計劃可以幫助我們明確目標,、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學數(shù)學第一學期工作計劃表篇一

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導,，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標準、新教法,，以提高教學質(zhì)量為目標,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

二,、工作目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高電子白板應用技能。

2,、深入課堂教學研究,，打造高校課堂。

3,、加強師資隊伍建設,，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。

4,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。

三,、工作重點：

1、開展以新課程,、新標準,、新教法為課程的教學研究。

2,、強化教學常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。

3,、開展學困生的轉(zhuǎn)化工作,。

4、通過學校教研及區(qū)級教研活動,，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高,。

四、工作措施：

(一)落實新課程標準,，改革課堂教學,，促進師生發(fā)展。

1,、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材,、處理新教材,、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想,，尊重學生,，建立平等民主的師生關系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式,，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心,，增強學生的創(chuàng)新意識,。

(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學質(zhì)量,。

1、備課：本學期教導處將開展備課評比工作,。教師共同探討新課程,、新標準、新教法的教學模式,。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié),。組織定期檢查教案,。

2、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果,，向課堂40分鐘要效率,。

3、作業(yè)的布置,、批改,。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有批改記錄。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力,，成果顯著,。

5、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思,，及時評注。

(三)通過多種渠道,，加強師資隊伍建設,。

1、本學期,，結合各級教研活動,，開展“崗位練兵”活動。

2,、組織教師外出聽課,，并作好反饋工作。

五,、具體安排,。

1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃,。

2,、學習新課程標準。

3,、期初工作檢查,。(重點：備課及教學計劃)。

4,、開展電子白板培訓工作,。

1、教學常規(guī)檢查,。

2,、開展電子白板培訓工作。

3,、“數(shù)學小報”第一期,。

4、“數(shù)學廣角”第一期,。

1,、“崗位練兵”活動。

2,、“數(shù)學小報”第二期,。

3,、“數(shù)學廣角”第二期,。

4,、觀看錄像課。

5,、小課題過程性研究,。

1、“慶元旦”數(shù)學競賽,。

2,、視頻課堂教學學習。

3,、“數(shù)學小報”第三期,。

4、“數(shù)學廣角”第三期,。

5,、小課題階段性總結。

2,、期末考試,、閱卷工作。

小學數(shù)學第一學期工作計劃表篇二

根據(jù)學校工作計劃和教育常規(guī)要求,，以全面提升本校數(shù)學教育教學質(zhì)量為目標,，開展教科研工作。配合學校的“漸進式小組合作學習課題”的開展,，在數(shù)學科推進漸進式小組合作學習模式,。

(1)、在上學期的期末測試中,，我校數(shù)學科的“一分四率”在全鎮(zhèn)19所小學排名如下：一年級第9,、二年級第15、三年級第7,、四年級第11,、五年級第14、六年級第14,。這樣的成績對于我們這樣一所省一級大校來說是強差人意的,。全面提高我校的數(shù)學科教學質(zhì)量是今后工作的重中之重。

(2),、堅決落實每周的集體備課,、資源共享的活動。

(3),、加強備,、講、批、輔,、研等教學常規(guī)工作協(xié)調(diào),，進行細化量化評價。

(4),、各級開設實驗班,，進行“漸進式小組合作學習”課堂教學模式的教學嘗試。

從上學期期末學生考試的情況來分析,，目前我們數(shù)學科的教學中存在幾種極待解決的問題,。如教材不熟悉這樣的客觀原因，因為本學年我校的數(shù)學教師任教年級進行了大輪換,，年級的跨度比較大,，部分教師到了自己從末教過的年級任教。這些教師以前長期任教固定的一兩個年級,，已形成了一定的教學經(jīng)驗,，可以說是該年級的教學老手了。但一旦到了一個完全佰生的年級,，這些經(jīng)驗可能就是教學上的阻礙了,。一年級、三年級,、四年級,、五年級都有教師是屬于這類情況。

教師對于目前所任教的教材不熟悉,，可卻有著其他年級教材豐富的教學經(jīng)驗,。如果能解決好這個矛盾，則能快速地提高教師的教學質(zhì)量,。因此合作交流是全面提升數(shù)學科教學質(zhì)量的唯一捷徑,，本學期需要進一步加強教師間的交流，為教師們創(chuàng)設良好的合作氛圍,。在每次的教研活動中,，要保證更多的時間讓各教師進行教學經(jīng)驗交流。本學期鼓勵教師做到：在教研活動中虛心請教疑問并積極發(fā)表自己的教學心得,，以合作來快速提高各教師的專業(yè)能力和水平,。鼓勵教師在每次的交流中做好資料的整理工作，教育隨筆,，及時寫教學反思,。

承接第1點，教師之間應互相借鑒,，分享教學經(jīng)驗,。本學期為了更好地落實集體備課活動,，開設備課組。一二三年級,，四五六年級分別為一備課組,，并設立備課組長。一二三年級：陳建華,，四五六年級：黃惠霞,。各組長每周要組織有效備課活動,，主要討論本周的教學進度,，教材處理和課堂教學設計，課堂教學中需要注意的方面,，需要學生記錄的概念,、定理公式、典型題型等,。在結合“小組合作學習”的課題,，在備課中充分發(fā)揮集體的智慧，創(chuàng)新教學思路,。教師可以根據(jù)自己的教學風格,、不同的教學對象，自己對教學理論,、教學方法,、教學內(nèi)容的理解，在集體備課的基礎上,，進行二次備課,，使教案具有個性化特征。

在備課中依然要體現(xiàn)：(1)備課標,。準確把握課程標準對每節(jié)課的要求,。(2)備教材。把握教材編寫意圖,，弄清每個單元與前后單元知識及能力的內(nèi)在聯(lián)系,。(3)備學生。針對不同層次的學生,，提出因材施教,。(4)備教法。選擇最優(yōu)教法,，形成自己的教學思路,。(5)備學法。根據(jù)學生實際教會學生學習方法,。(6)備問題,。根據(jù)教學實際和學生實際精心設計問題,。(7)備作業(yè)。精心設計作業(yè),，提倡分層次布置作業(yè),。

執(zhí)行區(qū)教研室的課堂教學要求：(1)一節(jié)課教師講話不得超過15分鐘;(2)主體內(nèi)容教學不少于10分鐘;(3)不許整節(jié)課全用電腦媒體;(4)評價學生方式方法要多樣性，不能形式主義走過場,。

課堂教學要符合素質(zhì)教育的要求,，體現(xiàn)與新課程相適應的教育教學觀念，突出學生的主體地位;采用學生自主,、合作,、探究的學習方式，做到重點突出,，難點分散,，精講巧練，語言簡練,，板書工整,。

按課表上課，按時下課,，做到不拖堂,，不利用各種方式變相占用學生課間休息時間。按照規(guī)定要求布置課外作業(yè),，不隨意多留課外作業(yè)(學生書面家庭作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi)為宜),。

根據(jù)學校的科研課題“漸進式小組合作學習”，上學期數(shù)學科已經(jīng)構建了各年級的課堂教學模式,。其結構大體是：激趣導入——共定目標——合作探究——質(zhì)疑解惑——總結延伸,。本學期將配合學校課題的開展，在各年級開設實驗班,。初定將一年(4)班,、二年(2)班、三年(2)班,、四年(1)班,、五年(1)班、六年(2)設為實驗班,?！靶〗M合作學習”教學模式運用效果的.好壞,取決于教師的組織。要求各實驗教師按上學期確定的的基本架構進行操作,。如下：

1),、優(yōu)化組建合作小組。

小組內(nèi)要做好人員分工,每一位學生都要擔任一定的角色:如組織者(小組長),、記錄者,、發(fā)言者,、補充者等,并定期輪換角色,。

2)精心設計討論內(nèi)容,。

教師針對教學目標,、教學的重難點,結合學生實際,運用多媒體手段,制作色彩鮮艷、生動活潑的課件及教具,營造合作研討的氛圍,激發(fā)學生去想,、愛想,、愛講。

3)獨立思考,。

4)小組交流自己的思路,。

5)小組長總結并指定組員進行匯報。

6)其他同學提出質(zhì)疑,，小組進行釋疑,。

其他非實驗教師平時的教學中也應大膽進行教學模式的嘗試,。各實驗教師要收集好數(shù)據(jù),、合作型的教案、教學實錄,、合作的錄像,。對教學中的心得及設想作好筆記，定期進行交流,，小結經(jīng)驗教訓,，以期進一步完善該課題。

本學期根據(jù)教導處的要求,，教研公開課進行改革,。以前按照學校要求每學期每人上1節(jié)教研課。現(xiàn)改革如下：

(1)每人每年上1節(jié)公開課;,。

(2)同級教師集體備課,，1人上課;。

小學數(shù)學第一學期工作計劃表篇三

以學校和教導處工作要點為指導,，以《數(shù)學新課程標準》為依據(jù),，深化教學改革，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標準,、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標,，加強教學管理,，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能,。

2,、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%,。

3,、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準,，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力,。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。

1,、開展以新課程、新標準,、新教法為課程的教學研究,。

2、強化教學常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量,。

3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案,。

4、通過城區(qū)教學帶頭人下鄉(xiāng)指導和學校教研等活動,，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高,。

（一）落實新課程標準,，改革課堂教學，促進師生發(fā)展,。

1,、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。本學期主要任務：以會“理解新教材,、處理新教材、教好新教材”為研究目標,，落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想,，尊重學生，建立平等民主的師生關系,，營造積極,、健康,、和諧,、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%,，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識,。

（二）強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量,。

1,、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課,。教師共同探討新課程,、新標準、新教法的教學模式,。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,，重視個人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案,。

2,、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有批改記錄,。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,，注重“情商”的教育,，做到措施得力，成果顯著,。

5,、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價,。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù),，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,，還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調(diào)整和改善教學過程。

6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，教研組長不少于20節(jié)，校長不少于30節(jié),，要邊聽邊思,，及時評注，寫好評課反思,。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋，提高教學質(zhì)量,。

1,、單元檢測。抓好單元知識檢測,，嚴格考核,，及時做好檢測分析、查漏補缺工作,。

2,、數(shù)學競賽。以年級為單位開展《數(shù)學與生活》競賽,，創(chuàng)設良好的競爭氛圍,。

3、期末檢測,。組織期末考試,，期中考試，嚴格把好教學質(zhì)量關,。

（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設,。

1,、本學期，結合各級教研活動,，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學,。

2、組織教師外出聽課,，并作好反饋工作,。

3、加強校際間的教學交流，提升學校知名度,。

九月份：

1,、參加教研組長會議，制訂數(shù)學教研組計劃,。

2,、“生活與數(shù)學”競賽準備工作。

3,、學習新課程標準,。

3、期初工作檢查,。（重點：備課）

4,、開展教師幫扶結對子。

5,、第一階段教學檢測,。

十月份：

1、教學常規(guī)檢查,。

2,、區(qū)數(shù)學教研活動（東山小學、翠屏山小學,、實驗小學）

3,、畢業(yè)班教學工作座談。

4,、生活與數(shù)學競賽

十一月份：

1,、開展教學研討活動。

2,、教學效果檢測,。

3、區(qū)數(shù)學教研活動（天景山小學,、銅山小學）

4,、常規(guī)教學檢查。

十二月份：

1,、視頻課堂教學學習,。

2、迎接教學常規(guī)考評檢查,。

3,、教學效果檢測。

4,、區(qū)數(shù)學教研活動（科學園小學,、百家湖小學、上元小學）

元月份：

1、期末教學工作檢查,。

2,、期末考試、閱卷工作,。

小學數(shù)學第一學期工作計劃表篇四

本學期,，數(shù)學組教研工作將根據(jù)廈門市教育科學研究院的有關工作要求和基教教研工作計劃，以全面提高教育質(zhì)量為核心,，積極開展教育教學研究工作,，促進課程改革深入開展，扎實推進素質(zhì)教育,。

一,、認真做好新課標培訓解讀和教師培訓工作。

1,、課標培訓：為幫助我市農(nóng)村小學數(shù)學教師進一步落實課程新理念,，轉(zhuǎn)變課堂教學行為，數(shù)學組根據(jù)市教育局,、市教科院的統(tǒng)一部署安排,，認真抓好課標解讀培訓工作，于20xx年８月21——25日,，在海滄區(qū)育才小學,、同安進修附屬小學、集美區(qū)曾營小學,、翔安區(qū)實驗學校舉辦小學數(shù)學新課標培訓解讀工作4場,。

2、教師培訓：（1）做好新教師的學科理論培訓和課堂教學指導工作,，今年9—10月份,，完成新上崗教師的學科理論培訓工作，10——11月深入課堂,，對每位新教師的課堂教學進行跟蹤指導,。（2）繼續(xù)進行小學數(shù)學市級骨干教師培訓工作。9—10月份完成思明區(qū)市級骨干班理論課學習培訓工作,，10月——09年1月轉(zhuǎn)入課堂教學觀摩指導,、實踐考察、結業(yè)論文撰寫等工作,，為學員順利結業(yè)做好充分準備。

二,、加強學科教育教學研究工作,，推進我市課程深化改革。

本學期，數(shù)學組將繼續(xù)把“提高我市小學數(shù)學教育教學質(zhì)量”作為教研工作的`核心,，要深入基層學校聽課,、評課，加強對基層學校教情,、學情的調(diào)研,，以點帶面，卓有成效地開展教研工作,。要進一步總結經(jīng)驗,，加強服務與指導，不斷深化改革,，推進課改工作向縱深發(fā)展,。

1、進一步強化教育教學常規(guī)管理工作,。要認真貫徹落實市教育局頒發(fā)的《廈門市小學教育教學常規(guī)實施意見（試行）的通知》,，協(xié)同市教育局基教處、教科院基教室通過教學視導,、教學檢查,、評估等途徑，促進各校小學數(shù)學教育教學工作的規(guī)范化,、常規(guī)化,。

2、開展我市小學數(shù)學各年級學生學習質(zhì)量評價標準的制定工作,。數(shù)學組將借鑒大連,、成都、廣州等市的有關研究成果,，結合我市的實踐經(jīng)驗,，組織教研員、學科帶頭人,、骨干教師細化,、制訂我市小學數(shù)學各年級學生學習質(zhì)量評價標準。

3,、舉辦全市小學數(shù)學課堂教學觀摩評比活動,。擬于10月上旬，由各區(qū),、直屬小學推薦一位教師參加市課堂教學觀摩活動,，并由此推薦一位教師代表市參加省第八屆小學數(shù)學課堂教學觀摩研討活動。

4,、繼續(xù)開展廈門市小學數(shù)學教師大練兵活動,。根據(jù)市教育局有關文件精神,，在上學期全市教師大練兵活動的基礎上，繼續(xù)開展全市小學數(shù)學教師大練兵活動,，練兵活動內(nèi)容主要為“新課標背景下的備課與說課”等教學基本功,，特別是教學內(nèi)容的設計與撰寫，為開展全市性教師的教學基本功比賽做準備,。

5,、繼續(xù)開展“農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學策略”專題調(diào)研與系列研討活動。根據(jù)我市農(nóng)村小學數(shù)學教學比較薄弱的現(xiàn)狀,，擬在設實驗學校,，采用點面結合、城鄉(xiāng)交流的形式,，分年級通過課堂教學觀摩,、教學論壇等方式，對數(shù)學學科課堂教學手段,、教學方法等教學策略進行專題研究,，舉辦系列“農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學策略”研討活動（9月——12月），促進數(shù)學科教師課堂教學水平的提高,。

6,、加強對民辦學校數(shù)學校本教研工作的建設。本學期,，數(shù)學組擬到集美,、海滄各一所民辦小學進行數(shù)學學科進行校本教研工作的調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研情況,，分析問題,，提出解決問題的方略，幫助民辦學校建立健全數(shù)學學科校本教研制度,，為推進課改注入活力,。

7、組織送教下鄉(xiāng)活動,。數(shù)學組擬于10——11月組織省,、市學科帶頭人、骨干教師,、優(yōu)秀教研員到集美灌口學區(qū),、翔安新墟學區(qū)上示范課，做教學講座,，與農(nóng)村教師進行零距離交流,，促進農(nóng)村課堂教學改革。

8,、加強數(shù)學學科教學質(zhì)量監(jiān)控工作,。擬成立市小學數(shù)學試卷命題研制工作組,，進行相關培訓,，促進教研人員命題水平的提高,；數(shù)學組要根據(jù)教育局頒發(fā)的《關于印發(fā)小學教學質(zhì)量監(jiān)控指導意見的通知》（廈教局綜〔20xx〕11號文）要求，組織開展相關年級小學數(shù)學教學質(zhì)量檢測工作,，增強質(zhì)量意識,，把好教育教學質(zhì)量觀。

三,、規(guī)范管理,，深化課題研究。

1,、本學期,，數(shù)學組將根據(jù)廈門市教育局頒發(fā)的《廈門市基礎教育課程改革實驗課題管理辦法》，加強對市級第二批課改課題的階段研究過程檢查與指導,，督促各課題組扎實,、有效開展研究工作，配合處室擬于12月舉辦第二批課改課題階段研究成果總結交流活動,，充分發(fā)揮課題研究成果的輻射作用,。

2、繼續(xù)抓好數(shù)學組主持的“農(nóng)村小學數(shù)學有效教學策略研究”課題研究工作,，繼續(xù)深入各實驗校調(diào)研課題研究工作的進程,，搭建課題研究成果交流平臺,，提供研究信息交流,、經(jīng)驗分享,、展示自我的機會,。

四,、其它工作,。

1,、組織指導參加福建省第八屆小學數(shù)學課堂教學觀摩研討活動,。

2,、組織指導參加福建省小學數(shù)學中青年教師教學觀摩評比活動,。

小學數(shù)學第一學期工作計劃表篇五

堅持以課堂教學為中心,以課程改革為契機,大力營造教學研究氛圍,提高教學研究和課程改革實施和管理水平,認真貫徹市教育局和校長室精神,強化教學六認真工作規(guī)范性,以人為本,切實提高教學質(zhì)量,全面推進素質(zhì)教育,教師、學生都能得到健康持續(xù)發(fā)展,。

1,、緊密團結在校長室、教導處周圍,根據(jù)教導處工作計劃,生動活潑地開展數(shù)學組的教科研活動,。組織全體數(shù)學教師繼續(xù)投入到課改實驗工作中去,增強每位教師的課改實驗能力和教學研究能力,。

2、長計劃,短安排,集中與分組活動相結合,形式不拘一格,提倡舉行小型,、多樣,、靈活的教研活動,。

3、加強數(shù)學教學質(zhì)量管理和監(jiān)控,提高數(shù)學教學質(zhì)量,。組織數(shù)學組教師加強學習,、落實教學六認真工作要求和課堂教學常規(guī)。

4,、每位教師在課堂教學中結合自己的三級子課題研究工作深入開展數(shù)學教學評價改革工作和學校二級子課題《數(shù)學互動共享教學模式的研究及運用》,將教研與科研有機結合,使課題研究工作深入有效,、持續(xù)地開展下去。

九月份

1,、制定學科教學計劃,組織討論并進行修改,。

2、學習課堂教學常規(guī),落實課堂教學常規(guī),順利開展開學初的教學工作,。

3,、學習課程標準和相關理論文章,牢固樹立新課程新理念。

4,、啟動“青藍工程”,。

5、討論并交流個別教學即培優(yōu)補差工作,。

6,、張宇老師參加沈陽數(shù)學課會教。

7,、全體數(shù)學教師于第二周周六參加市教育局組織的新教材培訓活動,。

十月份

1、繼續(xù)學習課程標準和相關理論文章,數(shù)學教師參加數(shù)學教學案例與反思評比活動,。

2,、繼續(xù)加強工作管理,確保教學質(zhì)量,結合教師上展示課數(shù)學組教師進行集體磨課并結合課題研究進行活動。

3,、整合課教學展示,數(shù)學組許高原老師參加,數(shù)學組開展相應的教科研活動并作好活動資料的積累,。

十一月份

1、繼續(xù)深入學習數(shù)學課程標準,并與課題研究相結合,交流課題研究工作進展情況,。

2,、迎接市教育局組織的教學大賽活動。

3,、迎接期中考試,每位數(shù)學教師出一份精品試卷,數(shù)學組活動時進行試卷命題方面的探討和交流,。

4、進行校級數(shù)學競賽,為參加市級數(shù)學競賽做充分準備,。

十二月份

1,、繼續(xù)加強數(shù)學教研工作,做好全面總結大賽工作。

2,、學生素質(zhì)多維評價專題研討活動,。

3 參加大賽觀摩活動,。

4 做課件,參加課件評比活動

5、數(shù)學教師積極攥寫論文,參加市課改論文評比活動,。

一月份

1,、進行課題研究總結工作,每位教師認真撰寫課題總結報告。

2,、制定數(shù)學期末復習計劃,組織期末復習,、考試,做好學生素質(zhì)多維評價工作。

3 ,、教師論文匯總。

4,、學期各項工作檢查,。

小學數(shù)學第一學期工作計劃表篇六

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導,，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標準、新教法,，以提高教學質(zhì)量為目標,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

二,、工作目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術技能。

2,、深入課堂教學研究,，確保課堂教學學生知識鞏固率100%,。

3、加強師資隊伍建設,，認真學習領會新標準,，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。

4,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展,。

5、全校學生數(shù)學期末考查及格率達一,、二年級95%以上,，三、四年級90%以上,，五,、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%,。

三,、工作重點：

1、開展以新課程,、新標準,、新教法為課程的教學研究。

2,、強化教學常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。

3,、切實作好培優(yōu)補差工作,，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

4,、通過城區(qū)小教辦和學校教研等活動,，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。

四,、工作措施：

（一）落實新課程標準,，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。

1,、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會理解新教材,、處理新教材,、教好新教材為研究目標，落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長。

2,、開展課堂教學的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想,，尊重學生,，建立平等民主的師生關系，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面,，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心,，增強學生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學質(zhì)量。

1,、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課。教師共同探討新課程,、新標準,、新教法的教學模式。嚴格杜絕只帶一本書進教室,，重視個人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2,、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改,。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有批改記錄。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重情商的教育,，做到措施得力,，成果顯著。

5,、考核：改進評估方法,，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù),，評估的方法和手段要多樣化,。除筆試外,，還要通過課堂提問,、觀摩,、談話,、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調(diào)整和改善教學過程,。

6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思，及時評注。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量,。

1、單元檢測,。抓好單元知識檢測,，嚴格考核，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作,。

2、數(shù)學競賽,。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,，創(chuàng)設良好的競爭氛圍,。

3、期末檢測,。組織期末考試，期中考試,，嚴格把好教學質(zhì)量關。

（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設,。

1,、本學期,，結合各級教研活動,，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學。

2、組織教師外出聽課,，并作好反饋工作,。

3、加強校際間的教學交流,，提升學校知名度,。

五,、具體安排。

1,、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃,。

2、學習新課程標準,。

3,、期初工作檢查。（重點：備課）,。

4,、開展教師幫扶結對子。

5,、第一階段教學檢測,。

1、教學常規(guī)檢查,。

2,、視頻課堂教學學習。

1,、與燈塔小學開展教學研討活動,。

2、教學效果檢測,。

3,、教學開放周。

4,、座談開放周課堂教學實例,。

5、常規(guī)教學檢查,。

1,、中高年級數(shù)學競賽。

2,、視頻課堂教學學習,。

3、迎接教學常規(guī)考評檢查,。

4,、教學效果檢測。

小學數(shù)學第一學期工作計劃表篇七

堅持以課堂教學為中心,以課程改革為契機,大力營造教學研究氛圍,提高教學研究和課程改革實施和管理水平,認真貫徹市教育局和校長室精神,強化教學六認真工作規(guī)范性,以人為本,切實提高教學質(zhì)量,全面推進素質(zhì)教育,教師,、學生都能得到健康持續(xù)發(fā)展,。

二、工作思路。

1,、緊密團結在校長室,、教導處周圍,根據(jù)教導處工作計劃,生動活潑地開展數(shù)學組的教科研活動。組織全體數(shù)學教師繼續(xù)投入到課改實驗工作中去,增強每位教師的課改實驗能力和教學研究能力,。

2、長計劃,短安排,集中與分組活動相結合,形式不拘一格,提倡舉行小型,、多樣,、靈活的教研活動。

3,、加強數(shù)學教學質(zhì)量管理和監(jiān)控,提高數(shù)學教學質(zhì)量,。組織數(shù)學組教師加強學習、落實教學六認真工作要求和課堂教學常規(guī),。

4,、每位教師在課堂教學中結合自己的三級子課題研究工作深入開展數(shù)學教學評價改革工作和學校二級子課題《數(shù)學互動共享教學模式的研究及運用》,將教研與科研有機結合,使課題研究工作深入有效、持續(xù)地開展下去,。

三,、具體工作安排。

1,、制定學科教學計劃,組織討論并進行修改,。

2、學習課堂教學常規(guī),落實課堂教學常規(guī),順利開展開學初的教學工作,。

3,、學習課程標準和相關理論文章,牢固樹立新課程新理念。

4,、啟動“青藍工程”,。

5、討論并交流個別教學即培優(yōu)補差工作,。

6,、張宇老師參加沈陽數(shù)學課會教。

7,、全體數(shù)學教師于第二周周六參加市教育局組織的新教材培訓活動,。

1、繼續(xù)學習課程標準和相關理論文章,數(shù)學教師參加數(shù)學教學案例與反思評比活動,。

2,、繼續(xù)加強工作管理,確保教學質(zhì)量,結合教師上展示課數(shù)學組教師進行集體磨課并結合課題研究進行活動。

3,、整合課教學展示,數(shù)學組許高原老師參加,數(shù)學組開展相應的教科研活動并作好活動資料的積累,。

1、繼續(xù)深入學習數(shù)學課程標準,并與課題研究相結合,交流課題研究工作進展情況。

2,、迎接市教育局組織的教學大賽活動,。

3、迎接期中考試,每位數(shù)學教師出一份精品試卷,數(shù)學組活動時進行試卷命題方面的探討和交流,。

4,、進行校級數(shù)學競賽,為參加市級數(shù)學競賽做充分準備。

1,、繼續(xù)加強數(shù)學教研工作,做好全面總結大賽工作,。

2、學生素質(zhì)多維評價專題研討活動,。

3參加大賽觀摩活動,。

4做課件,參加課件評比活動。

5,、數(shù)學教師積極攥寫論文,參加市課改論文評比活動,。

1、進行課題研究總結工作,每位教師認真撰寫課題總結報告,。

2,、制定數(shù)學期末復習計劃,組織期末復習、考試,做好學生素質(zhì)多維評價工作,。

3,、教師論文匯總。

4,、學期各項工作檢查,。

小學數(shù)學第一學期工作計劃表篇八

本學期我校數(shù)學教研工作以區(qū)教研室的工作計劃為指導，以學校的工作計劃為依據(jù),，以學校教導處的工作計劃為主線,，以促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學設計的有效性研究和加強教學反思,、提高學生數(shù)學素養(yǎng)為宗旨,，以校本教研為抓手，以課題研究為研究方式,，以新教師的成長為重點,，積極開展教研活動。關注理論學習,，關注常規(guī)教學和教研,，關注培優(yōu)輔差。全面開展以教帶研,，以研促教的教研活動,，開拓創(chuàng)新,，形成特色教學。

1,、抓好教學常規(guī)工作,。

抓好教學計劃（以表格的形式羅列出各個單元的知識點）教案、上課（教學基本功,、教學方法,、過程優(yōu)化）布置作業(yè)（各個集備組討論出統(tǒng)一的作業(yè)要求和格式）批改作業(yè)、測驗各個環(huán)節(jié),。注重減輕學生過重負擔,，努力提高課堂教學效率和學生的成績。

2,、教師培訓。

充分運用學科力量,，利用網(wǎng)絡資源,，加強理論學習，提高學科教學的連貫性與系統(tǒng)性,，幫助教師了解各年級的新課程標準對各年級的要求,，使得教師們能對小學階段的數(shù)學知識有序全面的了解。

3,、集備工作,，充分利用天河部落的平臺。

老師們可將教學計劃,、教學反思,、聽課反思等等及時上傳和交流，集備組長及時做好各項活動記錄,、計劃和工作小結,，在共享收集集備的各項資料，便于各年級組互相參考,。

4,、教研活動專題化。

結合廣州市數(shù)學科本學期開展的“解決問題優(yōu)秀案例評比”活動,，本學期的理論學習,、校級研討課等校內(nèi)教研全部圍繞解決問題這個專題進行。

理論學習以集備組為單位負責,，發(fā)動全組老師收集更多的學習資料,。

科組內(nèi)所有老師每人上一節(jié)校內(nèi)研討課，新老師要上兩節(jié),。

5,、師徒結對子,。

為使新教師的教學能力得到進一步提高，幫助青年教師更快的掌握教學業(yè)務,，本學期繼續(xù)以師徒結對的形式,，進行業(yè)務交流，互助互益共同提高教學水平,。結對老師每月互聽一節(jié)新授課,，課后及時與上課老師交流，并及時撰寫上傳聽課反思,。

6,、建立科組資源。

每位老師把自己收集到的學習資料,，寫的教案,、教學反思、論文,，制作的課件,，以及獲獎情況集中到科組長建立的科組資源庫中，進一步完善科組資源庫的建設,，便于老師的參考,、交流和學習，做到資源共享,。

7,、學生學習研究。

加強學困生研究,，為研究學生學習建立豐富的資料,，尤其是青年教師，可以為自己將來撰寫教學論文積累素材,。每個年級針對每一單元學生出現(xiàn)的錯例,，進行單元的錯例收集與分析，集備組長負責組織整理分析資料,。另結合“3＋7”教育聯(lián)盟大數(shù)學科組的活動,，在科組內(nèi)成立試卷數(shù)據(jù)分析小組，帶動老師提高分析試卷,、發(fā)現(xiàn)問題的能力,，并總結、提升相對應的教學策略,，努力減少由教學方面造成的學困生,。

8、課題促教學,。

本學期全科組老師要群策群力整理完善課題研究的相關研究材料,，完成科組的區(qū)級課題“空間與圖形”學困生研究結題工作,。

老師可以結合自己的教學需要、教學困惑,、教學中的某個知識點研究申請校內(nèi)小課題,，以研促教，不斷提升個人的教育科研水平,。

9,、學生活動。

本學期根據(jù)不同年段學生的學科特點,，12周在一二年級開展口算比賽,，三四年級開展豎式計算比賽，五六年級開展數(shù)學綜合能力競賽,，11周要準備好競賽內(nèi)容,。

10、配合學校工作,。

做好家長開放日展示課的集備,、上課，優(yōu)秀作業(yè)展示等活動,。

第一學期個人述職報告范文。

小學數(shù)學第一學期工作計劃表篇九

本學期,，小學數(shù)學以教師發(fā)展中心“融合,、改進、提升”為工作思路,，以“改進課堂,，發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”為研訓重點，以提升教師,、學生素養(yǎng)為根本目的,，通過團隊建設、專題研討,、質(zhì)量監(jiān)控等措施,，促進小學數(shù)學教育質(zhì)量的進一步優(yōu)化和提高。

二,、工作目標,。

1.以“改進課堂，發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”為主題,，開展理論學習,、課例研究，重點進行“圖形與幾何領域”課例研究,，用心積累研究成果,，發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng),。

2.借助“小學數(shù)學名師班”、“小學數(shù)學高研班”,、“小學數(shù)學學科工作組”等研訓平臺,，為教師發(fā)展搭建研訓平臺，提高小學數(shù)學教師隊伍專業(yè)素養(yǎng),。

三,、主要工作。

（一）課例研究,，改進課堂,。

1.抓實常態(tài)課。一是教研員,、學校行政深入課堂進行聽課調(diào)研,，全面了解教師日常課堂情況；二是根據(jù)調(diào)研情況及時總結不同課型常態(tài)課普遍存在的問題,；三是研究改進常態(tài)課的措施和方法,。力爭打造出接地氣、有效的不同課型典型課,，特別是練習課和復習課,。

2.推出優(yōu)質(zhì)課。本學期課堂研訓重點“圖形與幾何領域”課例研究,。繼續(xù)發(fā)揮學科工作組骨干教師的優(yōu)勢,，深度進行圖形與幾何領域“順學而導，彰顯思維”課研磨,、積累研磨成果,。

3.創(chuàng)建特色課。積極探索,、深化學校特色課堂,，發(fā)展教師教學特色，發(fā)展學生個性,。如：數(shù)學珠心算課,、數(shù)學魔術課、數(shù)學實驗課,、數(shù)學游戲課,、數(shù)學繪本課、數(shù)學綜合實踐課,、數(shù)學閱讀課等,，各校研究較為成熟后可向教師發(fā)展中心推薦，教師發(fā)展中心擇優(yōu)推薦參加蘇州特色校本課程交流,。

（二）課題研究,，解決問題,。

1.做好蘇州規(guī)劃課題研究。江蘇省規(guī)劃課題“學生數(shù)學活動經(jīng)驗積累課例研究”已順利結題,。本學期市級層面重點進行蘇州市規(guī)劃課題“六年級學生問題解決能力監(jiān)測標準”研究,。組織部分學校六年級學生進行解決問題能力監(jiān)測。期末組織全市四年級學生學業(yè)水平監(jiān)測,?！皽y”是手段，“析”是關鍵,，“進”是目的,。做到有測必析，分析數(shù)據(jù),、分析原因,，確定解決問題的途徑、措施與辦法,。

2.做好小課題研究,。提倡學校備課組、教研組用小課題研究促進課堂教學的改進,。各位教師可結合課堂改進研究方面遇到的問題,，確立一個研究重點，開展一個小課題研究,，重在解決教與學中的實際問題,，做到有計劃、有記錄,、有總結。學校備課組,、教研組對小課題研究全程把握和調(diào)控,，做到有規(guī)劃、有指導,、有評選,、有激勵、有推介,，注意過程性材料的整理推廣,。

（三）競賽評比，促進成長,。

1.舉行小學數(shù)學青年教師“改進課堂,，發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”教學基本功大賽。比賽內(nèi)容：（一）通用技能：（1）粉筆字,，選手書寫相同的規(guī)定內(nèi)容（包括數(shù)學用語）,，字體不限,，時間10分鐘；（2）即興演講,，選手抽簽決定演講順序,，現(xiàn)場抽簽演講題目后，準備3分鐘,，演講時間3～5分鐘,；（3）教學設計與課件制作，選手按指定的課題分別進入沒有網(wǎng)絡環(huán)境的電腦房,，用提供的規(guī)定教材和同一電子素材包獨立完成1課時（40分鐘）的教學設計（包括教學目標,、重難點分析、教學過程,、教材簡析與說明）,，并制作好課件。準備時間為4小時,，完成教學設計文稿和教學課件電子稿,；（4）課堂教學，抽簽決定上課順序,，課堂教學的課題與教學設計比賽,、課件制作比賽的課題一致，選擇所寫教學設計的其中一兩段進行,。教學過程的實施中,，體現(xiàn)教學設計，運用教學課件,，注重動態(tài)生成,。上課形式為借班上課，時間為25分鐘,。（二）專業(yè)技能：（1）教育教學知識測試,，在同一時段，采取閉卷,、筆試方式進行,，測試時間為60分鐘。測試內(nèi)容包括教育學,、心理學,、小學數(shù)學教學論、《義務教育數(shù)學課程標準》（20xx年版）的新理念新要求等,，注重教學理論與教學實踐的結合,。（2）數(shù)學學科知識測試，在同一時段，采取閉卷,、筆試方式進行,，測試時間為60分鐘。測試內(nèi)容主要是小學數(shù)學的教學內(nèi)容（包括教材的例題,、習題）,、基礎理論（包括與小學數(shù)學教學內(nèi)容有關的初中數(shù)學例題、習題等）,、數(shù)學史常識,，注重教師的數(shù)學素養(yǎng)。

2.舉行小學數(shù)學“改進課堂,，發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”優(yōu)秀課例,、論文評選活動。課例包括課前慎思,、課堂實踐（含教學內(nèi)容,、教學目標、教學過程及每一環(huán)節(jié)設計意圖）,、教學手記,。優(yōu)秀課例、論文凸顯“改進課堂,，發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”主題,。

（四）習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)素養(yǎng),。

1.重視學生良好數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成,。

低年級：

書寫工整，耐心細致的習慣,；認真傾聽,，不懂就問的習慣；有條理思考的習慣,；與同桌交流,、合作的習慣；積極參與,、敢于表達的習慣,。

中年級：

書寫工整,，耐心細致的習慣,；專心傾聽，大膽質(zhì)疑的習慣,；有條有理,，積極表達的習慣；與小組內(nèi)成員交流,、合作的習慣,；閱讀分析的方法和習慣,；注重檢查、反思的習慣等,。

高年級：

書寫工整,，耐心細致的習慣；與小組內(nèi)成員交流,、合作的習慣,；邊聽邊想，善于質(zhì)疑的習慣,；有理有據(jù),、善于表達的習慣；閱讀分析的方法和習慣,；有條理思考的習慣,；總結梳理、檢查反思的習慣等,。

2.轉(zhuǎn)變教師課堂行為促進習慣養(yǎng)成,。

教師要努力做到放手，給學生足夠思考,、探索,、表達的時間。

教師要營造寬松,、民主,、愉悅、平等的課堂交流氛圍,，讓學生能做到“四敢”：敢想,、敢問、敢說,、敢辯,。

教師要有激發(fā)學生興趣、指導學習方法,、培養(yǎng)良好習慣的意識和策略,，在合適的節(jié)點，通過示范,、鼓勵,、評價等措施促進落實。

本學期我們?nèi)w小學數(shù)學教師將齊心協(xié)力努力在原有基礎上有重點,、突破性地開展各項工作,，形成新的思路和特色，抓實過程研訓，促進小學數(shù)學學科質(zhì)量可持續(xù)提升,。

本學期主要活動：

1.分管小學數(shù)學教務主任會暨“集體備課”推進活動,。

2.“六年級學生問題解決監(jiān)測標準”課題活動。

3.蘇州“同題異構”研討活動,。

1.小學數(shù)學青年教師“改進課堂,，發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”教學基本功大賽。

2.“六年級學生問題解決監(jiān)測標準”課題活動,。

1.承辦蘇州市區(qū)域聯(lián)盟專題研討活動,。

2.小學數(shù)學“改進課堂，發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”課堂研討活動,。

3.校本特色課程,、特色教研交流活動。

1.小學數(shù)學“改進課堂,，發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”課堂研討活動,。

2.學科帶頭人課堂展示活動。

3.“六年級學生問題解決監(jiān)測標準”課題活動,。

期末質(zhì)量調(diào)研與分析,。

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小學數(shù)學第一學期工作計劃表篇十

本學期的數(shù)學教研組工作將認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在學校工作計劃的指導下，把提高教育教學質(zhì)量放在首位,，嚴格執(zhí)行“新課程標準”,。以落實常規(guī)為基礎，以教研組建設為載體,，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度,，采用多種措施,，多種教研形式，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作,，促進師生共同發(fā)展,。

(一)強化學科常規(guī)，提升學科教學質(zhì)量,。

1,、備課。教師備課遵循“研討——個性備課——教后反思”的模式,。在備課前,，同年級教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,，以便教師準確把握教材,，采取適當教法，融合集體智慧,；然后每位教師結合自身實際,，結合班級學生實際，進行備課,。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思,。

2、上課,。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略,，努力提高課堂教學效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。對待每一位學生,，不得放棄任何一個學生,。

3、作業(yè),。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性,，份量、難易要適中,。作業(yè)布置應有明確要求,，批改及時規(guī)范，批改后尤其要加強對學生訂正后的反饋,。

4,、輔導。教師應針對學生的不同程度,，因人制宜地進行輔導,。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式,，了解學生在家的自學情況，爭取家長,、社會密切配合,。努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,，全面提高學科教學質(zhì)量。

5,、考試,。認真進行質(zhì)量分析，總結教學經(jīng)驗與教訓,，討論有效的`改進措施,。

6、作好省學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測準備,。本學期我們帶領教師對20xx年省學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測和上學期的常州市學生運算能力調(diào)研反饋情況作進一步分析與研究,，總結已有經(jīng)驗、分析存在問題,、尋求教學對策,。特別通過數(shù)據(jù)診斷、了解學生在各內(nèi)容領域,、能力維度方面和學生運算能力的達標情況,，從而進一步改進課堂教學方式，提高課堂教學效率,。為更好地迎接20xx年省學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測作好積極準備,。

7、積極開展數(shù)棋活動課程和數(shù)學節(jié)各項活動,。增強學生學習數(shù)學的興趣,，提高學生思維能力，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高,。并從中挑選好苗子進行重點培養(yǎng)，參加各級各類比賽,，力爭取得好成績,。

(二)扎實教研組活動，提升教師業(yè)務水平,。

1,、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃,，落實教研組工作,。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席,，并做好記錄,。

2、按照學校教導處要求,，以“三定”(定時間,、定地點,、定人員)方式，確保數(shù)學教研活動有序,、有效地開展,。力求做到研究專題化、活動制度化,、學習理論與開展教學實踐相結合。

3,、在建立正常的以聽課,、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動同時,，結合研究課題和不同教師的個性需求,，采用靈活多樣的活動方式，把集體學習與自主學習相結合,、專題學習與問題探討相結合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結合，提高學習的針對性與實效性,，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教育教學水平,。

(三)搭建歷練平臺，促進青年教師成長,。

1,、組織青年教師參加市級基本功競賽。十月份,，我市將舉行小學數(shù)學青年教師基本功比賽,。教研組將組織40周歲以下的數(shù)學青年教師進行初賽，分專業(yè)素養(yǎng)測試,、粉筆字,、即興演講、教學設計及課件制作五個項目,，擇優(yōu)選出教師參加溧陽市級比賽,。

2、開展“青藍工程”師徒結對活動,。一位老教師結對一位剛剛踏上工作崗位的或轉(zhuǎn)崗的新教師,，在職業(yè)道德、教學方法,、管理學生等方面給予指導和幫助,，要求結對教師經(jīng)常互相聽課,，多交流教學的經(jīng)驗和困惑,，真正發(fā)揮“傳,、幫、帶”的作用,，實現(xiàn)教學相長,。

3、認真參與我校的“晨曦工作室”的各項交流研討活動,。有質(zhì)量地完成每次工作室作業(yè),，做到有目標、有行動,、有成效,、有始有終。

4,、鼓勵本組教師多參加校外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記，回校進行匯報,。從而不斷更新教師觀念,，開闊教師視野。

小學數(shù)學第一學期工作計劃表篇十一

本學期工作繼續(xù)圍繞一個中心兩個基本點展開,。以全面提高教學質(zhì)量為中心,；落實“簡約開放”課堂的塑造及學生綜合素養(yǎng)的提升這兩個基本點。

（一）加強教學常規(guī)管理,。

（1）備課,。

第一，備課時要加強教學核心問題設計,、指導學生學會學習環(huán)節(jié)設計,、教學資源的整合、利用和開發(fā)的環(huán)節(jié)設計,，自主性作業(yè)設計,。要以簡約開放的教學理念為指導，語文組要體現(xiàn)融合學習課堂,、數(shù)學組要體現(xiàn)結構學習課堂,、英語組要體現(xiàn)鏈接學習課堂。這三科要完成相應課堂的基本理念,、目標取向,、實踐要素、結構模型,、實施綱要,，進行課例研究，形成“品牌課例”（包括教學設計,、課件,、反思和教學視頻資源等）,。開發(fā)在線備課系統(tǒng)，將品牌課例資源存放到備課系統(tǒng)中,。備課組重點做好習題的開發(fā)與創(chuàng)編,。利用備課組活動時間組織教師對教材習題、手頭所有習題資源進行篩選,、二度開發(fā),、創(chuàng)編形成習題集，每兩周教導處匯總一次,，并做好記錄,。教導處將用這些資源和之前已有資源建立每個年級的試題資源庫，供每位教師參考,。

第二,，要有二備的痕跡,，35周歲以下教師二備不少于總課時數(shù)的三分之一,。教師要結合教案的實施情況，從“教學設計,、教學行為,、教學效果”等方面做教后反思。35-40周歲教師主題式反思不少于3篇,，35周歲以下不少于6篇,，新上崗教師每節(jié)課都要有教后反思。繼續(xù)實行六認真免檢制度,。進行新一輪的自主申報,，對工作責任心強的教師以充分的信任度，增強其工作責任心,、榮譽感,，給予骨干教師更多的空間進行創(chuàng)造性教學，從而科學有效地實施教學管理,，提高管理效能,。

（2）作業(yè)。要嚴格落實減負,，精心布置作業(yè),。備課組在集體備課過程中把確定學生作業(yè)范圍作為研討項目，年級組內(nèi)的作業(yè)量,、作業(yè)形式和要求要相對統(tǒng)一,。對不同層次的學生應有不同的要求；作業(yè)形式要多樣,，符合課程標準和教材要求,，有助于學生鞏固與加深理解和拓寬所學知識,，提高學習能力；語文要減少重復抄寫的內(nèi)容,，增加學生的閱讀量,。認真及時批改作業(yè)，批改時注意學生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì),，進行錯誤原因分析,。

（3）補差。要繼續(xù)加強學困生的輔導,。利用早讀,、中午、放心班等時間做好學困生的補差工作,。繼續(xù)建立學困生跟蹤檔案,，并及時與家長聯(lián)系，取得家長的理解和配合,。教師要樹立課內(nèi)補差觀念,，在課堂中關注學困生的學習狀態(tài)，關注全體同學的能力提升,。

（二）抓住重點,，提升課堂教學水平。

1.重點建設教研組和備課組,，打造我校校本教研特色,。

教研組要以課題《促進學生深層學習的教學行為改進研究》》為抓手，在組內(nèi)進行課例研究,。要求每一節(jié)教研課均要設計結構化的教學案,，通過課堂實踐，課后反思形成最優(yōu)課例,，形成自己的“品牌課例”,，要求每學期每人1節(jié)，學校在教育聯(lián)盟網(wǎng)站建立課例資源庫,，并將“品牌課例”充實到課例資源庫中去,。

備課組本學期以課堂活動單研究為抓手，每個備課組設計不少于10個學生學習活動單,，形成“以生為本,，學為中心”的學習活動單匯編。

2.重點建設習題資源庫,，促教育聯(lián)盟教學質(zhì)量共同提升,。

（1）借助網(wǎng)絡平臺，實行在線評課、議課活動,，提升備課組活動的時效性,；另外建立習題資源庫，利用組題功能,，出好每一次的單元練習卷,。

（2）提高周周練的質(zhì)量，要根據(jù)學生的實際情況進行習題設計,，不允許照搬上一年級留下來的周周練資源,，再設計的周周練要充實到習題資源庫中。

3.改進提升綜合調(diào)研水平,，真正實現(xiàn)對教學質(zhì)量的跟蹤和調(diào)控,。

進一步規(guī)范校內(nèi)綜合調(diào)研，提高每一次調(diào)研的效果,。對班級的整體風貌,、行為習慣、堂課質(zhì)量,、教師六認真水平等進行集中調(diào)研,。加大對家長意見反映比較大的班級及學科教師的教育教學水平的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)并解決問題,。

（三）借助啟智論壇平臺,，促進青年教師快速成長,。

繼續(xù)以“啟智論壇”為平臺,，對青年教師進行全方位的培訓；通過開展新老教師結對子活動,，撰寫教育隨筆,、上好每月一節(jié)展示課等形式進行實踐、反思,，在聯(lián)盟校間選拔部分有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煿餐瑓⑴c活動,，幫助青年教師迅速成長。

小學數(shù)學第一學期工作計劃表篇十二

一,、指導思想：

本學期,，我校數(shù)學教研組工作將貫徹落實學校教研工作意見，以深化數(shù)學課堂教學結構改革,，創(chuàng)建和諧,、高效的數(shù)學課堂教學為目標；深入推進素質(zhì)教育的有效實施,，提升本教研組的教研活動品位,，提高我校數(shù)學教學質(zhì)量，狠抓教師教研活動和學生數(shù)學學習活動，努力開創(chuàng)我校數(shù)學教研工作的新局面,。

二,、本期工作目標。

1,、以生為本,，開展學生數(shù)學學習方面的研究，創(chuàng)新學生數(shù)學學習活動,，增強學生數(shù)學學習興趣,，提高學生數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成績。

2,、扎實開展數(shù)學教研活動,，提高數(shù)學教師課堂教學水平、信息技術應用能力和理論素養(yǎng),。

3,、深入開展課題研究，繼續(xù)深化數(shù)學“學堂”研討,。

4,、做好教研活動的組織、記錄與反思工作,，積累教研工作經(jīng)驗,。

三、本期工作重點：

1,。開始實行數(shù)學教師的電子備課（允許自愿選擇備課形式,，鼓勵電子備課），圍繞電子備課積極開展教師集體備課等備課研究,。

2.配合學校教導處開展教學開放周數(shù)學精品課展示活動,。

3.做好英特爾應用課題和“自育自學”課題數(shù)學“學堂”的研究工作。

4,、做好數(shù)學學科開放性拓展性試題研究工作,。

5.配合教導處做好教學常規(guī)管理，組織數(shù)學骨干教師參與教學月檢查工作,。

6.創(chuàng)新數(shù)學學科的學生活動（數(shù)學社團活動）,。

7.配合教導處組織數(shù)學教師外出學習交流。

小學數(shù)學第一學期工作計劃表篇十三

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指導思想。

以課程改革的精神為指導,，在學校教導處,、教科室的領導下，緊緊圍繞“教師”、“學生”,、“質(zhì)量”這三個關鍵詞,，認真貫徹落實省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴”要求，結合“吳義明工作室”的工作,，進一步落實課堂教學常規(guī),，關注學生自主學習，總結推廣教學模式,，努力提升我組數(shù)學教師的教研能力和常態(tài)課教學的實施水平,，促進我校數(shù)學教學質(zhì)量的不斷提高。

主要工作,。

一,、健全學習機制，用理論學習構建學習共同體引導全組教師不斷加強理論修養(yǎng),，豐厚自己的底蘊,，提高自身素質(zhì)，提升教育教學業(yè)務水平,，努力做“品德高尚,、學識淵博、業(yè)務精湛,、言行儒雅”的人,。

1、繼續(xù)開展理論自修,。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動,。在自讀學校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報刊時，應作適當筆記摘抄,，以增強讀名著,、報刊的實效性,。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字,。

2、定期組織集中學習,。擬每月一次,，組織數(shù)學教師進一步學習《數(shù)學課程標準》（修訂版），學習使用縣“優(yōu)化學生學習過程”小學數(shù)學課堂教學模式等,。

3,、繼續(xù)做好網(wǎng)上學習。網(wǎng)上學習是教師繼續(xù)教育的重要組成部分,，我縣教師進修學校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級,、評優(yōu)的重要依據(jù)。向組內(nèi)教師傳達繼續(xù)教育的重要性，督促全組教師學完規(guī)定課時數(shù),，認真完成好主,、客觀題作業(yè)。

4,、鼓勵筆耕促進反思,。筆耕可以將教育教學的體會、經(jīng)驗,、思考,、建議以及教訓等記錄成文字，寫成文章,，促成從經(jīng)驗到理論的上升,。我們鼓勵全組教師及時反思總結日常的教育教學，撰寫隨筆,、敘事,、案例、論文等,，并積極投稿縣以上教育報刊,，每學期上傳校園網(wǎng)2篇。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文,、優(yōu)秀教案或教學課件等評比活動,。

二、貫徹“五嚴”要求,，從常規(guī)入手抓出教學實效,。

本學期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部,、省委宣傳部,、省監(jiān)察廳《關于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神，引領全組教師重視優(yōu)化課堂教學,，做好學生的有效輔導,，努力合力提高教學質(zhì)量。

1,、集中精力上好常態(tài)課,。在新的教育形勢下，要在認真研究教材,，研究教法,，研究習（試）題的基礎上用心備課、用情備課,、用智慧備課,。新基礎背景下的課堂教學,，必須去掉表面的“繁華”，回歸到質(zhì)樸而真實的狀態(tài)中來,。返樸歸真的課堂就是為學生發(fā)展而進行的,，應是反映師生真實水平的“日常課”。因此必須加強常態(tài)課的督管,。根據(jù)學校安排,，一、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負責,，三,、四年級是校長室吳義明校長負責，五,、六年級是教導處章志勤主任負責,。同時，提倡教師間的同伴互助,，相互聽課,，共同提高。每位教師每學期聽課不得少于10節(jié),；市,、縣學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師,、縣教壇新秀,、教研組長每學期聽課不得少于15節(jié)，認真作好聽課筆記,，每月底檢查,。

2、正確把握好繼承與創(chuàng)新,、接受性學習和探究性學習,、展示課與常態(tài)課、教學質(zhì)量的提高與學生學習習慣,、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等之間的關系,，加強多種媒體使用研究，強化常態(tài)課的.課堂效益,。3,、繼續(xù)做實組內(nèi)研究課。根據(jù)學校教科室的統(tǒng)一安排,，繼續(xù)開展“同課異構”、“同質(zhì)異構”的組內(nèi)研究課,。全組教師聽課時必須使用《溧水縣課堂聽課評價表》,，并及時評價,，實事求是地給出等第。課后由各年級備課組長負責牽頭,，合理安排時間,，組織備課、上課,、聽課及其聽課后的研討活動,。

4、引導教師精心布置作業(yè),，用好“評價手冊”,、“補充習題”，做好錯題訂正,，加強對學困生的輔導,。作業(yè)和檢測要追求實效，努力做到“即練即批,，有錯必糾,，有糾必改，及時反饋”,。要重點關注三年級數(shù)學“評價手冊”,。

5、組織青年教師開展學科考試命題競賽,，努力提高教師研讀教材的水平和命題能力,。

三、開展豐富數(shù)學活動,，以特色活動發(fā)展數(shù)學素養(yǎng),。

在貫徹“五嚴”要求的同時，注意開展一些富有特色的數(shù)學活動,，讓學生在活動中快樂學習,。

1、開展學習“中小學學生學習規(guī)范條例”的活動,，以其規(guī)范學生的學習行為,，優(yōu)化學生學習過程的每一個環(huán)節(jié)，逐步形成學生良好的學習規(guī)范,，促進學生的發(fā)展,。要以小學生數(shù)學學習習慣養(yǎng)成教育為重點，加強學生學習品質(zhì)教育,，努力提高學生自主學習的能力和水平,。

2、積極舉辦我校小學生“生活與數(shù)學”比賽活動,，豐富小學生的數(shù)學學習生活,。今年活動的主題是：用數(shù)學畫,、數(shù)學詩、數(shù)學創(chuàng)造的制品,、數(shù)學小論文等形式反映新中國60年的變化,。可以是社會的,、學校的,、家庭的，也可以是科學的,、自然的,、想象的。低年段以畫,、詩歌,、童謠、小游記,、數(shù)學漫畫等形式,，高年級以童話、自制作品,、實驗報告,、小論文等形式，給學生以多種展示的機會,，并發(fā)展其數(shù)學素養(yǎng),。

3、各年級舉辦不同類型的競賽活動,，本學期1-3年級開展口算筆算,，4-6年級開展數(shù)學補充閱讀教材比賽，既能提高學習樂趣,，也能使雙基得到落實,。

四、扎實各類研究,，以課題研究組建研究共同體,。

學校作為南京市“xx”教科研基地學校，有著市學校優(yōu)秀教科室,，數(shù)學組更是擁有著較多的高級別課題,，本學期應積極做好以下工作：

1、著力抓好學校課題,。按照上級課題研究管理的要求,，認真扎實做好“xx”規(guī)劃立項課題研究，加強課題研究的過程管理,，注意研究成果的積累和應用,，著力抓好我們數(shù)學組的兩個課題：與和鳳小學聯(lián)合研究的省重點課題《小學數(shù)學課堂教學中教師“低效提問”的調(diào)查與對策研究》本學期準備結題,。繼續(xù)深入進行《小學數(shù)學教學中引導學生“自主反思性”學習的實踐與研究》等市教育科學規(guī)劃課題的研究,，認真按上級課題管理要求,，總結課題階段性成果，做好課題年審,。

2,、督促個人課題研究。由各年級備課組長督促已立項的市,、縣個人課題研究老師積極進行課題研究,，注意將教師的個人課題研究與教研課、常態(tài)課緊密結合,，并指導教師做好課題研究的資料積累和成果應用,。

導主任班主題教研活動。

五,、建設“工作室”,，以豐富活動形成教研特色。

通過“吳義明工作室”,，充分發(fā)揮我組數(shù)學骨干教師的示范,、輻射、引領作用,，帶動全組教師共同成長,，并逐漸形成的一套研究制度，力爭有成效,、有特色,。

1、定期分享,。讓“吳義明工作室”全體成員輪流為全組教師獻上我精彩的講座,，如新課標的學習、對當前教學熱點的思考,、學生基本學習經(jīng)驗的習得等,。

2、推廣模式,。進一步總結梳理實驗小學教學模式,，從“預習導學”“互動研討”“練習鞏固”“拓展延伸”四個方面整理出1—3年級、4—6年級兩個學段的講稿和學稿,。

3,、課堂研究。結合教學模式的研究,，開展“骨干教師掛牌課”活動,，承辦全縣教學模式使用研討活動,；組內(nèi)教師有參加教學競賽活動，要精心組織“磨課”活動,；研究新課程背景下的階段性檢測要求,，加強對練習課和復習課的教學研究，豐富練習形式,，提高學生的應變能力,。