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教師先進(jìn)事跡材料第三人稱篇一

xxx，女,，20xx年畢業(yè)于xxx,，20xx年通過招考選調(diào)到xxx，現(xiàn)任分園小一班班長,，是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”,，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇、實在,、有潛力,，有發(fā)展前途”；同事們提起她：“真誠,、進(jìn)取,、熱情”；孩子,、家長們談到她：“善良,、活潑，就像媽媽一樣”認(rèn)識她的人都說她是個開朗,、樂觀,、向上,、工作積極肯干、有著很強責(zé)任心的人,。她總是這樣說：“作為一名教師,，如果只具有強烈的責(zé)任心，沒有淵博的學(xué)識和良好的專業(yè)素質(zhì)是根本不行的,。一切從頭開始,，我要比別人付出更多，才能做一名讓孩子,、家長,、學(xué)校、社會都認(rèn)可的好教師,?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较颉３@一方向,，她不斷探索,、進(jìn)取、努力完善自己,，去實現(xiàn)諾言,。

“用愛詮釋教育”，這是她一直向往并為之不斷追求的教育境界,。她總是把每個孩子都當(dāng)成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護(hù)她們。對她們的生活照顧也就更多,、更細(xì),。對于剛?cè)雸@的孩子，她總是以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,。把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里，輕聲的安慰他們,，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水,，還準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲，使孩子們很快信任喜歡上她,，繼而開開心心地來園,。

幼教工作既是腦力活又是體力活，但再忙也不會忘記家長的囑托,，幾年來,，看著讓家長頭痛的“小調(diào)皮”們在自己的教育引導(dǎo)下長成樂于助人的小模范,；看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵幫助下不再挑食；看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿勤……聽著家長們聲聲感激的話語,，她心中充滿著欣慰和驕傲,。真誠的付出會感動自己，也會感染孩子,。當(dāng)活動中,，孩子情不自禁順口喊她媽媽時；當(dāng)她患咽炎孩子帶來金嗓子喉寶時,；當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說：“老師小心點”時,；當(dāng)走在街上，曾帶過的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說：“老師,，好想你,！”時，那一刻,，她深會切地感受到一種幸福,，一種當(dāng)幼兒教師的幸福。

記得有一年,，班上有個叫xxx的小朋友,，上小班的時候從來沒在幼兒園午休過，開學(xué)時,，她媽媽就告訴老師說是工作忙,，孩子姥姥身體不好，不能接她回家,，孩子在家從不午休,，請老師多費點兒心，實在睡不著就讓她躺在床上,。聽了她的話,，午休時她就留心觀察xxx。還真是,，一連著好幾天,，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾，有時候還會把身邊的小朋友弄醒,?？傻娇炱鸫驳臅r候她卻睡著了。原來她不是沒瞌睡,，而是一直以來被依著順著,，沒有養(yǎng)成午休的慣。于是,，每天午休xxx安頓好其他孩子睡好后,，就來到她身邊握著她的小手,，輕輕地拍著她，慢慢的她就睡著了,。漸漸地,，她就養(yǎng)成了午休的慣。

這樣的例子在她從教的歷程里可以說是不甚枚舉,。喂飯,，換洗尿濕拉臟的褲子，手把手的教握筆畫畫……雖然辛勞,，但刷新了超越,、充盈著快樂、帶來了滿足,，她用“無怨無悔”,、“辛勤耕耘”演繹著成長的每一個堅實步伐。

人生總有許多第一次,，第一次帶班,、第一次上公開課課、第一次開家長會,，第一次登上舞臺,，第一次主持活動……作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師，她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，就要更努力,。平時，她勤學(xué)好問,；活動中,，她認(rèn)真,，肯動腦,；課余，她肯下功夫,，不斷反思研究,。xxx認(rèn)為，要想成為一名優(yōu)秀的`幼兒教師,，只滿足于現(xiàn)有的技能是不夠的,，必須跟上教育改革的步伐，不斷地提高自身的各項基本功水平,。在教育教學(xué)活動方面，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，她和其它老師一起刻苦鉆研教材,，根據(jù)幼兒年齡特征的不同,，精心設(shè)計每一次教學(xué)活動。在課堂上,，她用新穎奇特的教學(xué)方法,，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考,，去探索,。在研究生活上，她注重培養(yǎng)孩子的良好研究和生活慣,，重視良好班級常規(guī)的建立,，也為孩子們將來步入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。閑暇之余,，她廣泛閱讀多種幼教雜志書刊,，研究最前沿的幼教理論，不斷充實自己,，不斷提升自己,。她在工作之余，積極參加教研活動,、業(yè)務(wù)研究及觀摩課的評議,，到優(yōu)秀園所參觀研究，汲取有益的教育經(jīng)驗,。她總是說：“我每天都很快樂,，因為我每天都和xxx帶領(lǐng)的團(tuán)隊用最前沿的幼教理論武裝自己，最大限度地讓孩子們在快樂中研究,，在快樂中生活,！”

所謂“不積跬步無以至千里，不積細(xì)流無以成江河”,，xxx用一顆熱愛嘗試,，敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心，在積累之余,，將日常工作中的反思,、收獲和點滴啟示記錄下來，將自己的體悟加以創(chuàng)新,，運用于幼兒教育教學(xué),，短短的五年來，她成長進(jìn)步的很快,，不僅在專業(yè)技能競賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績,，還屢次參加展示活動。20xx年以來，她撰寫的教育敘事《靜待花開》,、《管住你的小獅子》分別獲得了市級二等獎和縣級一等獎,。論文《動畫片在幼兒教師中的價值》獲得國家級一等獎。

教師先進(jìn)事跡材料第三人稱篇二

王xx,，xxx小學(xué)的一名普通教師,，十多年來在教育教學(xué)工作中始終能以一種平和而真誠的心態(tài)面對生活，面對自己,，面對學(xué)生與家長,。回首過去,，忙忙碌碌中四季輪回,，風(fēng)風(fēng)雨雨中流金歲月，時間給她的更是積淀下的寶貴財富,?？芍^步履蹣跚，歲月無情,，但卻受益匪淺,，終身難忘。

任教以來,，她能認(rèn)真貫徹黨的教育教學(xué)方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，遵紀(jì)守法，有良好的職業(yè)道德,。她參加工作十二年,，從事小學(xué)語文教學(xué)也十二年了，自20xx年以來還兼任小學(xué)英語教學(xué)工作,。在這十二年里,，她踏踏實實地工作，堅持學(xué)習(xí),，不斷努力,，提高自己的思想認(rèn)識與業(yè)務(wù)工作能力，關(guān)注學(xué)生個性差異,，關(guān)愛每一個學(xué)生,，積極參與學(xué)校組織的各級各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,，認(rèn)真扎實地抓好班務(wù)工作,，鉆研學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，在樸實無憾中一路走來,。

1,、熱愛工作，忠于職守,。

在工作中，她積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,，并時常以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己;堅持閱讀教育教學(xué)書刊,，如《寧夏教育》,、《中國教育報》等學(xué)習(xí)，從中汲取精髓,，在不斷反思中提高自身的思想素質(zhì),，始終能以熱忱、認(rèn)真,、勤勉的態(tài)度投身到教育教學(xué)工作中去,。特別是在運用所學(xué)教學(xué)理論的同時，結(jié)合實際,、積極探索,、及時總結(jié)，不斷自覺提高自身的業(yè)務(wù)能力,，取得了一定的成績,。20xx年、年,、20xx年年終考核分別被評為靈武市優(yōu)秀教師,。在教育這塊領(lǐng)域里，把好自己的風(fēng)帆,，用自己的愛心塑造孩子們美好的心靈,，用自己的青春為孩子們編織七彩的夢。

2,、用心執(zhí)教,，勤實為重。

社會的發(fā)展,，人類的進(jìn)步,，教育的日新月異，學(xué)生的健康成長都需要具有高素質(zhì)的教師,。而她就是在這份平實的工作中,，本著這一需要不斷地努力著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著,，提高著,。她積極參加市教育局、學(xué)校組織的各級各類培訓(xùn),、學(xué)習(xí)活動,。認(rèn)真傾聽，積極探討,，把汲取的經(jīng)驗,、心得有機地融入到自己的工作實踐中。在點滴進(jìn)步中,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,。在每次組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考核中，她都能取得優(yōu)異的成績;在教學(xué)工作中,，一路前進(jìn),。20xx年被市教育局評審為小學(xué)語文學(xué)科骨干;20xx年承擔(dān)市三年級語文公開課一節(jié)，20xx年,、20xx年,、20xx年、20xx年在全市質(zhì)量監(jiān)測中成績突出,，受到崇興鎮(zhèn)人民政府的表彰獎勵,。

這份教學(xué)工作，是繁雜的,，須深入學(xué)習(xí),，不斷鉆研。在課堂教學(xué)中,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,，引導(dǎo)者，參與者,。本著勤奮鉆研,，努力創(chuàng)新的思想她兢兢業(yè)業(yè)，心中裝的都是學(xué)生的點點滴滴,。為了讓每一個學(xué)生更好的學(xué)習(xí)知識,，她潛心鉆研教材，認(rèn)真研究教學(xué)教法,，積極倡導(dǎo)輕松而高效的課堂教學(xué)新思路,，營造一種民主和諧的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生個體發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。

為了能夠更好的勝任教學(xué)工作,，她經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，并擇其優(yōu)秀的地方,，運用到自己的教學(xué)實踐中,。平時教學(xué)中，努力探索課堂教學(xué)的規(guī)律,，在實踐中學(xué)習(xí),，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,，并撰寫論文,、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思,。在工作的同時，她也不忘提高自己的理論水平,，積極參加市,、區(qū)教育局組織的各項論文競賽。20xx年所寫的《尋找,、感受,、贊美》獲銀川市小學(xué)教師優(yōu)秀課堂教學(xué)反思案例二等獎;《從興趣為了能夠更好的勝任教學(xué)工作，她經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,，并擇其優(yōu)秀的地方,，運用到自己的教學(xué)實踐中。平時教學(xué)中,，努力探索課堂教學(xué)的規(guī)律,，在實踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思,，并撰寫論文、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思,。在工作的同時，她也不忘提高自己的理論水平,，積極參加市,、區(qū)教育局組織的各項論文競賽。20xx年所寫的《尋找,、感受,、贊美》獲銀川市小學(xué)教師優(yōu)秀課堂教學(xué)反思案例二等獎;《從興趣入手，學(xué)習(xí)英語》獲自治區(qū)第三屆中小學(xué)幼兒園教師優(yōu)秀論文三等獎,。20xx年所撰寫的《平分生命》獲第七屆新世紀(jì)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計三等獎,。

3,、積極改革，勇于創(chuàng)新,。

在我市實施國家基礎(chǔ)課程改革中,，她抓住這一契機，積極參加各級各類培訓(xùn),，聽取專家面對面的一級輔導(dǎo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，與課改實驗教師一同探討,，共同研究,，并承擔(dān)三年級語文課的實驗教學(xué)。教學(xué)中,，注意教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，變學(xué)生被動接受為主動多維的互動學(xué)習(xí),。自主探索,，合作交流這一課改理念與要求在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn),。引人入勝的激情引趣,，激勵性,、發(fā)展性的評價方式,，將學(xué)生帶到了一種不得不思考,、回答,、討論的境地,。學(xué)生愛上她的課,，因為在她的課堂上，輕松愉悅,、民主和諧,，課堂上師生融為一體。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕,，學(xué)得活,，課堂教學(xué)成績突出。

在實施課改中,，她積極與同事互幫互學(xué),，相互欣賞、相互支持和合作,，愉快接納同行們在教學(xué)方面的不同意見,。積極開發(fā)和利用課程資源，善于反思,，不斷嘗試,，積極探討非實驗班級學(xué)科如何滲透課改理念，為更深入全面地開展課改工作打下了堅實的基礎(chǔ),。20xx年在全國課改試驗成果征集與評選活動中《讓識字教學(xué)充滿童趣》一文榮獲全國小學(xué)教育論文大賽二等獎;《在閱讀教學(xué)設(shè)計中充分調(diào)動學(xué)生的情感參與》獲小學(xué)教師教學(xué)論文全國大賽二等獎,。20xx年在全市小學(xué)教師第一期新課程提高性培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，被評為優(yōu)秀學(xué)員。

從教十二年,，她擔(dān)任了十二年班主任的工作,。她深知班主任是一個班的領(lǐng)頭羊，是一個班中的核心力量,，因而對待班里的學(xué)生,，她總是用真情去打動他們、感化他們,，用實際行動去教育他們,。她常說：既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命敬業(yè)愛生,，教書育人,，為人師表。她是這樣說的,，也是這樣做的,。老師在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡,。無數(shù)個早晨，她迎著朝霞曙光走進(jìn)校園,，和學(xué)生交談;無數(shù)個夜晚,，她帶著欣慰和倦意回家。一切為了學(xué)生是她為師的準(zhǔn)則,。

作為一名班主任,，她的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天。

她對孩子是充滿愛心的,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：愛一個孩子容易,，愛全體難，孩子是存在個體差異的,，她愛那些積極向上的孩子,，同時她更關(guān)愛那些弱勢孩子。班里有些孩子生活在單親家庭,，他們的思想上總存在這樣或那樣的問題,，幼小的心理都有不同程度的扭曲，對于這些孩子,，她經(jīng)常找他們談心,，問寒問暖，及時解決他們身上出現(xiàn)的問題,，讓他們感受到老師的愛;有些孩子家境貧寒,，生活困難,，她便在物質(zhì)上給予幫助，給他們買學(xué)習(xí)用品,、買衣物,，讓他們能夠安下心來好好學(xué)習(xí)。孩子的內(nèi)心世界是豐富的,，孩子是懂感情的,，當(dāng)她將自己的愛無私地傾瀉于他們身上，他們回報她的是努力學(xué)習(xí),、健康成長,。看著孩子們快樂地成長,，她總對自己說很值!她對孩子是充滿信心的,。小孩子生性好動，自我約束能力差,，他們經(jīng)常會在無意中犯這樣或那樣的錯誤,，面對他們的錯誤，她注意采取科學(xué)有效的教育策略,，對他們動之以情,，曉之以理，用寬容之心,，給他們改正錯誤的機會,。她告訴孩子們，錯誤并不可怕,，可怕的是不悔改,。她也告訴孩子們老師不因為他們的一次錯誤而對他們失去信心，老師相信他們一定會好,。她經(jīng)常與孩子聊天,，經(jīng)常觀察他們，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，對于他們的點滴進(jìn)步,，她都會鄭重其實地表揚鼓勵，好孩子是表揚出來的,，她的一個贊許的目光,，一個鼓勵的手勢，一個肯定的微笑,，都會是孩子前進(jìn)的動力,，因為孩子已經(jīng)感受到自己生活在快樂與希望之中了。

她對孩子也是嚴(yán)厲的,，做為班主任,，她經(jīng)常告戒孩子,，學(xué)習(xí)優(yōu)劣并不是最重要的.，最重要的是好好做人,，讓孩子學(xué)習(xí)做人是她做班主任的重點,。她經(jīng)常利用主題班隊會對學(xué)生進(jìn)行教育。通過聽故事讓學(xué)生知道今天的生活是無數(shù)先烈用鮮血換來的,，她們要永遠(yuǎn)記住那些拋頭顱,、灑熱血的英雄;通過身邊的事例，教育孩子不能自私自利,，怎樣做才是謙虛禮讓;通過邀請家長座談,，讓孩子們知道父母的艱辛與不易，從而學(xué)會知恩圖報,，她還注意結(jié)合重大節(jié)假日,，給學(xué)生提要求，如三八婦女節(jié),，她提議孩子們?yōu)楦改讣粢淮沃讣?，洗一次腳，五?一勞動節(jié),，她要求孩子們到農(nóng)田勞動一天;教師節(jié)她會發(fā)動孩子們給任課老師寫一封感謝信,，一切活動她都是事先布置，和孩子們一起精心準(zhǔn)備,。孩子們在活動中積極,、熱情。如果孩子消極對待,，她會毫不留情,，嚴(yán)厲批評,，她用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度告訴他們做人真的很重要,，要學(xué)會感恩。對于孩子的不誠實,，對于孩子的自私,，對于孩子的冷漠，她都會幾次三番地找他們個別談心,，舉例講道理,，直到他們認(rèn)識到自身不足并努力改正為止。

風(fēng)雨兼程十二年,，這十二年有成功的喜悅也有失敗的痛苦,，但她不以物喜，不以己悲,。面對榮譽,，她默默微笑著,，不居功自傲，仍然嚴(yán)格要求自己;面對失敗,，她毫不氣餒,，迎難而上。在平凡的崗位上,，她無私奉獻(xiàn)著,，辛勤探索著，她將帶著對教育事業(yè)的摯愛,，對孩子的熱愛,，在教育這片熱土上耕耘不綴,奮斗不息,捧著一顆心來，不帶半根草去陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，她深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己。她惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大成績!

教師先進(jìn)事跡材料第三人稱篇三

xxx，19xx年8月參加工作,，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級教師。從教以來多年擔(dān)任初中畢業(yè)班的教學(xué)工作和班主任工作,，扎根山區(qū),，無怨無悔。在歷年的中考中,，所教英語這科以及所在的班級都取得了優(yōu)異的成績,，是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)生歡迎,、家長放心的老師,，多次獲得學(xué)校及上級教育部分的肯定和表彰。

在班級工作中,，他注重班委建設(shè)和民主建設(shè),。一個好的班集體，應(yīng)當(dāng)有一個以身作則,，敢講敢管的班委,，要使全班形成一股“正氣”，即團(tuán)結(jié)進(jìn)取、主動向上的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng),。當(dāng)這股“正氣”充滿這個班集體的時候,，這個集體將所向披靡。正是由于這股“正氣”,，勉勵他班上每位學(xué)生研究上你追我趕,，工作中爭強好勝，比學(xué)趕幫超互不相讓,，所以班級工作中,，他們班的各項工作都名列學(xué)校前矛。他經(jīng)常對學(xué)生們所說的一句話就是：天道酬勤,。在班級管理中,，他堅持民主、平等,、愛心管理,，對學(xué)生以誠相待，不歧視,、不放棄一個學(xué)生,，課堂上做勤學(xué)生研究的'帶路人和助手，課外更是學(xué)生們的良師良朋,，對后進(jìn)生采取談心,、家訪、一幫一等多種方式給予更多幫助和存眷,，使他們主動融入班集體,，真正成為研究上和班級中的主人。他應(yīng)用愛心,，澆灌學(xué)生的心靈,。數(shù)年如一日，他每天堅持早到校陪學(xué)生一起研究,，一起辦理題目,。同時，善于窺察學(xué)生的一些細(xì)微的變化,，善于挖掘?qū)W生身上的閃光點,，主動肯定和表揚,，學(xué)生樂于接受他的教育,、指導(dǎo)。他能夠真正地走進(jìn)學(xué)生的心里,，關(guān)懷學(xué)生就像關(guān)懷本人的生命一樣,，既關(guān)懷他們的生活，又關(guān)懷他們的健康，還關(guān)懷他們的研究方法,，更關(guān)懷他們?nèi)艉巫鋈?。他深信：?yán)慈相濟(jì)，才是教育的真理,。正是他的良好的班級管理能力,，他所帶班級屢次被評為學(xué)校的優(yōu)秀班集體，中考他所帶班級次次都取得好成績,。

在英語教學(xué)工作當(dāng)中,，他工作踏實，善于研究,，是一個求真務(wù)實的實干家,。從事教學(xué)工作的同時，堅持業(yè)務(wù)研究,，不斷改進(jìn)教學(xué)手段,，吸收先進(jìn)的教育理念，提高自身專業(yè)素質(zhì),。在多年的英語教學(xué)工作中,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。形成了自己獨特的教學(xué)方法,。在英語教學(xué)中,，他特別注重對學(xué)生良好的心理素質(zhì)和學(xué)生能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中,，注重教書育人,，興趣教學(xué)。講求新穎的教學(xué)方法,，課堂形式靈活多樣,，深受學(xué)生的喜歡,。記得有一次音樂老師有事，主任問同學(xué)們喜歡上音樂還是英語，同學(xué)們異口同聲地說“英語”,，可見同學(xué)們對他的喜歡。他既是學(xué)校的教學(xué)骨干,，更是年輕教師的輔導(dǎo)者,，在他的帶領(lǐng)和輔導(dǎo)下,，全校有了一批精于業(yè)務(wù),，肯干肯學(xué)的英語教師,，學(xué)校英語教學(xué)蒸蒸日上，成績斐然,。

由于他的努力和主動進(jìn)取,，他曾屢次受到表揚：在20xx年被評為縣“優(yōu)秀教師”;在20xx、20xx,、20xx多年度考核中獲“優(yōu)秀”等次;20xx年被評為“學(xué)校,、幼兒園安全管理工作先進(jìn)個人”;所帶20xx、20xx屆畢業(yè)班九年義務(wù)教育教學(xué)綜合評估中，獲英語學(xué)科三等獎;所帶20xx屆畢業(yè)班九年義務(wù)教育教學(xué)綜合評估中,，獲英語學(xué)科一等獎;在20xx年省初中英語教師骨干培訓(xùn)教學(xué)展示大獎賽中獲一等獎,。

他無論在班主任工作,、英語教學(xué)還是在學(xué)校管理工作中,，他工作認(rèn)真踏實,，講求方法，積極踐行新課改理念,，并很好地把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合在一起,。深受師生及家長的尊重和信任,。他總是捧著一顆火熱的心來教育自己的學(xué)生,，強烈的責(zé)任感和使命感使他在從教的道路上越來越堅定了必勝的信心,。相信他在未來的教育教學(xué)工作中會取得更輝煌的成績,。

教師先進(jìn)事跡材料第三人稱篇四

三十年潛心探索,，悉心授業(yè);三十載無怨無悔,，激情不滅。改革創(chuàng)新路上,，有她奮斗的身影,。學(xué)子思想深處，有她心血的傾注,。舍小家為大家,，她用愛與責(zé)任詮釋了理工巾幗的美名。她就是全省高校師德先進(jìn)個人,，管理學(xué)院xx老師,。

今年9月10日是第30個教師節(jié)，xx在哈爾濱理工大學(xué)學(xué)習(xí)和工作也整整30年了,。她說,，她不僅感謝理工大學(xué)的老師們培養(yǎng)了她，也非常幸運地選擇了自己最熱愛的職業(yè)作為終生職業(yè),，為自己能從事這個職業(yè)而自豪,，為自己是一名人民教師而驕傲,。

學(xué)高為師，德高為范,。xx說：德與學(xué)是教師最重要的兩項素質(zhì),。無學(xué)無德，學(xué)生厭惡你;有學(xué)無德,，學(xué)生敬畏你;有德無學(xué),，學(xué)生同情你;德學(xué)兼?zhèn)洌瑢W(xué)生才會擁戴你,。

關(guān)愛學(xué)生,，教書育人。

教師要有職業(yè)道德,，她認(rèn)為愛與責(zé)任應(yīng)該是師德的靈魂,，對學(xué)生首先要有愛心和責(zé)任心，沒有愛就沒有教育,。

作為一名老師,，她始終抱著對學(xué)生的愛心，堅持做學(xué)生的朋友,。她所教的專業(yè)每年都有二表b的學(xué)生,，這些學(xué)生思想活躍但學(xué)習(xí)缺乏自信，更需要老師的關(guān)心和鼓勵,，有一次她在班級鼓勵學(xué)生報名參加全國的erp競賽,，一表班的學(xué)生報名非常踴躍，二表b班有一個平時上課很認(rèn)真的學(xué)生遲遲沒報名,，課間時xx特意問他,，你為什么不報名參賽，他說：老師,，我不行,，參加也得不上獎。她說：你都沒參加,，怎么知道你不行,，我覺得你行，至少應(yīng)當(dāng)去試一下,。在她的鼓勵下,，這名同學(xué)報名參加了，而且經(jīng)過培訓(xùn),、選拔,，代表學(xué)校參加了全國賽并獲獎，并因此保送了研究生，今年畢業(yè)找到了理想的工作,。畢業(yè)前他找到xx說：老師,，謝謝您，沒有您的鼓勵我不會去參加比賽,，更不會保送研究生,，我一輩子都不會忘記您當(dāng)時鼓勵她報名時那期待的眼神。她深深感覺到,，老師的'一個鼓勵真可以改變一個學(xué)生的成長軌跡,。

前年冬天，一名學(xué)生生病住院,，她得知消息馬上去了醫(yī)院病房看望,，去醫(yī)生那里了解病情，醫(yī)生還以為她是家長,。她每天都抽空去醫(yī)院看望學(xué)生,，還給學(xué)生帶去可口的飯菜，當(dāng)她把削好的蘋果遞到學(xué)生手里時,，學(xué)生落淚了,。因為病情需要等學(xué)生稍緩解就去上海就醫(yī)，一月的哈爾濱天寒地凍,，為了不加重學(xué)生的病情,，xx親自開車把他送到了機場,，又和他的家長聯(lián)系在上海接機,。經(jīng)過在上海的治療，學(xué)生身體漸漸恢復(fù),，后來在給她發(fā)的短信里一直稱呼她魏姨,，這名學(xué)生說：我感覺您不僅是我的老師，更像是我的親人,。

冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞,、無怨無悔地奉獻(xiàn)自己：愛在左，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁,，隨時撒種，隨時開花,，將這一徑長途點綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘,，不覺得痛苦,，有淚可流，卻覺得幸福。xx說,，她也許不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人,，但她可以做一顆流星，在學(xué)生們孤單寂寞或是躊躇滿志時,，偶爾還會想起：在他們的夜空中,，曾有這樣一抹光亮陪伴學(xué)生們走過人生的一段歷程。

增強才學(xué),，精深業(yè)務(wù),。

為人師者光有人格還不夠，身為人師無學(xué)即是無德,。要做受學(xué)生歡迎的老師,，就必須德才兼?zhèn)洹Ｖ挥凶龅綄W(xué)識廣博,，專業(yè)精深,，才能吸引學(xué)生，才能受到學(xué)生的敬佩,。她覺得,，上好每一節(jié)課，是教師的基本要求,，更是一種責(zé)任,。提高教學(xué)水平，不僅僅要課講得生動,，更要注重講課內(nèi)容的實效性,，理論固然重要，怎樣將理論應(yīng)用于實踐更重要,，能用最簡單的方法,，最精練的語言教會學(xué)生最實用的知識和技能應(yīng)當(dāng)是教學(xué)的最高境界。在這條路上,，她一直在探索,，一直在努力。

她非常重視學(xué)生的創(chuàng)新,、實踐能力的培養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生完成3項國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目。連續(xù)8年指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生erp軟件技能大賽,，多次獲得全國一等獎,、二等獎，同時被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。因成績優(yōu)異,，她帶的隊伍被同行稱為夢之隊.近年來她一直堅持教學(xué)研究,，將教學(xué)經(jīng)驗和體會總結(jié)、凝練和提升,。作為課程負(fù)責(zé)任人的erp原理及應(yīng)用被評為省級精品課,，這也是黑龍江省內(nèi)唯一的1門同名精品課，主編出版了科學(xué)出版社教材《erp原理與應(yīng)用》,。主持了2項省教學(xué)研究項目,，主持獲得了2項省優(yōu)秀教學(xué)成果獎,。發(fā)表教學(xué)研究論文10篇,，其中在核心期刊4篇。

xx說：我是一名普通教師,，只是做了一名教師該做的工作,。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持，感謝與她共事的老師給予我的幫助,，更要感謝我的學(xué)生給了我做好教學(xué)的動力,。德學(xué)兼?zhèn)涞乃冀K心懷感激。為了自己最為熱愛的教育事業(yè),，她,，從未停止。

教師先進(jìn)事跡材料第三人稱篇五

本人xx年畢業(yè)于xx師范,，本科學(xué)歷,，是古爐中心學(xué)校一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中,，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，師德高尚，愛崗敬業(yè),。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，深受學(xué)生、家長,、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評,。并在多年的教育教學(xué)中,，多次得到各級政府機構(gòu)的獎勵。本人具體做法如下：

一,、用愛的和弦,，奏出美的樂章。

作為一名教師,，不僅要教給學(xué)生知識,，更重要的是教會學(xué)生做人,，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認(rèn)為“愛心是偉大的,，是教師的天賦,，是開啟孩子心靈之門的鑰匙?！?/p>

肖軍志是我班的一名六年級學(xué)生,，母親智障，父親長年外出打工,，他與爺爺,、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關(guān)愛,，他行為離群,，經(jīng)常遲到、曠課,，常因一點小事就向同學(xué)大打出手,。看到這一切,，我沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他,，挖苦他，而是以母親般的愛心關(guān)心他,，愛護(hù)他,，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來,，并能嚴(yán)格要求自己了,，學(xué)習(xí)也努力了?？梢?，愛對教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水,，白云離不開藍(lán)天一樣,。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁,，更是一種無言的承諾,。

二、班級管理,，持之以恒,。

我雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，但是51人的“娃娃頭”,。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學(xué)的保證,，為了抓好班級的常規(guī)管理,，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧,，它本是我校的“老大難”,，可是，在我的這個班級就變得不難了,。我的方法是：要求班級中的每一名學(xué)生在早,、中、晚進(jìn)出教室時,，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生,，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好,，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等,。如果沒有做到位，同桌就提醒對方及時糾正,。當(dāng)然,，作為小孩子也有疏忽大意的時候，面對這種情況,，我不會斥責(zé)學(xué)生,，更不會體罰學(xué)生，我會及時提醒沒有做好的孩子,，讓他們做到位,。對于學(xué)校的安全工作，我也毫不含糊,，常查學(xué)生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況,，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力,，我所帶的六年級（1）班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，未出現(xiàn)任何不安全事故,，還常常受到學(xué)校的表揚,。

三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，提高工作能力,。

在教學(xué)實踐中，本人敬業(yè)意識強,，奉獻(xiàn)精神好，教研效果佳,，教學(xué)成績優(yōu),，能潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),，積極實踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合,、理論與實踐相結(jié)合,。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神,。并能積極參加各種教研活動,，承擔(dān)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文,，參與教研課題研究,。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計劃，根據(jù)學(xué)生的個性,，采取不同的方法,，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。課外還經(jīng)常開展科學(xué)性,、知識性,、趣味性的活動，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo),。在課堂上，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

四、多方取經(jīng)強化內(nèi)功,。

教書育人僅靠有責(zé)任心是不行的,。我深知自身知識不過硬，光靠有責(zé)任心頂多是一個平庸之輩,，不可能把學(xué)生教好,。為此，我樹立了多方取經(jīng),，強化內(nèi)功的目標(biāo),。首先積極參加自學(xué)考試，于20xx年6月獲得自考大專畢業(yè)證書,，并于20xx年12月取得自考本科畢業(yè)證書,。在這期間我耐住了自學(xué)時的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問我：“你有中師文憑就可以混了,，為啥還要去自討苦吃?”我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易,，容易干不了大業(yè)績?！螞r我們是為祖國培養(yǎng)未來的接班人呢?”當(dāng)然,，我除了參加自考學(xué)習(xí)外,，還積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等,。從中不斷豐富自己的知識,，提高自己的教育教學(xué)水平。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上，我付出的是汗水,，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實,。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大,，在平凡中執(zhí)著追求,。

教師先進(jìn)事跡材料第三人稱篇六

資深老班！

陳xx,，中共黨員,，德育處主任、年級主任,，中小學(xué)高級教師,，xx省優(yōu)秀班主任，xx市中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,、市優(yōu)秀教師,、市優(yōu)秀班主任、市師德先進(jìn)個人,、xx省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎,、全國優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎；從教28年,，一直擔(dān)任班主任工作,，德藝雙馨，家長和學(xué)生經(jīng)常這樣評價：“陳老師不僅風(fēng)趣幽默,，課也講得瀟灑自如,，管理班級更是得心應(yīng)手，是名副其實的資深老班,！”

忠誠教育,，使命擔(dān)當(dāng)。

陳xx老師連續(xù)擔(dān)任班主任工作已經(jīng)是第28個年頭,，在這28年中,，他深知班主任工作的繁重瑣碎、責(zé)任深重，所以多年來如一日,，不敢有絲毫懈怠,。因為自己知道班主任這項工作的重要意義,，明白所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大,，所以參加工作以來，他每天早來晚走,，兼任學(xué)校德育處主任的他,，經(jīng)常最早一個到校，最后一個離?；丶?，從未請過事假。2010-2012年兩年之內(nèi),，做了兩次手術(shù),，為了不耽誤上課，特意將手術(shù)時間選在暑假,、國慶節(jié)長假,。第二次手術(shù)后，在傷口未完全愈合期間,，堅持提前上崗,，因為所教學(xué)生當(dāng)年正值畢業(yè)年級。工作中,，他深知言傳身教的作用,，平時要求學(xué)生做到的，自己先做到,；要求學(xué)生按時上課,，他就自己每天按時進(jìn)課堂上課；在開班干部會時,，要求不能遲到,，他就每次按時到會；要求同學(xué)參加公益勞動,，他就會和大家一起勞動,。在工作中本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感,。以平等的身份和他們對話,，參加他們的活動，和學(xué)生們成為朋友,，建立起了一種平等的,、朋友間的師生關(guān)系。他還經(jīng)常利用空余時間去了解學(xué)生的日常生活情況和心理動態(tài)，和同學(xué)們談心,，幫助有困難的學(xué)生,，做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題,。他歷屆所帶的班級班風(fēng),、學(xué)風(fēng)濃厚，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，目的明確,，成績穩(wěn)步提高，形成了你追我趕的積極氛圍,。在學(xué)習(xí)過程中充分調(diào)動學(xué)生們的積極性,，通過開展各種豐富多彩的活動，提供各種機會讓同學(xué)們進(jìn)行自主管理和自我服務(wù),，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力,、動手能力和思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時,，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自己,，拓寬知識面,，豐富知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)校舉行的各項活動中,，他所帶班級的學(xué)生都能積極參加,，并表現(xiàn)出極高的熱情并屢屢獲獎。

科學(xué)管理,，打造團(tuán)隊,。

班主任在班級中起著領(lǐng)航、摧發(fā),、向心力的作用,。陳xx老師意識到一個好的班集體需要一支堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。因此,，在班干部的選拔上,，他仔細(xì)觀察，反復(fù)斟酌,，綜合考慮,，確立了學(xué)生干部隊伍，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí),，踏實工作,。并悉心指導(dǎo)、放手，讓他們大膽開展工作,。每當(dāng)組織一些大型的活動,，如主題班會、運動會,、歌詠比賽等,，都要把班干部召集起來，讓他們發(fā)表自己的意見,，確定方案,，周密布置，仔細(xì)分工,，讓班干部都明確自己的職責(zé)，各司其職,，各負(fù)其責(zé),。活動后進(jìn)行總結(jié),，談一談得失,，為以后再搞活動積累經(jīng)驗，通過一段時間的訓(xùn)練,，班干部的工作能力逐漸提高,，成為老師的左膀右臂。

立德樹人,，鑄就人格,。

陳xx老師非常注重學(xué)生的思想道德教育，一年中所有的節(jié)日他最重視的是母親節(jié)和父親節(jié),。除了利用電教設(shè)備查閱資料進(jìn)行教育以外,，還多次通過召開主題班會安排、布置為父親做一件事,，為母親洗一次腳的活動,。許多同學(xué)在班會上說自己為母親洗腳的感受時，都忍不住流下了眼淚,。陳老師還和同學(xué)們一起算過一筆帳,，即使母親每天做兩頓飯，十幾年下來一萬多頓啊,，這樣的恩情我們用什么來回報,？陳xx老師以對父母的感恩教育為契機培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷，進(jìn)而推廣到同學(xué),、親友,，甚至是自己學(xué)習(xí)上的競爭對手。正是注重這種感恩情懷的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會了博愛,，學(xué)會處處為他人著想,，強化了學(xué)生做人的責(zé)任感。

多年的教育實踐,，使陳xx老師認(rèn)識到勞動最能塑造人,、教育人、改造人,。人性中的許多閃光的品質(zhì)和思想都從勞動中來,，如樸實、堅韌,、耐挫等等,。學(xué)生還能從勞動之中得到具體的勞動體驗，進(jìn)而形成安排處理事務(wù)的能力以及動手能力,。他非常推崇陶行知先生的“流自己的汗,，吃自己的飯，自己的事自己干,?！彼浜蠈W(xué)校組織了親子活動，與家長攜起手來安排學(xué)生家務(wù)勞動,，教育學(xué)生為父母分擔(dān)責(zé)任,，體會父母的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的精神,。許多家長感謝陳老師,，說他培養(yǎng)了學(xué)生獨立自主的能力，教會了孩子怎樣做人,。

近觀眼前滿目春,，放眼遠(yuǎn)處春更濃！陳老師深知：要想在學(xué)生管理,、學(xué)生教育方面做出更大的成績,，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走,，還有很多的知識需要學(xué)習(xí),，還有很多的教育理念和思想需要更新和升華。他同時堅信：只要撲下身子,，一心為學(xué)生,，全心為教育,，持續(xù)學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，科學(xué)管理,，教育教學(xué)之路就一定越走越寬廣！

教師先進(jìn)事跡材料第三人稱篇七

光陰荏苒,，時間轉(zhuǎn)瞬即逝,。三尺講臺，一支粉筆,。這就是xx——一名普通小學(xué)語文老師兼班主任的真實寫照,。她于20xx年8月參加工作，至今已經(jīng)整整5年了,。在這5年里,，她工作踏實認(rèn)真，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。班主任工作是艱巨而又重要的,。從她當(dāng)上班主任那時起，她一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。她早來晚走,，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是,，如果讓她再次選擇，她還會毫不猶豫地選擇班主任工作,。因為她在與孩子們交往的過程中,，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛；她在經(jīng)歷著痛苦和失敗的同時,，也在迅速地成熟,。她付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績,。

一,、用愛心感染學(xué)生。

作為班主任,，她關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在,。愛心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐,?？傊瑢W(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時，帶他去看病,。家長感激,，學(xué)生感動，她認(rèn)為：這些事看起來也很平常,，因為這是作為一個班主任最基本的工作,，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

二,、激發(fā)積極性,，營造良好班級氛圍。

班主任管理班級需要操心,。班主任管的事特別多,，班級的衛(wèi)生、紀(jì)律,，學(xué)生的行為,、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的獨生子女,，頭腦靈活,、思想獨立、個性鮮明,、敢說敢做,。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己,，自信心強,、上進(jìn)心強。同時也存在一些問題,。（例如：驕傲,、嬌氣、以自我為中心,，喜歡表揚,，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等,。學(xué)生自律能力差,，放學(xué)不按時回家）,。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點,，她在班級組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在此基礎(chǔ)上開展了“人人爭先進(jìn)”的評比活動，（以此鼓勵,、強化文明行為,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。）這個活動從“文明”,、“守紀(jì)”,、“好學(xué)”、“勤勞”,、“特長”五個方面進(jìn)行評比,。每個方面都制定比較詳細(xì)的要求，如“文明”就是言行舉止要得體,，與人交往有禮貌,；“守紀(jì)”就是課前準(zhǔn)備好，上課不挨批,，集體活動守紀(jì)律就可以得到,；而“好學(xué)”是每個學(xué)生都有自己設(shè)計的積分表，把自己在平時學(xué)習(xí)和測試中得到的成績記上,，讓孩子們相互觀摩,，暗暗競爭，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性,，取得了較好的效果；“勤勞”,，主要指在衛(wèi)生值日中能不怕苦,，不怕累，能很好地完成任務(wù),，起榜樣作用,；“特長”，是指同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好,，成立活動小組,，這既展現(xiàn)了他們的風(fēng)采，也豐富了班級的課外活動,。良好的班風(fēng)已形成,，給學(xué)生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

三,、善于做學(xué)生的思想工作,。

她一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”,、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志,！她所帶的班級班風(fēng)正,，學(xué)氛濃，從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要歸功于思想工作的扎實有效,。

四、善于組織和管理學(xué)生,。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,。作為班主任，要做的工作多而繁雜,，如果不能建立一個良好的班委會,，各項工作就很難順利的開展下去。所以她花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力,。就拿現(xiàn)在的班級來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員,。晨讀,、課間操等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來,，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展,。

五,、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在學(xué)生管理方面，她認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個方面,；

1,、尖子生的培養(yǎng)。

2,、中等生的促進(jìn),。

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個學(xué)生都是一個希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵,。我首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

在班主任工作中，她堅持做學(xué)生的精神領(lǐng)袖,，引領(lǐng)學(xué)生心靈的成長,。用愛心換真心，學(xué)生就會向你敞開心扉,，你還有什么工作做不通的呢?班主任工作要適合學(xué)生的心理需求，適應(yīng)日益變化的社會生活與當(dāng)代小學(xué)生的心理特征和思維方式,，只有達(dá)到學(xué)生心理需要才能觸動學(xué)生心理,，教育創(chuàng)新的機會也隨處都有，她每天的教學(xué)工作都充滿創(chuàng)造,，她在超越中感到幸福,。

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教師先進(jìn)事跡材料第三人稱篇八

xx，中國共產(chǎn)黨員,，從教二十余年一直扎根服務(wù)于鄉(xiāng)村教育,，自參加工作以來,，勤懇踏實愛崗敬業(yè)，孜孜不倦努力鉆研,，任勞任怨無私無悔,。把愛心灑在學(xué)生的心田，把團(tuán)結(jié)融在教師隊伍的行列,，把奉獻(xiàn)留在學(xué)校的每個角落,，20載的春華秋實，他用自己的實際行動,，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水,；描繪著無悔的年華；詮釋著奉獻(xiàn)的精神,。

他忠誠樂教,，身正為范，扎根山區(qū)無私奉獻(xiàn),。忠誠教育事業(yè),，扎根山區(qū)，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛“教師”這個職業(yè),，樹立終身從教、樂于教書育人,、終身學(xué)習(xí)的堅定信念,。20xx年，他原工作的杜家埡中學(xué)撤并,，本有機會進(jìn)入城鎮(zhèn)中學(xué)工作,，可是毅然放棄了大好的機會，選擇了到大山更深處的'村小任教,。近幾年,，他都有條件進(jìn)入縣城工作，可是卻依然選擇了堅守在大山,，因為他深知鄉(xiāng)村教育需要他,，山里的孩子更需要他。每天早晨,，他總是頂著風(fēng)霜雨雪,、迎著朝霞曙光最早一個站在校門口迎接師生，開始一天繁忙的工作,；無數(shù)個夜晚,，他總是伴著燈火，帶著欣慰和倦意最后一個休息。累,，肯定很累,，可是看到孩子們茁壯成長他覺得他累點是值得的。他處處以身作則,，時時做到言傳身教,，以自己的人格去感染師生，在工作中積極,、主動,、勤懇，求真務(wù)實,，任勞任怨,。

他創(chuàng)新管理，勤于鉆研,，努力進(jìn)取任勞任怨,。他不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方法。積極參與教科研工作,，以科研促教學(xué),。圓滿完成各項教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。通過努力工作,，20xx年他所帶的語文成績位居全鎮(zhèn)前三，組織參與的兩個縣級小課題已順利結(jié)題,。年年參加國培計劃和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)也取得了優(yōu)異的成績,。自去年交流輪崗至堰坪小學(xué)以來，學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展,，德育工作創(chuàng)新,，學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展，低段英語口語教學(xué)探究,，小導(dǎo)游課程開發(fā),，教師培養(yǎng)，教育質(zhì)量提升等方面所做的工作,，得到了上級黨委政府和教育主管部門的一致認(rèn)可,，受到了社會各界及廣大人民群眾的高度贊譽。學(xué)校先后獲得“漢陰縣未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”“安康市平安校園”“安康市德育工作先進(jìn)單位”“漩渦鎮(zhèn)先進(jìn)教育單位”等榮譽稱號,。

“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，以后他將會始終站在教育這一塊精神高地上,，守望著自己的理想,，譜寫一曲人生平凡而美好的樂章。