在觀看完一部作品以后,,一定對生活有了新的感悟和看法吧,,為此需要好好認真地寫讀后感。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,,希望對大家有幫助!
我的長生果讀后感篇一
今日,,我們復(fù)習(xí)了由作者葉文玲所寫的一篇文章《我的“長生果”》。這篇作文主要描述了作者小時候閱讀各類書籍和寫作等事情,。
作者最早的讀物是名叫“香煙人”的小畫片,,這些小畫片是每盒香煙里的附贈物,上頭印著“水滸”“三國”的》故事,。剛開始作者看得津津有味,,可天長日久,就感到?jīng)]興趣了,。
然后,,作者又看到了幾本真正的`連環(huán)畫,于是,,只要作者手中已有了書,,就忘了吃忘了睡。
漸漸地,,連環(huán)畫一類的已經(jīng)不能滿足作者的欲望了,。于是作者又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”小鎮(zhèn)的文化站里有幾百冊圖書。作者只用了幾個月的功夫,,就閱讀了那里的所有文藝書籍,。可想而知,,作者的閱讀量是多么的大啊!
最終,,學(xué)校那豐富的書又像磁石一樣吸引著作者,作者把所有的課余時間都放在閱讀那些古今中外的大部頭小說上,。慢慢的,,作者養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣,并且還增強了作者的記憶力和理解力,。
今日,,復(fù)習(xí)了這篇文章,我深受啟發(fā):要想寫好文章,,就要讀好書,、博覽群書,構(gòu)思也要別出心裁,,并且必須用自我的真實情感來寫作文,,這樣才能寫出好文章。
我的長生果讀后感篇二
這篇略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文,,主要是回憶少年時代的讀書生活,,闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響,,全篇情感真摯,層次分明,。作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活,,他的讀物由叫做“香煙人”的小畫片到連環(huán)畫,到文藝書籍和中外名著,,閱讀的范圍與深度在不斷增加,。在醉心的閱讀中,,由囫圇吞棗,,不求甚解到養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,不僅擴展想像力,,鍛煉記憶力,,增強了理解力,更重要的是提高了寫作能力,。作者在讀寫的實踐中,,逐漸悟出了讀寫間的關(guān)系和寫作方法:作文,首先構(gòu)思要別出心裁,,落筆也要有些“鮮味”才好,;作文,要寫真情實感,;作文練習(xí),,開始離不開借鑒和模仿,但是真正打動人心的東西,,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造,。重點回憶了兩次作文的構(gòu)思與寫作的經(jīng)歷。
情真意切,,真實可感是本文的一大特點,。作者開篇便說:“書,被稱為人類文明的‘長生果’,。這個比喻,,我覺得特別親切?!比缓笠砸贿B串美好的影象-蜂蝶飛過花叢,,泉水流經(jīng)山谷,流光溢彩的畫頁,,跳躍著歡快音符的樂章,,來形容少年時代讀書生活的美好。在對具體讀書生活的回憶中,,作者對自己的閱讀及其感受描寫得極為生動傳神,,使人仿佛看到一個如饑似渴地讀書的孩子,,沉迷于書中的世界,汲取著營養(yǎng),,在一天天地成長,。尤其是兩次作文的實例,有力地印證了閱讀的功效,?!拔业拈L生果”的寓意不言自明。在行文中,,作者還恰當(dāng)?shù)剡\用了大量的成語,,和飽含情感的敘述結(jié)合起來,增強了話語表現(xiàn)的動感和力度,。在結(jié)構(gòu)上,,從首段的點題、總起,,到按時間順序的回憶,,使得全文線索清晰,完整緊湊,。
我的長生果讀后感篇三
這篇文章主要寫了一個小女孩喜愛看書,,對書的渴望和追求,寫了這個女孩讀書的方式,,并寫她是如何寫出的好文章,。
我很喜歡這篇文章,因為讀了這篇文章我明白如何寫作,,寫作文要寫真情實感,,作文練習(xí),開始離不開借鑒和模仿,,可是真正打動人心的東西,,應(yīng)當(dāng)是自我嘔心瀝血的創(chuàng)造。于是我悟出一點道理:是書籍充實了我們的靈魂,,是書籍哺育了我們健康成長,,生活中沒有了書籍,就好似沒有了陽光,,生活中沒有了書籍,,也好像沒有了溫暖,沒有書籍,,這個世界就是無知,。黑暗的世界。
我,,就是個例子,,小的時候,,我的作文水平很不好,只要寫作文就會不及格,,之后,,爸爸給我買了好多作文書,我經(jīng)???,把》好詞好句都記下來了,在寫作文就不發(fā)愁了,,有了很大提高,。
書籍,就好似智慧寶庫的.匙鑰,。只要有了書,,你就會得到智慧的寶藏,。
我的長生果讀后感篇四
《我的“長生果”》是我前天剛學(xué)過的一篇課文,,一開始我還以為長生果是一種神奇的果子,可我又發(fā)現(xiàn)長生果這三個字是加了引號的,,而且這一單元是關(guān)于書的單元,,我猜想寫的肯定是一本魔書。讀完之后我才知道“長生果”原來是指許多有益的書,。前半部分講了作者怎樣迷戀書,,后半部分講了作者從書中得到了啟示,提高了作文水平,。
其中,,我對后半部分作者的領(lǐng)悟受益匪淺:“作文,首先構(gòu)思要別出心裁,,落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好,。,要寫真情實感,;作文練習(xí),,開始離不開借鑒和模仿,但是真正能打動人心的東西,,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造,。”
于是,,我想起了暑假的那五篇日記,,那一篇《釣魚》得了個“優(yōu)十”,因為我寫的是真實經(jīng)歷,,因為是真實經(jīng)歷,,所以我找餌,、掛餌、扔桿,、掛鉤,、提線的情景,仍記憶猶新,,就連魚的形狀,、大小、顏色也歷歷在目,。而那些“甲-”的文章可能是借鑒模仿的太多,,該自己寫的卻沒寫出來,缺少真情實感,,讓人讀著不真實,。
但要把真情實感寫的別出心裁,與眾不同,,并不容易,,它需要多讀書,讀好書,,需要積累好詞好段,,我現(xiàn)在讀書是不少,但缺少積累,,我以后要繼續(xù)讀書,,多積累,但這需要一個嘔心瀝血的過程,。
我的長生果讀后感篇五
書,,被人們稱為人類文明的“長生果”。這是我們課本中的第四課的開頭,。這篇作者回憶了少年時代的讀書生活,,從“香煙人”的小畫片到連環(huán)畫,到文藝書籍和中外名著,,有囫圇吞棗,、不求甚解到養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,表達了讀書的感受以及讀書對自己生活等影響,,悟出的道理,。
我也愛讀書,像作者一樣,,經(jīng)常為了看書而廢寢忘食,,就好像世界上沒有了時間、空間,。以及一切除了我和書以外的東西,。
課文中我印象最深的是:“這時我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書中優(yōu)美的詞語,,記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力,,也增強了我的'理解力,。”我雖然愛讀書,,卻用不上,,沒有養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣。以至于現(xiàn)在一寫作文就無從下手,,寫出來的東西枯燥無味,,完全為了湊字數(shù)。
學(xué)完了課文以后,,我覺得讀好書還得用好書,,養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣是多么重要,我下了決心,,今后每讀一本書都要做筆記,,記錄好的詞句,從書中汲取營養(yǎng)和力量,,讓自己的知識和寫作水平都能得到提高,。
我的長生果讀后感篇六
當(dāng)我第一次看見這個課題的時候,,我的腦海里浮想聯(lián)翩,。這個長生果加上引號表示什么?是人參果,?還是花生,、小麥、蘋果,、核桃,、蟠桃?或是……我想應(yīng)該是某鐘對作者而言,,有意義的東西吧,!直到讀了課文才知道這“長生果”是指書。
作者從課文中告訴我們她最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫片,。但因天長日久便不愛看了,,之后就開始看連環(huán)畫、故事書,。甚至在幾個月的時間里把小鎮(zhèn)文化站幾百冊的圖書都看完了,!若是我,花上一年的時間也看不完,。吸引作者的首先是故事,,是各種人物的遭遇,,他們的悲歡離合常常使作者牽腸掛肚。
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯,?!毕褡髡哌@樣對閱讀如饑似渴的少年,世界上可不多??!我若有作者一半的勤奮,我就滿足了,。
多看課外書還對寫作有很好的幫助哦,。當(dāng)你寫作時,你平時從書中學(xué)到的好詞佳句,,會像酵母似的發(fā)揮作用,。這也可以省下想詞語的時間。
自從讀了這篇課文后,,我悟得一點道理:書是生命的一部份,,有了書生活其樂無窮。
我的長生果讀后感篇七
前段時間,,我們學(xué)習(xí)了《我的“長生果”》這篇課文,,其中的故事讓我感受很深。
課文講述的是作者少年時代讀書生活的故事,。文章闡明了自己讀書的特有感受也及讀書對自己生活的影響,。字里行間表達了作者對書的深厚感情和對讀書的熱愛,并說明了書是作者生活中的“長生果”,。
讀了這篇課文后,,我也認識到了書的重要性,于是我有空便讀些能增長知識,、豐富生活的書,。有一次,教師讓我們寫一篇關(guān)于假期中歡樂的事方面的.作文,,這時,,我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多好詞好句,它們在我的作文中發(fā)揮了很好的作用,。我從我的童年夢想寫起,,寫到我假期中的一些勇敢歡樂的事,作文中,,我很多運用了平時積累的好詞好句,,并恰地給作文進行修辭……之后,這篇作文得到了教師的好評,我的心里也樂滋滋的,,象喝了蜜似的,。爸爸明白這件事后,也對我說:平時只要多讀書,,讀好書,,頭腦中的知識就儲存得多,寫作文時自然就能得心應(yīng)手,,運用自如了,。
是的,此時我想起了許多名言:書籍是人類提高的階梯,;書讀百遍,,其義自見……我要攀登知識的高峰,從現(xiàn)在起就要做到多讀書,,讓自己從小就成為愛學(xué)習(xí)的人,,將來就必須能實現(xiàn)自己遠大的夢想!
我的長生果讀后感篇八
課文講述的是作者少年時代讀書生活的故事,。文章闡明了自己讀書的特有感受也及讀書對自己生活的影響,。字里行間表達了作者對書的深厚感情和對讀書的熱愛,并說明了書是作者生活中的“長生果”,。
讀了這篇課文后,,我也認識到了書的重要性,于是我有空便讀些能增長知識,、豐富生活的書,。有一次,老師讓我們寫一篇關(guān)于假期中快樂的事方面的作文,,這時,,我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多好詞好句,它們在我的作文中發(fā)揮了很好的作用,。我從我的童年夢想寫起,寫到我假期中的一些勇敢快樂的事,,作文中,,我大量運用了平時積累的好詞好句,并恰地給作文進行修辭……后來,,這篇作文得到了老師的好評,,我的心里也樂滋滋的,象喝了蜜似的,。爸爸知道這件事后,,也對我說:平時只要多讀書,讀好書,頭腦中的知識就儲存得多,,寫作文時自然就能得心應(yīng)手,,運用自如了。
是的,,此時我想起了許多名言:書籍是人類進步的階梯,;書讀百遍,其義自見……我要攀登知識的高峰,,從現(xiàn)在起就要做到多讀書,,讓自己從小就成為愛學(xué)習(xí)的人,將來就一定能實現(xiàn)自己遠大的理想,!
我的長生果讀后感篇九
書是人類進步的階梯,,終生的伴侶,智慧的啟迪,,寧靜的知己,,黑暗中的晨曦。一本好書,,就是一次美妙的心靈之旅讀了《我的長生果》這篇文章,,使我對書的了解又“更上一層樓”。
本文以優(yōu)美的詞句開頭,,寫作者憶起童年時代的讀書趣事:看香煙人的小畫片,,連環(huán)畫以及圖書,講述了作者與書為友的經(jīng)歷,,表達了作者對書的喜愛和對知識的渴求,。
最令我難忘的是這樣一個片段:作者在一次作文中,作文題目是《秋天來了》同學(xué)都寫得千篇一律:“秋天來了,,樹葉黃了,,一片片落葉飄到了地上?!倍髡呔筒贿@樣,,她卻想:大家都這樣寫,多沒意思啊,。寫作文要有鮮味兒才好,,于是,他起了一個特別的開頭,,得了高分,。是啊,我不得不承認這一點,。記得一次習(xí)作,,老師要我們寫“父母對我們的愛”方面的內(nèi)容,,大家也都寫的千篇一律。只有我一個人別出心裁,,描寫了一個不同的片段,,老師給予了我肯定給了我一個高分。這次體驗使我明白了獨特的重要性,,讓我明白的寫好作文的要素,。
我愛書,就像魚兒愛水,。書是我一生受益的伙伴,,我將永遠善待它,將它作為我的良師諍友,。