總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇一

讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)就本次活動的實施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié)：

本次讀書節(jié)的主題與口號是“點(diǎn)燃讀書激情,，共建書香校園”。同學(xué)們在校領(lǐng)導(dǎo),、班主任以及語 文老師的指導(dǎo)下開展了各式各樣的讀書活動,，同學(xué)們與大師對話，與高尚為伍,；與偉人碰撞,，激勵自己前行。校園里書香彌漫,，同學(xué)們在讀書中快樂成長,。我們具體開展的活動有：

一、選定一本好書,，細(xì)細(xì)品讀

參考了語文老師的意見以后,，每個同學(xué)選擇了一本對自己有意義的書,，由圖書管理員從圖書館借閱，或者學(xué)生自己去書店購買,。要求同學(xué)們在讀的過程中,，做好讀書筆記，寫下自己的閱讀感受,。

二,、召開主題班會，體會讀書的樂趣

在4月12日第七周的主題班會上,，我們開展了各種形式的活動,，如“談?wù)勀壳盀橹箤δ阌绊懽畲蟮囊槐緯薄ⅰ爸v一講你與書之間的故事”,，“演一演書中的經(jīng)典橋段”,，“分享你的讀書經(jīng)驗”，“討論讀書中應(yīng)注意哪些習(xí)慣”等等,。

三,、靜心讀書

我們深知“書是人類進(jìn)步的階梯”，是人類的精神食糧,，是我們緊張學(xué)習(xí)時最最愜意的休閑方式,。所以我們利用班隊課的后15分鐘以及寫字讀報課的時間，讓學(xué)生潛心閱讀,。每個學(xué)生都十分珍惜,。

四、手抄報

讀書節(jié)期間（4月底）,，我們組織班級學(xué)生采用各種方式出一份讀書小報，最終評選出五份優(yōu)秀手抄報,，參與學(xué)校的評獎,，參評的學(xué)生有：徐xx。手抄報內(nèi)容豐富,，有學(xué)生摘錄的名言名句,，有學(xué)生自己寫的讀書感悟，有精美的繪畫,，充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能,。

五、演講比賽

結(jié)合本?！案卸?理想”的特色,，學(xué)校組織了以“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”為主題的演講比賽,。本班的徐雯瑜與詹美仙,，賴金龍與雷勇杰代表班級參加這次比賽,。《人生路漫漫,，感謝有你相伴》,，《沉浸在書香里的日子》，充分體現(xiàn)了學(xué)生對感恩與理想的理解,。

六,、黑板報

五月中旬，本班板報組的同學(xué)群策群力,，精心設(shè)計了一期以“以書為友,、快樂成長”為主題的黑板報，我們將板報的題目命名為《快樂閱讀》,。高質(zhì)量的板報又為我班讀書節(jié)活動增添了一抹亮色,，最終讓我們贏得了初中組黑板報評比的第一名。

校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇二

腹有詩書氣自華,。讀書能積累語言,，豐富知識，并且能陶冶情操,，受益終生,。為進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)工作，激發(fā)師生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍,，我校一直堅持開展校園讀書活動,。讓教師在讀書中提升自我，豐富內(nèi)涵,，指導(dǎo)工作,；讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣，進(jìn)一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營造清風(fēng)縷縷滿園書香的氛圍,。具體在以下幾個方面：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，讀書活動有序開展

學(xué)校為提高辦學(xué)品質(zhì),，打造“書香校園”，讓孩子們“讀經(jīng)典的書,，做有根的人”,。讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海,。學(xué)校自20xx年9月成立了“晨誦,、午讀,、暮省”工作室。由教務(wù)主任鄭瓊老師負(fù)責(zé),。

晨誦怡情,，午讀明理，暮省勵志,?；顒右潦迹瑢W(xué)校教導(dǎo)處,、語文教研組共同商議,，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容,。對于讀書活動的開展,，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實,?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管,，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍,。

二、教師以身作則,，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書,，老師就必須先愛讀書。因此,，我校老師利用中午的時間和學(xué)生同讀,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期各教研組教師讀了學(xué)校的規(guī)定書目《解密高效課堂》《探究高效課堂密碼》,，做了大量的讀書筆記,，并寫下自己的心得體會交到各教研組，高效課堂讀書體會,、感受累計達(dá)100余篇。

三,、營造閱讀氛圍

學(xué)校利用展板,、班級園地、紅領(lǐng)巾廣播站等,，營造了良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評選 “書香家長”、舉辦“校園文化墻知識競賽”,、“青年教師誦詩”比賽等活動,；4月23日世界讀書日舉辦“家家書香”活動,，5月1日勞動節(jié)舉行了“教師給學(xué)生贈詩”活動等，語文教師還充分利用好語文課堂主陣地,，開展演講交流,、古詩誦讀、課文故事演說,、課本劇等,。學(xué)生分別談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時間，有序讀書,；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動,。學(xué)生間互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,；開展征文比賽,，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《少年向上真善美伴我行》等,。各項活動的開展,，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,。

1,、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱,，或以班級為單位集體借閱,，教學(xué)樓一樓大廳圖書開架自閱，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀,。

2、辦好班級圖書角：以學(xué)生自帶為主,，畢業(yè)班捐贈為輔,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過程中不斷更新,、交換,、補(bǔ)充，每個班都有一個“小小圖書角”。

3,、布置美化書香校園

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”,。 從綠地到一石一草,，從校園主體墻到走廊樓道，無不傳遞著大量的閱讀信息,，傳承文化,。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動，舉行各類閱讀之星評比,。上好每天的晨誦,、午讀，以保證學(xué)生“會讀”,。辦好?？吭乱黄?，發(fā)表教師和學(xué)生的優(yōu)秀文章,，鼓勵師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果,。

四,、借助各種讀書活動，展示讀書成果

學(xué)校以讀書活動為載體,，從學(xué)生,、班級、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動,，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼,，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵機(jī)制,，推動閱讀活動的深入開展,。

1、個人活動：全校學(xué)生做好暮省,、讀書筆記,、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，豐富自己的閱讀積累,。

2、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比,、交流、展示活動,；開展全班匯報閱讀成果展示活動,；開展“班級讀書小博士”的評選,。

3、全?；顒樱涸趯W(xué)校內(nèi)開展晨誦,、午讀的評比、交流,、展示活動,；開展“學(xué)校書香班級”、“學(xué)校書香家庭”等的評選,。

五,、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光

老師引導(dǎo)家長開展“親子共讀”,，創(chuàng)建書香家庭活動,。各年級組分年段向家長推薦親子共讀書目，家長每天同孩子一同讀書,，互相交流閱讀體會,，起到了身教勝于言教的效果。從而,，不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光,，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”,、“書香社會”三位一體的讀書氛圍,。

以上是我校開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。學(xué)生與書相伴一生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī)；讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個愛祖國,、有追求，講文明,，有毅力,，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人,。我想書香飄溢的校園,，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展,，在今后的工作中,，我校將繼續(xù)抓好讀書活動，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果,。

頭屯河農(nóng)場學(xué)校女工 李洪英

20xx.5.10

學(xué)校讀書活動相關(guān)圖片

校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇三

營造“書香校園，享受讀書樂趣”,，此活動開展以來,，廣大師生受益匪，淺現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

中學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié),，為學(xué)生播下愛讀書的種子,，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受,。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時代,，讓他們在有限的時間內(nèi)獲得無限的積累能量，用最靜心的閱讀,，來填充比天空更廣闊的心靈,。與知識為友，與大師為友,，與真理為友,。引領(lǐng)他們在書海里領(lǐng)略祖國的優(yōu)秀文化，吸收人類的'進(jìn)步文化,，幫助他們樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，真正做到在書香校園里營造精神家園,。

1、建立班級圖書角,，選出圖書管理員,，做好圖書登記和學(xué)生借書、還書的記錄,，并利用課前三分鐘讓學(xué)生交流看書的體會,。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱，班級存書量不少于100本,，相互交流閱讀,。學(xué)生在課間可以隨時隨意地看書，將課外閱讀與課外活動融為一體,。要求班級做到“四個一”,，即每一周詩；每周一篇讀書心得體會或讀后感,；每生一本摘抄本（,；每班一本讀書活動記錄本,。

2、及時鏈接,。在我們語文教材中,，有許多課文都是從名著中節(jié)選出來的，每當(dāng)學(xué)完了這樣的文章,，我們教師都要求學(xué)生去讀完整本書,。如學(xué)了《社戲》，去讀魯迅作品；學(xué)完《下棋》,，去讀《梁實秋散文集》。每當(dāng)學(xué)完一個作家的文章后,，就向?qū)W生推薦他們的文章,。在課前，要求學(xué)生學(xué)會收集資料,，并結(jié)合資料寫出讀后感,，使他們在提高自身語言鑒賞能力的同時，更豐富了自己的精神世界,，提升了自己的人格,。

3、學(xué)校還組織各種征文活動,，迎奧運(yùn)知識閱讀活動,，并要求積極撰寫讀后感，先在班級中開展評比活動,，再參加學(xué)校的評比,，我們收到了很多同學(xué)用心寫的讀后感，其閱讀范圍之廣,，知識面之豐富令我們驚嘆,！他們讀的經(jīng)典名篇與寫的讀后感真的令我們不少老師也自嘆不如，在這樣的讀書活動中,，不少學(xué)生發(fā)出了“讀書不僅能增長知識,，還能在生活中給我們很大的幫助，提高我們的生命質(zhì)量”的慨嘆,！

在知識高度增長的今天,，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善,，就要把眼光放開,，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們,，閱讀是使老師獲得最簡單,、最快捷、最有影響力,、見效最快的成長方式,。要讓教師和學(xué)生一起成長，認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn),。要讓教師勤讀書,、愛讀書，和學(xué)生共讀一本書,，學(xué)會思考,、記錄。定期舉辦扎實有效的讀書活動,，能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè),。制定教師近期、中長期讀書書目,，讓書香伴教師一起成長,。《新教育之夢》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》,、《愛的教育》、《教育過程》,、《終身教育引論》等中外教師讀物成了教師的案頭必備,。教師進(jìn)閱覽室讀書刊時間每周不少于2課時。教師為學(xué)生作表率,，以教師的讀書活動帶動全體學(xué)生讀書活動的開展,。建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書,。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的,，也可以是個人自選。鼓勵教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍,，擴(kuò)大教師的理論胸懷,。教師認(rèn)真撰寫每月一文，我們倡導(dǎo)表現(xiàn)性評價,，根據(jù)教師的意向可以以論文,、總結(jié)、案例分析,、情境自描,、對話實錄、師生書信,、典型教案,、優(yōu)秀試卷等形式呈現(xiàn),，以利于教師個性化的專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮評價的調(diào)節(jié),、激勵和反思功能,。倡導(dǎo)教師寫教育日記。為保證該項活動的質(zhì)量與正常實施情況,，建立周上傳或上交檢查制,。每篇字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容為校內(nèi)發(fā)生的案例,，要求真實,，鮮活。我們相信：讀書多的教師,，其視野必然開闊，其精神必然充實,，其志向必然高遠(yuǎn),，其追求必然執(zhí)著。

校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇四

朗朗讀書聲,，悠悠伴我心,，在即將過去的一學(xué)年里，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動,，增強(qiáng)了讀書興趣,，拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界,，思想獲得了很大的提升,，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：

一,、展現(xiàn)的風(fēng)采

在讀書活動中,，我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如：利用早自習(xí),，讓學(xué)生讀美文,、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主,，此外,，《古詩70首》及一些課外故事書等都納入到我們的讀書計劃中來。我們還組織學(xué)生開展了“誦讀中華經(jīng)典,、爭做文明學(xué)生”誦讀比賽,，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學(xué)生堅持寫讀書筆記,，鼓勵學(xué)生積極向“百花校園報投稿”,，與眾人分享讀書之樂,。通過閱讀、積累與展示等活動,，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍,，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階,。

二,、開展讀書活動的措施

（1）要求學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動。

（2）利用家長會向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。

（3）要求家長,、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍,。

（4）鼓勵學(xué)生多讀書,，家長要滿足孩子的讀書愿望。

（5）要求教師,、學(xué)生堅持寫讀書筆記,，通過讀書長智，通過讀書明理,。

當(dāng)然活動中也有很多的不足之,，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個弱項，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀,，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法,。雖然困難重重,，但我們相信只要一次次的努力，總會有效的,。每天種一朵花,，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人,。

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校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇五

記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧,！是的,，老師，請把美好的笑容帶到學(xué)校,，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前,，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點(diǎn)知識；把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂,；把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美,，換成幽默,；把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點(diǎn)地,，聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響,。

書讓我明白幸福的第一層樓是物質(zhì)生活有保障。人活在世上,，首先需要物質(zhì)條件,，這一點(diǎn)眾人皆知也無需多說。幸福的第二層樓是藝術(shù)生活,。在生活中,，我們常常會用唱歌、聽音樂,、看電影的方式使自己開心,、滿足，認(rèn)為這就是藝術(shù)在發(fā)揮其作用,，因為藝術(shù)能凈化心靈,，釋放心中郁悶，排遣生活中的不如意,，達(dá)到精神自由境地，使人獲得幸福感,。其實生活本身就是藝術(shù),，作為教師，如有藝術(shù)的眼光與心靈,，那你會發(fā)現(xiàn),，面對學(xué)生就是在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

所以,，希望老師能造起幸福的二層樓,，豐富生活，享受生活,，永葆年輕之心,。幸福的第三層樓是獨(dú)立思想。一個人能擁有獨(dú)立的思想,，應(yīng)該是一種較高的境界,。說“完全幸福的人在前兩層樓里幾乎沒有，惟有思想,，獨(dú)立而自由的思想才能讓人完全自由”,。對教師來說，思想是相當(dāng)重要的,。我們可以思考關(guān)于自己的工作,，怎樣努力,，怎樣干得更好，怎樣從工作中發(fā)現(xiàn)和獲得樂趣,。教師要邁上人生幸福的三層樓,，就要形成自己的教育思想，經(jīng)常思考教育問題,，為什么而教,，怎樣教。

讀書讓我心中充滿了感慨與興奮,。感慨的是當(dāng)大家都在提教師專業(yè)化,，大搞教育科研時，還有這么一位校長從教師的心靈中走來,，為教師創(chuàng)設(shè)教育理想,、教育靈魂。興奮的是自己竟有許多同感,，生發(fā)了許多思索,。繼續(xù)走下去。前方依舊亮麗,。

要想使學(xué)生真正把書讀好,、讀出語言的滋味、讀出語言的神韻,，就要引領(lǐng)學(xué)生入境如情,，體驗課文描寫的意境，體味語言文字的節(jié)奏美,、音韻美,，豐富自己的語言儲備和語感經(jīng)驗。只要我們在日常的朗讀教學(xué)中,，認(rèn)真總結(jié),、循序漸進(jìn)，朗讀水平一定會有所提高,。

校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇六

尊敬的各位老師,，同學(xué)們：

為期一個月的校園讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動中圓滿落下了帷幕。在此,，我首先向在讀書節(jié)期間積極參與各項讀書活動的老師們,、同學(xué)們表示衷心的感謝，向在讀書活動中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示誠摯的祝賀,！本屆讀書節(jié)以“經(jīng)典潤澤生命,，好書伴我同行。”為主題,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，擬定了讀書節(jié)活動方案，并對讀書節(jié)各個階段的活動都進(jìn)行了精心的組織和安排,，班主任對讀書節(jié)活動進(jìn)行了廣泛宣傳,，營造了濃濃的活動氛圍。各班班干部根據(jù)本次讀書節(jié)的要求,，在班上進(jìn)行了再發(fā)動,，再動員，鼓勵同學(xué)們好讀書,、多讀書,、會讀書。全校師生按照讀書節(jié)的要求,，認(rèn)真落實,，積極參與了讀書節(jié)主題活動。

舉行讀書節(jié)活動以來,，我們每個星期開展一次讀書活動,。從讀書節(jié)活動啟動至今，我們通過本屆讀書節(jié)活動,，大家與經(jīng)典為友,，與博覽同行，說古道今,，全校師生在讀書中增長知識,，在背誦中積累底蘊(yùn)，在寫作中體驗成功,。

在本屆讀書節(jié)活動中，涌現(xiàn)了一批積極參與讀書活動的學(xué)生,。本屆讀書節(jié)雖然閉幕了,，但師生們讀書的熱情并沒有減退。在此,，希望全校師生一如既往地堅持好讀書,、多讀書、會讀書,。讓書香溢滿校園,，讓書香陪伴我們成長！讓我們一起感受讀書的快樂,！

校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇七

為從小培養(yǎng)孩子們的讀書興趣,，豐富孩子們課余生活，拓寬了學(xué)生的知識視野，開闊了學(xué)生的眼界,，我班舉行了讀書綜合實踐活動?，F(xiàn)將本次活動情況作如下總結(jié)：

一、規(guī)定學(xué)生自由閱讀的時間

我班要求每位學(xué)生首先把家里的好書帶到學(xué)校來,，讓他們?nèi)プx自己感興趣的書并交流書中的精髓,，讓孩子們在同一片藍(lán)天下呼吸書中清新的空氣，激發(fā)他們課外閱讀的熱情,，培養(yǎng)他們課外閱讀的能力,。加強(qiáng)小學(xué)生課外閱讀，必須保證學(xué)生有自由閱讀的時間,。啟動“每日讀書不少于一小時”工程,，從以下幾方面做起：

1、首先在早自習(xí)聽故事不少于十分鐘,。

2,、其次教師與學(xué)生同讀10分鐘。榜樣的力量是無窮的,，教師自己對閱讀有著濃厚的興趣,，向師性和可塑性促使學(xué)生對閱讀產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣。

3,、減少寫的作業(yè)量,，為學(xué)生節(jié)約時間進(jìn)行閱讀。

4,、父母監(jiān)督孩子讀書半小時以上,。

二、推薦學(xué)生需要閱讀的書籍

目前學(xué)生家中有書的不多,，父母為提高孩子的作文水平,，買的多半是作文方面的書。首先,，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖書消費(fèi),，號召學(xué)生節(jié)約零錢買書看。建議家長為孩子添置圖書,，要把買習(xí)題冊的錢花在課外讀物上(提倡一學(xué)期最少給孩子買兩本書),。推薦書目：《小學(xué)生必背古詩詞》、《三字經(jīng)》,、《安徒生童話》,、《鋼鐵是怎樣煉成》、《愛的教育》,、《打動學(xué)生情感的168個故事》等,。

三、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣

首先，建立了讀書興趣小組,。組織一部分平時在課外閱讀中表現(xiàn)較突出,，取得效果較好的學(xué)生，建立讀書興趣小組,，通過興趣小組的活動進(jìn)一步提高了閱讀水平和動用知識的能力,，再讓這部分學(xué)生帶動其他同學(xué)，使班級的整體閱讀水平有所提高,。

其次,，有檢查才會落實，有測評才會有促進(jìn),。如果放任自流,，肯定不會有什么效果。為有效地檢查學(xué)生的閱讀情況,，我采取了定期測評的方法,。采用的方法有“講”、“展”,、“賽”的測評方式,。“講”即講述,，采用讀書匯報會,、故事會、閱讀心得交流會等形式;“展”即展評,，就是展評優(yōu)秀的讀書筆記,、剪貼冊、手抄報等;“賽”即競賽,，可采用成語接龍,、古詩擂臺、美文誦讀等形式,?！爸v”、“展”,、“賽”的測評方式,，既能有效地檢查閱讀情況,，鞏固閱讀成果,，又能激發(fā)閱讀興趣，調(diào)動閱讀積極性,，推動課外閱讀步步深入,。

四、施加學(xué)生課外閱讀的壓力

課外閱讀主要是是學(xué)生的一種自覺行為。但也要求我們老師相應(yīng)地施加一些力量,。

1,、要求學(xué)生有計劃地進(jìn)行課外閱讀。要求每位學(xué)生給自己制定一個閱讀計劃,，主要規(guī)定自己每天的閱讀時間,，閱讀內(nèi)容，這個計劃一定要循序漸進(jìn),，根據(jù)自己的能力不斷提高要求,。

2、要求學(xué)生閱讀的內(nèi)容要與自己所學(xué)相結(jié)合,。

3,、對學(xué)生提出課外閱讀的方法和要求。一般來說,，閱讀可分為“泛讀”和“精讀”,，我們不要求學(xué)生每一篇文章都“精讀”，但要選擇一些重點(diǎn)的,、自己喜歡的文章來逐字逐句地讀,。邊讀邊理解文章的主要意思。在學(xué)生閱讀時,，一定要學(xué)生認(rèn)真揣摩,。要求學(xué)生每人都準(zhǔn)備一本“好詞好句珍藏本”，首先,，提倡學(xué)生抄寫或摘錄,，這一過程實際上就是積累靈感的過程;其次，讓學(xué)生努力寫讀書筆記,，鼓勵學(xué)生寫心得,、談感受。這樣,，學(xué)生們的閱讀水平得到不斷提高,。

許多大作家一談起之所以“成名立家”，無不同聲答道,，那是得益于孩提時期多看了幾本書,。曾經(jīng)有人向魯迅先生請教過寫作經(jīng)驗，他也這樣說,，哪有什么經(jīng)驗,，無非是多看了幾本書罷了。名人名家樸素而富有哲理的話,，給了我們一個啟示：僅靠課本上數(shù)量有限的幾篇文章,，怎能滿足好奇心和求知欲高漲的`孩子們?豈能培養(yǎng)出視野開闊,、知識豐富、富有想象力,、創(chuàng)造力的跨世紀(jì)人才?那么,，我們該做些什么?答案只有一個，那就是指導(dǎo)孩子們進(jìn)行廣泛的課外閱讀,，為孩子們導(dǎo)航,，讓孩子們在浩瀚的書海中遨游。

“最是書香能致遠(yuǎn),，讀書之樂樂無窮,。”讀書積累語言,，豐富知識,，而且能陶冶情操，受益終生,。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍,，我校20xx年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣,；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯,。”好書,，像長者,，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師,，循循善誘,；如朋友，心心相印,。積累語言,，豐富知識，而且能陶冶情操,，受益終生,。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳，營造良好氛圍,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃,，按照讀書月活動方案，我們迅速開展了讀書月的一系列活動,。各班召開主題班會,、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角,、多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書月方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二,、精心組織，開展各項活動

學(xué)校在讀書月活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果,。

（一）班級圖書角的建立,。

班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書月的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展,。發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,，充實班級圖書角。達(dá)到了一人幾本書的效果,。并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄,。班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活,。學(xué)生自然地親近書本,，喜愛讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會再班上交流,，取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,。

（二）開好班級讀書主題班會

充分利用好主題班會課，班會課上,，同學(xué)們暢所欲言,、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間,，有序讀書,。通過班會，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識,，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,。

（三）開展讀書月系列活動。

在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織了征文,、手抄報比賽閱讀之星、讀書標(biāo)兵,、書香班級評選,。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣,，文章質(zhì)量高,，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家,，極大地豐富了校園生活,。36名同學(xué)在手抄報和征文中獲獎；16名同學(xué)堅持讀書被評為讀書標(biāo)兵,。10名同學(xué)被評為閱讀之星,。七1班、七4班,、八2班,、八3班被評為書香班級,。

三、活動效果

初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,。通過讀書月活動,，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過讀書反省自我、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人,。

通過“讀書月”活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效、文明,、健康的教育工程,。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī),；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。

校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇八

我校的第三屆“讀書節(jié)”勝利落下帷幕,，在為期一個多月的讀書活動中，以學(xué)校為主陣地,，以教師,、家長,、學(xué)生為主體，我們進(jìn)行了許多努力,，開展了許多活動,，使得越來越多的人更深刻地認(rèn)識到了讀書的重要性，體會到讀書的快樂與幸福,，體驗到讀書帶給自己生活的變化和帶給自己知識結(jié)構(gòu)的完善,。我想，這些正是我們所期望看到的.,，也正是我們開展讀書活動的目的,。在這屆讀書節(jié)系列活動中，呈現(xiàn)了四大特點(diǎn)：

校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇九

20xx年4月27日,，我院舉行了“讀書節(jié)”活動,，暨以“一本書，一份愛,，一個夢想”為主題的捐書活動,。活動得到了我院師生的大力支持,，活動現(xiàn)場咨詢者,、捐書者眾多。工作人員耐心地向過往的師生介紹讀書節(jié)的由來,、發(fā)展及捐書活動的內(nèi)容和規(guī)則,。

同時積極開展讀書問卷調(diào)查，通過對年級,、性別,、讀書類型、讀書方式,、讀書時間,、希望讀到什么書等問題的調(diào)查，全方位了解學(xué)生的讀書現(xiàn)狀和讀書方向,。通過捐書活動的開展,，初步建立起了一個借書平臺，為學(xué)生易書,、借書提供了新的途徑,，為進(jìn)一步建設(shè)有特色的書香校園文化起到了積極作用。

活動內(nèi)容：

(1)開展讀書問卷調(diào)查

(2)開展捐書活動

(一)成功之處：

(1)通過捐書建立一個借書平臺的想法較為新穎特別,，將閑置的書籍再利用,，提高了資源的利用率。體現(xiàn)了文法學(xué)院學(xué)習(xí)部“為全校師生服務(wù)”的宗旨。

(2)讀書調(diào)查問卷設(shè)計合理,、全面,。有利于多角度、多方向了解學(xué)生讀書現(xiàn)狀,、讀書方向和讀書需求,。

(3)通過活動的開展，增進(jìn)了師生對于讀書節(jié)的了解,，拓展了學(xué)生的知識面,，宣傳了“喜愛讀書，親近書本”的理念!

(二)不足之處：

(1)活動開展前的宣傳力度不夠,。宣傳形式的單一,、活動的延期，導(dǎo)致很多同學(xué)并不知道這次活動的開展及開展的日期和地點(diǎn),。

(2)活動現(xiàn)場組織人員不夠積極熱情,，主動性不強(qiáng),。少有人員主動向過往的師生介紹本次活動的內(nèi)容,。

(3)雖然學(xué)習(xí)部內(nèi)部積極捐書，同時發(fā)動其他同學(xué),，活動也得到廣大師生的肯定和支持,。但從目前來看，所捐書量有限,。構(gòu)建借書平臺是一項長期工程,，非一朝一夕所能完成，需要持續(xù)地搞下去,。

(4)從問卷調(diào)查的結(jié)果看,，參與調(diào)查的絕大多數(shù)為文科生。應(yīng)擴(kuò)大問卷調(diào)查的輻射范圍,，增強(qiáng)調(diào)查的權(quán)威性,，以更好地服務(wù)全校師生。

(三)經(jīng)驗教訓(xùn)：

(1)加強(qiáng)活動開展前的宣傳力度,，同時將活動延期的情況及時公開,。

(2)增強(qiáng)自身的主動性和溝通能力。

書香飄逸的校園,，有內(nèi)涵,、有發(fā)展;與書相伴的人生，有質(zhì)量,、有生機(jī),。通過一系列多樣化的閱讀活動，對于培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)的閱讀興趣，進(jìn)行價值觀的引導(dǎo),，營造“書香校園”起到積極作用,。總的說來,，本次活動舉辦較為成功,。但同時，活動開展的倉促,，也暴露了我們自身組織溝通能力的不足,，需要我們?nèi)ノ〗逃?xùn)，不斷進(jìn)步,，這也是組織舉辦活動的意義所在,。

捐書活動給予了我們很多東西，讓我看到了奉獻(xiàn),，讓我們感受到了愛心,，這份感動需要我們一直傳遞下去。

校園世界讀書日活動總結(jié)7

校園本就是讀書的地方,，讀書不僅能夠增長知識,，開闊視野，還能活躍思維,，啟迪智慧,。為了推進(jìn)學(xué)校書香校園的建設(shè)，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣,，又配合世界讀書日,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，開展一系列的讀書活動,，也取得了一定的成效,。

讀書月從籌劃、開展活動到成果展示歷經(jīng)兩個多月,，活動項目多,，參與人數(shù)多，影響也較大,。體現(xiàn)了以下幾個特點(diǎn)：

在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時,，xx校長就充分給予肯定，并要求教研室馬上成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，并且在最短時間制定出方案,。有了xx校長的指示，我們在制定方案時就有了信心,。

教研室作為方案的制定者和具體落實者,，首先確定了組織機(jī)構(gòu),，決定由語文科組和書香校園建設(shè)研究課題小組共同來承辦活動。就召開了相關(guān)人員的'會議,，把任務(wù)分配下去,，并且制定了時間表，要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時間完成相關(guān)的工作,，開展相關(guān)活動,。由xxx負(fù)責(zé)的讀書月活動方案初稿擬定，由xxx老師負(fù)責(zé)的國旗下詩歌朗誦資料整理并且印刷出來,，發(fā)至各班,。x月第二個星期一，由德育處xxx主任負(fù)責(zé)的讀書專題班會如期開展,。x月中旬,，再一次召開有關(guān)負(fù)責(zé)老師開會，了解各自活動的進(jìn)程,，并且督促完成,。x月x日，為展示會作最后的準(zhǔn)備,。x月x日,，在總務(wù)處、團(tuán)委,、德育處的大力支持下,，成功舉辦讀書展示會,。x月x日晚,，讀書月的最后一項活動——名家講壇在xx老師的努力下，請來了xx教授來開講座,，到此,，讀書月的活動全部結(jié)束。在活動過程中,，各位負(fù)責(zé)的老師都能認(rèn)真做好自己的工作,，讓活動順利開展，體現(xiàn)出了良好的素質(zhì),。特別是xxx老師,。在所有的活動中，她要負(fù)責(zé)的內(nèi)容是最多的,。我只是給了一個主題,，具體內(nèi)容由她去安排。xx老師召集了各學(xué)科社團(tuán)負(fù)責(zé)人,，安排了任務(wù),，又親自設(shè)計場地，設(shè)計活動方式。使得展示會那天各大社團(tuán)的有獎答題成為全場亮點(diǎn),。還有xxx老師負(fù)責(zé)的是手抄報的展示,，xxx老師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示，xxx副主任負(fù)責(zé)好書推薦活動,，都吸引了不少學(xué)生參觀,。

本次讀書月活動本來擬定涉及x多項內(nèi)容：國旗下詩歌朗誦，“五個一”讀書專題班會,，讀書手抄報評比,，優(yōu)秀讀書筆記展示，好書推薦,，閱讀分享會,，讀書辯論會，閱讀競賽,，名家講壇,，讀書征文競賽等。后來因場地和時間限制,，閱讀分享會只在個別班舉行,，讀書辯論會也推遲到適合的機(jī)會再舉辦，而其他的項目都已完成,。

雖然,，讀書月過去了，但我希望讀書的活動不會停止,，希望校園每周都會有沖天的朗朗讀書聲想起,，讓周圍的人們知道，這是一個真正讀書的地方,，是一個盈滿書香的校園,。

校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇十

我校將近兩個月的“悅讀和諧”讀書節(jié)活動時間，讓全體師生感受最深的,，還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱,，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”概括最恰當(dāng)。

我校xx年讀書節(jié)活動,，為了更好地為營造了濃厚的校園書香氛圍,，我們倡導(dǎo)樹立“終身閱讀”觀念，努力增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，打造學(xué)生的人生底色,，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),。我們積極開展師生共讀,、親子共讀、活動促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動,，通過促進(jìn)個人的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,。可以肯定的是,，活動對上述方面的素質(zhì)提高產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光里;通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動在原有的基礎(chǔ)上又上了一個新臺階,。

活動至6月7日閉幕式止,，我們共組織師生參加校級大型活動3次，年級組,、班級活動33次,，市級活動6次，區(qū)級活動1次,。師生參與率為100%,，共有358人次在校、區(qū),、市三級的活動中獲獎(年級,、班級活動獎項不算在內(nèi))。現(xiàn)將我校xx年主題為“悅讀和諧”讀書節(jié)活動情況作如下總結(jié),。

為了確保讀書活動的順利開展,，唐從彥校長親自掛帥，成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，委托語文科組設(shè)計讀書節(jié)計劃,，全體教師共同參與對于讀書活動的開展，學(xué)校制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)制度,、方案,、倡議書等措施,。由語文科組牽頭,，教務(wù)處、德育處,、年級組主抓落實,，班主任負(fù)責(zé)具體督導(dǎo)工作。由于各部門分工協(xié)作,，各司其職,，使得校級、年級,、班級三個層面的活動能按計劃有條不紊地開展落實,，全校形成了齊抓共管,，人人參與，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍,。

讀書節(jié)活動4月13日通過計劃并啟動前期準(zhǔn)備工作,，4月19日啟動儀式后分校級、年級,、班級三個層面開展活動,。活動重在讓師生享受全員參與的讀書和展示讀書成果的樂趣,，讓讀書成為一種時尚,。

(一)全校性活動

職責(zé)處：語文科組、質(zhì)量室,、德育處

1,、教師“讀書論壇”——4月22日首場大型讀書活動。青年教師選擇并認(rèn)真閱讀1—2本教育教學(xué)論著書籍,，全員參與學(xué)校教師“讀書論壇”,，評選教師“閱讀之星”彰顯教師的讀書行動，為學(xué)生做出表率,。

2,、大型學(xué)生讀書展示——“美文朗誦、講故事”比賽,。4月23日世界閱讀日當(dāng)天下午開展,。每班級均派出實力相當(dāng)?shù)倪x手，參賽者可選講童話故事或者美文朗誦,，優(yōu)勝者還將代表學(xué)校參加市賽,。學(xué)生們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了審美情趣,，提升了人生境界,。

特等獎由一(5)班、二(6)班,、二(2)班,、四(1)班、四(3)班,、五(2)班,、六(2)班的參賽隊伍獲得，其他班級分獲一,、二等獎,。

3、家庭“親子閱讀”——倡議家長和孩子共讀一本書,，交流讀書體會,，合作做a3紙“讀書手抄報”參評,。并建議家庭提供親子閱讀相關(guān)照片、dv,，獲獎家庭還將受邀參加學(xué)校組織的“親子閱讀”交流會,。

上交作品327份，組委會評出一(2)吳文喆同學(xué)等120戶家庭獲獎,。

(二)年級活動

責(zé)任人：級組長

各年級自選活動主題,、活動時間，上報“讀書節(jié)”籌委會,，做好錄像,、拍照、宣傳報道工作,。各年級根據(jù)自己的實際,，舉行一分鐘演講、故事會,、美文朗誦,、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的活動，并組織孩子們進(jìn)行興趣書籍的閱讀,。

(三)班級活動

責(zé)任人：班主任

1,、書香班級”評比。各班布置班級圖書角,，充實圖書(按學(xué)生數(shù)×3本的基本要求),，取一個充滿書香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁,。選好圖書管理員,、健全班級圖書管理制度張貼于圖書角旁。4月26日檢查,。

優(yōu)秀班級：一1,、一5、二1,、二5,、三2、四1,、四3,、五3、五4,、六1、六2,、六3班,。

2,、與開發(fā)區(qū)圖書館聯(lián)系，班級利用下午時間,，到圖書館看書或者充分利用學(xué)校圖書館,。班級活動時間上報，做好錄像,、拍照,、宣傳報道工作;評選3名班級閱讀之星上報學(xué)校表彰。

隨著區(qū)級,、市級讀書月活動如火如荼的展開,，我們也派出相應(yīng)的師生代表參與大賽角逐，展示讀書成果,。其中我們組隊參加了中山市圖書館4月中旬組織教師組美文朗誦比賽,、學(xué)生組美文朗誦比賽、學(xué)生組講故事比賽,、學(xué)生“我喜歡的一本書”征文賽和開發(fā)區(qū)宣傳辦舉行的師生“讀后感”征文比賽,。

師生在活動中表現(xiàn)出色，捷報頻傳,。其中周錦文,、崔洋、梁冬冬,、王樹志三位老師從差不多兩百名選手中脫穎而出,，奪得全市僅16個中的四個決賽名額，并獲得一個一等獎,，三個二等獎的好成績,。二年級的蘇瀅同學(xué)也從90多名預(yù)賽選手中突破重圍，進(jìn)入僅有的20個決賽名額,，獲得小學(xué)組二等獎的好成績,。

豐富的活動中，師生收獲甚豐,。大家在書海中遨游,，與好書相伴，沉淀知識的底蘊(yùn),，為自己的未來奠基,。師生在讀書中成長成才，收獲至少有以下幾點(diǎn)：

1,、品讀好書,，與書為友，益智明理,，從經(jīng)典名著中汲取精華,，從圣賢哲理中感悟真理,。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦,，豐滿了人生的羽翼!

2,、捐獻(xiàn)好書，創(chuàng)建書香班級,。學(xué)生能積極向班上捐獻(xiàn)自己珍藏的好書,，建立好書交換閱讀的制度養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。建立班級圖書角,，定期舉行讀書報告會,，交流讀書心得，營造書香班級,，書香校園,。

校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇十一

為了使讀書活動深入人心，取得預(yù)期效果,，德育處,、教導(dǎo)處、少先隊等都非常重視此次活動的宣傳動員工作,，先后召開了多次語文教師會和班主任會議,，還利用了集體升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺作了專門的宣傳發(fā)動，班主任,、語文教師也利用班會,、晨會作宣傳，還有的老師專門通過“網(wǎng)上家長學(xué)?！毕蚣议L發(fā)送短信,，請家長協(xié)助督促。正是我們?nèi)w師生,，以及廣大家長對讀書活動一致的認(rèn)識和統(tǒng)一的思想,，為開展好讀書活動打下了堅實的基礎(chǔ)，營造了良好的讀書氛圍,。

我們能根據(jù)自身實際,，從時間、地點(diǎn),、活動形式,、活動內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動了廣大師生參與讀書活動的積極性和創(chuàng)造性,，使各項活動有條不紊,、有聲有色地開展。自讀書活動下發(fā)通知后，各責(zé)任老師,、各班同學(xué)就都能迅速行動起來,，能按照學(xué)校計劃作相應(yīng)的活動安排,，并逐項落實,。對一些活動我們相關(guān)的年級組長、責(zé)任教師作了具體的布置,，制定了評分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,，形成了一整套規(guī)范的資料。在讀書活動的后期,，我們也能克服困難,，認(rèn)真總結(jié)，今天也組織召開總結(jié)表彰會,，使整個讀書活動做到有始有終,，圓圓滿滿。

這次以“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華文明”為主題的讀書節(jié)活動,，是我校的大型活動，得到了廣大師生的大力支持,，全校六個年級共有39個班級2164名同學(xué)人人參加,，參與面大，覆蓋面廣,。在活動的組織形式方面,，包括作文輔導(dǎo)報告、演講比賽,、古詩文擂臺賽等共有八項之多,，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。

辛勤的耕耘換來了豐碩的成果,，通過讀書活動,，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到,，校園里讀書的聲音多起來了,，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了,，到書店里買書的人多了,，看到這些，我們作為讀書活動的組織實施者,，作為一名教育工作者,，感到了一種莫大的欣慰。

此次讀書活動雖然告一段落，但它不應(yīng)該僅僅畫上一個圓滿的句號,，更應(yīng)該作為一個新的起點(diǎn),；不應(yīng)該僅僅只是一時一事，更應(yīng)該把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí),。我們希望看到,，今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，希望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去,，并不斷得到充實,、豐富和升華，直到讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng),。

校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇十二

為深入貫徹黨中央領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)學(xué)習(xí)和讀書的重要指示精神,，倡導(dǎo)多讀書、讀好書,、好讀書的文明風(fēng)尚,，全面構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會。根據(jù)教育局統(tǒng)一安排,，九月份我校開展了爭當(dāng)書香校園,、爭當(dāng)讀書標(biāo)兵“蘭臺讀書月”活動，為總結(jié)經(jīng)驗,，開展今后的讀書活動,，特作總結(jié)如下。

一,、積極組織發(fā)動,，宣傳“蘭臺讀書月”活動的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排,，開放了圖書室,，配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動,，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑,。在青年教師中開展晚自習(xí)自學(xué)的活動，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學(xué)習(xí)任務(wù),，從讀書中增長知識,，成長起來。

二,、制定切實可行的措施保障,，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體,、做起來易行,。

學(xué)校召開全體教師會議，明確“蘭臺讀書月”活動的主旨是“倡導(dǎo)全民讀書,，共建文明鐘祥”,。引導(dǎo)教師認(rèn)識、體味,、暢談讀書與社會發(fā)展進(jìn)步,、人的全面發(fā)展的關(guān)系，倡導(dǎo)“愛讀書,、讀好書”的良好風(fēng)氣,。制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書籍,，使教師素質(zhì)得到升華,。

三、建立學(xué)校,、教研組,、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料,、資金,、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實施;各位教師積極響應(yīng),，有目的',、有計劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、撰寫論文等各項工作,。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動，學(xué)校在語文、數(shù)學(xué),、英語,、政史、理化五個教研組中評選出了五篇優(yōu)秀征文,，掛在學(xué)校開辦的洋梓中學(xué)蘭臺讀書月活動交流博客上，由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》,、《堅強(qiáng)的面對一切》作為活動的一等獎?wù)魑摹?/p>

四,、各項活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會網(wǎng)上專欄,、好書推薦活動等,。教師共推薦好書50多本，撰寫讀書筆記和心得體會80多篇,。這些活動的開展,，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。

通過讀書活動,，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,。我們將以此次活動為契機(jī),，把這項活動持續(xù)有效地開展下去。