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教師個人學期工作總結表篇一

一學年以來,，我擔任初一(3)班的班主任,。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好,，就會留下不少后遺癥,，貽害學校的就不只是一年，而是幾年,，給學校的教育工作帶來很大的麻煩,。因此,，我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的基礎,，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關鍵,。

這學年我主要采取以下幾個措施：

學生剛升入初一時，通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺,，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產生的,，因此,，我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協作精神和團體意識,。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭,。

選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心,，是班集體建設的一件大事,。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的,，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部,。一個班級成員只有在實踐活動中表現出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時,，才可能被擁戴為干部。通過活動,，比如演講,、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動,，從中發(fā)現并挖掘有頭腦,、有能力、有口才,、有吃苦精神,、有自信心、有主人翁意識的人才,，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，責任心強,，有強烈的競爭意識,，有工作的魄力。

班委會成立之后,，盡快使他們明確自己的職責,，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去,，建立層次分明的立體型管理體系,。同時，給予定期的指導監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心,。一方面,，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心;又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學習經驗交流會,，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成,。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了較好的成績。

后進生的教育歷來是班主任工作的難點,。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們真誠相待,，耐心相幫,，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值,。

有意義的活動有利于促進學生的成長,。在今年，我還采用各種方式開展有益的活動,，試圖提高活動的質量和水平,，收到了很好的效果。為班風和學風的建設奠定了基礎,。

一個人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒，沒有目標,，就沒有動力,。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育,。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標,，他才會把它轉變成學習、生活的動力,。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力,。

總之,，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半,。一個班級的管理如果有了一個良好的開端,，那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半,。未來對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師個人學期工作總結表篇二

一個學期的工作已經結束,，下面對該學期的工作作總結,。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。去年下半年我向學區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員,。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

在教學工作方面,，整學期的教學任務都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高,，我堅持經常翻閱《小學數學教學》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學期主要擔任年級兩個班的數學,、思想品德,、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作,。因為已經接手第學期,，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清楚,，并且教材經過上學期的摸索,，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說：老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下,，他一定有很大的進步,。我想全班同學的學習成績都是那么好。于是,，我讓他們組成一幫一小組,，并給他們開會，提出老師必須履行的職責,，主要就是檢查學生的作業(yè),，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點,，學起來也非常起勁,。兩個班所定的9對一幫一小組，學生們全班都有進步,，有的進步非?？臁?/p>

這學期我還承擔了數學優(yōu)質課比賽的任務,。從接到任務的時候開始,，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質課是數學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式,。還有這次優(yōu)質課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,，要考的還是教師本身的素質。再者本校的數學優(yōu)質課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力，我和數學科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績,。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網上搜集有關數學開放式教學的資料,。數學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助，一起定內容,，一起出謀獻策想教案,、課件的設計，共修改教案,、課件,、試教十多次。有時候還得全科組加班加點,。像x老師幫我把課件做好,，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上,。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實現了我校數學優(yōu)質課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想,。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯系溝通工作,。這一學期，我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進行密切聯系,，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達成一致,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。像xxx同學，她的家長因為望女成鳳心切,，把女兒的學習管得特嚴,。要她在完成老師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字,，晚上要寫兩課的生字和背語文或數學,，完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過氣來,，上課也沒精打彩的,，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差,。我跟她家長談過幾次,，了解到這樣的情況，給他們提了個建議,，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長聽從了我的意見，結果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大,，語文數學都達到了優(yōu)秀，數學還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意,。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與家務之間的關系,，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我干得最多,，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去,。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會,，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定,。

教師個人學期工作總結表篇三

一學期的工作業(yè)已順利結束,，回顧這一學期的工作，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾,，為了更好地總結經驗,，取長補短，同時也是依此為契機更好地干好下一學期的工作,，現在將本學期的工作情況總結如下：

自參加工作以來,，本人在思想上嚴格要求自己，注重師德師能的提高,，能夠積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。關心國家大事,，擁護以黨中央的正確領導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結同志；熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,。今年我通過了黨組織的考察，成為一名預備黨員,，并將以黨員的身份更加嚴格要求自己,，鞭策自己。服從學校的工作安排,，積極配合領導和老師們做好各項工作,。努力做到在作風上樸實、正直,；在工作上愛崗,、敬業(yè)；在風格上謙虛,、謹慎,。

本年度我依然任職教學處干事，主要負責中專的課程安排,，在每學期末結合各系教學計劃,，對下學期中專課程進行統(tǒng)一安排。在排課過程中嚴密細致,、基本杜絕任何錯漏現象,，在方便學生同時盡可能滿足任課老師要求。在平時的工作中主要是針對出現的臨時情況進行課程的隨時調整,，不怕辛苦,，不怕麻煩，得到領導、任課教師和學生的肯定,。

工作中,，始終堅持一邊工作一邊學習，記得孔子說過：“取乎其上,，得乎其中,；取乎其中，得乎其下,；取乎其下,，則無所得矣！”只有不斷的學習才能更好的提高自己,。本學期我除了自己本身的業(yè)務課以外還擔任了新生的數學科教學任務,，在具體的教育教學工作中，我努力自覺地進行業(yè)務學習,，除了學習必須的教育教學理論,，在教學之余，我積極進行相關內容的學習,，并經常和其他教師探討有關問題,，并把自己積累的經驗與教學實踐相結合學，從而不斷豐富自身的知識儲備,，借此來提高自身業(yè)務素質,。在教學中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，創(chuàng)設條件,，進行教學的改革。經過努力,，得到了領導和學生們的認可,。

我在做好各項工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。在上班中做到了不遲到、不早退,，按時完成學校領導安排的各項臨時性的工作,，并積極參加學校組織的各項活動。

總之,，在過去的一學期里,，取得了不少的成績，在教育教學中既鍛煉了自己,，還使自身素質又有了較大提高,。但是我也清楚地認識到，自己的工作中也仍然存在諸多問題，這也正是以后我工作努力的方向,。我會再接再厲,，力爭使自己在以后的工作中干得更好。

高中教師個人學期工作總結

小班教師學期工作總結

物理教師學期工作總結

美術教師學期工作總結

教師上學期工作總結范文

教師第二學期工作總結

小學音樂教師學期工作總結

學校個人學期工作總結

教師個人學期工作總結表篇四

在這一年里,，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務,，下面我把本學期的工作做簡要的匯報總結,。

在培訓期間學習了包括師德教育、班主任工作,、教育法律規(guī)范,、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓,。在培訓中,，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高,。特別是對新課程標準的培訓,，使我這個教師能夠盡快的用新課改的理念組織我的教育、教學,。

每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關系融洽,。

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材，力求準確把握重點,，難點,。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點,。同時積極了解學生實際學情，做到有的放矢,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結，提高教學水平,。導學案的編制也符合教材學習規(guī)律,，符合學生的理解認識實際,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維能力。力爭每節(jié)課都做到講練結合,，學思結合,，課堂學習與課外鞏固相結合，保證每一節(jié)課的質量,。

3,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導，積極的完成分類推進工作,，做到了鼓勵優(yōu)秀,，鼓舞后進，鼓動中間,，不放棄每一個學生,，在與學生的接觸中，我也能看到每個學生身上的閃光點,，每個學生可愛的一面,。

4、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經驗,，努力探索完善自己的教學模式，不僅如此,，還抓住每次外出學習的機會,，取長補短，收獲不少,。

5,、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用，一年來,，在學校的幾次公開課中,，通過聽課,，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,。

在今年學校組織的小課題研究中,，我和高一數學組的全體老師進行《數學課后習題應用的研究》，在進行了大量的問卷調查和個案研究之后,，已經取得一二階段的初步成效,，學習的學習得到明顯促進，教師的教學得到指導,，通過教研,，師生都得到提升，取得成效也為明顯,，課題研究還在深入進行之中,，在各位領導的支持下，在全體老師的努力下,，相信會取得預期理想的結果,。

最后，我希望自己在各位領導的幫助下,，在數學教學中,，自己能夠通過不斷的學習與反思，在學習中進步,，在反思中成長,，使自己能夠成為一個優(yōu)秀的中學教師。

教師個人學期工作總結表篇五

本學期在“工作室”的相關活動中,，依托《基于“科學核心概念”的小學科學教學的研究和實踐》課題及《小學科學教學中培養(yǎng)學生思維能力的策略研究》課題研究,，積極承擔工作室安排的教育教學任務，在培養(yǎng)青年教師,，提高教學質量,，提升專業(yè)水平等方面取得了一定的成績，現總結如下,。

一,、加強理論學習吸取他山之石

本學期，繼續(xù)鉆研《科學》課程標準,，全篇學習了《兒童像科學家一樣》,、《科學教育的原則和大概念》、《教育是慢的藝術》等著作,。通過網絡搜索學科論文、案例,，進行分析學習,，借鑒成功的做法,，并運用到實際教學中去。

二,、確立研究重點提高教學實效

本學期以“科學概念的自主建構研究”為主題,，結合五年級《科學》的教學內容，以其中的核心概念為突破,，展開實驗研究,。

三、及時總結經驗實現資源共享

在學習和研究的過程中,，勤于思考、善于動筆,，及時撰寫隨筆,、心得,、教學反思與后記。提煉研究經驗,，把研究的動態(tài)和成果及時在工作室研討會議及微信平臺上呈現，實現資源共享,，起到一定的輻射作用。在學期結束時,，上交工作室教學隨筆二篇、教學案例二篇,、教學設計及反思二篇,。

四、熱情培養(yǎng)人才實現共同提高

與我校青年教師吳鄧華,、黃柳清簽訂培養(yǎng)合同,，共同制訂培養(yǎng)達標規(guī)劃。結合學校教研組工作安排,，確定師徒研討課,、展示課時間及內容,，確定本期理論學習,、學科技能培養(yǎng)目標。在師徒研討中同學習,、同進步,，努力提高我?？茖W教育質量。

五,、積極送教送培促進學科教學

在本期工作中，執(zhí)教研討課《土壤中有什么》,，開設講座《有效開展實驗課促進科學核心概念形成》,。通過研討會談，與會人員提高了對科學學科教學的認識,，促進了與會各校對科學學科的重視,，翻開了學科教學新篇章。

教師學期個人工作總結

學期教師個人工作總結

教師學期個人工作總結

教師上學期個人工作總結

教師本學期個人工作總結

教師個人學期工作總結

學期教師個人總結

2021教師學期個人年終工作總結

學校教師個人學期工作總結

教師個人學期工作總結表篇六

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,，現如下：

我積極參加各種學習培訓考試,，認真參加政治學習，學習教育教學理論,，提高自己的思想覺悟,，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，努力使學生、家長能接受我,、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的`品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水,。在工作中,，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習,，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。在校內，虛心,、主動地向年輕老師學習信息技術,，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學中不斷實踐，,，不斷提高,。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平,。總之,，這一學期我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多：如理論知識不夠,，精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力,。

在每周xx節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心,。做到學期初進行合理計劃,，實施過程抓落實，及時反思,，,。這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組,、本年段教師進行課堂教學調研活動,，我盡量抽出時間，按照計劃,，及時與教師探討、交流,。作業(yè)作到面批面改,。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局,，服從安排,，互相關心，互相幫助,，互相溝通,。

在各位領導和教師的大力支持、幫助下,，本人堅持出全勤,，從不請臨時事假，把全部的經歷用在教育教學上,。這學期本人圓滿地完成教育教學工作,。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學習,、反思，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學工作中也暴露出不足,，如何做到科學計劃、科學落實,、科學管理教育教學,，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,，作出批評指正,。

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教師個人學期工作總結表篇七

時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期,，忙碌而又愉快,。在各位領導、老師的關心指導下,，我認真做好各項本職工作,，完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從兩個方面做一個小結：

愛玩是幼兒的天性,，游戲是玩樂的載體,。在盛行“自主游戲”的熱潮中，如何使幼兒有意義的進行游戲是教師的職責,，在上個學期的新教師入職培訓上,，通過觀察三幼的半日活動，了解了她們的游戲活動,，也在寒假期間閱讀了關于幼兒游戲的書籍,，經過觀察、思考在本學期與大班教師商量游戲的新改變,。通過確立游戲主題進行活動,，主題的固定不表示幼兒創(chuàng)造性的減少。通過半學期的觀察與引導,，幼兒明顯表現出在游戲時的注意力不會轉移去進行其他內容,，搭建技術也在不斷的發(fā)現與反思中進步，經過上學期的分享,，發(fā)現實踐意義不大,，在本學期中嘗試了現場游戲分享加視頻播放，幼兒能立刻發(fā)現問題并馬上動手操作,，在一定程度上減少了時間上的等待,，也在今年的玉屏學習中觀察到不是每組幼兒都要分享，而是可以選擇自己喜歡的形式,，如一組分享,，一組畫游戲故事。即尊重了幼兒的選擇也達到了一個反思的目的減少了幼兒的過多等待,。

主題墻的呈現形式也比上學期更為清晰,，有意識的去觀察幼兒的興趣點,，在逐漸的以幼兒趕興趣的內容來呈現劃分的板塊也更加清晰、連貫,。減少了教師的過多裝飾,，讓孩子成為環(huán)境的主人。

在教育教學方面,，通過張園長制定的無效或有效提問表格,，讓我更加有目的的去聽課，也在聽的過程中發(fā)現問題,，讓我在自己的教學活動中減少這樣的問題形式,，通過多次觀看陳老師的教學活動，我也在平常的集體教學中把問題連貫起來,，減少我的話語,，多給幼兒思考的時間。

通過外出學習與自己在工作中的實踐結果發(fā)現游戲材料的不豐富會阻礙幼兒游戲的創(chuàng)造性,，那么下學期可以多多提供材料給幼兒操作,，在班級區(qū)域中可以嘗試參照建構游戲進行主題限定，有目的的引導幼兒,，而不是像本學期一樣放手讓幼兒操作但是缺沒有實際的意義,。

主題墻的內容呈現可以不再僅僅參照課程來做,，可以根據幼兒普片存在的問題進行呈現或者幼兒趕興趣的內容。

以上是我對本學期工作的總結，本學期的收獲不多，但也是使我進步的一個小小助推器，通過這學期的`總結,、反思讓我明確了下個學期的工作目標,。

教師個人學期工作總結表篇八

這學年來，在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人,，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展，工作職責心強，服從領導的分工，用心做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識,，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們務必具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的.質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、思考教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的狀況,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控潛力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7,、用心參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，

博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并用心運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質,，我不但用心參加各項培訓，到各地聽課學習,，在平時,，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系,，時時關心他們,，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力,。

總而言之,，此刻社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為完美的明天作出自己奉獻,。

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教師個人學期工作總結表篇九

通過學校本學期的組織的.德育學習,，以及在網絡聯盟的學習，作為一位青年教師,，我對師德有了更進一步的認識,。

作為一名思想品德教師，熱愛學生是我的天職,，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。許多教育家都指出,，沒有對學生的愛就不會有真正的教育,，愛是教育學生的前提。所以教師要真正實意關心學生,，充分尊重,、信任學生,，嚴格要求學生，教師只有內心充滿對學生的愛和尊重,，才會事事從學生的利益出發(fā),，處處為學生著想，維護他們的自尊心,，在他們需要幫助時伸出援助之手,，在他們取得點滴成績時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離,，是增強師生關系的潤滑劑,。

教師尊重學生，愛學生,，不僅意味著最終贏得學生的信任和擁戴,，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向學生學習,，在教與學的過程中,，與學生一起成長，共同進步,。我注意尊重學生的人格,，了解學生的個性，相信學生,，關心學生,，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學生,，采取不同的教育方法,。關愛每一個學生，特別是差生,，使每一個學生都學有所得,，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求,。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處,。要做一個合格的人民教師，還要愛學生,。不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心,、交流,，和學生共同活動，縮短了師生距離,。由于我愛學生,，關心學生，處理問題及時,，方法得當,，注意和學生溝通，所以,，學生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課,。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求,。尊重學生的人格，了解學生的個性,，相信學生,，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學生,，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生,，特別是差生,，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊,，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行,，使學生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰。只有這時,，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣,。

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導,，不打折扣,，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務,。工作中,，我嚴于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。

為人師表是師德的靈魂,。除了父母,，教師是學生相處時間最多，對學生影響最大的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想,、品德,、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印,，對學生的成長起著潛移默化的作用,。加里寧有這樣一段話："教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細的,，富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛,，在不斷地盯視著他。"因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng),，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來,，時時處處做學生的良好榜樣,，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語言,，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力,，去感召學生,，啟迪學生，最終達到為人師表,，教書育人的目的,。教書育人，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號,。

古人云：學高為師，德高為范,。師者,，所以傳道,、授業(yè),、解惑也。德,，指道德,、品行、思想品質,。作為一個光榮的人民教師,，必須具備高深的學識和高尚的情操。我認為：做一個現代合格的教師,，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,，還要具有淵博的知識。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,，還應具有廣博的知識。在工作中,，虛心向有老教師學習,、請教，取長補短,。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學方法進行教學,，取得了較好的教學效果。知識無止境,。在我的工作中,，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的課改專題培訓,，參加學歷提高,，絡知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展,，跟上思想品德課改的步伐,。

做為一個新的教育工作者，特別是一名思想品德教師,，我要有良好的職業(yè)道德,，時時以育人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格,，處處為人師表,。要認真鉆研教育學、心理學,、人才學,，關心現代信息，相互交流,，相互學習,，博取眾長，使自己的常識專精博覽,，為培養(yǎng)現代化高素質人才而努力,。

教師個人學期工作總結表篇十

時間過的真快，轉瞬間一學期又匆匆而過,，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務,。下面我把這一學期來的工作做簡要的匯報總結,。師德表現：平時積極參加全校教職工大會及各種學校集體活動，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內外大事,，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關系融洽,。

在新的考試模式下和學校教學要求下,，在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握重點,，難點。在每次備課之前都要認真研究課標教學要求,、參閱各種參考書,，并積極與組內老師討論本節(jié)課的重點和難點及應采用怎樣的教學方法，然后根據班級實際情況制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意突破難點強調重點,。教學案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平,，在上完課后認真做好總結,，并寫好本節(jié)課的教學反思。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時設法調動學生積極性、引導學生積極參與課堂教學過程,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質。在課堂上經常性的設置一些簡單的題目讓成績比較差的學生去做,，讓他們體會到成功的喜悅,，增加他們學習的信心。在課堂教學中保證講清重點,，不羅嗦,，力求掌握知識少而精，學扎實,。保證每一節(jié)課的質量,。利用課余時間對后進生、邊緣生進行補習,，堅持每天課余下班級指導學生學習,，為學生解決一些學習上的困難,。鼓勵學生多向老師提問，現在很多同學都很喜歡問問題,，因而成績也有了一定的提高,。

3、加強作業(yè)完成的管理,，組長負責檢查,、指導、督促本組同學完成作業(yè)情況,。認真及時批改作業(yè),，對錯誤比較多的題目進行歸類，分析錯誤原因,，并重點講解,。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄,，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課,，進行單獨輔導。對后進生進行跟蹤記錄,，發(fā)現有進步立即表揚,。對自己的教學經常進行總結，對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄,，發(fā)現問題,，及時解決。

4,、堅持聽課,，注意學習組內老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式,。平均每周聽課一節(jié),，不僅聽組內老師的'課，還積極聽取其他優(yōu)秀教師的課,，學習他們的好教學方法,，還經常參加教研室組織的一些教研活動，回來后對每次活動進行總結,，學習他們好的教學方法,，對自己的教學促進很大。

5,、注重教育理論的學習,，經常性地翻閱一些關于教育的書本，并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用,。一學期來,，我在學校開了兩次公開課，并向全市開了示范課,，通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高，受到了與會老師的肯定,。在縣教學質量督導中被評為優(yōu)課,。

6、我平時非常注重與學生的交流,，通過與學生談心等各種手段，排除學生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學習和生活。同時也積極與學生家長聯系,，了解學生在家學習情況，并告之家長其孩子在校表現,。對后進生進行積極的教育，教他們學習的方法,，讓他們感受到學習的樂趣,，從而喜歡學習。同時讓一位學習好的同學幫助一位成績較差的學生，收到了一定的效果。在教學之余,，我能注重自身素質的培養(yǎng),。積極利用網絡學習，同時向校內外的名師請教,，以不斷提高自身的業(yè)務素質,。

教師個人學期工作總結表篇十一

一個學期的工作已經結束，下面對該學期的工作總結。

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。去年下半年我向學區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員,。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學數學教學》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是—決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學期主要擔任二年級兩個班的數學,、思想品德,、科技,、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經接手第二學期,，學生的思想,、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經過上學期的摸索,，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現出非常的.踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心,。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步,。我想全班同學的學習成績都是那么好,。于是，我讓他們組成一幫一小組,，并給他們開會,，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè),，輔導學生掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。老師們確實是非常盡責,，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁,。兩個班所定的9對一幫一小組,，學生們全班都有進步,，有的進步非?？?。

這學期我還承擔了數學優(yōu)質課比賽的任務。從接到任務的時候開始,，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質課是數學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式,。還有這次優(yōu)質課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,，要考的還是教師本身的素質。再者本校的數學優(yōu)質課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力，我和數學科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績,。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網上搜集有關數學開放式教學的資料,。數學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助，一起定內容,，一起出謀獻策想教案,、課件的設計，共修改教案,、課件,、試教十多次。有時候還得全科組加班加點,。像x老師幫我把課件做好,，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上,。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實現了我校數學優(yōu)質課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想,。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔,。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,，各施其責。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣,。在他們的努力下，班務工作能正常開展,，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個班本學期的插班生很多，有六個,，加上原來的一共有13個,，全是男生，并且來自不同的省份,，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象xxx,、xxx等是最調皮的,。特別是xxx，這個小孩特別好奇,、好動,。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉化,，今個學期打架違紀的現象大大減少了，上課能遵守紀律,，并且非常積極回答問題,，學習成績也優(yōu)秀,。但還是不時出現一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點三十分前,、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀,、午讀等情況,，對學生進行晨會教育,。經過一個的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好,。

這學期最使自己滿意的班主任工作是與家長的聯系溝通工作。這一學期,，我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進行密切聯系，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題,。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。像xxx同學,，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴,。要她在完成老師布置的學習任務的同時,，中午要她寫兩頁的生，晚上要寫兩課的生和背語文或數學,，完成不了還用棍棒侍候,。結果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的,，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次,，了解到這樣的情況,，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊,，先試行兩個星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見,，結果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大,，語文數學都達到了優(yōu)秀，數學還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意,。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與家務之間的關系,，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我干得最多,，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去,。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會,，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定,。

在這一學期里,，自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二（1）班100%，二（2）隊96.9%,。優(yōu)秀率二（1）班81.8%,，二（2）班78.1%。所上的數學優(yōu)質課獲鎮(zhèn)一等獎,、區(qū)二等獎,。

教師個人學期工作總結表篇十二

時光飛逝，進入教育行業(yè)已是半年,，回想這半年,，有喜有哀也有悲。

作為剛考進學校的新老師,，能帶兩個班級讓我受寵若驚,，因為這意味著我比同等的人有了的鍛煉機會。

德育方面,。

由于我們學校的特殊性質,，在校的學生除了周末外吃喝住行基本上都在學校，這意味著其與外界接觸甚少,，也意味著其各方面的完善發(fā)展將受到一定的局限,。因此，作為老師，我有職責與義務教導學生如何正確處理生活中遇到的各種事情,，端正其世界觀,、人生觀與價值觀。更何況是我們學校的學生,，這一點尤為重要,。

備課方面。

雖然我們學校的學生基礎整體較差,，但作為一個負責的老師,，我必須認真的備好每一節(jié)課，做好任何一個細節(jié),，為上好一節(jié)完美的課做好充分的準備,，決不能因學生基礎差而隨便應付。當然,，通過半年的實踐工作,，我深知自己還有諸多不足的地方，尤其需要“補腦”,，在以后的日子里我將嚴格要求自己盡量多的在書的海洋里漫步。

課堂教學方面,。

備課的充分并不意味著課堂的充分,，備課是死的而課堂是活的，課堂上隨時會發(fā)生各種自己意料之外的事,，比如睡覺,、講話、發(fā)呆,、做其它事情等等,。如何正確處理這些事情，激起學生的學習興趣,，使課堂氣氛變得更加活躍,，端正學生的學習態(tài)度，這是一門令人值得深思的學問,。當然,，這也是對我的挑戰(zhàn)。

改作業(yè)方面,。

學生的作業(yè)代表著學生的思想,，作為老師，我必須認真的對待每一個學生的每一份作業(yè),，不管這個學生的基礎好與差,。通過作業(yè)，我可以了解學生的想法與學業(yè)水平，從而對癥下藥,，幫助學生揚長補短,，激起其自信心，使其不氣壘,，不放棄,，從而逐步得到提高。

半年的經歷,，收獲與教訓還有很多,，在此我也不再一一列舉?？傊?，對于我的學生，德育應放在第一位,，首先應學會怎樣做人,，其次才是學會怎樣學習。我不要求他們各個都進北大清華,，也不要求他們各個都成為科學家政治家,，但是必須要有良好的道德品行。

不拋棄任何一個學生,，不放棄任何一個學生,，盡量的公平，盡量的關心學生,、愛護學生,、尊敬學生、理解學生,、幫助學生,，這是我的工作準則，愿此準則能伴我走完漫長的教育之路,。

xx.1.3

教師個人學期工作總結表篇十三

教師作為教育工作者,，我們的目標是照顧每一個孩子的成長。而在這個學期里,，我也從“教”轉向了“育”,，從而實現了更全面的幫助和針對孩子的發(fā)展。

首先,，我注重了教學思路的轉變,。

1、通過注重啟發(fā)式教育,，鼓勵孩子獨立思考,，放手讓孩子接觸和探究自然和社會，使他們從中發(fā)現問題，進而通過獨立思考找到答案,，真正達到知識的運用,。

2、我也更加注重提高了文化教育性,，更全面地為孩子們的成長賦予了扎實的文化和思維基礎,。

其次，我注重了教師團隊合作的結果和成果,。

1,、與教師團隊展開深度合作，追求共同目標,，實現共同建設,，從而達到更好的教育教學效果。

2,、與家長團隊互動開展深度合作,，在家庭和學校之間進行溝通，增加教師和家長之間的互動交流,。

綜上,，這個學期我著重強調了轉變思路、探究更多教育形式和模式,、協作教學效果的'提升以及家校合作的重要性,。在新學期中，我將繼續(xù)發(fā)掘教育教學的多個方面,，追求教師自身建設，利用各種教育資源,，創(chuàng)造更好的教育教學環(huán)境,，使更多的孩子能夠得到自己屬于的教育。