認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧,。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來(lái)看一看吧,,希望對(duì)大家有所幫助,。
我的長(zhǎng)生果讀后感20字 我的長(zhǎng)生果讀后感100字篇一
課文講述的是作者少年時(shí)代讀書生活的故事。文章闡明了自己讀書的特有感受也及讀書對(duì)自己生活的影響,。字里行間表達(dá)了作者對(duì)書的深厚感情和對(duì)讀書的熱愛,,并說(shuō)明了書是作者生活中的“長(zhǎng)生果”。
讀了這篇課文后,,我也認(rèn)識(shí)到了書的重要性,,于是我有空便讀些能增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活的書,。有一次,,老師讓我們寫一篇關(guān)于假期中快樂的事方面的作文,這時(shí),,我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多好詞好句,,它們?cè)谖业淖魑闹邪l(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢(mèng)想寫起,,寫到我假期中的一些勇敢快樂的事,,作文中,我大量運(yùn)用了平時(shí)積累的好詞好句,,并恰地給作文進(jìn)行修辭……后來(lái),,這篇作文得到了老師的好評(píng),我的心里也樂滋滋的,,象喝了蜜似的,。爸爸知道這件事后,,也對(duì)我說(shuō):平時(shí)只要多讀書,讀好書,,頭腦中的知識(shí)就儲(chǔ)存得多,,寫作文時(shí)自然就能得心應(yīng)手,運(yùn)用自如了,。
是的,,此時(shí)我想起了許多名言:書籍是人類進(jìn)步的階梯;書讀百遍,其義自見……我要攀登知識(shí)的高峰,,從現(xiàn)在起就要做到多讀書,,讓自己從小就成為愛學(xué)習(xí)的人,將來(lái)就一定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想!
我的長(zhǎng)生果讀后感20字 我的長(zhǎng)生果讀后感100字篇二
前幾天,,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《我的“長(zhǎng)生果”》,。這篇課文寫了作者小時(shí)候刻苦讀書的件事情,作者從中悟出了一些道理:作文,,首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁,,落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好;第二,要寫真情實(shí)感,,作文練習(xí),,開始離不開借鑒和模仿,但是,,真正打動(dòng)人心的東西,,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
作者這么刻苦地讀書,,才獲得了這么大的收獲,。我覺得功勞應(yīng)該全歸功于讀書。因?yàn)?,讀書給我們帶來(lái)了智慧,。書是精神上的糧食,沒有書,,我們可能大字都不認(rèn)識(shí)幾個(gè);沒有書,,我們可能連一加一等于幾都不會(huì)……讓我們想一想:如果世界上沒有書籍,會(huì)怎樣呢?恐怕誰(shuí)也不敢想像,,因?yàn)?,世界上如果真的沒有書,世界將一片黑暗,,我們的知識(shí)將無(wú)法記錄下來(lái),,前人的'經(jīng)驗(yàn)也無(wú)法傳授。陳壽不也說(shuō)過:“一日無(wú)書,,百事荒蕪”嗎?
反過來(lái),,如果全世界都是書的話,會(huì)怎么樣呢?我估計(jì)所有人都會(huì)說(shuō):“這樣多不好呀?人與人之間都沒有上下之分,,沒有愚蠢與聰明之分,,多沒有意思呀!”我的回答是:不對(duì)。因?yàn)槭羌僭O(shè)全世界都是書,,而不是都是讀書人,,不愛讀書的還是不愛讀書,不愛學(xué)習(xí)的還是不愛學(xué)習(xí),。人,,如果不讀書,就算是被逼讀書,,也不會(huì)有什么成就的,。真所謂:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,。
我認(rèn)為作者感悟出的道理很正確,。我也深有感觸。因?yàn)樽魑木毩?xí),,確實(shí)要從模仿,、借鑒開始,從積累知識(shí)的“磚塊”開始,,這就像蓋樓房一樣,。當(dāng)“磚塊”夠多的時(shí)候,就可以拿出積累已久的“磚塊”,,來(lái)修建一座座“大樓”,。“大樓”的高低,,取決于“磚塊”的多少,,如果你只積累十幾塊“磚塊”,卻想去建造一座“摩天大樓”,,那上絕對(duì)不可能的!
我的長(zhǎng)生果讀后感20字 我的長(zhǎng)生果讀后感100字篇三
今天,,我讀了一篇文章題目叫《我的長(zhǎng)生果》,讀后使我受益匪淺,。
課文主要通過三個(gè)小故事,,寫出了作者對(duì)書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片,,正面印畫,,反面印字,過后作者又看到了真正的書,,她天天如饑似渴的讀書,,積累了許多知識(shí),,使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對(duì)她的好處,,在寫作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律,,而是用自己的心去體會(huì)寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理:一,,作文要構(gòu)思別出心裁,,落筆時(shí)也要有與眾不同的鮮味才行。二,,作文要寫真情實(shí)感,,作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。從這篇課文中我還積累了不少詞語(yǔ):津津有味,、天長(zhǎng)日久,、囫圇吞棗等。
讀了這篇課文,,我認(rèn)識(shí)到了書的重要性,,于是就有空便讀些書豐富我的知識(shí)。有一次,,老師讓我們寫一次快樂的往事,,我平時(shí)積累的這些詞語(yǔ)一下子像酵母似的發(fā)揮了作用,我從一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上寫起,,以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心,、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來(lái),,我將平時(shí)積累下來(lái)的描寫快樂的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里,,使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實(shí)感的作文得到了老師的好評(píng),。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜,。
從此以后,我便更加愛書了,。只要我一有空就看起書來(lái),。有一天,我在家里看著書,,貪婪地吸取書中的營(yíng)養(yǎng),。這時(shí)我有些口渴了,媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌上,。我看得津津有味,,完全沉浸在知識(shí)的海洋里,哪肯放下書呀。只見我眼睛看著書,,手在桌子上摸,,隨手拿了自來(lái)水筆芯,插進(jìn)杯子大口大口地吸起酸奶來(lái),,這時(shí)媽媽走了過來(lái),,看見我,,大笑起來(lái),,我也不知道怎么回事,低頭一看,,酸奶已經(jīng)下去一大半了,,再看我的嘴是全是墨汁,筆芯里的墨汁早被我吸得干干凈凈了,。想著剛才自己的舉動(dòng),,我摸摸頭不好意思地笑了。
我喜歡讀書,。書籍是人類進(jìn)步的階梯;書讀百遍,,其義自見。我要攀登知識(shí)的高峰,,向頂峰發(fā)起沖擊,,爭(zhēng)取更上一層樓。
我的長(zhǎng)生果讀后感20字 我的長(zhǎng)生果讀后感100字篇四
我讀了著名作家葉文玲的文章《我的“長(zhǎng)生果”》后,,感觸很深,。作者用優(yōu)美的句子,流暢的語(yǔ)言,,豐富的詞匯,,給我展現(xiàn)了一個(gè)小女孩渴望讀書的畫面。
作者從小到大的“讀書史”隨著年齡和閱讀量的增加開始轉(zhuǎn)變,,可從小畫片到連環(huán)畫再到文藝書籍或大部頭小說(shuō),,無(wú)不顯示作者對(duì)書的熱愛。接著,,作者又述說(shuō)了少年時(shí)代讀書時(shí)學(xué)以致用,,在作文上悟出的兩個(gè)道理,這讓我感到如文中所說(shuō)“少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)”,,我也真正感受到,,書,是人類文明的長(zhǎng)生果,。
我也愛書,,也是一只“小書蟲”了,可我就不愿像作者那樣做筆記,我認(rèn)為把書“裝”在腦子里就可以了,。俗話說(shuō)得好,,好記性不如爛筆頭,是啊,,再好的記性也會(huì)忘記一些事情,,所以才要看看閱讀筆記,“刷新”一下,,才不會(huì)把書中的東西忘卻,。我也要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣,讓筆記成為我的一座寶庫(kù),。
書,,能在在何時(shí)何地把你帶進(jìn)知識(shí)的海洋;書,能在在何時(shí)何地帶你領(lǐng)略人生的真諦;書,,能在在何時(shí)何地讓你感受愛的奇跡,。
我的長(zhǎng)生果讀后感20字 我的長(zhǎng)生果讀后感100字篇五
我學(xué)了《我的長(zhǎng)生果》這篇課文受益匪淺。
文章通過兩件事寫出了讀書的益處,。在寫作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律,,而是用自己的的眼睛去觀察生活,用自己的感受去寫生活,。作者通過寫《秋天來(lái)了》獲得“甲優(yōu)”作文中悟出了一條道理:作文要構(gòu)思別出心裁,,落筆時(shí)也要有與眾不同的“鮮味”才行。作者通過寫《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理::作文要寫真情實(shí)感,,作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的,。這兩條道理,對(duì)我寫作文幫助很大,。
以前我最怕作文課,,因?yàn)樘峁P不知從何寫起,不會(huì)用自己的的眼睛去觀察生活,,用自己的感受去寫生活,,寫出的作文千篇一律,語(yǔ)言空洞,、乏味,,幾乎每次作文都得“c”。每當(dāng)發(fā)作文時(shí),,我心怦怦跳,,擔(dān)心老師批評(píng)。當(dāng)我看到自己的作文上那個(gè)紅紅的半圓“c”時(shí),,羞愧的把深深頭埋在胸前,,擔(dān)心同學(xué)瞧不起我,。因此,我對(duì)作文沒有興趣,。通過學(xué)習(xí)《我的長(zhǎng)生果》,,我按作者在寫作文悟出的兩條道理,嘗試寫作文,。
記得有一次,,作文的題目是《美麗的大公雞》。我回家觀察大公雞的外形,、生活習(xí)性,。把觀察到的按一定順序描寫下來(lái)。描寫大公雞的外形,,我首先抓住大公雞的羽毛,、冠子、嘴巴,、眼睛、爪子,、等進(jìn)行觀察,,然后用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫。我是這樣描寫大公雞的外形的:我家的大公雞長(zhǎng)著五顏六色的羽毛,,覆蓋著全身,,像穿了一件華麗無(wú)比的外衣。雞冠子紅紅的,,像一個(gè)紅顏色的大頭盔,。它還長(zhǎng)著尖尖的嘴。雞抓尖尖的,,似鋒利的刀子,,好像什么都能抓開。雞尾長(zhǎng)長(zhǎng)的,,翹翹的,,真是活像一位威風(fēng)凜凜的“將軍”!這篇作文老師給我得“a”。還把這篇作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽,,同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光,,我心理美滋滋的。此時(shí)此刻,,我深刻體會(huì)到:“讀書破萬(wàn)卷,,下筆如有神”真諦。
古人云:“行萬(wàn)里路,,讀萬(wàn)卷書”同學(xué)們,,讓我們與書為友,讓書為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來(lái),,營(yíng)造書香校園,,共享讀書樂趣吧!