總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

本學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

時(shí)光飛逝，進(jìn)入教育行業(yè)已是半年,，回想這半年，有喜有哀也有悲,。

作為剛考進(jìn)學(xué)校的新老師,，能帶兩個(gè)班級(jí)讓我受寵若驚,，因?yàn)檫@意味著我比同等的人有了的鍛煉機(jī)會(huì),。

德育方面。

由于我們學(xué)校的特殊性質(zhì)，在校的學(xué)生除了周末外吃喝住行基本上都在學(xué)校,，這意味著其與外界接觸甚少,，也意味著其各方面的完善發(fā)展將受到一定的局限,。因此,，作為老師，我有職責(zé)與義務(wù)教導(dǎo)學(xué)生如何正確處理生活中遇到的各種事情,，端正其世界觀、人生觀與價(jià)值觀,。更何況是我們學(xué)校的學(xué)生,，這一點(diǎn)尤為重要,。

備課方面。

雖然我們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)整體較差,，但作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師,，我必須認(rèn)真的備好每一節(jié)課,，做好任何一個(gè)細(xì)節(jié)，為上好一節(jié)完美的課做好充分的準(zhǔn)備,，決不能因?qū)W生基礎(chǔ)差而隨便應(yīng)付,。當(dāng)然,，通過(guò)半年的實(shí)踐工作,，我深知自己還有諸多不足的地方，尤其需要“補(bǔ)腦”,，在以后的日子里我將嚴(yán)格要求自己盡量多的在書(shū)的海洋里漫步。

課堂教學(xué)方面,。

備課的充分并不意味著課堂的充分,，備課是死的而課堂是活的,，課堂上隨時(shí)會(huì)發(fā)生各種自己意料之外的事，比如睡覺(jué),、講話、發(fā)呆,、做其它事情等等。如何正確處理這些事情,，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使課堂氣氛變得更加活躍，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，這是一門(mén)令人值得深思的學(xué)問(wèn)。當(dāng)然,，這也是對(duì)我的挑戰(zhàn),。

改作業(yè)方面,。

學(xué)生的作業(yè)代表著學(xué)生的思想,，作為老師,，我必須認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的每一份作業(yè)，不管這個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)好與差,。通過(guò)作業(yè),，我可以了解學(xué)生的想法與學(xué)業(yè)水平,，從而對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，激起其自信心,，使其不氣壘，不放棄,，從而逐步得到提高,。

半年的經(jīng)歷，收獲與教訓(xùn)還有很多,，在此我也不再一一列舉,。總之,，對(duì)于我的學(xué)生,，德育應(yīng)放在第一位,，首先應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣做人，其次才是學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí),。我不要求他們各個(gè)都進(jìn)北大清華,，也不要求他們各個(gè)都成為科學(xué)家政治家，但是必須要有良好的道德品行,。

不拋棄任何一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，盡量的公平,，盡量的關(guān)心學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,、尊敬學(xué)生,、理解學(xué)生,、幫助學(xué)生,，這是我的工作準(zhǔn)則,，愿此準(zhǔn)則能伴我走完漫長(zhǎng)的教育之路。

xx.1.3

本學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

在這學(xué)年我擔(dān)任七年級(jí)一班,，二班的英語(yǔ)教學(xué),。由于教齡淺,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少,，所以我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)努力,，我學(xué)到了很多東西同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中對(duì)七年級(jí)教學(xué)也有了一些自己的想法,。以下是我在本學(xué)年的個(gè)人工作情況總結(jié),。

一,、教學(xué)計(jì)劃,。

七年級(jí)是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期,，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變,，所以我時(shí)刻注意學(xué)生對(duì)這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題,。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類(lèi)，用盡量簡(jiǎn)潔卻有趣的方式教課,，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中接受知識(shí),，以免學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒,。兩個(gè)班的人數(shù)都在70人左右,，要想對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo)，這幾乎是不可能的,，所以我每周都會(huì)制定目標(biāo)針對(duì)廣泛出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式,，知識(shí)上也有了一定的提高，而且知識(shí)的運(yùn)用也較好。

二,、教學(xué)成績(jī),。

在這一年的學(xué)習(xí)中大部分的學(xué)生都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語(yǔ)知識(shí),，而且能夠較為熟練的運(yùn)用,，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助,。另外,，除了課本知識(shí)的學(xué)習(xí)我還注意學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，希望他們逐漸增強(qiáng)自制力,，為學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ),。

三,、存在的問(wèn)題,。

雖然學(xué)生基本上都能把所學(xué)的知識(shí)掌握,，但是在知識(shí)的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難。另外,，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，注意力投放在其他的地方，這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴(yán)重影響學(xué)生以后的發(fā)展，從而對(duì)學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。

四,、改進(jìn)的措施,。

只有掌握了這一學(xué)年教學(xué)和工作中存在的問(wèn)題，才能更好的進(jìn)行改進(jìn),，所以我常常對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,，以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前,。經(jīng)過(guò)思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進(jìn)的地方：首先,，對(duì)該年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)不明確,，從而導(dǎo)致有時(shí)候教學(xué)思路不明確,，教學(xué)內(nèi)容過(guò)多。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時(shí)刻從總體上注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。最后,，在教學(xué)過(guò)程中,，對(duì)知識(shí)的延伸拓展做的不是很好,。鑒于以上幾點(diǎn)，在接下來(lái)的工作中我要多從學(xué)生的角度想問(wèn)題真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難,，幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題并讓學(xué)生逐漸建立起自信，在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

以上就是我對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作的總結(jié),，在這一年中我遇到了很多的困難同時(shí)也學(xué)到了很多,，體驗(yàn)了很多的快樂(lè),，在以后的教學(xué)中我一定多學(xué)多思考并且努力提高自己的教學(xué)水平和能力。

本學(xué)期,，我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué),，半年來(lái),，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表,。在教學(xué)中我努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,，激發(fā)學(xué)生的興趣是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要環(huán)節(jié),。下面我總結(jié)一下本學(xué)期教學(xué)情況：

第一、在課堂上,，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),，情景教學(xué),、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語(yǔ)歌、猜謎語(yǔ)等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀,，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,。

第二,、在批改作業(yè)方面，我做到了全批全改，并且按時(shí)及時(shí)地批改,，詳細(xì)地做好批注，找出重點(diǎn)出錯(cuò)的地方,，著重在全班重復(fù)講解,、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還要個(gè)別輔導(dǎo),，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題。加強(qiáng)自學(xué),，不斷積累知識(shí),。

第三、加強(qiáng)自學(xué),，不斷積累知識(shí)。

在教學(xué)的同時(shí),，既虛心請(qǐng)教其他教師,、學(xué)習(xí)教法,，又加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;既用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種資料,，又常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的.回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛;同事的幫助,，使我干勁十足;學(xué)生的渴求,，使我信心倍增,。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭(zhēng)在今后的教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

本學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的教學(xué)工作，在教學(xué)期間我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采取教學(xué)的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得了一定成效。在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，及時(shí)批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作;工作之余,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)水平?，F(xiàn)做如下總結(jié)：

一、以課堂教學(xué)為主,。

1.備課。

學(xué)期初,，學(xué)習(xí)了教材,、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中,、在整冊(cè)書(shū)中的地位,、作用,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程,。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)。

2.上課,。

創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考,。放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)眼,、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重,、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流,、討論，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力,。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識(shí)，形成能力,，發(fā)展思維,。

3.作業(yè),。

做到精講多練,，有針對(duì)性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改,，認(rèn)真對(duì)學(xué)生的每一道錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò)。將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

4.注意后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

在課堂上盡量關(guān)注后進(jìn)生的聽(tīng)課行為,，及時(shí)的提醒他們聽(tīng)課，簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們回答,，課上做題訓(xùn)練時(shí),，及時(shí)的關(guān)注他們加以輔導(dǎo),，平時(shí)利用課間的時(shí)間輔導(dǎo)作業(yè)。

5.有時(shí)間看關(guān)于教學(xué)方面的書(shū),。

二,、存在的不足：

1.雖然學(xué)校組織了大量的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，也參與了大量的聽(tīng)課,，但還沒(méi)有形成自己的一套教學(xué)方法。

2.養(yǎng)成的良好習(xí)慣不能一直的堅(jiān)持,，如課前三分鐘是我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)養(yǎng)成的一個(gè)良好的習(xí)慣,，但是到放假時(shí)就不能很好的堅(jiān)持,。學(xué)生的練習(xí)量不夠,。不靈活,。

3.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,，雖然讀了關(guān)于教育有關(guān)的書(shū)籍,，但是我感覺(jué)關(guān)于學(xué)科專(zhuān)業(yè)的'書(shū)籍讀的太少了,，導(dǎo)致很多時(shí)候在把握重難點(diǎn)時(shí)不能夠很好的把握,，更是不能夠很好的把握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,。

4.不能夠合理的安排時(shí)間，總感覺(jué)沒(méi)有時(shí)間做,，但是聽(tīng)別人一說(shuō)，感覺(jué)時(shí)間原來(lái)也是可以有的,。只是沒(méi)有好好的把握安排罷了,。

5.講課的水平雖然有所提高，但是還存在很大的問(wèn)題,，一個(gè)好的方法策略不能夠堅(jiān)持的用,。

本學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇四

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜又有憂(yōu),。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè),。在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:。

我熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)教師職業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒,，勤奮工作,，不遲到、不早退,，樹(shù)立良好的教師形象。

熱心于幼兒園組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中,。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作，與同事關(guān)系融洽,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。開(kāi)展了一系列主題活動(dòng),。通過(guò)各種活動(dòng)了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并.取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極的參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。認(rèn)真填寫(xiě)周,、月計(jì)劃及各種表格,，認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

安全工作是最重要的工作之一,，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活的、成長(zhǎng),，我教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管.好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管.,，加強(qiáng)幼兒日常的生活的的管.,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。做好交接班工作,，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容,。

我充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況的.,。使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話,、家訪等多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況的,，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互,，使關(guān)系更密切。讓家長(zhǎng)參與到我的工作中,。做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況的,。更好地做到家園同步教育,。與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常.本文.由方的忙也非常.本文.由方的累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與班長(zhǎng)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好,！

xx年xx月,。

本學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇五

開(kāi)學(xué)伊始，美術(shù)組為了參加學(xué)校工會(huì)組織的教工羽毛球比賽,，幾位美術(shù)教師在完成本職的工作外,，利用閑暇時(shí)間去校運(yùn)動(dòng)館練習(xí)羽毛球。其中：張xx老師為了美術(shù)組的集體榮譽(yù),，克服困難,，壓縮送奶時(shí)間早到校練球,；同樣,，商務(wù)區(qū)的張xx老師為了美術(shù)組在本次比賽中獲得較好成績(jī)，自費(fèi)往返打車(chē)來(lái)往總校區(qū)練球……在姐妹們的共同努力下,，美術(shù)組最終蟬聯(lián)了學(xué)校教工羽毛球比賽第二名的好成績(jī)！

剛剛參加完學(xué)校教工羽毛球比賽,，美術(shù)組教師又開(kāi)始為學(xué)校優(yōu)秀教研年組評(píng)比活動(dòng)做準(zhǔn)備了,。為了帶領(lǐng)組員在同行教師面前更好的展示我們美術(shù)學(xué)科的教學(xué)魅力，作為美術(shù)組的教研組長(zhǎng)的我連續(xù)好幾日加班到深夜,，構(gòu)思,、改稿,、整理材料……而且作為本次年組教研的中心發(fā)言人,，我除了要完成自己分內(nèi)那塊內(nèi)容外，還要對(duì)組員的稿件內(nèi)容進(jìn)行全面了解,，做到對(duì)每個(gè)美術(shù)組成員的發(fā)言稿做細(xì)致研讀,，提領(lǐng)了每個(gè)人的發(fā)言?xún)?nèi)容綱要，因?yàn)橹挥袑?duì)每個(gè)組內(nèi)成員的發(fā)言?xún)?nèi)容做到心中有數(shù),，才能從整體上穿聚成串,，形成一個(gè)有思想,、有見(jiàn)解、有內(nèi)容的完整的教研內(nèi)容體系,，達(dá)到最后的年組教研的完美呈現(xiàn)！

由于時(shí)間緊,，我一個(gè)人的經(jīng)歷有限,，于是我又發(fā)動(dòng)大家各盡其能為本次美術(shù)組活動(dòng)盡力，孟x(chóng)x老師家中也有一個(gè)初中生孩子,，可以說(shuō)在家的壓力也很大,，可是她通常在孩子睡覺(jué)后開(kāi)始她的課件制作，讓我感動(dòng)致深,！有付出就有收獲,，雖然活動(dòng)其中有過(guò)付出、有過(guò)波折,、……功夫不負(fù)有心人,！最后，在多數(shù)美術(shù)組教師共同努力下,，美術(shù)組獲得了優(yōu)秀教研組評(píng)比二等獎(jiǎng)的好成績(jī),！

在xx年11月23日——12月4日我參加了遼寧省美術(shù)學(xué)科帶頭人在廣東省東莞市的培訓(xùn)活動(dòng)。

培訓(xùn)授課安排是有計(jì)劃的,，七天的學(xué)習(xí)生活,，我們?nèi)w成員全情投入，虛心學(xué)習(xí),，勤奮實(shí)踐,，受益匪淺。研修的頭幾天,，是理論研修,。此次理論研修主要以請(qǐng)來(lái)的幾位專(zhuān)學(xué)者的講學(xué)為主，我們聆聽(tīng)了廣州體育學(xué)院教授饒xx主講《學(xué)高為師,，身正為范》,，xx美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育研究所研究員陳xx主講《地方文化資源美術(shù)課程開(kāi)發(fā)》，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院博士后吳曉懿主講《漢字書(shū)法的源流及其筆法系統(tǒng)》,，xx外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)李xx主講《視覺(jué)的意義——美術(shù)課程的視覺(jué)性》,，華南師大附中、xx省工藝美術(shù)大師鄭xx主講《工藝美術(shù)及陶藝制作》xx市xx區(qū)美術(shù)教研員湯xx主講《美術(shù)新課程修訂后中小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)》,，深圳中學(xué)正高級(jí)教師,、特級(jí)教師房尚昆主講《美術(shù)教師的自我發(fā)展與創(chuàng)新課堂》等專(zhuān)題講學(xué)。而且非常幸運(yùn)有機(jī)會(huì)代表遼寧省小學(xué)美術(shù)學(xué)科帶頭人在東莞松山湖小學(xué)執(zhí)教了一節(jié)美術(shù)課《形形色色的人》,，得到鍛煉的同時(shí)也開(kāi)闊了教育的視野,！

通過(guò)和這些專(zhuān)家學(xué)者們面對(duì)面的學(xué)習(xí)與交流,，不僅讓我領(lǐng)略到了大師的風(fēng)采、拓寬了自己的視野,，同時(shí)也讓我深深地認(rèn)識(shí)到自己的不足,，體會(huì)到“高度不同，眼界自然不同”的深刻含義,，更激發(fā)我產(chǎn)生一種要學(xué)習(xí)的欲望,。

每年學(xué)校元旦聯(lián)歡美術(shù)組都要下大力度參與其中，而且也都得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的認(rèn)同,！今年在12月中旬我還在家病休,，本想我本人沒(méi)有經(jīng)歷和體力再組織大家排練大型的教工聯(lián)歡了節(jié)目了，放手讓兩個(gè)年輕人代表表演一個(gè)小型節(jié)目吧,！可是,，看到身邊的各個(gè)年組都在積極準(zhǔn)備，同組的姐妹們好像很失落……于是爭(zhēng)求了大家意見(jiàn),，由我構(gòu)思,，美術(shù)組開(kāi)始籌備學(xué)校慶元旦聯(lián)歡的節(jié)目了！通過(guò)幾次元旦節(jié)目排練,，讓我深悟出：最后的結(jié)果不是最重要,，重要的享受活動(dòng)的過(guò)程！在本次活動(dòng)過(guò)程中,，由于時(shí)間緊,，而且參與人員眾多，所以大家真的是忙得手忙腳亂,！除了每個(gè)老師都固定完成兩件服裝的設(shè)計(jì),、制作之外，課件制作的重任又落在孟x(chóng)x老師身上,！記得那幾日正是孟琪血糖偏高不穩(wěn)定的時(shí)候,，我了解到她總是在忙完家里活后，在丈夫和孩子入睡后的夜深人靜時(shí)候才開(kāi)始制作課件,，真的是于心不忍,，可是對(duì)于課件制作這塊真的是技不如孟琪老師，所以也只能是在她的后方盡我所能為她分擔(dān)……由她分擔(dān)的學(xué)生服裝由我擔(dān)當(dāng)過(guò)來(lái),！孟琪老師很感動(dòng)我?guī)土怂齻€(gè)大忙,！而我則更感動(dòng)她不計(jì)較個(gè)人得失為集團(tuán)的付出、對(duì)我組長(zhǎng)工作的支持,！本次活動(dòng)中組織20多個(gè)學(xué)生走臺(tái)這塊工作很累,，中途我曾因?yàn)檠参慈帜笱繌?qiáng)忍，善良的姐妹蔣靜老師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)接過(guò)我的耳麥,，一遍一遍指揮全體師生排練,，到最后成型時(shí),，她已是聲音沙啞，也累得手扶后腰強(qiáng)撐著站在臺(tái)前,！

活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但孟x(chóng)x、蔣xx等老師的一個(gè)個(gè)光輝形象深深的印入我的腦海,！通過(guò)一次次的年組活動(dòng),，增近了讓我與同組的兄弟姐妹間的彼此感情，大家的心靠的更攏了,，我們的姐妹情誼更加深厚?。ň褪窃趧倓偽颐劝l(fā)了一個(gè)想法：由我自己出資給參與我們這次活動(dòng)的每一個(gè)孩子洗一張舞臺(tái)演出照片,，感謝支持美術(shù)組節(jié)目的老師們?。?/p>

本學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇六

一學(xué)年以來(lái),，我擔(dān)任初一(3)班的班主任,。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好,，就會(huì)留下不少后遺癥,，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年,，給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩,。因此，我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。

這學(xué)年我主要采取以下幾個(gè)措施：

學(xué)生剛升入初一時(shí)，通常有一種陌生的感覺(jué),。要消除陌生的感覺(jué),，集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，因此,，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的，也不是終身制的,，而是在實(shí)踐中脫穎而出的,，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),，才可能被擁戴為干部,。通過(guò)活動(dòng)，比如演講,、衛(wèi)生勞動(dòng),、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力,、有口才、有吃苦精神,、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強(qiáng),，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有工作的魄力,。

班委會(huì)成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé),，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系,。同時(shí),，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面,，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng)。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了較好的成績(jī),。

后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

有意義的活動(dòng)有利于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。在今年,，我還采用各種方式開(kāi)展有益的活動(dòng),，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,，收到了很好的效果,。為班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

一個(gè)人如果沒(méi)有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標(biāo),，就沒(méi)有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總之,，萬(wàn)事開(kāi)頭難,，但良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端，那就是說(shuō),，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半,。未來(lái)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

本學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇七

教師熱愛(ài)學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，形成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我教語(yǔ)文，還兼班主任工作,，從頭到腳,，從里到外，只要我知道的,，我力所能及的,，我都管。學(xué)生丟了東西,，我?guī)椭?；有困難，我?guī)椭鉀Q,；天氣冷熱變化,，我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服；學(xué)生鬧矛盾,，我給處理,；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心說(shuō)服教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤,。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解，等等,。由于我熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí),，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。

熱愛(ài)學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。我相信，只有用愛(ài)心,、能力,、知識(shí)使學(xué)生健康活潑的成長(zhǎng)，才是自己的成功和欣慰,，只有這時(shí),，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的快樂(lè)和自豪。

在這一年中,，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實(shí)實(shí),，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

本學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇八

匆匆忙忙又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,，不知不覺(jué)本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，平心靜氣坐下來(lái)反思這一學(xué)期的工作情況,，有苦,、有甜，而更多的是思考,。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足，現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一,、思想方面,。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，我認(rèn)真參加學(xué)校每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，貫徹和學(xué)習(xí)了黨的方針,、政策。每天早來(lái)晚走,，按時(shí)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。平時(shí)利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)教學(xué)的文章。學(xué)習(xí)科研專(zhuān)著,，認(rèn)真聽(tīng)講座,。本學(xué)期，由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，我又到長(zhǎng)春參加了為期10天的骨干教師培訓(xùn),，通過(guò)一系列地學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,，對(duì)新課程理念的感悟也在一步步加深,。我深切體會(huì)到：當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)教師的不易，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前的課改,，從教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是一個(gè)質(zhì)的飛躍,，不努力學(xué)習(xí)，不努力鉆研就會(huì)落伍,，尤其是任教小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科,，它涉及的知識(shí)面廣泛,，它對(duì)教師提出了更高的要求，除了學(xué)習(xí)理論文章外,，我還經(jīng)常閱讀文化知識(shí)方面的書(shū)籍,。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我虛心向同行們學(xué)習(xí),，積極參加本年組的備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、觀摩,、研討活動(dòng)，不斷吸收新鮮的血液,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,，使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代的發(fā)展。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足,，我平時(shí)及時(shí)進(jìn)行課堂反思，每月我都精心寫(xiě)出課堂反思一篇,，本學(xué)期又撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文兩篇,。

二、教學(xué)方面,。

1,、備課。

本學(xué)期,，我響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召,，根據(jù)要求，提前一周備好課,，寫(xiě)好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，每周最少聽(tīng)一節(jié)課,。備課時(shí)，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，做到心中有教材,，眼中有學(xué)生,，手中有方法,。為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所的知識(shí)內(nèi)容，我經(jīng)常自己動(dòng)手制作教具,，經(jīng)常把工作帶到家里,。

2、上課,。

上好課的前題是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。注重培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)反思,，找出不足,。

3、輔導(dǎo),。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會(huì)寫(xiě)的字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況,，使家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn),，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

三,、班級(jí)管理方面,。

1、激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感,。

我想,，要提高一個(gè)班集體成績(jī)，首先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的上進(jìn)心,，而不是老師一味地對(duì)學(xué)生說(shuō)：你們要好好學(xué)習(xí)。應(yīng)該讓他們自己懂得：我就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,。要讓他們自己發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué),，要讓他們時(shí)時(shí)感受到進(jìn)步的感覺(jué)有多好,。要讓他們感覺(jué)到：只要付出努力，誰(shuí)都能行,。只有這樣,，學(xué)生的進(jìn)步才能日益顯現(xiàn)。

我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)就建立了紅花評(píng)比欄與小組比一比欄目,，兩個(gè)欄目并用,，雙管齊下。對(duì)于學(xué)生平時(shí)的聽(tīng)寫(xiě),、默寫(xiě),、考試成績(jī)及每周一次的作業(yè)評(píng)比與其他月考、競(jìng)賽都給以不同程度的獎(jiǎng)勵(lì),，就是加星加旗,。一學(xué)期下來(lái)，紅花榜上留下了學(xué)生的成長(zhǎng)足跡,。我規(guī)定凡是星先滿(mǎn)的前五名或前六名學(xué)生,，如果在期末成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀時(shí)，平時(shí)又沒(méi)有違紀(jì)及不良習(xí)慣的,，就會(huì)被選為三好學(xué)生,。因此，學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)的日常學(xué)習(xí)生活中都非常重視紅花園地,，紅花榜起到了重要作用,。同時(shí)，在平時(shí)的各種考試,、考核及作業(yè)評(píng)比,，我在給個(gè)人加星的同時(shí)又給每個(gè)小組加紅旗,。相反,，上課紀(jì)律不好的，不完成作業(yè)的,，成績(jī)下降的學(xué)生,，我會(huì)給予相應(yīng)的扣旗。我規(guī)定每學(xué)期期末得紅旗最少的小組每人出五角錢(qián)給得紅旗最多的小組買(mǎi)獎(jiǎng)品,，獎(jiǎng)品不在多少,，意在榮譽(yù),。這樣一來(lái)，班級(jí)有幾名惡習(xí)不改的學(xué)生：像不愛(ài)完成作業(yè)的,，上課總愛(ài)說(shuō)話的,，回家讓背不背的，我除了扣星扣旗外,，還會(huì)對(duì)其小組同學(xué)說(shuō)：你們快去說(shuō)說(shuō)他吧,，你們小組得到的紅旗多么不容易呀，就這么扣掉了多可惜呀!課余時(shí)間我就會(huì)聽(tīng)到被扣旗的小組成員對(duì)他的埋怨,，甚至斥責(zé)和批評(píng),。這樣,，不上進(jìn)的學(xué)生多少會(huì)在本小組成員的影響下有些收斂,。本學(xué)期的教育教學(xué)工作，紅花榜與小組評(píng)比欄確實(shí)起到了不可忽視的作用,。

我還在學(xué)校組織的活動(dòng)中激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn),，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感,。在本學(xué)期十月份的建隊(duì)日上,，學(xué)校組織了大合唱比賽，我教導(dǎo)我的學(xué)生們：既然大家參加了比賽,，就必須努力付出,，竭盡所能，全班同學(xué)要齊心協(xié)力,，要有集體主義榮譽(yù)感,。因此，全班同學(xué)在活動(dòng)前的一段時(shí)間內(nèi),，都積極準(zhǔn)備,，付出了一定的時(shí)間和精力。最后，合唱比賽取得了第二名,。為此,，全班同學(xué)為沒(méi)能拿到第一名而感到失落。我順勢(shì)教導(dǎo)他們：比賽的結(jié)果并不重要,，重要的是你們努力過(guò),，你們已經(jīng)盡力了。我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在下次的活動(dòng)中，再爭(zhēng)取最好的成績(jī),。學(xué)生們聽(tīng)后,，重新振作精神，決心信心十足地去迎接今后的學(xué)習(xí)和各種挑戰(zhàn),。

2,、關(guān)愛(ài)學(xué)困生，降低標(biāo)準(zhǔn),。

再好的班級(jí)也有相對(duì)差一些的學(xué)生,，所以對(duì)待他們跟對(duì)待其他學(xué)生不能一樣。我們班的這三四個(gè)學(xué)生,，無(wú)論課堂上我怎樣細(xì)心地講解,，有些題就是不會(huì)做，稍簡(jiǎn)單的還強(qiáng)一些,，難一點(diǎn)的就不理解意思,。還有他們的記憶力也相對(duì)差一些，背東西特別慢,，而且還今天學(xué)了明天忘,。對(duì)此，上課我總是多提問(wèn)他們,，總是表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步,，不斷鼓舞他們。每次考試只要能及格我就給他們加旗加星,，如果能打70分或80分,，我就會(huì)全班重點(diǎn)表?yè)P(yáng)，讓他們感覺(jué)到勝利的喜悅,。一學(xué)期下來(lái),，在他們的努力和我的鼓勵(lì)下，他們進(jìn)步了許多,，只要考試不太難,，幾乎全班學(xué)生都能達(dá)到70分以上。

總之，一學(xué)期的工作就在繁忙中悄悄地渡過(guò),，辛苦的耕耘也獲得了收獲,，我會(huì)不斷努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

文檔為doc格式,。

本學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇九

短暫的一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間飛逝了,，當(dāng)我坐在電腦前準(zhǔn)備寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候突然才想起這也是我工作的第九個(gè)年頭?。【拍甑臅r(shí)間,，我覺(jué)得只有這個(gè)學(xué)期我把全身心都放到了自己的學(xué)科教學(xué)上,，雖然沒(méi)有取得什么特別的成績(jī)，但讓我收獲頗豐,。

作為中心成員,，教學(xué)是第一位的。作為工作九年的教師,，對(duì)信息技術(shù)的教學(xué),，我有些自己的方式。首先,，在每班確定本學(xué)科的組長(zhǎng)（這個(gè)組長(zhǎng)并非是語(yǔ)數(shù)學(xué)科較好的）,。和組長(zhǎng)說(shuō)明他們的任務(wù)及責(zé)任：組員完成本節(jié)課的任務(wù)后由組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，并及時(shí)上報(bào)教師,，下課前5分鐘匯報(bào)本組這次任務(wù)的總體情況,、把課本收齊，下課后督促組員整理好自己的座椅,。其次,，每單元都對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行分析，學(xué)生間相互評(píng)價(jià),，教師收集每位學(xué)生的作品并分類(lèi)整理,。

中心要求我們?cè)凇傲ひ弧眮?lái)臨之際給服務(wù)學(xué)校的學(xué)生準(zhǔn)備一份禮物。由于29中是中學(xué)部的孩子,，為了讓每位學(xué)生都得到屬于他們?cè)趦和瘯r(shí)代“最后的禮物”,，我精心采購(gòu)了一些中性筆，并給組長(zhǎng)及定期給機(jī)房打掃衛(wèi)生的學(xué)生單獨(dú)準(zhǔn)備了一個(gè)修正帶,。希望孩子們通過(guò)這兩樣?xùn)|西能感受到中心對(duì)他們的關(guān)注及我對(duì)他們的關(guān)心,。

當(dāng)我第一次走進(jìn)56中小學(xué)部的機(jī)房時(shí)，就想著機(jī)房的墻上要是有些學(xué)生自己的作品那是否會(huì)讓學(xué)生真實(shí)地體會(huì)到成功的喜悅呢,！所以在學(xué)期的開(kāi)始之時(shí),，我就將這個(gè)想法告知了學(xué)生，讓他們有前進(jìn)的動(dòng)力。6月17日,，我先布置好一面墻等待著學(xué)生親手將作品掛在拉好的線上,。下午，學(xué)生看到墻上的“學(xué)生作品展示”這個(gè)六個(gè)字時(shí),，我從他們的臉上看到了興奮與激動(dòng),，當(dāng)他們將自己的作品掛在線上，你們是否能感受到什么呢,！

根據(jù)中心的安排,，本學(xué)期我在吳小郢小學(xué)上了一次五年級(jí)信息技術(shù)的研討課。由于是借班上課,，沒(méi)法掌握學(xué)生的實(shí)際情況,，所以只能將教材的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)化。在課后,，裝備中心的陶海洋老師對(duì)我的課進(jìn)行了評(píng)價(jià),，讓我對(duì)今后的信息課教學(xué)有了更明確的方向。

說(shuō)起這次的交流活動(dòng),，我覺(jué)得十分貼切,。用自己喜歡的書(shū)去和大家一起分享這才是活動(dòng)的意義所在。通過(guò)每位中心成員的介紹,，我也隨之閱讀了許多不同類(lèi)型的圖書(shū),，真是大開(kāi)眼界。

在中心生活的這個(gè)學(xué)期中,，我覺(jué)得自己真正投入到了信息技術(shù)的課堂中,；真正地去體會(huì)學(xué)生在課堂中的感受；真正地為我的學(xué)生做一些事情,，讓他們體會(huì)到信息的魅力,。如果還有這樣的機(jī)會(huì)留在中心，我希望能用自己努力,、熱情,、專(zhuān)業(yè)帶給孩子們別樣的信息技術(shù)課堂。

本學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十

三年滿(mǎn)師后,，學(xué)習(xí)到了很多教學(xué)的技巧,。工作第四年，在教學(xué)和班主任工作方面都需要融入自己更多的思考,。07學(xué)年的第一學(xué)年,，跟著自己所帶的班級(jí)升入了二年級(jí)，對(duì)班級(jí)情況,、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況相對(duì)熟悉,，也使我有更多的精力花在課堂教學(xué)的研究,。

一是力求扎實(shí)。因?yàn)槭堑诙喗潭昙?jí),，對(duì)第三冊(cè)的課文比較熟悉,，但對(duì)于教學(xué)，還是力求扎實(shí),。在教學(xué)之前,，自己事先朗讀課文，理解文本,，在進(jìn)行教案的設(shè)計(jì)與修改,，并努力學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀成果，不生搬硬套,，簡(jiǎn)單模仿,。在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中，采用聽(tīng)寫(xiě)等形式檢驗(yàn),、鞏固孩子所學(xué)的知識(shí)，并做到心中有數(shù),，以便在課堂中進(jìn)行具有則很針對(duì)性的指導(dǎo),。

二是力求創(chuàng)新。對(duì)于教學(xué)過(guò)程有新的想法,，對(duì)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)做出一些適當(dāng)?shù)男薷?，在?shí)踐中嘗試，反觀課堂教學(xué)效果,，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行剖析,，為后面的課文教學(xué)而積淀。

三是在復(fù)習(xí)階段力求興趣和效率,。復(fù)習(xí)階段練習(xí)量比平時(shí)稍多,，如果主要以講、練為主,，沒(méi)有及時(shí)跟上的評(píng)價(jià)機(jī)制,，學(xué)生往往會(huì)覺(jué)得比較機(jī)械，學(xué)得比較枯燥,，因此,，復(fù)習(xí)階段為了努力激發(fā)孩子在復(fù)習(xí)階段對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，提高孩子復(fù)習(xí)的積極性,，在班級(jí)里推行了復(fù)習(xí)積分的方式,。每次的作業(yè)除了等級(jí)制之外，還有相對(duì)應(yīng)的積分,，反正與復(fù)習(xí)有關(guān)的一些練習(xí),、作業(yè),、聽(tīng)寫(xiě)，都以積分的方式進(jìn)行計(jì)算,，達(dá)到相應(yīng)的積分進(jìn)行兌換復(fù)習(xí)蘋(píng)果,，再次積累后兌換相應(yīng)的獎(jiǎng)品。這樣一來(lái),，不僅可以提高孩子對(duì)作業(yè)的認(rèn)真度,，也培養(yǎng)了孩子的榮譽(yù)感，要付出努力才會(huì)有收獲,。

這一學(xué)期在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下上了一節(jié)片里的品德與生活研究課《炎黃子孫》,。在磨課中不斷提升自己，切身感受到每一次的備課,，每一次上課和修改,，都是一次蛻變。從中,，讓我感受到品德教材所具有的開(kāi)放性特點(diǎn),，增強(qiáng)了教材對(duì)課程資源的吸納整合力，讓教師能夠根據(jù)學(xué)習(xí)發(fā)展態(tài)勢(shì)和學(xué)生綜合素養(yǎng)動(dòng)態(tài)生成的需要,，適時(shí),、適度地利用課堂生成的資源。課堂生成資源是不可預(yù)設(shè)的,，老師要有高超的駕馭技巧,，才能將其點(diǎn)石成金，反之則可能“畫(huà)虎不成反類(lèi)犬”,。同時(shí)作為一名品德老師,，更要學(xué)會(huì)關(guān)注教學(xué)資源的變革。教材不是唯一的教學(xué)資源?，F(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，給教學(xué)帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇，也使教學(xué)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。從當(dāng)前課程改革的趨勢(shì)來(lái)看,，凡是有利于創(chuàng)造出學(xué)生主動(dòng)學(xué)和諧發(fā)展的教學(xué)資源都應(yīng)該加以開(kāi)發(fā)和利用。其途徑：第一,，社會(huì)調(diào)查,。跟蹤和預(yù)測(cè)社會(huì)要求應(yīng)具備的認(rèn)知、技能與素質(zhì),。第二,，反思學(xué)生能獲益的各種資源狀態(tài)，包括教與學(xué)的方式方法,、情感態(tài)度,、價(jià)值觀和各種能力的發(fā)展,；第三，拓寬校內(nèi)外教學(xué)資源渠道和分享渠道,。

另外,，教師和學(xué)生雖然可以相對(duì)獨(dú)立的成為重要的課程資源，但在真實(shí)的課堂教學(xué)過(guò)程中,，教師自身所蘊(yùn)含的課程資源和學(xué)生自身所蘊(yùn)含的課程資源只有在“師生互動(dòng)”的過(guò)程中才能充分地顯示出來(lái),。從某種意義上說(shuō)，有效的教學(xué)就是“師生互動(dòng)”的教學(xué),，因?yàn)橹挥谢?dòng),，教師和學(xué)生才可能獲得相互理解。

1,、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,。

2、多學(xué)習(xí)理論書(shū)籍,。

3,、輔導(dǎo)的過(guò)程中要進(jìn)一步做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。

本學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十一

種日常工作,經(jīng)常就班上事情互相交換意見(jiàn),及時(shí)處理班中出現(xiàn)的突發(fā)事件,，日常工作主要集中在以下幾點(diǎn)：

（一）配合班主任進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)教育,。例如班內(nèi)衛(wèi)生，兩操,，集會(huì)紀(jì)律，聽(tīng)廣播等,。

（二）利用日常的教學(xué)時(shí)間,，細(xì)心觀察班中學(xué)生的思想動(dòng)向以及個(gè)別行為偏差學(xué)生的行為情況，及時(shí)向班主任反映,，共商對(duì)策,。

（三）配合學(xué)校主題組織同學(xué)們出好每一期的黑板報(bào)，鼓勵(lì)班上有這方面特長(zhǎng)的同學(xué)積極參與,，這樣一來(lái)有更多的同學(xué)可以一展身手,，為班集體出一分力。

法來(lái)盡量做到因材施教,，例如常和家長(zhǎng)聯(lián)系了解在家完成作業(yè)情況,，建立作業(yè)詳細(xì)登記表，與經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)訂行為合同,，課堂上經(jīng)常提醒等等,，盡量對(duì)班上后進(jìn)的同學(xué)給予更多的關(guān)注。

（三）爭(zhēng)取家庭的配合,。除了搞好課堂教學(xué)外,，我極力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的的配合,。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前我事先做好充分的準(zhǔn)備，除了把本學(xué)期的各項(xiàng)要求細(xì)細(xì)的列出來(lái),，還針對(duì)班上同學(xué)的具體情況提出特別的要求,，并把電話號(hào)碼告訴每一個(gè)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)能和我聯(lián)系,，以便更及時(shí)的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，充分發(fā)揮家庭教育的作用，使學(xué)校和家庭教育緊密結(jié)合,。三,、在學(xué)科教研方面，我積極參加教研活動(dòng),，認(rèn)真上好科組研討課,，珍惜每一次外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持每月到學(xué)校圖書(shū)館借閱學(xué)習(xí)資料,，認(rèn)真閱讀教育理論著作并做好讀書(shū)筆記,，不斷用新的教學(xué)理念充實(shí)自己，課后及時(shí)做好反思,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在工作生活中我和每一個(gè)同事友好相處,，在工作上互相幫助互相合作,，虛心向他們學(xué)習(xí)。

讓我認(rèn)識(shí)到：要運(yùn)用多媒體教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué),，多媒體的內(nèi)容和表現(xiàn)形式要事先做好編排和處理,，否則到后來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)某些內(nèi)容由于設(shè)備的限制而達(dá)不到預(yù)期的效果，另外課件也不能一味的追求畫(huà)面的效果,，必須符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。這節(jié)課獲得了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，我本來(lái)對(duì)電子白板交互平臺(tái)的使用一知半解,，通過(guò)在備課時(shí)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，現(xiàn)在已能較熟練地在平時(shí)課堂上運(yùn)用了。另外,，我還嘗試在校園博客里開(kāi)設(shè)了個(gè)人的博客,，希望在不久的將來(lái)能把它做成教師、家長(zhǎng),、學(xué)生能互相交流的平臺(tái),。總之,，這學(xué)期在多媒體運(yùn)用方面真是獲益良多,。

這學(xué)期班上的同學(xué)由于年齡的增大,，思想也更復(fù)雜了，甚至有些同學(xué)完全的放棄了學(xué)習(xí),，在班里影響極壞,，兩極分化的現(xiàn)象更為嚴(yán)重，班里優(yōu)秀的同學(xué)在級(jí)里面比也是很優(yōu)秀的,，但我們這兩個(gè)班也囊括了級(jí)里所有的不及格,，分?jǐn)?shù)也很低，我自己覺(jué)得還需要在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化這方面多花功夫,，如何在課堂中既能維持好上課的紀(jì)律又能夠照顧到優(yōu)秀同學(xué)的感受是我下學(xué)期要努力的方向,，因?yàn)檫@學(xué)期花在控制課堂秩序的時(shí)間不少，自己的情緒也受到了一定的干擾,，這樣對(duì)認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)說(shuō)也有不好的影響,。

我希望通過(guò)努力，盡最大努力使這兩個(gè)班的英語(yǔ)水平在原有的基礎(chǔ)上

更進(jìn)一步,。因此,，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,。

本學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十二

教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié),，工作上每個(gè)階段我們都應(yīng)該寫(xiě)好工作總結(jié)，下面是教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文,，歡迎閱讀,。

不知不覺(jué)，又是一學(xué)期結(jié)束了,。

回首這學(xué)期的教育教學(xué)工作,，我感慨萬(wàn)分，因?yàn)槲覜](méi)有虛度光陰,，因?yàn)槲冶M心盡力，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō),，我很興奮,，很滿(mǎn)足，同時(shí)也很自豪,，因?yàn)槲业膶W(xué)生進(jìn)步了,，提高了。

看著他們每天的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著收獲的喜悅,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫助下,我不僅圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。

現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一. 思想品德方面

熱愛(ài)并忠誠(chéng)于教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，愛(ài)崗敬業(yè)，工作積極,，關(guān)心集體,，樂(lè)于助人。

工作中盡職盡責(zé),，做到教書(shū)育人,，為人師表;自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛(ài)學(xué)校,，關(guān)心集體,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,。

認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。

在今后的工作中,，我會(huì)不斷嚴(yán)格要求自己。

二.教育教學(xué)方面

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是五年級(jí)一班和四年一班的教學(xué)工作,。

為了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法,、心理學(xué),、英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn),使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng)新，不斷提高,。

認(rèn)真?zhèn)湔n

課上的是否成功,，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備：備好課,。

認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本內(nèi)容、基本語(yǔ)法,，每個(gè)單詞,，每句話、都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能及他們的興趣,、需要,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

仔細(xì)考慮教法,，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學(xué)生,，如何組織教材、如何拓展教材,，如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

甚至細(xì)化到自己的每句話應(yīng)該怎么說(shuō)，以便能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和求知欲,，讓他們對(duì)英語(yǔ)感興趣,，為能更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)大下基礎(chǔ)。

積極上課

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就會(huì)好。

但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。

因此一定要組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

教師是每節(jié)課的組織者，所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。

這樣，授課就事半功倍,。

回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。

當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。

我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

精心批改作業(yè)

要提高教學(xué)質(zhì)量，一定要做好課后輔導(dǎo)工作,，本學(xué)期我剛接班的時(shí)候,，我就對(duì)他們進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)，結(jié)果令我很失望,，這個(gè)成績(jī)可怎么行?于是,，我決定利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo)。

在輔導(dǎo)中,，我有針對(duì)性的對(duì)一些學(xué)生尤其是后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，從最基本單詞著手，然后是句型,、對(duì)話訓(xùn)練,、理解，每講完一節(jié)課,，我都要利用下午自習(xí)或沒(méi)有課的時(shí)間挨個(gè)過(guò)關(guān),，各個(gè)擊破，當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天完成,，不讓學(xué)生欠債,。

并且在輔導(dǎo)中，我充分利用好學(xué)生,，以好帶差,，以?xún)?yōu)帶困，優(yōu)差學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組。

后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)不好,，因此缺乏自信心,，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說(shuō)話,，因此,，我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷地給他們鼓勵(lì),，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)他們學(xué)習(xí)上的困難,，幫助他們解決問(wèn)題，時(shí)間長(zhǎng)了,，他們找到了自信心,，學(xué)習(xí)興趣也提高了，上課敢發(fā)言了,，自然而然英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力也提高了,。

在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改,，面批面改,，對(duì)個(gè)別學(xué)生錯(cuò)的地方、不會(huì)的地方,，我都把正確的答案給他們讓家長(zhǎng)幫著考,，然后我再考，從不放任自流,。

因此,，在今年的期末綜合評(píng)價(jià)中，絕大部分學(xué)生我取得了很好的成績(jī),，每個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

課外活動(dòng)

本學(xué)期，為了更好的開(kāi)展教學(xué),，為了使學(xué)生的課外活動(dòng)更豐富,，更精彩，每周二,、三下午我都帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有趣的英語(yǔ)活動(dòng),，使學(xué)生們英語(yǔ)水平有了更大的進(jìn)步。

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三.教育工作方面

記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求,。

老師愛(ài)學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。

要做一個(gè)合格的人民教師,，還要愛(ài)學(xué)生。

不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。

我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離,。

由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問(wèn)題及時(shí),，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。

熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。

尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。

對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教。

關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。

一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),，是自己最大的成功和欣慰,。

四.教科研工作

積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，并在活動(dòng)中認(rèn)真做好本職工作;能夠運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué),。

積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

本學(xué)期自覺(jué)主動(dòng)地參加繼續(xù)教育,，每天堅(jiān)持閱讀各種材料,，力爭(zhēng)使自己在知識(shí)、業(yè)務(wù)水平上有所提高,。

積極參加校內(nèi),、外舉行的教育教學(xué)活動(dòng)。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，而又沉甸甸的情感,。

我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè)。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵 !

時(shí)光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一,、 思想方面

在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，熱愛(ài)教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,。

我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二,、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。

在教學(xué)工作中，本學(xué)年期,，我擔(dān)任九年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù),。

我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。

在教育教學(xué)中,，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。

注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),。

音樂(lè)真正成為他們的'朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè),。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)九年級(jí)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授,。

畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。

掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè)。

三,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。

努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。

對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂(lè)教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐,，我觀察了幾節(jié)課,，專(zhuān)門(mén)做了音樂(lè)教室座位表粘貼在音樂(lè)教室的專(zhuān)欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座,，如有人曠課我一目了然,，我還對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤,，效果不錯(cuò),。

學(xué)生來(lái)音樂(lè)教室上課不再零亂。

四,、考試：

為了使音樂(lè)考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè),。

并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲表現(xiàn)。

選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分,，最后取平均分作為學(xué)生的最后評(píng)定成績(jī),。

五、 努力目標(biāo)

今后我將努力訓(xùn)練自己的專(zhuān)業(yè),，在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng),。

1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多開(kāi)公開(kāi)課,，多去參加比賽和參加教研活動(dòng),，以錘煉自己。

總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地的工作,。

做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

今后有待提高的部分,，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好,。

本學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十三

時(shí)光荏苒，忙碌中200x年度上半年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行盤(pán)點(diǎn),。的確，我們?cè)谶@一學(xué)期中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著，下個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一學(xué)期的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。下面我就把20xx年上學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤,。

關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,，做孩子們的好朋友,。記得校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“只要我們老師是真心對(duì)學(xué)生的，學(xué)生們是可以感受的到的,，我們教的孩子沒(méi)有差生,，只要慢生！”我認(rèn)同校長(zhǎng)的話,，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉,，每當(dāng)有學(xué)生下課了還不想走，經(jīng)常圍在我身邊說(shuō)要我教他們鋼琴,，聲樂(lè),，舞蹈,，看到孩子這般的好學(xué)，我感覺(jué)自己所有的付出都值得,！

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。“腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

學(xué)校無(wú)小事,，處處是教育。值日教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生,，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開(kāi)展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為講文明,、懂禮貌的學(xué)生。5月份的舉辦的藝術(shù)節(jié)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn),，像合唱比賽等等,，都獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿(mǎn)了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把它完成好。在這一學(xué)期當(dāng)中我付出著,、收獲著,、快樂(lè)著、進(jìn)步著,，即將到來(lái)的新的學(xué)年我同樣會(huì)用心去面對(duì),，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)。

本學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)一班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，教學(xué)實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生聰明靈活，想象力豐富,，上課思維活躍,，發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績(jī)比較理想,。但也有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,，作業(yè)臟亂，思考速度慢,、書(shū)寫(xiě)速度慢,，對(duì)新知的理解也比較慢。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，和新課標(biāo)的具體要求,，現(xiàn)將這學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、以課堂教學(xué)為核心,，落實(shí)每堂課的教學(xué)任務(wù),。

1、嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課,。

上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材,、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),，不但備學(xué)生而且備教材備教法,。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中,、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用,，思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,，在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程，充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。上課力求講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。同時(shí)制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,、課件,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解掌握知識(shí),。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí),。新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間,。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快,、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理,，形成知識(shí)串，每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由"薄"變"厚"、再變"薄"的過(guò)程,，既形成了知識(shí)網(wǎng),，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐提供了可能,。

3、細(xì)致批閱每一次作業(yè).,。

針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,，面批，指出個(gè)性問(wèn)題,，集體訂正共性問(wèn)題,。

4,、耐心做好每一次輔導(dǎo).

在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),，注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對(duì)學(xué)生的回答采取"揚(yáng)棄"的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題,，樂(lè)于思考。

5,、客觀評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,。

評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生的學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r,，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在自制測(cè)試卷中,，我增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過(guò)程的試題,，測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況,，學(xué)習(xí)的努力程度,。

二、充分利用教材挖掘德育素材,，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透,。

教材在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)非常重視滲透思想品德教育，提供了豐富的,、符合兒童特點(diǎn)的素材,，于是我結(jié)合教學(xué)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)鉆研等良好的思想品質(zhì)培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境,、尊老愛(ài)幼,、珍惜時(shí)間、遵守交通規(guī)則等的教育,。教材整體體現(xiàn)了豐富多彩,、努力向上的學(xué)校生活和身心健康的生活態(tài)度，學(xué)生在教材和老師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境下，心靈得到了熏陶,。在教學(xué)過(guò)程中,，采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)等,。在數(shù)學(xué)中，有很多規(guī)律的總結(jié),，有很多多樣化的算法的發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考,，總結(jié),。

這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等,。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō),，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí),。在這種情景中,，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴(lài)關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣。

三,、營(yíng)造良好的教育氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

上課前,，要求學(xué)生把課堂上用的東西,，如教科書(shū)、練習(xí)本,、筆等放在桌上一定的地方,，預(yù)備鈴一響就安靜下來(lái)，小憩收心,。對(duì)學(xué)生的怎樣坐,，答問(wèn)時(shí)怎樣站等都要提出明確要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,。課間根據(jù)學(xué)生注意力不持續(xù),，易轉(zhuǎn)移等特點(diǎn),，我盡量把握好上課的節(jié)奏，有張有弛,，使學(xué)生的思維處于活躍的狀態(tài)之中,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生注意力持久保持的良好習(xí)慣，使學(xué)生上課不搞小動(dòng)作,。此外小學(xué)生普遍存在著做事無(wú)緊迫感,，動(dòng)作緩慢的現(xiàn)象，我就時(shí)刻提醒學(xué)生加強(qiáng)做事的計(jì)劃性,，養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣,。

課后我又注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，要求學(xué)生作業(yè)整潔,，不潦草,，不涂抹。為了培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整的好習(xí)慣,，我首先注意教學(xué)時(shí)板書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范整齊,，嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，時(shí)時(shí)處處注意用自己良好的行為習(xí)慣影響、感染學(xué)生,，此外加強(qiáng)寫(xiě)字課教學(xué)和書(shū)寫(xiě)評(píng)比,，并用鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)標(biāo)志獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的細(xì)致培養(yǎng),，大多數(shù)學(xué)生的課前準(zhǔn)備,、上課注意力的集中、特別是學(xué)生的書(shū)寫(xiě)均有較大的進(jìn)步,。

四,、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。

1,、設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲，使學(xué)生樂(lè)在其中,。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),，在教學(xué)中設(shè)計(jì)了小學(xué)生最喜歡做的游戲，讓學(xué)生在做中學(xué),，在玩中學(xué),，在快樂(lè)中學(xué),。

2,、創(chuàng)設(shè)生活情景,，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

本學(xué)期我在教學(xué)新知時(shí)盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀教學(xué),，使學(xué)生便于理解和掌握,。抓住機(jī)會(huì)告訴學(xué)生像這樣的題目在我們的數(shù)學(xué)里叫做解決問(wèn)題，從而初步了解了應(yīng)用題的概念,，同時(shí)也體會(huì)到了數(shù)學(xué)的美麗,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)積極性很高,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。他們能用數(shù)學(xué)解決生活中的問(wèn)題。絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)動(dòng)腦,，愛(ài)思考的好習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

五,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,，不僅溝通信息,，還增進(jìn)了情感的交流。對(duì)家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn),，推薦一些教育方面的書(shū)籍，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育,，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法,，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果,。

總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué),，有成功的喜悅也有失敗的反思。我將及時(shí)找出差距,，積極彌補(bǔ)不足,，力爭(zhēng)使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。