在觀看完一部作品以后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

卓有成效的管理者讀后感篇一

本書(shū)圍繞著“管理者的工作必須是卓有成效的，而卓有成效是可以學(xué)會(huì)的”的核心觀點(diǎn),，分為八章展開(kāi),。第一章主要論述了管理者為什么要卓有成效及相關(guān)問(wèn)題，二到七章則針對(duì)如何實(shí)現(xiàn)卓有成效的五點(diǎn)要求分別進(jìn)行了詳細(xì)的論述,，最后一章回扣主題,。在我看來(lái)，書(shū)中的許多觀點(diǎn)并不僅僅適用于管理者,，對(duì)我們?nèi)粘５纳罴皩W(xué)習(xí)也有著許多的幫助,。

但怎樣才能成為卓有成效的管理者呢？通過(guò)閱讀這本書(shū)，我認(rèn)為關(guān)鍵有以下幾點(diǎn)：

首先要把工作當(dāng)成一種樂(lè)趣,，要有敬業(yè)的精神,。“學(xué)之不如好之,，好之不如樂(lè)之”,，只有對(duì)自己所從事的工作有著濃厚的興趣和發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)，才有可能在工作中用心思考,，努力完成,。通過(guò)工作來(lái)學(xué)習(xí)，獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，投入的熱情越多，效率也會(huì)越高,，將工作當(dāng)成自己的事,，將敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，這樣才能更好的投入到工作中,。

其次要善于利用有限的時(shí)間,，集中精力于重要領(lǐng)域。如何管理時(shí)間是管理者必須要解決的問(wèn)題,，一個(gè)人的精力是有限的,，因此合理的分配自己的時(shí)間是很重要的，決定了個(gè)人的成就,。在我們的日常工作中,，總會(huì)有許多瑣事占用了大量的時(shí)間，使我們總是感覺(jué)每天都處于忙碌中,，但效率卻不高,。因此有必要對(duì)時(shí)間做合理的分配，將有限的時(shí)間和精力集中于重要的領(lǐng)域,，按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序,，而且堅(jiān)守有限次序，把握要事第一的原則,。就如在江西辦事處的日常工作中,，圍繞著任務(wù)目標(biāo)，制定輕重緩急的銷售事宜,，緊急的事先處理,，然后重要的事情先做，不重要的事情放一放,。

再次要知人善用,，善于利用各人的長(zhǎng)處,。除了要充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處外，還要懂得同事的長(zhǎng)處,。把合適的人放在合適的崗位之上,，懂得放權(quán)，讓他們各司其責(zé),，充分利用他們的長(zhǎng)處做好各項(xiàng)工作,，不苛刻他們是完人，重視他們的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),，才能最大化的做好工作,，提高效能。

漢高祖說(shuō)過(guò),，“夫運(yùn)籌策于帷幄之中,，決勝于千里之外，吾不如子房;鎮(zhèn)國(guó)家,、撫百姓,、給餉饋、不絕糧道,，吾不如蕭何;連百萬(wàn)之軍,，戰(zhàn)必勝，攻必取,，吾不如韓信,。三人者，皆人杰也吾能用之,，故吾所以有天下,。”知人是善任的前提,，善任是知人的目標(biāo),，只有真正的知人善任才能夠真正提高組織的績(jī)效。

管理者的見(jiàn)解源于實(shí)踐,、學(xué)習(xí)和修煉,，不能簡(jiǎn)單獲得，如同禪宗里的一句話:“借來(lái)的火,，點(diǎn)不亮自己的心靈”,。只有不斷的提高認(rèn)知,、提高修為才能成為一名優(yōu)秀的管理者,。而一個(gè)優(yōu)秀的管理者首先是自己的管理者。將自己有效管理起來(lái),，才能進(jìn)一步去影響,、指導(dǎo)他人,。管理者在內(nèi)心上和實(shí)際工作中的有效性訓(xùn)練很重要，要有一種傾向性的意識(shí)去自我提高,，發(fā)展自己的有效性,，這樣才能成為一名真正的卓有成效的管理者。

卓有成效的管理者讀后感篇二

最近,，讀《卓有成效的管理者》一書(shū),，讓我感到受益匪淺。德魯克集中論述了一個(gè)管理者如何做到卓有成效,。這本書(shū)是德魯克最著名的管理學(xué)著作之一,，傾注了德魯克極大的心血?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺芬粫?shū)全部都是德魯克自己通過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的,，德魯克先生從一個(gè)管理者的角度教了我們卓有成效的五招。下面我分別對(duì)這五點(diǎn)談?wù)勎业淖x后感想,。

第一,、有效的管理者知道如何掌握自己的時(shí)間。卓有成效的管理者知道他們的時(shí)間用在什么地方,。他們會(huì)系統(tǒng)的工作,，善用這些有限的可控制的時(shí)間。時(shí)間管理非常重要,，一個(gè)人的精力是有限的,，因此合理分配自己的時(shí)間很重要，決定了個(gè)人的成效,。正如德魯克先生教給我們的那樣,，首先就是要了解自己的時(shí)間是怎么使用的、分清主次,，然后分析自己做過(guò)的事情中有哪些是不一定必須親歷親為的,。然后是要統(tǒng)一合理的安排可以自由支配的時(shí)間，把大部分的時(shí)間留下來(lái)去處理相對(duì)重要的費(fèi)時(shí)的事情上,。如果我們能把最為特殊也最為稀有的時(shí)間資源利用好,，可以說(shuō)就為做到卓有成效打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二,、把眼光集中在貢獻(xiàn)上,。一次只做一件事情，并只做最重要的事情,?！坝行У墓芾碚咭欢ㄒ⒅刎暙I(xiàn)，并懂得將自己的工作與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來(lái),?！彼麡O為審慎地設(shè)定自己的優(yōu)先順序,，隨時(shí)進(jìn)行必要的檢討，毅然決然地拋棄那些過(guò)時(shí)的任務(wù),，或者推遲做那些次要的任務(wù),；他知道時(shí)間是最寶貴的資源，必須極為仔細(xì)地使用它,。有效的管理者并非為工作而工作,，而是為成果貢獻(xiàn)而工作。他們工作的理想狀態(tài)是用盡自己有限的能力在為組織創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

第三,、充分發(fā)揮人的長(zhǎng)處。為了達(dá)成整體目標(biāo),，卓有成效的管理者知道如何激勵(lì)他人做出自己的貢獻(xiàn),，提高整體的績(jī)效。德魯克先生告訴我們：“管理者的任務(wù),，就是要充分運(yùn)用每一個(gè)人的長(zhǎng)處來(lái)共同完成任務(wù)”,。可見(jiàn),，管理者要想卓有成效,，必須充分發(fā)揮人的長(zhǎng)處，這樣整個(gè)組織才能得以卓有成效,。組織里的每個(gè)人都是各有所長(zhǎng)的,，作為管理者，能夠充分了解到每個(gè)人的長(zhǎng)處所在,，并且想辦法使其長(zhǎng)處充分地發(fā)揮出來(lái),，八仙過(guò)海，各顯神通,，只有這樣才能使組織作為一個(gè)整體的戰(zhàn)斗力更強(qiáng),，才能出色地完成任務(wù)。

第四,、要先做重要的事情,。“要事優(yōu)先,，一次只做好一件事”,。有效的管理者要集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域。人的工作時(shí)間是非常有限的,，在這少數(shù)重要的領(lǐng)域中,，如果能有優(yōu)秀的績(jī)效就可以產(chǎn)生卓越的成果。重要的事情先做,，不重要的事情放一放,，除此之外也沒(méi)有其他辦法，否則反倒會(huì)一事無(wú)成,。人無(wú)完人,。即使是最有能力的人也有弱點(diǎn)。我們要關(guān)心的是一個(gè)人能做什么,，而不是他不能做什么,。

第五、善于做有效的決策,?！耙豁?xiàng)有效的決策常常在多種不同且互相沖突的見(jiàn)解中產(chǎn)生，它決不會(huì)是一致意見(jiàn)的產(chǎn)物,。這也是做出有效決策的基礎(chǔ),，只有這樣的決策才是成熟的且經(jīng)得起推敲的決策?！睕Q策是一種判斷,，是若干方案中的選擇。所謂選擇,，在做決策時(shí)要容得下異己意見(jiàn)的存在,。一項(xiàng)有效的決策，總是在“不同意見(jiàn)討論”的基礎(chǔ)上做出判斷,，他們絕不會(huì)是“一致意見(jiàn)”的產(chǎn)物,。有效的決策要適應(yīng)當(dāng)時(shí)的臨時(shí)需要，也是戰(zhàn)略性的綜合的考慮,。對(duì)組織負(fù)有責(zé)任,，能影響組織經(jīng)營(yíng)成果的人，就是管理者,。管理者,，就必須卓有成效。卓有成效是可以學(xué)會(huì)的,！

如此,，一群平凡的人，就做出不平凡的事,。

卓有成效的管理者讀后感篇三

在宿舍看了一天《卓有成效的管理者》,，原本是要寫個(gè)讀后感的，可宿舍的姐妹說(shuō)讀后感什么的太xx了,，最討厭了,，直接影響了我的寫作興趣，所以來(lái)寫個(gè)日志調(diào)節(jié)一下·····來(lái)寫一些不知所謂的東西,，發(fā)泄一下,，卓有成效的管理者讀后感,。

不知道你們的世界里有沒(méi)有這樣的一個(gè)人，ta不經(jīng)過(guò)你的同意闖入你的世界,，肆意橫行,，你卻只能咬牙切齒的看著ta橫沖直撞，恨到想死?。,。≡?jīng),，我用這樣的句子形容這樣的人：“你讓我的十七歲潰不成軍”,，站在二十二的年齡回去看這樣的日子，我真的覺(jué)得好羞愧?。,。?！

今天在淘寶上買的衣服到了,，穿上再戴上帽子，頭就沒(méi)有了,，舍友說(shuō)“呀,，曉梅，你在哪兒??？”我就絕望了，我這是“袋子里的人”的升級(jí)版啊,，是“衣服里的人”,，我連哭都沒(méi)地方。

我覺(jué)得以前的我可有上進(jìn)心了,，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的有志青年啊,，小學(xué)我說(shuō)“考不上清華北大我誓不為人”，好吧,，現(xiàn)在我真不是人了,，這不是“一語(yǔ)成讖”么，自己害了自己現(xiàn)在我覺(jué)得我像個(gè)米蟲(chóng),，說(shuō)重點(diǎn)就是社會(huì)的蛀蟲(chóng),，好吧，其實(shí)我真不想這樣形容自己,，但是,，我的生活貌似除了吃飯睡覺(jué)沒(méi)啥其他的了，我這沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的大學(xué)生活，看我把自己過(guò)得多無(wú)趣,！

天黑了,，宿舍安靜了，我又想睡了,，我真是對(duì)自己很無(wú)語(yǔ),，讀后感《卓有成效的管理者讀后感》。拿長(zhǎng)身體做借口的年齡都過(guò)去了,，所以我的找其他的借口說(shuō)服自己做一些不正常的,、不符合這個(gè)年齡的事,，人總是會(huì)為自己的一切找到借口的,，這是本能！

有很多的作業(yè)要做,，每次看到作業(yè)清單,，我都會(huì)心跳加速，然后翻翻白眼,，在心里默默為自己默哀,，順便排一下時(shí)間表做做意思，然后又忘了這事,，在要交的時(shí)候再拼命趕,，德魯克說(shuō)了，這不是一個(gè)成功的管理者的表現(xiàn),，好吧,，我就知道，我適合被領(lǐng)導(dǎo)著,。

不寫了,，我沒(méi)的說(shuō)了，想到那篇長(zhǎng)長(zhǎng)的讀后感,，我就汗毛直豎,，我還是去奮斗吧。祝我好運(yùn)?。,。?/p>

卓有成效的管理者讀后感篇四

在企業(yè)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展的過(guò)程中,，站在企業(yè)最高管理者的立場(chǎng)上,，都希望每一個(gè)企業(yè)的管理人員都不僅僅是優(yōu)秀而是更為卓越！

大多數(shù)情況下,，中高層管理人員一直會(huì)陷入一個(gè)怪循環(huán)：每天的瑣事,，常常習(xí)慣性的優(yōu)先處理自己喜歡的事物，把自己不擅長(zhǎng)的工作放在最后處理甚至忽略掉，在不重要的事情上浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間,，在決策上的失誤不斷以及各種各樣的煩惱讓管理者們頭疼不已,，也大大降低了工作效率。

為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,？其實(shí)很簡(jiǎn)單,，這些管理者并不是卓有成效的管理者。

什么是卓有成效的管理者,，智力,、想象力及知識(shí)，都是重要的資源,。但是,，資源本身是有一定局限性的，只有通過(guò)管理者卓有成效的工作,，才能將這些資源轉(zhuǎn)化為成果,。對(duì)于體力勞動(dòng)而言，他的效率是"把事情做對(duì)",，而對(duì)現(xiàn)在大多管理者來(lái)說(shuō),，需要的是"做對(duì)的事情"的能力，這就是管理者的"卓有成效",。

管理者的成效是決定一個(gè)企業(yè)成效的關(guān)鍵因素,，并不是只有高級(jí)管理人員才是管理者，所有負(fù)責(zé)行動(dòng)和決策的人都是管理者,。在企業(yè)中,，我們每一個(gè)人也都是管理者對(duì)自己的管理。

管理者的定義是：在一個(gè)現(xiàn)代的組織里,，如果一位知識(shí)工作者能夠憑借其職位和知識(shí),，對(duì)該組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任，因而能實(shí)質(zhì)地影響該組織的經(jīng)營(yíng)能力及達(dá)成的成果,，那么他就是一位管理者,。

每一個(gè)管理者都要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是，一方面要求他們具有有效性,，一方面又使他們很難達(dá)到有效性,。

首先，一方面管理者的時(shí)間只屬于別人,，而不屬于自己,。

一個(gè)管理者，我們簡(jiǎn)直可以說(shuō)他是"公司的囚徒",，每一個(gè)人都可以隨時(shí)來(lái)找他,。比如，當(dāng)他正在思考公司下一步推廣計(jì)劃的時(shí)候，電話響了,，來(lái)電話的可能是公司最大的客戶,，也許是政府的一位要員，也許是他的上司,，他不可能不接電話,，于是半小時(shí)就過(guò)去了。

再者,，管理者往往被迫于"日常運(yùn)作",，除非他們敢于采取行動(dòng)來(lái)改變周圍的一切。管理者本身處于一個(gè)"組織"之中,，受到組織的局限,。

其實(shí)不難理解，如果管理者被迎面而來(lái)的一連串事務(wù)所左右,，那他不久就會(huì)疲于應(yīng)付,。也許他具有了不起的才干,，足以應(yīng)付得了,，但實(shí)際上他卻是在浪費(fèi)自己的知識(shí)和能力，把原本可能達(dá)成的更有效工作方式和目標(biāo)給撇開(kāi)了,。

要想提高管理者的績(jī)效和成就,，使工作達(dá)到令人滿意的程度，唯一可行的方法就是提高有效性,。

1.掌握自己的時(shí)間

時(shí)間永遠(yuǎn)是最短缺的,，有效的管理者，如果要管理自己的時(shí)間,，首先應(yīng)該了解自己的時(shí)間實(shí)際上是怎么耗用的,。管理者通過(guò)記錄時(shí)間找出什么事情根本不必做；時(shí)間記錄上哪些活動(dòng)可以由別人代為參加而又不影響效果,；有哪些事情是管理者自己可以控制消除的,。

進(jìn)而進(jìn)行時(shí)間管理，將由于人員過(guò)多,、會(huì)議過(guò)多,、應(yīng)酬過(guò)多等造成的時(shí)間浪費(fèi)因素消除。從而能得到整塊時(shí)間來(lái)處理事情,。因?yàn)槿诵枰B續(xù)的,、不被打斷的時(shí)間來(lái)做重要的事情或決策。

最后再統(tǒng)一安排可供支配的時(shí)間,。有效的管理者知道他們的時(shí)間用在什么地方,，他們所能控制的時(shí)間非常有限，會(huì)有系統(tǒng)地工作，來(lái)善用這有限的時(shí)間,。

2.把眼光集中在貢獻(xiàn)上

重視貢獻(xiàn)是有效性的關(guān)鍵,。管理者如果不自問(wèn)"我可以做出什么貢獻(xiàn)"，他在工作中就不會(huì)有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，甚至?xí)涯繕?biāo)搞錯(cuò)而且特別容易對(duì)"貢獻(xiàn)"一詞有狹義的理解,。

有效的管理者重視對(duì)外界的貢獻(xiàn)。他們并非為工作而工作,，而是為成果而工作,。他們不會(huì)一接到工作就一頭鉆進(jìn)去，更不會(huì)一開(kāi)始就研究工作的技術(shù)和手段,。他們會(huì)首先自問(wèn)："別人期望我做出什么成果",，然后再調(diào)整自己的工作方向。

3.充分發(fā)揮人的長(zhǎng)處

有效的管理者善于利用人的長(zhǎng)處,，包括自己的長(zhǎng)處,、上司的長(zhǎng)處、同事的長(zhǎng)處和下屬的長(zhǎng)處,。

有效的管理者擇人任事和升遷,，都以一個(gè)人能做什么為基礎(chǔ)。所以他的用人決策,，不在于如何克服人的短處,，而在于如何發(fā)揮人的長(zhǎng)處。

不管是誰(shuí),，如果他在任用一個(gè)人時(shí),，只想避免短處，那他所領(lǐng)導(dǎo)的組織最終必然是平平庸庸的,。所謂"樣樣精通",，實(shí)際上可能是一無(wú)是處。

卓有成效的管理者知道在用人之所長(zhǎng)的同時(shí),，必須容忍人之所短,。

4.要事優(yōu)先

卓有成效如果有什么秘訣的話，那就是善于集中精力,。卓有成效的管理者總是把重要的事情放在前面先做,。

有效的管理者集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域，在這少數(shù)重要的領(lǐng)域中,，如果能有優(yōu)秀的績(jī)效就可以產(chǎn)生卓越的成果,。他們會(huì)按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序，而且堅(jiān)守優(yōu)先次序,。他們知道：要事第一,。重要的事先做,，不重要的事放一放。

5.有效決策

最后,，有效的管理者必須善于做有效的決策,。

決策是一種判斷，是若干項(xiàng)方案中的選擇,。所謂選擇,，常常不是"是"與"非"之間的選擇，最多只是"大概是對(duì)的"和"也許是錯(cuò)的"之間的選擇,。而絕大多數(shù)的選擇,，都是任何一項(xiàng)方案均不一定優(yōu)于其他方案時(shí)的選擇。

我們通常所做的決策,，大部分都介于必須做決策與可以不做決策這兩者之間,，我們必須善于做有效的決策。

5個(gè)基本要素,。

1.掌握自己的時(shí)間,；

2.把眼光集中在貢獻(xiàn)上；

3.充分發(fā)揮人的長(zhǎng)處,；

4.要事優(yōu)先,；

5.有效決策。

管理者的成效是決定一個(gè)企業(yè)成效的關(guān)鍵因素,。當(dāng)然,，并不只有高級(jí)管理人員才是管理者,。所有負(fù)責(zé)行動(dòng)和決策的人,，都應(yīng)該像管理員一樣工作和思考，成為一個(gè)卓有成效的管理者,。

卓有成效的管理者讀后感篇五

治理大師德魯克在《卓有成效的治理者》一書(shū)中重點(diǎn)闡述了成為一個(gè)卓有成效治理者的五項(xiàng)要素,，包括：有效的善用有限的時(shí)間，重視工作的奉獻(xiàn),，擅長(zhǎng)利用個(gè)人的特長(zhǎng),，集中精力于重要領(lǐng)域，擅長(zhǎng)做有效的決策,。上述五點(diǎn)可謂言簡(jiǎn)意賅,，通俗易懂，但細(xì)細(xì)想來(lái),，的確也是切中要害,。對(duì)于高層治理者而言，有效決策應(yīng)當(dāng)是至關(guān)重要的,。

治理者不同于技術(shù)和資本,，不行能依靠進(jìn)口,，即便引進(jìn)治理者也是權(quán)宜之計(jì)，而且引進(jìn)的人數(shù)也將是寥寥無(wú)幾,。他們應(yīng)當(dāng)是中國(guó)自己培育的治理者,，熟識(shí)并了解自己的國(guó)家和人民，并深深植根于中國(guó)文化,、社會(huì)和環(huán)境當(dāng)中,。只有中國(guó)人才能建立中國(guó)。目前中國(guó)面臨的最大需求和面臨的最好的機(jī)遇,，應(yīng)當(dāng)是快速培育卓有成效的治理者,。

那么，什么事卓有成效的治理者呢,？德魯克指出一位卓有成效的治理者一般具有以下六個(gè)特征：

第一,，重視目標(biāo)和業(yè)績(jī)，只做正確的事情,。

其次,，一次只做一件事，并只做最重要的事情,；他竭力審慎地制定自己的優(yōu)先挨次,，隨時(shí)進(jìn)展必要的檢討，毅然決然地拋棄那些過(guò)時(shí)的任務(wù),，或者推遲做那些次要的任務(wù),；他知道時(shí)間是他最為寶貴的資源，必需極為認(rèn)真地使用它,。

第四,，在選用高層治理者時(shí)，他注意的是精彩的績(jī)效和正直的品行,。

第五,，他知道增進(jìn)溝通的重要性；他有選擇性地搜集所需要的信息,。他知道,，有些事情不能被量化，而過(guò)多的信息會(huì)導(dǎo)致混淆和混亂,。

第六,，他只做有效的決策。

但是,，另一方面,，作為一個(gè)治理者，作為一個(gè)自然人,，他也和正常人一樣受到各種各樣的條件的約束,，他所能利用的資源也是相當(dāng)有限的,，于是，如何最大限度地優(yōu)化配置資源,，也成為治理者的一大力量要求之一,。

有效的治理者知道，時(shí)間是一項(xiàng)限制因素,。任何生產(chǎn)程序的產(chǎn)出量,，都會(huì)受到最稀有資源的制約。而在我們稱之為“工作成就”的'生產(chǎn)程序里,，最稀缺的資源,，就是時(shí)間。

有效的治理者也知道,，人力也是一種重要的資源,，每一個(gè)工都必定有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而缺點(diǎn)和短處幾乎是不行能轉(zhuǎn)變的,。治理者的任務(wù)就是,，最優(yōu)化地利用人力資源，使人發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，利用好人的特長(zhǎng),，而同時(shí)使人的短處和缺點(diǎn)不發(fā)生作用。

時(shí)間是最有限也最有彈性的資源,。人力資源具有“協(xié)調(diào),、整合、推斷和想像”的力量,，有它的特別優(yōu)勢(shì),。大師德魯克也著重寫了這兩種資源的使用原則。治理者要主動(dòng)地根據(jù)事情的輕重緩急合理安排時(shí)間,，而不是被時(shí)間安排,。聯(lián)系到我們的現(xiàn)實(shí)工作：抱負(fù)狀態(tài)下我們最好能主動(dòng)地面對(duì)和治理一切工作事務(wù)，是人安排事情,，不是事情推著人走。我們的銷售治理活動(dòng)要把工作中消耗的時(shí)間和處理的事項(xiàng)標(biāo)列出來(lái),，同時(shí)持續(xù)地進(jìn)展改良,。比方市場(chǎng)與客戶工作，我們絕不能被動(dòng)地被所謂工程和機(jī)遇牽著鼻子走,，要主動(dòng)地設(shè)計(jì)規(guī)劃客戶治理工作,，主動(dòng)地開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，主動(dòng)地維護(hù)客戶,。

關(guān)于人力資源的論述,，也讓人茅塞頓開(kāi),。簡(jiǎn)言之，就是“用人所長(zhǎng)”,。無(wú)論是上司,、同事、下屬還是自己,，要多運(yùn)用大家的強(qiáng)項(xiàng),，相互補(bǔ)充，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),。書(shū)里面一個(gè)很妙的地方在于,，在論述“如何發(fā)揮人的特長(zhǎng)”之前的一個(gè)小章節(jié)，講的是人際關(guān)系,。相互敬重,、講求奉獻(xiàn)是合理的人際關(guān)系的基石。有適宜的人際關(guān)系,，才有大家各展所長(zhǎng)的環(huán)境和土壤,。治理可以學(xué)會(huì)，卻不行以教會(huì),。同樣,，一個(gè)人的進(jìn)展和成長(zhǎng)也只能通過(guò)自身的努力探究實(shí)踐來(lái)完成。一個(gè)組織的成長(zhǎng),、勝利也要靠組織內(nèi)部的精神磨礪才能實(shí)現(xiàn),。因此，我們要著重建立良好的人際關(guān)系,，重視奉獻(xiàn),，讓每個(gè)人通過(guò)自己的努力做出自己的奉獻(xiàn)，促使我們的團(tuán)隊(duì)做得更好,。

讀了德魯克先生的《卓有成效的治理者》之后,，真的受益匪淺，特殊對(duì)于我們?cè)谌粘Ｉ詈桶嗉?jí)里的事務(wù)起到一個(gè)很好的幫忙,。在學(xué)習(xí)上,，特殊進(jìn)入大學(xué)生活以來(lái)，學(xué)習(xí)和人際交往都發(fā)生了很大的變化,，如何更好統(tǒng)籌學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)之間的關(guān)系,，如何更好的安排和利用時(shí)間，如何更好地協(xié)調(diào)和處理同學(xué)們之間的人際的關(guān)系,，這些都是我們面臨著的問(wèn)題,，《卓有成效的治理者》在肯定程度上為我們指明白方向了，將指導(dǎo)我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活和更好地在大學(xué)生活,。

卓有成效的管理者讀后感篇六

卓有成效的管理者這本書(shū)大家都讀過(guò)嗎,？這是一本關(guān)于管理的書(shū)籍,，是很多管理者都在學(xué)習(xí)的，管理這件事情不是那么簡(jiǎn)單的,，是需要我們有一定的技巧和方式方法的,，下面的這篇卓有成效的管理者全章讀后感1500字一起學(xué)習(xí)一下！

《卓有成效的管理者》是管理學(xué)大師彼得.德魯克的經(jīng)典之作,，這本書(shū)也是時(shí)間管理類課程的主要理論來(lái)源之一,，全書(shū)總共八章，前七章作者圍繞管理者如何才可以成為有效的展開(kāi)論述和剖析,，第八章是所有章節(jié)的精華進(jìn)行提煉,。非常喜歡這種文章布局，而且全書(shū)比較薄,，但是干貨非常多,，讓人收獲滿滿。

在今年年初的時(shí)候,，重拾書(shū)本幾個(gè)月的時(shí)候,，對(duì)讀書(shū)和學(xué)習(xí)也比較迷茫的時(shí)候，請(qǐng)教過(guò)一位在學(xué)習(xí)和時(shí)間管理方面非常牛的大ip,，并問(wèn)了她,，對(duì)她影響最大的書(shū)是哪一本。她和我介紹了《卓有成效的管理者》這本書(shū),，這本書(shū)她那時(shí)候已經(jīng)讀了18遍了,。

當(dāng)時(shí)也不是很能理解她為何一本書(shū)會(huì)讀這么多遍。后面看了另外一本書(shū)《如何知道做到》,，才明白,，如果是經(jīng)典的書(shū)籍確實(shí)非常有必要重復(fù)看多遍，不過(guò)這種多遍是有計(jì)劃的長(zhǎng)時(shí)間的間隔,，比如1~2個(gè)月,。好的書(shū)籍，每次看都會(huì)有不同的.感悟和新知,。

如何知行合一,？需要在知上面達(dá)到高度認(rèn)同和理解。如何知,？需要有計(jì)劃的長(zhǎng)時(shí)間間隔地重復(fù)地去讀和去領(lǐng)悟,。認(rèn)知到位了，行為才能行的出來(lái),。

首先如何成為一個(gè)卓有成效的管理者。你在認(rèn)知上要先告訴自己,，卓有成效的是可以學(xué)會(huì)的,。是有一定的方法論來(lái)實(shí)現(xiàn)的,，不受困于我們的已知，打開(kāi)認(rèn)知的邊界和思維的禁錮,。

限制我們的恰恰是我們的已知,，已知限制了未知。放空自己,，開(kāi)放自己的頭腦來(lái)接受新的信息,，不給自己設(shè)限。

其次,，成為一名卓有成效的管理者最重要的是管理自我,，管理好管理者自己的時(shí)間。

但是實(shí)際上時(shí)間是不能夠管理的,，我們能夠管理的只有我們自己,。自控力是一個(gè)管理者非常重要的能力之一。你連自己都無(wú)法管理好,，你如何可以帶領(lǐng)下面的小伙伴們一起前進(jìn),。

其中一個(gè)有效的方法就是記錄時(shí)間，俄羅斯有個(gè)記錄時(shí)間的達(dá)人,，柳比歇夫記錄時(shí)間長(zhǎng)達(dá)50多年,。他一生取得了非常多重大成就，就來(lái)源于他對(duì)時(shí)間的記錄,、分析,、改進(jìn)。其實(shí)我們現(xiàn)在更幸福,，有app可以用來(lái)記錄時(shí)間和統(tǒng)計(jì)的,。

第三，管理者要卓有成效,，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，做自己優(yōu)勢(shì)的部分。

這部分我也是非常認(rèn)同的,，在bni商會(huì)121了不少成功人士,，發(fā)現(xiàn)凡是在自己的領(lǐng)悟做的比較好的，都是對(duì)自己的行業(yè)比較熱愛(ài),，做自己優(yōu)勢(shì)的部分,，并希望把自己目前這份職業(yè)變成終身的事業(yè)來(lái)做的。

第四,，卓有成效的管理者要學(xué)會(huì)如何做決策,。決策對(duì)于管理者是非常重要的，管理基本上每天都在做決策。如何做出高質(zhì)量的迅速的決策決定了一名管理者水平的高低,。

不做決策,，本身也是一種決策。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)幫助是非常大的,。很多時(shí)候,，我們都急于去做一個(gè)決策。即使感覺(jué)不是很對(duì),，或者明知是錯(cuò)的,，可是也為了作決策而作，急于去作決策,，最后釀成大錯(cuò),。

不做決策也成了選擇之一，這樣心態(tài)上就會(huì)好很多,，可以給自己留出更多足夠思考的時(shí)間來(lái)深思,。

這本書(shū)確實(shí)值得反復(fù)來(lái)體會(huì)和領(lǐng)悟，時(shí)間管理和管理自我是基礎(chǔ),，能夠合理地安排好時(shí)間,，才能騰出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí),，深度工作,，才有機(jī)會(huì)不斷地迭代更新和精進(jìn)。

卓有成效的管理者讀后感篇七

雖然每個(gè)人都不一定可以成為管理者,，但也學(xué)會(huì)要一些管理方法,，管理好自己的工作、生活,、乃至人生,。

其實(shí)管理自己，同時(shí)也是在管理其他人,。因?yàn)槊總€(gè)人都存在于環(huán)境中,，在做自我管理時(shí)，必須抽出一部分精力管理個(gè)人與其,、他人的關(guān)系,。

管理自身相對(duì)簡(jiǎn)單，只要按照自己的計(jì)劃執(zhí)行就好,。但是每個(gè)人都要處理的人際關(guān)系,，很多時(shí)候，正是人際關(guān)系影響了我們計(jì)劃好的事情,，如果管理不好人際關(guān)系,，那也就沒(méi)法管理好自己,。

管理自己就是要從不斷實(shí)踐開(kāi)始。

讀了再多的文章,，所有的理論都是在你腦海中而已,。不具體實(shí)踐,，就無(wú)法驗(yàn)證這些理論對(duì)自身的有效性,。

很多人其實(shí)就是這樣，自以為看了很多書(shū),、懂得很多理論,，交談的.時(shí)候口若懸河，實(shí)際操作卻漏洞百出,。完全的紙上談兵,。

卓有成效的管理者讀后感篇八

淺讀完《卓有成效的管理者》一書(shū)，最大的感觸就是作為一名管理者之一——與卓有成效相距甚遠(yuǎn),。

其中印象最深的兩點(diǎn)就是：一,、現(xiàn)代組織管理核心在于“自我管理”。利用和分配自己的時(shí)間,；掌握管理產(chǎn)生的成果和貢獻(xiàn),；充分了解并發(fā)揮自己、上級(jí),、同事和下屬的長(zhǎng)處,；集中精力在少數(shù)但重要的工作上并善于做出有效的決策，完善五個(gè)方面的自我管理,；二,、基于上述收獲明確自己的目標(biāo)，即為目標(biāo)而工作,。作為組織中的一員,，個(gè)人的成果和貢獻(xiàn)只有與組織的目標(biāo)一致才能稱其為“成果和貢獻(xiàn)”。也就是作為一名管理者首先要做到把組織賦予自己的崗位的責(zé)任分解到可實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo),，并保證實(shí)現(xiàn)的具體時(shí)間,。

結(jié)合自己崗位的要求和差距，今后需要在工作中的'以下幾方面加以重視和改善,。一,、把品質(zhì)保證和體系推進(jìn)工作從當(dāng)前部分人員參與的現(xiàn)狀推進(jìn)到全員，和工作的全過(guò)程全時(shí)段,。從自身做起,，明確管理目標(biāo)可測(cè)量和過(guò)程策劃可實(shí)施。

二,、將體系管理要求與實(shí)際工作更加緊密的聯(lián)系,，按計(jì)劃對(duì)公司各部門各過(guò)程存在的差距通過(guò)組織內(nèi)審員和各部門責(zé)任者進(jìn)行深入的逐個(gè)過(guò)程審核，明確差距和問(wèn)題后提出改善目標(biāo)，再基于公司的經(jīng)營(yíng)理念和滿足客戶要求的目標(biāo),，細(xì)化改善的具體措施和方法,。

下一步將進(jìn)一步細(xì)讀“卓有成效的管理者”一書(shū)，通過(guò)深入理解使自己的管理認(rèn)知系統(tǒng)化,、專業(yè)化,，并結(jié)合公司2019年的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)計(jì)劃把崗位工作真正做到對(duì)組織目標(biāo)產(chǎn)生貢獻(xiàn)。

卓有成效的管理者讀后感篇九

管理學(xué)是他一生主要的研究對(duì)象,。此書(shū)是彼得德魯克40多年前寫的一本著作,，但是書(shū)中的思想和觀點(diǎn)，現(xiàn)在讀起來(lái)也仍然讓人感到那么實(shí)際有效,，感覺(jué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)甚至是整個(gè)的人生規(guī)劃都具有非常重要的指導(dǎo)意義,。

于四十多年前——1966年的經(jīng)典作品在今天看來(lái)依然是那么的真實(shí)而適用，極富洞察力而且文筆自然,。管理大師德魯克在書(shū)中重點(diǎn)闡述了如何成為一個(gè)卓有成效管理者,，主要包括：管理者必須學(xué)會(huì)如何讓自己的工作卓有成效，先要從管理好自己的時(shí)間開(kāi)始,，通過(guò)時(shí)間管理四象限法,，做好決策，要事優(yōu)先,，讓自己的工作有貢獻(xiàn)值,，并能夠用人之長(zhǎng)，激發(fā)別人的潛質(zhì),，通過(guò)人力管理的基本措施,，取得最佳績(jī)效,，等等,。在書(shū)中,，德魯克把“管理”的適用性擴(kuò)展到了非常廣泛的范疇。組織類型從企業(yè),、商業(yè)延展到了幾乎所有的各類社會(huì)組織,，只要有組織的地方就需要“管理”；只要需要做出決策,，那就需要管理者了,，“管理”不再是高層經(jīng)理的特權(quán)，管理者隊(duì)伍被擴(kuò)大了,。德魯克從來(lái)不將“管理者”等同于“經(jīng)理”,，他認(rèn)為管理者泛指知識(shí)工作者、經(jīng)理人員和專業(yè)人員,，無(wú)論其是否有下屬,，無(wú)論其職位高低,，只要他們?cè)诠ぷ髦行枰龀鲇绊懻w績(jī)效和成果的決策。管理者陣營(yíng)的擴(kuò)大有利于專業(yè)人員,、知識(shí)工作者等生產(chǎn)力的釋放與激發(fā),，實(shí)質(zhì)性地推動(dòng)組織專業(yè)能力的根本性提升，使“管理”成為一項(xiàng)應(yīng)該被廣泛掌握的能力,。

進(jìn)一步講,，德魯克先生認(rèn)為管理者是必須在工作中影響整體績(jī)效和成果決策的知識(shí)工作者，由于知識(shí)工作者的工作難以監(jiān)督,，因而組織效率將撒于組織成員是否能夠?qū)ψ陨磉M(jìn)行有效的管理,。要想提高管理者的績(jī)效和成就，使工作達(dá)到令人滿意的程度,，唯一可行的辦法就是提高有效性。書(shū)中隨后提出,，隨著社會(huì)的發(fā)展,，現(xiàn)代組織中知識(shí)工作者的數(shù)量日益增多，并且更重要的是知識(shí)工作者們的成果通常要結(jié)合起來(lái)才能夠產(chǎn)生效益,，因此管理者的作用和以前相比要重要得多,。以上的種種理由，說(shuō)明管理者必須力求有效,！

德魯克先生還認(rèn)為卓有成效的管理者都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，就是他們?cè)趯?shí)踐中都要經(jīng)歷一段訓(xùn)練，正是因?yàn)橛辛擞?xùn)練,，他們工作起來(lái)才卓有成效,。有效性是一種后天的習(xí)慣，是一種實(shí)踐的綜合,，而且必須靠學(xué)習(xí)獲得,。接下來(lái)他告訴我們，要成為一個(gè)卓有成效的管理者必須要在思想上養(yǎng)成的五個(gè)習(xí)慣,，分別是善于利用有限的時(shí)間,、注重貢獻(xiàn)和工作績(jī)效、善于發(fā)揮人之所長(zhǎng),、做到要事優(yōu)先及善于做有效的決策,。這五個(gè)習(xí)慣是此書(shū)的精髓部分，全書(shū)也是圍繞這五點(diǎn)來(lái)展開(kāi)說(shuō)明的,。

德魯克先生教了我們卓有成效的五招,，這五招看似簡(jiǎn)單，但是要學(xué)好,、學(xué)透,，就需要我們?cè)诓粩鄬?shí)踐地基礎(chǔ)上,，充分理解這五點(diǎn)的內(nèi)涵，最終將追求成效變成一種習(xí)慣,，只有這樣才能真正的做到卓有成效,！下面我分別對(duì)這五點(diǎn)談?wù)勎业母邢搿?/p>

×了德魯克先生建議管理者在時(shí)間上的一些做法后，我真正意識(shí)到時(shí)間管理的`重要性,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到平時(shí)大多數(shù)普通人浪費(fèi)了大量的自認(rèn)為沒(méi)有浪費(fèi)的時(shí)間,。我深刻認(rèn)識(shí)到，時(shí)間正是像德魯克先生所說(shuō)的那樣,，是一種最為特殊也最為稀有的,。人這一生的時(shí)間有限，用于工作的時(shí)間更為有限,，對(duì)于一個(gè)管理者來(lái)說(shuō)要想在有限的工作時(shí)間里做出影響組織整體績(jī)效和成果決策的成就來(lái),，必須要做到善于充分的利用好自己有限的時(shí)間。

正如德魯克先生教給我們的那樣,，首先要診斷自己的時(shí)間,，也就是要了解自己的時(shí)間是。

怎么使用的,，然后分析自己做過(guò)的事情中有哪些是不一定必須親歷親為的,。然后是要統(tǒng)一合理的安排可以自由支配的時(shí)間，自己要有一種刻意的傾向,，用短的零散時(shí)間去處理必須由自己處理的不費(fèi)時(shí)的事情上,，把大塊的時(shí)間留下來(lái)去處理相對(duì)重要的費(fèi)時(shí)的事情上。如果我們能把最為特殊也最為稀有的時(shí)間利用好,，可以說(shuō)就為做到卓有成效打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

卓有成效的管理者讀后感篇十

管理大師德魯克在《卓有成效的管理者》一書(shū)中闡述了成為一個(gè)卓有成效的管理者的五項(xiàng)要素，包括:有效的善用有限的時(shí)間,，重視工作的貢獻(xiàn),，擅長(zhǎng)利用各人的特長(zhǎng)，集中精力于重要領(lǐng)域,，擅長(zhǎng)做有效的決策,。對(duì)于管理者特殊高層管理者而言，有效決策應(yīng)當(dāng)是至關(guān)重要的,?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺犯嬷覀?一群平凡人，只要組織中的每一個(gè)人都能做到卓有成效,，就能做出不平凡的事業(yè),。但怎樣才能成為卓有成效的管理者呢?通過(guò)閱讀德魯克的《卓有成效的管理者》，我認(rèn)為關(guān)鍵有以下幾點(diǎn)：

首先要把工作當(dāng)成一種樂(lè)趣,，要有敬業(yè)的精神,。只有對(duì)自己所從事的工作有著深厚的愛(ài)好和發(fā)自內(nèi)心的寵愛(ài),，才有可能在工作中專心思索，努力完成,。通過(guò)工作來(lái)學(xué)習(xí),，獲得閱歷和學(xué)問(wèn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。投入的熱忱越多,，效率也會(huì)越高。將工作當(dāng)成自己的事,將敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣,這樣才能更好的投入到工作中,。

其次要擅長(zhǎng)利用有限的時(shí)間,，集中精力于重要領(lǐng)域。如何管理時(shí)間是管理者必需要解決的問(wèn)題,，一個(gè)人的精力是有限的,，因此合理的安排自己的時(shí)間是很重要的，甚至確定了個(gè)人的成就,。因此有必要對(duì)時(shí)間做合理的安排,，將有限的時(shí)間和精力集中于重要的領(lǐng)域，根據(jù)工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序,，而且堅(jiān)守有限次序，堅(jiān)持要事第一的原則,。管理者不能僅執(zhí)行吩咐,，還必需能做出決策，并擔(dān)當(dāng)做出決策的責(zé)任,。假如他企圖回避這項(xiàng)責(zé)任,，那么他將失去下屬的`信任。別總帶著問(wèn)題找領(lǐng)導(dǎo),，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不是為你打工的,，領(lǐng)導(dǎo)有自己的事情和責(zé)任，他更須要的是你對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解和解決方案!因此作為一個(gè)有效的管理者,，須要從多方面考慮做出正確決策,，而不是探討“能為人接受”的決策是什么。一個(gè)人是否可以做出正確的決策是長(zhǎng)期閱歷的積累,。在做出決策時(shí),，要精確了解問(wèn)題的性質(zhì)，細(xì)致思索解決問(wèn)題的正確方案是什么,，以及這些方案必需滿意哪些條件,，然后再做出決策;決策的同時(shí)兼顧執(zhí)行措施，讓決策可以被貫徹執(zhí)行;在執(zhí)行的過(guò)程中重視反饋,，以印證決策的正確性及有效性,，積累閱歷教訓(xùn),，加以改進(jìn)。

通過(guò)閱讀《卓有成效的管理者》使我懂得了成為一個(gè)有效的管理者,，必需要有良好的習(xí)慣,，酷愛(ài)自己的本職工作，擅長(zhǎng)利用時(shí)間,，集中精力在重要領(lǐng)域,擅長(zhǎng)做出有效的決策,。只有不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐，身體力行,，才會(huì)有新的收獲,，成為卓有成效的人。

卓有成效的管理者讀后感篇十一

最近讀了德魯克的一本書(shū)《卓有成效的管理者》,，對(duì)從事制造管理的我被深深的觸動(dòng),，做管理就要做卓有成效的管理者!如何才能是使自己的管理卓有成效?我認(rèn)為必須做好以下幾點(diǎn)：

不但要“把事情做對(duì)”，更重要的是“做對(duì)的事情”

一次把事情做對(duì),，不用重做體現(xiàn)的是效率,，做對(duì)的事情是方向性問(wèn)題，只有方向?qū)α?，才?huì)有好的結(jié)果,，有成效;方向不對(duì)，會(huì)做很多無(wú)用功,，效率也低下,，更談不上成效了。捷士多在這一點(diǎn)上也曾經(jīng)有過(guò)類似的問(wèn)題,，就是在某些項(xiàng)目上面,，可行性沒(méi)有深入分析清楚，貿(mào)然啟動(dòng)推進(jìn)項(xiàng)目,，花費(fèi)了大量的時(shí)間,、人力和物力，結(jié)果實(shí)施完后發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)效果都沒(méi)有,，才發(fā)現(xiàn)方向錯(cuò)了,，完全沒(méi)有成效可言!所以管理者首先必須把握準(zhǔn)確的方向，控制好事情向好的方向發(fā)展,，才能最終取得好的成果,。

管理好有限的時(shí)間。

要獲得好的'成效,，還得管理好自己的時(shí)間,。在企業(yè)每個(gè)人每天都有自己的工作，而且還得和公司,、各部門的人員打交道,，溝通協(xié)調(diào)各種事情,，各種瑣碎的事情、會(huì)議所花費(fèi)的時(shí)間很容易就會(huì)把一天的工作時(shí)間都占用了,，讓你無(wú)法脫身出來(lái)處理一些重要的事情,，這樣工作的成效就無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)。所以要改變這種局面,，就要將工作流程化,，簡(jiǎn)單化，這樣就容易將一些工作授權(quán)給別人(下屬)分擔(dān)推進(jìn),，也能很好的完成工作,，達(dá)到預(yù)期的效果。這樣就可以脫身出來(lái)思考或推進(jìn)更重要的事情,，系統(tǒng)推進(jìn)相關(guān)工作,，取得更好的成績(jī)。所以事必躬親并不是好的管理者,。

重視貢獻(xiàn),。

管理者的作用就是維持組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并不斷取得進(jìn)步和發(fā)展,。要取得進(jìn)步和發(fā)展則必須不斷獲得好的成果,，也就是要不斷地做有成效的事情。所以作為管理者應(yīng)該重視對(duì)組織的貢獻(xiàn),。在一個(gè)企業(yè),，需要各個(gè)層級(jí)的管理者在各自的崗位作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這些貢獻(xiàn)可以是安全,、品質(zhì)的改善，也可以是成本降低,，納期縮短和效率提高,，甚至是5s方面的微小改善(微小的改善積累到一定量也會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化)，大的方面可以客戶滿意度的提高,。只要管理者們都不斷地作出貢獻(xiàn),，那將形成一個(gè)巨大的合力推動(dòng)企業(yè)不斷向前發(fā)展，取得良好的成果,。如果管理者只是吃老本沒(méi)有新的貢獻(xiàn),，那么企業(yè)是不可能進(jìn)步的，甚至?xí)瞬?，被市?chǎng)淘汰,。

要事優(yōu)先(關(guān)注輕重緩急)。

每個(gè)管理者每天手頭上要處理的工作可能有很多項(xiàng),，如何將這些工作劃分輕重緩急對(duì)工作的成效是起到非常關(guān)鍵作用的,。重要緊急的事情優(yōu)先去做,，不重要不急的事請(qǐng)可以不做或有時(shí)間再做。

但是說(shuō)的容易,，做起來(lái)可不簡(jiǎn)單,。很多人還是沒(méi)有很好地掌握選擇的的時(shí)機(jī)。這需要不斷學(xué)習(xí),，不斷思考,，不斷改變，才能不斷進(jìn)步,。

卓有成效的管理者讀后感篇十二

在閱讀《卓有成效的管理者》一書(shū)的過(guò)程中,，由于工作事情較多，大多利用業(yè)余時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)地閱讀,，讀完后感覺(jué)腦袋卻依然很空,。再次回讀，每讀完一段,，仔細(xì)思考,，受益匪淺。

本書(shū)主要講管理者如何管理時(shí)間,、管理自己,，如何使管理者本身變得更加卓有成效，如何有效決策,。書(shū)中詳細(xì)闡述了要成為一個(gè)卓有成效的管理者,，必須在思想上養(yǎng)成習(xí)慣，有效的管理者知道他們的時(shí)間用在什么地方,、如何有效利用時(shí)間,、非常重視自己的貢獻(xiàn)程度、很善于利用他人長(zhǎng)處,、集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域,、善于做有效的決策，這是成為卓有成效的管理者必備要素,，也是這本書(shū)的主旨所在,。

大多數(shù)管理者在具體的工作中都覺(jué)得時(shí)間不夠用，工作永遠(yuǎn)做不完,，其實(shí)作為一名管理者要學(xué)會(huì)善用時(shí)間,，要合理安排時(shí)間，分清主次及輕重緩急,，選擇關(guān)鍵的事情去做,。要學(xué)會(huì)制訂工作計(jì)劃，重要的事情要優(yōu)先去做，不能大事小事一把抓,，像無(wú)頭的蒼蠅亂撞,，到最后事情一團(tuán)糟，工作的時(shí)間用完了事情也沒(méi)有做好,，要按計(jì)劃有條理去執(zhí)行,。

在用人方面深有體會(huì)，正如有句老話“用人所長(zhǎng)無(wú)人不可用,，用人短處將無(wú)人可用”,，管理者要有胸襟學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。每個(gè)人都有短處,，包括弱點(diǎn),、缺點(diǎn)、不足甚至錯(cuò)誤,，人之短處與長(zhǎng)處是同時(shí)存在且無(wú)法改變,。所以管理者在用人之時(shí)不要企圖使人成為完人，要充分發(fā)揮個(gè)人的長(zhǎng)處,、優(yōu)勢(shì),，包容其短處。管理者將人安置于某崗位之前,，要仔細(xì)考慮此人的`各項(xiàng)條件,，他能做什么，而不是局限于這個(gè)崗位要求做什么,，否則容易按既定的模式去考量他人,，他人只有缺點(diǎn)卻無(wú)成績(jī)，管理者要建設(shè)成就一支具有高效執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì),。

有效的管理者在做一個(gè)決策時(shí)首先要弄清決策事項(xiàng)的性質(zhì),。有效的決策者絕不會(huì)就事論事只看問(wèn)題的表面而輕言結(jié)論，而是會(huì)透過(guò)表面深層挖掘事情的本質(zhì)所在,。有效的管理者在決策時(shí)都非常明確決策事情的目的與作用,，目標(biāo)越明確，決策越有效,。有效的決策者在決策時(shí)都會(huì)心思縝密地思考決策后方案的執(zhí)行與成效，管理者在做決策時(shí)一定要克服偏見(jiàn),，杜絕以偏概全或者只看到問(wèn)題的部分,，沒(méi)有看清全貌的現(xiàn)象發(fā)生，否則容易被假相所蒙蔽,，形成錯(cuò)誤決策,。

在管理者貢獻(xiàn)價(jià)值方面，書(shū)中清晰地告訴我們：什么是管理者，管理者本身的工作績(jī)效依賴于許多人,，必須對(duì)這些人的工作績(jī)效負(fù)責(zé),。管理的主要工作就是發(fā)揮其長(zhǎng)處，并避免用到他們的短處,。這段話直接有效地詮釋了管理者應(yīng)負(fù)有的職責(zé)和具備的管理素養(yǎng),。

很喜歡書(shū)中所言：有效性雖然人人可學(xué)，但卻無(wú)人可教的理念,，這句話告訴我們,，管理者的有效性作為一個(gè)習(xí)慣可以學(xué)會(huì)，但不可以教會(huì),。你想學(xué)習(xí)有效性,，但又不肯在實(shí)踐中思考問(wèn)題背后的問(wèn)題是什么，不去創(chuàng)新,，只想找一個(gè)捷徑或一個(gè)模式讓你的管理變得有效,，那你與有效肯定無(wú)緣。必須在實(shí)踐中養(yǎng)成習(xí)慣,，才能提高自己的能力,。

一本好書(shū)，會(huì)對(duì)一個(gè)人終身受益,，收獲肯定也會(huì)有所不同,。目前的我對(duì)這本書(shū)的理解還很淺顯，但我相信未來(lái)我還會(huì)去復(fù)讀這本書(shū),，去品味書(shū)中的精華,，沿著德魯克的指引，在通往卓有成效的路上不斷前行,。

卓有成效的管理者讀后感篇十三

我們都聽(tīng)過(guò)一句話,，叫“磨刀不誤砍柴工”，意思是要辦成一件事,，不一定要立即著手,，而是先要進(jìn)行一些籌劃、進(jìn)行可行性論證和步驟安排,，做好充分準(zhǔn)備,，創(chuàng)造有利條件，這樣會(huì)大大提高辦事效率?，F(xiàn)在我們討論如何通過(guò)時(shí)間管理來(lái)提高有效性這件事本身,，每個(gè)人都知道時(shí)間的重要性，因?yàn)闀r(shí)間是最稀有的資源,，任何事情都是在時(shí)間的流逝中完成的,，時(shí)間沒(méi)有任何替代品,，是特殊的不可或缺的。很多人做過(guò)很多時(shí)間管理方面的嘗試,，做各種各樣的計(jì)劃,，希望自己在某個(gè)時(shí)間做某些事，以此來(lái)提高的自己的效率,，但實(shí)際上這都是本末倒置了,。

計(jì)劃大多數(shù)都是無(wú)用的，俗話說(shuō)計(jì)劃趕不上變化,，規(guī)劃到未來(lái)的事情,，都會(huì)被打擾而無(wú)法完成。越是詳細(xì)具體的計(jì)劃越難以有效完成,，所謂牽一發(fā)而動(dòng)全身,，某一點(diǎn)被打斷后剩下的所有環(huán)節(jié)都會(huì)受影響。有效的管理者知道,，如果要管理好自己的`時(shí)間,，首先應(yīng)該了解自己的時(shí)間實(shí)際上是怎么消耗的。說(shuō)到底,，時(shí)間是無(wú)法管理的,，時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，能夠管理的其實(shí)是你自己,。

討論時(shí)間的利用和管理,，本質(zhì)上談的還是人的自我管理。大家首先反思一下,，自己平時(shí)的做事習(xí)慣和方式,，你的作息規(guī)律，你的精神狀態(tài),，你工作處理事情時(shí)的心態(tài)或態(tài)度,，剖析一下自己注意力集中的時(shí)刻。同時(shí)要樹(shù)立這樣的一種意識(shí),，那就是時(shí)間管理或自我管理不是一勞永逸的,，一切事物都是在動(dòng)態(tài)的變化中的，當(dāng)你效率低下時(shí)是一種調(diào)整方式,，當(dāng)你的效率逐漸提高時(shí)又是一種新的模式等等,。要牢記自己的活動(dòng)在耗費(fèi)時(shí)間，你的生命在流逝,，時(shí)刻保持一種認(rèn)真的態(tài)度在時(shí)間流逝過(guò)程中提高其生命的意義,。

今天的總結(jié)就是，重視時(shí)間管理并不代表做計(jì)劃,，重要的是了解自己每天做的事情及習(xí)慣方式，對(duì)自己進(jìn)行管理，且這是一件需要長(zhǎng)久堅(jiān)持下去的理念,。隨后會(huì)給大家介紹一下德魯克關(guān)于時(shí)間管理的一些具體建議,。

卓有成效的管理者讀后感篇十四

管理大師德魯克在《卓有成效的管理者》一書(shū)中闡述了成為一個(gè)卓有成效管理者的五項(xiàng)要素，包括：有效的善用有限的時(shí)間,，重視工作的奉獻(xiàn),，善于利用各人的長(zhǎng)處，集中精力于重要領(lǐng)域,，善于做有效的決策,。上述五點(diǎn)言簡(jiǎn)意賅，通俗易懂,，但細(xì)細(xì)想來(lái),，確實(shí)也是切中要害。對(duì)于管理者特別高層管理者而言,，有效決策應(yīng)該是至關(guān)重要的,，讀后深受啟發(fā)和教育。

《卓有成效的管理者》告訴我們：一群平凡人,，能做出不平凡的事業(yè),，只要我們組織中的每一個(gè)人都能做到卓有成效。管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵因素,；并不是只有高級(jí)管理人員才是管理者,，所有負(fù)責(zé)行動(dòng)和決策而又有助于提高機(jī)構(gòu)工作效能的人，都應(yīng)該像管理者一樣工作和思考,。

但怎樣才能成為卓有成效的管理者呢,？通過(guò)閱讀德魯克的《卓有成效的管理者》，我認(rèn)為關(guān)鍵有以下幾點(diǎn)：

首先要把工作當(dāng)成一種樂(lè)趣,，要有敬業(yè)的精神,。“學(xué)之不如好之,，好之不如樂(lè)之〞,，只有對(duì)自己所從事的工作有著濃厚的興趣和發(fā)自內(nèi)心的'喜愛(ài)，才有可能在工作中用心思考,，努力完成,。通過(guò)工作來(lái)學(xué)習(xí)，獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，投入的熱情越多，效率也會(huì)越高,，將工作當(dāng)成自己的事,，將敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣,，這樣才能更好的投入到工作中。

的成就,。在我們的日常工作中,，總會(huì)有許多瑣事占用了大量的時(shí)間，使我們總是感覺(jué)每天都處于忙碌中,，但效率卻不高,。因此有必要對(duì)時(shí)間做合理的分配，將有限的時(shí)間和精力集中于重要的領(lǐng)域,，按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序,，而且堅(jiān)守有限次序，把握要事第一的原那么,。重要的事情先做,，不重要的事情放一放。

管理是實(shí)踐,，管理不在于“知,，而在于“行〞，其驗(yàn)證不在于邏輯而在于成果,?！肮芾砭褪菦Q策〞是美國(guó)著名管理學(xué)家西蒙的一句名言，一個(gè)人的才能,，只有通過(guò)有條理,、有系統(tǒng)的工作，才有可能產(chǎn)生效益,。一個(gè)人的知識(shí)10%是培訓(xùn)中得到的,，20%來(lái)自向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，剩下的70%是在實(shí)戰(zhàn)中獲得,，因此只有不斷的學(xué)習(xí),、實(shí)踐、再學(xué)習(xí),，才能使自己的能力得到提升,。

管理者不能僅執(zhí)行命令，還必須能做出決策,，并承當(dāng)做出奉獻(xiàn)的責(zé)任,，不能推脫，要愿意承當(dāng)全部責(zé)任,，為自己所做決定引起的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)所造成的損失承當(dāng)責(zé)任,。如果他企圖回避這項(xiàng)責(zé)任，那么他將失去下屬的信任,。別總帶著問(wèn)題找領(lǐng)導(dǎo),，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不是為你打工的,，領(lǐng)導(dǎo)有自己的事情和責(zé)任，他更需要的是你對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解和解決方案,！因此作為一個(gè)有效地管理者,，需要從多方面考慮做出正確決策，而不是研究“能為人接受〞的決策是什么,。決策是一種判斷，是假設(shè)干項(xiàng)方案中的選擇,。管理者的職責(zé)就是把該做的事情做好,，就是要進(jìn)行有效地決策。決策是“不同意見(jiàn)的討論〞的根底上的判斷,，不是“一致意見(jiàn)〞的產(chǎn)物,。他們需要的是正確的思考和研究，一個(gè)人是否可以做正確的決策是長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累,。在做出決策時(shí),，要確實(shí)了解問(wèn)題的性質(zhì)，仔細(xì)思考解決問(wèn)題的正確方案是什么,，以及這些方案必須滿足哪些條件,，然后再做出決策；決策的同時(shí)兼顧執(zhí)行措施,，讓決策變成可以被貫徹的行動(dòng),；在執(zhí)行的過(guò)程中重視反應(yīng)，以印證決策的正確性及有效性,。

卓有成效的管理者讀后感篇十五

通過(guò)閱讀董事長(zhǎng)筆記,，看到筆記中推薦有彼得·德魯克的管理類書(shū)籍，于是再次拜讀彼得·德魯克的《卓有成效的管理者》一書(shū),，讓我受益匪淺,，經(jīng)典之所以經(jīng)典，在于歷久彌新,，在于經(jīng)歷多年后,，依然有鮮活的思維，敏銳的觀點(diǎn),，到現(xiàn)在依然切合實(shí)際?，F(xiàn)根據(jù)書(shū)中內(nèi)容，結(jié)合個(gè)人工作實(shí)踐,，作為“一千個(gè)哈姆雷特”之一,，分享如何成為一名卓有成效的工作者。

（一）做事意義,?！叭绻鲆患?，只是為了做這件事情，而不是因?yàn)樽鲞@件事情而得到某種結(jié)果或目的,，那這件事情通常就是沒(méi)有意義的”,。工作的意義，關(guān)鍵在于真實(shí)意義,，而不是口頭意義,，所做的各項(xiàng)工作都為想達(dá)到的結(jié)果而努力，卻不應(yīng)該浮于表面,，做些不能產(chǎn)生實(shí)際效果的“樣子”工程,。

（二）工作成效。我們所做的工作分為有效工作與無(wú)效工作,，有效的工作帶有產(chǎn)出,，能為企業(yè)帶來(lái)經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)、員工能力提升等,。無(wú)效的工作即是沒(méi)有意義,，只是為做這件事而做這件事，也許只是讓企業(yè)或領(lǐng)導(dǎo)看到部門在“忙”,，但卻沒(méi)有實(shí)際產(chǎn)出,，大到一個(gè)企業(yè)，中到一個(gè)部門,，小到一個(gè)員工,。

（三）尊重員工。在工作中,，應(yīng)該尊重每個(gè)員工的獨(dú)特性,，員工應(yīng)堅(jiān)持自己的與眾不同，同時(shí)利用員工獨(dú)特并且與眾不同的個(gè)人思維組合創(chuàng)造成優(yōu)秀個(gè)人及組成優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，搭建較高競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。在該書(shū)中有提到“如果我有兒子或女兒，我愿意讓他在他的指導(dǎo)下工作嗎”的思考思維,。員工作為企業(yè)價(jià)值的創(chuàng)造著,，出賣的是自己的時(shí)間、體力,、智慧等,，絕大多數(shù)員工都可以通過(guò)訓(xùn)練成為人才、干才,、將才,，而不是訓(xùn)練成為“奴才”。

（一）時(shí)間所屬。工作中要找出什么事根本不必做,，這些事做了也完全是浪費(fèi)時(shí)間,，完全沒(méi)有產(chǎn)出及無(wú)助于成功。同時(shí),，關(guān)于時(shí)間的歸屬,，應(yīng)該是管理者的時(shí)間更多的屬于企業(yè)員工，不應(yīng)該是企業(yè)員工的時(shí)間過(guò)多屬于管理者,，因?yàn)閱T工往往是一線價(jià)值創(chuàng)造者,，使用員工過(guò)多時(shí)間，就是減少企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造,。當(dāng)然,，一個(gè)企業(yè)并不缺少打著為企業(yè)發(fā)展的旗號(hào)，不斷消耗一線員工的人力資源而為個(gè)人的“專斷獨(dú)行”買單的情況,。

（二）價(jià)值體現(xiàn)及激勵(lì)措施。在貢獻(xiàn)方面,，應(yīng)該計(jì)劃,、組織、整合激勵(lì)和考核制度,，以此具體體現(xiàn)員工價(jià)值和應(yīng)做貢獻(xiàn),。用數(shù)據(jù)量化的方式，體現(xiàn)員工為企業(yè)帶來(lái)了多少可以量化的收益,，反之,，帶來(lái)了多少成本負(fù)擔(dān)，一是工資成本,，二是工資成本以外帶來(lái)的資源損耗,，如人力損耗。一個(gè)人有效的工作者,，應(yīng)以貢獻(xiàn)為目標(biāo),，并讓其產(chǎn)品為別人所用。

（三）實(shí)際產(chǎn)出,?！昂饬恐R(shí)工作應(yīng)該用結(jié)果和最后產(chǎn)出，而不是看規(guī)模和管理工作的繁簡(jiǎn)及加班程度”,，所以所謂的“沒(méi)有功勞也有苦勞”是應(yīng)該被唾棄的,。同時(shí)，如果單純的只為自己“謀利”,、“裝樣子”,，且沒(méi)有任何產(chǎn)出，同時(shí)消耗企業(yè)經(jīng)濟(jì)資源,、人力資源及其他資源,，那就沒(méi)有存在的必要了,，應(yīng)該盡快斬掉或換人。

（一）推陳才能出新,。一項(xiàng)產(chǎn)品,，如果做的不好，不一定是宣傳和營(yíng)銷做得不好,，而是產(chǎn)品本身有問(wèn)題,，解決產(chǎn)品本身問(wèn)題是關(guān)鍵，而不是繼續(xù)用大力氣向外推送,。以將來(lái)作為對(duì)手,。我們的目標(biāo)應(yīng)該是搶占市場(chǎng)，把當(dāng)前的和未來(lái)的所有優(yōu)質(zhì)客戶涵蓋在“偶遇”范圍內(nèi),。在一定層度上來(lái)說(shuō),，創(chuàng)新一項(xiàng)產(chǎn)品應(yīng)該是針對(duì)當(dāng)前非我行客戶群體，滿足其需求,，以帶來(lái)企業(yè)的主營(yíng)業(yè)務(wù)收入及其他收入為目的,。

（二）結(jié)果與效率。管理者不應(yīng)該只考慮結(jié)果,，還應(yīng)該考慮整體的效率提升以及實(shí)際質(zhì)量,，在拿不準(zhǔn)的情況下，更應(yīng)該調(diào)研考察,，同時(shí)小范圍的試點(diǎn),，而不應(yīng)該在不成熟不了解的情況下推出去，然后打回來(lái),，再修改,，讓整個(gè)企業(yè)來(lái)買單，充分體現(xiàn)效率簡(jiǎn)歷在“對(duì)的事情”上,。

（三）戰(zhàn)略的意義,。創(chuàng)新的目的就在于讓企業(yè)遠(yuǎn)離競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)新不一定是要做得更好,，而是在強(qiáng)化理論及發(fā)展實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，在學(xué)習(xí)和工作中，創(chuàng)造一件非常有價(jià)值的作品,。

（一）處理的問(wèn)題,。在問(wèn)題處理上，應(yīng)該先分析問(wèn)題,，確定問(wèn)題的真實(shí)存在,，而不是用華麗的語(yǔ)言列舉普遍性及共性問(wèn)題，應(yīng)是根據(jù)實(shí)際情況解決問(wèn)題。如果同一個(gè)問(wèn)題或危機(jī)反復(fù)出現(xiàn),，往往是疏忽和懶散造成的,。同時(shí)在處理問(wèn)題或做決策時(shí)，可以盡可能多的進(jìn)行討論,，根據(jù)不同的意見(jiàn),，讓事件的錯(cuò)誤點(diǎn)得到更充分的暴露。

（二）效率的實(shí)質(zhì),。所謂效率可以說(shuō)是“把事情做對(duì)”而不是去做“對(duì)的事情”的能力,，效率的提升通常是需要在“對(duì)的事情”的前提下?！皩?duì)的事情”即代表工作的有效性,，如果工作缺少有效性，那么工作就缺少熱情與意義,。

（三）問(wèn)題的解決,。工作中應(yīng)找出由于缺乏制度和遠(yuǎn)見(jiàn)而產(chǎn)生時(shí)間的因素，和另一本書(shū)籍《精進(jìn)》一書(shū)中提到的,，當(dāng)前所做的事情,，對(duì)2年后是否有意義，如果縮短時(shí)間到2個(gè)月或三個(gè)月后是否有意義,，同時(shí)“問(wèn)題”是否得到解決和處理。當(dāng)然,，有效的決策不會(huì)因?yàn)樽约旱膬?yōu)柔寡斷及反復(fù)而浪費(fèi)別人的時(shí)間,。

作為一名普通人，我時(shí)刻會(huì)捫心自問(wèn)：一個(gè)平凡人,，能做出不平凡的事業(yè),？答案是肯定的，也是必須的,！書(shū)中提到的,，卓有成效可以學(xué)會(huì)嗎？如書(shū)中所說(shuō),，我相信卓有成效是可以學(xué)會(huì)的,。同時(shí)，要成為一名卓有成效的工作者,，需要我們從思維上進(jìn)行轉(zhuǎn)變,，在工作中注重產(chǎn)出與貢獻(xiàn)，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新與實(shí)踐,，在發(fā)展中學(xué)會(huì)解決問(wèn)題,。同時(shí)，每一位知識(shí)工作者其實(shí)都是管理者，即使他沒(méi)有所謂的職權(quán),，只要他能為組織做出突出的貢獻(xiàn),，都應(yīng)值得我們敬佩！