(shí)際后，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，將教學(xué)的新理念以及聽課所得的他人之長(zhǎng)融入自己課堂實(shí)踐中,，并在教學(xué)實(shí)踐中嘗試形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路,。

再者,，每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和反思,，我深深地知道教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”,，堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)自身的不足,。

在學(xué)校的教研活動(dòng)中，我?guī)ь^上好教研課,，和大家一起探討教學(xué)中的得與失以及教學(xué)中的困惑,，積極尋求解決策略，并利用休息時(shí)間把平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)整理出來,，經(jīng)過一次次的嘗試和總結(jié),，我有兩篇論文在省教育學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)，兩篇在泰州市獲獎(jiǎng),，4篇刊登于《姜堰教研》,，多篇專題小結(jié)被評(píng)為優(yōu)秀專題小結(jié)。

xxxx年我在本教研區(qū)的教研課受到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),，同年參加姜堰市小學(xué)英語教師基本功大賽,，雖然面對(duì)的是許多英語專科生,，但我仍然以優(yōu)異的成績(jī)順利通過筆試和理論測(cè)試,，并在最后的課堂教學(xué)評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)。

在搞好教學(xué)和教科研工作的同時(shí),，我還注意班級(jí)管理工作研究,，向書本學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí),，時(shí)刻以優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，不斷在實(shí)踐和探索中充實(shí)自己，讓自己更加成熟,。這些年來,，本人所帶班級(jí)班風(fēng)好,，學(xué)風(fēng)好，在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng),。

在班級(jí)日常工作中,，我堅(jiān)持進(jìn)行安全教育，美德教育,，學(xué)習(xí)目的教育和理想教育,，關(guān)注后進(jìn)生和留守兒童。去年秋學(xué)期,，我所接的班上有一個(gè)特殊家庭的孩子,，他叫馬金偉，第一學(xué)期臨近期末他媽媽因精神不正常堅(jiān)持不讓他上學(xué),，并將他鎖在家中，我便和王國(guó)蔭校長(zhǎng)一起到他家去做工作,，敲了許久的門,，都沒有人理睬，后來還在他鄰居的幫助下才得以見到一家三口,，見面之后,，王校長(zhǎng)先進(jìn)行了一番思想動(dòng)員，而后我又在他媽媽面前將馬金偉同學(xué)好好地表揚(yáng)了一番,，并將其間利弊細(xì)細(xì)剖析給她聽,，媽媽才勉強(qiáng)允許他來上學(xué)。

回校后,，我和幾位科任老師盡快分工好時(shí)間,，給他補(bǔ)課。馬金偉是一個(gè)懂事的好學(xué)生,，成績(jī)不錯(cuò),，但在班上并不算突出，可學(xué)期末我仍然發(fā)給他一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì),，我深深知道這張獎(jiǎng)狀對(duì)他的分量,。看到獎(jiǎng)狀后,，爸爸和媽媽都欣慰地笑了,。今年3月份媽媽又發(fā)病，將孩子鎖在家中,，怎么說都不讓來,，后來我和卞瑾老師又主動(dòng)上門去做工作，接觸后,，我們發(fā)現(xiàn)孩子的思想已受了嚴(yán)重影響,，他堅(jiān)決不出那個(gè)房間,，而且開始嚎啕大哭，怎么辦呢,，我們不能就這樣丟下他不管啊,，于是我和卞老師輪流做思想工作，在幾番引導(dǎo)下,，他終于點(diǎn)頭同意返回校園,，我們也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

在此后的這段時(shí)間里,，我經(jīng)常找他聊天,，了解其思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)其做生活的強(qiáng)者,，學(xué)習(xí)的強(qiáng)者?，F(xiàn)在，馬金偉同學(xué)已漸漸從生活陰影里走出來,，發(fā)奮學(xué)習(xí),，為自己美好的明天不懈努力。

當(dāng)然,，這只是平時(shí)教育工作中一件微不足道的小事,，但我始終認(rèn)為，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì),，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則,。在省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收組來驗(yàn)收的那段日子，我因感冒引發(fā)了鼻炎,，并且嗓子都嘶啞了,，雖然我知道自己急需休息,，但我不想因我的休息而影響學(xué)校的工作,，要知道那段時(shí)間每個(gè)人的工作都是滿滿的，我休息了,，誰來替代我的工作呢,？所以盡管上課時(shí)聲嘶力竭,，我仍然堅(jiān)持到驗(yàn)收結(jié)束才請(qǐng)假休息。

這十多年來,，我全身心地投入教育教學(xué)工作中,，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，潛心班級(jí)教育管理研究,，以滿腔的熱情奉獻(xiàn)于教育事業(yè),，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵(lì)來教導(dǎo)學(xué)生，腳踏實(shí)地,，孜孜以求,，為教育的美好明天貢獻(xiàn)自己的光和熱！

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在我們生活中有許許多多的瞬間,，只要我們用心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn),，有難忘的瞬間,，有精彩的瞬間，有美麗的瞬間,，也有感動(dòng)的瞬間,，如此多的瞬間，令我深受感觸的是感動(dòng)的瞬間,。

一個(gè)冬天的夜晚,，寒風(fēng)呼嘯，我正在看電視,，忽然聽到敲門聲,，我打開門，是一位又臟又破的老人,，是一位聾啞的修車師傅，他一直比劃著,，我煩了,，便擺手關(guān)上門，我又聽到他敲鄰居家的門,，父親回來了,，便想起了中午讓他修自行車，我又想起了他來敲門,，才明白,，他在一家一家找車主，我們便快跑找他,，爸爸上前握住他的手說：“謝謝您了”,。修車師傅把凍通紅的手深入口袋，掏出紙條,，上面寫：“我怕您晚上用車”,。

看到這一幕，我眼睛濕潤(rùn)了,，我想起了剛才他挨家挨戶找車主的情景,，想到他在寒風(fēng)中久久等待車主的焦慮，讓我感動(dòng)。

一次,，我正在看電視,，一則新聞上一個(gè)3歲小男孩在23層樓高的陽臺(tái)邊，隨時(shí)會(huì)掉下來,，讓人心驚肉跳,，突然，小男孩落了下來,，只見一團(tuán)光影飛快地落下,，就快要落地時(shí)，一雙纖細(xì)并不強(qiáng)壯的手臂伸了出來,，男孩直接落在她的手臂上,，她就是這個(gè)男孩的媽媽吳菊萍，當(dāng)她接住男孩的一瞬間,，我感動(dòng)了,。

沒有人見她是何時(shí)到的，我也不例外,，通過監(jiān)控得知,，小男孩到邊緣即將落下時(shí)，她就在路對(duì)面,，她將手中菜一扔,，立刻飛跑過去，當(dāng)時(shí)的速度比百米運(yùn)動(dòng)員還要快,，當(dāng)她伸出雙臂接住男孩的那一瞬間,，不僅是我，那所有人都為之感動(dòng),。她被評(píng)為中國(guó)感動(dòng)人物“最美媽媽”吳菊萍,，這個(gè)瞬間讓我感觸深刻，讓我感動(dòng),。

我身邊,，還有許多感動(dòng)的瞬間，有不起眼的小事,，也有令人矚目的大事,，但那些感動(dòng)的瞬間永遠(yuǎn)令我深受感觸，最美媽媽吳菊萍,，她用雙手接住男孩的瞬間,，這個(gè)瞬間中蘊(yùn)含著巨大的母愛，這個(gè)瞬間讓我無法忘記,，讓我感動(dòng),。

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇六

都說教師是人類靈魂的工程師,，他們辛勤的工作，培養(yǎng)著祖國(guó)的未來,，他們無怨無悔的付出,，只為那些孩子的健康成才。每一天,，關(guān)于他們的故事都在演繹著,，那些故事或平凡，或感動(dòng),，編織成一篇篇感人的故事,。我的朋友華成是一位普通的教師，我們?cè)谕粋€(gè)城市,，不同的學(xué)校任教,。在我的眼里，雖然他是一名教師,，但是平時(shí)除了教學(xué),，為人少言少語。他在工作上很狂熱,，這么多年來一直將心思都花在了學(xué)生身上,，對(duì)待學(xué)生幾乎傾注了所有的心血，很受學(xué)生的愛戴,。

老師已在他的學(xué)校任教了20年,，有著豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)有度,，卻又很親切,，并不擺老師的架子，真的是用心去和學(xué)生交流,。在他所教過的學(xué)生看來，老師不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，令人敬佩,，他還是一個(gè)讓學(xué)生很信賴的朋友。在課堂教學(xué)的時(shí)候,，他一直鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問題,，并在教學(xué)中尊重學(xué)生的主體地位。他總是能抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),，然后適時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)他們,。在他的眼里，學(xué)生沒有好壞之分,，只有勤奮與不勤奮,，他會(huì)很尊重學(xué)生，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，老師一直不斷努力的提高著自己的語文教學(xué)水平,，他從來不覺得自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)十分豐富了，總覺得還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。他不但邀請(qǐng)其他老師來聽課,，自己也經(jīng)常聽其他老師的課，與他們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。老師雖然是一名普通的教師,，但是他就是這樣無怨無悔的工作著，在平凡的工作中深刻地詮釋著“紅燭”的內(nèi)涵,。

很多人說,，這是一個(gè)缺少感動(dòng)的年代，這是一個(gè)很浮躁的年代,。而我認(rèn)為,，在老師的身上，我收獲的是感動(dòng),，這種感動(dòng)不是因?yàn)樗惺裁崔Z轟烈烈的光榮事跡在影響著我,，也不是因?yàn)樗惺裁簇S功偉績(jī)。作為一名平凡的教師的他,，默默的奉獻(xiàn)了幾十年,，不求回報(bào)，像一頭老黃牛一樣年復(fù)一年的耕耘在講壇,。正是因?yàn)橛辛讼袼@樣無私奉獻(xiàn)的老師,，我心靈中的那份感動(dòng)才悄悄的流了出來，而這一份感動(dòng),，將隨著時(shí)間慢慢的傳遞給其他人,。

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇七

在我每天上學(xué)、放學(xué)路上,，我都會(huì)看到一位修鞋匠,，在一次車禍中，他失去了一條腿,，可他仍然那么堅(jiān)強(qiáng),，天天笑著面對(duì)生活，就算刮風(fēng)下雨,，他都堅(jiān)持工作,，幫助別人。有一次,，在放學(xué)路上,，一不小心我重重地滑倒在地,，鞋破了，我看見旁邊有個(gè)修鞋匠,，就是常?？匆姷哪俏粠煾担倚睦锇蛋蹈吲d,，馬上跑過去,，他幫我修好了，我好奇地問他“師傅,，你為什么天天笑著坐在這里,？”他微笑地說：“我在一本書上看到一句話叫笑著面對(duì)人生，生活像一面鏡子,，你笑他也笑,，我每天在這，能夠幫助別人,，就覺得很快樂,。”我不禁被他的樂觀所感動(dòng),，真是個(gè)好人啊,。

還有一次，放學(xué)時(shí),，天黑壓壓的,，好像馬上要下大雨了，我向同學(xué)借,，可同學(xué)都沒有多余的雨具,，我只好咬咬牙，拼命往家跑,，到了半路上,，傾盆大雨突然來了，我想這下完了,，不成落湯雞才怪,，突然，我聽到有人在大聲喊“小孩,，小孩，到我這來避避雨吧,！”我二話不說,，連忙沖了過去，也不管三七二十一了,，直沖到修鞋匠的大雨傘下,，心里想,，總算找到躲雨的地方了，幸好有這個(gè)修鞋匠,，不然我回到家一定要被老媽罵得狗血噴頭,，雨漸漸小了，那修鞋匠又給我一把傘,，說：“這是我的傘,，你先拿去用吧?！蔽疫B忙說：“謝謝,，謝謝！”他點(diǎn)點(diǎn)頭,，好像在說：“不用謝,！”

如今，我每天上學(xué)放學(xué)仍然都能看見這個(gè)修鞋匠,，他就像只勤勞的小蜜蜂,，也像一個(gè)助人為樂的雷鋒，如果我是作家,，我會(huì)用最動(dòng)聽的話贊揚(yáng)他,，如果我是畫家，我會(huì)用最美麗的顏色畫下他,，如果我是音樂家,，我會(huì)用美的樂曲演奏他。

在我們身邊,，還有許多感人的殘疾人故事,，他們有的失去了雙臂，但學(xué)會(huì)了用腳寫字,，甚至彈鋼琴,；有的失去了語言功能，還自強(qiáng)不息……我深深地感動(dòng)了,，他們身殘而志不殘,，讓我們一起珍惜我們的美好生活吧。

記得那次我和同學(xué)去打乒乓球,，發(fā)生了一件令我終生難忘的事,。

那天，我們正在馬路上走著的時(shí)候,，突然看見從馬路邊上跑出來一個(gè)男孩,，原來他的玩具掉到了馬路中間，就在這時(shí),，從西邊開過來了一輛飛馳行駛地汽車,，小男孩父母沒在身邊,，他似乎也沒有感覺到危險(xiǎn)的來臨，那輛汽車越來越近,，剎車已經(jīng)來不及了,，行人都驚呆了，忽然從人群中沖出一個(gè)年輕人,，他奮不顧身地飛奔到馬路中央,，把那男孩推開，可他自己還沒來得及躲開,，汽車就從他的腿上軋了過去,，他的腿折了，表情十分痛苦,，可他看見男孩安然無恙時(shí),，臉上又露出一絲笑容，行人們都積極行動(dòng)起來,，將年輕人送往醫(yī)院,。

這件事體現(xiàn)了這個(gè)年輕人舍己救人的高貴品質(zhì)，他用實(shí)際行動(dòng)贏得了人們的尊敬,，令我十分感動(dòng),，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

生活中有很多事讓我們感動(dòng),。十大孝子,，汶川救援，《感動(dòng)中國(guó)》中的故事,。,。。,。,。無不讓我們感動(dòng)地?zé)釡I盈眶。

然而感動(dòng)并不只是在這兒,，生活中的許多事都值得我們細(xì)細(xì)品味,。

一日放學(xué)，天降大雨,，我沒有帶傘,。坐公交車，可是還有一段路,。這時(shí),，一同學(xué)毅然將傘借我：“給，借你?！蔽殷@喜——要知道，我才轉(zhuǎn)來一個(gè)星期,！我問,，你呢？他答：“我近,！”便一頭沖進(jìn)雨中,，一句話不說。那時(shí),，我感動(dòng),！

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、各位朋友：

有那么一群人,，他們耕耘于三尺講臺(tái)，默默奉獻(xiàn)著自己的青春年華,，為自己編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想,；他們猶如蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷縷清香,；他們?nèi)缤{(lán)天上的一抹晚霞,，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛；他們又如路邊一株無人留意的小草,，只求為報(bào)答三春朝暉??他們就是普普通通的人民教師,。

如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心則是成功教育的原動(dòng)力,。龐芳芳老師,，一位年輕但經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任。每天很早到校,，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，工作上勤勤懇懇。備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生,，一天天,，一月月，一年年??她把學(xué)生當(dāng)作朋友,，不僅走進(jìn)學(xué)生的心靈,，也向?qū)W生敞開心扉。像保護(hù)荷葉上的露珠一樣,，愛著每個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng),。哪個(gè)孩子父母不在身邊,，她便承擔(dān)起了照顧這個(gè)孩子的任務(wù)；哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)落下了,，她就利用休息時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課,；哪個(gè)孩子衣服臟了，她就拿回家?guī)退?；哪個(gè)孩子頭發(fā)長(zhǎng)了,，她就帶他去剪；哪個(gè)孩子學(xué)習(xí),、生活用品缺了,，她們就掏腰包為他買。這不是愛嗎,？這愛正如一股股山間的清泉,，又像一輪九天的明月，帶給學(xué)生一片清新,、爽朗和光明,。

龐老師是我們學(xué)校的一年級(jí)班主任兼小學(xué)語文教研組長(zhǎng)，用一個(gè)詞來形容她,，就是“認(rèn)真”,，用兩個(gè)詞形容她就是“非常認(rèn)真”，她對(duì)工作勤勤懇懇,，精益求精,。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)手段靈活,，效果顯著,。她對(duì)待學(xué)生親切有辦法，經(jīng)常找孩子們談心,，把他們當(dāng)成自己的孩子教育他們,，開導(dǎo)他們，從而走進(jìn)他們的心靈,。我最佩服的是她管理班級(jí)有一套,，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里，都變得聽話了,，她所帶的班級(jí)總能取得各種各樣的榮譽(yù),。在學(xué)生心里，她是一位好老師,；在同事眼里,，她是一位好朋友。她雖然言語不多，但她在默默無聞地工作著,，與每位老師友好相處著,。

這是一位非常普通的老師，卻又是一位多么偉大的老師??！這樣的老師，這樣的精神,，難道不令你感動(dòng)嗎？這樣的好人好事真是說也說不完,，夸也夸不完,！在羊渠河的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，她們甘為人梯,，默默奉獻(xiàn),，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。有一種人生最為美麗,，那就是教師,；有一首詩最為動(dòng)人，那就是師德,；有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆,；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái),，不要說我們一無所有,，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下,，我們用愛播撒出希望??我驕傲,，我自豪，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師,！

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇九

我有一個(gè)好朋友,，她正巧和我在一個(gè)小區(qū)，正巧在一樓養(yǎng)了一只我喜歡的鸚鵡,，正巧我每天上學(xué),、放學(xué)都能經(jīng)過那里來看看那只可愛的鸚鵡！

瞧,！它那可愛的樣子——烏黑的羽毛,、水汪汪的眼珠子，大家都知道，鸚鵡是有一種特異功能的,，對(duì),，就是說話！都說“鸚鵡學(xué)舌”可是,，幾乎每一只鸚鵡都不大愛說話,，而這只是聰明而又靈活的，所以經(jīng)過了我的培養(yǎng),，成為了一只擅長(zhǎng)說話的鳥,！

每當(dāng)放學(xué)是，我總會(huì)不由自主地在這停一停,，拍拍手把黑黑的注意力轉(zhuǎn)回來,，對(duì)它說“你好，你好,！”每天我都堅(jiān)持著,，哪怕是刮風(fēng)下雨也無法阻擋！一開始,，黑黑壓根就不吭聲,，可是也蠻爭(zhēng)氣的，幾星期后奇跡般地學(xué)會(huì)了,！此時(shí),，我越發(fā)喜歡它了！過了一年,，它經(jīng)過了我的淳淳教導(dǎo)經(jīng)學(xué)會(huì)了“你好,，我愛你！哈哈,！”等詞了,！它的主人也是我的同學(xué)與我的關(guān)系也從普通朋友一下變?yōu)榱艘玫呐笥眩瑥拇宋覀冃斡安浑x,！

一天天過去了,，黑黑不問自說，每當(dāng)我經(jīng)過那,，總會(huì)對(duì)我說：“你好,！我漸漸明白了：原來鳥類也有情感！

好景不長(zhǎng),！突然有一天,，黑黑失蹤了，我原來豐富的生活突然間化為灰色,，那個(gè)朋友似乎懷疑是我害死了它,，對(duì)我沉默,，經(jīng)常碰面但好想視而不見，我的心快要碎了,！她竟然還對(duì)我罵道：“你不就是個(gè)小偷嗎,！”從此我們像互不相識(shí)一樣！

但又發(fā)生了轉(zhuǎn)折,，徹底改變了我倆的關(guān)系,！那天我們恰巧遇見了一片黑色的羽毛，旁邊是一攤血,！過了半天我才明白：這是黑黑,，一直通人性的鸚鵡！當(dāng)時(shí)她傷心地跑開了,？第二天,，我在家門前偶然發(fā)現(xiàn)了一只白鸚鵡和一封信，寫道：sorry,！我錯(cuò)怪了你，我們永遠(yuǎn)都是好朋友,！我難以接受眼前的一切,！

朋友雖然難免會(huì)有錯(cuò)怪，但是只有真正的朋友才會(huì)承擔(dān)負(fù)責(zé)一切,！這種友情令我感動(dòng),，令我記憶猶新，這種友誼一直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),？這友誼是觸動(dòng)心靈的一點(diǎn)光明,！

處處留心皆感動(dòng)，風(fēng)雨中的小樹就能感化我的心靈,，給予我希望和夢(mèng)想,，激勵(lì)我不因危機(jī)的面臨而放棄永生的信念。讓我們多留心周圍的人和物吧,，只要你是一個(gè)細(xì)心的人,，是一個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來感動(dòng)就在我們的身邊,，溫暖就在我們之間。

我也曾經(jīng)有一段時(shí)間經(jīng)常抱怨生活的枯燥無味,。一直到最近,，我才發(fā)現(xiàn)，原來在生活中到處都有著令人感動(dòng)的事情,。

記得有一天,，我正在家做作業(yè),，忽然天色一下子暗下來，我透過玻璃窗向外望去,，只見天上布滿烏云,，還拌著一道道閃電，一陣陣?yán)茁?。地上的行人都紛紛加快腳步,，躲避即將到來的大暴雨。一會(huì)兒,，粗大的雨點(diǎn)兒落下來了,，打在玻璃窗上叭叭直響。風(fēng)呼呼地刮著,，雨嘩嘩地下著,，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片,。街道上連一個(gè)人影也沒有,，白花花的全是水，簡(jiǎn)直成了一條流淌的河,，上面爭(zhēng)先恐后地開放著無數(shù)的水花,。

我饒有興趣地看著，忽然一棵小樹映入我的眼簾,。小樹在風(fēng)雨中搖曳,，一次又一次被風(fēng)吹彎了腰，一次又一次堅(jiān)強(qiáng)地挺起,，利用自身的韌性巧妙地渡過難關(guān),。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大,，小樹沒有一絲的退縮,，依然頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗著，毫不氣餒地尋找著生機(jī),。小樹觸動(dòng)了我的心靈,，它面對(duì)危機(jī)時(shí)頑強(qiáng)求生的精神感動(dòng)了我。它讓我看到一個(gè)人面對(duì)困難時(shí)所必須具有的勇氣,、毅力和極好的柔韌性,，它用它自己的行動(dòng)告訴我什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是處理困境時(shí)的最好方法,。

感動(dòng)就在我們身邊,，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去感受的話,，就一定可以感受得到平凡人的世界沒有頭銜更沒有開場(chǎng)白,。

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇十

感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn),，于人于自然;感動(dòng)是一種感激，于理解于關(guān)懷;感動(dòng)更是一種動(dòng)力,，于思想于志向于行動(dòng),。總之,，我們的生命少不了感動(dòng),，是感動(dòng)讓我們記住過去，體味現(xiàn)在,，憧憬未來,。

其實(shí)，只要我們細(xì)心去觀察,、去發(fā)現(xiàn),，會(huì)看到我們身邊有很多感動(dòng)著我們的人。他們有學(xué)生,，有老師,，有父母……他們都在以不同的方式感動(dòng)著我們。今天我就從中選取一位典型,，與大家分享一下他的故事,。

他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，擔(dān)任過村小教導(dǎo)主任職務(wù),，曾經(jīng)長(zhǎng)年擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)和班主任工作，現(xiàn)在已經(jīng)成功轉(zhuǎn)型,，成為我?？茖W(xué)學(xué)科的領(lǐng)頭人，說到這里相信大家應(yīng)該已經(jīng)猜出他是誰,，對(duì)了,，他就是熊干才老師。從語文學(xué)科轉(zhuǎn)軌到科學(xué)學(xué)科,，站在新起點(diǎn)上,，他知道其實(shí)要想上好科學(xué)課并不容易，科學(xué)學(xué)科不是所謂的“小兒科”,，科學(xué)學(xué)科知識(shí)包羅萬象,，涉及到的知識(shí)面非常廣，涵蓋物理,、化學(xué),、生物、地理等學(xué)科的基本常識(shí),。他沒有在過去的成績(jī)上停滯不前,，而是高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向其他老師請(qǐng)教,，經(jīng)常見到他在三樓辦公室與李維忠校長(zhǎng)、馬軍老師等討論學(xué)生作業(yè)中的難題,。他善于學(xué)習(xí),，總是抓住外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不斷充實(shí)自己，通過幾年的積累,，現(xiàn)在對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)應(yīng)該已經(jīng)是輕車熟路了,，熊老師對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱情，也深深地影響了學(xué)生,。利用課外時(shí)間,，他和學(xué)生一起做實(shí)驗(yàn)，走近大自然,，近兩年,，他輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的科學(xué)小論文和制作的科學(xué)小發(fā)明等頻頻獲獎(jiǎng)。此外,，他自己撰寫的科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲姜堰市小學(xué)科學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng),。

他還能夠出色地完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員工作，能夠協(xié)助熊劍文主任做好科學(xué)學(xué)科的相關(guān)工作,。記得在去年創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的時(shí)候,，有一次，我們校務(wù)會(huì)成員利用雙休日在校加班整理資料,，學(xué)校沒有通知他到校加班,，但是他卻一個(gè)人默默地來校錄入科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理軟件中的相關(guān)數(shù)據(jù)，作為一名老教師,，電腦操作并沒有年輕教師那么得心應(yīng)手,，完全靠的是持久戰(zhàn)，靠充足的時(shí)間做保證,。要不是我們?nèi)ナ程贸燥垥r(shí)聽見后教學(xué)樓上的聲音上去查看,，還真不知道怎么回事呢。

熊老師是位多面手,，不僅寫得一手好字,，而且文學(xué)功底深厚。學(xué)校相關(guān)職能部門搞到活動(dòng)時(shí)經(jīng)常邀請(qǐng)他寫標(biāo)語,，寫?yīng)劆?，做評(píng)委,，出板報(bào)，這時(shí)他總是笑臉相迎,。他還積極參與文學(xué)創(chuàng)作,，已有多篇作品發(fā)表在姜堰文聯(lián)的相關(guān)刊物上。還經(jīng)常受邀去鎮(zhèn)里參加相關(guān)文體活動(dòng),。

說了這么多,，相信大家對(duì)他應(yīng)該有了更為深刻的了解了吧，一位即將離開教師工作崗位的老同志都能始終牢記“活到老,，學(xué)到老”這樣的古訓(xùn),，作為我們年輕教師有什么理由不“愛崗愛生，敬業(yè)精業(yè)”呢?請(qǐng)時(shí)刻牢記：永遠(yuǎn)不要做語言的巨人,，行動(dòng)的矮子,，要付諸于實(shí)際行動(dòng)。讓我們借即將成立的葉甸中心小學(xué)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)俱樂部這一平臺(tái),，助推自身的專業(yè)成長(zhǎng),，也為學(xué)校添一份感動(dòng)，添一份精彩吧!

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇十一

感動(dòng)是什么,？也許有人會(huì)說感動(dòng)是解放軍戰(zhàn)士揮灑血淚保家衛(wèi)國(guó)不怕犧牲的自我精神,、是大國(guó)工匠不分晝夜忘我奮斗的國(guó)家使命&&不錯(cuò)，這些感動(dòng)足以感動(dòng)全世界,。在我的身邊感動(dòng)也無處不在,，它雖沒有解放軍戰(zhàn)士的轟轟烈烈，沒有大國(guó)工匠的驚天動(dòng)地,。但猶如一杯甘泉沁人心脾,、醺人欲醉。

花開花落,，時(shí)光踏著輕盈的足跡永不留駐,。走上金融系統(tǒng)這個(gè)平凡的崗位也是第三個(gè)年頭,，這個(gè)時(shí)間的定格或許并不長(zhǎng),但在這里我卻收獲了無數(shù)的感動(dòng)和溫暖,，只是那么普普通通，平平常常,。在我身邊就有許多值得我敬仰和愛戴的人,，他們是扎實(shí)肯干，身先士卒的各位同仁,，年富力強(qiáng),，充滿激情的各位領(lǐng)導(dǎo)。他們秉承著一切為人民,，為了人民的一切數(shù)十年如一日不論刮風(fēng)下雨,，不論晴天霹靂默默堅(jiān)守走在發(fā)展的第一線,。

記得那時(shí)我剛到新的工作環(huán)境不久，某天,，我的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說走吧,，我?guī)阆锣l(xiāng)去看看，出去熟悉一下這里的環(huán)境,，看看老百姓的勞動(dòng)成果經(jīng)營(yíng)狀況,，我們農(nóng)村信用社就是要多出去走走，多去和各位鄉(xiāng)親接觸交流交流感情,。這里唯一的'交通工具就是一輛摩托車,，而我的騎術(shù)也只是一般般，在寬闊的泥油馬路上行駛還基本暢通無阻,，但叫我到田間小路自行穿梭還真難倒了我,。可這就是工作,，這就是使命,，不走出去就不了解老百姓的情況，那么談什么發(fā)展三農(nóng),，加大農(nóng)民增收這一切都猶如紙上談兵,。

吃完午飯，我們出發(fā)了,，剛走幾公里還暗暗自喜,，這個(gè)路也并沒有傳說中的那么難走嘛，雖不及大城市的柏油馬路光滑平坦,，但行駛在上面也絲毫沒有抖動(dòng)的感覺,。正當(dāng)準(zhǔn)備舒緩一口氣輕松的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)一生令下前面左拐彎,，直上,。這下可把我嚇蒙了，這哪里算車行駛的路,，人在上面走也要小心被石頭絆倒,。不過還是鼓足勇氣，加大馬力往上沖,，一路顛簸,，不是溝坎就是泥水塘東倒倒西歪歪總算見到了希望的曙光，只剩最后一馬力就可以到達(dá)成功的彼岸,，可上天卻偏偏在這個(gè)時(shí)候?qū)ξ覀冮_了一個(gè)玩笑,，車的前輪撞上一塊大石頭讓我失去了方向，人幾乎被抖上了半空，還好下落時(shí)恰好掉在了摩托車上,，還以為可以順利度過此劫,。這就是一個(gè)新手始終要面對(duì)的，始終要經(jīng)歷的,，由于緊張的緣故我右手緊握方向,，猛的一轟油摩托車終于被我沖出了路沿，重重的連同人一起摔倒在地,，我緩過神來還好沒出什么大意外,，心里暗地祈禱，上天保佑,。但當(dāng)我回頭看我領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他一腳被車壓倒不能動(dòng)彈,我拿出吃奶的力氣推開摩托車頓時(shí)讓我大吃一驚,，他的小腿被排氣管燙傷了，血淋淋的,，臉上豆大的汗珠一顆一顆往下掉,，可以看出疼痛苦難以忍受。我拿出手機(jī)準(zhǔn)備求救于其他同事,，領(lǐng)導(dǎo)卻制止了我說你別打電話,，這沒什么大問題，我還能走,，還沒斷腿呢,。無論我怎樣再三勸阻他就是不聽。還堅(jiān)持要完成今天的任務(wù),，帶我走完整個(gè)小組,，認(rèn)識(shí)這里的群眾，了解他們的生產(chǎn)狀況,。他說我們有今**靠老百姓的支持,，他們是我們的衣食父母，只有走出來,，才能讓老百姓重新認(rèn)識(shí)我們,，才能擺脫從前官辦的形式，才能加大農(nóng)村信用社的發(fā)展,，雖然只有短短的幾句,，卻勝過十年教育?？粗蝗骋还招凶咴阡仢M荊棘的山路上的時(shí)候我的心震撼了,、感動(dòng)了,，我感嘆自愧不如,，對(duì)于我這樣年輕力強(qiáng)的小伙來說還不如一個(gè)大我十幾歲的中年人。難道這還不算感動(dòng)嗎,？試問當(dāng)今社會(huì)能找出幾位這樣的好干部好領(lǐng)導(dǎo),。

奉獻(xiàn)不止,，感動(dòng)常在，多一份感動(dòng),，多一份溫暖,。我們的人生因感動(dòng)而溫暖，只要我們心中充滿著愛和奉獻(xiàn),，就無愧于我們的良心,，讓我們?cè)谶@片熱土上耕耘，在感動(dòng)的海洋里收獲吧,。

謝謝大家,。

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委,，各位同仁：

大家下午好,！

記得一次我與同學(xué)聊天，她說了我們班李老師的一個(gè)經(jīng)歷,。幾年前李老師剛剛邁入特殊教育的行列,，在特殊學(xué)校教一個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子，孤獨(dú)癥也被稱為自閉癥,，是一種嚴(yán)重的發(fā)展障礙,，孩子的父母從來沒聽過孩子叫一聲“爸爸”、“媽媽”,。面對(duì)這樣的情況李老師并沒有退縮,，她知道孩子需要她，家長(zhǎng)需要她,，這個(gè)社會(huì)需要她,。于是，她無數(shù)次的逐字逐句的教他發(fā)音,，教他喊爸爸,，媽媽，教他喊老師好,。教他穿襪子,，穿鞋子，教他說今天是幾月幾號(hào),。盡管很多時(shí)候孩子還是不理會(huì),，甚至出現(xiàn)情緒反應(yīng)把老師的手臂咬傷，使勁的打人,，用頭使勁的撞墻,，但是李老師并沒有放棄而是用最大的耐心和愛心去感動(dòng)去熔化這塊堅(jiān)石。用心血與汗水灌溉祖國(guó)的花朵。也許,，這個(gè)小小的事例,，只是我們學(xué)校許多特教老師中的一個(gè)縮影，我們的身邊還有更多的'人,，為了特教事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的青春和力量,。（一位平凡的特教老師在一個(gè)平凡的工作崗位上做著看似平凡的工作，這,，讓一個(gè)平凡的我對(duì)她產(chǎn)生了一種不平凡的感動(dòng)和敬佩）,。

舍身救人固然偉大，但有時(shí)候感動(dòng)只是一種執(zhí)著,，一種奉獻(xiàn),。正所謂“平平凡凡才是真”，關(guān)鍵在于你是否注意到身邊的平凡人所做出的不平凡的事,，是否留意到那滴從老師臉頰上流落的汗水,。

俗話說：“一年之計(jì)在于春，春天是播種的季節(jié),，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子,，才會(huì)有滿意的收獲?！痹谖倚r(shí)候,，就想成為一名老師，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘,，桃李滿天下,。于是在這個(gè)青春的季節(jié)里，我毅然選擇了成為一名特殊教育教師,，用愛心和耐心播種希望,。選擇特殊教育教師就是選擇了一份比普通教師還要辛苦一倍的工作，我們所面對(duì)的學(xué)生需要用百倍的耐心,，愛心去教導(dǎo)他們,。他們有的生活在無聲的世界里，有的連最基本的生活自理能力都沒有,，還有的只能用憤懣和不滿的暴力行為對(duì)待他人,。但是我并沒有因?yàn)檫@樣而放棄這個(gè)選擇。而是充滿希望的去走這條特殊教育的道路,。

大家想想看,，海倫凱勒在年幼的時(shí)候喪失了視覺和聽力，這對(duì)于一般人來說是不可忍受的痛苦,。但她并沒有向命運(yùn)屈服,，在老師毫不放棄的教育和幫助下,，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝自我，受到眾人的贊譽(yù)也成為了殘疾人的驕傲,，更給予了殘疾人對(duì)未來的希望。她的心中那個(gè)熊熊燃燒的希望之火點(diǎn)燃了她對(duì)生活的信心,。

正是在心中播種了的希望,，人生才有了目標(biāo)，有了方向,，理想之帆才會(huì)成功的彼岸,。

相信在座的各位都經(jīng)歷過青春又或是正處于青春這個(gè)美好的時(shí)期，不知你們的青春是否在某時(shí)某地閃過光芒,？在這里我想跟大家分享一下我的青春閃光點(diǎn),。那是上高二的時(shí)候，學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)比賽,，每個(gè)班都要參賽,，于是我便發(fā)揮出自己的一技之長(zhǎng)帶領(lǐng)班上20位同學(xué)，每天中午放學(xué)就到體育館排練,，每天晚上都絞盡腦汁的編排舞蹈,，想動(dòng)作，想隊(duì)形,，想創(chuàng)意然后第二天就扯著大嗓門教動(dòng)作,，就這樣不斷循環(huán)了半個(gè)月，累倒了,，因?yàn)槊刻斐吨ぷ影l(fā)炎了,，練基本功的時(shí)候拉傷了期間還有很多意見不合產(chǎn)生的各種矛盾，盡管這樣還是堅(jiān)持練下去,，直到比賽那天上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)那一刻,，才發(fā)現(xiàn)這一等獎(jiǎng)?wù)娴氖莵碇灰住Ｓ昧藷o數(shù)的心血與汗水換來的?，F(xiàn)在回過頭想想,，我的青春在平凡的生活中也有過這不平凡的地方，也曾經(jīng)在那閃過光,。

青春是船,，理想是帆，乘著時(shí)代的風(fēng),，駛向人生的長(zhǎng)河,，去尋找屬于自己的港灣。每個(gè)人都有自己的青春閃光點(diǎn),，都曾綻放過青春的異彩,，或許是一次不懈的拼搏與奮斗,，或許是一次無私的奉獻(xiàn)與幫助，只是青春像一個(gè)奇形怪狀的玩意兒,，短短的身子偏偏拖了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,，像翅膀一樣招搖著，久久不肯離去,，現(xiàn)在就好好的珍惜吧,，讓你我的青春在這里閃光！

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇十三

今天我演講的題目是《打開心窗,，迎接感動(dòng)》,。首先，我很高興能和大家一起在這里聊聊"感動(dòng)"這個(gè)話題,。

感動(dòng)是一種情感,，發(fā)于心，成于行,。它不僅像一棵莊稼,，先播種，再澆水施肥,，然后根深葉茂,。也不只像一棵樹，先育苗,，再移栽,，經(jīng)過防蟲、防風(fēng)而參天,，它更需要我們的感受和感知,，需要我們敞開心扉去迎接生活。大家都知道,，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,，能夠沉淀出所有的渣滓：那么如果在我們的心中培植一種感恩的想法，則可以沉淀出許多煩燥,、不安,，消融許多不滿與不幸。感動(dòng),，讓我們的生活變得更加美好,。

感動(dòng)像一滴水珠，能折射出一個(gè)自然,。一朵山花的美麗,，一條溪流的追求，一片落葉的瀟灑,，都會(huì)使我們感動(dòng),。春風(fēng)醉心,，萬物復(fù)蘇，世界開滿了呼吸的花朵,，燕子撲騰著翅膀歸來尋找那個(gè)遺落的花衣……這一切的一切,，我們都會(huì)感動(dòng)。

感動(dòng)是一種溶劑,，融化了塵封的蓋子,，如煙的溫情就緩緩升騰開了。父母的關(guān)愛是無私的,，是熱誠(chéng)的,，是偉大的,。母親會(huì)為了孩子的生命而不惜一切代價(jià),。正如那位母親發(fā)現(xiàn)自己的五歲孩兒從窗臺(tái)跌落時(shí)，她奮不顧身地穿過層層阻礙,，越過四五十米的街道,，奇跡般地接住了孩子，你們說,，是什么力量能夠有如此的境界,？是那股母愛的力量促使她不顧強(qiáng)大沖力會(huì)造成的危害去拯救自己的心頭肉，是那股感情的涌動(dòng)推動(dòng)她毫不猶豫地去挽回愛子唯一存活的機(jī)會(huì),！我們感動(dòng)她的那份關(guān)愛,，那份真情，那份勇氣,。這是怎樣的一份感動(dòng),！

感動(dòng)能搭起一座舞臺(tái)，任我們展示風(fēng)采,?！肚钟^音》就在這樣的舞臺(tái)上感動(dòng)了千千萬萬個(gè)人。那一位位風(fēng)華正茂的聾啞青年,，用她們的感動(dòng)舞出了生命的意義,，照亮了我們的心房，她們用纖細(xì)的手劃出人生最美的弧線,。愛,，是我們共同的語言。愛更是我們?nèi)祟愃餐非笙蛲闹黝},?！肚钟^音》將永遠(yuǎn)感動(dòng)著我們。

"神舟"一飛沖天,，舉國(guó)歡騰,。"神舟遨太空,，舉國(guó)心相系！"這些,，你可曾感動(dòng),？可曾激動(dòng)？可曾自豪,？感動(dòng),，連接著億萬顆心一起跳動(dòng)，去迎接新的挑戰(zhàn),！

讓青春的心靈寫滿天真,，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗漂向真摯,，讓真摯的感動(dòng)快快來臨,！

我的演講完畢，謝謝大家,。