總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

七年級組第一學期工作總結篇一

本學期,，在學校領導的支持下，在各課任老師的密切配合下,，我較好地完成了班級管理工作,，順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，半年來,，我主要是從以下幾方面入手：

1,、開學一個月內對學生情況進行及時的了解和溝通。

與學生交談中,，做到初步了解他們在小學階段的學習和生活情況,。

平時還經(jīng)常以電話方式加強家長與老師之間的，老師與學生之間的溝通,。

2,、進行了班紀校規(guī)的學習與教育。

3,、幫助學生盡快適應初中寄宿生活,。

一是從生活上的幫助，教他們如何整理內務,，如何與同學相處,，二是學習上的幫助，如何合理安排時間,，如何進行各學科的學習,。一段時間后，學生的生活獨立性,，人際關系的處理,，學習方法的掌握都有很大進步,。

4、確立班干部,。

開學第一個月,，我根據(jù)小學的資料定了一些臨時班干部，一個月后,，老師對同學,，同學對同學之間都有了一定的了解，開始確立正式的班干部,。

1,、班干部隊伍的培養(yǎng)與完善。

定期召開班干部會議,，討論班級管理情況,，讓他們自己制定班規(guī)班約，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出,，使他們逐步熟悉班級管理工作,，自己的能力也得到鍛煉。

2,、習慣的培養(yǎng)與規(guī)范,。

我常與學科老師配合，與班干部配合完成良好習慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng),。包括學習的習慣、衛(wèi)生的習慣等等,，比如我要求他們不準帶食品和飲料進入課堂,，不準亂扔紙屑，讀書時要立起書本,，雙手捧書,，大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處,，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習慣,。如此等等。

3,、以班級環(huán)境的布局美化,、營造班級文化。開展各種活動如球類,、跳繩,、等活動來激發(fā)學生學習興趣，豐富班級生活,。

1,、適時的學習態(tài)度與方法的引導。

剛來時很多同學都很放松，也不知道怎么適應初中的學習,。為此,，我們多次開展了以學習為主題的班會和學習報告會。比如“如何學好每一門學科”“如何適應新老師”等主題班會,，學生很快掌握了學習方法,，適應了初中多門功課的學習。

2,、學習態(tài)度的激勵和學習方法的指導總結,。

在第一次單元檢測前后，開班會主要由班上前10名學生介紹他們的學習方法及心得體會,，講解他們的學習法寶,，我們讓每個同學明白，在初中里,，要求他們不禁要勤奮學習,、更要有技巧地學習，我們還充分利用黑板報,，加強學生學習自覺性和目的性教育,，努力營造良好的學習氛圍，使學生不僅學好文化基礎知識,，還要注重各項技能培養(yǎng),。

一、一開始的工作做得不到位不扎實,，以致于內務的管理方面比較差,。

二、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,，對他們的要求比較放松,。導致班干部尤其班委的工作不夠主動負責。

三,、管理不夠科學化,，規(guī)范化，比較缺乏理性,，靠靈感創(chuàng)意的居多,，有些好的想法、舉措不能堅持到底,。

下學期改進的思路：

一,、加強班干部隊伍的建設，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部,。

二,、抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導學困生,。

三、關注中等生,，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法,，形成一大批樂學好學的群體,。

四、進一步完善班級管理制度,，做到進一步細化量化,。

五、堅持短發(fā)工程的進一步完善,。

總之,，這個學期的工作使我在各方面都取得了進步，能力得到加強,。但是,，由于經(jīng)驗不足，有些工作還沒有做到位,，還做得不夠,，還存在一些問題有待解決。今后,，我將再接再厲,，總結老班主任的經(jīng)驗教訓，不斷充實自己,，爭取做得更好。

七年級組第一學期工作總結篇二

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家下午好：此時此刻我的心情特別復雜,，因為這學期對七年級的全體老師來說是不同尋常的一學期，我們七年級經(jīng)歷了太多以往沒有經(jīng)歷過的困難和挑戰(zhàn),，但正是諸多事情的出現(xiàn),，更加使七年級的全體老師緊緊團結在了一起。一人有難大家?guī)?，沒有任何怨言,，沒有丟下任何一個人的工作，各項工作都順利完成,。這就是七年級的特點之一：團結協(xié)作,。

前幾屆七年級啟始工作都做的非常好,，無形中給了我們很大的壓力，當然動力也由此產(chǎn)生,。急中生智由此我們多了一些思路和啟示,，更明確了七年級的工作方向。作為啟始年級我們深知自己所擔負的責任,，開學初我們首先解決的是初中與小學的銜接問題,，包括教學內容的銜接，教學方法的銜接,，心理輔導的銜接等,。全體老師都做了大量的工作，千方百計讓孩子們能在第一時間接受我們,，班主任更是群策群力,，小心翼翼做好每一個過渡。這就是七年級的特點之二：細致入微,。

七年級這學期從育人發(fā)展人的目的開展了一系列的活動,，開學初在德育處的指導下完成了軍訓工作，廣播操匯演,，為了提高學生的綜合素養(yǎng),，年級組統(tǒng)一組織下午課前十五分鐘練字，并在期末舉行了寫字比賽及對聯(lián)展評,。期中考試后為了豐富學生的業(yè)余活動和曾強集體榮譽感,，我們開展了拔河比賽活動，另外各班還進行了一學期成果匯報展,，七年級德育?？吣昙壸魑膱?，等各類活動讓學生能有更全面的發(fā)展,。

這期間各班召開了兩次家長會，如何讓家校之間情感的交流,、思想的觸動,、措施的啟動達到最佳效果，每個班主任老師都下了一番工夫,。讓家長看到學校教育的方向,，我們是一切從有利于孩子的健康成長出發(fā)，要看到孩子的本能,，更應看到孩子特有的潛能,。這就是七年級的特點之三：以人為本。

一學期結束想感謝的有很多,，首先要感謝所有班主任老師和任課老師,，只有老師們的幫助和支持才能推動整個年級很好地向前發(fā)展,。特別是楊潔老師，作為經(jīng)驗豐富的老教師,，在年級日常工作中和班主任會上給年級工作提出的好建議給了我們很大的啟發(fā)和幫助,；趙敏老師在運動會入場式上，為年級方陣鞍前馬后找教官,，使年級方陣增色不少,；還要感謝范存梅的挺身而出拔刀相助，張強的雷厲風行突飛猛進,，錢江云的三落三起為班級不要身體,，等等還有很多。所有這些老師們的支持和幫助,，督促和鼓勵都會推動班級和年級的各項工作不斷前進,，越來越好。在今后的工作中,，我會繼續(xù)與各位的老師們和諧相處,，共同努力，也希望繼續(xù)得到老師們一如既往的支持和幫助,。

任課老師們,，是你們工作的熱情，責任在七年級的不同角落撒落了您忙碌的身影,。是所有的班主任們,，是您的勤奮，合作,，創(chuàng)新和相互的欣賞,，無怨無悔的作風讓七年級更加添彩。

更想感謝的是學校的`領導,，在七年級成長的這條路上是您們在關鍵的時刻為七年級出謀劃策,，讓我們的每一步都走的扎實有效。是您對我們的工作的認可鼓勵,，給予了我們莫大的動力,。在教育的這條路上，我們深知贏不是為了他人滅亡,，而是雙贏，更深知雙贏的結果是讓自己贏的更多,。

我深知,，在工作的過程中有很多有利的事情，但在他的背后還深藏很多不利的結果,，在有很多不利的事情面前,，背后同樣創(chuàng)造了很多有利的結果,。我們要用長遠的眼光看問題，用自己的心真誠的面對人,，面對事,，我們的路才會越走越寬。

回想過去一段時間的工作,，真的讓我收獲很多,、感動很多，而帶著收獲和感動,，也帶著遺憾和反思,，以滿腔熱情繼續(xù)前行，是我現(xiàn)在應該做的,。

七年級組第一學期工作總結篇三

一學期以來,，在學校領導的重視和關懷下，在全校教職員工的大力支持下,，在各位包段領導的齊心協(xié)力,、同抓共管的氛圍中,七年級全體教師認真貫徹執(zhí)行學校教育教學先進理念，用心領會年級段管理思想,、科學發(fā)展做法,，鉆研教材教輔，精講多練,，理論聯(lián)系實際,，團結互助，關愛學生,，教書育人,。七年級以務實、勤勞,、熱情,、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性，在教育教學的各個方面獲得了顯著的進步,，取得了有目共睹的成效,。在此,我將本學期的工作情況作一下回顧與總結:。

一,、包段領導團結一致,，分工明確，執(zhí)行力強（領導）,。

(一)每個包段領導每人承包1—2個班,、每人分包一個學科、每人值好一個班,，每人管好一個面,，常規(guī)工作大家齊上陣,。包段領導各管一工、協(xié)調統(tǒng)一,，個包段領導做到了“三深入,、兩做好、一團隊”：

1,、“三深入”即深入班級,，按照個人所分包班級協(xié)助班主任做好班級疑難雜癥的處理和學科協(xié)調工作，考前一階段,，上下午深入班級巡視課堂,，查看教師上課情況、學生學習情況,、辦公室教師備課情況,、辦公秩序、班級衛(wèi)生情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，通報問題，解決問題,，為教師上課營造良好的教學環(huán)境,，每班每周一次的課外活動，領導要深入班級,；深入備課組,，協(xié)調好學科內部組長處理不了的問題，審好第二天上課用課件,，保證好全市第一目標的完成,，每次考前召開好考前備考會，考后開好備課組內學術會（學科分析會）,；每周協(xié)調組長組織參加一周一次的組內研討課,，聽課、評課,、指導工作,；深入活動現(xiàn)場，如課間操,、課外活動,、主題班會、班班有特色訓練大型考試前的統(tǒng)考,、,、月考、古詩文誦讀比賽、地理生物背書比賽,、廣播操學習、軍訓等,。

2,、“兩做好”，即每周做好一天年級段值班工作,，檢查好早上班主任,、早讀教師到校情況，課間操,、中午輔導教師到崗情況,，學生學習秩序氛圍，晚自習靜校情況,，及當天突發(fā)事件等,；做好自己在年級段分管的工作，例如,，2014年11月份起,，打造激情宣誓（激情課堂、班級,、校園）活動中,，為落實好學校的“兩聲一操一激情”負責預備鐘聲后“兩聲一操”的李書記，積極組織好各種會議,、安排,，親自深入班級檢查評比各班激情宣誓，起到了很好的作用,，取得了很好的效果,。當發(fā)現(xiàn)早上學生到校后比較疲憊（學期時間長、晚上作業(yè)較多）,，曉靜主任提出了早上宣誓的建議,，李書記又在七年級發(fā)起了一天四宣誓(早上7:00一分鐘宣誓，上下午預備鐘聲后兩聲一操一激情,，下午第四節(jié)5：27準時進行一分鐘激情,，)小小的一分鐘大大的激發(fā)了七年級學生的激情，把學生的注意力凝聚到了學習上,，激發(fā)了學生的積極性,、主動性，凝聚了學生的注意力,，營造了良好的學習氛圍,，在學期時間長，學生狀態(tài)不穩(wěn)定的情況下，七年級沒有出現(xiàn)不穩(wěn)定惡性時間,，同時也說明了七年級領導相互協(xié)作的成效（發(fā)現(xiàn)問題主動提,，主管積極去解決的良好工作狀態(tài)）。

3,、“一團隊“即七年級八位包段領導心往一處想,，勁往一處使，關鍵時間,，級段領導集體到班級,、辦公室檢查、督導,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題，例如,，主題班會集中檢查,，周一總結，早讀錄像放入公共郵箱,，相互學習,。

二、思想引領（思想）:,。

1,、級段做好“一個中心、兩個基本點,、三個不動搖”,，即以教育教學質量為中心，抓好班主任和備課組長兩個層面的教師,，即全市第一的目標始終堅持不動搖,，（一個備課組一榮俱榮、一恥俱恥,，齊心協(xié)力,，發(fā)揮好集體的智慧與力量，共同干好工作讓教師有信仰,、有追求）,；學校、年級工作安排始終堅持不動搖（讓教師思想穩(wěn)定下來,，把教師的思想凝聚到學校和年級的工作重心上來,，有鋼用到刀刃上，不扯皮,、不挑剔,，朝著目標干）,；大容量、高效率的課堂始終堅持不動搖（落實學校先進理念,，強化教學業(yè)務指導）,。

2、針對教師思想,、工作現(xiàn)象與問題,，年級包段領導共同提出了“三個不動搖”：即全市第一的目標始終堅持不動搖，（一個備課組一榮俱榮,、一恥俱恥，齊心協(xié)力,，發(fā)揮好集體的智慧與力量,，共同干好工作讓教師有信仰、有追求）,；學校,、年級工作安排始終堅持不動搖（讓教師思想穩(wěn)定下來，把教師的思想凝聚到學校和年級的工作重心上來,，有鋼用到刀刃上,，不扯皮、不挑剔,，朝著目標干）,；大容量、高效率的課堂始終堅持不動搖（落實學校先進理念,，強化教學業(yè)務指導）,。

3、每周五學校領導班子會議結束后,，召開年級包段領導例會,，總結本周發(fā)現(xiàn)問題，商議整改措施,，在此基礎上,，結合學校下周工作中心，提出下周具體中心工作及具體措施,。同事通過包段領導會議,，傳達了學校會議精神，統(tǒng)一了思想,，統(tǒng)一了認識,，大家氣順了工作積極性就提高了。如物理組,、生物組,、地理組,，每周的十八節(jié)課，有調不動,，想方設法協(xié)調好,，不講價錢、工作量,，始終落實到位,，堅持不動搖，解決了教師思想,、行為,，教師有目標,、有信念,，思想通了，一通百通,，為教師指了個方向,，想了個方法，解決方方面面的問題,。領導出面協(xié)調課程,，齊心協(xié)力,、同舟共濟，形成了心往一處想,、勁往一處使的良好局面。

三,、

用心做事,，成效是檢驗做法的唯一標準，強化手段,、措施（措施）,。

抓矛盾,、抓主要矛盾,、抓矛盾的主要方面。

（1）“雙待優(yōu)生評比”周周進行,，為教師上課解決了后顧之憂,，出現(xiàn)了期末考試前無學生上課睡覺,、不學習、擾亂課堂秩序的良好現(xiàn)象,，從一定程度上實現(xiàn)了七年級開好頭的神話,。、起好步的良好局面,。

（3）早讀任務驗收評比制,。出現(xiàn)了原來很多早讀睡覺的學生也雙手捧課本，大聲讀書的良好現(xiàn)象,，怕被抽到后不會背,，影響了小組、班級成績,，抽背情況每天早上都要公布,，量化到小組、量化到班級,。引起了學生、班主任,、語文,、英語教師的重視，強化了學科組早讀工作統(tǒng)一安排,，例如在周二抽背英語的時候發(fā)現(xiàn)有一個班的早讀任務和其他班不一樣,，在背誦過程中得分很少，引起了英語老師的重視,，同時對一個組統(tǒng)一行動也起到了監(jiān)督作用,。

（4）早讀激勵語。每天班主任搜集整理1—2句有哲理性語言制成幻燈片,，通過電子白板展示,，從不理解到積極制作，我和各位包段領導每天早上轉教室時,，用手機拍下來,，放在一個公用郵箱里，為班主任搭建相互交流的平臺,，級段要求制作一個幻燈片用一周,，工作不斷向前推進，出現(xiàn)了各班級每天都是新激勵語,，激發(fā)了班主任創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性,。

（5）期末前針對學生學習疲憊，開展了“找找自信勤奮的自己,，賽賽班級的學習氣氛”勵志教育活動,，利用早讀,，把12個班每個學生讀書的狀態(tài)用錄像、手機全部錄下來,，放入年級公共郵箱,，利用周一課間操時間各班利用電子白板觀看，看之前班主任要給學生提要求：看一看我們的對手班級學生的讀書激情,、學習熱情,，看一看你們小組的的挑戰(zhàn)小組咋讀書、咋學習,，看一看你個人的挑戰(zhàn)對手在干什么,，看一看、想一想我們能挑戰(zhàn)過他們嗎,，通過這種勵志教育來激發(fā)學生一天,、一周的學習激情，點燃期末復習的勁頭,。

（6）常規(guī)要抓實,，簡單的事情堅持做好就是不簡單，平凡的事情堅持做好就是不平凡,，簡單的事情重復做,，你就是專家，才重復的事情用心做,，你就是贏家,。實行每天值班檢查、總結和面上工作誰分管誰總結兩條線雙管齊下,，在晨會上檢查,、總結、通報相結合,，重點抓好常規(guī)工作（教師到校,、到崗，辦公上課,，學生學習氣氛,、秩序，班級衛(wèi)生,、學習氛圍,，靜校等），實現(xiàn)管理無盲區(qū),，安排布置與落實執(zhí)行零折扣,，無縫對接。如早讀任務驗收評比天天進行,，認準的事情工作實現(xiàn)常態(tài)化,，從七年級形成習慣,，到八年級達到不分化，最終實現(xiàn)九年級穩(wěn)中提升,，實現(xiàn)80﹪的升學率,。

四、不足之處：

1,、對教師生活關照不夠,，工作談得多，生活談的少,。

2,、全員德育方面，問題學生思想有待進一步提高,，分包教師有待進一步從思想,、行為上深度管理。

3,、部分常識學科教師對學校先進教學理念吃得不夠透徹,，執(zhí)行力不夠強。

4,、一多：縱向看,，一初中建校31年來，招生人數(shù)做多的一屆,；橫向看，全市33所初中七年級人數(shù)最多的一個學校,；分母太大,，把握我校學生遞進式發(fā)展的規(guī)律，七年級抓規(guī)范（規(guī)范行為,、培養(yǎng)習慣,、學會學習），八年級防分化,，九年級促提升,。

五、工作措施：

1,、全員德育方面,，“三不學生”上行為規(guī)范培訓班。

2,、加強對教師生活的進一步關心,。

3、強化部分教師的思想觀念,、教學理念,，提高戰(zhàn)斗力,。

七年級組第一學期工作總結篇四

在新任孫校長帶領的新一屆班子的指揮下，本學期實行年級組管理,，回頭想想這學期的所做的一切工作,，踏實而又忙碌，風雨兼程,、有喜有悲,。總而概之,，我們的團隊是一支戰(zhàn)斗力較強,，作風強硬，時時能夠堅守崗位,，處處能夠團結一致,，工作始終都能保持一條心,，工作中不分你我,，同心協(xié)力,，使得我們七年級的工作多點開花，成績顯著!接下來我就談談這學期工作。

管理方針：團結協(xié)作、共同發(fā)展,、力求極致,。

這學期,，我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心，大家相互團結,、共同進步、努力拼搏,、工作中不斷創(chuàng)新,，處處永爭排頭兵。

1.扎實有效的狠抓教學工作,。

開學伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學校的管理理念及“教導教務兩處室”的,。

工作計劃。

老師們就學校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位踏踏實實的工作勤勤懇懇的鉆研對這學期的工作滿懷信心有一個美好的憧憬,。當然在平時工作中我們的老師言出必行用自己的行動證明的一切他們處處嚴格要求自己一切聽從校領導的指揮開會,、學習,、教研,、上下課不遲到不早退工作態(tài)度端正嚴謹治學,、虛心求教始終堅持人在崗上,、崗在心中。

年級組開會時，大家能暢所欲言,、各抒己見,，對于年級組的管理提出寶貴的意見,，備課時,、議課時大家深挖教材,，積極發(fā)表自己獨特見解，相互交流,，共同商議,，最后議出高質量的備課,，使我校的課堂質量有有了質的變量。聽課評課大家積極認真,，特別是年輕的教師,，花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課，虛心向同事求教,，來彌補自己的不足,。坐守班，大家不是在積極的批改,，就是在相互交流課堂的得失,，要么就如何培養(yǎng)學困生，大家一塊出謀劃策,，要么就認真的寫筆記,、編試題、學習專業(yè)知識等等,，對工作是一絲不茍,，盡職盡責。

正是由于大家對工作的積極熱情,，充滿激情,、高度負責，才使我們初一的工作進步明顯,，成績突出,。在期中考試和月考中，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學校相比較名列前茅,。在期中考試分析會上,，大家認真分析沒有考好的原因，找差距,、想辦法,，及時調整策略,。在召開的座談會上，大家表明決心,，誓言一定會迎頭趕上,。此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功。在大家共同的努力下,，我們的課堂效率比以前更有效,，學生掌握的知識比以前更扎實，相信通過大家的拼搏,，期末考試的成績一定會令人振奮,。

2.堅持不懈的抓好常規(guī)工作。

這學期對于教務處與政教處安排的方方面面一些事情,，無論多苦多累,，大家都能第一時間去完成，議課,、備課,、聽課、批改,、學習筆記這些常規(guī)的教學工作,，大家更不在話下，大部分同志都能高質量的完成,。特別是我校的新課改“自主建構”模式的環(huán)節(jié),，大家觀念強、理念新,、自身素質高,，學習能力強，能夠按照要求寫出高質量的,。

教案,。

及教學流程，把我校的課堂推向了高潮,，課堂效率更有效,。

(1)堅持早讀前、上課前,、自習前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象,，若發(fā)現(xiàn)有問題，我們及時處理,，該批評就批評,，該通報就通報，從不縱容老師們的錯誤,。

(2)召開了兩次考試分析會,，會上大家認真分析沒有考好的原因,，及時調整策略并由焦月真、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗及教學中一些好的方法,。

3.采取多渠道,，全方位對學生進行管理。

(1)為了學生在校安全,，能夠健康的生活,，開學以來，就從生活習慣,、勞動習慣,、學習習慣,、交往習慣四大習慣對學生進行入學教育，經(jīng)過一學期的努力,，學生從各個方面都有非常大的轉變,。

(2)堅持開好每周二的年級學生會,，對每周出現(xiàn)的學生違紀，年級會時及時處理,，發(fā)現(xiàn)問題提前預防,，，督促學生養(yǎng)成遵守紀律的好習慣,。

(3)堅持每一月開一次主題班會,，有關安全、學習,、飲食,、網(wǎng)絡、禮儀,、地震,、交通、消防,、心理健康,、感恩等并讓學生寫好。

心得體會,。

從而真正讓他們認識到如何健康的生活,。

1.學生自覺學習的意識淡薄，不知道珍惜時間,，因此還需要培養(yǎng)學生的學習習慣,。

2.少部分學生隨手亂扔垃圾，浪費比較嚴重,，不注重儀容儀表,，行為習慣還有待改進,。

3.個別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象,，有些老師課堂上不帶教學流程,，出現(xiàn)課堂低效。

4.個別老師思想渙散,，開會,、議課、教研不積極,，偶爾有遲到現(xiàn)象,。

5.個別老師的坐守班不積極，學科之間不能很好互相交流,，相互學習,。

曠課現(xiàn)象。

2.老師要更精心的準備好備課,，設計更好教學流程,，使每堂課都能高效率的完成。

3.做好學科之間整合工作,，加強學科組之間學習,，相互交流，以優(yōu)補弱,，相互促進,，達到強強補弱的效果，使我們每個學科都有所進步,。

4.組織教師多學習,，多教研，不斷提高教師的業(yè)務水平和專業(yè)知識,，提升教師的綜合能力,。

5.多組織班主任學習有關班級的管理知識，堅持一大周進行一次班主任經(jīng)驗交流,，提高各班主任的管理能力,。

最后，感謝學校領導和老師對我們年級組工作的指導和幫助,，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持,。

本學期，初一年級組在學校的直接領導下,，在全體年級組老師的共同努力下,，本學期順利地開展了各項教育教學工作，通過一學期的努力，圓滿的完成了本學期的各項工作,。整個年級組團結一致,，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步,，不斷創(chuàng)新,，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績,。

七年級組第一學期工作總結篇五

xx年在忙忙碌碌中悄然滑過,，回首這一年的點點滴滴，感慨萬千,。雖然很忙,，但是很充實；雖然很累,，但是有點收獲,，累得值；雖然比較辛苦,，但是苦中有樂……總之,，這一年承載的東西真是太多太多,，現(xiàn)就本學期的教學工作做一總結,。

一、思想方面,。

本人熱愛教育事業(yè),、堅持黨的基本原則、堅持黨的教育方針,。認真學習研究《教育法》,、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》,，遵守學校的規(guī)章制度,，努力做到在其位，盡其職,。

二,、教學方面。

1,、備課,、上課。在教學中,，我始終堅持預先備好課,，我的信念是決不打無準備的仗。因此，我在課堂教學中,，堅持做到認真鉆研大綱,，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n,，注意設計好每堂課的教學方法,，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng),，力爭向課堂45分鐘要效率,。同時，利用課余時間,，學習和研究新課程標準,、理念、觀點,，并且注重在教學實踐中的靈活應用,。

2、課后作業(yè),。課后作業(yè)做到合理,，精練，有代表性和啟發(fā)性,，結合教學內容,，教學重點，精心設計,，盡量讓學生練得深一些,，透一些，“跳一跳摘桃子”,，充分挖掘學生的潛力,，讓他們通過練習，結合所講授的知識,，掌握其規(guī)律,，在精心設計的練習中求快求好，比如在學習《春》之后,，就讓學生運用景物描寫的方法來寫《秋天的校園》,；在講仿寫句的時候，重點讓他們掌握仿寫句的要領,，然后做相關的仿寫句練習……這樣有的放矢的訓練,，對提高課堂效率有一定的促進作用。

3,、補差工作,。由于我校的生源不是很好，無論從知識基礎上，還是從學習習慣上,，都不理想,。要想提高教學質量，扶差工作至關重要,，只有把學困生的轉化工作做好,，才能提高合格率，才能有好的班風形成,，如果這工作做不好的話,，會影響一批人，就別想談效率和成績了,。于是對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、使他們知道老師沒把他們“看扁”，樹立起他們學習語文的信心,。

4,、及時充電。在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。我抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結,，不斷提高,。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平,，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時,，平時能以“團結,、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習,、共同進步,。

三、

存在不足與今后打算：

1,、學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確,，學困生的思想教育沒有大的變化,。

2、繼續(xù)加強理論修養(yǎng),，提高自身的業(yè)務素質,。

一學期下來，感謝各位領導,、老師的關心和幫助,。工作上有得有失，我會不斷反思,，不斷努力,，揚長避短，爭取不斷的進步,。

七年級組第一學期工作總結篇六

曠課現(xiàn)象,。

2.老師要更精心的準備好備課，設計更好教學流程,，使每堂課都能高效率的完成,。

3.做好學科之間整合工作，加強學科組之間學習,，相互交流,，以優(yōu)補弱，相互促進,，達到強強補弱的效果,，使我們每個學科都有所進步。

4.組織教師多學習,，多教研,，不斷提高教師的業(yè)務水平和專業(yè)知識，提升教師的綜合能力,。

5.多組織班主任學習有關班級的管理知識,，堅持一大周進行一次班主任經(jīng)驗交流,，提高各班主任的管理能力。

最后,，感謝學校領導和老師對我們年級組工作的指導和幫助,，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。

七年級組第一學期工作總結篇七

這個學期是我執(zhí)教的第一個學期,，我教七年級的三,、四班英語。本人不敢怠慢教學,，認真學習,，深入研究教法，虛心向前輩學習,。通過一學期的努力,，獲得了更多的教學經(jīng)驗。下面是這學期我的教學情況,。

教與學是相輔相成,、不可分割的關系，有教必有學,。學生是教育的主體,。所以，了解和分析學生的情況,，有針對性的課堂教學是教學成功的關鍵,。這樣，我在上課之前就對學生的實際情況基本了解了,。

首先,，初學英語的學生說英語的能力比較弱，課堂上采用深度全英教學,，同學們都不適應,。而四班學生則較為活躍，課堂氣氛活躍,，但中等生占大多數(shù),，尖子生相對較少。所以說得太深了,，不能照顧到整體，而三班的一部分同學比較淘氣,，學習不積極,，雖然好生的比例大了，但是中下階層的比例也大了,，我在備課的時候也沒注意到,，所以教學效果不理想,。由此可以看出，了解和分析學生的實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，直接影響教學效果,。它是教育學上所說的“在準備教學的同時準備學生”。該理論已在教學實踐中得到了驗證,。

在教學中,，備課是必不可少的，非常重要的一環(huán),，備課和備教是兩碼事,。準備不足或準備得不好，都會嚴重影響課堂氣氛和學習積極性,，有一位前輩曾經(jīng)對我說過：“準備得不好,，不如不準備，不然就是白費心機,?！北救松钪獋湔n的重要性，每天花很多時間在備課上面,，認認真真地鉆研教材和教學法,，不滿意就不干了。盡管努力,，結果證明還是值得的.,。

準備好的課堂，將使學生和老師都能從中受益,。反之,，不認真?zhèn)湔n時，課堂氣氛沉悶,，教學效果不好,，與此比較，認真?zhèn)湔n顯然對教學很重要,。尤其是對于英語這門學生不太熟悉而又覺得很難學的外語,。

預習充分，可以調動學生的積極性,，上課效果很好,。但是在駕馭課堂的過程中，學生的一舉一動都會直接影響到課堂教學的效果,。所以在課堂上一定要設法使學生參與,，不要分散他們的注意力,，這是非常講究方法的。課堂是真實的,，豐富的,。教學方式自然，講課生動,，難易度高,，注重整體，自然就能吸引學生,。因此,，教師必須每天保持充沛的精力，讓學生感受到一種自然的氛圍,。因此,，講課效果很好?；仡^看看自己的課堂,，我覺得有點內疚，因為有時候我做得不好,。同學們在課堂上無心學習,，違反教規(guī)，我的情緒就會受到影響,，并把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不了應有的水平,，從而影響教學效果,。今后要努力克服困難，研究方法,，采取有利的辦法解決困難,。

對于學生來說，英語是一門外語,，對他們來說,，既生疏又難學，在這樣的大環(huán)境下,，要教好英語,，就必須讓學生熱愛英語，對英語感興趣,。要不然學生就會對這個科目產(chǎn)生畏難情緒,，不原原本本地學習，也學不下去,。因此,，我采取了一些方法，在課堂上幫助同學們改英文名,，盡量多講一些英美國家的文化,、生活故事，讓他們更了解英語,，更喜歡學英語,。由于只有提高英語水平，才能提高學生的英語寫作能力,，這對成績優(yōu)異的學生是非常有利的,。

由于英語特殊情況，學生在持續(xù)學習時,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差的方面擴大，會嚴重影響班上的學習風氣,。所以,，決不能置之不理。我為此制定了具體計劃和目標,。有計劃地輔導這部分同學,。比如在三班，我把學生分成了三組,。一組是有能力提高,，但平時懶惰用腦的同學，對這些同學,，我采取集體輔導,，給他們指定任務，不讓他們有機會懶惰,，讓他們發(fā)揮應有的水平,；二組是肯學，但因能力不強的同學,。這個部分的同學要適當引導,，耐心教，慢慢提高成績,，不要操之過急,，而且要多鼓勵。只要他們肯努力,，成績就有希望提高,；第三組是紀律松弛、學習不認真,、基礎不好的同學,。在課余時間對這部分人員進行個別輔導,。由于這個部分的同學需要一個安靜而不被打擾的環(huán)境，才會用心去學習,。只需堅持輔導,，這些同學的基礎重新建立起來了，以后的教學效果會更好,。

語言是英語,。這樣，除了課堂效果外,，還要讓學生多讀,、多說、多練習,。因此,，在早讀的時候，我堅持下班去了解早讀的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課下發(fā)現(xiàn)的學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學生立即消化,。此外，對部分不自覺的同學也采取強硬的背誦等方法,，提高自己的能力,。

期中和期末考試是對每一位學生本學期的學習成績進行考核，因而應引起重視,?？记跋到y(tǒng)復習，考后專題歸納總結,。由中段考試可以看出,，兩個班的平均分相當，三個班的差距比較大,。因此,，在中段考試后的時間里，我把精力主要放在了輔導兩班差生,，尤其是三班,，以縮短差距。此外,，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力還不夠強,，因此，在以后的教學中應加強這方面的訓練。使學生輕松學習,，輕松掌握,。但期考結果表明，適當輔導差生對班級整體發(fā)展有很大的幫助,。

在努力了一學期之后,，期末考就是一次考試,。不管成績如何,，都體現(xiàn)了我這學期的教學成果。這并不是最重要的,，重要的是這個學期之后如何提高自己,，如何和同學們一起提高英語。所以不管怎樣努力,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學習,，爭取進步。

七年級組第一學期工作總結篇八

這個學期在忙忙碌碌中即將過去,。我們小班年級組根據(jù)開學初制定的各項計劃,，在園長的直接領導和各位老師的通力合作下，扎扎實實,、井井有條地做好每一天的工作,，圓滿地完成了各項任務，下面我將一些主要工作從以下四個方面做個總結：

班級管理是一項長期的工作,，從一開始就不能有絲毫的放松,。小班是幼兒在園生活的開始，良好的班級管理將使教師,、幼兒都得益,。在還沒有正式開學前，我們各班老師就利用各種機會和家長進行認真交談,，盡可能對每個孩子的特點和習慣做到心中有數(shù),，為開學新生入園工作做好充分的準備,。開學后,，老師們針對小班幼兒的年齡特點,，出謀劃策,，想出許多能促進幼兒發(fā)展的好方法,。如：“如何拉近老師與幼兒間的感情”；“培養(yǎng)幼兒生活自理能力的方法”等等,，使老師們在開展工作時有條不紊,，扎扎實實的做好了班級管理工作。平時我們小班組的老師象對待自己的孩子一樣關心愛護班內的每一位幼兒,，如果有哪個孩子不高興，不舒服我們會主動上前問候,，哪個孩子大便小便在身上了,，我們也不怕臟,，給他換衣褲或者馬上與家長聯(lián)系，盡量使孩子在幼兒園里就象在自己家里一樣，游戲時我們和他們是朋友,，上課時我們是老師,，在生活中我們是媽媽。我們小班組的老師都盡心盡力地做好班內的每一件事,，照顧好每一個幼兒,，盡量做到讓每位孩子的家長都感到滿意?，F(xiàn)在每個幼兒都很喜歡來上幼兒園了,，這是我們教師辛勤教育的結果,。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設與教學課程緊密結合,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。每一個主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設豐富多彩的教育環(huán)境,，本學期我們又進行了環(huán)境創(chuàng)設與幼兒學習方式的研討,，使我們教師在環(huán)境創(chuàng)設將審美與教育功能并存，巧妙地運用多種方法,，把我們的教室打扮的分外美麗,。另外，我們各班還分別創(chuàng)設了“娃娃家”,、“超市”等區(qū)角游戲,。休息的時候，孩子們就走進區(qū)角,，抱抱娃娃,，你給娃娃洗臉，我給娃娃穿衣,，他給娃娃煮飯……沒事的時候打打電話聊聊天,，經(jīng)過一段時間，每個孩子都學會了打電話,，而且聊天的時候話也越來越多了,。無形中每個孩子的口語表達能力及交往能力都得到了提高。超市的生意也特別得好,，總是一片繁忙景象,。在期末的環(huán)境創(chuàng)設評比中，?。?）班還獲得了第一名,。

這個學期,，我們年級組開展了多種多樣，有意義的活動,。進入秋季,，讓每位幼兒學會自己穿脫衣服是很有必要的，所以我們小班組開展了穿衣服比賽,。事先我們在班內組織幼兒學習穿脫衣服,，然后我們再給家長發(fā)通知，讓家長在家也給孩子鍛煉的機會,，提供個別指導,，讓孩子在多次練習中鞏固穿衣服的方法。在此基礎上我們再開展比賽讓每個孩子都能找到自信,，讓孩子也能知道自己和其他幼兒之間的差距,，以后還要多加強練習。為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定,，有效處置突發(fā)事件,，提高教師及幼兒應對緊急事件的能力，檢閱幼兒園應對緊急突發(fā)事件的`機制及能力,，九月下旬我園組織了緊急撤離演練,。下午三時，警報轟鳴,，孩子們面面相覷,，這時，當班的老師馬上停止教學活動,，用最短的時間對幼兒進行教育后,，用最快的速度組織幼兒安全撤離活動室，按預定路線到達指定位置,。各班班主任、教師迅速就位,，維持幼兒秩序,，組織幼兒在場地坐下待命，并清點人數(shù),。演練結束后,，當班教師再帶領幼兒按原路返回活動室，繼續(xù)進行正常的教學活動,。重陽節(jié)到了,，我們針對性地開展了《小小禮儀隊》活動。孩子們來到敬老院看望老人,，用軟軟的童音向老人們問好,，并把事先準備好的小禮物送給老人,，老人們開心得合不攏嘴。進入秋季,，大地一片金黃,，氣溫不冷不熱，是個遠足的好季節(jié),，也是個鍛煉的好機會,，我們決定帶孩子去青少年活動基地遠足。事先我們和孩子展開了練習：兩個兩個手拉手排好隊,，在園內場地上散步,，每天堅持十五分鐘。到活動當天,，各班老師做好充分的準備工作,，就帶著孩子出發(fā)了。經(jīng)過一路的“艱苦跋涉”,，克服了種種困難,，終于到達目的地。當孩子們看見那一大片碧綠的草地,，彎彎曲曲的鵝卵石路,，高高低低的小土坡，各種各樣的樹木,，歡喜不已,。有的走，有的臥,，有的躺,，有的滾，笑聲一片,。通過活動,，孩子們增長了見識，更是鍛煉了意志,。12月31日,，一個充滿期盼、充滿歡笑的日子,，我們舉行了迎元旦親子活動,。家長參與的積極性空前地高漲，一改以前大都是爺爺奶奶參加的情況,，來的多是爸爸和媽媽,。“兜兜水果”、“企鵝運糖果”,、“開汽車”一個個活動掀起一個個高潮,，得到獎品的滿臉得意，落敗的摩拳擦掌期待下一次的勝利,?；顒咏Y束，好多家長還覺得意猶未盡,，一再表示這次活動開展得好,，希望我們以后能多組織這樣的活動。經(jīng)過一段時間的學習,，孩子們具備了一定的消防知識,。一月，我們舉行了消防演練,。聽到警笛聲,，孩子們一個個迅速用濕毛巾捂住口鼻，貓首腰沿著墻根往外沖,。

一學期以來,，我們年級組的老師很是團結，遇到各項活動大家都能齊心協(xié)力地相互配合,，合理分工,，各盡所能，從而能成功地完成,。

七年級組第一學期工作總結篇九

本學期全面貫徹落實教育方針,，以人為本，以著眼于學生的終身發(fā)展為目標,，全面深入貫徹落實素質教育,，構建高效課堂。為今后更好高效的工作,，現(xiàn)將本學期教學工作做以下總結：

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到早退，積極參加各項活動及學習,，團結協(xié)作,。備好每一節(jié)課，根據(jù)學生實際合理利用教學資源,，上好每一節(jié)課。布置作業(yè)做到有的放矢,，有針對性,，有層次性。認真批改作業(yè),。同時對學生的作業(yè)批改及時,、有效,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋,，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生,，并對他們進行及時的`指導。積極做好學困生轉化工作,。對學習過程中有困難的學生,，及時給予幫助，幫助他們找到應對措施,，幫助他們渡過難關,。

積極參與學校組織的數(shù)學教研活動，認真聽課評課,，通過評課中,，提高認識，不斷提高教學水平,。日常教學中,，主動和老師共同探討教學工作，共同提高,。適應新時期教學工作的要求，各方面嚴格要求自己,，認真鉆研新課標理念，改進教法,，堅持做好業(yè)務學習筆記，和教后反思,，搞好課題研究,。

認真學習業(yè)務理論，并做好一周一次的業(yè)務筆記,，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務知識,；積極參加一切課題研究活動,，及時對教學活動作出反思，每周寫出一至兩個教學反思,，真正體會自己的優(yōu)缺點,，做到有的放矢，進一步提高自己,。充分備好每個教案,，做到備學生，備教材,。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢，積極利用和制作課件,，提高自己電化教學能力,。

1,、落實更新教育教學理念，讓學生通過觀察,、思考,、探究、討論,、歸納,，主動地進行學習,。改進教學方法，充分利用多媒體,，掛圖,，實物等創(chuàng)設情景進行教學，力求課堂教學的多樣化,、生活化和開放化,，師生互動、生生互動,，構建高效課堂,。運用新課程標準的理念指導教學，積極更新教育理念,，關心愛護學生,，公平對待學生。

2,、做到教學相長,。認真研讀新課程標準，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標準,，擴充整合教材內容，及時反饋學習信息,，搞好學生學習評價,，教會學生學習，滲透數(shù)學思想方法,，做教學組織者,，學生的引導者。

3,、培養(yǎng)學生興趣,。興趣是最好的老師，激發(fā)學生的興趣,，給學生適時介紹數(shù)學家,，數(shù)學史，數(shù)學趣題,，補充數(shù)學相應課外思考題,，擴充資源，通過各種途徑培養(yǎng)學生的興趣,。

4、創(chuàng)設和諧教學氛圍,。引導學生積極參與知識的構建,，營造民主,、和諧、平等,、自主,、探究、合作,、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂,，享受學習,。

5、關注學生情感態(tài)度,、學習方法,。引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解,，通過變式訓練,，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的能力,。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學,，展示豐富多彩的幾何世界；強調學生的動手操作和主動參與,，讓他們在觀察,、操作、想象,、交流等活中認識圖形,，發(fā)展空間觀念；注重概念間的聯(lián)系,，在對比中加深理解,，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓練。提高學生素質,，培養(yǎng)學生的發(fā)散創(chuàng)新思維,，提高學習效率，做到事半功倍,。

6,、重視學習習慣培養(yǎng)。教育關鍵就是培養(yǎng)習慣,，良好的學習習慣有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,，發(fā)展學生的非智力因素，促進學習興趣與良好習慣培養(yǎng),。

經(jīng)過一個學期的努力,，多數(shù)同學在各方面成績都有所提高,，但個別學習習慣還沒有完全養(yǎng)成，知識技能掌握不好,，不能舉一反三,。從教學方法上還需進一步探討適合學生發(fā)展的路子。

七年級組第一學期工作總結篇十

經(jīng)過半學期的努力,，我校的校本工作取得了一些收獲,，為了更好的深入執(zhí)行校本課程，現(xiàn)把這半學期的情況總結如下：

一．編教材,。根據(jù)二年級學生特色，開學初,，我們編寫了二年級校本教材,。內容重要是名人故事，謎語故事,，益智故事,，成語故事，民間故事,，名言故事等,。

二．活動情勢。采用選故事――讀故事――輔導故事――講故事為一個流程,，每周一節(jié),，每個月會講一個故事，最后評選出班內故事大王,，參加學校故事大王的評選,。在活動中首先采用小組內讀講故事，學生給予評價,，評選組內故事明星,，然后參加全班交換，學生評價,，教師輔導,。

三收獲。通過半學期的講故事,，同窗們都會講幾個故事了,，提高了表達能力，口語交際能力,，培育了自信念,，同時對語文學科也起到了增進作用?？偟膩碚f,，通過講故事這種情勢,，全體同窗都有了不同層次的提高，尤其是我班高偉博,、王文鑫,、萬水鐸等同學，帶著不同的語氣,，表情,，動作，能夠把故事講的活靈活現(xiàn),，被評為班內故事大王,。她們還在學校組織的故事大王比賽中取得了優(yōu)良的造詣。

以上是對本學期校本課程的總結,，還有許多不足之處,，請各位引導老師多提寶貴看法。

七年級組第一學期工作總結篇十一

時間如飛,，繁忙而緊張的一個學期也即將結束?，F(xiàn)總結如下：

1．實施方陣競爭。相鄰的四位同學為一方陣,，每方陣設一陣長,；每大組設一組長。每日課代表檢查組長,，組長檢查陣長,，陣長檢查陣員。自上而下的檢查方式既起到了督促學習的作用,，又確保了學習的質量,。

2．落實字詞教學。讓學生在預習階段利用工具書查找字詞的讀音,、釋義,，上課時或讓同學完成“同步訓練”的相關練習，或進行字詞檢測,，將重點詞語出示,，指定幾個基礎知識薄弱的同學上黑板完成。

3．落實課堂筆記,。

4．提高學習效率,。在保證如質如量地完成教學任務的前提下，留出足夠的時間給學生做練習,，改善去年課堂上完不成作業(yè)的`狀況,。如此一來，同學們的答題速度有了明顯的提高,，部分動作慢的同學有了緊迫意識,，學習效率也有所提高,。

5．增加“讀”的數(shù)量。一是早讀課上除了預習新課之外,，采用方陣齊讀的方式朗讀《自讀》和報紙上的文章,。二是要求同學每人每月買一本有益開拓視野或有助提高寫作水平的雜志，互相借閱,。

6．強化學生自學,。《偉大的悲劇》,、《在沙漠中心》篇幅都比較長,，沒有充分的預習，課堂必然收效甚微,。因此早讀強調朗讀課文,，思考問題，完成同步訓練基礎題,。

7．強化答問訓練。

8．緊抓后進學生,。上期少數(shù)同學學習態(tài)度不端正,，課堂上自由散漫，作業(yè)拖拖拉拉,。本學期一方面讓陣長時時監(jiān)督,，一方面教師勤檢查、勤表揚,。作業(yè),、背誦沒按時完成，午休時間把他們叫到辦公室做完,、背完,。經(jīng)過一個學期的督促，這些同學上課時聽講認真多了,，筆記也跟上來了,，作業(yè)拖欠的現(xiàn)象越來越少。

9．推廣閱讀工程,。一是讓學生閱讀本期規(guī)定的書目,，做好摘抄，寫讀后感并裝訂成冊,。二是讓學生課外閱讀報刊雜志,，做剪報。三是讓學生課外閱讀小說《城南舊事》,，利用晚自習看該小說改編的電影,，讓學生寫觀后感,。學生的興趣很濃，寫出了自己的感受,。

10．督促每日練字,。為了徹底改變去年下期少數(shù)同學自己馬虎、卷面糊涂的毛病,，端正全體同學的寫作姿勢,，本期要求學生每天練字，陣長,、組長,、課代表督促檢查。現(xiàn)在,，除了少數(shù)同學偷懶以外,，絕大多數(shù)同學養(yǎng)成了每日練字的習慣。由此看來,，本期開展的練字取得了長足的進步,。

11．開展語文活動。

x月xx日湖南網(wǎng)絡廣播校園主播大賽攸縣選拔賽在長鴻學校舉行,。我按照海選方案在班級進行了指導,，組織了班級海選。

x月xx日晚,，我指導學生參加了由攸縣國稅局和株洲市長鴻實驗學校聯(lián)合舉辦的攸縣20xx年稅收宣傳月“我身邊的稅收”作文大賽,。徐菁等同學獲獎。

x月xx日~xx日,，全年級到網(wǎng)嶺羅家坪舉行了社會實踐活動,。實踐歸來，我布置同學們寫實踐報告,，自己也寫了兩篇給學生作示范,，并進行了相關的指導。經(jīng)過指導和點撥,，同學們的周記寫出了自己的感觸,。很多同學寫了三四頁，事,、情,、景交融。此舉真正讓學生們“在生活中實踐,，在實踐中體驗,，在體驗中成長”。

x月x日，我指導學生參加縣工會舉辦的“我是90后”讀書征文主題教育活動,。同學們的參與熱情高,。

通過師生的共同努力，同學們的語文素養(yǎng)得到提高,，學習習慣基本養(yǎng)成,。但是后進學生的學習狀態(tài)仍然不盡人意。和周記記流水賬,、作業(yè)拖拉,、學習興趣不持久、基礎知識不牢,、字跡潦草,、上課走神、答問不積極,、課外閱讀面窄等現(xiàn)象仍然存在,。如何從根本上杜絕？我想,，這應該是下個學期的教學重點之一,。

七年級組第一學期工作總結篇十二

七（2）班共有學生36人，期中女生19人,，主要來自于本學區(qū)幾所小學,，與往屆招生情況相比，基礎普遍較差,。

本學期，我們班在管理上本著“立足現(xiàn)實,，夯實基礎,，提高素質，全員進步”的宗旨,，以課程改革為先導,，以安全教育為主線，以養(yǎng)成教育為抓手,，以提高素質為核心,，以課任教師為依托，以促進學生健康成長為目標,。圍繞一個目標,，貫徹三個學會，做好八項工作,。全班師生凝心聚力,，負重前行，在學習成績，品德養(yǎng)成,，班風學風,，行為習慣，綜合素養(yǎng)等方面都有了較大提高,，達到了預期目標,。

1、一個目標：

就是讓每一個學生健康成長,。教育的目的一方面是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,，另一方面是要引導更多的孩子健康成長，擁有健康的身體,、健康的心理,，陽光開朗，積極向上,，有基本的理論素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，使孩子懂得尊重，敦厚善良,，遵紀守法,，道德高尚，成為一名對社會有用的勞動者,。為此,，我們在班級考評中，采用多元的評價方式,，不單獨以成績評價學生,，讓每一個學生都能感受到生活的美好，人情的溫暖,，體驗班級的友愛,，學習的快樂，老師的關懷,。以此激發(fā)學生對班級的自豪感和歸屬感,，自覺維護班級榮譽和利益。

2,、三個學會：

一是學會學習,。通過教學，激發(fā)學生對知識的內在需求,，促使他們產(chǎn)生學習的興趣,，引導學生掌握有效的學習方法。以此為基礎,，濃厚班級學習氛圍,，形成班級良好學風，促進班級學生全面進步。

二是學會做人,。通過引導,，讓學生文明禮貌，誠信友善,，悅納自己,，善待他人，尊重老師,，尊重同學,，尊重生命，尊重法律,，尊重社會,，尊重自然。

三是學會生存,。通過教育,，引導學生增強安全意識，掌握自我保護的方法和技能,；通過各種安全演練,，教會學生在地震、洪水,、火災,、觸電、煤氣中毒,、交通事故,、樓梯踩踏、房屋倒塌,、坑洞掩埋,、意外事故等情況下如何進行自救或施救。教育學生養(yǎng)成良好的生活和行為習慣,，不染發(fā)、不化妝,、不穿奇裝異服,、不吃三無食品；講究衛(wèi)生,、遵守秩序,、尊重公德、文明出行,。

3,、八項工作。

（1）建成了強有力的班委會。班級組建伊始,，我班就通過“雙推一選”（自我推薦,，老師推薦，學生選舉）的方式建立了班委會,。通過培訓和引導,，讓每一名班委會成員都能勝任所擔負的工作。以此為龍頭,，帶動班級學生有序開展學習,、創(chuàng)建、比賽,、演練等各項活動,，提升班級品位，擴大班級影響,，樹立班級形象,，振奮班級精神，促進成績提高,。

（2）實現(xiàn)了每個學生成績的提高,。通過各科老師的通力合作與引導，使得班級每個學生的成績都得到了不同程度的.提高,。三次檢測,，我班成績由剛組班只有5人進入年級前十名發(fā)展到目前已有6人穩(wěn)居年級前十，前二十名我班也有7人,，而且還有擴大的趨勢,。目前，班級學生士氣高漲,，學習主動,，學習氛圍濃郁，已初步形成良好的學風,。

（3）養(yǎng)成教育初顯成效,。通過紀律教育、守則教育,、道德教育,、文明禮貌教育，班級學生已基本掌握文明禮貌用語,，懂得如何尊重他人,，悅納自己，與人為善,，換位思考,，知道怎樣與人相處,，怎樣待人接物，怎樣保護自己,，怎樣保護環(huán)境,，怎樣禮貌待師，怎樣孝敬父母,，怎樣理性消費,，怎樣讓維護集體利益，怎樣拒絕不良誘惑,。

（4）班級文化已具雛形,。通過設立班級文化墻，書寫勵志標語,、溫馨提示,、張貼名言警句，激勵學生學習熱情,；通過設立“星光燦爛”,、“成長的足跡”、“班級記事”,、“秀出風采”,、“我的格言”等欄目，運用班級典型對學生進行自我激勵,、催化,，形成班級精神，凝聚班級力量,，催生成績提高,。

（5）創(chuàng)建工作風生水起。本學期,，我們班以衛(wèi)生為抓手,，以創(chuàng)建文明班級為目標，狠抓班級創(chuàng)建工作,，在衛(wèi)生評比,、黑板報比賽、手抄報大賽,、演講比賽,、出勤出操、秋季運動會等方面均取得了優(yōu)異成績,。其中,，校秋季運動會取得年級總分第二名,，黑板報第一名,，先后四次獲得學校文明班級循環(huán)紅旗,。目前,，班級學生健康陽光,，積極向上,，團結友愛,，互幫互助,，體現(xiàn)出了良好的精神風貌和文明素養(yǎng),。盡管循環(huán)流動紅旗次數(shù)較少,，但我們自己評自己為文明班級,。

（6）安全教育深入人心,。安全是教學目標得以順利實施的重要保障,。本學期，我班主要進行了交通安全,、用電安全,、煤氣安全、人身安全等方面的宣傳教育,；告知學生熟練掌握并知道撥打“110”,、“119”、“120”,、“122”等應急號碼,；實施了防溺水、防火,、方樓梯踩踏,、地震逃生、火災逃生,、交通事故等方面的演練,，使學生基本掌握緊急情況下的逃生、自救或救護技能,。目前,，全班學生都能認識到尊重生命，珍愛生命,，敬畏生命,，悅納生命的重要意義。

（7）心理輔導初步嘗試,。根據(jù)教育主管部門要求,，結合班級學生實際，我們班本學期對性格內向,，成績較差,，個性張揚，情感脆弱,，行為乖張等個別學生進行了心理輔導方面的嘗試,。通過面對面訪談,、情景模擬、問卷調查,、單獨輔導,、團體輔導等方式，幫助學生走出心理陰影,，陽光生活,，健康快樂。

（8）班級論壇開闊視野,。以班級網(wǎng)絡平臺為陣地,，我們班本學期就、國家發(fā)展,、文明禮儀,、防災減災、防毒拒毒,、尊重生命,、尊重他人、文明上網(wǎng),、保護環(huán)境,、文明出行、愛國守法等進行了討論,。通過論壇,，增強了全班學生的愛國意識、文明意識,、法律意識,、生命意識、環(huán)保意識,。通過班級論壇,，開闊了學生的視野，豐富了學生的知識,，陶冶了學生的情操,。

4、存在問題,。

（1）班級成績有待提高,。由于農村學校招生優(yōu)質生源流失嚴重，本學期學生基礎普遍較差,，大部分學生入校時語數(shù)兩科總成績不到100分,，不少學生甚至只有十幾分。這些學生,，聽不懂課,，完不成作業(yè),，管理困難。所以,，教學工作顯得尤為困難，壓力特別巨大,。

（2）留守學生亟待關懷,。不少學生屬于留守學生，其中有4名學生父母離異,，1名學生父親死亡,，1名學生母親死亡。家庭情感的缺失,，使得個別學生行為失范,，語言失當，學習失控,，表現(xiàn)失常,。要么張揚跋扈、蠻不講理,，要么抽煙酗酒,、上網(wǎng)打牌，要么性格內向,、寡言少語,。要么自私小氣、處處設防,，這些都給班級教學和管理帶來了嚴峻挑戰(zhàn),。

（3）班級管理有待加強。由于年齡較小,，養(yǎng)成教育缺乏,，個別學生文明素養(yǎng)較差，一些錯誤習慣,，雖經(jīng)教育引導有所改觀,，但容易反復。所以,，班主任的壓力較大,。

（4）心理輔導不容忽視。家庭背景特別是學習競爭的壓力,，造成個別學生產(chǎn)生了畏難情緒,，進取心減退，甚至有了自暴自棄的心理,，給班級成績的普遍提高造成了阻礙,。因此,，給這些學生以心里輔導和鼓勵，喚醒這部分學生的自信,，是班級以后工作中必須解決的重大問題,。

5、工作設想,。

（1）強化班級管理,，彰顯人文關懷。鼓勵先進,，勉勵后進,，結對幫助，共同進步,。重點解決后進學生的信心問題,，通過個別輔導，結對幫助,，情感關懷等方式,，使這些學生盡快擺脫心理陰霾，輕松愉快學習,。

（2）強化班級考評,，打造精品班級。以班委會為依托,，通過對每一名學生進行量化考評,，對每一名學生的日常表現(xiàn)都記錄在案，每周進行評比,，評出班級之星,。以班級之星為骨架，搭建起班級正氣平臺,、文明班風平臺,、做人平臺、學習的平臺,。以此促進優(yōu)秀班風形成,，打造精品班級。

（3）加強教師溝通,，形成團隊合力,。通過座談會、通氣會,、分析會等形式,，凝聚班級科任教師力量，達成共識，形成合力,，全力以赴,，分類指導，促使班級整體競爭力提升,。

（4）各項教育持續(xù)加強,。要繼續(xù)做好法制教育、紀律教育,、安全教育,、禁毒教育、養(yǎng)成教育,、時勢教育，鞏固良好班風,，使班級成為學生學習的樂園,，成長的沃土，起飛的跑道,，翱翔的天空,！

七年級組第一學期工作總結篇十三

一學期以來，在學校德育處的正確帶領下,，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書育人，工作上相互配合,，積極進取,，不但如期實施了年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務,，并取得了一定的成績,。回顧一學期以來,，小結如下：

本年級組共有20位教師,，平時工作都勤勤懇懇，不計較個人得失;教師之間互相配合,，誠心實意地交流思想,，尋求共識，認真討論年級組工作中,，班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題,、解決問題,。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開,。

1.準備早制度全：按學校的要求在暑假期間就對如何搞好年級組的管理的問題進行了很好的思考,，在開學的第一天下午召開了年級組教師會，在會上學習了各項制度和考核細則,，并做好了宣傳發(fā)動工作,，使教師和班主任明確了工作要求和工作標準，在教師和班主任的思想上產(chǎn)生了很大的震動,，調動了教師和班主任的工作積極性,，從而為搞好本期的年級組工作打下了良好的基礎。

2.深入班級管理：本人堅信只有深入管理,，才能發(fā)揮管理的功能,，才能取得良好的管理效果。一方面深入班級深入學生親自督查和檢查,，寧愿自己辛苦一些也不依賴學生搞遙控指揮,，不耽誤學生寶貴的學習時間。另一方面發(fā)現(xiàn)問題可以及時協(xié)調和處理,，能第一時間對學生和教師進行教育和幫助,，能夠發(fā)揮管理的最大效益。

1.扎實抓好了暑假期的軍訓工作,。

在軍訓期間,，年級組長和班主任實行全程跟蹤，積極配合教官抓軍事訓練,，學生的表現(xiàn)也非常突出,，絕大部分學生都堅持下來了，沒有無故缺勤的現(xiàn)象,。通過七天的訓練,，學生的紀律性、意志力,、體力,、吃苦精神、團隊精神得到了很好的鍛煉,，增長了軍事知識和紀律意識,，為初一學生盡快地走上正軌打下了良好的基礎。

2.認真抓好了入學教育,。

年級組組織召開了入學教育大會,，各班也召開了入學教育班會，學習了《中學生日常行為規(guī)范》,，學習了學校的規(guī)章制度和班級管理制度,，向學生介紹了獨立生活知識,、與人交往常識等，學生很快的走向正軌,。

3.扎實抓好教學工作,。

舉行了入學考試和兩次月考，每次考試之后都認真開了總結會,，總結成功之處,，表彰優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班級，提出存在的問題,，明確對教師的要求;每次考試之后都要求任課教師認真做好試卷分析,，跟考試發(fā)揮異常的學生后進生談話，與家長聯(lián)系爭取得到家長的支持和配合,。

4.架起了家校溝通的橋梁,。

要教育好學生學校、社會,、家庭三者缺一不可,。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合,，年級組在開學一個月和期中,、期末都召開了家長會議,，把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長,。班主任經(jīng)常通過電話進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況,。

初一年級的全體教師積極配合,，主動與家長交流，取得良好的效果,。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,、交流，同時通過交流,，征求家長對班級,、年級、學校管理的建議,，對課任教師的建議,，及時改進我們的工作。真正架起了學校與家長溝通的橋梁,。

5.為發(fā)展學生的個性和特長提供平臺,。

初一年級組響應學校的號召，認真抓好了班級文化園地和黑板報的建設活動的開展,，為了展示文化園地工程的成果,，初一年級組進行了班級文化建設比賽，通過這些活動的開展，充分調動了學生的創(chuàng)造性和積極性,，從而進一步推動了班級管理各方面工作的進程,。同時在校運會和元旦藝術節(jié)中，初一年級師生都有出色表現(xiàn),。

在初一階段這個青少年生理,、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期,，也是增長知識,，接受良好道德品質和行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期，我們的工作重點就確定為從行為習慣和學習習慣入手,，扎扎實實地抓好學生的養(yǎng)成教育,，即：行為習慣、文明禮貌,、衛(wèi)生習慣,、學習習慣等。

并確立了“德育為首,，規(guī)范管理,，內強學生素質，外樹學校形象,，打造平安和諧校園”的工作思路和“先做人后做事,、先成人后成才”的教育理念，堅持分步實施學生管理“強制-認同-內化-規(guī)范-習慣”的工作流程,，有針對性地開展豐富多彩的教育活動,，增強了德育工作的針對性、實效性,。打造一支素質優(yōu)良,、特別能奉獻、特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗的班主任隊伍,，將學生管理納入科學規(guī)范的軌道，使學生綜合素質明顯得到提高,，形成平安和諧的校園秩序和優(yōu)良校風,、班風、學風,。

(一)思想工作為先導,。

本學期不定期召開班主任工作會議和全級教師工作會議，共同商討在工作中出現(xiàn)的問題,，大家群策群力,，統(tǒng)一思想,，這也是本學期一切工作得以順利開展的重要一環(huán);另外多層次召開學生干部會議，通過學生干部會議及時了解和把握各班的動態(tài)與班主任老師共同分享;通過學生干部會議讓班干部互相交流學習管理經(jīng)驗,，更好更快的促成了各班班委的成長,，為班主任工作減輕了壓力。

七年級組第一學期工作總結篇十四

一,、指導思想,。

1，提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了好課，我做了下面的工作：（1）課前準備：備好課,。首先做到認真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，懂得補充哪些資料，怎樣才能教好,。其次做到了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的措施。再之考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。（2）課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習歷史的興趣,。

2、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，七年級的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，對調皮的學生我做到以友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。這樣,，學生對我也就慢慢的喜歡和尊重，也開始喜歡學習歷史,。

3,、積極參與聽課、評課,。虛心向老教師們學習教學方法,，博采眾長，以提高教學水平,。隨著課程改革的推進,，對教師的素質要求更高。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，不斷學習,，更新理驗，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

4、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

5、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

6,、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

存在的不足是,，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進,。

通過一學期來的努力，通過新的課程改革實施學習,，充分調動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力,，提高了學生學習歷史的興趣，學習水平有所提高,，但一些面還需要教師們耐心的引導,，今后的工作仍需不斷努力和探索,，業(yè)務水平還有待提高。

七年級組第一學期工作總結篇十五

本學期,，本人擔任七年級數(shù)學的教學工作,。一學期來，本人以教學工作計劃為指導,；以教育教學成績?yōu)橹行?，結合所任教班學生的實際情況，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務,，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

1、做好課前準備工作,。

除認真鉆研教材,，研究教材的重點、難點,，吃透教材外,，還深入了解學生，根據(jù)學生的學習能力和接受能力擬定了課堂上的輔導,、教學方案,，使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性,，提高了實效,。

2、提高上課技能,，提高教學質量,。

讓講解清晰化，準確化,，條理化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

3,、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。在設置作業(yè)中,，仔細閱讀教材,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋,，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生,，并對他們進行及時的輔導。

七年級學生大多數(shù)是13,、14歲的少年,，處于人生長身體、長知識的階段,，他們好奇,、熱情、活潑,、各方面都朝氣蓬勃,；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中,?？傊吣昙墝W生處于半幼稚,、半成熟階段,，掌握其規(guī)律教學，更應善于引導,，使他們旺盛的精力,，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。學生基礎普遍較差,，認真學習的人少,，沒有拔尖學生。

積極完成了指導實習教師的工作任務,，到凱里學院培訓學習后提高業(yè)務水平,，學生的成績有一定的提高。

在本學期的每次考試中,，學生成績都未能排在前面,，教與學存在許多不足。

1,、由于培訓及移民搬遷用的時間較多,，影響我的教學。

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上,。

4,、教法不夠靈活，不能總是吸引學生學習,，對學生的`引導,、啟發(fā)不足。

5,、教學反思不夠,。

1、進一步加強學習,，學習新課標下新的教學思想,，推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,，努力提高課堂教學的效率,。

2、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上,，多一些談心,、輔導，使其逐步轉化進步,。

3,、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的能力,。

4、加強對學生的管理教育,，努力提高教學成績,。

5,、群體育人方面的工作還需要進一步加強,。特別是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題,。

6,、加強教學反思，加大教學投入,。

1,、加強學習，學習新課標下新的教學思想,。

2,、學習新課標，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。

3、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

4、加強轉差培優(yōu)力度,。

七年級組第一學期工作總結篇十六

這一學期,，我擔任七年級一、二班數(shù)學教學工作,。在教學中,，我按照教學大綱的要求，并針對小學生入校后在本學期的角色轉變情況,，從他們實際情況出發(fā),，提高課堂教學的質量，嘗試多種教學方法,，努力增強教學趣味性,，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。為了使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結:,。

一,、從“學生認知的角度”來備課。

雖然進入中學,，但這些七年級學生的認知能力與知識水平,，還是有許多不足與不同的；所以在備課時,，我結合教材的內容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程,，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學方法,，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接,；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點,。認真寫好教案和教后感,。

二、以“提高學習興趣的理念”去上課,。

為了提高教學質量,，體現(xiàn)新的育人理念，把"知識與技能,，過程與方法,，情感態(tài)度與價值觀"的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本,，注重精講多練,，特別注意調動學生的積極性，強化他們探究合作意識,。對于每一節(jié)課新知的學習,，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生們在生活中感知數(shù)學,，學習數(shù)學,，運用數(shù)學;通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作,，掌握方法,，體驗成功等。鼓勵學習大膽質疑,，注重每一個層次的學生學習需求和學習能力,。從而，把課堂還給了學生,，使學生成了學習的主人,。

三、以“夯實基本知識的態(tài)度”進行輔導,。

對于學生作業(yè)的布置,，我本著“因人而異,，適中適量的”原則進行合理安排，既要使作業(yè)有基礎性,，針對性,，綜合性，又要考慮學生的不同實際,，突出層次性,，堅決不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時,，認真并做到了面批面改,。個別錯題，當面講解,，出錯率在50%以上的,，我認真作出分析,，并進行集體講評,。

四、以“平等待人的心態(tài)”轉化工作,。

本班39名學生中,，學習中下者將近占一半多，所以"抓差補缺"工作認真尤為重要,。本學期,，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”,。首先,，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況,，經(jīng)濟基礎,，鄰里關系等，找出了其中的原因,，并從心理上疏導他們,，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心;其次,，對他們進行了輔導,。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補,，對于新學內容,，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標,，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚,。通過一學期“時間,，地點，內容,，人物,，措施”五落實的輔導工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績。

總之,，一學期的教學工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中,，汲取別人的長處,，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績,。

2016年6月24日,。

高凡。

七年級組第一學期工作總結篇十七

不知不覺中一個學期就結束了,，回顧這個學期所從事的信息技術教學工作,，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中,，我所碰到的問題我會認真思考,，想辦法解決。在這個學期中,，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上,，不斷進步，不斷進取,，不斷學習,，虛心向同事學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),，各方面約束自己，鞭策自己,，對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立良好的形象,，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求,。一學期來,，我還積極參加各業(yè)務培訓學習，努力提高自己的教學水平和業(yè)務水平,，提高自身的思想覺悟,。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領導和老師們做好校內外的各項工作,，得到了領導和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作,。

大大有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向,，有利于引導學生的學習。在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學,。從思想上,，利用行評機會端正自己；從行動上學電腦技術,，學教學技能等,；在生活上注意形象，為人師表,。

在學校設備管理方面,，本學期，本人對自己負責的電腦設備進行了全面的檢修,，保養(yǎng),，力求它們能夠正常的工作，為學生創(chuàng)造一個良好的.學習環(huán)境,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退,，有時還會加班加點,，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責,，不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

整學期的工作任務雖非常重,，但不管怎樣,，作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光,，及時掌握最新的科技資訊,，明白到自身的責任，為此,，我經(jīng)常通過訂閱《電腦愛好者》《電腦報》等書籍,，上網(wǎng)瀏覽新課程教學網(wǎng)等形式，學習更加多的,、好的,、新的知識。同時還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。

總括這一學期,，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責,，敬業(yè)愛崗，不斷進取,，不斷進步,，遵紀守法。展望下一學期,，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎上不斷發(fā)展,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。