我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇一

這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),，讓我們學(xué)生、父母和老師之間都有了一個(gè)深刻的交流,。這一次在家長(zhǎng)會(huì)上,，聽(tīng)了很多老師和父母的發(fā)言，讓我感觸很深,，也讓我有了一些更好的啟發(fā),。在此，我想談一談此次我在家長(zhǎng)會(huì)上感受到的一些東西,，以此來(lái)鼓勵(lì)我今后更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

還記得在最開(kāi)始的時(shí)候，老師發(fā)表了她自己這些時(shí)間里的一些想法和看法,。其實(shí)我也非常認(rèn)同老師對(duì)我們的一些認(rèn)知,，我認(rèn)為我們現(xiàn)在還不是很成熟的，在佷多方面還是很欠缺的,，所以接下來(lái)的時(shí)間,，我會(huì)跟著集體一起去改變，一起去改進(jìn),。老師在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)了很多對(duì)我們的期待，對(duì)我們的要求,，聽(tīng)完之后,，我覺(jué)得自己離老師的要求還是有很遠(yuǎn)，所以接下來(lái)的日子,，我會(huì)慢慢往老師期待的那個(gè)方面去發(fā)展,。

在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我的母親有幸能夠在班內(nèi)發(fā)言,，在我媽媽發(fā)言的時(shí)候,，我突然很感動(dòng)，每一位父母都是一心一意的為自己的兒女著想,。以前我總是不理解我媽?zhuān)傆X(jué)得我媽對(duì)我太嚴(yán)格了,，并不是非常的愛(ài)我。現(xiàn)在我才知道,，其實(shí)每一位母親都是用心良苦的,，有時(shí)候他們之所以對(duì)我們這么嚴(yán)格，只是希望我們能夠在未來(lái)的日子慢慢變得更好，而我們也總是因?yàn)槟晟佥p狂去傷害他們,。所以以后我也會(huì)多多諒解一下我的爸爸媽媽?zhuān)辉僮屗麄優(yōu)槲覔?dān)心,，也不會(huì)再讓他們因?yàn)槲叶械絺牧恕Ｎ視?huì)做一個(gè)努力且積極向上的孩子,，做老師更好的學(xué)生,。

高三了，其實(shí)時(shí)間已經(jīng)很緊迫了,。在這樣的一段時(shí)間里,，其實(shí)我能夠感受到每一個(gè)同學(xué)的緊張感，我也能夠感受到老師對(duì)我們的用心,，更是可以感受到自己父母的焦慮和關(guān)心,。未來(lái)的每一天都是一次機(jī)會(huì)，只要抓緊了,，我相信我都能好好的利用起來(lái),，好好的鍛煉自己，讓自己逐漸變得更加的頑強(qiáng),，不管遇到怎樣的問(wèn)題或者磨難,，都能夠在這樣的一條道路上堅(jiān)持下去，繼續(xù)下去,。

在這里,，我要感謝我的班主任老師，是你一直在關(guān)心我,、照顧我,，給我很好的教育和愛(ài)。我也要感謝我身邊的同學(xué),，是你們一直陪伴在我的身邊,，鼓勵(lì)我，成為了我生活中的動(dòng)力,。感謝這一切讓我不斷前進(jìn)的事物,，我會(huì)在未來(lái)的日子里逐漸去成為一個(gè)更好的自己，也逐漸會(huì)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇二

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的橋梁,，是促進(jìn)教育者與家長(zhǎng)溝通交流的重要方式之一。近日,，我參加了孩子所在學(xué)校的二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)親身參與，我深受啟發(fā)和感動(dòng),。下面,，我將從組織細(xì)致,、內(nèi)容豐富、互動(dòng)強(qiáng)烈,、合作共贏以及家?；バ胚@五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì),。

首先,，學(xué)校在組織上做得非常細(xì)致。家長(zhǎng)會(huì)前,，學(xué)校提前發(fā)布通知,，明確了家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)和議程,，讓家長(zhǎng)可以提前安排好時(shí)間,，全程參與。家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天,，學(xué)校還設(shè)置了導(dǎo)員,，引導(dǎo)家長(zhǎng)有序入場(chǎng)，讓每個(gè)家庭都能順利進(jìn)入會(huì)場(chǎng),，確保會(huì)議的順利進(jìn)行,。這一舉措讓家長(zhǎng)感到學(xué)校非常重視家長(zhǎng)的參與，也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的認(rèn)真負(fù)責(zé),。

其次,，會(huì)議內(nèi)容非常豐富。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)時(shí),，學(xué)校介紹了學(xué)校的教育理念和辦學(xué)特色,，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有更深刻的了解。接下來(lái),，各位年級(jí)主任分別介紹了二年級(jí)的教學(xué)情況和學(xué)生成績(jī)情況,，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有了更全面的了解。同時(shí),，學(xué)校還請(qǐng)來(lái)了心理專(zhuān)家,，就孩子的成長(zhǎng)與教育進(jìn)行了講座,，提供了有針對(duì)性的教育理念和方法,，讓家長(zhǎng)受益匪淺。這些內(nèi)容豐富而實(shí)用,，使家長(zhǎng)會(huì)變得更有意義,。

第三，家長(zhǎng)會(huì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)非常豐富,，讓參會(huì)家長(zhǎng)有更多的參與感,。會(huì)議期間,，學(xué)校組織了一些小游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如：抽簽答題,、參觀課堂等等,，這些活動(dòng)增加了家長(zhǎng)的參與度，也為家長(zhǎng)們提供了交流的機(jī)會(huì),。這樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)使家長(zhǎng)會(huì)的氛圍更加活躍,，增強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系和溝通。

第四,，家長(zhǎng)會(huì)強(qiáng)調(diào)了合作共贏的重要性,。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了學(xué)校與家長(zhǎng)的合作共贏關(guān)系,。學(xué)校提出,，學(xué)校是孩子的第二個(gè)家，家庭是學(xué)校的重要支持,，只有學(xué)校與家庭緊密合作,，才能實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)們紛紛表達(dá)了他們的支持和合作意愿,，有的家長(zhǎng)愿意為學(xué)校提供志愿者服務(wù)，有的家長(zhǎng)愿意參與學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，這些交流與合作促進(jìn)了學(xué)校與家庭的共同進(jìn)步,。

最后，二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)增強(qiáng)了家?；バ?。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的溝通平臺(tái)，它使家長(zhǎng)更了解學(xué)校,，也使學(xué)校更了解家長(zhǎng),。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校傳遞了更多的教育理念和教育方法給家長(zhǎng),，而家長(zhǎng)們則對(duì)學(xué)校的辦學(xué)思路和師資力量有了更直觀的了解,。這樣的雙向交流，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任,，也增強(qiáng)了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的信任,，為今后家校合作奠定了基礎(chǔ)。

總之,，參加了二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。學(xué)校在家長(zhǎng)會(huì)的組織上做得細(xì)致,，會(huì)議內(nèi)容豐富實(shí)用,，互動(dòng)環(huán)節(jié)豐富,，強(qiáng)調(diào)了合作共贏的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了家?；バ?。希望未來(lái)，在學(xué)校與家長(zhǎng)的持續(xù)努力下,，家庭與學(xué)校能夠形成更加緊密的合作關(guān)系,，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇三

今天是我參加孩子二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),。感覺(jué)自己像是過(guò)去了一段時(shí)間才記得而來(lái)的,，可能是因?yàn)檫@次邀請(qǐng)的老師和家長(zhǎng)有著很特殊的深入交流機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我們的老師從孩子的學(xué)習(xí)情況入手,，關(guān)切地和我們家長(zhǎng)分享了一些學(xué)習(xí)成果和教育的認(rèn)識(shí)。下面,，我想記錄下這次家長(zhǎng)會(huì)給我?guī)?lái)的一些收獲和啟示,。

第二段：老師的呼喚與家長(zhǎng)的反應(yīng)。

在家長(zhǎng)會(huì)上,，我們的老師以一種親切可愛(ài)的方式和大家溝通,。首先，他希望我們家長(zhǎng)認(rèn)清一個(gè)事實(shí),，就是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，家長(zhǎng)的作用是至關(guān)重要的。他說(shuō),，我們需要幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，還要為孩子建立一個(gè)安全和認(rèn)真的成長(zhǎng)環(huán)境,。

我覺(jué)得他說(shuō)得很好,，這讓我想到自己和孩子之間的關(guān)系，以及自己作為一個(gè)父母應(yīng)該做的更多,。很多家長(zhǎng)在聽(tīng)到這些時(shí),，都開(kāi)始反思自己的行為和孩子的成長(zhǎng)狀態(tài)，我們有些家長(zhǎng)甚至開(kāi)始意識(shí)到了一些細(xì)節(jié)和內(nèi)在因素,。

第三段：孩子們的成就與家長(zhǎng)的貢獻(xiàn),。

隨著教師介紹孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高，我也在心里感到打了一記即快樂(lè)有汗的拳,。孩子們的成就,，代表著我們家長(zhǎng)對(duì)孩子支持和關(guān)心的回報(bào),，也是教師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)的成果,。

這讓我明白了一點(diǎn),，即孩子的學(xué)習(xí)成就不能單獨(dú)看待，只有家長(zhǎng)和教師的同心協(xié)力才能讓孩子的成績(jī),、未來(lái)和夢(mèng)想與完美結(jié)合,。同時(shí)，更重要的是,，我們家長(zhǎng)要給孩子充分的愛(ài)和信任,。

第四段：不僅是尊師重道，更是互信互助,。

在家長(zhǎng)會(huì)上,，我看到了我們家庭與教育部門(mén)之間形成的良性互動(dòng)，教師深情地對(duì)孩子們說(shuō),，您是我們的寶貝,，我們要一起為您的幸福成長(zhǎng)而努力。

當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候,，我想起了我跟我孩子之間的相處動(dòng)態(tài)和我們這個(gè)小社區(qū)里的相互學(xué)習(xí)和支持,。在這里，我實(shí)際上家長(zhǎng)和教師之間的關(guān)系近似于一個(gè)團(tuán)隊(duì),，我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)貢獻(xiàn)和關(guān)注都是同步的,。教師會(huì)及時(shí)調(diào)整課程和教學(xué)方法，家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)給予反饋與支持,，形成了師生,、家校、同學(xué)之間的深度互動(dòng),。

第五段：結(jié)論,。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我了解到了孩子們學(xué)習(xí)的趨勢(shì)和動(dòng)向,，重拾了對(duì)教育的熱愛(ài)和信心,，更加堅(jiān)定了培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的決心。無(wú)論在學(xué)習(xí)生活中還是在家庭教育中,，我們都需要時(shí)刻不忘教師的關(guān)懷與幫助,，家長(zhǎng)的直覺(jué)和理解，以及孩子的積極性和成長(zhǎng)潛力,。讓我們一起,，讓我們共同努力，讓我們共同打造孩子成長(zhǎng)的幸福之家,！

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇四

按學(xué)校要求,，我們二年級(jí)按要求召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大,，下面將本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

家長(zhǎng)會(huì)那天,，除了個(gè)別家長(zhǎng)有特殊情況外,，其余家長(zhǎng)都按時(shí)參加了家長(zhǎng)會(huì)，可見(jiàn)家長(zhǎng)都很重視孩子的學(xué)習(xí),。而且,，通過(guò)與家長(zhǎng)座談，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校給予了高度評(píng)價(jià),，并對(duì)下一步學(xué)校的一些工作,，提出了意見(jiàn)和建議。

本人高度重視本次家長(zhǎng)會(huì)工作,，家長(zhǎng)會(huì)前,，做了詳細(xì)的準(zhǔn)備。制定了詳實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)工作方案,，制定了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)程序,，并準(zhǔn)備了家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料，對(duì)每個(gè)學(xué)生情況都進(jìn)行了詳細(xì)分析,，并從對(duì)學(xué)生教育方面搜集了部分材料,。由于所有準(zhǔn)備工作做得充分，使得本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展非常成功,。

特別是我半個(gè)多小時(shí)的發(fā)言,，教室里沒(méi)有人走動(dòng)，沒(méi)有人講話,，非常安靜,，我就從學(xué)校的管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明,。還就家長(zhǎng)們所關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了探討,。家長(zhǎng)們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問(wèn)題作為一個(gè)話題進(jìn)行探討,。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流,，老師也在家長(zhǎng)的交流過(guò)程中獲知信息。在會(huì)上,，我介紹了以下幾方面：

1,、分析了本次期中考試的情況。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)孩子的成績(jī)是他們最為關(guān)心的,。所以在會(huì)上我給家長(zhǎng)看了學(xué)生的成績(jī)單,。有很多家長(zhǎng)看后對(duì)我說(shuō)：“老師，以前只看到孩子的卷子,，并不知道其他孩子的成績(jī),，總覺(jué)得我的孩子學(xué)得還行。今天看了成績(jī)單之后，讓我知道孩子在班上連個(gè)中游都趕不上,。以后,，真要好好輔導(dǎo)孩子?！?/p>

2、介紹孩子開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在學(xué)生在校的表現(xiàn),?？偟木褪恰皯猩ⅰ薄Ｔ跁?huì)上我主要表?yè)P(yáng)了表現(xiàn)很好的學(xué)生,。當(dāng)然對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生也從側(cè)面指出,。

3、介紹學(xué)校情況,。學(xué)校都很重視孩子的教育問(wèn)題,，在各個(gè)方面進(jìn)行了改革，想盡一切方法給孩子創(chuàng)造最優(yōu)越的教育環(huán)境,，那作為孩子的家長(zhǎng)該如何對(duì)待孩子的教育問(wèn)題,。

4、給家長(zhǎng)提出了一些建議,。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系,。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng),，孩子一般比較聽(tīng)老師的話,，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō),，效果還是比較好的,。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師,。

有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做事也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論,、看電視等,。家長(zhǎng)會(huì)是家校聯(lián)系的重要手段，也是很直接的手段,，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康地成長(zhǎng),。

1,、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理,。從家長(zhǎng)的談話中,，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的.問(wèn)題。

2,、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件,。

1、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的,，對(duì)我們教師的要求是很高的,。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天,，就將孩子這段時(shí)間的行為,、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度,，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等,。

2、從與家長(zhǎng)的談話中,，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深,，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入,，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思,、所言、所行,。

我們教師要克服上述所有的困難,，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作,。教師要多從書(shū)報(bào),、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中,，不斷提高自身的教育教學(xué)能力,；教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系,；教師要抽出更多的休息時(shí)間,，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起,，真正做到無(wú)距離地親密接觸,。

總之，有了這樣一次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，不斷改進(jìn)自己的短處，從自身入手,，從學(xué)生入手,，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí),，就能讓家長(zhǎng)放心,，讓孩子滿(mǎn)意。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇五

今天去參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì),，這次家長(zhǎng)會(huì)老師也向我們家長(zhǎng)匯報(bào)了這一次考試孩子們的成績(jī),。這是這個(gè)學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，但這一次參加家長(zhǎng)會(huì)的心情卻跟以往的任何一次都不一樣,。今年我的孩子已經(jīng)上初三了,，面臨著人生中的第一個(gè)重要的考試——中考。這一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呢，老師也是希望我們家長(zhǎng)能夠和老師們合作,，一起幫助孩子在中考中取得一個(gè)好的成績(jī),，考上一個(gè)好的高中。

以前孩子的每一次家長(zhǎng)會(huì),，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的參加,。我的孩子在學(xué)習(xí)上從來(lái)就沒(méi)有讓我操心過(guò)，每一次都能夠聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)她,。我平時(shí)工作是比較的忙的,，下班回來(lái)之后也忙著家里的事，沒(méi)有很多的時(shí)間去關(guān)心她的學(xué)習(xí)情況,。但她非常的懂事,，每天放學(xué)回來(lái)之后就自己回房間把作業(yè)寫(xiě)完，在我回來(lái)之前還會(huì)把飯煮好,。我從來(lái)就沒(méi)有管過(guò)她的作業(yè),，雖然有的時(shí)候她也會(huì)比較的貪玩，但作業(yè)是一定會(huì)寫(xiě)完的,。雖然她的成績(jī)不是班上最好的,，但也在前幾名，這個(gè)成績(jī)我已經(jīng)很滿(mǎn)意了,，我也很為她驕傲,。

其實(shí)這一次的考試我不是很擔(dān)心的，因?yàn)槲蚁嘈潘欢軌虬l(fā)揮出她的水平,。我的孩子我太了解了,，平時(shí)的成績(jī)雖然會(huì)有起伏的時(shí)候，也會(huì)有退步的時(shí)候,，但是她的考試成績(jī)都是非常好的,。我的孩子說(shuō)白了就是有點(diǎn)憨憨的，好像什么事情都不知道擔(dān)心一樣,。我記得生地會(huì)考的時(shí)候,，很多的家長(zhǎng)都說(shuō)自己的孩子緊張到睡不著。但我女兒就不一樣了,，早上我喊她起床的時(shí)候叫了好久才醒,，睡得特別的香。老師也說(shuō)了,，考試考的不止是學(xué)習(xí)的成績(jī),，還有心態(tài)。我的女兒心態(tài)一直都非常的好,，每一次大的考試都能夠給我們驚喜,，我相信這一次的中考,，她也一樣的能夠超常發(fā)揮，考上她想去的高中的,。

老師說(shuō)我們?cè)诩铱梢远啾O(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí),，我想我還是不要這樣做了。偶爾問(wèn)問(wèn)她的學(xué)習(xí)情況就好,，若是我經(jīng)常監(jiān)督她的學(xué)習(xí),，她肯定也能夠感受到我的變化，說(shuō)不定還會(huì)有壓力,。只要她能夠保持好自己每一次考試的成績(jī),，我都不會(huì)太過(guò)干涉她的學(xué)習(xí)。她在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)就已經(jīng)很緊張了,，我想讓她在家里可以稍微的放松一下,，免得考試還沒(méi)到，她身體和精神就堅(jiān)持不住了,。我能做的,，就是給她多做一點(diǎn)好吃的，補(bǔ)充她的營(yíng)養(yǎng),，讓她有一個(gè)健康的'身體去面對(duì)每一天的學(xué)習(xí),。我相信在中考中她一定能夠取得一個(gè)好的成績(jī)的,。

這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),，讓我們學(xué)生、父母和老師之間都有了一個(gè)深刻的交流,。這一次在家長(zhǎng)會(huì)上,，聽(tīng)了很多老師和父母的發(fā)言，讓我感觸很深,，也讓我有了一些更好的啟發(fā),。在此，我想談一談此次我在家長(zhǎng)會(huì)上感受到的一些東西,，以此來(lái)鼓勵(lì)我今后更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

還記得在最開(kāi)始的時(shí)候，老師發(fā)表了她自己這些時(shí)間里的一些想法和看法,。其實(shí)我也非常認(rèn)同老師對(duì)我們的一些認(rèn)知,，我認(rèn)為我們現(xiàn)在還不是很成熟的，在佷多方面還是很欠缺的,，所以接下來(lái)的時(shí)間,，我會(huì)跟著集體一起去改變，一起去改進(jìn),。老師在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)了很多對(duì)我們的期待,，對(duì)我們的要求,，聽(tīng)完之后，我覺(jué)得自己離老師的要求還是有很遠(yuǎn),，所以接下來(lái)的日子,，我會(huì)慢慢往老師期待的那個(gè)方面去發(fā)展。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇六

近日,，我參加了孩子所在學(xué)校二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，與其他家長(zhǎng)們一同分享了育兒經(jīng)驗(yàn)，互相交流了對(duì)于教育的理解和關(guān)注,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我深感教育的重要性和親子溝通的必要性。以下是我對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì),。

首先,，在這次家長(zhǎng)會(huì)中，有幸聆聽(tīng)了一位教育專(zhuān)家的演講,。專(zhuān)家重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性,，指出家庭是孩子最重要的教育場(chǎng)所。學(xué)校只是一個(gè)補(bǔ)充和輔助的角色,，而家庭才是真正塑造孩子品格和價(jià)值觀的地方,。這讓我深思，孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)全方位的關(guān)注和教育,，而不僅僅是只關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成就,。于是，我決定加強(qiáng)與孩子的親子互動(dòng),，注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性,，為孩子提供更加全面的教育環(huán)境。

其次,，在與其他家長(zhǎng)們的交流中,，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)注度普遍較高。許多家長(zhǎng)都表達(dá)了對(duì)孩子的學(xué)業(yè)壓力和焦慮,。在此我想分享一個(gè)我與孩子共同面對(duì)學(xué)業(yè)壓力的經(jīng)歷,。以往，我常常關(guān)注孩子的成績(jī),，對(duì)孩子的表現(xiàn)有過(guò)高要求,，這導(dǎo)致孩子時(shí)常感到沮喪和壓力。但在與其他家長(zhǎng)的交流中,，我明白了一個(gè)道理：學(xué)業(yè)只是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)方面,，更重要的是培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和綜合能力。因此,，我現(xiàn)在更加注重與孩子進(jìn)行各種戶(hù)外活動(dòng),，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的興趣,，這不僅能緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力，也能幫助他們?nèi)娉砷L(zhǎng),。

再次,，在家長(zhǎng)會(huì)的小組討論中，我們共同探討了如何建立良好的家庭教育氛圍,。每個(gè)家長(zhǎng)都分享了自己在家庭教育中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感悟,。其中，一個(gè)家長(zhǎng)提到了“示范教育”的重要性,。她說(shuō),，作為父母，我們不僅要口頭告訴孩子什么是好的行為,，還要以身作則,，用自己的行動(dòng)來(lái)影響孩子。這讓我深受啟發(fā),，我意識(shí)到自己在教育孩子時(shí)應(yīng)該注意自身的言行舉止,，成為孩子的榜樣。只有我們父母做到了,，孩子才能真正接受我們的教育,，理解我們的意圖。

最后,，在這次家長(zhǎng)會(huì)中,，我與其他家長(zhǎng)建立了更為緊密的聯(lián)系和交流渠道。我們共同面對(duì)著育兒道路上的挑戰(zhàn)和困惑,，互相鼓勵(lì)和支持,。在交流中,，我學(xué)到了許多育兒經(jīng)驗(yàn)和教育理念,，也得到了其他家長(zhǎng)的啟發(fā)和幫助。這讓我明白親子溝通的重要性,。通過(guò)交流,，我們可以了解到其他家長(zhǎng)的做法和經(jīng)驗(yàn)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,。同時(shí),，我們也能得到其他家長(zhǎng)的幫助和支持，在面對(duì)問(wèn)題和困難時(shí),，共同尋找解決辦法,。

總結(jié)起來(lái)，這次二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺,。我從中認(rèn)識(shí)到教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性,，重視了家庭教育的意義,。我也意識(shí)到應(yīng)更加關(guān)注孩子的綜合發(fā)展，而不只是學(xué)業(yè)成績(jī),。此外,，通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我深刻體會(huì)到親子溝通的價(jià)值和必要性,。在今后的育兒中,，我將更加注重身教與言教的一致性，建立良好的家庭教育氛圍,，與其他家長(zhǎng)一同成長(zhǎng),，為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇七

又到了家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間,。坐在孩子的座位上,，英語(yǔ)科陳x老師第一個(gè)上來(lái)，就跟家長(zhǎng)來(lái)了一個(gè)游戲互動(dòng),，互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)的確花了很多時(shí)間陪伴孩子,，比如坐在我旁邊的高宇卿媽媽。接著陳老師教我們?cè)趺丛黾雍⒆訉?duì)學(xué)科的興趣,，怎么檢查孩子是否對(duì)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)掌握的方法,。

作為一個(gè)思維活躍又有點(diǎn)安全感小缺失的8歲男孩的家長(zhǎng)，每天都要與孩子斗智斗勇,，處理與孩子之間的各種情緒問(wèn)題,，如果做不到高質(zhì)量的陪伴，暢通無(wú)阻的溝通,，所有不能及時(shí)解決的問(wèn)題都可能會(huì)日積月累,，成為一個(gè)巨大的原因，在孩子即將到來(lái)的青春期爆發(fā),！那時(shí)的沉重，我們是否能承受呢,？不能,。

孩子是天使，讓我們重新認(rèn)識(shí)自己,，突破自己,。這篇感言重點(diǎn)關(guān)注如何解決我們自身的問(wèn)題，孩子帶給我們的快樂(lè),、驚喜等積極的影響因子在此不作重點(diǎn),。

孩子是鏡子，孩子的行為影射的就是自己的行為,。我的孩子思維活躍又有點(diǎn)安全感小缺失,。他的思維活躍,，當(dāng)他提出的要求不能被滿(mǎn)足時(shí)，他的道理可以滔滔不絕,，直到講到我們家長(zhǎng)火冒三丈,。這是影射了我們家長(zhǎng)在陪伴孩子時(shí)，與孩子太過(guò)親近,，道理講得太多,。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)跟孩子講道理講不清,，雙方的情緒發(fā)生碰撞,，有時(shí)就會(huì)撞出熊熊大火。孩子安全感有點(diǎn)小缺失,，就更讓我們慚愧了,。在孩子1-4歲時(shí)，我們家長(zhǎng)都忙于工作,，從未好好陪伴孩子,，更別提停下來(lái)思考如何高質(zhì)量的陪伴了。大多數(shù)接送幼兒園都是老人代勞,，有時(shí)孩子病了,，特別需要家長(zhǎng)陪在身邊時(shí)，我們也因?yàn)殛P(guān)注工作而失職了,。這是最大的遺憾,，只有在以后的陪伴里慢慢彌補(bǔ)。

孩子身體棒棒的已經(jīng)8歲了,，已經(jīng)有了小少年的模樣,。通過(guò)和老師們暢通的交流，我們了解了孩子在學(xué)校不同的一面,。充分信任孩子在學(xué)校已經(jīng)有能力處理好自己的事情,，信任老師們?cè)谒枰獛椭鷷r(shí)都會(huì)第一時(shí)間響應(yīng)?；氐郊?，作為一個(gè)工作繁忙的家長(zhǎng)，要調(diào)整好心態(tài),，孩子的成長(zhǎng)階段是不可逆的，不要再留遺憾,。我與孩子爸達(dá)成共識(shí),，工作先放一邊，家里的時(shí)間是留給孩子的,，把手機(jī)調(diào)靜音,，跟孩子聊聊天,，了解學(xué)校發(fā)生了什么讓孩子開(kāi)心的事情，重點(diǎn)針對(duì)孩子比較弱的方面孩子提問(wèn)題,。

比如孩子之前不主動(dòng)交朋友,，我們會(huì)先跟他提一個(gè)要求，每周交一個(gè)新朋友,，發(fā)現(xiàn)朋友一個(gè)優(yōu)點(diǎn),。所以每次在家的時(shí)間，我都會(huì)問(wèn)孩子,，最近有沒(méi)有交到新的朋友?。柯?，我從與孩子的聊天中了解到,，曾揚(yáng)一同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是字寫(xiě)的非常好，周玉泉同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是待人大方……為了保持孩子的.學(xué)習(xí)興趣,，我在孩子面前示弱裝傻,，請(qǐng)孩子當(dāng)我的小老師。學(xué)到了什么新的本領(lǐng),，可不可以把學(xué)到的本領(lǐng)教給我啊,。通過(guò)這種方法，孩子保持了對(duì)學(xué)科知識(shí)展示的濃厚興趣,。

孩子在看電視時(shí),，我會(huì)抽空坐在旁邊陪他一起看。最近孩子迷上了《蠟筆小新》,，當(dāng)看到電視里表達(dá)了不同的觀點(diǎn)時(shí),，我告訴孩子這個(gè)觀點(diǎn)我不認(rèn)同。比如小新喜歡露屁股,，我就直接說(shuō),，這個(gè)行為是不被允許的。孩子在看美劇《閃電俠》時(shí),，我會(huì)告訴孩子,，閃電俠不斷地在訓(xùn)練本領(lǐng)，讓自己的本領(lǐng)變得更強(qiáng),，就可以幫助到朋友,、親人和更多需要幫助的人。我們也一樣,，現(xiàn)在正是學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候,。在《植物大戰(zhàn)僵尸》這本漫畫(huà)書(shū)中，我們找到了許多好詞好句，這是孩子真正喜歡閱讀的開(kāi)始,。

我們是一個(gè)思維活躍又有點(diǎn)安全感小缺失的8歲男孩的家長(zhǎng),，他帶給我們的更多的是歡樂(lè)、驚喜和越來(lái)越多的成就感,。在寫(xiě)這篇感言時(shí),，孩子在旁寫(xiě)作業(yè),，他的嘴里念叨著什么,。他說(shuō)是《笠翁對(duì)韻》里的句子,，我認(rèn)真看了兩篇，越看越有意思,，與自己現(xiàn)在正在讀的一本歷史書(shū)有相同的部分,，更顯得趣味性。我想花時(shí)間來(lái)看看孩子的這本《笠翁對(duì)韻》,。孩子每天努力讀書(shū),，作家長(zhǎng)的我們也應(yīng)該努力作好一個(gè)家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇八

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是為了讓家長(zhǎng)和學(xué)校更好地溝通和合作,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展而舉辦的,。作為家長(zhǎng)，參加家長(zhǎng)會(huì)是非常重要的,，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)和學(xué)校的密切合作,，才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，共同關(guān)注他們的發(fā)展,。我非常期待參加這次家長(zhǎng)會(huì),，與老師、其他家長(zhǎng)一起分享經(jīng)驗(yàn),，探討教育的話題,，深入了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)中的溫馨場(chǎng)景和內(nèi)容介紹,。

在家長(zhǎng)會(huì)上,，我看到了很多溫馨和感動(dòng)的場(chǎng)景。家長(zhǎng)們熱情友好地交流,，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教育方法,。老師們耐心傾聽(tīng)每位家長(zhǎng)的發(fā)言，認(rèn)真回答他們的疑問(wèn)和建議,。會(huì)上,，學(xué)校還精心準(zhǔn)備了給家長(zhǎng)們的講座，講解了孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法,，提供了一系列的指導(dǎo)意見(jiàn),。我收獲了很多有益的信息和教育理念,，在與其他家長(zhǎng)的互動(dòng)中也受到了很多啟發(fā),。

第三段：我對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的認(rèn)識(shí)和反思,。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,，家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通和合作對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。作為家長(zhǎng)，我們不能只是把孩子交給學(xué)校,，而是要積極參與進(jìn)來(lái),，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展，與學(xué)校和老師一起合作,，共同為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。此外，家長(zhǎng)會(huì)也給我提供了一個(gè)了解其他家長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，通過(guò)交流和分享,，我可以學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教育智慧，對(duì)于我自己的教育方式也有了更多的思考和反思,。

第四段：家長(zhǎng)會(huì)的收獲和計(jì)劃,。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深切體會(huì)到了家長(zhǎng)和學(xué)校在孩子教育中的重要角色,。作為家長(zhǎng),，我要更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，和學(xué)校建立更加緊密的聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況,，共同協(xié)助他們解決困難和問(wèn)題。我還計(jì)劃和其他家長(zhǎng)多多交流,，多參加學(xué)校組織的活動(dòng),，建立更多的互助和合作關(guān)系。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的互動(dòng)和學(xué)校提供的資源,，我相信我可以更好地為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

第五段：總結(jié)，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)會(huì)的重要性和積極性,。

總之,，二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)給我?guī)?lái)了很多收獲和啟發(fā)。我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通和合作是非常重要的,，它不僅可以幫助我們更好地了解孩子,，也可以為孩子提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在以后的日子里,，我將積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中去,，與學(xué)校和其他家長(zhǎng)共同合作，努力為孩子打造一個(gè)更加美好的未來(lái)。我相信,，通過(guò)我們的共同努力,，孩子們的成長(zhǎng)一定會(huì)更加健康、快樂(lè)和完美,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇九

周六上午參與了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長(zhǎng)會(huì)，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我都收獲許多,，不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了許多教育孩子的正確方法,，受益匪淺,。

一、為學(xué)校和教師的努力而感動(dòng),。

每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和教師的苦心,、細(xì)心,、上心。家長(zhǎng)會(huì)上細(xì)心選擇的教育講座每次都能準(zhǔn)時(shí)的訂正我在日常教育孩子錯(cuò)誤,，讓我在教育孩子的過(guò)程中少走彎路,、錯(cuò)路。學(xué)校給家長(zhǎng)灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻?，而是從培育孩子的飲食,、日常?xí)慣、安全,、安康等等方面來(lái)和家長(zhǎng)溝通,，培育孩子全面進(jìn)展。而家長(zhǎng)之間溝通時(shí),，班主任教師選了三個(gè)發(fā)言的家長(zhǎng),，也是各有側(cè)重，從幾個(gè)方面為我們介紹閱歷,。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而欣慰,、感動(dòng)。

二,、為自己教育孩子學(xué)問(wèn)的匱乏而慚愧,。

中，除了學(xué)校和教師的'教育與關(guān)懷,，良好的家庭教育更是特別重要和必要的,，但我們做父母的很少是充分預(yù)備好了才來(lái)做父母的,，而且在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，所以我們應(yīng)當(dāng)多加強(qiáng)學(xué)習(xí),，多了解一些教育孩子的方法,，端正心態(tài)，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境,、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人,、如何學(xué)習(xí),。

三、通過(guò)其他家長(zhǎng)的發(fā)言找到差距,。

在家長(zhǎng)會(huì)上,，教師還請(qǐng)三位家長(zhǎng)做了發(fā)言，通過(guò)家長(zhǎng)的發(fā)言,，我學(xué)到了許多教育孩子的有用方法,，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng),，我本身做的就不夠好,，為了節(jié)約時(shí)間，我經(jīng)常是孩子做完作業(yè)后,，沒(méi)有讓他自己檢查就急匆忙給他檢查簽字,，這樣孩子就養(yǎng)成了依靠、馬虎的習(xí)慣,，考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分,。還有在孩子的學(xué)習(xí)上急躁不夠，講兩遍孩子還不能明白,，我就會(huì)焦急,、上火，劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥,，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣,。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我熟悉到孩子一分的差距就說(shuō)明白家長(zhǎng)一分的差距,。

家長(zhǎng)是孩子的教科書(shū)，家長(zhǎng)要以孩子為傲慢,，首先要讓孩子以家長(zhǎng)為傲慢,。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視,，放手太多,，監(jiān)控太少,，高估了孩子的自覺(jué)性和自制力，今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)展習(xí)慣,、情感,、價(jià)值觀的教育，留意自己平常的言談舉止,，每一件事的處理方式,，待人接物的態(tài)度，做孩子的典范,，與孩子一起成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇十

一、家長(zhǎng)重視,。

家長(zhǎng)會(huì)那天,，除了個(gè)別家長(zhǎng)有特殊情況外，其余家長(zhǎng)都按時(shí)參加了家長(zhǎng)會(huì),，可見(jiàn)家長(zhǎng)都很重視孩子的學(xué)習(xí),。而且，通過(guò)與家長(zhǎng)座談,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校給予了高度評(píng)價(jià),，并對(duì)下一步學(xué)校的一些工作，提出了意見(jiàn)和建議,。

二,、準(zhǔn)備充分。

本人高度重視本次家長(zhǎng)會(huì)工作,，家長(zhǎng)會(huì)前,，做了詳細(xì)的準(zhǔn)備。制定了詳實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)工作方案,，家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)程序,，并準(zhǔn)備了家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料，對(duì)每個(gè)學(xué)生情況都進(jìn)行了詳細(xì)分析,，并從對(duì)學(xué)生教育方面搜集了部分材料,。由于所有準(zhǔn)備工作做得充分，使得本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展非常成功,。

三,、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容充實(shí)，兩個(gè)多小時(shí)的會(huì)議,，讓我始終感動(dòng)著,。

特別是我半個(gè)多小時(shí)的發(fā)言，教室里沒(méi)有人走動(dòng),，沒(méi)有人講話,，非常安靜,，我就從學(xué)校的管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明,。還就家長(zhǎng)們所關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了探討,。家長(zhǎng)們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問(wèn)題作為一個(gè)話題進(jìn)行探討,。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流,，老師也在家長(zhǎng)的交流過(guò)程中獲知信息。在會(huì)上,，我介紹了以下幾方面:,。

1、分析了本次期中考試的情況,。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)孩子的成績(jī)是他們最為關(guān)心的,。所以在會(huì)上我給家長(zhǎng)看了學(xué)生的成績(jī)單。有很多家長(zhǎng)看后對(duì)我說(shuō):“老師,，以前只看到孩子的卷子，并不知道其他孩子的成績(jī),，總覺(jué)得我的孩子學(xué)得還行,。今天看了成績(jī)單之后，讓我知道孩子在班上連個(gè)中游都趕不上,。以后,，真要好好輔導(dǎo)孩子?！?/p>

2,、介紹孩子開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在學(xué)生在校的表現(xiàn)?？偟木褪恰皯猩ⅰ?。在會(huì)上我主要表?yè)P(yáng)了表現(xiàn)很好的學(xué)生。當(dāng)然對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生也從側(cè)面指出,。

3,、介紹學(xué)校情況。學(xué)校都很重視孩子的教育問(wèn)題,，在各個(gè)方面進(jìn)行了改革,，想盡一切方法給孩子創(chuàng)造最優(yōu)越的教育環(huán)境，那作為孩子的家長(zhǎng)該如何對(duì)待孩子的教育問(wèn)題,。

4,、給家長(zhǎng)提出了一些建議。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系,。尤其是孩子思想上的問(wèn)題,，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng),，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),，讓老師跟孩子說(shuō),，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。

有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴(lài)性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做事也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，不要在他身邊大聲講話,、爭(zhēng)論、看電視等,。家長(zhǎng)會(huì)是家校聯(lián)系的重要手段,，也是很直接的手段，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,，形成合力,，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康地成長(zhǎng),。

四、本次家長(zhǎng)會(huì)的收獲,。

1,、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理,。從家長(zhǎng)的談話中,，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

2,、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件,。

五、幾點(diǎn)啟示,。

1,、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的,。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離,。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為,、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異,；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度,，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。

2,、從與家長(zhǎng)的談話中,，可以發(fā)現(xiàn):我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界,，教師沒(méi)能夠進(jìn)入,，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言,、所行,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇十一

時(shí)間像浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江一樣奔騰不息，時(shí)間像離弦的箭從耳邊疾馳而過(guò),，時(shí)間像萬(wàn)馬奔騰似地以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向遠(yuǎn)方,。

電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨,。

那是在小學(xué)時(shí),，爸爸開(kāi)完家長(zhǎng)后,，臉陰沉沉的回了家。臉色由紅轉(zhuǎn)到黑,，由黑轉(zhuǎn)到紫,，由紫轉(zhuǎn)到青。眼里閃爍著一種憤怒的目光,，咄咄逼人地瞪著我,。家里一片寂靜，即使一根針掉到地上也能聽(tīng)見(jiàn),。爸爸越來(lái)越生氣,，似乎就要發(fā)生一場(chǎng)大爆炸似的，終于他大喊一聲：高浩斌,，你上課記錄怎么這么差,，有多動(dòng)癥嗎？話音沒(méi)落,，巴掌便像驟雨般落了下來(lái),。打得我嚎啕大哭，淚水蒙住了眼睛,，在燈光下一閃一閃的,。“我告訴你多少遍了,，要好好用學(xué)習(xí),，只有學(xué)習(xí)才是走向成功的唯一捷徑?！卑职忠贿呎f(shuō)一邊狠狠地盯著我,，我的淚水就像斷了線的珠子嘩嘩地流了下來(lái)，眼圈紅紅的,。

“唉,，我發(fā)誓，以后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí),?！?/p>

陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗,。

又是一次家長(zhǎng)會(huì),，每個(gè)同學(xué)都在默默地為自己祈禱，祝福自己不會(huì)挨罵,；還有的同學(xué)緊張的在胸口劃十字,，求上帝保佑。只有我與眾不同，毫無(wú)顧慮,，信心百倍,。就在這時(shí)，爸爸也笑容可掬地回來(lái)了,?？磥?lái)我的努力得到了回報(bào)。爸爸說(shuō)：“浩斌不錯(cuò),，但還要努力呦,。”我興奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，心里美滋滋的,。

“唧唧”，外面又傳來(lái)了小鳥(niǎo)的鳴叫聲,。出門(mén)一看,，外面天色正好，空氣無(wú)比清新,。我的心與大自然相得益彰,，都顯得無(wú)比舒暢。

啊,，讓我們努力的學(xué)習(xí)吧,！學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯；學(xué)習(xí)是走向成功的唯一光明大道,。讓我們熱愛(ài)學(xué)習(xí),，為我們美好的未來(lái)而奮斗吧！

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇十二

11月20日的黃昏時(shí)分,，攜帶著簡(jiǎn)單的心情,，踏入了東方六社小學(xué)，參與了孩子進(jìn)入小學(xué)二年級(jí)以來(lái)第一次較為正式的家長(zhǎng)會(huì),，看到了原本規(guī)模不大的校園里有了全新的轉(zhuǎn)變，優(yōu)雅安靜,，潔凈干凈,，一切活動(dòng)都在合理有序地進(jìn)展中。作為孩子的媽媽?zhuān)矣行覅⑴c此次家長(zhǎng)會(huì),，收獲許多感受頗深,。

首先是鄧校長(zhǎng)在大禮堂的發(fā)言，分別從學(xué)校,、教師,、家長(zhǎng)和家庭教育等方面做了具體全面地講解。拋出兩大家庭教育問(wèn)題讓家長(zhǎng)們自我反思，從中感悟到了家庭教育的重要性,。印象最深的一句話“孩子是看著家長(zhǎng)的背影長(zhǎng)大的”,。的確，好家長(zhǎng)賽過(guò)好教師,，家長(zhǎng)是孩子的啟蒙教師,，孩子最簡(jiǎn)單仿照家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，才能收到的教育效果,。同時(shí)，也發(fā)覺(jué)了作為家長(zhǎng)的自己,，需要提升的地方還有太多,，唯有不斷學(xué)習(xí)不斷提升自我，才能更正確更科學(xué)地引導(dǎo)孩子們?cè)谝院蟮腵人生道路上奮勇前行,。

然后轉(zhuǎn)場(chǎng)回到了二（1）班課室,，綻開(kāi)了家長(zhǎng)學(xué)校之案例教學(xué)班會(huì)活動(dòng)，班主任關(guān)教師與任科教師代表張教師對(duì)本班級(jí)狀況做了具體地說(shuō)明和分析,。班會(huì)上,，教師們從案例展現(xiàn)到組織反思，與家長(zhǎng)們一起爭(zhēng)論了孩子學(xué)習(xí)無(wú)法專(zhuān)注的根本緣由,，提出了一系列幫忙孩子達(dá)成專(zhuān)注狀態(tài)的好方法,。同時(shí)，就家庭教育問(wèn)題給出了很多溫馨的小貼士,，指導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)更好的爸爸媽媽,。在教師們的介紹下，對(duì)自己的孩子在學(xué)校班級(jí)各方面的表現(xiàn)有了更全面的了解,，她日常行為習(xí)慣較好,、課堂學(xué)習(xí)上能積極舉手回答下列問(wèn)題，但局部作業(yè)書(shū)法需要提高重視,，還有午休睡眠不是太好等等狀況,。讓我真正明白了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺乏，其實(shí)孩子的考試成績(jī)好與壞并不是那么重要,，更多的是應(yīng)當(dāng)重視培育孩子的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，用動(dòng)態(tài)進(jìn)展的眼光對(duì)待孩子的變化，多鼓舞孩子在現(xiàn)有根底上向更高層次邁進(jìn),，促使孩子安康歡樂(lè)地成長(zhǎng),。

最終借此時(shí)機(jī)，我僅代表孩子對(duì)全部教師們表示誠(chéng)心的感謝,，感謝您們對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)教育,！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們家長(zhǎng)供應(yīng)這樣一個(gè)面對(duì)面的溝通學(xué)習(xí)互動(dòng)平臺(tái),，做到家校統(tǒng)一、家校合作,，共促孩子們安康成長(zhǎng)和歡樂(lè)學(xué)習(xí),，讓孩子們學(xué)會(huì)迎難而上，看得更遠(yuǎn),，飛得更高,。