欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 最新小班語(yǔ)言小熊睡不著教案反思(五篇)

最新小班語(yǔ)言小熊睡不著教案反思(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:11:51
最新小班語(yǔ)言小熊睡不著教案反思(五篇)
時(shí)間:2023-06-11 18:11:51     小編:zdfb

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

小班語(yǔ)言小熊睡不著教案反思篇一

1.說(shuō)出幾種常見(jiàn)小動(dòng)物的名稱、了解它們的飲食習(xí)慣及它們的生活環(huán)境。

2.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解,。

3.初步懂得自己長(zhǎng)大了,遇事能夠試著面對(duì),。

4.懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們,。

重點(diǎn):讓幼兒了解幾種小動(dòng)物的飲食習(xí)慣及生活環(huán)境。

難點(diǎn):感受朋友友好相處的快樂(lè),,理解學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),,鼓勵(lì)幼兒積極表演,加深了對(duì)故事的記憶。

1,、讓幼兒提前了解小動(dòng)物的生活習(xí)性,。

2、材料準(zhǔn)備:①小熊,、小兔子、小猴子,、小鴨子,、小狗的圖片各一,②熊貓,、老虎,、丹頂鶴的圖片各一,③小動(dòng)物的食物卡若干(小草,、魚(yú),、骨頭、肉,、桃子,、蘿卜、野果,、米飯,、樹(shù)葉、蜂蜜等)④畫(huà)好的盤(pán)子4個(gè),,(以上皆為自制磁性教具)

一,、情境導(dǎo)入

出示小熊圖片,相互問(wèn)候,。(禮儀滲透:)

問(wèn)題(以小熊的口吻)

二,、探究

1、看一看:出示的食物是什么,。

2,、猜一猜:根據(jù)這幾種食物,能知道小熊都請(qǐng)誰(shuí)來(lái)了嗎,?

3,、做一做:請(qǐng)4名幼兒與盤(pán)子一一對(duì)應(yīng)站好,然后按要求放食物,。

要求:請(qǐng)4名幼兒在每種食物中各取一個(gè)放到自己的盤(pán)子里(蘿卜,、桃子、骨頭,、小草,,幼兒能聽(tīng)懂多重指令)

4、看:幼兒看教師肢體語(yǔ)言,說(shuō)出小猴子,、小兔子的名稱,。

聽(tīng):幼兒聽(tīng)教師模仿小動(dòng)物叫,說(shuō)出小狗,、小鴨子的名稱,。

說(shuō)一說(shuō):這幾種小動(dòng)物分別生活在哪里。

5,、禮儀滲透:小動(dòng)物們輕輕敲小熊家的門(mén)然后小熊出門(mén)迎接,,相互問(wèn)候。(教師與幼兒共同參與)

三,、討論與操作:請(qǐng)小動(dòng)物們用餐

1.問(wèn)題①“孩子們,,想一想,餐盤(pán)中的食物都是小動(dòng)物們能吃的嗎,?”

解決:請(qǐng)小朋友們說(shuō)答案,,教師操作,將盤(pán)子中每種動(dòng)物不吃的食物挑出來(lái),。

問(wèn)題②這幾種小動(dòng)物除了吃剛才的食物,,它們還吃什么?

解決方法:幼兒大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解,。

2.幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次為小動(dòng)物們分食物,。

四、討論

提示:引導(dǎo)幼兒回答時(shí),,不能簡(jiǎn)單的說(shuō)“好好對(duì)待它,。”要說(shuō)的具體一點(diǎn),,并且注意有感情的表達(dá)自己的想法,。

五、活動(dòng)延伸

把故事講給你的爸爸媽媽聽(tīng),。

小班語(yǔ)言小熊睡不著教案反思篇二

目標(biāo):1,、用“系鞋帶”法(即交叉打結(jié)法)制作“蜜蜂”、“小老鼠”,。

2,、教師用形象的語(yǔ)言幫助幼兒進(jìn)行感知、理解,、學(xué)習(xí),。

3、愿意從同伴,、,、老師那里學(xué)習(xí)制作方法。

準(zhǔn)備:1、每人一塊折布(或手帕),。

2,、在平時(shí)的活動(dòng)中,幼兒已學(xué)會(huì)用折布變“兔子”的方法,。

過(guò)程:1,、感知制作方法,激發(fā)制作興趣,。

(2)老師與幼兒進(jìn)行討論:這只蜜蜂是用什么變出來(lái)的,?

(3)老師與幼兒邊討論邊嘗試進(jìn)行制作。(先將折布折成長(zhǎng)條,,抓住兩邊的“耳朵”交叉成小兔子,再用兔子一只耳朵鉆洞洞,,最后拉住兩只耳朵向外一拽就成了一只蜜蜂)

(4)出示折好的小老鼠,,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它與蜜蜂的相同與不同之處(蜜蜂身體兩邊一樣長(zhǎng);小老鼠頭小,、尾巴長(zhǎng)),。

2、幼兒操作,。

(1)幼兒操作,。

(2)老師巡回指導(dǎo)。

①重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒嘗試從同伴,、老師那里得到幫助,。

②幫助能力強(qiáng)的幼兒感知蜜蜂要在折布的中間打結(jié),折小老鼠則在折布餓一邊打結(jié),。

3,、評(píng)析活動(dòng)。

(1)老師與幼兒共同欣賞作品,。

(2)讓幼兒自由地和自己折出來(lái)的小動(dòng)物玩一玩,,體驗(yàn)成功感。

小班語(yǔ)言小熊睡不著教案反思篇三

藝術(shù)課本一年級(jí)上冊(cè)《小熊請(qǐng)客》,。

一,、通過(guò)對(duì)動(dòng)物的聲音、形象,、動(dòng)作的辨別,、模仿和表演,感知藝術(shù)的基本要素,。

二,、體現(xiàn)真正的小組合作,使每位同學(xué)都能夠動(dòng)手、動(dòng)腦,,參與活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己身邊的動(dòng)物,能比較準(zhǔn)確地繪制出自己喜歡的小動(dòng)物,,發(fā)揮想像,,大膽創(chuàng)新,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

三,、引導(dǎo)學(xué)生表演歌曲,引發(fā)學(xué)生對(duì)角色的想象與表現(xiàn)能力,,體驗(yàn)在集體活動(dòng)中的樂(lè)趣,,增強(qiáng)合作意識(shí)。

動(dòng)物頭飾若干,、彩筆,、彩紙、錄音機(jī)等,。

組織教學(xué):學(xué)生在《兔子舞》的音樂(lè)聲中歡呼著進(jìn)教室,。

一、情景導(dǎo)入

激發(fā)學(xué)生的興趣(播放背景音樂(lè),,出示有關(guān)森林的圖畫(huà),。)教師講述《小熊請(qǐng)客》的童話故事:在一片茂密的大森林里住著許多許多的動(dòng)物,今天要過(guò)節(jié),,小熊請(qǐng)了很多好朋友到他家里來(lái)做客,,它的朋友有小猴、狐貍,、……(請(qǐng)學(xué)生接著回答),。 [評(píng)點(diǎn)]通過(guò)創(chuàng)設(shè)故事情境,既激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)課的興趣,,又讓學(xué)生感受到動(dòng)物之間的友好關(guān)系,,為學(xué)習(xí)新課做鋪墊。

二,、新課教學(xué)

(一),、聽(tīng)音樂(lè),分辨聲音(出示小熊請(qǐng)客的掛圖)教師續(xù)編:看來(lái),,小熊請(qǐng)的客人還真不少,。這不,一大早,,動(dòng)物朋友們就趕著出門(mén)了,。噓,!聽(tīng),首先出門(mén)的是哪位動(dòng)物朋友,?(放動(dòng)物形象音樂(lè):兔子,、獅子、公雞,、母雞等),。師:看來(lái)動(dòng)物朋友是都出門(mén)了,(引導(dǎo)學(xué)生看黑板上的掛圖)他們非常高興,,你們想一想,,它們會(huì)用什么方式來(lái)表達(dá)自己的喜悅心情?生:送禮物,、跳舞,、唱歌……[評(píng)點(diǎn)] 《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展為總目標(biāo)。通過(guò)讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)來(lái)辨別動(dòng)物的聲音,,來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的感知能力,、聽(tīng)力、想像力,。

(二)、學(xué)習(xí)歌曲《到小熊家里去》

1,、學(xué)習(xí)歌曲2、給動(dòng)物配音再次引導(dǎo)學(xué)生看黑板。教師講述:森林里真是熱鬧極了,,現(xiàn)在老師想請(qǐng)小朋友們?yōu)樾?dòng)物配上音,,請(qǐng)小朋友們學(xué)一學(xué)動(dòng)物的叫聲。(小組先討論,,然后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)學(xué)動(dòng)物的叫聲,,而后,播放貓,、狗,、雞等的叫聲,讓學(xué)生切身感受動(dòng)物的叫聲,。)[評(píng)點(diǎn)]在課堂教學(xué)過(guò)程中,,可以根據(jù)需要選擇不同的交流活動(dòng)方式。這里,,教師是先讓學(xué)生感知整首歌曲,,學(xué)唱歌曲,然后采用小組合作的形式讓學(xué)生先討論動(dòng)物的叫聲,,然后上臺(tái)表演,,極大地提高了他們的表演興趣,。

(三)、提供機(jī)會(huì),,讓學(xué)生有個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)表演《到小熊家里去》

師:動(dòng)物朋友們玩得是真開(kāi)心,,我們也加入到他們的隊(duì)伍里去,跟動(dòng)物朋友們一起做游戲怎么樣,,大家一起來(lái)吧,。(教師先讓學(xué)生討論:想演什么角色?然后給小朋友發(fā)動(dòng)物頭飾,,在《到小熊家里去》《我才不帶你》《朋友來(lái)了多高興》這些背景音樂(lè)中完成表演,。)[評(píng)點(diǎn)]藝術(shù)課標(biāo)主張開(kāi)展具有游戲傾向的藝術(shù)活動(dòng),增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。通過(guò)問(wèn):"你想演什么角色,?"給學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),學(xué)生在游戲情景中表演,、學(xué)習(xí),,體驗(yàn)到上藝術(shù)課的快樂(lè),教師也真正達(dá)到了寓教于樂(lè),。

(四),、動(dòng)手畫(huà)師:動(dòng)物朋友們看到小朋友表演得這么好,它們很高興,,也想請(qǐng)你們一起參加,,但是,它們有個(gè)要求,,想?yún)⒓拥男∨笥驯仨毊?huà)張小動(dòng)物的畫(huà)送給小熊,,你們?cè)敢鈫幔可涸敢?。(播放背景音?lè)《小熊請(qǐng)客》)學(xué)生拿出彩紙,、彩筆,運(yùn)用各種方式(主要有折紙,、繪畫(huà),、撕紙等)繪制出自己最喜歡的小動(dòng)物。(作品展示:師生,、生生評(píng)作品)[評(píng)點(diǎn)]教師通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣,,大膽想像,勇于創(chuàng)新,,培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力,,想像能力,而且通過(guò)讓師生評(píng)價(jià),、生生評(píng)價(jià),、展示作品的方式讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快感,。

三、總結(jié)

總結(jié)出:學(xué)生之間要"團(tuán)結(jié)友愛(ài),、和睦相處",。

[評(píng)點(diǎn)]教師通過(guò)總結(jié),引申到現(xiàn)實(shí)生活中,,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。讓他們明白了生活的哲理,懂得做人的道理,。

總評(píng):"面向全體,,以學(xué)生的發(fā)展為本"這一基本教育理念在藝術(shù)課中得到了體現(xiàn)。綜合藝術(shù)教育關(guān)注每一位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和生活背景,,它能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí),,為他們創(chuàng)設(shè)參與體驗(yàn)、主動(dòng)探索,、積極實(shí)踐的機(jī)會(huì),,幫助他們形成個(gè)性化的審美趣味。

本課是從音樂(lè)切入的藝術(shù)課,。學(xué)生喜歡小動(dòng)物,,愛(ài)聽(tīng)關(guān)于他們的故事,愛(ài)看他們的各種憨態(tài),,愿意模仿他們的動(dòng)作和叫聲,。課堂教學(xué)應(yīng)充分注意學(xué)生的特點(diǎn),使教學(xué)的活動(dòng)方式適合他們的心理,,與他們的愛(ài)好一致。在游戲表演中學(xué)習(xí)知識(shí),,如在模仿動(dòng)物的叫聲,,模仿動(dòng)物走路的姿態(tài),增強(qiáng)學(xué)生的表演能力和再現(xiàn)能力,,同時(shí)鍛煉和調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性、發(fā)展性,,使肢體動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào),,并得到發(fā)展。 ,。

小班語(yǔ)言小熊睡不著教案反思篇四

1,、學(xué)說(shuō)語(yǔ)句:×××,我好想飛哦!你可以教我嗎?

2,、懂得感受不怕失敗,,克服困難的情感教具準(zhǔn)備,。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,,鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件,,操作單

一、引出故事《想飛的小熊》

1,、出示小熊圖片,,引起興趣。

師:老師有一個(gè)小熊朋友,,它的名字叫貝兒,,貝兒有個(gè)夢(mèng)想,我們一起來(lái)看一看,。

2,、講述故事《想飛的小熊》

二、欣賞故事前半部分,。學(xué)說(shuō)"×××,,我好想飛哦!你可以教我嗎?"。

1,、教師引導(dǎo)幼兒看圖講述故事,。

2、練習(xí)說(shuō):×××,,我好想飛哦!你可以教我飛嗎?

三,、欣賞故事后半段,感受不怕失敗,,克服困難的情感,。

1、出示圖片讓幼兒觀察小熊怎么了?

師:咦,,我們一起來(lái)看看,,小熊貝兒這是怎么了?

2、教師帶著幼兒看圖講述小熊學(xué)飛共失敗了三次,。

3,、引導(dǎo)幼兒討論如何為小熊加油。教師鼓勵(lì)幼兒一起幫小熊想辦法,,讓他飛起來(lái),。

4、故事結(jié)果講述,。

師:我們一起來(lái)看看小熊貝爾最后在朋友們的幫助下最后有沒(méi)有飛上天呀?

最后展示圖片,,小熊在好朋友的幫助下飛上了天空,。

四、完整的講述一遍故事,,引導(dǎo)小朋友跟老師一起講故事,。

教師出示ppt小熊失敗三次的畫(huà)面,讓幼兒體會(huì)小熊貝兒不怕失敗,,努力克服困難,。

五、延伸活動(dòng)

出示操作單,,請(qǐng)幼兒圈一圈誰(shuí)能幫助小熊飛起來(lái),。

師:老師也想幫一幫小熊,你們來(lái)幫我選一選哪些可以幫助小熊飛上天?

幼兒分組操作,。

教學(xué)反思

本節(jié)課雖然在上課前對(duì)課本內(nèi)容有了一定的理解,,備課自以為很認(rèn)真了,但是,,卻忽略了孩子們的特點(diǎn),。他們對(duì)課堂內(nèi)容很感興趣,但是,,思維不夠靈活,,而我在組織活動(dòng)時(shí)缺乏對(duì)孩子們有效的引導(dǎo),致使活動(dòng)過(guò)程出現(xiàn)了短暫的冷場(chǎng),。今后的活動(dòng)中,,一定要充分考慮到孩子們的認(rèn)知特點(diǎn),準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo),,精心策劃活動(dòng)過(guò)程,,力爭(zhēng)上好每一堂課。

小班語(yǔ)言小熊睡不著教案反思篇五

1,、培養(yǎng)幼兒說(shuō)完整話,,在此基礎(chǔ)上初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌。

一,、導(dǎo)入:摸箱送禮,引發(fā)孩子們興趣

“孩子們,,森林里的獅子王給你們送禮物來(lái)了,,猜猜看是什么?”

然后給每個(gè)幼兒發(fā)了一塊。

提問(wèn):“你手里的餅干是什么形狀的?”(圓形),。

二,、幼兒大膽想象,并學(xué)習(xí)用完整語(yǔ)言表達(dá)

“圓圓餅干像什么?”同時(shí)提醒并強(qiáng)調(diào)幼兒要說(shuō)完整“圓圓餅干像…”,。

孩子們邊說(shuō)我邊用圖畫(huà)和文字的方式記錄下來(lái),,餅干像……

三,、鼓勵(lì)幼兒對(duì)半塊餅干的想象并用完整話表達(dá),初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌

“孩子們說(shuō)的可真好,,為了鼓勵(lì)小朋友,,獅子大王想請(qǐng)每個(gè)小朋友啊嗚咬一口”,要求:“每個(gè)小朋友只能咬一口”,。

提問(wèn)“啊嗚一口變成什么?”將幼兒說(shuō)的用圖文結(jié)合的形式記錄:變……,。

從圓形到半圓形的想象、表達(dá),,不知不覺(jué)已經(jīng)呈現(xiàn)出了一首兒歌:

餅干像……,,變......

餅干像……,變......

餅干像……,,變......

餅干像……,,變......

而這首兒歌是孩子們自己編出來(lái)的。當(dāng)孩子們看到自己編出來(lái)的兒歌時(shí),,在孩子們心中就多了一份成就感!活動(dòng)的延伸接著給幼兒出現(xiàn)了方形的餅干,,讓幼兒模仿圓形餅干為方形餅干創(chuàng)編一首兒歌。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服