總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
輕叩詩歌的大門活動總結(jié)篇一
“”是六年級上冊的一個綜合性學(xué)習(xí)的活動主題。在這次綜合性學(xué)習(xí)中,,我引導(dǎo)孩子走進(jìn)豐富多彩的詩歌世界,,通過搜集和整理資料、欣賞詩歌,、朗誦詩歌,、寫作童詩、詩歌知識競賽等活動,,讓孩子們進(jìn)一步了解詩歌,,感受詩歌的魅力。
本組綜合性學(xué)習(xí)分成“詩海拾貝”和“與詩同行”兩個板塊,,其主體都是“活動建議”,。教學(xué)中我根據(jù)這些建議引導(dǎo)學(xué)生按照學(xué)校、家庭的實際情況制定活動計劃,,“閱讀材料”供學(xué)生在開展活動時閱讀,,學(xué)生可以從中獲得關(guān)于詩歌的感性認(rèn)識,在詩歌欣賞和童詩寫作等方面得到借鑒和啟發(fā),。
這次綜合性學(xué)習(xí)孩子們參與學(xué)習(xí)的積極性很高,,他們利用課余時間搜集了大量詩歌,學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容豐富多樣,,激發(fā)了他們學(xué)習(xí)詩歌的興趣,,增長了詩歌方面的知識,也培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)的意識,,鍛煉了學(xué)生自行開展活動的能力,。
本次綜合性學(xué)習(xí)突出了學(xué)生的自主性,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生,,讓學(xué)生根據(jù)自己的實際自由組成學(xué)習(xí)小組,,自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法,制定小組活動計劃,,再按照制定的`計劃自行開展活動,。我只是及時給他們提供展示的舞臺,既突出了學(xué)生的自主性,、主動性,,又顯出了老師的引導(dǎo)性和組織性。
總之,,這次綜合性學(xué)習(xí)的效果很好,,尤其是孩子們體驗到創(chuàng)作詩歌的樂趣。
輕叩詩歌的大門活動總結(jié)篇二
小鳥在前面帶路,,風(fēng)兒吹向我們,,我們像海鷗一樣,,來到詩的海洋,我們輕輕地扔幾粒石子,,詩海濺起一朵朵浪花,;我們俯身拾起一顆顆精美的貝殼。那都是詩,,美不勝收,!
這一星期,我們學(xué)了詩,。關(guān)于詩,,我通過網(wǎng)上查詢,了解到古體詩民展的軌跡,,由最古典的詩經(jīng)到現(xiàn)在的自由詩,,每一種都有特點。比如,,古詩一般講究字?jǐn)?shù),,句數(shù),平仄用韻,,而現(xiàn)代詩不像古詩那樣在字?jǐn)?shù)與押韻上要求那么嚴(yán)格,,它的寫法比較自由,句子的長短自由,,與古詩形成了鮮明的對比,。
你知道關(guān)于老紹興的詩歌嗎?比如望外婆,,“搖啊搖,,搖到外婆家……”這是一首我們所熟悉的兒童歌謠,比較有押韻,,讀起來朗朗上口,。
哇,詩歌還真不少,,那該怎么辦,?于是,我將這些詩歌分了類,,并繪成了一張表格,,這樣,可以清楚地知道收集了多少詩歌,,還可以幫助學(xué)習(xí)呢,!
哎,詩歌學(xué)了不少,,現(xiàn)在應(yīng)該自己動動手寫詩歌了,,反正題材不限,,想寫什么就寫什么,我通過上網(wǎng)查詢詩歌,,了解到不同詩歌不同的寫法,自己也可以試著寫一寫,。
為了鍛煉口才能力,,我們特意舉行一次“詩歌朗誦會”,可有意思了,,既培養(yǎng)口才能力,,又練一練膽子,一舉而得,,何樂而不為,?我正充分地準(zhǔn)備了稿子,準(zhǔn)備聲情并茂地為大家朗誦,。
剛才提到寫詩,,我們準(zhǔn)備將自己的小詩集起來,編成一本詩集,,再發(fā)給每個同學(xué),,看看別人是怎么寫的,從而吸取經(jīng)驗,,讓自己寫的作文更好,。
我們在詩海里玩耍,讓我們在海邊撿起一片片貝殼,,帶回家吧,!
輕叩詩歌的大門活動總結(jié)篇三
1、請同學(xué)們回家搜集有關(guān)詩歌的資料,,了解世界詩歌藝術(shù),;上網(wǎng)或到書店查找資料,小組內(nèi)進(jìn)行交流,;開展一系列與詩歌有關(guān)的活動,。
2、活動范圍,。
圖書館,、學(xué)校、家庭,、電腦,、公共場所、書店等,。
3,、活動方式,。
以參與為主,制作,、設(shè)計,、調(diào)查、宣傳為輔,。
4,、組織形式。
可以采用個人活動,、小組活動,、全班活動的方式。
5,、課時分配,。
總課時為8課時。
第一課時:制定活動計劃,。
游老師溫馨提示:一,、為了更好地開展綜合性學(xué)習(xí)活動,課本中特向我們提出了一些建議,,請大家一同走進(jìn)課本p99頁和106頁,。
二、討論時要作好分工,,如專人記錄討論結(jié)果,,專人負(fù)責(zé)整理整理討論意見,并形成完整的計劃,。
第二,、三課時:整理詩歌、欣賞詩歌,。
(一)學(xué)習(xí)整理詩歌,,將詩歌分類。
(二)推薦“我最喜愛的詩歌”(詩歌推薦活動),。
第四,、五課時:自己動手寫詩。
第六,、七課時:合作編詩集詩歌知識競賽,。
請各位同學(xué)關(guān)注我以上的教學(xué)計劃,及早做好準(zhǔn)備,,積極參與,,將收獲多多!??!
輕叩詩歌的大門活動總結(jié)篇四
上周起,,老師就帶領(lǐng)我們進(jìn)行了第六單元語文綜合實踐活動。我們一起品讀了詩歌,,在老師的指導(dǎo)下,,搜集了詩歌,并給詩歌進(jìn)行了分類,,每個人都辦了精彩紛呈的手抄報,,我們還舉辦了班級詩詞大會呢!
詩詞大會超精彩,,各個隱世高手重出江湖,尤其是飛花令,,真是強者輩出,!
先是組內(nèi)競賽,然后每個小組派出優(yōu)勝者作為代表,,參加下一輪的比賽,,我也是代表之一。
首先是一二小組的對擂,,只聽老師一聲令下,,氣氛立刻便的劍拔弩張,全班寂靜無聲,。雙方立刻開始了一番唇槍舌戰(zhàn),,一個個帶有“春”字的詩中空中回響。高云清剛說一句:忽如一夜春風(fēng)來,,千樹萬樹梨花開,。王炫穎立馬接道:遲日江山麗,春風(fēng)花草香,。速度之快,,連接之緊密給接下來的比賽開了個好頭。時間漸漸流逝,,雙方代表的臉色逐漸變得凝重,,豆粒大的汗珠從額頭上流下來。我們也都斂聲屏氣,,拭目以待:勝利到底花落誰家,?終于,當(dāng)王炫穎又說出一句后,,大家隨著老師一起倒計時三秒,,對方代表已經(jīng)詞窮,再也接不上了了,,終于高云清無奈地敗下陣來,。
之后,,便輪到我和趙藝璇pk了?!伴_始”,,老師一聲令下,我立馬緊張起來,。正因為緊張,,我本想說“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”卻說成了不帶“月”字的詩,,這可把我給急壞了,,雪上加霜,那一刻,,我腦子突然斷片,,一片空白,啥都想不起來了,。我焦急地在腦子里搜索,,雙手緊張地絞著紅領(lǐng)巾。終于,,在離計時結(jié)束還有一秒鐘的時刻,,終于想到了,繼續(xù)pk,。越是對決到后面,,我越是氣定神閑,知識像潮水一樣回歸,,最后,,趙藝璇無詩可說,我費盡千辛萬苦,,贏得了勝利,。
飛花令結(jié)束了,但在個人展示上,,我又炫了一把,。
個人展示剛開始,我就以迅雷不及掩耳之勢舉起手,,老師卻沒有提我,,而是提了陳星羽。她的展示震驚全場,,她背誦的是泰格爾的一首小詩《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》,。背一首詩,這倒是沒啥稀奇的,可是,,人家竟然是用英語又背誦了一遍,!英語啊,!外國人的語言?。∷D時贏得了全班同學(xué)頂禮膜拜的眼光,!
陳星羽一背完,,我立即舉起手,老師也不負(fù)我望,,提了我,。我坦然自若地走上講臺,深吸一口氣,,開始了我的展示,,一串冗長的漢語從我嘴里溜出來,抑揚頓挫,,流利無比,篇幅之長,,背誦之流利,,使全班同學(xué)目瞪口呆。這一背,,就是五分鐘,,結(jié)束后,聽著如雷般的掌聲,,我微笑著走下講臺,。
精彩的詩詞大會結(jié)束了,那些我們曾經(jīng)背過的一首首詩詞,,卻在心中揮之不去,。通過這一單元的學(xué)習(xí),我學(xué)會了詩歌分類的方法,,我們還動手寫詩,,小組合作,出了一本屬于我們小組的詩集,。吟誦著一首首詩詞,,真想沉醉在詩歌的海洋里,永不醒來,。
輕叩詩歌的大門活動總結(jié)篇五
我們要向它學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)它的精神。
看,它是綠色的,,
它帶表著生機,,
它努力,它積極進(jìn)取,,
它是我們的榜樣,。
看,它就像一個綠色的小叢林,,
在里面你能感覺到它的清涼,,
在里面你能受到它的保護(hù),
在里面你能看見它努力生長的樣子,。
在里面……我們能感受到它的一切,。
聞一聞,它散發(fā)出了淡淡的清香,,
勝過玫瑰的芬芳,,
勝過百合的芳香,
它的氣味勝過一切花草樹木,,
因它平凡,,因它獨特。
如果嘗起來,,那味道是苦澀的,,
但卻能感受到它的堅強,
它是堅強的象征,。
我感覺它是涼爽的,,
它像微風(fēng),又不時傳來沙沙聲音,,
在我們身邊回蕩,。
綠蘿我愛你,
我愛你積極向上的精神,,
愿你一直默默無聞的奉獻(xiàn)著,。
輕叩詩歌的大門活動總結(jié)篇六
2022年的春節(jié),新冠肺炎疫情肆虐中國大地,,我們只能封閉在家里躲避疫情,,心情不知有多么郁悶。中國詩詞大會第五季的開播,,就像一縷春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田,,給我?guī)砹酥袊娫~文化的美好享受。
第五季中國詩詞大會與往年幾季不同,,他的最大亮點就是:少年英雄輩出,。王恒屹是第一個登上詩詞大會舞臺的選手,,他年齡只有五歲半,卻能認(rèn)讀3000多字,,而且能夠熟練背出580多首古詩詞,,真是英雄出少年。還有連續(xù)四場擂主的鄭坤健和挑戰(zhàn)冠軍的'韓亞軒,,都才十來歲,,但在詩詞大會的舞臺上,表現(xiàn)得沉穩(wěn)冷靜,,從容不迫頗有大將風(fēng)范,,真是“長江后浪推前浪”!他們都是與我一樣的中,、小學(xué)生,,他們在中國詩詞上的表現(xiàn),深深得震撼了我的心靈,?!吧倌曦?fù)壯氣,奮烈自有時,?!彼麄儾徽且驗樾膽牙硐耄挠袎阎?,才會如此奮發(fā)圖強嗎,?我也要像他們一樣做個有志的少年。
這次詩詞大會還有一個亮點,,就是老將彭敏。兩次亞軍的彭敏,,這次沖擊冠軍成功,。彭敏是我最崇拜的人,雖然他詩詞底蘊深厚,,但好幾次與冠軍擦肩而過,,這一季,他終于獲冠,。正如詩中所說“路漫漫兮其修遠(yuǎn),,吾將上下而求索”,從彭敏身上,,讓我看到了不斷進(jìn)取,、鍥而不舍,永不言敗的精神,。
《中國詩詞大會》為我輕輕叩開了詩歌的大門,。推門而入,我聆聽到了詩歌音韻的美輪美奐,感受到了每個漢字的精妙表達(dá),,了解到了中華千年的歷史文化,,體悟到了中國人的智慧、胸懷……作為中華的后人,,我為之驕傲,!
透過這屆詩詞大會,我更感到中國詩詞,,中國文化的春風(fēng)吹遍了中國大地,,年輕人已經(jīng)接過了傳承詩歌文化的接力棒,像一棵棵幼苗在詩歌的春風(fēng)吹拂下茁壯成長,?!凹皶r當(dāng)勉勵,歲月不待人”我絕不能落后這個時代,,我要奮起直追,,把我們中華的文化和智慧傳承、發(fā)揚,!
輕叩詩歌的大門活動總結(jié)篇七
作者:白居易,。
自我從宦游,七年在長安,。
所得唯元君,,乃知定交難。
豈無山上苗?徑寸無歲寒,。
豈無要津水?咫尺有波瀾,。
之子異于是,久要誓不諼,。
無波古井水,,有節(jié)秋竹桿。
一為同心友,,三及芳?xì)q闌,。
花下鞍馬游,雪中杯酒歡,。
衡門相逢迎,,不具帶與冠。
春風(fēng)日高睡,,秋月夜深看,。
不為同登科,不為同署官,。
所合在方寸,,心源無異端,。
九月九日憶山東兄弟。
王維,。
獨在異鄉(xiāng)為異客,,
每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處,,
遍插茱萸少一人,。
《四氣詩》。
王微,。
隆冬到來時,百花跡已絕,。
紅梅不屈服,樹樹立風(fēng)雪。
古詩是古代漢族詩歌的泛稱,,在時間上指1840年戰(zhàn)爭以前中國的詩歌作品,,從格律上看,古詩可分為古體詩和近體詩,。以唐朝為界限,,以前詩歌均為古體詩,其后,,古體詩漸漸式微,,逐漸消亡。古體詩又稱古詩或古風(fēng);近體詩又稱今體詩,。從《詩經(jīng)》到南北朝的庾信,,都算是古體詩,但唐代之后的詩歌不一定都算近體詩,,具體在于格律生活中處處有詩歌,。天真的兒歌,樸素的民歌,,古老的.唐詩,,優(yōu)美的宋詞。常常在我們回響,。
詩歌的海洋里,,又不是珍寶,。我一回到家,,便迫不及待的打開電腦,在“百度”里查找,,哇,!有《天上的街市》《涼州詞》《天凈沙。秋思》《太陽的話》《致老鼠》等等,,讓我看得眼花繚亂,,有現(xiàn)代詩,,古詩,童詩,。就說《天上的街市》吧,,這首詩充滿了豐富的聯(lián)想,詩人把夜晚的天空想像成天上的街市,,可見,,生活中到處有詩的素材。
走進(jìn)書架前,,我又發(fā)現(xiàn)詩歌充滿著無限的魅力,。拿起一本散發(fā)著墨香的《唐詩三百首》,什么“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干,。”“獨在異鄉(xiāng)為異客,,每逢佳節(jié)倍思親,。”“忽如一夜春風(fēng)來,,千樹萬樹梨花開,。”這些優(yōu)美的詩句,,流傳千古,,數(shù)不勝數(shù),讓我不得不佩服古代人民的智慧與才干,。
詩歌也讓我們明白了不少道理,,就說“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲,?!边@句話的意思是:少年時不知道勤奮讀書,等到頭發(fā)都白了的時候后悔已經(jīng)來不及了,。告誡我們從小就得好好學(xué)習(xí),。還有“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦,?!备嬖V我們要愛惜糧食,因為一粒粒米飯都是農(nóng)民們用汗水換來的,。
生活中處處有詩歌,,只要我們有一顆童心,留心觀察,,大膽想象,,就可以寫出有趣的童詩,。通過這個單元的學(xué)習(xí),我們面前出現(xiàn)了一個美麗的詩的世界,,讓我們徜徉在詩歌的百花園中,,讓生活充滿詩意,讓詩歌伴隨我們一生,!
輕叩詩歌的大門活動總結(jié)篇八
為了更好地進(jìn)行本次綜合性學(xué)習(xí),,打開詩歌的大門,老師特地舉行了一個詩歌朗誦會,,讓我們一人搜兩首詩,,去用心品讀。詩歌對于一個人的影響力,,甚至一個世界文學(xué)界的影響力是巨大的,。所以說,多讀詩歌,,還可以提高我們的修養(yǎng),,增長我們的見識。在進(jìn)行詩歌朗誦會之前,,要做好一項十分重要的工作,,那就分工。在我們小組里我是組長,,自豪負(fù)責(zé)整理我們的成果,,把它順好;我負(fù)責(zé)搜集背景音樂,,戴萍負(fù)責(zé)整理資料,,而我,負(fù)責(zé)整理賞析并上臺朗誦我們組的成果,。我們雖然各有分工,,但缺一不可,所以我們組的成員很重視這件事,。
在我朗誦成果時,,音樂響起,配合的天衣無縫,,而且音樂和詩歌很相配,,并不與詩歌沖突。在我讀完時,,音樂也正好結(jié)束了,。此時,,只聽見臺下一片掌聲,。通過這一次詩歌朗誦會,,我們學(xué)到了很多詩歌,使我們了解了更多詩的.背景從中我明白了許多原來不知道的更深的含義及詩人的內(nèi)心,,如杜甫的《江村》,,這首詩雖然表面上是寫作者住在江村時的愜意,而開完詩歌誦讀會后我還明白:作者雖然愜意,,但是在別人的施舍下感到的,,一個詩人要在別人的施舍下過日子,難道不讓人憂傷嗎,?通過這一次綜合性學(xué)習(xí),,我們不僅學(xué)到了很多詩歌,還學(xué)會了詩歌的分類,,這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩歌,,更重要的是,我還嘗試著自己寫詩歌,,在詩歌里,,我可以放飛自己的心靈,我的思維可以跳躍,,我想象得到了豐富的延伸,,我們可以在詩歌里表達(dá)自己的渴望與情感,而且很有趣很輕松,,一不小心還有流芳百世,,讓子孫們天天拜讀的可能,多好啊,。
我們在學(xué)習(xí)詩歌時還學(xué)會了讀詩歌的方法:
1.理解詞語的意思,。
2.聯(lián)系作者的生活實際。所以說,,這一次綜合性學(xué)習(xí)對我們的知識增長有了很大的幫助,。
輕叩詩歌的大門活動總結(jié)篇九
本學(xué)期,我們開展了一次綜合性學(xué)習(xí)“輕扣詩歌的大門”,。在本次綜合性學(xué)習(xí)中,,我們開展了許多活動,也讓我學(xué)到了不少知識,。
我最難忘的活動莫過于欣賞古詩了,,我欣賞的是大家耳熟能詳?shù)摹渡叫小贰_h(yuǎn)山寒山石徑斜,,白云深處有人家,。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花,。面對這么優(yōu)美的詩句,,我是這么欣賞的:這首詩描寫山中漫游季所見,,表達(dá)了作者對美好風(fēng)景,怡人秋色的向往,。此詩將我們帶入了一大片的楓葉林內(nèi),。看,!那經(jīng)過寒霜考驗的楓葉是多么的美麗,,顯示出不是春光而是勝過春光的旺盛生命力。所以,,黃生在他的《唐詩摘抄》中曾說過:“詩中有畫,,是一幅秋景山居圖?!?/p>
說起古詩,,我可就剎不住車了。在外婆家附近有一條人工制作的瀑布,。小時候,,每次去外婆家時,媽媽都會教我念“日照香爐生紫煙,,遙看瀑布掛前川,。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天,?!本瓦@樣,古詩慢慢融入到我的生活里,。
現(xiàn)在,,我已經(jīng)會背很多首古詩了,春節(jié)到了,,當(dāng)大家你一言,,我一語其樂融融地吃團圓飯時,我不禁吟起:“爆竹聲中一歲除,,春風(fēng)送曖入屠蘇,。”清明節(jié)當(dāng)我們懷著懷念先人悲傷的心情去掃墓時,,我脫口而出:“清明時節(jié)雨紛紛,,路上行人欲斷魂?!敝星锕?jié),,闔家賞月時,我望著明月腦海里浮現(xiàn)出:“但愿人長久,千里共嬋娟,?!碑?dāng)碰到困難時,我總會告訴自己:“沒關(guān)系,,山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村,?!碑?dāng)看到如詩如畫的西湖時,我張口就來:“欲把西湖比西子,,淡妝濃沫總相宜,。”當(dāng)看到雄偉壯觀的黃河時,,我不禁想起:“九曲黃河萬里沙,,浪淘風(fēng)簸自天涯?!碑?dāng)看到滿湖荷花開得正好時,,我情不自禁地吟誦:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅,?!?/p>
在這次綜合性學(xué)習(xí)里,我學(xué)到了很多知識,。我學(xué)會了詩歌的分類方法,;我明白了要怎樣讀詩;我懂得了現(xiàn)代詩與古詩的不同之處,;我還學(xué)會寫短短的兒童詩哩,!可以說,這次綜合性學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,。
輕扣詩歌的大門,,我們面前出現(xiàn)了一個豐富多彩的詩的世界。讓我們徜徉在詩的百草園中,,讓生活充滿詩意,,詩歌陪伴我們一生!