很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

卓有成效的管理者讀后感500字 卓有成效的管理者讀后感1500字篇一

最近本人加班甚多,，計(jì)劃也經(jīng)常進(jìn)行調(diào)整。是目標(biāo)不明確么,，還是效率不高么,？我認(rèn)為首先需要更有效地管理時(shí)間，管理效率,；接著要將成效堅(jiān)持下來形成習(xí)慣,；最后就是要敢于管理，敢于決策,。歸納起來主要包括以下幾點(diǎn)：

成大事者均精力充沛,，動力十足，因?yàn)樗麄兛偸桥_(dá)成自我目標(biāo)或要求。沒有清晰的目標(biāo)意識,，就不可能有效組織和管理輕重緩急,。道理很清楚，但是不是每個(gè)人都能做到,，至少我沒做好,。我們在說要事第一，首先我們有時(shí)不知道什么是要事,，其次,，我們知道什么是我們的要事，但我們做不到要事第一,。第一個(gè)問題可以通過不斷與周圍人的溝通,，找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，但是實(shí)際操作是有一定難度的,。我在工作中領(lǐng)導(dǎo)布置一個(gè)緊急的事情過來就馬上處理,，也沒管優(yōu)先級怎么樣。現(xiàn)在回過頭來思考下,，對于我和部門來說,，什么才是真正重要的，真的有那么急么,？正確的工作方法應(yīng)按事情的“重要程度”編排行事的優(yōu)先次序。對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)越有貢獻(xiàn)的事越是重要,，它們越應(yīng)獲得優(yōu)先處理,；對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)越無意義的事情，愈不重要,，它們愈應(yīng)延后處理,。簡單地說，就是根據(jù)“我現(xiàn)在做的,，是否使我更接近目標(biāo)”這一原則來判斷事情的輕重緩急,。

老子提出了“無為而無不為”的目標(biāo)制定原則?！盁o為”包含兩層意思,，一是順應(yīng)自然，即所定目標(biāo)必須符合事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,；二是學(xué)會放棄,，要有選擇性而為之。做重要的事,，而不是急事,。這正是《卓有成效的管理者》一書中的重要管理理念。

首先我們已經(jīng)找出了正確的事，那么我們怎么以最快捷的方式,，最少的時(shí)間,、資源來解決工作中遇到的問題。我認(rèn)為關(guān)鍵點(diǎn)在于提升個(gè)人效能,，在工作中以績效為導(dǎo)向,。

德魯克認(rèn)為，有效的管理者必須在思想上養(yǎng)成“重要的.事有限,，精力集中在少數(shù)主要領(lǐng)域”的習(xí)慣,。在日常工作中經(jīng)常會遇到同時(shí)有很多事情需要處理的情況，如果不選擇關(guān)鍵的事情去做,，所有的事情都變得緊急,，最終手忙腳亂中一事無成。曾經(jīng)我就犯過這樣的錯(cuò)誤,，喜歡同時(shí)做幾件事情,，看起來很忙，但缺少條理,，亂了章法,，把自己弄的疲憊不堪，卻效率很低,。德魯克的思想讓我深刻反省自己過去的失敗,，找到了正確的工作方法，并且應(yīng)用到具體實(shí)踐中,。我按照書中的思路,，找到了自己每次工作集中精力的時(shí)間限度，通過每天先做重要的事情,、關(guān)閉郵件自動提醒,、記錄時(shí)間、集中時(shí)間處理零碎事情等工作方法改善自己的工作效能,。

在有效提升效能,，專心一致做關(guān)鍵的事情后，協(xié)助上司展其所長也是促使管理者有效的最好方法,。比如我的領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)善于學(xué)習(xí),，并能夠把收集到的信息快速分析做出決策的人，我就可以通過與他進(jìn)行溝通,，了解他重點(diǎn)和迫切想解決的問題,，在平時(shí)工作中注意收集相關(guān)的信息，反饋給領(lǐng)導(dǎo),，提供相關(guān)建議,，輔助他進(jìn)行決策,，在過程中也學(xué)習(xí)到考慮問題的系統(tǒng)性和全面性，形成雙贏,。

管理者應(yīng)以尋找候選人的長處為出發(fā)點(diǎn),，用其長而避其短?！盁o棄人”是告誡管理者應(yīng)善待不符合授權(quán)標(biāo)準(zhǔn)的人,。而我以前經(jīng)常注意只看到下屬的問題，而沒能以各種方式激勵(lì)下屬,，發(fā)揮下屬的優(yōu)點(diǎn)和積極性,。必須以“我能為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)什么？”來不斷反問自己,，了解他人的所需所想,，真正給團(tuán)隊(duì)帶來價(jià)值。

決策對管理的重要性,，就有這么大,。從我目前實(shí)際工作中決策步驟來看，相比德魯克提出的有效決策框架來看,，有以下幾點(diǎn)是做的不夠到位的,，也是值得深思的。

1,、經(jīng)常在處理例外,，只是去處理問題的表面事件，不去追究問題的根源,，不僅問題得不到根治,，浪費(fèi)了大量的人力和物力，沒有將隱藏的普遍性問題轉(zhuǎn)化為規(guī)則,；

2,、對已有的規(guī)則沒有根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整,。對于規(guī)則未涵蓋的范圍缺少有效的解決辦法,；

3、在做決策時(shí),，往往先從決策是否能接受出發(fā),，而不考慮是否“正確”。沒有完美的決策,，必須先判斷出正確的決策,，然后再采取折中的辦法，讓大家接受決策,；

對于這些影響有效決策的問題,，通過閱讀書籍我已經(jīng)有了一定的感受和認(rèn)識,，還是需要將管理落實(shí)到行動中去，珍惜每一次決策的機(jī)會,。

總之,，德魯克提出的自我管理是一場“個(gè)人革命”，他希望每個(gè)人對自己都有一個(gè)完善的,，有計(jì)劃的管理,。而我在這本書中獲得的不僅僅是知識和工作方法，更重要的是,，它讓我開始思考自己的不足,，該如何堅(jiān)持正確的理念，形成好的工作習(xí)慣,，提升成效,。使自己成為對中控有貢獻(xiàn)的人，成為真正的管理者,。

卓有成效的管理者讀后感500字 卓有成效的管理者讀后感1500字篇二

最近讀完了管理大師德魯克《卓有成效的管理者》一書,，這本書一共有八章，總體是在闡述成為一個(gè)卓有成效的管理者的五項(xiàng)要素,，包括：有效的利用有限的時(shí)間,、重視工作的貢獻(xiàn)、善于利用個(gè)人的長處,、集中精力于重要領(lǐng)域,、善于做有效的決策。

在實(shí)際中天生的管理天才真的很少,，而大多數(shù)的平凡人想成為卓有成效的管理者,，是需要經(jīng)過后天學(xué)習(xí)和錘煉的。正是基于此,，德魯克通過簡單,、通俗的語言和案例告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^學(xué)習(xí)成為一名卓有成效的管理者。

在看書的時(shí)候我回想了自己的經(jīng)歷,，感覺真的是受益匪淺,、受益良多。其中最讓我產(chǎn)生共鳴的部分,，就是書中所講的“對時(shí)間的管理”,。回想起來,，每天都在浪費(fèi)時(shí)間,，下班回到家，刷刷劇,、聊聊天......時(shí)間就不知不覺地過去了,，最終自己毫無收獲,。很多時(shí)候也意識到自己正在浪費(fèi)時(shí)間做一些沒有意義的事情，卻提不起精神去做該做的事情,，感覺惰性正在侵蝕自己,。直到我女兒幼升小的時(shí)候，我開始恐慌了,，因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗螁⒚衫蠋?，可能因?yàn)樽约翰粣劭磿瑢?dǎo)致孩子也不愛看書,，天天刷手機(jī),，所以我找了孩子，跟她溝通了下,，大致就是在說以后我們倆都不許看電視和刷手機(jī),，要合理安排我們的時(shí)間，每天必須要看看書,，做做復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的事情,，她同意了，之后的每天我們都互相監(jiān)督,，最終我們都有了收獲,，我通過了相關(guān)專業(yè)的`考試，業(yè)務(wù)能力的提升得到了領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,，女兒拿到了三好學(xué)生得到了老師的認(rèn)可,，所以事實(shí)證明不能虛度光陰，要利用有限的時(shí)間,，做合理的時(shí)間規(guī)劃,。

其實(shí)把這些對應(yīng)到書中不就是德魯克要告訴我們的，要統(tǒng)籌好自己的時(shí)間,，消除浪費(fèi)時(shí)間的活動,，統(tǒng)一安排好自己可以支配的時(shí)間；在實(shí)際工作的時(shí)候,，除此之外,，還要按照事情的輕重緩急、要事優(yōu)先,，要集中一個(gè)有效的時(shí)間辦理一件事情等技巧,，讓我們在處理問題的時(shí)候更加從容,。

一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰；盛年不重來,，一日難再晨,；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),，歲月不待人，這些都是我國膾炙人口,、啟迪我們珍惜時(shí)間名句,。既然時(shí)間寶貴，那我們就要珍惜時(shí)間,，安排好自己的工作,，規(guī)劃好自己的人生。

書中還有很多讓我感觸很深的地方,，就不一一道來了,，總之是就是開卷有益，讀好書更是受益匪淺,。相信這些書中的精華會給我們每個(gè)讀者以精神食糧的同時(shí),，對我們的工作、生活產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用,，讓我們沿著德魯克的指引,，在通往卓有成效的管理者的道路上不斷前行。

卓有成效的管理者讀后感500字 卓有成效的管理者讀后感1500字篇三

我在管理學(xué)課程開始不久就開始讀這一本書了,，看了很久,，到現(xiàn)在依然還沒有看完。很多地方總是看了之后覺得不太理解,，做上記號過段時(shí)間又回過頭翻看一下,。在這篇讀后感中，我想闡述我再閱讀過程中獲得的兩個(gè)方面的認(rèn)識：

一,、或許是因?yàn)槲覀內(nèi)狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)的緣故,，我感覺到在閱讀大部分章節(jié)時(shí)，自己扮演的是一個(gè)被動的接收者的角色,。

二,、第三章“重視貢獻(xiàn)”引發(fā)我的一些思考。我不能說是整章的內(nèi)容告訴了我什么,，引發(fā)我思考其實(shí)只是其中的一些語句,，讓我對過于和現(xiàn)在遇到的問題進(jìn)行反思。

我對第一章進(jìn)行了選讀,，僅看了“有效性的認(rèn)識”和“卓有成效可以學(xué)會嗎”兩個(gè)章節(jié),。因?yàn)椤皩τ行缘恼J(rèn)識”正解釋了“卓有成效”四個(gè)字在書中的含義，是我們讀這篇作品的目的,，也是讀者的努力方向,。同時(shí)讀書也是在耗用了時(shí)間成本的基礎(chǔ)上獲得知識，應(yīng)用了管理學(xué)的思維方式——目標(biāo)導(dǎo)向,，在投入時(shí)間成本與經(jīng)歷之前先明確自己看此書的努力方向是什么,，這一思維方式和第三章重視貢獻(xiàn)的內(nèi)容也是有幾分相似的,。

在我的閱讀過程中，事實(shí)上載閱讀大部分章節(jié)時(shí),，自己都只是一個(gè)被動接收信息的角色（除第三章外）,，和平時(shí)學(xué)習(xí)的許多大學(xué)課程一樣，很難融入自己的理解與思考,，甚至于提不出問題,。也許是因?yàn)槊鎸χ牡卖斂讼壬菗碛?0多年的管理咨詢時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)型管理的大師,，而經(jīng)驗(yàn)型管理又是建立在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,，那么我很自然的是沒有發(fā)言權(quán)了。因此我暫且將這些章節(jié)擱置,，重點(diǎn)談?wù)動幸恍┪易约核伎祭斫獾牡谌隆拔夷茇暙I(xiàn)什么”,。先引用《卓有成效的管理者》的一段原話“

有效的管理者重視對外界的貢獻(xiàn)。他們并非為工作而工作,，而是為成果而工作,。他們不會一接到工作就一頭鉆進(jìn)去，更不會一開頭就探究工作的技術(shù)和手段,，他們會首先自問：“別人期望我做出什么成果,？”

“重視貢獻(xiàn)”其實(shí)就是重視成果，不以完成任務(wù)為目標(biāo),，而應(yīng)該以達(dá)到某種的目的,，獲得某種產(chǎn)出為目標(biāo)。德魯克指出,，許多管理者重視勤奮,，但忽略成果。這類人其實(shí)也就是在用錯(cuò)誤的方法做事,，績效低下,，當(dāng)然就碌碌無為了。反觀我大一一年,，一整年都感覺很忙,，因?yàn)槲乙坏┛障聛肀憬o自己找事做?？梢荒赀^去,，大二伊始，回頭一想,，確實(shí)自己也說不出自己在之前的一年里都忙了些什么,，也許很大程度上是因?yàn)闆]有建立起直指成果的目標(biāo)。譬如當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)上的目標(biāo)大概是每周完成作業(yè)以外的多少東西，可這至多也只是一個(gè)每周學(xué)習(xí)計(jì)劃而已,，還算不上是有效的目標(biāo)。這個(gè)“目標(biāo)”或者說是計(jì)劃,，起初效果還好,，但是做著做著，自己就僅僅記得要每周寫幾道題,，然后又受到其他一些因素的影響,，一段時(shí)間之后對優(yōu)異成績的追求就拋在腦后了，所以慢慢的,，還是在這么做,，但是動力就大不如前了?；顒臃矫?，參加過比賽，單沒有實(shí)現(xiàn)考慮自己要做出什么樣的成果才算滿意,，于是告訴自己是來“水一水”的',，早早給自己準(zhǔn)備好借口。

我并非是想把碌碌無為的責(zé)任推到目標(biāo)設(shè)立的合理上,，這必定是自身的多方面因素造成的,。我是想通過回憶和總結(jié)，在目標(biāo)設(shè)立的工作上有所改進(jìn)?，F(xiàn)在我的認(rèn)識是要先明確成果影視怎樣的,，然后考慮在現(xiàn)有的情況下鄉(xiāng)得到這樣的成果要做哪些事，要找哪些人等問題,。由上往下,，由后向前地由指向成果的目標(biāo)逆推出現(xiàn)實(shí)中的工作學(xué)習(xí)計(jì)劃。與過去由下往上,，像孩子堆積木一樣往上跌,，成果會如何也許就難以捉摸了。

德魯克闡述對承銷的要求中“樹立新的價(jià)值觀及對這些價(jià)值觀的重新確認(rèn)”,。我的父母也辦了一個(gè)五金工具廠,，從我的觀察和聽他們述說一些問題中，我感到了組織的一致價(jià)值觀的重要,。他們總說員工不重視產(chǎn)品的質(zhì)量,，譬如掉在地上了如果沒有直接監(jiān)督，很可能許多的員工會視而不見,，甚至踩上去,。諸如此類的忽視產(chǎn)品質(zhì)量的問題時(shí)常發(fā)生。也許是因?yàn)閱T工根本沒有認(rèn)識到自己在組織中需要作出哪些貢獻(xiàn)，以及這些貢獻(xiàn)對自己的行為有哪些要求（這是管理者對員工傳遞的信息不對,，我的爸媽似乎并沒有讓員工產(chǎn)生共同的愿景去為這個(gè)廠的利益而工作,，同時(shí)滿足自己的利益，大部分員工只是認(rèn)為自己在為老板打工賺錢而已）,?；谶@種認(rèn)識，一個(gè)將手上的材料完全當(dāng)做為別人賺錢的工具的人,，注意力很難再放到產(chǎn)品質(zhì)量上吧,。如果讓他們認(rèn)識到想讓自己的工作有所貢獻(xiàn)，并且這個(gè)廠的利益和他們自己的利益并不沖突（實(shí)際上確實(shí)不沖突）,，就應(yīng)該善待工作,、善待產(chǎn)出，那么情況也就應(yīng)該會有好轉(zhuǎn),。

另外,，“對這些價(jià)值觀的重新確認(rèn)”中的這個(gè)重新確認(rèn)司機(jī)我并不理解，希望邢老師可以幫我點(diǎn)撥點(diǎn)撥,。

卓有成效的管理者讀后感500字 卓有成效的管理者讀后感1500字篇四

有人說：“做一件事不要太看重結(jié)果,，重在享受過程?！贝搜源_有可取之處,。奈何世界飛速發(fā)展，當(dāng)我們肩負(fù)重任或是以管理者的名義帶領(lǐng)著一個(gè)團(tuán)隊(duì),，就不得不直接緊盯目標(biāo),，思考著以怎樣的方式以求高效完成。而《卓有成效的管理者》就恰恰給了初入一個(gè)嶄新階段的我一些啟迪,。

此書條理清晰,，文字說理加以事例列舉讓我跟得上作者的思路，也讓我感受到了作者或卓有成效的管理者的智慧,、個(gè)人魅力,，以及一些感悟與反思。

自省——這是我在閱讀過程中的最深感受,?！拔医裉欤ɑ蛲瓿蛇@項(xiàng)任務(wù)時(shí)）的時(shí)間安排合理嗎？”“我以這樣的形式（或方法）完成這項(xiàng)任務(wù)是不是最高效的,？”“我這樣做是否充分考慮到他人的情況,？”……為了目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)我們需要效率，但是一味地干卻缺乏反思實(shí)在是一件比拖拉磨蹭還要可怕的事,。在生活和學(xué)習(xí)中,，自我檢討能讓我們及時(shí)地意識是否出錯(cuò)以及調(diào)整,。而類似于“我能貢獻(xiàn)什么？”“我還需要學(xué)習(xí)什么,？”這樣的思考能激起我們學(xué)習(xí),、工作的動力。而“我這么做是否考慮到他自身的發(fā)展（或長處的優(yōu)勢發(fā)揮）,？”則有利于人事,、人際方面的發(fā)展。

惜時(shí),。資源缺乏往往會成為完成某一項(xiàng)任務(wù)的棘手之憂,，而時(shí)間卻是最珍貴并且沒有替代品德資源,。當(dāng)書中提到“記錄時(shí)間”,，我不禁思考——我一天有多少時(shí)間花在網(wǎng)絡(luò)上？初入大學(xué),，即使沒有高中緊密的課程安排,，但我也不應(yīng)讓自己疏于讀書學(xué)習(xí)思考和鍛煉。不僅是管理者,，若要成為一個(gè)優(yōu)秀的'人,，學(xué)會記錄、管理自己的時(shí)間應(yīng)為必修課,。眾事雖紛擾,，要事必優(yōu)先；列舉出事情的輕重能讓我們擺脫庸事的拖扯,，讓人集中注意力和時(shí)間去完成要事,，更可以避免昨日之事擾今日之計(jì)劃。

了解和交往,。其中第一點(diǎn)是對自己的了解,，包括優(yōu)缺點(diǎn)、能力,、是否勝任某項(xiàng)工作等,；而自身的溝通就是自省及自我鼓勵(lì)。第二點(diǎn)是書中教給我一些人際關(guān)系中的藝術(shù),。與人處事要學(xué)會了解他人,。而書中“如何管理上司”讓我眼前一亮?？傊?，不管是對于下屬還是上司，都要善于發(fā)現(xiàn),、運(yùn)用他人的長處,，不過分苛責(zé)于他人的小缺點(diǎn)。

書中言“規(guī)范已經(jīng)清楚了，不同方案已經(jīng)想到了,，得失也衡量了,。一切都已經(jīng)一目了然，應(yīng)采取什么行動,，也已經(jīng)清清楚楚,。該采取什么決策，已是明擺著的了,?！睕Q策者應(yīng)有的素質(zhì)都包含在了此句話中。管理者在工作中必然要做比別人更多的決策,。決策前必然需要思考,；但有時(shí)，對于更多的人來說,，缺乏的是勇氣與執(zhí)行力,。果敢——敢想、立刻做,，應(yīng)是邁向成功的重要一步,。當(dāng)然，還有一點(diǎn)也很重要——“行動或不行動,；切忌只做一半或折中,。”

經(jīng)典,，的確需要多次拜讀,。如今的我對于管理學(xué)表皮了解還說不上，所以初讀此書得到的更多是關(guān)于自我管理方面,。我想,，當(dāng)人生閱歷更加豐富，再度此書,，定會收獲更多精彩,。

卓有成效的管理者讀后感500字 卓有成效的管理者讀后感1500字篇五

要想提高管理者的績效和成就，使工作達(dá)到令人滿意的程度,，唯一可行的辦法就是提高有效性,。學(xué)過三體系的應(yīng)該都知道，要想保證體系正常運(yùn)行,，有效性就是其中一個(gè)重要特性,。

管理者在用人的過程中當(dāng)然可以在各方面任用能力特別強(qiáng)的人，知識特別豐富的人,。但是在實(shí)際招聘過程中我也發(fā)現(xiàn)這兩類人才太難以找到了,。我們也不可能為此專門培養(yǎng)一批啥都會干的超人,，而只能運(yùn)用現(xiàn)有的人才來經(jīng)營我們的組織。

全才當(dāng)然是我們夢寐以求想要找到的人,，但是現(xiàn)實(shí)也總是會無情的打臉,。我們?nèi)斡玫娜瞬牛淦淞恳仓皇窃谀骋豁?xiàng)能力方面比較優(yōu)秀,。若人才的某一項(xiàng)能力較強(qiáng),，自然在其他能力方面就不免平平了。

所以,，我們必須學(xué)會一種建立組織的方式：若某人在某一重要領(lǐng)域具有一技之長,，就要讓他充分發(fā)揮這一特長。我們不能一味拔高能力的標(biāo)準(zhǔn)來期望管理者的績效,，更不能期望萬能的`天才來達(dá)成績效,。我們只能通過改進(jìn)工作的手段來充分發(fā)揮人的能力，而不應(yīng)該寄望于人的能力突然提高,。不管我們多么急需具有廣博知識的人才,，在知識的改進(jìn)上所花費(fèi)的努力,，往往都大于我們可能獲得的回報(bào),。

卓有成效的管理者讀后感4

讀一本好書，如同和一位大師同行漫談,。彼得德魯克不愧被稱為管理學(xué)大師中的大師,，《卓有成效的管理者》一書帶給了我對管理學(xué)全新的認(rèn)識。書中沒有告訴我們要如何管理組織,，管理別人,，而是告訴我們，其實(shí)我們每一個(gè)人都可以是管理者,，都要善于管理自己,，提升自己，讓自己做到卓有成效,。

他教會我們管理好自己的時(shí)間也是一門藝術(shù),，更是自律的體現(xiàn)；教會我們事情有輕重緩急,，永遠(yuǎn)要事第一,；教會我們發(fā)揮每一個(gè)人的長處，共同協(xié)助完成任務(wù),；教會我們關(guān)注外部貢獻(xiàn),，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，為社會做貢獻(xiàn),；教會我們明確好目標(biāo),，高屋建瓴的做好有效的決策,。管理學(xué)不僅是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù),，它是我們用來提高自我和服務(wù)社會的工具,。

我們品讀管理學(xué)名著，不僅是感受管理學(xué)知識的魅力,，更是要把這些知識,，運(yùn)用到我們的生活實(shí)踐中，真正的做到如德魯克所說的,，管理服務(wù)于個(gè)人提高服務(wù)于社會進(jìn)步,。

卓有成效的管理者讀后感500字 卓有成效的管理者讀后感1500字篇六

作者在書本最后做了極好的自我總結(jié)，書本討論的內(nèi)容以兩項(xiàng)為前提：

一,、管理者的工作必須卓有成效

二,、卓有成效是可以學(xué)會的

人們聘用管理者，就是希望他的工作卓有成效,。管理者必須在他的組織里開展有效的工作,，否則對不起他的組織。那么為了變得卓有成效,，管理者該做什么呢,？書本以這個(gè)問題為內(nèi)容主體進(jìn)行了自己的思考闡述。

為了變得卓有成效,，第一步要做的是記錄分析時(shí)間：認(rèn)識清楚自己的時(shí)間用在什么地方是管理者變得卓有成效的起點(diǎn),，認(rèn)識之后他們會管理自己的時(shí)間，減少非生產(chǎn)性工作所占用的時(shí)間,，最后再將“可自由利用”的時(shí)間,，由零星而集中成大塊連續(xù)性的時(shí)段，用于攻克難關(guān),，持續(xù)創(chuàng)新,。

第二步要做的是管理者應(yīng)該將眼光集中在貢獻(xiàn)上，管理者對公司的承諾是自己必須要知道自己能為組織貢獻(xiàn)什么,。因?yàn)橹匾曍暙I(xiàn),，才能使管理者的注意力不為其本身專長所限，不為其本身的技術(shù)所限,，不為其本身部門所限,，才能看到整體的績效，同時(shí)才能使他更加重視外部世界,，外部世界才是產(chǎn)生成果的地方,。因此他會考慮自己的技能，專長,，作用以及所屬的單位與整個(gè)組織及組織目標(biāo)的關(guān)系,。只有這樣,，它才會凡事想到顧客、服務(wù)對象和病人等,。

第三步要做的是充分發(fā)揮人的長處,，這是管理者在價(jià)值觀上的體現(xiàn)，是一種行為的態(tài)度問題,，是對人的尊重,，尊重自己也尊重他人,。有效的管理者懂得利用長處,，包括自己，上司,，下屬,，同事等,，不會把工作建立在這些人的短處上，只有這樣才能使個(gè)人目標(biāo)與組織需要相融合,，使個(gè)人能力與組織成果相融合,，也能使個(gè)人成就與組織機(jī)會相融合。

第四步要做的是要事優(yōu)先,，將自己的精力集中在少數(shù)重要的領(lǐng)域,，及時(shí)擺脫無效的昨天，多為未來有效的事情做思考,，做選擇,。

第五步關(guān)于決策,，管理者如何做出合理的決策與行動,。書本并沒有介紹具體的提出有效的決策的步驟，但是書本提供了一些明確的標(biāo)準(zhǔn)與要素,，比如管理者應(yīng)該厘清問題的“例行公事”性質(zhì),，找出問題的邊界條件，堅(jiān)持正確而不折中,，化決策為行動并建立合理的反饋機(jī)制等等,。通過一系列標(biāo)準(zhǔn)，盡量使決策變得更有效,。

2,、如何讓“讀書”這件事變得卓有成效

書本里介紹到管理者的定義是一位知識工作者能夠憑借其職位和知識，對該組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任,，能實(shí)質(zhì)地影響組織的經(jīng)營能力與成果,，那他就是一個(gè)管理者。以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看,，在我涉及的一些公司中,，每個(gè)人都是企業(yè)的管理者,，他們的日常的有效性，能主動被動地影響到組織的成果,。同樣,，每個(gè)人都是自己的管理者，自己的人生能否走得更高更遠(yuǎn),，也與自己日常工作的有效性,，決策的有效性息息相關(guān)。因此,，我自己的“讀書”要想變得更加有效,，也有必要進(jìn)行了一番分析，決定拋棄一些有害的決策,，堅(jiān)持一些正確的決策,。

第一步，記錄和分析自己的讀書時(shí)間,，我粗淺地將自己的讀書時(shí)間分為四種時(shí)間,，在我認(rèn)為應(yīng)該讀書的時(shí)間里，第一種：每日或者每周的固定的半小時(shí)至數(shù)小時(shí)不等的讀書時(shí)間,；第二種：在乘地鐵時(shí),，乘火車時(shí)，乘出租車時(shí),，空閑的10分鐘,，半小時(shí)甚至數(shù)個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間；第三種,，寫讀后感時(shí),，3-5小時(shí)持續(xù)的思考與讀書時(shí)間；第四種,，在本該讀有益的書的時(shí)候,，選擇了讀爽文。

分析一下,，這樣子的讀書時(shí)間分配,，現(xiàn)在的我出現(xiàn)了幾個(gè)問題：1、沒有堅(jiān)持每日或者每周的固定讀書時(shí)間,，只是想到了就讀一下,；2、將閱讀益書的時(shí)間用于閱讀爽文了,；因此,，這么看來我需要給自己一個(gè)固定的目標(biāo)，每周閱讀五小時(shí)以上,，每個(gè)月出一本書的讀后感,，同時(shí)強(qiáng)迫自己不去看爽文,，必須看益書，這樣下來能基本保證閱讀的時(shí)間和成果,。

第二步,，關(guān)注于貢獻(xiàn)，不能做應(yīng)付式的閱讀,。這一步需要自己思考,，自己是為了什么而讀書，希望產(chǎn)出什么成果,。肉眼可見的成果已經(jīng)寫在上面了,，但是在閱讀質(zhì)量，書評讀后感質(zhì)量上面也必須要有標(biāo)準(zhǔn),，否則就只是注重于形式,，而不是注重于讀書最后能帶來的貢獻(xiàn)，因?yàn)閼?yīng)付式的閱讀與花心思的閱讀的收獲是完全不一樣的,。

第三步,，充分發(fā)揮自己的長處。關(guān)于閱讀,，自己能發(fā)揮的長處不多,，有一點(diǎn)我現(xiàn)在已經(jīng)默認(rèn)是自己的長處了，那就是朋友之間很少有人花時(shí)間精力在固定的閱讀上面,，或者說顯式可見的.比較少,，因此我心理上有優(yōu)勢，這是我的目前的一個(gè)長處之一,，需要保持,。其他的，我對于這種能占據(jù)信息不對稱的優(yōu)勢的事件有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，也就是說如果我知道閱讀能得到信息不對稱的優(yōu)勢,，我會自己不自覺地，主動地去閱讀,。這也是我的長處之一，可以通過有效地選擇閱讀的書籍來讓自己能更加主動的學(xué)習(xí),。

第四步,，要事優(yōu)先。要事優(yōu)先也就是說要選擇一些事情優(yōu)后,，書本告知了我們一些優(yōu)后選擇的標(biāo)準(zhǔn),。這一步的衡量是在讀書的外部，關(guān)于自己的行為的選擇,，有時(shí)候會因?yàn)橐恍┚o急事件讓自己面對是否要堅(jiān)持閱讀與讀后感的書寫的選擇,，比如想著這個(gè)月是不是可以先放一放不閱讀,。通過這一步，我想自己的回答是不會,，理由很簡單,，書里的標(biāo)準(zhǔn)，重未來不重過去,，不能只看到困難,，不求安全與方便，不能優(yōu)后,。

第五步,，關(guān)于決策，最近自己關(guān)于閱讀的一個(gè)決策,，是暫停讀后感向票圈的發(fā)放,，因?yàn)槠比Φ陌l(fā)放只能收到很少的反饋，同時(shí)會給自己一種錯(cuò)覺,，自己好像學(xué)到了很多,，這種感覺不踏實(shí)。也就是說這種不踏實(shí)的感覺變成了一個(gè)經(jīng)常性事件,，而且閱讀的邊界條件是自己希望確實(shí)學(xué)有所獲,，基于此我做了這個(gè)決策，但是也有后果,，后果就是反饋幾乎為零了,。

總的來說，通過書本的思考框架,，我確立了自己的閱讀時(shí)間,，期望的貢獻(xiàn)，自己的長處,，確立了不優(yōu)后的原則,，做了一個(gè)決策，讓自己的閱讀正變地卓有成效,。

卓有成效的管理者讀后感500字 卓有成效的管理者讀后感1500字篇七

被選著優(yōu)先來看的一本書,，在同事的書柜中看到，遂決定優(yōu)先看此書,。一路讀來,，還是很不錯(cuò)的。在這里記下記憶深刻的幾個(gè)觀點(diǎn)：

1,、誰是管理者：在本書中,，“管理者”一詞，將泛指知識工作者、經(jīng)理人員和專業(yè)人員,，由于其職位和知識,，他們必須在工作中做影響整體績效和成果的決策。這里有舉例的戰(zhàn)場上的一位青年步兵上尉,，明確指出,。行動的決策由戰(zhàn)場上的每個(gè)人自己決定。這與我們通常認(rèn)為的軍人以服從為天職的理解是有很大出入的,。

2,、關(guān)于組織的用人。關(guān)于選用全才的認(rèn)識,。我們?nèi)斡玫娜瞬?，充其量也只能在某一?xiàng)能力方面比較優(yōu)秀。而某一項(xiàng)能力較強(qiáng),，自然在其他能力方面就不免平平了,。

我們必須學(xué)會這么一咱建立組織的方式：若某人在某一重要領(lǐng)域具有一技之長，就要讓他充分發(fā)揮這一特長,。我們不能一味拔高能力的標(biāo)準(zhǔn)來期望管理者的績效,，更不能期望萬能的天才來達(dá)成績效。我們只有通過改進(jìn)工作的手段來充分發(fā)揮人的能力,，而不應(yīng)該期望人的能力突然提高,。

你彈莫扎特的曲子時(shí)，也許不可能像鋼琴家施納貝爾演奏得那樣好,，但是并沒有理由說,，你不必像施納貝爾那樣地練習(xí)音階。最偉大的鋼琴家,，如果不肯辛勤演練,，也一定無法演奏莫扎特的曲子。

3,、一個(gè)卓有成效的管理者,，必須在思想上養(yǎng)成的習(xí)慣：

（1）有效的管理者知道他們的時(shí)間用在什么地方。

（2）有效的管理者重視對外界的貢獻(xiàn),。

（3）有效的管理者善于利用長處,，包括自己的長處、上司的長處,、同事的長處和下屬的長處,。

（4）有效的管理者集中精力于少數(shù)重要的'領(lǐng)域，在這少數(shù)重要的領(lǐng)域中,，如果能有優(yōu)秀的績效就可以產(chǎn)生卓越的成果。

（5）最后，有效的管理者必須善于做有效的決策,。

4,、時(shí)間管理重點(diǎn)項(xiàng)

（1）人事決策往往需要大量的時(shí)間，因?yàn)闆Q策所涉及到的一些問題,，只有在反復(fù)考慮多次之后才能看清楚,。通用汽車公司前任總裁斯隆先生的例子。初步判斷后,，隔幾天甚至幾星期后,，再拿出來重新考慮，而且不會受第一次判斷的影響,。斯隆先生一向以知人善任而聞名,。

（2）診斷時(shí)間，用本子記錄并分析,。華為時(shí)間管理中有詳述,。一總經(jīng)理參加禮貌性聚會后的反思。

5,、用人：多個(gè)軍方用人的實(shí)例,，如林肯時(shí)期的南北戰(zhàn)爭，格蘭特將軍的故事,。一家連鎖商店總經(jīng)理提拔年輕職員的故事,。一位主管如果說少不了某人，那么不是主管不行,，就肯定是那位少不了的某人不行,，甚至于兩人都不行。所以,，他的做法是立刻將那位“少不了的某人”調(diào)職,。

6、決策時(shí)反而意見的應(yīng)用,。

卓有成效的管理者讀后感500字 卓有成效的管理者讀后感1500字篇八

“十一”假期在在圖書館書架上看到此書,，出于好奇的同時(shí)又為了交讀書筆記，所以就借來看看,，看完后感慨良多,，正是一本好書。所謂一本好書可以讓人受用一生,，該書精辟的見解和睿智的思想不斷給人以新的啟發(fā)和思考,。

《卓有成效的管理者》的基本觀念：對組織負(fù)有責(zé)任，能影響組織經(jīng)營成果的人,，就是管理者,。管理者,，就必須卓有成效。卓有成效是可以學(xué)會的,！如此,，一群平凡的人，就做出不平凡的事,。

以下幾段都是我從書本上摘抄下來的：

討論管理者的工作任務(wù),，絕大多數(shù)都是從工作計(jì)劃開始的，這聽起來似乎很有道理,。但是這種說法有一個(gè)毛病,，就是在實(shí)踐中不太可行。計(jì)劃是紙上談兵,，只是美好的向往而已,，很少能夠真正實(shí)現(xiàn)。

依我看來,，卓有成效的管理者并不一開始就著手工作,。他們往往會從時(shí)間安排上著手，而不是從計(jì)劃入手,。他們首先要了解自己的時(shí)間到底是怎么使用的,，然后再試圖來重新安排自己的時(shí)間，削減那些花時(shí)間而又不產(chǎn)生價(jià)值的工作,。最后,，他們將自己可以支配的斷斷續(xù)續(xù)的時(shí)間匯合成大塊的可以持續(xù)的時(shí)間單元。以下的三步曲就是管理工作卓有成效的基礎(chǔ)：記錄時(shí)間,、管理時(shí)間,、統(tǒng)一安排時(shí)間。

卓有成效的管理者懂得,，時(shí)間是個(gè)限制因素,。任何流程的輸出量都會受到最緊缺資源的制約，而在我們稱之為“出成就”的這條流程里,，這一制約因素就是時(shí)間,。

時(shí)間也是一種非同一般的資源。在其他一些主要資源中,，資金實(shí)際上還是很充裕的,。不過我們原先并不知道，對經(jīng)濟(jì)增長以及經(jīng)濟(jì)活動產(chǎn)生制約的并不是資金供應(yīng)不足,，而是對資金的需求量不大,。人才是第三種制約因素，但總還是可以雇到人才,，盡管耍雇到足夠的理想人才并不容易,。然而,，我們的確無法通過租用、雇用,、購買或者其他手段來獲得更多的時(shí)間,。

時(shí)間的供應(yīng)是沒有伸縮性的,。不管需求有多么強(qiáng)烈,，時(shí)間的供應(yīng)就是這么多,。它沒法用價(jià)格來進(jìn)行調(diào)節(jié)，也沒法為它來繪制邊際效用曲線。另外,，時(shí)日稍縱即逝,，根本無法儲存，昨天的時(shí)間已是一去不復(fù)返了。所以，時(shí)間才是最最短缺的東西,。

時(shí)間失掉以后是完全無法補(bǔ)償?shù)摹Ｔ谝欢ǖ姆秶鷥?nèi),，我們可以用一種資源來替代另一種資源,，比如，用銅來替代鋁,，用資金來替代勞力。我們可以使用更多的智力,，也可以使用更多的體力。但是沒有任何東兩可以替代已經(jīng)失去的時(shí)間,。

做任何工作都要耗費(fèi)時(shí)間,，時(shí)間是必須具備的一個(gè)條件。完成任何工作都要耗費(fèi)時(shí)間,?？墒?，絕大多數(shù)人都將這獨(dú)一無二的、失去之后無法補(bǔ)償?shù)?、干任何事情都不可缺少的資源并不太當(dāng)一回事,。要說卓有成效的管理者與其他人有所不同的話,，其最大的區(qū)別就在于他們對自己的時(shí)間十分愛惜。

人在如何使用自己的時(shí)間問題上往往有許多不足之處,。

雖然人像其他生物一樣也有“生物鐘”,，當(dāng)他乘飛機(jī)橫跨大西洋時(shí)，這“感覺更為明顯,、但是人仍然缺乏可靠的時(shí)間感覺,，這一點(diǎn)已從實(shí)驗(yàn)室里得到了證實(shí)。如果將“個(gè)人關(guān)在房間里，不讓他看到外界的光線或黑暗，那么他很快就會失去對時(shí)間的感覺。即使在黑暗中,，絕大部分人尚能保持對空間的感覺,；可是就算開著燈，在一間與外界定全隔絕的房間里呆上幾個(gè)小時(shí)之后，絕大多數(shù)人都估計(jì)不了自己已在房內(nèi)呆了多久,。

所以,，如果我們僅僅依靠自己的記憶,，恐怕就說不清楚時(shí)間是怎么花掉的。上面的幾段文字是書上有關(guān)掌握自己時(shí)間時(shí)間內(nèi)容的一部分,，看完后覺得挺實(shí)用的,。作為一個(gè)管理者，必須要善用時(shí)間,。時(shí)間是寶貴的,，有效的管理者要記錄自己的時(shí)間，必須清楚自己的目標(biāo),，并弄清實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要多少時(shí)間,，這樣才能建立相應(yīng)的成果意識和貢獻(xiàn)意識，才能清晰的知道自己的責(zé)任,，工作中的瑣事該放就放下,，將能由別人做的.事情交付給別人，這樣才能做真正應(yīng)由自己做的事情——這才是有效性的一大改進(jìn),。

事實(shí)上,，一位管理者大刀闊斧減少不必要的工作，絕不會有太大的風(fēng)險(xiǎn),，文中舉出羅斯?？偨y(tǒng)的機(jī)要顧問霍普金斯先生的一個(gè)實(shí)例：二次大戰(zhàn)期間，霍普金斯已體衰力竭,，每隔一天才能辦公幾個(gè)小時(shí),，因此他不得不把一切事務(wù)都撇開，僅處理真正重要的工作,，但這絲毫無損于他工作的有效性,。丘吉爾還對他欽佩備至，贊美他是一位蓋世奇才,。他完成的任務(wù),，當(dāng)年美國政府無人能出其右。當(dāng)然,，霍普金斯只是一個(gè)特例,，但他的故事，告訴我們大膽減少無謂的工作,，絕對無損于管理的有效性,。所以放下那些次要的、不重要的事情，關(guān)注于關(guān)鍵事情,，才能抓住事物的本質(zhì),，從源頭或根本上解決問題。

除了善用時(shí)間外,，善于用人也是管理者必備的品質(zhì),。組織是各類性格人的集合體，所謂人無完人,，有效的管理者能使人發(fā)揮其長處,，而不是只看重各人的缺點(diǎn)，管理者的任務(wù)就是要充分運(yùn)用每一個(gè)人的長處,，共同完成組織目標(biāo),，只抓住缺點(diǎn)和短處的管理者是無法集眾人之力完成任務(wù)的。用人之長包括以下幾方面：

1,、要懂得用下屬之所長,，懂得如何把平凡的人組織起來，做出不平凡的事情,，所謂“物盡其用,，人盡其才”，組織的力量就在于發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮每個(gè)人的長處,；

2,、發(fā)揮上司所長，每個(gè)管理者都應(yīng)該弄清楚,，自己的上司究竟能做什么,，有過什么成就，需要什么幫助,，如何發(fā)揮他的長處？千萬不要企圖改變上司,，抱怨上司的短處,。下屬必須根據(jù)上司的優(yōu)勢調(diào)整自己的方式和方法，以協(xié)助上司,、上下一致,，為組織績效作出貢獻(xiàn)；

3,、發(fā)揮自己所長,，俗話說人貴有自知之明，管理者必須清楚什么能干什么不能干,，必須找到自己可以做而且值得做的事情,，尤其是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，要把自己的表率作用建立在充分發(fā)揮自己所長上。

以上是我讀了《卓有成效的管理者》后的其中兩點(diǎn)收獲,，做管理者真的不容易,。

卓有成效的管理者讀后感500字 卓有成效的管理者讀后感1500字篇九

一本好書能使人明白一個(gè)道理，一本好書能為人建造一條捷徑,，一本好書甚至能影響一個(gè)人的命運(yùn),！可以肯定的說，《卓有成效的管理者》是一本值得反復(fù)閱讀,、仔細(xì)推敲的好書,，作者彼得·德魯克從管理以及卓有成效說起，解說時(shí)間的使用,，論述管理者的貢獻(xiàn),，剖析發(fā)揮人的長處，進(jìn)一步說明用有效的時(shí)間做重要的事情,；討論決策的要素,，進(jìn)一步論述有效的決策；最終給出結(jié)論管理者必須卓有成效,，且卓有成效的管理者可以實(shí)現(xiàn)以及應(yīng)該實(shí)現(xiàn),。

這本書給我的感覺是一篇長論文，用通俗易懂的語言,、生動的實(shí)例向我們說明卓有成效的意義與實(shí)現(xiàn)方法,。讀完這本書，我獲益匪淺,，想談點(diǎn)關(guān)于認(rèn)知與格局方面的感受,。

雖然很多人讀了很多的書，也懂得很多做人的道理,，但生活卻依然沒有成效,，是什么原因？我想主因在于沒有制定合理的目標(biāo),、做出適當(dāng)?shù)臎Q策,。假如人是一顆種子，讀過的.書,、學(xué)到的知識就是土壤,，雖然土壤十分肥沃，但種子卻一直沒有發(fā)芽,，主要原因在于沒有陽光,。合理目標(biāo)與決策便是我們這些種子的太陽。然而,，能否制定合理目標(biāo)與決策則取決于自身的認(rèn)知與格局,。地理上,，每個(gè)人總以自己作為世界的中心；思想上,，每個(gè)人都有自己的認(rèn)知緯度,，并以此作為衡量世界的標(biāo)準(zhǔn)。因此,，認(rèn)知對于我們生活與工作的意義是非凡的,。如今社會我們獲得知識十分方便，個(gè)人格局看似亦很容易提升和改變,，但實(shí)則現(xiàn)在的規(guī)則法制太多,、行業(yè)細(xì)化、社會發(fā)展瞬息萬變,，與以往時(shí)代相比,，如今的社會體系變得過于龐大，我們個(gè)人的格局便相對更加渺小,，要制定合理目標(biāo)與決策就更加艱難,。而作為一個(gè)管理者，偏偏就要不停地制定卓有成效的目標(biāo)與決策,，可想而知,，認(rèn)知與格局對于管理者來說是多么的重要!

“認(rèn)知”一詞在本書中雖然極少被提及，但在閱讀時(shí)仿佛覺得又無處不在,，對自我的認(rèn)知,，對工作事物的認(rèn)知，對上級與下級的認(rèn)知,。只有打破對上述事物的原有認(rèn)知,，不斷提升自身格局，才能離事物發(fā)展的本質(zhì)更近,，制定的目標(biāo)與決策才會更加趨向合理,。結(jié)合工作實(shí)際，于我而言,，目前最重要的任務(wù)就是做好時(shí)間管理,、發(fā)揮自身的優(yōu)勢，通過對任務(wù)的安排及難題的攻克來反復(fù)錘煉自己,，拓展工作思路和工作方法，提升自身在工作處理方面的認(rèn)知和格局,。

管理是實(shí)踐,，不在于知，而在于行,。一個(gè)人的才能,，只有通過有條理,、有系統(tǒng)的工作，通過實(shí)踐才可能產(chǎn)生效益,。管理者只有通過不斷的學(xué)習(xí),、豐富的實(shí)踐，才能使得自己的能力得到提升,、管理經(jīng)驗(yàn)得到完善,。卓有成效是自我有針對性地學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過程，需要認(rèn)真觀察跟工作相關(guān)的人與事,，關(guān)注公司內(nèi)外環(huán)境,，貢獻(xiàn)自身的專業(yè)力量，成為優(yōu)秀管理者的同時(shí)讓公司獲得收益,。

卓有成效的管理者讀后感500字 卓有成效的管理者讀后感1500字篇十

管理大師德魯克在《卓有成效的管理者》一書中重點(diǎn)闡述了成為一個(gè)卓有成效管理者的五項(xiàng)要素,，包括：有效的善用有限的時(shí)間，重視工作的貢獻(xiàn),，善于利用個(gè)人的長處,，集中精力于重要領(lǐng)域，善于做有效的決策,。上述五點(diǎn)可謂言簡意賅,，通俗易懂，但細(xì)細(xì)想來,，確實(shí)也是切中要害,。對于高層管理者而言，有效決策應(yīng)該是至關(guān)重要的,。

管理者不同于技術(shù)和資本,，不可能依賴進(jìn)口，即便引進(jìn)管理者也是權(quán)宜之計(jì),，而且引進(jìn)的人數(shù)也將是寥寥無幾,。他們應(yīng)該是中國自己培養(yǎng)的管理者，熟悉并了解自己的國家和人民,，并深深植根于中國文化,、社會和環(huán)境當(dāng)中。只有中國人才能建設(shè)中國,。目前中國面臨的最大需求和面臨的最好的機(jī)遇,，應(yīng)該是迅速培養(yǎng)卓有成效的管理者。

那么,，什么事卓有成效的管理者呢,？德魯克指出一位卓有成效的管理者一般具有以下六個(gè)特征：

第一，重視目標(biāo)和業(yè)績,，只做正確的事情,。

第二,，一次只做一件事，并只做最重要的事情,；他極力審慎地制定自己的優(yōu)先順序,，隨時(shí)進(jìn)行必要的檢討，毅然決然地拋棄那些過時(shí)的任務(wù),，或者推遲做那些次要的任務(wù),；他知道時(shí)間是他最為珍貴的資源，必須極為仔細(xì)地使用它,。

第三,，作為一名知識工作者，他知道自己所能做出的貢獻(xiàn)在于：創(chuàng)造新思想,，遠(yuǎn)景和觀念,；他的原則是：我能做哪些貢獻(xiàn)？

第四,，在選用高層管理者時(shí),，他注重的是出色的績效和正直的品格。

第五,，他知道增進(jìn)溝通的重要性,；他有選擇性地搜集所需要的信息。他知道,，有些事情不能被量化,，而過多的信息會導(dǎo)致混淆和混亂。

第六,，他只做有效的決策,。

但是，另一方面,，作為一個(gè)管理者,，作為一個(gè)自然人，他也和正常人一樣受到各種各樣的條件的約束,，他所能利用的資源也是相當(dāng)有限的,，于是，如何最大限度地優(yōu)化配置資源,，也成為管理者的一大能力要求之一,。

有效的管理者知道，時(shí)間是一項(xiàng)限制因素,。任何生產(chǎn)程序的產(chǎn)出量,，都會受到最稀有資源的制約。而在我們稱之為“工作成就”的生產(chǎn)程序里,，最稀缺的資源,，就是時(shí)間。

有效的管理者也知道,，人力也是一種重要的資源,，每一個(gè)工作者都必定有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而缺點(diǎn)和短處幾乎是不可能改變的,。管理者的任務(wù)就是,，最優(yōu)化地利用人力資源，使人發(fā)揮自己的長處,，利用好人的長處,，而同時(shí)使人的短處和缺點(diǎn)不發(fā)生作用。

時(shí)間是最有限也最有彈性的資源,。人力資源具有“協(xié)調(diào),、整合、判斷和想像”的能力,，有它的'特殊優(yōu)勢,。大師德魯克也著重寫了這兩種資源的使用原則。管理者要主動地按照事情的輕重緩急合理安排時(shí)間,，而不是被時(shí)間安排,。聯(lián)系到我們的現(xiàn)實(shí)工作：理想狀態(tài)下我們最好能主動地面對和管理一切工作事務(wù)，是人安排事情,，不是事情推著人走,。我們的銷售管理活動要把工作中消耗的時(shí)間和處理的事項(xiàng)標(biāo)列出來，同時(shí)持續(xù)地進(jìn)行改進(jìn),。比如市場與客戶工作,，我們絕不能被動地被所謂項(xiàng)目和機(jī)遇牽著鼻子走，要主動地設(shè)計(jì)規(guī)劃客戶管理工作,，主動地開發(fā)市場,，主動地維護(hù)客戶。

關(guān)于人力資源的論述,，也讓人茅塞頓開,。簡言之，就是“用人所長”,。無論是上司,、同事、下屬還是自己,，要多運(yùn)用大家的強(qiáng)項(xiàng),，互相補(bǔ)充，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),。書里面一個(gè)很妙的地方在于,，在論述“如何發(fā)揮人的長處”之前的一個(gè)小章節(jié),，講的是人際關(guān)系?；ハ嘧鹬?、講求貢獻(xiàn)是合理的人際關(guān)系的基石。有合適的人際關(guān)系,，才有大家各展所長的環(huán)境和土壤,。管理可以學(xué)會，卻不可以教會,。同樣,，一個(gè)人的發(fā)展和成長也只能通過自身的努力探索實(shí)踐來完成。一個(gè)組織的成長,、成功也要靠組織內(nèi)部的精神磨礪才能實(shí)現(xiàn),。因此，我們要著重建設(shè)良好的人際關(guān)系,，重視貢獻(xiàn),，讓每個(gè)人通過自己的努力做出自己的貢獻(xiàn)，促使我們的團(tuán)隊(duì)做得更好,。

讀了德魯克先生的《卓有成效的管理者》之后,，真的受益匪淺，特別對于我們在日常生活和班級里的事務(wù)起到一個(gè)很好的幫助,。在學(xué)習(xí)上,，特別進(jìn)入大學(xué)生活以來，學(xué)習(xí)和人際交往都發(fā)生了很大的變化,，如何更好統(tǒng)籌學(xué)習(xí)和各種活動之間的關(guān)系,，如何更好的安排和利用時(shí)間，如何更好地協(xié)調(diào)和處理同學(xué)們之間的人際的關(guān)系,，這些都是我們面臨著的問題,，《卓有成效的管理者》在一定程度上為我們指明了方向了，將指導(dǎo)我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活和更好地在大學(xué)生活,。

卓有成效的管理者讀后感500字 卓有成效的管理者讀后感1500字篇十一

怎樣才能成為卓有成效的管理者,？在平常生活中我們都會聊到這個(gè)話題，眾說風(fēng)云如何如何,，其實(shí)不盡然,，一個(gè)看似簡單的問題其實(shí)不易回答。在書中,，德魯克先生給了我們很好的詮釋：“管理者不同于技術(shù)和資本,，不可能依賴進(jìn)口”。公司發(fā)展的核心問題，是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者,。而保險(xiǎn)行業(yè)特殊的團(tuán)隊(duì)經(jīng)營模式,，處于四級機(jī)構(gòu)管理崗位的我們?nèi)绻拍苡行У胤?wù)牽引團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)持續(xù)穩(wěn)步推動發(fā)展顯得猶為重要,！讀完《卓有成效的管理者》覺得在現(xiàn)有環(huán)境中如何勝任崗位,、適應(yīng)市場理解有以下幾點(diǎn)：

從管理學(xué)的角度來看，要管好別人,，先管好自己?！耙晃莶粧?，何以掃天下”，一個(gè)連自己都管不好的人,，怎么能管好一個(gè)團(tuán)隊(duì)呢,？孔子提倡“修身、齊家,、治國,、平天下”，修身是最基本最重要的前提,，而德魯克先生從管理的角度把“修身”的方法進(jìn)行了細(xì)化,。他講的不是晦澀高深的理論，不是管理別人的竅門和花拳繡腿,，而是從個(gè)人的角度出發(fā),，提出管理有效性的關(guān)鍵在于自己，而不是他人,。提高自我管理的有效性,，實(shí)現(xiàn)自我管理，才能把自己的思想轉(zhuǎn)化為他人的行動,，從而轉(zhuǎn)化為企業(yè)的效益,，把知識轉(zhuǎn)化為成果。

通俗講就是率先垂范,，一定要有榜樣效果,，“動心忍性，增益其所不能”,，追求自我管理,，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和理念，努力用自己的思想凝聚團(tuán)隊(duì),，讓團(tuán)隊(duì)有魂有一種精神,，使之轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)效益和團(tuán)隊(duì)發(fā)展動力。

每個(gè)人都應(yīng)該做到這一點(diǎn)，讓自己的生活充實(shí),，管理者更是如此,。沒有時(shí)間觀念的管理者談不上是一個(gè)優(yōu)秀的管理者。何謂時(shí)間觀念,？或許很多人都認(rèn)為時(shí)間觀念就是不要虛度光陰,，不要睡懶覺，不要貪玩,，要把大部分的時(shí)間用在工作上面,，這種理解只是停留于表面。為什么很多人忙忙碌碌,，卻也是一無所獲,？他整天奔波勞碌，你能說他很懶嗎,？造成這種現(xiàn)象其中一個(gè)重要的原因是他沒有把時(shí)間用在點(diǎn)上,。時(shí)間是最寶貴的財(cái)富，因?yàn)槊總€(gè)人都擁有的,，所以也是最平凡的財(cái)富,，許多人花費(fèi)時(shí)間都是憑感覺，沒有將時(shí)間安排好,，把時(shí)間浪費(fèi)在毫無意義的事情上面,，比如經(jīng)常在擠公交車、經(jīng)常有無聊的應(yīng)酬,、喜歡追求完美從而把時(shí)間浪費(fèi)在繁雜瑣碎的事情上面,，諸如此類的事情都會導(dǎo)致時(shí)間管理的失效。有效的時(shí)間管理者會高效的安排自己的時(shí)間,，對自己每天所花費(fèi)的時(shí)間進(jìn)行診斷,，看看自己是不是把時(shí)間花在了沒有收獲的事情上面，哪些時(shí)間是沒必要花的,。對時(shí)間進(jìn)行記錄,，然后進(jìn)行分析總結(jié)，提高自己的效率,。金錢有限,，我們都知道把錢用在刀刃上，花在我們最需要的地方,，同樣的道理,，時(shí)間有限，我們都應(yīng)該把時(shí)間花在最重要的事情上面,，提高時(shí)間管理的質(zhì)量,。

將最寶貴的時(shí)間花在自己最有價(jià)值的事情上，這是最高效的資源配置，其結(jié)果是自己獲得最充實(shí)的快樂和最有價(jià)值的成就感,。在團(tuán)隊(duì)經(jīng)營中我會經(jīng)常跟隊(duì)員講每一個(gè)動作都是有成本的,，時(shí)間是最顯而易見的，在單位時(shí)間的利益最大化就是成本的最小化,，倡導(dǎo)和引導(dǎo)這種個(gè)人價(jià)值觀,，使得個(gè)人價(jià)值觀和公司價(jià)值觀的同方向，這有利于個(gè)人的快速成長和發(fā)展,，也有利于公司的快速成長和發(fā)展,，因?yàn)閭€(gè)人的成長和發(fā)展在于高效利用了時(shí)間，公司的成長和發(fā)展是整合了無數(shù)員工快速成長和發(fā)展的結(jié)果,。

眾所周知“揚(yáng)長避短”就是做事情利用自己的優(yōu)勢,，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，避免做自己不熟悉不擅長的事情,。德魯克先生認(rèn)為“揚(yáng)長避短”有三個(gè)對象，除了自己之外,，還有下屬和上司,。對下屬揚(yáng)長避短，許多人都知道,，但很難做到,。工作小結(jié)或考核的時(shí)候，只看毛病,，只找缺點(diǎn),，這樣的行事風(fēng)格對團(tuán)隊(duì)不能形成良性的'控面；不能發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才,；不能提高員工的積極性和主動性，無法提高機(jī)構(gòu)的效益,?！敖馃o足赤，人無完人,?！泵總€(gè)人都有短處，誰都避免不了犯下大大小小的錯(cuò)誤,。正如毛主席所說："世上只有三種人不犯錯(cuò)誤：一種是未出生的人,，第二種是死了的人，第三種是泥塑的人,。"所以管理者要“嚴(yán)于律己,，寬以待人。”容忍他人的缺點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，看到下屬的長處，找到每個(gè)人在不同時(shí)點(diǎn)時(shí)段的角色并發(fā)揮所能,，人盡其才,，這樣才能有效的把“一群平凡的人組織起來，做出不平凡的事情,?！碑?dāng)然，看好用好忍其癖也是需要有一個(gè)度的,，如果去衡量這一個(gè)度也是很重要的,，一定是根據(jù)團(tuán)隊(duì)中不同的情況給出不同的度，用心分析琢磨團(tuán)隊(duì)方能游刃有余,。

德魯克先生提出的“發(fā)揮上司之長”,，對我們也有良好的借鑒。這首先要求我們了解自己的上司有什么長處和短處,，知道上司能做什么不能做什么,，通過加強(qiáng)和上司的溝通，調(diào)整好自己的工作方式,，上下一致,，才能發(fā)揮最佳效益。

每個(gè)管理者都有可能是一個(gè)伯樂,，一般管理者修煉成卓越管理者也就是一般人員修煉伯樂的過程,，這點(diǎn)明管理者修煉方向和卓越管理者的主要出彩之處?！俺删拖聦?，升華自我”，對管理者來說,，這是一個(gè)多么樸素的管理理念啊,，那些所謂管理技巧在此都變得毫無價(jià)值。如何成就下屬,，這是卓越管理者濃墨重彩之處,，那么成就事業(yè)就是卓越管理者成就下屬之后自然結(jié)果。作為一名保險(xiǎn)四級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人就是如何成就團(tuán)隊(duì)屬員,，帶動機(jī)構(gòu)持續(xù)穩(wěn)步推進(jìn),！

感謝總分公司對四級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的重視培養(yǎng)，從實(shí)踐到理論修正,，從理論到實(shí)踐執(zhí)行,，讓我們可以用大師的管理思想來思考自己的生活,、學(xué)習(xí)和工作。當(dāng)下,，將認(rèn)真思考自己的生活和工作,，實(shí)現(xiàn)自我管理和自我修煉，在團(tuán)隊(duì)中用切身言行去履行大師成功的印記,！

卓有成效的管理者讀后感500字 卓有成效的管理者讀后感1500字篇十二

《卓有成效的管理者》,，是美國管理學(xué)家彼得德魯克編著的一部管理學(xué)著作，1966年首次出版,。書中提到,，每一位知識工作者其實(shí)都是管理者，而且卓有成效是每個(gè)管理者必須做到的事,。

我大學(xué)修的是工商管理專業(yè),，工商管理是一個(gè)培養(yǎng)較高的綜合管理能力和素質(zhì)的專業(yè)，該專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃里有許多經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)相關(guān)知識點(diǎn),，涉及學(xué)科較多,，目的是為提高學(xué)生整體素質(zhì)和能力。因此,，社會上有傳言“該專業(yè)是坑人的專業(yè),，什么都學(xué)，但是什么都不精”,，曾經(jīng)被列入十大最難就業(yè)專業(yè)。

但我一直認(rèn)為,，人的一生都是在跟管理打交道,，管理是一個(gè)永遠(yuǎn)的課題。最近還有點(diǎn)兒年紀(jì)大了的標(biāo)志,，總覺得自己時(shí)間和精力越來越不夠用,，工作和生活都比較雜亂。覺得當(dāng)干之年,，有好多東西想學(xué),、想提高，但總覺得時(shí)間不夠,。一本書看了一個(gè)月還沒看完,，英語小目標(biāo)也還沒實(shí)現(xiàn)，健身計(jì)劃屢屢擱淺,，真的該好好規(guī)劃規(guī)劃了,。

工作中，所有負(fù)責(zé)行動和決策而且能夠提高機(jī)構(gòu)工作效率的人,，都應(yīng)該像管理者一樣工作和思考,。而且,，一位卓有成效的管理者要重視目標(biāo)和績效，要做正確的事和最重要的事,。一位卓有成效的管理者注重的是出色的績效和正直的品格,。在工作中，要學(xué)會用人所長,，要知道自己所能做出的貢獻(xiàn),，要知道增進(jìn)溝通的重要性，要只做有效的決策,。

生活中,，一是要有效管理自己的時(shí)間，在生活中合理分配每一分每一秒,，形成高效的生活習(xí)慣,，讓我們節(jié)省更多的時(shí)間去做自己想要做的事情。如何過一天就是如何過一生,。二是要調(diào)節(jié)自己的人際關(guān)系,。人是群居動物，因此處理好人與人之間的人際關(guān)系也相當(dāng)?shù)闹匾?。朋友是一面鏡子,，俗話說物以類聚，優(yōu)秀的人通常也會跟優(yōu)秀的人處于一起,，相互學(xué)習(xí),，相互檢視，相互幫助,，形成社會化的群體,，有益于我們的學(xué)習(xí)與成長。三是要目標(biāo)與期望的成果,。我們在生活中想要成為一個(gè)怎樣的人,，例如一位成功的父親，或者其它,。樹立好明確的目標(biāo),，通過自我管理，讓自己產(chǎn)生更大的.激勵(lì),，貫穿生活的整個(gè)環(huán)節(jié),，使我們的生活獲得最佳的效益。在目標(biāo)的執(zhí)行過程中,，我們會遇上不少的挑戰(zhàn),，同時(shí)也能看到自己期望的成果，這樣會讓我們產(chǎn)生更多的滿足感和自豪感,，讓我們在以后的生活有更大的熱情和信心去迎接更多的挑戰(zhàn),。

該書的獨(dú)到之處不僅僅在于對管理者的概念進(jìn)行了重新界定,，而且奠定了從行為角度研究管理者的現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)，是一本值得推薦的好書,。