總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇一
書是人類進(jìn)步的階梯,,為使我校師生暢游于書的海洋,滋潤(rùn)于書的花香,本學(xué)期我校在廣大師生中開展豐富多彩的讀書活動(dòng),,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),有力地促進(jìn)了和諧班級(jí)的建設(shè),,營(yíng)造了書香校園,,達(dá)到了活動(dòng)目的:
學(xué)校以班級(jí)為單位,,以班主任為起點(diǎn)召開了各班的書香校園啟動(dòng)儀式,,隨后各班開展關(guān)于征集讀書名言和口號(hào),多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,。通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),,為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ),。
為確保“書香校園”活動(dòng)有效,、有序地開展,,根據(jù)活動(dòng)方案,,各班結(jié)合本班特色制定了相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃并配備相關(guān)管理人員與管理制度,,形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng),,確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。
學(xué)校在書香校園活動(dòng)中,著眼提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,以形成“讀好書,、好讀書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),,開展一系列豐富多彩的活動(dòng),,效果頗豐,。
(一)成語(yǔ)闖關(guān)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái),各班就積極籌備成語(yǔ)闖關(guān)知識(shí)活動(dòng),。這次競(jìng)賽活動(dòng)采用書面問(wèn)卷的形式,,分各年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行公平,、公正,、公開的知識(shí)涵養(yǎng)測(cè)評(píng),,從而讓學(xué)生明白一個(gè)小小的成語(yǔ)也能開創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章。
(二)征集名言,,制作書簽
學(xué)生根據(jù)自己收集的名言,經(jīng)過(guò)精心創(chuàng)作,,不僅拓展學(xué)生課外閱讀能力,也在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的才能,,從而進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)讀書的益處,,體會(huì)讀書的樂(lè)趣,養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
(三)手抄報(bào)比賽
為促進(jìn)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,,激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)的參與性,,我校根據(jù)學(xué)生各年齡段的特點(diǎn),制定了不同主題的手抄報(bào),,從而進(jìn)一步展現(xiàn)了各班的風(fēng)采魅力,,為我校的發(fā)展增添了一筆重彩,。
(四)讀書心得交流會(huì)
為進(jìn)一步推動(dòng)教師讀書活動(dòng)的深入開展,,提高教師的思想政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)水平,,我校舉行了讀書交流會(huì)。會(huì)上,,校長(zhǎng)做了精彩的發(fā)言,,多位教師各抒已見(jiàn),并引起在座教師的共鳴,從而掀起了該校的一股股讀書熱潮,,取得了較好的效果,。
(五)古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)
這幾年來(lái)我校還開展了古詩(shī)文的考級(jí)活動(dòng),,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分別設(shè)立了六個(gè)級(jí)別,,以高段為點(diǎn)設(shè)立了各年級(jí)的考核小組學(xué)生的誦讀積極性空前高漲,紛紛表示將以更大的熱情投入到背誦古詩(shī)文的活動(dòng)中去,。
(六)親子智慧碰碰撞,,讀書征文
為加強(qiáng)親子間的親密關(guān)系,,進(jìn)一步促進(jìn)親子間的交流,,我校開展了以親子共讀一本書為主題的讀書征文比賽,。通過(guò)親子閱讀活動(dòng)引導(dǎo)家庭閱讀從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)化為主動(dòng)讀書,,從而形成一個(gè)濃濃書香的快樂(lè)之家,。
(七)課外閱讀,,引領(lǐng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)
自書香校園活動(dòng)開展以來(lái),我校不斷投入各方資源,,務(wù)必引領(lǐng)學(xué)生從被動(dòng)閱讀到自覺(jué)閱讀,,而閱讀方法又直接關(guān)乎學(xué)生的閱讀情況,。本學(xué)期,,我校承辦了“學(xué)情觀察”為主題的校本研訓(xùn),,取得了良好的效果,。我校五位教師利用文體“2+1”的時(shí)間開辦了豐富多彩的課外閱讀課程,引領(lǐng)我校學(xué)生遨游在更寬,、更深、更遠(yuǎn)的書的海洋,,形成具有自己特色的辦學(xué)思路,。
(八)“書香班級(jí)”與“書香少年”評(píng)比。
為樹立學(xué)生身邊的榜樣,,通過(guò)班內(nèi)推薦評(píng)選出學(xué)?!皶闵倌辍?,并把在活動(dòng)中積極表現(xiàn),、主動(dòng)參與的班集體授予“書香班級(jí)”的榮譽(yù)。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇二
本鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為加強(qiáng)校園文化建設(shè),,積極打造“書香校園”,,讓讀書成為習(xí)慣,,讓書聲充盈校園,規(guī)范學(xué)生在早晨進(jìn)校和中午進(jìn)校后這兩段自由時(shí)間內(nèi)的行為,,制定并啟動(dòng)“晨誦午讀暮吟”制度,。學(xué)生每天早晨,、中午,、晚上固定時(shí)間,、規(guī)定內(nèi)容,、靈活形式地讀書寫作,日積月累,,讓習(xí)慣成就素養(yǎng),,讓素質(zhì)奠基人生,。
師生堅(jiān)持每天早上15分鐘的晨誦,。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文,。晨誦,,可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力,可以將學(xué)生從沉睡中喚醒,,讓他們?cè)谝惶斓?學(xué)習(xí)中充滿精神,。學(xué)校不把誦讀當(dāng)做任務(wù)強(qiáng)迫學(xué)生死記硬背,而是要求教師飽含深情地,、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”,,激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信,,充實(shí)自我。
每天中午到校后,,全體師生堅(jiān)持20分鐘的默讀。在固定的時(shí)間讀書,,有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。要好讀書,,更要讀好書,,讀有品位的書。每個(gè)月前半月師生共讀,,后半月進(jìn)行自由閱讀,。共讀,,師生擁有了共同的密碼,有了共同的語(yǔ)言,,便于互相交流,,有了交流才能產(chǎn)生教育。自由閱讀,,幫助學(xué)生培植興趣,,拓寬學(xué)生閱讀視野,。每天午讀課,,都能看到各年級(jí)老師手拿一本書,坐在教室里和學(xué)生一起閱讀,,給學(xué)生做出榜樣和示范,。一二年級(jí)學(xué)生小,認(rèn)字?jǐn)?shù)量有限,,由老師讀書給孩子們聽,,每人一本同樣的書,教師讀,,學(xué)生指著書在心里跟讀,。月末進(jìn)行學(xué)生讀書交流活動(dòng),暢談本月讀書收獲,,展示自己的讀書卡片,,積累裝入自己的閱讀成長(zhǎng)袋,。學(xué)校每月安排兩次讀書沙龍活動(dòng),,讓老師交流讀書感受,。
以“百首中華經(jīng)典詩(shī)文吟唱進(jìn)課堂”活動(dòng)為契機(jī),讓學(xué)生與古詩(shī)交朋友,,與古詩(shī)吟唱相伴,,歌聲飄揚(yáng),,讓書香伴學(xué)生成功,、成長(zhǎng),、成才,。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間,以“誦讀經(jīng)典美文,,傳承中華文明”為主題的本屆讀書節(jié)活動(dòng)就要降下帷幕了,,回顧過(guò)去的半個(gè)多月,,不禁感慨萬(wàn)分。我覺(jué)得讀書節(jié)活動(dòng),,讓我們老師更多地發(fā)現(xiàn):作為學(xué)生的你們,,真是了不得,!就拿二(3)班來(lái)說(shuō)吧,,全班同學(xué)小小年紀(jì)卻個(gè)個(gè)都能把一百多首古詩(shī)文背得滾瓜爛熟,而且能了解詩(shī)詞的作者及所處的年代。他們的一堂古詩(shī)文誦讀大賽觀摩課,讓兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師贊不絕口,。其實(shí),,我也知道全校其他各個(gè)班級(jí)的同學(xué)也毫不遜色,。再看看我們?nèi)8靼噙x送來(lái)的“書香校園”手抄小報(bào),,不論是一年級(jí)的小朋友,還是高年級(jí)的學(xué)哥,、學(xué)姐,,不論是從小報(bào)的版面設(shè)計(jì)樣式,還是從小報(bào)的.內(nèi)容,、色彩,、插圖等等,,我們都不難看出同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度和不凡的書寫、繪畫技能,,還有你們的不俗鑒賞審美能力,。下面總結(jié)這屆讀書節(jié)活動(dòng),,我們覺(jué)得有以下五個(gè)特點(diǎn):
本次讀書活動(dòng),,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,也得到了全體教師的支持,,特別是班主任老師,、語(yǔ)文老師的重視,。同時(shí)我們還高興地看到,,讀書節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視,,許多家長(zhǎng)甚至參與了讀書活動(dòng),為孩子作了很好的榜樣,,當(dāng)然還有部分社會(huì)人士的支持。本次讀書活動(dòng)的目的也非常明確,,就是希望通過(guò)舉辦“誦讀經(jīng)典美文,,傳承中華文明”系列活動(dòng),弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化,,豐富同學(xué)們的課余文化生活,,活躍同學(xué)們的第二課堂,拓寬同學(xué)們的知識(shí)面,,促進(jìn)同學(xué)們的語(yǔ)言素養(yǎng),,營(yíng)造課外閱讀的良好氛圍,,充實(shí)同學(xué)們的生活,,激勵(lì)同學(xué)們多讀書,、讀好書,,全面提高自身綜合素質(zhì),。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇四
在過(guò)去的一個(gè)多月中,,全體老師高度重視,全體同學(xué)激情投入,。圖書館,、美術(shù)組,、英語(yǔ)組、語(yǔ)文組通力配合,,舉辦豐富多彩的活動(dòng),,以競(jìng)賽促活動(dòng),,以活動(dòng)促讀書,營(yíng)造了濃濃的讀書氛圍,。
學(xué)校圖書館購(gòu)置了100多本圖書,,舉行了“圖書漂流”活動(dòng),,同學(xué)們?cè)趫D書的“漂流”中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),,考驗(yàn)了誠(chéng)信,。英語(yǔ)組舉行了閱讀競(jìng)賽活動(dòng),;美術(shù)組在三至五年級(jí)開展了“我為課文畫插圖”活動(dòng),評(píng)選出優(yōu)秀作品并展出,;三四年級(jí)開展的“巧手制作小書簽”活動(dòng)也有聲有色,獲獎(jiǎng)作品都展示在中廳,。各年級(jí)共評(píng)出了“讀書明星”155名,。綜合參與活動(dòng)的熱情和成效,,有14個(gè)班級(jí)還被評(píng)為“讀書節(jié)優(yōu)勝班級(jí)”。
各年段各班在老師的精心組織下,,把語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽與讀書節(jié)緊密結(jié)合,開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),,取得了令人滿意的成績(jī),,涌現(xiàn)出一批熱愛(ài)讀書的積極分子。
一年級(jí)舉行古詩(shī)誦讀會(huì),、講故事比賽,,有240名同學(xué)在活動(dòng)中取得好成績(jī)并獲獎(jiǎng),;二年級(jí)開展了“好故事伴我成長(zhǎng)”故事比賽,有30名同學(xué)獲得一,、二,、三等獎(jiǎng)。二(6)班的z同學(xué)是個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”,,他不但閱讀歷史書籍,,還喜歡偵探小說(shuō),知識(shí)面廣,,從閱讀中感受快樂(lè),,更令人驚嘆的是,他雖然只讀二年級(jí),,但他已經(jīng)完成了一本厚厚的科幻小說(shuō)的創(chuàng)作,。
三年級(jí)組織開展了“春之歌”讀書主題隊(duì)會(huì),各班積極排練,,節(jié)目豐富,。特別是三年(3)班的同學(xué)更是熱情高漲,同學(xué)們自己收集資料,,自編自導(dǎo),,在精彩的活動(dòng)中感受春天的美好,在活動(dòng)中得到了鍛煉,;三年(5)班的z讀書的積極性特別高,,他不但堅(jiān)持天天閱讀,還自覺(jué)地寫了25篇讀書筆記,,并且畫上了插圖,;四年級(jí)也開展“春之韻”詩(shī)文誦讀會(huì),同學(xué)們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上放聲朗誦,,盡情地感受春天的生機(jī),,感悟語(yǔ)言的魅力。
五年級(jí)的活動(dòng)最令人矚目,。在讀書節(jié)開幕之前,,年段老師就準(zhǔn)備了240條的謎語(yǔ),貼在各班教室走廊上,,組織開展“讀好書,,猜謎語(yǔ)”的活動(dòng),同學(xué)們的積極性很高,,大部分謎底都被同學(xué)猜中,,活動(dòng)效果好。這個(gè)年級(jí)還開展了“好書交換1+1>2”活動(dòng),,組織了年級(jí)讀書知識(shí)競(jìng)賽,,鼓勵(lì)學(xué)生積極投入好書漂流活動(dòng),。在年級(jí)的詩(shī)歌誦讀會(huì)上,五年(1)班集體誦讀的詩(shī)歌《書》是由本班的王暨非同學(xué)創(chuàng)作的,。老師介紹說(shuō)她創(chuàng)作的詩(shī)歌文筆流暢,,感情充沛,看得出來(lái)她在語(yǔ)言方面有了豐厚的積累,。
四五年級(jí)還聯(lián)合舉行了“迎奧運(yùn),,講文明,樹新風(fēng)”演講比賽,,綜合老師和學(xué)生的打分,,最后評(píng)出了5名一等獎(jiǎng),6名二等獎(jiǎng),。四年級(jí)以上的同學(xué)還參加了“激情奧運(yùn),,陽(yáng)光校園”的讀書征文活動(dòng)。全校同學(xué)都參加了第十屆“海峽?冰心”杯全國(guó)青少年寫作大賽,,優(yōu)秀稿件上送省市參加評(píng)選,。
六年級(jí)的同學(xué)雖然功課比較緊張,但是也不甘示弱,,各班開展了“古詩(shī)誦讀擂臺(tái)賽”,,讀書筆記展示會(huì),取得了明顯的效果,,促進(jìn)了語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。
號(hào)召同學(xué)讀好書,,老師率先做榜樣,。在讀書節(jié)期間,全校老師也積極投入“讀好書”“讀名著”“讀原著”的活動(dòng),,全體老師寫了讀書體會(huì)和收獲,,優(yōu)秀的讀后感還將發(fā)表在學(xué)校的《鳳凰報(bào)》上。
回顧第三屆讀書節(jié)的過(guò)程,,我們也發(fā)現(xiàn)了一些遺憾,。比如,因?yàn)榛顒?dòng)的項(xiàng)目過(guò)多,,時(shí)間太短,,很多讀書的成果還來(lái)不及展示,同學(xué)中涌現(xiàn)出來(lái)的典型事例無(wú)法及時(shí)地在集體中推廣宣傳,;有的班級(jí)參與面還不夠廣,,有的班級(jí)在圖書的選擇、甄別上缺乏指導(dǎo),,使得孩子的讀書比較盲目,。
記得有人說(shuō)過(guò):能夠熱愛(ài)讀書并能懂得怎樣讀書,,對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),就是最大的財(cái)富,。同學(xué)們,,我們致力于做一個(gè)文明的人,有所作為的人,,我們非讀書不可,,別無(wú)選擇。
第三屆讀書節(jié)結(jié)束了,,但我們的讀書活動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,。讓閱讀成為一種習(xí)慣,成為我們的生活不可缺少的一部分,,那么,,你就可以準(zhǔn)備收獲成功,收獲你的人生,。
市教育局任勇副局長(zhǎng)撰文寫道:書中自有生命在,,書中自有階梯在。生命是有限的,,知識(shí)是無(wú)限的,。書是文明的使者,書是生活的大學(xué),,書是知識(shí)的大廈,,書是進(jìn)步的階梯。那么,,讓我們更加投入地?zé)釔?ài)讀書吧,!
校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇五
校園朗朗讀書聲,有必要進(jìn)行校園活動(dòng),,活動(dòng)總結(jié)怎么寫?看本站為您精心整理,。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,確保讀書活動(dòng)順利開展,。
為了確保讀書活動(dòng)的順利開展,學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,蘇校長(zhǎng)親自掛帥,。活動(dòng)伊始,,學(xué)校教導(dǎo)處,、語(yǔ)文教研組、圖書管理員共同商議,確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想,,以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容,。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展,學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施,,并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí),。活動(dòng)開展不久,,全校便形成了齊抓共管,,共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
二,、精心策劃,,全體學(xué)生積極投身讀書活動(dòng)中。
經(jīng)學(xué)校研究決定:每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書,,間周進(jìn)行一次聊書或系列叢書賞析活動(dòng),。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”(即平日積累詞句的讀書筆記本),從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段,、名人名言,、心得體會(huì),學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示,,評(píng)出優(yōu)秀的作品,,獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會(huì),,交流所讀書的內(nèi)容,,喜歡的人物,喜歡“名人名言”,,格言,,諺語(yǔ),經(jīng)典名句,,暢所欲言,談自己對(duì)書,,對(duì)句,,對(duì)名言,格言,,警句的理解與感想,,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。
在實(shí)際開展的過(guò)程中,,教師首先根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平,選出合適的推薦書目。如一,、二年級(jí)推薦的分別是適合低年級(jí)兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?!泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書;而高年級(jí)教師主要是針對(duì)學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》,、《窗邊的小豆豆》,、《第七條獵狗》等,目的是先引起學(xué)生的興趣,。為保證閱讀質(zhì)量,,教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),,這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣,。其次,因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣,,我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書,,并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@。
三,、借助各種讀書活動(dòng),,展示讀書成果。
學(xué)校以讀書活動(dòng)為載體,,從學(xué)生,、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生敲開語(yǔ)言的物質(zhì)外殼,,展示學(xué)生的閱讀成果,從而形成激勵(lì)機(jī)制,,推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開展,。
1、個(gè)人活動(dòng):全校學(xué)生做好摘錄,、讀書筆記,、寫讀后感等等,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,豐富自己的閱讀積累,。
2、班級(jí)活動(dòng):在班內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比,、交流,、展示活動(dòng);開展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng);開展“班級(jí)讀書之星”的評(píng)選。
3,、全?;顒?dòng):在學(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng);開展“學(xué)校讀書之星”,、“學(xué)校書香家庭”的評(píng)選,。
四、家校攜手,,家長(zhǎng)與孩子一同幸福在共讀時(shí)光,。
我們利用老師和學(xué)校來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書目,,設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本,,家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書,互相交流閱讀體會(huì),,一同填寫親子共讀記錄本,,起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,,同時(shí)營(yíng)造了“書香家庭”,、“書香校園”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍,。
以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)的工作回顧,。我們堅(jiān)信學(xué)生與書相伴一生,一定有質(zhì)量,,有生機(jī);讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,,做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、有追求,,講文明,,有毅力,善于拼搏,,不斷進(jìn)取的人,。我想書香飄溢的校園,一定會(huì)有內(nèi)涵,、有發(fā)展,,在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好,,讓其發(fā)揮更大的育人作用,,盛開出更艷麗芬芳的花朵,結(jié)出更大更香甜的碩果,。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇六
隨著學(xué)校組織的讀書活動(dòng)工程的推進(jìn)越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心,也漸漸地成為我們七年一班的一種氛圍,。七年一班有組織的讀書活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著,,持續(xù)到今天,在我們不懈地努力下,在“大閱讀”這塊熱土上,,我們獲得了一定的收獲,。
在我的指導(dǎo)和建議下,我班有十幾個(gè)同學(xué)都向大家介紹了自己如何選購(gòu)優(yōu)秀書籍并談了自己的讀書打算,。同學(xué)們讀書的熱情越來(lái)越高漲,。好多學(xué)生在里流露出喜歡看書,都說(shuō)這一年的讀書給他們的生活帶來(lái)了新鮮的空氣,,也表達(dá)了對(duì)學(xué)校的舉措非常滿意,。我班有的同學(xué)在里寫道:每周一到閱覽室讀書真是一種享受。有的同學(xué)說(shuō):我們每月讀一本書,,只要這樣一本一本堅(jiān)持去看,,相信我的知識(shí)一定會(huì)越聚越多。
讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,,他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,,通過(guò)各種信息來(lái)解決問(wèn)題;讀書,使孩子們成了生活的主人,,他們的獨(dú)立精神,、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯;讀書,使孩子們成了善交流,、會(huì)合作的人,,他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書,,使孩子們成了有思想,,有個(gè)性的人;讀書,更使孩子們懂得了許多做人的道理,,明白了人生的價(jià)值,、生命的意義。
在開展讀書征文活動(dòng)中,,張萌獲一等獎(jiǎng),,楊晶波、畢遠(yuǎn)鑫獲二等獎(jiǎng),,張建于合心,、韓晶獲三等獎(jiǎng),還有三名鼓勵(lì)獎(jiǎng),。
的確,,讀書的孩子越來(lái)越聰明,一份耕耘一份收獲,,讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多,,書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂,。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇七
為了確保讀書活動(dòng)的順利開展,學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,蘇校長(zhǎng)親自掛帥,。活動(dòng)伊始,,學(xué)校教導(dǎo)處,、語(yǔ)文教研組、圖書管理員共同商議,,確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想,,以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展,,學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施,,并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)?;顒?dòng)開展不久,,全校便形成了齊抓共管,共創(chuàng)書香校園的良好氛圍,。
經(jīng)學(xué)校研究決定:每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書,,間周進(jìn)行一次聊書或系列叢書賞析活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”(即平日積累詞句的讀書筆記本),,從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段,、名人名言、心得體會(huì),,學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示,,評(píng)出優(yōu)秀的作品,獎(jiǎng)勵(lì)好書一本,。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會(huì),,交流所讀書的內(nèi)容,喜歡的人物,,喜歡“名人名言”,,格言,諺語(yǔ),,經(jīng)典名句,,暢所欲言,談自己對(duì)書,,對(duì)句,,對(duì)名言,格言,,警句的理解與感想,,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),,在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
在實(shí)際開展的過(guò)程中,,教師首先根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平,選出合適的推薦書目,。如一,、二年級(jí)推薦的分別是適合低年級(jí)兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼嚕》和《小木偶奇遇記》這兩本書,;而高年級(jí)教師主要是針對(duì)學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》,、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》,、《第七條獵狗》等,,目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量,,教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,,然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣,。其次,,因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣,我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書,,并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@,。
學(xué)校以讀書活動(dòng)為載體,從學(xué)生,、班級(jí),、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生敲開語(yǔ)言的物質(zhì)外殼,,展示學(xué)生的閱讀成果,,從而形成激勵(lì)機(jī)制,推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開展,。
1,、個(gè)人活動(dòng):全校學(xué)生做好摘錄、讀書筆記,、寫讀后感等等,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,豐富自己的閱讀積累,。
2,、班級(jí)活動(dòng):在班內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比、交流,、展示活動(dòng),;開展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng),;開展“班級(jí)讀書之星”的評(píng)選。
3,、全?;顒?dòng):在學(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比、交流,、展示活動(dòng),;開展“學(xué)校讀書之星”、“學(xué)校書香家庭”的評(píng)選,。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇八
腹有詩(shī)書氣自華,。讀書能積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),,并且能陶冶情操,,受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作,,激發(fā)師生讀書熱情,,活躍校園文化,樹立正氣,,營(yíng)造良好的讀書氛圍,,我校一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。讓教師在讀書中提升自我,,豐富內(nèi)涵,,指導(dǎo)工作;讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣,,進(jìn)一步提高了師生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),,營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿園書香的氛圍。具體在以下幾個(gè)方面:
一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,讀書活動(dòng)有序開展。
學(xué)校為提高辦學(xué)品質(zhì),,打造“書香校園”,,讓孩子們“讀經(jīng)典的書,做有根的人”,。讓書香溢滿校園,,讓心靈徜徉書海。學(xué)校自20xx年9月成立了“晨誦,、午讀,、暮省”工作室。由教務(wù)主任鄭瓊老師負(fù)責(zé),。
晨誦怡情,,午讀明理,,暮省勵(lì)志?;顒?dòng)伊始,,學(xué)校教導(dǎo)處、語(yǔ)文教研組共同商議,,確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想,,以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展,,學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施,并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí),?;顒?dòng)開展不久,全校便形成了齊抓共管,,共創(chuàng)書香校園的良好氛圍,。
二、教師以身作則,,帶頭讀書,。
要想要學(xué)生愛(ài)讀書,老師就必須先愛(ài)讀書,。因此,,我校老師利用中午的時(shí)間和學(xué)生同讀,加強(qiáng)學(xué)習(xí),。本學(xué)期各教研組教師讀了學(xué)校的規(guī)定書目《解密高效課堂》《探究高效課堂密碼》,,做了大量的讀書筆記,并寫下自己的心得體會(huì)交到各教研組,,高效課堂讀書體會(huì),、感受累計(jì)達(dá)100余篇。
三,、營(yíng)造閱讀氛圍,。
學(xué)校利用展板、班級(jí)園地,、紅領(lǐng)巾廣播站等,,營(yíng)造了良好的課外閱讀氛圍。積極開展評(píng)選“書香家長(zhǎng)”,、舉辦“校園文化墻知識(shí)競(jìng)賽”,、“青年教師誦詩(shī)”比賽等活動(dòng);4月23日世界讀書日舉辦“家家書香”活動(dòng),,5月1日勞動(dòng)節(jié)舉行了“教師給學(xué)生贈(zèng)詩(shī)”活動(dòng)等,,語(yǔ)文教師還充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地,,開展演講交流、古詩(shī)誦讀,、課文故事演說(shuō),、課本劇等。學(xué)生分別談到了開展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,,并向大家推薦怎樣選擇好書,,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,,有序讀書,;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。學(xué)生間互取所長(zhǎng),,學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,,加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí),,同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成,;開展征文比賽,在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,,認(rèn)真組織了征文比賽:如《少年向上真善美伴我行》等,。各項(xiàng)活動(dòng)的開展,極大地豐富了校園生活,,也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,。
1、開放學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,,或以班級(jí)為單位集體借閱,教學(xué)樓一樓大廳圖書開架自閱,,供學(xué)生自由選擇,,進(jìn)行自主性閱讀。
2,、辦好班級(jí)圖書角:以學(xué)生自帶為主,,畢業(yè)班捐贈(zèng)為輔,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,,并在使用過(guò)程中不斷更新,、交換、補(bǔ)充,,每個(gè)班都有一個(gè)“小小圖書角”,。
3,、布置美化書香校園,。
學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),精心布置美化校園,,使校園也具有“書香氣”。從綠地到一石一草,,從校園主體墻到走廊樓道,,無(wú)不傳遞著大量的閱讀信息,傳承文化,。學(xué)校定期開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng),,舉行各類閱讀之星評(píng)比。上好每天的晨誦,、午讀,,以保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好???,每月一期,發(fā)表教師和學(xué)生的優(yōu)秀文章,,鼓勵(lì)師生閱讀,體現(xiàn)閱讀成果,。
學(xué)校以讀書活動(dòng)為載體,,從學(xué)生、班級(jí),、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生敲開語(yǔ)言的物質(zhì)外殼,展示學(xué)生的閱讀成果,,從而形成激勵(lì)機(jī)制,,推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開展。
1,、個(gè)人活動(dòng):全校學(xué)生做好暮省,、讀書筆記、寫讀后感等等,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,豐富自己的閱讀積累。
2,、班級(jí)活動(dòng):在班內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比,、交流、展示活動(dòng),;開展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng),;開展“班級(jí)讀書小博士”的評(píng)選。
3、全?;顒?dòng):在學(xué)校內(nèi)開展晨誦,、午讀的評(píng)比、交流,、展示活動(dòng),;開展“學(xué)校書香班級(jí)”、“學(xué)校書香家庭”等的評(píng)選,。
五,、家校攜手,家長(zhǎng)與孩子一同幸福在共讀時(shí)光,。
老師引導(dǎo)家長(zhǎng)開展“親子共讀”,,創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。各年級(jí)組分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書目,,家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書,,互相交流閱讀體會(huì),起到了身教勝于言教的效果,。從而,,不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,同時(shí)營(yíng)造了“書香家庭”,、“書香校園”,、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍。
以上是我校開展的“好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)的工作回顧,。學(xué)生與書相伴一生,,一定有質(zhì)量,有生機(jī),;讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,,做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、有追求,,講文明,,有毅力,善于拼搏,,不斷進(jìn)取的人,。我想書香飄溢的校園,一定會(huì)有內(nèi)涵,、有發(fā)展,,在今后的工作中,我校將繼續(xù)抓好讀書活動(dòng),,讓其發(fā)揮更大的育人作用,,盛開出更艷麗芬芳的花朵,,結(jié)出更大更香甜的碩果。
頭屯河農(nóng)場(chǎng)學(xué)校女工李洪英,。
20xx.5.10,。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇九
我校的第三屆“讀書節(jié)”勝利落下帷幕,在為期一個(gè)多月的讀書活動(dòng)中,,以學(xué)校為主陣地,,以教師、家長(zhǎng),、學(xué)生為主體,,我們進(jìn)行了許多努力,開展了許多活動(dòng),,使得越來(lái)越多的人更深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性,,體會(huì)到讀書的快樂(lè)與幸福,體驗(yàn)到讀書帶給自己生活的變化和帶給自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善,。我想,,這些正是我們所期望看到的.,也正是我們開展讀書活動(dòng)的目的,。在這屆讀書節(jié)系列活動(dòng)中,,呈現(xiàn)了四大特點(diǎn):
校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇十
讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕,現(xiàn)就本次活動(dòng)的實(shí)施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié):
本次讀書節(jié)的主題與口號(hào)是“點(diǎn)燃讀書激情,,共建書香校園”,。同學(xué)們?cè)谛nI(lǐng)導(dǎo)、班主任以及語(yǔ) 文老師的指導(dǎo)下開展了各式各樣的讀書活動(dòng),,同學(xué)們與大師對(duì)話,,與高尚為伍,;與偉人碰撞,,激勵(lì)自己前行。校園里書香彌漫,,同學(xué)們?cè)谧x書中快樂(lè)成長(zhǎng),。我們具體開展的活動(dòng)有:
一、選定一本好書,,細(xì)細(xì)品讀
參考了語(yǔ)文老師的意見(jiàn)以后,,每個(gè)同學(xué)選擇了一本對(duì)自己有意義的書,由圖書管理員從圖書館借閱,,或者學(xué)生自己去書店購(gòu)買,。要求同學(xué)們?cè)谧x的過(guò)程中,做好讀書筆記,,寫下自己的閱讀感受,。
二,、召開主題班會(huì),體會(huì)讀書的樂(lè)趣
在4月12日第七周的主題班會(huì)上,,我們開展了各種形式的活動(dòng),,如“談?wù)勀壳盀橹箤?duì)你影響最大的一本書”、“講一講你與書之間的故事”,,“演一演書中的經(jīng)典橋段”,,“分享你的讀書經(jīng)驗(yàn)”,“討論讀書中應(yīng)注意哪些習(xí)慣”等等,。
三,、靜心讀書
我們深知“書是人類進(jìn)步的階梯”,是人類的精神食糧,,是我們緊張學(xué)習(xí)時(shí)最最愜意的休閑方式,。所以我們利用班隊(duì)課的后15分鐘以及寫字讀報(bào)課的時(shí)間,讓學(xué)生潛心閱讀,。每個(gè)學(xué)生都十分珍惜,。
四、手抄報(bào)
讀書節(jié)期間(4月底),,我們組織班級(jí)學(xué)生采用各種方式出一份讀書小報(bào),,最終評(píng)選出五份優(yōu)秀手抄報(bào),參與學(xué)校的評(píng)獎(jiǎng),,參評(píng)的學(xué)生有:徐xx,。手抄報(bào)內(nèi)容豐富,有學(xué)生摘錄的名言名句,,有學(xué)生自己寫的讀書感悟,,有精美的繪畫,充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能,。
五,、演講比賽
結(jié)合本校“感恩.理想”的特色,,學(xué)校組織了以“點(diǎn)燃讀書激情,,共建書香校園”為主題的演講比賽。本班的徐雯瑜與詹美仙,,賴金龍與雷勇杰代表班級(jí)參加這次比賽,。《人生路漫漫,,感謝有你相伴》,,《沉浸在書香里的日子》,充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)感恩與理想的理解,。
六,、黑板報(bào)
五月中旬,,本班板報(bào)組的同學(xué)群策群力,精心設(shè)計(jì)了一期以“以書為友,、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào),,我們將板報(bào)的題目命名為《快樂(lè)閱讀》。高質(zhì)量的板報(bào)又為我班讀書節(jié)活動(dòng)增添了一抹亮色,,最終讓我們贏得了初中組黑板報(bào)評(píng)比的第一名,。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇十一
為深入貫徹黨中央領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)學(xué)習(xí)和讀書的重要指示精神,倡導(dǎo)多讀書,、讀好書,、好讀書的文明風(fēng)尚,全面構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì),。根據(jù)教育局統(tǒng)一安排,,九月份我校開展了爭(zhēng)當(dāng)書香校園、爭(zhēng)當(dāng)讀書標(biāo)兵“蘭臺(tái)讀書月”活動(dòng),,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,開展今后的讀書活動(dòng),特作總結(jié)如下,。
一,、積極組織發(fā)動(dòng),宣傳“蘭臺(tái)讀書月”活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì),,使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,,學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排,,開放了圖書室,配備了一些教育專著,、專業(yè)知識(shí)方面的書籍,,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài),,學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上,,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑,。在青年教師中開展晚自習(xí)自學(xué)的活動(dòng),讓剛參加工作的年輕教師每天都有學(xué)習(xí)任務(wù),,從讀書中增長(zhǎng)知識(shí),,成長(zhǎng)起來(lái),。
二、制定切實(shí)可行的措施保障,,每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,,確保活動(dòng)持續(xù)有效的開展,,防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來(lái)易行。
學(xué)校召開全體教師會(huì)議,,明確“蘭臺(tái)讀書月”活動(dòng)的主旨是“倡導(dǎo)全民讀書,,共建文明鐘祥”。引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí),、體味,、暢談讀書與社會(huì)發(fā)展進(jìn)步、人的全面發(fā)展的關(guān)系,,倡導(dǎo)“愛(ài)讀書,、讀好書”的良好風(fēng)氣。制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書籍,,使教師素質(zhì)得到升華。
三,、建立學(xué)校,、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),,有目的'、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。在本次活動(dòng)中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動(dòng),,學(xué)校在語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、政史,、理化五個(gè)教研組中評(píng)選出了五篇優(yōu)秀征文,掛在學(xué)校開辦的洋梓中學(xué)蘭臺(tái)讀書月活動(dòng)交流博客上,,由老師們推薦評(píng)選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》,、《堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切》作為活動(dòng)的一等獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>
四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展,,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,,提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評(píng),、開辟了讀書心得體會(huì)網(wǎng)上專欄,、好書推薦活動(dòng)等。教師共推薦好書50多本,,撰寫讀書筆記和心得體會(huì)80多篇,。這些活動(dòng)的開展,極大地開闊了教師的視野,,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。
通過(guò)讀書活動(dòng),教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,,感受教育大師的風(fēng)范,,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識(shí)素養(yǎng),,增強(qiáng)教育管理的水平,,對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,課題研究的水平逐步提高,,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī),把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去,。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇十二
朗朗讀書聲,,悠悠伴我心,在即將過(guò)去的一學(xué)年里,,我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動(dòng),,增強(qiáng)了讀書興趣,拓寬了自己的知識(shí)視野,,開闊了自己的眼界,,思想獲得了很大的提升,學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲?,F(xiàn)在將讀書活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下:
一,、展現(xiàn)的風(fēng)采,。
在讀書活動(dòng)中,,我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng),。如:利用早自習(xí),讓學(xué)生讀美文,、頌經(jīng)典,。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主,此外,,《古詩(shī)70首》及一些課外故事書等都納入到我們的讀書計(jì)劃中來(lái),。我們還組織學(xué)生開展了“誦讀中華經(jīng)典、爭(zhēng)做文明學(xué)生”誦讀比賽,,更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情,。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,鼓勵(lì)學(xué)生積極向“百花校園報(bào)投稿”,,與眾人分享讀書之樂(lè),。通過(guò)閱讀、積累與展示等活動(dòng),,不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,,而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,把我校的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階,。
(1)要求學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動(dòng),。
(2)利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
(3)要求家長(zhǎng),、老師以身作則,,帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書氛圍。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,,家長(zhǎng)要滿足孩子的讀書愿望,。
(5)要求教師、學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,,通過(guò)讀書長(zhǎng)智,,通過(guò)讀書明理。
當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之,,我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個(gè)弱項(xiàng),,雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒(méi)有重視孩子的課文閱讀,認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,。還有的是留守家庭,,對(duì)于這樣的家庭還沒(méi)想到更好的解決方法。雖然困難重重,,但我們相信只要一次次的努力,,總會(huì)有效的。每天種一朵花,不久的將來(lái)就會(huì)是鮮花滿園,、芬芳迷人,。
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校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇十三
xx高中組織開展“讀書月”活動(dòng),,倡導(dǎo)“多讀書,讀好書,,善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容,,夯實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操,,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。結(jié)合本校實(shí)際,,現(xiàn)將“讀書月”活動(dòng)總結(jié)如下:
(1)學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施,,加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo),。
(2)以學(xué)生為核心,教師為表率,,多角度,,全方位推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型校園,、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè),。
利用學(xué)校櫥窗板報(bào)宣傳讀書活動(dòng)的意義,發(fā)出“讀書月”活動(dòng)倡議,。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語(yǔ),。舉辦xx高中“讀書月“活動(dòng)啟動(dòng)儀式,公布“讀書月”活動(dòng)計(jì)劃,,號(hào)召師生共同閱讀,,營(yíng)造書香校園。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議,,與孩子共同讀書,,共建書香家庭!
本次“讀書月”活動(dòng)注重將閱讀活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,,與學(xué)校文化活動(dòng)相結(jié)合,,以讀書活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)習(xí),,提升學(xué)生的精神文明素質(zhì),,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。開展中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng),利用每天早自習(xí)時(shí)間,,及課前五分鐘時(shí)間,,閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩(shī)詞,鞏固課內(nèi)知識(shí),,提高閱讀能力,,感悟中華文化精髓,。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇十四
為從小培養(yǎng)孩子們的讀書興趣,,豐富孩子們課余生活,拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野,,開闊了學(xué)生的眼界,,我班舉行了讀書綜合實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將本次活動(dòng)情況作如下總結(jié):
一,、規(guī)定學(xué)生自由閱讀的時(shí)間,。
我班要求每位學(xué)生首先把家里的好書帶到學(xué)校來(lái),讓他們?nèi)プx自己感興趣的書并交流書中的精髓,,讓孩子們?cè)谕黄{(lán)天下呼吸書中清新的空氣,,激發(fā)他們課外閱讀的熱情,培養(yǎng)他們課外閱讀的能力,。加強(qiáng)小學(xué)生課外閱讀,,必須保證學(xué)生有自由閱讀的時(shí)間。啟動(dòng)“每日讀書不少于一小時(shí)”工程,,從以下幾方面做起:
1,、首先在早自習(xí)聽故事不少于十分鐘。
2,、其次教師與學(xué)生同讀10分鐘,。榜樣的力量是無(wú)窮的,教師自己對(duì)閱讀有著濃厚的興趣,,向師性和可塑性促使學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣,。
3、減少寫的作業(yè)量,,為學(xué)生節(jié)約時(shí)間進(jìn)行閱讀,。
4、父母監(jiān)督孩子讀書半小時(shí)以上,。
二,、推薦學(xué)生需要閱讀的書籍。
目前學(xué)生家中有書的不多,,父母為提高孩子的作文水平,,買的多半是作文方面的書。首先,正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖書消費(fèi),,號(hào)召學(xué)生節(jié)約零錢買書看,。建議家長(zhǎng)為孩子添置圖書,要把買習(xí)題冊(cè)的錢花在課外讀物上(提倡一學(xué)期最少給孩子買兩本書),。推薦書目:《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》,、《三字經(jīng)》、《安徒生童話》,、《鋼鐵是怎樣煉成》,、《愛(ài)的教育》、《打動(dòng)學(xué)生情感的168個(gè)故事》等,。
三,、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。
首先,,建立了讀書興趣小組,。組織一部分平時(shí)在課外閱讀中表現(xiàn)較突出,取得效果較好的學(xué)生,,建立讀書興趣小組,,通過(guò)興趣小組的活動(dòng)進(jìn)一步提高了閱讀水平和動(dòng)用知識(shí)的能力,再讓這部分學(xué)生帶動(dòng)其他同學(xué),,使班級(jí)的整體閱讀水平有所提高,。
其次,有檢查才會(huì)落實(shí),,有測(cè)評(píng)才會(huì)有促進(jìn),。如果放任自流,肯定不會(huì)有什么效果,。為有效地檢查學(xué)生的閱讀情況,,我采取了定期測(cè)評(píng)的方法。采用的方法有“講”,、“展”,、“賽”的測(cè)評(píng)方式?!爸v”即講述,,采用讀書匯報(bào)會(huì)、故事會(huì),、閱讀心得交流會(huì)等形式;“展”即展評(píng),,就是展評(píng)優(yōu)秀的讀書筆記、剪貼冊(cè),、手抄報(bào)等;“賽”即競(jìng)賽,,可采用成語(yǔ)接龍,、古詩(shī)擂臺(tái)、美文誦讀等形式,?!爸v”、“展”,、“賽”的測(cè)評(píng)方式,,既能有效地檢查閱讀情況,鞏固閱讀成果,,又能激發(fā)閱讀興趣,,調(diào)動(dòng)閱讀積極性,推動(dòng)課外閱讀步步深入,。
四,、施加學(xué)生課外閱讀的壓力,。
課外閱讀主要是是學(xué)生的一種自覺(jué)行為,。但也要求我們老師相應(yīng)地施加一些力量。
1,、要求學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行課外閱讀,。要求每位學(xué)生給自己制定一個(gè)閱讀計(jì)劃,主要規(guī)定自己每天的閱讀時(shí)間,,閱讀內(nèi)容,,這個(gè)計(jì)劃一定要循序漸進(jìn),根據(jù)自己的能力不斷提高要求,。
2,、要求學(xué)生閱讀的內(nèi)容要與自己所學(xué)相結(jié)合。
3,、對(duì)學(xué)生提出課外閱讀的方法和要求,。一般來(lái)說(shuō),閱讀可分為“泛讀”和“精讀”,,我們不要求學(xué)生每一篇文章都“精讀”,,但要選擇一些重點(diǎn)的、自己喜歡的文章來(lái)逐字逐句地讀,。邊讀邊理解文章的主要意思,。在學(xué)生閱讀時(shí),一定要學(xué)生認(rèn)真揣摩,。要求學(xué)生每人都準(zhǔn)備一本“好詞好句珍藏本”,,首先,提倡學(xué)生抄寫或摘錄,,這一過(guò)程實(shí)際上就是積累靈感的過(guò)程;其次,,讓學(xué)生努力寫讀書筆記,,鼓勵(lì)學(xué)生寫心得、談感受,。這樣,,學(xué)生們的閱讀水平得到不斷提高。
許多大作家一談起之所以“成名立家”,,無(wú)不同聲答道,,那是得益于孩提時(shí)期多看了幾本書。曾經(jīng)有人向魯迅先生請(qǐng)教過(guò)寫作經(jīng)驗(yàn),,他也這樣說(shuō),,哪有什么經(jīng)驗(yàn),無(wú)非是多看了幾本書罷了,。名人名家樸素而富有哲理的話,,給了我們一個(gè)啟示:僅靠課本上數(shù)量有限的幾篇文章,怎能滿足好奇心和求知欲高漲的`孩子們?豈能培養(yǎng)出視野開闊,、知識(shí)豐富,、富有想象力、創(chuàng)造力的跨世紀(jì)人才?那么,,我們?cè)撟鲂┦裁?答案只有一個(gè),,那就是指導(dǎo)孩子們進(jìn)行廣泛的課外閱讀,為孩子們導(dǎo)航,,讓孩子們?cè)诤棋臅V绣塾巍?/p>
“最是書香能致遠(yuǎn),,讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮?!弊x書積累語(yǔ)言,,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,,受益終生,。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,,樹立正氣,,營(yíng)造良好的讀書氛圍,我校20xx年以來(lái)一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),,營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯?!焙脮?,像長(zhǎng)者,,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,,循循善誘,;如朋友,心心相印,。積累語(yǔ)言,,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,,受益終生,。本學(xué)期開展讀書活動(dòng),親近書本,,喜愛(ài)讀書,,學(xué)會(huì)讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,,博覽群書的好習(xí)慣,,營(yíng)造了書香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一,、深入宣傳,,營(yíng)造良好氛圍,。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,按照讀書月活動(dòng)方案,,我們迅速開展了讀書月的一系列活動(dòng),。各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的讀書角,、多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,,通過(guò)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),,為深入落實(shí)讀書月方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二、精心組織,,開展各項(xiàng)活動(dòng),。
學(xué)校在讀書月活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,以形成人人好讀書,,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),,收到了較好的效果,。
(一)班級(jí)圖書角的建立。
班級(jí)圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式,,讀書月的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)流動(dòng)圖書館的建設(shè)和發(fā)展,。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,充實(shí)班級(jí)圖書角,。達(dá)到了一人幾本書的效果,。并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。班級(jí)圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍,,又極大地豐富了學(xué)生的課余生活,。學(xué)生自然地親近書本,喜愛(ài)讀書,,逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,,博覽群書的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會(huì)再班上交流,,取得了良好的收益效果,。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣,。
(二)開好班級(jí)讀書主題班會(huì),。
充分利用好主題班會(huì)課,班會(huì)課上,,同學(xué)們暢所欲言,、各抒己見(jiàn)氣氛活躍。他們談到了開展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,,并向大家推薦怎樣選擇好書,,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,,有序讀書,。通過(guò)班會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),,學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,,加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí),,同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成,。
在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織了征文,、手抄報(bào)比賽閱讀之星,、讀書標(biāo)兵,、書香班級(jí)評(píng)選。全校同學(xué)熱情高漲,,參與面廣,,文章質(zhì)量高,有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),,同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫作的小作家,,極大地豐富了校園生活。36名同學(xué)在手抄報(bào)和征文中獲獎(jiǎng),;16名同學(xué)堅(jiān)持讀書被評(píng)為讀書標(biāo)兵,。10名同學(xué)被評(píng)為閱讀之星。七1班,、七4班,、八2班、八3班被評(píng)為書香班級(jí),。
三,、活動(dòng)效果。
初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō):“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對(duì)話,,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,,升華自己的人格。通過(guò)讀書月活動(dòng),,使每個(gè)學(xué)生“讀好書,,凈化心靈,啟迪人生”,。通過(guò)讀書反省自我、提升自我,,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。
通過(guò)“讀書月”活動(dòng)的開展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效、文明,、健康的教育工程,。今后,要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,,在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣,與書相伴的人生,,一定有質(zhì)量,,有生機(jī);書香飄溢的校園,,一定有內(nèi)涵,,有發(fā)展。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇十五
尊敬的各位老師,,同學(xué)們:
為期一個(gè)月的校園讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動(dòng)中圓滿落下了帷幕,。在此,我首先向在讀書節(jié)期間積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)的老師們,、同學(xué)們表示衷心的感謝,,向在讀書活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示誠(chéng)摯的祝賀!本屆讀書節(jié)以“經(jīng)典潤(rùn)澤生命,,好書伴我同行,。”為主題,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,,擬定了讀書節(jié)活動(dòng)方案,并對(duì)讀書節(jié)各個(gè)階段的活動(dòng)都進(jìn)行了精心的組織和安排,,班主任對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳,,營(yíng)造了濃濃的活動(dòng)氛圍。各班班干部根據(jù)本次讀書節(jié)的要求,,在班上進(jìn)行了再發(fā)動(dòng),,再動(dòng)員,鼓勵(lì)同學(xué)們好讀書,、多讀書,、會(huì)讀書。全校師生按照讀書節(jié)的要求,,認(rèn)真落實(shí),,積極參與了讀書節(jié)主題活動(dòng)。
舉行讀書節(jié)活動(dòng)以來(lái),,我們每個(gè)星期開展一次讀書活動(dòng),。從讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)至今,我們通過(guò)本屆讀書節(jié)活動(dòng),大家與經(jīng)典為友,,與博覽同行,,說(shuō)古道今,全校師生在讀書中增長(zhǎng)知識(shí),,在背誦中積累底蘊(yùn),,在寫作中體驗(yàn)成功。
在本屆讀書節(jié)活動(dòng)中,,涌現(xiàn)了一批積極參與讀書活動(dòng)的學(xué)生,。本屆讀書節(jié)雖然閉幕了,但師生們讀書的熱情并沒(méi)有減退,。在此,,希望全校師生一如既往地堅(jiān)持好讀書、多讀書,、會(huì)讀書,。讓書香溢滿校園,讓書香陪伴我們成長(zhǎng),!讓我們一起感受讀書的快樂(lè),!
校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇十六
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!别B(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,,掌握較好的讀書方法,是人生發(fā)展的源泉,。為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界,,讓孩子們的身心得以健康成長(zhǎng),讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識(shí)的海洋,,立足于本班實(shí)際,,開展課外閱讀活動(dòng),具體做法如下:
為了抓好孩子們的課外閱讀,,我班及時(shí)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況:一是農(nóng)村小學(xué)的孩子文化知識(shí)起點(diǎn)低,,底子薄。二是家長(zhǎng)不注重幫孩子購(gòu)買書籍,。三是輔導(dǎo)時(shí)間少,。基于這些,,要想提高學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)能力,必須培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣,,豐富學(xué)生的課外知識(shí),。
1、從課內(nèi)向課外延伸。
許多作家,、名人都說(shuō):“多數(shù)語(yǔ)文水平較好的學(xué)生,,你要問(wèn)他的經(jīng)驗(yàn),異口同聲說(shuō)是得益于課外,?!本窒拊谡n堂上的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是狹隘的、封閉的,。課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的,,教師應(yīng)該大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開“芝麻”,去摸摸更吸引人的“西瓜”,,拓寬學(xué)習(xí)的范圍,。
2、“放任自流”任其讀,。
要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“讀”的意識(shí),,開展豐富多采行之有效的活動(dòng)有助于學(xué)生自愿、自覺(jué)地跨進(jìn)浩翰的書海,,但是如果以為開展興趣活動(dòng)就等同于摘抄,,在書中看畫練習(xí),寫讀后感就是鉆牛角尖了,。絕大部分學(xué)生一開始讀書就碰上這些枯燥無(wú)味還要強(qiáng)迫性的要求,,很容易對(duì)讀書產(chǎn)生厭倦情緒,讀之無(wú)味,,還可能會(huì)打消讀書的念頭,,無(wú)興致可言,往往與本意背道而弛,。因此,,給學(xué)生閱讀的自由非常有必要。愛(ài)美之心,,人皆有之,,小學(xué)生也不例外,當(dāng)他們自由充分閱讀以后,,我們應(yīng)該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中,漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了,,知識(shí)豐富了,。
從小熱愛(ài)閱讀的孩子一般都來(lái)自有比較好的閱讀環(huán)境。來(lái)自不同背景的孩子,,他們的閱讀興趣差異比較大,,知識(shí)分子家庭的孩子,幼兒時(shí),詞語(yǔ)積累多,閱讀興趣大;非知識(shí)分子家庭的孩子這方面的能力相對(duì)較低,。校園環(huán)境和班級(jí)環(huán)境對(duì)孩子的閱讀影響比較大,,學(xué)校、班級(jí)重視了孩子閱讀,,那么,,孩子就會(huì)更加熱愛(ài)閱讀??梢?jiàn),,孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。
1,、更新圖書,,豐富書籍。
讓圖書角的書籍豐富而又時(shí)尚,,是我班開展課外閱讀活動(dòng)中的一個(gè)主題思想,。因此,我們通過(guò)多種渠道,,多元化的豐富我班的圖書,。
2、媒體傳播,,賞析佳作,。
為營(yíng)造濃濃書香,讓班級(jí)沉浸在書海之中,,我經(jīng)常向?qū)W生推薦相關(guān)書籍,,激發(fā)課外閱讀興趣;有時(shí)利用午讀20分鐘讀書時(shí)間,向同學(xué)們美讀優(yōu)秀作品,,讓學(xué)生賞析佳作,,提升了學(xué)生的閱讀水平。
3,、靜動(dòng)搭配,,縱橫拓展。
針對(duì)個(gè)別學(xué)生家庭條件不寬裕,,藏書不能滿足學(xué)生閱讀需要的實(shí)際問(wèn)題,,我們班開展了“好書共享”的活動(dòng)。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持,,我班常常用不同的方式家長(zhǎng)交流,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)為學(xué)生買幾本新書,督促孩子們看書,。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上,,在班內(nèi)交流,、互換讀物,,班級(jí)圖書角的圖書定期交流,,橫向交流,實(shí)現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo),,資源共享,。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇十七
在班級(jí)閱讀方面,主要針對(duì)兩個(gè)方面的工作,,一是課堂教學(xué),,主要包括每天早晨的晨誦課和閱讀課。二是班級(jí)一些閱讀活動(dòng),。晨誦課以朗讀《日有所誦》為主,,閱讀課以老師講故事和學(xué)生自主閱讀為主要內(nèi)容。班級(jí)閱讀活動(dòng)一些根據(jù)學(xué)校工作策劃,,還有一部分是班級(jí)自主策劃,。學(xué)生通過(guò)一系列的閱讀工作,不僅獲得了廣博的'知識(shí),,豐富了情感體驗(yàn),,還培養(yǎng)了對(duì)閱讀的興趣。
1,、課堂教學(xué)力求扎實(shí)有效,,激發(fā)學(xué)生的興趣。
1—2年級(jí)時(shí)的《日有所誦》精選適合于小學(xué)生誦讀的童謠,、童詩(shī),,有的把日常生活中的一些事物擬人化,形象而生動(dòng),。有的是小朋友們游戲時(shí)的歌謠,;有的是一些簡(jiǎn)單的繞口令,充滿趣味性,。因此在指導(dǎo)學(xué)生朗讀《日有所誦》時(shí),,也是根據(jù)具體內(nèi)容采用不同的方法,讓學(xué)生在快樂(lè)朗讀的基礎(chǔ)上達(dá)到長(zhǎng)時(shí)記憶,。三年級(jí)的《日有所誦》難度有所增加,,增加了一些古詩(shī),大多內(nèi)容選自于《泰戈?duì)栐?shī)集》,,所以在朗讀的基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)后面的注釋和賞析去理解詩(shī)歌內(nèi)容,。學(xué)生的自由讀時(shí)間相對(duì)加長(zhǎng),盡量把更多的朗讀時(shí)間還給學(xué)生,,讓學(xué)生自主選擇讀書方式,。學(xué)校的圖書館為班級(jí)的閱讀課提供了廣泛的閱讀空間,。1—2年級(jí)孩子的興趣還大多停留在豐富多彩的繪本上。隨著識(shí)量的增加三年級(jí)的孩子選擇面更廣,,有的學(xué)生已經(jīng)樂(lè)于去閱讀一些文相對(duì)較多的故事,。但有些學(xué)生對(duì)閱讀缺少興趣,在閱讀課上盡量會(huì)花一些時(shí)間帶著他們的閱讀,,孩子都具有親師性,,老師的帶領(lǐng)讓孩子漸漸對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。
2,、閱讀活動(dòng)經(jīng)?;?、多樣化,,強(qiáng)化班級(jí)閱讀氛圍。
午飯過(guò)后留給孩子充分的時(shí)間自主閱讀,,對(duì)于不喜歡讀書的孩子,,將他們組成一組,,在共同閱讀中他們會(huì)更樂(lè)于讀書。
圖書推薦是班級(jí)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,,對(duì)于別人推薦的圖書,,更能引起他們的好奇心。推薦圖書以在班級(jí)展示和交流為主要方式,。
結(jié)合學(xué)校的閱讀活動(dòng),,營(yíng)造班級(jí)閱讀環(huán)境,不僅是物質(zhì)方面的,,還通過(guò)班級(jí)閱讀活動(dòng)讓學(xué)生在精神和心理上感受到閱讀的重要性以及閱讀帶給我們的快樂(lè),。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇十八
為進(jìn)一步提高同學(xué)們的勞動(dòng)積極性、增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),,使同學(xué)們更加熱愛(ài)校園衛(wèi)生,,共同營(yíng)造美好校園環(huán)境。經(jīng)學(xué)校勞動(dòng)部的批準(zhǔn),,11級(jí)英語(yǔ)師范3班全體同學(xué)下午在學(xué)校組織了一次義務(wù)勞動(dòng),,并取得了圓滿成功。
在此次勞動(dòng)中我們打掃的面積廣,,勞動(dòng)工具較為缺乏,,大家面臨的任務(wù)相當(dāng)艱巨。在開展活動(dòng)的過(guò)程中得到了各位班委的大力支持,,尤其是班干一直奔跑在勞動(dòng)第一線,,帶領(lǐng)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì),,對(duì)垃圾散亂的衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了徹底清掃,。我們統(tǒng)籌兼顧,、各司其職、互相幫助,,提高了勞動(dòng)效率,,縮短了勞動(dòng)時(shí)間,提高了勞動(dòng)質(zhì)量,。把事先預(yù)計(jì)兩小時(shí)的活動(dòng)提前將近一小時(shí)完成,。
這次勞動(dòng)不僅讓我們有了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,,而且讓我們的身體得到了鍛煉,。但更重要的是它促進(jìn)了我們同學(xué)之間的交流,、班干之間的合作。我們從全國(guó)各地來(lái)到了這個(gè)新環(huán)境,,大家面對(duì)的都是一張張陌生面孔,,對(duì)同學(xué)及周邊環(huán)境都不是很熟悉。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),,增強(qiáng)了我們同學(xué)之間的交流,,我們同學(xué)之間有了更進(jìn)一步的了解,為我們以后建立深厚的`同學(xué)友誼奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。它也讓我們感受到了集體的團(tuán)結(jié)與溫暖,,讓我們更加深刻地理解到“團(tuán)結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高”的道理。
在我們辛勤汗水的澆灌下,,衛(wèi)生區(qū)由垃圾散亂到一塵不染,,這都凝聚了我們無(wú)盡的心血。俗話說(shuō):“勞動(dòng)的人最懂得珍惜勞動(dòng)成果”,。在以后的生活中,,我們會(huì)更加熱愛(ài)校園環(huán)境,更加懂得珍惜勞動(dòng)成果,。
我們關(guān)心公共事業(yè)的熱情也在此得到了提高,。
義務(wù)勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情都必須持之以恒,不達(dá)目的誓不罷休,。勞動(dòng)如此,,學(xué)習(xí)如此,以后的工作也如此,。我們只有認(rèn)定目標(biāo),,腳踏實(shí)地,才能“繩鋸木斷,、水滴石穿”我們會(huì)在以后的人生道路上,,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,,敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。我們會(huì)更加勇敢更加堅(jiān)強(qiáng)地正視一切挫折,、不屈不饒,,勇往直前。
義務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我們社會(huì)實(shí)踐能力,,它使我們認(rèn)識(shí)到:學(xué)習(xí)課本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,我們還應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐中,經(jīng)風(fēng)雨,、見(jiàn)世面,、豐富人生閱歷,為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)添磚加瓦,,為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)自己的一份力量。
義務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,,使我們樹立了回報(bào)社會(huì),、回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到:職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分,。我們要在自己的崗位上,,兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),、吃苦在前,、享受在后,努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人,。
參加這次義務(wù)勞動(dòng)的同學(xué)都有很多自己的感受,,在此不能做一一列舉,正所謂“勞動(dòng)有盡,、意味無(wú)窮”,。我們將會(huì)在以后漫漫的人生道路上勇挑重?fù)?dān)、銳意進(jìn)取,、不畏艱險(xiǎn),、奮發(fā)有為!
校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇十九
根據(jù)《八角小學(xué)讀書征文比賽活動(dòng)方案》安排,學(xué)校三-六年級(jí)班級(jí)舉行了讀書征文比賽,。此次讀書征文比賽活動(dòng),,不僅是對(duì)學(xué)生作文水平的一次檢驗(yàn),也是對(duì)教師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查,。通過(guò)活動(dòng),,對(duì)學(xué)生的閱讀積極性,尤其是對(duì)學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)?,F(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)如下:
在比賽的前一周,,學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“好書推薦”,、“我讀書,我快樂(lè)”,、“好書分享”為主題的比賽方案,,本周全校語(yǔ)文教師及時(shí)并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。其中低段班級(jí)以口頭推薦為主,,中高段班級(jí)以口頭推薦與書面作文兩種方式進(jìn)行,。本次活動(dòng),各班都能按要求上交作品,,最后評(píng)出中,、高段一、二,、三等獎(jiǎng)與優(yōu)秀作品共30份,,并在課余時(shí)間對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行了展出。作品一展出就吸引了學(xué)生們的眼球,,全校師生認(rèn)真地閱讀了本次征文活動(dòng)的佳作。
參賽學(xué)生的征文,,都能緊扣題意進(jìn)行寫作,,學(xué)生基本做到了文從句順,語(yǔ)言優(yōu)美,,有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,,主題鮮明,有較深的讀書體驗(yàn)和感悟,。
本次讀書作文比賽,,雖取得了一定成績(jī),但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問(wèn)題,。教師在平時(shí)的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法,,需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位,,一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,,使學(xué)生端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲望,。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo),,把講讀課文作為寫作的范文,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),,讓學(xué)生借鑒其寫法,,進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo),,開闊學(xué)生的思路,。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書,,讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,,以開闊學(xué)生的視野,,增長(zhǎng)知識(shí)。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子,;三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改,。要寫好一篇文章,必須進(jìn)行細(xì)致,、認(rèn)真的修改,。“好文章是改出來(lái)的”,,是說(shuō)作文寫好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行修改,,并不是老師一味地在其作文本上寫上評(píng)語(yǔ)就完事了。同時(shí)可以讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文,,讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),;也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評(píng)語(yǔ)。這樣的修改,,不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高,,學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)??傊?,引導(dǎo)學(xué)生寫好作文,應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過(guò)程,,在教學(xué)中精心安排,、巧妙組織,這樣,,作文教學(xué)才可望取得較好的效果,。
這次征文活動(dòng),學(xué)生參與的積極性高,,作品中談“讀書”的所感所悟,,情文并茂,誠(chéng)摯地寫出了自己的真實(shí)感受,,本次活動(dòng)取得了滿意的效果,。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇二十
為深入貫徹學(xué)校“世界讀書日”期間,,圖書館聯(lián)合宣傳部,、研究生院、學(xué)生處、校團(tuán)委等單位舉辦“世界讀書日活動(dòng)周”系列活動(dòng),,舉行了閉幕式暨頒獎(jiǎng)儀式,。饒敏副校長(zhǎng)出席并講話,圖書館,、校團(tuán)委,、宣傳部、學(xué)生處,、研究生院等部門領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生讀者60余人參加了閉幕式活動(dòng),。為期兩周的“世界讀書日活動(dòng)周”落下了帷幕,各項(xiàng)活動(dòng)情況總結(jié)如下:
為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,培養(yǎng)學(xué)生“多讀書,、讀好書”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,鼓勵(lì)同學(xué)們充分利用圖書館的資源,,我們從全年借閱冊(cè)數(shù)超過(guò)120冊(cè)的學(xué)生中篩選出各學(xué)院本科,、碩士、博士借閱冊(cè)數(shù)分別為第一名的讀者入選學(xué)院讀者之星,,共22人入選,。其中有2名博士、11名碩士和9名本科生,,第一名林美強(qiáng)同學(xué)去年1年借了550冊(cè)書,,成為名副其實(shí)的“閱讀之星”。我們還把這些“閱讀明星”的簡(jiǎn)介,、讀書感言和推薦書目及理由等做成了展板在館內(nèi)展示,形成示范,,引導(dǎo)閱讀,,改善讀書風(fēng)氣。
“經(jīng)典月讀”講座是本學(xué)期圖書館和宣傳部/文化素質(zhì)教育辦公室聯(lián)合開設(shè)的一個(gè)新講座品牌,,被稱為“文化素質(zhì)教育小講堂”,。講座以“讀經(jīng)典名著、與智者對(duì)話,、究永恒之理,、成健全之人”為宗旨,以專題的方式引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的經(jīng)典名著,,開拓視野,,健全人格。每學(xué)期一個(gè)主題,,每月一講,。
本次書蟲讀書分享會(huì)由我館“書蟲志愿者服務(wù)隊(duì)”和“暨南經(jīng)典誦讀會(huì)”兩個(gè)學(xué)生組織共同舉辦,分享主題與“經(jīng)典月讀”接下來(lái)的講座相呼應(yīng),從經(jīng)典典籍《論語(yǔ)》出發(fā),,由四位分享人分別從君子與修身,、仁禮法、“和”管理思想與《論語(yǔ)》實(shí)踐四個(gè)分主題進(jìn)行討論,。20多名同學(xué)以書會(huì)友,,圍繞著《論語(yǔ)》討論三個(gè)多小時(shí),仍意猶未盡,。
為喚起大學(xué)生閱讀意識(shí),、發(fā)現(xiàn)閱讀興趣,我們特在“世界讀書日期間”制作了專題書目,,以“大學(xué)生如何閱讀”為主題,,從什么是閱讀、閱讀的樂(lè)趣,、閱讀的選擇與方法,、閱讀計(jì)劃與終生閱讀、大學(xué)生讀什么等五個(gè)部分向同學(xué)們推薦近百本圖書館館藏,,培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,、學(xué)會(huì)選擇閱讀,樹立終生閱讀計(jì)劃,。