總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇一

一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展

問(wèn)題情境具有強(qiáng)烈的吸引力,，能激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的需要，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，因此,，在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生探索事物的愿望引導(dǎo)他們體驗(yàn)解決問(wèn)題的'愉快,，促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)揮,。

二、體現(xiàn)在做中學(xué),，通過(guò)充分動(dòng)手操作,，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)是數(shù)出來(lái)的

在教學(xué)100以?xún)?nèi)數(shù)的組成時(shí)，學(xué)生對(duì)100以?xún)?nèi)的數(shù)的數(shù)層次還比較低，因此,，要從學(xué)生的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，為學(xué)生提供學(xué)生熟悉的數(shù)量是100的實(shí)物學(xué)具，讓學(xué)生在動(dòng)手操作實(shí)際數(shù)出物體個(gè)數(shù)的過(guò)程中,，體會(huì)數(shù)是數(shù)出來(lái)的,。

(1)向?qū)W生提供貼近生活的信息資源。

選取了4樣比較貼近學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的物品(鉛筆,、橡皮,、小棒、小圓形),，每人一種,，都是100個(gè)。

(2)先估數(shù),，再讓學(xué)生自己數(shù)一數(shù),。

讓學(xué)生充分感知100以?xún)?nèi)各數(shù)的實(shí)際含義，感受到要準(zhǔn)確地?cái)?shù)出事物的個(gè)數(shù),，應(yīng)該邊點(diǎn)邊數(shù),，手口一致。

三,、注重練習(xí)課的設(shè)計(jì),，讓學(xué)生在練習(xí)中思維變的更靈活

練習(xí)題組的設(shè)計(jì)要適度，又要有坡度,，分層要求,。練習(xí)題組的設(shè)計(jì)更多的應(yīng)該注意內(nèi)容本質(zhì)。練習(xí)題組的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的和內(nèi)容,、學(xué)生的年齡特征和心理規(guī)律,，做到緊密聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容、緊扣教學(xué)要求,，以教材為主,、以基本練習(xí)為主、以練關(guān)鍵為主,。

四,、緊密結(jié)合生活，激發(fā)學(xué)生興趣

教學(xué)上注意遵循低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律,，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)的形成過(guò)程,。如教學(xué)人民幣的知識(shí)時(shí),，可利用課件創(chuàng)設(shè)小明買(mǎi)禮物的情境,，讓學(xué)生體到數(shù)學(xué)就在身邊，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

五,、重視小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)合作交流

小組討論有利于全體學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，有利于師生之間,、學(xué)生之間的信息交流，有利不同思維的碰撞,。如認(rèn)識(shí)人民幣的知識(shí)比較適合運(yùn)用合作探究的學(xué)習(xí)方式,。

從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),，結(jié)合情境擺一擺,，通過(guò)小組合作進(jìn)行探究活動(dòng)，既鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立嘗試,，又重視學(xué)生間的合作互助,，給學(xué)生提供了多向交往的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí),。如讓學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)都見(jiàn)過(guò)什么樣的人民幣,，說(shuō)一說(shuō)是怎樣記住各種人民幣的，擺一擺,，把人民幣進(jìn)行整理等。學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相交流,，提高了觀察分析及解決問(wèn)題的能力,。

教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇二

確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并完成教學(xué)任務(wù),。

1、在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià),，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí),，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,，邊審題邊思考。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題,，及時(shí)要求學(xué)生糾正,，自覺(jué)分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò),，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣,。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字,、運(yùn)算符號(hào)必須寫(xiě)得清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,，幾次測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。針對(duì)這種情況,，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高,。

3、作為教師自身的學(xué)習(xí)很重要,。我積極參加各種培訓(xùn),，更重要的是得到更多前輩們的批評(píng)與指導(dǎo)，慢慢的成長(zhǎng),！比起我們學(xué)校里那些優(yōu)秀的老師們,，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),、提高,。對(duì)于數(shù)學(xué)組的活動(dòng),，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課,，更多的是參與到評(píng)課討論中去,。

今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高,，為我們學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇三

這一學(xué)期來(lái),，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心幫助下,，我努力工作，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，讓我收獲多多,。下面我把這一學(xué)期的主要工作和收獲做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

“德高為師身正為范”,，我牢牢地記在心中,！教師不光是教書(shū)更是教人！看一老師的水平先看那老師的師德,！在教學(xué)的過(guò)程我加強(qiáng)了自己的師德和修養(yǎng),！

1：平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),關(guān)心國(guó)內(nèi)大事。

2：每周按時(shí)參加晨會(huì)儀式,，下午嚴(yán)格坐班,，不缺勤。

3：服從安排,，人際關(guān)系非常融洽,。

4：積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)生成績(jī)及生活各方面。

本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,；積極參與本學(xué)校各種教學(xué)活動(dòng)和學(xué)校外的各種教研活動(dòng)及公開(kāi)日活動(dòng),；從各個(gè)方面不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教學(xué)工作中,，我特別注重以下幾點(diǎn)：

1,、注重每節(jié)課的課程標(biāo)準(zhǔn)。隨著新課程的改革,，怎樣教物理,成了廣大教師共同思考的一個(gè)問(wèn)題,。《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。

3,、注重每節(jié)課的課堂效果,。我深深體會(huì)到每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),；加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展。

4,、注重每節(jié)課的課后反思,。一堂課上的好，不代表下節(jié)課就一定好,！好的課堂是經(jīng)過(guò)不斷反思從而不斷改進(jìn)的結(jié)果,！課后我常常將思考自己的不足之處和本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)所在，為自己將來(lái)的教學(xué)生涯多添一磚一瓦,！

5,、注重每節(jié)課的課后作業(yè)。給學(xué)生布置作業(yè),，不過(guò)量也不少量,，爭(zhēng)取做到給學(xué)生最少的作業(yè)讓學(xué)生取得最好的效果，作業(yè)及時(shí)批改及講解并注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

6、注重堅(jiān)持校內(nèi)校外聽(tīng)課,。注意學(xué)習(xí)本學(xué)校各老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),汲取他們的優(yōu)點(diǎn),；注意常聽(tīng)校外其他物理老師的課堂，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期學(xué)校舉行的兩次公開(kāi)課活動(dòng)讓我受益非淺。

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，雖然學(xué)到了很多,，但當(dāng)中我還有很多不足之處，在將來(lái)的日子里我一定會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己,，讓自己做得更好,！

教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇四

本學(xué)期初中語(yǔ)文教研工作,，認(rèn)真貫徹落實(shí)了教研室__年工作要點(diǎn)，以研究,、指導(dǎo)和推進(jìn)全旗中學(xué)語(yǔ)文課程改革為中心工作,，以提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以常規(guī)教研,、網(wǎng)絡(luò)教研與校本教研為活動(dòng)形式,，注重學(xué)科教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)建設(shè)與提升，認(rèn)真履行“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)”的職能，有效地提高了中學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué),、教研水平,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

一,、 重點(diǎn)工作回顧

1,、科研。為加快語(yǔ)文課改步伐,，切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，語(yǔ)文學(xué)科堅(jiān)定不移地走“以科研促課改”的路子，確立課題實(shí)驗(yàn)為今后教研監(jiān)控的重點(diǎn),、教學(xué)指導(dǎo)的重點(diǎn)和課改推進(jìn)的重點(diǎn),。3月18日，全旗初中語(yǔ)文“作文教學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)階段總結(jié)與推進(jìn)會(huì)在林東四中舉行,。全旗非畢業(yè)年級(jí)80余名語(yǔ)文教師參加了此次會(huì)議,。會(huì)上林東一中宋亞軍老師，林東四中周景軍老師分別就作文教學(xué)的指導(dǎo),、評(píng)改做了講座,。4月份，各初中部分語(yǔ)文教師在林東三中參加了“全旗語(yǔ)文同課異構(gòu)”活動(dòng),。

2,、培訓(xùn)。根據(jù)教研室__年的工作部署,，遵照我旗語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展的需求,，本學(xué)年寒暑假分別舉辦“課標(biāo)”、“教法”培訓(xùn)班,。

3,、成立書(shū)法協(xié)會(huì)。5月份，組織召開(kāi)全旗初中語(yǔ)文教師書(shū)法筆會(huì),，成立書(shū)法協(xié)會(huì),。

4、中考服務(wù),。應(yīng)各校之邀,，為初三教師進(jìn)行中考輔導(dǎo)5次，編制中考模擬試題6套,。

5,、學(xué)習(xí)。認(rèn)真研讀了特級(jí)教師韓軍,、余映潮的教育理論,，重新溫習(xí)了葉圣陶、洪鎮(zhèn)濤的語(yǔ)文思想,。利用網(wǎng)絡(luò)了解了語(yǔ)文課改的新動(dòng)向,，知道了一些地區(qū)、一些教師語(yǔ)文教學(xué)的新經(jīng)驗(yàn),。下鄉(xiāng)期間,，及時(shí)借閱《人民教育》《內(nèi)蒙古教育》等權(quán)威期刊，真正把學(xué)習(xí)貫穿于工作之中,，貫穿于生活之中,，使學(xué)習(xí)成為自己生命的方式、靈魂的姿態(tài),。

6,、指導(dǎo)。應(yīng)白音溝學(xué)校,、林東四中等校之邀,，就其集體備課、中考復(fù)習(xí),、課題實(shí)驗(yàn),、“快速作文”經(jīng)驗(yàn)總結(jié)整理宣傳等諸多方面問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)教研初具規(guī)模,，個(gè)人博客“中學(xué)語(yǔ)文”登陸點(diǎn)擊已達(dá)26萬(wàn)次,。

二、存在的問(wèn)題

1,、 各校語(yǔ)文教師素質(zhì)整體差距過(guò)大,，由此帶來(lái)學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的極不均衡(平均分?jǐn)?shù)高低相差20多分)。

2,、 語(yǔ)文課堂的“形式化”,，“低效化”,，“非語(yǔ)文化”問(wèn)題依然嚴(yán)重。

3,、 作文教學(xué)，閱讀教學(xué)的思路需進(jìn)一步梳理,，做法需進(jìn)一步研究,、實(shí)踐、總結(jié),。

4,、 因?yàn)檎Z(yǔ)文未得到應(yīng)有的重視，所以語(yǔ)文學(xué)科的輻射,、輔助作用未得到應(yīng)有的發(fā)揮,。

三、下學(xué)期設(shè)想

1,、 進(jìn)一步做好課題工作,。擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)范圍，推廣實(shí)驗(yàn)成果,，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量,。

2、 進(jìn)一步增進(jìn)校際間交流,。發(fā)揮中心教研組,、優(yōu)秀教研組的作用，以?xún)?yōu)帶差,，以勤促懶,，縮小差距，共同提高,。

3,、 進(jìn)一步強(qiáng)化培訓(xùn)。以賽代訓(xùn),，組織教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)闊視野,，組織外出學(xué)習(xí);集中講座，強(qiáng)化轉(zhuǎn)變提高,。

4,、 抓好“高效閱讀”、“自主學(xué)習(xí)—交流提升“課題試點(diǎn)校,。

5,、 發(fā)展“網(wǎng)絡(luò)教研”。

教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇五

匆匆忙忙一學(xué)期過(guò)去了,，站在學(xué)期期末的尾巴上,，回頭望去，是我工作幾年以來(lái)彎彎曲曲的腳印，在這短短的幾學(xué)期里,，我在摸索中前進(jìn),，下面我將對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)。

備課方面：我會(huì)提前一周備好教案,，在備課的過(guò)程中,，我都會(huì)認(rèn)真看教材，讀教參,，然后查閱各種教案資料,，找一篇合適的教案作參考。在講新課的前一天晚上,，我會(huì)再把教案認(rèn)真看一遍,，為上課做好充分的準(zhǔn)備。有時(shí)候,，對(duì)于一些內(nèi)容較難把握的課,，我會(huì)專(zhuān)門(mén)上網(wǎng)看一下視頻，看看其他老師是怎么講的,。

上課方面：上課方面,，我覺(jué)得我最大的問(wèn)題就是組織課堂的能力還有待提高，五年級(jí)小孩兒的課堂自控能力比較差,，處于浮躁期需要老師不斷的提醒,，他們也是形成習(xí)慣的重要時(shí)期。所以,，我的課堂讓聽(tīng)著很輕松,，并且學(xué)得很好，是我一直思考的一個(gè)問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)的磨練,，我的講課水平比剛開(kāi)學(xué)有了明顯的提高，但是,，還有很多需要改進(jìn)的地方,，比如說(shuō)：課堂提問(wèn)問(wèn)題怎么提問(wèn)才能夠讓學(xué)生聽(tīng)得更明白，知道往哪一方面回答等等,。

課后反思方面：在課后反思上,，我做的不好的就是在教案的二次備課方面，有時(shí)候一節(jié)課講完了就講完了,，沒(méi)有及時(shí)得記下課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,，如何需要改進(jìn)這些問(wèn)題等等。

學(xué)生作業(yè)方面：在學(xué)生作業(yè)方面,，我認(rèn)真批改,，及時(shí)讓他們糾錯(cuò),。但是作業(yè)的整潔度卻需要很大的提高。另外,，作業(yè)方面需要思考的就是,，學(xué)生的錯(cuò)題學(xué)生是否真正會(huì)了？所以,，我在想錯(cuò)題是不是需要做好幾遍才會(huì)有效果,。

在課下：課下的時(shí)候我經(jīng)常閱讀一些好的教育案例，積極去聽(tīng)優(yōu)秀老師的公開(kāi)課,，做好聽(tīng)課記錄，有時(shí)候還會(huì)向我們組其他兩位老師請(qǐng)教一些教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

雖然我比著上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步,，參加了第十四屆希望杯比賽，經(jīng)過(guò)校級(jí)初賽,，區(qū)級(jí)決賽,，在組內(nèi)老師的幫助下，最終給大家呈現(xiàn)出現(xiàn)場(chǎng)課《露在外面的面》獲得了二等獎(jiǎng),，但是,，存在的問(wèn)題還有很多很多。我會(huì)繼續(xù)本著我對(duì)教育工作的熱愛(ài),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持,，不足積極改正，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中進(jìn)步更大,。

教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇六

工作總結(jié)是整個(gè)工作中很重要的一部分內(nèi)容,。只有做好相關(guān)的工作總結(jié)，才能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)之前在工作中范的錯(cuò)誤,，發(fā)現(xiàn)不足并加以改正,。接下來(lái)我們一起來(lái)看看教師教學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)吧!希望對(duì)大家有所幫助。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作,，積極投入新一輪課程改革試驗(yàn)中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來(lái),，從而不斷的完善自己,。同時(shí)，熱愛(ài)學(xué)生,，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī),。在教書(shū)育人中,，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考,，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓,。

首先在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé),，教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài),、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，以身作則，為人師表,。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗(yàn)的教師,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。

所以，在實(shí)踐中,，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念.,。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹(shù)立"以人為本，育人為本"的思想,。

其次,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退,，不遲到,，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班,，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課,，給學(xué)生做了極好的表率。

1,、深入鉆研教材，備好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫(xiě)比較實(shí)用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2,、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。同時(shí),，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

4,、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究;對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。通過(guò)一學(xué)期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問(wèn)題,、預(yù)習(xí)、解決問(wèn)題等方面有了較大的提高,，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中趙暢,、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng);后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺(jué)完成作業(yè),，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。

5,、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫(xiě)等方面加以分析,，尋找問(wèn)題出在哪里，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6,、積極參加教研活動(dòng),，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理,，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，化解教學(xué)疑問(wèn),，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見(jiàn)與建議,。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見(jiàn)解和發(fā)表自己的意見(jiàn)。

第四,、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動(dòng),，制定教研計(jì)劃,，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,、研討,、反思，積極上好匯報(bào)課,、公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料,。一句話(huà)，用科學(xué)的方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研,。

第五,、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育,。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹(shù)良好形象,，四是積極穩(wěn)妥地展開(kāi)班級(jí)競(jìng)選活動(dòng),，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道,，同時(shí)借鑒班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化,，分組競(jìng)爭(zhēng)，給個(gè)人加減分,，期末總評(píng),。與此同時(shí)，積極開(kāi)展各類(lèi)班級(jí)文化娛樂(lè)活動(dòng),，活躍班級(jí)氣氛,，融洽師生感情。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，同時(shí)積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。

第六,、 存在的問(wèn)題和努力的方向：

1,、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系

2、如何處理好個(gè)性發(fā)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問(wèn)題? 3,、教師對(duì)課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo),、如何有效進(jìn)行整合?這些有待于，在今后的工作努力進(jìn),。

1,、樹(shù)立先進(jìn)、正確的教育觀,。要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和"充電",，自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域,，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生,。同時(shí)主動(dòng)掌握,、使用和開(kāi)發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技能，為使用校園網(wǎng),，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ),。

3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),、學(xué)會(huì)交流,、學(xué)會(huì)合作"課題實(shí)驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手,，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。

4、善于學(xué)習(xí),，勤于動(dòng)筆,。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專(zhuān)著并做好學(xué)習(xí)體會(huì)，平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫(xiě)一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文,，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。

一分耕耘一分收獲,。然而,，成績(jī)代表過(guò)去，未來(lái)還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵(lì)，以飽滿(mǎn)的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇七

一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和老師們的大力支持下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力,，我班的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的成績(jī),。己經(jīng)形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體,。同時(shí)，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),，收獲頗多,。在這一學(xué)期的班主任工作中，根據(jù)五,、二班的實(shí)際情況,，我采取了以下做法。

一,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力

第一，分組管理,，制定了班級(jí)管理公約,，把全班分成三大組，配備了各組組長(zhǎng),、組長(zhǎng)助理,，讓各組組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)，積極開(kāi)展紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)，定期召開(kāi)班委會(huì)和小組長(zhǎng)會(huì)議,，盡可能地讓每個(gè)同學(xué)都能夠充當(dāng)小主人的角色,，受到熏陶和鍛煉。擬定了各種激勵(lì)措施,，制定了各種鼓勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng),，讓的頑劣生、學(xué)困生,、問(wèn)題生改掉了許多毛病,，讓的同學(xué)參與班級(jí)規(guī)范化管理，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神,，增強(qiáng)了集體主義思想和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。實(shí)施了班級(jí)陽(yáng)光工程，讓每一位同學(xué)以班級(jí)為榮譽(yù),，以自己的健康成長(zhǎng)為他人的一面鏡子,，更好地促進(jìn)了班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第二,，這學(xué)期我采取班長(zhǎng)輪流制，每天一名紀(jì)律班長(zhǎng)和一名衛(wèi)生班長(zhǎng),，而且每位班長(zhǎng)把他們今天當(dāng)班長(zhǎng)的工作進(jìn)行總結(jié),，寫(xiě)一份心得。使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

第三,，培養(yǎng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的各種習(xí)慣,。充分利用班會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗,，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)。通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

二、言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)

從這以后,，我每天來(lái)到教室，首先檢查一下教室衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,，而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后,，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了,，對(duì)這些同學(xué)我制定了一個(gè)表格《瞧!我是最棒的!》及時(shí)予以表?yè)P(yáng),，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，并漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,，要用正確的方法去引導(dǎo)。現(xiàn)在一走進(jìn)我班,，會(huì)讓人感到心情舒暢,。在學(xué)校組織的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)中我班多次被評(píng)為“流動(dòng)紅旗”班。

教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任初三(3)班和三(4)班的科學(xué)課程的教學(xué),。今年是初三學(xué)年,，學(xué)校對(duì)我們初三的老師多了一些培訓(xùn)，比如本校初三的教學(xué)研討,，秀洲區(qū)的初三科學(xué)中考研討,，對(duì)于我一個(gè)剛來(lái)兩年的新老師收獲很多，下面對(duì)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)加以總結(jié),。以便今后更好的做好學(xué)習(xí)工作,。

學(xué)生答題中存在的問(wèn)題，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。

抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓科學(xué)課本知識(shí),，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)科學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低教學(xué)目標(biāo)。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)科學(xué)失去興趣。

抓基本技能,，要抓好科學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能,。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的科學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理,，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論，輕過(guò)程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

平時(shí)科學(xué)試題中常出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容，這對(duì)初中科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周?chē)h(huán)境為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力,。

平時(shí)試題中涉及能源,、環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)的內(nèi)容，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查,。這類(lèi)試題的考查力度今后將逐步加強(qiáng),，這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用科學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題,，學(xué)以致用,。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

在各種形式的教研活動(dòng)中,，聽(tīng)完課后要主動(dòng)與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果,。

我發(fā)現(xiàn)今年的中考試題中,，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來(lái)越大,，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度,，因而這一部分相對(duì)得分較高。

教學(xué)過(guò)程中應(yīng)給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍,，鼓勵(lì)他們冒尖,，脫穎而出，為將來(lái)培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才打下良好的基礎(chǔ),。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng),。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率,。通過(guò)努力,，本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，今后我將繼續(xù)保持,，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。