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小熊睡覺教案小班(匯總16篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-06 09:58:02
小熊睡覺教案小班(匯總16篇)
時(shí)間:2024-01-06 09:58:02     小編:GZ才子

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,,就有可能用到教案,,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

小熊睡覺教案小班篇一

感受三種最基本的指揮動(dòng)作及相應(yīng)的演奏方式(探索力度的'強(qiáng),、弱變化及演奏和停止的變化),,體驗(yàn)做小指揮的自信和快樂(lè)感。

1,、音樂(lè),。

2.娃娃。

3.樂(lè)器若干(小鈴,、響板,、木魚,、串鈴、沙球,、小鼓),。

4.會(huì)唱歌曲《寶寶要睡覺》,。

t:今天有個(gè)朋友來(lái)作客,,(出示娃娃)這個(gè)娃娃不愛睡覺,,請(qǐng)小朋友想想什么辦法哄娃娃睡覺。(引導(dǎo)幼兒唱歌哄娃娃睡覺,。)。

(二)小樂(lè)器哄寶寶,。

1.討論指揮動(dòng)作意義,。

t:寶寶說(shuō)還想聽,請(qǐng)小樂(lè)器來(lái)伴奏,,請(qǐng)你選你喜歡的樂(lè)器為歌曲伴奏,。

t:老師當(dāng)指揮,手向上說(shuō)明什么,?(大聲)手向下代表什么,?(小聲)手放在背后代表什么?(停止)(引導(dǎo)幼兒討論了解三種基本指揮動(dòng)作,。)。

2.幼兒指揮,。

t:換一種樂(lè)器玩一玩,,誰(shuí)來(lái)做指揮,?(鼓勵(lì)幼兒指揮)。

3.再次游戲更換指揮,。

活動(dòng)操作前,幼兒需要有相關(guān)樂(lè)器操作的經(jīng)驗(yàn),,了解樂(lè)器名稱,,有初步的樂(lè)器操作常規(guī),。游戲時(shí)坐位可呈圓圈形式圍坐,,以便每演奏完一次孩子可以原地放下手上的樂(lè)器,,往邊上移動(dòng)一個(gè)座位,,當(dāng)幼兒坐到老師的位置就擔(dān)任指揮,,以便每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)擔(dān)任指揮并操作不同的樂(lè)器,,通過(guò)嘗試,、體驗(yàn)獲得對(duì)音樂(lè)強(qiáng)弱的感受,。這個(gè)活動(dòng)只是指揮的最初模型,,在幼兒了解基本指揮動(dòng)作之后可以自由創(chuàng)編屬于自己的指揮動(dòng)作,。

小熊睡覺教案小班篇二

—————小朋友都睡的好香??!你的小被子和你說(shuō)了什么悄悄話嗎,?----(我的小被子抱啦我一下它還好香好香的————)只要說(shuō)出我是睡著了的小朋友都有小紅花!還有能說(shuō)出有夢(mèng)見什么的小朋友就有大紅花,!說(shuō)明他很快入睡,!并告訴小朋友那就是小枕頭,、小床、小被子告訴你的悄悄話!(有xxx小朋友到老師身邊來(lái)讓班上所以的小朋友都目光注視她原來(lái)向她這樣就是最棒的還有老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花我們睡覺時(shí)要向這位寶寶學(xué)習(xí),!

小熊睡覺教案小班篇三

1、教育幼兒懂得平安乘坐自行車的重要意義,。

2,、學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法,。

1、老師自繪《蕓蕓小腳受傷了》圖片(一),、(二)。

2,、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張,。(一張是放在前杠上的,,一張是放在后架上的)。

1,、看圖片,,爭(zhēng)論蕓蕓小腳受傷的緣由,。

(1)、小伴侶,,你們每天坐什么車來(lái)上幼兒園,?

(2),、有一位小伴侶叫蕓蕓,,他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的,??墒怯幸惶焖麉s沒有到幼兒園,是怎么回事呢,?我們一起來(lái)看看,。(指導(dǎo)幼兒看圖片)

(3),、看圖片(一):蕓蕓的腳怎么了,?

看圖片(二):為什么會(huì)被輪子卡???腳受傷了會(huì)給自己帶來(lái)哪些不便,?

小結(jié):

南南是由于兩手沒有抓住扶把,,兩腳沒有踩住踏板,,坐在車上亂動(dòng)才把腳卡在輪子里受傷了,。腳受傷了就不能走路,、不能做操,、也不能玩嬉戲了,。

2,、請(qǐng)幼兒看掛圖《蕓蕓小腳受傷了》,并進(jìn)行爭(zhēng)論,。讓幼兒學(xué)習(xí)如何平安地坐自行車,,并教會(huì)幼兒自我愛護(hù)的方法,。

老師推出自行車,,取出兩個(gè)座椅裝好。

小結(jié):

當(dāng)我們坐自行車時(shí),,應(yīng)把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不能來(lái)回的轉(zhuǎn)動(dòng)或搖擺,,不在車上睡覺,,不坐在前杠上,,這樣坐車就不會(huì)有危急了,。

《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒供應(yīng)健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),,滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要,,要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問(wèn),,學(xué)習(xí)愛護(hù)自己,。

小熊睡覺教案小班篇四

1,、在需要的時(shí)候暫時(shí)不滿足是能耐心等待,。

2、運(yùn)用觀察,、記憶的方法,,嘗試需找自己的`餓玩具,。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,,鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)大書,、幼兒用書,、教學(xué)cd,、幼兒帶來(lái)的各種玩具,,用布蓋好,。

1,、猜猜,這個(gè)下面藏著什么,?哇是這么多的玩具。

2,、引導(dǎo)幼兒注意觀察自己的玩具所在位置和玩具大小及玩具的顏色。

3,、幼兒自由認(rèn)識(shí)玩具。

4,、玩具想和你們玩捉迷藏的游戲它們藏在下面,你們找對(duì)了,就可以拿出來(lái)玩了,。

5、引導(dǎo)幼兒找到自己的玩具,,使每個(gè)幼兒都有玩具,。

6、如果幼兒沒有拿到自己的玩具,,別急,等一等我們?cè)賮?lái)一次,。

小熊睡覺教案小班篇五

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱,。

2,、喜歡用身體動(dòng)作進(jìn)行表演,,體驗(yàn)表演的快樂(lè)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt課件,、鋼琴伴奏、豬媽媽掛飾,、小豬玩偶。

準(zhǔn)備:提前學(xué)會(huì)練聲曲,。

(1)師:今天,我要帶小朋友去參觀農(nóng)場(chǎng),,你們高不高興呀?那一會(huì)兒我們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)的路上會(huì)爬過(guò)高山,,也可能會(huì)鉆過(guò)山洞,。那請(qǐng)小朋友們一會(huì)仔細(xì)聽音樂(lè),,好不好?那我們準(zhǔn)備出發(fā)吧?。úシ疟尘耙魳?lè))。

(2)師:好了(出示幻燈片農(nóng)場(chǎng)圖片)我們到農(nóng)場(chǎng)了,,聽一聽,誰(shuí)先和我們打招呼啦,?(播放牛叫聲)這是誰(shuí)呀?讓我們一起歡迎小牛和我們做游戲,,來(lái),我們給小牛問(wèn)個(gè)好,。(伴奏)除了小牛還有誰(shuí)呢?又有什么小動(dòng)物呢,?(播放小狗叫聲)這是誰(shuí)呀,?我們請(qǐng)小狗出來(lái),,一起向它問(wèn)個(gè)好,。(伴奏)農(nóng)場(chǎng)里有這么多小動(dòng)物,還有一個(gè)小動(dòng)物來(lái)和我們做游戲,,看看這是誰(shuí),?(出示小豬圖片),那我們?cè)俳o小豬問(wèn)個(gè)好吧,。(伴奏)。

(1)師:小朋友們看小豬在干什么呢,?(睡覺)那我們先不要打擾他,,我們先輕輕地坐回小椅子上,,好嗎,?小豬在睡覺呢,,一會(huì)兒等小豬醒了再和我們做游戲吧,。

(2)師:小豬現(xiàn)在睡得可香了,,我們來(lái)看看這只小豬在睡覺前做了什么事情,?(教師念歌詞)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)它吃得飽飽的樣子,。(幼兒模仿老師做肚子吃得飽飽的動(dòng)作)。

(3)師:我們一起看看小豬睡覺的時(shí)候在干什么,?耳朵怎么了,?它不光扇耳朵,,還有哪里在動(dòng)呢,?(幼兒模仿老師做扇耳朵和搖尾巴的動(dòng)作),。

(4)以給其他農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物念兒歌的形式朗誦歌詞,。

(5)師:這只小豬睡覺的時(shí)候,,除了耳朵扇,、尾巴搖,它還會(huì)發(fā)出好聽的呼嚕聲,,我們一起來(lái)聽一聽。(幼兒模仿小豬打呼嚕的`聲音),。

(1)師:(教師掛上豬媽媽掛飾)這只小豬睡得真香還沒睡醒,,豬媽媽來(lái)了說(shuō):“豬媽媽先和你們做游戲,等一會(huì)小豬睡醒了再和你們一起玩,,好嗎,?那豬媽媽想請(qǐng)小朋友聽一首特別好聽的歌,你們想聽嗎,?”

(2)幼兒完整欣賞歌曲,。

(4)鋼琴伴奏,,師幼共同邊做動(dòng)作邊演唱,。

(1)師:(出示小豬玩偶)小朋友們你們好,,我睡醒啦,,我們一起去做游戲吧,!

(2)師:那我們跟著豬寶寶出去做游戲吧,,快上小火車吧,,走咯~(音樂(lè))。

小熊睡覺教案小班篇六

故事是幼兒最愛的一種文學(xué)形式,。通過(guò)故事教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良好的品德,幫助幼兒發(fā)展語(yǔ)言的方法,。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),,是以教師講述故事為重要部分,。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),,教師在講述故事時(shí),,咬字要清楚,,速度要適當(dāng),,咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚,,節(jié)奏要比平時(shí)談話稍慢,使他們一邊聽一邊想;講述故事時(shí),,面部表情,,眼神和手勢(shì)都要隨著故事情節(jié)的發(fā)展而有所變化,,這樣對(duì)小班的的語(yǔ)言表達(dá)起輔助的作用。

小熊睡覺教案小班篇七

1.學(xué)唱歌曲,掌握歌曲中xxxx的節(jié)奏,,能根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。

2.能愉快參與活動(dòng),用自然的聲音唱歌,。

1.電腦,動(dòng)畫《小豬睡覺》。

熟悉歌曲旋律,,學(xué)會(huì)唱歌曲,。

1.導(dǎo)入活動(dòng),,引起幼兒興趣,。

“這座房子里住著一只可愛的小豬,,他特別愛睡覺,,一起來(lái)看看小豬是怎樣睡覺的,?!?/p>

2.幼兒觀看動(dòng)畫片,,回答問(wèn)題,,理解記憶歌詞,。

幼兒觀看動(dòng)畫,教師邊講述,。

分段看動(dòng)畫“請(qǐng)你們把小豬的動(dòng)作用一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō),?!?幼兒嘗試說(shuō)出每句的歌詞,。),。

“小豬睡覺時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢?(幼兒重點(diǎn)學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律),。

“我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)小豬睡覺的事,?!薄安豢串嬅?,你們能記住嗎,那我們蒙起眼睛?”(幼兒練習(xí)完整,,有節(jié)奏的念歌詞,。),。

3.幼兒聆聽歌曲,。

“我們一起來(lái)聽聽小豬睡覺的事,?!薄斑@首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》,?!?/p>

4.幼兒學(xué)唱歌曲,。

(1)“我們一起來(lái)唱一唱小豬睡覺的事?!?跟教師學(xué)唱并練習(xí)咕嚕嚕嚕嚕的樂(lè)句),。

(2)“小豬想請(qǐng)你們唱歌,這次我們唱時(shí),把小豬打呼的聲音唱的象一點(diǎn),?!?/p>

(3)“小豬打呼嚕的聲音真象,這次我們搖著豬寶寶來(lái)唱一唱?!?/p>

5.幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作,,進(jìn)行歌表演,。

“我們跟著小豬一邊唱,,一邊表演,找一個(gè)空的地方?!薄罢乙粋€(gè)好朋友一起去表演吧?!薄靶∝i們天亮了,起床了,?!?自然走出教室),。

在整個(gè)活動(dòng)的開展過(guò)程中,孩子們的表現(xiàn)真是太棒了,,覺得音樂(lè)真正地走進(jìn)了孩子的心中,。孩子的積極性都非常的高,能跟上老師有序的開展活動(dòng).并且在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,能將活動(dòng)中的重難點(diǎn)在環(huán)節(jié)里一一的體現(xiàn),。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的開展,,我發(fā)現(xiàn)自己有許多值得肯定的方面,,但同時(shí)也有許多值得改進(jìn)的方面。

小熊睡覺教案小班篇八

熟悉歌曲旋律,,學(xué)會(huì)唱歌曲。

1,、導(dǎo)入活動(dòng),,引起幼兒興趣,。

“這座房子里住著一只可愛的小豬,,他特別愛睡覺,,一起來(lái)看看小豬是怎樣睡覺的,。

2,、幼兒觀看動(dòng)畫片,,回答問(wèn)題,,理解記憶歌詞,。

幼兒觀看動(dòng)畫,,教師邊講述,、

分段看動(dòng)畫“請(qǐng)你們把小豬的動(dòng)作用一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō),。(幼兒嘗試說(shuō)出每句的歌詞,。),。

“小豬睡覺時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢,?(幼兒重點(diǎn)學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律),。

“我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)小豬睡覺的事,?!薄安豢串嬅妫銈兡苡涀?,那我們蒙起眼睛,?”(幼兒練習(xí)完整,,有節(jié)奏的念歌詞,。),。

3,、幼兒聆聽歌曲,。

“我們一起來(lái)聽聽小豬睡覺的事,?!薄斑@首好聽的`歌曲叫做《小豬睡覺》,?!?/p>

4,、幼兒學(xué)唱歌曲,。

(1)“我們一起來(lái)唱一唱小豬睡覺的事,?!保ǜ處煂W(xué)唱并練習(xí)咕嚕嚕嚕嚕的樂(lè)句),。

(2)“小豬想請(qǐng)你們唱歌,,這次我們唱時(shí),,把小豬打呼的聲音唱的象一點(diǎn),?!?/p>

(3)“小豬打呼嚕的聲音真象,這次我們搖著豬寶寶來(lái)唱一唱,、”

5,、幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作,進(jìn)行歌表演,。

“我們跟著小豬一邊唱,,一邊表演,找一個(gè)空的地方,?!薄罢乙粋€(gè)好朋友一起去表演吧?!薄靶∝i們天亮了,,起床了?!保ㄗ匀蛔叱鼋淌遥?。

在整個(gè)活動(dòng)的開展過(guò)程中,孩子們的表現(xiàn)真是太棒了,,覺得音樂(lè)真正地走進(jìn)了孩子的心中,。孩子的積極性都非常的高,能跟上老師有序的開展活動(dòng),、并且在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,,能將活動(dòng)中的重難點(diǎn)在環(huán)節(jié)里一一的體現(xiàn)。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的開展,,我發(fā)現(xiàn)自己有許多值得肯定的方面,,但同時(shí)也有許多值得改進(jìn)的方面。

小熊睡覺教案小班篇九

1,、讓幼兒知道在上園午睡時(shí)的行為習(xí)慣即基本禮儀,!

2、老師關(guān)注幼兒的表現(xiàn)要給以鼓勵(lì)引導(dǎo),!

1,、小紅花。

2,、記錄本,。

3、睡眠音樂(lè)(播放),。

一,、老師觀察幼兒。

在小朋友入睡前有一位老師幫幼兒脫衣服,,另一位老師給以觀察記錄幼兒的表現(xiàn)?。úシ潘咭魳?lè)),。

二、悄悄話,。

—小朋友你們只要閉上眼睛了枕頭,、被子、小床就會(huì)和你說(shuō)悄悄話的,!你做到安靜瞇眼它們就來(lái)了,!老師來(lái)回觀察哪個(gè)最先入睡!

三,、睡后點(diǎn)評(píng),。

—小朋友都睡的好香啊,!你的小被子和你說(shuō)了什么悄悄話嗎,?----(我的小被子抱啦我一下它還好香好香的)只要說(shuō)出我是睡著了的小朋友都有小紅花!還有能說(shuō)出有夢(mèng)見什么的'小朋友就有大紅花,!說(shuō)明他很快入睡,!并告訴小朋友那就是小枕頭、小床,、小被子告訴你的悄悄話?。ㄓ衳xx小朋友到老師身邊來(lái)讓班上所以的小朋友都目光注視她原來(lái)向她這樣就是最棒的還有老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花我們睡覺時(shí)要向這位寶寶學(xué)習(xí)!

四,、學(xué)《睡覺》禮儀要素兒歌,。

—老師這有一小段兒歌你們想聽嗎?這可是小床小被子小枕頭它們對(duì)老師說(shuō)的悄悄話,!聽聽老師有表情的輕讀里面是說(shuō)到什么了,?(幼兒認(rèn)真聽)。

兒歌:睡覺:(睡覺前,,先如廁,,脫衣后,再上床,,安靜睡,不講話,,蓋好被,,向右側(cè),睡的香),。

小熊睡覺教案小班篇十

1,、通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言和動(dòng)畫相結(jié)合的效果,激發(fā)幼兒欣賞文學(xué)作品的興趣,。

2,、幫助幼兒理解詩(shī)詞主要情節(jié),、角色形象,感知滑稽評(píng)比之情,。

3,、理解詞:細(xì),爭(zhēng)吵,,單調(diào),,迷迷糊糊。

4,、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣,。

5、讓幼兒嘗試敘述故事,,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,。

小熊睡覺教案小班篇十一

2.懂得抱著玩具睡覺、蒙頭睡覺既不衛(wèi)生,,也擔(dān)心全,。

3.知道睡覺時(shí)要保持正確的睡眠姿態(tài),按時(shí)睡,、按時(shí)起,。

1.設(shè)計(jì)“幼兒睡眠狀況調(diào)查表”一份,事先請(qǐng)家長(zhǎng)填寫,、反應(yīng),,教師匯總,以便有目的的組織活動(dòng),,重點(diǎn)指導(dǎo),。

2.幼兒用書10—11頁(yè);多媒體教學(xué)資源《卡卡是個(gè)男子漢》,。

1.玩嬉戲《天亮了,,天黑了》,引起幼兒對(duì)睡覺的興趣,。

嬉戲玩法:,。

教師說(shuō):“太陽(yáng)公公爬呀爬,爬上山坡看寶寶,?!庇變哼呑鰟?dòng)作邊說(shuō):“寶寶起床了!”教師說(shuō):“月亮婆婆跳呀跳,,跳上樹梢看寶寶,。”幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)“寶寶睡覺了!”

2.談話活動(dòng):了解幼兒睡覺前都在做什么,。

(1)教師提問(wèn):晚上睡覺前你喜愛做些什么,?

(2)教師依據(jù)與幼兒談話的內(nèi)容概括幼兒睡覺前進(jìn)展的活動(dòng),比方看書,、玩玩具,、做嬉戲、看電視等,。

3.播放多媒體教學(xué)資源《卡卡是個(gè)男子漢》,。教師敘述故事,幫忙幼兒熟悉卡卡,,看看卡卡是怎樣睡覺的,。

(1)教師形象的.介紹卡卡,簡(jiǎn)述故事第一局部,。提問(wèn):媽媽為什么說(shuō)不行以,?幫忙幼兒理解:要按時(shí)上床睡覺,睡覺前不做猛烈運(yùn)動(dòng),,這樣可以幫忙自己很快入睡,。

(2)教師敘述故事其次局部。提問(wèn):媽媽為什么說(shuō)不行以,?幫忙幼兒理解:睡覺要保持正確的睡姿,,不能趴著睡,是側(cè)著睡,,這樣可以讓自己睡得舒適平穩(wěn),。

(3)教師敘述故事第三局部。提問(wèn):為什么媽媽說(shuō)不行以,?幫忙幼兒理解:寶寶長(zhǎng)大了,,應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)單獨(dú)睡覺。依據(jù)調(diào)查表的狀況,,教師表?yè)P(yáng)在家獨(dú)立睡覺的幼兒,,鼓舞其他幼兒在家試著單獨(dú)睡覺。

4.閱讀幼兒用書第10—11頁(yè)《卡卡是個(gè)男子漢》,。

教師小結(jié):按時(shí)睡覺,,按時(shí)起床;睡前要寧?kù)o,;不用大人陪著睡,;不抱著玩具睡覺等。

活動(dòng)延長(zhǎng):

1.午睡時(shí)教師可以對(duì)幼兒連續(xù)進(jìn)展入睡提示,。

2.鼓舞幼兒晚上與家長(zhǎng)做個(gè)商定:不要大人陪,肚子睡覺。

小熊睡覺教案小班篇十二

1,、學(xué)唱歌曲,,掌握歌曲中xx的節(jié)奏,能根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作,。

2,、能愉快參與活動(dòng),用自然的聲音唱歌,。

:電腦,,動(dòng)畫《小豬睡覺》。

:熟悉歌曲旋律,,學(xué)會(huì)唱歌曲,。

1、導(dǎo)入活動(dòng),,引起幼兒興趣,。

“這座房子里住著一只可愛的小豬,他特別愛睡覺,,一起來(lái)看看小豬是怎樣睡覺的,。”

2,、幼兒觀看動(dòng)畫片,,回答問(wèn)題,理解記憶歌詞,。

幼兒觀看動(dòng)畫,,教師邊講述。

分段看動(dòng)畫“請(qǐng)你們把小豬的動(dòng)作用一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō),?!保ㄓ變簢L試說(shuō)出每句的歌詞。),。

“小豬睡覺時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢,?(幼兒重點(diǎn)學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律)。

“我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)小豬睡覺的事,?!薄安豢串嬅妫銈兡苡涀?,那我們蒙起眼睛,?”(幼兒練習(xí)完整,有節(jié)奏的念歌詞,。),。

3,、幼兒聆聽歌曲。

“我們一起來(lái)聽聽小豬睡覺的事,?!薄斑@首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》?!?/p>

4,、幼兒學(xué)唱歌曲。

(1)“我們一起來(lái)唱一唱小豬睡覺的`事,?!保ǜ處煂W(xué)唱并練習(xí)咕嚕嚕嚕嚕的樂(lè)句)。

(2)“小豬想請(qǐng)你們唱歌,,這次我們唱時(shí),,把小豬打呼的聲音唱的象一點(diǎn)?!?/p>

(3)“小豬打呼嚕的聲音真象,,這次我們搖著豬寶寶來(lái)唱一唱?!?/p>

5,、幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作,進(jìn)行歌表演,。

“我們跟著小豬一邊唱,,一邊表演,找一個(gè)空的地方,?!薄罢乙粋€(gè)好朋友一起去表演吧?!薄靶∝i們天亮了,,起床了?!保ㄗ匀蛔叱鼋淌遥?。

小熊睡覺教案小班篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1、能安靜的聽故事,,理解故事內(nèi)容,,活得快樂(lè)。

2,、學(xué)說(shuō)短句:“咱們一塊玩吧”,、“不玩了,我要睡覺了,?!?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備:

故事ppt,、熊布娃娃。

活動(dòng)過(guò)程:

1,、播放ppt,,圖上還有小熊(帶有難過(guò)表情),引起幼兒的興趣,。

提問(wèn):小朋友,你們知道這是誰(shuí)嗎,?這是小熊,,天黑了,小熊不想睡覺,,猜猜小熊接下來(lái)要去做什么事情呢,?(讓幼兒自由猜測(cè))。

2,、初步了解故事內(nèi)容,。

(1)師:天黑了,小熊不想睡覺,,想去找大家玩,,猜猜小熊會(huì)去找誰(shuí)玩呢?(幼兒自由發(fā)言),。

(2)教師師出示兔子的圖片,,提問(wèn):你們看,小熊去找誰(shuí)玩呀,?那它是怎么跟小兔子說(shuō)的.,?(幼兒回答后,請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“小兔子,,咱們一塊玩吧,。”),。

(3)播放小兔子睡覺的圖片,,提問(wèn):呀,小兔子在干什么呀,?它是怎么回答小熊的,?(請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō):“不玩了,我要睡覺了,?!保?/p>

(4)同上方法分別講述小鳥和小貓,。

3,、理解故事內(nèi)容,,教師講述故事一遍。

師:小熊去找了這么多朋友,,有沒有人和它一起玩呢,?我們一起來(lái)聽下故事就知道了,故事的題目叫《一起玩》,。提問(wèn):

(1)小熊都去找了誰(shuí)呢,?

(2)小熊是怎么對(duì)它們說(shuō)的?怎么說(shuō),?(幼兒回答后,,請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“咱們一塊玩吧?!?/p>

(3)它們是怎么回答小熊的,?(幼兒回答后,請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō):不玩了,,我要睡覺了,。)。

(4)最后小熊做了什么呢,?

4,、聽老師完整講述故事第二遍,請(qǐng)幼兒跟著老師做動(dòng)作,。

小熊睡覺教案小班篇十四

1,、理解故事內(nèi)容,感受故事幽默的結(jié)局,,理解一一對(duì)應(yīng),。

2、喜歡看這本書,,積極投入閱讀活動(dòng),,體會(huì)閱讀的樂(lè)趣。

分享閱讀大書課前已把大書文字遮住,。

每個(gè)人都要睡覺,,你們睡覺會(huì)睡在哪里呢?

(讓幼兒大膽講述自己的生活經(jīng)驗(yàn),,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力),。

1、封面閱讀,,教師講述故事:

有一群小動(dòng)物它們?nèi)ゴ蠛_吢眯?,玩著玩著它們都感到非常累了想上床睡覺,可是沙灘上全都是沙子,,沒有床,,只有幾棵椰子樹,,那怎么辦呢?小動(dòng)物們想啊想,,終于想出了一個(gè)好辦法,,它們拿來(lái)一塊很大的布,把布的兩端吊在兩棵椰子樹的上面(教師一邊說(shuō)一邊手指著封面上的吊床)這樣就變成了一張吊床,。好多小動(dòng)物都來(lái)睡覺了,,有哪些小動(dòng)物呢?我們一起來(lái)看這本書吧,。

(以故事的形式開端,,首先小班孩子喜歡聽故事,故事中的小動(dòng)物能夠吸引幼兒的注意,,引起幼兒興趣,激發(fā)幼兒迫切想知道到底有哪些動(dòng)物要上床睡覺的欲望,。其次小班幼兒對(duì)吊床這個(gè)概念還不清楚,,如果讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么是吊床孩子們根本說(shuō)不出來(lái),于是我就在故事中采用了直接告訴幼兒的方式,,然后邊說(shuō)邊指著封面上的吊床,,這樣更直觀一點(diǎn),符合幼兒具體直觀性思維,,能更有助于孩子們進(jìn)行理解,,我覺得這樣的效果很好。),。

2,、逐頁(yè)閱讀。

第一頁(yè):誰(shuí)先上床睡覺了,?小蛇會(huì)睡在哪個(gè)位置呢,?為什么?

(讓幼兒大膽猜測(cè),,并讓幼兒說(shuō)出自己的理由,,培養(yǎng)幼兒大膽想象能力)。

第二頁(yè):誰(shuí)又來(lái)上床睡覺了,?獅子會(huì)睡在哪個(gè)位置呢,?為什么?接下去誰(shuí)還會(huì)來(lái)呢,?

(讓幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜測(cè),,幫助幼兒理解一一對(duì)應(yīng)。),。

第三頁(yè):這是誰(shuí)???它想去干什么?斑馬會(huì)睡在哪個(gè)位置,?為什么,?誰(shuí)接下去誰(shuí)還會(huì)來(lái)呢?(同上),。

第四頁(yè):河馬想干什么,?它會(huì)睡在哪個(gè)位置呢?為什么,?還會(huì)有小動(dòng)物要來(lái)嗎,?你猜猜會(huì)是誰(shuí)?(根據(jù)故事發(fā)展情節(jié)進(jìn)行推測(cè)),。

第五頁(yè):你覺得大象上去睡覺會(huì)發(fā)生什么事呢,?

(讓幼兒大膽推測(cè),形成懸念,,激發(fā)幼兒好奇心,,把活動(dòng)推向高潮)。

第六頁(yè):發(fā)生什么事情了???

(讓幼兒之前形成的緊迫感、好奇心迅速爆發(fā)出來(lái),,抓住了幼兒的興趣點(diǎn),,提高幼兒積極性。),。

(讓幼兒根據(jù)自己的受傷經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,。)。

第七頁(yè):你從哪里看出來(lái)這是醫(yī)院呢,?它們都哪里受傷了,?

(驗(yàn)證幼兒的猜測(cè),讓幼兒有成功感),。

教師邊翻閱大書邊完整講述故事一遍后提問(wèn):小動(dòng)物們?cè)鯓幼霾拍茏屪约翰皇軅兀?/p>

(鼓勵(lì)幼兒想出好辦法,,并進(jìn)行大膽講述)結(jié)束活動(dòng)。

小熊睡覺教案小班篇十五

1,、學(xué)習(xí)有序,、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,,并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容,。

2、借助圖文并茂,以圖為主的形式,,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,,激發(fā)閱讀興趣。

封面:誰(shuí)來(lái)了,,它想做什么?這本書的名字就是《上床睡覺》,,你覺得有幾個(gè)小動(dòng)物要來(lái),為什么?我們一起來(lái)看看吧,。

1.“這個(gè)故事有趣嗎?讓我們?cè)倏匆槐?,都有誰(shuí)來(lái)睡覺了,它們睡好了嗎?結(jié)果怎么樣?”播放故事光碟,,回顧內(nèi)容,,體會(huì)故事的趣味。

2.故事表演,。動(dòng)物們都出院了,,它們要來(lái)咱們班呢,小朋友歡迎它們好嗎!請(qǐng)教師扮演小動(dòng)物睡覺,,在每一個(gè)小動(dòng)物去睡覺的時(shí)候,,老師可以和幼兒一起說(shuō)xx上床去睡覺,最后老師扮演鱷魚大夫:“啊!今天沒有小動(dòng)物摔傷了,,我可以去睡個(gè)好覺了”。

小動(dòng)物們快起床了,,森林里要開一個(gè)盛大的音樂(lè)會(huì),,我們一起來(lái)唱歌跳舞吧!

附:芳輝:我是小蛇,我喜歡睡在樹蔭,、草叢,、溪旁等陰涼場(chǎng)所生活棲息。我要去睡覺了(自己想象小蛇的做動(dòng)作),。

李鵬:跑著出來(lái),,唉:跑了一天真累了,去睡個(gè)覺吧,,我就睡在草地上,,(模仿斑馬睡覺樣子)。

劉紅:(左右看看,,有沒有獅子)我們大象跑的沒有獅子快,,最怕獅子了,還好現(xiàn)在沒有獅子,,趕快去睡覺吧,,我們大象可以站著睡覺呢!(模仿大象睡覺的樣子)。

張娟:我是一只懶惰的大河馬,,我每天都喜歡泡在水里曬太陽(yáng),,就順便睡在水里了,。(模仿河馬動(dòng)作去睡覺)。

獅子:唉!小動(dòng)物們都去哪里了?真沒勁!我還是好好睡個(gè)覺吧!(模仿獅子動(dòng)作去睡覺),。

在每一個(gè)小動(dòng)物去睡覺的時(shí)候,,老師可以和剩下的孩子一起說(shuō)xx上床去睡覺。以便鞏固,。

最后老師出來(lái):扮演鱷魚大夫:”啊”今天沒有小動(dòng)物摔傷了,,我可以去睡個(gè)好覺了。

小熊睡覺教案小班篇十六

1,、初次嘗試閱讀活動(dòng),,能感受閱讀的樂(lè)趣。

2,、理解故事內(nèi)容,,能根據(jù)圖畫合理推測(cè)故事發(fā)展,大膽表達(dá)對(duì)圖畫的理解,。

3,、了解書本的一些簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)。

4,、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié),。

5、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),,根據(jù)畫面大膽想象,、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

大書一本,、對(duì)話框,、報(bào)紙、娃娃,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)。

師帶幼兒以坐交通工具的形式進(jìn)入,。

二,、閱讀大書。

1,、動(dòng)物園到了,,老師還發(fā)現(xiàn)了一樣奇怪的東西,看看是什么?(出示封面一張吊床)這里怎么會(huì)有一張吊床呢,,干什么用的?忽然聽到"砰"的一聲,,發(fā)生什么事了?(出示封底床倒塌了)到底發(fā)生什么事了呢?(幼兒自由發(fā)揮想象)。

2、介紹書本:封面,、題目,、封底。

3,、這個(gè)秘密就藏在這本書里,,小動(dòng)物們看到這張吊床都想去睡覺,哪個(gè)小動(dòng)物會(huì)先看到呢?(幼兒猜測(cè)),。

5,、第二頁(yè):看看誰(shuí)來(lái)了,(小猴)小猴是怎么上去的,,(爬上去)出示對(duì)話框:"哈哈睡在這里真舒服",,小猴睡上去后吊床有什么變化?(吊床有點(diǎn)塌下去了)下面還會(huì)有誰(shuí)來(lái)呢?(獅子)。

6,、第三頁(yè):獅子是怎么上去的?(竄上去)出示對(duì)話框:"哈哈睡在這里真舒服",,獅子睡上去后吊床又有什么變化呢?(吊床又塌下去了)下面還會(huì)有誰(shuí)來(lái)呢?(大象)。

8,、第五頁(yè):發(fā)生什么事了?(吊床倒塌了)是啊,,大象還是沒有聽小動(dòng)物們的勸告,一腳踏上去了,。

三,、總結(jié)分享。

1,、"這個(gè)故事有趣嗎?讓我們?cè)賮?lái)看一遍,,體會(huì)故事的趣味。平時(shí)小朋友也要注意安全,,不要很多人擠在一起,這樣很危險(xiǎn),。",。

2、"給小動(dòng)物想個(gè)好辦法,,怎樣才能讓每個(gè)小動(dòng)物都睡好覺,。"。

四,、結(jié)束活動(dòng),。

兩個(gè)小朋友一組拿吊床讓小動(dòng)物睡在吊床上,唱搖啊搖出活動(dòng)室,。

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。活動(dòng)中,,我緊緊把握這個(gè)理念,,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí),、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。課上的氣氛也是很活躍的,,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo),。

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