每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。
輕叩詩(shī)歌的大門(mén)四年級(jí)篇一
第六單元綜合性學(xué)習(xí)的主題是“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”,，教師在這次活動(dòng)中要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的詩(shī)歌世界,，通過(guò)搜集和整理詩(shī)歌,、欣賞詩(shī)歌、朗誦詩(shī)歌,、寫(xiě)作童詩(shī)等活動(dòng),，進(jìn)一步了解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的魅力,。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期時(shí)間的學(xué)習(xí),，我們的實(shí)踐活動(dòng)也告一段落。
我大膽放權(quán)給學(xué)生,，從計(jì)劃到實(shí)施,、小結(jié)，我只在他們需要幫助的時(shí)候,，做一個(gè)配角,。這些孩子確實(shí)不簡(jiǎn)單，給了我很多驚喜,。無(wú)論是給詩(shī)歌分類(lèi),，還是自己寫(xiě)詩(shī)，無(wú)論是制定計(jì)劃,，還是總結(jié),，學(xué)生們都能投入進(jìn)去，主動(dòng)去探究,、去嘗試,。特別是合編小詩(shī)集，每個(gè)小組都能全員參與,，分工明確,，互相配合。雖然合編的小詩(shī)集很粗糙,、簡(jiǎn)單,，但形式多樣,，內(nèi)容較全面,。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，已是如獲至寶,、欣喜若狂了,。對(duì)于學(xué)生的作品,，我給予很高的評(píng)價(jià),，我希望能通過(guò)這次的活動(dòng),，培養(yǎng)孩子們的興趣,，找回孩子們的自信心。
這次綜合性學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣,，增長(zhǎng)了學(xué)生詩(shī)歌方面的知識(shí),，也培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，鍛煉了學(xué)生自主開(kāi)展活動(dòng)的能力,。我覺(jué)得這次綜合性學(xué)習(xí)最大的收獲是同學(xué)們都能參與進(jìn)來(lái),。每個(gè)人或多或少地參與了多項(xiàng)活動(dòng)，都有自己的收獲,。
輕叩詩(shī)歌的大門(mén)四年級(jí)篇二
輕叩詩(shī)歌大門(mén),，我最喜歡的，卻要數(shù)唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的游子吟了,。
之所以我喜歡這首詩(shī),，是因?yàn)樵?shī)人憑借一件母親為臨走的兒子縫補(bǔ)衣裳的普普通通的小事，就作出了這首好詩(shī),，可見(jiàn)詩(shī)人是多么濃烈的強(qiáng)調(diào)了母親對(duì)孩子的愛(ài)呀!
是的,，母愛(ài)是偉大的，它比天更藍(lán);母愛(ài)是無(wú)私的,，它比水更清,。
母親對(duì)兒女的關(guān)心愛(ài)護(hù)是無(wú)微不至的'，詩(shī)人選取了一個(gè)看似平常的飽含深情的臨行縫衣的場(chǎng)景,，不僅寫(xiě)出慈母為將遠(yuǎn)行的兒子細(xì)針密線(xiàn)縫制衣服的動(dòng)作情態(tài),，顯得十分真切感人，而且寫(xiě)出了母親的內(nèi)心世界,。她之所以要細(xì)針密線(xiàn)，縫得那么結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),，原來(lái)是擔(dān)心兒子遲遲不能回來(lái),。面對(duì)樸素而偉大的母愛(ài)，詩(shī)人抑制不住自己的感情,，特意用反問(wèn)句設(shè)問(wèn)：“誰(shuí)說(shuō)小草的一點(diǎn)綠意,，能報(bào)答得了整個(gè)春天陽(yáng)光那廣博而溫暖的母愛(ài)?”
我的媽媽對(duì)我也是這樣。每次吃飯時(shí),，媽媽就只會(huì)挑青菜葉吃,，把青菜心兒和肉都留給我;洗衣服時(shí)，媽媽總是先洗我的,，擔(dān)心我下次穿時(shí)不干,。
我感慨了,，母愛(ài)是多么偉大呀!
可是最近我看到一則新聞,，一個(gè)中國(guó)的男孩因?qū)W習(xí)好到國(guó)外留學(xué)，便以后再也沒(méi)有回來(lái),，因?yàn)樗X(jué)得小時(shí)候媽媽動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)他,，回來(lái)肯定還是如此,，一點(diǎn)兒也不自在。而他卻沒(méi)有想想媽媽訓(xùn)他是為他好嗎?他如果回家了,，那媽媽肯定高興還來(lái)不急呢!
“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉?！奔词箣寢尳棠懔艘稽c(diǎn)知識(shí),，你也要記在心中，消息可以匯成大海,，你收獲的知識(shí)多了,，那你就會(huì)得更多，將來(lái)用這些知識(shí),，報(bào)答對(duì)自己有著深?lèi)?ài)的母親!
輕叩詩(shī)歌的大門(mén)四年級(jí)篇三
她使我想到了,，
尖尖的牙齒，
鋒利的指甲,。
咦,！她的哭聲，
突然間停了,。
是找到了合適的玩具,，
還是泄氣兒了呢？
就像杯子摔到了地上,。
她使我想到了,，
威脅的眼神，
跺著的小腳,。
咦,！她的哭聲，
突然間停了,。
是害怕媽媽打她,。
還是逃跑了？
輕叩詩(shī)歌的大門(mén)四年級(jí)篇四
小鳥(niǎo)在前面帶路,，風(fēng)兒吹向我們,，我們像海鷗一樣，來(lái)到詩(shī)的海洋,，我們輕輕地扔幾粒石子,，詩(shī)海濺起一朵朵浪花;我們俯身拾起一顆顆精美的貝殼。那都是詩(shī),，美不勝收!
這一星期,，我們學(xué)了詩(shī)。關(guān)于詩(shī)，我通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún),，了解到古體詩(shī)民展的軌跡,，由最古典的詩(shī)經(jīng)到現(xiàn)在的自由詩(shī)，每一種都有特點(diǎn),。比如,，古詩(shī)一般講究字?jǐn)?shù)，句數(shù),，平仄用韻,，而現(xiàn)代詩(shī)不像古詩(shī)那樣在字?jǐn)?shù)與押韻上要求那么嚴(yán)格，它的寫(xiě)法比較自由,，句子的長(zhǎng)短自由,，與古詩(shī)形成了鮮明的對(duì)比。
你知道關(guān)于老紹興的詩(shī)歌嗎?比如望外婆,，“搖啊搖,，搖到外婆家……”這是一首我們所熟悉的兒童歌謠，比較有押韻,，讀起來(lái)朗朗上口,。
哇，詩(shī)歌還真不少,，那該怎么辦?于是,，我將這些詩(shī)歌分了類(lèi)，并繪成了一張表格,，這樣,，可以清楚地知道收集了多少詩(shī)歌，還可以幫助學(xué)習(xí)呢!
哎,，詩(shī)歌學(xué)了不少,，現(xiàn)在應(yīng)該自己動(dòng)動(dòng)手寫(xiě)詩(shī)歌了，反正題材不限,，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么,，我通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)?cè)姼瑁私獾讲煌?shī)歌不同的寫(xiě)法,，自己也可以試著寫(xiě)一寫(xiě),。
為了鍛煉口才能力，我們特意舉行一次“詩(shī)歌朗誦會(huì)”,，可有意思了,，既培養(yǎng)口才能力，又練一練膽子,，一舉而得,，何樂(lè)而不為?我正充分地準(zhǔn)備了稿子，準(zhǔn)備聲情并茂地為大家朗誦。
剛才提到寫(xiě)詩(shī),，我們準(zhǔn)備將自己的小詩(shī)集起來(lái)，編成一本詩(shī)集,，再發(fā)給每個(gè)同學(xué),，看看別人是怎么寫(xiě)的，從而吸取經(jīng)驗(yàn),，讓自己寫(xiě)的作文更好,。
我們?cè)谠?shī)海里玩耍，讓我們?cè)诤＿厯炱鹨黄悮?，帶回家?
詩(shī)歌是古人留下來(lái)的寶,，記載了古人的思想感情，用富有節(jié)奏感,，韻律優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn),。記得小時(shí)候，媽媽教我背《靜夜思》,。媽媽吟誦道：床前明月光,，疑是地上霜。舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng),。我也背道：床前明月光，疑是地上霜在媽媽耐心地指導(dǎo)下,，我輕輕地叩開(kāi)了詩(shī)歌的大門(mén),，從此詩(shī)歌就像我生活的一部分，讓我在真善美的世界里茁壯成長(zhǎng),。我已離不開(kāi)詩(shī)歌,。
我離不開(kāi)詩(shī)歌，詩(shī)歌讓我體悟到做人做事的道理,。鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土。春種一粒粟,，秋收萬(wàn)顆子,。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死,。這兩首詩(shī)讓我深深體會(huì)到農(nóng)人種田的不易,，我為我剩飯的行為感到內(nèi)疚。少年不知勤學(xué)早,，白首方之讀書(shū)遲,。讓我懂了珍惜年少美好時(shí)光，多學(xué)知識(shí)，讓自己的人生更精彩,，更有意義,。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同,。讓我懂得了不能片面地看待事物,，學(xué)會(huì)多角度觀察、思考,。
我離不開(kāi)詩(shī)歌,，詩(shī)歌讓我體會(huì)到了作為中華兒女的驕傲。九天閶闔開(kāi)宮殿,，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒,，多么恢弘的盛唐氣息;五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸,。多么豪邁的革命英雄主義;秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。青海長(zhǎng)云暗雪山,，孤城遙望玉門(mén)關(guān),。殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，多么令人感佩的壯士情懷!我從這些詩(shī)歌中終于懂得了,，我們能生活在如此的和平盛世真是太幸福了,，我們應(yīng)該感謝我們的祖國(guó)給我們了如此美好的家園。我還有什么理由不努力呢?我應(yīng)以全心的努力去學(xué)習(xí),，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更美好!
我離不開(kāi)詩(shī)歌,，詩(shī)歌讓我體會(huì)到了大自然的美妙。竹外桃花三兩枝,，春江水暖鴨先知,。寫(xiě)出了春意初露的乍暖還寒;日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán),。寫(xiě)出了日出時(shí)紅霞映江的絢麗;接天連日無(wú)窮碧,，映日荷花別樣紅寫(xiě)出了夏日荷塘的艷美詩(shī)歌讓我沉醉于大自然的美景。
生活中處處有詩(shī)歌,。天真的兒歌,，樸素的民歌，古老的唐詩(shī),，優(yōu)美的宋詞,。常常在我們回響。
詩(shī)歌的海洋里,，又不是珍寶,。我一回到家,，便迫不及待的打開(kāi)電腦，在“百度”里查找,，哇!有《天上的街市》《涼州詞》《天凈沙,。秋思》《太陽(yáng)的話(huà)》《致老鼠》等等，讓我看得眼花繚亂,，有現(xiàn)代詩(shī),，古詩(shī)，童詩(shī),。就說(shuō)《天上的街市》吧，這首詩(shī)充滿(mǎn)了豐富的聯(lián)想,，詩(shī)人把夜晚的天空想像成天上的街市,，可見(jiàn)，生活中到處有詩(shī)的素材,。
走進(jìn)書(shū)架前,，我又發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌充滿(mǎn)著無(wú)限的魅力。拿起一本散發(fā)著墨香的《唐詩(shī)三百首》,，什么“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！薄蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親?！薄昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái),，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！边@些優(yōu)美的詩(shī)句,，流傳千古，數(shù)不勝數(shù),，讓我不得不佩服古代人民的智慧與才干,。
詩(shī)歌也讓我們明白了不少道理，就說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲,。”這句話(huà)的意思是：少年時(shí)不知道勤奮讀書(shū),，等到頭發(fā)都白了的時(shí)候后悔已經(jīng)來(lái)不及了,。告誡我們從小就得好好學(xué)習(xí)。還有“誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦,?！备嬖V我們要愛(ài)惜糧食，因?yàn)橐涣ＡＣ罪埗际寝r(nóng)民們用汗水換來(lái)的,。
生活中處處有詩(shī)歌,，只要我們有一顆童心，留心觀察,，大膽想象,，就可以寫(xiě)出有趣的童詩(shī)。通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí),，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界,，讓我們徜徉在詩(shī)歌的.百花園中，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意,，讓詩(shī)歌伴隨我們一生!
詩(shī)歌,，多么優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)呀!聽(tīng)!有人在朗誦詩(shī)歌呀!多么動(dòng)聽(tīng),，真是讓人陶醉在仙境一樣!來(lái),，朋友們、同學(xué)們,，我們一起來(lái)輕叩詩(shī)歌的大門(mén)吧!
在一個(gè)嫵媚迷人的星期三下午,，我們班開(kāi)展了一次主題為“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”的活動(dòng)。
那天,，我拿著詩(shī)歌集,，興高采烈地來(lái)到學(xué)校?；顒?dòng)開(kāi)始了,，第一位同學(xué)踴躍的登上了講臺(tái)，那流暢的語(yǔ)言,，那優(yōu)美的詩(shī)歌,，讓人仿佛進(jìn)入了仙境一般：“凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)我們都有一種誘惑,，不是誘惑于美麗,，就是誘惑于傳說(shuō)?！?/p>
好幾位同學(xué)都上講臺(tái)朗誦完了,，接下來(lái)輪到我了。我心里好像揣著一窩兔子,，飛快的登上了講臺(tái),，我想：希望能像第一位同學(xué)那樣流暢。我拿起書(shū)朗誦詩(shī)歌,，我朗誦的是郭沫若先生寫(xiě)的《天上的街市》,。我朗誦的十分流利,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星,。天上的明星現(xiàn)了,，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。我想那飄渺的星空中,，定然有美麗的街市,。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇,?！?/p>
天呀，我竟然自己讀著讀著也陶醉在詩(shī)歌里了,，這時(shí)我的面前展現(xiàn)了一副多姿多彩的畫(huà)面：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈光被人們點(diǎn)亮了，好像天上一閃一閃的星星,。天上的星星真的出現(xiàn)了,，裝點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈,。飄渺的天空里也有美麗的街市,。街市上有世上沒(méi)有的珍奇。淺淺的天河上的牛郎織女在來(lái)往,，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著她們,。她們此刻在天街閑游，那朵流星是他們提著燈籠在走,。我想：接下來(lái)街市一定更熱鬧,。
我朗讀完了，過(guò)了一會(huì)兒,，活動(dòng)也結(jié)束了,。
這次活動(dòng)中，我獲得了許多收獲和感受：是個(gè)能敞開(kāi)自己的心胸,，遨游知識(shí)的海洋,。讓我們一起來(lái)輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，一起廣泛閱讀詩(shī)歌吧!
第六單元的作文主題是輕叩詩(shī)歌的大門(mén),。為了讓我們更好的了解詩(shī)歌,，老師把我們帶到《與詩(shī)同千萬(wàn)》的世界，與此同時(shí),，我也知道了詩(shī)歌的重要性,。
起初，老師在屏幕上打出了詩(shī)歌的分類(lèi),，我們還玩了一個(gè)小游戲,。這時(shí),，我方明白，原來(lái)詩(shī)歌有這么多的種類(lèi)：田園風(fēng)光,、即景抒情,、思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)…。接著,，我們欣賞了老師的打油詩(shī),，老師有寫(xiě)日記的習(xí)慣，我最喜歡她的《日記本》,，因?yàn)樗屛矣幸环N似曾相識(shí)的感覺(jué),。
另外，我們當(dāng)了一回小詩(shī)人,，在老師的指導(dǎo)下,，我絞盡腦汁，寫(xiě)了一首《致鬧鐘》,，里面的內(nèi)容我先保密,，同學(xué)們也寫(xiě)得很好。我記得有人寫(xiě)了一首《致小強(qiáng)》,，子萱寫(xiě)的是《山林》,，她用自己的方式寫(xiě)出了山林的朦朧特點(diǎn)。令我意外的是有人寫(xiě)了一首《可惡的作業(yè)》,，不過(guò)我也挺贊同的,，這首詩(shī)逗得全班同學(xué)哈哈大笑。
最后剩下的時(shí)間里,，我們一起討論詩(shī)歌,。他們聽(tīng)了我的詩(shī)，都覺(jué)得我寫(xiě)出了鬧鐘的本性,。我們還在努力背古詩(shī),，一起探討古詩(shī)的樂(lè)趣。有許多興趣濃厚的同學(xué)還在定制屬于自己的詩(shī)集,。有的同學(xué)在為自己的詩(shī)歌畫(huà)上美麗的插圖,，還有的同學(xué)在朗誦古詩(shī)。我們一起遨游在詩(shī)的海洋中,，感受著詩(shī)歌帶給我們的快樂(lè)與啟示,。
直到下課了，同學(xué)們依然不愿離開(kāi),，就算離開(kāi)了,，依然回憶著與詩(shī)同千萬(wàn)的快樂(lè)。
通過(guò)這一次的綜合性學(xué)習(xí),，我收獲了詩(shī)歌的分類(lèi),。老師的詩(shī)讓我知道了原來(lái)詩(shī)歌也可以很有趣,。以前只是知道詩(shī)很乏味。如今我也學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)詩(shī),，我以后一定要出一本屬于自己的詩(shī)歌集,。
這次綜合性學(xué)習(xí)，我收獲了很多,，這次學(xué)習(xí)讓我終生難忘,。
輕叩詩(shī)歌的大門(mén)四年級(jí)篇五
哦！秋在果園里,！
它把果園給染成金黃,。
它給果子穿上了金黃的衣服。
哦,！秋在田園里,！
它讓稻谷笑彎了腰。
它讓玉米笑咧了嘴,。
哦,！秋在山間里！
它把樹(shù)木的綠衣裳換成了金黃的外衣,。
秋風(fēng)吹過(guò),，
那一片片金黃的地方，
如同一片片移動(dòng)的金黃的海,！
輕叩詩(shī)歌的大門(mén)四年級(jí)篇六
如石柱一般屹立不倒,。
老人說(shuō)他是因?yàn)轲B(yǎng)育之恩而不倒,，
有學(xué)識(shí)的人說(shuō)它根部深入地下,，
我妹妹卻說(shuō)她里面有根鐵柱。
她在每一個(gè)季節(jié)都會(huì)換一件衣裳,，
春天是翠綠色的,，
夏天是深綠色的，
秋天是淡綠色的,，
冬天是淡黃色的,。
姍姍來(lái)遲的小雨，
又給柏樹(shù)抹了一點(diǎn)水潤(rùn)的雨滴,。
輕叩詩(shī)歌的大門(mén)四年級(jí)篇七
給大地帶來(lái)了一絲絲生機(jī),。
美麗的荷葉，
就像是巨大的舞臺(tái),。
任一只只蝴蝶,，
在上面爭(zhēng)艷比美。
碧綠的草坪,，
就像是一張舒適的床,。
任一只只昆蟲(chóng),，
躺著曬太陽(yáng)。
粗壯的樹(shù)干,，
就像是長(zhǎng)長(zhǎng)的滑梯,。
任一只只螞蟻，
自由地玩耍,。
美麗的珊瑚,，
就像是奇特的迷宮。
任一只只小魚(yú),，
在中間玩捉迷藏,。
輕叩詩(shī)歌的大門(mén)四年級(jí)篇八
美是春天的名片。
燕子是春天的使者,。
你,、我（他、她）是春天的主人,。
今年春天,。
來(lái)得似乎有點(diǎn)晚。
春雨涼,。
春風(fēng)寒,。
冬衣難脫去。
春衣“住”柜里,。
……,。
春轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物蘇,。
春姑娘掀開(kāi)神秘的面紗,。
冬爺爺戀戀不舍地說(shuō)再見(jiàn)。
春姑娘輕紗般的袖子一拂,。
花兒冒出了久違的骨朵,。
小草長(zhǎng)出了嫩綠的芽……。
溫暖,、明媚,、精致的春天來(lái)了！
萬(wàn)紫千紅,，美不勝收,！
看春天的溫度。
旭日正在升騰,。
孩童忙著奔跑,。
大自然的主人。
正張開(kāi)雙臂。
去擁抱美麗的春天,！
輕叩詩(shī)歌的大門(mén)四年級(jí)篇九
詩(shī)歌對(duì)我們的影響伴隨我們一生,，讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中吧！
我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度,。最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》已經(jīng)有兩千多年的歷史,；從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白,、杜甫,、郭沫若等許多偉大的詩(shī)人。世界上其他國(guó)家也都有偉大的詩(shī)人,。拜倫,、海涅、普希金······他們的優(yōu)秀詩(shī)篇為各國(guó)人民傳誦,。
我們小組根據(jù)古詩(shī)的內(nèi)容把收集來(lái)的古詩(shī)分成了八類(lèi),，分別是：送別詩(shī)、邊塞詩(shī),、山水田園詩(shī),、懷古詩(shī)、詠物詩(shī),、悼亡詩(shī),、行旅詩(shī)和閨怨詩(shī)；根據(jù)作品語(yǔ)言的音韻和結(jié)構(gòu)形式分成了三類(lèi),，分別是格律詩(shī),、自由詩(shī)和散文詩(shī)，這十一類(lèi)中,，我最喜歡詠物詩(shī),，比如：《詠鵝》、《詠梅》,、《詠柳》等許多詩(shī)都是詠物詩(shī),。這三首詩(shī)中,，我最喜歡的就是《詠鵝》了,，經(jīng)小組成員查來(lái)的資料顯示，這首詩(shī)的作者駱賓王是在九歲的時(shí)候?qū)懴铝诉@首詩(shī),，對(duì)我來(lái)說(shuō),，他已經(jīng)是神童了，我現(xiàn)在十二歲,，寫(xiě)的現(xiàn)代詩(shī)有大部分都是仿造別人的詩(shī),，自己沒(méi)有一點(diǎn)兒新意。
生活中處處有詩(shī)歌。天真的兒歌,、樸素的民歌,，常在我們的耳邊回響。讓我們輕叩詩(shī)歌的大門(mén),，讓生活充滿(mǎn)新意,，讓詩(shī)歌陪伴我們一生！
