總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教師個人學(xué)期工作總結(jié)教師本學(xué)期個人工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔任初三(3)班和三(4)班的科學(xué)課程的教學(xué),。今年是初三學(xué)年，學(xué)校對我們初三的老師多了一些培訓(xùn),，比如本校初三的教學(xué)研討,，秀洲區(qū)的初三科學(xué)中考研討，對于我一個剛來兩年的新老師收獲很多,，下面對這一學(xué)期的學(xué)習(xí)加以總結(jié),。以便今后更好的做好學(xué)習(xí)工作。

學(xué)生答題中存在的問題,，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中科學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

抓基礎(chǔ)知識,，就是要抓科學(xué)課本知識,，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對科學(xué)的知識的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低教學(xué)目標,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法,，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對科學(xué)失去興趣,。

抓基本技能,，要抓好科學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的科學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理，多給機會讓學(xué)生動手做實驗,，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣,，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論,，輕過程,，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

平時科學(xué)試題中常出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容,，這對初中科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準確把握課程改革方向,，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,，主動學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力。

平時試題中涉及能源,、環(huán)保等社會熱點的內(nèi)容,，從多角度對學(xué)生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度今后將逐步加強,，這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制,，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識,，盡可能多地接觸和認識社會,，用科學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用,。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，實施科學(xué)新課程標準，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標”的要求,。

在各種形式的教研活動中，聽完課后要主動與上課老師及時進行交流,，提出不足之處,，以求達到更好的課堂效果。

我發(fā)現(xiàn)今年的中考試題中,，實驗題所占的比例越來越大,，引起了我們老師的高度重視,。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高,。

教學(xué)過程中應(yīng)給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍,，鼓勵他們冒尖，脫穎而出,，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ),。

全面實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生的進步與成長,。首先要扎扎實實抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率,。通過努力，本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績,，今后我將繼續(xù)保持,，并爭取更大的進步。

教師個人學(xué)期工作總結(jié)教師本學(xué)期個人工作總結(jié)篇二

加強學(xué)習(xí),，提高思想認識,，樹立新的理念.堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高本事,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我進取探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表此刻：備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，十分注意學(xué)生的實際情景。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自我的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，自我執(zhí)教二節(jié)公開課,，尤其本學(xué)期,，自我執(zhí)教的公開課、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的提議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎樣教和怎樣講,。

在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

工作中存在的問題

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

4、差生末抓在手,。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維本事不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情景怎樣，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

教師個人學(xué)期工作總結(jié)教師本學(xué)期個人工作總結(jié)篇三

本學(xué)期初中語文教研工作，認真貫徹落實了教研室__年工作要點,，以研究,、指導(dǎo)和推進全旗中學(xué)語文課程改革為中心工作，以提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量為目標,，以常規(guī)教研,、網(wǎng)絡(luò)教研與校本教研為活動形式，注重學(xué)科教師隊伍的專業(yè)建設(shè)與提升,，認真履行“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能,，有效地提高了中學(xué)語文教師的教學(xué),、教研水平，全面推進素質(zhì)教育,。

一,、 重點工作回顧

1、科研,。為加快語文課改步伐,，切實提高學(xué)生語文素養(yǎng)，語文學(xué)科堅定不移地走“以科研促課改”的路子,，確立課題實驗為今后教研監(jiān)控的重點,、教學(xué)指導(dǎo)的重點和課改推進的重點。3月18日,，全旗初中語文“作文教學(xué)”課題實驗階段總結(jié)與推進會在林東四中舉行,。全旗非畢業(yè)年級80余名語文教師參加了此次會議,。會上林東一中宋亞軍老師，林東四中周景軍老師分別就作文教學(xué)的指導(dǎo),、評改做了講座,。4月份，各初中部分語文教師在林東三中參加了“全旗語文同課異構(gòu)”活動,。

2,、培訓(xùn)。根據(jù)教研室__年的工作部署,，遵照我旗語文教學(xué)發(fā)展的需求,，本學(xué)年寒暑假分別舉辦“課標”、“教法”培訓(xùn)班,。

3,、成立書法協(xié)會。5月份,，組織召開全旗初中語文教師書法筆會,，成立書法協(xié)會。

4,、中考服務(wù),。應(yīng)各校之邀，為初三教師進行中考輔導(dǎo)5次,，編制中考模擬試題6套。

5,、學(xué)習(xí),。認真研讀了特級教師韓軍、余映潮的教育理論,，重新溫習(xí)了葉圣陶,、洪鎮(zhèn)濤的語文思想。利用網(wǎng)絡(luò)了解了語文課改的新動向,，知道了一些地區(qū),、一些教師語文教學(xué)的新經(jīng)驗。下鄉(xiāng)期間,，及時借閱《人民教育》《內(nèi)蒙古教育》等權(quán)威期刊,，真正把學(xué)習(xí)貫穿于工作之中，貫穿于生活之中,，使學(xué)習(xí)成為自己生命的方式,、靈魂的姿態(tài)。

6,、指導(dǎo),。應(yīng)白音溝學(xué)校,、林東四中等校之邀，就其集體備課,、中考復(fù)習(xí),、課題實驗、“快速作文”經(jīng)驗總結(jié)整理宣傳等諸多方面問題進行指導(dǎo),。網(wǎng)絡(luò)教研初具規(guī)模,，個人博客“中學(xué)語文”登陸點擊已達26萬次。

二,、存在的問題

1,、 各校語文教師素質(zhì)整體差距過大，由此帶來學(xué)生語文成績的極不均衡(平均分數(shù)高低相差20多分),。

2,、 語文課堂的“形式化”，“低效化”,，“非語文化”問題依然嚴重,。

3、 作文教學(xué),，閱讀教學(xué)的思路需進一步梳理,，做法需進一步研究、實踐,、總結(jié),。

4、 因為語文未得到應(yīng)有的重視,，所以語文學(xué)科的輻射,、輔助作用未得到應(yīng)有的發(fā)揮。

三,、下學(xué)期設(shè)想

1,、 進一步做好課題工作。擴大實驗范圍,，推廣實驗成果,，提高實驗質(zhì)量。

2,、 進一步增進校際間交流,。發(fā)揮中心教研組、優(yōu)秀教研組的作用,，以優(yōu)帶差,，以勤促懶，縮小差距，共同提高,。

3,、 進一步強化培訓(xùn)。以賽代訓(xùn),，組織教學(xué)競賽活動;開闊視野,，組織外出學(xué)習(xí);集中講座，強化轉(zhuǎn)變提高,。

4,、 抓好“高效閱讀”、“自主學(xué)習(xí)—交流提升“課題試點校,。

5,、 發(fā)展“網(wǎng)絡(luò)教研”。

教師個人學(xué)期工作總結(jié)教師本學(xué)期個人工作總結(jié)篇四

這一學(xué)期來,，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心幫助下,，我努力工作，認真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),，讓我收獲多多,。下面我把這一學(xué)期的主要工作和收獲做簡要的匯報總結(jié)。

“德高為師身正為范”,，我牢牢地記在心中,！教師不光是教書更是教人！看一老師的水平先看那老師的師德,！在教學(xué)的過程我加強了自己的師德和修養(yǎng),！

1：平時積極參加全校教職工大會,關(guān)心國內(nèi)大事。

2：每周按時參加晨會儀式,，下午嚴格坐班,，不缺勤。

3：服從安排,，人際關(guān)系非常融洽。

4：積極主動關(guān)心學(xué)生成績及生活各方面,。

本人認真?zhèn)湔n,、上課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,；積極參與本學(xué)校各種教學(xué)活動和學(xué)校外的各種教研活動及公開日活動；從各個方面不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教學(xué)工作中,，我特別注重以下幾點：

1、注重每節(jié)課的課程標準,。隨著新課程的改革,，怎樣教物理,成了廣大教師共同思考的一個問題?！秶椅锢碚n程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。

3,、注重每節(jié)課的課堂效果。我深深體會到每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),；加強了師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展,。

4,、注重每節(jié)課的課后反思。一堂課上的好,，不代表下節(jié)課就一定好,！好的課堂是經(jīng)過不斷反思從而不斷改進的結(jié)果！課后我常常將思考自己的不足之處和本節(jié)課的優(yōu)點所在,，為自己將來的教學(xué)生涯多添一磚一瓦,！

5、注重每節(jié)課的課后作業(yè),。給學(xué)生布置作業(yè),，不過量也不少量，爭取做到給學(xué)生最少的作業(yè)讓學(xué)生取得最好的效果,，作業(yè)及時批改及講解并注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

6,、注重堅持校內(nèi)校外聽課,。注意學(xué)習(xí)本學(xué)校各老師的教學(xué)經(jīng)驗,汲取他們的優(yōu)點；注意常聽校外其他物理老師的課堂,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期學(xué)校舉行的兩次公開課活動讓我受益非淺。

這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，雖然學(xué)到了很多,，但當中我還有很多不足之處，在將來的日子里我一定會更加嚴格地要求自己，讓自己做得更好,！

教師個人學(xué)期工作總結(jié)教師本學(xué)期個人工作總結(jié)篇五

工作總結(jié)是整個工作中很重要的一部分內(nèi)容,。只有做好相關(guān)的工作總結(jié)，才能及時的發(fā)現(xiàn)之前在工作中范的錯誤,，發(fā)現(xiàn)不足并加以改正,。接下來我們一起來看看教師教學(xué)期末個人工作總結(jié)吧!希望對大家有所幫助。

一個學(xué)期以來,，我能認真地做好自己的本職工作,，積極投入新一輪課程改革試驗中,，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己。同時,，熱愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機,。在教書育人中,，從各方面嚴格要求自己，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進行回顧與思考,，以促進今后的工作更上一層樓,。

首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責,，教書育人;同時面向全體學(xué)生,，熱愛、尊重,、了解和嚴格要求學(xué)生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理念.,。作為新課程試驗的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。

所以,，在實踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標準》等教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦,。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念.,。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立"以人為本，育人為本"的思想,。

其次,，本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退，不遲到,，做到了早出晚歸，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課,，給學(xué)生做了極好的表率。

1,、深入鉆研教材,，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，擬定教學(xué)方法,，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo),。

2、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生互動,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。同時,，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

4,、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。通過一學(xué)期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí),、解決問題等方面有了較大的提高,，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎;后進生學(xué)習(xí)積極性也有所提高,，能自覺完成作業(yè),，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。

5,、認真做好教學(xué)反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實地從教法的選擇,、教師的備課、教學(xué)目標的要求與學(xué)生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，改進教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

6,、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標，教材處理,，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問,，促進學(xué)生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學(xué)習(xí),、深入鉆研外,，積極參加各種教科研活動,，制定教研計劃，并按計劃進行學(xué)習(xí),、交流,、研討、反思,，積極上好匯報課,、公開課，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料,。一句話,，用科學(xué)的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研,，搞好教學(xué)科研。

第五,、在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。三是搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道,，同時借鑒班級的先進經(jīng)驗，,，對學(xué)生進行量化,，分組競爭，給個人加減分,，期末總評,。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動,，活躍班級氣氛,，融洽師生感情。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，同時積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。

第六、 存在的問題和努力的方向：

1,、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系

2,、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既尊重學(xué)生又達到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題? 3、教師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個維度目標,、如何有效進行整合?這些有待于,，在今后的工作努力進。

1,、樹立先進,、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

2,、加強學(xué)習(xí),，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領(lǐng)域,，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生,。同時主動掌握,、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能，為使用校園網(wǎng),，發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ),。

3、加強對課堂教學(xué)的研究,，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),、學(xué)會交流,、學(xué)會合作"課題實驗為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。

4,、善于學(xué)習(xí)，勤于動筆,。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會,，平時認真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文,，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力,。

一分耕耘一分收獲。然而,，成績代表過去,，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵,，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

教師個人學(xué)期工作總結(jié)教師本學(xué)期個人工作總結(jié)篇六

確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，工作責任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并完成教學(xué)任務(wù)。

1、在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進行計算能力訓(xùn)練時,，我要求學(xué)生先要認真審題,，邊審題邊思考。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,，及時要求學(xué)生糾正,，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯,，養(yǎng)成認真計算的習(xí)慣,。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,，端正認真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對這種問題,，我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，幾次測驗都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。

3,、作為教師自身的學(xué)習(xí)很重要,。我積極參加各種培訓(xùn)，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導(dǎo),，慢慢的成長,！比起我們學(xué)校里那些優(yōu)秀的老師們，我還是存在著很大差異的,，今后還要繼續(xù)進一步的學(xué)習(xí),、提高。對于數(shù)學(xué)組的活動,，我每次都能積極參與,。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去,。

今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學(xué)方法,，加強對中下生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為我們學(xué)校的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。

教師個人學(xué)期工作總結(jié)教師本學(xué)期個人工作總結(jié)篇七

匆匆忙忙一學(xué)期過去了,，站在學(xué)期期末的尾巴上，回頭望去,，是我工作幾年以來彎彎曲曲的腳印,，在這短短的幾學(xué)期里，我在摸索中前進,，下面我將對本學(xué)期的工作做一個詳細的總結(jié),。

備課方面：我會提前一周備好教案，在備課的過程中,，我都會認真看教材,，讀教參，然后查閱各種教案資料,，找一篇合適的教案作參考,。在講新課的前一天晚上，我會再把教案認真看一遍,，為上課做好充分的準備,。有時候，對于一些內(nèi)容較難把握的課,，我會專門上網(wǎng)看一下視頻,，看看其他老師是怎么講的。

上課方面：上課方面,，我覺得我最大的問題就是組織課堂的能力還有待提高,，五年級小孩兒的課堂自控能力比較差，處于浮躁期需要老師不斷的提醒,，他們也是形成習(xí)慣的重要時期,。所以，我的課堂讓聽著很輕松,，并且學(xué)得很好,，是我一直思考的一個問題。經(jīng)過一個學(xué)習(xí)的磨練,，我的講課水平比剛開學(xué)有了明顯的提高,，但是，還有很多需要改進的地方,，比如說：課堂提問問題怎么提問才能夠讓學(xué)生聽得更明白,，知道往哪一方面回答等等,。

課后反思方面：在課后反思上，我做的不好的就是在教案的二次備課方面,，有時候一節(jié)課講完了就講完了,，沒有及時得記下課堂中出現(xiàn)的問題，如何需要改進這些問題等等,。

學(xué)生作業(yè)方面：在學(xué)生作業(yè)方面,，我認真批改，及時讓他們糾錯,。但是作業(yè)的整潔度卻需要很大的提高,。另外，作業(yè)方面需要思考的就是,，學(xué)生的錯題學(xué)生是否真正會了,？所以，我在想錯題是不是需要做好幾遍才會有效果,。

在課下：課下的時候我經(jīng)常閱讀一些好的教育案例,，積極去聽優(yōu)秀老師的公開課，做好聽課記錄,，有時候還會向我們組其他兩位老師請教一些教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。

雖然我比著上學(xué)期有了明顯的進步，參加了第十四屆希望杯比賽,，經(jīng)過校級初賽,，區(qū)級決賽，在組內(nèi)老師的幫助下,，最終給大家呈現(xiàn)出現(xiàn)場課《露在外面的面》獲得了二等獎,，但是，存在的問題還有很多很多,。我會繼續(xù)本著我對教育工作的熱愛,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真對待每一位學(xué)生,，揚長避短,，優(yōu)點繼續(xù)保持,，不足積極改正,，爭取在下個學(xué)期中進步更大。

教師個人學(xué)期工作總結(jié)教師本學(xué)期個人工作總結(jié)篇八

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和老師們的大力支持下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,，我班的各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較好的成績。己經(jīng)形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體,。同時，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，收獲頗多,。在這一學(xué)期的班主任工作中，根據(jù)五,、二班的實際情況,，我采取了以下做法。

一,、加強班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力

第一，分組管理,，制定了班級管理公約,，把全班分成三大組，配備了各組組長,、組長助理,，讓各組組長分工負責，積極開展紀律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等各項活動，定期召開班委會和小組長會議,，盡可能地讓每個同學(xué)都能夠充當小主人的角色,，受到熏陶和鍛煉。擬定了各種激勵措施,，制定了各種鼓勵獎項,，讓的頑劣生、學(xué)困生,、問題生改掉了許多毛病,，讓的同學(xué)參與班級規(guī)范化管理，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神,，增強了集體主義思想和競爭意識,。實施了班級陽光工程,，讓每一位同學(xué)以班級為榮譽，以自己的健康成長為他人的一面鏡子,，更好地促進了班級紀律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第二,，這學(xué)期我采取班長輪流制，每天一名紀律班長和一名衛(wèi)生班長,，而且每位班長把他們今天當班長的工作進行總結(jié),，寫一份心得。使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

第三,，培養(yǎng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的各種習(xí)慣,。充分利用班會的時間對學(xué)生進行思想教育以及行為教育，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,，專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結(jié)。通過監(jiān)督崗的匯報,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥、指導(dǎo),，加強教育,。

二、言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識

從這以后,，我每天來到教室，首先檢查一下教室衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了,，而是自己把它撿起來,。幾天過后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我制定了一個表格《瞧!我是最棒的!》及時予以表揚,，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，并漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感,。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,，要用正確的方法去引導(dǎo)。現(xiàn)在一走進我班,，會讓人感到心情舒暢,。在學(xué)校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班。

教師個人學(xué)期工作總結(jié)教師本學(xué)期個人工作總結(jié)篇九

一,、創(chuàng)設(shè)問題情境,，促進創(chuàng)造性思維的發(fā)展

問題情境具有強烈的吸引力，能激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的需要,，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，因此，在教學(xué)活動中要有意識地創(chuàng)設(shè)問題情境,，激發(fā)學(xué)生探索事物的愿望引導(dǎo)他們體驗解決問題的'愉快,，促進創(chuàng)造性思維的發(fā)揮。

二,、體現(xiàn)在做中學(xué),，通過充分動手操作，讓學(xué)生體會數(shù)是數(shù)出來的

在教學(xué)100以內(nèi)數(shù)的組成時,，學(xué)生對100以內(nèi)的數(shù)的數(shù)層次還比較低,，因此，要從學(xué)生的認識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗出發(fā),，為學(xué)生提供學(xué)生熟悉的數(shù)量是100的實物學(xué)具,，讓學(xué)生在動手操作實際數(shù)出物體個數(shù)的過程中，體會數(shù)是數(shù)出來的,。

(1)向?qū)W生提供貼近生活的信息資源,。

選取了4樣比較貼近學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的物品(鉛筆、橡皮,、小棒,、小圓形),，每人一種，都是100個,。

(2)先估數(shù),，再讓學(xué)生自己數(shù)一數(shù)。

讓學(xué)生充分感知100以內(nèi)各數(shù)的實際含義,，感受到要準確地數(shù)出事物的個數(shù),，應(yīng)該邊點邊數(shù)，手口一致,。

三,、注重練習(xí)課的設(shè)計，讓學(xué)生在練習(xí)中思維變的更靈活

練習(xí)題組的設(shè)計要適度,，又要有坡度,，分層要求。練習(xí)題組的設(shè)計更多的應(yīng)該注意內(nèi)容本質(zhì),。練習(xí)題組的設(shè)計應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的和內(nèi)容,、學(xué)生的年齡特征和心理規(guī)律，做到緊密聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容,、緊扣教學(xué)要求,，以教材為主、以基本練習(xí)為主,、以練關(guān)鍵為主,。

四、緊密結(jié)合生活,，激發(fā)學(xué)生興趣

教學(xué)上注意遵循低年級學(xué)生的年齡特點及認知規(guī)律,，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與知識的形成過程,。如教學(xué)人民幣的知識時，可利用課件創(chuàng)設(shè)小明買禮物的情境,，讓學(xué)生體到數(shù)學(xué)就在身邊,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五,、重視小組學(xué)習(xí),，促進合作交流

小組討論有利于全體學(xué)生主動性的發(fā)揮，有利于師生之間,、學(xué)生之間的信息交流,，有利不同思維的碰撞。如認識人民幣的知識比較適合運用合作探究的學(xué)習(xí)方式。

從學(xué)生實際出發(fā),，讓學(xué)生說一說,，結(jié)合情境擺一擺，通過小組合作進行探究活動,，既鼓勵學(xué)生獨立嘗試,，又重視學(xué)生間的合作互助,，給學(xué)生提供了多向交往的機會,，提高了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。如讓學(xué)生在小組內(nèi)說一說都見過什么樣的人民幣,，說一說是怎樣記住各種人民幣的,，擺一擺，把人民幣進行整理等,。學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相交流,，提高了觀察分析及解決問題的能力。

教師個人學(xué)期工作總結(jié)教師本學(xué)期個人工作總結(jié)篇十

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。作為一名教師，我熱愛幼教工作,，尊重,、愛護每個孩子，教育目的明確,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦。為人師表,，有奉獻精神,。本學(xué)期，我能嚴格遵守各項規(guī)章制度,，不遲到,、早退，堅持出全勤,。

作為教師,，我能順利地完成各科的教育教學(xué)任務(wù)，并配合班級老師完成各項任務(wù),。帶班時認真,、負責，對幼兒耐心、細致,，能堅持正面教育,，做到保教結(jié)合、面向全體,。能經(jīng)常和班級教師一起討論班級里的有關(guān)事項,，出謀劃策，和班級老師完成班級的各項工作,。認真學(xué)習(xí)《新綱要》精神,，積極開展主題活動探究，把先進的教育理念貫穿一日活動中,。在班級工作中,，著重做了以下幾點：班級常規(guī)管理，使班級經(jīng)營有序進行,。如幼兒的自我管理能力培養(yǎng),，團結(jié)互助意識的培養(yǎng)；在幼兒身心方面,，著重強調(diào)幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣以及對特殊兒童的照顧,。針對大班幼兒的年齡特征,，考慮到幼小銜接的問題,，重視對幼兒的傾聽習(xí)慣和表達能力的培養(yǎng)，還讓幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和書寫的姿勢,。和班級老師一起組織幼兒的多種活動：幼兒寫字比賽,，運動會,、元旦親子活動，都有我辛勤付出的痕跡,，并給我留下了美好的回憶,。

時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實知識,，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課,、外出骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，我還利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為,，重視幼兒的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒的實際能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記,。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，來提高自己的教學(xué)水平,。在一課三研的活動中，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)有關(guān)語言領(lǐng)域的教學(xué)研討,，使大家對語言領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容有了一定的了解和認識,。

在家長工作中,，為了讓家長更好的了解我園的教育方針和我班的班級特色,，我能主動與家長溝通，會常調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,，從而得到家長的尊敬與信任,。

一學(xué)期來我的工作是愉快的，我深深地感受著工作的充實和收獲,。這學(xué)期,，我也獲得了一些榮譽，但是我不會驕傲,。

曾有一位哲學(xué)家說過：人生最大的價值莫過于充實,，人生排除無聊最好的方法就是認真對待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力出色的去完成他,。我將這句話牢牢的記在心里,，時時用此激勵自己，以此來追求更加充實的快樂和成功的滿足,。