作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小班睡覺(jué)教案反思篇一

1.了解動(dòng)物不同的睡覺(jué)方式及相關(guān)的生活習(xí)性。

2.嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物不同的睡覺(jué)方式,。

3.感受動(dòng)物睡覺(jué)方式的奇特有趣,，對(duì)動(dòng)物睡覺(jué)方式感興趣。

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件,、地墊,。

知識(shí)準(zhǔn)備：對(duì)常見(jiàn)動(dòng)物的名稱和生活習(xí)性有初步的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

1.觀看小朋友睡覺(jué)的“美圖秀”，引出活動(dòng)內(nèi)容,。提問(wèn)：小朋友們?cè)谧鍪裁词虑椋?/p>

教師：小朋友們的睡覺(jué)姿勢(shì)都很對(duì),，小動(dòng)物們也有自己的睡覺(jué)姿勢(shì)呢。

2.利用圖片,、視頻,、模仿等多種形式，了解動(dòng)物不同的睡覺(jué)方式及相關(guān)生活習(xí)性,。

(1)通過(guò)“猜影子”的方式播放課件,，觀察發(fā)現(xiàn)采用“趴姿”、“站姿”睡覺(jué)的動(dòng)物,。

提問(wèn)：都有哪些動(dòng)物在睡覺(jué),？它是怎樣睡覺(jué)的？我們來(lái)學(xué)一學(xué),。小動(dòng)物為什么這樣睡覺(jué),？

小結(jié)：小動(dòng)物有的趴著睡，有的站著睡,，都為了保護(hù)自己,，遇到危險(xiǎn)能夠迅速逃開(kāi),。

(2)出示圖片,，了解動(dòng)物特殊的睡覺(jué)方式，感受其奇特有趣,。提問(wèn)：這些動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的,？我們來(lái)學(xué)一學(xué)。

小動(dòng)物為什么這樣睡覺(jué),？

小結(jié)：動(dòng)物睡覺(jué)的方式有很多,，有的倒掛睡，有的睜著眼睛睡,，有的睜一只閉一只眼睛睡,，有的蜷縮成一團(tuán)，有的抱在一起,，真是太有趣了,！

(3)觀看視頻，拓展新經(jīng)驗(yàn),。

與幼兒一起觀看動(dòng)物睡覺(jué)的視頻,，了解其他動(dòng)物獨(dú)特的'睡覺(jué)方式。

小結(jié)：動(dòng)物的世界里有許多奧秘,，每一種動(dòng)物有自己獨(dú)特的睡覺(jué)方式,，大家可以回家再查一查,、找一找、問(wèn)一問(wèn),，看看還會(huì)有什么新發(fā)現(xiàn),。

3.玩模仿游戲，用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物不同的睡覺(jué)方式,。提出游戲要求：聽(tīng)準(zhǔn)教師指令并迅速正確的做動(dòng)作,。

播放音樂(lè)，幼兒聽(tīng)教師指令做模仿動(dòng)作,。教師通過(guò)鼓勵(lì)和互相學(xué)習(xí)的方式激勵(lì)幼兒大膽用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的睡覺(jué)方式,。

小班睡覺(jué)教案反思篇二

1、讓幼兒知道在上園午睡時(shí)的行為習(xí)慣即基本禮儀,。

2,、老師關(guān)注幼兒的表現(xiàn)要給以鼓勵(lì)引導(dǎo)。

3,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情,。

1、小紅花,。

2,、記錄本。

3,、睡眠音樂(lè)（播放）,。

一、老師觀察幼兒,。

在小朋友入睡前有一位老師幫幼兒脫衣服,，另一位老師給以觀察記錄幼兒的表現(xiàn)！（播放睡眠音樂(lè)）,。

二,、悄悄話。

小朋友你們只要閉上眼睛了枕頭,、被子,、小床就會(huì)和你說(shuō)悄悄話的！你做到安靜瞇眼它們就來(lái)了,！老師來(lái)回觀察哪個(gè)最先入睡,！

三、睡后點(diǎn)評(píng),。

小朋友都睡的好香?。∧愕男”蛔雍湍阏f(shuō)了什么悄悄話嗎,？----（我的小被子抱啦我一下它還好香好香的）只要說(shuō)出我是睡著了的小朋友都有小紅花,！還有能說(shuō)出有夢(mèng)見(jiàn)什么的.小朋友就有大紅花,！說(shuō)明他很快入睡！并告訴小朋友那就是小枕頭,、小床,、小被子告訴你的悄悄話！（有xxx小朋友到老師身邊來(lái)讓班上所以的小朋友都目光注視她原來(lái)向她這樣就是最棒的還有老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花我們睡覺(jué)時(shí)要向這位寶寶學(xué)習(xí),！

老師這有一小段兒歌你們想聽(tīng)嗎,？這可是小床小被子小枕頭它們對(duì)老師說(shuō)的悄悄話！聽(tīng)聽(tīng)老師有表情的輕讀里面是說(shuō)到什么了,？（幼兒認(rèn)真聽(tīng)）,。

小班睡覺(jué)教案反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意和老師小朋友一起念念兒歌,，體驗(yàn)與同伴們做游戲的樂(lè)趣,。

2、知道秋天到了,，樹(shù)葉會(huì)慢慢地飄落,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大樹(shù)和落葉的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、老師出示大樹(shù),，和寶寶一起欣賞樹(shù)葉飄落的情景。

師：小朋友們,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,？是夏天還是秋天呢？你是怎么知道的呢,？

出示大樹(shù),，撒落葉。

師：你剛剛看到離開(kāi)樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶是什么樣子的（引導(dǎo)幼兒觀察飄落的樹(shù)葉的顏色,，可以把落葉拿給幼兒欣賞）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出落葉顏色是黃色。

師：樹(shù)葉寶寶怎么了,？（掉下來(lái)了）,。

師：一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉寶寶從樹(shù)上飄下來(lái)了,，開(kāi)始他們的旅行,，你覺(jué)得它們會(huì)飄到哪里去呢？又做了什么事,？（請(qǐng)幼兒猜一猜樹(shù)葉寶寶會(huì)去哪里,，這里作為重點(diǎn)發(fā)揮幼兒想象，可以出示圖片幫助幼兒,，主要是讓幼兒說(shuō)出去了哪,，做了什么,？可以用制作的落葉卡片作為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)揮想象）,。

師：樹(shù)葉寶寶們旅行結(jié)束了,，他們累了，想休息了,，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們?nèi)ツ牧?。（秋天到，?shù)葉黃,，一片一片往下飄,。飄到地上睡個(gè)覺(jué)。）,。

師：樹(shù)葉寶寶飄到哪里去了,？飄到地上干什么了？……（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出睡覺(jué),，第二遍的.時(shí)候可以加入動(dòng)作）,。

1、邀請(qǐng)小朋友和老師一起念兒歌,。

師：讓我們一起來(lái)和樹(shù)葉寶寶們玩一玩,。

2、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，分別采取集體,、小組或個(gè)別的方式。引導(dǎo)每一個(gè)幼兒都樂(lè)意開(kāi)口念兒歌,。

3,、嘗試創(chuàng)編。出示其他地方的圖片,，請(qǐng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,。

老師扮“樹(shù)葉媽媽”念兒歌，請(qǐng)小朋友扮“樹(shù)葉寶寶”飄到地上睡覺(jué),。

師：現(xiàn)在,，我們一起玩?zhèn)€游戲。老師來(lái)做樹(shù)媽媽（把畫(huà)有大樹(shù)的卡紙貼在身上）,，請(qǐng)小朋友來(lái)做樹(shù)葉,，當(dāng)樹(shù)媽媽念秋天到，樹(shù)葉黃,，念到一片一片往下飄的時(shí)候,，小朋友就學(xué)樹(shù)葉飄的樣子去教室里旅行，當(dāng)樹(shù)媽媽說(shuō)到“飄到地上睡個(gè)覺(jué)的時(shí)候就要找個(gè)地方蹲下來(lái)做睡覺(jué)狀（玩?zhèn)€兩三遍,，視時(shí)間而定）,。最后樹(shù)媽媽說(shuō)地上好多的落葉啊,，我來(lái)把它們掃回家，活動(dòng)結(jié)束,。

小班睡覺(jué)教案反思篇四

1,、學(xué)唱歌曲，掌握歌曲中xx的節(jié)奏,，能根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作,。

2、能愉快參與活動(dòng),，用自然的聲音唱歌,。

：電腦，動(dòng)畫(huà)《小豬睡覺(jué)》,。

：熟悉歌曲旋律,，學(xué)會(huì)唱歌曲。

1,、導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒興趣。

“這座房子里住著一只可愛(ài)的小豬,，他特別愛(ài)睡覺(jué),，一起來(lái)看看小豬是怎樣睡覺(jué)的?！?/p>

2,、幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片，回答問(wèn)題,，理解記憶歌詞,。

幼兒觀看動(dòng)畫(huà)，教師邊講述,。

分段看動(dòng)畫(huà)“請(qǐng)你們把小豬的動(dòng)作用一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō),。”（幼兒嘗試說(shuō)出每句的歌詞,。）,。

“小豬睡覺(jué)時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢？（幼兒重點(diǎn)學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律）,。

“我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)小豬睡覺(jué)的事?！薄安豢串?huà)面,，你們能記住嗎，那我們蒙起眼睛,？”（幼兒練習(xí)完整,，有節(jié)奏的念歌詞,。）。

3,、幼兒聆聽(tīng)歌曲,。

“我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小豬睡覺(jué)的事?！薄斑@首好聽(tīng)的歌曲叫做《小豬睡覺(jué)》,。”

4,、幼兒學(xué)唱歌曲,。

（1）“我們一起來(lái)唱一唱小豬睡覺(jué)的`事?！保ǜ處煂W(xué)唱并練習(xí)咕嚕嚕嚕嚕的樂(lè)句）,。

（2）“小豬想請(qǐng)你們唱歌，這次我們唱時(shí),，把小豬打呼的聲音唱的象一點(diǎn),。”

（3）“小豬打呼嚕的聲音真象,，這次我們搖著豬寶寶來(lái)唱一唱,。”

5,、幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作,，進(jìn)行歌表演。

“我們跟著小豬一邊唱,，一邊表演,，找一個(gè)空的地方?！薄罢乙粋€(gè)好朋友一起去表演吧,。”“小豬們天亮了,，起床了,。”（自然走出教室）,。

小班睡覺(jué)教案反思篇五

1,、讓幼兒知道在上園午睡時(shí)的行為習(xí)慣即基本禮儀！

2,、老師關(guān)注幼兒的表現(xiàn)要給以鼓勵(lì)引導(dǎo),！

1、小紅花。

2,、記錄本,。

3、睡眠音樂(lè)（播放）,。

一,、老師觀察幼兒。

在小朋友入睡前有一位老師幫幼兒脫衣服,，另一位老師給以觀察記錄幼兒的表現(xiàn)?。úシ潘咭魳?lè)）。

二,、悄悄話,。

—小朋友你們只要閉上眼睛了枕頭、被子,、小床就會(huì)和你說(shuō)悄悄話的,！你做到安靜瞇眼它們就來(lái)了！老師來(lái)回觀察哪個(gè)最先入睡,！

三,、睡后點(diǎn)評(píng)。

—小朋友都睡的好香??！你的小被子和你說(shuō)了什么悄悄話嗎？----（我的小被子抱啦我一下它還好香好香的）只要說(shuō)出我是睡著了的小朋友都有小紅花,！還有能說(shuō)出有夢(mèng)見(jiàn)什么的'小朋友就有大紅花,！說(shuō)明他很快入睡！并告訴小朋友那就是小枕頭,、小床,、小被子告訴你的悄悄話！（有xxx小朋友到老師身邊來(lái)讓班上所以的小朋友都目光注視她原來(lái)向她這樣就是最棒的還有老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花我們睡覺(jué)時(shí)要向這位寶寶學(xué)習(xí),！

四,、學(xué)《睡覺(jué)》禮儀要素兒歌。

—老師這有一小段兒歌你們想聽(tīng)嗎,？這可是小床小被子小枕頭它們對(duì)老師說(shuō)的悄悄話,！聽(tīng)聽(tīng)老師有表情的輕讀里面是說(shuō)到什么了？（幼兒認(rèn)真聽(tīng)）,。

兒歌：睡覺(jué)：（睡覺(jué)前,，先如廁，脫衣后,，再上床,，安靜睡，不講話,，蓋好被,，向右側(cè)，睡的香）,。

小班睡覺(jué)教案反思篇六

目標(biāo)：

1、幼兒初步理解歌詞內(nèi)容,，學(xué)唱歌曲,。

2,、能愉快的參與活動(dòng)，喜歡用身體動(dòng)作進(jìn)行表演,。

準(zhǔn)備：

2,、小豬胸飾。

3,、小動(dòng)物若干,。

過(guò)程：

1,、邊唱邊跳《走路》。

師：寶寶們,，今天天氣真好,，媽媽帶你們到草地上去玩吧！你們看誰(shuí)來(lái)了,？出示一些小動(dòng)物,，幼兒說(shuō)出他們的名字，一起進(jìn)行律動(dòng)《走路》,。

1,、認(rèn)識(shí)可愛(ài)的小豬。

（1）（放課件）誰(shuí)來(lái)了,？它長(zhǎng)得什么樣,？

（2）它在干什么,？

（3）小豬睡覺(jué)是怎么樣打呼嚕的？

（4）小結(jié)：小豬吃得飽飽,，閉著眼睛睡覺(jué)，大耳朵在扇扇,、小尾巴在搖搖，咕嚕嚕嚕嚕,、咕嚕嚕嚕嚕,、幼兒園教案咕嚕、咕嚕,、咕嚕、咕嚕,，小尾巴在搖搖,。

2、和小豬一起唱歌,。

（1）分段看動(dòng)畫(huà)”請(qǐng)你們把小豬的動(dòng)作用一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō),?！埃ㄓ變簢L試說(shuō)出每句的歌詞。）,。

（2）小豬睡覺(jué)時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢？（幼兒重點(diǎn)學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律）,。

（3）我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)小豬睡覺(jué)的事,，不看畫(huà)面,，你們能記住嗎,，那我們蒙起眼睛？”（幼兒練習(xí)完整,，有節(jié)奏的'念歌詞,。）。

3,、幼兒聆聽(tīng)歌曲師：我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小豬睡覺(jué)的事,，這首好聽(tīng)的歌曲叫做《小豬睡覺(jué)》。

4,、幼兒學(xué)唱歌曲。

（1）“我們一起來(lái)唱一唱小豬睡覺(jué)的事,?！保ǜ處煂W(xué)唱并練習(xí)咕嚕嚕嚕嚕的樂(lè)句）。

（2）“小豬想請(qǐng)你們唱歌,，這次我們唱時(shí),，把小豬打呼的聲音唱的響一點(diǎn)?！?/p>

（3）“小豬打呼嚕的聲音真響,，這次我們搖著豬寶寶來(lái)唱一唱?！?/p>

5,、幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作，進(jìn)行歌表演,。

師：我們也來(lái)扮演小豬,，跟著小豬一邊唱，一邊表演,，找一個(gè)好朋友一起去表演吧,。

歌曲表演《郊游》,，帶著孩子一起唱著歌進(jìn)行歌曲表演,，結(jié)束。

小班睡覺(jué)教案反思篇七

1,、通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言和動(dòng)畫(huà)相結(jié)合的效果,，激發(fā)幼兒欣賞文學(xué)作品的興趣。

2,、幫助幼兒理解詩(shī)詞主要情節(jié),、角色形象，感知滑稽評(píng)比之情,。

3,、理解詞：細(xì),，爭(zhēng)吵,，單調(diào),，迷迷糊糊。

4,、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣,。

5、讓幼兒嘗試敘述故事,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,。

小班睡覺(jué)教案反思篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能安靜的聽(tīng)故事,，理解故事內(nèi)容,，活得快樂(lè)。

2,、學(xué)說(shuō)短句：“咱們一塊玩吧”,、“不玩了，我要睡覺(jué)了,?！?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事ppt、熊布娃娃,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、播放ppt，圖上還有小熊（帶有難過(guò)表情）,，引起幼兒的興趣,。

提問(wèn)：小朋友，你們知道這是誰(shuí)嗎,？這是小熊,，天黑了，小熊不想睡覺(jué),，猜猜小熊接下來(lái)要去做什么事情呢,？（讓幼兒自由猜測(cè)）。

2,、初步了解故事內(nèi)容,。

（1）師：天黑了，小熊不想睡覺(jué),，想去找大家玩,，猜猜小熊會(huì)去找誰(shuí)玩呢？（幼兒自由發(fā)言）,。

（2）教師師出示兔子的圖片,，提問(wèn)：你們看,，小熊去找誰(shuí)玩呀？那它是怎么跟小兔子說(shuō)的.,？（幼兒回答后,，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“小兔子，咱們一塊玩吧,?！保?/p>

（3）播放小兔子睡覺(jué)的圖片,，提問(wèn)：呀,，小兔子在干什么呀？它是怎么回答小熊的,？（請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)：“不玩了,，我要睡覺(jué)了?！保?/p>

（4）同上方法分別講述小鳥(niǎo)和小貓,。

3,、理解故事內(nèi)容，教師講述故事一遍,。

師：小熊去找了這么多朋友,，有沒(méi)有人和它一起玩呢？我們一起來(lái)聽(tīng)下故事就知道了,，故事的題目叫《一起玩》,。提問(wèn)：

（1）小熊都去找了誰(shuí)呢？

（2）小熊是怎么對(duì)它們說(shuō)的,？怎么說(shuō),？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“咱們一塊玩吧,?！?/p>

（3）它們是怎么回答小熊的？（幼兒回答后,，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)：不玩了,，我要睡覺(jué)了。）,。

（4）最后小熊做了什么呢,？

4、聽(tīng)老師完整講述故事第二遍,，請(qǐng)幼兒跟著老師做動(dòng)作,。

小班睡覺(jué)教案反思篇九

1.學(xué)唱歌曲,掌握歌曲中xxxx的節(jié)奏,，能根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。

2.能愉快參與活動(dòng),用自然的聲音唱歌,。

1.電腦,動(dòng)畫(huà)《小豬睡覺(jué)》,。

熟悉歌曲旋律，學(xué)會(huì)唱歌曲,。

1.導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒興趣。

“這座房子里住著一只可愛(ài)的小豬,，他特別愛(ài)睡覺(jué),，一起來(lái)看看小豬是怎樣睡覺(jué)的?！?/p>

2.幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片,，回答問(wèn)題，理解記憶歌詞,。

幼兒觀看動(dòng)畫(huà),教師邊講述,。

分段看動(dòng)畫(huà)“請(qǐng)你們把小豬的動(dòng)作用一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)?！?幼兒嘗試說(shuō)出每句的歌詞,。)。

“小豬睡覺(jué)時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢?(幼兒重點(diǎn)學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律),。

“我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)小豬睡覺(jué)的事,。”“不看畫(huà)面,，你們能記住嗎,那我們蒙起眼睛?”(幼兒練習(xí)完整,，有節(jié)奏的念歌詞。),。

3.幼兒聆聽(tīng)歌曲,。

“我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小豬睡覺(jué)的事?！薄斑@首好聽(tīng)的歌曲叫做《小豬睡覺(jué)》,。”

4.幼兒學(xué)唱歌曲,。

(1)“我們一起來(lái)唱一唱小豬睡覺(jué)的事,。”(跟教師學(xué)唱并練習(xí)咕嚕嚕嚕嚕的樂(lè)句),。

(2)“小豬想請(qǐng)你們唱歌,這次我們唱時(shí),把小豬打呼的聲音唱的象一點(diǎn),。”

(3)“小豬打呼嚕的聲音真象,這次我們搖著豬寶寶來(lái)唱一唱,?！?/p>

5.幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作,，進(jìn)行歌表演。

“我們跟著小豬一邊唱,，一邊表演,找一個(gè)空的地方,。”“找一個(gè)好朋友一起去表演吧,?！薄靶∝i們天亮了,起床了?！?自然走出教室),。

在整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,孩子們的表現(xiàn)真是太棒了，覺(jué)得音樂(lè)真正地走進(jìn)了孩子的心中,。孩子的積極性都非常的高,能跟上老師有序的開(kāi)展活動(dòng).并且在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,能將活動(dòng)中的重難點(diǎn)在環(huán)節(jié)里一一的體現(xiàn),。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，我發(fā)現(xiàn)自己有許多值得肯定的方面,，但同時(shí)也有許多值得改進(jìn)的方面,。

小班睡覺(jué)教案反思篇十

1、初次嘗試閱讀活動(dòng),，能感受閱讀的樂(lè)趣,。

2、理解故事內(nèi)容,，能根據(jù)圖畫(huà)合理推測(cè)故事發(fā)展，大膽表達(dá)對(duì)圖畫(huà)的理解,。

3,、了解書(shū)本的一些簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)。

4,、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié),。

5、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)畫(huà)面大膽想象,、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

大書(shū)一本,、對(duì)話框,、報(bào)紙、娃娃,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)。

師帶幼兒以坐交通工具的形式進(jìn)入,。

二,、閱讀大書(shū),。

1、動(dòng)物園到了,，老師還發(fā)現(xiàn)了一樣奇怪的東西,，看看是什么?(出示封面一張吊床)這里怎么會(huì)有一張吊床呢，干什么用的?忽然聽(tīng)到"砰"的一聲,，發(fā)生什么事了?(出示封底床倒塌了)到底發(fā)生什么事了呢?(幼兒自由發(fā)揮想象),。

2、介紹書(shū)本：封面,、題目,、封底。

3,、這個(gè)秘密就藏在這本書(shū)里,，小動(dòng)物們看到這張吊床都想去睡覺(jué)，哪個(gè)小動(dòng)物會(huì)先看到呢?(幼兒猜測(cè)),。

5,、第二頁(yè)：看看誰(shuí)來(lái)了，(小猴)小猴是怎么上去的,，(爬上去)出示對(duì)話框："哈哈睡在這里真舒服",，小猴睡上去后吊床有什么變化?(吊床有點(diǎn)塌下去了)下面還會(huì)有誰(shuí)來(lái)呢?(獅子)。

6,、第三頁(yè)：獅子是怎么上去的?(竄上去)出示對(duì)話框："哈哈睡在這里真舒服",，獅子睡上去后吊床又有什么變化呢?(吊床又塌下去了)下面還會(huì)有誰(shuí)來(lái)呢?(大象)。

8,、第五頁(yè)：發(fā)生什么事了?(吊床倒塌了)是啊,，大象還是沒(méi)有聽(tīng)小動(dòng)物們的勸告，一腳踏上去了,。

三,、總結(jié)分享。

1,、"這個(gè)故事有趣嗎?讓我們?cè)賮?lái)看一遍,，體會(huì)故事的趣味。平時(shí)小朋友也要注意安全,，不要很多人擠在一起,，這樣很危險(xiǎn)。",。

2,、"給小動(dòng)物想個(gè)好辦法，怎樣才能讓每個(gè)小動(dòng)物都睡好覺(jué)。",。

四,、結(jié)束活動(dòng)。

兩個(gè)小朋友一組拿吊床讓小動(dòng)物睡在吊床上,，唱搖啊搖出活動(dòng)室,。

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒?dòng)中,，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí),、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,，發(fā)言也很積極,，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

小班睡覺(jué)教案反思篇十一

故事是幼兒最愛(ài)的一種文學(xué)形式,。通過(guò)故事教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良好的品德,幫助幼兒發(fā)展語(yǔ)言的方法,。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，是以教師講述故事為重要部分,。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),，教師在講述故事時(shí)，咬字要清楚,，速度要適當(dāng),，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽(tīng)的清楚，節(jié)奏要比平時(shí)談話稍慢,，使他們一邊聽(tīng)一邊想;講述故事時(shí),，面部表情，眼神和手勢(shì)都要隨著故事情節(jié)的發(fā)展而有所變化,，這樣對(duì)小班的的語(yǔ)言表達(dá)起輔助的作用。

小班睡覺(jué)教案反思篇十二

1,、理解故事內(nèi)容,，感受故事幽默的結(jié)局，理解一一對(duì)應(yīng),。

2,、喜歡看這本書(shū)，積極投入閱讀活動(dòng),，體會(huì)閱讀的樂(lè)趣,。

分享閱讀大書(shū)課前已把大書(shū)文字遮住。

每個(gè)人都要睡覺(jué)，你們睡覺(jué)會(huì)睡在哪里呢,？

（讓幼兒大膽講述自己的生活經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力）。

1,、封面閱讀,，教師講述故事：

有一群小動(dòng)物它們?nèi)ゴ蠛＿吢眯校嬷嬷鼈兌几械椒浅＠哿讼肷洗菜X(jué),，可是沙灘上全都是沙子,，沒(méi)有床，只有幾棵椰子樹(shù),，那怎么辦呢,？小動(dòng)物們想啊想，終于想出了一個(gè)好辦法,，它們拿來(lái)一塊很大的布,，把布的兩端吊在兩棵椰子樹(shù)的上面（教師一邊說(shuō)一邊手指著封面上的吊床）這樣就變成了一張吊床。好多小動(dòng)物都來(lái)睡覺(jué)了,，有哪些小動(dòng)物呢,？我們一起來(lái)看這本書(shū)吧。

（以故事的形式開(kāi)端,，首先小班孩子喜歡聽(tīng)故事,，故事中的小動(dòng)物能夠吸引幼兒的注意，引起幼兒興趣,，激發(fā)幼兒迫切想知道到底有哪些動(dòng)物要上床睡覺(jué)的欲望,。其次小班幼兒對(duì)吊床這個(gè)概念還不清楚，如果讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么是吊床孩子們根本說(shuō)不出來(lái),，于是我就在故事中采用了直接告訴幼兒的方式,，然后邊說(shuō)邊指著封面上的吊床，這樣更直觀一點(diǎn),，符合幼兒具體直觀性思維,，能更有助于孩子們進(jìn)行理解，我覺(jué)得這樣的效果很好,。）,。

2、逐頁(yè)閱讀,。

第一頁(yè)：誰(shuí)先上床睡覺(jué)了,？小蛇會(huì)睡在哪個(gè)位置呢？為什么,？

（讓幼兒大膽猜測(cè),，并讓幼兒說(shuō)出自己的理由,，培養(yǎng)幼兒大膽想象能力）。

第二頁(yè)：誰(shuí)又來(lái)上床睡覺(jué)了,？獅子會(huì)睡在哪個(gè)位置呢,？為什么？接下去誰(shuí)還會(huì)來(lái)呢,？

（讓幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜測(cè),，幫助幼兒理解一一對(duì)應(yīng)。）,。

第三頁(yè)：這是誰(shuí)?。克肴ジ墒裁?？斑馬會(huì)睡在哪個(gè)位置,？為什么？誰(shuí)接下去誰(shuí)還會(huì)來(lái)呢,？（同上）,。

第四頁(yè)：河馬想干什么？它會(huì)睡在哪個(gè)位置呢,？為什么,？還會(huì)有小動(dòng)物要來(lái)嗎？你猜猜會(huì)是誰(shuí),？（根據(jù)故事發(fā)展情節(jié)進(jìn)行推測(cè)）,。

第五頁(yè)：你覺(jué)得大象上去睡覺(jué)會(huì)發(fā)生什么事呢？

（讓幼兒大膽推測(cè),，形成懸念,，激發(fā)幼兒好奇心，把活動(dòng)推向高潮）,。

第六頁(yè)：發(fā)生什么事情了?。?/p>

（讓幼兒之前形成的緊迫感,、好奇心迅速爆發(fā)出來(lái),，抓住了幼兒的興趣點(diǎn)，提高幼兒積極性,。）,。

（讓幼兒根據(jù)自己的受傷經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。）,。

第七頁(yè)：你從哪里看出來(lái)這是醫(yī)院呢？它們都哪里受傷了,？

（驗(yàn)證幼兒的猜測(cè),，讓幼兒有成功感）。

教師邊翻閱大書(shū)邊完整講述故事一遍后提問(wèn)：小動(dòng)物們?cè)鯓幼霾拍茏屪约翰皇軅兀?/p>

（鼓勵(lì)幼兒想出好辦法，并進(jìn)行大膽講述）結(jié)束活動(dòng),。

小班睡覺(jué)教案反思篇十三

熟悉歌曲旋律,，學(xué)會(huì)唱歌曲。

1,、導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒興趣。

“這座房子里住著一只可愛(ài)的小豬,，他特別愛(ài)睡覺(jué),，一起來(lái)看看小豬是怎樣睡覺(jué)的。

2,、幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片,，回答問(wèn)題，理解記憶歌詞,。

幼兒觀看動(dòng)畫(huà),，教師邊講述、

分段看動(dòng)畫(huà)“請(qǐng)你們把小豬的動(dòng)作用一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō),。（幼兒嘗試說(shuō)出每句的歌詞,。）。

“小豬睡覺(jué)時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢,？（幼兒重點(diǎn)學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律）,。

“我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)小豬睡覺(jué)的事?！薄安豢串?huà)面,，你們能記住嗎，那我們蒙起眼睛,？”（幼兒練習(xí)完整,，有節(jié)奏的念歌詞。）,。

3,、幼兒聆聽(tīng)歌曲。

“我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小豬睡覺(jué)的事,?！薄斑@首好聽(tīng)的`歌曲叫做《小豬睡覺(jué)》?！?/p>

4,、幼兒學(xué)唱歌曲。

（1）“我們一起來(lái)唱一唱小豬睡覺(jué)的事,?！保ǜ處煂W(xué)唱并練習(xí)咕嚕嚕嚕嚕的樂(lè)句）,。

（2）“小豬想請(qǐng)你們唱歌，這次我們唱時(shí),，把小豬打呼的聲音唱的象一點(diǎn),。”

（3）“小豬打呼嚕的聲音真象,，這次我們搖著豬寶寶來(lái)唱一唱,、”

5、幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作,，進(jìn)行歌表演,。

“我們跟著小豬一邊唱，一邊表演,，找一個(gè)空的地方,。”“找一個(gè)好朋友一起去表演吧,?！薄靶∝i們天亮了，起床了,?！保ㄗ匀蛔叱鼋淌遥?/p>

在整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,，孩子們的表現(xiàn)真是太棒了,，覺(jué)得音樂(lè)真正地走進(jìn)了孩子的心中。孩子的積極性都非常的高,，能跟上老師有序的開(kāi)展活動(dòng),、并且在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，能將活動(dòng)中的重難點(diǎn)在環(huán)節(jié)里一一的體現(xiàn),。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,，我發(fā)現(xiàn)自己有許多值得肯定的方面，但同時(shí)也有許多值得改進(jìn)的方面,。

小班睡覺(jué)教案反思篇十四

1,、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,，理解圖片,，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

2,、借助圖文并茂,，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,，激發(fā)閱讀興趣,。

封面：誰(shuí)來(lái)了,，它想做什么?這本書(shū)的名字就是《上床睡覺(jué)》，你覺(jué)得有幾個(gè)小動(dòng)物要來(lái),，為什么?我們一起來(lái)看看吧。

1.“這個(gè)故事有趣嗎?讓我們?cè)倏匆槐?，都有誰(shuí)來(lái)睡覺(jué)了,，它們睡好了嗎?結(jié)果怎么樣?”播放故事光碟，回顧內(nèi)容,，體會(huì)故事的趣味,。

2.故事表演。動(dòng)物們都出院了,，它們要來(lái)咱們班呢,，小朋友歡迎它們好嗎!請(qǐng)教師扮演小動(dòng)物睡覺(jué)，在每一個(gè)小動(dòng)物去睡覺(jué)的時(shí)候,，老師可以和幼兒一起說(shuō)xx上床去睡覺(jué),，最后老師扮演鱷魚(yú)大夫：“啊!今天沒(méi)有小動(dòng)物摔傷了，我可以去睡個(gè)好覺(jué)了”,。

小動(dòng)物們快起床了,，森林里要開(kāi)一個(gè)盛大的音樂(lè)會(huì)，我們一起來(lái)唱歌跳舞吧!

附：芳輝：我是小蛇,，我喜歡睡在樹(shù)蔭,、草叢、溪旁等陰涼場(chǎng)所生活棲息,。我要去睡覺(jué)了(自己想象小蛇的做動(dòng)作),。

李鵬：跑著出來(lái)，唉：跑了一天真累了,，去睡個(gè)覺(jué)吧,，我就睡在草地上，(模仿斑馬睡覺(jué)樣子),。

劉紅：(左右看看,，有沒(méi)有獅子)我們大象跑的沒(méi)有獅子快，最怕獅子了,，還好現(xiàn)在沒(méi)有獅子,，趕快去睡覺(jué)吧，我們大象可以站著睡覺(jué)呢!(模仿大象睡覺(jué)的樣子),。

張娟：我是一只懶惰的大河馬,，我每天都喜歡泡在水里曬太陽(yáng)，就順便睡在水里了,。(模仿河馬動(dòng)作去睡覺(jué)),。

獅子：唉!小動(dòng)物們都去哪里了?真沒(méi)勁!我還是好好睡個(gè)覺(jué)吧!(模仿獅子動(dòng)作去睡覺(jué)),。

在每一個(gè)小動(dòng)物去睡覺(jué)的時(shí)候，老師可以和剩下的孩子一起說(shuō)xx上床去睡覺(jué),。以便鞏固,。

最后老師出來(lái)：扮演鱷魚(yú)大夫：”啊”今天沒(méi)有小動(dòng)物摔傷了，我可以去睡個(gè)好覺(jué)了,。